中国机械工程学报论文修改注意事项

中国机械工程学报论文修改注意事项
中国机械工程学报论文修改注意事项

《中国机械工程学报》论文修改注意事项

1随同本通知还以附件的形式把“编辑修改后的论文”、“审稿单”、“修改意见单”、“作者反馈单”等文件发给了您,请您保存并仔细阅读这些文件。

2编辑已对论文原文件进行了修改,并对一些地方做了批注,还给出了修改建议、意见及思路,请您在“编辑修改后的论文”中进行修改,并确认编辑所改之处及所提建议、意见及思路是否正确、合理,如有疑问请您与编辑随时联系。

3修改后的论文必须符合本刊要求,修改时务请参照英文科技论文写作要求、专家评审意见(见“审稿单”)、编辑修改意见(见“修改意见单”)以及本刊式样(见本刊式样、附件1——论文排版要求)。本刊式样等可从《机械工程学报》工作平台“下载中心”https://www.360docs.net/doc/7117871560.html,下载。

4对论文篇幅不作限制,但作者需按论文实际排版页数支付版面费,请您考虑发表论文的经济承受能力。

10个页面以上的论文,版面费可以优惠。

5摘要是论文的精华部分,是以提供论文内容梗概为目的且不加注释和评论的简短陈述,是简明、确切地记述论文重要内容的短文,具有独立性和自明性,能充分反映研究的创新点,并拥有与论文同等量的主要信息,即不阅读全文就能获得必要的信息,一般以200~300个英文词为宜。摘要写作质量的高低直接影响论文的被引频次及EI等国际检索系统的收录率,务请规范写作。摘要写作见附件2——摘要类别及写作要求。文中引用的参考文献的标注方法采用顺序编码制来标注,著录格式应该符合2005-10-01实施的GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,著录格式见附件3——参考文献著录格式。如果对参考文献中著者名字中的姓和名难以区分,建议您到“Google学术搜索”(https://www.360docs.net/doc/7117871560.html,)中输入姓和名进行查询。非英文参考文献特别是中文文献要用英文来写作,在其后括号标明原文种。例如:GAO X××d××, HUANG S××s××. Artifical neural technique for arc-welding seam detection[J]. Transaction of the China Welding Institution, 1998, 19(5): 118-124. (in Chinese)

7所有作者的工作单位要写到大学、学院,或学院、系,或研究院、所一级;论文后要有所有作者的简介,包括姓名、性别、出生年月、职称、职务、单位、从事专业、主要业绩及成果、发表论文数、联系方式。8英文表达要符合英文语法和英文语言表达习惯,名词、名称及专业词语要准确,保证行文流畅,无语法错误,无单词拼写错误等。论文修改后,务请外籍老师进行语言润色,并请外籍老师在《作者反馈单》的相应位置上签名。

9为了中文检索系统数据制作的方便以及在《机械工程学报》中文版上对本论文的预告,请您另附该论文的中文内容文件,包括论文题目、作者姓名及单位、摘要、关键词、中图分类号、基金项目名称(包括项目编号),而且要与修改后的英文论文在内容上保持一致,见附件4——中文内容参考格式。

10当须要更改(增加、删除、替换)作者署名、工作单位的名称并调其整顺序时,请提供由原稿所有作者和新增(减)作者签名的同意书,若不提供此同意书,编辑部将不接受此更改、调整要求。

11论文修改好提交时,请登陆《机械工程学报》工作平台作者工作区的“投修改稿”菜单中按向导步骤进行,或直接回复邮件以附件方式发送,并在邮件主题中注明“投修改稿(稿号)”。同时还须邮件提交和邮寄“作者反馈单”,请您认真填写此反馈单中要求填写的各项内容。

12在提交修改好的论文时,您须要选择论文发表模式,并在《作者反馈单》的相应位置上签名。论文发表模式有网络版提前发表和印刷版正常发表两种模式。网络版提前发表是指基于目前国际上流行的开放获

取(简称OA)模式,将修改后符合本刊要求的论文在《机械工程学报》工作平台“最新录用”栏目中

发表,待印刷版完成后再将该论文转在“本期论文”和“所有论文”栏目中。网络版提前发表和印刷版正常发表的论文在形式和内容上可能会有差异,最终应以印刷版论文为准。考虑到网络出版的成本以及

国际上的通用做法,编辑

..与.印.刷版论文

....版.

...元,

.................附加版面费

..部.对网络版提前发表模式发表的论文收取

.....500

面费一并收取,

.....。同意OA出版的作者将免费获得刊登本论文的某期期刊的电子期刊!

.......因此请

...您做出选择

有关OA出版见附件5——OA出版简介。

13论文修改合格之日即为论文正式录用日期(即Accepted)。对正式录用的论文,编辑部将为论文分配DOI 号码,制作DOI元数据文件,并向CrossRef公司提交元数据,同时为本篇论文所引用的参考文献在网络版上添加DOI链接,以实现参考文献互联。有关DOI等见附件6——DOI和CrossRef简介。

14印刷版出版前,编辑部还将给您发送论文排版后的电子文件全文,或邮寄论文排版后的打印稿,请您仔细阅读和校对,确认编辑所改是否正确,对论文中存在的错误和问题进行标注,并将修改后的论文尽快返回编辑部。

15印刷版出版后,编辑部将为第一作者(或通信作者)发送论文电子文件的全文(.pdf文件,内容和形式完全同纸介版)及纸介期刊两册;还将为同意OA出版的作者免费增送本期的电子期刊。

附件1——论文排版要求

页面设置:对称页边距,上2.3 cm,下1.2 cm,左侧1.8 cm,右侧1.8 cm,正文双栏,栏宽85 mm,栏间距5 mm,页眉0.2,页脚1.2 cm,纸型大小A4 210 mm×297 mm,装订线0,装订线位置为左侧,方向为纵向

行距:正文行距固定值13p,行首缩进0.35 cm 字符间距:标准字体:Times New Roman(特别要求除外)

标点符号:全部英文标点符号,半角,后空一格

附件2——摘要写作要求

(1)摘要的类型

摘要的类型不同,其写作要求也不同。摘要大致分为报道性、指示性及报道-指示性3种类型。

1)报道性摘要。报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量信息,充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容,没有经得起检验的与众不同的方法或结论,是不会引起读者的阅读兴趣的。因此学术论文多选用报道性摘要,用比其他类摘要字数稍多的篇幅,向读者介绍论文的主要内容。

2)指示性摘要。指示性摘要是指明一次文献的论题及所获成果的性质和水平的摘要,目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文,其摘要可写成指示性摘要,一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。

3)报道-指示性摘要。报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容,其余部分则以指示性摘要形式表达。

以上3种摘要形式均可供作者选用。一般地说,向学术性期刊投稿,应选用报道性摘要;只有创新内容较少的论文,其摘要可写成报道-指示性或指示性摘要。论文发表的最终目的是要被人使用或利用,如果摘要写得不好,在当今信息激增的时代论文进入检索期刊和数据库,被人阅读、引用的机会就会少得多,甚至丧失这种机会。一篇论文价值很高,创新内容很多,若写成指示性摘要,可能就会失去较多的读者,在这种情况下,若作者将摘要写得过于简单,编辑在退修时应提醒作者进行必要的补充和修改。

(2)摘要的时态

摘要时态的运用应以简练为佳,常用一般现在时、一般过去时,少用现在完成时、过去完成时,基本

不用进行时态和其他复合时态。用过去时态叙述作者的工作,用现在时态叙述作者的研究目的、结果和结论(如This study is to…, The result shows…),避免用完成时和将来时。

一般现在时用于说明研究目的、叙述研究内容、描述研究结果、得出研究结论、提出建议或讨论等。例如:In order to study the rigidity coefficient …, the stress and strain model is concluded;As a result, all of the mechanical properties, microstructure and the dimension accuracy satisfy the technical requirement;The result shows(reveals) …;It is found that …;The conclusions are …;It is suggested that…;The experimental results confirm that …。涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等,当然也要用一般现在时。

一般过去时用于叙述过去某一时刻(时段)的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。例如:The algorithms were developed with Visual C++, and the correctness of these algorithms was verified through examples test;The heat pulse technique was applied to study the stemstaflow of two main deciduous broadleaved tree species in July and August, 1996。注意,用一般过去时描述的发现、现象往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的,而只是当时的现象、结果等,所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。

完成时尽量少用或不用。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来,而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情,或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。例如:Concrete has been studied for many years;Man has not yet learned to store the solar energy。

(3)摘要的语态

摘要语态的选用既要考虑摘要的特点,又要满足表达的需要。摘要很短时,尽量不要随便混用语态,更不要在一个句子里混用语态。

现在不少科技期刊强调(要求)其刊登的论文的摘要用被动语态,理由是科技论文主要用于说明事实经过,至于事情是谁所为,无须一一证明。事实上,在指示性摘要中,为强调动作承受者,采用被动语态为好;在报道性摘要中,即使有些情况下被动者是无关紧要的,也须用强调的事物做主语。例如:In this case, a greater accuracy in measuring distance might be obtained。

现在也有不少科技期刊越来越多地主张摘要中的谓语动词尽量采用主动语态,理由是主动语态有助于文字清晰、简洁及表达有力。例如:The author systematically introduces the history and development of the tissue culture of poplar 比The history and development of the tissue culture of poplar are introduced systematically语感要强,必要时The author systematically都可以去掉,而直接以Introduces开头。

实际中也可直接采用动词不定式开头,如To solve……;To study……;to develop……等。

(4)摘要的人称

原来摘要的首句多用第三人称This paper…等开头,现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头。例如:The similarity included in mix machine/process routings of parts in reconfigurable manufacturing system(RMS) is analyzed based on similarity science;To describe……;To study……;To investigate……;To assess……;To determine……。行文时最好不用第一人称,以方便文摘刊物的编辑刊用。

(5)其他注意事项

a. 摘要长度一般以200~300个英文词为宜。取消不必要的字句,如“It is reported……”,“The author discusses……”,“In this paper……”等。

b. 提炼出观点,一定要将创新性内容和技术要点翻译出来,采用专业的国际通用术语进行表达,切不可因为某些内容不好翻译就弃掉要点;减少Background Information,多写新情况、新内容。

c. 尽量简化一些措辞和重复的单元,如:“at a temperature of 250℃ to 300 ℃”应改为“at 250 ℃~300 ℃”,“discussed and studied in detail”应改为“discussed”即可。

d. 避免使用长句,长句容易造成语义不清;避免单调和重复;避免使用长串形容词或名词来修饰名词,可将这些词分成几个前置短语,用连字符连接名词组。如“The chlorine containing high melt index propylene based polymer”可改为“The chlorine-containing propylene-based polymer of high melt index。

e. 避免漏用定冠词the。当the用于表示独一无二的事物、形容词最高级等情况时较容易掌握,但用于特指时常被漏用,要坚持“当用the时,读者能确定知道其所指”的原则。例如:“The author designed a new machine. The machine is operated with solar energy。”由于现在缩略语越来越多,要注意区分不定冠词a和an,如an X ray中的an不要写成a。注意冠词用法,不要随便省略冠词,尤其是定冠词“the”

f. 避免用阿拉伯数字作首词,如:Ten algorithms are developed with Visual C++, and the correctness of them is verified through examples test中的 Ten不要写成10。 

g. 避免单复数不分。一些名词单复数形式不易辨认,从而造成谓语形式出错。

h. 尽量少用特殊字符以及由特殊字符组成的数学表达式,缩略语首次出现时应给出全称,如Graphical Evaluation and Review Technique (GERT)。

附件3——参考文献著录格式

每篇论文列出6篇以上参考文献,未正式发表的文献不能列入。如果参考了本刊或作者已发表的文献,也请列入。个人著者采用姓在前名在后的形式,中国人的汉语拼音姓名不宜用缩写,例如:“刘华军”用汉语拼音书写时应为LIU Huajun,而不应为LIU H J或LIU H. J.;欧美著者的名可以用缩写字母,缩写名后省略缩写点,姓用全大写,例如:J. C. Smith应为SMITH J C,Alberd Einstein应为EINSTEIN A。多位作者只列出前三名,后面用“et al”。非英文参考文献不要用原文种写。

参考文献的著录格式应符合GB/T7714—2005《文后参考文献著录规则》

(1)专著(图书、学术论文、技术报告、会议文集)

[序号] 主要责任者. 题名:其他题名信息 [文献类型标志(电子文献必备,其他文献任选)].其他责任者(任选).

版本项(第1版不著录).出版地:出版者,出版年:引文页码 [引用日期(联机文献必备,其他电子文献任

选)]. 获取和访问路径(联机文献必备).

[1] KOESTLER A. The ghost in the machine[M]. London: Hutchinson & Co (Publishers) Ltd, 1967.

[2] TURCOTTE D L. Fractals and chaos in geology and geophysics[M/OL]. New York: Cambridge University Press,

1992[1998-09-23]. http: //https://www.360docs.net/doc/7117871560.html,/reviews/mccorm30.html.

(2)专著中的析出文献

[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名[文献类型标志]. 析出其他责任者//专著主要责任者.专著题名.出版地: 出版者,出版年:析出的页码[引用日期]. 获取和访问路径.

[3] FOURNEY M E. Advances in holographic photoelsticity[C]//American Society of Mechanical Engineers. Applied Mechanics

Division. Symposium on Applications of Holography in Mechanics, University of Southern California, Los Angeles, California, August 23-25, 1971. New York: ASME, c1971: 17-38.

(3)连续出版物(期刊报纸)中的析出文献

[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].连续出版物题名:其他题名信息,年,卷(期):页码 [引用日期]. 获取和访问路径.

[4] ZUO J, CHEN Y P, ZHOU Z D, et al. Building open CNC systems with software IC chips based on software reuse[J]. The

International Journal of Advanced Manufacturing Technology, 2000, 16 (9): 643-648.

(4)专利文献

[序号] 专利申请者或所有者. 专利题名:专利国别,专利号[文献类型标志]. 公告日期或公开日期[引用日期]. 获 取和访问路径.

[5] KOSEKI A, MOMOSE H, KAWAHITO M, et al. Compiler: US, 828402[P/OL]. 2002-05-25[2005-05-28]. http: //FF&p=

1&u=netahtml/ PTO/search-bool.html&r=5&f=G&1=50&col=AND&d=PG01&s1=IBM.AS.&0S=AN/IBM&RS=AN/IBM.

(5)电子文献

[序号] 主要责任者. 题名:其他题名信息[文献类型标志 / 文献载体标志]. 出版地:出版者,出版年(更新或修 改日期)[引用日期]. 获取和访问路径.

[6] PACS-L: the public-access computer systems forum[EB/OL]. Houston, Tex: University of Houston Libraries,

1989[1995-05-17]. http: //info. lib. uh. edu/pacsl.html.

(6)标准

[序号] 主要责任者. 标准编号(标准代号 顺序号-发布年) 标准名[标准标志]. 出版地: 出版者,出版年. 获取和访问路径.

[7] 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局,中国国家标准化管理委员会. GB/T 7714-2005 文后参考文献著录规

则[S]. 北京:中国标准出版社,2005

文献类型标志如下:

文献类型和标志代码

类 型 代 码 类 型 代 码 普通图书 M 报告 R 会议录 C 标准 S 汇编 G 专利 P 报纸 N 数据库 DB 期刊 J 计算机程序 CP 学位论文 D 电子公告 EB

电子文献载体类型和标志代码

载体类型 标志代码 磁带(magnetic tape) MT

磁盘(disk) DK

光盘(CD-ROM) CD

联机网络(online) OL

附件4——中文内容参考格式

新型6自由度气动力反馈柔性外骨骼遥操作机械手

张佳帆1, 3, *傅海轮2董亦鸣1张煜1杨灿军1陈鹰1

(1. 浙江大学流体传动与控制国家重点实验室杭州 310027;

2. 浙江省计量科学研究院杭州 310027;

3. 上海交通大学国家模具工程研究中心杭州 200030)

摘要:重点研究一种新型6自由度柔性外骨骼机械手ZJUESA,它可以用在未知环境机器人遥操作的力反馈中。系统根据对人体上肢的神经肌肉关节运动机理分析,通过采用正交试验设计方法对3-RPS并联机构进行结构优化设计,实现肩关节3自由度运动。为了增强遥操作的可行性,在外骨骼系上采用气动系统作为力反馈执行器。为克服气动系统可压缩性和非线性对于控制造成的困难,在ZJUESA上利用Mega8单片机搭建气动力反馈的分布式控制系统并设计混合模糊控制器,对外骨骼上各关节气动反馈系统进行压力控制。通过对力反馈主从控制的试验,证明了ZJUESA系统和混合模糊控制的有效性。

关键词:外骨骼机械手遥操作气动力反馈混合模糊控制

中图分类号:TP24

国家自然科学基金(##),国家高技术研究发展计划(863计划,##),……,和国家教育部博士点基金(##)资助项目

附件5——OA出版简介

(1)OA出版的概念

OA出版是一种建立在互联网和版权所有者(作者)同意的基础上,免费提供在线数字内容(如研究论文、图书章节或整本图书)的发布方式,而且几乎没有任何版权或授权许可限制(或有很少的版权和许可限制)。大多数科技期刊不会因为采取OA出版模式而影响收入,就这方面来说学者和科学家的立场与大多数音乐人和电影制片人的立场有很大区别,就像人们对OA音乐与电影的争论不会波及到OA学术出版物一样。有人认为OA出版必须能够即时在线获取内容,也有人认为它必须包括由其他人重复使用的自由,如公开拷贝、发布、传输和显示作品,并且可以制作和发布派生作品。

OA出版模式采用同行评议制度,并且所有科学研究以及学术出版物的大型OA计划都坚持这一评议制度。所以不只是编写文章的作者付出了劳动,参加评议的期刊编辑与审校人员也同样付出了劳动。OA出版并不是没有成本的,但即使其成本低于传统的出版方式,它也不是完全免费的,主要问题并不在于学术性文献是否可以免费出版,而在于是否有比通过限制访问来向读者收费更好的办法来回收成本。OA出版模式决定了其特殊的成本回收方式,需要依靠作者或资助机构来支付这种成本。

(2)OA出版的类型

目前OA出版的发布方式主要有OA仓储和OA期刊两种。OA仓储(或文档)——不需要同行评议,内容可以完全免费在线仓储、传播和获取,当符合OA出版计划的原数据收集发布后就可供用户们共享。出版物有可能经过了审校或未经过审校,有可能是未定稿或定稿,有可能属于某个机构或涉及某个学科。

②OA期刊——需要同行评议,通过评议的内容才能免费在线传播和获取。主要成本包括同行评议、原稿准备以及服务器空间购买(或租用),还可能包括系统开发、维护、技术升级和更新等费用。OA期刊回收成本的方式有些像电视台和电台的运作模式:想要发布作品的一方事先支付发布费用,以便他人可以免费阅读到这些出版物。这就意味着期刊有时可以从出版文章的大学或其他专业机构得到一些经费,有时需要作

者或资助机构为通过审阅的文章支付费用。OA期刊回收成本的途径很多,而且期刊管理者和编辑们还有很大的空间来发挥其创造性,以发明出更多更适合的方法。OA出版的类型与其发布方式密切相关,目前可以分为以下三种类型。

1)作者单方付费OA出版——金色OA。直接向作者收取费用,作者既可以在投稿时支付,也可以在文章通过评审确定可以刊登时支付,收费金额可基于论文篇数、页数或字数、图数、表格数等来计算。现在的收费标准见下表。金色OA有以下优点:网络用户可即时获取文章;解决了收入产生机制,而且文章越多收入越多;包含对作者的反馈服务;鼓励作者在发表论文时要考虑发表费用的支付能力(取决于是否有基金资助及资助的规模);不需要图书馆设立营销岗位;不需要因大出版商的“大数据包”对图书馆预算过高而展开竞争;能够充分利用与作者的良好关系。

表一些出版商的OA出版收费标准

出版商名称 OA收费金额生物医学中心(BioMed Central, BMC) 500~2 715美元

公共科学图书馆(Public Library of Science) 1 250~2 750美元

美国Hindawi出版公司–英国Sage出版公司 400~600美元

牛津大学出版社“牛津开放”(Oxford University Press “Oxford Open”) 1 500~2 800美元

布莱克威尔出版公司“在线开放”(Blackwell “Online Open”) 2 600美元

施普林格公司“开放选取”(Springer “Open Choice”) 3 000美元

美国物理联合会期刊“作者选择”(AIP “Author Select”) 1 500~1 800美元

爱思唯尔公司“资助期刊”(Elsevier “Sponsored Articles”) 3 000美元

自然科学出版集团(Nature Publishing Group) 3 000美元

英国皇家学会EXiS开放选择(Royal Society EXiS Open Choice) 300英磅/页

泰勒弗朗西斯出版集团(Taylor & Francis) 3 250美元

2)作者自我存档OA出版——绿色OA。作者将其某个版本的文章存放到开放网络的数据仓库内,存放内容可以是投稿版本、专家评审后作者修改后的版本(接受版本)、正式发表(印刷出版)后的最终版本,存放地点可以是主题数据仓库(如arXiv、PubMed Central)、公共机构数据仓库(如ePubs、DSpace)。

3)变异模式OA出版。分为延迟OA出版、先开后关OA出版、混合OA出版三种。延迟OA出版是指在正式出版(即印刷出版)一定时间(通常是1年,有时为6月)后在公开网络上开放获取文章。先开后关OA出版是指在开始一段固定时间(如1月)内在公开网络上开放获取文章,过后则要收取费用。混合OA是指用户需要交订购费,作者再交纳一定费用才能使其文章在公开网络上开放。

附件6——DOI和CrossRef简介

DOI(Digital Object Indentifier,数字对象标识符)就是一个包括字母和数字组合的对数字内容(即对象,如一本书、一篇期刊文章、一个章节内容、一项专利、一幅图像等)的唯一标识符。在一个DOI中心目录中,DOI是与数字内容的解析地址(OpenURL)相关联的,而且这个目录很容易更新、升级。DOI发表在URL的位置上,避免了因内容移动而导致的链接失败。例如,如果期刊或出版机构易主,出版机构就必须将内容从一个生产平台移到另一个平台。在这种情况下,DOI是永远不会变的,这就意味着所有已出版的内容都能链接上。DOI系统的主要特征是永久性和可操作性,因为只要点击一个DOI号就可以到达用户所需要内容的存储位置。

CrossRef是于2000年为了采用DOI技术来实现期刊引文链接而在多家出版机构共同努力下成立的一个非赢利性出版者协会。它致力于推进在线学术资源相互链接的方便性和有效性,主要目的是利用DOI来实现不同出版商出版的在线学术资源之间高效而可靠的交叉链接。目前它是被国际DOI基金会指定的唯一官方学术性数字内容DOI注册机构,是唯一可实现DOI和OpenURL集成的机构,也是全球目前最强大的DOI

执行机构。它运营和维护着一个DOI查询系统,从而保证其他参与其中的出版商、图书馆、研究者或销售商能够实现内容的自动链接。虽然CrossRef一开始只是关注于科技期刊文章的链接,但现在已覆盖了大量的基于DOI链接的学术和专业文献,涉及各个学科、各种内容形式和各类内容获取模式的出版机构,已成为多学科的、综合性的、国际化的协会。

对于任何人们希望能够相互链接的材料或资源,CrossRef中的出版机构都会将元数据记录存储到CrossRef数据库中,每一个存储的记录都包括一些描述文献的信息(例如对于一篇期刊论文有期刊名称、ISSN号、第一作者、出版年、卷、期和页码),一个DOI号和一个当前URL。在出版机构把元数据记录存储到CrossRef时,CrossRef就将对每对DOI-URL注册到中心目录中,这样当用户点击一个DOI号时,便可以链接到其标识的内容,因为其他出版机构、图书馆人员和媒介已自动从CrossRef获取了DOI号。用户将期刊参考文献或文献的记录提交到服务器寻求在CrossRef数据库中匹配的记录,如果匹配成功,就可获得DOI号,这些DOI号使得出版机构或卖家可为在CrossRef系统中注册内容的引文记录添加长久的外向超链接(即前向链接)。

CrossRef 为出版商之间的合作发展提供一个技术基础,确保引文或数据库记录中不出现死链,同时让内容实现交叉链接,也提供一个链接的商业基础和一个统一的平台——出版者一旦和CrossRef签订协议,就意味着和CrossRef所有的会员签订协议,使得最小的出版社也能够轻易地链接至最大的出版社,从而提升在线阅读的体验。这样通过CrossRef,图书馆无须跟各个出版商签订双边协议,也无须跟踪出版商自身的链接表,就能够在CrossRef成员出版商之间建立链接。到目前为止,数千个图书馆签订协议获取了免费的CrossRef帐号,通过DOI查询创建了全文的永久链接。一些图书馆直接访问CrossRef,而其他图书馆则通过本地的链接服务系统来实现。

期刊引文互联是指通过DOI技术来实现期刊引文之间的互相链接,即一篇文章所引用的参考文献与这些参考文献原文的链接,以及与引用了此篇文章的别的文章的原文的链接。

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍:自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述:收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望; 自我评价。 3. 提问与答辩:答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的 环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结:上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。5. 致谢:感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

?克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。 ?不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。

论文修改注意事项

论文修改注意事项 您的论文经审稿专家审阅已经通过。请参阅专家审稿意见,对稿件内容进行认真修改和补充,并写出专家审稿意见答复和论文修改说明。 为了提高论文的质量,请您参照以下规范要求,对论文予以全面、细致的修改。对于论文的学术内容,作者文责自负。

参考文献的规范格式如下: (1)专著作者.书名(斜体,实词首字母大写)[M].出版地:出版者,出版年. Borko H, Bernier C L. Indexing Concepts and Methods[M].New York: Academic Pr, 1978. (2)期刊作者.题名(第一个单词首字母大写)[J].刊名(斜体,实词首字母大写),年,卷(期):起止页码.【若没有卷或期,请在旁边注明】 Yao Jianquan, Zhu Shuiquan, Hu Haifeng, et al. A Monte Carlo model of light propagation in nontransparent tissue[J]. Transactions of Tianjin University, 2004, 10(3): 209-213. (3)会议论文集析出文献作者.析出文献文题(第一个单词首字母大写)[C] //论文集题名(斜体,实词首字母大写).出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码. 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//国运筹学会第五届大会论文集. 西 安:西安电子科技大学出版社,1996:468- 471. (4)学位论文作者.题名(正体,实词首字母大写)[D].出版地:出版者,出版年. Wang Dongpo. Investigation of Improving Fatigue Strength of Welded Joints [D]. Tianjin: School of Materials Science and Engineering, Tianjin University, 2000. (5)技术报告作者. 题名(实词首字母大写)[R].出版地:出版者(包括二级单位),出版年. Hansen P A. Fires in Types , Heat Release and Response of Vehicles [R]. Norway: Norwegian Fire Research Laboratory,1995. (6)国际国家标准编者.标准编号(后面空一字)标准名称(正体,实词首字母大写)[S].出版地:出版者,出版年. 全国文献工作标准化技术委员会第七分委会. GB/T 5795—1986 中国标准书号[S]. 北京:中国标准出版社,1986. (7)专利专利所有者.题名(正体,实词首字母大写):国别,专利号[P].出版日期. Koya S, Yutaka W. Jointing Nitride Ceramics:JP,07011305 [P].1995-10-16.

论文答辩三分钟自述(精选10篇)

论文答辩三分钟自述(精选10篇) 论文答辩三分钟自述(一): 各位教师早上好! 我来自**学院**班,我叫**,我的论文题目是******,本篇论文是在***教授的指导完成的。在此,我十分感激她长期以来对我的精心指导和大力帮忙,同时也感激各位评审教师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。 一、选题缘由、目的 随着经济全球化和贸易自由化进程的加速发展,技术性贸易壁垒正逐步代替关税和非关税壁垒,成为新的贸易障碍,而在今后很长一段时期内将对我国的出口贸易产生越来越大的影响。近年来,各种形式的技术性贸易壁垒的出台,导致我国出口竞争力受到极大影响。农业是海南省经济的支柱产业之一,今年国务院关于加快推进海南国际旅游岛建设发展的意见中,六大战略定位之一就是要把海南建成国家热带现代农业基地,这更加显现了加快海南农产品出口的重要性。造成海南农产品出口不畅的原因很多,而进口国设置越来越严格的技术性贸易壁垒是海南省农产品出口的最主要障碍。所以本文根据海南省农产品出口遭受技术贸易壁垒影响的具体情景,综合分析如何应对和跨越技术贸易壁垒,并提出可供借鉴的措施和路径。

二、资料收集准备工作 自****年**月上旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了很多的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于海南的新闻网站。在****教师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于****年*月正式定稿。 三、论文的结构 全文总共分为五个部分,约一万五千多字: 第一部分是引言,该部分主要介绍了课题的研究背景和意义,还有国内外对本课题的研究状况。 第二部分重点介绍了海南农产品对外贸易的研究状况。其中包括海南出口的特色农产品及特点,农产品出口的市场结构特征和海南农产品的竞争优势。 第三部分介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。分析了其遭遇技术性贸易壁垒的总体状况和海南主要出口农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。 第四部分,主要介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的原因,包括国际方面的因素和海南农产品自身存在的问题。 第五部分也就是文章的核心部分,主要介绍了海南农产品应对技术性贸易壁垒的对策提议。包括针对农产品进口国采取的措施和针对海南农产品自身存在问题采取的措施。 经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少

本科生毕业论文过程管理手册填写和答辩注意事项

本科生毕业论文过程管理手册填写和答辩注意事项 填写注意事项: ●请从头到尾将各页表头的个人信息填写完整 ●任务书页的填写:“研究主要内容及基本要求”——“研究主要内容”部分填写修改后 规范的论文的摘要内容;“基本要求”——填写如下内容: 1.确定论文选题 2.查找文献资料、阅读文献、分析文献 3.合理搭建论文框架,形成论文的一二三级目录,注意目录层级之间的逻辑连贯性,与指 导教师商定论文目录 4.撰写论文初稿,及时与论文指导老师沟通 5.按论文指导老师意见修改论文初稿,经过师生之间的多次论文评阅,做好内容层面的定 稿工作。 6.做好论文的格式规范工作,最终确定论文终稿、打印、装订。 7.在论文指导老师的指导下做好论文答辩的准备工作。 ●任务书页的填写:“主要参考文献”——选择10个主要文献,格式规范地填写,注意文 献的权威性和多样性 ●进程计划: 1.2011年11月1日——2011年12月31日:完成论文的选题和开题报告的撰 写 2.2012年1月31日前:学生向指导老师提交毕业设计(论文)第一稿 3.2012年2月28日前: 学生向指导老师提交毕业设计(论文)第二稿 4.2012年3月22日前:对学生毕业设计(论文)进行中期捡查 5.2012年5月3日前:指导老师和论文作者经过多次反复沟通之后,修改论文、 确定论文终稿 6.2012年5月10日前:指导老师负责收集学生的毕业论文打印稿三份、论文 电子稿、论文管理手册交专业主任。2012年5月10日论文指导老师统一到学院完成论文答辩前的各项工作,各专业对毕业设计(论文)进行形式审查、分组评阅 ●开题报告:“开题报告内容”填写有接近2面信纸的内容,请写好初稿给我 看后才填写上去,且必须将页面填满。 开题报告的内容应包括:(你所学的《研究方法课程》可以派上用 场了。) (1)选题的背景、目的和意义; (2)毕业设计(论文)应用的原理和理论依据; (3)毕业设计(论文)方案论证分析(指出课题难点和拟解决的关 键问题,拟采取的研究方法及其可行性,论文的创新点等); (4)预期成果形式:论文、作品 (5)工作进度计划; (6)参考文献。 ●进展情况记录:5页每页约半张信纸的内容 第一页:2011年11月1日——2011年12月31日:完成论文的选题和开题报告的撰写 第二页:2012年1月1日——2012年1月31日前:学生向指导老师提交毕业设计(论文)第一稿

毕业论文答辩流程及注意事项

如何准备毕业答辩 本科答辩的评委一般都是平时的代课老师,也是大家的毕业论文(设计)的指导老师,基本上都认识。答辩前一般都会要求准备一个ppt和一份纸质版本子——毕业论文(或设计计算书)。纸质版本子以便老师在挺学生讲ppt的时候,配合着翻阅。因为本科生水平有限,很多人是第一次接触科研或者设计,所以老师们对本科毕业答辩没有那么严,要求不高。讲PPT时间六分钟,提问四~五分钟。针对老师的关注点,见招拆招,注意事项大致有三大块,也就是你要展示给老师的两样东西——临场表现、纸质版本子和ppt。 一、纸质版本子 1.格式:每个学生的语言水平参差不齐,这是里子,没法很严格的统一要求,所以老师更多的会在“面子”上评价学生的做事态度。 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 重要的事情要说三遍~ 不管是封面的字体字号,还是目录,还是各级标题的字体、字号、段前段后、行距,或者图表的标题在、注释,中文和英文(新罗马字体)的字体要求,等等... 绝不能马虎,耐着性子修改。 老师在你答辩的时候没有太多逐行逐句看本子内容,格式是否规范决定了老师的第一印象。老师看的多了,一眼就能看出来格式是否有问题。 2.内容: 内容安排嘛,一般都是有固定模式的,最好找一篇比较好的硕博论文,对照着模仿,逻辑清晰,步步深入。 能列表的(建议列三线表),能画图的,绝不用语言啰嗦。 二、PPT 1.模板: 对我来说,最纠结的是挑PPT模板了,挑模板时间能和动手做PPT时间对半,原谅我的纠结。。。。_(:з」∠)_咳,不要像我这样啊 学术PPT风格简洁、清楚、大方,即可。 最经典的是,蓝底黄字。 戒掉动画!不解释→_→ 好多人喜欢把校徽作为PPT的logo,挺好的~ 至于是否用横屏,为保险起见,还是不要用横屏吧,一般投影出来都是方屏的。看情况而定。保存到最容易兼容的版本。 2.内容 答辩的目的,就是要在最短的时间内,让评委老师弄清楚你做了什么,为什么做,怎么做的,成果如何?所以PPT和本子是一样的逻辑思维,PPT内容要和本子吻合,但是不要照着本子大段复制。 所以,不同就是努力! 图文结合,每一页不要太满也不要太空荡。

撰写论文注意事项

每年答辩季节都要评审学位论文,每年自己学生的论文也都反复修改。但无论怎么细心,错误总还是有。遗憾依旧在,只是换新人。 那么什么样的学位论文才是好论文呢?实际上大家也很明白,心里也都清楚。网上每年公布的国家优秀博士学位论文,科学院的优秀博士学位论文等,都是些典范(尽管也有些被指出有一些缺点,总体看应该是没有大问题的)。有些海归回来的教授们的论文自然也是优秀的。样板处处有。 作为交流吧,我还是想从一个导师的角度,针对我接触到的国内的学位论文情况,谈点粗浅的看法,希望对我自己的学生和其他感兴趣的研究生有些益处。就以流水帐形式写吧。 题目:学位论文题目要简明、确切,不罗唆,不冗长。评委或读者一看题目就知道你的主要工作。有些同学是在博士期间做了几个不同的内容,这样题目就很难表达准确题意。可以突出一点,但不要将不是很密切的几个内容都写在一个题目上。还有些论文是几个不相干的内容,这样题目就更难定了(这种设计本来就先天不足)。不管怎样,一个题目就是一个主题,只能有所舍取。如果都罗列上,实在是不伦不类。还有些论文是一个大主题下的一点点工作,如果需要,可以以副标题的形式给出更多的信息。 特别提醒:注意论文题目可千万不要有错别字,尤其是在封面上。 摘要:简明扼要是主要的。摘要是一篇论文的浓缩和精华。内行的人看摘要就知道你的主要发现和结论,外行的人也能了解你做了什么,得到了那些重要发现。因此,选题的意义(理论和应用),用什么方法(尤其是先进设备和技术)做了哪些工作?获得了哪些主要结果和结论?是摘要的主要内容,但不需要罗列很多。一篇学位论文不可能有很多重大发现,但是一篇学位论文没有一点闪光的地方也是不可能的。因此要下功夫挖掘自己结果的重要性和结论的重要性。 特别提醒:一篇论文切忌没有结论。 英文摘要:最基本的要求是要可读,没有语法错误(readable and correct English),如果语言地道那就最好了。一旦语法、拼写、时态、单复数、语态等等,出现多个不足,一般读者就没有欲望再读下去了。 前言:有些学位论文有一个大前言。所谓大前言,就是相对每个章节而言,每个章节内往往还有一个前言。前言要讲清楚研究背景,论文涉及到的研究内容的相关进展,主要是学说、理论等方面的发展,国内外现在存在的争论,遗留的问题等等。然后要介绍所研究的对象,

论文答辩自我陈述

各位老师好!我叫××,是2009级汉语言文学5班的学生,我的论文题目是《××××》,论文是在×××老师的悉心指点下完成的,在这里我向我的老 师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,下面我将本论文的基本思路向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在宋代众多词人中,柳永是第一位专力作词的文人。他的歌妓词作为古代文学的重要组成部分,尤其在宋词艺苑中占有重要地位,,如果没有歌妓词,那么宋词在文学史上的地位将大打折扣。但是,对于柳永的词,如晏殊、苏轼、李清照等众多词家经常有轻蔑、鄙视甚至排挤的态度。然而柳永对宋词的贡献是不容否定的。因此,对柳永的研究能提供一个全新角度的认识柳永词的价值及其词史上所作出的贡献。. 其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成五个部分. 第一部分是歌妓词的含义.这部分主要介绍了是什么是歌妓词,让我们对歌妓词有一个初步的了解。 第二部分是歌妓词分类.这部分主要是写歌妓词主要有几类,以及相关代表词作,让我们一步步的进入柳永词的世界。 第三部分是歌妓词的思想内容. 这部分让我们领略了歌妓词的美,更进一步让我们认识柳永的歌妓词。 第四部分是歌妓词的创作成因.这部分描述了柳永创作歌妓词的成因, 第五部分是歌妓词的特点,主要从抒情方式、语言表达、等几方面来 最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作让我认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进.请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。 谢谢!

本科生毕业论文答辩范文(附流程及注意事项)

本科生毕业论文答辩范文(附流程及注意事项) 各位老师: 下午好! 我叫XX,是20Xx级**班的学生,我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》,论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力,是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的,而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验,不断深化与发展,逐渐有量变到质变,向较深层次跳跃,以便为以后的发展打好基础。 数学建模法是研究数学的基本方法之一,数学模型的建构自身就是一个创新的过程,进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础,更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段,是培养学生创造性思维能力的重要方法,对学生形成数学素养具有重要作用。数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上,我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作,但是这些研究大多局限于理论的探讨,而对于数学建模与创造性思维能力的关系,特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少,并且大都不够深入,不够系统,研究结论缺少实证研究的有力支持。 本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系,并做出假设数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性,从而给广大高中数学教师一定的教学启示,推动他们积极开展数学建模教学,培养学生的创造性思维能力,为加快培养创造性人才做出贡献。其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 基于以上问题和现状,本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系,并做出假设:数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。 首先,本文介绍了研究背景,研究目的和意义,其次,综述了关于创造性思维能力和数学建模的理论基础,探讨了数学建模教学培养高中生创造性思维能力的教学思路,接着进一步开展了为期十六周的实验研究。在一所普通高中的二年级中选择两个平行班作为实验班和控制班。作者在实验班开展数学建模教学,而在控制班仍然实施传统数学教学。教学实验前对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试,确保两个班无明显差异。实验后对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试,开展数据分析并对结果进行分析与讨论,研究证明了实验班学生的'创造性思维能力有了明显的提高。研究表明,数学建模教学有利于培养高中学生的创造性思维能力。最后,指出了本研究的主要结论,提供了关于数学建模培养高中生创造性思维能力的一些教学启示,同时对于本研究的局限性做了一一说明。 最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发,但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。

写论文注意事项

这是中科院动物研究所王德华老师在他的博客里写的,王老师写的非常好,非常详细,读了以后很受用,所以原文转载过来,希望能有更多的人从中受益。以下是原文: 王德华 每年答辩季节都要评审学位论文,每年自己学生的论文也都反复修改。但无论怎么细心,错误总还是有。遗憾依旧在,只是换新人。 那么什么样的学位论文才是好论文呢?实际上大家也很明白,心里也都清楚。网上每年公布的国家优秀博士学位论文,科学院的优秀博士学位论文等,都是些典范(尽管也有些被指出有一些缺点,总体看应该是没有大问题的)。有些海归回来的教授们的论文自然也是优秀的。样板处处有。 作为交流吧,我还是想从一个导师的角度,针对我接触到的国内的学位论文情况,谈点粗浅的看法,希望对我自己的学生和其他感兴趣的研究生有些益处。就以流水帐形式写吧。 题目:学位论文题目要简明、确切,不罗唆,不冗长。评委或读者一看题目就知道你的主要工作。有些同学是在博士期间做了几个不同的内容,这样题目就很难表达准确题意。可以突出一点,但不要将不是很密切的几个内容都写在一个题目上。还有些论文是几个不相干的内容,这样题目就更难定了(这种设计本来就先天不足)。不管怎样,一个题目就是一个主题,只能有所舍取。如果都罗列上,实在是不伦不类。还有些论文是一个大主题下的一点点工作,如果需要,可以以副标题的形式给出更多的信息。 特别提醒:注意论文题目可千万不要有错别字,尤其是在封面上。 摘要:简明扼要是主要的。摘要是一篇论文的浓缩和精华。内行的人看摘要就知道你的主要发现和结论,外行的人也能了解你做了什么,得到了那些重要发现。因此,选题的意义(理论和应用),用什么方法(尤其是先进设备和技术)做了

论文退修注意事项

本人前前后后历经了5片篇论文的修改,稿子最后都成功录用了,从一般的C核到国家自然基金委认定的A、B类期刊。虽然,稿子的创新非常重要,但是当遇到修改建议时,如何有效地应对对于最终稿子的录用也是举足轻重的。现在我想就应对审稿人或编辑部的修改建议的一些小小的经验与大家分享,同时,也想起到抛砖引玉的作用。我总了一套修改流程,以供大家参考。 1、当收到外审专家的修改建议时,应该整体浏览一遍获得总体感知,先确定是不是修改后发表,如果没有也没关系,因为有的编辑部会隐去外审专家的总评,只是给出具体的修改建议。通过总体性的浏览,对问题进行分类,难、中、易。 2、在总体浏览,并分好类的基础上,先解决容易的问题,如错别字、标题的替换、表述错误等。这些问题的修改不会影响原有论文的结构和内在逻辑,并且审稿人给出的建议通常非常具体,只需要照着要求改就行。 3、对于中等程度的问题,如整个段落的修改,或补充数据、论证等,有时也会出现文章结构的调整。这时我们需要仔细思考,以此来判断哪些问题是我们论文本身存在的问题,哪些是视角的不同。先说后者,对于视角的不同,我们可以不做修改,但需要详细的说明原因,就像举证一样。一方面说明我们的意图,另一方面表明我们严谨的态度,这个很重要,毕竟人家花了功夫给你的修改建议,你不做修改就要好好给人家交代交代啊。也就是说服编辑或审稿人同意你的观点。 4、对于专家提出的“难题”,就是那些涉及到论文整体结构,内在逻辑调整,算法、研究方法甚至是数据的重新补充。这种建议,一看到就叫人心烦啊,这种建议要是去改可能就要动“大手术”啊,所花气力不亚于重写。个人觉得首先研究专家的问题,明确专家提出此问题的意图,将建议拆解为几个小问题,逐一解决。这样有一个好处是即使你不能完全按照专家的建议修改,但是你也修改了一部分,对于没有修改的部分,你说明原因争取理解。毕竟任何一篇论文都无法做的十全十美。当然,对于论文本身存在致命的缺陷,那就没办法了只能按照建议好好修改。 5、编辑部对于需要修改的论文,不但要求你修改正文还需要你提供修改说明。前面是针对正文修改,现在我们谈谈修改说明,可不要觉得我都把正文改好了,修改说明随便写写就行,这就大错特错了。编辑首先就会看你的修改说明,一个好的修改说明,就是要做的以下几点:首先,以写信开头,如编辑同志:我们就外审专家所提的建议做了如下修改说明: 其次,在答复修改建议时,先列出原建议,再答复。 然后,无论是做了修改的还是没有修改的,最好在之后加上“对于专家的宝贵建议,我

毕业论文答辩安排、流程及注意事项

毕业论文(设计)答辩的具体安排、流程、注意事项 一、答辩时间: 2013年5月22日--5月24日 上午8:30—11:30 下午2:00—5:00 二、答辩地点: 1、动漫艺术一组 222教室 2、动漫艺术二组 233教室 3、游戏计算机一组 212教室 三、答辩要求: 1、毕业答辩分小组进行,答辩期间不许离开教室,由班主任负责做好考勤。 2、答辩分“学生自我陈述”、“答辩教师提问”、“学生回答”三个环节。 3、学生陈述时间控制在10分钟以内,老师提问在5分钟左右。 4、学生陈述应紧扣其论文的论点、论据和研究意义等内容展开。 5、学生必须自带一份毕业论文,准备好其毕业答辩时所需要PPT以及其他展示文件 四、学生答辩结束后,答辩教师填写答辩评语及成绩:

流程及注意事项 一、答辩程序: (一)、自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体地介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。 (二)、答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下: 1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。 2、简要介绍论文写作背景。 3、详细描述有关论文的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验 数据、结果。 4、侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。 5、结论和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经 济价值;展望本课题的发展前景。 (三)、提问与答辩 一般为3个问题,采取答辩人轮番作答的方式,即: 1、学生陈述论文。 2、各指导老师针对学生论文提问。 3、学生回答问题。 (四)、致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 二、答辩注意事项: 1、克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。 2、注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼 貌应对。

教育类毕业论文答辩自述稿

论文答辩自述 尊敬的各位老师,亲爱的各位同学: 大家下午好! 我是□□班的学生□□□,我的毕业论文题目是《□□□□》,我的毕业论文指导老师是□□□老师。本论文是在□□老师的悉心指导下完成的,再次谨向□老师表示崇高的敬意和中心的感谢!下面我就把论文选题背景,写作基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述: 近年来,随着教师研究的不断深入,教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心,教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感,不仅能帮助教师更好地了解自我,切实增强自信与教育的有效性,提高自身素质,促进教育能力的发展,而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案提供有益的参考,使之有助于从根本上促进教师的专业化成长,从而切实提高教育质量。 目前,我国对教师自我效能感问题的探讨,有介绍国外的研究成果,也有一些对我国教师进行的实证研究,这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨,还有对专家、新手型教师自我效能感的对比研究。但是,关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。 因此,我对□□市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究,考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点,并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究,提出提高教师自我效能感以

促进小学教师专业发展的策略。希望能够提供给小学教师建议与参考。 全文共分四个部分,分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。 第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用,旨在增加对教师自我效能感的理解。 第二部分主要以□□市为例阐述了小学教师自我效能感的现状,进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状:阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在,并对上述的现状进行了原因分析。 第三部分主要针对存在的现状提出以下策略:教师方面,培养教师角色意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面,创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求,强调综合素质。 最后一部分是论文的结语,是对整篇论文主要观点的概括。 本文采用的研究方法主要有:文献研究法、访谈调查法。 首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。 其次,本人对□□市部分小学教师进行了访谈调查,调查对象注意了市区与农村的地域代表性。 最后,对大量的资料和访谈调查的结果进行了归纳总结,分析原因,并提出几点可行的建议。 本文比较早的对□□市小学教师自我效能感的现状进行了调查,并第一次对存在

毕业答辩注意事项及技巧

研究生毕业论文答辩注意事项和答辩技巧 一、答辩前的准备工作 (一)全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心,通过硕士论文答辩这一环节,来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上,写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点: 1、突出选题的重要性和意义。 2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行,不要论述内容,因老师已经看过你的论文)。 3、强调论文的新意与独创性。 4、说明做了哪些必要的工作。 制作一个图文并茂的简要的提纲,这篇报告书尽量读熟,达到脱稿,照着讲稿或者PPT直接念,效果会比较差。 (二)物质准备: 准备参加答辩会所需携带的用品: 1.硕士论文的底稿。 2.答辩报告书。 3.主要参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。 4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然。(以后要准备PPT 以备辅助介绍)。 5.着衣冠整洁、庄重,男生穿短袖衬衣,最好打领带,女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象——你对答辩的重视程度。 (三)调整好心态 要进行答辩,首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此,通过论文答辩可以考察到如下: 1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础,论文本身必须真实可靠,弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题,论文势必不能通过专家评审。 2.考察相关知识与应用能力。 3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力。成功的演讲是自信和技巧的结合,扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少,可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力,让别人知道自己都做了什么。 要想这场战争获胜,就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析,做到胸有成竹,不要紧张,要以必胜的信心,饱满的热情参加答辩。 二、硕士论文答辩程序

论文答辩中自我陈述词范文

论文答辩中自我陈述词范文 答辩中自我陈述词范文如下文大家早上好!我是来自xx级xxx的学生xx,我的论文指导老师是xxx老师。 我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。 首先,我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。 其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究,其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及,但是我依然选择了这个作为自己的论文题目,首先是基于自己的兴趣爱好;同时,也是基于了以下三个方面的考虑:1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入,旅游模式逐步升级,开始由观光游时代向体验游时代转变,旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展,专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。 本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。 本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下,为我省的旅游规划和发展提供一种声音,一个思路。 2.我们知道,旅游的生命在于特色,有了特色旅游业的发展才能长远,酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。 贵州作为茅台的故乡,不仅有悠久的酒文化历史,更有丰富的酒文化旅游资源。 探讨贵州的酒文化旅游开发,不仅对贵州有着特别的意义,对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。

3.我选择这个题目,老实说,我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分,应该易于开展论文的撰写,所以选择了它。 呵呵....其次,我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵,同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析,在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。 本文主要有五个组成部分:1.酒文化旅游概述,在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义,并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。 2.对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析,主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述,从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。 这是本文的一个难点。 3.对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析,如酒旅分家严重,产品单一,开发创新力度低,缺乏专业化的策划、推广和营销等。 我认为这是本文的亮点。 4.针对贵州现存的问题,我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议,通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化,进一步开展酒文化旅游节庆活动,彻底激活酒旅游的活力,从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应,进而开展酒乡旅游,打造出成熟的酒文化旅游线路,最终

各种论文修改注意事项及举例

各种论文修改注意事项及举例 撰写文章及其他文章注意事项 1、网站提供资料库,给写手创作文章使用。禁止去资料库以外的地方找资料抄袭。(例如:百度、谷歌或其他论文网站等) 2、创作文章,每篇文章不可以有抄袭,但是公司提供资料库给写手创作作为借鉴和参考资料。 3、文章类型一般涉及政法文史哲、教育、管理、金融等偏文科类,也有医学、土木工程、水电机械类等。 4、参考资料可以去资料库中查找,找相关的就可以,作为参考文献。 5、抄袭率的计算方法:连续8个字符(包括标点符号、文字)一致,视为抄袭。 6、如派发的文章写作任务不能保质准时完成,请不要承接;写手对题目如有疑义,请在派发题目1个小时内提出,否则后果自负。 7、第一时间交稿。如写手同时接了多篇写作任务,写完1篇,确定不需要修改,无抄袭率问题,第一时间上交。切忌多篇累积到一起,同时交多篇稿子。 8、稿子的word的文件名称上标注上:交稿时间;客户的名称、写手名称、题目,例如:文章“4.21;张龙;歌德;初中教学方法改革探析” 9、文章的字数指的是字符数(计空格)字体是宋体,小四号字。 10、参考文献要最近5年的。一般2000字左右的文章,要写3个参考文献。3000字的论文,要4个参考文献。5000字的要6个参考文献。参考文献包含在全文字数中。 参考文献的格式 专著(M);论文集(C);学位论文(D);报告(R);期刊文章(J);报纸文章(N);标准(S)专利(P) a.专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年. [1] 周振甫.周易译注[M].北京:中华书局.1985. [2] 陈送.五四前后东西方文化问题论战文选[C].北京:中国社会科学出版社,1 985. [3] 陈桐生.中国史官文化与《史记》[D].西安:陕西师范大学文学研究所,199 2年. [4] 白永秀,刘敢,任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安:陕西师范大学西北经济研究中心,1998. b.期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期). [5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998(3). c.论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名 [A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年. [6] 瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京:北京大学出版社,1990. d.报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次). [7] 谢希德.创造学习的新思路 [N].人民日报,1998-12-25(10). e.国际、国家标准 [序号]标准编号,标准名称[S]. 1,反抄袭软件检测到所以连续相同的,不要超过8个字;

论文撰写的要求及注意事项

本科论文撰写的要求及注意事项 一、毕业论文的选题 1、毕业论文选题必须具有专业性,如:会计学专业的学生必须围绕所学专业来选 2、题目的大小要适度。一般来说宜小不宜大,宜窄不宜宽(直接选个小题目或在大题目中选定小的论证角度) 论文选题过大: 如法学专业的“论WTO对我国涉外经济法的影响”、“试论知识产权与知识产权保护”、“民主与人权的关系”、“论法律与道德的关系”、“我国黑社会性质犯罪形成的社会原因”、“关于黑社会性质犯罪的犯罪学研究”等,论文题目较大、涉及范围过宽、论述的问题多、涉及面广,与论文(6000字)表达的内容观点难以完全吻合,与学生的学识水平、知识结构不相适应,所撰写的论文超出了学生认识和研究的范围。所以选题要适度: 例:《论妇女权益的保障》 《论妇女经济权益的保障》 《论妇女财产继承权的保障》(合适) 3、选题一但确定不要轻易改变 4、论文选题存在的常见问题: 论文选题陈旧;论文选题与内容不符;论文选题重复雷同;论文题目不规范。

5、选题的可行原则: 选题时要充分考虑自身的主、客观条件。 客观条件主要是学生的写作的时间、地点、环境;主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。 指导学生在选择毕业论文题目时,尽量要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目。 要结合所学专业知识结构的特点与学生本人的工作实践经验,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中亟待解决的问题;选题要结合自己有或可能有的参考资料的情况;结合平时学习时对专业课程学习的兴趣。选择自己感兴趣的课题,可以激发研究的热情调动自身的主动性和积极性,能够以专心、细心、耐心的积极心态去完成。 二、论文标题的要求 概括起来有三点:一要明确;二要简炼;三要新颖 总标题常见的写法有: 揭示论文的实质 提问式 交代内容范围 用判断句式 三、论文提纲的常见问题及写法 1、提纲和内容摘要中常见的问题: 提纲类似目录

长文档编辑注意事项(论文必备)

长文档(论文排版) 一、正常输入论文内容 主要任务是在Word中尽情的打字,把论文的所有文字、图片、题注、脚注、尾注这些元素都加入文档中,只不过这些元素要按照论文模板的顺序放置。注意在这个阶段,不应理会格式。不管是章节号、标题,统统和正文的格式一样,使用这种方式比边写边排版有显著的快速、省时效果。 (一)用“大纲视图”编辑文档结构 编辑大纲,可以在大纲视图下进行。从“视图”菜单下,选择“大纲视图”,在大纲视图下编辑文档的主要结构。 比如,我们想编辑一篇论文,主要结构包括:软件设计的背景及意义、开发环境介绍、概要设计、详细设计……等几项内容,每项下边有子内容或具体内容。可以在大纲视图下编辑。通过大纲工具栏中的绿色箭头可以调整题目的级别,通过蓝色箭头可以调整题目的顺序,通过“+”和“-”按钮可以折叠展开该项内容。 “大纲视图”下编辑文本 (二)分节 在此部分特别注意:每写一部分(一般是一章、封面、目录、摘要、声明、参考文献、致谢、结论等各自为一节。插入—分隔符—分节符类型(下一页)。 (三)参考文献 在文章中引用他人的著作或资料时需加入参考文献。用尾注插入参考文献的方法:1.光标移到要插入参考文献的地方,菜单中“插入”——“脚注和尾注”。 2.对话框中选择“尾注”,编号方式选“自动编号”,所在位置建议选“节的结尾”。 3.如“自动编号”后不是阿拉伯数字,选右下角的“选项”,在编号格式中选中阿拉伯数字。

4.确定后在该处就插入了一个上标“1”,而光标自动跳到文章最后,前面就是一个上标“1”,这就是输入第一个参考文献的地方。 5.将文章最后的上标“1”的格式改成正常(记住是改格式,而不是将它删掉重新输入,否则参考文献以后就是移动的位置,这个序号也不会变),再在它后面输入所插入的参考文献(格式按杂志要求来慢慢输,好像没有什么办法简化)。 6.对着参考文献前面的“1”双击,光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方,可以继续写文章了。 7.在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注,就会出现一个“2”(Word已经自动为你排序了),继续输入所要插入的参考文献。 8.所有文献都引用完后,你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线(页面视图里才能看到),如果参考文献跨页了,在跨页的地方还有一条长横线,这些线无法选中,也无法删除。这是尾注的标志,但一般科技论文格式中都不能有这样的线,所以一定要把它们删除。9.切换到普通视图,菜单中“视图”——“脚注”,这时最下方出现了尾注的编辑栏。 10.在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”,这时那条短横线出现了,选中它,删除。11.再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”,这是那条长横线出现了,选中它,删除。12.切换回到页面视图,参考文献插入已经完成了。这时,无论文章如何改动,参考文献都会自动地排好序了。如果删除了,后面的参考文献也会自动消失,绝不出错。 13.参考文献越多,这种方法的优势就体现的越大。 14. 参考文献中的编号如果加中括号,鼠标切在正文任意处,用查找替换:^e(脚注是^f)替换[^&]。 提个醒:如果同一个参考文献两处被引用,只能在前一个引用的地方插入尾注,不能同时都插入。这样改动文章后,后插入的参考文献的编号不会自动改动。 解决这个问题其实也不难。 1.单击要插入对注释的引用的位置。 2.单击“插入”菜单中的“交叉引用”命令。 3.在“引用类型”框中,单击“脚注”或“尾注”。 4.在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中,单击要引用的注释。 5.单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项。 6.单击“插入”按钮,然后单击“关闭”按钮。 (四)图片 撰写过程中,论文中的图、表以默认方式插入(嵌入式如果是手绘自选图形,组合后设置为嵌入),在图下方将图、表的名称标出,后面会对引进行题注及交叉引用。 二、排版 文章内容完成后,按照《论文格式说明》设置论文标题、章节标题、正文、图片等的格式。这个步骤是排版的最主要工作。一般来说需要完成的设置包括内容文字格式、图片格式、目录、页码。而这几个当中,又属设置内容文字格式是重中之重。不要以为文字格式无非是字体、字号、首行缩进、行距这几个内容,这里边包含的东西相当多,会直接关系到目录、页码、页眉、页脚的设置。 (一)样式和多级目录的使用 1. 格式-样式和格式 2. 先将文章里的各级(通常是三级)标题分别先按右边显示的标题样式设定,然后分别按要求进行修改。 3. 注意每一个标题都选中“自动更新”。

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