护理人员培训、考核规章制度

护理人员培训、考核规章制度
护理人员培训、考核规章制度

护理人员培训制度

护理部必须按“三基三严”培训管理规定、医护人员继续教育管理规定要求,对全院各级各类护士进行培训。

一、试用期护士的培训

一)培训重点

1、巩固专业思想,加强素质教育。

2、严格“三基”训练,加强临床实践。

3、强化法制意识,规范执业行为。

二)培训计划与规定

1.岗前培训进院1个月之内完成。

2.岗位培训上岗后由所在科室完成,以护理基础为主。2~3月后经考核合格,可安排值中夜班。1年期满经考试、考核合格后方可定级。

3.院内轮训1~3年内需完成院内轮训,轮训时间不低于6个月。

二、护士的培训

一)培训重点

1、基础技能训练(护理操作训练)。

2、专科理论知识学习,熟悉专科护理常规。

3、专科操作技术训练,熟练执行专科护理操作规程(包括专科护理操作,专科仪器使用,专科药物应用等)。

4、健康教育能力培训。

二)培训计划与规定

1、参加科内及院内组织的各类业务学习和考核。

2、参加科内组织的医疗、护理查房,并逐步参与、做中心发言人。

3、学习健康教育的原则和方法,充实教育内容,提高教育能力。

4、鼓励各种形式的自修学习,提高专业文化素养。

三、护师的培训

一)培训重点

1、专科理论知识学习与强化(包括专科护理常规、专科护理操作规程等)。

2、专科常见急、危重症识别及病情观察能力培训。

3、急救知识和技能培训。

4、教学与科研能力培养。

二)培训计划与规定

1、参加科内及院内组织的各种专科护理知识培训,完成继续教育学分,主持科内护士、实习进修生基础理论和专科知识教学。

2、参加科内、院内组织的医疗、护理查房,主持科内护理查房。

3、参与科内带教,表现突出者可选拔为带教老师。

4、在职提高,积极撰写论文。

四、主管护师、副主任护师的培训

一)培训重点

1、组织管理能力培养。

2、教学科研能力培养。

二)培训计划及规定

1、承担科内教学任务,参与病房管理工作。

2、参加科内、院内组织的各种专科护理知识培训,完成继续教育学分,主持科内

护理业务学习。

3、参加并主持科内护理业务教学查房。

4、参加护理科研,撰写护理科技论文。

护理人员考核制度

1、根据各级各类护理人员的培训计划和目标要求,制定考核标准,每年进行一次全面考核。

2、考核成绩记录本人技术档案。考核分综合考核与专业考试两种形式,由护理部组织,分级分类完成。

3、护士长,考核内容包括管理水平、业务技术水平、工作能力、劳动纪律及工作计划完成情况等方面,进行书面评议,参加心肺复苏、专科知识和管理知识考试。

4、主管护师及以上职称人员,每年撰写护理论文1~2篇(包括各类学术期刊发表或会议交流),参加心肺复苏考试和专科知识考试。

5、护师及以下职称人员,每年进行1-2次护理基础理论和基本操作技能全面考试,参加心肺复苏考试。

6、各级各类护理人员考试成绩达标规定:理论≥80分,操作>85分。未达标准分者,可申请补考1次,补考仍未达标者,取消当年评优资格。精品文档word文档可以编辑!谢谢下载!

护理人员培训与考核制度

护理人员培训考核制度 一、新护士必须进行岗前培训。由护理部负责组织护理专业相 关内容培训。如院史教育、医院传统教育、医德医风教育、行政管理教育、护理规章制度、护士的基本素质及礼仪规范、护士职业道德规范、护理基本技术操作等。培训结束要组织考核。 二、持续对在职护理人员开展在岗培训,按年度制定护理人员 培训计划,内容应包括基础理论、基本操作、基本技能、专业技能、新业务技术及应急处理技能培训。 三、在职人员应按时完成年度各项培训及学习计划。要求护士参训 率和学习时间完成率达100%,对未完成者给予处罚,并在当年的评先评优活动中一票否决。 四、定期开展护理三基“基本理论、基本知识、基本技能”训 练,提高护理人员综合素质,每年制定并落实全院护士的三基考核计划。并在每月计划中安排落实。护理人员的三基成绩按照护理部目标管理奖惩条例执行,考核未通过者停职培训,待补考合格后方能继续从业,补考仍未合格按本院奖惩办法处理。 五、根据专科发展趋势和需要,有计划选送相关护士进修学习新业 务技术。进修学习结束后,科室应及时组织相关人员开展“传”“帮” “带”培训。 六、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核,三基考核

至少每月一次。护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。 七、对培训考核过程中确实存在的问题,应反馈至个人并由科 室实施奖惩。 八、根据本部门具体情况每月1-2次业务学习,制定切实可行 的学习计划,及时介绍国内外先进护理技术,交流科技成果,开展专科护理讲座,组织“三基三严”培训等。 九、护理人员积极应参加各项培训,参培人员原则不允许请假,特 殊情况请假需提前与护士长申请,否则一律按违纪处理。每人次未办理请假手续擅自不参加学习扣学员100元。 十、对中级以上护理人员考1次,中级以下护理人员考2次~3 次,当年入院护士每次考试都是必考的。(中级和副高凡是具备资格的都算)其中理论考试75分为合格,技能操作80分为合格。年度考核成绩及日常提问成绩均计入个人业务档案。十一、在专业技术培训的同时应定期对护理人员开展法律知识、职业道德教育,提高医护人员的法律意识、责任意识、安全意识和工作责任心教育,将安全医疗和安全护理贯穿于临床工作之中,使他们自觉树立“安全责任重于泰山”的思想观念,不断增强他们的安全意识和工作责任心。

护理人员培训考核制度

护理人员培训制度 护理部必须按“三基三严”培训管理规定、医护人员继续教育管理规定要求,对全院各级各类护士进行培训。 一、试用期护士的培训 一)培训重点 1、巩固专业思想,加强素质教育。 2、严格“三基”训练,加强临床实践。 3、强化法制意识,规范执业行为。 二)培训计划与规定 1.岗前培训进院1个月之内完成。 2.岗位培训上岗后由所在科室完成,以护理基础为主。2~3月后经考核合格,可安排值中夜班。1年期满经考试、考核合格后方可定级。 3.院内轮训1~3年内需完成院内轮训,轮训时间不低于6个月。 二、护士的培训 一)培训重点 1、基础技能训练(护理操作训练)。 2、专科理论知识学习,熟悉专科护理常规。 3、专科操作技术训练,熟练执行专科护理操作规程(包括专科护理操作,专科仪器使用,专科药物应用等)。

二)培训计划与规定 1、参加科内及院内组织的各类业务学习和考核。 2、参加科内组织的医疗、护理查房,并逐步参与、做中心发言人。 3、学习健康教育的原则和方法,充实教育内容,提高教育能力。 4、鼓励各种形式的自修学习,提高专业文化素养。 三、护师的培训 一)培训重点 1、专科理论知识学习与强化(包括专科护理常规、专科护理操作规程等)。 2、专科常见急、危重症识别及病情观察能力培训。 3、急救知识和技能培训。 4、教学与科研能力培养。 二)培训计划与规定 1、参加科内及院内组织的各种专科护理知识培训,完成继续教育学分,主持科内护士、实习进修生基础理论和专科知识教学。 2、参加科内、院内组织的医疗、护理查房,主持科内护理查房。 3、参与科内带教,表现突出者可选拔为带教老师。 4、在职提高,积极撰写论文。 四、主管护师、副主任护师的培训 一)培训重点 1、组织管理能力培养。

护士培训工作记录1

护士培训工作记录 时间 地点:护士站 会议主持 会议主题消毒隔离措施 会议记录 参加人员:全体护理人员 内容摘要: 一.术语 消毒:指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物。 灭菌:杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物、包括致病微生物和非致病微生物,也包括细菌芽孢和真菌孢子。 医源性感染:指在医学服务中,因病原体传播引起的感染 二消毒灭菌与隔离制度 1、严格执行无菌技术操作规程及消毒隔离制度。医务人员上班时必须衣、帽整洁;严禁留长指甲、戴戒指、不披长发(不过肩);不得穿工作服到其他公共场所. 2、严格执行医疗器械、器具的消毒工作技术规范,并达到以下要求:(1)进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平;(2)接触皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须达到消毒水平;(3)各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具

必须一用一灭菌。(4)一次性使用的医疗器械、器具不得重复使用。 3、各种换药、诊查、穿刺等所有重复使用的医疗器械,必须规范清洗、消毒灭菌处理后使用 4、严格执行《医务人员手卫生规范》,示意图上墙,配备符合要求的洗手设施(非手触式水龙头.皂液、一次性纸巾等)。 5、严格病区管理,合理划分三区。卫生工具按清洁区、污染区、半污染区分别固定使用, 标记明确、分开清洗、悬挂晾干、定期消毒。物体表面、地面应保持清洁,湿式清扫;被病人血液、体液、分泌物、排泄物等污染时,应进行消毒处理。 6、病室每天通风换气30分钟,必要时空气消毒。 7、无菌物品与污染物品分开放置,私人物品不准带入室内。进入室内应衣帽整洁、戴口罩,严格遵守无菌操作原则。特殊感染伤口严格隔离,用物及时焚烧不得进入换药室。换药包使用小包装,使用一次性无菌石蜡油棉球及油纱条。开启的静脉输入无菌液体(须注明时间).抽出的药液不得超过2小时,封存开启后输液瓶或袋需用“输液瓶口贴”。室内每天通风换气、清洁、消毒,抹布、拖把等用具应专用有标志。有合格洗手设施。 8、消毒用碘酊及酒精瓶注明浓度并每日更换消毒液,消毒瓶应加盖并每周灭菌2次。安尔碘开瓶一周内有效,喷雾消毒液有效期内使用。 9、无菌容器、器械、纱布、棉球棉签等一经打开,注明开启时间,

护理人员管理培训方案)

各层级护理人员培训方案 根据我院护理人员的年资、能力水平、发展需求等特点,将全院护理人员分为新入院护士培训和N1-N4护士培训。为提高我院护理质量及护理人员的业务水平,促进护理人员的成长,根据各阶段护理人员的特点,特制定以下护理人员培训方案。 培训、考核领导小组 组长:分管护理院长副组长:护理部主任 成员:护理部副主任培训科科长临床科室护士长临床带教老师 一、新护士岗前培训 1、培训目标:(1)使护士了解医院护理工作概况,熟悉医院的相关工作制度及服务规范,进一步加强基础护理技能培训,实现角色的转换。(2)巩固专业思想,强化以病人为中心的服务理念。(3)通过学习了解医院的各项规章制度及相关医疗法律法规,重点掌握核心制度。 2、培训内容及方法(1)医院情况介绍和职业教育:采用集中授课的方式,对医院基本情况进行介绍。组织学习《医务人员医德规范》、《护士职责》,使护士充分理解护理工作是一项以人为本的工作。树立以患者为中心的服务理念。(2)规章制度和法律法规的培训:采取自学与讲座的方式,学习医院规章制度、《护士管理办法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》、《医院感染管理办法》等,增强护士的法律意识。(3)护士素质及行为规范培训:采用集中授课方式培训《医院服务规范》和《护理岗位文明用语及忌语》;观看《护理礼仪》录像;进行护士礼仪培训。(4)优质护理相关内容培训:采用集中授课方式,对优质护理工作中怎样做好基础护理;如何与病人有效沟通以及人性化护理临床应用等内容进行讲座。(5)护理文书培训:学习护理文书书写基本规范。(6)护理技能培训:观看《临床常用护理技术操作》DVD教学片,配合现场指导。 3、考核方式:(1)理论考核:护理部根据培训内容出题进行考试,成绩记入培训档案。(2)操作考核:由护理部按照培训计划进行抽考,病房带教老师根据科室培训计划进行考核,成绩记入培训档案。 4.晋级:完成岗前培训规定的项目,考核合格,取得护士执照的护士可晋升为N1护士。 二、N1护士(工龄小于2年)培训 1、培训目标:(1)巩固专业思想,强化以病人为中心的服务理念。(2)加强“三基”培训,掌握各项基础护理操作技能,做好病人基础护理工作。(3)通过学习了解医院的各项规章制度及相关医疗法律法规,重点掌握核心制度。(4)掌握所在病区常见多发疾病的护理常规。(5)积极参加病区的护理业务学习与查房,拓宽护士专业理论知识和技能水平。(6)掌握各种监护与抢救仪器的使用与保养。(7)学习急救知识与技能,能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。(8)掌握院内感染控制的相关知识,加强个人防护。(9)通过培训与临床实践,使助理护士夯实基本理论基本知识和基本技能,经过考核达到N2水平。 2、培训内容及方法:(1)理论知识培训:①基础理论:《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》等,培训方式为自学。②理论讲座:护理专业基础知识和基本理论,医院规章制度及法律法规知识等。采用科室授课方式进行。(2)技能培训:常见基础护理操作项目,由病区带教老师现场指导进行培训。(3)实践培训:在带教护士的指导下完成,主要内容为专科常见疾病的临床护理、各项护理技术操作及监护抢救仪器的使用。 3、考核方式:(1)理论考核:每年度由护理部根据培训内容及指定教材出题进行考试,病房护士长根据培训计划进行考试,成绩记入培训档案。(2)操作考核:由护理部按照培训计划进行抽考,病房带教老师根据科室培训计划进行考核,成绩记入培训档案。(3)

护理人员培训计划

年轻护理人员培训计划 根据护理部的工作计划,为了进一步规范医院管理,提高年轻护理人员专业技能水平和整体素质,制定年轻护理人员的培训计划如下: 1.完善毕业5年内护理人员继续教育培训,培训工作由本科护长严格监督,每月护士长认真审阅《护士规范化培训手册》及考核相关操作技能,保存考核记录,评分并签名,杜绝形式主义,确保毕业5年内护理员培训考核工作落实,以提高专业技能,为临床病人提高安全可及性服务。 2.加强护士基础知识培训,组织学习本科版的《基础护理学》,科内通过口头提问形式考核,毕业5年内护士每月考一次,以提高护士的基础理论知识和基本技能。 3. 强化医疗服务意识,保证医疗安全,护士长不定时组织学习有关法律、法规和各项制度,加强护士核心能力的培训,对本科护士进行自评,根据护士的能力和层级不同,制定护士核心能力培训计划,通过科内培训,提高护士工作能力。 4.加强护理人员“徒手心肺复苏”培训,要求人人过关,不断提高急救技能。 5.鼓励护士完成护理大专或本科课程,提高知识层次及自身文化素质,积极参加院内外业务学习、学术会议,及时了解护理新技术、新项目,参与护理科研,组织护理业务学习,危重病人的护理个案讨论。 6.加强护士的培训,提高护士的专业理论及专科技术水平、临床观察能力、指导能力及夜间特发事件及处理能力。 7.选送护理骨干到上一级医院进修或参观,开拓视野,了解护理新动态,掌握护理新知识、新技能。

计划如下:

一、毕业0~1年护士的培训(见习护士) 1.培训目标 重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。 2.具体要求 新轮转到科室前,由病区护长组织召开新护士座谈会,了解其工作情况有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。(1)新护士进科室前,必须由区护士长组织的“岗前教育”和服务规范训练,做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)护士毕业后第一年为试用期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,获得护士执业资格证后方可独立完成工作。 (4)参加科室组织的各项业务学习。 (5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从病区安排、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 二、毕业后1~5年护士的培训(初级) 1.培训目标: (1)具有熟练的基础护理技能。 (2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 (3)掌握各种仪器(如心电图机、除颤器、人工呼吸机、监护仪、输液泵等)的操作方法。

护理人员培训手册(等护理培训记录)正稿

宁乡县人民医院 急 诊 科 护 理 人 员 培 训 手 册 姓名:职称: 学历:日期:

目录 一、急诊科护理人员培训管理制度…………………………………… 二、急诊科护理分层培训计划………………………………………… 三、2012年培训计划…………………………………………………… 三、医院业务学习记录………………………………………………… 四、医院查房记录……………………………………………………… 五、科室业务学习记录………………………………………………… 六、科室查房记录………………………………………………………

一、急诊科护理人员培训管理制度 一、凡进入急诊科的护理人员必须经过急诊科专科培训,通过科室的 考试考核,临床试用合格,方可在科试申请单独值班。 二、急诊科护理人员培训内容(见急诊科护理人员培训指导) 三、培训方法:采取集中授课,现场演练,实情考察相结合的方法进行。 四、培训过程中,组织人及培训人员都必须依据科内培训手册,做好 各项记录。 五、科室设专职培训员,在护士长的指导下,负责科内各级人员的培 训工作。 六、科室实行分级培训制度,各级人员的培训要求如下: (1)护士培训 目标: 1.熟悉掌握医院及科室各类规章制度,培养良好的职业素质和医德医风。 2.熟悉掌握急诊科常用知识和急救护理专业的基础理论,具有较系统的急救护理专业的理论知识,并将其运用于护理实践。 3.掌握急救护理的操作技术,能独立完成常见急诊病人的急救与护理。 4.具备较强的急救意识能处理常见的应急事件和配合完成各类抢救 5.具备急救护理教学的意识,配合带教老师进行急救护理教学。 6.了解临床护理科研的基本方法及论文撰写的基本步骤。 7.在医院各项考试中理论考试,技能考核,各项都达标。 内容: 理论知识培训内容: 文化理念 各类制度 各类应急预案 各种护理常规 各类疾病健康宣教 工作职责及流程

2021年护理人员培训及考核制度

护理人员培训及考核制度 护理人员培训及考核制度 随着社会一步步向前发展,很多场合都离不了制度,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢?下面是为大家整理的`护理人员培训及考核制度,仅供参考,欢迎大家阅读。 护理人员培训及考核制度 1 一、新护士必须进行岗前培训。由护理部负责组织护理专业相关内容培训。如院史教育、医院传统教育、医德医风教育、行政管理教育、护理规章制度、护士的基本素质及礼仪规范、护士职业道德规范、护理基本技术操作等。培训结束要组织考核。 二、持续对在职护理人员开展在岗培训,按年度制定护理人员培训计划,内容应包括基础理论、基本操作、基本技能、专业技能、新业务技术及应急处理技能培训。 三、在职人员应按时完成年度各项培训及学习计划。要求护士参训率和学习时间完成率达100%,对未完成者给予处罚,并在当年的评先评优活动中一票否决。 四、定期开展护理三基“基本理论、基本知识、基本技能”训练,提高护理人员综合素质,每年制定并落实全院护士的三基考核计划。并在每月计划中安排落实。护理人员的三基成绩按照护理部目标管理奖惩条例执行,考核未通过者停职培训,待补考合格后方能继续从业补考仍未合格按本院奖惩办法处理。 五、根据专科发展趋势和需要医学教|育网搜集整理,有计划选送相关护士进修学习新业务技术。进修学习结束后,科室应及时组织相关人员开展“传”“帮”“带”培训。 六、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核,三基考核至少每月一次。护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。 七、对培训考核过程中确实存在的问题,应反馈至个人并由科室实施奖惩。 八、根据本部门具体情况每月1-2次业务学习,制定切实可行的学习计划,及时介绍国内外先进护理技术,交流科技成果,开展专科护理讲座,组织“三基三严”培训等。 九、护理人员积极应参加各项培训,参培人员原则不允许请假,特殊情况请假需提前与护士长申请,否则一律按违纪处理。 十、对中级以上护理人员考1次,中级以下护理人员考2次、3次,当年入院护士每次考试都是必考的。中级和副高凡是具备资格的都算,其中理论考试75分为合格,技能操作80分为合格。年度考核成绩及日常提问成绩均计入个人业务档案。 十一、在专业技术培训的同时应定期对护理人员开展法律知识、职业道德教育提高医护人员的法律意识、责任意识、安全意识和工作责任心教育,将安全医疗和安全护理贯穿于临床工作之中,使他们自觉树立“安全责任重于泰山”的思想观念,不断增强他们的安全意识和工作责任心。 护理人员培训及考核制度2 为强化全院护理人员的“三基”知识和技

新护士的岗前培训内容

新护士的岗前培训内容 一、护士职业道德与行为规范 护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现,它与护士的职业劳动紧密结合。形成高尚的护理职业风范,对指导护理专业的道德发展方向,调节护患关系,促进医疗卫生战线的精神文明建设,造福于人民的健康事业具有深远的意义。 (一)职业道德的基本概念 道德是一种社会意识形态,是以善恶为评价标准,通过舆论、传统习惯和内心信念来维系、调整人们的行为规范的总和。 所谓职业道德,是指人们在从事正当职业、履行职责的过程中,应当遵守的行为准则。职业道德是共产主义道德和一般社会道德在职业生活中的具体体现。 护理职业道德,是在一般社会道德基础上,根据护理专业的性质、任务,以及护理岗位对人类健康所承担的社会义务和责任,对护理工作者提出的护理职业道德标准和护士行为规范。是护士用于指导自己言行,调整护士与病人,护士与集体,护士与社会之间关系;判定自己和他人在医疗、护理、预防保健、护理治理、护理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和褒贬的标准。 (二)护理职业道德的基本内容 1.对护理职业价值的正确熟悉 这是对道德理论的认知,形成道德观念的基础,也是理解和把

握道德规范的条件。 2.职业道德情感 以纯洁、诚挚的情怀爱护生命,处理职业关系,评价职业行为的善恶、是非。 3.职业道德意志 在履行道德义务过程中,自觉克服困难,有排除障碍的毅力和能力。 4.职业道德信念 有发自内心的履行;救死扶伤,实行革命人性主义;的真诚信念和道德责任感。 5.良好的职业行为和习惯 (三)护士职业行为规范 1.热爱本职、忠于职守、对工作极端负责,对患者极端热忱。 2.满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要,使之处于最佳心理状态。 3.尊重病人权利,同等待人,做病人利益的忠实维护者。 4.审慎守密,不泄露医疗秘密和病人的隐私。 5.求实进取,对技术精益求精。 6.对同事以诚相待,互敬互让,通力合作。 7.举止端庄,文明礼貌,遵纪守章,助人为乐。 8.廉洁奉公,不接受病人馈赠,不言过实在,不弄虚作假。 9.爱护公物,勤俭节约。

产科护理人员培训及考核方案

产科护理人员培训及考核方案 一、科室全体护理人员积极参加继续教育,达到继续教育学分要求。 二、科室有计划地选择护理人员外出进修或专科护士学习:完成 后要求有学习汇报并在临床创新工作。(今年有计划培养糖尿 病专科、母婴专科各一名)。 三、除医院有计划的在职培训之外,大力鼓励自学成才及学历教育等 多渠 道提高方式,并视具体情况给予一定支持。 四、实行护理部一片区一科室三级教学管理,进行分层次培训就考核:(一)实习护士理论学习由科室统一计划和安排。每月授课。基本技术操作 和产科实习内容由科室组织临床带教及出科考核。 (二)新毕业护士实施岗前培训,岗前培训由护理部统一安排。内容包括行为规范、规章制度、基本护理操作技术等,掌握上冈要求。(三)NO级护士培训: 巩固专业思想,严格素质要求;专人带教,完成上岗的培训, 熟悉 各种工作流程与职责,在带教老师指导下完成产科日常的母婴护理照顾参加护理部规范化培训,片区及科室组织的各项业务学习及考核。每月一片读书笔记。每季度一份护理病例。 (四)N1级护士培训: 1.培训目标:按要求独立完成母婴的护理工作,逐渐达到N2级水平,成为病房业务骨干。 2.培训重点: ①巩固“三基”知识和技能;②熟练掌握基本护理操作和产科疾病 为常规;③熟练掌握母婴的抢救技术如产后出血、新生儿复苏等及相关知识;④了解产科母婴心理特点,学会与产妇及家属的交流沟 通;⑤学习责任制整体护理相关知识,运用护理程序为母婴提供良好的

护理。 3.培训方法 ①巩固“三基”知识和技能;②分管一定床位,尤其要在指导教师和上级护士指导下分管一些危、急、重症孕产妇;③参加院内、片区和科内业务学习和护理查房,每季度完成护理病例一份;每半年进行一次专科理论考试;一次专科操作考试;④护士长不定期抽查 专科用药、抢救用药和专科疾病等相关知识,不断促进护理人员成长; ⑤鼓励自学与本专科相关的知识,以八版妇产科学教材为主,扩大知识面,每月完成读书笔记一篇;⑥鼓励参加护理专业高等教育自学考试,科室在排班方面给予一定支持;⑦加强学习产妇产后心理变化特点,及时了解分管床位母婴心理问题,给予帮助和指导,为其提供全身心的健康教育。 (五)N2级护士培训: 1.培训目标:按要求高质量、独立完成危、急、重症母婴的护理工 作,逐渐达到N3级水平,成为病房业务骨干。 2.培训重点: ①熟练掌握产科护理操作和疾病护理常规;②熟练掌握产科抢救技术及相关知识,具备初步应急处理能力;③熟练运用护理程序为母婴实施责任制整体护理;④熟悉产科母婴心理特点,具有较熟练的沟通交流能力; ⑤能指导护生临床实习,初步具备教学能力;⑥在护士长、指导教师和上级护士指导下,积极参与科室科研,撰写科研论文,培养科研能力。 3.培训方法 ①独立分管一些危、急、重症患者,使之掌握危、急、重症患者抢救技术及护理,具有初步处理突发、应急问题的能力;②参加院内、片区和科内业务学习和护理查房,每年完成护理病例一份;进行一次专科理论

护理人员在职培训计划

护理人员在职培训计划 一.对各级护理人员”三基三严”培训的内容与安排 1、护理技术操作训练与培训 (1)、每月进行一次技术操作的训练; (2)、每半年进行技术操作考核一次; (3)、各科由护士长主持每周考核一项操作。 做到基本技能及技术操作人人熟练掌握,人人过关。 2、基础理论知识、专科护理常规培训 (1)每月组织全院护理人员业务学习一次 . (2) 各科每周组织护理业务查房。 (3)、各科每周2次护理业务知识提问。 (4)每半年组织基础理论考试一次. 3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识\院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实4\送出在职人员到上级医院进修或短期培训在职人员,参加省市各级短训班. 5\提高护理文件的书写质量,组织护士长不定期进行护理文件互查活动,进一步提高护理表格书写质量,每半年进行一次护理记录书写的培训. 三、对各级各类护理人员”三基三严”培训的要求 (一)考证后第1年的培训 1.培训目标:第一年工作为转正时间,因此一年内要巩固其专业思想,抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。2.具体要求:安排各科室轮转。科护士长、护士长要经常组织召开新护士座谈会,了解其工作情况及有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。 (1)新护士进院前,必须接受护理部组织的“进院教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)护士考证后第一年为试用期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,可适当安排药疗工作,两个月后再参加夜班工作。 (4)一年内完成护理病历10份(按个案护理要求、统一规格书写),每份由所在病室护士长评议考核后交科护士长。年终为总体考核的部分依据。 (5)参加所在科室及护理组织的各项业务学习。 (6)新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 (7)年终时,由个人写好总结,经各科及护理部批准后方可转正,由院方正式录用。 (二)工作后2—3年的培训 1.培训目标: (1)具有熟练的基础护理技能。 (2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

医院护理人员培训与考核制度

文档序号:XXYY-ZWK-001 文档编号:ZWK-20XX-001 XXX医院 护理人员培训与考核 制度 编制科室:知丁 日期:年月日

护理人员培训与考核制度 1.岗前培训制度 1.1新护士必须进行岗前培训。由护理部负责组织护理专业相关内容培训。如院史教育、医院传统教育、医德医风教育、行政管理教育、护理规章制度、护士的基本素质及礼仪规范、护士职业道德规范、护理基本技术操作等。 1.2培训结束要组织考核。 2.在岗培训制度 2.1每年对各级护士要制定护理培训考核计划,包括基础理论、基本操作、基本技能、专业技能、新业务技术及应急处理技能培训。由护理部组织实施。 2.2要求护士参训率达100%。 2.3根据专科发展需要,有计划选送护士进修学习。 2.4护理部每月组织业务讲座,科室每周组织业务学习。 3.护理人员考核制度 3.1按院、科两级实施考核,科室每月组织一次,护理部每半年组织一次,并记录在册。未达标准分者,予以补考直至达标。 3.2护理部每年对护士长进行综合考核。方法: 1.护士长自评。 2.护士以不记名方式对护士长依照标准进行考评。 3.科主任和部分医师对护士长进行考评。

4.护理部对护士长日常工作每季度考核。 5.考核资料由总护士长进行汇总、整理、归纳、排列,结果由护理部负责向本人进行反馈。 3.3护理单元护士长对护士进行考核方法: 日常工作每月考评:通过护理工作质量、护理技术操作、服务态度、工作完成情况、劳动纪律、安全情况等作综合评估,结果填入护士长手册中的护士个人技术考核栏内。 4.各级职称的考核。 4.1主管护师以上护理人员,每年承担全院性和科内业务讲课,主持护理课题,发表护理学术论文,并完成所规定的新理论、新知识、新业务的继续教育学分。 4.2护师以下职称必须每年完成规定的继续教育学时,承担科内教学讲课。 5.护理部每月组织护师职称以下人员进行三基考核,每年年底组织会考,优秀者予以表彰。 6.有健全的护理人员技术档案,各项考核内容真实、准确填写。知丁

护理人员培训管理制度

护士培训管理制度 一、制定培训计划 (1)护理部根据医院护理单元专科发展及护理人员的结构,制定全院护理人员年度业务学习讲课计划,并组织实施;对指派学习、进修人员做 好计划,报科教科及主管院长审批。 (2)病房护士长每月制定出本病房业务学习计划及护理业务查房安排。二、培训的主要内容 (3)对各级护理人员培训:国家法律、法规,护理工作制度、工作规范、专业技术知识、具体上岗操作技能等。 (4)对心上岗及转科护士应进行岗前培训、新岗位职责、岗位技能及工作规范的培训。 2、培训方式 (1)外出进修、学习、考察,参加学习班及学术会议等。 (2)院内组织业务学习、护理查房,技术操作示教,岗前教育等。 3、培训考核 (1)科室每个月对护士进行业务技能培训考核。 (2)护理部每年组织2次业务知识考核并抽考护士护理技能。 (3)对新上岗、转正及合同期满的护士进行业务技能及相关理论考核。 4、培训记录 (1)护理部负责组织实施的培训,做好记录。各病房业务学习计划及护理业务查房应于当月5日前上交护理部存档。 (2)各病房业务学习和护理查房应做好记录。 (3)护理部应对外出进修学习的护理人员做好记录,年底汇报。 护士轮转制度 为提高年轻护士的专业护理水平,增强观察问题、解决问题的能力,进一步开阔思路及眼界,熟悉各专科护理方法及程序,特制订护士轮转制度。 1、新护士全科轮转,每病房工作半年。

2、轮转时携带轮转表,交由所到科室带教老师,根据轮转表如实填写。 轮转结束后科室对该同志进行综合评价。 新护士入院教育制度 1、新护士或新学生办理报到手续后,领取“入院教育安排表”,按规定时间 和地点接受入院教育。 2、入院教育由护理部统一安排,时间一般为一周。 3、入院教育内容主要包括:瓦房店第三医院护理发展史及概况、护士素质 要求、入院工作安排及要求、国家法律、法规,临床护理工作常规及制度、消毒隔离制度、护理安全教育及复苏与急救等。

护士培训内容

患者身份识别制度 一、医护人员在各类诊疗活动中,必须严格执行查对制度,应至少同时使用姓名、性别、床号3种方法确认患者身份。 二、病情危重、意识障碍、新生儿、围手术期患者必须按规定使用“腕带”标识。 三、一级护理病人及年龄在75周岁以上伴有听力障碍的病人必须按规定使用“手腕带”。 四、护士在为患者使用“腕带”标识时,实行双核对。 五、介入治疗或有创治疗活动、标本采集、给药、输血或血制品、发放特殊饮食前,医护人员应让患者或家属陈述患者姓名,确认患者身份。 六、在诊疗活动前,实施者必须亲自与患者或其家属进行沟通,严格执行查对制度,保证对患者实施正确的操作。 执行医嘱制度 一、值班护士必须认真阅读医嘱内容,并确认病人姓名、床号、药名(剂量、次数、用法和时间无误后再执行。 二、执行医嘱时必须按要求认真核对,长期医嘱执行后在医嘱执行单上立即打“√”并签字。临时医嘱执行后在医嘱本上立即用黑色笔签全名并注明执行时间。 三、处理后的医嘱由护士确认,打印于医嘱执行单上,然后在医嘱本上打“√”。 四、医护人员对病人的一切处置必须写书面医嘱,不得执行口头医嘱(抢救病人时可先处理,后补开医嘱)。 五、处理医嘱应字迹清楚、整洁,意义明确、完整,不得随意涂改。 六、书写检查、治疗、饮食、护理常规等医嘱一律用中文,药名、用法可以用中文也可以用外文。 七、病人进行手术或转科时,术前医嘱或原来医嘱一律停止,在医嘱单上以红笔划一横线,以示截止,重新开写术后医嘱和转科后医嘱。 八、医师开写特殊医嘱后,应向值班护士口头交待清楚。

九、护士执行医嘱时须经第二人认真核对,无误后方可执行。医嘱班班核对并签全名。 给药安全 一、护士必须严格根据医嘱给药,不得擅自更改。 二、了解患者病情及治疗目的,熟悉各种常用药物的性能、用法、用量及副作用,向患者进行药物知识的介绍。 三、严格执行三查八对制度。 四、做治疗前,护士要洗手、戴帽子、口罩,严格遵守操作规程。 五、给药前要询问患者有无药物过敏史(需要时作过敏试验)并向患者解释以取得配合。用药后如有不良反应要及时报告医师,填写药物不良反应登记本。 六、用药时要检查药物有效期及有无变质。静脉输液时要检查瓶盖有无松动、瓶口有无裂缝、液体有无沉淀及絮状物等。多种药物联合应用时,要注意配伍禁忌。 七、安全正确用药,合理掌握给药时间、方法、药物要做到现配现用。 八、如发现给药错误,应及时报告、处理,积极采取补救措施。向患者做好解释工作。 患者跌倒/坠床风险评估与预防 一、全面评估 患者入院后均由管床护士对其行入院评估的同时进行坠床或跌倒危险因素评估,以确定是否为高危坠床或跌倒患者。 评估内容主要包括: (一)行为受损如意识模糊、定向力障碍、幻觉、烦躁; (二)大小便需要帮助; (三)患者有无肢体的运动、感觉障碍(如失明、头晕、耳聋等) (四)肢体移动或平衡障碍 (五)是否使用特殊药物如利尿药、导泻药、降压药、镇痛药、镇静药、麻醉药、降糖药等。

护理人员培训与考核管理办法

护理人员培训与考核管理办法 生效日期:2007年9月19日修订日期:2011年8月1日 一、新护士岗前培训 使护士了解医院护理工作概况,熟悉医院的相关工作制度及服务规范,进一步加强基础护理技能培训,达到角色的转换。 (一)培训时间、内容及方法: 1.培训时间:一般1个月 2.医院情况介绍和职业教育:采用集中授课的方式,对医院基本情况进行介绍。使护士对医院的基本情况、各病区的职能作用和医院各病区的设置及专业开展情况有所了解;组织学习《医务人员医德规范》、《护士职责》,使护士充分理解护理工作是一项以人为本的工作。树立以患者为中心的服务理念。 3.规章制度和法律法规的培训:采取自学与讲座的方式,学习医院规章制度、《护士管理办法》、《护士条例》,《医疗事故处理条例》《医院感染管理办法》等,增强护士的法律意识。 4.护士素质及行为规范培训:采用集中授课方式培训《医院服务规范》和《护理岗位文明用语及忌语》;观看医院主编的《护患沟通情景演示》DVD教学片;进行护士礼仪培训。礼仪训练,由专人对护士的站、坐姿、行礼、导向等礼仪进行示教、指导。 5.院感知识、应急预案培训及演练:采用集中授课方式组织学习消毒、隔离制度、讲解在护理工作中如何做好个人防护的方法、对各类消毒物品如何做到消毒合格,医疗垃圾如何处理及用紫外线灯照射消毒时应该注意的事项等。组织学习各种突发事件

的应急处理,并进行实际演练。 6.护理文书培训:学习护理文书书写基本规范。 7.护理技能培训:观看医院主编的《临床常用护理技术操作60项》DVD教学片,配合现场指导。 (二)考核方式: 1.理论考核:针对培训内容出题,统一进行笔试考核。 2.操作考核:针对培训项目进行考核。 (三)聘用:理论与操作考核均达到要求者,可试用,试用期一月。试用合格者方可聘为助理护士。 二、在职护士培训 护士业务能力的高低对提高医院护理质量有直接的影响,根据《山东大学第二医院护理人员分层次管理办法》,制定护士培训手册(详见附件),对护士进行分层次培训与考核。 (一)助理护士 1.培训目标: (1)巩固专业思想,进一步强化以患者为中心的服务理念。 (2)熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。做好患者的基础护理工作。

各级护理人员培训计划

各级护理人员培训计划 1、工作一年的培训 1. 培训目标: ⑴巩固专业思想,树立良好的医德、医风及职业道德。 ⑵规范语言、行为,入科前进行护理礼仪相关内容学习,做到语言文 明、行为礼貌、仪表端庄大方。 ⑶知晓医院护理服务理念,并贯穿于以后的实际工作中。 ⑷了解各班岗位职责、工作流程,熟悉医院规章制度及护理核心制度。 ⑸掌握基础护理理论及技术操作,并完成规定的考试(1-2次/每 月),每月完成读书笔记一篇。 ⑹掌握100各左右的药物名称及作用。 ⑺参加科室护理业务学习和业务查房,不断提高护理业务水平;掌握常 见病的护理健康教育内容。 ⑻完成100各夜班。 2. 具体措施: ⑴开展岗前培训,一般安排1-3天。 ⑵护理部、护士长适时召开新护士座谈会,了解她们在工作、生活中的 具体困难,并尽力解决。 ⑶第一年为试用期,护士长据个人情况适当安排具体班次,一般三个月 后可考虑安排夜班。 ⑷主动完成护士长交代的其他工作。 ⑸年终书写个人总结,科室进行评议,结果纳入医院年终考核,留档备 用。 2、工作2-3年的培训 1. 培训目标: ⑴具有熟练的基础护理技能。 ⑵熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 ⑶掌握各专科治疗仪器(如监护仪、输液泵、消毒机等)的操作、使 用、一般维护。 ⑷掌握各专科疾病的病情观察要点。 ⑸掌握各专科疾病的主要治疗、给药方法、常用剂量及毒性反应。 2. 具体措施: 年终时,护理部将此年限内护士的名单发到各科室,由各科室护士长做好具体培训计划及考核。 以下为每年工作安排参考意见:

⑴基础护理3个月;治疗班3个月;夜班3个月。 ⑵书写护理病历5份,由护士长或带教老师审批后,成绩记入个人技术 档案。 ⑶熟练掌握常用36项基础护理技术操作和19项基础护理。由护理质量 管理小组在护理示教室对其进行考试,成绩同样记入个人技术档案。 ⑷掌握专科护理技术操作,由各专科护士长负责安排完成,护理部进行 抽查考核。 ⑸参加科室护理业务学习和业务查房,不断提高护理业务水平。 ⑹考试、考核:每季度一次理论考试;每半年一次技术操作考试。成绩 分别记入个人技术档案。 ⑺记录工作表现及患者反映。主要如服务态度、仪容仪表、组织纪律 性、团队合作精神、出勤情况、患者反映等。 3、工作4-6年的培训 1. 培训目标: ⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能,能执行系统化整体护理。 ⑵熟练掌握各专科抢救知识及技能,配合医师完成各种抢救工作。 ⑶能指导护生的临床实习。 ⑷掌握计算机基础理论与使用知识。 ⑸达到护师任职条件及护理大专院校毕业。 2. 具体措施: ⑴根据个人特长,固定科室工作。 ⑵结合工作需要和具体情况,提供院外短期学习、培训机会。⑶参加自学及继续医学教育,不断完善自我。 4、对护师的培训 1. 培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复 等),属于定向培养。可结合工作需要与个人特长。使之发挥教 学、科研或管理才干,达到主管护师任职水 平。 ⑴具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 ⑵熟悉对危重患者的观察方法,掌握急救技能。 ⑶掌握本专业新知识、新技术,能运用护理理论、技术和护理程序,对 患者进行身心整体护理。 ⑷具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。 2. 培养措施:多以科室内培训为主。

护士仪器设备培训记录单

仪器设备培训记录单 时间:2014.1 地点:监护室 培训者: 培训仪器:胎儿监护仪(普通) 参加人员: 存在问题: 平时检查发现有2人对如何更换试纸不知,有1人更换方法错误;大部分护士在做完胎心监护后没有做好探头的清洁,沾有耦合剂。 抽看2人胎心监护操作过程,其中1人探头位置放置不正确,导致胎心探不到而影响监护结果 整改措施: 组织一次小讲课,讲解胎心监护仪常见故障、解决方法、注意事项及保养,督促 有不明白的事项主动提出问题,及时学习。 不定期检查探头清洁情况。 整改结果: 组织学习后探头沾耦合剂明显减少 抽看3人更换试纸方法均正确 检查发现一次胎心探头未按要求放置,继续加强监督

护士仪器培训记录单 时间:2014.2 地点:抢救室 培训者: 培训仪器:简易呼吸囊 参加人员: 存在问题: 在简易呼吸囊操作考试中,发现5人对功能不了解,2人对压力限制阀的具体功能不知,1人对简易呼吸囊的组装不熟练 整改措施: 操作考试中予当面指出不足,重复练习。 在科室会议上组织共同学习简易呼吸囊各构成的结构及功能、用法。 整改结果: 提问4人回答简易呼吸囊个构成及功能、用法,基本能回答全面,有一人不够熟悉,加强学习

仪器培训记录单 时间:2014.3 地点:护士站 培训者: 培训仪器:快速血糖仪 参加人员: 存在问题: 抽看2人,1人操作步骤不熟练; 试纸过期; 血糖仪上沾有血迹;。 整改措施: 晨会上组织学习快速血糖仪的使用,强调血糖仪的清洁保养,不定期抽查血糖仪使用后的清洁情况。 到设备科领取新的试纸,定期检查有效期。 整改结果: 抽看1人快速血糖仪操作考核,步骤熟练正确。 不定期检查血糖仪,未发现血糖仪上沾有血迹。 试纸无过期。

护理人员培训与考核管理办法

护理人员培训与考核管理办法 护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而 接受的知识更新、岗位培训为主题的一种终身性教育,为提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德,特制定护理人员教育培训、考核管理办法。 一、明确培训目标 护理部针对不同层次护理人员制订《护士长培训计划》、《在职护士培训计划》,明确各级护理管理人员、不同职称、不同学历护理人员、专科护士的培训目标、理论培训内容、二手房理技术操作培训内容及达标要求,并按计划进行培养。(一)各级护理人员培训重点: 1、护理管理人员注重培训护理管理能力(包括行政管理、教育管理)、护理学科学技术研究水平。 2、新聘用护士注重提高“三基”水平和能力,并注重受岗敬业、巩固坟业思想等方面的教育。 4、专科护士注重补充医学、护理学新理论、新知识、新方法、巩固、强化基础理论和基础技能操作,培养科研能力,更新专科护理技能,提高危重患者监护和抢救配合能力,不断提高综合护理水平及临床带教能力。 (二)护士长参考《在职护士培训计划》制订科室《在职护

士培训计划》、新聘用护士培训计划,严格按照“计划”落实培训工作。. 二、培训方式 掂理部采取多渠道、多途径、对护理管理人员、护理人员进行培训。 (一)安排护理人员赴国内、外知名医院进修、学习、不断引进护理新理论、新技术、提高护理工作的科技含量。、(二)积极创造条件,鼓励各级护理人员岗位成才、自学成才,着力提高整体素质和学术水平。 (三)注重新生力量培养使用,对于新招聘护理人员实行重点科室轮转后定岗,创造条件,让新任护士学有所用,充分调动积极性。 (四)加快专科护士的培养,根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养专业化护理骨干,在重症临护、急诊急救、器官移植护理、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专业培训,提高护理工作的技术含量。 (五)突出护士在职教育的专业性、针对性地开展坟科技能的培训和考核,提高综合服务能力,积极为护士搭建平台,展现才华。 (六)护理部每年积极申请举办国家级或云南省继续教育项目1-2项,举办本院护士长学习班、新护址岗前培训班、专项业务技术强化班等,通过短期集中培训,补充知识,更新

护士分层培训内容

护士分层培训内容 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

各层级护士培训目标 (N0级) (一). 新进护士能很快熟悉本院本科室环境。 (二).重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 (三).工作中要求了解医院及护理系统各项规章制度、应急预案、各种工作职责与程序。 (四).熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。 (N1级) (一).具有熟练的基础护理技能。 (二).熟悉各专科护理理论、护理要点及护理技术。 (三).掌握各专科治疗仪器的操作方法(如心电监护仪、呼吸机、输液泵等)。 (四).掌握各专科疾病的病情观察要点。 (五).掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 (N2级) (一).具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。(二).熟悉危重病人的观察方法,并掌握急救技能。 (三).掌握专业的新知识、新技术、能运用护理理论、技术和护理程序,对病人进行身心整体护理。 (四). 具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 (N3级) (一). 具有坚实的基础医学理论知识并精通专科护理理论及技术。(二). 能解决本科护理专业上的疑难问题,指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施。 (三). 不断更新知识,能在管理、教学、科研中发挥骨干和指导作用。

(四). 具有课堂教学及临床带教能力,能组织本科的护理查房和护理会诊。 (五). 能写出有一定水平的论文。 各层级护士培训方法 (N0级) (一). 新护士进院,必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 (二). 护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (三). 护士毕业后第一年须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,获得护士执业资格证后,也需在上级护士的指导下完成护理工作。 (四). 参加护理部和科室组织的业务学习。 (N1级) (一). 鼓励通过自学考试、参加夜大等方法达到护理本科水平。 (二).护士长有计划地组织专科操作讲座与示范,并安排低年资护士专科技术操作机会。 (三).参加护理部和科室组织的业务学习。 (N2级) (一).多安排危重病人抢救的配合工作,做好抢救记录,并不断总结抢救经验。 (二).担任临床学生及新进护士的带教工作。 (三).鼓励通过自学考试、参加夜大等方法达到护理本科水平。(四).组织专题护理查房。 (N3级) (一).担任临床学生及新进护士的带教工作。 (二).组织专题护理查房,安排讲授各科常见病知识。 各层级护士考核方法

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