六下第四单元复习课教案

第四单元复习课教案

一、导入

今天这节课我们一起来复习第四单元，本单元围绕着“理想与信念”这个主题为我们安排了——《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》这四篇课文。这四篇课

文有——古诗，有回忆录，有演讲稿还有小说，内容丰富，题材多样，为我们刻画了不少人物，你能分别用什么词来形容上面这些人物的品质呢？看来他们都给大家留下了深刻的印象。

二、字词百花秀

这节课，我们将以下四个板块四个板块展开我们今天的复习。首先我们走进第一板块——字

词百花秀（板书），写之前先来读读拼写小妙招（一、仔细拼读二、理解词义三、规范书写）用上小妙招完成学习单第一题：读拼音，写词语，记得书写要规范——请同学们拿出学习单，写一写，写好了的同学举手示意老师。（老师看到xx同学坐姿端正，书写规范，第一张雏鹰卡奖励给你）咱们一起来核对一下，看看你都写对了吗？错了的在旁边用红笔订正好。

上面这些词语中，有哪些字你觉得书写时容易出错，需要提醒大家注意的？（泰、彻——你

很细心/谢谢你的提醒）

同学们，“瞅了瞅”是什么意思？没错，表示看。你还积累了哪些表示看的词呢？

在《为人民服务》一文中提出“精兵简政”的党外人士叫——李鼎铭，这个“鼎”字比较难记难写，一起看看字典小灵通，咱们口头来回答（音序是指什么？这个字拼音的第一个字母的大写，只有一个字母。笔画名称要把名称写清楚）

三、缤纷古诗园

接下来我们一起进入缤纷古诗园（板书）。同学们，在本单元我们学习了三首古诗，这三首

古诗要求背诵，你们都会背吗？首先，我们男女生合作来背诵第一首《马诗》，男生第一句

女生第二句，——《石灰吟》这首诗老师指哪列哪列背——最后一首《竹石》咱们全班同学

一起来——背诵得很熟练，不过古诗光会背可不行，还得理解和运用，现在咱们根据古诗内

容来填空。这题我们口头来回答。（你对古诗理解得很透彻）

本单元，除了古诗，我们还积累了一些俗语。下面请根据提供的信息说出相应的诗句或俗语，咱们一起来看看——这些诗句和俗语不仅抒发了诗人的志向，同时也让我们明白了很多的人

生哲理，让我们一起来读一读吧。

四、文段品读场

同学们，诗言志，文亦言志。现在我们进入文段品读场（板书）。伟大领袖毛主席的《为人

民服务》一文，让我们牢牢记住了中国共产党的宗旨，那就是为人民服务，这篇课文的二、

三自然要求我们背诵。等会儿我们将根据第二自然段完成练习，做之前，请大家先说一说，

平时你们都是按怎样的步骤做阅读理解的？第一步——一读文章，了解大意（板书）。二读

问题，明白任务（板书）。三带问题，提取信息（板书）。四再读文，检验完善（板书）。

现在请同学们用上这些小策略，完成学习单上第二大题练习吧！你们做好了吗？咱们一起来

看一看——本段就是围绕这句话告诉我们要树立正确的生死观

我们刚才通过文段品读场体会到了毛主席那逻辑严密的语言，层层递进的观点，接着，咱们

一起走进阅读拓展台。

五、阅读拓展台

这个片段节选自王愿坚的《草地夜行》，是一篇革命回忆录，记叙了红军过草地时，一位老

红军为了帮助一个小战士赶上队伍而牺牲自己的感人事迹。做练习之前，咱们再来回顾一下

刚刚总结的阅读策略——现在请同学们用上这些策略完成练习吧。谁来说说你的答案——

（①划去不恰当的音节或词语②读划线句子联系上下文理解：在他焦急地看看天时他看到了

什么？看到我时，我又在干嘛？联系上下文，找出描写天和描写我的句子（夜晚、下雨/体力、走不动）像这样联系上下文理解关键句也是我们做阅读题的一种好方法！③“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”这是我在什么情况下的心理感受？他为了我牺牲了，我的心情是——悲痛的，所以，这句话应该用——低沉缓慢的语气来读，试着读一读——④短文中的“他”是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？——这句话是对他的 -描写，从这一处——描写中，他给你留下了怎样的印象？（你学会了在阅读时提取关键信息，直接抓住了人物

的语言体会人物品质，很棒！）体会人物的品质，除了人物的语言，我们还可以抓住人物的

哪些描写呢？——动作，神态，心理来体会，去文中找到关键语句，体会老红军的品质。刚

才我们从文中多处对老红军的语言、动作等描写中体会到他可贵的品质，所以答题时我们可

以概括为——从文中对“他”的语言和动作等描写中，我体会到他是一个舍己为人、不怕牺牲、忠于革命的人。（以后，咱们看到这类体会人物品质的题目就应该抓住人物的语言动作神态

等关键语句去感受人物形象）⑤文中省略号的作用是？说话的断断续续，省略号的作用还有

哪些？——我们一起看个小视频回顾一下——视频看完了，咱们来检测检测，请选择下列各

句中省略号的正确用法。省略号的作用有很多，课后同学们可以再找些相关练习进行巩固。）六、拓展总结

今天这节课我们通过字词百花秀，缤纷古诗园，文段品读场和拓展阅读台四个个板块对第四

单元的课文内容进行复习与梳理，相信大家对本单元的字词句段有着更深的理解和掌握。课

后请同学们阅读《七根火柴》《倔强的小红军》等故事，关注人物言行，揣摩人物内心，体

会人物品质。希望我们大家能寻着革命先辈的光辉足迹，怀着理想与信念的种子，向着明亮

那方勇敢的自信的前行！