课外阅读练习题

11

阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

1从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。 -----------------------------------------------------------

2嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它-----------------------------------------------，嘎羧见到曾披挂过的象鞍后----------------------------------------------------------。

3在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。

嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语-------------；-----------------。

从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很-------------；-----------------。

12

一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使他滴溜溜地打转儿，向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿也不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼吸急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水得以渡过难关。她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。──苏雪林《溪水》1．请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。

2．你认为短文在写法上有什么特点？

3．短文作者对溪水是什么样的感情？

13中国的牛

对中国的牛，我有特别的尊敬感情。

我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。

一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小道上走。不料迎面来了几只耕牛，小道容不下人和牛，终有一方要让路。它们越走越近，我们已开始担心，这下恐怕难免踩到稻田里，弄一脚泥水。正在踌躇，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，跟着它从我们身边走过。

我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失……

中国的牛，永远沉默地做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低着头一步又一步……等到满地金黄或农闲时候，它可能还得搬运，或者拉车。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日悠闲，只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力尽付狂暴的斗争。

默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

1．联系上下文，解释下面词语的意思。

迟疑沉沉实实

2．写出第三自然段的主要内容。

3．用短文中的例子，说明一下中国的牛“默默地工作，平心静气”的特点。

14鲇鱼跑了

傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。

晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，一定要严加防范！”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。

第二天一大早，我就听见爸爸在厨房里大叫：“鲇鱼跑了！”我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。

妈妈埋怨爸爸：“都是你，昨晚说的话都让鲇鱼听见了。”

我却暗暗赞叹：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！

1．故事按什么顺序写的？从哪里可以看出来？

2．写出这个故事的主要内容。

3．读读短文第二段，回答问题：在盖紧的桶里，鲇鱼逃跑容易吗？第二段这么写有什么好处？

15两个电话

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄......”①

儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服......”②絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měng）。

1、给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。

暖和（he huo）疾风（jī jí）乘虚而入（cheng2 cheng4）结结实实（jiē jiě）劣迹（lie3 lie4）

叮嘱（zǔ zhǔ）宁肯（níng nìng）呜咽（yàn ya）问候（hou h?u ）

2、根据文章内容填空。注意在□里填写地点，在（）里填写人物。

北（）（“他”）（）南

3、仔细阅读文中画““①处的内容，这里的省略号表示（）。

①他的话还有很多很多，被省略了。②他的话还有很多很多，被打断了。

4、仔细阅读文中画”“②处的内容，这里的省略号表示（）。

①母亲的话还有很多很多，被省略了。②母亲的话还有很多很多，被打断了。

5、仔细阅读文中“他不由自主地愣住了”，“他”愣住的原因是（）。

6、说说你对文章最后一自然段的理解。

7、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。

8、读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？

16每个人都是圣诞老人

这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。

故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！”

于是，这个小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”

小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。

第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，

正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”落款署名：圣诞老人。

1、请你认真阅读文章，写出事情的起因、经过、结果。

起因：

经过：

结果：

2、大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”是真的吗？他为什么这样说？“

3、落款署名是：圣诞老人。这“圣诞老人”是谁？

4、请你评价一下大胡子老板和小女孩。

5、文中画---------的句子中，表现了小女孩什么样的心情？

6、文中出现了“圣诞节”，你知道西方国家还有哪些节日？试着写出几个。

7、文题：每个人都是圣诞老人。作者为什么这样说？这里有什么深刻含义？

8、请发挥你的想象，以“对话”的形式，描述小女孩和她妈妈收到礼物后的情形。

9、圣诞节你最希望让“圣诞老人”送你什么礼物？为什么？

17冬日抒情

冬天是透明的。

透过稀疏的树林可以看到湖上的冰雪，看到远山和村庄，看到像蚂蚁那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明。像X射线可以透视人体的骨骼，冬天可以使人透视宇宙的心脏。

冬到使人清醒。

一个朋友告诉我一个海外游子的故事。他是个音乐家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后来担任了一个乐队的第一提琴手，并把家属接了去。以后他每年冬天都要独自回国一次，他说就是为了要呼吸一下祖国的冬天的凉气，那使他浑身舒适头脑清醒的凉气。

因此我也想到南国的冬天，去年此时我正在广州，在那满是绿叶覆盖的丛林中，我发现有一种无叶的树，枯树上面开出火红的花，而那花朵是由一串绿尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听，原来它叫象牙红，只在春节前后才有红花，过了严冬就长满树叶了。过去在诗词中都未见过象牙红，最近出版的诗集《龙胆紫集》，是李锐同志在秦城监狱写的，赵朴初同志读后赠作者一道词中，有一联对仗非常工整的句子：血凝龙胆紫

花发象牙红

巧妙还不在于对仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵（其实不是花朵，可能是果实）的象牙红树的形象，你就更能体会”花发“与”血凝“的对立和联系了。

冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙红恰好相反，它必须在温室中，必须不多不少的水分和阳光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那样亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顾便萎谢了。

水仙开过，冬到就快要过去了。湖水的冰开始解冻了，老于经验的人却知道湖中心的冰有二尺多厚，一时化不了。可岸边已闪着水光，看不清哪里是结实的冰，哪里是薄冰上飘着水，要走到湖中心，必须先从岸边走起。孩子们被吸引着比试试履薄冰的胆量，冰上发出咔嗞咔嗞的响声，一个两个三个......走过去，发出胜利的欢笑。

“冬天来了，春天还会远吗？”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希望，然而，自然的规律，时间的循序是必须的，人间的规律虽也有必然性，却可迟可早。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，但还是一步一步地走，躺着不动或再走弯路，都会推迟希望的实现。

1、“透”字在字典中的解释有：①穿透，通过；②极度；③显露；④达到饱满、充分的程序。在“透明”中“透”应取第（）种解释，在“透过”中“透”应取第( ) 种解释。

2、从下列句子中找出没有比喻的一句。（）

A 冬天是透明的。

B ......才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那样亭亭玉立。

C 那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。

D 冬天就像它结成的冰那样透明。

3、仔细阅读文章，选出对文意理解正确的一项。（）

A “血凝龙胆紫，花发象牙红”不仅对仗工整，而且运用对比辞格，褒贬分明。

B 文章第4自然段对那位音乐家离国去新加坡的做法委婉地进行了批评。

C 第7自然段对水仙的描写先褒后贬，作者的主导倾向是贬。

D 倒数第2自然段写孩子们试着履薄冰，主要是为了表现他们的活泼可爱和不怕险阻。

4、选出对最后一自然段理解有误的一项。（）

A “冬天来了，春天还会远吗？”这一名言只能用于大自然，不能用于人类社会。

B 人类社会之春的到来虽然是必然的，但时间上可迟可早。

C “躺着不动或再走弯路”会延误春天到来的进程。

D 这一段与开头四段前后呼应，使文章结构严谨缜密。

5、象牙红与水仙的相同处是( )，这一点是通过( )字表现出来的；两者的不同之处表现在两点：

象牙红，水仙，象牙红，水仙。

6、下列描写象牙红的词语有什么寓意？

（1）”无叶“”枯树“”扭曲“ ---------寓意：

（2）”伸展“”火红“”一串“ ---------寓意：

18榕城赏菊

11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区--西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。

当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！

清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。

瞧，那银装素裹的”凌波仙子“，犹如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？

在离她不远的另一盆菊花--”英雄气概“，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像”凌波仙子“的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了”英雄气概“这个美名吧！

接着，我又看到了”独寻秋色“，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。

在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了”金狮曼舞“。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称”金狮“。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞......

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有”玉翎管“”紫燕“，湖滨有”白玉针“”墨荷“”紫如意“，而夹道欢迎人们的更有”金丝垂钓“”秋红日月“”锦绣鸳鸯“”粉牡丹“......琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。

这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗？

1、填空。（1）“裹”部首（），共（）画。（2）“截”部首（），“截然不同”意思是。

（2）写出近义词。观赏---- 五彩缤纷----

3、根据画线部分的意思写出恰当的成语。

（1）那一盆盆菊花各种姿势呈现柔美的样子。（）

（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。（）

4、“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花潮’，呈现出千姿百态吗？将这句话改为陈述句是：

你对这句话的理解是：（）

A 我们的榕城，整个祖国正是鲜花盛开的季节，到处开满了鲜花，呈现出千姿百态。

B 我们的家乡榕城和整个祖国正处于改革开放的大好形势中，繁荣昌盛。

5、根据文章内容填空。

作者写”凌波仙子“抓住花瓣的（），突出它（）的特点。写”英雄气概“抓住花瓣的（），突出它（）的特点。写”独寻秋色“抓住花瓣的（），突出它（）的特点。

写”金狮漫舞“抓住花瓣的（），突出它（）的特点。

在这些花中，作者详写了（）略写了（），这样写的好处是（）。

6、菊花，历来都被诗人吟咏赞颂，请你写出一首你知道的描写菊花的诗。

19

我忽然觉得自己仿佛（fú f?）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（piàn

piān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。

2、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。

3、用“~~~~”画出文中的一句“打比方”的句子，并仿写一句比喻句。

4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？

20鸡学游泳

有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（h?ng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“ ---------------------------------------------------------------- 。”

1．联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

2．写出与下面词语意思相近的词。领悟──（）奥秘──（）

3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会------------- ，二不会--------------- ，三不能 -------------------。4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？

21

一、《海底世界》（节选）海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。（）你用上特制的水中听音器，（）能听到各种各样的声音：有的像嗡嗡一样，有的像啾啾一样，有的像汪汪一样，有的像在打呼噜……它们--------------- 的时候发出一种声音，--------------------- 的时候发出另一种声音，-------------------的时候还会发出警报。

1、用“~~~~”画出这段文字的中心句。

2、在括号中填上合适的关联词。

3、根据课文内容在横线上填空。

4、“窃窃私语”在本文中的意思是：

5、海底动物还能发出什么声音呢？仿照课文内容写一句话。

还有的像--------------------- 一样。

二、《海底世界》（片断）海底动物行动起来各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1、联系上下文理解下列词语。闪烁：免费：

2、这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

3、文中“海参”的活动特点是（）。

而“梭子鱼”的活动特点是（）。

4、在这些海底动物中，我最喜欢（填动物名称）的活动，因为：（）。

三、《恐龙》（节选）恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

1、在文中找出与“吃”意思相同的词。这个词是（）。

2、用“~~~~”画出写霸王龙样子的句子。

3、我知道吃植物的恐龙有（）、（）、（）、（）。恐龙的亲戚有（）和（）。

4、写词语：（）无比、（）无比。

5、这段文字主要采用了（）和（）说明方法来介绍恐龙的。

22老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。

2、用波浪线在文中划出一个排比句。

3、写出文中第二自然段的段落大意。

4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—————”在文中画出。

5、为什么我终生难忘老师的教诲？