教学比赛表彰决定

一等奖：杨敏、何晓俊、任祯波

二等奖：徐帆、孟丽娟、张锐

三等奖：汤伟萍、张玉萍、武瑜、马秀琴、

任润龙、宋燕萍

希望受到表彰的青年教师再接再厉，力争使教学工作再上新台阶，同时希望全校教师以受表彰的教师为榜样，认真踏实地做好本职工作，积极开展研究型教学，加强教学内容和方法改革，进一步推动我校课堂教学改革的向前发展。

晋源区实验中学

教学比赛表彰决定 [篇2]

区属各校（园）、各中心校：

为进一步贯彻新课程基本理念，促进教师专业化水平的提升，全面提高教育教学质量，推进我区教育事业快速、健康、协调发展。区教育局于2015年12月中、下旬举办了全区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛，经各校园层层选拔，全区各中小学、幼儿园、职业教育中心53位教师分别参加了幼儿园组、小学组、中学组共19个学科的比赛，比赛分常规教学考查、普通话、钢笔字、粉笔字、专业技能等教学基本功比赛、课堂教学比赛及教学答辩等环节展开，在参赛选手及各承办学校的共同努力下，活动取得了圆满成功。经各评审组认真公正的评审，按照综合比赛成

绩，李海云等27名教师荣获红古区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛一、二、三等奖，根据红教发2015332号文件精神，经大赛领导小组研究，决定对上述27名获奖教师进行表彰奖励。

希望受表彰的教师珍惜荣誉，再接再厉，在今后的教育教学和教科研工作中取得更大成绩，切实起到模范带头作用。希望全区广大教职工要以获奖教师为榜样，刻苦钻研业务，不断提高师德修养和教育教学水平，切实搞好教书育人工作，为我区教育事业的进一步发展做出新的更大的贡献。

附：红古区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛获奖教师名单

2015年12月29日

红古区首届“秋实杯”中小学

（幼儿园）教师教学技能大赛获奖教师名单

幼儿园组

一等奖：王军海石湾幼儿园（总园）二等奖：

三等奖：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

魏媛玲苗晓琴哈华娟刘亚红宋景美张嬿李海云王素娟宋红芳孙艳梅董永梅赵学梅马琴王莲花孔德珍张丽燕

海石湾幼儿园（总园）海石湾幼儿园（总园）海石湾幼儿园（总园）海石湾幼儿园（分园）海石湾幼儿园（分园）平安镇中心幼儿园小学组红古区复兴小学海石湾第四小学海石湾第四小学红古区窑街学校海石湾第二小学海石湾第一小学窑街回民小学红古区第二小学红古区虎头崖回民小学红古区窑街学校

中学组

一等奖：张永华兰州市第七十一中学二等奖：张华德兰州市第十七中学张振兴兰州市第二十六中学

龙霞兰州市第十八中学

三等奖：

乔国栋方俊魏玉山盛玉花冯雪斌王君芳红古区窑街学校红古区职教中心兰州市第七十一中学兰州市第二十六中学红古区洞子初中兰州市第十八中学

大学优秀学生表彰决定.doc

大学优秀学生表彰决定表彰的意思是表扬并嘉奖，优秀学生就应该受到表彰，下面我给大家带来大学优秀学生表彰决定，供大家参考! 大学优秀学生表彰决定范文一各处(室)、系(部)： 20xx-20xx学年度，我院认真贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，涌现出一大批德、智、体全面发展的优秀学生和优秀学生干部。为表彰先进，树立典型，发挥先进的模范带头作用，激励广大学生奋发有上、争先创优的精神风貌。根据《xx-xx职业学院先进班集体及先进个人评选条例》，本着"公开、公平、公正"的原则，经认真组织评选，报学院研究决定，授予陈炜等159名同学"三好学生" 荣誉称号;授予吴景洲等264名同学"优秀班干部"的荣誉称号。希望受表彰的优秀个人谦虚谨慎、戒骄戒躁、继续努力，争取在以后的工作中取得更好的成绩，更大的进步。同时，学院号召其他学生向受到表彰的同学学习，以他们为榜样，刻苦学习，勤奋工作，全面发展，立志成才，不断提高自身综合素质，努力把自己培养成为适应社会主义现代化建设需要的合格人才。附件：xx-xx职业学院20xx-20xx学年度先进个人名单 xx-xx职业学院年11月28日

大学优秀学生表彰决定范文二在各级领导的亲切关怀下，全校师生认真贯彻党的教育方针，积极推进学生德育养成教育，通过广大师生的共同努力，学校各项教育教学工作取得了优异的成绩。全体同学在老师的带领下发扬团结奋进的精神，刻苦学习文化知识，踊跃参加学校组织的各种活动。在学校各项工作和学习中涌现出了一大批勤奋学习、德智体美全面发展的优秀学生。为了激励先进、推动工作，经学校研究决定，对上学年各年级前50名学业成绩优异、全校20名进步最大的、假期30名自主学习标兵、每班1名优秀班干部、10名优秀学生会干部、18名优秀学生会成员以及20名优秀家长予以表彰。本文来源于，转载请保留此标记，谢谢!希望受到表彰的同学，在今后的工作和学习中，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，再接再励，继续发挥模范带头作用;同时希望全校学生以他们为榜样，刻苦学习、勤奋上进，在学业上取得更好的成绩。附件：优秀学生名单綦江区隆盛中学中学 9.8 大学优秀学生表彰决定范文三各系、班级：我院20xx届毕业生自入校以来，刻苦学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，努力提高自身综合素质和能力，在思想品德、专业学习、创新能力、组织能力等方面取得了显著进步，涌现出一批

隼之翼小学语文教学能手培养工作室实施方案

隼之翼小学语文教学能手培养工作室实施方案一、指导思想根据《关于印发自治区中小学教学质量提升工程实施方案的通知》（新教基〔2014〕12号）和《关于申报自治区中小学教学能手培养工作室的通知》（新教基办〔2014〕11号）精神为指导，以新课标为指引，以课题研究为抓手，以教学创新为主旋律，立足学科实际，提高课堂效能，积极探索科学高效的教师专业化成长机制，由专人负责主持，选拔、组织一批有着共同志向、共同愿望的优秀教师，组成研究协作团队，着力打造一支道德品质优良、教学理念先进、业务素养厚实、教研能力扎实的小学语文优秀教师队伍，在观察体验、专业引领、学习思考、参与研究、实践总结、互助发展的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学实践之中，并实现优质资源共享，不仅带动工作室成员所在学校语文学科教育教学水品的提升，助力与我地州小学语文教育教学的进一步发展，同时积极促进我自治区小语学科新课改进程向前迈进。二、工作目标（一）总目标：本工作室将以小学语文教学中的难点热点研究为重点，以课题研究为核心，以教学活动为依托，以网络平台为载体，以加快小学语文

学科优秀教育教学人才成长为目标。力争在一个周期（三年）内，使本工作室成员能够成为师德的榜样，教学的行家，课题的能手，管理的专家，使本工作室在本学科具有影响力、辐射力，从而推动我地区小学语文教学改革的深入开展。通过工作室此方案的实施，三年培养自治区级教学能手1-2名；州级教学能手2-3名；让这些教学能手充分发挥示范、引领、辐射作用，促进基础教育教学质量全面提升。（二）工作室成员专业成长和专业发展的目标： 1.具有较高的个人师德修养，能够积极投身小学语文教育教学科研工作，在昌吉州乃至自治区小学语文教学领域有较好的口碑及影响。尝试从课题研究、课堂教学、特色课程和教师专业成长四大方面切入，培养出州级以上的学科带头人或优秀骨干教师。 2．以研课、磨课、组织外出听课、学习等形式，提高专业知识，掌握先进的教育教学理念，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点，逐步提升个人的专业素养。通过指导青年教师教学，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。 3.以课题研究为载体，组织有效的教学研究，提高撰写教学论文、教学反思的能力。每年至少有1篇论文在正规刊物上发表。 4.以工作室为平台，充分发挥主持人和成员的示范、引领与辐射作用，以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，提高教师的整体教育教研水平。 5.建立教学能手培养工作室的运行机制，开展教学能手培养工作。三、工作原则:在研究中成长，在实践中提升，在合作中前进。

成绩优秀学生表彰决定

成绩优秀学生表彰决定学习成绩优异的学生共25名，名单如下：蔡昕钰、吴泽昆、王进瑞、张梦宇、刘子微、刘小禾、张润晖、张子飞、何浩乾、唐?a href=‘http:///zuowen/yu/’ target=‘_blank’>雨拧⑼跬帷鲻⑿砦穆贰⒘跻幻⑼蛏辛亍⒏呷瘀巍⒄抨客⒗铌吭谩⒈呱睾⒙砣笏肌⑴怂⒘跸俊⒊潞忽⒕霸魄唷⒄艜F 进步明显的学生共15名，名单如下：姜文桓、张新怡、罗庆、李闻园、王星雅、武旭阳、张翌頔、杨春楠、周应虎、佘坦、周玮奇、贺朝隆、陈佳玉、杨亚洁、张璨希望以上受到表彰的同学，在今后的工作和学习中，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，再接再厉，继续发挥模范带头作用；同时希望全体学生以他们为榜样，刻苦学习、勤奋上进，在学业上取得更好的成绩。 2015年4月11日外国语学校初三年级组成绩优秀学生表彰决定 [篇2] 各位老师、各位同学：在2015-2015学年度第二学期的阶段学习过程中，在老师们的辛勤培养和同学们的积极进取、刻苦努力下，在本次期中考试中取得优异成绩和显著进步，涌现出了一批优秀学

生。为表彰先进，充分发挥其模范带头作用，现对 262名学生进行表彰。希望受到表彰的优秀学生，珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉。全校的同学要向优秀学生们学习，以他们为榜样，开拓进取，努力奋进，在今后的学习生活中取得更优异的成绩。宣布各级获奖人数和获奖学生名单并颁奖 1、各年级获得前20名的人数：一年级55人，二年级78人，三年级38人，四年级36人，五年级23人，六年级30人。 2、宣读获奖学生名单并颁奖。附：各级获奖学生名单中心小学 2015年5月15日成绩优秀学生表彰决定 [篇3] 在2015-2015年期末考试中，经过全体师生的共同努力，学校教育教学工作取得了显著的成绩，同学们的学习取得了明显的进步，为了表彰先进，树立典型，鼓舞和激励广大学生奋发向上，经过学校校委会研究决定，对期末取得优异成绩的成辉辉等五十四名优秀学生、三名优秀班主任、四名优秀教师、十四名优秀班干部、十四名进步学生、八名学前班小朋友、四个拔河比赛优胜集体进行表彰奖励。现在宣布：

特别优秀学生表彰决定

特别优秀学生表彰决定特别优秀学生表彰决定1 公司各单位、各部门: 为进一步促进高校毕业生快速成长，持续推动人才战略的实施，按照集团公司安排，各单位对近年来爱岗敬业、勤奋钻研、积极进取、勇担重担，能将所学知识运用到实际工作中，并取得突出成绩的优秀大学生进行了推荐。集团公司根据被推荐人员的思想表现、工作业绩、综合考评等情况，进行了认真评审，决定对xxx等三十名优秀大学生进行表彰。(名单附后) 希望受表彰的优秀大学生珍惜荣誉，再接再厉，在今后的工作中取得更加优异的成绩。希望大家以优秀大学生为榜样，为集团公司又好又快地发展做出更大的贡献。优秀大学生名单 xxx xxx年七月八日特别优秀学生表彰决定2 过去的一学期，学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，立德树人，扎实推进素质教育。为xx学子搭建展示才华、发展能力的广阔舞台，培育和造就了一大批先进个人。为表彰先进，树立典型，学校决定授予梅峻豪等46名同学为学校“班级年度人物”称号，授予叶欣仪等452名同学为学校“优秀学生干

部”，授予江昕玥等5名同学为学校“三好学生”，授予李心璇等374名同学为“校园之星”。在新学期开始之际，学校希望每位xx学子继续发扬“超越自我，追求卓越”的xx精神，进一步明确自己的努力方向，养成良好的思想品质和高尚的道德情操，把自己锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。 xx市xx中学 xxx年二月特别优秀学生表彰决定3 各处室、年级: 为了激励全校学生刻苦学习、立志成才，奋发向上的热情，进一步端正全校的教风、学风，决定对全校在上学期德智体美劳各方面突出的xxx等180名同学授予“三好学生”的称号，并颁发奖状;对在上学期工作勤奋，作风抓实，对所在工作有高度的责任心，有一定的专长，而且在道德行为上有较突出的表现的王嘉祺等283名同学分别授予授予“优秀班干部”、“文明学生”、“优秀团员”、“学习标兵”、“体育标兵”、“音乐标兵”、“美术标兵”、“优秀学生会干部”的称号，并荣誉证书。希望受表彰奖励的同学谦虚谨慎、戒骄戒躁、再接再励，取得更大的进步。希望所有同学以先进为榜样，奋起直追，取得优异成绩。附:优秀学生名单

陕西省中小学教学能手选拔与管理办法

. 附件3 陕西省中小学教学能手选拔与管理办法第一章总则第一条为促进我省教学能手队伍建设，加强对省级教学能手人选的培养和管理，充分发挥教学能手的骨干带头和示范引领作用，依据《陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》精神，特制定本办法。第二条省级教学能手是指在我省的基础教育教学工作中，具有良好的思想政治素质、优良的职业道德素养、教学经验丰富、教学方法创新、教学效果明显，并在全省课堂教学改革中有一定影响力的优秀骨干教师。第三条省级教学能手是陕西省三级三类骨干教师体系中的优秀教学群体和教学骨干力量。通过省级教学能手的选拔和培养，将为我省基础教育打造一批能够在教学领域发展骨干带头作用的优秀教师队伍，推动我省基础教育师资队伍建设水平的整体提升，促进我省基础教育教学质量的稳步提高。第二章选拔与认定第四条省级教学能手的选拔对象和范围

范文word . 1．选拔对象为全省基础教育系统内获得市级教学能手及以上荣誉的在职一线教师。具有教师资格的学校领导，每年兼课须达到本学科专任教师课时量的50%。 2．选拔范围包括全省普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、教师进修学校、教学研究机构、电教机构、青少年校外活动中心。 3．选拔培养按年度组织实施，每年遴选一次，每次选拔培养800名左右，共选拔培养6500名左右。 4．选拔名额分年度、按比例分配到各设区市，由设区市教育、人社行政部门等额推荐。第五条省级教学能手的选拔认定条件 1．资格条件。学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；年龄女性40周岁、男性45周岁以下，身心健康；教龄3年以上，具有初级及以上教师职务资格；近3年年度考核结果均为合格以上等次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得培训合格证书。 2．素质要求。热爱人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底

名师培养计划

名师工作室近五年发展规划彬州市紫薇中学依据彬州市教育局《彬州市教学能手培养工作室实施方案》文件精神以及《彬州市中小学名师工作室年度考评细则》，在市教育局的大力支持下，我们成立了名师工作室。为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室建设和研修员培养方案。一、工作室宗旨：王彬玲名师工作室是教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，教学质量的促进者。二、工作室思路：要把工作站建设成为名师的摇篮，教学的基地，研究的平台，辐射的中心。按照"围绕名师、凝炼主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以“师徒制”和“情景认知”理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。工作站重点落实教学研究、示范引领、教师培养、示范辐射几大

工作，开展校内、校际间的示范辐射工作，让更多的一线教师加入到本团队中。三、工作目标 1、培训各层次的名师。五年内培养出一定数量的市、县级骨干教师、学科带头人。 2、每周至少开展1次专题教研活动，比如报告会、名师讲坛、名师献课、专题讲座等。并将周活动信息上报市教育局教研室。 3、每周听2节课，重点是徒弟课。 4、工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。 5、工作室成员每周写一篇读书心得或教学感悟等。每年精读两本书，并在工作室读书沙龙中交流学习体会。 6、五年内高质量的完成一个市级教研课题。 7、五年内汇编一本工作室成员论文、教学设计、教学反思、教学案例集。（每学期一本活动专刊） 8、五年内把本工作室建设成彬州市有知名度有影响的名师工作室。四、工作室规划 1、成立工作室领导小组工作室组长：徐占民副组长：王彬玲（主持人） 2、工作室成员及分工：活动执行：吕永梅孙小英马慧琪

小学表彰奖励决定

关于表彰二0一二学年秋季学期中考 “学科骨干教师”“优秀学生”等的决定本学期，我校教育教学工作在上级教育主管部门及乡教委的领导下，以党的十七届六中全会精神和科学发展观重要思想为指针，以素质教育为重点，以“两抓一促”和课堂教学改革为中心，整体推进，全面发展，教育教学质量取得了可喜的成绩，在本学期期中考试中，年报100人，参考人数100人，参考率100%。全科合格73人，合格率为73%，全科优秀27人（语数英三科），优秀率为27%，综合成绩为69.1分。居全乡第三名。与上年同期相比，全科、单科均呈上升局势。学校整体工作进展较为顺利。在前半学期教育教学工作中涌现出了一批优秀学生和教师。为了表彰先进，树立典型，推动新学期全校教育教学快速、和谐发展，学校决定对全科优秀的李亚伟等27名同学授予“优秀学生”称号，对代亚明等进步快的6名学生授予“进步快的学生”称号。对在期中考试名列全乡前二名之内科目的科任教师授予“骨干教师”称号，并对在学校各类活动中表现优异的学生予以表彰奖励。学校希望受到表彰奖励的学生，在后半学期发扬成绩，再接再厉，再创佳绩，全校广大师生要以受到表彰和奖励的个人为榜样，以“当一流教师，出一流成绩”为己任，以“争当名优学生，做世纪新主人”，力争成绩再上台阶。后附受表彰名单（总计63人）

1、骨干教师奖励名单语文骨干教师：任娟娟、范娅娅数学骨干教师：盛丽娟、邵生明 2、优秀学生名单（27人）一年级（人）二年级（人）三年级（人）四年级（人）五年级（人）六年级（人） 3、进步快的学生（6人）一年级（人）二年级（人）三年级（人）四年级（人）五年级（人）六年级（人）

关于表彰优秀学生的决定

关于表彰优秀学生和德育征文获奖学生的决定在各级领导的亲切关怀下，全校师生认真贯彻党的教育方针，积极推进学生德育养成教育，通过广大师生的共同努力，学校各项教育教学工作取得了优异的成绩。全体同学在老师的带领下发扬团结奋进的精神，刻苦学习，踊跃参加学校组织的各项活动。在学校各项工作和学习中涌现出了一大批勤奋学习、德智体美全面发展的优秀学生。为了激励先进、推动工作，经学校研究决定，对上学期各年级100名学习成绩优异、全校2名自主学习标兵、15名优秀学生、350名德育活动获奖者予以表彰。一、学习标兵：刘家轩王泓睿二、优秀学生：孙明珠谢新婷吕欣洁朱春蕾高承浩梁雍绮吴春蒙郭新茹公政孙艺菲李文馨吴姝函郭然李元洁李春雨三、各年级期末考试优秀学生名单八年级：刘家轩孙明珠谢新婷吕欣洁朱春蕾高承浩梁雍绮吴春蒙郭新茹曹斓誉张彤姚雨姜南代晓洋袁玉林刘雨欣安柏瑜邢月铭孙瑜暄徐艺菲杜俊凡肖懿洁王志康刘思远祖怀远吕晓青夏孟瑶王振豪刘姝婷高艳许超袁静秀王堃张家瑞尹天佑杜晓雨高瑞媛左诗瑶蔡汶哓王安琦王琦冯襄刘方圆杨帆艾慧慧路平韩飞张子慧贾君瑶张兴茹赵菲李晓语张新慧李权乘郑昕李晓彤卢少华高振宇王倩李梦溪刘岩硕李心雨赵月华高伟成魏慧敏吴丽敏满春雨赵雪高春雨袁琳李群范欣瑞刘鑫高旭阳公熙利瞿钰清赵媛媛杨鑫赵修元王帅高奕邱艺黄潇艺杜中远葛博文李馨哲李卓然赵晨旸王常胜李欣雨高莹莹梁晨悦牛牧尹鹏涛薛莹治力穆卓群高宸李欣颖范奎皓九年级：公政王泓睿孙艺菲李文馨吴姝函郭然李元洁李春雨高安宁庄子恒袁钰张子晗安琳宋超凡高一诺薛炫喆李烨董金昊张萌曹敏刘函王子成高原刘小雨张浩秦婧高琪苏晓倩朱梦涵庄元烨于淼范雅琪李袖铭郑启龙张新苓李凡国馨允杜中秋纪光昊孙韬张昊杨珺晶薛涵包木乔宋飞龙马文晶高媛庄绪国王宇李梦圆刘春坤朱晓耿向阳薛飒王跃颖孙凯文曹凯杨柳李垚洁黄明妹肖梦雪潘新昊武超胡力文高晓宇庄志鹏王颢翔陈英杰杨博宇刘媛馨毛宇孙雅琪刘博洋解亚丁孙艺华刘成国李子涵李昕李昊王宇恒刘丽卢里仁白占杰高凡韩政宸谷玉琪马晓妍徐小凡李建辉赵慧丽张馨月赵容艺王正豪李一航代一凡李文昊王赛尔刘维康梁栋马康馨

2015年教学能手工作室年度工作计划

荒地镇中心小学2015年教学能手工作室年度工作计划荒地镇教学能手培养工作室 2015年3月26日

荒地镇中心小学2015年教学能手工作室年度工作计划为了贯彻落实《莎车县教育局关于成立莎车县中小学教学能手工作室的通知》，加快实施我县教师队伍发展战略，充分发挥教学能手的示范、引领、辐射作用，建设一支师德高尚、业务精湛、底蕴深厚、引领性强的研究型名师队伍，促进小学教师专业成长走上学习型、研究型、合作型的新路子，以适应当前不断提高的基础教育发展新要求，为促进教育改革，提升教育质量，办人民满意的教育奠定坚实基础。荒地镇中心小学教学能手工作室领导小组：工作室主任：古再丽努尔阿布拉副主任：阿布都拉·阿布都热西提成员：布瓦杰尔，努尔阿米娜，阿尔祖故里，阿不力米提，艾尼瓦尔江，尼亚孜，索普尔，欧斯曼江，阿不力克木，吾布里塔里普一、指导思想：以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点问题的研究，解决教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，作好教师培养、示范辐射等作用，使工作室真正成为促进教师发展的平台，从而全面提升全县科学教师队伍素质，促进我县基础教育又快又好发展。二、培养目标：按照“师德表率、育人模范、教学专家”的标准，通过引领辐射和个人发展，使团队教师及广大一线学科教师在政治思想和职业道德、专业知识和学术水平、教学能力和科研能力等方面快速、大幅度地提升，实现跨跃式发展，最终成为县域学科教学的中坚力量。三、工作任务和措施：（一）加强理论学习，提高自身素养工作室成员采取分散式学习和集中讨论的方式学习有关教育学、心理学的理论，理解《科学课程标准》的基本理念、目标和各阶段要求，认真学习古今中外优秀教育理论以及《科学课》等专业的教育教学刊物，正确把握新课程倡导的理念、目标及学习方式等，自觉更新教育观念，自学改进教学方法，准确把握学科教学的切入点，勤于反思，使教学具有创造性、艺术性。（二）深化教学研究，努力形成风格立足课堂，带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。 1、以“自主探究教学研究”为导向，开展学科教研活动，积极探索教学指导策略和教学模式。通过成员汇报研讨、伙伴交流展示、开设讲座等形式的活动，相互学习，提高教学水平，每学年成员至少听课10节，上2节校级研讨课，参加县级研讨课1节；团队研究打磨2—4节精品课 2、聚焦实验课堂，追求优质高效。针对实验教学中所出现的一些共性问题，深入研究实验设计、过程指导以及评价的有效策略，共同研讨课堂观察和实验在科学教学中的运用，探索并改进科学学科实验教学的基本模式，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。 3、发挥能手引领作用，定期开展教研沙龙活动，加强先进教育理论与科学技术发展史的学习，合理利用教师自身的优势资源，开展教师间的相互培训，促进教师专业成长。让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地优化课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，每学年

(完整)小学期末表彰决定2019.1

盐城市亭湖区港北小学 2018年秋学期期末表彰决定 2018年秋学期，学校工作管理规范，全体师生奋力拼搏，涌现出了一批积极进取、品学兼优的学生，也出现一批学习成绩进步较大的学生。为了表彰先进，激励后进，更好地激发同学们的学习积极性，营造比、学、帮、超的学习氛围。根据学校学生奖励条例的规定，按照各班民主推荐，学校核准的程序，决定授予王滢等12位同学“新时代好少年”，张雅琪等12位同学“优秀学生干部”，陈雨欣等37位同学“三好学生”，王逸凡等27位同学“优秀少先队员”，王晓彤等61位同学“进步之星”称号。有季伟等5位同学参加亭湖区教育局组织的绘画、征文比赛中获奖。下面宣读受表彰的学生名单：新时代好少年一年级: 王滢郭双杰二年级: 滕思甜陈华琪三年级：翟宇轩王成燕四年级：孙玉涵杨佳怡五年级：徐梦林魏仲新六年级：季伟陈彦憬优秀学生干部一年级：张雅琪张宏淇二年级：王丽李悦三年级：陈璐卞成华四年级：陈可欣李燕五年级：朱慧婷卞成浩六年级：卞东慧李雯三好学生一年级：陈雨欣王婧萱王赛男陈允浩徐新越卞晨旭二年级：陈鑫怡徐浩铭孙武洋陈静雅陈雨涵费雨凡三年级：王玉萍李宁刘逸铭张少斌徐雅秋四年级：史李棋卞诗涵陈旭卞子浩张国芹五年级：卞华毅刘义明陈妮陈怡成礼正荣海洋张萍六年级：王婷钰陈宇王亚成李毛张翔睿卞文静陈雨薇陈雯静优秀少先队员一年级：王逸凡卞语含陈君浩严建华二年级：马文萱卞琳琳陈瑾颜王安杰

三年级：沈伟陈诗琪陈炜陈仕杰四年级：成思怡陈慧吴诗琦卞超楠五年级：杨玉坤王泽淇卞东慧王胜男陈华荟六年级：陈胜楠陈忠亮王轩张子豪陈世豪卞蓉蓉进步之星一年级：王晓彤王语涵王伊涵卞紫晗陈中炎王子晨二年级：严晨茜沈璐陈志锦陈昌颖王思睿卞一辰卞雨浩陈传国卞仲欣三年级：陈中文卞富森柏媛王浩文许炜袁玮李江芹王浩葛李伟四年级：张雨欣陈丽娜陈仁康严美林张宝文陈广铸陈乾萌周旭洋陈珊五年级：陈雨馨张宇杰王加棋张玉林陈雨欣黄莓婷卞国海彭佳馨荣玉辉刘萱卞刘俊卞奥楠黄晨宇李晨徐晓雅六年级：张佳慧陈辰刘思雨孙浩（小）王思颖孙浩（大）陈盼王孝江陈晨王晓晓王诗琪陈礼张益豪季伟的《家乡的变化》在亭湖区教育系统关工委组织的“伟大的复兴之路”读书征文活动中荣获小学组二等奖，张子豪的《我家门前》在亭湖区教育系统关工委组织的“伟大的复兴之路”读书征文活动中荣获小学组特等奖，陈诗琪的《复兴之路》在盐城市和亭湖区教育系统关工委组织的“伟大的复兴之路”“强国之路”绘画活动中荣获小学组特等奖，卞文静的《勤俭节约从我家做起》在2018年江苏省阳光少年网“童心向党争做新时代好少年”征文比赛中荣获三等奖。希望受表彰的同学再接再厉，戒骄戒躁、百尺竿头更进一步，发挥榜样作用，与周围的同学携起手来共同进步；也希望其他同学要学榜样、超榜样，惜时如金，抓住每一天，珍惜每一刻，努力学习，奋发向上，努力成为下次受表彰的对象，用自己的勤奋努力来争取学习上的更大进步。盐城市亭湖区港北小学 2019年1月25日

优秀学生表彰决定范文

优秀学生表彰决定范文优秀学生表彰决定怎么写?下面是小编给大家整理收集的优秀学生表彰决定范文，供大家阅读参考。优秀学生表彰决定范文1 一学期来，我校以科学发展观为指导，认真贯彻党和国家的教育路线方针，大力实施素质教育，推进四段式课堂模式实验，全体学生在学校统一部署下，努力学习，不断提高思想认识，取得了长足的进步。在学习、班级工作、团组织活动等工作中涌现出了一批优秀学生。为表彰先进、树立榜样，促进我校三风进一步提升，更好的办出人民满意的教育，经学校研究决定表彰授予陈雅聪等98名同学为学校三好学生、江品煌等46名同学为学校文明标兵、冯巧珍等26名同学为学校诚信之星、林诗燕等26名同学为学校积极分子、肖锦龙等70名同学为优秀班团干部、林诗燕等29名同学为优秀团员、黄浩锋等12名同学为文明宿舍舍长。希望受表彰的学生戒骄戒躁、再接再厉，希望全校学生以优秀学生为榜样，弘扬"诚、新、毅、恒"的校训，努力学习，积极进取，实现自己的人生理想。附：xxx3-xxx4学年第一学期优秀学生名单 xxxx高级中学 xxx4年3月29日优秀学生表彰决定范文2 各位老师、各位同学：在xxx2-xxx3学年度第一学期的阶段学习过程中，同学们积极进

取、刻苦努力，在期中考试中取得优异成绩和显著进步，涌现出了一批优秀学生。为表彰先进，充分发挥其模范带头作用，现对九(2)班白宇豪等41名进入湖熟片年级前100名的"学习之星"、七(1)班葛娟等59名进入校内年级前30名(九年级前40名)的"学习之星"、九(6)班张薇等107名与上学期末相比进位10名以上的"进步之星"、七(2)班周宇航等72名单科成绩突出"希望之星"进行表彰。希望受到表彰的优秀学生，珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉。全校的同学要向优秀学生们学习，以他们为榜样，开拓进取，努力奋进，在今后的学习生活中取得更优异的成绩。 xx区xx初级中学二〇xx年十一月二十八日优秀学生表彰决定范文3 xxx3—xxx4学年，我院学生工作紧紧围绕"立德树人"的根本任务，始终坚持"育人为本，德育为先"，坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，促进我院学生全面发展。全院学生秉承"立德有为"的校训和"勤奋、严谨、求实、创新"的校风，努力学习，奋发进取，涌现出了一大批学风端正、成绩优异的先进集体和优秀个人。为表彰先进，树立典型，激励和引导广大青年学生勤奋学习、开拓进取，不断提高创新能力和综合素质，经各系推荐，学院审核评选，决定授予中文系1204班等18个班集体为"优良学风班"，政法系1xxx 班等38个班集体为"先进班集体"，吕娜等61名同学为"标兵学生"，梁彩霞等391名同学为"三好学生"，亢晓晓等189名同学为"优秀学

县级教学能手工作室实施方案

玛纳斯县中小学教学能手培养选拔项目工作方案根据玛纳斯县中小学教学质量提升工程的总体安排，制定本实施方案。一、工作目标通过项目的实施，五年重点培养州级教学能手30名；着力培养县级教学能手50名，基本形成优秀教师梯队，使其在教育教学水平有较大提高，在我县教育教学中发挥示范、引领、辐射作用，带动我县中小学教师队伍教学水平的整体提高，促进基础教育教学质量全面提升。二、主要任务（一）组建教学能手工作室，五年建立县级教学能手工作室15个。（二）建立教学能手工作室的运行机制，遴选工作室主持人和入室成员，开展教学能手培养工作。（三）制定玛纳斯县教学能手评选管理办法，组织开展教学能手选拔工作。三、措施办法（一）工作室建设 1、确定工作室主持人及成员教学能手培养工作室由工作室主持人和入室成员组成。县级“教学能手培养工作室”设主持人1名，成员5～10人，本校成员不得超过总人数的1/3。由教科局组织遴选，采取个人自荐、逐

级审核、专题答辩、公开竞争方式产生。确定为上一级“教学能手培养工作室”的主持人及成员的教师不兼任下一级工作室的工作。（1）主持人遴选条件县级教学能手培养工作室主持人，原则上从在学校担任教学工作的特级教师、高级教师（含小学高级教师）中产生，已评选出的自治区级中小学教学能手，州、县级学科带头人及骨干教师应加入该项目，承担培养任务。 ①热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，思想作风端正。 ②热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的专家。 ③在我县学科教学中具有较高知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验；具有较强的组织协调能力，能够承担工作室的职责任务。 ④熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。 (2)入室成员遴选条件 ①热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，思想作风端正。 ②具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，尊重学生，为人师表，尽职尽责。 ③在我县本学科领域具有一定知名度，实际教学时间超过5年、具备中小学二级及以上教师职称的中青年教师。

陕西省中小学教师教育教学能力测试答辩规则

附件5：陕西省中小学教师教育教学能力测试答辩规则（试行）一总则第一条为了进一步规范中小学教师职称（职务）评审工作，提高评审质量，确保评审结果客观、公正，特制定本规则(以下简称《规则》)。第二条中小学教师教育教学能力测试答辩是深化中小学教师职称制度改革的重要内容，是评定职称（职务）的重要依据和关键环节。第三条符合《陕西省中小学教师水平评价标准条件》的教师，在人力资源社会保障核定的岗位设置限额内，按程序参加教育教学能力测试答辩。第四条中小学教师教育教学能力测试答辩坚持公开、公平原则；社会、业内认可原则；知识与能力并重原则。二组织形式与程序第五条凡申报中小学教师教育教学能力测试答辩的人员，由本人提出申请，按照职称（职务）评审推荐权限，分学段、学科统一组织实施。

第六条省人力资源社会保障厅、教育厅负责组织中小学正高级教师教育教学能力测试答辩工作。各地市人力资源社会保障局、教育局负责组织中小学一级、高级教师教育教学能力测试答辩工作。第七条中小学教师教育教学能力测试答辩组须由3名以上同行专家组成，设定1名组长，负责本组的教育教学能力测试答辩工作。教育教学能力测试答辩组组成人员按照陕西省职称评审委员会的相关规定执行，组成人员由各级教育部门提出推荐名单，由有审批权限的人力资源社会保障（职改）部门审核批准。第八条教育教学能力测试答辩准备和进行过程中，要对参加教育教学能力测试答辩工作的专家及有关工作人员实行集中封闭管理。三教育教学能力测试答辩内容及办法第九条教育教学能力测试答辩范围以现行各年级、各学科的教材内容为准，职业中学以本校现用教材为准。第十条教育教学能力测试答辩采用说课的方式进行，其中备课60分钟，说课15分钟，答辩5分钟。教育教学能力测试答辩顺序、课题采取抽签方式进行，答辩命题本着便于直接交流，有利于考核答辩者业绩能力、学术水平的原则由评委根据说课情况进行命题。第十一条教育教学能力测试答辩成绩由说课答辩成绩和教案评价成绩组成。

关于优秀学生表彰决定

关于优秀学生表彰决定关于优秀学生表彰决定1 各处室、年级: 为了激励全校学生刻苦学习、立志成才，奋发向上的热情，进一步端正全校的教风、学风，决定对全校在上学期德智体美劳各方面突出的xxx等180名同学授予“三好学生”的称号，并颁发奖状;对在上学期工作勤奋，作风抓实，对所在工作有高度的责任心，有一定的专长，而且在道德行为上有较突出的表现的王嘉祺等283名同学分别授予授予“优秀班干部”、“文明学生”、“优秀团员”、“学习标兵”、“体育标兵”、“音乐标兵”、“美术标兵”、“优秀学生会干部”的称号，并荣誉证书。希望受表彰奖励的同学谦虚谨慎、戒骄戒躁、再接再励，取得更大的进步。希望所有同学以先进为榜样，奋起直追，取得优异成绩。附:优秀学生名单 xx经济技术开发区第二中学政教处 xxx年二月十九日关于优秀学生表彰决定2 为了表彰成绩，鼓励先进，鞭策和激励全体学生，根据《xx 中学评优奖学办法》，从今年六月开始，经过学生自荐、老师和

组织推荐，申报材料，审核、公示、评比等程序，并经专门会议讨论，决定: 授予熊照熙等10位学生“深中之星”荣誉称号，并每人颁发5000元腾迅奖学金; 授予高二七单元物理竞赛团队等5个学生组织“优秀团队”荣誉称号，并每队颁发20xx元腾讯奖学金; 授予xxx等200位学生“三好学生”荣誉称号，并每人颁发200元勋贤奖学金; 授予xxx等32位学生“组织贡献奖”荣誉称号，并每人颁发200元勋贤奖学金; 授予xxx等28位学生“热心公益奖”荣誉称号，并每人颁发100元勋贤奖学金; 授予xxx等77位学生“特长生奖”荣誉称号，并每人颁发100元勋贤奖学金; 学校希望广大同学以他们为榜样，学习先进，寻找差距，刻苦钻研，互帮互学，全面发展，不断提高自身素质。希望受表彰的同学珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，继续努力，百尺竿头，更进一步，在新学期里取得更大的成绩。 xx中学 xx年9月21日关于优秀学生表彰决定3

关于优秀学生表彰决定

关于优秀学生表彰决定表彰决定一般对单位或者个人进行表彰，那么，下面是给大家整理收集的关于优秀学生表彰决定，供大家阅读参考。关于优秀学生表彰决定1 各处室、年级: 为了激励全校学生刻苦学习、立志成才，奋发向上的热情，进一步端正全校的教风、学风，决定对全校在上学期德智体美劳各方面突出的xxx等180名同学授予"三好学生"的称号，并颁发奖状;对在上学期工作勤奋，作风抓实，对所在工作有高度的责任心，有一定的专长，而且在道德行为上有较突出的表现的王嘉祺等283名同学分别授予授予"优秀班干部"、"文明学生"、"优秀团员"、"学习标兵"、"体育标兵"、"音乐标兵"、"美术标兵"、"优秀学生会干部"的称号，并荣誉证书。希望受表彰奖励的同学谦虚谨慎、戒骄戒躁、再接再励，取得更大的进步。希望所有同学以先进为榜样，奋起直追，取得优异成绩。附:优秀学生名单 xx经济技术开发区第二中学政教处 xxx年二月十九日关于优秀学生表彰决定2 为了表彰成绩，鼓励先进，鞭策和激励全体学生，根据《xx中学评优奖学办法》，从今年六月开始，经过学生自荐、老师和组织推荐，申报材料，审核、公示、评比等程序，并经专门会议讨论，决定:

授予熊照熙等10位学生"深中之星"荣誉称号，并每人颁发5000元腾迅奖学金; 授予高二七单元物理竞赛团队等5个学生组织"优秀团队"荣誉称号，并每队颁发20xx元腾讯奖学金; 授予xxx等200位学生"三好学生"荣誉称号，并每人颁发200元勋贤奖学金; 授予xxx等32位学生"组织贡献奖"荣誉称号，并每人颁发200元勋贤奖学金; 授予xxx等28位学生"热心公益奖"荣誉称号，并每人颁发100元勋贤奖学金; 授予xxx等77位学生"特长生奖"荣誉称号，并每人颁发100元勋贤奖学金; 学校希望广大同学以他们为榜样，学习先进，寻找差距，刻苦钻研，互帮互学，全面发展，不断提高自身素质。希望受表彰的同学珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，继续努力，百尺竿头，更进一步，在新学期里取得更大的成绩。 xx中学 xx年9月21日关于优秀学生表彰决定3 在过去的一年里，在老师们的辛勤教育下，全体同学努力学习、刻苦钻研、勤奋踏实、追求进步、勇创佳绩，展现了我校良好的学风和校风。一大批优秀学生全面发展，敢于争先，脱颖而出。为了弘扬

县级教学能手工作室实施方案

玛纳斯县中小学教学能手培养选拔项目工作方案根据玛纳斯县中小学教学质量提升工程的总体安排，制定本实施方案。一、工作目标经过项目的实施，五年重点培养州级教学能手30名；着力培养县级教学能手50名，基本形成优秀教师梯队，使其在教育教学水平有较大提高，在我县教育教学中发挥示范、引领、辐射作用，带动我县中小学教师队伍教学水平的整体提高，促进基础教育教学质量全面提升。二、主要任务（一）组建教学能手工作室，五年建立县级教学能手工作室15个。（二）建立教学能手工作室的运行机制，遴选工作室主持人和入室成员，开展教学能手培养工作。（三）制定玛纳斯县教学能手评选管理办法，组织开展教学能手选拔工作。三、措施办法（一）工作室建设 1、确定工作室主持人及成员教学能手培养工作室由工作室主持人和入室成员组成。县级“教

学能手培养工作室”设主持人1名，成员5～10人，本校成员不得超过总人数的1/3。由教科局组织遴选，采取个人自荐、逐级审核、专题答辩、公开竞争方式产生。确定为上一级“教学能手培养工作室”的主持人及成员的教师不兼任下一级工作室的工作。（1）主持人遴选条件县级教学能手培养工作室主持人，原则上从在学校担任教学工作的特级教师、高级教师（含小学高级教师）中产生，已评选出的自治区级中小学教学能手，州、县级学科带头人及骨干教师应加入该项目，承担培养任务。 ①热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，思想作风端正。 ②热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的专家。 ③在我县学科教学中具有较高知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验；具有较强的组织协调能力，能够承担工作室的职责任务。 ④熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。 (2)入室成员遴选条件 ①热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，思想作风端正。

小学六一表彰决定

小学六一表彰决定 xxxx--xxxx学年，学校认真贯彻执行党的教育方针，围绕学校的中心工作，努力培养德、智、体全面发展社会需要的合格人才，学校师生在教育教学活动中取得了可喜的成绩，涌现出一大批先进典型，为了表彰先进，树立榜样，促进全校学生奋发进取，努力学习，争做二十一世纪的主人，经各班级评选推荐，学校德育处、少先队大队部审核，经学校研究，决定授予崔永佳等28名同学“四好少年”称号;授予周洁等28名同学“优秀班干部”称号;授予徐羽涵等205名同学“三好学生”称号;授予李雪儿等319名同学“优秀少先队员”称号;授予杨意旭等60名同学“好孩子”称号。学校希受到表彰的同学再接再厉，发扬成绩，号召广大学生向受表彰的同学学习，以他们为榜样，勤奋学习，积极进取，全面发展，争取更大的进步。 xxx市第四小学 xxxx年5月30日一学年来，各班同学在老师的带领下，开展了一系列有益于少年儿童身心健康的活动，集中展现了少先队朝气蓬勃、积极向上的良好风貌。各位少先队员勤奋学习，团结友爱，互助自强，发挥了在

少先队中的主人翁作用，取得了可喜的成绩。为了表彰先进，树立典型，经研究决定: 授予六年1班，六年2班，四年4班，一年1班，一年3班，一年4班共6个班级为优秀班集体荣誉称号; 授予沈晓翔等48名同学校园之星荣誉称号; 授予杜雯娴等15名同学优秀督导队员荣誉称号; 授予蔡晨晖等4名同学优秀广播员荣誉称号; 授予蔡毅文等5名同学优秀旗手、护旗手、指挥荣誉称号; 授予蔡碧炫等28名同学优秀图书管理员荣誉称号; 授予陈志超等4名同学优秀牛奶管理员荣誉称号; 授予陈佳瑶等3名同学优秀体育室管理员荣誉称号; 表彰在学区各类竞赛中荣获一等奖 11人，二等奖12人，三等奖 12人;

名师工作室三年发展规划

名师工作室三年发展规划奇台县第六中学卢向东依据奇台县教育局《奇台县教学能手培养工作室实施方案》文件精神以及《奇台县中小学名师工作室年度考评细则》，在县教育局的大力支持下，我们成立了奇台六中卢向东名师工作室。为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室建设和研修员培养方案。一、工作室宗旨：卢向东名师工作室是教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，教学质量的促进者。二、工作室思路：要把工作站建设成为名师的摇篮，教学的基地，研究的平台，辐射的中心。按照"围绕名师、凝炼主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以"师徒制"和"情景认知"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。工作站重点落实教学研究、示范引领、教师培养、示范辐射几大工作，开展校内、校际间的示范辐射工作，让更多的一线教师加入到本团队中。

三、工作目标 1、培训各层次的名师。三年内培养出一定数量的州、县级骨干教师、学科带头人。 2、每周至少开展1次专题教研活动，比如报告会、名师讲坛、名师献课、专题讲座等。并将周活动信息上报县教育局教研室。 3、每周听2节课，重点是徒弟课。 4、工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。 5、工作室成员每周写一篇读书心得或教学感悟等。每年精读两本书，并在工作室读书沙龙中交流学习体会。 6、三年内高质量的完成一个州级教研课题。 7、三年内汇编一本工作室成员论文、教学设计、教学反思、教学案例集。（每学期一本活动专刊） 8、三年内把本工作室建设成昌吉州有知名度有影响的名师工作室。四、工作室规划 1、成立工作室领导小组工作室组长:马建昌副组长：卢向东（主持人） 2、工作室成员及分工：活动执行：李清华许辉娥信息报道：张梅夏景辉邓明瑾刘国华图片影像：李建业陈国锋档案整理：潘玉萍汪建军图书管理：鲁小丽

表彰优秀学生干部决定

表彰优秀学生干部决定学生干部按照不同类别分为学生会干部(包括校院系各级学生会、团委或分团委)、班干部(包括团支部)、社团干部(包括各公益性组织)等。下面xx给大家带来表彰优秀学生干部决定，供大家参考! 表彰优秀学生干部决定范文一各学院及有关处级单位：根据《安徽财经大学优秀学生干部评选办法》，通过各学院党团组织评选推荐，校团委审核、公示，学校研究决定，授予丁小虎等751名同学20xx-20xx学年“优秀学生干部”荣誉称号。安徽财经大学年12月8日表彰优秀学生干部决定范文二各学院及有关处级单位：我系团总支、学生会在系领导的指导下，团结一致、上下一心，坚持“全心全意为同学服务”的工作原则，秉承“德厚学勤，技高业精，工于继承，志在创新”的校训，践行“文

明、文品、文化”的工作追求，认真履行“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职责，圆满地完成了院团委、系领导交办的各项工作任务，有力地保障了校园的安全文明秩序，涌现出一批先进个人。根据《共青团xxxx学院自动化与信息工程系团总支章程》和《xxxx学院自动化与信息工程系优秀学生干部评比办法》，经研究决定授予xxx等32名同学“优秀学生干部”称号。 xxxx--xxxx9学年自动化与信息工程系优秀学生干部名单如下：(略) 希望全体同学学习他们无私奉献、顾全大局、精益求精的工作精神，为积极推进和谐校园建设做出自己的贡献。 xxx 年月日表彰优秀学生干部决定范文三各班级、各专业辅导员：《关于开展评选20xx年度“安徽电大开放教育学院优秀学员”和“安徽电大开放教育学院优秀学生干部”活动的通知》印发后，各班级积极响应，按照相关通知要求组织了评选和推荐工作。近50个教学班级向学院推荐了优秀学员

2021年教学能手工作室年度工作计划

2021年教学能手工作室年度工作计划 2021年教学能手工作室年度工作计划来源xx课件 xxxx年教学能手工作室年度工作计划为了贯彻落实《渭南市教育局关于成立渭南市中小学省级教学能手工作站的通知》渭教师〔xxxx〕39号和《合阳县》精神要求，加快实施我县教师队伍发展战略，充分发挥教学能手的示范、引领、辐射作用，建设一支师德高尚、业务精湛、底蕴深厚、引领性强的研究型名师队伍，促进小学科学教师专业成长走上学习型、研究型、合作型的新路子，以适应当前不断提高的基础教育发展新要求，为促进合阳教育改革，提升教育质量，办人民满意的教育奠定坚实基础。一、指导思想：以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点问题的研究，解决科学教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，作好教师培养、示范辐射等作用，使工作室真正成为促进教师发展的平台，从而全面提升全县科学教师队伍素质，促进我县基础教育又快又好发展。二、培养目标：

按照“师德表率、育人模范、教学专家”的标准，通过引领辐射和个人发展，使团队教师及广大一线学科教师在政治思想和职业道德、专业知识和学术水平、教学能力和科研能力等方面快速、大幅度地提升，实现跨跃式发展，最终成为县域学科教学的中坚力量。三、工作任务和措施：（一）加强理论学习，提高自身素养工作室成员采取分散式学习和集中讨论的方式学习有关教育学、心理学的理论，理解《科学课程标准》的基本理念、目标和各阶段要求，认真学习古今中外优秀教育理论以及《科学课》等专业的教育教学刊物，正确把握新课程倡导的理念、目标及学习方式等，自觉更新教育观念，自学改进教学方法，准确把握学科教学的切入点，勤于反思，使教学具有创造性、艺术性。（二）深化教学研究，努力形成风格立足课堂，带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。 1、以“自主探究教学研究”为导向，开展学科教研活动，积极探索教学指导策略和教学模式。通过成员汇报研讨、伙伴交流展示、开设讲座等形式的活动，相互学习，提高教学水平，每学年成员至少听课10节，上2节校级研讨课，参加县级研讨课1节；团队研究打磨2—4节精品课 2、聚焦实验课堂，追求优质高效。针对实验教学中所出现的一些共性问题，深入研究实验设计、过程指导以及评价的有效策略，共同研讨课堂观察和实验在