人教版小学四年级英语语法总结汇编

人教版小学四年级英语语法总结汇编
人教版小学四年级英语语法总结汇编

本文把小学三年级英语所学习的语法做了一个系统全面的总结,方便学生们复习,希望对学生们有所帮助。

(一)情态动词can

can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,

“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么

的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”

要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。

例句:

—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play .

—We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t

see.

—She can’t dance.He can’t hea r a car. —We can’t hear an

aeroplane.

—Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you

do it?

将下面各组词组成句子

1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)

2. _____________________(not,he ,dance,can )

3.__________________? (you,can ,see,what )

4._________________(can ,see ,not ,we ,you)

5._________________. (I ,can ,help ,you )

6._____________________? (I,can ,do,what)

7.___________________? (you ,can ,hear me)

8.___________________? (you ,can ,dance)

(二)人称代词所属格

注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。

宾格作宾语,介词宾语,表语。动词后面用人称宾格

形容词性物主代词作定语。

名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…

表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?

记住这个小口诀就很容易了:我的 my ,你的your,他的 his、她的her.

//它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们,她们)的是their//这

些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外,表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。如: my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;

their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;Mary’s mother

一.写出下列人称代词的所属格形式

I________you_________he______________She_________ it____________ we_____________ You_________ they_________

二.用合适的人称代词填空

(1) This is Ben. This is _______bicycle.

(2) I am Kitty. ______ bag is blue

(3) She’s Alice.That’s _____ umbrella.

(4) You are Mr Li. ______ car is black.

(5) Is this ______ hat? Yes,it’s my hat.

(6) That’s my mother.That’s _____ coat.

(7) Where’s ______ scarf?Here you are.

(8) He’s Mr Wang. _____ gloves are new.

三.翻译下列词组

1. 你的名字 _____________

2.我们班___________

3. 他的小弟弟____________

4.我祖母___________

5. 它的尾巴 ______________

6.我的鞋____________

7. 她的围巾________________ 8.我的衬衫_________

9. 他们的老师______________ 10.玛丽的雨伞_________

四.用下列单词组句

1.___________________________ (my ,is,name , Tom)

2.____________________________ (is, miss ,Gao,, our,friend)

3.____________________________ (is what ,your number ,telephone)

4.____________________________? (mother , your ,a teacher , is)

5.____________________________? (who’s , cap , it , is)

答案:一. I(my) you (your) he(his) she(her) it(its) We (our) you (your) they (their)

三. 1.your name 2.our class 3. his little brother 4.my

grandmother 5.its tail 6.my shoes 7.her scarf 8.my shirt

9.their teacher 10. Mary’s umbrella

四. 1.My name is Tom. 2.Miss Gao is our friend 3.What’s your telephone number? 4.Is your mother a teacher? 5.Who’s cap is it?

(三)介词、连词和感叹词

1.介词:介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。

介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。

介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。

in the classroom in the tree in the hall

on the road on the desk on the floor

under the table under the bed under the chair

2.连词:连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词,在句子中不能单独作句子成分。连词分两类:一类叫等立连词,另一类叫从属连词。

(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多

我们现在只学到了and和but,其他的以后学到再介绍。

如:A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;Lucy and Ben ; Ben and Kitty ;

This is a lorry and that’s a drill.

I like dolls and you like robots.

(2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为

1) 引起名词性从句的连接词,如:if ,that 等。

2)引起壮语从句的连接词,如:when , after ,befare等。以后会逐渐学到再介绍。

3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶,高兴,痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有:oh(表示惊奇或痛苦),ah(表示惊奇或满意),hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”),well(表示惊讶,无奈)

如:Hello.Are you Mary?

练习:翻译下列词组

1.在桌子上面

2.在树下面

3.在椅子上面

4.在盒子里面

5.在黑板上

6.在书里

7.在脸上8.在公共汽车上

9.一只猫和一只狗. 10.又小又胖

答案:1. on the desk 2. under the tree 3. on the chair 4. in the box 5. on the blackboard 6. in the book 7. on the face

8. on the bus 9. a cat and a dog 10. small and fat

(四)单数句和复数句:

口诀:单数句子变,变化规则要记住。名词代词要变化,am, is要变are。

this, that变成啥,these, those来替它。he, she, it要变啥,全部变they不用怕。

I要变we莫落下,名词后面把s/es加。名前冠词去掉它,其余成分原样加。

具体注意下面的六要素:

1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we;

you→you; she, he,it→they。如:She is a girl.→They are girls.

2. am, is要变为are。如:I‘m a student. →We are students.

3.不定冠词a, an要去掉。如:He is a boy. →They are boys.

4.普通单数名词要变为复数形式。如:It is a cat. →They are cats.

5.指示代词this, that要变为these, those。如:This is a book.→These are books.

6. man, woman作定语修饰可数名词时,要在”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示”性质”时,不作变化。如:He is a man doctor.→They are men doctors.

This is an apple tree.→They are apple trees.

单复数相互转换,每空一词(含缩写)。

1. The woman is a nurse.(改为复数句)

The _________ _________ _________.

2. There are some old cars.(改为单数句)

There _______ _______ old _______.

3. He has a new book.(改为复数句)

______ ______ new _______.

4. Are these your chicks ?(改为单数句)

_____ _______ your _______?

5. Is there a sheep in the playground?(改为复数句)

____ there ____ ____ in the playground?

(五)一般疑问句及特殊疑问句

句子基本是:简单陈述句,由简单陈述句转变成肯定句,否定句,疑问句。疑问句是用来提出问题。英语中有四种疑问句: 一般疑问句、特殊疑问句、选择

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的? 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如: Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京? 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如:How should I know? 我怎么知道? Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚? should有时表示应当做或发生的事,例如: We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如: You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服,你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如: We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。如:What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于: What does your father do?

中考英语语法点简要归纳

初中英语知识总结 一、出现以下词,用do填空: can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to, let’s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…? 二、出现以下词,用to do 填空: would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it’s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后,take ,allow, encourage, warn, It’s +形容词+to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one’s mind to do, set one’s mind to do, enough, need 三、出现以下词,用doing 填空: finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some…, go doing, prevent, be worth, spend, practice, feel like, thank somebody for doing something ,stop, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…,look forward to…hate, mention, hav e fun doing,介词:at, in , on, of , from, for, about, with, without, ,make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen, 四、基数词的特殊变化 one---first ; two---second; three---third; five---fifth; eight---eighth; nine---ninth; twelve---twelfth; twenty---twentieth; twenty-one---twenty-first 五、代词的变化: 主格―――宾格――所有格(adj.)――所有格(n.)―反身代词 I --------me--------my----------mine-------------myself you------you--------your-------yours------------yourself he-------him---------his-------his-------------himself she------her----------her-------hers-----------herself it-------it----------its--------its--------- itself we-------us---------our---------ours------------ourselves you------you--------your--------yours---------yourselves they-----them------their--------theirs---------themselves 六、表示天气的词 1. sun—sunny 2. cloud—cloudy 3. rain—rainy 4. wind—windy 5. fog—foggy 6. mist—misty 7. snow—snowy 8. shower—showery 七、表示方向的词 1. east—eastern—easterner(s) 2south—southern—southerner(s) 3.west—western—westerner(s) 4.north—northern—northerner(s) 八、国家---国家的(人) 1.China—Chinese 2.Japan—Japanese 3.Germany--German 4.Canada—Canadian 5.Sweden—Swedish 6. Australia--stralian

大学英语语法与练习——unit14倒装

14. 倒装 倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有: 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, com e, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意:上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes. Away they went. 倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有: 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意:上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes. Away they went. 倒装句之部分倒装

人教版高中英语知识点总结

人教版必修一各单元知识点总结 Unit 12345One Friendship 一、重点短语 through 经历,经受 get through 通过;完成;接通电话 2. set down 记下,放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚,黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加(某个活动); take part in 参加(活动) join 加入(组织,团队,并成为其中一员) 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多(后接不可数n.) much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念:直接引语:直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语:用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。例:Mr. Black said, “ I’m busy.”

苏教版四年级英语语法总结

(一)情态动词can can在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上not为cannot,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。 例句: —. —. —. —Ican’’tsee. —Shecan’’thearacar.—Wecan’thearanaeroplane. —Canyouhearadog?Canhehearabus?—CanLucywrite?Canyoudoit? 将下面各组词组成句子 (an,aeroplane,hear,Lucy,can) (not,he,dance,can) ?(you,can,see,what) (can,see,not,we,you) .(I,can,help,you) ?(I,can,do,what) ?(you,can,hear me) ?(you,can,dance) (二)人称代词所属格 注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。 宾格作宾语,介词宾语,表语。动词后面用人称宾格 形容词性物主代词作定语。 名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours… 表示----的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗? 记住这个小口诀就很容易了:我的my,你的your,他的his、她的her.出下列人称代词的所属格形式 I________you_________he______________She_________it____________ we_____________ You_________ they_________ 二.用合适的人称代词填空 (1)ThisisBen. Thisis_______bicycle. (2)IamKitty. ______bagisblue

2014中考英语语法知识点总结:动词

2014中考英语语法知识点总结:动词 一定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词。比如:catch 的过去式和过去分词(caught,caught) 你可能就不知道吧?痛下决心,好好记一记吧。先讲系动词。 系动词:大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外,还有become,get,grow,turn,sound,look,smell,taste等,它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候,可要小心为是呀!如:It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词,不是副词。 情态动词:首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当,必须",侧重于说话者的主观看法,没有时态变化,其否定式是mustn't,在"Must I(we) ...."的疑问句中,须注意的是其否定回答常用needn't。如:Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不,不必。) need意为"需要"。既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要注意。作实义动词时,need后跟名词,动名词,或不定式。如:I need to go. (我得走了。) 作情态动词时,后跟动词原形。如:You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙,明天就不必来了。) 实意动词:我们跑(run),我们跳(jump),我们笑(laugh),这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop:这个词让好多同学大伤了一番脑筋,到底什么时候加to do,什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时,他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时,他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget,remember,regret 这三个词用法基本相同,只要记住+doing 表示"事情已经做过",+to do表示"事情还未做"就可以了。

高考英语语法拿分点总结大全

高考语法总结—备战 一、冠词 冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。 I. 不定冠词的用法 1 指一类人或事,相当于 a kind of A plane is a machine that can fly. 2 第一次提及某人某物,非特指 A boy is waiting for you.有个男孩在等你。 3 表示“每一”相当于every,one We study eight hours a day. 4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age. 5 用于人名前,表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或 事 —Hello, could I speak to Mr. Smith? —Sorry, wrong number. There isn't______ Mr. Smith here. A. 不填 B. a C. the D. one That boy is rather a Lei Feng.(活雷锋) 6 用于固定词组中 a couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time 7 用于quite, rather, many, half, what, such之后This room is rather a big one. 8 用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet. 9 用于抽象名词具体化的名词前success(抽象名词)→a success(具体化)成功的人或事 a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需必备的事 a good knowledge of 精通掌握某一方面的知识 II. 定冠词的用法 1 表示某一类人或物In many places in China, ___ bicycle is still ___ popular means of transportation. A. a; the B. /; a C. the; a D. the; the 2 用于世上独一无二的事物名词前the universe, the moon, the Pacific Ocean 3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事Would you mind opening the door? 4 用于演奏乐器play the violin, play the guitar 5 用于形容词和分词前表示一类人the reach, the living, the wounded 6 表示“一家人”或“夫妇”(对比上文的不定冠词用法5)—Could you tell me the way to ____ Johnsons, please? —Sorry, we don’t have ____ Johnson here in the village. A. the; the B. the; a C. /; the D. the; / 7 用于序数词和形容词副词比较级最高级前He is the taller of the two children. 8 用于国家党派等以及江河湖海,山川群岛的名词前the United States, the Communist Party of China, the French 9 用于表示发明物的单数名词前The compass was invented in China. 10 在逢十的复数数词之前,指世纪的某个年代in the 1990’s (二十世纪九十年代) 11 用于表示度量单位的名词前I hired the car by the hour. 12 用于方位名词,身体部位名词He patted me on the shoulder. III. 不用冠词(又名零冠词)的用法 1 专有名词,物质名词,抽象名词,人名地名等名词前Beijing University, Jack, China, love, air 2 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制I want this book, not that one. / Whose purse is this? 3 季节,月份,星期,节假日,一日三餐前March, Sunday, National Day, spring 4 表示职位,身份,头衔的名词前Lincoln was made President of America. 5 表示球类,棋类等运动的名词前He likes playing football/chess. 6 与by连用表示交通方式的名词前We went right round to the west coast by ______ sea instead of driving across ______ continent. A. the; the B.不填;the C. the; 不填 D. 不填;不填 7 以and连接的两个相对的名词并用时husband and wife, knife and fork, day and night 1

小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享

小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式:paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如:We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it,my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加"-s"或"-es") 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如:I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。如:How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则

中考英语语法笔记整理大全

中考英语语法笔记整理大全 2015.8 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 知识梳理:提纲挈领,抓住重点和难点! 、名词的分类 注:1. 加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“ the”但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时,则变为可数名词,而且以四上也有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒,work--- a work 工厂,著作,glass---a glass 一个玻璃杯,room 空间---a room 一个房间 、名词的数:表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式:可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”;复数形式是在名词 后加-s或-es

2. ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woma n—wome n, tooth —teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man和woman构成的合成词,每个名词都要变复数 eg. a man doctor—men doctors, a woma n teacher--wome n teachers 注意:有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数).eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词:表示不能计算数目的人或物,称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式,但有其特殊用法: ⑴同一个词,变成复数形式,意义不同。eg. food食物---foods各种食物, time 时间---times 时代,green 绿色---greens 青菜 (2) 有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3) 物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seve n pieces of bread, severalbags of rice, … 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形 式,一种是在名词后+';另一种疋用of,表示 …勺”。 1. (1) 一般词的所有格,直接在词尾+'。eg. Mr. Mott 's robot, children 's clothes (2)以s结尾的名词所有格只在词尾+ ' eg. teachers 'books (3)两人共有的物体,则在第二个名词后

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结(完整版;高中必看!) 专题一:定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语 which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略) who指人在从句中作主语,宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语,宾语或表语 but指人或物在从句中作主语,宾语或表语 注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 (1)常用于下列结构:such…as; so…as;the same…as; as…as 注意:the same…as 表示同一类,不同一个 the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。 b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。 Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。 注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

牛津小学四年级英语语法知识汇总说课讲解

牛津英语四年级语法知识汇总 Class__________ Name_________ 一、名词 这里强调一点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 各种不同情况变化方法例词 一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch结尾加-es bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peach-peaches glass-glasses 以“辅音字母+y” 结尾 变y为i, 再加-es family-families study--studies 以“f或fe”结尾变f或fe为v, 再加-es knife-knives 以o结尾有生命的+es,无 生命的+s potato-potatoes tomato-tomatoes photo-photos 不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性形容词性 第一人称I(我)me we(我们)us my(我的)our(我们的) 第二人称you(你)you you(你们)you your(你 的) your(你们的) 第三人称he(他)him they (他/她/它 们) them his(他的)their (他/她/它们 的)she(她)her her(她的) it(它)it its(它的)

八年级下册英语语法知识点归纳总结

八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法:宾语从句 结构:主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句:----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意:①主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受其影响。 例句:He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态,宾语从句也要用过去时态。 例句:He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句:Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语,必须用其 -ing 形式。 例句:She said helping others changed her life. 重点短语:direct speech 直接引语

reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning, not for detail. (首先理解文段的大致意思,不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from

大学英语语法与练习——unit14倒装资料讲解

大学英语语法与练习——u n i t14倒装

14. 倒装 14.1 倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有: 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, com e, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意:上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes.Away they went. 14.1 倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有: 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman.

Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意:上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes. Away they went. 14.2 倒装句之部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did,并将其置于主语之前。 1)句首为否定或半否定的词语,如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, n ot until… 等。 Never have I seen such a performance. Nowhere will you find the answer to this question. Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 当Not until引出主从复合句,主句倒装,从句不倒装。 注意:如否定词不在句首不倒装。 I have never seen such a performance. The mother didn't leave the room until the child fell asleep. 典型例题

人教版小学四年级英语语法总结.doc

本文把小学三年级英语所学习的语法做了一个系统全面的总结,方便学生们复习,希望对学生们有所帮助。 (一)情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。 例句: —I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see. —She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane. —Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it? 将下面各组词组成句子 1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can) 2. _____________________(not,he ,dance,can ) 3.__________________? (you,can ,see,what ) 4._________________(can ,see ,not ,we ,you) 5._________________. (I ,can ,help ,you ) 6._____________________? (I,can ,do,what) 7.___________________? (you ,can ,hear me) 8.___________________? (you ,can ,dance) (二)人称代词所属格 注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。 宾格作宾语,介词宾语,表语。动词后面用人称宾格 形容词性物主代词作定语。 名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours… 表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗? 记住这个小口诀就很容易了:我的 my ,你的your,他的 his、她的her.

八年级下册英语语法知识点归纳总结

八年级下册英语语法知识点归纳总结 (2021最新版) 作者:______ 编写日期:2021年__月__日 【导语】要想取得好的学习成绩,必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯,就会使自己学习感到有序而轻松。以下是小编为您整理的《八年级下册英语语法知识点归纳总结》,供大家查阅。 【篇一】 He said I was hard-working. 重点语法:宾语从句结构:主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句:----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)

----He says Im good at English. 注意:①主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受其影响。例句:He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态,宾语从句也要用过去时态。例句:He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。例句:Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语,必须用其 -ing 形式。例句:She said helping others changed her life. 重点短语:direct speech 直接引语 reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning, not for detail. (首先理解文段的大致意思,不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from the context. (至于不懂的单词,

2020最新中考英语语法知识点归纳

马上就要中考了,祝大家中考都考上一个理想的高中!欢迎同学们下载,希望能帮助到你们! 2020最新中考英语语法知识点归纳 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、 程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly.

7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、 状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通 常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小 姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词 担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打 扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者 “怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由 名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个 词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接

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