血液循环知识点和题目
第四章人体内物质的运输
一、流动的组织——血液
1.血液的组成
(1)在新鲜的血液中加人抗凝剂,过一段时间血液分为3层(如下图所示),思考并完成填空。上层:就是血浆 ,呈淡黄色
中层:就是白细胞与血小板 ,呈白色
下层:就是红细胞 ,呈红色
结论:血液就是由血浆与血细胞构成的,其中血浆的主要功能就是运载血细胞 ,运输养料与废物。
(2)三种血细胞的比较
血细胞形态
大
小
有无
细胞
核
数量功能
异常
红细
胞
富含(血红蛋白) (两面
凹)圆
盘状
成熟
后(无
细胞
核)
最
(多 )
运输(氧
气 )与
部分二
氧化碳
少,( 贫血)病
白细胞通常呈
圆球形
最
(大
)
(有)
最
(少 )
(吞噬)
病菌,防
御保护
适量增多,(炎)
症
血小板形状不
规则
最
(小
)
(无)
(止)血
与加速
(凝)血
过(少):伤口血
流不止
过(多):容易造
成血栓
3.红细胞能运输氧的原因
因为红细胞富含血红蛋白,血红蛋白含铁 ,它在氧含量高的地方容易与氧结合 ,
在氧含量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输
氧的功能。
4.动脉血与静脉血
动脉血:含氧丰富 ,颜色鲜红。静脉血:含氧少 ,颜色暗红。
二、血流的管道-血管
1、血管的特点
血管管壁厚度弹性管腔血流
速度
血流方向
(动)脉较厚较大较小最快将血液从(心
脏)输送到
(全身各处 )
(静)脉较薄较小较大,四肢静
脉有( 静脉
瓣 ) 较慢将血液从(全
身)送回(心
脏)
(毛细血管 ) 最薄,只由
(一层扁平的
上皮细胞构
成 )
最小最小,只允许
红细胞(单
行)通过
最慢将血液从(小
动脉)送往
(小静脉 )
2.观察与思考
(1)毛细血管的功能就是进行物质交换,与此功能相适应的特点就是:①数量最大,分布最广,遍布全身各处组织中;②内径很小,只允许红细胞单行通过;
③管壁薄 ,只由一层扁平的上皮细胞构成④管内血流速度最慢。
(2)血液与组织细胞之间进行物质交换时,血液中的营养物质与氧进入了组织细胞,
二氧化碳与其她废物从组织细胞进人血液。
3.实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动
(1)为什么要用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖与躯干
部？保证小鱼正常呼吸。
(2)应用低倍物镜观察小鱼尾鳍内血液的流动。
(3)显微镜下判断小鱼尾鳍毛细血管的主要依据就是: 管腔小,只允许红细胞但
行通过。
(4)若在视野中瞧到如图所示的图像(箭头表示血流方向),则 A表示静脉血管,B表示动脉血管。
三、输送血液的泵——心脏 1.心脏的结构与功能
(1)请您在右图中标出心脏四个腔的名称。
(2)请您找出与心脏四个腔相连的血管(写出相应的数字与名称):
左心房——( ) 肺静脉 ;左心室——( ) 主动脉
右心房——( ) 上下腔静脉 ;右心室——( ) 肺动脉
(3)心房与心室之间、心室与动脉之间分别具有防止血液倒流的房室瓣与动脉瓣 ,这些瓣膜使血液只能从心房流人,再流人动脉。
(4)仔细观察心脏四腔,对比心房与心室,您会发现心室的壁明显比心房的壁厚,且
左心室的壁又比右心室的壁稍厚,这与心脏的功能有关不？请您解释一下。
心室将血液送到全身各处,心房将血液送到心室,所以心室壁比心房壁厚,左心室就是体循环的起点,将血液送到全身路径更长,所以左心室壁右心室壁更厚。
2、血液循环的途径,请您根据下列血液循环图解回答问题。
(1)血液循环包括体循环与肺循环两条途径,血液在两条循环途径中的共同规律就是:
心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房
(2)肺循环的起点就是左心室 ,终点就是右心房其意义就是血液流经肺部毛细血管网时,发生气体交换,血液中的二氧化碳进人肺泡,肺泡中的氧气进人血液,与红细胞中的结合。这样,血液就由静脉血变为动脉血(3)体循环的起点就是右心室,终点就是左心房其意义就是血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,发生物质交换,血液中的氧与营养物质进人组织细胞,组织细胞生命活动产生的二氧化碳等废物进入血液,由血液运走。经过此次物质交换,血液的成分发生变化,由动脉血变为静脉血。
(4)①区别动脉血与静脉血的标准就是氧含量与血液的颜色 ;
初一生物教案：血液循环系统
血液循环系统 七年级生物教案 血液循环系统是本章的教学重点,其主要功能是人体内物质(包括营养物质、氧气、代谢终产物)的运输,它是消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带。学好本节课无疑为以后知识的学习打下扎实的基础。本节教材最大的一个特点是知识面广,知识点多,包括心脏、血管的结构,血液的成分及功能,人体内血液循环的两条途径;另一特点是与人们生活、健康紧密相关。 教法指导 ●一、授课思路 根据教材的两个特点,教学时应注意两点:第一,条理性,避免众多知识相互混淆;第二,理论联系实际,注意与医药、卫生保健知识的联系,做到学以致用,激发兴趣。具体教学方法可采用: 1.病历分析法:应用于第一课时血液成分及其功能。 2.实验演示法:心脏瓣膜结构演示。 3.情景抛锚式:人体内血液循环的途径。 同时配合列表、图示、比较等多种方法。 ●二、课时安排 本节课共安排3课时。 教案实例 (第一课时) ●一、教学目标 (一)知识目标 1.了解人体血液循环系统的组成及主要功能。 2.血液的主要成分及其功能。 3.了解贫血、急性阑尾炎、血小板缺少时的症状及原因。 (二)技能目标 通过病历分析,培养学生分析问题的能力。 ●二、教学重点与难点 教学重点:血液的组成及其主要功能。
教学难点 :血液的组成及其主要功能。 ●三、教学准备 准备好贫血、急性炎症及血小板缺少症的典型病历。 ●四、教学过程 (一)引入新课 第二章中我们学习了通有关植物体内水分、无机盐和有机物的运输知识,请问:植物体内运输水分、无机盐和有机物的分别是什么结构?回答后,引入到人体,人体内同样也须进行物质的运输,完成这一功能的系统就是循环系统。 (二)新课讲述 根据生活经验,请同学们思考人体内血液循环的大致情况,只要能说得出组成就行。教师总结得出,血液循环系统就是血液在心脏和血管中周而复始地流动。先介绍血液,出示与血液有关的三个典型病历。 (为了更好说明问题,病例中的血检指标已作改动)。 病例一 1.临床表现:(1)口唇、睑结膜、脸色、皮肤粘膜苍白。(2)常有心慌、心悸、心率加快表现。(3)活动后感觉呼吸困难。(4)倦怠、乏力、头晕、耳鸣、记忆力减退,注意力不集中。 2.血检情况:血红蛋白量7.8克/100毫升;红细胞 250万个/毫米3 病例二
血液循环生物知识点
血液循环生物知识点https://www.360docs.net/doc/735940246.html,work Information Technology Company.2020YEAR
血液循环 知识点： 1.掌握血液的成分和功能 2.能区分三种血管 3.理解心脏的结构 4.能描述血液循环的途径 一、血液的成分和功能 血液的组成 1. 红细胞特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。 特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。 2 白细胞特征：白细胞有细胞核，比红细胞大。 特性：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。 3 血小板特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。 特性：人受伤后，血小板在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质， 形成凝血块堵塞伤口而止血。
4 血浆的主要成分 主要功能：a、运载血细胞 b、运输养料和废物 二血管 血管的类型 （1）动脉和静脉血管（2）静脉瓣（作用：防止血液倒流） （2）毛细血管 1、在人的手背上常能看到一条条”青筋“，它属于（ B ）出血时往往呈喷射状的血管是（ A ）在人体内的三种血管中，有利于物质交换的是（ C ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法知道 2.病人输液时，针头刺入的血管是（ B )
动脉特点：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。 静脉的特点：将血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。 毛细血管的特点：血管内径很小，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄；管内血流速度最慢。 三种血管的结构与功能特点比较表 血管种类管壁特点管内血流速度概念（功能） 动脉管壁厚，弹性大快心脏身体各部分 静脉管壁薄，弹性小慢身体各部分心脏 毛细血管内径最细，管壁最薄最慢联接小静脉和小动脉的血管 静脉瓣的作用是防止血液倒流，四肢静脉的内表面通常有静脉瓣，动脉无。这是根据静脉瓣的有无区分的。 三、心脏 1 心脏的结构
呼吸和血液循环
《呼吸和血液循环》教学设计 学校：李家堡小学 授课人：余军学
一、教学内容：苏教版小学科学五年级上册第四单元《呼吸和血液循环》中的第三课。 二、教学目标： 1、知道心脏的位置、大小、构成、运动方式与作用。 2、了解血液循环的路线，了解血管的分类。 3、了解呼吸与血液循环的关系。 4、意识到健康生活习惯对于心脏的重要性。 三、教学重点：认识心脏的作用以及血液循环的路线。 四、教学难点：理解血液循环的意义及其作用。 五、课前准备： 教师：收集《心脏和血液循环》的相关文字资料、图片和视频 学生：1、知道心脏的大致位置，会测量心跳。 2、能在自身找到脉搏，会测量脉搏。 六、教学过程： （一）导入新课。 1、活动：请学生先找出身上的一处血管，紧接着找两处、三处、更多处。 2、提问：血管里有什么？ 3、提问：血液在血管是流动的还是静止的？ 4、通过同学们的回答，老师又提出了几个问题。 带着这些问题，今天我们继续来探索人体的奥妙。 （二）学习新课
1、认识心脏 （1）感受心脏的跳动。 （2）利用图片认识心脏。 猜想：心脏在身体的什么部位？它的形状像什么？它有多大？（鼓励学生积极回答，各抒己见） （3）心脏每时每刻都在不停的跳动，你知道什么是心跳吗？ A、实验：反复的把拳头握紧与松开，连续做20次，来模拟心脏的跳动。请仔细体会手上有什么感觉。（学生分组实验交流，然后全班汇报） B、看看心脏是怎样跳动的。 C、脱离鲢鱼身体的心脏还在跳动。 2、认识心脏不停跳动的原因 （1）模拟心脏跳动的实验。 （2）测一分钟脉搏的次数和心跳的次数，看看能发现什么？ 3、了解血液循环的意义 （1）推测出心脏不停地跳动是在干什么吗？（同桌讨论、汇报） （2）学生阅读教材54页内容。 （3），想一想：为什么人在运动时呼吸和心跳会同时加快？（学生思考后积极回答） （4）教师讲解。 4、讨论：心脏对人体这样重要，我们应该怎样关爱自己的心脏呢？ （1）学生交流。 （2）出示保护心脏的方法。
2011年中考生物试题分类集之14 人体的心脏与血液循环
人体的心脏与血液循环 1.（2011十堰）设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。由指端返回心脏时，将先回到心脏的哪个腔？ 再经怎样路径才可能到达脚趾？( ) A.右心房、肺循环与体循环 B.左心房、体循环与肺循环 B.右心房、肺循环 D.右心房、体循环 答案：A 2.（2011·莆田）人体内的体循环和肺循环汇合于（） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺部 D.心脏 答案：D 3．（2011·孝感）婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（） A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．主动脉 D．肺动脉 答案：B 4．（2011·荆州）下列有关人体内瓣膜的叙述中,不正确的是（） A.静脉内有静脉瓣 B.动脉内有动脉瓣 C.心脏的心房与心室之间有房室瓣 D.瓣膜的作用是控制血液流动的方向 答案：B 5．（2011·兰州）血液流经人体内哪一器官后，静脉血变成了动脉血（） A．心脏 B．肾脏 C．肺 D．肝脏 答案：C 6．（2011·中山）关于人体静脉中的血液叙述正确的是（） A．都是流向心脏 B．颜色都是暗红色 C．含营养物质比较少 D．含二氧化碳多，氧气少 答案：A 7．（2011·汕头）与右心室相连通的血管是（） A. 肺动脉 B. 肺静脉 C. 上、下腔静脉 D. 主动脉 答案：A 8.（2011·莱芜）对图中人体内脏器官所在位置解读正确的是（） A．a代表肺 B．b表示心脏 C．e表示胃 D．d表示心脏 答案：A 9.（2011·广东）右图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（） A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
八年级生物血液循环重要知识点汇总及习题,小中考复习
血液 （体重的7%~8%） 血浆 55% 血细胞 45% 水 蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料 二氧化碳、尿素等废物 红细胞 白细胞 血小板 心脏 结构 功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管 心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 四个腔 左心房（连通肺静脉） 左心室（连通主动脉） 右心房（连通上下腔静脉） 右心室（连通肺动脉） 八年级生物人体内的物质运输知识点及习题 2019.1.6 一、血液循环 人体内物质的运输：人体的组织细胞需要营养物质和氧，产生二氧化碳、尿素等废物。他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 毛细血管内血细胞只能一个个通过，血流速度最慢。 2、心脏 3、血液是体内物质运输的载体。 ⑴、血液的组成： 血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。 由于红细胞里含有红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，所以红细胞呈现红色，血液也呈现红色。 血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。 人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时，则患有贫血；人体某部位发炎或者患白血病时，会引起血液里白细胞数量的明显增多。 ⑶、人的血型有A 型、B 型、AB 型、O 型种。 A 型 B 型 AB 型 O 型 A 型 B 型 AB 型 O 型 献血者血型： 受血者血型：
血液循环 体循环 肺循环 （4 动脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧结合时，颜色鲜红。 静脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时，颜色暗红。 （5）血压：血液在血管里流动时，对血管壁造成的侧压力。 健康成年人血压的收缩压一般为12~18.7kPa，舒张压一般为8~12 kPa。 成年人的舒张压经常超过12kPa，就是高血压；收缩压经常低于12kPa，就是低血压。
血液循环试题
七年级生物循环系统试题 一选择题（每题2分，共68分） 1长期生活在平原上的人，出到高原的头几天，血液中的血细胞数目会明显增加的是（）A红细胞B白细胞C血小板D三种血细胞 2、在新鲜的血液中加入柠檬酸钠，静置止后血液分层。下列叙述不正确的是（） A、上层为血清 B、上层为血浆 C、下层为红细胞D中层为血小板和白细胞 3、当人体某处受伤后，病菌浸入时，下列那种细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞噬病菌（）A红细胞B、白细胞C、血细胞D、肌细胞 4、血液中含水量最多并且与体内物质运输有关的成分是（） A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、血浆 5、有一大面积烧伤的病人，烧伤面有大量体液渗出，需要输血，在输血时最好输（）A血浆B、全血C、浓缩的血小板悬液D、浓缩红细胞 6、小刚同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入A、B、C、D四个试管内，在A、D两试管内加入了抗凝剂，B、C不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（） A B C D 7、在小鱼的血管中流动的血液属于（） A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞内的液体 8、能够说明人体血液具有防御功能的是（） ①某些白细胞能吞噬病毒②调节体温 ③血液将药物送到全身达到治疗的目的 ④伤口处凝血反应防止出血和病菌侵入 A．①②B．①④C．③④D．②③ 9、下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观
察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是（） A．a、b、c B．a、c、b C．c、b、a D．c、a、b 10、输血时如果血型不符，可能会造成受血者死亡，其主要原因是（）。A．引起中毒死亡B．红细胞凝集成团，妨碍血液循环 C．血小板破裂，使血液凝固D．使血浆发生沉淀，血液无法循环 11、心脏跳动一次，就是心脏（） A．收缩一次B．收缩和舒张一次C．舒张一次D．收缩两次 12、现有一只新鲜的猪心，如何用最简单的方法判断出它的左右（）A．将心脏切开B．手捏心室壁C．手捏心房壁D．向心脏内灌水13、在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是（） A．心室和心房间B．心室和动脉间C．动脉内D．静脉内 14、甲血管与心室相连，流动着静脉血；乙血管与心房连接，流的是动脉血．则甲乙血管的名称分别是（） A．主动脉、肺静脉B．肺动脉、上腔静脉 C．肺动脉、肺静脉D．主动脉、下腔静脉 15、在抢救时，医护人员发现伤员腿部外出血，血液鲜红色，从伤口喷出，他会做出怎样判断，又会在伤口的什么部位出血？（） A．动脉出血、远心端B．静脉出血、近心端 C．静脉出血、远心端D．动脉出血、近心端 16、人心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的生理功能相适应的是（）A．接受全身的血液B．接受肺部的血液 C．把血液压到心房D．把血液压到全身各处 17、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（） A、心房→心室→静脉 B、心房→心室→动脉
初中生物—人体(呼吸系统、血液循环)
呼吸系统 1、组成：1呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。 作用：空气进出的通道，使气体温暖，湿润，清洁。 2肺：肺泡。 作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。 2、呼吸运动： 吸气：肋间肌收缩，胸廓前后左右径变大，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压降低，肺内气压低于外界气压，空气入肺。 3、气体交换： 原理：气体的扩散作用 过程： 肺泡内气体交换：过程：肺泡 毛细血管。 血液变化：静脉血变动脉血。 组织内气体交换：过程：组织 毛细血管。 血液变化：动脉血变静脉血。 4、肺泡适于气体交换的特点：数量多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁是一层扁平的上皮细胞；毛细血管壁是一层扁平的上皮细胞。 5、意义：进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，氧在细胞线粒体中通过呼吸作用分解有机物，释放能量。 血液循环 1、 血液的组成： 血液:1 血浆（淡黄色）成分：水、其它的养料和废物。 功能。运载血细胞，运输养料和废物。 2血细胞:白细胞（白色）：较少，较大，有核防御保护能吞噬病菌。 血小板（白色）：数量中等，体积最小，促进止血，加速凝血。 红细胞：数量最多，体积中等，两面凹的圆饼状，无核含血红蛋白运输氧气。 2、红细胞：红细胞富含血红蛋白，含铁元素，在含氧高的地方易于氧结合，缺氧地方易于氧分离， 从而运输氧。（贫血，缺铁或蛋白含量少） 3、循环系统： 心脏：左心房连肺静脉；左心室连主动脉（血管壁最厚） 右心房连上下腔静脉；右心室连肺动脉。 房室瓣和动脉瓣。 作用：血液运输的动力。 血管：动脉：从心脏送往全身。壁厚，弹性大，管腔小，血流快。 静脉：从全身送回心脏壁薄，弹性较小，管腔较大，流速慢。 毛细血管：从小动脉到小静脉管壁由一层上皮细胞组成。 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳
九年级生物知识点整理
九年级生物知识点整理 一、生命系统的构成层次 1、生物与非生物最主要的区别是有无生命；动物与植物最主要的区别是是否能进行光合作用。动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。 2、细胞是生物体基本结构与功能单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 ①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。 ③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是脱氧核糖核酸（DNA） ④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。 植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。植物细胞细胞质内有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。 3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了染色体。 4、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。 5、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。 6、植物种类的特点：被子植物是植物界最高等、数量最多的植物 种子植物：用种子繁殖后代的植物被子植物：种子外面有果皮包被着如：桃、小麦、花生、青菜等 裸子植物：种子没有果皮包被着的如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等 孢子植物：用孢子繁殖后代的植物蕨类植物[有根、茎、叶分化] 如：胎生狗脊、凤尾蕨、苔藓植物[假根,有茎、叶分] 如：葫芦藓、地钱 藻类植物[无根]如：海带、紫菜、水绵 7、细菌没有细胞核，遗传物质位于细胞的中间。大多数细菌只以能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。 8、真菌细胞里不含叶 绿素，不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活，如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。 9、病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成。只能过寄生生活。 9、生物与环境生物圈 是地球上最大的生态系统。
苏教版五年级上册科学第四单元呼吸和血液循环试题含答案
五年级（上）期末复习资料 第四单元、呼吸和血液循环 1、呼吸一次是指（人呼出气体，吸入空气一次）。 2、成年人在正常情况下每分钟呼吸大约（16-20），心跳每分钟大约（60-80）次。 3、用澄清的石灰水监测我们呼出的气体，结果发现（石灰水变浑浊）。说明我们呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。 4、呼吸时，我们吸进富有氧气的（空气），呼出体内产生的（二氧化碳）。（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 5、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。 6、健康人的肺是（红）色的，吸烟人的肺是（黑）色的。 7、吸烟会严重危害人的（脑）、（心脏）、（胃）、（肝脏）等器官，尤其是肺。 8、鼻腔里有（鼻毛）和（黏膜），能捕获灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和（湿润空气）。 9、肺里密布（毛细血管），空气中的氧气经过肺进入（血液），血液中的（二氧化碳）进入肺，然后排出体外。 10、填写出下图中各呼吸器官的名称。 A:（鼻） B:（咽喉） C:（气管） D:（支气管） E:（肺）11、心跳就是心脏的（收缩）与（舒张）。心脏每（收缩、舒张）一次，我们就会感觉到一次心跳。 12、心脏位于（左胸部），在胸骨的（后面），肋骨的（内侧）。 13、心脏的大小和（紧握的拳头）差不多。 14、心脏是人体的“（泵）”推动血液在血管里不停地运动。心脏和血管是人体的
（血液循环器官）。 15、血液相当于“（运输兵）”，人体通过血液循环把（氧气）、（养料）带给身体个部分，同时把身体各部分产生的（二氧化碳）和其他（废物）运走，交给（肺和排泄器官）排出体外。 16、（经常运动）、（合理饮食）是保护心脏最重要的方法，在饮食的搭配上要荤素结合，每天还要喝（6-8）杯水。 17、动脉血含氧量（高），静脉血含氧量（低）。 18、我们呼吸时，需要的是空气里的（氧气），呼出的是（二氧化碳）等废气。 19、（肺）是呼吸系统的主要器官，它被称为“气体交换站”。 20、保持良好的（情绪），有利于心脏健康。 21、（心脏）和（血管）是人体血液循环器官。 22、吸烟（有害健康），对（肺）的损伤最大。 二、选择题 23、在做剧烈运动后，呼吸和心跳情况是（C） A、呼吸加快心跳不变 B、呼吸不变心跳加快 C、呼吸加快心跳加快 D、呼吸不变心跳不变 24、下列器官中都属于呼吸器官的一组是（D） A、食管肺 B、血管气管 C、鼻腔心脏 D、咽喉肺 25、下列器官中都属于血液循环器官的一组是（B） A、心脏肺 B、静脉心脏 C、动脉咽喉 D、动脉气管 26、以下行为不属于保护呼吸器官的是（C） A、扫地前先洒水 B、到公园散步 C、在有人吸烟的环境中活动 D、空气污染严重时戴口罩出门 三、判断题 27、一个人的心跳和呼吸的频率保持一直不变。（×）
血液循环生物知识点教学提纲
血液循环生物知识点
血液循环 知识点： 1.掌握血液的成分和功能 2.能区分三种血管 3.理解心脏的结构 4.能描述血液循环的途径 一、血液的成分和功能 血液的组成 1. 红细胞特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。 特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。 2 白细胞特征：白细胞有细胞核，比红细胞大。
特性：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛 细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病 菌包围、吞噬。 3 血小板特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。 特性：人受伤后，血小板在伤口处聚集，释 放与血液凝固有关的物质，形成凝血块 堵塞伤口而止血。 4 血浆的主要成分 主要功能：a、运载血细胞 b、运输养料和废物 二血管 血管的类型 （1）动脉和静脉血管（2）静脉
瓣（作用：防止血液倒流） （2）毛细血管 1、在人的手背上常能看到一条条”青筋“，它属于 （ B ）出血时往往呈喷射状的血管是（ A ）在人体内的三种血管中，有利于物质交换的是（ C ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法知道 2.病人输液时，针头刺入的血管是（ B ) 动脉特点：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁 较厚、弹性大，管内血流的速度快。 静脉的特点：将血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉 的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度 慢。 毛细血管的特点：血管内径很小，只能允许红细胞单行通 过；管壁非常薄；管内血流速度最慢。 三种血管的结构与功能特点比较表
血管种类管壁特点管内血流速 度 概念（功能） 动脉管壁厚，弹性 大 快心脏身体各部分静脉管壁薄，弹性慢身体各部分心脏 毛细血管内径最细，管 壁最薄最慢联接小静脉和小动脉 的血管 静脉瓣的作用是防止血液倒流，四肢静脉的内表面通常有 静脉瓣，动脉无。这是根据静脉瓣的 有无区分的。 三、心脏 1 心脏的结构 （1）、心脏有4个腔室。
精选2019-2020年科学五年级上册第四单元 呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳苏教版习题精选第七篇
精选2019-2020年科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环1.测量呼吸和心跳 苏教版习题精选第七篇 第1题【单选题】 平时，一般人每分钟的心跳次数比运动员( )。 A、一样多 B、多 C、少 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 同一个人，在( )时的心率最快。 A、平静时 B、慢走一分钟后 C、跳绳一分钟后 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 人在安静状态下，一般每分钟心跳( )次左右。
A、80 B、100 C、120 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 跑或者跳时，人的呼吸次数比休息时( )。 A、减少 B、增多 C、一样多 【答案】： 【解析】： 第5题【判断题】 为了身体健康，人要经常锻炼身体。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：
第6题【判断题】 人每分钟呼吸的次数比心跳的次数多。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第7题【判断题】 一般人在安静状态下的呼吸次数一定比运动休息几分钟后的呼吸次数少。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第8题【判断题】 每个人的呼吸和心跳次数都不相同，是略有差异的。( ) A、正确
B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【判断题】 心跳越快身体越健康。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第10题【判断题】 每个人的心跳和呼吸次数都不相同，是略有差异的。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：
人体依靠______维持生命。 【答案】： 【解析】： 第12题【填空题】 我们在运动时，身体上的变化会有______和______加快，还会出汗。休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。【答案】： 【解析】： 第13题【填空题】 人的正常呼吸次数是每分钟（______），人的正常脉搏跳动的次数是每分钟（______）。 A、20次左右 B、80次左右 C、140次左右 【答案】： 【解析】：
最新七年级下册生物血液循环难点知识点
精品文档 血液循环重点讲解 一、血液 血液的组成：血浆和血细胞 血细胞：红细胞、白细胞、血小板 *红细胞 1、特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。 2、特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。 *白细胞 1、特征：白细胞有细胞核，比红细胞大。 2、特性：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病 菌包围、吞噬。 *血小板 1、特性：个体最小；没有细胞核；形状不规则。 2、特性：人受伤后，血小板在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵 塞伤口而止血。 二、血管 血管的类型：动脉、静脉、毛细血管 动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。 静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。毛细血管：血管内径很小，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄；管内血流速度最慢。 静脉瓣的作用：防止血液倒流。 三、区分动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红 在肺部毛细血管处，静脉血——>动脉血（肺循环结果） 静脉血：含氧较少，颜色暗红 在全身毛细血管处，动脉血——>静脉血（体循环结果） 注意：肺动脉中流动的是静脉血
肺静脉中流动的是动脉血四、 精品文档． 精品文档
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五、体循环和肺循环的意义精品文档． 精品文档 体循环：体循环为组织细胞输送氧气和营养物质，同时带走二氧化碳等废物。 肺循环：肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行气体交换，使之变成含氧多的动脉血。 **体循环和肺循环是同时进行，并在心脏处汇合成一条完整的循环路线。肺循环的起点是右心室，终点是左心房，体循环的起点是左心室，终点是右心房。 关于输液的循环路径：药物进入血液循环，随着血液运输到受伤部位，具体途径是，手臂静脉--上腔静脉--右心房(药物第一次到达心脏)--右心室--肺动脉--肺部毛细血管--肺静脉--左心房(药物第二次到达心脏)--左心室--主动脉--下肢各级动脉--脚部毛细血管，从这条循环路径可以看出，药物运输过程中，经过心脏两次，经过肺一次。 精品文档．
血液循环专题复习课突破难点的教学设计
生物科《血液循环》专题复习课突破难点的教学设计 镇安镇中学林勇华 《血液循环》是《生物课程标准》北师大版《第四部分----生物圈中的人》的知识，人体吸收的营养物质需要经过循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体所产生的废物也通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外，因此本章内容起到了联系各部分知识的作用。这一节教学以血液循环为中心介绍了血液流动的管道、血液运输的动力器官、血液循环途径以及血压、脉搏等方面的基础知识。它既是对前面所学知识的深化，又是后面呼吸、排泄等章节的前提和关键。 课堂目标：血管、心脏结构和血液循环途径等知识都比较抽象，学生理解这些知识点有很大的难度，而这些内容也是本节教学的重点，所以，把以上内容列为难点。在教学中, 利用编制顺口溜和简图帮助学生轻松记忆突破了难点。 一、血管复习中难点的突破 1．识记概念，分清知识点 根据概念认识三种血管：动脉、静脉、毛细血管。
教学中，提示学生，三种血管是根据血液流动方向（以心脏做区分点）来区分的，其中动脉血管内的血液流动方向是离开心脏，相接直不并脉静和脉动而，脏心回流是向方动流液血的内管血脉静． 通，两者通过毛细血管相连通。实际运用中，这是一个比较容易混淆的知识点。编成顺口溜就是：“动离静回毛连通”。将顺口溜多读几次，学生很容易就分清楚了。 2．简图强化理解，提高解题能力 教学中，要帮助学生理解： A 动脉是将血液从心脏送到传身各器官的血管，所以，动脉血管的血液流动情况是从大血管流向小血管（分散型血管）； B 静脉是将血液从身体各部分送会心脏的血管，所以，静脉血管的血液流动情况是从小血管流向大血管（汇聚型血管）； C 毛细血管处的血液流动情况是小动脉→毛细血管→小静脉（根据血流方向可以判断毛细血管两端各是哪一种血管）；由于毛细血管管腔非常小，只能允许红细胞单行通过； D 在相同级别的血管中，血液流动速度各有不同，具体情况是动脉＞静脉＞毛细血管。 以上四点理解后，马上进行解题训练（借助简图）如下图：
人体循环与呼吸试题汇编(有答案)
人体循环与呼吸试题汇编（有答案）1．（2018?大庆）输血应以输同型血为原则，否则输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重。这种血细胞是（） A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆 2．（2018?大庆）肺泡与血液进行气体交换后，血液中气体含量的变化是（）A．氧气和二氧化碳都增多B．氧气减少，二氧化碳增多 C．氧气和二氧化碳都减少D．氧气增多，二氧化碳减少 3．（2018?芜湖）在心房和心室之间以及心室和动脉之间有“瓣膜”结构，“瓣膜”的作用是（） A．加快血液流动B．减缓血液流动 C．防止血液倒流D．没有太大的作用 4．（2018?雅安）张华同学在家发生意外，失血过多，急需大量输血。他的血型是AB型，给他输血的血型只能是（） A．A型B．B型C．AB型D．O型 5．（2018?铁岭）不要随地吐痰的主要原因是（） A．痰内含有大量病菌B．气管内分泌的黏液太脏 C．吐痰行为不礼貌D．以免污染地面 6．（2018?邵阳）某人因车祸导致小腿受伤，大量出血，血色暗红，血流较缓。若需要你在车祸现场施以急救，请判断受伤的血管和急救时加压止血的位置分别是（） A．静脉伤口近心端B．静脉伤口远心端 C．动脉伤口近心端D．动脉伤口远心端 7．（2018?绥化）肺适于气体交换的特点有（） A．肺泡壁薄 B．肺泡数量多 C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 D．以上三项都对 8．（2018?淮安）如图表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系，甲、乙、丙依次是（） A．血小板、血细胞、血浆B．血细胞、血浆、血小板 C．血浆、血小板、血细胞 9．（2018?南通）呼吸系统中实现气体交换的器官是（） A．鼻B．咽C．气管D．肺 10．（2018?广安）血液循环的动力来自心脏，如图是哺乳动物心脏内部结构及其相连的血管示意图。下列分析正确的是（）A．③是右心室B．④中的血液流向⑤ C．①中流的是动脉血D．②中流的是动脉血 11．（2018?湘西州）正常情况下，人体呼气时，气体不会经过的结构是（）A．鼻腔B．气管C．咽D．食道 12．（2018?湘潭）游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（） A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入13．（2018?深圳）B型血的人出现大出血，优先输入什么型血（） A．A 型B．B 型C．AB 型D．O 型 14．（2018?自贡）人体血液在身体头部毛细血管处发生气体交换后，血液中可能出现的是（） A．血红蛋白与氧分离B．二氧化碳的含量减少 C．氧的含量增加D．静脉血变成动脉血 15．（2018?滁州）如图中所示的器官属于呼吸系统的是（） A． B． C．D． 16．（2018?亳州）当人们去体检或去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检查，护士抽血时选择的血管是：（） A．动脉B．静脉C．毛细血管D．都可以 17．（2018?绵阳）分析人体呼吸系统的结构和功能，有关叙述错误的是（）A．其结构层次依次是细胞﹣组织﹣器官﹣系统 B．组织的形成需经细胞的分裂与分化才能完成 C．通过肺的气体交换排出机体产生的全部废物 D．各器官分工协作共同完成该系统的生理功能 18．（2018?衡阳）如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（） A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润 B．③和④分别模拟胸廓和膈 C．图甲模拟吸气过程 D．图乙模拟膈肌收缩，位置上升 19．（2018?南充）关于“人体物质的运输”，下列叙述正确的是（）A．血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用
科教版初中科学生物精选题 5、人体的心脏与血液循环 - 附答案
人体的心脏与血液循环 1.设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。由指端返回心脏时，将先回到心脏的哪个腔？再经怎样路径 才可能到达脚趾？( ) A.右心房、肺循环与体循环 B.左心房、体循环与肺循环 B.右心房、肺循环 D.右心房、体循环 2.人体内的体循环和肺循环汇合于（） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺部 D.心脏 3．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（） A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．主动脉 D．肺动脉 4．下列有关人体内瓣膜的叙述中,不正确的是（） A.静脉内有静脉瓣 B.动脉内有动脉瓣 C.心脏的心房与心室之间有房室瓣 D.瓣膜的作用是控制血液流动的方向 5．血液流经人体内哪一器官后，静脉血变成了动脉血（） A．心脏 B．肾脏 C．肺 D．肝脏 6．关于人体静脉中的血液叙述正确的是（） A．都是流向心脏 B．颜色都是暗红色 C．含营养物质比较少 D．含二氧化碳多，氧气少 7．与右心室相连通的血管是（） A. 肺动脉 B. 肺静脉 C. 上、下腔静脉 D. 主动脉 8.对图中人体内脏器官所在位置解读正确的是（） A．a代表肺 B．b表示心脏 C．e表示胃 D．d表示心脏 9.右图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（） A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离 B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红 C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径 D．若②为小肠，则血液流经②后，静脉血变成动脉血 10．今年3月，我市场趋势名教师赴疆支教。他们刚到高海拔地区时，红细胞的数量变化趋势是（） 11.右图是心脏结构模式图，请据图回答问题： (1)人的心脏位于胸腔中部____________________左右两肺之间。 (2)观察心脏的结构，可以看到图中[ ]__________的壁最厚，这与它的功能是相适应的。 (3)小刚出去玩时不小心被狗咬了一口，医生为其注射了狂犬疫苗。请写出药物到达心脏各 个腔的先后顺序〈用数字和箭头表示）__________ ____。 (4)有些婴儿出生时〔4〕和〔10〕之间有一个洞，这种心脏缺 5 陷会使循环系统输送氧气 的能力降低，原因是__________ 。 (5)目前，心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病，此病发病率高、致残率高、死亡率 高，被称为21世纪人类的三大疾病之一。为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些措施？ ____________________ ____________________________________〈至少填写两条措施）。
高中生物血液循环知识点
高中生物血液循环知识点 高中生物血液循环的途径知识点 血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。 (1)体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。在体循环中，当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时，不仅把运来的营养物质输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来，供细胞利用。这样血液就由动脉血变成了静脉血。 (2)肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。 在体循环进行的同时，肺循环也在进行着。肺循环以右心室为起点，静脉血射入肺动脉，再流经肺部毛细血管网。在这里，肺泡和毛细血管中的静脉血进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中。这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。动脉血经肺静脉流同左心房，完成了肺循环。
高中生物血液循环的规律知识点 ①体循环中，动脉里流的是动脉，静脉里流的是静脉血。肺循环中，动脉里流的是静脉血，静脉里流的是动脉血。 ②体循环和肺循环的区别和联系： 比较项目 体循环 肺循环 起点 左心室 右心室 终点 右心房 左心房 血液变化 动脉血变为静脉血 静脉血变为动脉血 功能 为组织细胞运采氧气和养料，把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换，获得氧气，二氧化碳进入肺泡 联系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
五年级科学第四单元-呼吸和血液循环作业
第四单元呼吸和血液循环 1.测量呼吸和心跳 填空题 1．体育锻炼时，我们的身体会发生一些变化，如：（呼吸急促、气喘、心跳加快、出汗）。 2.跑步后，呼吸的次数（增加）了， 心跳的次数（增加）了，休息一会儿，呼吸和心跳的次数（减少）了。 3.在医院诊室里，医生用手轻轻地 按在病人的手腕上，那是在（测脉搏）；还会用听诊器放在左胸部，那是在（测心跳）
2.肺和呼吸 填空 人体在呼吸时，气体要经过（鼻）（喉）（气管）（支气管）(肺)等器官。 1.呼吸时，我们吸进富含(氧气的空气)，呼出体内产生的（二氧化碳）。 2.（鼻腔）里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和疾病，温暖和湿润空气。 3.（喉咙）让气体进入气管。气体下端分为左右支气管，再在肺里分解成许多（更细小的支气管）. 4.肺是（氧气）和（二氧化碳）进行交换的重要器官，它里面遍布（毛细）血管。
5.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是（肺活量）。 3.心脏和血液循环 填空题 1.心跳就是（心脏的收缩和舒张）。 心脏每收缩、舒张一次，我们就会 感觉到（一次）心跳。 2.人的心脏大小与（紧握的拳头）差 不多。用测（脉搏）的办法可以测 量出人1分钟心跳的次数。 3.心脏是人体的（泵），推动血液（在 血管里不停的循环）流动。心脏和 （血管）是人体的血液循环器官。 4.血液相当于（运输兵），人体通过 血液循环把肺吸进的（氧气）、小
肠吸收的（养料）带给身体的各部分，同时把身体各部分产生的（二氧化碳）和其他（废物）运走，交给（肺）和（排泄器官）排出体外。判断题 1．心脏的收缩和舒张也可算作心跳两次。（错） 2．一分钟的心跳和脉搏的次数不同。（错）
初中生物血液循环系统试题1
初中生物血液循环系统试题 1、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是( )。 ①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小 ⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜 A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑥⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ 2、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右?( ) A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D. 向心脏内灌水 3、某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是( )。 A：2、1 B：1、2 C：1、1 D：0、 4、右图是有关循环系统某部分的示意图，根据要求填写空格。(A、C为血管，箭头表示血流方向) (1)如果B依次代表的是左心房和左心室，则A是_______血管，C是_______血管。 (2)当心室舒张时，防止血液倒流的瓣膜叫做_______，位于_______血管的近心端。 (3)如果B处为毛细血管网，当A流的是静脉血，C流的是动脉血时，则B是缠绕在_______上。5、右图为显微镜下观察到的血涂片，请回答下列问题： （1）用显微镜观察血涂片时，某学生已观察到了细胞图像，但图像不很清晰，此时应调节显微镜的，使图像清晰。 （2）当人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是 [] 细胞。 （3）视野中数量最多的血细胞是[] ， 体积最大的血细胞是[] 。（4）血液属于人体的哪一种组织？（）A、上皮组织B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 2. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题： （1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的 处进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。 （2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在处被吸收进入血液。（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有等。 （4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是。 3. 图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据圈回答有关的问题。（每空1分，共10分。) 图 1 图2 （1）图1中的编号①血管是________血管，理由是该血管的管壁较________。 （2）图1中的编号②血管是________血管，血液在该血管内流动的速度________。 （3）图2中的X气体是________，Y气体是________。
七年级下册生物血液循环难点知识点
血液循环重点讲解 一、血液 血液的组成：血浆和血细胞 血细胞：红细胞、白细胞、血小板 *红细胞 1、特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。 2、特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。 *白细胞 1、特征：白细胞有细胞核，比红细胞大。 2、特性：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。 *血小板 1、特性：个体最小；没有细胞核；形状不规则。 2、特性：人受伤后，血小板在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。 二、血管 血管的类型：动脉、静脉、毛细血管 动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。 静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。 毛细血管：血管内径很小，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄；管内血流速度最慢。静脉瓣的作用：防止血液倒流。 三、区分动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红 在肺部毛细血管处，静脉血——>动脉血（肺循环结果） 静脉血：含氧较少，颜色暗红 在全身毛细血管处，动脉血——>静脉血（体循环结果） 注意：肺动脉中流动的是静脉血 肺静脉中流动的是动脉血 四、
五、体循环和肺循环的意义 体循环：体循环为组织细胞输送氧气和营养物质，同时带走二氧化碳等废物。 肺循环：肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行气体交换，使之变成含氧多的动脉血。 **体循环和肺循环是同时进行，并在心脏处汇合成一条完整的循环路线。肺循环的起点是右心室，终点是左心房，体循环的起点是左心室，终点是右心房。 关于输液的循环路径：药物进入血液循环，随着血液运输到受伤部位，具体途径是，手臂静脉--上腔静脉--右心房(药物第一次到达心脏)--右心室--肺动脉--肺部毛细血管--肺静脉--左心房(药物第二次到达心脏)--左心室--主动脉--下肢各级动脉--脚部毛细血管，从这条循环路径可以看出，药物运输过程中，经过心脏两次，经过肺一次。