大班社会活动教案——我们的春游计划
大班社会活动教案——我们的春游计划活动由来
在孩子们达成去野生动物园春游的协议后，经常会看到孩子们围
在一起讨论有关春游的内容，我意识到：这次春游对孩子来说是一件非常重要的事情，而大班的孩子完全可以针对这一内容展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划，从而在期待春游来到的日子里同样获得一些有助成长的经验，因此，我预设了本次活动。
本次活动围绕两份计划书展开．老师制作了一份关于春游的时间
安排、游览内容安排的计划书．组织幼儿对这一份计划书进行讨论。其目的是把孩子放在一个与老师平等的地位共同进行协商讨论。同时老师的计划书也是给孩子某种提示与参考：计划书可以运用图画、文字、数字，包括语言共同进行表达。孩子们制作计划书的过程不但是交流个体经验、完成任务的过程，更重要的是因为计划书是几个朋友协商、分工、妥协、尊重，共同完成的，因而制作计划书也是孩子合作能力提高的一个重要契机。
在活动中幼儿可能有争论、有矛盾，更有不完美的地方，但是如
果站在孩子的发展角度去看问题．我更多是考虑了“重过程”的理念，计划的合理与否在此已经不那么重要，重要的是孩子们在制定计划、解决问题的过程中表达、表现的能力是否得到了充分的展现和提高，幼儿的交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否都得到了提高，是否充分表现出了自信心和规则意识，这些才是我密切关注的。
活动目标
2．在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
活动过程与指导
师：老师制定了一份去野生动物园春游的计划书，大家一起看看，你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的?
(一进活动室．孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨，没有人主动提问或表达自己的观点。)
(“好!”孩子们快乐地呼应。)
2．老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排，想想除了这些，我们还应该做些什么计划呢?
（带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了．这是他们喜欢的话题。)
3．你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
(孩子们的话匣子被慢慢地打开了，一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西：有人已经不满意了．急着要发表自己的观点。)
4．讨论分工：这份计划书听起来挺棒的．可是我估计做起来有点难．看来一个人做不大可能，几个人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)
(制定用品计划的孩子只有3个．他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后．又有两
个孩子调整了自己的计划．主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)
5．制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况：谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。
(食品计划小组产生了很多争执：带了饮料要不要带水?要不要带QQ糖?大家七嘴八舌，每个人都有自己的观点。于是老师建议，要带的食品如果大家都同意就记下．记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后，陈屹群立刻问：那么多吃的，垃圾怎么办?要
不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于
是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了很多东西，老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问：旅游的时候．你们认为是东西越多越好呢，还是稍微少一点好?没想到他们都回答是多一
点好，正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组，去看规则计划小组．他们的分工与讨论井然有序．我问了几个沉默寡言的孩子’：哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄
傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!)
三、交流分享
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补
充或提问。
对于又带水又带饮料这一问题孩子们展开了讨论：记录小组一致
认为．可以让爸爸妈妈喝水。我们喝饮料呀!宣宣歪着脑袋说：那爸
爸妈妈会不会觉得我们很小气呀?于是我们派出代表当场采访了宣宣
的妈妈。
孩子们又针对食品计划小组记录的要带椰子开始质疑：有必要带吗?到哪去买?顾婧解释说椰子很好吃，我们可以去海南岛买。孩子们又一次沸腾了，他们开始讨论还有哪些地方也很好玩。老师立刻接住这个话题并告诉他们：海南岛确实很好玩．我们中国还有好多好玩的地方、美丽的地方，老师希望大家长大之后能走遍中国．走遍全世界。) 细心的孩子还为爸爸们特意制定了一条规则：禁止吸烟!对于其他一些共同制定出来的规则，孩子们也表示均能接受。)
活动延伸
(这是一次快乐的计划活动，我相信．孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐!)
相关链接：此活动的评析全新的课程理念
内容仅供参考
春游活动策划书
春游活动策划书 活动背景： 春天，一个春意盎然，景色宜人的季节。在这春暖花开的时刻，让我们一起走出学院，走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又忙碌一个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨’’。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。这次是以班级为单位组织一次春游踏青活动。现在是暖春的开始，在工作之余，我们有必要组织这样一次活动。四月不是旅游旺季，这样我们可以更好的亲近自然，更好的体会融入自然的感觉。可以游走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的气息，品味“天人合一”的真正内涵。让我们给心灵放个假，放飞思想，让它在林间自由的翱翔。 一.春游主题：亲近自然，健康生活，拉近距离 二.活动目的及意义： 3、4月份春意盎然，正是一年中踏青郊游，亲近自然的好时节。希望通过本次春游活动，在领略自然之美的同时，促近同学们间的交流合作，增进友谊，丰富同学们的大学生活 三.活动时间：
XX年4月中旬之前，根据天气情况等提前2到3天通知具体春游时间 四.活动地点：青岛白果山森林公园青岛世界园艺博览会 五活动安排： u活动前期策划安排： ②本次春游分为3队，分组情况如下： 队名队长队员 无机先锋队刘首威、张德芳张吉、王志伟、吴婷、杨洋、刘晓琳、刘鑫卉张淇杜菡李红 无机冲锋队刘骏杰、杨月郑磊磊、杨娇玉、张万能、张元昶、林赛、赵亮、姚志伟，张品 无机保卫队李洋、王洁史志明、刘兴睿、马玺、于永伟、成振权、高曹博、苏豪凯、杨明阳 备注：确定7.30 am准时带队到理工大学站集合。 ③确定春游所需娱乐活动物品，由生活委员刘骏杰负责物品采集购买，账单事宜届时报给生活委员刘鑫卉进行记录！ （温馨提示：具体所需物品清单见附录） 借单反相机，并确定好本次陪同一起春游的邻班负责照相同学
社会领域活动教案
社会性活动《天津名吃——狗不理包子》 目标： 1、知道狗不理包子是天津三绝之一，并通过体验萌发爱家乡情 感。 2、了解狗不理包子深受喜爱的原因和制作工艺。 重、难点：通过体验萌发幼儿爱家乡情感。 准备： 1、已了解天津三绝。 2、事先与狗不理包子店联系。 3、教师了解狗不理的历史资料、 4、滴手液、餐巾纸、纸碟。 过程： 一、兴趣导入：带领幼儿来到《狗不理包子店》，引导幼儿观察牌 匾。 教师语：小朋友咱们来到的是什么地方？咱们一起进去看看？ 二、引导幼儿观察店内环境，感受狗不理的文化氛围。 1、观看天津特色商品，感受作为天津人的自豪感。 教师语：小朋友这些都是我们天津特有的东西，我们天津人真棒啊！ 2、历史介绍（讲小故事）。 教师语：你们知道狗不理店的名字是怎么来的吗？这里面还有一个小故事呢？…….所以他叫狗不理。这就是我们天津的三绝之一。 三、采访客人、服务员、厨师，进一步了解狗不理包子深受喜爱的
原因和制作工艺。 （一）采访用餐客人 1、师：许多不同地方的人来到我们天津旅游时，都要来这 里品尝狗不理包子，为什么会这样呢？ 2、教师与幼儿共同采访用餐的客人。“请问您是哪里人？为 什么到了天津会来狗不理？（请游客介绍一下对狗不理 的印象及用餐感受） 3、小结：狗不理包子是天津的名吃，有着悠久的历史。（二）采访服务员 师语：您好！请问来这里的人多吗？他们都是哪里人？ 服务员介绍：来这里吃的有天津人，更多的是外地人。 （三）采访厨师 请厨师现场制作狗不理包子，请幼儿重点观察包子的面皮、陷儿、包子褶。 1、师：我们一起来看看厨师是怎样包出好吃的包子的。 2、观看厨师包包子的过程。 厨师语：小朋友和我一起数一数包子有多少褶儿？ 狗不理包子皮薄馅香、18褶儿、口感柔软、不油腻。 师语：“快请师傅给我们也上一盘，我们也来尝一尝吧！” 四、请幼儿品尝狗不理包子，亲身感受独特的味道。 五、与客人分享狗不理包子。 “今天来这里还有许多客人老师，我们也请他们来一起品尝。”
大班春游活动方案设计参考
大班春游活动方案设计参考 篇一：大班春游 活动时间：20xx年4月16日 活动地点：宁国恩龙山庄 活动目的： 1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。 2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。 3、增强环保意识，做个文明旅游人。 4、注意安全，遵守集体活动纪律。 活动准备： 1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。 2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。 3、各班提前出，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。 安全保障措施： 1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。 2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范
意识和自我保护能力。 3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；上、下车有序；在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 活动程序： 7：30——8：00幼儿来园 8：00——8：10幼儿活动前准备 8：10——准时出发 8：20——路上 11：00——游恩龙 11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数 11：00---11：30到园就餐 延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。 篇二：大班春游 活动目标： 1、发展幼儿身体的协调能力，亲近自然，开拓视野，让幼儿感受春天，激发热爱大自然的情感。 2、增强幼儿的环保意识。
3、让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念。 活动准备： 1、联系好校车三辆。 2、提前请家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋。 3、全体幼儿穿好校服。 活动地点：xxxx公园。 活动时间：xxxx年4月13日。 安全保障措施： 1、加强管理和监督措施。各班老师全面负责班级幼儿出游的安全工作，维护好纪律。 2、班级对春游进行安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。 3、活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 活动过程： 1、上午8：45全体幼儿集合乘车出发。 2、达到公园，各班幼儿在老师的带领下观察公园风景。 3、游戏活动： （1）钻圈游戏：发展幼儿俯身钻的的能力，培养幼儿灵敏、协调等素质。 （2）抢凳子游戏：发展幼儿走跑交替及灵敏反应的能力。 （3）跳台阶：发展幼儿的跳跃能力和平衡能力。
幼儿园大班音乐教案 (15篇)
幼儿园大班音乐教案（15篇） ：幼儿园幼儿园教师啄木鸟大班音乐教案小树叶幼儿园大班音乐教案（第一篇：幼儿园大班音乐教案：啄木鸟 【设计意图】 本活动选自大班主题活动三《桃花朵朵》中的次主题二”莺歌燕舞”。这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐，A段乐曲节奏平稳(可理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的大树);B段乐曲节奏跳跃(可理解为啄木鸟为大树捉虫);C段乐曲优美流畅(可理解为啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞)。教师在引导幼儿欣赏时采用三幅图画作为欣赏线索;利用”欣赏不同图画”帮忙幼儿分辨乐曲结构;选取听觉(耳听音乐)、视觉(眼看图画)、运动觉(创编动作)同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。 【活动目标】 1、能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。 2、幼儿在理解音乐资料，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。 【活动准备】 《啄木鸟》音乐磁带、三幅森林的情景画(啄木鸟飞在森林中寻找、啄木鸟为大树治病、啄木鸟开心的飞舞)、大树模型、啄木鸟头饰若干。 【活动重难点】 重点：能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。 难点：幼儿在理解音乐资料，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解 【活动过程】： 1、谜语导入：”有个医生技术高，尖嘴好像手术刀。啄开树皮把虫瞧，叼出蛀虫一条条。”引出树木医生―啄木鸟。 2、出示三幅森林情境画，引起幼儿音乐欣赏的兴趣。 幼儿啄木鸟这天又去干什么了呢 出示第一幅图画：在大森林里，有一只啄木鸟，它飞来飞去。它正用自己敏锐的眼睛寻找生病的大树(重点突出寻找一词)
出示第二幅图画：啄木鸟找到了生病的大树。它把自己尖尖的嘴巴，放入因生病而痛苦不堪的大树身体里，用力的啄(重点突出捉虫) 出示第三幅图画：啄木鸟围绕大树飞舞(重点突出啄木鸟与大树的高兴 3、引导幼儿欣赏《啄木鸟》音乐。 引导幼儿倾听音乐，有一首音乐讲的也是啄木鸟给大树治病的故事，你们听啄木鸟是怎样给大树治病的 4、请幼儿完整欣赏一遍音乐，并引导幼儿说说自己听到了什么 5、请幼儿再次欣赏音乐，教师利用三幅情境图和肢体动作配合，引导幼儿理解音乐资料，感知旋律的变化。 6、引导幼儿分段欣赏音乐。 (1)啄木鸟在森林里，它不明白哪棵树生病，它会先怎样样(寻找)让幼儿自由想象，并用动作表现，如：边学飞，便睁大眼睛;飞左飞右… (2)找到生病的大树，发现虫子，开始捉虫了，它怎样捉虫呢(捉虫)可加语言”笃笃笃”，随音乐节奏做捉虫动作。 (3)捉虫后我们听到了欢快的旋律，猜一下他们都感觉怎样样(高兴)，用肢体动作表现，如:挂着笑容欢快的飞舞、翩翩起舞… 7、师幼互动，分不同主角表演。 教师或个别幼儿扮大树，其它幼儿扮啄木鸟，根据音乐旋律的变化，做出不同的动作。 8、分组随音乐进行群众表演，教师指导。注意演大树的幼儿，必须表现出治愈前的痛苦和治愈后的高兴比较。 9、活动结束，幼儿学啄木鸟飞出教室。 【活动延伸】 可在表演区创设森林情景，投放啄木鸟头饰继续表演。 【活动开展小感】 音乐欣赏活动对于大班幼儿而言，仍然十分具有难度。在幼儿毫无所知的状况下，让幼儿欣赏这段音乐，他们很难听出什么，更不用说到达预想目标了。 而设计本活动，我们首先谜语导入，引出主角;然后运用情景画、讲故事等形式，让幼儿明白是啄木鸟给大树治病的故事;之后，让幼儿欣赏音乐，他们便能
春游活动策划书范文10篇(精华版)
《春游活动策划书范文》 春游活动策划书范文（一）： 一.活动背景： 春天悄然而至，透过本次一日游活动，同学们能走出户外，感受大自然的气息，欣赏一路的美景，减少学习的压力的同时持续愉悦情绪。最重要的是：群众春游，培养大家一齐出游的时候注重互相帮忙的精神，不仅仅能够带给一个熟悉彼此的平台在沟通和交流中熟悉和了解对方还能够透过一些互相合作的环节提高团体的一种合作潜力，促进彼此之间的感情，进而提高班级的凝结力以及影响力。此游玩期望透过让同学们，在娱乐的同时学会与人交往，并感觉到家庭的暖和，加强我们班级的凝结力和魅力。 二.活动目的： 展现我们的风姿，我们的青春活力，大使家的友谊更加深厚，并感受不一样的景色。 三、活动组织： 1、活动总负责： 2、活动策划： 3、活动地点： 4、活动时间：20xx年11月5日 5、参加人员： 6、交通方式： 四、活动资料： 1、前期准备： 1)由班长对本次活动进行提前通知及宣传工作 2)由宣传委员负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。班委负责组长。 3)选出几个熟悉路线的人，负责领路。
4)所需物品：各种食物、饮料(组内自行购买)、应急药品。 2、活动进程： 1)早上8：00出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动资料及活动的流程。 2)9：00，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行。首先是爬山，大家能够结伴同行，现熟悉一下目的地的环境，自由游玩。3)5点清场，大家按原路回到。 五、注意事项： 各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示本班的风采，具体要求做到： (1)步行时不打闹，做到安全第一。 (2)不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不采摘水果，不能进入水库取水。 (3)一切行动听指挥，如有事情务必先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位，并有一名带班教师陪同。手机持续开机，好找人。 (4)自由活动时能开展一些有益、搞笑、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入水库戏水。 (5)关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。 五、后续工作： 各班委根据组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织潜力。 此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。其他参加活动的成员也能够自己写一些类似于体会的文章。 春游活动策划书范文（二）： 一、活动背景： 一年一度的阳春三月已然逝去，春意盎然的四月正向我们脉脉挥手，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人
幼儿园社会活动教案40篇
幼儿园社会活动教案40篇 幼儿园中班社会活动教案--在商店里目标： 1.理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。 2．学习用和蔼、热情的态度办事。 准备：商店角、情境表演一个。 活动与指导： 1．观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问：“您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说：“您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西? 2．讨论： (1)你喜欢哪个售货员?为什么? (2)为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。 3．小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。
4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。 幼儿园大班社会领域：策划生日会活动目标 1．积极参加生日策划活动，并能大胆地表达自己的想法。 2．学习站在他人的角度思考问题。 3．感受集体的快乐与温暖。 活动准备《生日会》海报一幅，小组记录纸若干，月历一张；生日活动的 PPT，内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等；展示板；《生日歌》。 活动过程一、播放 PPT 导入活动 1．教师指导语：今天老师请来了几位小嘉宾，我们一起来看看他们是谁。(随着 PPT 的播放，师幼共同念幼儿的名字，活动在热烈、欢快的气氛中开始。) 师：猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢? (这是一个开放性的 问题，教师没有任何指向性的暗示。因此，幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。也正因为如此，幼儿的讲述才是丰富而多样的，如：我们要为他们画像：他们表现好，老师表扬他们；他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答，教师的亲切微笑，激起了幼儿猜想讲述
大班春游活动方案
大班春游活动方案 方案一：大班春游活动方案 活动时间：20xx年4月16日 活动地点：宁国恩龙山庄 活动目的： 1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。 2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。 3、增强环保意识，做个文明旅游人。 4、注意安全，遵守集体活动纪律。 活动准备： 1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。 3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。 安全保障措施： 1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。 2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；上、下车有序；在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
7：30——8：00幼儿来园 8：00——8：10幼儿活动前准备 8：10——准时出发 8：20——路上 11：00——游恩龙 11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数 11：00---11：30到园就餐 延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。 方案二：大班春游活动方案
1、发展幼儿身体的协调能力，亲近自然，开拓视野，让幼儿感受春天，激发热爱大自然的情感。 2、增强幼儿的环保意识。 3、让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念。 活动准备： 1、联系好校车三辆。 2、提前请家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋。 3、全体幼儿穿好校服。 活动地点：xxxx公园。 活动时间：xxxx年4月13日。 安全保障措施：
幼儿园小班社会活动教案：我会轻轻教案
幼儿园小班社会活动教案：我会轻轻教案 小班社会活动我会轻轻教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静，学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我会轻轻教案吧。活动目标： 1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。 2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。 3、喜欢安静的环境。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 1、座位：两个大半圆。（有一定的空隙，便于幼儿活动。） 2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPT。 3、分组材料：轻轻看书（2组）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2组）、夹夹子、喂豆豆。 4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。 活动过程： 一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事？ 开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。
1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。）我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 教师：小猫会什么呀？（追问）那它会轻轻地干什么？（教师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示）2、同上3、教师提问：那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢？（吃饭、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子。）4、教师小结：希望我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。 二、情境练习：学习轻轻看书（1）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2）、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应该如何轻轻地做各种事情。 1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，（并拍摄一小段幼儿轻轻地行为）并及时在活动中有轻轻地行为给予鼓励和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。（教师提醒：小朋友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦！） 2、请幼儿说一说：你刚才玩了什么？你是怎么玩的？ 3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。教师：老师也帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看？看了这段电视，你觉得好吗？好在哪里？ 4、播放PPT：一日生活中的活动中各个环节，小朋友做事轻轻的画面。 6、小结：这些小朋友真棒呀！我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗？（鼓励幼儿大声地、充满信心的说：能做到！） 三、玩游戏，进一步巩固练习。 1、教师：现在，请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。
幼儿园大班系列主题活动教案：“春游去”
教学资料参考范本 幼儿园大班系列主题活动教案：“春游去” 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
主题目标： 1、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累有计划、有主见、有条理做事的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。 2、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。 老师预设的网络图 一、发动阶段 个别活动：想去春游 活动目标：在自主的讨论中，引发幼儿大胆表述自己的意见和愿望。 活动过程： 1、与同伴说说，春天到了你们喜欢做些什么事? 2、引导幼儿回忆春游的过程和经验。 3、向幼儿提出今年的春游请小朋友自己来准备。 4、说说你想去哪里春游? 说明：幼儿的讨论是非常自由的，教师不给他们任何限制，在幼儿讨论的过程中教师注重倾听幼儿间的交流。 活动延伸：鼓励幼儿将自己想去春游的地方以照片、绘画等方式进行表现。 小组活动：收集资料 1、幼儿根据相同的景点进行自由分组。 2、合作收集相关的资料。 3、共同作好向同伴进行介绍时所需要的准备工作。
集体交流：去哪里春游 活动目标：通过分组的介绍、辩论，提高幼儿大胆表达自己见解 的能力，学着用证据(相关的图片、照片等)来证明自己的观点，并尝 试说服别人。 重点和难点：大胆表达自己的见解，尝试说服别人。 活动准备： 1、活动前已进行过相关的个别讨论活动，幼儿已根据想去的地方 自主形成小组，通过小组的合作准备，对这景点的特点有一定的经验，并收集了一些图片、照片等证物。 2、召开家长会，使家长了解活动，支持幼儿的活动。 活动流程： 一、教师提出春游地点的要求：我们的春游只有一天时间，哪些 地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让小朋友 增长知识，或有所收获的。 二、分组进行交流的准备 1、商讨交流的形式以及角色的分配。 2、小组讨论：选择的理由--为什么要选择去这里春游?(如何说 服别人) 3、选择用来证明自己组观点的资料。 三、介绍和评选 1、各组选派一个代表来说明理由。 2、相互可以提出问题，提出意见。 3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。 三、确定最受欢迎的春游地点。(决定的方法由幼儿自己想出来)
最新春游策划书10篇
春游策划书10篇 春游策划书（一）： 暖春四月，春意盎然，大地在春风的吹拂下苏醒。为了丰富同学们的大学生活，陶冶情操，增进同学们的友谊，我们班组织了xx岛一日游的活动。 一．活动主题：遍览xx风光，凝聚班级情谊 二．活动时间：xx年4月14日 三．活动人员：物流xx班全体同学 四．活动地点：xx东湖xx岛
五．活动目的：经过春游活动，拓宽同学们的视野，放松同学们的心灵。在领略xx岛的风情的同时，增进同学们的互动交流，进一步加强班级的凝聚力，加强同学们的团体意识。 六．活动安排： （一）、前期准备 1、活动对象由班委会提出倡议，全班同学举手经过。 2、采点工作由班长进行，并对采点结果向同学们宣传。 3、食材准备：由xx，周xx，刘xx，孙xx等同学从学校附近菜市场进行采购，采购时间于春游前一天午时进行。采购的食材充分听取同学们的意见。
4、车辆安排：承租公交车辆，具体事宜由周xx进行。车辆出发时间于xx年4月14日早上7点，地点是学校北大门。 (二)活动当天安排 1、同学们6点50在北大门集合，七点准时出发，出发前由组织委员清点人数。车程大约为40分钟，请晕车的同学做好相应防护措施。 2、到达xx岛后，首先是浏览景点，然后9点半进行烧烤，烧烤时能够自由组队，但保证每一小组至少有一人会烧烤。 3、烧烤结束后，同学们能够根据门票上的活动地点有选择的游玩。可是避免一人单独行动，必须要带手机方便联系。 4、大约于午时4点半在下车地点集合返校。
(三)后期工作 1、了解同学们的满意程度，并收集同学们的反馈意见。 2、春游拍摄的照片及时上传班群和班级博客，并进取撰写博文。 七、人事安排 1、车辆安排由周xx负责;食材采购由xx，周xx，刘xx负责;人数清点由刘xx，李xx负责；安全问题由全体班委会负责。主要负责人联系方式： xx：1xxxxxxxxxx0周xx：1xxxxxxxx1
幼儿园大班音乐教案：传帽游戏舞
幼儿园大班音乐教案：传帽游戏舞 一、活动目标: 1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。 二、活动准备: 音乐、帽子若干、大鼓 三、活动过程: (一) 幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。 1、向老师问好。 导语: 今天,来了许多老师,都想看到你最棒的一面,那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。 2 、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。
导语: 今天我想和你们玩帽子的游戏,现在帽子在我手里 ,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。 3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 导语: 都拿到帽子了吗?过来戴给我看看,戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快,跳跃,激烈`````)现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化? 有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。 4 、听儿歌玩游戏, 学习围亲密的小圆圈。 导语: 来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗?现在我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友,跳个舞,真呀真快乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。(反复做几次) 5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。 导语: 现在我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊? 6 、学习玩传帽游戏
小班社会活动教案
小班社会活动：送玩具回家 黄丹 设计意图： 儿童教育家陈鹤琴先生曾经说过：“玩具是孩子的天使，是孩子们的亲密伙伴。”在幼儿园中，我时常发现有些幼儿很会玩玩具，他们的玩法比较新颖，通过玩玩具，使他们在不经意间发挥出了较好的想象力和创造力，但问题在于每当收玩具时，孩子们会一下子把玩具放进一个篮子里，或是根本不去理会它，让它在地上任由践踏，每当看到这情景，我总会一阵心痛，为了让孩子们从小能养成良好的学习习惯，从小能拥有一颗爱心，于是我设计了本次社会教育活动：“送玩具回家”。 设计中，我以《新纲要》为指导，将各领域教育内容相互渗透，摆脱了以往老师教，学生学的模式，给幼儿创造了一个自由学、自由玩的空间。本次活动我除了以“游玩具王国”为导火线贯穿始终外，还大胆创设了一些有趣逼真的游戏情境，使幼儿从中获得愉快的体验。 活动目标： 1．知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。 2．尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。 3．愿意参与集体活动。 活动准备： 1．将活动室布置成“玩具王国”，请配班老师扮演“玩具姐姐”。 2．各种不同种类的玩具若干。 3．每人一张标记图，玩具柜上事先贴有一套，“玩具姐姐”身边也有一套标记图。 4．录音机（录有娃娃的哭声和对话）、磁带。 活动过程： 一、以“游玩具王国”导入活动，激发幼儿兴趣。 师：“小朋友，今天天气真好，咱们去玩具王国玩玩吧!”（放郊游音乐）“看，玩具王国到了。” “玩具姐姐”：“欢迎各位小朋友到我们玩具王国来玩，我们是玩具姐姐，这是门票，请大家保管好。” 二、进入“玩具王国”，自由玩玩具。 1.师：“小朋友，玩具王国漂亮吗？看看都有些什么玩具？”
大班春游活动方案
大班春游活动方案 第一篇：幼儿园大班的春游活动策划方案 一、活动目的 通过举办亲子春游活动，让幼儿体验亲情的乐趣，同时让家长有一个放松及和子女亲近的机会，在大自然中体验生活的美好。 二、活动具体计划 活动时间：2020年4月16日(星期六) 活动地点：孤岛附近槐花林 活动准备： 1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发 2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。 3、家长自备相机、录像机。 安全保障措施： 4月24日早上8：30在校门口乘车，下午5：00在景区大门集中回学校<时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接，尤其是下午，尽量避开车流高峰期，大概在3点半的时候联系司机> 1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医范文网[https://www.360docs.net/doc/736521934.html,]护人员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。 2、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。 6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
7、春游过程中如果发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。 活动程序： 7：30 自幼儿园准时出发 8：30--9：30自由活动，欣赏槐花 9：30--10：00幼儿、家长节目表演、小游戏 10：00--10：30野餐 10：30--11：00致植物园 11：00--12：00 参观游览植物园 12：00 准备返回工作，清点物品及人数 第二篇：大班春游活动方案 一、活动人员：大(1)班、大(2)班幼儿及教师 二、活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。 三、活动时间： 2020年4月XX日(周X)如遇雨天顺延 四、活动地点： 街心公园、蔬菜基地 五、活动准备： 1、安全教育。 春天就来临了，万物复苏，春暖花开，它是一年中最好的时刻，也是适合春游的好时候，以下是由为大家整理出来的幼儿园大班春游活动方案，仅供参考。 (1)幼儿有组织、有秩序地排队走。
幼儿园大班音乐教案：我爱我家
教学资料参考范本 幼儿园大班音乐教案：我爱我家 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声。在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。 2、借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲和谐、温馨的氛围。 3、乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。 活动准备： 1、“全家福”照片，幼儿用书《让爱住我家》。 2、《让爱住我家》歌曲磁带、flash片子 3、温情心、房子、爸爸妈妈姐姐弟弟的图片 活动过程： 一、伴随《让爱住我家的音乐》，幼儿欣赏“全家福的照片”照片，幼儿在参观过程中，轻声的讨论，回忆有关的经验。 教师：瞧，今天在大2班中，开了一个照相馆，我们一起去参观一下吧，请小朋友乘上车吧，我要带着宝宝们去参观了。 二、参观完之后回到自己的座位上，教师幼儿共同讨论照片的内容，激发幼儿热爱自己家庭的情感。 (1)在照片上有一些谁啊? (2)你看到照片上的人在做些什么事情啊? (3)他们的表情是怎么样的呢? (4)说明他们的心情是怎么样的?
教师总结：照片上是一些幸福家庭的全家福的照片，他们在拍照 的时候，脸上都充满了喜悦，脸上都笑咪咪的，说明他们很开心流露 出幸福的喜悦。 三、仔细欣赏完整的音乐，感受歌曲柔和、舒缓的旋律 (1)刚刚，我们欣赏了小朋友们的全家福，也欣赏了一段好听的音乐，你觉得这首歌曲听上去怎么样，是舒缓的呢，还是欢快的? (2)这首好听的歌曲叫做“让爱住我家”你们喜欢这首歌曲吗?为 什么? (3)歌曲中有一些谁啊?(爸爸、妈妈、还有弟弟)，他们真是幸福 的一家人，那你们家也有亲爱的爸爸妈妈，你感到你们家幸福吗? 为什么你会感到幸福的呢? (4)那我们现在一起来感受这种幸福吧，现在我们闭上眼睛，爸爸 妈妈一起抱着你，你依偎在爸爸妈妈的身边，你会感觉到爸爸妈妈的 怀抱温暖吗? 教师小结：因为我们是相亲相爱的一家人，所以我们会感觉很开心、很幸福、很温暖。 四、欣赏歌曲童声部分，通过歌中女孩的表演帮助幼儿理解歌词。 从家中引出小姐姐的来到 (1)有个幸福的家庭真好，你们看，这是什么呀? 幼儿回答这是家/房子 (2)这房子和家里面住了幸福的一家人，我们一起来看看里面住着 谁啊? (3)引出小女孩，原来是位小姐姐在唱歌，这位小姐姐看到小三班 这么多神气的小朋友真开心，她还想送首歌给我们的小朋友呢。
大学生春游策划书范本5篇
大学生春游策划书范本5篇 Model of College Students' spring outing plan 汇报人：JinTai College
大学生春游策划书范本5篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学生春游策划书范文 2、篇章2：大学生春游策划书样本常用版 3、篇章3：大学生春游策划书模板(标准版) 4、篇章4：大学生春游策划书例文(标准版) 5、篇章5：大学生春游策划书模板常用版 篇章1:大学生春游策划书范文 一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流 二、活动时间：xx年3月31日（星期四） 三、活动人员：计应一二班 四、活动地点：xx
五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和 煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。六、活动安排 （一）前期策划准备工作 1、为保障全体员工们的利益与安全，最好是一起出发， 禁止单独外出，相伴而随行 2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路 线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏 3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全 体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。 4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
幼儿园社会活动教案
幼儿园社会活动教案 Teaching plan of kindergarten social activities
幼儿园社会活动教案 前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是远远的躲开了，其实，我想他们要的不是你的帮助你的同情，他们更需要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最需要的是你的理解和一视同仁。你能做的工作，他也可以做到;你能拥有的生活，他也可以拥有;你能享受的幸福，他也可以享受，他是有资格享受的。我们所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他们平常的聊天平常的交往，没有鄙视，没有特殊。我们不能高高在上的提供自己的帮助，帮助他们固然重要，但更重要的是不伤害他们的自尊，因此，我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必须学会的。 【活动目标】 1、知道残疾人是跟我们一样普通人，我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们更增强对他们的爱。 2.了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的精神。
【活动准备】 残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。 【活动过程实录】 一、看残疾人生活图片。 看完图片后，教师小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人，我们叫他们称残疾人。 教师、幼儿相互交流。 ● 这些残疾人怎样生活? 怎样与人交流? ● 每位小朋友都要说出自己的想法。 教师小结：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流，关心、帮助人们，与他们成为好朋友。 二、教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花 ※ 金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。xx 年，她以579分的优异成绩考上了“xxx大学” ● 观看金莲花姐姐的生活影像片段。
大班组春游活动方案
中班组春游活动方案 主题：和风玩游戏 目标：1.幼儿和父母一起探索太自然、并感受大自然的美丽。 2.与父母一起探索自制风筝与买的风筝放飞以后有什么不同。 3.感受春游与同伴玩耍的乐趣。 活动准备：前一天每个幼儿制作一个风筝 家长准备：买的风筝一个 过程：1.集中进行律动稳定幼儿及家长情绪。 《hello hello！》 2.集体游戏 体育游戏——水果蹲 活动目标：1、根据听到的名词，练习家长与幼儿的反应能力。 2、调动幼儿在体育活动中的主动性和积极性，增强幼儿与家长的合作 活动准备：不同种类的水果贴纸，在活动室地板上画出各小组的区域。活动过程：1、老师先在说明游戏规则。 1）给每个小组发一种水果，并确定每组的组长。 2）老师先示范一遍，比如说老师先代表苹果。老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。然后代表西瓜的那组小朋友就要接着说：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完XX蹲。因为一组小朋友同时说什么水果蹲会比较乱，所以最后需要小组长说出是什么水果蹲。
3）请每一组一起练习一遍，清楚规则后继续下一步解说。 2、听口令进行此游戏，在刚才讲的规则上，加入向下蹲的动作。 3、请各组先练习一遍，然后正式开始此游戏。 4、在此游戏已经玩了几遍的基础上，加大难度，即增快说话的速度，接不上的小组则被老师吃掉。 5、依次增加游戏的难度，从水果蹲变为水果跳，再变为水果跑（往返跑，教师规定终点与起点）。 6、最后以输的一对进行惩罚。 活动规则：1、每组小朋友在指定的位置，不可乱走乱跳。 2、没轮到的小朋友应保持安静 3、游戏的小朋友蹲下，跳，跑得动作要做到位，教师及时给予纠正和指导。 活动中可能出现的情况：1、小朋友不能及时反应过来要轮到自己组了，这时教师要先适当的给予提醒，随着游戏次数的增加，减少提醒。 袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
班级春游计划书
班级春游计划书 2017班级春游计划书【1】 一、活动背景 1.开展原因： 春暖花开，正是一年一度出游的好时机。 校园里，集体春游、自费旅游已成了大学生们多彩生活的一部分，同学们也可以通过旅游了解不同地区的风景和气候。 2.基本情况： 兴隆山国家自然保护区位于兰州市东南45里的榆中县境内，是国家“AAAA”旅游胜地。 它海拔高，气温寒冷湿润。 山里雨量充沛，植被丰富，深林茂密，峰峦叠翠。 其主要景点如下： 天然雪场：位于兴隆山山脚，由于气温低，一进入冬天就会结冰，形成天然的雪常可供同学们免费玩耍。 云龙桥：云龙桥是兴隆山古建筑之一，也是兴隆山的标志之一，列入省级文物保护单位。 它是一座画廊式木拱桥，桥身为木体拱形，精巧玲珑，似彩虹跨越山涧。 桥身长155米，宽3米，桥上设廊7间，桥的两头各有一阁。 桥头篆刻着一副醒目的对联：“云比泰山多，霖雨苍生仙人
悦;龙入沧海外，扑峦翠霭灵气来”。 太佛殿：大佛殿中间有大殿三间，两旁各有配殿两间。 斗拱重檐，雕梁画栋，均以蓝、绿、红三色相间彩绘，庄严 肃目。 殿前三株云杉挺拔高大，院内有蒙古包五顶。 刘一明与自在窝：在兴隆山西峰雷祖殿南侧的山湾中，有上，中，下三台组合而成共计106.73平方米的建筑群，系刘一明“修真”处，称“自在窝”。 自在窝前系舍身崖。 舍身崖原称炼真崖，其险处通往自在窝的羊肠小道，宽不盈尺，下为百米山崖，行其路稍有疏忽，便可“一失足成千古恨”。 3.执行对象： 07级广告2班的全体同学 4.社会影响： 促进榆中县兴隆山的旅游收入。 从一定程度上促进兰州旅游业的发展。 二、活动目的及意义 大学，一个充满青春与活力的激-情世界，旅游既丰富了我们 的课外生活，又陶冶了我们的情操。 春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。 通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受兴隆山的美丽景色。
亲子春游活动方案
亲子春游活动方案 【篇一：亲子春游活动方案建议】 春游活动方案 为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我班决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。 活动时间：2016年3月25日（周五下午） 活动地点：龙游河 活动形式：以班级为单位 组织者： 活动目标： 1．通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。 2．让幼儿感受春天的变化以及春天的美。 3．感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。活动准备： 1．幼儿身穿舒适衣裤、运动鞋、戴太阳帽，清点各班人数并上报负责人。 2.提前召开家长会，告知家长关于《春天的千面》这节课需要家长配合的地方。 （1）简单介绍《春天的千面》这节课，告知家长这节课所要达到的目标，取得家长的认同和理解。 （2）根据活动要求，请家长一定要提前为收集充满电。 （3）在周五春游前，请家长教会幼儿使用收集拍照片，利用回家的时间多多联系，比如让孩子拍一个杯子、一朵花等。 3．请家长帮幼儿准备零食，矿泉水、面巾纸、小风、帐篷、吊床、野餐垫等。 4．教师自备班牌红旗、相机、游戏相关道具、家长们有专业相机的可以带上、幼儿家长联系电话通讯录。 5.参加人员情况：已经确定来园参加活动的家长名单（附幼儿名 单后）及分组情况，并跟担任组长的家长提前沟通。 6．参加人员情况及分组情况，后附表格。并跟担任组长的家长提前沟通。
活动过程： 一、安全教育： 多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不 随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和 家长。 二、 13:00 所有家长到本班集中，分好小组，每组家长小队长负责 到人，教师交代外出活动的一些安全常识及注意事项。 三、 13:30 所有家长兵分汽车和电瓶车两队顺序向龙游河出发（路线：外国语学校附属幼儿园大门向南——进入长宁路向东———御 龙湾南—到达龙游河西大门） 四、 14:00 所有人在龙游河西大门集合，清点人数，合影留念。 五、 14:20-15:00 游览龙游河，感知春天的景象。 龙游河占地面积大，绿化比例大，春天到来，不仅小草冒出来头， 各种花也开放了，红的桃花、黄的迎春花、紫的玉兰花，各种植物 聚在一起，争奇斗艳。我们因地制宜，准备利用龙游河天然的自然 资源，和孩子一起寻找《春天的千面》。 活动目标： 1.通过论述，复习方位、形容词。 2.认识桃数、玉兰树、迎春花的基本特征，并亲子拍摄花朵、树叶 的近照，为下一节课《植物的构造》做准备。 3.体会春游的快乐，享受春天的美好。 活动过程： 1. 幼儿头脑风暴，通过小组讨论的方式，进行课前经验分享。师：“宝宝们，从大门到现在，你看到哪些你认识的植物？” 师：“xxx在 哪里？” 师：“你能用一个好听的词来形容吗？” 2. 寻找春天的色彩，认识桃树、迎春花、玉兰花。 （1）认识桃树。 师：“老师喜欢红色，你能帮老师找找红色的植物吗？” 师：“对了，这种树叫做桃树，它在春天开花，夏天结果，等成熟了，就是我们最喜欢的桃子了。” 师：“你能找一个好听的词形容它吗？” 师：“粉嫩嫩的桃花，很好听哦。” 师：“又高又大的桃树，很棒哦，把早上学的词用上了。” （2）认识迎春花。