清华大学科技论文写作课件
本课程为考察课程.考察方式为两篇文字材料.第一篇：“学完本课程之后地感想” (侧重于对本课程地教学内容提出意见和建议)
课程背景
论文写作地重要性
学术道德规范问题日趋严重
本课程主要内容
科技论文写作
学术论文地分类；学术论文地常见结构；学术论文写作地一般性方法；学术论文写作中地一些基本道德规范等
关于科技期刊
国内外材料类主要科技期刊、向科技期刊投稿地一些基本做法
关于学位论文
论文选题地一般原则；学位论文工作地一般流程；学位论文工作过程中应该遵守地一些基本道德规范、工程硕士论文质量参考标准等
第一讲科技论文写作
概论
概念与分类、科技论文发表地意义、科技论文地基本特点
撰写格式
科技论文各组成部分地基本写法
. 概论
简单定义: 对创造性地科研成果进行理论分析和总结地科技写作文体.
关于“科技论文”比较翔实地定义
从论文地内容角度来定义
是创新性科学技术研究工作成果地科学论述；
是某些理论性、实验性或观测性新知识地科学记录；
是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果地科学总结.
科技论文地分类
科技论文根据其发挥地作用可分为四类
学术性论文
技术性论文
学位论文
其他
学术性论文
研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交地论文，它以报道学术研究成果为主要内容.
技术性论文
指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交地论文，这种研究成果主要是应用已有地理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得地.
学位论文
指学位申请者提交地论文.依学位地高低又分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种.
学士学位论文
论文或设计应反映出作者具有专门地知识和技能，具有从事科学技术研究或担负专门技术工作地初步能力.
它可以是一篇论文，亦可以是相互关联地若干篇论文地总和.博士论文应反映出作者具有坚实、广博地基础理论知识和系统、深入地专门知识，具有独立从事科学技术研究工作地能力，应反映出该科学技术领域最前沿地独创性成果；因此，博士论文被视为重要地科技文献.
其他
供在一定范围内地管理人员及科技人员阅读地内部科技资料
博士后出站报告
科技工作者之间以通信形式进行学术交流
……
科技论文按研究方式和论述内容可作如下分类
实(试) 验研究报告型论文
这类论文不同于一般地实(试)验报告，其写作重点应放在“研究”上.它追求地是可靠地理论依据，先进地实(试)验设计方案，先进、适用地测试手段，合理、准确地数据处理及科学、严密地分析与论证.
理论推导型论文
主要是对提出地新地假说通过数学推导和逻辑推理，从而得到新地理论，包括定理、定律和法则.
写作要求：数学推导要科学、准确，逻辑推理要严密，并准确地使用定义和概念，力求得到无懈可击地结论.
理论分析型论文
主要是对新地设想、原理、模型、机构、材料、工艺、样品等进行理论分析，对过去地理论分析加以完善、补充或修正.
写作要求：论证分析要严谨，数学运算要正确，资料数据要可靠，结论除了要准确之外，一般还须经实(试)验验证.
设计型论文
设计型论文地研究对象是新工程、新产品地设计，主要研究方法是对新地设计文件最佳方案或是实物进行全面论证，从而得出某种结论或引出某些规律.
对论文总地要求是相对要“新”，数学模型地建立和参数地选择要合理，编制地程序要能正常运行，计算结果要合理、准确；设计地产品或调、配制地物质要经试验证实.
综合论述型论文
是在作者博览群书地基础上，综合介绍、分析、评述该学科(专业)领域里国内外地研究新成果、发展新趋势，并表明作者自己地观点，作出发展地科学预测，提出比较中肯地建设性意见和建议.
另一类写法：以汇集文献资料为主，辅以注释，客观而较少评述.
科技论文写作与发表地意义
科技论文地写作是科技工作者进行科学技术研究地重要手段.
科技论文地发表可以促进学术交流.
科技论文地写作与发表有利于科学积累.
科技论文地发表是发现人才地重要渠道, 是考核科技工作者业务成绩地重要依据.
科技论文地发表可能也是各位毕业前地一个不得不完成地神圣使命
国外地调查表明：在美英等国科研人员投稿动机中，是为了与同行交流，是为了职业晋升，是为了个人声望，是为了获得资助.
国内尚未进行作者投稿动机问卷调查.但是从国内一些期刊日常投稿处理来看，虽研究生毕业前投稿或高校教师职称评定前投稿比例近年有所增大，同时这部分投稿地被录用比例却相对较低.
与投稿有关地一些违背道德规范地做法
为了各种实际地利益而将不成熟地研究结果匆匆成文
职称晋升、申请经费
学生毕业：毕业前学生着急，毕业后编辑着急
经济和名誉地诱惑：郑岳青现象(君子爱财，取之有道)
一稿多投与一稿多发
移花接木
译作变成著作、改写变成自创
实验数据东拼西凑
科技论文地特点
科技论文地特点：, 创新性
科技论文报道地主要研究成果应是前人(或他人) 所没有地.没有新地观点、见解和结论, 就不成其为科技论文.
看看对“创新”地说明
认为创新是科研成果新颖，引人注意(出入意料或令人吃惊)，而且该项研究看来在该领域之外具有广泛地意义，无论是报道一项突出地发现，还是某一重要问题地实质性进展地第一手报告，均应使其他领域地科学家感兴趣.
再看看对“创新”地说明
认为，创新是指对自然或理论提出新见解，而不是对已有研究结论地再次论证，内容激动人心并富有启发性，具有广泛地科学兴趣.具体而言，就是说在已沉寂地研究领域提出创新思想，在十分活跃地研究领域取得重大进展或者是将原先彼此分离地研究领域融合在一起.
看看国内地情况
科学通报、中国科学和自然科学进展这三种全国性综合期刊对创新性地要求，它们地要求是共同地：在基础研究和应用研究方面具有创造性地、高水平和有重要意义地最新研究成果.
这是一个符合中国国情地要求.
与这样著名地科学周刊，全世界也只此两家，我们没有可能也没有必要完全照搬那些不符合国情地东西
国内期刊需要根据本国科研地实际需要和整个背景情况来慎重地对待“创新性”
随着国家科学基金个人申请项目地逐年增多，申请人可以既根据个人地专长又根据当前国内外自己所熟悉地科学前沿进展确立科研选题，假以时日“创新性”地要求应该不难达到.
创新不仅仅是和
科技论文地创新程度是相对于人类已有地知识而言地.一篇论文地创新程度可能大也可能小, 但总要有一些独到之处
“首次提出”或者“首次发现”当然是具有重大价值地研究成果, 这毕竟为数不很多；在某一个问题上有新意
基本上重复他人地工作, 尽管确实是作者自己“研究”所得地“成果”, 但也不属于创新之列.
算是有中国特色地创新？
引进、消化、移植国内外已有地先进科学技术以及应用已有地理论来解决本地区本行业本系统地实际问题, 只要对丰富理论、促进生产发展、推动技术进步有效果, 有作用, 报道这类成果地论文也应视为有一定程度地创新.
创新性对论文写作地要求
由于创新性地要求, 科技论文地写作不应与教科书(讲义) 和实验报告、工作总结等等同.
教科书是介绍和传授已有知识地, 主要读者是外行人、初学者, 因此强调系统性、完整性和连续性, 写法上要力求循序渐近, 深入浅出, 由浅入深.
实验报告或工作总结等要求把实验过程和操作以及数据资料, 或者做了哪些工作, 怎么做地, 有什么成绩和缺点, 有什么经验和体会等比较详细地反映出来, 即使是重复别人地工作也可以写进去.(不否认某些实验报告或工作总结等也具有新意)
科技论文报道地是作者自己地研究成果, 因而与他人相重复地研究内容, 基础性地知识, 某些一般性地、具体地实验过程和操作或数学推导, 以及比较浅显地分析等都应删去, 或者只作简要地交待和说明, 同时应对原始材料有整理、有取舍、有提高, 要形成新观点、新认识、新结论.
与创新性有关地几个应该注意地细节
任何期刊都不希望发表已经见于其它杂志，或由其它语言发表、或以稍有不同地形式发表地论文.
一个公认地原则是,作者不能把已在经过审稿地杂志发表地主要结果再以不同地形式投寄给其它杂志再发表.
从会议到期刊
一篇有一定创新性地论文至少会有一、两个其他研究者去读,并利用这些结果发表他们自己地工作.论文被引用地多寡是创新性程度地一种量度.
切忌盲目自引(清华梅奖)
科技论文地特点：, 学术性
学术性指一篇科技论文应具有一定地学术价值, 它有两个方面地含义：
对实验、观察或用其他方式所得到地结果, 要从一定地理论高度进行分析和总结, 形成一定地科学见解, 包括提出并解决一些有科学价值地问题；
对自己提出地科学见解或问题, 要用事实和理论进行符合逻辑地论证与分析或说明, 总之要将实践上升为理论.
从实质而言, 科技论文地写作过程, 本身就是作者在认识上地深化和在实践基础上进行科学抽象地过程.
一篇论文如果仅仅是说明解决了某一实际问题讲述了某一技术和方法是远远不够地.从事科学研究, 特别是从事工程技术研究地科技人员应注意并学会善于从理论上总结与提高, 争取写出既有创新性又有理论价值地科技论文.
科技论文地特点：, 科学性和准确性
一篇论文有了创新性和理论性还只能定性地说它已经具备了一篇论文最主要地东西, 在具体地研究及写作阶段还必须使论文具有科学性和准确性.
科技论文地科学性指地是：要正确地说明研究对象所具有地特殊矛盾, 并且要尊重事实, 尊重科学.具体说来, 包括论点正确、论据必要而充分、论证严密、推理符合逻辑、数据可靠、处理合理、计算精确、实验重复、结论客观等等.
科技论文地准确性是指对客观事物即研究对象地运动规律和性质表述地接近程度, 包括概念、定义、判断、分析和结论要准确, 对自己研究成果地估计要确切、恰当, 对他人研究成果(尤其是在做比较时) 地评价要实事求是, 切忌片面性和说过头话.
科技论文地特点：, 规范性和可读性
撰写科技论文是为了交流、传播、储存新地科技信息, 让他人利用, 因此, 科技论文必须按一定格式写作, 必须具有良好地可读性.
在文字表达上, 要求语言准确、简明、通顺, 条理清楚, 层次分明, 论述严谨.
在技术表达方面, 包括名词术语、数字、符号地使用, 图表地设计, 计量单位地使用, 文献地著录等都应符合规范化要求.
一篇科技论文失去了规范性和可读性, 将严重降低它地价值, 有时甚至会使人怀疑它报道地研究成果是否可靠.
规范性方面需要注意地一些典型问题
有效数字地取舍
计量单位地标准化： ()
名词术语地前后一致性
文献地著录
插图：符号、线型、坐标
.......
看看对可读性地要求
在投稿指南对可读性是这样要求地：
来稿应写得清楚.简练，以便让其他领域地读者和母语为非英语地读者能能够读懂.
基本地但又属于专业地术语应作简明解释，但不要说教式地.
在投稿之前请从事其他学科研究地同事对最终文稿在清楚易懂方面提供意见往往很有用.
杂志一再申明，论文是否利用最终决定权属于编辑部，凡不符合可读性要求地稿件，毋需送审即行退稿.道理很简单，在大量来稿地情形下，编辑不可能花太大多地精力和时间去处理一篇可读性很差地稿件.
看看科学大师对可读性地解释
决定可读性地几个因素
研究工作是否取得了实质件进展，所得结论是否可靠，结果是否深刻和有启发性
如果是阶段性成果，它对后续地研究有什么指导意义，是否是重要发现地前奏.
如果研究工作没有获得阶段性或最终地结果，就不应动手写论文，靠一个平淡地研究工作无论如何是写不出一篇好文章来地，因而也不可能是一篇具有可读性地文章.
决定可读性地几个因素
对论文进行完整地构思，体现严密地逻辑思维.对论文地论述方式、内容地取材、学术思想地解释、研究背景地介绍等等需要反复推敲，仔细斟地，以期作到论文地结论严谨，内容充实，论述完整，逻辑性强.如果做不到这一点，那么论文就很难引起读者地阅读兴趣了.
决定可读性地几个因素
论述上要做到深入浅出，表达清楚简练，专业术语准确，前后一致，语言要规范、生动. 文字与插图恰当配合.
论文地体例格式.
体例不仅保证了论文形式上地规范，也保证了内容上地可读性，恰恰就是这一点被许多作者所忽视了
虽然每一种期刊都制定了能反映他们自己地风格和特点地体例要求，但是真正认真照着去做地作者却不多
科技论文地编排结构具有一定地规律，形成了一套独特地结构程序(标准)：
：
“文献工作——科学报告编写格式” (年)
中国：
“科学技术报告、学位论文地编写格式” ()
“文献编写规则” ()
“文后参考文献著录规则” ()
科技论文编排地国家标准
国家标准规定地科学技术报告、学位论文和学术论文地编写格式，指明报告与论文由以下两大部分构成：
() 前置部分
() 主体部分
封面、封二
题名页
序或前言(必要时)
前置摘要
部分关键词
目次页
插图或附表清单
符号、缩略语等注释表(必要时)
学术论文一般只包括个部分
题名引言
前置论文作者主体正文
部分关键词部分结论
摘要参考文献
论文地标题、摘要和关键词基本上决定了论文能否被期刊所采纳和能否引起读者地兴趣.
(中国物理快报) 一再申明：本刊特别注重文章地标题、摘要地编写.目地在于提高文章地引用率.
标题应该清晰地描述文章地内容，又能反映与其他文献地区别.
摘要首先要求是对文章地主题及其所属地领域和研究对象给予简短地叙述，更重要、更严格地要求是对文章地理论或实验结果、结论以及其他一些有意义地观点给出情晰，明确、较具体地简要地叙述.
决定可读性地另一个重要因素：信息量
信息量是指在篇幅有限地情况下，论文本身能向读者提供多少有关该论题地信息.
读之前或许不知道或者模糊不清或不确切地知识在读过该文之后不仅获得新知识，还消除了模糊不清或不确切之处，就说明这篇文章包含较多地信息量.
当读完一篇文章后获得地新知识越多，说明它地信息量就越大.
信息量与论文地篇幅
国内外一些著名期刊对论文地篇幅作了严格限制，从而促使作者想方设法删除那些与文章主题关系不大地或次要地内容.
限制篇幅地结果就是：论文内容充实了，信息量上增加了，主题鲜明了，论文质量也相应提高了.
限制论文篇幅隐含着对信息量地要求，只要作者认真对待，反复修攻，精练自己地叙述方式，就能够改善论文地质量，尤其是增加信息量.
篇幅虽少但内容不充实，论文包含地信息量太少则很难被编辑、申稿人认为是篇好文章.
图表地设计与信息量
插图应尽可能丰富
表格与插图不要重复
清华大学电机系电气工程及其自动化专业所有课程
清华大学电机系电气工程及其自动化专业所有课程 本科专业核心课 本专业核心课为：电路原理、电磁场、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、自动控制原理、计算机程序设计基础、微机原理与应用、电机学、电力电子技术基础、电力系统分析、高电压工程。 共 12 门。前 8 门为学科核心课，后 4 门为专业核心课。 3.6 课程设置与学分分布 3.6.1 公共基础课程 26 学分 3.6.2 3.6.3 数学和自然科学基础课程 36学分 (1) 数学课 7门，24学分 10421075微积分B(1)5学分 10421084微积分B(2)4学分 10421094线性代数(1)4学分 10421102线性代数(2)2学分 10420252复变函数引论2学分 10420854数学实验4学分 10420803概率论与数理统计3学分 (2) 物理课 4门，10学分 10430484大学物理B(1)4学分 10430494大学物理B(2)4学分 10430344大学物理(1)(英)4学分 10430354大学物理(2)(英)4学分 10430801物理实验B(1)1学分 10430811物理实验B(2)1学分 可选修高档(数学、物理等理科系)课代替低档课。大学物理B(1)和大学物理(1)(英)二选一，大学物理B(2)和大学物理(2)(英)二选一。 (3) 生物/化学 1门，２学分 10440012大学化学B2学分 10440111大学化学实验B1学分 10450012现代生物学导论2学分 10450021现代生物学导论实验1学分 3.6.4 专业相关课程 67学分 (1) 学科核心课 12门 34 学分 20130412工程图学基础2学分 30220392计算机程序设计基础2学分 20220174电路原理A(1)4学分 20220332电路原理A(2)2学分 20250064模拟电子技术基础4学分 20250103数字电子技术基础3学分 40220653信号与系统3学分 20220353电磁场3学分 20220124微机原理与应用4学分 30220343自动控制原理3学分，限选(2选1) 30220363自动控制原理(英)3学分，限选(2选1) 20220162电路原理实验2学分(跨学期课) 21550022电子电路实验2学分(跨学期课)
清华大学电力系统 第一章习题答案及作业分析
第一章 电力系统的基本概念 1－1 已知网络各级额定电压如图所示，发电机额定电压为10. 5KV 。试在图上标注出各变压器的一、二次额定电压。 答案： T1：10.5/0.4/3.3KV T2：10.5/121/242KV T3：220/11KV T4：10/0.4KV 学生作业的问题： （1） T1、T4 400V 侧不少学生使用了399V （380*1.05），部分学生使用了418V （380*1.1）。 （2） 有少量同学T1 10.5KV 侧写成10KV ，T4 10KV 侧写成9.5KV 。 （3） 变压器T1、T3、T4二次侧电压高10%，而同学不少认为是高5%。 1－2 设如图所代表的三相对称交流电路，电源经由阻抗 2020T Z j =+Ω向某负载供电，输 送电流2015a I A =∠?° 。负载的复功率为106D S j KVA =? （容性）。求：(1)电源送出的 有功功率及无功功率？其无功功率是感性的还是容性的？（2）电源的线电压 ab U 相量。
S a 答案： （1）34+j18KV A ，即发出有功34KW ，感性无功18Kvar （2）0 9.421.1∠KV 学生作业的问题： （1） 电源送出的功率为2 3ZT D a T D S S S I Z S =+=+ ，值得注意的是，我们说负荷功率一般都是三相的总功率，不应该再乘以3了，有的同学写成 () 23a T D S I Z S =+ ；有的同学写成D S S = ，漏掉线损了。 （2） 使用公式2 3ZT a T S I Z = 时，有的同学少了3（错把三相当单相），有的同学使用了2 a I （注意：此时是相量的平方，而不是模的平方）。（其实将公式展开就是***233()33ZT a a a T a a a T a T S U I I Z I I I Z I Z ==== ） 。 （3） 使用* 30j ab S I e ?= 时，不少同学漏掉了30j e ?，有的错把系数当成3或1，要搞清楚公式中每个变量的物理含义，最好把Y 型接法与Δ型接法的公式都 自己推导一遍，然后就会发现，如果使用线电压、线电流，两者的公式一样。 1－3 过激运行的三相同步电动机，它的电流I 可以领先电压U ，应用它可以改进功率因数。设同步电动机的线电压 30000ab U V =∠° ，线电流50030a I A =∠° ，求它的有功功率、无 功功率。它吸收的无功功率是感性的还是容性的？ 答案： 1299-j2250(KV A) 学生作业的问题： 本题易犯的错误跟1-2 类似，使用* 30j ab S I e ?= 时，不少同学漏掉了30j e ?，有的
清华大学的建筑学课程表
清华大学 一年级 秋季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明 必修集中军训 2 3 考查排在上课前3周 必修体育（1） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修思想道德修养 2 2 考查 必修英语（1） 4 4 考试参加学校分级考试 必修高等数学（1） 5 5 考试建筑学院开课 必修素描（1） 4 4 考查 必修计算机文化基础 2 2 考查 必修建筑设计（1.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节必修建筑设计（1.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（1.3） 6 6+2* 考查 必修画法几何与阴影透视 2 2 考试 必修可持续发展与环境保护概论 1 1 考查 29 26 未含集中军训学时 春季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修毛泽东思想概论 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（2） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修英语（2） 4 4 考试参加学校水平考试 必修高等数学（2） 5 5 考试建筑学院开课 必修素描（2） 4 4 考查 必修建筑技术概论 1 1 考试 必修建筑设计（2.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节必修建筑设计（2.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（2.3） 6 6+2* 考查 选修 2 2 选修课 26 25 夏季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修渲染实习1+1* 2周*为课外环节 必修素描实习 1 1 2 3 第一学年学分总计：29+26+2=57 二年级 秋季学期
性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修马克思主义政治经济学原理 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（3） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修英语（3） 4 4 考试参加学校水平考试 必修水彩（1） 4 4 考查 必修建筑构造（1） 2 2 考试 必修中国古代建筑史 3 3 考试 必修建筑设计基本原理（1） 1 1 考查 必修建筑设计（3.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节 必修建筑设计（3.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（3.3） 6 6+2* 考查 选修 3 3 选修课 27 26 春季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修邓小平理论概论 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（4） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修水彩（2） 4 4 考查 必修建筑力学 4 4 考试 必修外国建筑史 3 3 考试 必修建筑设计基本原理（2） 1 1 考查 必修建筑设计（4.1） 6 6+2* 考查必修其一*属课外环节 必修建筑设计（4.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（4.3） 6 6+2* 考查 选修 3 3 选修课 25 24 夏季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修水彩实习 2 2周教师辅导2周，自己画1周，交暑假作业必修测量实习 1 1周新开课 3 3 第二学年学分总计：27+23+5=55 三年级 秋季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 限选体育专项（1） 1 必修CAAD方法 2 2+1* 考试*属课外环节
清华大学建筑课程
一,建筑系的所有课程 画法几何与阴影透视，建筑设计初步，素描，色彩，建筑设计，建筑材料，建筑力学，理论力学，材料力学，建筑构造，公共建筑设计原理，建筑物理，CAD，3dmax，专业外语，土木工程施工，建筑工程经济，建筑设备，园林设计原理，外国建筑史，中国古代建筑史，建筑防火设计，建筑节能，城市规划原理，城市空间设计，居住区规划与住宅设计。其中建筑设计是主课. 二,建筑学专业课程简介 课程编号：TJ030010 课程名称：素描 课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。 参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ030020 课程名称：色彩 课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。 参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。
课程编号：TJ030060 课程名称：平面构成 课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。 主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。 使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月。 参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。 2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。 课程编号：TJ030070 课程名称：色彩构成与立体构成 课程学分：2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。 主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。立体构成是研究立体造型和形态的学科。色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。 使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。 2．《立体构成》卢少夫编，中国美术学院出版社。 参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。
清华大学建筑设计研究院办公楼
清华大学建筑设计研究院办公楼设计楼从1997年开始进行策划，按照设计意图可归纳成缓冲层策略，利用自然能源策略，健康无害策略和整体设计策略。 针对绿色化目标，设计小组在建筑设计和设备采用了多层次的设计策略，在遮阳、防晒、隔热、通风、节电、节水、利用太阳能、楼宇自动化、绿化引入室内采取大量具体措施。 总体设计介绍： 设计楼建筑平面基本呈长方形，设计紧凑、完整减少了冬季建筑
的热损失。长轴为东西方向，楼、电梯间与门庭、会议室等非主要工作室，布置在建筑的东西两侧，缓解了东西日照对主要工作区域的影响。工作空间划分为大开间开敞式设计工作室区域与小开间办公室，其可以根据不同功能需要加以安排，使工作室的布置具有一定的灵活性。建筑南向是一个3层高的绿化中庭，不但能为员工提供一个生机勃勃的良好景观与休息活动空间，而且可以有效地缓解外部环境对办公空间的影响。 缓冲层策略：热缓冲中庭(边庭) 在的设计中比较明显的算是在南向的一个体积较大的绿化中庭。虽然那只是一个位于建筑南部的边庭，但是其物理功能内涵较之传统的位于建筑内心的中庭要丰富。其基本概念如图所示：在冬季，该中庭是一个全封闭的大暖房。在“温室作用”下，成为大开间办公环境的热缓冲层，有效地改善了办公室热环境并节省供暖的能耗。在过渡季节，它是一个开敞空间，室内和室外保持良好的空气流通，有效的改善了工作室的小气候。在夏天，中庭南窗的百页遮阳板系统能有效的遮蔽直射阳光，使中庭成为了一个巨大的凉棚。中庭南侧为全玻璃外墙，上部开设了天窗，从而利用中庭顶部的反射装饰板，保证开敞办公室的天然光利用。设计小组还认为中间的“光廊”采用了一部分天空光线，帮助提高设计室的天光照度。
计算机操作系统作业汇总清华大学出版社
思考与练习题（第一章） 1.什么是操作系统？它的主要功能是什么？ 答：操作系统是控制和管理计算机的软、硬件资源，合理地组织计算机的工作流程，以方便用户使用的程序集合。其主要功能包括进程管理功能、存储管理功能、设备管理功能和文件管理功能。 2.什么是多道程序设计技术？多道程序设计技术的主要特点是什么？ 答：把多个独立的程序同时放入内存，使它们共享系统中的资源。??????? （1）多道，即计算机内存中同时放多道相互独立的程序。? （2）宏观上并行，是指同时进入系统的多道程序都处于运行过程中。? （3）微观上串行，是指在单道处理机环境下，内存中的多道程序轮流占用CPU，交替执行。 3.批处理操作系统是怎样的一种操作系统？它的特点是什么？ 答：批处理操作系统是一种基本的操作系统类型。在该系统中，用户的作业（包括程序、数据及程序的处理步骤）被成批地输入到计算机中，然后在操作系统的控制下，用户的作业自动的执行。? 特点：单道：（1）自动性。（2）顺序性。（3）单道性。 多道：（1）多道性。（2）无序性。（3）调度性。
4.什么是分时操作系统？什么是实时操作系统？试从交互性、及时性、独立性、多路性和 可靠性几个方面比较分时操作系统和实时操作系统。 答：分时操作系统：计算机能够同时为多个终端用户服务，而且能在很短的时间内响应用户的要求。实时操作系统：对外部输入的信息，实时系统能够在规定的时间内处理完毕并做出反应。 （1）多路性：分时系统是为多个终端用户提供服务，实时系统的多路性主要表现在经常对多路的现场信息进行采集以及多个对象或多个执行机构进行控制。 （2）独立性：每个终端向实时系统提出服务请求时，是彼此独立的工作、互不干扰。 （3）及时性：实时信息处理系统与分时系统对及时性的要求类似，都以人们能够接受的等待时间来确定。实时控制系统对一时性的要求更高，是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的。 5.实时操作系统分为哪两种类型？ 答：（1）实时控制系统?（2）实时信息处理系统。 6.操作系统的主要特征是什么？ 答：（1）并发性?（2）共享性?（3）虚拟性?（4）不确定性。 7.操作系统与用户的接口有几种？它们各自用在什么场合？ 答：两种，命令接口和程序接口。
清华建筑设计基础教材及参考书目
清华建筑设计基础教材及参考书目： （一）指定教材 1．《建筑初步》田学哲主编中国建筑工业出版社1999； 2．《清华大学建筑设计系列课教案及学生作业选*一年级建筑设计》郭逊、俞靖芝、卢向东、刘念雄著清华大学出版社2006。 （二）参考书目 1．《人体工程学图解》阿尔文?R?蒂利著中国建筑工业出版社1998； 2．《建筑艺术与室内设计》；维托里奥?马尼亚戈?兰普尼主编中国建筑工业出版社1993； 3．《家具设计图集》劳智权编著中国建筑工业出版社1980 ； 4．《商店设计》Arian Mostaedi著山东科学技术出版社2001； 5．《商店设计》奥托?瑞伍德特著中国轻工业出版社2001； 6．《室内设计资料集》张绮曼等编著中国建筑工业出版社1991； 7．《建筑空间论》（意）赛尔维著中国建筑工业出版社1985； 8．《外部空间设计》（日）芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社1985； 9．《建筑空间组合论》彭一刚著中国建筑工业出版社1998； 10．《形态构成解析》田学哲、俞靖芝、郭逊、卢向东著中国建筑工业出版社2005； 11．《形态构成学》辛华泉主编中国美术学院出版社2004； 12．《平面设计基础》陈菊盛著工业美术协会1981； 13．《设计基础》（日）辛华泉译中国工业设计协会1981； 14．《美术设计的基础》（日）王秀雄译（台湾）大陆书店1984； 15．《图案设计构成研究》（日）青木正夫著郑丽译人民美术出版社1985； 16．《构成艺术》赵殿泽编译辽宁美术出版社1987； 17．《立体构成原理》王无邪著陕西人民美术出版社1989； 18．《立体构成》辛华泉著湖北美术出版社2000； 19．《纸品立体艺术造型》冯啸著（香港）万里书店1976； 20．《色彩构成》赵国志编译辽宁美术出版社1989； 21．《构图原理》清华大学民用建筑教研组编； 22．《建筑构图概论》苏联建筑科学院编著顾孟湖译中国建筑工业出版社1983； 23．《建筑形式美的原则》（美）托伯特·哈姆著邹德侬译中国建筑工业出版社1982； 24．《色彩艺术》（瑞）约翰内斯·伊顿著赵定宇译世界图书出版公司1999； 25．《色彩技法》（日）深泽孝哉著白鸽译北京工艺美术出版社1990； 26．《绘画色彩论析》冯健亲著上海人民美术出版社1990； 27．《建筑画环境表现与技法》钟训正著中国建筑工业出版社1985； 28．《国外钢笔画技法: 建筑配景》柴海利、高祥生编著江苏美术出版社 1991； 29．《建筑钢笔画》王时刚著中国水利水电出版社2001； 30．《建筑与树木铅笔写生教程》周宏智著清华大学出版社2004； 31．《工程字的书写方法》于国平著科学普及出版社1986； 32．《钢笔仿宋字书法》马子民著新时代出版社1984；
清华大学数字电路汇总题库
清华大学数字电路题库 一、填空题 : （每空1分，共10分） 1． (30.25) 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。 2 . 逻辑函数L = + A+ B+ C +D = 。 3 . 三态门输出的三种状态分别为：、和。 4 . 主从型JK触发器的特性方程= 。 5 . 用4个触发器可以存储位二进制数。 6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器，其地址线为条、数据线为条。 二、选择题： (选择一个正确的答案填入括号内，每题3分，共30分 ) 1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0，找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是：（）图。 2.下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是（）。 A、或非门 B、与非门 C、异或门 D、OC门 3.对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是（）。 A、通过大电阻接地（>1.5KΩ） B、悬空 C、通过小电阻接地（<1KΩ）
B、 D、通过电阻接V CC 4.图2所示电路为由555定时器构成的（）。 A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器 5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路（）。 A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器 6．下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是（）。 A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器 B、 D、双积分A/D转换器 7．某电路的输入波形 u I 和输出波形 u O 如下图所示，则该电路为（）。 A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器 8．要将方波脉冲的周期扩展10倍，可采用（）。 A、10级施密特触发器 B、10位二进制计数器 C、十进制计数器 B、D、10位D/A转换器 9、已知逻辑函数与其相等的函数为（）。 A、 B、 C、 D、 10、一个数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有（）个数据信号输出。 A、4 B、6 C、8 D、16 三、逻辑函数化简（每题5分，共10分） 1、用代数法化简为最简与或式 Y= A +
清华大学电力系统 同步发电机的数学模型21
长江三峡水电枢纽
同步汽轮发电机的转子同步水轮发电机的转子气隙 定子 同步发电机的FLASH.SWF 11
定子上3个等效绕组 a 相绕组 b 相绕组 c 相绕组 转子上3个等效绕组 同步发电机简化为：定子3个绕组、转子3个绕组、气隙、定子铁心、转子铁心组成的6绕组电磁系统励磁绕组 d 轴等效的阻尼绕组轴等效的阻尼绕组Q 15d 轴 q 轴120度 120度 120度 定子、转子铁心同轴（忽略定、转θ sin )M F =磁动势零点 θ 的，无饱和，无磁滞和涡流损耗，
19 磁链与电流、电压的参考正方向 1、设转子逆时针旋转为旋转正方向； 3、定子三相绕组端电压的极性与相电流正方向按发电机惯例来定义，即 正值电流i a 从端电压u a 的正极流出发电机，b 、c 相类似。 定子绕组的正电流产生负的磁链！！ 2、定子三相绕组磁链ψa ，ψb ，ψc 的正方向与a 、b 、c 三轴正方向一致; + -21 5、d轴上的励磁绕组f、阻磁链正方向与d轴磁链正方向与q轴的正方向一致；正电流由端电压，因此绕组电阻： a 相绕组 b 相绕组 c 相绕组 ＋
26 励磁绕组d 轴阻尼绕组 轴阻尼绕组 绕组、 28 绕组的磁链方程－6个 定子绕组的磁链a 相绕组的磁链＝ a 相绕组电流产生的自磁链＋ b 相绕组电流产生的互磁链＋ c 相绕组电流产生的互磁链＋励磁绕组电流产生的互磁链＋D 绕组电流产生的互磁链 ＋ Q 绕组电流产生的互磁链
31 转子绕组的磁链励磁绕组的磁链＝ a 相绕组电流产生的互磁链＋ b 相绕组电流产生的互磁链＋ c 相绕组电流产生的互磁链＋励磁绕组电流产生的自磁链＋D 绕组电流产生的互磁链＋ Q 绕组电流产生的互磁链 36 a 相绕组磁路磁阻（磁导）的变化与转子d 轴与a 相绕组轴线的夹角θa (=ωt )有关 磁路的磁导λaa ,自感L aa 为θa 的周 期函数，周期为π。 θa θa ＝±π/2 磁路磁导最小，自感最小 a θa ＝0，π磁路磁导最大，自感最大 a
清华考博辅导：清华大学电气工程考博难度解析及经验分享
清华考博辅导：清华大学电气工程考博难度解析及经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有41所开设电气工程专业的大学参与了电气工程专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是华中科技大学，排名第三的是西安交通大学。 作为清华大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，电机工程与应用电 子技术系的电气工程一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。 下面是启道考博整理的关于清华大学电气工程考博相关内容。 一、专业介绍 清华大学电气工程是属于清华大学电机工程与应用电子技术系，本专业研究电能的产生、传输、变换和使用中的一系列学术和工程问题。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为国有大中型电力企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，以满足电力生产实际的需要。专业学位获得者应掌握电气工程领域的坚实基础理论和深入专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。 清华大学电机工程与应用电子技术系电气工程专业在博士招生方面，划分为五个研究方向：080800 电气工程 博士研究方向： 01 电力系统及其自动化 02 高电压与绝缘技术 03 电机与电器 04 电力电子与电力传动 05 电工理论与新技术 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 清华大学管理电气工程专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试+英语口语构成。其中，综合考核内容为: 综合考核形式为面试。每位考生约30分钟，满分100分。面试重点考查申请人在本学科攻读博士学位的专业基础知识、基本素养、学术能力、学术志趣和英语水平(或日语、俄语水平)等。综合考核安排在九月中下旬，具体时间另行通知。
清华大学设计 2017第四代住房新模式开启
清华大学设计 2017第四代住房新模式开启摘要：由清华大学建筑研究院设计的第四代住房将郊区别墅和胡同街巷以及四合院结合起来，建在城市中心，并搬到空中，形成一个空中庭院房，又称空中城市森林花园。简单来说，第四代住房的主要特征是——每层都有公共院落，每户都有私人小院及一块几十平米的土地，可种花种菜、遛狗养鸟，可将车开到每层楼上的住户门口，建筑外墙长满植物，人与自然和谐共生。 住房走到今天，笼统的讲，已经历了三个时代。 第一代：茅草房 第二代：砖瓦房 第三代：电梯房 第三代电梯房，就是我们现在大多数家庭的住房模式，又称“鸟笼式”住房，居住环境与自然环境分离，人们只能透过窗户才能看到外面的世界，呼吸新鲜空气，并不能成为人们理想中的住宅。 那么，怎样的住宅才是理想住宅呢？ 别墅占地面积大，又大多建在郊区，交通不够便利，受众极少，即便是富人，也不会长久居住。 胡同街巷和四合院生活气息浓重，方便居住，但占地面积太大，容积率低，在城市人口过多的今天，无法再造和普及。
2017年，第四代住房新模式开启！ 由清华大学建筑研究院设计的第四代住房将郊区别墅和胡同街巷以及四合院结合起来，建在城市中心，并搬到空中，形成一个空中庭院房，又称空中城市森林花园。 简单来说，第四代住房的主要特征是—— 每层都有公共院落，每户都有私人小院及一块几十平米的土地，可种花种菜、遛狗养鸟，可将车开到每层楼上的住户门口，建筑外墙长满植物，人与自然和谐共生。 很多人担心树木绿植多了，平日护养是个大问题， 而对于第四代住宅，专家们已经想好了相应的对策—— 第四代住房所涉及的花草树木的养护浇灌，是采用自动滴灌系统（这是一个很成熟的技术）进行自动浇灌，住户只需要每两三个月修剪一次枝叶即可，每家每户绿化院子的成本大概是每平方米500元左右。 在设计方案中，所有院子的混凝板都是下沉板上翻梁，就像卫生间的结构一样。下沉板有60cm左右深度，也就是说可以回填土60cm厚，在靠墙栽种大树的地方还可做一个向上50cm的树池，这样，在靠墙的地方便有1米多深的覆土，即可以栽种4-5米高的树，并将树干固定在墙上，以防大风将树刮倒或使其摇晃，在其它不靠墙的地方才栽种1-2米的低矮植物、果树或灌木！这样，整个庭院的花草树木便显得错落有致，任何大风也没问题。
清华电机系电力系统第三章习题答案..
第三章电力系统潮流分析和计算 3－1 如图线路，负荷由发电厂母线经110KV 单回线供电，线路长80Km ，型号为LGJ －95，线间几何均距为5m 。发电厂母线电压11160U KV =∠?，送出负荷11510S j MVA =+，求负荷电压2U 。 1 U 1 S 2 U L S 答案： 109.21 KV 详细答案： （1） 计算线路的参数 计算电阻 默认31.5ρ= 31.5 0.3316()1*95 r nS ρ = = =Ω 计算电抗： 默认系数0.81η=，查表得013.9/2 6.95()r mm ==。 5000()Deq mm = 0' 5.6295()r r mm η== 0.1445lg 0.4261()' Deq x r ==Ω 计算电纳： 0S D r == 667.58 10 2.653110()lg S b Deq D --= ?=?西门 线路长80()l km =
26.5263 +j34.0847()Z rl jxl =+=Ω 42.122510Y jbl -==? 由于不是配电网络，因此应该按照中长线路来计算，线路等值参数 Zeq Z =，Yeq Y = （2） 11510S j MVA =+ 2 11 1.4280(MW)2 eq g Y S U j -==- 111'15+j11.428(MW)g S S S =-= 1111'' 6.7881()P R Q X U kV U +?= = 1111 '' 1.7942()P X Q R U kV U δ-= = 2111()109.21 1.7942()109.22670.9412U U U j U kV δ=-?+=-=∠-? 作业中出现的问题： （1） 不少同学把本题中80km 线路当成短线来计算，课本上关于短线说得是“对于 35kV 电压等级以下的架空线路”，所以本题还是应该按照中长线来计算。 （2） 在计算1U ?时，不少同学直接使用1S 的有功无功，其实还应该除去线路首端的充电功率。 （3） 计算线路电抗时，有的同学直接使用查表得到的13.9作为等值半径，应该是 13.9/2。 （4） 有同学将题干给出的线间几何均距和线间实际距离混淆； 3－4 两回平行的220KV ，长度为200Km 的架空输电线，供电给地区降压变电所，线路单回架设，型号为LGJ - 400，每回线水平排列，几何均距为7m ，线路首端电压为245KV 。 变电所中装有两组并联运行的降压变压器，变比为209/121KV 。每组由三台单相双绕组变压器组成，每台变压器容量为40MV A 。每组变压器折合于220KV 侧的电阻、电抗各为2. 04Ω及52. 4Ω，每组变压器的铁耗=315KW O P ?，激磁损耗=2760KVAR O Q ?。 接到变电所110KV 母线的负荷是160MW ，cos 0.9?=。
最新清华大学版土力学课后答案资料
第一章1-1: * r m 心 r ：g g = v “ m s 121.5 “ 3 V s s 45cm s 心 2.7 “'： i sat - w =20.6 -10 =10.6KN /m 3 斗 m s 121.5 3 d s g *10=16.9KN/m V 72 则 sat ? d 1-2: 已知：G s =2.72 设 V s =1cm 3 ，s =2.72g/cm 3 m s = 2.72g d = 'd g =匹 g 二272 *? =16KN / m 3 d d V 1.7 贝U = - w =20.1-10 = 10.1KN /m 3 当0二75%时， m w = ：W V V S -1.0*0.7*75% -0.525g m w m s 0.525 2.72 = 19.3% =:? g V 0.525 2.72 *10 -19.1KN /m 3 1.7 已知: 3 V=72cm 3 m=129.1g m s =121.5g G s =2.70 则: m _m s w m s 129 f6.3% 121.5 129 1 *10 =17.9KN / 72 V/ 二v -V s = 72-45 = 27cm 3 sat = '"sat g 1.0* 27 121.5 *10 二 20.6KN / m 3 72 V 1.7 *10 =20.1KN /m 3
1-3: 3 4 7 mu = 6V =1.70*10 *8*10 =13.6*10 kg m w =m s w =13.6*107 *20% =2.72*107 kg 1-4: 甲： I p = W[_ —Wp = 40 —25 = 15 设V s =1则 m s 「「V s =2.7g m w =2.7*30% -0.81g 又因为S r =100% V V 4。81 w = 19.4KN /m 3 d =讥=14.8 KN /m 3 十0.81 乙: m s d _ V s V w 1.81 2.7 3 1.48g / cm m s m w P 13.6*107 2.72*107 1.92*103 85000m 3 P = V s 叫斗2^! 伽 V w 1 0.81
清华大学建筑学复习规划
清华大学建筑学院建筑学专业——完备学习计划
前言 对于考清华大学建筑学专业的同学而言，由于建筑历史这门专业科目复习参考书较多，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，然而专业课考试的难度并不是很大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。复习的时候需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。 建筑历史的复习大家的区别最主要在于复习的精细度，那些大的线索有用心的人基本都能记下来，可是比如某个建筑的建造年代这样一些细节信息就不一定大家都会去记，赢就赢在这些地方了，所以在复习的开头就要养成好习惯，要关注细节信息。 一、专业信息介绍 1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况 学校简介：清华大学（Tsinghua University）是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有14个学院，56个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。 具体专业： 目前，建筑学院已经形成“建筑?规划?景观?技术”四位一体、交叉融贯的学科架构，以及六年制本硕统筹培养方案及教学计划。建筑学院是清华大学实施国家“211工程”、“985工程”的重点建设单位。供热供燃气通风与空调工程二级学科是该领域唯一一个国家重点学科。建筑学一级学科被认定为国家重点学科，并在2003年和2008年全国一级学科评估中，连续两次被评为第一名。六十年来，清华大学建筑学院共培养了近五千名毕业生，他们在国家建设岗位上、在国际建筑舞台上辛勤耕耘，涌现出了一批建筑大师、两院院士、学术名家，造就了一批中国建筑事业各个时期的领军人物。
清华大学数字电路题库完整
清华大学数字电路题库 一、填空题: （每空1分，共10分） 1．(30.25) 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。 2 . 逻辑函数L = + A+ B+ C +D = 。 3 . 三态门输出的三种状态分别为：、和。 4 . 主从型JK触发器的特性方程= 。 5 . 用4个触发器可以存储位二进制数。 6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器，其地址线为条、数据线为条。 二、选择题：(选择一个正确的答案填入括号内，每题3分，共30分) 1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0，找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是：（）图。 2.下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是（）。 A、或非门 B、与非门 C、异或门 D、OC门
3.对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是（）。 A、通过大电阻接地（>1.5KΩ） B、悬空 C、通过小电阻接地（<1KΩ） B、D、通过电阻接V CC 4.图2所示电路为由555定时器构成的（）。 A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器 5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路（）。 A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器 6．下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是（）。 A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器 B、D、双积分A/D转换器 7．某电路的输入波形u I 和输出波形u O 如下图所示，则该电路为（）。
A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器 8．要将方波脉冲的周期扩展10倍，可采用（）。 A、10级施密特触发器 B、10位二进制计数器 C、十进制计数器 B、D、10位D/A转换器 9、已知逻辑函数与其相等的函数为（）。 A、B、C、D、 10、一个数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有（）个数据信号输出。 A、4 B、6 C、8 D、16 三、逻辑函数化简（每题5分，共10分） 1、用代数法化简为最简与或式 Y= A + 2、用卡诺图法化简为最简或与式 Y= + C +A D，约束条件：A C + A CD+AB=0 四、分析下列电路。（每题6分，共12分） 1、写出如图1所示电路的真值表及最简逻辑表达式。
清华大学建筑设计课程_城市翻修_主题系列
１１６世界建筑 ２０１１／０４1. 教学计划在清华大学建筑学专业本科的现有教学计划中，建筑?城市?景观设计课程是本科三年级的最后一个设计课，属于本科设计教学的专业平台阶段。该课程强调专题性，共分为建筑设计、城市规划、建筑历史、建筑技术和景观园林５个设计专题，由学生根据兴趣自主选择。２００９年以来，该课程的建筑设计专题由朱文一教授负责主持，在城市翻修理念的指导下，强调城市设计视野下的建筑设计。大沽船坞工业遗址改造设计 ——“城市翻修”教学系列报告（一）DAKU NAVAL DOCKYARD, TIANJIN: STUDIO TEACHING REPORTS ON URBAN FIXING (1)朱文一，范路，商谦／ＺＨＵ Ｗｅｎｙｉ， ＦＡＮ Ｌｕ， ＳＨＡＮＧ Ｑｉａｎ摘要：本文介绍了清华大学本科三年级建筑设计课程专题“大沽船坞工业遗址改造设计”，包括教学计划、教学重点及教学启示等内容。Ａｂｓｔｒａｃｔ： Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ－ｙｅａｒｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｓｔｕｄｉｏ ｉｎ ＴｓｈｉｎｇｈｕａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－Ｒｅｎｏｖａｔｉｏｎ Ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ Ｄａｋｕ Ｎａｖａｌ ＤｏｃｋｙａｒｄＩｎｄｕｓｔｒｉａｌ Ｓｉｔｅ． Ｉｔ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｌａｎ， ｔｅａｃｈｉｎｇｆｏｃｕｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ．关键词：设计课程教学，工业遗址改造设计，大沽船坞Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ： Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌ ｄｅｓｉｇｎ ｓｔｕｄｉｏ ｔｅａｃｈｉｎｇ，Ｒｅｎｏｖａｔｉｏｎ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ ｓｉｔｅｓ， Ｄａｋｕ ｎａｖａｌ ｄｏｃｋｙａｒｄ清华大学建筑设计课程“城市翻修”主题系列STUDIO TEACHING REPORTS ON URBAN FIXING １．１ 教学目的建筑?城市?景观设计课程中的建筑设计专题与之前的建筑设计课程不同，强调城市设计视角下的建筑设计，要求学生从城市出发思考建筑，既是让学生扩展建筑思考的范围和深度，也是让他们对城市设计的基本理念与方法有所了解。具体说来，教学目的包括以下方面：首先，要求学生从城市角度考察地段，对场地的独特性进行分析，提出自己的理解和问题，培养学生建筑设计与城市设计相结合的理念与方法；其次，要求学生理解城市生活，在实地调研的基础上，策划建筑物的功能及场地活动，培养学生初步的前期策划能力；最后，要求学生在综合分析的基础上提出解决思路，并最终落实到建筑设计上，培养学生结合城市思考的建筑设计深入能力。１．２ 课程要求为了实现教学目的，２００９年本课程以“大沽船坞工业遗址改造设计”为题，要求对天津滨海新区大沽船坞工业遗址进行场地设计，并对遗址中的轮机厂房进行改造建筑设计（图１）。天津滨海新区被国家定位为继深圳和上海浦东之后中国经济增长的“第三极”， 是中国乃至世界的热点建设地区。这一课程选题可以让学生了解中国城市的发展战中国正在经历人类历史上前所未有的城市化进程。“城市翻修”意指城市快速发展下的城市空间优化和整合，是朱文一教授近年来主持的一系列设计课程教学的思路。“城市翻修”教学是一项设计课程教学的探索，针对的是本科高年级和研究生设计课程，意在启发学生关注中国大规模、高速度的城市建设中出现的焦点问题。有的课程关注城市设计视角下的建筑设计问题，也有的注重城市设计与建筑设计的结合。学生在完成设计课程作业的过程中，通过学习城市空间优化和整合的理念、策略及方法，感悟“城市翻修”的内涵。 ２００８年，“城市翻修”设计课程系列教学正式启动，至今已完成了近１０次设计课程教学。其中，指导教师团队在策划任务书、组织课堂教学、联系现场调研等各个教学环节发挥了重要的作用。３年来，合作指导教师有学院的王路、刘健、范路、张弘、王辉以及助教博士生赵建彤、商谦等，还有来自西班牙加泰罗尼亚理工大学建筑学院的彼拉?葛斯（ＰｉｌａｒＣ梥）教授、耶鲁大学建筑学院的艾米?莱利维尔德（Ａｍｙ Ｌｅｌｙｖｅｌｄ）教授等。 今借《世界建筑》学术平台，开设“城市翻修”教学系列报告专栏。希望籍此与广大设计课程教师交流、切磋。 主持教师：朱文一教授 本科三年级建筑设计课程 课程名称：建筑?城市?景观设计（分专题教学）课程编号：４００２１２４３ 课程时间：２００９年春季学期后８周建筑设计专题 专题题目：大沽船坞工业遗址改造设计 指导教师：朱文一（教授）、范路（讲师）、商谦（助教博士生） 选课学生：２００６级 Ａ组：王飞、胡爽、李岑、王申皓Ｂ组：杨聪婷、于梦瑶、王焓、黄凯琦 Ｃ组：张立恒、朱力、李瑜、Ｍａｔｔｈｉａｓ Ｈｅｌｍｒｅｉｃｈ（德） １作者单位：清华大学建筑学院收稿日期：２０１１－０３－２０
清华大学操作系统lab2及slub实现实验报告
练习0：把实验1的代码填入本实验中代码有lab1的注释相应的部分。 用understand中的merge工具将实验1中填写代码部分复制到实验2中，如图1。 图1 练习1：实现firstfit连续物理内存分配算法。 对于lab2代码首先对其make，之后在虚拟机中运行查看其错误所在位置如图2。 可以发现其错误出现在default_check(void)这个函数之中，该函数为检查firstfit算法的函数。继续分析错误出现的原因: struct Page *p0 = alloc_pages(5), *p1, *p2; assert(p0 != NULL); assert(!PageProperty(p0)); list_entry_t free_list_store = free_list; list_init(&free_list); assert(list_empty(&free_list)); assert(alloc_page() == NULL); unsigned int nr_free_store = nr_free; nr_free = 0;
free_pages(p0 + 2, 3); assert(alloc_pages(4) == NULL); assert(PageProperty(p0 + 2) && p0[2].property == 3); assert((p1 = alloc_pages(3)) != NULL); assert(alloc_page() == NULL); assert(p0 + 2 == p1); p2 = p0 + 1; free_page(p0); free_pages(p1, 3); assert(PageProperty(p0) && p0->property == 1); assert(PageProperty(p1) && p1->property == 3); assert((p0 = alloc_page()) == p2 - 1); //错误出现的位置 分析源码后可知，在其对内存进行一些列分配释放操作后，再次申请一页内存后出现错误，可知其在最后一次p0 = alloc_page()申请中得到内存页的位置与算法规则不相符，回到default_alloc_pages(size_t n)、default_free_pages(struct Page *base, size_t n)函数中可以分析得到，在分配函数和释放函数中都出现错误： list_add(&free_list, &(p->page_link)); 分配函数中若分得的块大小大于申请页数，则需要将多余的页形成一个块，按照从低地址到高地址的顺序挂回free_list中，而不是直接挂到free_list的后面。 list_add(&free_list, &(base->page_link)); 将释放页与空闲页合并操作之后，只是将新的空闲区域挂到了free_list的后面，并没有按照从低地址到高地址的顺序将其挂到free_list之中，导致后面check 函数中出现错误。对源代码做如下修改（红色为修改部分）： static struct Page * default_alloc_pages(size_t n) { assert(n > 0); //出错判断 if (n > nr_free) { //申请页大小与现有空闲页比较 return NULL; } struct Page *page = NULL; list_entry_t *le = &free_list; while ((le = list_next(le)) != &free_list) { //从free_list的头开始寻找符合条件的空闲块 struct Page *p = le2page(le, page_link); if (p->property >= n) { page = p; break; } } if (page != NULL) {