小学美术考试知识点复习考点归纳总结(完整版电大知识点复习考点归纳总结)
小学美术全考试考点归纳总结
27、美术与其他意识形态、生产形态的区别（1）强烈的主体性（2）独创的艺术形象性（3）形式构成的审美性
28、美术有那些功能（教材版本不同，答案也许不同）
（1）认识、教育功能（2）审美功能（3）实用功能（4）传播交流功能
29、为什么要提高审美能力？
（1）审美能力是现代人文知识结构不可缺少的组成部分
（2）具有审美能力，可从美术作品中获得更多的美的享受
（3）具备审美能力，可使审美情趣更高尚30、绘画的艺术特点
（1）在二维空间上创造三维空间
（2）再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多方面性
（3）不同画种的艺术美（4）构图是绘画的基础32、绘画中表现物体间的距离和深远空间主要利用哪些因素？
（1）物象的大小2）遮挡关系（3）透视变化规律（4）色彩变化（5）虚实变化
33、在表现物体间的距离和深远空间时，色彩方面有哪些变化？
（1）明度变化：近处明度对比强，远处明度对比弱；
（2）色相变化：近处物体色相纯正，远处物体的色相向冷色变化，倾向蓝灰色；
（3）色度变化：随着物体渐远，其色彩的明度、纯度逐渐降低，近处色彩纯度对比强，远处纯度对比弱，色彩逐渐趋同。
以上这些色彩变化属于空气透视现象
34、如何从欣赏的角度看待一幅作品的构图？（1）宾主关系明确，位置安排得当
(2) 构图结构形式与内容的统一
（3）色彩与表现内容的统一
（4）构图符合形式美法则
37、勾勒白描花卉要掌握哪几点？
（1）表现花卉形体结构（2）表现花卉质感（3）表现前后课件变化（4）用笔方法及勾线顺序。
38、在白描花卉中，怎样利用墨线表现质感（1）从线的粗细分
（2）从线条的变化分
（3）从线的浓淡分
（4）从线的干湿分
39、文艺复兴时期美术取得瞩目成就的原因（1）由于人们的思想从长期的宗教中解放出来，发扬了勇于探索、富于进取的精神；（2）从古希腊、古罗马的古典美术中吸取营养。
（3）科学透视法的发明和油画材料、油画技法的改
进。
素描基本步骤有哪些？
素描步骤：
一、定位置、量比例、画出辅助线
量姿要正确，测量要准确
二、概括画出所画对象的体面关系
要熟练的掌握用浅线、长线、直线和复线起形的
方法学会用深线不同和宽窄不同的复线表现所画
对象的素描关系。
起形和检查形体关系的几种方法:1、长宽比例法
2、单位长度比较法
3、垂直(水平)测量法
4、斜
线平移法5、几何形定位法6、长度反证法7、
二分之一点起形法
三、涂大面，区分明暗两大部分
用概括的方法去涂大面
43、简述后现代主义美术的基本特征
（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转
向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界
（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的
结合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
44、牛仔裤为什么会受到人们的青睐？
就是因为它体现了实用、经济和美观的统一。
（1）裤腿直长，腰身低，缩水后紧包臀部，穿着
可体又灵活方便，特别便于下肢活动。
（2）用料朴素价廉，质地耐磨又不怕刮扯，适合
于大众消费。
（3）合理地按人体功能设计，既体现自然体态，
又便于人的随意活动。
随着牛仔装的发展和改进，牛仔服装已经成为系
列产品，适合于不同层次、不同年龄与不同性别
的人穿着，并给人以平易和朴素感。
45、什么是形体结构？
形体结构指的是形体占有空间的方式。形体以什
么样的方式占有空间，形体就具有什么样的结构。
如形体以立方体的方式占有空间，它就有立方体
的结构；若以圆球体的方式占有空间，它就有圆
球体的确良结构；若以不同的形体穿插组合在一
起的方式占有空间，它就有相应的较为复杂的结
构。形体结构的本质决定形体的外观特征，而光
线照射所产生的明暗变化，虚实变化，深浅变化，
透视变化等等，这些现象无论怎样均离不开形体
绘声绘色的制约。在作画时，只要把握对象的形
体温表结构与比例关系，才能正确地表现物体的
形象，因此形体结构是素描的基本要素之一。
46、什么是明暗形成的三要素？
明暗形成与变化，主要有三方面的要素，一是光
线的存在，二是物体自身结构，三是物体本身的
固有色。这三种主要因素是相互联系、相互影响、
相互制约的，每一因素的变化，都直接影响着绘
画的效果。比如，光源的多少及时性光线的强弱、
角度、距离等都会直接影响形体的明暗变化。其
次，结构的方与圆，简单与复杂，体面与起伏的
强与弱，也影响明暗调子的变化。同时，形体本
身的色彩深浅及透明度，反光性能等因素也对明
暗变化产生影响。其中，光线的存在是第一要素
和先决条件，物体明暗变化是光的运动来支配的，
光线越强，物体的明暗也就越强，我们看到的物
体也就越清晰。反之，光线越弱，物体的明暗对
比也就越弱，看到的物体也就越模糊，明暗无天
日对比不显著，并且这种现象距离越远越显著。
另外，人对物体明暗的确良感觉还受到人眼的错
觉影响，比如正方体的暗面越靠近最亮面越深，
就是因为这里的明暗反差最大，所以才显得暗的
更暗，亮的更亮。质地也对物体的明暗有一定影
响，质地较粗的材料较暗。相反，质地较细，表
面光滑的材料则较亮。
47、什么是三大面？
三大面：如圆球、圆柱体上在侧面来光的情况下，
把产生的明暗调子分成三大部分：1（1）受光部
分（2）背光部分（3）明暗交界线。这三大部分
叫三大面。也有人称方形物体，如正方体，长方
形物体在侧面来光的情况下，产生的受光面、顺
光面、背光面叫做三大面。48、什么是五大调？
五大调是在三大面的基础上，详细分成的五个调
子。在受光的面又分成灰面和亮面，有些物体在
亮面还有明显的显亮光。在背面有暗面和反光。
投影虽然不算在五大调之内，但仍然是画面里不
可缺少的部分。
49、什么是色调？
素描色调的“三大面”、“五大调”是人们在长
期绘画教学中总结出来的。它主要指三大面、五
大调的明暗关系。第一点要注意明暗两个大色调
区别，不要画的太死，亮部调子不能没有变化，
中灰调子画得不能太重，不能和暗部一样黑。相
反中间部反光不能画得太浅，一般来说亮程度不
要超过亮部的灰调子。否则，就象版画一样，没
有立体感。第二点圆形物体五个调子都不是有清
楚的界线，过渡过要自然。“线”或“明暗交界
面，它既不受光线的照射也不受反光的影响，它
是由于形体的重要结构转折线形成的，它的色调
最暗、最重。物体受到光线照射后，遮住光线的
部分，会在物体的这边留下它的投影，投影的形
象决定遮光物的形象，它的深浅决定于投影物的
深浅以及光源的远近。投影虽然不算在五大调之
内，但仍然是画面里不可缺少的部分。中间色，反光，加上黑白灰三面，合起来称做明暗五大调子，五大调子在一幅画中起主导作用，它们之间的明暗对比、层次变化，强弱虚实等等，直接关系到一幅作品的成败。在受光的面又分成灰面和亮面，有些物体还有明显的亮光。在实际上，客观物体的明暗变化是千差万别的，每上点和另一点都有所差别，层次十分丰富，尤其是复杂形体明暗关系更是错综复杂。这里所说的两大部分，三大面和五大调子只是从大处着眼的概括、归纳，有利于相对地表现形体的整体关系。观察物体明暗色调时，要学会全面的比较，首先要识别哪些是物体上最深的部分，哪些是最亮的部分，哪些是次深部分，哪些是次亮部分，最后哪些是处世哲学于中间色调部分。比较出这五个基本色调，大的明暗关系诀确了。有一些初学者喜欢一动手就画亮面，亮光，而置暗面于不顾，甚至轮廓还没有打好，就急于追求局部的质感效果，然后才画暗部的一些最深的部分，这样作的画没有整体比较的依据，中间的调子不是浅就是过深，尽管下的功夫很大，但由于脑中没有色调的整体感，没有黑白灰调的排列次序，必将遭到失败。50、什么是明暗素描？
明暗素描是通过光与影在物体上的变化，体现对象丰富的明暗层次。明暗是表现物象立体感、空间感的有力阶段，对其真实地表现对象具有重要的作用。明暗素描适宜于立体地表现光线照射下物象的形体结构、物体各种不同的质感和色度、物象的空间距离感等等，使画面形象更加具体，有较强的直觉效果。在早期的绘画中，就有人不同程度地采用了这种手段。到了文艺复兴时期，随着科学的发展，促进了这种手段的成熟，形成了明暗造型的科学法则。这时期的三杰：达?芬奇、米开郎基罗、拉斐尔等艺术大师的研究实践把前人的经验，发展到了一个新的阶段。
初学者在开始学习时，最好采用灯光下的几何体来练习，它能帮助你认识物体在光源下的明暗变化；接着再结合静物进行练习，进一步了解光源在复杂形体的明暗变化，以更深一步了解和掌握光源的变化及对象所表现的立体感、质感、明暗、空间关系等。
51、为什么结构素描舍弃光影变化的刻画，而刻意强调物象本质的结构特征呢？
这是由它的训练目的决定的。我们知道，绘画素描是培养造型能力，训练正确的观察能力和在平面上描绘立体形象的能力，用艺术语言再现物体的形象为目的。而结构素描除了培养造型能力外，最终目的在于训练设计者用立体的思维去看待和理解设计对象。如画一个产品时，首先要对该产品进行全方位观察，甚至把它拆开来研究，这样就会对该产品有一个立体的空间概念。只有对所
有的面进行观察，才能理解其结构，从而能够达
到离开具体物象，从各种设想角度去描绘和把握
对象或者进行重新的设计组合。这就是结构素描
的训练目的。这种学习过程，不受光影变化的影
响，只与结构特征有关。因此结构素描学习干脆
舍弃光影因素，强调本质结构特征，更能表达其
设计辅助功能。就结构素描训练的本质来说，仍
然是为了提高美术造型能力，达到不仅能熟练地
写生，而且能把设计师创造思维过程中形成的形
象用结构素描方式表达出来。
结构素描教学中，除了培养学生准确的描绘能力，
结构的分析能力和塑造能力外，更重要的是培养
眼（观察）、心（理解）、手（表现）的协调能
力，通过素描认识自然，发现设计能力。逐步掌
握准确表达自己设计意图的方法，对自己的设计
构想设计意象进行直观的形象表达。这种训练在
表现手段上与明暗素描训练有较大的区别。而对
形体、透视、比例等要求则与明暗素描差不多。
52、在静物画构图中要注意哪些关系？
一要注意被画物像与画面所呈现的关系，主要涉
及到大小、左右、上下的安排问题，二要注意被
画物像之间的调整和设计。这两点都与人的视觉
心理有直接关系，如空旷、拥挤、呆板、．零散、
偏移、不稳定等，都是构图常见的弊病（图4）。
简单地说，动笔作画前必须考虑到静物画的构图
使人看起来感到舒服、美观，达到这个目的，构
图就是成功的。一般画法是：
（1）主体物要安排在视觉中心附近，使之突出，
不可置于正中。
（2）大小适当，四周要留出适当的空隙，切忌“顶
天立地”。
（3）两边的空间要大体均衡，但不必相等。
（4）下边的空间要比上边的略大，要“上紧下
松”。
53、素描练习中使用的笔有些什么特点和用处？
笔：通常使用中华绘图铅笔，炭画铅笔或炭条等。
初学者一般使用B，至３Ｂ的软性绘图铅笔。软性
绘图铅笔Ｂ、２Ｂ、３Ｂ、４Ｂ、５Ｂ、６Ｂ等
六种，其系数越大，笔芯就越粗，画出来的线条
就越黑。ＨＢ铅笔软硬适中。Ｈ、２Ｈ、３Ｈ、
４Ｈ、５Ｈ、６Ｈ……等属硬性绘图铅笔，适用其
他专业制图，素描一般不用这类铅笔。
随着课程的深入和作画经验的丰富，可逐步使
用炭画铅笔和炭条等工具。使用炭条作画时，如
果细部难以深入，可用炭画铅笔刻画。但应注意，
炭画铅笔包括炭条不宜同绘图铅笔混合使用。
54、如何选择素描用纸
纸：一般用１００克或１２０克的绘图纸，要求
表面不太光滑，耐擦。也可用稍厚的白纸或其他
有色文化用纸代替。有条件的使用“素描纸”更
好。画板：以平整、无缝、轻便为宜。可以用三
夹板切割而成（220mmX2440mm）
（40mmX60mm），这样既经济，又适用。有条
件的购买画夹更好，既可作画板用，又解决了画
纸和画稿的存放。
58、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、
色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及
将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，
包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、
和谐等。
59、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：
延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会
经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的
基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
56、现代主义绘画产生的社会背景、条件及人们
的心态
（1）随着现代工业、科技的发展，生活节奏加快，
人际关系冷漠，使艺术家的精神世界处于失落和
寂寞状态。
（2）战争造成经济危机和生活灾难，给艺术家造
成一种悲观厌世和消极逃避的状态
（3）现代哲学思潮强调人的意识和本能的价值，
是艺术家的思维倾向向极端自我。
（4）对东方古国艺术、非洲黑人艺术、原始土著
艺术的发现，拓宽了艺术家的艺术视野，产生一
种求变寻异的创作心态。
60、什么是平面构成？
平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平
面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种
创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素
（点、线、面）的研究，通过形象与形象之间的
关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语
言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新
的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺
术领域。61、什么是素描？
素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用铅笔、
木炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明
暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、
结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、
虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素
描。
62、什么是基本的美术素养？
基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本
的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；
对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不
仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基
本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现
象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。
63、什么是探究学习？
探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。
64、文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想有哪些
（1）文艺复兴是西欧近代史上的一场伟大的精神革命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域，都产生了巨大的影响。
（2）文艺复兴是以人文主义为旗帜的一场深刻的思想解放运动。它肯定人在现实生活中的价值与地位，尊重人的情感，赞美人的力量。反对宗教对人的精神束缚和思想禁锢。
（3）崇尚科学精神，探求真理与知识，反对愚昧和虚伪的神学观念。
术教学设计的关键点有哪些？
（1）目标设计是否在学生需求中生成
（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。（5）教师引领是否在适度拓展中生成。
（6）情感态度是否在创造中生成。
66、表现派有什么特点
画面给人一种精神沉重而富有思想内涵的感受。虽也追求绘画形式的表现力，但表现派画家对现实社会的不平具有鲜明的思想倾向，或激愤地予以抨击和暴露，或以忧郁的悲悯给予同情。他们强调对生活现实的直觉感受，并通过富于情绪内涵的色彩与线条，及富有精神寓意的形象与环境表达这张直觉感受。
67、野兽派有什么特点
色彩强烈、线条粗狂、形象夸张，近于怪诞而又充满野性的风格。画家试图把色彩和形象从题材中解救出来，追求视觉上的快慰与精神上的舒适。
68、主义绘画的艺术观念和风格有哪些
背离传统，以象征、变形或抽象等艺术手法，展示主观精神和现代观念意识。通过纯粹的形式语言或抽象符号，折射、隐喻、暗含外部世界，表现悲观、扭曲、失落的思想或狂热、烦躁、激动的情绪。
69、么是绘画？绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、
颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、
色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、
墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量
感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。
它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，
同时反映了作者的思想情感和价值观。
学生可以体验到更加多样的文化情趣，满足自己
的认知和情感上的需要，从而充实自己的心灵。
（具体举例）
71、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，
而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以
从哪些途径去发现问题？
要点：
⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如
问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问
题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后
有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听
取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学
设计存在的问题。
72、古典主义有哪些美学原则
（1）以古希腊、罗马的神话、历史事件以及圣经
故事为题材，表现某种哲理和社会问题，宣扬理
想化的崇高境界
（2）以古希腊、罗马的雕塑和文艺复兴时期大师
们的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。
（3）技巧上强调精确的素描关系和柔缓微妙的明
暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练
和概括，追求一种宏大的构图和庄重
74、包豪斯校舍体现了那些现代建筑思想？
（1）建筑的功能因素突出
（2）建筑的格局变化丰富
（3）建筑的材料对比明显
75美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情
的意识形态。
要点：正确。
由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反
映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的
由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形
成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人
类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和
个人的审美观念和理想。如毕加索的《格尔尼卡》、
凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王
式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特
的认识、感情与个性。
78、圆雕和浮雕在制作上有和不同
浮雕是利用可雕塑的材料在平面上塑造出具有一
定突起体块的形象，一般适宜从正面对作品进行
欣赏。圆雕与浮雕不同，其前后、左右、上下的
各个部分均要求塑造，使观者可以从作品的四周
进行观看与欣赏。
81、简述康定斯基的抽象艺术理论
A、艺术类似自然、科学、政治形式，是一个自为
的领域，只被自己的、仅是对于它自身的规律统
治者。
B、抽象的绘画是通过心灵体验和创造的，画家用
内在的眼睛看世界，抽象作品传达出事物的内在
声音。
C、色彩和形都有其内在的音响，色彩是能直接对
心灵发生影响的手段，认为绘画和音乐一样是完
全抽象的艺术。
D、主张即兴的、无目地的、无意识的创作。
82、陶器和瓷器有和差别
（1）色彩方面：陶器胎体质地粗糙并含有少量杂
质，多呈灰色、赭色、土黄色；瓷器胎体质地细
腻不含杂质，光亮润泽，多为白色和淡米黄色。
（2）吸水性方面：陶器胎体不透明，质地较松，
气孔率较高，故而吸水率较高；瓷器胎体呈半透
明，质地坚密，气孔率较低，故而基本不吸水。
（3）烧制温度及声音方面：陶器的烧成温度较低，
在800度到1200度之间，硬度较差，敲扣声音发
闷；瓷器的烧制温度较高，在1200度以上，硬度
较高，敲扣声音清脆。
（4）釉色方面：陶器有无釉陶和釉陶两种；瓷器
表面都挂釉。
83、美术的特点
（1）、静态性（2）可视性（3）质、材
与精神统一性
84、水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的
色彩变化。但学生在实践的过程中，往往不能较
好地掌握用笔、用水、用色等要领。请你结合教
学实际，列举学生在运用水、色的相互渗化时容
易出现的问题，并提出解决的方法。
要点：
水、色相互渗化会产生丰富的色彩变化，这是水
彩画技法的最主要特点。
容易出现的问题：
用笔滞、习惯来回涂、喜欢用小笔描等。
用水滥没有形，或用水少没有滋润的感觉。
用色厚不透明，用色少，干后太淡，调配颜色脏、
暗、灰，用色过火。
解决的方法：
用笔；要求流畅、肯定、迅速、一气呵成。忌来
回涂，要有笔触；养成用大笔处理画面；以中笔
处理局部的体和面；最后用小笔画点勾线。
用水；要求饱满，进行笔中含水量不同会产生不
同效果的尝试；用先湿润纸面再画的方法，使水
分饱满；还可以进行水分流动的尝试，体会趁湿
渗化的效果。
用色；了解水彩画要画的干净、明快，首先要熟悉各种颜色的性能；调配颜色要水多色少，为避免色彩灰暗，以两色相混为宜；慎用黑白两色。
90、握笔的方法与画板的摆放要注意哪些？
绘画的握笔方法是和平时写字有区别的。通常的握笔方法是拇指和食指中指捏住铅笔，小指作支点支撑在画板上(或悬空)。靠手腕的移动来画出线条，只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成。画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离。这样能使在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由于视角的原因造成的透视错误。当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变。
91、教学活动的要素可以分为哪三个方面？
一、学生在课堂教学中能否主动地参与教学活动的程度。
二、最终目标是提高学生的审美能力。
三、引导学生去体验、感悟、尝试、发现美术语言的特征和规律。
92、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，，促进人的全面发展。93、什么是素描？
狭义上讲：有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描绘。
广义上讲：素描是一切造型艺术的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
94、简述后现代主义美术的基本特征
（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界
（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介95、画素描所使用的工具及性能大致有哪些？(1)铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H 等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B 等，数字越大软度越强，色度越黑；对于初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。
(2)炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽
深黑，有较强的表现能力，但画重了很难擦掉。
(3)木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较
黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定
液，否则极易掉色破坏效果。
(4)炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，
质地较木炭条硬，附着力较强。
(5)橡皮：画画用的橡皮一般常用的有绘图橡皮
和橡皮泥，橡皮泥较适合调整画面，而绘图橡皮
折擦得很干净。
(6)画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，
大小可随自己的画幅而定，初学者选用
590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，
画夹则方便携带，是外出写生的好帮手。
(7)画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实
的素描纸最佳，素描纸的附铅性强，且质地坚实，
可反复擦改不易损坏纸面。
96、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，
而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以
从哪些途径去发现问题？
可以从自己在日常教育教学工作中遇到的一些事
例、对自己职业生涯中的困惑、喜悦、问题等途
径去发现问题。
97、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成要素，如点、线、形状、
色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及
将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，
包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、
和谐等。
98、什么是文化情境？
指的是一件美术作品被创作出来时所依托的文化
环境、条件及其特征。
99、什么是素描写生
素描写生是素描的主要学习手段。
写生，是指直接对照实物、实景进行客观描绘的
一种表现形式。素描写生，是用单色工具在“二
维”的平面画纸上，摹写客观物体“三维”空间
的绘画方法。写生表现的三大要素是：形体、色
彩、空间。形体，是指物体的比例形式。色彩，
是指物体的明暗形式。空间，是指物体的透视形
式和视差作用。
写生的直接性和客观性特点，突出了素描学习的
观察作用，为认识物体客观的形式以及变化规律
提供了条件，使学习者在大量的感性经验中，找
到把握表现本质形式的方法。
写生本身即是一个实践的过程。学习者通过操作，
一方面可以记录对客观物体观察和认识的结果，
另一方面可以表达对客观事物的态度，从中得到
造型能力的训练和提局。
学习素描有什么实际用途
将要进入素描学习的人，都会想到这样一个话题：
“素描学习对我们有什么帮助？”这不是个容易
回答的问题。因为第一，素描学习是一个长时间
的训练过程，它所起的作用，要随着学习的进步
逐渐表现出来。素描学习是阶梯式的，我们每完
成一个学习阶段，就能掌握一部分技能，就能使
用这部分技能改变我们的生活环境。比如，我们
学习了素描的“线条”技巧，就可以用它出版教
室里的黑板报，装饰我们的家庭。第二，素描的
价值是多方面的，每个人在学习中，都可以根据
自己的需要有所侧重，比如，有的同学可以通过
对自然的仔细观察，描绘出“第二个自然”；有
的同学会关注自身的体验，传达出自己的“情感
世界”。
尽管如此，我们还是可以从几个大的方面说出素
描的作用：
（1）素描可以使你更加热爱自然。素描的学习对
象就是自然中的物体。在与自然面对面的观照中，
你会发现这些平凡的物体充满了有机的运动和神奇
的秩序。
（2）素描可以使你更加热爱知识。知识是打开“自
由王国”的金钥匙。在学习中你会发现，你所拥有
的全部知识和经验，都会帮助你解决素描学习和训
练中的难题。
（3）素描可以使你更加热爱生活。素描训练了我
们的大脑和眼睛，使你重新认识了生活的价值，
你可以将身边普普通通的物品，通过你的手，变
成一幅与他人不同的艺术作品。
（4）素描还可以使你热爱劳动。学习的过程是富
有探索和发现的，做画的过程是兴奋和愉快的，
素描的成果是优美和具有观赏性的。你会在素描
学习中忘掉疲劳，忘掉孤独。
总之，素描锻炼了你的大脑、眼睛和双手，教会了
你施展个人才能的技术和方法，增强了你自尊独立
的信心。
101、素描如何分类？
素描可分结构素描和明暗素描。
什么是结构素描？结构素描是以线的粗细、浓淡、
虚实、刚柔、疏密变化来表现物体的形状、结构、
体积、质感和空间等变化。(什么是结构素描？结
构素描的特点是以线条为主要表现手段，可不施
明暗没有光影变化或也可适当参插一些明暗关
系，而强调突出物象的结构特征。它除了画出看
得见的外观物象，还画出了看不见的内在连贯的
结构以及看不见的外部轮廓。)
什么是明暗素描？明暗素描运用明暗调子的深
浅、虚实、强弱等多种对比和变化来表现和塑造
物体的立体感，空间感、质和光感等。102、现代
的设计艺术品与传统工艺美术品相比有哪些不同
没有繁缛华丽的装饰，造型简洁、大方，体现出
单纯、明快的美感。作品都以简练的线条构成，色彩也单纯、明快。108、什么是视觉传达设计？简述视觉传达的主要功能和构成要素及领域。答：视觉传达设计是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。
主要有：(1)文字(2)色彩(3)图形
视觉传达设计的领域：(1)字体设计(2)标志设计(3)插图设计(4)编排设计(5)广告设计(6)包装设计(7)展示设计109、多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生几个方面的影响？
答: 多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生这么几个方面的影响：(1)使美术教育工作者对艺术的理解更趋全面、合理，从而正确地实施美术教育。
我们知道，人类的所有知识中，艺术是最具民族文化色彩的，这与科学精神和科学原理的普遍性特征差异甚大。人们对艺术的态度，往往是从自己的文化角度出发的。因此，这可能导致对艺术内涵理解的狭隘性，犯以偏概全的错误，使他们认为自己所肯定的艺术是惟一正确或正统的艺术，而极端地排斥其他文化系统的艺术。这样无疑会使得美术的范围变得狭隘，同时也使得对美术本质的理解发生偏差。以这种错误或狭隘的美术观念来进行美术教育，将会误人子弟，导致错误或狭隘的美术观念得以流传。
(2)加强对艺术的宽容心、民主观，有助于建立起互相尊重和理解的多元的和平社会。
在我们的社会关系中，民族和国家之间的关系，在很大程度上体现为对对方的文化和习俗的尊重和理解。不尊重对方的文化和习俗，就很难有和平的社会环境。但在美术中，独尊一种风格的现象仍然存在。如美术史中长期存在的“欧洲中心主义”，就是这一现象的典型体现。“欧洲中心主义”体现的是欧洲文化的一种居高临下的傲慢态度，伤害了其他民族和国家人民的自尊和感情。在现代社会，这恰恰是违背多元文化和国际理解的原则的，违背了当今社会人类相处的基本原则，因而在实质上也违背了和平的原则。只有在相互尊重和理解的基础上，才能建立起稳定的民族和国际关系。因此，培养学生对不同文化的宽容和理解的态度对世界的和平与安宁具有十分重要的意义。(3)扩展了美术教育的课程内容，丰富学生的美术
体验。
单一的文化观念，所导致的对单一美术的认同，
必然使得美术课程内容的选择范围非常的狭小。
这种狭小的内容范围，与学生渴求心灵的丰富性
的愿望是不相适应的。只有在多元文化的观念基
础之上建立起的多元美术观念，才能使美术教育
的课程内容变得更加充实，而且所提供的视觉样
式更加丰富。这些不同的视觉样式，为学生提供
了广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视
觉方式。通过这些丰富的视觉样式，学生可以体
验到更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情
感上的需要，从而充实自己的心灵。
112、新古典主义有那些主要特征
（1）思想观念上重视理性，艺术上以古希腊、古
罗马艺术为典范，题材多取材于古希腊、古罗马
的神话传说和历史故事，并强调题材的崇高性；
（2）艺术形式上讲究均衡严整的构图和完美的造
型，追求理想的美。
113、浪漫主义有那些特点
（1）强调表现主观理想，抒发强烈的个人情感；
（2）强调回归自然，歌颂大自然；
（3）喜欢表现异国情调；
（4）在艺术形式和表现手法上，敢于突破循规蹈
矩的古典形式，注重色彩，探索新的艺术形式的
表现手法。
114、浪漫主义绘画的思想境界与艺术风格是什
么？
（1）思想境界：反对古典主义绘画那种尊崇理性
规范，压抑人性自由的桎枯，摒弃其僵化的教条
与呆板的模式，推出自己充满旺盛激情和思想解
放的新格局
（2）艺术形式：强调奔放豁达的风格和内在力量
的迸发，强调大胆剧烈的运动与构图、饱满充实
的色调和流畅激动的笔触。
（3）题材上：重视对民族精神和异国情调以及文
学名著中的形象的表现，颇具幻想与浪漫情绪。
115、现代主义美术有和共同特征？
努力突破以至完全摆脱或否定西方写实美术的传
统，强调表现美术家的主观精神和艺术形式方面
的种种探索。其中强调表现美术家的主观精神是
根本性的。
116、雕塑作品与环境的协调统一性表现在哪些方
面？
（1）注意作品与场景的适应性
（2）注意与建筑形式的关联性
（3）注意借景构成关系即借用环境和景物来丰富
作品的表现力
（4）注意心理诱导的作用。
117、欣赏陶俑要注意哪几个方面？
（1）模拟现实生活中的形象
（2）反映墓主人的爱好、时尚和社会状况
（3）艺术手法上，秦俑写实、汉唐俑概括夸张。
118、建筑具有艺术的特征主要表现在哪里
（1）任何一种建筑都具有自己的建筑形象，这就
是通过各种结构、造型体现的建筑的外观。
（2）建筑具有许多文化的属性。
A、它的民族性和地域性
B、建筑的历史性和时代
111、伦勃朗的绘画艺术有和特点？
伦勃朗的艺术风格突出地表现在主要利用光线来
塑造形体、表现空间和突出重点，画面明暗对比
强烈，虚实结合，层次丰富，气韵生动，后人称
之为伦勃朗式的明暗画法。
120、包豪斯的设计理论原理
（1）艺术与技术的新统一
（2）设计的目的是人而不是产品
（3）设计必须遵循自然与客观的法则。
121、商业设计过程一般有两个阶段是？
（1）拟定设计目标及概念的思考阶段
（2）将设定概念转换为视觉性信息的视觉化阶段
138、什么是雕塑？它一般分哪二类？
雕塑是造型艺术之一。以各种可塑的或可雕可刻
的材料，制作出各种具有实在体积的形象。
一般分为圆雕和浮雕两类。
140、明暗五调子由哪几部分组成？
亮部、灰部、明暗交界线，反光部、投影部。
141、什么是标志？它的表现手法大致有几种？
标志是表明某种事物意义与特征的象征性符号。
一般采用简明、美观的图案、色彩或文字为记号
来表示，使人一目了然，便于识别和记忆。
标志的表现手法有具象性和意象性两种。
145、什么是现代派？请列举代表画家。
现代派是西方国家从20世纪初发展起来的现代美
术中一些流派（野兽派、立体派、未来派、达达
派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术
等等）的统称。代表画家：毕加索、马蒂斯、蒙
克、达利、康定斯基等等。
146、印象画派的特点是什么？
认识到色彩是由于光线产生的，致力于探索微妙
的光色变化，改变了传统固有色和棕色调的造型
观念，笔触明确，色彩丰富多变，增强了画面的
表现力，丰富了人们的视觉感受。
149、海派中都有哪些代表画家？他们在艺术上
有哪些新的发展和突破？
答：海派是19世纪中叶位于主流地位的一批画家，
前期以任熊、任薰、任颐为代表，晚期则以吴昌
硕为巨擘。
“海派”善于把诗、书、画一体的文人画传统与
民间美术传统结合起来，又从古代刚健雄强的金
石艺术中吸取营养，描写民间喜闻乐见的题材，将明清以来大写意水墨画技艺和强烈色彩相结合，形成雅俗共赏的新风貌。
150、用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，要注意近远出的那些变化？
一般情况下：近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些
151、小学美术教学的基本原则有哪些？
答：（１）遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则
（２）感性入手、理性渗透的启发式、循序渐进教学原则
（３）传授“双基”和开发创造力相结合的原则（４）面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则
（５）主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则152、简述美术教学大纲的内容。（１）论述美术学科的性质和地位
（２）规定美术教学的目的
（３）说明美术教学内容和要求
（４）阐释美术教学的原则和方法
（５）教学评估153、简述美术教科书的作用．（１）它直接体现小学美术教学大纲．
（２）它是教师进行教学的主要依据．
（３）它是学生用于学习的主要指导工具．（４）它是评估美术教学质量的重要参考依据154、请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．答：（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．
一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的
具体目的为：Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力。（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。
42、160、在素描练习中应该注重线条的哪些方面？
答：线条是素描训练中塑造对象的主要手段。对初学者来说，掌握线条的曲直轻重极为重要。在练习线条过程中，要注意用笔的方式，落笔时要体会手、腕、肘的运动对线条的影响，画出线条轻重、浓淡、疏密的关系，让线条在平稳、自然、有序、顺畅中得到轻松的展现。正确的排线是两
端轻，中间重的线条，方向一致，疏密匀称，能
变换排线方向，一层一层加深，切忌乱涂（可不
是涂鸦啊）
（1）一般是由上到下斜着画下来。注意落笔、起
笔要虚，中间要实，线条不要画死板，避免出现
“ 硬口” ；
（2）线条排列整体有序，要紧密、均匀；
（3）线条走向要统一，又要有适当变化；
（4）根据物体不同面的转折与质感，可活泼使用
线条。161、几何透视法包括哪三个要素，请简述
几何透视法包括三个要素：视平线，一般是指画
者平视时与眼睛高度平行的假设线。视平线决定
被画物的透视斜度，被画物高于视平线时，透视
线向下斜，被画物低于视平线时，透视线向上斜。
心点，是指视觉中心。它位于画者的核心部位。
在平行透视中，一切透视线引向心点。距点，视
点至心点的距离叫距点，如果把视距移至视平线
上心点的两侧，所得的点为距点。162、素描练习
的位置的选择和作画姿势要注意哪些？
正确的写生姿势、有助于整体观察和表现方法的
运用。在绘画时身体应与画板相距一臂左右。如
有条件，画板放在画架上最好。没有画架，画板
放在大腿上也可以。画架一般放置在绘画者的右
前方。画者与写生对象之间的最佳距离，通常是
对象高度或宽度的3 倍到5 倍之间，良好的习
惯有助于绘画技能的提高。
163、请简述素描用铅笔的型号及用途
画素描用铅笔、钢笔、毛笔、炭笔都可以。但初
学者还是用铅笔更好些。由于铅笔的笔心有软硬
深浅之分，又能削的很尖，便于深入细致的刻画。
“B” 代表铅笔芯的软硬度，“B” 前面的数字
越大表示铅笔越软，色越浓；“H” 表示铅笔芯
的硬度，“H” 前面的数字越大，表示铅笔越硬、
越淡。画铅笔素描的铅笔可选用HB 至4B 之
间。4B-3B 常常用来画暗部和画面上最暗的地
方；2B-B 一般用来画灰调子；HB 画亮部。不
过有很多人画素描就用2B 铅笔，通过施力的大
小变化来改变深浅。
164、平面构成的形式有哪些？
1.平面构成的基本格式
2.重复构成形式
3.近似构成
形式4.渐变构成形式5.发射构成形式6.空间构成形
式7.特异构成形式8.分割构成形式9.肌理形态构成
165、请举出一些常见的肌理制作方法
滴色法水色法水墨法吹色法蜡色法撕贴法
压印法干笔法木纹法叶脉法拓印法盐与水色
法
166、面的构成形式有各有哪些特点？
1) 几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视
觉效果
(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现
后，给人以更为生动、厚实的视觉效果
(3)徒手的面
(4)有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形
态
(5)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性
(6)人造形的面，较为理性的人文特点
167、点的不同构成可以产生哪些不同效果
越小的形体越能给人以点的感觉
(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散
点式的构成形式
(2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排
列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化
的感觉
(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，
使之产生一种优美的韵律感
(4)把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进
行有目的的排列，产生点的面化感觉
(5)将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产
生微妙的动态视觉
(6)不规则点的视觉效果
168、通过学习世界地球日这一课你懂得了什么？
答：拯救地球，保护家园，保护环境，使她永远
美丽、安全，是人类共同的心愿。
169、色调指？
彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的
调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖
色。蓝、绿、紫是冷色。
170、素描深入刻画的一般顺序有哪些？
1、丰富暗面
2、区分出暗部反光的侧面和底面
3、
画出灰面4、画好所画对象的投影与背景
利用铅笔表现明暗的方法的用笔技巧：
(1).铅笔直立地以尖端來画时，画出來的线较明了
而坚实；铅笔斜侧起來以尖端的腹部來画時，笔
触及线条都比较模糊而柔弱。(2).笔触的方向要整
齐才不致混乱。172、铅笔画使用橡皮擦注意事項：
(1).初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用
橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是
最不好的习慣。一则容易伤害画纸使纸张留下疤
痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避
免。
(2).当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此
画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切
都画好之后再把不用之处的铅笔线用橡皮轻轻擦
去，这样整幅画面就清楚可爱多了。
(3).其实画面上知多无用的线痕，通常到最后都会
被暗的部份遮沒了, 我们只需把露出的部份擦去，
这样也较为省力。同時不用的线痕，往往无形中
成为主体的衬托物，所以不但不擦去無害於畫面，
有時反而收到無形的效果，這是我們不可不注意
小学三年级语文期中考试知识点复习题及答案
第一至第四单元练习题 一、填空。 1、带颜色的ABB式的词： 2、含生肖的成语 3、风儿不闹了，。深夜了，。她， 她，那，是她的鼾声。 4、读书百遍，。 5、读书破万卷，。 6、，将来徒懊悔。 7、读过一本好书，。 8、因为，所以。 9、，无限风光尽被占。， 。 10、小妹妹是那么，那么。 11、那么，那 么，那么。 12、篱落疏疏一径深，。追黄蝶，无处寻。（《宿新市徐公店》） 13《早发白帝城》，这首诗写了诗人从乘船途中的情景，抒发了作者的心情。
14《早发白帝城》，第一、二句诗的意思是 15、《早发白帝城》，第三、四句诗的意思是 二、按要求完成句子。 1、我和妈妈去了动物园。我和妈妈看到了各种各样的动物。 合并成一句话 2、两只小鸟看了看我。两只小鸟马上飞走了。 两句合并为一句： 3、小明整整齐齐地叠好被子。 改为“把”字句： 三、今天是期中考试，可是李小明肚子不舒服，需要去医院看病，请你帮忙写一张请假条给张老师，注意表达清楚，不写错字。 一、填空。 1、带颜色的ABB 2、含生肖的成语 3、 她
4、读书百遍，其义自见。 5、读书破万卷，下笔如有神。 6、读书不趁早，将来徒懊悔。 7、读过一本好书，像交了一个益友。 8。 9 10、小妹妹是那么漂亮，那么可爱。 11、妹妹那么，那么善良。 13《早发白帝城》，这首诗写了诗人从白帝城乘船江陵途中的情景，抒发了作者愉悦的心情。 14《早发白帝城》，第一、二句诗的意思是 15、《早发白帝城》，第三、四句诗的意思是 二、按要求完成句子。 1、我和妈妈去了动物园。我和妈妈看到了各种各样的动物。 合并成一句话我和妈妈去了动物园，看到了各种各样的动物。 2、两只小鸟看了看我。两只小鸟马上飞走了。 两句合并为一句：两只小鸟看了看我，马上飞走了。
小学三年级美术期末考试试卷及答案51447
小学美术三年级下册试卷 班级姓名得分 一、判断（对的打“√”，错的“×”每题5分，共20分） 1、中国画讲究墨色变化。（） 2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（） 3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（） 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（） 二、选择（请把正确答案的序号写在括号里。每题5分，共20分） 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（） A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。（） A可怕 B凶猛 C巨大 4、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（） A、中秋 B、春节Ｃ、端午 D、元宵 三、填空（每题5分，共20分） 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( )。 2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( )、( )、( )、( )。 3、漫画最主要的表现技法是（）。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？ 红+黄=（）；红+蓝=（）；黄+蓝=（）。 三、实践操练（40分） 古人常常利用身边的材料或生活废弃物，创造制作出丰富多彩的民间美术作品。请你也利用身边的废弃物，发挥自己的想象力，完成一幅以“美在我心中”为主题的绘画或制作作品。 要求：1、作品美观，富有想象，有一定的创意性。
一、判断（对的打“√”，错的“×”） 1、中国画讲究墨色变化。（√） 2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（√） 3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（×） 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（×） 二、选择（请把正确答案的序号写在括号里） 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（ A ） A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（B ）绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。（ C ） A可怕 B凶猛 C巨大 5、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（D ） A、中秋 B、春节Ｃ、端午 D、元宵 三、填空（15分） 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( 三原色 )。 2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( 笔 )、( 墨 )、( 纸 )、( 砚 )。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？ 红+黄=（橙）；红+蓝=（紫）；黄+蓝=（绿）。 感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！
2019年小学三年级美术期末考试试卷
2019年小学三年级美术期末考试试卷 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小学三年级美术期末考试试卷 一、我会判定（30分） 、描画或粘贴花样时，应注重与物品的外形相适合，要擦拭干净选用的物品（） 2、下棋是一种有趣的益智活动（） 3、一个画面要清晰地表现一个故事场景（） 4、线一般分为直线和曲线（） 5、1985年，我国第六届人大会议通过了关于设立教师节的议案，决定将每年的9月10日作为我国的教师节。（） 二、慧眼识真（请把准确答案的序号写在括号里） 、拓印时要在底版的（）用力摩压 A正面B反面c侧面 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点 A美国B中国c日本 3、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出（）图案来 A动物B人物c花卉 4、用线画发式需要（）头发梳理的走向组织线条
A顺着B反着c不管 5、我们本册的美术学习主要是（） A画画B手工制作c游戏活动 二、操作测试（70分） 根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，留意画出风来了的感觉 3、一个画面要清晰地表现一个故事场景（） 4、线一般分为直线和曲线（） 5、1985年，我国第六届人大会议通过了关于设立教师节的议案，决定将每年的9月10日作为我国的教师节。（） 二、慧眼识真（请把准确答案的序号写在括号里） 、拓印时要在底版的（）用力摩压 A正面B反面c侧面 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点 A美国B中国c日本 3、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出（）图案来 A动物B人物c花卉 4、用线画发式需要（）头发梳理的走向组织线条 A顺着B反着c不管 5、我们本册的美术学习主要是（） A画画B手工制作c游戏活动
融媒体期中考试重点知识总结
一 1.数字媒体的概念：以二进制数的形式存储、处理、传播、获取的信息媒体，这些媒 体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频、化的文字、图形、图像、声音、视频、动画及其编码和存储、传输、分发、显示的物理媒体。 .新媒体、多媒体、超媒体、全媒体、融媒体…… 2. 数字媒体系统 从数字媒体的策划、制作、传播到用户消费的全过程来看，数字媒体系统是由媒体机构、媒体产品、媒体技术、媒体内容、媒体网络和媒体终端6个方面构成的一个数字媒体系统。【数字媒体机构：负责监管媒体产业的政府部门以及从事数字媒体信息采集、加工、制作和传播的社会组织。如政府、企业等。 2.数字媒体产品：又称数字媒体服务，向用户提供文化、艺术、商业等各领域的服务产品。如视频节目、网络游戏、手机报等。 3.数字媒体技术：指数字媒体信息获取、处理、存储、生成、输出等技术，使抽象的信息变成可感知、可管理和交互的技术，主要包括存储技术、数字音频处理技术、数字图像处理技术、数字影视剪辑技术等。 4.数字媒体内容：又称数字媒体艺术，是指以计算机技术和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新的艺术形式。 5.数字媒体网络：服务于数字媒体产品的传播。按照依托网络的不同，主要包数字广播电视网、Internet、移动互联网等网络。 6.数字媒体终端：数字媒体产品的承载设备，是用户享受数字媒体产品，感受数字媒体内容的有形载体。如笔记本电脑、智能电视机、手机等。】 3. 传统媒体和数字媒体的关系 传统媒体和数字媒体的核心区别在于媒体传播的渠道是否具有数字化、网络化、信息化的特征，而不是媒体存在的形式。数字媒体时代 “渠道为王”“内容为后”“商务飞妃”传媒产业科技新热点 大传媒时代的传媒产业之“变”大传媒产业的出现移动互联上的大传媒平台 网络与受众环境的变化多屏融环境合、三网融合与产业融合传媒企业成长与资本运营 6. 三网融合 2015年8月25日，国务院办公厅印发《三网融合推广方案》 2015年8月20日，浙江省人民政府办公厅发布《关于加快推进无线宽带网络建设的实施意见》 7. 、传媒产业科技新热点 NGB（下一代广播电视网） /以有线数字电视网和移动多媒体广播网络为基础，以高性能宽带信息网核心技术为支撑，将有线和无线相结合，实现全程全网的广播电视网络。 /NGB要求全程全网、互联互通、可管可控 OTT TV 专网OTT TV、公网OTT TV Apple TV、Google TV
小学美术知识点汇总汇编
小学美术知识点汇总 1、西方传统绘画采用的主要是“焦点透视”它表现在画面上的主要特征是近大远小。 2、中国画家在创作时非常讲究墨色变化，墨色可分为焦、重、浓、淡、清。在动笔中可分为侧锋、中锋、逆锋等三种形式。 3、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。 4、脸谱以夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目。 5、纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，是用不同的纸版，经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法制成底版。按其制作方法与版面构成可分为剪贴纸版画、刻纸凹印版画、刻纸凸印版画三种。 6、树木是中国山水画经常表现的对象之一。画树时一般先画干，再画枝，最后点叶。画树要注意表现不同树木的特点。 7、蔬果巧打扮一课我们运用了切、插、挖、嵌等基本方法加工水果。 8、大色彩世界里红、橙、黄色使人们联想到太阳、火焰，使人们产生一种温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。蓝、蓝绿、蓝紫使人们联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色称为冷色。 9、美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 10、三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指（橙、绿、紫）。 11、橙色是由（红）和（黄）组成，绿色是由（黄）和（蓝）组成，紫色是由（红）和（蓝组成的。 12、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度）色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。 13、冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暖色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩） 14、中国画从表现手法上可以分为（工笔画和写意画），从表现内容上可以分为（山水画、花鸟画、人物画）。 15、“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴） 16、以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石），以画竹见长的画家是（郑板桥）。 17、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 18、常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。 19、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。 20、通过学习世界地球日这一课你懂得了什么？ 答：拯救地球，保护家园，保护环境，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。 21、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、贴等。 22、《向日葵》作者荷兰画家凡高。《星月夜》也是他的作品。
初中期中考试知识点梳理
初中期中考试知识点梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。下面职场范文网和大家分享初中期中考试知识点梳理文章，提供参考，欢迎大家阅读。 《社戏》 描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》 是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》 是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 社戏 消夏避暑。 陶冶怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻偏远而僻静。熬áo忍受。 诚然确实这样。篙gāo用竹竿制成的撑船工具。
朦胧动词，弥漫。蕴yùn藻水草。 依稀隐约。屹yì立矗立。 潺chán潺水缓缓流动的样子。 家眷妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。 船篷péng覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。棹zhào划(船)。楫jí桨。 撮cuō用手指捏取细碎的东西。 惮dàn怕，畏惧。 归省xǐng指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈辈分。 犯上触犯长辈或者地位比自己高的人。
初三化学上学期期中考试复习知识点与习题
期中复习 1．物质的变化 （1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化。 （2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。 （3）物理变化、化学变化判断依据：有没有其他物质生成。 （4）物理变化与化学变化的关系：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不 一定发生化学变化。 2．物理性质和化学性质 （1）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。 （2）化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。 3.药品的取用 （1）取用原则： ①“三不”原则：不摸、不闻，不尝； ②节约原则：如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体1-2mL，固体盖满试管底 部； ③处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。（2）取用方法： ①固体药品的取用： 取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三立” 取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立” ②液体药品的取用： 取少量液体时，可用滴管吸取。使用时要注意：不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀胶头；不要把滴管放在桌上，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）。用滴管取液体时应先挤压胶头，赶走空气，再伸入瓶中取用较多量时，可用倾倒法，倾倒时要注意：a．瓶塞要倒放；b．试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；c．试剂瓶上的标签要朝手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。4．物质的加热 （1）酒精灯：焰心、内焰、外焰，外焰温度最高，应用外焰部分加热； （2）给物质加热的方法：①给物质加热时，若被热的玻璃容器外壁有水，应擦干再加热，以免容器炸裂；加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远；烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗（以免容器炸裂），也不要直接放在实验台上（防止烫坏实验台），要垫上石棉网；②给试管里的药品加热时应先预热，后集中在有药品位加热（防止受热不均匀而炸裂试管）。预热的方法：在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管（若试管已固定，可来回移动酒精灯），待试管均匀受热后，再把火焰固定在放药品的部位加热；③给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口一般应略向下倾斜，以免冷凝水倒流，使试管炸裂；④给液体加热，试管口向上倾斜与桌面约成45°角。试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，管口切勿朝人。 5．量筒的使用：量筒放平，倒液体到接近刻度时，用滴管逐滴滴至刻度线。 读数时量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大，仰视和俯视读数都不准确（如图1-4-2所示）。 6．仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪
人教版五年级下册《美术》知识点归纳1
人教版五年级下册《美术》知识点归纳 第1课形的魅力 1、构成美术作品的基本元素有：点、线、形、色彩等。 2、形一般是指平面的形状，它可分为“几何形”和“不规则形”。几何形是指轮廓线呈现规则的形状，不规则形是指轮廓线呈现自由形式的形状。 3、形的特点 （1）有规则：几何直线形、几何曲线形 （2）无规则：自由直线形、自由曲线形 第2课形体的组合 1、形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”和“几何形体”。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。几何形体是指人工制成的一些立体形态。 第3课抽象雕塑 1、抽象的特点：几何形体 2、抽象雕塑的造型特点：运用抽象的、几何形体的排列、组合。 3、创作抽象雕塑可以利用的材料有：线材、板材、块材等。 第4课多样与统一 1、多样与统一是艺术创作中常用的一种规律。 2、绘画步骤： （1）摆好静物； （2）用取景框观察静物； （3）找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形； （4）用笔从前至后逐个描画。 第5课静物写生 1、静物画是指以生活中无生命的物体为主要描绘对象。 2、静物写生常用方法是用线描的方法。 3、写生要注意写生对象的真实性。 4、如何用线条表现静物：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象。 5、写生步骤： （1）用取景框构图； （2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）； （3）按从前到后的顺序描绘；
（4）仔细描绘，做到统一有序。 第6课喜怒哀乐 1、喜、怒、哀、乐的表情特征。 笑：眉开眼弯嘴上翘； 哭：眉掉眼垂泪下落； 怒：立眉瞪眼牙咬紧； 愁：愁眉缩眼嘴角掉。 2、人物头像画法： （1）先画出脸部和头发的外轮廓； （2）画出头发和头饰的形态； （3）画出眼睛、眉毛等造型结构； （4）完成整幅头像的描写。 第7课夸张的脸 1、夸张是艺术家进行创作的手段之一。 2、经过夸张的作品感染力更强，主题也更突出。 ※3、欣赏课本中的范例 （1）《头像》：非洲尼日利亚雕塑，眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈"淹没"了下颚，很好的体现了非洲某部落的形态。 （2）《青铜人头像》：中国商代，嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的"招风耳"更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。这件文物为揭开四川三星堆文化提供了历史证据。 （3）《北方多闻天王》：中国明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出，这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。 4、脸部的夸张，只要突出表现脸上某部分（如眼睛、鼻子、嘴巴、额头、颧骨、下巴等）的特征，就会产生意想不到的效果。 第8课十二生肖 1、“十二生肖”也称“十二属相”，由鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪等动物组成，是我国民间计算年龄的方法。 2、十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 第9课学画山水画 1、中国画中，以描绘山川自然景色为主题的绘画，称为山水画。隋唐时代，山水画已经成熟。宋元以后，山水画成为中国画中主要的
期中考试知识点总结答案
期中考试知识点总结 1、生物的种类有哪些？动物、植物、微生物（细菌、真菌、病毒） 2、生物最基本的特征？新陈代谢 3、生物与非生物的区别？有没有生命 4、生物的基本特征有哪些？新陈代谢/生长、发育、繁殖/遗传变异/应激性 都有严整的结构(除病毒外，生物均由细胞构成)/生物即能适应环境，也能影响环境 5、没有细胞结构的是谁？病毒 6、生物科学探究的过程是什么？提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 7、生物学的研究方法有哪些？实验法、观察法、测量法、调查法、抽样调查 8、巴斯德曲颈瓶实验中提出的问题是什么？变量是什么？实验组对照组分别是什么？实验结果是什么？ 实验结论是什么？ 肉汤变酸是空气中的微生物引起的吗？ 微生物的有无？ 曲颈瓶直颈瓶 曲颈瓶肉汤未变酸，直颈瓶肉汤变酸 肉汤变酸是空气中微生物引起的 9、对照实验中对照组的作用？与实验组相比几个变量不同？作对照一个 10、怎样避免偶然性？多做几次足够多的数量 11、显微镜各部分的结构名称及功能？ 12、显微镜最重要的结构？目镜物镜 13、显微镜放置的位置？实验台左侧，距边缘7cm 14、调节光线的结构？怎样调节？遮光器反光镜/调亮：大光圈，凹面镜/调暗：小光圈，平面镜 15、使物象更清晰的结构？细准焦螺旋 16、污点存在的位置？目镜、物镜或装片 17、目镜/物镜长短与放大倍数的关系?物镜距标本距离与放大倍数关系？ 目镜无螺纹，越长放大倍数越小物镜有螺纹，越长放大倍数越大 18、低倍镜换高倍镜怎样操作？移装片转转换器调光圈、反光镜调细准焦螺旋 19、显微镜放大倍数怎样计算？物镜×目镜 20、低倍镜换高倍镜视野有何变化？变暗数目变少形态变大 21、实验材料要求？薄且透明 22、显微镜整理存放时注意事项？物镜偏向两旁，反光镜竖立，镜筒降至最低 23、观察时镜筒应该先降后升，双目睁开 24、两个规律性题目物象偏哪即往哪移，即可将物像移至视野中央。显微镜观察到的物像相当于将物 体旋转180°后的图像；其移动方面与希望移动的方向正相反。 25、制作临时装片的步骤？擦滴取放盖染吸 26、制作植物和动物细胞临时装片时分别滴的是什么？清水生理盐水 27、制作口腔上皮时滴加的生理盐水浓度为？滴加生理盐水的作用是？0.9% 维持细胞正常形态 28、怎样防止气泡的产生？正确盖盖玻片（镊子夹盖盖玻片一侧接触液滴缓缓放下） 29、怎样防止杂质的产生？漱口擦干净玻片 30、怎样防止细胞重叠？涂匀 31、用什么染色？起什么作用？碘液更清楚观察 32、显微镜下怎样区别气泡？周围暗中间亮 33、用什么画生物图？较暗的地方用什么表示？3h铅笔密集的细点 34、显微镜下观察洋葱细胞不易观察到的结构是？为什么？细胞膜细胞壁和细胞膜紧密相连 35、动物细胞和植物细胞的区别？植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。
高一生物期中考试知识点总结
高一期中考试知识点总结 一、细胞增殖 1、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2、真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分 裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染 色质形态。（复制合成数不变） 2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点：①染色体 散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。 染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：（点裂数增均两极）①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极 移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染 色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期特点：（两消两现细胞板）①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出 现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。 6、有丝分裂意义：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的 亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 7、无丝分裂特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 8、无丝分裂的典例：蛙的红细胞 三、细胞分化： 1、定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异 的过程，叫做细胞分化。 2、结果：产生形态、结构、功能不同的细胞。 四、细胞衰老 细胞衰老的特征 （1）.细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。 （2）.细胞内多种酶的活性降低。 （3）.细胞内的色素会随细胞衰老而逐渐积累，他们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 （4）.细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。 （5）.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 五、癌变 1、癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分 裂的恶性增殖细胞。 2、癌细胞的特征：（1）在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖 （2）癌细胞的形态结构发生显著变化 （3）癌细胞的表面也发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降 低，容易在体内扩散和转移。 3、致癌因子 （1）物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。 （2）化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉毒素、亚硝胺等。 （3）病毒致癌因子：如致癌病毒 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念： （1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 （2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 （3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 （4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 （5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 （6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）
初三期中考复习知识点
初三期中考复习知识点 一、分子热运动 1.常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的 2.影响扩散快慢的主要因素： （1）物质的温度：温度越高，扩散越快。 （2）物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。 3.扩散现象说明了： （1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （2）分子之间有间隙。 4.分子之间存在斥力：当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。 分子之间存在引力：当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。 5.构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 （1）单位：焦耳，符号：J。 （2）同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。 （3）一切物体都有内能。 （2）影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。 6.通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。 7.一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比，叫做物质的比热容。符号c，单位为 焦每千克摄氏度，符号为J/(㎏·℃）。 8.1、比热容是物质本身的一种性质 （1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。 （2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。 2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。主要表现： （1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。 （2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。夏天，太阳晒到海面上，海水的温度升高过程中吸收大量的热，所以人们住在海边并不觉得特别热；冬天，气温低了，海水由于温度降低而放出大量的热，使沿海气温降得不是太低，所以住在海边的人又不觉得特别冷。
小学美术知识点整理
小学美术基础知识点整理 1、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 2、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。 3、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 4、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 5、版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散；色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱；色调朴素的，别缺少生气。综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底版上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸 6、素描造型的基本要素有：形与体——形既物体的平面形状，体既物体的体积。形体与体面——体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。 线与面——相生相依的关系。 结构与形体——结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。素描可以分为结构素描和明暗素描。素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。 7、扇面有扇形、圆形等形状。 8、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 纯度是指色彩纯净的程度。 9.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。 10.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 11.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。 12.传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 13.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。
小学二年级美术上册期末试卷
二年级上册美术期末考试题 班级姓名成绩 一、我会填空。（每空1分，共16分） 1、色彩三原色是（）色、（）色和（）色。 2、色彩三间色是（）色、（）色和（）色。 3、让人感到温暖的颜色有（）色、（）色、（）色等；让人感到冰冷的颜色有（）色、（）色、（）色等。 4、本学期美术课上，我学会了用彩纸做（），会把纸杯变成（），我是个心灵手巧的孩子了。我最成功的一次绘画作业是（），我觉得很开心。我欣赏了大画家齐白石的作品（），觉得他真厉害！ 二、我会判断。（每题2分，共10分） 1、长颈鹿是高个子，大象是个矮胖子。（） 2、《猜猜我是谁》是一堂绘画课。（） 3、《神鸟变树》是一堂想象绘画课。（） 4、线条排列可以形成条纹。（） 5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。（） 三、我会选择（请把正确答案的序号写在括号里）。（每空2分，共14分） 1、《看医生》是一堂（）课，《会飞的娃娃》是一堂（）课。 A、欣赏 B、绘画 C、手工 2、齐白石是（）的大画家。 A、美国 B、中国 C、日本 3、西瓜的外形是（）形的，表皮是（）的，果肉是（）的。 A、绿色 B、圆球 C、红色
4、给自己画的像叫做（）。 A、自画像 B、漫画 C、国画 四、我会绘画。（60分） 根据自己的记忆和想象画一幅与动物有关的画。（注意：要突出主体动物，添画上背景，涂上美丽的颜色。） 参考答案： 一、填空。 1、红、黄、蓝 2、橙、绿、紫 3、答案不唯一。如：红、黄、粉、绿等；灰、白、黑、蓝等。 4、答案不唯一。如：彩纸做面具或纸小狗；纸杯变小兔或小狗；欣赏了齐白石的《清莲有鱼》或《春至》等。 二、判断。 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错 三、选择。 1、B C 2、B 3、B A C 4、A 四、绘画。 主体突出20分，添画背景20分，构图及涂色和谐20分。
期中考试知识点归纳
第四章 圆与方程 4.1.1 圆的标准方程 1、圆心为A(a,b),半径为r 的圆的方程： 222()()x a y b r -+-= 2、点00(,)M x y 与圆2 2 2 ()()x a y b r -+-=的关系的判断方法： （1）2 2 00()()x a y b -+->2 r ，点在圆外 （2）2 2 00()()x a y b -+-=2r ，点在圆上 （3）2 2 00()()x a y b -+-<2 r ，点在圆内 4.1.2 圆的一般方程 1、圆的一般方程： 02 2 =++++F Ey Dx y x 2、圆的一般方程的特点： (1)、①x 2和y 2的系数相同，不等于0． ②没有xy 这样的二次项． (2)、圆的一般方程中有三个特定的系数D 、E 、F ，因之只要求出这三个系数，圆的方程就确定了． (3) 、与圆的标准方程相比较，它是一种特殊的二元二次方程，代数特征明显，圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小，几何特征较明显。 4.2.1 圆与圆的位置关系 1、用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系．设直线l ：0=++c by ax ，圆C ： 022=++++F Ey Dx y x ，圆的半径为r ， 圆心)2 ,2(E D --到直线的距离为d ，则判 别直线与圆的位置关系的依据有以下几点： （1）当r d >时，直线l 与圆C 相离； （2）当r d =时，直线l 与圆C 相切； （3）当r d <时，直线l 与圆C 相交； 4.2.2 圆与圆的位置关系 两圆的位置关系：设两圆的连心线长为l ，则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点：（1）当21r r l +>时，圆1C 与圆2C 相离（2）当21r r l +=时，圆1C 与圆2C 外切； （3）当<-||21r r 21r r l +<时，圆1C 与圆2C 相交；（4）当||21r r l -=时，圆1C 与圆2C 内切；（5）当||21r r l -<时，圆1C 与圆2C 内 含； 4.2.3 直线与圆的方程的应用 1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系； 用坐标法解决几何问题的步骤： 第一步：建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题； 第二步：通过代数运算，解决代数问题； 第三步：将代数运算结果“翻译”成几何结论． 2、几何方法:半弦长,弦心距和半径之间形成勾股定理的关系. 4.3.1空间直角坐标系 1、点M 对应着唯一确定的有序实数组 ),,(z y x ，x 、y 、z 分别是P 、Q 、R 在x 、y 、z 轴上的坐标 2、有序实数组),,(z y x ，对应着空间直角 `坐标系中的一点 3、空间中任意点M 的坐标都可以用有序实数组),,(z y x 来表示，该数组叫做点M 在此空间直角坐标系中的坐标，记M ),,(z y x ，x 叫做点M 的横坐标，y 叫做点M 的纵坐标，z 叫做点M 的竖坐标。 必修3知识点 第一章：算法 1、算法三种语言： 自然语言、流程图、程序语言； 2、算法的三种基本结构： 顺序结构、选择结构、循环结构 3、流程图中的图框： 起止框、输入输出框、处理框、判断框、流程线等规范表示方法；
部编版五年级上册语文期中考试复习知识点
第一单元知识要点 《窃读记》 生字词： 窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（z àn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气 中心思想： 课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 理解句子： 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!” “吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 《小苗与大树的对话》 生字词： 水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（ji àng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟 课文内容： 这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代） 《走遍天下书为侣》 重点生字词：伴侣（lǚ）娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆
小学美术知识点汇总
1．七彩虹的颜色（赤）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2．方形给我们安定、对称、庄严的感觉。 3．尖头向上的三角形稳定、坚硬。4．尖头向下的三角形锐利、危险。 5．水墨画的特性：浓、淡、干、湿、粗、细、虚、实。 6．水墨画的主要工具材料：毛笔、墨汁、宣纸、砚台。 7．泥塑的方法：搓、揉、捏、团、盘等8．卡通是漫画和动画片。 1．用（蜡笔）画过的地方，水粉色就涂不上去，这样能产生特殊的效果。 2．毛笔在宣纸上画（中国)画。 3．在没干的水粉色颜料上加画墨点，渗化开来，会有（毛茸茸）的感觉 4．一个图样向两个反向一字儿排下去，重复又重复，叫（二方连续）。 5．（走马灯）是古代江南一种观赏用的花灯。灯中的轮子上贴有（人骑马的剪纸）点上蜡烛后空气流动，骑着马的小人就动起来了。 6．哪些颜色使人感到炎热？（红色、橙色）哪些颜色使人感到凉爽？（蓝色、绿色） 7．（肌理）是指各种物质表面粗细不同的纹理。 8．纸版画是由不同厚度的纸（拼贴）成底子，再滚上（油墨）印制而成的。 1.三原色是红、黄、蓝。 2.三间色是橙、绿、紫。 3.水墨画树，大笔画枝干，小笔调色点叶。粗线细线、浓墨淡墨，一气呵成。 4.活泼、小巧、简洁的是点，千变万化、流动着的是线、占据一大片的是面。 5.邮票是邮费的凭证，1840年在英国首次发行。邮票的画面要选取有意义的内容，注明发行者、发行年代、邮资。 6.标志的图形力求简练并有平面装饰趣味，含有点、线、面的元素和合适的色彩。 7..人们发现和使用玉至少有2万多年的历史，古代玉器珍贵神秘，它们曾是祭祀天地和进行祈祷的神器。玉代表了权利、地位和财富，也是高雅的装饰品。 1.色彩王国的三间色是（橙）、（绿）、（紫）。2．画家（修拉），创造了（点彩）的的技法。 3．剪纸有三种基本的方法（阴剪）、（阳剪）、（综合法）。 4．为了装饰美化生活而对自然规律的事物进行主观的夸张变形并设计出的图形叫（图案），（图案）中少不了（点）（线）（面）的元素。 5．（宋代），我国就有了皮影戏艺术，用（驴皮）（牛羊皮）剪制成四肢会动的人物、动物的“演员”。 1、纯度——色彩纯净的程度。 2、在吹塑纸或kt板上用粗铅笔使劲画上底稿，滚上油墨，再用瓶盖细细磨印，一幅纸版画就印成了。这种方法叫刻线纸版画。 3、事物按一定的规律井然有序地存在叫秩序。 4、1903年美国莱特兄弟研制成功世界上第一架动力飞机。 5、“板鹞”这种大型的风筝起源于宋代，上天后会发出奇妙的音响。
小学英语期中考试知识点大全
小学英语期中考试知识点大全 一、基础知识 1.字母：26个字母的大小写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2.语音：元音的发音 5个元音字母：A E I O U 12个单元音： 前元音：[i:] [?] [e] [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u:] [?] [?] 双元音（8个） 合口双元音[ai] [ei] [au] [?u] [?i] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 二、语法知识 01、名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数
一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原形： paper,juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格
八年级下册数学期中考试知识点复习-教育文档
八年级下册数学期中考试知识点复习 【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目，使学生在练习中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供八年级下册数学期中考试知识点复习，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼! 八年级下册数学期中考试知识点复习 一. 不等关系 ※1. 一般地，用符号(或)， (或)连接的式子叫做不等式. ※2. 准确翻译不等式，正确理解非负数、不小于等数学术语. 非负数：大于等于0(0) 、0和正数、不小于0 非正数：小于等于0(0) 、0和负数、不大于0 二. 不等式的基本性质 ※1. 掌握不等式的基本性质，并会灵活运用： (1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变， 即：如果ab，那么a+cb+c， a-cb-c. (2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变， 即如果ab，并且c0，那么acbc， . (3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变，
即：如果ab，并且c0，那么ac ※2. 比较大小：(a、b分别表示两个实数或整式) 一般地： 如果ab，那么a-b是正数;反过来，如果a-b是正数，那么a 如果a=b，那么a-b等于0;反过来，如果a-b等于0，那么a=b; 如果a 即： ab，则a-b0 a=b，则a-b=0 a (由此可见，要比较两个实数的大小，只要考察它们的差就可以了. 三. 不等式的解集： ※1. 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解;一个不等式的所有解，组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程，叫做解不等式. ※2. 不等式的解可以有无数多个，一般是在某个范围内的所有数. ※3. 不等式的解集在数轴上的表示： 用数轴表示不等式的解集时，要确定边界和方向：