健康教育质量检查评分表

健康教育质量检查评

分表

Revised on November 25, 2020

健康教育质量检查评分表

注：抽查对象为病情稳定、神志清楚、语言表达能力较好的病人，也可为病人家属。每次每个病区有针对性的抽查3个及以上病人（选择住院1~3天、1周以上或手术前、后、出院前的病人）本表为试行表格，可在工作中不断完善与适当修订

督导人：科室：合计得分：

健康教育考核细则

石柱土家族自治县人民医院健康教育考核细则项目分值工作要求考核办法单项分值评分标准扣分原因及说明得分情况成立健康教育工作小组20 1.科室成立健康教育工作小组，主任担任组长，护士长担任副组长，1名护士担任健康教育专职联络员； 1.检查科室健康教育资料卷，查看工作小组组成情况； 12 未成立健康教育工作小组扣12分； 2.健康教育工作小组成员的工作职责、工作制度； 2.检查健康教育工作小组工作职责、工作制度； 8 无工作职责扣4分，无工作制度扣4分；计划、总结、效果评价10 1.健康教育计划，半年、全年总结；1.现场查看科室健康教育计划，半年、全年总结、阶段目标、效果评价； 4 1.无计划扣1分、无总结扣1分、无阶段目标扣1分、无效果评价扣1分； 2.有阶段目标、效果评价； 3.科室医务人员对该科室相关疾病健康教育知识知晓率达90％以上； 2.现场提问科室医务人员有关该科室疾病的健康教育知识； 3 2.医务人员健康教育知识知晓率低于 90％扣3分； 4.病人及病人家属对相关疾病健康教育知识知晓率达到80％； 3.提问科室病人及家属有关疾病的健康教育知识； 3 3.病人及家属健康教育知识知晓率低于80％扣3分；培训、宣传情况40 1.健康教育专职联络员对科室医护人员开展定期培训，一年至少2次，资料、照片完整；查看科室健康教育培训记录资料完善情况； 30 每少1次健康教育培训记录扣10分；没有资料、照片扣10分，不完整扣5 分； 2.科室咨询台、候诊处有健康传播资料发放架；查看健康教育资料宣传发放情况； 10 科室没有健康教育资料发放架扣5分，无宣传资料扣5分；健康教育宣传专栏10 1.有健康教育宣传专栏，每季度更换 1期； 1.现场检查健康教育宣传专栏； 6 文字底稿、照片不完整扣4分，无健教宣传栏，不得分； 2.文字底稿、照片完整； 2.查看科室宣传专栏文字底稿、照片； 4

护理健康教育管理考核标准

第二部分护理安全质量考核标准（100分）项目分值检查标准检查方法及扣分标准扣分得分身份识别6分在诊疗活动中，严格执行查对制度，至少同时使用姓名、年龄两项核对患者身份。实地查看。不符合要求扣2分/人次。 6分能够按制度要求使用腕带，腕带信息规范、齐全，管理符合要求。实地查看。未使用腕带每人扣2分；其他每项不符合要求扣1分。6分确认患者身份的方法符合要求（包括普通患者、无法陈述姓名的患者、无名氏等）。实地查看。不符合要求全扣用药查对6分护士熟知查对制度内容，执行医嘱时能够严格落实。提问护士查对制度内容，并实地察看落实。 ①回答查对制度不知晓扣2分；回答不完整扣1分 ②执行每项不符合要求扣2分。 6分清点药品时和使用药品前，要检查质量、标签、有效期和批号，查对有效。如不符合要求不得使用。实地察看。 ①检查漏项扣2分 ②不符合要求使用全扣。 6分使用毒麻局限药时要经过反复核对，给予多种药品时注意配伍禁忌，高危药品配制符合要求。实地察看，并检查使用登记。每项不符合要求扣2分。 6分药物过敏者床头牌、腕带、临时医嘱单、治疗本、一栏牌、门诊病历六处有显著标志；静脉给药要注意有无变质、瓶口有无松动、裂缝等。实地察看。每项不符合要求扣2分。 6分准确、规范用药，落实双人核对签字。实地察看一项不符合要求扣2分；一例用药差错，本大项不得分。环节查对2分有重点环节应急管理制度，有意外情况的应急预案及演练查看材料。一项不符合要求扣1分。 6分1、危急值接收符合要求，记录规范（3分） 2、对危急值的处理措施有记录（3分）实地察看，并检查登记本及护理记录。每项不符合要求扣2分。 8分输血严格按规定程序执行 1.输血记录单填写齐全、无漏项（2分） 2.采血及输血前落实双人查对签字（2分） 3.输血环节规范、安全（2分） 4.血液输注完毕，用完的血袋应及时送回输血科，并记录和签名现场查看护士执行输血治疗操作是否遵守规定流程或提问护士输血操作流程。 ①输血记录单填写每漏一项扣1分。 ②查对程序不完整，采血及输血前无2人核对签字每项扣2分。

质量检查评分表

附录1 建筑施工质量检查表评分单位工程：形象进度：检查日期：年月日检查项目检查子项目检查内容分数应得分数扣减分数实得分数质量管理质量样板制度实行质量样板引路，设立样板展示区、展示层关键工艺、工序和构造作出详细说明和展示 3 视频（信息化）施工现场安装远程视频监控设施并接入江西建设监控平台 2 - 0 -

十项新技术应用至少采用建设部的十项新技术中的3 项 2 工法应用工程施工中推广应用企业工法改进并形成新工法 2 QC活动情况积极组织开展QC小组活动，QC成果应用成效显著 2 工程技术资料资料的编制、收集和整理符合江西省工程建设标准《建筑工程资料编制规程》 DB36/J002-2007要求 5 材料存放现场材料堆放依施工组织设计存放与标识钢筋、水泥、砌块、防水材料、外加剂、水电管材和配件、预埋件等贮存场 4 - 1 -

地硬化、条件适宜，产品标识清晰准确标养室施工现场设置标养室，有标养室管理制度标养室温度和温度监控管理到位并有相关记录 2 检查项目检查子项目检查内容分数应得分数扣减分数实得分数模板工模板设计、制作模板体系设计选型合理，定型组合配置便于施工操作和管理模板制作量经济合理，兼顾后续工程适用性模板制作规格尺寸宜多标准型、少异型，多通用，多周转次数。 2 - 2 -

程地下室剪力墙导墙导墙模板定位准确，支撑牢固，成型质量好，不错台，不涨模 2 止水带安装止水带固定可靠、定位准确止水带接头连接符合设计和规范要求 2 梁、柱模及主次梁节点模板拼缝严密，固定牢靠、棱角顺直梁、板模起拱符合规范要求上、下层支架的立柱应对准，并铺设垫板 2 电梯井、管道井模板装拆简便，方便施工操作施工定位应准确，支撑牢固，无错台、涨模、变形现象 2 楼梯踏步挡板模定位准确、牢固、无变形施工缝位置及留置形式规范，接缝平顺 2 - 3 -

心理健康教育工作督查考核方案

平昌县澌滩小学心理健康教育工作督查考核方案为了推动学校的心理健康教育工作，促进学生心理健康发展，创建心理健康教育特色学校，结合市县有关加强学生心理健康教育的工作要求和和学校实际，特制定本方案。一、考核对象初中、小学各班级，心理健康教育兼职老师，各班班主任，全体教职工。二、考核办法 1、由学校心理健康教育领导小组成员组成心理健康教育工作督查考核小组，校长任组长，分管副校长任副组长。 2、实行阶段督查考核和单项工作督查考核。阶段督查考核分学月和学期督查考核，学月督查考核重点对《平昌县澌滩小学2018年心理健康教育工作计划》行事历中安排的当月工作完成情况进行综合督查考核，学期督查考核在学期结束的时候对考核对象进行综合考核，确定考核等级。单项考核重点对安排的单项工作或临时性工作任务进行督查考核。 3、督查考核采用听、查的方式进行。听，主要是听介绍和汇报，考核对象随时将自己的工作方法、经验，向领导小组报告；

查，查学习宣传记录，查工作过程活动轨迹材料，查上交材料记录，查帮扶矫治干预效果。 4、考核实行等级制。督查考核结果分优、良、中、差四个等级，每月一通报，学校汇总确定综合考核等级。学月考核均为优的综合考核等级为优，2-4次优秀且无差的的为良，优良以外无差的为中，有1次以上差无优的为差。 5、出现重大责任事故或被上级单位通报的一票否决，考核等级为差。三、考核内容平昌县教科体局《关于中小学心理健康教育专项督查表》（平教科体〔2018〕29号），《平昌县2018年中小学校年度综合目标考核细则》（平教科体〔2018〕33号）心理健康教育专项，《平昌县澌滩小学2018年心理健康教育工作计划》行事历中安排的内容。四、结果运用确定为优、良等级的在年度绩效分配和目标考核奖的享受优、良等级待遇，确定为差的扣减年度绩效分配和目标考核奖金，且年度考核确定为不合格。

医院健康教育考核评分表

健康教育考核评分表日期：项目内容要求计分标准标准分扣分标准扣分情况实得分组织领导组织情况有院健康教育领导小组（委员会）有健康教育网络有组织、名单、主管领导参加 5 缺一项扣5分工作情况有计划、安排、定期研究、检查评比、有专题总结有计划、活动记录，看评比记录、专题总结 5 缺一项扣5分负责科室有职能科室，专（兼）职人员到位有岗位责任、任务明确 5 缺一项扣5分制度保证院内各级考评健康教育健康教育列入各业科室考核评价及病区常规工作制度查看各业科室考评标准 5 不明确、多数人不知扣2.5 分，无工作制度扣2.5分经费保证有一定健康教育经费有适应开展全院健康教育经费查看院年度业务经费开支情况集记录 5 不落实扣5分门诊健康教育设立健康教育责任人各科室有健康教育负责人，并开展门诊健康教育科内明确，人人皆知，有活动记录 5 缺定员扣2 分，无活动扣 3分卫生科普宣传栏橱窗质量符合四性：科学性、实用性、通俗性、艺术性达四性要求 2 缺一项扣0.5 分数量主要科室有一块以上宣传栏达主要科室一块以上宣传栏的要求 4 一处达不到扣 2分更换情况医院橱窗内容1个月更换一次定期更换 2 达不到扣2分资料积累有备查原稿、小样、照片等有一项做到 2 没有扣2分声像教育各侯诊厅有滚动屏，自动播放有关信息有人负责定时播放 5 不播放扣5分

发放健康教育处方设有咨询服务台，针对不同的病种发放健康教育处方，有10种以上处方门诊及咨询服务台达到发到发放要求 10 不发放扣10 分，少一项扣 1分，无法放记录扣2~5分病区健康教育宣传形式工作座谈会，知识讲座，阅读卫生报刊有其中两项以上形式，有活动记录 10 达不到扣 6~10分健康教育宣传栏质量符合“四性” 达到“四性” 要求 4 缺一项扣1分数量及更换情况每个病区有一块以上，每月更换一次每个病区达到一块以上要求，能如期更换 7 达不到扣3~7 分资料积累有原稿、小样、照片等有一项做到 4 没有扣4分其他健康教育专业培训医院职工相关知识知晓率≧80% 查培训档案及问卷资料 5 没有培训扣5 分，低于80%，每降低5%扣1 分结合各科室疾病的流行情况、开展社区健康教育有工作计划、记录、全年还不少于4次活动，定期进行病人的健康教育宣传及问卷调查，病人健康教育知晓率 ≧80% 有工作计划、记录，健康教育宣传达到要求 10 无工作计划、记录扣5分，知晓率低于 80%，每降低 5%扣1分控烟宣传医院有禁烟区、有禁烟标志、有制度、做好宣传管理工作制度上墙、标志明显、有人管理 5 无制度扣2 分，无标志扣 2分、无人管理口1分总分 100分

[策划书]工程质量检查评分表

[策划书]工程质量检查评分表建筑工程结构施工质量季度检查评分表表一、质保体系(50分) 序号检查项目扣分标准应得分实得分项目经理、项目技术负责人、施工员、质检员、1 人员落实 10 资料员到位情况～10分,缺少1人扣2分,。有无签订书面承包合同～有无超越质资等级承2 质资条件 10 揽工程～10分,违反1项扣5分,。无～扣10分, 施工组织设计有～但无审批单位签字、盖章～扣5分, 3 10 施工方案有～手续齐全～但不够详细、可操作性不强～扣3分。项目经理质量承包责任制,技术负责人责任制,技术交底制,材料采购、检验保管制,质 4 质量任制量等级评定、核定制,三检制,样板制,挂牌20 制,质量问题处理制,公司定期检查制,每少 1项扣2分,。合计表二、技术资料(100分) 序号检查项目扣分标准应得分实得分 a. 无审查意见书～扣5 分, 施工图文件审查意见书 b. 审查意见书迟于开工时间～扣3分, 1 5 设计变更文件 c. 设计变更手续不全～扣1分,

d. 先变更～后办手续～扣1分。 a. 出厂合格证每缺1份扣1分, b. 进场复验报告每缺1份扣2分, c. 材料首次检验不合格～加倍复验合格～每原材料出厂合格证和 2 2次扣1分～1次不扣分, 10 进场复验报告 d. 加倍复验时间滞后～扣1分, e. 水泥无常规检验报告～扣1分, f. 不合格材料退场手续不清晰～扣2分。 a. 检验数量不够～少1次扣1分, b. 首次不合格～加倍复验合格～每2次扣13 钢筋接头的试验报告 10 分～1次不扣分, c. 加倍复验之前隐蔽～扣2分。 a. 混凝土和砂浆的配合比资料不全～扣1分, 混凝土和砂浆的施工 4 b. 搅拌时间、养护时间～少一种扣1分, 5 记录 c. 无现场塌落度检验记录～扣2分。 a. 抗压试件数量不够～少一组扣2分, b. 抗渗试件数量不够～少一组扣1分, c. 试件试验龄期超30天～每2次扣1分, 混凝土和砂浆试件的 5 d. 强度标准差超5.5～扣2分, 10 性能试验报告 e. 试件强度不合格～检测合格～扣2分, f. 试件制作日期与浇灌记录不符～扣1分, g. 试件离散过大～无代表值～每2组扣1分。预应力筋用锚具、连接a. 出厂合格证少1份扣1分, 6 器的合格证和出厂检验5 b. 检验报告少1份扣1分。报告序号检查项目扣分标准应得分实得分

质量管理检查评分表

项目名称建设单位监理单位检查日期序号检查项目评分标准应得分数扣减分数实得分数 1总监理工程师资格及到位情况总监理工程师资格符合相应要求，人员到位，得10分总监理工程师资格不符合相应要求，或不到位，扣10分 10 2项目监理机构的人员资格、配备及到位情况人员资格符合要求、配备合理、到位，得10分人员资格不符合要求或配备不到位，扣10分 10 3监理规划、实施细则的编制审批内容的执行情况（重点强制性标准）冬期施工项目监理细则按规定编制、审批，并严格执行，得10分按规定编制、审批，执行不严格，扣5分未按规定编制、审批，扣10分 10 4对材料、构配件、设备投入使用或安装前进行审查情况认真进行审查，得10分不认真进行审查，扣5分未进行审查，扣10分 10 5对分包单位的资质进行审查情况严格进行审查，得10分不严格进行审查，扣5分未进行审查，扣10分 10 6见证取样制度的实施情况严格实施见证取样制度，得10分不严格实施见证取样制度，扣10分10 7对重点部位、关键工序实施旁站监理的情况严格按规定实施旁站监理，得10分不严格到位实施旁站监理，扣10分 10 8检验批、分项、分部（子分部）工程质量验收情况严格按要求验收，得10分不严格按要求验收，扣10分 10 9 质量问题通知单签发及质量问题整改结果的复查情况质量问题通知单签发手续齐全，质量问题整改结果的复查及时，资料齐全，得10分质量问题通知单签发手续不全，质量问题整改结果的复查资料不全，扣10分 10 1 0监理工地例会及监理资料情况监理工地例会不规范，扣5分；监理资料整理混乱的，扣5分。 10 100注：每项最多扣减分数不大于该项应得分。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

学校健康教育评价记录表

学校健康教育评价记录表 1、课时：_________课时/周 2、教材与教具：教材__________ 教具__________件(附健康教育教具一览表) 3、照明与黑板：教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计平均照度（1X）黑板合格率 4、课桌椅：教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计受检人数符合人数 5、饮水与洗漱设施：饮水__________；水龙头__________个 6、厕所设施：蹲位男_____个，比例______，蹲位女_____个，比例_______， 7、教学计划：有无；执行情况如何_________ 8、教案：内容做到_________项，书写质量做到________项 9、教师培训；授课教师________人，本学年授课教师累计共接受培训________ 小时 10、授课质量：做到_______项 11、讲座、竞赛等传播活动：本学年达________次 12、开课率：实开课教学班数_____个，应开课教学班数___个，开课率____% 13、书面考核：平均成绩约为__________分 14、实际操作_________% 15、头发与指甲_________%

16、面部衣着_________% 受检人员合计： 14 合格人数合计： 15 合格人数合计： 16 合格人数合计： 17、体育锻炼：做操合格百分率约为_________%，参加课外体育锻炼百分率约为_________% 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）合格率 % 19、校园与厕所：校园做到_________条，厕所做到_________条 20、健康教育课缺课率：本学年全校学生累计共缺课_________课时

医院健康教育培训考核试题.

2012年XX镇村级健康教育培训试卷村室:_________ 姓名:___________ 得分:_____________ 一、名词解释(30分健康教育: 二、填空题 1、医院健康教育包括、__________、_________、和__________。 2.门诊健康教育包括_______ ___、_______ ___、________ __和______ _____。三、选择题(15分 1.健康教育与健康促进的目的在于( A.开展健康传播 B.增加卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.形成有益于健康的行为 E.提供物质环境支持 2.在疾病的三级预防中,健康促进强调( A.一、二级预防 B. 二、三级预防 C.二级预防

D. 三级预防 E.一级预防甚至更早阶段 3.下列哪一项不是大众传播的特点( A.反馈迅速 B.信息传播速度快 C.信息覆盖面大 D. 专业机构、人员为传播者 E.信息针对性差 4.《献血法》规定健康公民自愿献血的年龄段是:( A.18周岁至55周岁 B.18周岁至60周岁 C.18周岁至65周岁 D.20周岁到60周岁 5.下列哪些选项不是乙肝的传播途径?( A.血液传播 B.母婴传播 C.性接触 D.粪-口传播 6.公民献血的间隔时间为(

A.3个月 B.3个月 C.6个月 D.一年 7.艾滋病病毒感染者是指( : A.感染了艾滋病病毒而且已经出现AIDS临床症状和体征的人 B.接触过艾滋病病人的人 C.接触过艾滋病病毒的人 8..酗酒对哪个脏器影响最大( A.肺 B.肝脏 C.心脏 D.脾 9.下列食物中含钙量最丰富为( A.奶类和豆类 B.蔬菜 C.谷物 D.水果 10.艾滋病病毒的英文缩写是(

健康教育考核方案

健康教育考核方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

武城县人民医院健康教育工作检查考核实施方案为普及健康卫生知识，确保健康教育工作成效，促进干部职工形成健康、文明、卫生的生活方式，提高公共卫生水平，根据县创建国家卫生县城指挥部总体部署，经研究，制定本方案。一、指导思想认真贯彻落实党的历次全会精神，深入推进健康教育和健康促进行动事业，促进爱国卫生和国家卫生县城创建工作顺利开展，突出以人为本的理念，坚持以“预防为主”的爱国卫生工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容，加大《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及全民健康生活方式知识的宣传工作，深入开展全民性健康生活方式促进工作，普及健康卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高干部职工的卫生知识水平和自我保健能力，达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。二、考核目的促进卫生单位创建建设，不断满足干部职工自我保健需求，进一步完善健康教育体系，以提高干部职工维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进干部职工健康水平不断提高。三、工作措施

（一）完善全民健康组织机构切实加强对医院健康教育工作的领导，成立以院长任组长的健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室，负责开展日常工作。曹化明同志兼任办公室主任。（二）加强全民健康教育阵地建设要结合实际，建立健康教育专栏。利用固定的健康教育阵地，面向干部群众，定期开展健康教育活动。（三）加强健康教育工作的规范化管理依据健康教育管理标准，明确各类全民健康工作的具体要求，定期开展自查自纠。领导小组办公室要定期组织检查考核，强化各基层单位健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。（四）深入开展全民性健康卫生知识学习和教育积极组织健康卫生知识活动,掀起健康卫生知识学习的高潮。采取健康卫生知识讲座、健康咨询、黑板报、宣传栏、印发健康卫生知识宣传单或小册子等多种形式，集中开展全民健康卫生科学知识和自我保健知识宣传教育，不断提高干部群众的卫生知识知晓率和健康行为形成率。（五）积极开展控烟活动广泛开展创建“无吸烟单位”活动，在公共场所、工作场所及各单位禁烟区内设置醒目的禁止吸烟标志，提倡单位工作人员带头禁烟。以开展“珍惜生命，远离香烟”宣传活动为载体，积极组织开展禁烟宣传活动，形成浓厚的禁烟氛围。

建筑工程质量检查评分表[1]

建筑工程质量检查评分表检查评分说明结构实体质量评价用得分率表示。根据实际检查项目，先计算每大项的应得分和实得分，再计算本次检查的应得分和实得分，最后计算得分率。结构实体检查项目包括施工技术资料、观感、结构构件实测实量、混凝土强度和钢筋的混凝土保护层厚度检验，作业面和后浇带钢筋工程，模板和支撑六大项。每大项中包含若干子项。一项工程第二次检查时，不再检查前次检查的资料和工程部位。结构检查时，针对每个子项进行扣分，子项实得分最高为应得分（满分），最低可以为负数。根据每个子项实得分统计每大项的实得分，每大项的实得分若出现负数，按零分考虑。大项或子项若没有检查，该大项或子项的应得分和实得分皆为零。每个子项的扣分标准一般情况下应按表中规定执行，特殊情况下经检查组全体人员研究后可进行局部调整。对于表中未列出的质量缺陷，可视严重程度参照表中其它缺陷的权重予以扣分。一个项目的检查人员为4～5人，检查时间为半天～一天，检查数量一般为：钢筋分项，1个检验批；现浇结构分项，2～4个检验批；模板和支撑，1个检验批；实测实量，每项10～30点；混凝土强度回弹2层，每层8个构件，每个构件2个测区；钢筋保护层厚度量测，5～10个构件；后浇带和预留洞，5～10个；楼板厚度检验，5～10处。检查所用的工具、仪器为：卷尺、卡尺、钢尺、吊线、2m靠尺、塞尺、小锤、回弹仪、钢筋探测仪等。结构实体质量评价是在质量合格的基础上进行的。在检查中发现结构实体质量不合格时，本标准的评价系统失效，该项工程须按照国家有关规范的要求进行处理，处理后可参照本标准进行评价。

表一施工现场质量保证体系检查表（50分）工程名称：序号检查项目扣分标准应得分实得分 1 现场质量管理制度a. 一般，扣2分；（扣） b. 差，扣5分。（扣） 5 2 主要专业工种操作上岗证书 a. 过期或不齐全，扣3分；（扣） b. 无，扣5分。（扣） 5 3 分包方资质与对分包单位的管理制度 a.管理制度不落实，扣3分；（扣） b.分包合同不备案，扣3分；（扣） 5 4 施工组织设计、施工方案及审批 a.有方案，审批手续不全，扣2分；（扣） b.方案针对性差，扣2分；（扣） c.无方案，扣5分。（扣） 5 5 施工现场技术规范a.无，扣5分；（扣） b.每缺一项，扣1分。（扣） 5 6 工程质量检验制度a.有制度，落实差，扣3分；（扣） b.无制度，扣5分；（扣） 5 7 项目经理履职情况a.参加工程例会不足50%，扣5分；（扣） b.需签证的工程控制资料未及时签证或有作假嫌疑，每份扣1分；（扣） c.未及时组织分部验收，扣5分。（扣） 10 8 技术负责人履职情况a.未及时组织分项验收，扣3分；（扣） b.分项验收资料不全，扣2分；（扣） C.未组织安全技术交底, 扣3分；（扣） 5 9 质检员、施工员持证及履职情况 a.履职好，5分； b.一般，3分； c.差，0分。 5 合计50 存在主要问题：检查人：年月日

医院健康教育考核评分表

普洱市医院健康教育考核自查评分表日期：项目内容要求计分标准标准分扣分标准扣分情况实得分组织领导组织情况有院健康教育领导小组（委员会）有健康教育网络有组织、名单、主管领导参加 5 缺一项扣5分工作情况有计划、安排、定期研究、检查评比、有专题总结有计划、活动记录，看评比记录、专题总结 5 缺一项扣5分负责科室有职能科室，专（兼）职人员到位有岗位责任、任务明确 5 缺一项扣5分制度保证院内各级考评健康教育健康教育列入各业科室考核评价及病区常规工作制度查看各业科室考评标准 5 不明确、多数人不知扣2.5 分，无工作制度扣2.5分经费保证有一定健康教育经费有适应开展全院健康教育经费查看院年度业务经费开支情况集记录 5 不落实扣5分门诊健康教育设立健康教育责任人各科室有健康教育负责人，并开展门诊健康教育科内明确，人人皆知，有活动记录 5 缺定员扣2 分，无活动扣 3分卫生科普宣传栏橱窗质量符合四性：科学性、实用性、通俗性、艺术性达四性要求 2 缺一项扣0.5 分数量主要科室有一块以上宣传栏达主要科室一块以上宣传栏的要求 4 一处达不到扣 2分更换情况医院橱窗内容1个月更换一次定期更换 2 达不到扣2分资料积累有备查原稿、小样、照片等有一项做到 2 没有扣2分声像教育各侯诊厅有滚动屏，自动播放有关信息有人负责定时播放 5 不播放扣5分

工程质量检查记录(评分表)

质量情况检査表(项目部)

53. 54. 55. 56. 57. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 评价备注检査内容符合基本符合不符合 4> ?门窗的严密性.牢固性等，及与周圉界面的细部处理： 5).卫生间等涉水房间门下防潮处理。细部 1) ?墙而与地而交界处、管道穿墙、穿楼板处、变形缝处、卷帘门等不同颜色、不同材料.不同专业的分界-分格、分色处埋： 2) ?各种设备末端、线盒、插座-开关.灯具、卫生器具、地漏、检查口等布置的协调性。楼梯间 1> ?楼梯栏杆高度、间距、牢固性(含超宽楼梯栏杆的设置): 2).踏步高度、宽度、防滑、滴水、挡水、踢脚： 3).楼梯净宽、净高; 4).玻璃栏板的构造及安全措施。管井及设备房 1).有排水要求地面押匚水坡度及防水效果： 2> ?墙、顶.地而、设备基础及管根精细程度及防火封堵. 有防水要求的房间 1).块材扌鼻布，末端设施与装饰而层的协调性： 2).扌IF水坡度、洗手盆、地漏、支架等处细部控制： 3).通风及防水、防滑效果。无障碍设施 1).出入口、卫生间等部位无障碍设施。二.质量管理资料检査项目 67 68 69 70 71 72 73 74 75 1).工程地质勘察报告 2) ?验槽记录：地基处埋记录，单桩承载力.桩1/完整性.复合地基检测记录 3).沉降观测记录，最后100天沉降速率 4).回填土密实度的检测报告 5).混凝土、砂浆、防水混凝土检测报告及统计评定 6).地下室防水效果检査记录 7) ?水泥及外加剂.掺合料、钢筋、砖、砌块.预拌混凝土. 预拌砂浆等材料出厂质量合搭证书和进场的复验报告 8).图纸会审、隐蔽工程记录 1).结构实体检验报吿主体地基基础

质量安全管理评价标准

质量安全管理评价标准一、简述质量安全管理评价是诚信综合评价的一部分，其评价权重占诚信综合评价总权重的40%。质量安全评价由工程质量管理评价、工程安全文明管理评价和企业良好评价、企业不良评价组成。二、工程评价工程评价由工程质量监督机构（14个）的工程质量管理评价和工程安全监督机构（14个）对各工程的工程安全文明管理评价组成。工程质量监督机构根据《工程质量管理评价标准》（由市质监站制定）对其监督范围内的所有工程至少每三个月进行一次检查评分，施工企业全市范围内所有承接工程的得分平均值乘权（0.4）为其工程质量管理评价得分，逐日计算。本周期内无工程质量管理评价的企业得水准分20分。工程安全文明监督机构根据《工程安全文明管理评价标准》（由市安监站制定）对其监督范围内的所有工程至少每三个月进行一次检查评分，施工企业全市范围内所有承接工程的得分平均值乘权（0.6）为其工程安全文明管理评价得分，逐日计算。本周期内无工程安全文明管理评价的企业得水准分30分。三、企业评价企业评价由广州市建委和各区（县级市）建设局按照广州市建委负责制

定的《建筑施工企业质量安全管理评价标准》实施企业良好评价和企业不良评价，发生评价表中行为随时评分更新。四、得分汇总由计算机系统将建筑施工企业每日的工程质量管理评价、工程安全文明管理评价和企业评价相加，得出质量安全管理评价得分。得分超过100分的，计100分，得分低于0分的，得0分。

建筑施工企业质量安全管理评价标准 3

工程质量管理综合评价标准工程名称：检查部室：施工企业：施工企业编码： 6

质量检查评比制度

质量管理检查考评制度 “质量是企业的生命之源，质量是企业效益的可靠保证”。为了实现施工现场质量的整体管理工作，对施工现场质量情况及时把控，搞好施工现场质量的各项基础管理工作，认真贯彻执行质量生产管理标准，结合装饰行业特点及我公司的项目情况，制定检查质量检查评比标准。一、目的：为了加强公司对各项目施工质量标准，提高总公司的质量管理水平，实现质量施工管理的标准化、规范化。二、范围：本制度适用于总公司下属的各项目质量管理工作的检查、考评。三、依据： 1. 《建筑装饰装修工程质量验收规范》 2. 《建筑装饰装修工程施工质量标准》 3. 《建筑装饰装修工程施工工艺标准》 4. 《建筑装饰装修工程施工技术与质量控制》四、质量检查方式：专检：项目部由具有上岗资质的专职质量员对各道工序按《设计文件》，《施工规范》，《验收标准》进行验收，同时对工序质量的好坏予以评价，并制定出整改方案或措施。自检：一道工序结束后，由班组质量员按质量标准对本班组的质量进行检查，填写工序自检单，如发现问题整改后再进行检验。抽检：由施工单位质量负责人组织各专业分包单位的质量管理人员，针对本道工序及下道工序，根据业主、监理提出的要求及各工序质量要求进行的质量检查，进行检查和验收。质量检查要提高各单位的质量意识，建立健全、自检、抽检制度： 1、各项目需配有专职质量员，安排日常巡查、专项检查、周检。项目质量负责人针对每周的周检记录检查其质量问题以及其落实情况，并联合各专业分包单位质量管理人员进行联检。 2、公司质量管理部落实检查评比，进行各项目质量文明施工抽测检查，并根据现场检查

情况，填写检查评比表格。

学校健康教育评价方案及细则

学校健康教育评价方案(试行) 为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。一、评价对象学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。 1.学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。 2.教育行政：指县级以上(含县级)各级教育行政部门。二、评价方法以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法。被评学校分值指数≥0.5为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档(分值指数；互、抽评分值提高数/自评分值提高数)。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减10分处理。三、评价时间各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一

学年度的自评结果(表4)报国家教委体育卫生与艺术教育司。每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。四、奖励各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。国家教委将在适当时侯对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。

附：学校健康教育评价方案的实施细则一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。(见下表格) 学校健康教育评价方案的实施细则

学校健康教育评价记录表格模板

学校健康教育评价表注：表项ABCD的分值分别为5、4、3、2、1分。表4：教育行政部门健康教育评价单位名称：邮政编码：评价统计

〈1〉学校健康教育评价记录表 1、课时课时/周 2、教材与教具：教材符合 3 项要求：教具配备率为100 %

5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个 6、厕所设施：蹲位男个；女个 7、教学计划：；执行情况如何 8、教案：内容做到项；书写质量做到项 9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时 10、授课质量：做到项 11、传播活动：本学年达次 12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个 13、书面考核：平易成绩约为分为% 19、校园与厕所：校园做到条；厕所做到条 20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时〈2〉

学校健康教育评价记录表市（县）学校全校有教学班，在校学生总数。其中男、女。 1、课时：每周在活动类课程“科技文体活动“中安排课时开设健康教育课。 2、教材按以下3项要求做到项。 ①体现“中小学生教育基本要求”的八项内容；②教学内容无概念错误； ③课文深度和文字量符合教学规律。健康教育所用教具按必备教具目录表要求已配备项。 3、采光照明与黑板：学校应按教室的不同结构、层次，朝向确定抽测教室数，一般不少于6间现场测定记录见附表。 4、课桌椅：在选做采光照明的教室测量半数以上的课桌椅的高度（号数）与就座学生的身合符合情况，测量记录见附表二。 5、饮水与洗漱设施：学校有无为学生提供符合卫生标准的饮用水，有无提供相同于教学班的完好的水龙头。无卫生饮用水供应时有无要求学生自带水。 6、厕所设施：男厕所蹲位，有无小便池。女厕所蹲位。 7、教学计划：有无完整的健康教育计划。教学进度，教学内容与计划是否一致。 8、教案：教案内容包括以下八项：（有画：“√”） ①课时②课题③教学目的④教学重点⑤ 教学难点⑥教具⑦教学内容及过程⑧教学小结。教案书写做到3项内容：①无概念错误，②整洁③简练。（5） 9、师资培训：全校健康教育授课教师人。每学年有名授课教师参加培训，共小时，平均每人每学年接受小时培训。 10、授课质量：教师授课有无做到概念清楚，启发式教学，语言生动，理论联系实际，板书工整。

工程质量管理检查评分表

项目质量管理共3页第页考核人考核时间项目名称被考核部门分数评分办法检查内容检查记录实际得分 5 1.工程质量（创优）目标明确 2分工程质量目标未明确、低于合同质量目标或低于公司底线规定，扣5分。 2. 工程质量（创优）目标分解 3分工程质量目标未按照GB50300—2013 进行分解，扣3分；有分解但不详细扣 1-2分。检查项目目标责任书、施工合同书、工程质量策划书。 5 1.工程质量策划书内容及审核、审批 3 分未编制工程质量策划书、工程质量策划书未审批，扣3分；策划书内容（土建、设备、电气等）不齐全的，扣2分；工程质量策划书未明确质量通病防治和质量成本控制措施，扣1分。检查精品工程策划书内容及审核、审批情况。 2. 质量管理人员配置与能力 2分根据工程规模，质检人员持证数量不符合公司和当地规定的，每缺1人扣1 分；未按规定设置质量总监的，扣2分。对比项目规模，检查员工花名册及证件。 10 1. “三检”制度 2分无“三检”记录，扣2分；“三检” 记录不齐全，扣1分；记录内容、签字不齐全，扣0.5分。 2.样板制度 2分工程实体样板及样板记录，每缺1项扣1分；样板记录无监理（建设）单位验收签字，扣0.5分。 3.实测实量制度 1分无工程实体实测实量标识，扣1分；实测实量数据未统计分析，扣0.5分。 4.质量例会制度 1分无项目质量例会记录或记录内容不真实，扣1分；项目（执行）经理每缺席质量例会一次，扣0.5分。项目质量管理资料、现场实体标识；项目质量管理、质量检查间隔时间