暑期家访记录表
班级二（1）班学生姓名张梦哲
家访老师梅小兰家访日期2011年8月3日
主要内容1、暑假期间不能私自下河游泳，必须有家长陪同。
2、外出之前必须和家长打招呼，并注意交通安全。
3、合理安排写暑假作业时间，过一个有意义的暑假。
家访照片
班级二（1）班学生姓名戴乐燕
家访老师梅小兰家访日期2011年8月5日
主要内容1、独自在家注意水、电安全，防止触电。
2、合理安排写暑假作业的时间。
3、注意交通安全，看电视、玩电脑时间要恰当。
家访照片
城关四小2011年度暑期家访记录表
班级二（1）班学生姓名胡琦
家访老师梅小兰家访日期2011年8月8日
主要内容1、暑假期间多看一些课外书，对即将进入三年级写作有帮助。
2、暑期天热，不能私自外出或与小伙伴去河里游泳。
3、在家多听奶奶的话，帮奶奶做一些力所能及的家务。
家访照片
班级二（1）班学生姓名肖林枫
家访老师梅小兰家访日期2011年8月8日
主要内容1、暑期外出注意安全，不要私自外出游泳。
2、多照顾生病的妈妈，帮妈妈做一些家务活。
3、抽空多看看课外书，对写话有帮助。
家访照片
班级二（1）班学生姓名汪伟
家访老师梅小兰家访日期2011年8月10日
主要内容1、在家多补习数学，打好数学基础知识。
2、不要私自外出游泳、钓鱼。
3、外出注意交通安全。独自一人在家有人敲门不要轻易打开。
家访照片
班级学生姓名家访老师家访日期主
要
内
容
家访照片
家访记录表内容资料(40篇)
家访记录表内容资料（40篇） 家访记录资料（1）： 王宇 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何
落实在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质值得我们深思。 家访记录资料（2）： 高威琪 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。 家访资料： 老师向家长反映状况： 该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。 家访手记： 这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些
小学寒假家访记录内容
小学寒假家访记录内容 放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家活动，号召老师们利用假期到学生家家进 行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。 由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。 学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打电话、家访等形式 都可以，以此减轻老师们的负担。 作为班主任，作为想向 xx-x 老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的 想法，我早就想利用寒假期间对班里的 49 名学生进行一一家访。 因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学 习和行为习惯方面发生转变。 就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。 我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。 家访很累，在路上更感到孤独。 但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持从初七开始，利用每天的 下午对班里的所有学生进行家访。 今天上午，我就通过飞信通知家长我要进行家访，但令我尴尬的是，家长回复短信的并不 是很多。 既然如此，我决定按照我的计划，从最东面的学生开始。 今天下午家访的学生主要有五个。 考虑路途遥远，我决定开车前往。 在临行之前，还是给这五位同学的家长发了飞信，a 的家长很快就做了回复，我决定先到 她家。 轻车熟路， 我很快就找到她家， 一家四口人热情接待了我， 外面很冷， 家里面却暖融融的。 a 学习很努力，成绩却一般，这是我对她的评价和印象，尤其是她的数学，已经成为她学 习路上严重的拦路虎。 她的姐姐也是我的学生，但是我已经没有多大的印象。 他们一家都对文丽的学习很关心也很着急，从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪。 通过查看作业，证实了文丽的确是一个很努力的孩子，才正月初七，她就已经完成了好几 科作业，并且写得相当认真。 但是她的数学成绩为什么那么差呢？以前我也关注过，没有那么认真思考过，今天趁此了 解一下她的数学学习情况。 看她的数学课本，整理得清清楚楚，的确下得功夫不少，可她的数学纠结在哪里。 我让她找来数学试卷，一看看试卷，她的数学问题也就很明显了——应用题基本不会，计 算题基本不对，公式和定理基本不理解，不会用。 因此我就给她开出了药方：基础太差。
小学暑假教师家访工作总结
关爱每一个学生 2013年暑假家访活动总结 宋营小学三年级二班 遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将本人活动情况总结如下： 一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我按照上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。 一、家访人数统计实地家访（5人）电话家访（11人） 二、基本做法 1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的学生名单，还有大概到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议，令许多家长非常感动。 四、家访活动的收获： 1．拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通 2．改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。 3．无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。 五、家访反思 本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足： 1.准备不充分。 2.家访时间短。 3.以后要经常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点： 1 家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位
小学生家访记录40篇
《小学生家访记录》 小学生家访记录（1）： 被访问者：王雪松的家庭 访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。 访问过程： 本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。 没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是树大自然直的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。 王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。 与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。 在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。 小学生家访记录（2）： 家访目的： 交流学生的学习状况
小学 暑假家访 内容
小学 暑假家访 内容 家访目的：通过暑期对学生家庭走访，了解小学生在经历人生的第一次转折点——小升初 时的心态。 了解在暑假期间学生的学习状况和假期安排及家长对学校的建议和意见。 家访情况：时间：2012 年 7 月 21 日对象：谈铖铖该孩子在校表现较很好，上进心很强， 学习成绩优异， 上课能积极回答问题， 但是这孩子却内心比较脆弱， 受到一点打击就会掉眼泪。 通过家访了解该生在家尊重长辈，关心他人。 主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动，主动完成各科作业。 在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长的意见及建议：家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到 了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人 格。 时间：2012 年 8 月 18 日对象：黑世昊该孩子在校是个有礼貌的孩子，遵守纪律，虽然脑 袋灵活，但学习习惯不是很好，作业有时完不成比较拖拉。 通过家访了解到孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收 拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长的意见及建议：家长对教师的关心表示感谢，希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧 她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 家访体会：一个学生的成长与她所生活的环境息息相关。 作为教师，我们应该运用理论知识和实际的经验来解决这些家长们平时很少注意到的问 题。 简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的 问题，尽量帮助其解决问题，要在各方面给她多点鼓励。 小学生家访记录 2017-01-15 14:22 | #2 楼为了进一步贯彻 中小学德育工作会议精神, 使学校切实担负起指导家庭教育的责任,改变传统家访给学生和家长造成的"家访就是告状"印 象的状况,顺义区教委针对家庭教育、社区教育与学校教育和-谐统一、共同发展的目标,提出 了以学校为主体,社会教育为依托,家庭教育为基础的整体工作思路,确立了"让社会满意、 让家 长放心、让学生成才"的指导思想. 家长是子女的第一老师 , 家庭是未成年人的第一课堂 . 目 前,"家访"这个概念在教师、家长、学生的心中正在淡化、转型,原因是多方面的:教师工作越 来越忙,学生住得越来越分散,家长越来越注重隐私 hh 随着社会的进步,电话联系、 约家长来学 校的"校访"等形式悄然而生,使得人情味儿很浓的家访变成了平平淡淡、公务性的"有事说事" 等形式.我们做过部分家长的访谈调查,多数家长都说心中有教育子女的困惑,几次在电话中或 到学校想咨询时,都因为"老师真是很忙!"、"先解决今天的事吧!"、"以后有时间再说"等想法 而被打消.针对上述情况 学教师中开展"千名教师进万家"活动,要求 每位教师每学期必须走
小学暑假家访内容
小学暑假家访内容 家访目的：通过暑期对学生家庭走访，了解小学生在经历人生的第一次转折点——小升初 时的心态。 了解在暑假期间学生的学习状况和假期安排及家长对学校的建议和意见。 家访情况：时间：2012年7月21日对象：谈铖铖该孩子在校表现较很好，上进心很强， 学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却内心比较脆弱，受到一点打击就会掉眼泪。 通过家访了解该生在家尊重长辈，关心他人。 主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动，主动完成各科作业。 在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长的意见及建议：家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人 格。 时间：2012年8月18日对象：黑世昊该孩子在校是个有礼貌的孩子，遵守纪律，虽然脑 袋灵活，但学习习惯不是很好，作业有时完不成比较拖拉。 通过家访了解到孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长的意见及建议：家长对教师的关心表示感谢，希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 家访体会：一个学生的成长与她所生活的环境息息相关。 作为教师，我们应该运用理论知识和实际的经验来解决这些家长们平时很少注意到的问 题。 简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的 问题，尽量帮助其解决问题，要在各方面给她多点鼓励。 小学生家访记录2017-01-15 14:22 | #2楼为了进一步贯彻中小学德育工作会议精神,使学校切实担负起指导家庭教育的责任,改变传统家访给学生和家长造成的"家访就是告状"印象的状况,顺义区教委针对家庭教育、社区教育与学校教育和-谐统一、共同发展的目标,提出了以学校为主体,社会教育为依托,家庭教育为基础的整体工作思路,确立了"让社会满意、让家长放心、让学生成才"的指导思想. 家长是子女的第一老师,家庭是未成年人的第一课堂.目前,"家访"这个概念在教师、家长、学生的心中正在淡化、转型,原因是多方面的:教师工作越来越忙,学生住得越来越分散,家长越来越注重隐私hh随着社会的进步,电话联系、约家长来学校的"校访"等形式悄然而生,使得人情味儿很浓的家访变成了平平淡淡、公务性的"有事说事"等形式.我们做过部分家长的访谈调查,多数家长都说心中有教育子女的困惑,几次在电话中或到学校想咨询时,都因为"老师真是很忙!"、"先解决今天的事吧!"、"以后有时间再说"等想法而被打消.针对上述情况学教师中开展"千名教师进万家"活动,要求每位教师每学期必须走
教师暑假家访记录
教师暑假家访记录：写在暑假家访后家访（一） 家访对象：xxx xxx是个活泼爱动的孩子，这次到他家家访才知道他爸爸一人在外面工作，妈妈在家照看他的衣食起居，这次接待我的是他和他的妈妈，他站在一边听我们谈话，时不时的看看我，我从他的家庭情况开始入手，他妈妈说：“他平时很听话，就是爱玩。” 听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。并说明这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是不够用心，同时也就学习情况和他父母一起进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。但他并不是没有缺点的，特别是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成绩出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子。 在送我出来的路上，金乐乐说“老师，听说你要家访，我真是紧张死了。”“紧张什么呀？”“怕你告状呗！”“不会的，如果有什么缺点我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后马上说老师今后我一定好好学习，把落下的知识用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。 不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧张的神情。原来是他们怕告状！好的孩子亦如此，那学困生、贫困生呢？ 莫让家访成告状！在家访中走进孩子，多聆听他们的声音；走近家长，与他们一起探讨教育问题。 也许，这才是家访最重要的目的！ 家访（二） 家访对象：xxx 她是一个留守学生，爸妈一直在外地工作，平时跟着爷爷奶奶，奶奶对她很严厉要求很高，奶奶跟我说了一些她在家的情况，懂礼貌，学习比较积极，还跟她报了补习班，我说了一些她在校的表现，其实她也有个不好的毛病，就是做作业速度过慢，课上爱讲话。但是我只字未提，因为两位老人也不简单。
小学教师家访记录内容整理
小学教师家访记录内容整理 1.家访记录： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 2.家访记录： 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 3.家访记录： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 4.家访记录： 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 5.家访记录： 该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。 6.家访记录：
六年级一班暑假家访记录
六年级一班暑假家访记录 赵智林 家访目的： 通过暑期对学生家庭走访，了解小学生在经历人生的第一次转折点——小升初时的心态。了解在暑假期间学生的学习状况和假期安排及家长对学校的建议和意见。 家访情况： 时间：2012年7月21日 对象：谈铖铖 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却内心比较脆弱，受到一点打击就会掉眼泪。通过家访了解该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长的意见及建议：家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 时间：2012年8月18日 对象：黑世昊 该孩子在校是个有礼貌的孩子，遵守纪律，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，作业有时完不成比较拖拉。通过家访了解到孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，
学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长的意见及建议：家长对教师的关心表示感谢，希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 家访体会： 一个学生的成长与她所生活的环境息息相关。作为教师，我们应该运用理论知识和实际的经验来解决这些家长们平时很少注意到的问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题，要在各方面给她多点鼓励。
教师家访记录表范文
教师家访记录表范文 https://www.360docs.net/doc/7410059597.html, 来源：本站原创发布时间：2012-11-30 15:46:21 这是一篇关于家访记录,家访记录内容,家访记录表的文章。家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访． 》》》更多教师家访情况记录表请查看专题《教师家访情况记录表》 家访记录一（底部有教师家访记录表链接） 家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.360docs.net/doc/7410059597.html,/转载请保留出处。 家访情况： 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 家访体会： 随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。 作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
小学暑假教师家访工作总结修订版
小学暑假教师家访工作 总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
关爱每一个学生 2013年暑假家访活动总结 Xx小学二年级二班 遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将本人活动情况总结如下： 一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我按照上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。 一、家访人数统计实地家访（5人）电话家访（11人） 二、基本做法 1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的学生名单，还有大概到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议，令许多家长非常感动。 四、家访活动的收获： 1．拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通 2．改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。 3．无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。 五、家访反思 本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足： 1.准备不充分。 2.家访时间短。
小学假期家访记录内容
小学假期家访记录内容 放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进 行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发 短信、打电话、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。 作为班主任，作为想向xx-x老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的 想法，我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访。因为我奉行一个理念： 只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。”我不可能照 顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。 家访很累，在路上更感到孤独。但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还 是坚持从初七开始，利用每天的下午对班里的所有学生进行家访。 今天上午，我就通过飞信通知家长我要进行家访，但令我尴尬的是，家长回复短信的并不 是很多。既然如此，我决定按照我的计划，从最东面的学生开始。今天下午家访的学生主 要有五个。考虑路途遥远，我决定开车前往。在临行之前，还是给这五位同学的家长发了飞信，a的家长很快就做了回复，我决定先到她家。轻车熟路，我很快就找到她家，一家 四口人热情接待了我，外面很冷，家里面却暖融融的。a学习很努力，成绩却一般，这是 我对她的评价和印象，尤其是她的数学，已经成为她学习路上严重的拦路虎。她的姐姐也 是我的学生，但是我已经没有多大的印象。他们一家都对文丽的学习很关心也很着急，从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪。通过查看作业，证实了文丽的确是一个很努力的孩子，才正月初七，她就已经完成了好几科作业，并且写得相当认真。但是她的数学成绩为什么那么差呢？以前我也关注过，没有那么认真思考过，今天趁此了解一下她的数学学习情况。看她的数学 课本，整理得清清楚楚，的确下得功夫不少，可她的数学纠结在哪里。我让她找来数学试卷，一看看试卷，她的数学问题也就很明显了——应用题基本不会，计算题基本不对，公 式和定理基本不理解，不会用。因此我就给她开出了药方：基础太差。一是需要从初一开 始补课，二是打消她对数学的畏惧感。从初一开始补数学，我无能为力，但是打消她对数 学的畏惧感，我还是蛮有办法的。我当场让她找来笔和纸，讲解她试卷上的一个错题。通过复习公式和耐心讲解，很快她就明白了题意，并且自己重做一遍，步骤一点也没有问题。看来，她在数学上的问题主要是基础差不理解和畏惧感了，下一步我应和数学老师商量一下，让她在数学学习上树立信心。只要有了信心，就能解决她的一半问题。a再有一个小 问题就是太文静太寡言少语，以后我还得多锻炼她一下。第二家就是b家。听我我要去，她母亲特地临时取消了外出找工作的计划，和她爸爸一起在家接待我。b期末考试进步很大，这让我在家访时也有话可说。看完试卷出来成绩后，数学老师曾经对我说过，b的数 学进步很快，这次考试及格了，成绩是b。我当时就觉着这是她自己和数学老师的功劳，
2020教师家访记录表表格.docx
教师姓名家访学生姓名 班级 家访陪同人 六年级 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩 学生在校表现异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗 心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些 家访内容： 力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比（学生在家学 较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较习、生活等情况： 多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有 关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在 家长对学校、教 学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各师的意见及建议 种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康 人格。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。
教师姓名班级 家访学生姓名家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁， 学生在校表现 虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 家访内容： （学生在家学 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩 习、生活等情子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，况：） 思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长对学校、教家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长 师的意见及建也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习 议习惯。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、 关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。
教师姓名班级 家访学生姓名家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守 学生在校表现学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力 不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。 家访内容： （学生在家学该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习， 习、生活等情 只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够 况：） 主动，比较好玩，没有进取心。 家长对学校、教 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理， 师的意见及建 改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、 关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。
暑假家访记录
暑假家访记录 暑假家访记录 家访(一) 家访对象：xxx xxx是个活泼爱动的孩子，这次到他家家访才知道他爸爸一人在外面工作，妈妈在家照看他的衣食起居，这次接待我的是他和他的妈妈，他站在一边听我们谈话，时不时的看看我，我从他的家庭情况开始入手，他妈妈说：他平时很听话，就是爱玩。听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的’事情。并说明这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是不够用心，同时也就学习情况和他父母一起进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。但他并不是没有缺点的，特别是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成绩出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子。在送我出来的路上，金乐乐说老师，听说你要家访，我真是紧张死了。紧张什么呀?怕你告状呗!不会的，如果有什么缺点我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。他听了之后马上说老师今后我一定好好学习，把落下的知识用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧张的神情。原来是他们怕告状!好的孩子亦如此，那学困生、贫困生呢? 莫让家访成告状!在家访中走进孩子，多聆听他们的声音;走近家长，与他们一起探讨教育问题。也许，这才是家访最重要的目的! 2012中考试题答案分数查询满分作文留学宝典国外名校留学美国推荐给好友我要收藏我要纠错我要打印初中暑假作文范文暑假日记写作指导语文复习资料初中暑假作业及答案暑假安全常识攻略暑假复习宝典正确选择辅导机构家访(二) 家访对象：xxx 她是一个留守学生，爸妈一直在外地工作，平时跟着爷爷奶奶，奶奶对她很严厉要求很高，奶奶跟我说了一些她在家的情况，懂礼貌，学习比较积极，还跟她报了补习班，我说了一些她在校的表现，其实她也有个不好的毛病，就是做作业速度过慢，课上爱讲话。但是我只字未提，因为两位老人也不简单。这次家访唯一让我遗憾的是没有能和别沁瑶的奶奶谈一谈。我想知道平时父母不在家的时候，一个老人，是否在学习上经
中心小学家访记录表
中心小学家访记录表 家访教师任教学科数学 家访对象班级六（2 ）班 家访时间9.15 家庭住址 家访LI的交流学生的学习情况 家 1 ?与家长见面，互相认识; 访2?询1可学生在家的各方面的表现; 过3?向家长说明孩子在校的学习情况; 4 ?教师与家长携手共同教育好孩子。 程 家 长 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的的 建沟通。 议 和2、希望老师对孩子能严格。 要 求 教 1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与师 给其它方面生活容的联系、学习的重要性及学习洛后 家 的后果。 长 2、多关心子女平时的学习生活。 的 建3、肯定学生的进步，给他希望。
中心小学家访记录表 家访教师任教学科数学 家访对象班级六（2 ）班 家访时间9.15 家庭住址 家访U的交流学生的学习情况
议 中心小学家访记录表 家访教师任教学科数学家访对象班级六（2 ）班家访时间9.15 家庭住址 家访目的交流学生的学习情况
教 师 给1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方嘛面生活容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。长 的2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。 建 议 中心小学家访记录表 家访教师任教学科数学 家访对象班级六（2 ）班 家访时间9.15 家庭住址 家访U的交流学生的学习情况
求 1 ?激发学习兴趣才能提高学习成绩 2 ?与孩子建立和谐的亲子关系 3 ?家长是家庭教育的管理者和实施者 中心小学家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班级 六（2 ）班 家访时间 9.15 家庭住址 家访U 的 交流学生的学习情况 1 ?与家长见面，互相认识； 访 2 ?询问学生在家的各方面的表现； 讨 3 ?向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 教 师 给 家 长 的
小学生暑假家访内容
小学生暑假家访内容 家访目的：赵昶在课堂上注意力不集中，作业完成不及时。 并且期中考试成绩不理想。 是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘 故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。 家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清他的问题所在。 父母都种地多，天天上地，没有时间管孩子。 父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期 以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。 针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：1 |多与该生进行沟通，及时掌握她的想法， 鼓励其扬长避短。 2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。 3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方 面的力量帮助转化。 家访效果：学生重新树立学习的信心，决定下学期更加努力的学习。 家访目的：熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信 任，从而形成教育合力。 家访内容：张士峰的话语不多，看到我似乎有些紧张，不是偶尔地看看自己的父亲就是总 低着头。 他的父亲看上去还算友好，一直滔滔不绝地说着。 孩子的学习环境不好，他的妈妈是个残疾人，不会说话。 他的父亲告诉我，孩子的基础不好，甚至很差。 我说：“没关系，只要认识到就好。 就让我们从新的一个学期开始，共同努力。 从他家情况来看，孩子的学习真的很是问题。 于是，我和其父亲交流了意见，在校我会多找机会帮助他。 孩子和家长都很感动，表示一定把学习当做大事来办。 家访效果：发现了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。 心得：我深深地知道，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激-情和爱心是远远不够 的。 小学生家访记录内容 2017-01-15 16:22 | #2 楼 1、赵泽昊家访或接待家长主要事由向家 长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 家访内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事 情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。 上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学
小学教一年级教师家访记录(最新)
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学教一年级教师家访记录(最 新) Work summary refers to people reviewing and analyzing past work and learning, looking for experience and lessons from it, and eliciting regular understanding
小学教一年级教师家访记录(最新) 昨天，小学的Y老师上门家访，大致内容记录如下： 到底是老师，一眼就看出宝宝胆子比较小，老师说：“女孩子，是这样的。”我们说：“PQY听话，最听老师的话。”老师显然比较满意。 发了一张书面通知，让宝宝8月31日去学校报到，准备垫板、2H铅笔、2B橡皮、文具盒、书包。我很纳闷，2H笔比较硬，我以前一直听说是用HB铅笔的，宝宝在家里也用HB铅笔，这一点老师在的时候我没有注意，就没有问。 老师问我们在外面学了什么，我以为是文体类的，结果，是指英语、数学之类。幸好，我们在幼儿园都有学的。数学我是不担心的，但是英语，听老师口气好像在外面学的孩子有很多。(今天我到单位一打听，很多同事的孩子也在外面学，我OUT了)
老师要求宝宝开始写字了。她认为我们每天给宝宝布置的一篇拼音描红和一篇笔画描红还不够，要求让宝宝每天抄写一段话，因为开学后孩子要自己抄写备忘录，没有抄写能力无法完成作业。晕啊!我还担心宝宝写太多字产生厌学情绪呢! 老师还打听了一下宝宝的认字情况，得知宝宝阅读不成问题，拼音也学得可以，比较满意。 开学以后会有一个月的适应期，之后的正式学习阶段，老师说：“学习会比较紧张，每天学一课，考试内容会有扩展，你们会觉得比较难。希望家长多帮帮孩子。”言下之意，家长要全面做好陪读工作! 整个过程中，宝宝和老师一起坐在沙发上，一直在看《幼儿画报》，老师看我们家堆了很多书，说：“你们家长很配合，这样比较好。”看来宝宝的好学还是给了老师好印象的。 我比较紧张，到底有没有必要让宝宝去外面学英语呢?老彭嘴上说：“没关系的，PQY行的。”睡觉前还是提醒我把每天睡前的听故事改成听英语磁带。今天早上，他还特地问我，宝宝的作业本在哪里，
小学教师寒假家访记录【精选】
小学教师寒假家访记录 放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。 作为班主任，作为想向xxx老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的想法，我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访。因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。”我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。 家访很累，在路上更感到孤独。但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持从初七开始，利用每天的下午对班里的所有学生进行家访。 今天上午，我就通过飞信通知家长我要进行家访，但令我尴尬的是，家长回复短信的并不是很多。既然如此，我决定按照我的计划，从最东面的学生开始。今天下午家访的学生主要有五个。考虑路途遥远，我决定开车前往。 在临行之前，还是给这五位同学的家长发了飞信，a的家长很快就做了回复，我决定先到她家。轻车熟路，我很快就找到她家，一家四口人热情接待了我，外面很冷，家里面却暖融融的。a学习很努力，成绩却一般，这是我对她的评价和印象，尤其是她的数学，已经成为她学习路上严重的拦路虎。她的姐姐也是我的学生，但是我已经没有多大的印象。他们一家都对文丽的学习很关心也很着急，从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪。通过查看作业，证实了文丽的确是一个很努力的孩子，才正月初七，她就已经完成了好几科作业，并且写得相当认真。但是她的数学成绩为什么那么差呢？以前我也关注过，没有那么认真思考过，今天趁此了解一下她的数学学习情况。看她的数学课本，整理得清清楚楚，的确下得功夫不少，可她的数学纠结在哪里。我让她找来数学试卷，一看看试卷，她的数学问题也就很明显了——应用题基本不会，计算题基本不对，公式和定理基本不理解，不会用。因此我就给她开出了药方：基础太差。一是需要从初一开始补课，二是打消她对数学的畏惧感。从初一开始补数学，我无能为力，但是打消她对数学的畏惧感，我还是蛮有办法的。我当场让她找来笔和纸，讲解她试卷上的一个错题。通过复习公式和耐心讲解，很快她就明白了题意，并且自己重做一
假期家访记录内容
家访情况：该学生学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次辅导教育，但是效果仍不明显。 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。 但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。 从家长口中得知，原因可能有几方面：孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性；孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一；再加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，没有养成良好的学习习惯。 最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 反思：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。 作为教师，我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。 让她能体会到老师的良苦用心，把老师当成可以交心的朋友，并愿意让老师帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。 家长二：林佳鑫的奶奶家访情况：林佳鑫的爸爸和妈妈长年外出打工，从小是奶奶一手带大的。 我们之间谈话的时间比较短。
主要了解了一下孩子在假期期间的表现情况。 他的奶奶说佳鑫能够独立完成假期作业，然后读一定的课外书籍，然后再出去跟其它的同学玩。 在家里比较听话，各方面表现都很好。 佳鑫的妈妈得知我来家访，也打来了电话，和我聊了几句。 由于长年在外，他们对孩子的情况也不是很了解，只是让我多关注孩子，我说会严格要求佳鑫的，也让他们要经常关心孩子的学习生活，让孩子健康成长。 反思：感觉到有时家长也是为了家庭的生活才不得不忽视自己的孩子。 毕竟，生存才是第一位的，没有钱就没有一切。 我理解家长，对于班上家庭困难的孩子，我认为要付出更多的爱给他们。 家长三：潘金发的妈妈家访情况：首先我了解了假期孩子的表现，然后家长又向我介绍了孩子的优点及存在的不足。 通过交流，我们在许多问题上达到了共识。 同时，我们对于家庭教育方面起的作用也有共同的认识。 孩子在学习方面及习惯养成方面表现的很好。 当然，因为孩子基础打的好，有些知识已经学会，因此也存在如上课不认听真讲，比较浮燥的情况。 我们决定在新学期要更加严格的要求他。 家长对老师的辛勤教育孩子方面表示了感谢，愿意继续配合学校，