2018年关于开展大比武大练兵活动的实施方案

武大版摄影测量学重点

摄影测量学 第一章绪论 1、基础地理信息类型传统的 4D 数 据 DLG－Digital Line Graphic，数字线 化图 DEM －Digital Elevation Model，数字高程模 型 DOM － Digital Orthophoto Map，数字正 射影像 DRG － Digital Raster Graphic，数 字栅格地图 2、传统的摄影测量学 是利用光学摄影机获取的像片，通过像片来研究和确定被摄物体的形状、大小、位置、性质及其相互关系的一门科学技术。 3、摄影测量与遥感 是对非接触传感器系统获得的影像进行记录、量测、分析和表达，从而获得地球及其环境和其它物体的可靠信息的一门工艺、科学和技术。 4、摄影测量是影像信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。 5、摄影测量的任务： （1）地形测量领域：各种比例尺的地形图、专题图、特种地图、正射影像地图、景观图 ；建立各种数据库；提供地理信息系统和土地信息系统所需要的基础数据 （2）非地形测量领域生物医学、公安侦破、交通事故、勘察古文物、古建筑建筑物、变形监测、工业摄影测量、环境监测 6、摄影测量的特点 ?无需接触物体本身获得被摄物体信息 ?由二维影象获取对象的空间三维信息 ?面采集数据方式，信息丰富逼真 ?同时提取物体的几何与物理信息 7、摄影测量学的三个发展阶段 （1）模拟摄影测量阶段(1851-1970) ?利用光学/机械投影方法实现摄影过程的反转，用两个/多个投影器模拟摄影机摄影时的位置和姿态构成与实际地形表面成比例的几何模型，通过对该模型的量测得 到地形图和各种专题图 （2）解析摄影测量阶段(1950-1980) 以电子计算机为主要手段，通过对摄影像片的量测和解析计算方法的交会方式来 研究和确定被摄物体的形状、大小、位置、性质及其相互关系，并提供各种摄影 测量产品的一门科学 （3）数字摄影测量阶段(1970-现在）基于摄影测量的基本原理，通过对所获取的数字/数字化影像进行处理，自动（半自动）提取被摄对象用数字方式表达的几何与物 理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品 8、摄影测量三个发展阶段的特点

关于开展岗位大练兵活动的实施方案

关于开展岗位大练兵活动的实施方案 一、练兵目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉法执法”三项重点工作，组织开展业务竞赛、技能比武活动，推动全员大练兵的常态化。不断增强干部队伍的政治、业务、体能素质，展示司法行政队伍新风貌，努力造就一支适应新时期新任务要求的高素质的司法行政队伍。 二、练兵原则 本着“全员参与、紧贴实战、注重实效”的原则，抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体，全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项机制，坚持贴近业务、贴近实际、求真务实、真抓实练，既要加强基础知识、基本技能的学习训练，提高个人工作能力，又要强化本单位、本部门协同工作的能力，提高工作质量和水平，做到人人练兵、人人参训、人人提高，确保针对性和实效性。 三、练兵对象 全县司法行政机关干部和全体法律服务工作者。 四、练兵内容 练兵内容分公共科目、专业科目和“唱、跳、动、讲、乐”系列群众文化体育活动科目三部分。公共科目和文体活动要求人人参与训练，

专业科目要求对照所在岗位参与训练。 （一）公共科目（全警必训科目） 1、政治理念及法律知识训练 （1）政治理论知识：重点学习邓小平理论，“三个代表” 重要思想和科学发展观，学习党的十七大及十七届四中全会精神，学习中央关于构建社会主义和谐社会、加强社会主义法制理念教育的重要文件，学习全国、全省政法工作电视电话会议精神和司法行政工作会议精神，加强社会主义法治理论教育。 （2）国家法律法规：重点学习宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、公务员法、保密法、国家赔偿法、突发事件应对法、行政许可法，侵权责任法、律师法、公证法、法律援助条例等法律法规；学习有关人民调解、安置帮教、社区矫正、法律援助和法律服务等司法行政工作基础理论和专业知识。 每周五下午集中学习，由党组成员、副局长梁兴远负责。 2、舆论宣传训练 认真学习新闻宣传的相关规定，学习掌握媒体沟通、网络运作、舆论宣传、社会热点剖析和新闻发布等基本知识及相关纪律。抓好安全保密知识的学习培训，严格执行保密规定。 举办一次专题讲座，由党组成员孙岱俊负责实施。 3、信息化实战训练 切实强化计算机基本操作和网络知识的普及教育。学习机算机应用、公文电子传输、网络信息发布、网络安全管理，熟练掌握社会管理、

(完整版)大地测量学基础期末考试试卷A(中文)

一、解释下列术语（每个2分，共10分） 大地水准面球面角超底点纬度高程异常水准标尺零点差 二、填空（1-15小题每空1分；16题4分，共36分） 1、在地球自转中，地轴方向相对于空间的变化有______和_____。 2、时间的度量单位有______和______两种形式。 3、重力位是______和_____之和，重力位的公式表达式为_______。 4、椭球的形状和大小一般用_______来表示。 5、在大地控制网优化设计中把_____、______和_____作为三个主要质量控制标准。 6、测距精度表达式中，的单位是______，表示的意义是_____；的单位是______，表示的意义是_____。 7、利用测段往返不符值计算的用来衡量水准测量外业观测的精度指标用_____来表示,其意义是______。 8、利用闭合环闭合差计算的用来衡量水准测量外业观测的精度指标用_____来表示,其意义是______。 9、某点在高斯投影3°带的坐标表示为XA=3347256m, YA=37476543m,则该点在6°带第19带的实际坐标为xA=___________________，yA=___________________。 10、精密水准测量中每个测段设置______个测站可消除水准标尺______零点差的影响。 11、点P从B=0°变化到B=90°时,其卯酉圈曲率半径从______变化到_____。 12、某点P的大地纬度B=30°，则该点法线与短轴的交点离开椭球中心的距离为_____。 13、高斯投影中，_____投影后长度不变，而投影后为直线的有_____，其它均为凹向_____的曲线。 14、大地线克莱劳方程决定了大地线在椭球面上的_______；在椭球面上某大地线所能达到的最大纬度为60°，则该大地线穿越赤道时的大地方位角表达式为_____（不用计算出数值） 。 15、在换带计算中，3°的_____带中央子午线经度和6°相同，坐标不用化算。 16、按下表给出的大地经度确定其在高斯投影中的带号和相应的中央子午线经度（答案写在试卷纸上，本小题4分，每空0.5分） 大地点经度六度带三度带

开展大比武大练兵活动实施方案示例

开展大比武大练兵活动实施方案示例 An example of the implementation plan for carrying out militar y training activities in dabiyu 汇报人：JinTai College

开展大比武大练兵活动实施方案示例 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 根据市局XX年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想 通过开展以执法模拟演 练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。 二、组织机构 为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。

组长： 副组长： 成员： 领导组下设办公室和督察室。 办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队 （办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。 督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主 要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。 三、活动内容 大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。 四、实施步骤 实施此次的活动时间为：XX年3月底至5月中旬，分为 两个阶段： （一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日） 这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基矗本阶段， 各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》（陕卫办发〔2009〕95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 （一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 （二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。

武汉大学《大地测量学》 攻读硕士学位研究生入学考试试题二

武汉大学 攻读硕士学位研究生入学考试试题二 科目名称：大地测量学基础科目代码：851 一．判断题（对下面叙述做判断，在给定的括号内对的划√符号，错的划×符号，每小题3分，共30分） 1.（）。我国传统国家级平面控制网的布设原则是由大到小，逐级控制。 2.（）。大地控制网的二类优化设计问题也就是观测权的最佳分配问题。 3.（）。一般说，沿地面某点的法线和垂线到达其相应的基准面时，这两条线往往是重合的。 4.（）。国家级精度水准测量中的误差估计可用每公里高差平均值的偶然中误差和系统中误差衡量。 5.（）。我国现行使用的高程类别是正高。 6.（）。赫尔莫特第二类大地微分公式是处理椭球参数变动而引起大地坐标和方位角的改正计算的。 7.（）。对于两端都有起算边和方位的平面网，其最弱点位将会出现在网的中央。 8.（）。水准作业中使前后视距相等可以消除或减弱水准仪的I角误差。 9.（）。导线网的特点是形状自由，精度又高。 10.（）。当高度角为零时，经纬仪水平轴倾斜误差对水平方面的影响也为零。 二．单选题。（从给定的几个选项中选择一个最合适的答案，每括号空出4分，共40分） 1.我国现行使用GPS建立的大地控制网等级划分是按（）。 A.。A B C D------ B。甲乙丙丁-------- C。1 2 3 4-------- D。无等级 2.用描述地球形状的地球椭球体的基本元素（）。 A。长半径和扁率B。长半径和子午圈弧长 C。短半径和偏心率D。第一偏心率和扁率 3.同一大地水准面上的每一点都具有( )的为势， A。不确定B。相同C。变动D。零 且每点的切线都与该点的( )垂直。 A。法线方向B。引力线方向C。离心力线方向D。铅垂线方向 4.在球面上解算小三角形的勒让德尔定理指出，如果将球面上小三角形的各角减去球面角超的（），则该球面三角形的解算就可按平面三角形来处理。 A。1/4 B。1/2 C。1/3 D。1/3.5 5.高斯投影是一种等角投影，在轴子午线方向上投影后长度（）。 A。变形极小B。没有变形C。变形为负D。变形最大 6.大地高是指地面点沿（）法线到（）的距离。 A。似大地水准面B。正常位水准面C。参考椭球面D。大地水准面 7.根据克莱劳定理，位于旋转椭球面上的大地线上各点得（） A。子午圈半径B。卯酉圈半径C。平行圈半径D。赤道半径 与大地线在该点的方位角正弦的乘积总是（） A。零B。一个常数C。按比例改变D。不确定

武汉大学测量学基础2006年试卷

武汉大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：大地测量学基础科目代码：857 一．单选题（从给定的几个选项中选择一个最合适的答案，每括号空处4分，共40分） 1.用于描述地球形状的地球椭球体得基本元素是（）。 A。长半径和扁率B。长半径和子午圈半径C。短半径和偏心率D。第一偏心率和扁率 2.按高程性质，我国实际计算使用中的高程系统属于（）。 A。正高B。力高C。正常高D。大地高 3.同一大地水准面上的每一点都具有（）得位势， A。不确定B。相同C。变动D。零 且每点的切线都与该点的（）垂直。 A。法线方向B。引力线方向C。离心力线方向D。铅垂线方向 4.在球面上解算小三角形的勒让德尔定理指出，如果将球面上小三角形的各角减去球面角超的（），则该球面三角形的解算就可按平面三角形来处理。 A。1/4 B。1/2 C。1/3 D。1/3.5 5.高斯投影是一种等角投影，在轴子午线方向上投影后长度（）。 A。变形极小B。没有变形C。变形为负D。变形最大 6.大地高是指地面点沿（）法线到（）的距离。 A。似大地水准面B。正常位水准面C。参考椭球面D。大地水准面 7.根据克莱劳定理，位于旋转椭球面上的大地线上各点得（） A。子午圈半径B。卯酉圈半径C。平行圈半径D。赤道半径 与大地线在该点的方位角正弦的乘积总是（） A。零B。一个常数C。按比例改变D。不确定 二．判断题（对下面叙述做判断，在给定的括号内对的划√符号，错的划×符号，每小题3分，共30分） 1.（）。我国传统国家级平面控制网的布设原则是由大到小，逐级控制。 2.（）。大地控制网的二类优化设计问题也就是观测权的最佳分配问题。 3.（）。一般说，沿地面某点的法线和垂线到达其相应的基准面时，这两条线往往是重合的。 4.（）。国家级精度水准测量中的误差估计可用每公里高差平均值的偶然中误差和系统中误差衡量。 5.（）。我国现行使用的高程类别是正高。 6.（）。赫尔莫特第二类大地微分公式是处理椭球参数变动而引起大地坐标和方位角的改正计算的。 7.（）。对于两端都有起算边和方位的平面网，其最弱点位将会出现在网的中央。 8.（）。水准作业中使前后视距相等可以消除或减弱水准仪的I角误差。 9.（）。导线网的特点是形状自由，精度又高。 10.（）。当高度角为零时，经纬仪水平轴倾斜误差对水平方面的影响也为零。 三．简答题（20分） 大气折光对大地观测有何影响？应对方法如何？ 四．证明题（20分）

岗位大练兵教学大比武总结

岗位大练兵教学大比武总结 郁山中心校 “岗位练兵、教学大比武”工作总结 为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。根据县教教委要求，我校于10 月10日召开全镇教师动员大会，并组织多次年级教研组培训学习活动，并布置本活动的工作任务要具体要求。全体教学工作者都积极投入“岗位大练兵和教学大比武”评比活动中，成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和教学评比组，并深入教学第一线进行听课，检查教师的教学资料，每个活动组结束，都组织对听课情况进行了评议分析，并向任课教师进行了反溃，在全校进行选拔比赛，然后组织并参与了片区大赛，整个活动从初赛到复赛历时近二个月，再过几天就是县里的总决赛，现将该项活动作如下小结: 一、活动组织思路: 10月8日接到县里的文件，学校行政成员就开始研究，成立工作领导小组，理清活动开展思路，由教导处制定切实可行的实施方案和详细的细则，以及奖励方案等。10月10日召开全镇职工大会，宣布“岗位大练兵、教学大比武”正式启动。 接着召开年级级会议，布置活动实施具体办法，要求每个老师必须上一节公开课，现场备一节课，现场制作一个课件活动，在年级组进行认真评比，每个年级组推荐二个教师参加学校的初赛。 学校组织十个年级组推荐的20多个教师的校级选拔赛，历时近re inspection and rectification is not strict, and sometimes even a mere formality. In the process of safety accidents on 2013 South mineral company, a few leading cadres afraid of offending people, afraid to touch the nail, not

岗位大练兵活动方案

湛江东兴2016年岗位大练兵活动方案 为切实提高操作人员的综合素质和技能水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，结合公司实际情况，人事处决定在各车间开展岗位大练兵活动，为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 以提高业务素质和职业道德为目标，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练，通过自主学习、专题培训、考试竞赛等形式，营造“比学赶帮超”的良好氛围，全面提升全体操作人员的综合素质和技能水平，为公司科学发展提供有力支持。 二、活动原则 （一）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （二）自主学习的原则。以各车间结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。 （三）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升工作能力、解决实际问题、提高技能水平上下功夫。 三、组织领导

为确保岗位大练兵活动的有效开展，成立公司岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下： 组长：陈世海 副组长：陈干锐 组员：陈启聪、秦素平、鸡海超、于洪滨、曾惠梅、成向民、郑雄坚、陈田福、蔡小平、黄堪军、查涛星、张建海领导小组下设活动办公室，活动办公室设在人事处，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各车间负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。 四、活动内容 根据公司实际情况，结合公司职业技能竞赛、应急事故预案演练竞赛和岗位练兵考试等活动，深入开展岗位大练兵活动，督促各车间利用各种活动，组织职工进行理论、技能知识学习，全面提高员工的综合素质和提高操作技能水平。 五、实施步骤 （一）动员部署阶段（5月1日—5月31日） 各车间要按照活动方案和相关要求，认真制定具体练兵实施计划，并与5月31日前提交人事处备案，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。 （二）全面开展阶段（6月1日—11月31日） 各车间要根据各岗位实际，按照计划实施岗位练兵，积极组织本车间干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。

(武汉大学大地测量学课件)第二章 坐标系统与时间系统

1 2.1 地球的运动 从不同的角度，地球的运转可分为四类： 天文学的基本概念（预备知识） –与银河系一起在宇宙中运动 –在银河系内与太阳一起旋转 –与其它行星一起绕太阳旋转（公转） –地球的自转（周日视运动） 第二章坐标与时间系统

2 预备知识 z 天球的基本概念 所谓天球，是指以地球质心O 为中心，半径r 为任意长度的一个假想的球体。在天文学中，通常均把天体投影到天球的球面上，并利用球面坐标来表达或研究天体的位置及天体之间的关系。 建立球面坐标系统，如图2－1所示. z 参考点、线、面和园

图2－1 天球的概念 3

4 天轴与天极 地球自转轴的延伸直线为天轴，天轴与天球的交点P N 和P S 称为天极，其中P N 称为北天极，P S 为南天极。 天球赤道面与天球赤道 通过地球质心O 与天轴垂直的平面称为天球赤道面。天球赤道面与地球赤道面相重合。该赤道面与天球相交的大圆称为天球赤道。 天球子午面与子午圈 含天轴并通过任一点的平面，称为天球子午面. 天球子午面与天球相交的大园称为天球子午圈。

时圈 通过天轴的平面与天球相交的大圆均称为时圈。 黄道 地球公转的轨道面(黄道面)与天球相交的大园称为黄道。 黄道面与赤道面的夹角称为黄赤交角，约为23.5度。 黄极 通过天球中心，且垂直于黄道面的直线与天球的交点，称为黄极。其中靠近北天极的交点称为北黄极，靠近南天极的交点称为南黄极。 5

6 春分点与秋分点 黄道与赤道的两个交点称为春分点和秋分点。视太阳在黄道上从南半球向北半球运动时，黄道与天球赤道的交点称为春分点，用γ表示。 在天文学中和研究卫星运动时，春分点和天球赤道面，是建立参考系的重要基准点和基准面 赤经与赤纬 地球的中心至天体的连线与天球赤道面的夹角称为赤纬,春分点的天球子午面与过天体的天球子午面的夹角为赤经。

综合部“大练兵、大比武”活动方案

综合部2016年教育教学技能 “大练兵、大比武”活动实施方案 为更好地贯彻落实市学院《吉林市综合学科教师2016年教育教学技能“大练兵、大比武”活动实施方案》，进一步加强综合学科教师队伍建设，促进教师专业成长，特制定方案如下： 一、活动时间 2016年9月20日—2016年12月30日 二、参加人员 船营区各中小学校的音乐、美术、体育、综合实践活动、心理健康教育、信息技术、班主任及特殊教育专任教师。 三、活动内容 以“提升专业实践操作技能”为主旨，突出“主题式、系列化、创新型、活动性”的特点，组织各学科开展多种形式的“大练兵、大比武”活动。 1.美术学科：开展“基于图像识读目标的图像处理技能”的“大练兵、大比武”活动。要求美术教师能熟练运用Adobe Photoshop 和PowerPornt软件进行图片处理，并通过PPT赏析美术作品，解读美术作品形式语言辅助教学，提高教学设计的有效性。 2.音乐学科：开展“音乐教材歌曲原谱伴奏技能”的“大练兵、大比武”活动，要求教师根据歌曲的风格和特点，利用键盘乐器能基本流利的为歌曲配伴奏，伴奏形式合理，多样（不只采用大琶音或单组和旋音伴奏），在掌握音乐知识和技能的基础上领悟音乐内涵，提高音乐素养。 3.体育学科：“篮、排、足”三大球的个人技术与球类教学技能的“大练兵、大比武”活动。要求体育教师根据学段选择足、篮、排三大球内容进行授课，教师讲解与示范的运用要符合学生认知规律和运动规律。突出动作的直观性、准确性、流畅性，保证球类课堂教学

的实效性 4.心理健康：开展“心理健康教育课堂教学活动设计与实施技能”的“大练兵、大比武”活动，提高教师对课程资源的开发、利用及活动设计与实施能力。要求活动主题紧扣心理课主题，符合学生身心发展特点，目标设计合理，切合学生实际，活动设计新颖有创意，学生积极性高，参与面广，感悟多，具有一定的启发和教育意义。 5. 信息技术：开展“基于主题下的作品创作”的“大练兵、大比武”活动，要求体现信息技术教师作品创作课教学设计及实施能力，体现怎样促进学生信息素养的全面提升。 6.综合实践活动：开展“活动式教学技能”的“大练兵、大比武”活动，要求主题内容的选择要符合学校和学生的年龄特点，活动目标要具体，活动过程要有连续性和实效性，努力改进课堂教学策略和教学方法，体现课堂教学的开放性、创造性和实用性，提高教师实施综合实践活动的能力 7. 班主任：开展“中小学特色家长会专项技能”的“大练兵、大比武”活动，要求在活动中班主任教师结合实际需要，组织召开主题鲜明、适应学生身心成长特点的班会，体现的班主任对活动的设计能力、组织能力及运用多媒体课件服务主题活动的能力，促进班主任教师专业成长，达到以班会育人的活动目标。 8. 特殊教育：开展“生活实践课教学技能”的“大练兵、大比武”活动，引导教师把教学和学生生活实践结合起来，提高教师的课堂教学能力和指导学生康复能力 四、步骤时间 1.专项培训（2016年9月中旬—10月中旬） 由（市）区教研员对所属学科教师及班主任进行培训。 2.全员练兵（2016年10月初—10月末） 各校根据综合部规定的教师教育教学技能“大练兵、大比武”活

岗位大练兵实施方案(共6篇)

篇一：xxxxx岗位大练兵活动实施方案 xxxx收费岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 xxx成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：xxxxx。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。 四、活动内容及形式 管理处根据收费员、监控员、稽核员、票卡员、系管员等“五大员”岗位技能要求组织安排大练兵。站组织收费员、监控员业务学习，强化技能操作演练；稽核员、票卡员、系管员自学为主，处组织集中培训、观摩学习为辅；切实提高收费人员的业务水平，提高收费队伍的整体素质。 一、自学阶段（4月-5月上旬） 1、收费员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、梨温公司《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 2、监控员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、管理处《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 3、稽核员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（稽核软件的使用）、其他应知应会知识； 4、票卡员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（业务软件的使用）、其他应知应会知识； 5、系管员自学内容：梨温公司规章制度、公司机电维护、维修手册、电脑软硬件知识、称重设备的说明书等相关知识。 二、集中学习阶段（4月-5月） 1、各收费班利用班务会组织本班收费员进行业务学习；各站可利用站务会组织本站收费员进行业务学习，并邀请处领导参加站务会；

武汉大学大地测量学基础-考研真题2004-2011

武汉大学 2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (满分值150分) 科目名称：大地测量学基础(A卷) 科目代码：930 注意：所有答案内容必须写在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 一、名词解释(共6小题，每题5分，共30分) 控制网可靠性 大地方位角 地球大地基准常数 协调世界时 正常重力位 天文大地垂线偏差 二、选择题(共5小题，每题4分，共20分) 1、地轴方向相对于空间的变化可分为岁差和章动，假设地轴的变化只 考虑岁差的影响，则与其地轴相对应的赤道称为。 A、瞬时赤道 B、平赤道 C、协议赤道 2、地面上任意一点的是指该点沿方向至的距离。 A、正高、垂线、大地水准面 B、大地高、法线、大地水准面 C、正常高、垂线、参考椭球面 3、高斯投影是投影，兰勃脱投影是投影。 A、正轴圆柱、正轴圆锥 B、横轴椭圆柱、正轴圆锥 C、横轴椭圆柱、横轴圆锥 4、在恒星时、世界时、历书时与原子时几种时间系统中，、是以 地球自转运动为基础建立起来的，是以地球的公转运动为基础建立。 A、恒星时、世界时、历书时 B、恒星时、历书时、原子时 C、恒星时、历书时、世界时 5、在重力归算公式γ=γ0－0.3086H中，γ的单位、γ0与H的意义 各指什么？ A、伽、水准椭球面正常重力、大地高 B、毫伽、大地水准面正常重力、正常高 C、毫伽、水准椭球面正常重力、大地高 三、简答题(共5题，每小题10分，共50分) 1、请解释水准面之间的不平行性。什么是水准测量的理论闭合差？正 常高高差与几何水准高差有何关系？ 2、何谓国际地球自转服务IERS与国际地球参考框架ITRF？IERS的 建立包含了哪些大地测量技术？请加以简要说明。 3、参心坐标系的建立一般需要进行哪几方面的工作？试简述多点定位 的基本原理。 4、简述地球自转运动的规律有哪些？地球定向参数EOP与地球自转 参数ERP有何异同？ 5、简述建立平面大地控制网的原则有哪些？其观测方法及其特点是什 么？

大练兵串词

大练兵串词 篇一：岗位大练兵大比武竞赛活动主持词 xxx县卫生系统 岗位大练兵大比武竞赛活动主持词 男：尊敬的各位领导 女：亲爱的各位来宾 合：大家上午好！ 男：火红的六月，鸟语花香，生机盎然 女:可爱的xxx，山清水秀，分外妖娆 男：今天，我们不期而至，欢聚在这美丽的xxx大地； 女：此刻，我们豪情满怀，相约在这厚重的卫生热土。 男：带着六月的火热， 白衣天使满腔赤诚迎宾朋，同心谱写社会发展和谐曲； 女：迎着夏日的激情， 卫生才俊抢抓机遇练技能，齐力展示卫生事业锦绣图。 女：各位领导，各位来宾，这里是由xxx县卫生局主办、xxx县人民医院协 办的xxx县卫生系统岗位大练兵大比武竞赛活动现场。 男：我是主持人xxxx，。 女：我是主持人xxxx，。

男：卫生事业是重大的民生问题，关系着人民群众的身心健康；女：卫生事业是社会公益性事业，关乎着千家万户的幸福安康。 男：为深入实践科学发展观，深化医药卫生体制改革，进一步强化医院内涵 建设，提升医疗服务水平，20XX年3月，省卫生厅作出了在全省卫生系统深入开展以全员岗位培训为主要内容的“提素质、比技能、讲奉献、树形象”的大练兵、大比武决定。对此，市卫生局高度重视、精心指导，县卫生局快速行动，精心部署，各医疗卫生单位认真组织，扎实工作，迅速掀起了我县卫生系统岗位大练兵大比武活动的热潮。通过活动的开展，全县医疗卫生整体服务能力和服务质量有了明显提升。 女：为扎实开展作风教育整顿，着力打造学习型单位，进一步检阅我县 卫生系统开展岗位大练兵大比武活动效果，充分展示卫生队伍良好的专业素质和良好的行业形象，推动我县岗位大练兵大比武竞赛活动更深入、更广泛、更持久地开展下去，县卫生局精心筹备，举办了这次卫生系统岗位大练兵大比武竞赛活动。 男：此项活动得到了县委、人大、政府、政协和有关部门及市卫生局的 高度重视与关心支持，今天，市、县领导在百忙之中也亲临现场观摩指导。莅临今天活动现场的市县及有关部门的领导有： 女：xxx；

市中小学教师岗位大练兵活动实施方案

xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案 为贯彻落实哈尔滨市教育局“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题和哈教联发[2008]8号文件《xx市教育局哈尔滨市教育研究院关于印发xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案的通知》精神，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我市教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，

促进我市教育事业均衡、持续、稳步发展。 三、基本原则 1、全员性。教师岗位大练兵是我市教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。全市各中小学都要努力营造全员教师大练兵的良好氛围，要特别重视农村教师、薄弱学校教师的练兵活动，确保城市与农村教师专业水平有明显提高。 2、校本性。大练兵活动是2007年全市校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全市中小学教师校本研修的质量与水平。 3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同学校不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。 4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。全市教师要充分运用《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实

大练兵大比武活动方案

计算机教研室“大比武大练兵”计划 响应学院号召，进一步提高我院教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、教学成绩优良的教师队伍计算机教研室决定2011-2012学年第二学期举行具体方案如下： 一、指导思想 以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵。 二、总体目标 （一）树立正确的教育观、质量观、学生观，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。 （二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。 （三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。 三、组织管理 计算机教研室大比武、大练兵指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。 组长：郭彦凯 副组长： 成员： 四、练兵内容

1.语言组织能力。包括教育教学过程中应具备的口头表达能力和语言组织能力。 2.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。 3.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。 4.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。 5.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。 6.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。 五、实施步骤 我校教师岗位练兵活动从2011年4月开始，拟分三个步骤予以实施： 第一步（2011年9月）：宣传动员，统一认识。 制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。 第二步（2011年10月——2011年12月）：岗位练兵，技能竞赛。 技能竞赛： 在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从2011年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛（见附表），并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

医疗系统岗位大练兵工作方案

医疗系统岗位大练兵工作方案 县直医疗卫生单位，各乡(镇)卫生院、社区卫生服务中心： 为了扎实推进“以促进人的健康为中心，以提高医疗卫生服务质量”为主题的医德医风建设年活动，全面提升医疗卫生专业技术人员临床实践技能操作水平，促进全县医疗卫生服务质量上新台阶，县卫生局定于12月份举办全县医疗卫生系统岗位练兵，技能比武活动。此次活动主要以理论考试和技能操作结合的形式进行。现制定活动方案如下： 一、指导思想 坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足本职岗位，提高综合素质，增强服务技能，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，打造一支高素质的医疗卫生队伍。 二、目标要求 依据各级各类医疗卫生机构的工作任务和各类医疗卫生专业技术人员的岗位职责，坚持“什么岗练什么，什么缺补什么，什么弱强什么”的原则，保证应参加的人员人人参加，全员达标。通过练兵比武活动使广大医疗卫生工作者工作作风明显改善;依法执业能力明显增强;服务能力和专业素质明显提高;服务质量持续改进，医患关系更加和谐。 三、活动范围 全县各级各类医疗卫生单位(县医院、县中医院、县妇幼保健院、县卫生监督所、

县病预防控制中心、城区社区卫生服务中心、琅口社区卫生服务中心、乡镇卫生院)中级职称(含中级)以下的卫生专业技术人员。 四、活动内容 (一)学习培训内容 根据医疗卫生单位的工作性质和不同岗位的职能特点，学习掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能以及相关的卫生法律法规、规章制度、技术规范、操作技能和核心制度、相关的服务流程，检测技术和结果评估，了解医学科技新知识、新技术。 (二)培训参考教材 1.临床医疗人员：《全国高等医学院校教材》第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》。 2.护理人员：卫生部编《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术操作项目考核要点》、《医学临床(三基)训练护理分册》。 3.中医医疗人员：《全国高等医学院校教材》中医专业第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》中医学基础。 4.卫生监督人员：卫生部编《卫生监督员培训系列教材》(法律出版社年版)、《卫生监督员手册》(赵同刚主编.人民卫生出版社年版)。 5.疾病预防控制人员：《试验室设备操作和使用》、《慢性非传染性疾病防治培训教材》、《医疗机构重点传染病防治知识要点》、《突发传染病及突发公共卫生事件相关信息报告标准》、《扩大国家免疫规划文件资料汇编》。 6.妇幼保健人员：《医学临床(三基)训练医师分册》相关内容、《福建省孕产妇系统保健管理规范》、《福建省儿童系统保健指导手册》、《国家基本公共卫生服务规

武汉大学《大地测量学》课程试卷A

武汉大学测绘学院 2007——2008学年第一学期期末考试 《大地测量学》课程试卷A试题标准答案 一、填空题（20分） 1、控制网一般分为：（1）和（2） 两大类。（1）类解决控制点的坐标，（2）类解决控制点的高程。 2、导线网由于通视方向少，在布网时受障碍物限制较少，又由于边角同 测，其横向位移小于，纵向位移小于，又低于测边网和三角网，尤其在城镇地区应用更具优越性。 3、控制测量的作业流程分别为：收集资料、、图上选 点、、造标埋石、、计算。 4、设想静止平均海水面向陆地延伸所包含的形体是。 5、四等工测三角网中，测角中误差为，三角形闭合差为。 6、在进行水平方向值观测时，2个方向采用测回法观测；当观测方向超过 3时应采用法观测。 7、我国采用的高程系统为高程系统，在直接观测高程中加上 改正数ε和改正数λ，就得正常高高程。 8、二等水准测量中，视线离地面最低高度为 m，基辅分划读数较差为。 9、四等水准可以采用“后—后—前—前”的观测程序，而精密水准必须要采用 的观测程序。- 10、以大地水准面为基准面的高程系统称为。 二、选择题（20分） 1、因瓦水准尺的“基辅差”一般为。 A 351050； B 315500； C 301550 ； D 305150 。 2、水准仪i角误差是指水平视线（视准轴）与水准管轴之间。 A 在垂直面上投影的交角； B 在水平面上投影的交角； C 在空间的交角。 3、导线测量中横向误差主要是由引起的。 A 大气折光； B 测距误差； C 测角误差； D 地球曲率。 4、已知椭球面上某点的大地坐标（L，B），求该点在高斯投影面上的直角坐标（x，y），叫做。

岗位技能大练兵大比武发言稿

岗位技能大练兵大比武发言稿 马上就要准备岗位技能大练兵大比武比赛了，应该说些什么激励大家呢？下面为大家整理了岗位技能大练兵大比武发言稿，希望能帮到大家！ 岗位技能大练兵大比武发言稿一 近几年，我们在全公司生产一线科室开展了技术比武、岗位练兵活动，取得了一定的成效，一大批岗位能手、技术尖子相继涌现，广大职工学技术，练硬功的热情大大增强，职工文明修养，岗位技能，技术创新能力全面提升，职工队伍整体素质得到更好的发挥。实践证明，这项活动对于我们加强质量标准化建设，推动公司“三型五化”学习型企业创建工作，全面提升质量标准化管理水平，推动广大职工岗位成才、建功立业具有十分重大现实意义。我们就是要通过形式多样的比武活动，以比促学，以比促能，进一步激发广大职工的创造性、创新热情和不甘落后的拼搏精神，营造一种你争我赶的良好竞争氛围，进一步增强全体职工的凝聚力，提高战斗力，努力成为具有完备素质的劳动者和合格的复合型人才。 今年的技术比武、岗位练兵活动活动中涌现出了三个优秀组织单位和86名岗位技术能手。在此，我对受到表彰的先进集体和技术能手表示热烈的祝贺！祝愿大家在今后的工作中，百尺竿头，更进一步。

下面我就开展技术比武、岗位练兵活动提几点意见。 一、进一步明确技术比武、岗位练兵活动的重要意义 开展技术比武、岗位练兵活动是一项长期的、艰巨的工作，特别是在创建“三型五化”学习型企业中，推动技术装备现代化、基础管理精细化，实现技术创新和管理创新，具有十分重要的意义。因此，公司各级组织和广大职工要高度重视，加强领导，统一思想，着力推进活动扎实开展。广大干部职工一定要以高度负责的态度积极投入到活动中去，要高标准、严要求，立足工作岗位，突出工作特点，切实做到坐得住、学得进、练得精、比得好，以实际行动促进活动取得明显成效。各单位紧密联系工作实际，加大措施力度，丰富活动内容，把“技术比武、岗位练兵”与运输生产有机结合起来，做到两促进，两提高，双丰收。努力打造业务精、素质高、能力强的职工队伍。 二、建立和完善技术比武、岗位练兵的激励机制和长效机制 建立和完善技术比武、岗位练兵的有效激励机制和长效机制，是推动此项活动不断向纵深发展的条件和保证。我们要把技术比武、岗位练兵活动，作为一种形式，用制度固定下来，把在活动中涌现出的优秀人才和技术尖子，作为年终考核、评先树优的重要条件，激发干部职工的积极性，努力营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，促进运输生产工作