六年级作文之第十一届全国中小学生创新作文大赛
六年级作文之第十一届全国中小学生创新作文大赛
第十一届全国中小学生创新作文大赛【篇一：第11届全国作文创新大赛高中组题目】
第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛
初赛题目（重庆赛区除外）【高中组】
一、阅读能力测试（100分）
请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。
看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。
宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：
马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。
另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：
罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。
看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。
接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了1.36美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。
学生们的反应是一个典型案例，说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨，特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而，正如宾夕法尼亚大学的学生们一样，我们在重新考虑之后常常失去信心：我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟，而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想，如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉，从一系列具体问题出发，重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解，就能够逐一得到解决。
遗憾的是，关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么？我们应该在多大程度上信任自由市
场？穷人能够受益于民主制吗？外来援助可以发挥什么样的作用？
等等。
问题专家。他对上述问题的回答是：贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而，这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处，否则无论是自由市场，还是民主制，都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于，它能启动一种良性循环，即辅助穷国在关键领域投资，从而提高其生产力；由此而产生的更高收入会带来更多投资，收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》（the end of poverty）一书中称，如果富国在2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国，那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。
由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论，大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如，针对世界上几百个国家的数据表明，接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据，但实际上，这也可能意味着相反的观点。或许，援助使某些国家避免了一场灾难，没有援助的话情况会更糟。对此，我们并不了解，只是在泛泛地猜测而已。
然而，假如没有支持或反对援助的依据，我们又该怎样做呢？——放弃穷人？这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上，答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案，它要告诉你的不是援助的好与坏，而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力，却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想，使其更有效地运行于印尼的农村等地。
无论如何，对于某些大问题（如外国援助是否有效）的回答是否像我们有时听到的那样重要，我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛
顿特区那些热心于帮助穷人的人，还是不那么热心于此的人，他们都认为援助的作用十分突出。实际上，援助只占每年给穷人所划拨的款项的一小部分，大多数针对全球穷人的计划都由各国自身的财政部门制定。例如，印度基本上不接受援助。2004~2005年间，印度为穷人的基础教育计划投入5 000亿卢比（310亿美元）。即使是在非洲这样急需援助的地方，这一数字也只占政府2003年度全部预算的5.7%（如果我们排除尼日利亚和南非这两个几乎不接受援助的大国，那么这一比例为12%）。
更重要的是，援助的是是非非引发了无数没完没了的争论，这模糊了真正的重点——钱
的去处。这就意味着政府要选择正确的资助项目——该项目对穷人有好处吗？是该给老人发养老金，还是为病人建诊所？然后，弄清楚最好的操作方式是怎样的。比如，诊所的运作及人员配备可以采取很多不同的方式。
我们知道帮助穷人的有效方式吗？当我们回到这个问题时，分歧便会显现。
因此，真正有用的方式是从实际问题的角度去思考，这样就可以有针对性地找出解决具体问题的方法，而不是空谈外来援助。例如，世界卫生组织称，疟疾在2008年造成约100万人丧生，其中大多数是来自非洲的儿童。对此，我们认为，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，这样就可以挽救很多条性命。研究表明，在疟疾传播严重的地区，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，可以将疟疾的感染病例减少一半。那么，怎样做才能保证儿童都睡在这样的蚊帐中呢？
只要拿出约10美元，一个家庭就能得到一个经过杀虫剂处理的蚊帐，还会有人教他们怎样使用这种蚊帐。政府或非政府组织是否应向家长们免费提供这种蚊帐？或者按优惠价卖给他们？还是让他们自己去
市场上按全价购买？这些问题是可以回答的，但答案却不甚明了。很多“专家”在这些问题上的立场十分强硬，却拿不出任何有力的证据。
这种情况会摧毁运转良好的市场。据莫约讲，一位蚊帐供应商就曾因一项免费发放蚊帐计划而破产。在该项计划停止之后，再也没有人愿意以任何价格提供蚊帐了。
要想解释这一争论，我们需要回答三个问题。第一，如果人们必须以全价（或者至少是全价的一大半）购买蚊帐，他们是否会放弃购买？第二，如果蚊帐是免费赠送的，或是以优惠价卖给人们的，他们是否会使用这些蚊帐，还是将其浪费掉？第三，如果人们以优惠价购买了蚊帐，那么一旦以后价格不再优惠，他们是否还愿意去购买呢？
要想回答这些问题，我们就要观察并比较几组人在面对不同程度优惠价时的行为。这里，我们着重于“比较”，自己花钱购买蚊帐的人与免费得到蚊帐的人相比，他们的表现常常是不一样的。
那些自己花钱购买蚊帐的人可能都比较富有，受过良好的教育，而且知道自己为什么需要这种蚊帐；而那些免费得到蚊帐的人可能是因为贫穷，才会被某家非政府组织选中。不过，情况也可能恰恰相反：免费得到蚊帐的人社会关系优越，而穷人由于封闭只好以全价购买。无论是哪种情况，我们都无法从他们使用蚊帐的方式上得出任何结论。
在本书的第三章，我们将详细描述迪帕的研究发现。尽管有争议的问题仍然存在（例如，这些实验并没有告诉我们，将进口的蚊帐以优惠价出售是否会损害当地厂家的利益），但这些实验结果还是使这场争论取得了实质性的进展，并极大地影响了这方面的政策导向及言辞。
从泛泛而论转向具体剖析，这样做还有一个好处：一旦我们了解穷人是否愿意花钱购买蚊帐，以及他们是否会使用免费得到的蚊帐，那么我们所了解的就不仅是发放蚊帐的最好方式了；我们还会了解，穷人是怎样做出选择的。例如，蚊帐得到广泛应用的最大阻碍可能是人们不了解这种蚊帐的好处，可能是穷人买不起蚊帐，也可能是他们的头脑完全被当前的问题所占据，根本没空去担心以后的事。通过回答这些问题，我们就能了解穷人的特殊性表现在哪些方面：他们除了手
里没有多少钱之外，在生活上同其他人都是一样的吗？或是他们极度贫困的生活与其他人的生活在本质上有哪些不同？如果他们的生活
有什么特殊之处，他们是否会因此而掉入“贫穷陷阱”？
1．作者认为，人们对贫穷认识的误区体现在哪些方面？请结合上述材料，归纳概括要点。（30分）
2．你认为未来的世界会更贫穷还是更富有，抑或会呈现其他面貌？请结合自己的阅读经验、调查数据及其他理论等，来阐释自己的观点。300~500字。（70分）
二、创新作文写作（100分）
一个人究竟是“富二代”还是“贫二代”，这是他的出身决定的，无法改变。但由于有高考这样的选拔制度的存在，不少“贫二代”最终成功改变了自己的命运。可以说，高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。而现在，由于全国中小学生创新作文大赛与全国重点高校的合作越来越紧密，不少有文学特长的高中生通过大赛成功敲开了北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校之门。可以说，大赛在高考之外为广大的高中生开辟了一
条通往名校的“绿色通道”。所以，对于一个高中生而言，高考固然重要，但它并非生活的全部，也许在高考之外，还有另一条路，另一种生活，另一个故事……请以“高考之外”为题写一篇文章，立意自定，体裁不限，字数限1500~1800之间。
【篇二：第11届全国创新作文大赛初中组题目】
第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛
初赛题目（重庆赛区除外）【初中组】
一、阅读能力测试（100分）
请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。”小王子说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花？”小王子惊得发呆，问她们道。
“我们是玫瑰花。”玫瑰花们说道。
“啊！……”小王子说。
他感到自己十分不幸。他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花！
小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很生气的……她会咳嗽得非常厉害，甚至装死，以免别人耻笑。而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会死去……”
接着他又自语道：“我一直以为自己拥有一朵独一无二的花，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且其中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子……”想到此，他一头扑在草地上哭了。
这时来了一只狐狸。
“你好。”狐狸说。
“你好。”小王子彬彬有礼地回答。他转过身子，但什么也没有看到。
“我在这儿呢，在苹果树底下……”那声音说。
“你是谁？”小王子说，“你真漂亮……”
“我是一只狐狸。”狐狸说。
“来跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了……”
“我不能跟你一起玩，”狐狸说，“我还没有被你驯养呢。”
“啊！对不起。”小王子说。
但是他思索了一阵子，又说道，
“‘驯养’是什么意思？”
“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢？”
“我来找人。”小王子说，“‘驯养’是什么意思？”
“人，”狐狸说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌！他们也养鸡，这是他们唯一关心的事，你也找鸡吗？”
“不，”小王子说，“我是来找朋友的。‘驯养’是什么意思？”
“这是早就被人忘了的事情了，”狐狸说，“它的意思是‘建立联系’。”
“建立联系？”
“当然啦，”狐狸说，“对我来说，你跟成千上万个男孩一模一样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我跟成千上万只狐狸毫无差别。但是，如果你驯养了我，我们就谁也离不开谁了。那时候，我在世界上只有你，你在世界上只有我……”
“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花，我想，她已经把我驯服了……”
“这是可能的。”狐狸说，“在这个地球上，可以说是无奇不有……”
“哎呀！这不是在地球上的事。”小王子说道。
狐狸显露出非常惊奇的神色。
“在另一个星球上？”
“是的。”
“那个星球上有猎人吗？”
“没有。”
“这可真有意思！那么，有老母鸡吗？”
“没有。”
“没有十全十美的事物。”狐狸叹息道。
可是，狐狸又把话题转了回来：
“我的生活单调乏味：我捉鸡，人捉我。所有的鸡全都一模一样，所有的人都一模一样。因此，我感到有些厌烦了。但是，如果你驯服了我，我的生活就会充满欢快。我会分辨出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会使我躲进洞里去，而唯独你的脚步声会像音乐一样，唤我出洞来。再说，你瞧瞧！你看到那边的麦田了吗？我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。麦田也不会使我产生任何联想。这是多么可悲啊！但是，你有一头金黄色的头发。一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。那金黄色的小麦会使我想起你来。于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”
狐狸说到这里就不作声了，它久久地看着小王子。
“请你……请你驯养我吧。”它说。
“我很想驯养你，”小王子回答，“但是我没有那么多时间，我得去寻找朋友，我还有许多事物要认识呢。”
“只有被人们驯服了的事物，才能为人们所认识。”狐狸说，“人们再也没有时间去认识别的事物了。他们总是到商人那里去买现成的东西。但是，由于世界上还没有出售朋友的商店，所以人也就没有朋友。要是你想交一个朋友的话，你就驯养我吧！”
“那么应该怎么办呢？”小王子说。
“应该很耐心。”狐狸答道，“开头时你就这样坐在草地上，要离我稍远些。我偷眼看你，你什么也别说。言语是误会的根源。但是，你每天都可以坐得离我更近些……”
第二天，小王子又来了。
“最好在同一时间来。”狐狸说道，“比如说你下午四点钟来，那么从三点钟起就会开始感到幸福了。愈是临近四点钟，我就愈是感到幸福。四点钟一到，我就会坐立不安，惴惴不安起来；我将发现幸福是有代价的！但是，如果你随便什么时候来，我就不知道该在什么时候做好心理准备了……这需要养成习惯。”
“什么叫习惯呢？”小王子问。
“这也是一件早就被人忘掉了的事情。”狐狸说，“所谓习惯，就是使某一天不同于其他的日子，使某一时刻不同于其他的时刻。比如说，捉我的那些猎人们就有个习惯。他们每星期四都和村里的姑娘们跳舞。于是，星期四就是一个美好的日子！我外出散步，一直走到葡萄园。如果猎人们随便什么时候都跳舞，每天又都一样，那么我也就没有休息的日子了。”
就这样，小王子驯服了狐狸。分手的时候快到了，狐狸说道：
“哎！我肯定会哭的。”
“这是你的过错。”小王子说道，“我本来一点儿不希望你难过的，可你偏偏要我驯服你……”
“是这样的。”狐狸说。
“你都要哭出来了。”小王子说。
“当然。”狐狸说。
“可你什么好处也没得到呢。”
“由于麦子颜色的缘故，我还是得到了好处。”狐狸说。
然后狐狸又说：
“你再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是天下独一无二的玫瑰。当你回来向我告别的时候，我将赠你一个秘密做礼物。”
于是小王子就跑去看那些玫瑰。
“你们一点也不像我的那朵玫瑰花，你们还什么都不是呢！”小王子对她们说。“没有人驯养过你们，你们也没有驯养过任何人。你们就像我的狐狸过去那样，它那时只是一只与成千上万只狐狸一样的狐狸。可是，我现在已经和它交上朋友，它现在就是世界上一只独一无二的狐狸了。”
这时，那些玫瑰花们感到难为情。
“你们丽美，但是你们空虚。”小王子仍又对他们说道，“没有人能为你们去死。当然，一个普通的过路人会以为我的那朵玫瑰花和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体都名贵，因为她是我浇灌的花。因为她是我放到玻璃罩下的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛毛虫（除了两三只变蝴蝶的幼虫外）都是我除掉的。因为我听过她倾诉愁苦和自夸自赞，有时甚至还倾听过她沉默无言。因为她是我的玫瑰花。”
小王子又回到了狐狸身边。
“再见。”他说。
“再见。”狐狸说。“这这就是我的秘密，它很很简单：只有心灵才能洞察一切，肉眼是看不到事物本质的。”
“肉眼看不见事物的本质。”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“正因为你在你的玫瑰花身上花费了时间，这才使她变得如此名贵。”
“正因为我在我的玫瑰花身上花费了时间……”小王子重复着这句话，要把它记在心间。“人们已经忘记了这个真理，”狐狸说，“但是，你不应忘记它。你要对你驯养过的一切永远负责。你要对你的那朵玫瑰花负责……”
“我要对我的那朵玫瑰花负责……”小王子又重复着，要把它记在心肩膀。
（选自《小王子》，（法）圣埃克苏佩里，胡雨苏译，中国友谊出版公司）
1、小王子和狐狸的对话非常有意思，如果有人向你问起他们谈了什么，你能不能用一些关键词概括他们谈话的内容，并简要说明理由。（30分）
2、狐狸对“驯服”的理解与我们的经验有些不同，里面包含一些特别的东西。请根据你对它的理解，并结合自身的经历，列举两则现实生活中有关“驯服”的例子，并阐释说明，不少于200字。（70分）
二、创新作文写作（100分）
《小王子》中，狐狸说，“我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。麦田也不会使我产生任何联想。这是多么可悲啊！但是，你有一头金黄色的头发。一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。那金黄色的小麦会使我想起你来。于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”
一些看起来疏远的人事，如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系。请你以“_____竟与我有关”为题写作。写作前请先补全题目，题材不限，不少于700字。
【篇三：第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目】
第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目初中组初赛题目
一、阅读能力测试（100分）
请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。”小王子说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花？”小王子惊得发呆，问她们道。
“我们是玫瑰花。”玫瑰花们说道。
“啊！??”小王子说。
他感到自己十分不幸。他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花！
小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很生气的??她会咳嗽得非常厉害，甚至装死，以免别人耻笑。而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会死去??”
接着他又自语道：“我一直以为自己拥有一朵独一无二的花，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且其中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子??”想到此，他一头扑在草地上哭了。
这时来了一只狐狸。
“你好。”狐狸说。
“你好。”小王子彬彬有礼地回答。他转过身子，但什么也没有看到。
“我在这儿呢，在苹果树底下??”那声音说。
“你是谁？”小王子说，“你真漂亮??”
“我是一只狐狸。”狐狸说。
“来跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了??”
“我不能跟你一起玩，”狐狸说，“我还没有被你驯养呢。”
“啊！对不起。”小王子说。
但是他思索了一阵子，又说道，
“‘驯养’是什么意思？”
“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢？”
“我来找人。”小王子说，“‘驯养’是什么意思？”
“人，”狐狸说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌！他们也养鸡，这是他们唯一关心的事，你也找鸡吗？”
“不，”小王子说，“我是来找朋友的。‘驯养’是什么意思？”
“这是早就被人忘了的事情了，”狐狸说，“它的意思是‘建立联系’。”
“建立联系？”
“当然啦，”狐狸说，“对我来说，你跟成千上万个男孩一模一样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我跟成千上万只狐狸毫无差别。但是，如果你驯养了我，我们就谁也离不开
谁了。那时候，我在世界上只有你，你在世界上只有我??”
“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花，我想，她已经把我驯服了??”
“这是可能的。”狐狸说，“在这个地球上，可以说是无奇不有??”
“哎呀！这不是在地球上的事。”小王子说道。
狐狸显露出非常惊奇的神色。
“在另一个星球上？”
“是的。”
“那个星球上有猎人吗？”
“没有。”
“这可真有意思！那么，有老母鸡吗？”
“没有。”
“没有十全十美的事物。”狐狸叹息道。
可是，狐狸又把话题转了回来：
“我的生活单调乏味：我捉鸡，人捉我。所有的鸡全都一模一样，所有的人都一模一样。因此，我感到有些厌烦了。但是，如果你驯服了我，我的生活就会充满欢快。我会分辨出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会使我躲进洞里去，而唯独你的脚步声会像音乐一样，唤我出洞来。再说，你瞧瞧！你看到那边的麦田了吗？我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。麦田也不会使我产生任何联想。这是多么可悲啊！但是，你有一头金黄色的头发。一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。那金黄色的小麦会使我想起你来。于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的??”
狐狸说到这里就不作声了，它久久地看着小王子。
“请你??请你驯养我吧。”它说。
“我很想驯养你，”小王子回答，“但是我没有那么多时间，我得去寻找朋友，我还有许多事物要认识呢。”
“只有被人们驯服了的事物，才能为人们所认识。”狐狸说，“人们再也没有时间去认识别的事物了。他们总是到商人那里去买现成的东西。但是，由于世界上还没有出售朋友的商店，所以人也就没有朋友。要是你想交一个朋友的话，你就驯养我吧！”
“那么应该怎么办呢？”小王子说。
“应该很耐心。”狐狸答道，“开头时你就这样坐在草地上，要离我稍远些。我偷眼看你，你什么也别说。言语是误会的根源。但是，你每天都可以坐得离我更近些??”
第二天，小王子又来了。
“最好在同一时间来。”狐狸说道，“比如说你下午四点钟来，那么从三点钟起就会开始感到幸福了。愈是临近四点钟，我就愈是感到幸福。四点钟一到，我就会坐立不安，惴惴不安起来；我将发现幸福是有代价的！但是，如果你随便什么时候来，我就不知道该在什么时候做好心理准备了??这需要养成习惯。”
“什么叫习惯呢？”小王子问。
“这也是一件早就被人忘掉了的事情。”狐狸说，“所谓习惯，就是使某一天不同于其他的日子，使某一时刻不同于其他的时刻。比如说，捉我的那些猎人们就有个习惯。他们每星期四都和村里的姑娘们跳舞。于是，星期四就是一个美好的日子！我外出散步，一直走到葡萄园。如果猎人们随便什么时候都跳舞，每天又都一样，那么我也就没有休息的日子了。” 就这样，小王子驯服了狐狸。分手的时候快到了，狐狸说道：
“哎！我肯定会哭的。”
“这是你的过错。”小王子说道，“我本来一点儿不希望你难过的，可你偏偏要我驯服你??” “是这样的。”狐狸说。
“你都要哭出来了。”小王子说。
“当然。”狐狸说。
“可你什么好处也没得到呢。”
“由于麦子颜色的缘故，我还是得到了好处。”狐狸说。
然后狐狸又说：
“你再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是天下独一无二的玫瑰。当你回来向我告别的时候，我将赠你一个秘密做礼物。”
于是小王子就跑去看那些玫瑰。
“你们一点也不像我的那朵玫瑰花，你们还什么都不是呢！”小王子对她们说。“没有人驯养过你们，你们也没有驯养过任何人。你们就像我的狐狸过去那样，它那时只是一只与成千上万只狐狸一样的狐狸。可是，我现在已经和它交上朋友，它现在就是世界上一只独一无二的狐狸了。”
这时，那些玫瑰花们感到难为情。
“你们丽美，但是你们空虚。”小王子仍又对他们说道，“没有人能为你们去死。当然，一个普通的过路人会以为我的那朵玫瑰花和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体都名贵，因为她是我浇灌的花。因为她是我放到玻璃罩下的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛毛虫（除了两三只变蝴蝶的幼虫外）都是我除掉的。因为我听过她倾诉愁苦和自夸自赞，有时甚至还倾听过她沉默无言。因为她是我的玫瑰花。”
小王子又回到了狐狸身边。
“再见。”他说。
“再见。”狐狸说。“这这就是我的秘密，它很很简单：只有心灵才能洞察一切，肉眼是看不到事物本质的。”
“肉眼看不见事物的本质。”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“正因为你在你的玫瑰花身上花费了时间，这才使她变得如此名贵。”
“正因为我在我的玫瑰花身上花费了时间??”小王子重复着这句话，要把它记在心间。“人们已经忘记了这个真理，”狐狸说，“但是，你不应忘记它。你要对你驯养过的一切永远负责。你要对你的那朵玫瑰花负责??”
“我要对我的那朵玫瑰花负责??”小王子又重复着，要把它记在心肩膀。
（选自《小王子》，（法）圣埃克苏佩里，胡雨苏译，中国友谊出版公司）
1、小王子和狐狸的对话非常有意思，如果有人向你问起他们谈了什么，你能不能用一些关键词概括他们谈话的内容，并简要说明理由。（30分）
二、创新作文写作（100分）
《小王子》中，狐狸说，“我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。麦田也不会使我产生任何联想。这是多么可悲啊！但是，你有一头金黄色的头发。一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。那金黄色的小麦会使我想起你来。于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的??”
一些看起来疏远的人事，如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系。请你以
“_____竟与我有关”为题写作。写作前请先补全题目，题材不限，不少于700字。
2014-2015年第十届中国中学生作文大赛总主题
2014-2015年第十届中国中学生作文大赛总主题及 初中组、高中组题目 中国中学生作文大赛（2014-2015） 总主题：我的未来我的路 一、总主题设计背景 1. 歌手雨生曾经用“我的未来不是梦”演绎了一个歌坛传奇。不错，中学生的未来充满了无法想象的喜怒、爱憎和成败，在通向未来的过程中，从来没有坦荡如砥的路，因此，我的未来确乎不像一场梦境那么美妙。古往今来，在通向未来、走向未来的或崎岖或平坦或狭窄或宽阔的人生之路上，命运和时代会给人们带来各种各样的诱惑或错觉。 2. 人类社会发展的历史表明，一个民族、一个国家最持久，最深层的力量是全社会认同的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会判断是非曲直的标准。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”。核心价值观是个人之德，也是国家社会之德。国无德不兴，人无德不立。倡导并践行社会主义核心价值观，才能让我们的未来和行走之路散发光彩。 3. 在通向未来的道路上，塑造良好的人生价值观需要对世界、人性、社会、自我、欲望、爱等一些根本命题有深刻的理解。一个人有怎样的价值观念，在走向未来的征途中就会有怎样的行动。有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，才能承担时代赋予的使命；有“善学者能，多能者成”的敬业作风，才能把握人生出彩的机会；有“以信立身、以诚处世”的诚信品格，才能赢得一个良好的发展环境。如是，我们才能更好地处理个人与他人、个人与社会的关系，才能将未来的人生道路演绎完美。 4. 不可否认，未来之路总是充满着诱惑的。近些年来，人们的思想道德领域出现了一些不能忽视的问题，其中最突出的是由于受经济至上主义、历史虚无主义和享乐主义等各种不良思潮影响而呈现出的思想芜杂、道德沦落和价值迷失。所以，我们迫切需要大力培育和践行社会主义核心价值观，让我们在走向未来的道路上阔步前行。 5. 未来是充满变数的。所以，在通向未来之路上必须学而不倦，特别是学“道”习“德”。古人云：“人不学，不知义。”做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。同样地，培育和践行社会主义核心价值观离不开持续的灌输。这是因为积极健康向上的思想和精神只有在人们心里播下种子并且扎了根，才能开花、结果，才能转化为奋发向上和崇德向善的力量。为推动社会主义核心价值观对当代青少年成长之路的指引和导向作用，拟将本次作文大赛的总主题命名为：我的未来我的路。 二、总主题涵解读 1. 价值观是社会群体共有的心灵标杆和价值导向，是引领思想通往未来的道路，也是指导行动走向未来的法则，任何时代、任何社会都有其独特的涵。社会主义核心价值观的涵可以用“三个倡导”加以概括，即倡导富强、、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这个涵包含了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航。三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。通向未来的道路上，“三个倡导”就是这条道路上的三个路标。在进发的途中，只要沿着这些路标前行，你的未
第6届全国大学生版权征文比赛获奖名单
2013年第六届全国大学生版权征文获奖名单 本科生组获奖名单 （排名不分先后） 一等奖10名 学校姓名 中南民族大学杨晋 安徽大学李灿 南京理工大学沙晓晨 中南财经政法大学方培思 中南财经政法大学黄宇璐 华东政法大学孙斐然 北京师范大学曾仲皙 对外经济贸易大学张倩 集美大学吴伟南 北京理工大学刘旻轩 二等奖18名 学校姓名
中南民族大学陈建宏安徽师范大学万宝月中国政法大学高雅文南京师范大学陈宇雯安徽大学陈瑜 湘潭大学姚艳 湘潭大学吴永祺华南理工大学宋璇中南大学刘梦雪 浙江大学王心怡 武汉大学李婕华东政法大学汪偲中南财经政法大学周青松重庆理工大学杨洋西南科技大学刘凡上海外国语大学郑文初北京理工大学卢佳静天津商业大学葛瑞琦 三等奖30名 学校姓名
华东政法大学蔡昌盛华东政法大学刘晓旦 中山大学熊崇菁西北政法大学魏若男北京师范大学许晨夕河北经贸大学曹玉沙中国传媒大学张好中南财经政法大学王婧娟中南财经政法大学田园武汉大学刘雅琨北京印刷学院胡佳琪 西北大学陈丹南京师范大学程柯焙北京理工大学戴富媛北京理工大学殷玥北京理工大学董世勋重庆理工大学唐海佳河南科技大学赵林熠湖北文理学院周鑫耀上海商学院张麒 集美大学陈丽萍中南民族大学区树添
中南民族大学王荣辉安徽师范大学余锦腾 安徽大学丁蕾 中南大学付斯阳西南政法大学孙鹏飞西南政法大学王文婷南方医科大学傅叶妮 湘潭大学倪素栋 鼓励奖60名 学校姓名华东政法大学马静妍华东政法大学刘晶晶华东政法大学谢媛华东政法大学马潇华东政法大学谈天华东政法大学何雨菁西北政法大学阎维博西北政法大学何晓琴西北政法大学何崇龄中南财经政法大学武谦中南财经政法大学刘桂强
创新作文大赛特等奖 羡 慕
羡慕 我想我是一个怪人。 同是唱歌，我羡慕蛙。尽管它们同样唱得洪亮且不知休止。 同是拾遗，我羡慕蚁，却不羡慕屎壳郎。尽管它们同样卖力地找寻搬运，日日不息。 同是死亡，我羡慕圣埃克苏佩里，却不羡慕顾城。尽管他们同样摆脱了这不断吵吵嚷嚷的人间，获得了起码的清净。 同是一个我，我羡慕小时拖着鼻涕坐在外婆家的水井沿儿上看星星险些掉下井去的我，却不羡慕现在过马路红灯停绿灯行四平八稳的我。尽管我仍然是我，鼻子仍塌着，头发仍疯狂茂盛地生长着。 后来我有幸认识了先生，在我歪在沙发上睁着酸痛的眼枕着一沓数学卷子时认识了他，于是这些怪事全涌上来，如被输入了正确密码的保险箱一样发出咔嗒咔嗒健康好听的声音，各就各位，嵌入眼前这位老人的字句里去。他说一种人情趣丰富，一种人情趣干枯，一种人对万事万物充满趣味并四处寻找趣味，一种人无趣味只与蝇蛆挣温饱。 正是如此。 蝉在白天吸着树汁大声叫喊，扯着嗓子贩卖尘世的喧嚣，只与车喇叭比嗓门，对于夜晚则摆出鄙夷的了无兴趣状；而蛙，只在夜晚，歌唱莲池的幽光，流萤的灯光。 蚁爱在尘土里找寻人类掉落的珠玉，一个一个用弱小的身躯将它们背负回家，堆放在巢穴中；屎壳郎却只会扒拉出屎便，吭哧吭哧滚成一个大球，趴在上面炫耀自己从蝇蛆的盘中夺来的美食。 圣埃克苏佩里践行着自己与小王子傻傻的诺言，他想念他，因此驾了飞机去另一个星球找寻面包树下的那个孩子；而曾经用“黑色的眼睛寻找光明”的顾城，终于陷入流言与背叛这些俗事的陷阱中，挥着斧子，与他曾有过的清净同归于尽。 我小时候的确是个傻姑娘。我爱跟着屋后的野猫去荒草堆里受虫咬，只因爱看它光滑的脊背；我爱一个人站在藤椅上扮成主持人自己播报自己唱，就是觉得自己走调也挺好听；我爱咬破一点点汤包的皮，再烫也要闭着眼把汤汁一股脑儿吸上来，美味毕竟不可错过。我常看田野中间刺入天际的树，它们全长着富有哲思的眼睛；我也常窝在外公胸前的自行车横杠上，屁股硌得生疼也要伸着脖子看虹桥下汩汩流过的泾水，与河边嚓嚓嚓得洗着衣裳的女人。老街的青石板路是我踩过无数遍的地方，个子再矮我也要仰头看看母亲当年住过的木制二楼的阳台，花窗后有半米宽的木台，那里晾着母亲当年的笑。我多么羡慕旧时的我。 而我终于不幸地成为现在这样一个“聪明人”。不会傻傻地停留在街边，只为欣赏一棵树一块石头的憨态。顶多，只为了在进校门前吃完早餐而在垃圾桶旁驻足。更难得歌唱，有那个时间不如多看看课本。毕竟我再也不“傻”了。 美，这种隐于幽暗，生于尘埃，却出于俗世悬于苍穹的物事，我似乎已将它遗落许久。
全国中小学生创新作文大赛官方网站入口
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变得孤苦伶仃，成为了一个孤儿，从他们的眼神中总能透入深深的哀伤，他们的脸色不像我们这么有光泽，反而他们的脸色却是蜡黄蜡黄的，身穿着破旧不堪的衣服，每件衣服上都有很多的小布丁，没有吃的，他们只能干啃一个窝窝头，或许，有窝窝头的孩子还是很好的，或许还有孩子没有吃的。没有房屋，没有被子，他们只能睡在外面，用胳膊当枕头，晚上，他们被寒风吹得打颤。这就是战争所带来的后果，战争带给我们的是什么?是和平、幸福吗?不是，是灾难、硝烟。战争只会让更多的人伤心，流泪，死去…… 而我们，中国的抗日战争足足打了8年，在这8年中，死去了多少战士，但是，我们不得不进行战争，因为，我们渴望和平，我们不希望被其他国家的人侵略，所以，我们必须拿起武器，打响战争，因为，只有通过战争，才能得到我们想要的和平。 让我们放飞心中的和平鸽吧!我们想要的是一个和平的世界。难道许多事情只能用武器来解决吗，而不能坐下来、静下心来和平解决呢! 我们渴望和平，让战争从我们的身边走开。
大学生新生征文大赛优秀作品
追梦，我的大学 大学，一个时常回荡在脑海里的名字，一个令人魂牵梦萦的地方，一个获取知识的摇篮，一个展示才华的舞台，一个令人神往的家园。是它，牵引着千万学子努力奋斗、进取、拼搏；是它，教会我们遇到困难要勇于挑战、克服，不畏艰险，不怕苦累地探索，追求。 在我上中学的时候，我的大学已经在我的脑海里浮现了出来：宽敞的教室，广阔的运动场，美丽的校园环境，和蔼的外国老师，开朗的同班同学。这一幕幕无不使我迫不及待地想见识一下它的庐山真面目。 正因为大学如此美妙、神奇，所以我梦想我的大学。 我梦想我的大学面貌。我的大学应该有一个高大的校门，上面巨大横匾上工整地雕刻着我的大学校名，威武而庄严。校内几幢雄伟的教学楼矗立在校中央。漂亮的学生公寓，卫生的食堂，许许多多的树木，花草，还有假山，池塘，各种各样供学生锻炼的体育设施。站在高处，放眼望去，如同一个美丽的大花园，让人如痴如醉。 我梦想我的大学环境。我的大学应该是一个环境优美，人杰地灵的地方。干净，整洁，空气清新，气候宜人。在春天，鸟语花香，春光明媚；在夏天，阳光灿烂，万物奔放；在秋天，风高气爽韵味无穷；在冬天，雪花纷飞，晶莹剔透。让人一进入校园，感觉无比舒畅，愉悦，使人留连忘返。 我梦想我的大学生活。我的大学生活应是充实而不累，多彩多姿，富有情趣的。每天轻松的学习任务，丰富的课余活动，适度的体育锻炼，简单的人际交流。另外舒适的居住环境，再加上校园里一片青春，阳光之气，人与人之间和谐相处，友爱，互助这一美好氛围，使校园如同一个美丽的大家园，让里面的每一个人都觉得温暖，感到爱的存在。 大学，如同天际的一盏明灯，指引着我前进的方向，让我朝着人生的第一个目标奋进。虽然夜 幕已下，但那盏明灯依旧闪亮，在人生的大海上为我导航，永不熄灭，只因我心中的大学梦仍在继续。追梦我的大学 ......
全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖作文
全国中小学生创新作文大赛总决赛作文试题 以“遇见”为题，写一篇作文，字数限1500-1800之间。 遇见 四川省成都市龙泉驿区第一中学叶紫 在五月一个烈日当空的正午，一场奇幻的遇见正在倒计时。 一位来自极远极远的地方的贵客在沉睡中徐徐醒来，迎宾者散乱地站在一起，在心中悄悄想象着贵客的轮廓。 一人抬起手腕，浑圆的表盘上长短不一的指针一圈又一圈地相互追赶着。时间向后无限地延伸着，触到了人们情绪的开关，焦急兴奋溢满了偌大的房间和不见尾的走廊，空气黏稠起来。 快了，快了。奔走相告的人们搅动着快要凝固的空气，室内呼呼作响的空调对升温的气氛也无能为力。 这将会是一场神奇的遇见。坐立不安的人们在相互耳语。列车行驶到一个交叉口，铁轨接口转动了，小小的一次转动，将会直接改变列车行驶的方向。巨大的改变正在孕育着。 迎宾者的脚渐渐地立不安稳了，四处走动。错杂的脚步声交织在一起，奏响了迎宾的交响乐，一曲毕，一曲起。 这是一场奇妙的遇见，从今往后，你的心房会多一位住客，并且这位住客会渐渐占满你心中的空间，你的关注，你的快乐，你的气恼从此都尽数与这住客连在一起。 这是一场奇特的遇见，因它只会发生一次，你只有一次遇见对方的机会，失了这机会，那就成了永诀。 这是一次奇怪的遇见，从今往后，你的购物清单会被大大加长，餐桌上会多一套碗筷，阳台上会多出许多并不是你的衣物，家中会有一个小房间不再被闲置。 你会向这位你遇见的客人介绍你生活的世界，你会向他教授你的语言，你会告诉他为什么树叶落下，树就变了颜色，你会告诉他为什么鸟儿不在水中，鱼儿不在空中。你会为他设想许多条他的出路，但也许他会去另辟小径，你会呵斥他做了错事，你会笑着接受他的道歉。这些丰富的经历在你遇见这位客人以后，你都会悉数体验。 贵客临门，欢笑声如雷。贵客睁开眼，看见东道主，便以自己独特的方式向人们呼告着自己的到来。欢笑声中一处哭声冲出重围，回荡在偌大的房间里头。 贵客被东道主热情地迎进家中，盛情款待。自此，贵客与东道主牢牢地拴在了一起。
中国中学生作文大赛(2013～2014)
中国中学生作文大赛（2013～2014）开始啦 新一届中国中学生作文大赛已经拉开帷幕。我们诚邀广大中学生朋友，拿起手中的笔，写下所思所想。更祝愿各位同学成为本届作文大赛中一颗熠熠发光的新星。 一、大赛主题 “中国中学生作文大赛（2013～2014）”总主题：美丽中国青春梦想 总主题设计背景与内涵解读： 1、“美丽中国”，万众期待、人人向往，但绘就美丽画卷却非易事，其中最重要的就是我们每个人都不应缺席。梦想寄寓的是人们的期盼与诉求，由于人们所处的社会地位与肩负的责任不尽相同，对“中国梦”认知的切入点无疑会涵盖社会的各个方面，呈现五彩缤纷的理想画卷。实现“中国梦”需要全体中华儿女团结奋斗，更需要中学生的激情和创造。实现民族复兴的“中国梦”，当代中学生不可能置身事外，更不应该将此作为负担。中学生不仅是“中国梦”的建设者，而且也会成为“中国梦”建设成果的收获者、享用者。 2.“中国梦”就是中华民族伟大复兴之梦，就是我们每个中国人将个人的理想和国家的理想结合在一起，实现自己的人生理想。有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。“中国梦”里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。 3.大赛的具体命题一定要注意把握总主题的内在联系：“美丽中国”是“中国梦”的一种具体愿景体现，“青春梦想”则既是“中国梦”的重要组成部分，又是实现“美丽中国”梦想的一支生力军。 二、参赛对象 只要你热爱写作，全国初、高中在校生，包括中等职业学校在校生都可参加。也可以学校为单位，集体参加。 三、参赛流程 （一）、初赛阶段：2013年9月——2014年1月 本次大赛初赛作文分命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文四种。围绕大赛主题，下设初赛题目：初中组20题，高中组20题。 （二）、复赛阶段：2014年2月至3月
【最新2018】全国征文大奖赛征稿启事-实用word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 全国征文大奖赛征稿启事 全国征文大奖赛征稿启事怎么写呢?要开展征文活动，你是怎么写征文启事的?请看下面的全国征文大奖赛征稿启事范文。 全国首届大学生新媒体有奖征文大赛【1】 为丰富校园文化、推动高校文学繁荣发展及提升大学生文学素养，为建设“书香社会”贡献力量，继20XX年成功举办“陕西省大学生新媒体有奖征文大赛”之后，“简单的丰富”公众平台举办首届“全国首届大学生新媒体有奖征文大赛”。 本届大赛为纯公益文学有奖征文大赛，不收取任何费用。 本届大赛简介具体如下： 一、组织机构 主办方：“简单的丰富”微信公众平台 协办方：中国诗词协会、陕西省职工作家协会等 承办方：全国各大高校 二、作品要求 1、内容积极向上、充满正能量。 2、征文体裁、题材不限。
散文、微小说不超过5000字，诗歌不超过50行(文章要求原创，文责自负)。 3、每位作者至多投2篇，多投无效。 4、所有参赛作品，主办方有权修改使用(包括用于发表、展览、出版物、媒体报道等)，但不另向作者付稿酬;所有参赛作品如涉及著作权、版权、肖像或名誉权纠纷，均由作者本人负责。 主办方单位视所有参赛作者均为遵守该规则。 三、参赛方式 1、组织推荐：各大高校文学社团(含网络文学社团)或相关组织推荐。 2、个人投稿：不属于任何文学组织的个人也可以自行投稿。 3、投稿格式：Word文档，邮件标题统一为：[投稿]+姓名(或笔名)+文章体裁。 然后以添加附件的形式发送至组委会公布的邮箱内。 请务必在邮件中留下作者的联系方式(真实姓名，电话，学校)。 4、投稿截止日期：即日起至20XX年11月30日。 5、投稿邮箱：345453532@https://www.360docs.net/doc/74357120.html, 6、请所有作者及社团负责人添加大赛官方QQ群: 365542449 7、请各社团负责人添加QQ群：208893998 8、联系qq：345453532。 四、作品评比规则 收到的作品经文学编辑筛选整理后，隐去姓名和学校，按顺序编号，由当代知名作家、诗人、评论家和资深编辑等组成评委会，共同对作品进行评分。
体育让我学会坚持(全国大学生作文比赛)
体育让我学会坚持 在2018年5曰的假期，我迎来了四年一届的省运动会，队里决定让我们在连虎山滑雪场进行为期三个月的封闭式训练。我怀着期待的心情带着一腔热血登上了开往莲花山的大巴。历时4个小时的车程，我们终于抵达莲花山脚下。在下山下，我被这里美丽的风景所吸引，阳光被道路两旁层层叠叠的树叶过滤，漏到草地上成为淡淡的光晕。一座座山峰连绵起伏，远接天际。清新的空气深入肺里，流遍全身。那是生命绽放的味道。而我的生命也即将在这里绽放。 本以为自己已经做好准备去面对高强度的魔鬼训练，但没想到迎接我的第一堂课就是150分钟的公路耐力跑。前半堂课，我按要求稳步向前跑：跨步要大，速度要稳定，呼吸要均匀。听着鞋子摩擦地面的沙沙声，感觉细密的汗珠一点点沁满我的额头。5月的天气还是很清爽的，但对此时的我来说，没有丝毫的作用，我唯一能做的就是放任汗水在背上静静的流淌。呼吸慢慢沉重起来，眼前的风景依稀可见但我已无心欣赏，只能麻木地重复着抬腿的动作，努力辨认身边的队友的身影，也许，我的潜意识也在帮我搜寻哪里有队友停下的身影。给我自己一个可以停歇的理由。“坚持，放弃”各种念头在我的脑海里一一闪过，渐渐的，我呼吸困难，我努力张大嘴巴，鼻翼两侧撑得很难受，两眼发黑，两条腿沉重得仿佛再也停不下来。 “坚持，第一堂课就坚持不下去以后的训练你也坚持不下去！” 也许是教练发现了我的放弃，他用喇叭如是喊道。对，坚持，只有坚持才会有未来。我重新抬起头，呼吸依旧沉重，步伐却不再缓慢。 如何到达终点我已经记不清了，只有终点草地上阳光洒下的淡淡的光晕还刻在我的脑海里。那草地独有的清香也一直萦绕在我的鼻尖，那是生命绽放的味道。 在之后的训练中，每当我想放弃时，脑海中便浮现那淡淡的光晕。是的，坚持便是胜利！ 曾有人对我说体育就是肢体的训练，是简单的动作重复。但我想说：体育不仅是一种躯体的锻炼，从一定意义上讲，它更是一种精神上的磨练，人生的升华！体育，让我绽放生命！体育，让我学会坚持！
历届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组获奖作文
历届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组获奖作文 全国中小学生创新作文大赛由北京三爱创新教育科技中心、全国语文创新教育研究中心和《中国校园文学》杂志主办，并与中国作家协会、中国教育学会、中国青少年研究中心、中国校园文学杂志社、语文报社、教育科学论坛杂志社、全国语文创新教育研究中心等多家知名教育科研单位进行了深入合作。 创新作文大赛自2000年开展以来得到了各省、市（州）、县（区）教育局、学校、家长的大力支持，参赛学生2000余万人，收集初赛作品1800万余篇，评选出160万余名作文高手并在各省举行现场考试复赛，均取得了优异成绩。计有1000余名同学通过高效自主选拔进入清华、北大、复旦；10000余名同学进入全国各省名校；评选出优秀指导教师9000余名；授予1000余所学校为创新作文教育实验基地。全国中小学生创新作文大赛已成为国内作文大赛第一品牌！ （以下优秀作文仅供阅读参考，请下载后于24小时内删除!） 你可以是你的样子，也可以不是 作者：李紫嫣学校：成都七中高新校区奖项：特等奖 目力所及，即全部人生。 “学生应该有学生的样子！” 入耳便觉得不堪了，青春，仿佛正是张扬个性，昂首阔步，开创未来的代名词啊。随黛玉葬落花，也拾起装点夏；随云漂泊七万里，也守故七不离去；随父母心意勤学苦读，也不羁任性恣意张狂。这是，我们自己的选择。 如此如此，不过是不愿成大人模样。蟒蛇应该是蟒蛇的样子，吞了大象的蟒蛇便不是蟒蛇，因为那是帽子的样子。大人，拘泥于所见的世界，因为，那代表了真实。 好巧，我也只看到帽子，我也只看到盒子。 天赐人想象的无尽，人予人思想的边境，人先是天上人，后来才是人上人。从儿时起，人们就指指点点，人说，护着儿童的想象力，因为他们最纯真最质朴，最充满好奇。孩子是什么？孩子是未来、是花朵，是风鸣中观鸟语、与夏虫语冰，只知人善不知人恶的天使呀。所以每一个天使，都退化成人类样子。
最新第十二届中国中学生作文大赛(—2017)总主题
第十二届中国中学生作文大赛（2016—2017）总主题 创新世界，我来啦 二十一世纪是人类历史上一个崭新而特殊的时代。新世纪以来，创新，逐渐成为一个最响亮、最引人注目的时代主题词。人们越来越清晰地认识到，创新是人类社会发展的原动力。一个民族要想不断进步，永葆活力，创新更是一种必不可缺的精神基质。 新世纪为当代中学生搭建了一个铺展人生、追逐梦想的时代大舞台。在这个舞台上，创新，将成为一面最鲜艳、最具感召力的旗帜，引领我们去挥洒青春，施展才华，成就理想。 为此，第十二届中国中学生作文大赛总主题设定为“创新世界，我来啦”。 所谓“创新世界”，有两层含义： 一是“创新的世界”（创新/世界）——一个充满创新意识、创新精神、创新实践和创新成果的世界。 二是“开创新世界”(创/新世界)——新世纪的这代人，用自己的青春和汗水，去创造一个史无前例、超乎想象的崭新世界。 创新的世界，是令人心仪、令人神往的世界。关注新事物，崇尚新理念，是年轻的生命特有的心理品质。在青春词典的排序中，“新”字，永远是万千词语中当然的首席。所以，创新世界，我来啦！我们好奇的目光，将覆盖新世界的每一寸土地；我们探索的脚步，将踏遍新世界的每一个角落。 如果说，向往新世界、感受新生活，是年轻一代的偏好和权力，那么，开拓新思路、创建新世界，就是年轻一代的义务和责任。 数十年改革开放的历程，使我们国家的经济实力空前强大，也为年轻一代开创新世界提供了雄厚的物质基础；互联网技术的日新月异，让知识和信息的获取更加方便快捷，也给年轻一代开创新世界拓展出了巨大的空间。所以，创新世界，我来啦！“创新世界”，是时代的呼声和召唤；“我来啦”，是青年学子的响应和奔赴！ 开创新世界，需要激情和勇气，于是我们从民族传统和先辈楷模中汲取力量；开创新世界，需要赤子般的纯真和热忱，于是我们带着好奇心和探索精神上路；开创新世界，需要更新思想观念，于是我们用批判和质疑的利器破土开道；开创新世界，需要宽容开明的环境，于是我们兼收并蓄，海纳百川；开创新世界，需要扎实的学问和过硬的本领，于是我们努力学习，奋发向上……开创新世界的征途中，年轻的你、我、他，谁都不该缺席，谁都不想缺席。 回归到写作的本题。作文的天地虽然广阔无边，包罗万象，但创新依然是一面最醒目的旗帜。写作是创造性劳动，而创新精神是一切创造性劳动的灵魂。 真诚祝愿中国中学生在本届作文大赛中，悉心耕耘，尽情发挥，创意无限！ 中国中（小）学生作文大赛湖北赛区由湖北省文明办、团省委、湖北省作家协会、湖北省教研室、长江出版传媒集团等单位组织实施，十堰赛区由十堰市文明办、共青团十堰市委、十堰市学生联合会、湖北省少年作协十堰分会
首届全国中教杯全国“中教杯”中小学生创新作文大赛获奖名单
首届全国中教杯全国“中教杯”中小学生创新作文大赛获奖名单 首届全国中教杯全国“中教杯”中小学生创新作文大赛已完美结束，以下为部分获奖作品名单，查询完全获奖名单请登录中教杯官网。 陈宝杰今天，00后二等奖河北省衡水市衡水十三中 高一年级C3-25班 指导老师：吴华英 凌娜爷爷的背特等奖湖南省衡阳县渣江镇中心小学指导老师：凌玲 游岱武我与书的故 事 一等奖北京市育鸿学校七年级5班指导老师：王娜 张钰婷妈妈出差 了…… 特等奖山西大同矿区恒安一中指导老师奖郭倩 曾芷媛《秋天的到 来》 一等奖桂雅路小学三年级 陈奉泽打出来的水 漂之乒乓球 王 二等奖 陈佳宁读《做虫要 厚道》有感 一等奖南昌大学附属小学一（2）班指导老师：吴明霞 陈佳悦驱散心中的 阴霾 二等奖衡水市第十三中学17-c07 指导老师王蕾 陈亮羽怀悲·入府一等奖 陈纾睿《神奇的黄 金树》 二等奖八桂绿城二年级 次仁玉珍格桑花儿开一等奖 西藏拉萨市尼木县中学初三（5） 班 指导教师：刘建明 德庆远方的朋友 请你留下来 一等奖尼木县中学九年级2班 指导老师：尼玛次 仁 董若冰漫游三十年 后的上海 一等奖 上海市静安区闸北第三中心小 学四（1）班 指导老师：李静 董芯汝心的光芒一等奖杭州市锦绣育才中学附属小学 四（2）班 指导老师：诸嫄嫄 杜金岩叫卖声二等奖衡水十三中学C01班指导老师：吴明明杜彦冰森林冒险三等奖 冯楚楚己所不欲， 勿施于人 二等奖 新疆第六师五家渠高级中学高 三5班 徐金凤老师的一起 邮寄
冯桢珍春之使者一等奖 高慧娟百善孝为先二等奖衡水市十三中学高一c部4班指导教师：武明霞 高昕睿采果子二等奖江苏省常州市西新桥实验小学 五年级（6）班 指导老师：王莺 谷佳辉第一次学骑 自行车 一等奖一二五团中学四(2)班指导老师王凤 顾嘉城中秋观月小 记 一等奖城中小学五（3）班 指导老师：秦泽 红 顾书翰多能的他二等奖 郭凌云腾飞的祖国二等奖 河北省衡水市第十三中学高一 C组28班 辅导老师：扈其加 郭子祺一世轮回， 只为满分 特等奖 宁夏银川市外国语实验学校初 三【3】班 指导教师岳琴 何谐我的爸爸二等奖 何雨桦《傲娇的表 哥》 三等奖东葛路小学六年级 何雨轩美丽的大东 海 二等奖 何梓馨兴隆湖踏青特等奖成都师范附属小学华润分校五 二班 证书时间18年1月 份 侯圣杰《北京！北 京！》 特等奖衡水市第十三中学C08班 指导老师：武明霞 与路景芳老师一起 邮寄 胡韵楠泸沽湖三等奖 胡子浛那些关于丝 路的记忆 一等奖 郑州外国语新枫杨学校高3.23 班 辅导老师：刘兴 华墨涵在充电站里一等奖江苏省扬州中学指导老师：何欢兰 黄牧野 向左走？ 向右走？ 三等奖 浙江温州鹿城区水心二小六（6） 班 指导老师王笑敏 黄奕铭沁润爱的年 糕 特等奖 北京市建华实验学校2017级七 年制初一（3）班 指导老师:周尔娟 黄钰涵春游二等奖 黄煜婷生活中的 “美” 二等奖杭州市时代小学二（4）班指导老师朱妍 季佳乐学会坚强二等奖四年级二班指导老师王凤 金轼淳文武双全的 丁海峰 一等奖 郎瑞桐春的脚步特等奖
全国希望杯作文大赛一等奖获奖作品展
蜘蛛的城市 三年级赵育瑶 周五放学后，我们刚要进小区，我和哥哥就发现大树上有一座银白色的美丽城市，这个城市是蜘蛛创造的，这个城市里住着一家人，但是，这时只有儿子和爸爸，我想蜘蛛妈妈一定是外出访友去了吧。 蜘蛛真是一个技艺高超的建筑师，它用自己梳子似的后腿把丝从身体里拉出来，搭建成一个巨大的架子，接着拉出许多根从网中心向四周辐射的丝，稳固的“地基”就落成了。蜘蛛又一圈圈的、来来回回地吐着丝，城市的格局出来了。蜘蛛开始了在“地基”上建房子。它不用设计图，却能建出最神奇的建筑，太神奇了！不过，蜘蛛的工程也不总是一帆风顺的，有时突如其来的狂风大作、倾盆大雨，会让它的城市坍塌，可是每当这种时候，蜘蛛并不灰心，又开始第二次建造。建了破，破了又建……如此反反复复，功夫不负有心人，不辞辛劳的蜘蛛终于将属于自己的城市建好了。 你看！蜘蛛的城市里有立交桥，有广场，有房子，房子里还有床呢！蜘蛛儿子正躺在床上晒着温暖的太阳，而蜘蛛爸爸这时像一个猎手，它正在立交桥上静静地等待着猎物的降临。瞧，蜘蛛爸爸在网上行动起来灵活自如，像杂技演员一样一会儿表演走钢丝，一会儿表演倒挂金钩。一旦有猎物在这立交桥上停留，蜘蛛爸爸就箭一样飞快地冲过去，一口咬住猎物。直到猎物一动不动，蜘蛛爸爸才会从立交桥上下来，拖着猎物回房子里与家人一起分享。 蜘蛛之所以能够建造出这样一座神奇的城市，靠的是坚持不懈的精神。我们做事也应该像蜘蛛那样，在挫折面前不屈服、不放弃，这样才能成功。 我的爱国情 三年级李文冉 你可听过赵一曼的故事？传臭万年的日本鬼子抓住了她，严加拷打，日夜行刑，在腿骨被打断，体无完肤的情况下，宁死不屈！你可听说过文天祥的事迹？宋朝灭亡，元朝锦衣卫抓住了他，从舒适的暖房到不堪入目的诏狱，从未屈服！他曾写绝笔诗一首“孔曰成仁，孟曰取义，为其义尽，所以仁志。读圣贤书，所学何事？而今以后，庶几无愧！”赵一曼，文天祥应被纪念,缅怀。 “一声报国有万死，双鬓向人无再青!” 我小时候，认为“祖国”是一个抽象的概念，既遥远又神圣。 长大后，每当看见鲜艳的国旗，我觉得，祖国就在我的身边。 再大些，我系上了红领巾，祖国时刻在我胸前。 如今，我变得知书达理了，看着民族英雄们的故事，原来，祖国就在我心中。 盘古开天，开出了一方沃土，女娲造人，造出了一群华夏子孙！ 每当我发现有攻克不了的难题，烦躁不安时，发现闲来无事画在作业本上的小小国旗，它，又给了我几分精神和自信；每当我顶着炎炎夏日，在操场上挥汗如雨希望能休息一会时，看见不经意写在手上得小小诺言“祖国，我会永远爱你”时，它，又给了我几分坚定和力气；每当我为即将上台，在绚丽的灯光中展现自
作文范文之新人杯作文大赛一等奖
作文范文之新人杯作文大赛一等奖
新人杯作文大赛一等奖 【篇一：2016“新人杯”室内设计比赛报名表】 2016年新人杯全国大学生室内设计竞赛 参赛报名表（复印有效） (组委会填写) 联系人姓名： 通讯地址： 邮政编码： 有效手机： e-mail： 注： 1. 一个参赛作品需填写一张报名表，表格务必用电脑填写，并打印出纸质文件。 2. 发票是用于报销使用的，发票抬头为所要报销单位名称。“是否开具发票”项和“发票抬头”项空白不填的默认为个人。 3.指导教师签名可手写，通讯地址及手机号码如有变动请及时与主办方联系。 4. 参赛截止日期2016年5月15日。 【篇二：播撒阳光彰显和谐】 播撒阳光彰显和谐 后革小学六年级组2011.12.26 再回首
时光老人只留下一履车辙留给我的是挥之不去的、动人的画面，定格在脑海中。五年级下半学期我们组的队伍壮大了，王馨老师归队了。和王妍妍共同担负五年三班的教学任务，因为身体原因我有幸与王主任搭档，大荣老师不愧为名师，一人肩挑双重任，成绩依然名列前茅。王馨老师每天上午都尽力找时间给学生辅导。王主任热情肯干，放到哪里哪里亮，学生的好多不良习惯都随着时间消失掉了。为了照顾我这个腿脚不好的人，白天的辅导时间尽量都让给了我，为了提高学生的成绩，不得不牺牲下班的时间。再此表示衷心地感谢。 再回首 泪眼朦胧 记得6月8日我上完《诺曼底号遇难记》，第二天我再次卧倒，宅在床上了。不由得让我想起了老子的话“福兮祸所依,祸兮福所致”祸不单行用在我身上再恰当不过了，又逢期末，衣主任百忙之中再次挑起五年一班数学的重任，王主任去二年级教数学两天不到，再次打道回府，李玲娜老师危难之时挑起班主任的重担，学生及家长可以安心了。李老师一直担任科任，班主任到期末活计又多，这些对他来说都是陌生的，为了能让李老师安心，我呢虽然行动不便，但革命手还中用，能做的我都尽力去做了。在这里还要感谢王馨老师帮我把教研组活动内容打印出来并装到夹子里。我不是为了炫耀自己有多么能干，而是带着一份自责、愧疚，尽量减少给大家带来的不便。这是我的肺腑之言。 如今我们已经升至六年级，说起我们教研组，可以说是老中青，三结合，配合好，出成效。有人说：“工作是一种配合，配合好了，一切困难迎刃而解。”首先允许我介绍一下我们组的老师，她们分别是：德高望重的高艳琴、薛玉环老师；才华横溢的李大荣老师、王春英、邹爽主任；年轻有为的王妍妍老师；重任在肩的吴永秋老师。 德高望重的高老师、薛老师爱心耐心美名扬，经验丰富把舵掌，事事精心来思量，一心扑在教学上。
第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题
第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题 （A组） 1-2年级 第一题：生活学习中，你有没有亲密的小伙伴？把他（她）写下来介绍给大家。 第二题：你在学习中、生活中、游戏中一定有很多成功的事情，请以“最成功的一次”为题写一篇作文。 3-4年级 第一题：你想拥有一种特殊的本领吗？那是什么呢？把它写下来。第二题：你肯定有真心想感谢的人，一定会有很特殊的感谢的原因，请自拟题目写一篇这方面的作文。 5-6年级 第一题：发挥想象，写一篇故事，故事中必须包括以下几个词语：太阳阅读草地笑声 第二题：以“每一次的”为题，写一篇作文。（题目请填写完整） 7-9年级 第一题：你有感到很困惑的事吗？请写出来告诉大家。 第二题：阅读艾青的诗片断，自拟题目作文： 离开了时间/就没有了生命；//生命和时间/紧密相依连；//失去了时间/生命就成了虚幻；//没有了生命/时间就成了云烟。
第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题 （B组） 1-2年级 第一题：你喜欢动物吗？哪种动物是你最喜欢的？它的哪些方面吸引你让你喜欢上它的？把它写下来。 第二题：夏天到了 夏天到了，你喜欢夏天吗？以“夏天到了”为题，写一篇作文。 3-4年级 第一题：我的小宠物 提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。 要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。 第二题：我想对爸爸妈妈说 提示：在生活当中，爸爸妈妈对你无微不至的关怀，你感受到了吗？你一定有很多话想和他（她）说吧，请自拟题目写一篇作文。 5-6年级 第一题：我的绰号 提示：写清你的绰号是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 第二题：我发现了_____________ 提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘…… 要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 7-9年级 第一题：《尴尬的时刻》 题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示? 第二题：我与_______的较量 提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物……请你先把题目补充完整，再写一篇作文。
：2014年全国大学生英语写作大赛报名通知
2014年全国大学生英语写作大赛报名通知[日期：2014-06-18] 来源：作者：[字体：大中小] 2014?外研社杯?全国英语写作大赛章程 总则 大赛介绍 ?‘外研社杯’全国英语演讲大赛?与?‘外研社杯’全国英语写作大赛?是由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的公益赛事。 ?‘外研社杯’全国英语演讲大赛?于 2002 年创办，在国内外广受关注，已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语演讲赛事；?‘外研社杯’全国英语写作大赛?于 2012 年启动，旨在推动英语写作教学，提高学生英语写作水平，引领高校外语教学的改革与发展。两项大赛以高远的立意和创新的理念，汇聚全国优秀学子，竞技英语表达与沟通艺术。同一赛场，两个舞台，既各具特色，又互促互进，为全国大学生提供展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台。 英语演讲与写作能力是国家未来发展对高端人才的基本要求，也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现。两项大赛的设置，将以演讲和写作两大能力的提高为?驱动力?，全面提升学生的外语综合应用能力。赛题将以国际化人才要求为标准，
融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强学生的跨文化交际意识，开拓其国际视野，提升其国际素养。 ?‘外研社杯’全国英语演讲大赛?与?‘外研社杯’全国英语写作大赛?覆盖面广，选手代表性强；比赛遵循国际规则，赛程科学，赛制严谨，程序规范；评委专业，评判严格，保证公开、公平、公正；奖项设置合理，师生共赢，奖励丰厚。 主办单位 外语教学与研究出版社 合办单位 教育部高等学校大学外语教学指导委员会 教育部高等学校英语专业教学指导分委员会 组织形式 主办单位与合办单位联合全国各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）等机构组成 2014?‘外研社杯’全国英语演讲大赛?与?‘外研社杯’全国英语写作大赛?组委会，负责制定大赛的章程和赛题。大赛日常工作由组委会秘书处承担。各省（市、自治区）复赛承办单位按照章程要求成立复赛组委会，并报送大赛组委会秘书处备案。 赛制
第八届全国中小学生创新作文大赛
第八届全国中小学生创新作文大赛 高 中 组 1970年，赞比亚的玛丽·尤肯达修女写信质问美国航天专家恩斯特·施图林格博士：“在目前地球上还有一些儿童由于饥饿面临死亡威胁的情况下，为什么还要为远在火星的项目花费数十亿美元？”施图林格在回信中给她讲述了这样一个真实的故事： 在400年前，德国某小镇有一位伯爵，他是位心地善良的人，将自己收入的一大部分捐给了镇子上受到瘟疫威胁的穷人。一天，伯爵碰到了一个奇怪的人，这个人白天卖力工作，晚上却专心进行一项研究：把小玻璃片研磨成镜片，然后把研磨好的镜片装到镜筒里，以此来观察细小的物件。伯爵被这个前所未见的可以把东西放大来观察的小发明迷住了，他决定邀请这个人住到他的城堡里，并让他专心投入所有的时间来研究这些光学器件。 然而，镇子上的人得知伯爵的决定后，都抱怨道：“我们还在受瘟疫的苦，而你却为那个闲人和他没用的爱好乱花钱！”伯爵听到后不为所动，他表示：“我会尽可能地接济大家，但我会继续资助这个人和他的工作，我确信终有一天会有回报。” 果不其然，这个人的工作赢来了丰厚的回报——显微镜的发明。显微镜的发明给医学带来了前所未有的发展，由此展开的研究及其成果，消除了世界上大部分地区肆虐的瘟疫和其他一些传染性疾病。 施图林格的意思很明显：伯爵为支持这项研究发明所花费的金钱，其最终结果大大减轻了人类所遭受的苦难，这回报远远超过单纯将这些钱用来救济那些遭受瘟疫的人。 其实，尤肯达修女的质问代表了一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀，施图林格博士的回答代表的则是一种关注未来的开拓创新、造福人类的科学精神，而这两者在我们的生活中都不可或缺。请根据你对这则材料的理解，思考人文、科学、生活这三者的关系，并将你的思考与感悟写成一篇文章，题 目自拟，体裁不限，不超过2 000字。 主办单位 北京大学中国语言文学系 北京大学语文教育研究所 课堂内外杂志社 协办单位 大 学 杂 志 社 参赛者个人资料 学校 姓名 班级 电话 Q Q 指导教师
第四届“全解杯”全国中小学生作文大赛一等奖作品
第四届“全解杯”全国中小学生作文大赛一等奖作品 一叶落知天下秋 山东省潍坊市奎文实验初中刘思媛 “一叶落而知岁之将暮。”《淮南子》的名句，将初入九月的我领入了秋天的怀抱。“秋姑娘”、“秋婆婆”……一个个词表现了人们对秋的喜爱。在这个甜蜜果香弥漫的时节里，感叹一下秋的一切…… 提到秋，你，想起了什么？ 是高远的天，还是萧瑟的山？ 是诱人的果，还是金黄的稻？ 然而在我的脑海里，第一个浮现的，便是“叶”。无论是火红的枫叶，还是金黄的桐叶，亦是落叶满地的林荫大道，都是我心中，最美的秋。 同刘禹锡在《秋词》中所言“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”，飒爽的秋风所来的，从不是“愁”与“离”，而是秋游一类欢乐的事情。一说到秋游，欣赏那满山红叶自是必不可少。石门坊的红叶便是极美的，眼前高大的树上红红黄黄交叠在一起，随风摇曳，尚未凋零。遥望远山上红黄交融显得更加华美，山中几点绿松、橙亭，缀饰得满山秋叶没有丝毫单调。在天空所极远之处，还有一行早雁掠过，向南飞去…… 其实，心中那份秋之美，不仅仅是秋叶，更还有秋词。古往令来，那出自无数文人黑客笔下的秋，更是深深的吸引着我。许浑笔下的《早秋》亦是我的爱。一句“残萤栖玉露，早雁拂金河。”引得我浮想联翩——白露凝珠的野草栖留着几只残萤，秋日晨雁群群划过银河向南飞腾。这一个俯看，一个仰视的简单描绘，却给人带来了不简单的假想。更还有温庭筠《送人东游》中“荒戍落黄叶，浩然离故关。”的意气昂扬，犹感黄叶飘零，天涯孤棹的景色也越发慷慨动人。 我，一名普通的中学生，并不会像许浑一般在早秋悟下洞庭波兮木叶下的诗情，也不会像画家一样通过自己的画笔记录下秋之美。但我所能做到的，亦仅仅是在这里抒发一下，我的思绪…… 开篇有引有拟，下笔不凡。 句式段落设置灵活，富于散文韵味。 说理、写景，相得益彰。 积累丰富，方能信手拈来。 起笔灵动，落笔亦轻巧。 颁奖词 清代张潮云：“文章是案头山水，山水是大地文章。”咏秋散文，不胜枚举。本篇一等奖作品以“一落叶”为生发点，发古人之幽思，摇曳生姿，曲径通幽，空灵飘逸。尺幅虽小，却可装
2018第13届全国中小学生创新作文大赛(高中组)初赛题目
2018第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）初赛题目 （一） 摘 要 2018第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）初赛题目：《（）诞生》。 2018第13届全国中小学生创新作文大赛初赛分多场进行，并新增文学素养测评部分，计入成绩，本文特此整理第13届全国中小学生创新作文大赛初赛题目，供大家参考练习。 半命题作文题目 《诞生》，1500字左右。 （二） 摘 要 2018第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）初赛题目：《选择》。 2018第13届全国中小学生创新作文大赛初赛分多场进行，并新增文学素养测评部分，计入成绩，本文特此整理第13届全国中小学生创新作文大赛初赛题目，供大家参考练习。 命题作文题目：《选择》 （三） 摘 要 2018第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）初赛题目：《心灵的童年》。
分，计入成绩，本文特此整理第13届全国中小学生创新作文大赛初赛题目，供大家参考练习。 命题作文题目：《心灵的童年》 （四） 摘 要 2018第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）初赛题目：《新旧之间》。 2018第13届全国中小学生创新作文大赛初赛分多场进行，并新增文学素养测评部分，计入成绩，本文特此整理第13届全国中小学生创新作文大赛初赛题目，供大家参考练习。 命题作文题目：《新旧之间》 （五） 摘 要 2018第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）初赛题目：《我宁愿失去......,也不愿失去......》。 2018第13届全国中小学生创新作文大赛初赛分多场进行，并新增文学素养测评部分，计入成绩，本文特此整理第13届全国中小学生创新作文大赛初赛题目，供大家参考练习。 半命题作文题目： 《我宁愿失去......,也不愿失去......》 （六） 摘 要 2018第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）初赛题目：《坐在酒杯中》。