中学生法制教育优秀教案
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪》 -----齐喜霞
重点：对未成年人不良行为的预防
目的：1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
授课内容：
同学们！今天的法制教育让我们一起学习由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
一、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
（1）旷课、也不归宿；
（2）带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；
（4）强行向他人索要财物；
（5）偷窃、故意毁坏财物；
（6）参与赌博或变相赌博；
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
（9）它严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，着伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
二、防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为开始
1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼
貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。
祝每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生！
《中学生知法守法》教案设计
——周建宁
教案目的
通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
教案要点
１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年。
教案准备
１．结合课文内容绘制挂图２幅。
２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。
４．学生思想状况分析：
①法律意识淡薄，缺乏对 " 知法守法 " 的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
教案过程
一、导题：
同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》。板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年 -- 张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理：
１．创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）
①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？
②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？
③小强为什么能受到别人的称赞？
３．带着问题，阅读课文。
４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？
小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？
③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。
四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）
① " 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。 " 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。
② " 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。 " 小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。
③ " 你准备怎样做一个知法守法的好少年。 " 小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。
五、简单总结，激情导行：
同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同
时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。
学会依法保护自己—机智勇敢的我
——周建宁
教案目标
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，保护自己。
教案重点
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地
教案过程
一导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
二分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1. 看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
事例中的于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
1、遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）。
2、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
3、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
4、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，
你去不去？
5、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
6、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
呼唤法制——走好青春的第一步
教案目标
增加学生的法制知识，加强法制教育，要学生做到学法懂法，知法守法。同时，增加班级的凝聚力。
教案环节
小品案例重现,（包括模拟法庭案件概述）同学集体讨论。
法制教育知识点设计说明
一、节目程序设计：
1. 主持人开场白
2. 普法问答（一）
3. 普法问答（二）
4. 网络小品：曲折人生
表演：候晔磊等5人
5. 现身说法（高伊依）
6. 法制小论文演讲（卢剑）
7. 男生小合唱：真心英雄
表演者：朱亮亮等
8. 班会小结：班主任
二、其他准备工作:
1. 由班干部、团支部负责组织全过程，班主任进行指导。
2. 各位同学积极准备，在能力上、思想上、知识上，都有所提高。
“呼唤法制——走好青春的第一步”主题班会内容
章琰：
法制社会的发展程度体现着一个国家的发展水平。我国目前的法律机构、机制已有相当规模，但仍需日趋完善来适应瞬息万变的时代步伐。这就需要更多的人来关心法律，明确依法治国的重要性。通过这一次活动，我们相信，时代需要具有法制意识的复合型人才，那么就让我们从学法开始，迈出这第一步！
杨煜倩：
历史正悄悄地把社会推进到一个法律控制的时代。法律的触角正扎实地伸向社会生活的每一个领域：经济、文化、民主、家庭……
孙洁明：
当今时代，法律即是社会关系的调整器，经济发展的杠杆，也是政治罪恶的利剑和保障公民民主权利的盾牌。
陆一：
饱经沧桑，历经坎坷而富有创造精神的中国人民终于认识到国家需要法制,人治是一场灾难。法律同人们的生活息息相关。效率、改革、法制已经成为人们最感兴趣，谈论最多的话题，人们开始寻觅法律思想的精神食粮。
主持人合：
深沉思索中迸发的精彩而绝妙的论述，堪称法律思想的火花，法律语言的警句、法律文章的精华。高二（4）班“呼唤法制——走好青春的第一步”主题班会现在开始。
章琰：
现在进入我们的第一个环节——普法知识竞答！
杨煜倩：
我们将以抢答的形式来进行比赛，每题答对者荣获小礼品一份。
孙洁明：
这注意不错，等什么？赶快开始吧！
陆一：
请听第一题。（依次轮流）（四人一起主持）
章琰：
《刑法》的概念是什么？（《刑法》是犯罪和刑罚的法律规范的总称）
杨煜倩：
什么是共同犯罪？（共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪）
孙洁明：
《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的什么权益不受侵犯？（未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯）
小品剧本
场景一
同学A：呼，终于逃出来了！
同学B：就是呀，老师竟然花了四分之一柱香的时间讲完了世界是变化发展的！也就是说，我们要少四分之一柱香的时间了……
合：啊，电脑---电脑-----
同学A：要是老板能踩着七色云彩来接我们就好了
场景二：两同学要溜进网吧，被老板揪住
老板：两位同学……
同学A&B：干嘛？
老板：没什么，你们有身份证吗？如果你们有，就得拿出来给我看；你们不拿出来给我看，我又怎么知道你们又还是没有；你们拿出来给我看，我才知道你们有。不过看样子你们也是有的，如果没有你们怎么会到我这里来呢？既然你们来了就说明你们有的，对不对？如果你们实在没有，我也不能强迫你们，对伐？进去吧……
章琰：
相信刚才的小品一定给大家带来了很大的启示吧！其实，国家信息产业部、公安部、文化部、国家工商行政管理局也再次发布了新的一套“互联网上网服务营业场所管理条例”，同时也对此类网吧进行了严格管理。
孙洁明：
是的，在条例中，明确规定了：网吧每日营业时间限于8时至24时，未成年人严禁进入网吧，像刚才小品中的那两位同学，既未满18岁，又利用放学后去打游戏，这更是错上加错。这也就是说，以后无论假期还是平时，未成年人都不得进入互联网上网的服务营业场所。
杨煜倩：
看完了刚才几位同学的精彩表演，相信同学们也一定得到了些启示。网吧老板因没有遵守法律规定，擅自将未满18岁的青少年放进网吧打游戏，最终被罚款5000元，这就是他违反条例的后果。
陆一：
违反法律的后果是极其严重的，不知道我们同学对法律有什么看法呢？
那么接下来，就让我们有请吴晓英同学为我们带来演讲《小议“守法”》。？
章琰：
就像前面同学所说：“世界就像一个大染缸，靠着它光彩夺目的外表诱惑着无知的青少年们义无返顾地直往下跳，他们这种所谓‘英雄’的表现，却预示着又一群灵魂的堕落。”
杨煜倩：
一个人总是会容易受诱惑，但他们一旦踏进了这片泥泞不堪的“沼泽”便再也无法回头。诱惑我们的事物并不可怕，而最可怕的却是我们那颗简单的心。如果懂得拒绝就不会出现惨不忍睹的结果。
陆一：
只有遵守法律，做到知法犯法，才会成为真正的《真心英雄》。
男生小组唱：《真心英雄》
章琰：
短短的40分钟时间就要过去了，我们的主题班会也即将进入尾声！
通过这一次的活动，相信大家也一定对法律知识有了更深的了解！
同时，我们也学习到了许多许多平时书本上所学不到的知识。
合：在此，我们向全体同学和老师呼吁：从我做起，从现在做起，严格遵守国家法律、学校校规、班级条约，为将来成为伟大祖国的建设者和接班人而奋斗！高二（4）班“呼唤法制——走好青春的第一步”主题班会到此结束！
三、班主任总结
通过这次名为“呼唤法制——走好青春的第一步”主题班会的举行，让我们更加了解法律，更懂得我们必须学法、懂法、知法、守法的重要性，处在21世纪的我们都应该自觉遵守法律规定，成为国家的好公民。同时，要感谢精心策划这次活动的同学们以及所有参与演出的同学们，谢谢你们！你们为了这次的演出，牺牲了许多的休息时间，也花费了大量精力。最后，我衷心希望同学们能知法守法。我相信下一次的主题班会将会更成功！
防范侵害，保护自己
教案目标：
（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
（2）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
（3）认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。教案重点、难点：
教案重点：用智慧保护自己。
教案难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体
教案课时：一课时
一、引入新课
导课
二、新授
同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：
小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样？
生：、、、、、
（一）提高警惕
过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢？同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片
2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？
生：、、、、
师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。（板书：警惕）
3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢？（课件出示）
a.活动：小组讨论
b.指名汇报
教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性；同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏
的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”
（二）用智慧保护自己
过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：
1.小组活动
2.指名汇报
3.（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：智慧）
4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。
下面让我们来欣赏一断录像。（出示录像）
5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗？（出示:一个
生命随风而去）
生：、、、、、
师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。
师：我们是否就这样宽恕、姑息他们？那该怎么办？（板书：法律）
6.介绍《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭遇过不法侵害的经历吗？通过今天的学习，你认为该怎么做？
2、师总结：（出示课件）通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！
法治教育优秀教案
法治教育优秀教案 七年级法制教育课 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 五：教学过程： 导入： 同学们都有十三、四岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 主要内容 （一）你对法律知多少：
1. 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》…… 2. 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情： 旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母"赶不上潮流"，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的（讨论）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受
青少年法制教育教案
青少年法制教育教案 目录 第一讲:安全与我同行 教学目标： 提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识;初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防;自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 第二讲：远离犯罪 教学目标：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 第三讲：学会自我保护 教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。 第四讲：知法守法 教学目标:通过李强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守 法，并懂得首先要从遵纪做起。 安全与我同行 教育内容：安全与我同行教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知
识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 1、创设情景、这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。 2、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。 3、事故再现，撞击情感 在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范社会生活中的侵权侵害。所以，在加强家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(一)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成 年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评 教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 (二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法 1、依靠法律 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害
小学六年级法制教育优秀教案
小学六年级法制教育教案 教育内容：安全与我同行 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的无限，对没趣的法律条文 的理解比较通俗，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，留意培养学生自觉遵守交通法的意识和优良的交通行为习惯。 教学过程： 为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展 为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤： 1、(课件展示)创设情景，合理想象 2、合作交流，大胆探究 3、事故再现，撞击情感 4、直抒胸臆，列举事例 5、明白症结，入情悟理 6、联系实际，拓展深化 这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形
成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学 习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。 1、创设情景、合理想象 依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校 一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础 上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了 课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下 一步的学习搭建了平台。 2、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况， 并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节 的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及 让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。 教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。 3、事故再现，撞击情感 在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感， 教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景 和极有说服力的数据，学生的心灵会受到剧烈的震撼，他们会感 到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。4、直抒胸臆，列举事例 在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的
关于初中生法制教育教案三篇
初中生法制教育教案 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依 法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观： 强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法 办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学过程： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保 护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才 能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保 护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对 待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 (一)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 (二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法 原则： 1、依靠法律 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害 4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争. 初中生法制教育教案 活动目标： 1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思考：是否可以因为某些原因而不遵守法律规范？ 2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
学科教学渗透法制教育优秀教案
学科教学渗透法制教育优秀教案 课题：《只有一个地球》 教学目标 1、通过阅读领悟作者为什么以“只有一个地球”为题。 2、读懂课文内容，通过网络了解本课介绍的有关地球的知识。 3、让学知道，为了保护环境，保护地球，我国还制定了《环境保护法》，受到初步的保护环境教育。 教学重点 了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。 教学准备 课件 课时安排 一课时 教学过程 一、导入 同学们，我们都有一个有血有肉、爱我们的母亲，除了这个母亲，你们还把什么也叫做母亲呢？（老师、祖国、大地、地球……）今天，我们就一起来学习第13课《只有一个地球》。（板书） 二、讲读课文（1-2）自然段 1、那么，你们看到过地球吗？每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。（出示图片） 2、说说你看到了一个怎样的球体？
3、地球外面裹着一层“纱衣”，其实就是大气层，它使地球看上去朦朦胧胧的，更加可爱。课文中也有一句描写地球外貌的，快速读课文，找一找。你找到了吗？谁来读。（出示：映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的“纱衣”。 4、指导朗读。这么美的地球，你看，它晶莹透亮，多可爱呀！谁能读得更好（指名读）。 5、你还了解哪些有关地球的知识？（指名说）点击显示书上的知识点并板书： （1）表面积只有5.1亿平方公里。 （2）半径只有六千三百多公里。 （3）人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 6、就是这样一个星球（齐读知识点）却养育了我们全人类，养育了世间的万物，真是太伟大了、太可爱的，是地球孕育了生命，创造了神奇，她就是人类的母亲，就是生命的摇篮。（出示：地球这位人类的母亲……是那样和蔼可亲） 这句话该怎么读?(练读,指名读) 三、讲读课文（3—4）自然段 1、地球是无私的，她向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些资源吗？（指名说） 2、地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来：（出示课件边出示边讲解）纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；江河里，鱼儿在自由自在的生活、清凉的山泉在哗哗的流淌……，多美的景色啊。人类的祖先在这颗星球上劳动生活,繁衍生息,并创造了灿烂的文明。而地球最终得到的回报又是什么呢？
初中法制教育教案
初中法制教育教案 法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。看看在初中，他们是怎样进行法制教育的，下面是小编整理的初中法制教育教案，欢迎阅读。 初中法制教育教案【一】1、火灾报警常识 2、火灾中各种逃生自救的办法 3、提高学生的防火自救意识。 (一)课题引入 问题导入：当火灾袭来，你如何逃生? 教师活动：给出几种火灾现场情形： 1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。 2、家住二楼，家外着火，火大封门。 3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。 4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。 学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。 (二)常识介绍 1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结) 1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。 2)、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，
我的电话是×××××××。 3)、要派人来主要路口迎接消防车。 2、学习自救知识：(flash演示——幻灯片小结) I)、火灾发生后，如何逃生。 一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。 逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。 几种逃生方法的总结： 1)、关门求生 2)、测试门的温度 3)、从窗户逃生 4)、高层建筑火灾逃生 5)、公共场所火灾逃生 6)、安全出口逃生 II)、身上着火怎么办? 发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔
初中法制安全教育教案资料
初中法制安全教育教 案
初中法制安全教育教案 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年. 教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法，讨论法 教学步骤： 一、组织教学 稳定学生情绪，使其进入学习状态。 二、引入新课 行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?请台下的那位同学可以回答。(让学生讨论回答) 三、讲授新课 (一)、活动目的 通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。
(二)、活动形式 案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓、钢琴伴唱等。 (三)、活动准备 练唱《中国共青团团歌》、印发法制手册，学习有关法制常识;制作幻灯片，并配录音说明;学生自己总结身边发生的不文明行为。 (四)、活动程序 教师导语：(以录音和配乐的形式出现) 主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。 主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。 主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步! 主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。 主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
法制教育教案
法律为我护航，走好青春每一步 ——主题教育课 一、班会背景： 青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，它不仅是提高青少年自身素质，确保青少年健康成长的需要，同时也是振兴中华民族的需要。本班，有相当一部分同学纪律及较松散，性格比较叛逆，缺乏一定的法律常识，在刚开学不久班上就出现了逃课在外乱窜的现象，也有不少同学有违反校规和法律的倾向。因此开展青少年法制教育，增强青少年的法律意识和法制观念，对减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长具有重要的意义。 二、班会目的： 1、通过这次班会活动，使学生了解相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。 2、教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。 3、通过介绍法律知识，让学生了解自己，了解社会，并了解个人与社会之间的紧密关系。 三、班会过程： （一）导入 1、发生在身边的青少年犯罪的事例 2、青少年，尤其是十五、六岁的学生可塑性强，处在危险年龄段，辨别和自控能力差，受社会阴暗面影响，欣赏哥儿们义气，受劣迹青少年的勾引，干坏事胆大妄为，事后又后悔莫及。 那么，究竟什么是犯罪呢？发生在我们的犯罪现象有哪些呢？ （二）青少年犯罪的特点 1、中国刑法中的犯罪定义 刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。” 2、我国刑法对未成年人的刑事责任年龄有哪些具体规定？ 我国刑法对未成年人的刑事责任年龄作如下规定：（1）已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任，这是全负刑事责任的年龄；（2）已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。这是相对负刑事责任的年龄；（3）已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。此外，犯罪的时候不满十八周岁的人，不适用死刑。 当前青少年的违法犯罪活动，主要集中在盗窃、抢劫、伤害、绑架、敲诈勒索和吸毒贩毒等方面，尤其是盗窃犯罪数量最多。其次，暴力型犯罪增多，有的犯罪分子光天化日之下实施持枪抢劫、强奸、绑架、杀人，手段残忍，社会危害极大。另外，团伙犯罪有所发展，有的封建帮会色彩浓厚，甚至成为危害一方的黑恶势力。 （三）、发生在身边的违法犯罪案例 有人把青少年比喻成祖国的“花朵”，也有人把它比喻成“早上八九点钟的太阳”，在十几二十几岁这个令人羡慕的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华，实
中学生法制教育教案
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪》重点：对未成年人不良行为的预防 目的：1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 授课内容： 同学们！今天的法制教育让我们一起学习由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装。
法制教育教案课程完整版
法制教育教案课程 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
法制教育教案 四年级二班张华 1、我们都是平等的 教学内容： 1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。 2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。 3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。 情感态度与价值观： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。 教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程：一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢今天我们就学习《宪法》中的有关规定。 二、1、阅读故事小天地 2、讨论你从中懂得了什么
法律面前一律平等 3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。 4、阅读法律小讲坛 提问：平等权包含哪些内容？ 5、阅读法律小博士、法律小实践 讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？ 三、布置作业 大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。 2、受教育的权利 教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利 教学重点、难点： 1、法律保护公民享有平等的受教育权。 2、受教育既是公民的权利也是公民的义务 教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。
中学生法制教育教案1
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪》 重点：对未成年人不良行为的预防 目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品 学兼优的好青少年。 授课内容： 同学们！今天的法制教育让我们一起学习由第九届全国全 国人民代表大会常务委员第十次会议通过的《中华人民共和国预防未 成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少 年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的 法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共 和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。 这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年 人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良 行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行 为的预防。 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。 未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说 的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良 行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆 分成 8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄 口不言、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞 师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧 不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4 、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装。
一年级法制教育优秀教案
第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标： 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点： 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 4．看看法博士说了什么？（课件出示） 5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
小学生法制教育教案--开学第一课
2017秋季开学第一课法制教育 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 教学重点：对未成年人不良行为的预防。 教学过程： 一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 二、主要内容： （一）未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
法制教育课教案
法制教育课教案 授课年级/班授课人授课时间级 课题名称生命在你手中---交通安全教育教学目标: 1. 通过读新闻、读小品等形势引起同学们对交通安全的重视。 2. 通过班会，了解一些基本交通规则及交通标志，形成自觉遵守交通法规的良好的行为习惯。 重点、难点: 1. 是学生了解一些交通规则及交通标志，懂得遵守交通法规的重要性。 2. 使学生逐渐形成自觉遵守交通法规的良好的行为习惯。教学方法:竞赛法、表演法 教学过程: 一、主持人读有关交通事故的新闻，以引人主题。 1、读新闻。 2、请同学们谈谈自己的感想。 3、总结:生命在你手中，交通安全不容忽视。今天我们一起来学习一些交通法规，使自己养成自觉遵守交通法规的良好行为习惯。二、交通知识竞赛。 1. 交通讯号等有哪些颜色,各有什么作用, 2. 红灯时行人该怎么做, 3. 黄灯时还可以过马路吗, 4. 什么灯亮时行人才可以过马路, 5. 行车、行人应该靠那边走, 6. 出示各种交通标志，说说名称和意义, 三、演一演，议一议
1、小品内容:小学生放学回家，不守交通规则，出了车祸。 2、议一议:(1) 小学生违反了那些规则。 (2) 我们应该如何遵守。 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、有小品谈心得体会。 四、小结 教学反思: 通过活动，引起学生对交通安全的重视，了解了一些基本交通规则及交通标志，但由于一年级的年龄较小，要想养成自觉遵守交通法规的习惯，还需不断督促。强化对于教学设想。施教对象分析等内容可根据教学实际情况做说明。对于一年级的孩子来说，由于年龄小，所选内容必须是贴近学生生活的，具有直观性的，不能太深奥。有针对现在交通事故逐年上升的形状，我选取了交通安全教育。由于低年级孩子直观性强，好胜的心理，我采用了表演、竞赛的方式，激发了学生参与的兴趣，让学生在不知不觉中了解了一些交通规则，引起了学生对交通对交通安全的重视。通过课后延伸，把此教育延伸到家庭中去，更有利于学生遵守交通规则的习惯的养成。
最新中学生法制教育课讲稿(1)
中学生法制教育课 面对青少年犯罪率不断上升，未成年人也时常受到无辜伤害的现象，我们作为法制一线的警察，感到肩上的责任很重。同学们每天生活在阳光下，你们的生活是幸福的，可是你们知道吗？在阳光照射不到的角落里，仍有一些与你们同龄的孩子不能象你们一样拥有自由和快乐，他们有的成为侵犯别人，给别人造成伤害的青少年罪犯，也有的成为被罪犯侵害的目标，成了无辜的受害者。那么，是什么原因使一些青少年走上了犯罪的道路，又是什么原因使一些青少年经常受到无辜的伤害呢？经过深深的思考与工作的实践，我们发现，他们当中有的是因为对法律的无知，不懂得什么是犯罪，或是对法律漠视，故意以身试法而误入歧途，有的是因为缺乏自我保护意识而成为犯罪分子的猎物。今天，我将以一些案例的方式给同学们重点讲述如何预防青少年犯罪以及青少年如何远离社会不良因素的伤害，保护自身安全。 首先，我给大家讲一下刑事责任年龄。我们高中的同学大多是14周岁至17周岁左右吧？有的同学可能要问：对我们这年龄段的学生来说，如果触犯了法律会不会受到刑事处罚呢？那么我国法律对未成年人的处罚都有哪些规定呢？我国刑法规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；对已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。为了保护未成年人的权益，又规定了不满14周岁的未成年人不负刑事责任。但
是同时又规定，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教育。所以，并不是说，不满16周岁的未成年人就可以为所欲为，无所约束了。那有些同学可能要说，我们是好孩子，不会去做坏事，那我们是不是就不需要进行法制教育了呢？我们之所以给同学们进行法制教育，目的之一，是为了让你们从小就增强法律观念，知道怎样才能预防青少年犯罪，做一个守法的好学生，目的之二，是要教会你们增强自己的保护意识，学会如何远离社会危害，保护自身安全。 那么对青少年来说，怎样才能远离危害和预防青少年犯罪呢？在工作实践中，我们发现，一个人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的，其中很多犯罪分子与他从小养成的不良习惯有着必然的联系。小时候的不良习性如果不及时改正，对我们学生来说危害是极大的，因为以后很有可能发展成犯罪，成为犯罪的根源。据我所知，现在的各中、小学都很重视培养学生的好习惯。一个人的行为将改变他的习惯，他的习惯将养成他的性格，而他的性格又将决定着他的命运。所以我们必须明白一个道理-----是你的习惯决定着你的未来。下面我将学生中常见的一些不良习惯结合青少年中常见的几种犯罪行为介绍给大家，供大家在今后的学习和生活中引以为戒。 第一，随意旷课和夜不归宿是一种很不好的习惯 为什么这样说呢？随意旷课和夜不归宿不仅仅会影响你们的学习，而且也不利于家长和老师对你们的监管。你们是不满十八周岁的未成年人，在学校期间你们的学习和安全都是由老师负责管理的。放学回家后，你的学习、生活和安全是由你的家长负责管理。这样你的学习、生活情况都在
初中法制教育主题班会教案
初中法制教育主题班会教 案 Prepared on 24 November 2020
法制教育主题班会教案 王村 活动时间：2015年12月6日 活动地点：九（3）班教室 活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪 参加人数：39人 活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 活动过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测 a、判断题 （1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×） （2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×） （4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×） （5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×） b、单项选择题 （1）这幅漫画中父亲的行为是（a） a．不依法履行家庭保护的义务 b．要求儿子履行受教育的义务 c．确保儿子享有受教育的权利 d．在履行对儿子的教育义务 （2）我国未成年人保护法保护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的我国公民 c、未满20周岁的我国公民
中学生法制教育教案设计1
学习《中华人民国预防未成年人犯罪》 重点：对未成年人不良行为的预防 目的：1、使广大学生了解本法容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 授课容： 同学们！今天的法制教育让我们一起学习由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的《中华人民国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装。
法制教育教案
法制教育教案 (第四周) 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二、情感态度与价值观： 强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学过程： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 (一)正确对待父母和学校的教育。随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家
长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 (二)学会运用法律武器保护自己的合法权益。未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法,原则： 1、依靠法律 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害 4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争. 法制教育教案 （第八周） 一指导思想 据有关报道，进入新世纪的头10年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。 二教育目的：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。三教学过程：
初中体育渗透法制教育教案
正面双手头上投掷实心球 ——初中体育渗透法制教育教案 安小芬 教学内容：正面双手头上投掷实心球 教学目标： 1、使学生乐于参与投掷项目的学习,并在活动中增强信心。 2、初步掌握双手正面投掷实心球技术,并通过投掷练习,提高学生的协调性,力量及爆发力等身体素质。 3、提高机体的爆发力和身体协调性,培养学生安全锻炼的意识。 4、学生积极参与,充分展示自我,并在运动中体验获得成功的喜悦. ５、渗透法制《学生伤害事故处理办法》 教学重难点：投掷时动作的合理用力顺序及身体的协调性。 教学步骤：渗透法制教育心得体会 一、准备部分 １、课堂常规 (1)、体育委员整队并报告人数。 （2）、师生问好。 （3）、宣布本节课内容、任务及要求。 （4）、游戏：原地传球接力。 场地器材：在球场上，实心球8－12个。
方法：把男女生分开，男女生各分成四路纵队，每队人数相等，队员前后相隔1米左右，游戏开始，每队排头队员双手持球从头上后摆传给第二人，第二人接球从胯下向传给第三人，单数队员按第一人方法，双数队员按第二人方法传至最后队员，先传达到为胜。如图 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X o o o o 规则：①以教师口令统一开始；②按规定动作传接球；③谁掉球谁捡球。 法制渗透点：告诫不按游戏规则会导致身体受到伤害，对于违反纪律，造成学生伤害事故负有责任的学生，可以给予相应的处分，解犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任 二、基本部分 1、教师示范动作，要领： （1）握球和持球 握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，(男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米)，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。