弟子规 第十一讲 知错能改才是好孩子

第十一课知错能改才是好孩子

教学目标：

知识目标：引导学生理解课文意思，诵读课文。

技能目标：看故事，回忆相关的内容，进一步理解诚信之道。

情感目标：让学生知道世上无完人，每个人都是在不断纠正自己的错误的过程中不断得到进步和发展的。

教学重点：通过学习指导自己的日常行为。

教学难点：让学生知道有过错及时改正，引导学生诚信做人，诚信做事。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、快乐导读：

每个人在生活中都会犯错，只要能勇于改正，就是最大的好事了。同学们，当你们犯错误时，能勇于改正吗？

二、揭示课题：

课题：知错能改才是好孩子

三、学习经典原文：

经典原文（一）（见ppt）

1、老师范读。

2、生齐读，师点评、纠正不足。

3、师讲解字义、文意。

4、全班诵读。

同样学习经典原文（二）、（三）、（四）、（五）。

四、分组pk诵读（一）至（五）：

1、生齐读（一）至（五）。

2、分五组pk，每组读一节。

第二课时

五、启迪故事：

列宁认错

有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩子一起说：“不是我！“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。

1、师讲故事《列宁认错》。

2、生谈感受。

六、活动广角

“攀比”讨论会

小胖说：“你们看，我买了米奇牌的衣服裤子，还有青蛙王子牌的，这可都是名牌啊！哼，你们有吗？”

刘志说：“切！这算什么，我爸爸帮我买了最新的遥控赛车和电脑游戏碟，可要几百块呢！”

张艺说：“你们看我买了什么！”她打开一个袋子，里面装满了流行明星的VCD、海报，演唱会门票。

讨论：

1、你怎么看待文中同学们的行为？如果是你，你会怎么做？

2、如果你的同学有名牌衣服，昂贵文具等，而你没有，你会自卑难过吗？如果你有名牌衣服等，而你的同学没有，你会瞧不起他们吗？

七、温故知新

想一想，判一判。

1、同学在小明面前炫耀刚买的名牌衣服，小明看看自己的旧衣服，感到十分自卑、难过。（）

2、小明在校园里捡到一本童话书，高兴极了，朋友告诉他，不是自己的东西不该拿，应该把书上交，小明十分生气：“这是我的事，用不着你管！”（）

3、小宁不小心把家里的花瓶打碎了，当妈妈问起时，他却一声不吭。事后小宁越想越觉得自己不对，最终还是主动向妈妈承认了错误。（）

1、学生做习题。

2、老师讲解。

八、家庭作业

回家读两篇有关知错能改的故事。

抄写本课课文一遍。