两次世界大战练习题

两次世界大战测试题

选择题（每题2分，共30分）

1.观察1913年英、德、美、法的实力对比表，分析表格所反映的史实导致的直接后果是( )

英德美法

在工业产量上所占位次 3 2 1 4

在殖民地面积上所占位次 1 4 5 2

A.三国同盟和三国协约的形成 B．轴心国集团和反法西斯联盟的形成

C美、德取代英、法掌握了世界霸权 D美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾2．“1914年8月4日，英国借德国入侵中立国比利时为由对德国宣战，把一个在欧洲历史上屡见不鲜的暗杀皇族的事件，演变成一场两大军事集团相互厮杀的大战。”材料中“暗杀皇族的事件”是指

A查理一世被处死 B路易十六被处决 C林肯遭枪杀 D萨拉热窝事件

3. 19世纪末德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求在日光下的地盘。”为此,德国挑起了( )

A.普法战争

B.第一次世界大战

C.科索沃战争

D.第二次世界大战

4.1916年某位战地记者这样报道：“整个森林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，到处是残骸，碎成一块一块的尸体，几个月都是如此。”经过这次战役，德国军事进攻的能力已从顶峰跌落，战争主动权逐渐转到协约国手里。该战役是（）A．葛底斯堡战役B．萨拉托加大捷 C．凡尔登战役 D．克里米亚战争

5.“第一次世界大战爆发前，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。”该材料揭示了（）

A．第一次世界大战爆发的原因 B．第一次世界大战发生的过程

C．第一次世界大战的结果 D．第一次世界大战的性质6. 第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争。这场帝国主义为争夺世界霸权和殖民地的战争给人类带来了深重灾难，这是一场非正义的掠夺战争。这一结论的主要依据是( )

A．交战双方是帝国主义国家 B．战争的深层原因是英德矛盾激化

C．主要交战国的目的是重新瓜分世界 D．战争给人类带来了深重灾难

7．第一次世界大战后，英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是（）

A．巴黎和会、华盛顿会议的召开 B．欧洲战争策源地的形成

C．德军突袭波兰，英法对德宣战 D．国际反法西斯联盟建立

8.二战期间,希特勒吹嘘德军“不可战胜”,使德军这个“不可战胜”的神话破灭的事件是( )

A.斯大林格勒保卫战的胜利

B.莫斯科保卫战的胜利

C. 日军偷袭珍珠港

D.诺曼底登陆成功

9．它改变了中国战争的性质，也改变了外来援助的结构。英美对日宣战和中国对轴心国的宣战，使亚洲的战争成为一场世界规模的反侵略和反独裁斗争之组成部分。可见，“它”是（）

A．台儿庄战役 B．百团大战 C．珍珠港事件 D．斯大林格勒战役

10. “不论是从战争史还是二战以后的世界历史看，他都具有里程碑的意义，它首次宣布正义国家将结成同盟，不仅是为了保护国家免于外来侵略，而且是为了世界一切人的人权免于强权的蹂躏．”上述引文最有可能出自于（）

A.《共产党宣言》

B.《开罗宣言》

C.《凡尔赛合约》

D.《联合国家宣言》

11.2020年是第二次世界大战结束75周年。两次世界大战深刻影响了人类社会的发展进程。以下关于它们的共同点表述正确的是( )

①都是帝国主义争夺殖民霸权的非正义战争

②都给世界人民带来了巨大灾难

③中国都是战胜国

④战后都形成了新的国际关系格局

A．②③④B．①③④ C．①②④D．①②③

12.历时200天的会战,是苏德战争中最为激烈的战役。它不仅使苏德战场发生了根本转折,而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。此次会战是( )

A.斯大林格勒保卫战

B.诺曼底登陆战役

C.莫斯科保卫战

D.凡尔登战役

13图片是凝固的历史，观察图片，③处填( )

A．日本偷袭珍珠港 B．诺曼底登陆 C．德国突袭波兰 D．日本投降

14. 《联合国家宣言》签署后，反法西斯同盟加强了政治对话和军事合作，下列史实能够体现这一点的有（）

①诺曼底登陆②雅尔塔会议③攻克柏林战役④珍珠港事件

A. ①②④

B. ①③④

C. ①②③

D. ②③④

15. 在第二次世界大战中，明确要求将日本所窃据的中国领士，如中国东北、台湾和澎湖列岛等必须归还中国的国际性文件是（）

A．《开罗宣言》 B．《九国公约》 C．《凡尔赛和约》 D．《联合国家宣言》

非选择题（30分）

16.21世纪的今天,和平与发展已经成为当今世界的两大主题。历史发展的实践证明:世界需要安宁,人类呼唤和平。结合下列材料和所学知识,回答以下问题: 材料一第一次世界大战前夕英、法、德、美实力对比

项目英国法国德国美国1913年工业产量所占位次 3 4 2 1

1913年殖民地面积所占位次 1 3 4 5

材料二1914年6月,塞尔维亚民族主义分子刺杀了奥匈帝国王位继承人费迪南大公夫妇,这就是萨拉热窝事件。这成为第一次世界大战的导火索。

材料三第一次世界大战中,战争双方都利用工业文明的先进技术制造出了许多杀伤力、破坏力很强的武器。如毒气弹、坦克、飞机、远程大炮等。由于这些新式武器投入到战场上,使战争双方死伤人数高达3 000多万,造成的经济损失达3 400多亿美元,这次战争堪称人类历史上的一次空前浩劫。

(1)有人说,如果没有萨拉热窝事件的发生,第一次世界大战就可以避免。你认为这种观点对吗?结合材料一说出你的理由。（3分）

(2)19世纪末20世纪初,大国结盟让整个欧洲笼罩着战争的阴霾。按当时的形势推测,如果德国去进攻俄国,有哪些国家有义务去帮助俄国呢?（2分）

(3)材料三中这些新式武器的出现与哪次工业革命关系密切?请你简要分析这次工业革命与第一次世界大战之间的关系。（2分）

(4)你如何看待科学技术是一把“双刃剑”?（2分）

（5）材料一、二所反映的内容最终导致了什么事件的发生？从材料可以看出帝国主义发动战争的目的是什么？（3分）

17.(分析探究题)21世纪世界的主题仍旧是和平与发展,但霸权主义和地区冲突仍然笼罩着人类,警醒世人珍惜和平,勿忘历史。阅读下列材料,回答相关问题:

【重温战争历程】

材料一2019年是第二次世界大战(欧洲战场)爆发80周年。为铭记历史,警惕战争,世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。

(1)根据材料一,结合所学知识,回答第二次世界大战全面爆发的时间(年月)和标志。（2分）

材料二如图是一幅宣传海报,上面有残破的美国国旗和

相关文字。其中文字的意思是:“记住12月7日!”(2)请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。（2分）

【探究战争根源】

材料三1919年6月28日,第一次世界大战的战胜国迫使德国签署了《凡尔赛条约》。根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方千米的全部殖民地,承担1 320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50千米内,德国不得设防。

材料四1929—1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。

(3)第二次世界大战是由德国挑起的。根据材料三、材料四,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些?（3分）

【再现风云人物】

材料五如图所示

(4)请写出材料五所反映的历史事件及图片中第一排自左向右三个人物的名字

（3分）

材料六各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。

(5)材料七的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?（4分）

(6)结合材料六、七及所学知识,分析世界反法西斯战争胜利的原因有哪些?（2分）

（7）昔日的世界大战已硝烟散尽，但长期以来地区冲突与局部战争远未平息。对此，从人类和平与发展的大局出发，说说你的看法。（2分）

参考答案

选择题：1——5:ADBCD； 6——10:CCBCD； 11——15:AABCA

16.(1)不对。第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡,因而爆发战争是必然的;萨拉热窝事件的发生是偶然的,即使没有萨拉热窝事件作为借口,也会有其他的事件作为导火索。

(2)英国、法国。

(3)第二次工业革命。在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡;由于帝国主义国家政治经济发展不平衡,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界、争夺世界霸权,引发了第一次世界大战。

(4)科学技术应用到生产中,可以促进生产的发展,推动社会的进步;科学技术应用到战争上,就会加剧战争的破坏性和残酷性。因此,科学技术是一把“双刃剑”。

（5）第一次世界大战；瓜分殖民地

17.(1)1939年9月;德国突袭波兰,英、法对德宣战。

(2)事件:日本偷袭珍珠港;影响:第二次世界大战达到最大规模(或太平洋战争爆发)。

(3)①德国企图撕毁(或摆脱、推翻、否定等)《凡尔赛条约》;②经济危机使德国经济遭受沉重打击,陷于崩溃边缘;③政府瘫痪,政局极度混乱。

(4)事件:雅尔塔会议;人物:丘吉尔、罗斯福、斯大林。

(5)文献:《联合国家宣言》;意义:标志着世界反法西斯联盟的正式

形成。

(6)中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献,是世界反法西斯战争的重要组成部分;团结就是力量,正义必定战胜邪恶;各国反法西斯力量的英勇抗争等。（7）珍爱和平，反对战争或加强国际合作，促进和平发展。

两次世界大战教案

九年级复习课两次世界大战白泉学校吕智霞教学目标：知识与能力：依据考标，掌握两次世界大战的相关考点，训练学生将中外历史同一主题历史事件关联起来的能力。过程与方法：通过横向查找相关联的知识点，训练学生联系知识点，整理知识的能力。情感态度与价值观：反对战争，珍爱和平。教学重点：对两次世界大战考点的复习和方法指导。教学难点：调动学生主动思考，主动联系知识的兴趣。教学设计理念：学生从学校带走的不能只有知识和成绩，一定要是一种获取知识的能力。老师少讲，鼓励学生自己解决问题，从解决问题的过程中收获方法和能力。课时安排：一课时教学步骤：一、导入 1、出示反战雕塑图片，提问：从这张图片中，你看到了什么？你得到了什么信息？（反对战争，停止杀戮） 2、请大家回忆一下，1914年的6月28日，在欧洲，一位赛尔维亚青年怀着民族屈辱与仇恨，开枪射杀了奥匈帝国的王位继承人。这个重大事件是什么？它成为第一次世界大战的导火线，而1914还只是这个世纪噩梦的开始。二、梳理在过去的一个世纪里，世界经历了两次世界大战。亲爱的孩子，我们今天回顾它们，不是

3、把自己会填的空帮老师填上。 4、根据学生完成情况校正答案。三、关联不同书上的知识点 1、过渡：刚才大家完成这个表格用到了哪几本书？（九上，九下）是的，这是世界史的内容，可是我们知道，世界是一个整体，一战和二战这两件历史事件绝不是单独存在的，他们必定还与许多国家、许多历史事件相关联。由此，我们在历史书中找一找：两次世界大战发生时、发生后，中国、其他国家发生了哪些与这两次世界大战密切相关的事件？（学生尝试自己找2分钟）在查找历史事件上，有没有人能给同学一些方法或建议。 2、方法归纳 ①确定查找范围：四、认识提升 1、观察表格，认识到战争的另一面：战争对科技的促进作用，科技有时又决定着战争的胜负。

高三阶段特征复习：两次世界大战间的世界(填空+高考真题)

工业文明的转型与探索 ——两次世界大战间的世界（20世纪初——1945年）整体阶段特征：政治：俄国十月革命将__________________由理论变为现实，开创了现代化的新模式。帝国主义要求重新__________________，矛盾不断激化，爆发了两次世界大战，给人类带来了深重的灾难。经济：苏俄(联)开始探索社会主义建设道路，并逐步确立了__________________的计划经济体制；面对1929～1933年经济危机，美国实施罗斯福新政开始实行__________________的政策，开创了__________________发展的新模式。思想：现代主义文学和艺术的兴起，突出表现了在生产力高度发达背景下人类精神的空虚和迷茫，着力描述人类__________________的一面；以__________和量子论为主要内容的现代科学诞生，预示着第三次科技革命即将到来，极大地推动了生产力的发展。一、20世纪前期资本主义国家的发展（一）政治：美国_______________总统宣布实行新政，实行国家对经济的全面干预，维护了美国的资产阶级______________制度；德国、日本建立______________专政，走上对外侵略扩张的道路。（二）经济： 1.1929～1933年资本主义世界经济危机 (1)原因 ①根本原因：资本主义制度的__________________，即生产_______________和生产资料私人占有之间的矛盾。 ②直接原因：_______________和销售的矛盾。 ③具体原因：__________________扩大导致市场萎缩，__________________造成经济虚假“繁荣”，分期付款和银行贷款打乱了正常的经济秩序。 (2)爆发：1929年10月，从美国纽约开始，然后席卷整个资本主义世界。表现为大批银行倒闭，企业破产，农产品价格下跌，失业人数猛增。 (3)特点：______________特别广、_____________特别长、__________________特别大。 (4)影响：国际上，各国纷纷__________________，导致世界经济进一步陷入混乱，国际关系日趋恶化；国内局势上，示威游行、罢工等抗议活动接连不断，__________________在一些国家泛滥。 2．挽救资本主义的经济模式改革——罗斯福新政 (1)背景：胡佛“__________________”政策的失败 ①措施：由__________________和私人企业合作，扶持__________________以摆脱危机。 ②结果：经济危机愈演愈烈，社会矛盾更加尖锐，社会动荡不已。 (2)措施：整顿金融、调整工业、调节农业、社会保障。 (3)特点：在确保资本主义__________________制度的前提下，加强国家对经济的全面干预。 (4)影响 ①一定程度上减轻了____________的破坏，促进了生产力的恢复，巩固了_____________统治。 ②缓和了美国的社会矛盾，遏制了美国的__________________势力，巩固了民主政治。

高中历史两次世界大战之间的世界(师)精编版

高三班姓名学号专题十五两次世界大战之间的世界（1918—1939）（一）总体形势：资本主义一统天下的局面被打破，资本主义与社会主义并存（二）社会主义一、俄国十月革命的胜利——社会主义革命运动的第一次胜利 1、历史背景 ①经济：20世纪时资本主义有一定发展，仍是落后的农业国； ②政治：腐朽的沙皇制度占统治地位，社会矛盾尖锐，反沙皇专制统治斗争不断爆发； ③军事：第一次世界大战激化了各种矛盾； ④新力量：工人阶级的布尔什维克党成立总结：在以上因素的作用下，俄国成为了帝国主义链条上最薄弱的一环 2、革命进程： ①二月革命倒沙皇：推翻统治俄国三百多年的罗曼诺夫王朝 (资产阶级性质革命)，建立了工兵代表苏维埃政权，形成苏维埃和临时政府两个政权并存的局面。 ②《四月提纲》指方向：提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务；还提出“全部政权归苏维埃”的口号。 ③“七月事件”抛幻想：临时政府大肆逮捕和杀害布尔什维克党人。 ④十月革命现曙光：列宁亲自领导工人、士兵在彼得格勒起义，攻占资产阶临时政府的据点（冬宫）。莫斯科等城市的武装起义相继取得成功。 3、苏维埃政权的措施： ①《告工人、士兵和农民》：正式宣布推翻临时政府，全国政权归苏维埃。 ②《和平法令》：向交战国建议“立即缔结停战协定”，实现“不割地不赔款的和平”。 ③《土地法令》：没收地主的土地，实现土地国有化，消灭俄国的封建土地制度和地主阶级。 4、历史意义： ①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 ②在资本主义世界体系上打开了一个缺口，启示：资本主义可以被社会主义取代 ③沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了中国等亚洲国家的民族独立运动。 ④保持了苏维埃俄国国家独立和领土完整；

两次世界大战之间的美国文学

从第一次世界大战到第二次世界大战，是美国文学的第二次繁荣时期。20年代，各种流派相继出现，表现了高度发展的资本主义社会的种种矛盾和精神世界方面的问题。30年代基本上是左翼文学占主导地位，从30年代后期起，文学界分化成各个流派，又出现了纷坛多样的局面。总的来说，现代派文学与左翼文学是这个时期两股最大的文学思潮。从这个时期起，美国文学开始发生世界性的影响。1930年后，美国作家陆续得到诺贝尔文学奖金。现代派文学的兴起 20世纪初，美国的经济有了很大发展。垄断资本进一步集中，大城市人口密集，工农运动规模越来越大。社会面貌与人的精神面貌，已非19世纪传统现实主义手法与惠特曼式的风格所能准确反映。大战前的最初10年为孕育新的风格、新的流派作了准备。欧洲的现代派文艺不断介绍到美国。 19世纪下半期美国的诗歌处于过渡阶段，继惠特曼后只出现了一个重要诗人艾米莉·狄更生。她一反浮夸的浪漫主义诗风，以不规则的韵律、奇特的对照和自由的联想，打开了通向美国现代诗的道路。 1912年，《诗刊》在芝加哥创办，标志着现代派文艺的开始。《诗刊》的头3卷里，出现了庞德（1885-1973）、韦·林赛（1879- 1931）、艾·洛威尔（1874-1925）、威·卡·威廉斯（1883-1963）、桑德堡（1878-1967）、沃·斯蒂文斯（1879-1955）、艾·李·马斯特斯（1868-1950）、玛·莫尔（1887-1972）等人的作品。这些人后来都成为美国有成就的诗人。其中有意象主义者，有接近劳动人民的芝加哥诗派，有20世纪的田园诗人，有新的乡土主义者，有抽象哲理派诗人。他们的共同点是表现现代资本主义社会中越来越突出的人的异化，并或多或少流露出仿惶和悲观的情绪。即使是田园诗，弗罗斯特笔下的新英格兰风光也笼罩着疏远、陌生与死亡的阴影。现代派诗歌的代表作是艾略特的《荒原》（1922）。这首诗为西方现代社会提供了一个象征性的比喻。现代主义在戏剧方面的代表人物是奥尼尔，他的剧作受到象征主义、表现主义和弗洛伊德主义的影响。他对美国社会的合理性表示怀疑，创造了美国现代的悲剧。在小说方面，格。斯泰因（1874-1946）与舍。安德森（1876-1941）开创了美国现代派小说的道路。迷惘的一代第一次世界大战结束几年之后，对这次战争的厌恶情绪开始在文学上有所反映。“迷惘的一代”的作家大多参加过这次战争，他们普遍有一种被欺骗、被出卖的感受。他 “迷惘的一代”们不再相信虚伪的道德说教，而以玩世不恭的生活态度来表示自己的消极抗议。的代表作是海明威的《太阳照样升起》（1926）。有些作家没有赶上参加战争，如“爵士时代的歌手”菲茨杰拉尔德，他的情绪是和“迷惘的一代”相通的。海明威、菲茨杰拉尔德等作家唱出了幻灭的哀歌。稍晚的托马斯·沃尔夫（1900-1938）在短短的10年间写出了好几百万字小说，其中的主人公都是他自己，主题是不断寻求连作者自己也不甚清楚的目标。现实主义文学的发展这个时期传统现实主义的文学作品仍然不断出现，并且有所发展。德莱塞这个时期的作品，包括《欲望三部曲》（1912，1914，1947）和《美国的悲剧》（1925），对现实的反映和批判越来越深刻。辛·刘易斯的《大街》（1920）粉碎了“村镇是美好的世外桃源”的神话。他后来的作品对商业、科技、宗教界的问题都作了揭露，他所塑造的巴比特成了庸俗、浮夸、讲求实利的中产阶级的典型人物。女作家蔽拉·凯瑟（1873-1947）以歌颂拓荒者开始，进而批判金钱势力，后来又从历史中去发掘现代美国所缺乏的精神美。

经济危机和第二次世界大战材料复习试题(附解析)

经济危机和第二次世界大战材料复习试题(附解析) 一、第四单元经济危机和第二次世界大战材料辨析论述题 1．阅读材料，回答问题。材料一如图示。 ——摘编自《世界历史》九年级下册材料二 1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法案》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产、规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业问题起到了重要作用；先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾；《社会保障法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。 ——摘编自《经济成长历程》（1）据材料一，概括1929—1933年美国失业率的状况。（2）根据材料二，归纳罗斯福新政的内容。（3）由上述材料和问题，归纳罗斯福新政特点。【答案】（1）上升（或猛增；快速增长）。（2）①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用；②加强对计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；③调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；④推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会；⑤建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。（3）加强国家对经济的干预和指导。【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一的表格信息可知，1929—1933年美国失业率快速增长。（2）根据材料二的内容可以归纳出罗斯福新政的内容包括：整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用；加强对计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判

第6、7课：第二次世界大战—中考试题精选材料题

中考试题精选材料题附参考答案（2013·衡阳市）1.(13分)世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。材料一：如图，观察下图：较量中的两大军事集团 (1)上述图片表明两大军事集团较量局面的形成。请你完成： A.写出两大军事集团的名称。(2分) B.两大军事集团的较量直接导致哪次战争的爆发?战后出现了怎样的世界政治格局?(4分) 材料二：l942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。 ——教材《世界历史》(下册)

(2)材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么?(2分) 材料三：冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。 (3)根据材料三提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么趋势?(2分) (4)在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么?(2分)中国应怎样做才能占据有利地位?(1分（2013·黑龙江齐齐哈尔）2．美国虽只有230多年的历史，却独创性地走了一条自己的发展道路，成为世界第一经济强国。探究一众多杰出历史人物推动美国发展（1）美国第一任总统是谁？（1分）他领导美国人民取得了什么战争的胜利？（1分）

（2）19世纪60年代，为维护国家统一做出重大贡献的美国总统是谁？（1分）他的名字和哪部宣言紧紧地联系在一起？（1分）（3）1933年，为摆脱经济危机实行新政的美国总统是谁？（1分）探究二二战中和战后的美国（1）1942年，美国等26个国家在华盛顿举行会议，签署了什么文件，标志着国际反法西斯联盟的形成？（1分）（2）美、英等反法西斯盟军在欧洲开辟第二战场是通过哪次战役实现的？（1分）（3）二战后，美国成为世界上最富强的国家，为称霸世界，它对苏联等社会主义国家采取了什么政策？（1分）感悟美国的发展之路，对我国社会主义现代化建设有何启示？（1分）答案：探究一：（1）华盛顿；（1分）独立战争；（1分）（2）林肯；（1分）《解放黑人奴隶宣言》；（1分）（3）罗斯福；（1分）探究二：（1）《联合国家宣言》；（1分）（2）诺曼底登陆；（1分）（3）冷战政策；（1分）感悟：争取民族独立；维护国家统一；反对霸权主义、强权政治；维护世界和平等（答出其中一点或符合题意即可得分）；（1分）（2013·贵阳市）3．漫画中的历史知识(10分)

两次世界大战比较分析

两次世界大战比较分析 15思政专接本梁忠秋151500000519 当今世界，局部战争连绵不绝，地区冲突此起彼伏，国际危机层出不穷，“太平”世界并不太平。战争与和平问题成为关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯的重大问题。争取世界和平，避免战争的灾难，是国际社会最关注的重大问题。也是近代现代国际关系的重要内容。对战争现象和影响的分析研究有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的认识。20世纪，世界上爆发了两次世界大战，这两次世界大战对人类历史产生了深远影响，下面我们从战争原因、战争性质、战争规模及转折点、战争结果、战争影响等几个方面简单梳理一下两次世界大战。一、战争原因工业革命进入新时期后,资本主义经济在高速发展同时,资本主义经济和政治发展的不平衡性也在加剧.主要帝国主义国家实力对比发生了急剧变化,英法老牌资本主义国家已占有广阔的世界市场,其对殖民地的依赖性使经济发展缓慢而且落后了；新兴的美、德、日等国经过统一和改革,形成了统一的国内市场,采用新技术,经济迅速崛起,但海外市场狭窄.在垄断资本主义阶段,经济政治及军事等方面发展的不平衡更加明显.这种政治经济发展的不平衡是两次世界大战发生的根本原因，不同的是第一次时间大战的直接原因是1914年的萨拉热窝事件，第二次世界大战的具体原因是多方面的包括，1929到1933年的经济危机，英法的绥靖政策等。这就是两次世界大战爆发的根本原

因和具体原因。二、战争性质第一次世界大战的交战双方分别是德奥意组成的同盟国以及由英法俄国组成的协约国。所以战争的性质是帝国主义之间的争霸战争是非正义的。第二次世界大战的交战双方分别是法西斯轴心国集团和世界反法西斯联盟，但是第二次世界大战却分为性质不同的两个阶段：第一阶段为帝国主义争霸战争,第二阶段为世界人民反法西斯正义战争.1941年6月22日苏联参战根本改变了第二次世界大战的政治性质；1940年5月希特勒德国进攻西欧,英法被迫抗击,战争性质改变。三、战争规模及转折点第一次世界大战的主战场在欧洲，分为东线、南线和西线，其中西线起决定作用。而第二次世界大战的主要战场分为三个，分别是欧洲战场、亚洲太平洋战场和北非战场。第二次世界大战的规模远远超出了第一次世界大战，二战出现的新型的战术要多于一战，无论是死伤人数还是参战人数、国家、损失、战火波及的地区，二战都要比一战大很多。众所周知，一战最大规模的战役为1916年2月21日凡尔登战役。这是第一次世界大战中破坏性最大的一次战役，也是第一次世界大战的转折点。二战最大规模战役为斯大林格勒战役，这一次战役取得的辉煌成果使其成为第二次世界大战中规模空前、且具有转折性意义的战役。四、战争结果第一次世界大战是非正义的帝国主义争霸战争，目的是重新瓜分

第十二讲两次世界大战期间的世界文明学生

第十二讲两次世界大战期间的世界文明 ——社会主义制度的建立和资本主义经济政策的调整 [时空坐标] [阶段特征] 总体特征：20世纪上半期(十月革命至第二次世界大战)是世界现代史的第一个阶段，两种社会制度并存及两种现代化模式探索调整是这一时期典型的特点。政治：资本主义一统天下的局面被打破，社会主义由理论到现实，出现了社会主义国家与资本主义国家并存的局面，发生了两次世界大战，近代以来以欧洲为中心的国际格局由盛转衰。经济：社会主义经济模式探索并建立，1929—1933年，空前严重的经济危机出现了大危机、大动荡，资本主义经济模式初步调整，并行发展，相互借鉴。文化：现代主义艺术兴起，反映人类精神空虚和迷茫，电影电视艺术发展进步整合一俄国十月革命与苏俄(联)社会主义建设 1．俄国十月革命 (1)背景： ①俄国资本主义发展水平落后，社会矛盾尖锐，是帝国主义链条上最薄弱的环节。 ②第一次世界大战加剧了俄国社会的矛盾，起了催化剂的作用。 (2)过程： ①1917年俄国爆发二月革命，推翻了罗曼诺夫王朝的专制统治。 ②“四月提纲”：提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。 ③十月革命：1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。推翻资产阶级临时政府。 (3)巩固政权： ①颁布《和平法令》和《土地法令》，宣布退出帝国主义战争，将土地分配给农民耕种。 ②选举产生了第一届工兵苏维埃政府——人民委员会。 (4)历史意义： ①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，将社会主义由理论变为现实。 ②沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ③为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。 2．苏俄(联)社会主义建设 (1)战时共产主义政策： ①背景：苏维埃政权面临着国内外敌人的严重威胁。 ②内容：实行余粮收集制；全面推行工业国有化；取消自由贸易；实行普遍义务劳动制。 ③特点：背离了生产力发展的客观规律，兼有战时和共产主义的特点。 (2)新经济政策： ①背景：战时共产主义政策引发了苏俄国内严重的经济和政治危机。 ②内容：向农民征收粮食税；运用商品交换，促进市场的繁荣；部分恢复和发展私营经济；废除实物分配制。 ③特点：利用市场和商品货币关系发展经济。 3．“斯大林模式” (1)形成的原因： ①外部：受到帝国主义国家的包围和战争威胁。②内部：经济、文化水平相对落后。 (2)内容：①优先发展重工业。②实行单一公有制，实行高度集中的计划经济。③推行农业集体化运动。

部编经济危机和第二次世界大战材料测试题(附解析)

部编经济危机和第二次世界大战材料测试题(附解析) 一、第四单元经济危机和第二次世界大战材料辨析论述题 1．阅读材料，完成下列要求材料在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是它们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（1）材料中的“联盟”建立的标志是什么？（2）你同意作者的观点吗？结合所学知识简要说明理由。【答案】（1）1942年《联合国家宣言》的签署（2）同意。第二次世界大战爆发后，世界面临着法西斯的威胁，1941年太平洋战争爆发后，美国对日宣战，加入了反法西斯的行列，1942年，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》保证用自己的全部人力，物力和财力反抗法西斯，世界反法西斯同盟成立，从此世界人民团结一心，共同反抗法西斯，在加上世界人民的相互支持，世界反法西斯战争最终取得了胜利。总之，二战胜利的根本原因是世界反法西斯国家的团结战斗和世界人民的支持。（或：团结协作有利于应对人类共同危机）【解析】【分析】【详解】（1）结合材料中的“摧毁法西斯”“联盟”可知，指的是国际反法西斯联盟，依据所学可知，1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。（2）结合材料，依据所学可知，面对共同的敌人法西斯，遭受法西斯侵略的各国逐渐走向联合。《联合国家宣言》的签署，各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日法西斯。宣言签署后，诺曼底登陆战役、雅尔塔会议的召开、苏联在欧战结束后参加对日作战，都体现了“宣言”所倡导的团结合作精神。因此作者的观点是正确的。 2．罗斯福新政要探究“罗斯福新政”，首先需要收集、辨析史料。

中考历史试题：第二次世界大战

中考历史试题：第二次世界大战附参考资料【内容标准】（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。（2009年·江苏省连云港市）34.1938年，捷克斯洛伐克外长说：“我不知道你们的国家是否会从……决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者……”这里的“决定”出自 A.《九国公约》 B.慕尼黑会议 C.《凡尔赛和约》 D.雅尔塔会议（2009年·四川省眉山市）15.“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我”是下列哪国人？ A.德国 B.捷克斯洛伐克 C.波兰 D.奥地利（2009年·湖南省岳阳市）27、“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者，在我们之后，其他人也遭遇同样命运。”这段话中的“我们”是指下列哪个国家 A．捷克斯洛伐克 B.英国 C.波兰 D.法国（2009年·四川省南充市）19.绥靖政策加速了“二战”的爆发。把绥靖政策推向顶峰的是B A.德国吞并奥地利 B.慕尼黑阴谋 C.德国突袭波兰 D.德国进攻苏联（2009年·新疆自治区）11．把绥靖政策推向高峰的是（） A．德国进攻波兰 B．德国进攻苏联 C．日本偷袭珍珠港 D．《慕尼黑协定》的签署（2009年·湖北省长春市）13.“用希特勒制衡斯大林、牺牲捷克斯洛伐克以换取祸水东流”的阴谋出现在 A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议（2009年·四川省甘孜州）35．在1938年9月底的慕尼黑会议后，丘吉尔曾说：“让你在战争与耻辱之间作一选择，你选择了耻辱，而你将来还得进行战争。”丘吉尔所说的“你”指的是 ( ) A．张伯伦 B．达拉第 c．希特勒 D．墨索里尼

第一次世界大战和第二次世界大战的对比表

两次世界大战的对比 1、两次世界大战的相同点和不同点相同点：（1）两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，他们要求争夺世界霸权，重新瓜分世界。（2）战争的主要发动者都是德国，德国是第一次世界大战同盟国的核心，也是第二次世界大战欧洲策源地。（3）两次世界大战主要都在两大军事集团间进行，第一次世界大战在同盟国和协约国之间展开，第二次世界大战在轴心国集团和国际反法西斯同盟之间进行。不同点：（1）性质不同：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。第二次世界大战是世界人民反法西斯战争。

（2）战后对世界格局的影响不同：一战后形成了凡尔赛-华盛顿体系。二战后形成了美苏冷战的两极格局（雅尔塔体系）。（3）战争后建立国际和平机构不同：根据《凡尔赛和约》规定，1920年成立了国际联盟。根据雅尔塔会议决定，战后建立了联合国。 2、两次世界大战后形成的世界格局分别是什么，是如何结束的？格局：一战后的格局：凡尔赛——华盛顿体系二战后的格局：美苏争霸的两极格局（雅尔塔体系）结束：1939年9月二战的全面爆发，凡尔赛——华盛顿体系瓦解。1991年，苏联解体，两极格局结束。国际格局的演变历程 (一)20世纪世界格局的演变 1．凡尔赛──华盛顿体系（1）形成背景：一战后列强各国实力对比变化，战胜国要求重新瓜分世界，调整其在欧洲、亚洲的秩序。（2）存在时间：第一次世界大战后至第二次世界大战前。（3）建立：第一次世界大战后，1919年，协约国集团召开巴黎和会，签订了《凡尔赛和约》及其一系列和约，构成了凡尔赛体系。1921年，华盛顿会议召开，签订了《九国公约》等一系列和约,构成了华盛顿体系。通过这两次会议，帝国主义列强建立了该体系，确立了战后的世界秩序。（4）作用：凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。华盛顿会议确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。（5）瓦解：①1935年德国撕毁凡尔赛和约，实施普遍义务兵役制，陆军扩展到60万人。②1938年德吞并奥地利。③1931年日本发动“九一八”事变,破坏了《九国公约》，冲破了华盛顿体系的束缚。④1939年德国突袭波兰，英法对德宣战，凡尔赛体系彻底崩溃。⑤1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，华盛顿体系彻底崩溃。（6）评价：①暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，客观上维护世界形势的相对稳定，有利于社会经济发展，开创了国际合作新形式。②是战胜国分赃妥协的产物。导致了许多新的矛盾出现，使得这一国际新秩序潜伏着深刻的危机，因此也就不能长期维持下去。（7）矛盾：矛盾：掠夺战败国，加深了战胜国与战败国之间的矛盾。分赃不均，加深了战胜国内部矛盾。对殖民地分割，激发了殖民地人民的反抗。 2．美苏两极格局（雅尔塔体系）（1）形成背景：二战后西欧各国普遍衰落，唯美国马首是瞻，美国成为资本主义世界头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。（2）存在时间：第二次世界大战至1991年。（3）建立：①二战后，世界大国开始按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局。②二战后不久，美苏双方意识形态和国家利益的矛盾冲突加剧，战时同盟破裂，以美国为首的资本主义国家，对以苏联为首的社会主义国家实行冷战政策，在这一背景下，出现了社会主义和资本主义两大阵营的对峙局面。 ③20世纪50年代末，战后国际格局由两大阵营的对峙发展到美苏两个超级大国的争霸，两极格局形成。（4）实质和影响：它建立在美苏实力均衡基础上，深深打上了大国强权政治的烙印；标志着以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局所取代，国际关系进入了一个新时代。（5）发展历程：1947年杜鲁门主义出台，冷战开始，两极格局正式形成；1991年苏联解体，冷战结束，两极格局随之终结。 3．当今世界格局呈现出多极化趋势（1）形成背景：苏联解体，美国霸主地位动摇，西欧、日本崛起，第三世界国家崛起。（2）存在时间：1991年至今。（3）当今世界格局的特点：①东西方两大集团对峙的两极格局结束。②旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，世界向着多极化的方向发展。③地区冲突和民族冲突此起彼伏。④霸权主义和强权政治依然存在。“一超多强”的局面还会在较长时间内存在下去。（4）评价：使和平与发展成为世界主题，但霸权主义依然存在，经济全球化是发达资本主义国家的新一轮资本扩张，第三世界面临机遇与挑战。 (二)两极格局与凡尔赛―华盛顿体系的比较 1．相同点：（1）都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的；（2）都通过一系列会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际体系；

部编版九年级历史下册第15课第二次世界大战选择题专项训练试题(无答案)知识分享

部编版九年级历史下册第15课第二次世界大战选择题专项训练试题(无答案)

第15课第二次世界大战选择题专项训练题 1．史料的类型多种多样，价值各有不同。在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志的史料中，可信度最高的是（） A．英国首相丘吉尔的二战回忆录 B．关于二战的电影《最长的一天》 C．长篇小说中关于德国闪电战的描述 D．当时拍摄的德国通过华沙街头的照片 2．下列对右图漫画的解读，错误的是（） A．英国积极推行绥靖政策 B．中国是世界反法西斯的重要力量 C．漫画作者站在反法西斯的正义立场 D．世界进步力量联合打击法西斯势力 3．1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联”。同年9月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是（） A．苏德战争爆发 B．太平洋战争爆发 C．世界反法西斯同盟形成 D．雅尔塔会议召开 4．在宣言上签字时，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则，承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。该“宣言”的签署，标志着（） A．中国成为反法西斯的东方主战场 B．世界反法西斯联盟的最终形成 C．美国开始投入到世界反法西斯战争中 D．欧洲第二战场的开辟 5．世界反法西斯同盟的建立是世界反法西斯战争胜利的根本保证。该同盟建立的标志是（） A．莫斯科保卫战的胜利 B．《联合国家宣言》的签署 C．欧洲第二战场的开辟 D．雅尔塔会议的召开 6．图片是凝固的历史，观察下图，①处填（）

A．诺曼底登陆 B．日本偷袭珍珠港 C．德国突袭波兰 D．日本投降 7．1943年2月，罗斯福在致斯大林贺信中高度评价说：“（这次战役）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”这次战役是（） A．诺曼底登陆战 B．斯大林格勒战役 C．莫斯科保卫战 D．柏林战役 8．下列与第二次世界大战有关的重大历史事件，按其先后顺序排列正确的是（） ①德国入侵波兰②太平洋战争爆发③诺曼底登陆④斯大林格勒战役 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．①②④③ 9．年代尺有助于我们从整体上了解历史事件的先后顺序和发展历程。下面年代尺反映的是（） A．美国南北战争 B．第一次世界大战 C．第二次世界大战 D．美苏全面冷战 10．小明同学制作了有关二战的知识卡片，其中内容违背史实的是（）A．东方主战场：中国战场 B．携手联盟：26个国家签署（联合国家宣言》 C．关键性战役：斯大林格勒战役 D．二战结束：德国投降 11．1942年1月，26国代表在华盛顿签署什么文件，标志着世界反法西斯联盟的正式形成？（） A．《凡尔赛条约》 B．《慕尼黑协定》 C．《联合国宪章》 D．《联合国家宣言》 12．1944年6月，美英盟军从英国出发，强渡英吉利海峡，开辟了欧洲第二战场，与苏联两面夹击德国。此战役是（） A．凡尔登战役 B．诺曼底登陆战 C．莫斯科保卫战 D．中途岛海战 13．法西斯的大肆侵略，激起了全世界人民的愤怒。为打败法西斯，1942年1月1日，中、美、英、苏等26国代表共同签署了（） A．《九国公约》 B．《联合国家宣言》 C．《开罗宣言》 D．《波茨坦公告》 14．2019年是二战全面爆发80周年，张华同学对第二次世界大战部分重大事件进行了整理。其中，关于这些重大事件的影响，正确的表述是（）

世界史第十九单元两次世界大战之间的世界试题

第十九单元两次世界大战之间的世界頁题精進一、选择题 1.（2017 ?扬州中考）在一个寒冷的夜晚，军舰上（图左）的大炮发出了震撼世界的怒吼，起义部队潮涌般冲进反动政府最后的堡垒（图右），一个新的时代来临了。这件事发生于（） A.巴黎 B .彼得格勒 C.伦敦 D .华盛顿 2.（2017 ?临沂沂水一模）历史上一些著名的革命都有一些响亮的口号，这些口号经常表露了革命者所要追求的目标。下列哪个口号可能是1917年一场著名革命中出现的（） A.打倒列强，除军阀 B.限制王权，议会至上 C.和平、土地、面包 D.内惩国贼，外争主权 3.（2017 ?河南中考）没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在（） A.马克思主义开始指导国际工人运动 B.是无产阶级建立政权的第一次尝试 C.打破了帝国主义对社会主义的封锁 D.诞生了世界上第一个社会主义国家 4.（2017?益阳中考）某班级举行辩论会，辩论双方主要观点概括如图。请判断此次辩论的主题是评价 A.苏联的社会主义工业化 B.战时共产主义政策 C.新经济政策正方；瓦实施大大提高了劳动若的生产积扱性，促进了国民经济的恢复.巩固了丄农联盟.稳定了苏维埃政权.是列宁对科:会主文建设道路进行的有益探索n 反方：允许资本家经营某些中小企业，是无产阶级在拿握国家政权所对资本家做出的重大让步，取消实物配给制*恢复商品买卖，是在列宁最初革釦殳想基础上的退缩° "阿英乐尔”号巡洋舰攻打冬宫

D.苏联的农业集体化 5.（2017 ?青岛中考）下表是“ 1928?1937年苏联工业总产值及钢产量在欧洲和世界所占的地位”，其地位前后发生变化的主要原因是（） A.十月革命的影响 B.新经济政策的实施 C.第一、第二个五年计划完成 D.赫鲁晓夫改革 6.（2017 ?南京二模）《全球通史》中写道：“欧洲”令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条给彻底破坏了。”在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。”属于 “独特实验”的是（） A.实行战时共产主义政策 B ?实施新经济政策 C.开创斯大林模式D .推行赫鲁晓夫改革 7.（2017 ?扬州中考）一位美国当代史作家在看到巴黎和会的历史资料后说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论”。这里的“战败国”主要是指（） A.英国 B.法国 C ?中国 D ?德国 & （2017 ?威海中考）巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心，离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的“新秩序”（） A.没有改变第一次世界大战前的世界秩序 B.彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾 C.重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治 D.没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾 9. （2017 ?洛阳模拟）日本出版的《如果日本同美国发生战争》一书指出：“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能够继续生存和生长，它离开了大陆就必然会死亡。可是美国却残忍的企图砍掉这些根，并企图取代日本在东亚大陆上推行自己的帝国主义。”这些言论是在下列哪一事件之后出现的（）A.巴黎和会 B.华盛顿会议

二战后世界格局演变过程,表格

竭诚为您提供优质文档/双击可除二战后世界格局演变过程,表格篇一：两次世界大战对比表格及史实 1、两次世界大战的相同点和不同点相同点：（1）两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，他们要求争夺世界霸权，重新瓜分世界。（2）战争的主要发动者都是德国，德国是第一次世界大战同盟国的核心，也是第二次世界大战欧洲策源地。（3）两次世界大战主要都在两大军事集团间进行，第一次世界大战在同盟国和协约国之间展开，第二次世界大战在轴心国集团和国际反法西斯同盟之间进行。不同点：（1）性质不同：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。第二次世界大战是世界人民反法西斯战争。（2）战后对世界格局的影响不同：一战后形成了凡尔赛-华盛顿体系。二战后

形成了美苏为首的两极格局。（3）战争后建立国际和平机构不同：根据《凡尔赛和约》规定，1920年成立了国际联盟。根据雅尔塔会议决定，战后建立了联合国。 2、两次世界大战后形成的世界格局分别是什么，是如何结束的？格局：一战后的格局：凡尔赛——华盛顿体系二战后的格局：美苏争霸的两极格局结束： 1939年9月二战的全面爆发，凡尔赛——华盛顿体系瓦解1991年，苏联解体，两极格局结束。 3.列举二战中反法西斯国家团结协作打击法西斯的史实（1）26国签署《联合国家宣言》（2）美英盟军实施诺曼底登陆（3）苏、美、英三国召开雅尔塔会议（4）苏联宣布对日作战，出兵中国东北和朝篇二：两次世界大战对比表格及史实 1、两次世界大战的相同点和不同点相同点：（1）两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，他们要求争夺世界霸权，重新瓜分世界。

5、九下(训练答案)第二次世界大战与战后主要资本主义国家的发展变化

第二次世界大战与战后主要资本主义国家的发展变化 1．(2014·南宁)《慕尼黑协定》签订后，英国首相张伯伦返回伦敦，向簇拥着他的人群高声宣布：“我们赢得了一代人的和平。”事实上，《慕尼黑协定》的签订() A．延缓了二战的全面爆发B．加快了二战的全面爆发 C．遏制了法西斯的侵略气焰D．壮大了世界反法西斯力量 2．(2015·北海)1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，建立了() A．联合国B．东南亚国家联盟 C．欧洲联盟D．国际反法西斯联盟 3．(2015·贺州、北海)贺州市某中学九年级(8)班同学开展了一场以“纪念世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的班级辩论会。下列同学们的辩论观点不符合．．．史实的一项是() A．莫斯科保卫战终止了德军进攻苏联的计划 B．美、英等联军发起的诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场 C．牺牲弱小国家利益的绥靖政策不利于维护世界和平 D．二战改变了世界面貌并影响了世界历史发展的进程 4．(2015·重庆)下列图片，反映世界反法西斯力量联合斗争的是() 油画《五四运动》报道西安事变的报纸从慕尼黑返回的张伯伦雅尔塔会议“三巨头” A B C D 5．(2015·菏泽)2015年5月9日，中国国家主席习近平出席了俄罗斯纪念“卫国战争胜利70周年”红场阅兵。莫斯科是个英雄城市，二战中莫斯科保卫战的胜利() A．标志着第二次世界大战爆发B．粉碎了德军“天下无敌”的神话 C．是苏德战场根本转折的开始D．使第二次世界大战达到最大规模 6．(2015·崇左)2015年是联合国成立70周年，决定成立该组织的会议是() A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议 7．(2012·崇左)20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是() A．信息化和全球化B．改善人民生活、缓和社会矛盾 C．高速度、低失业率D．高速度、低通胀 8．(2015·贺州)“日本是缺乏资源的国家，是利用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”材料所强调的“日本发展的原动力”是指() A．重视发展教育B．加强国家合作 C．拥有丰富的资源D．占据广阔的海外市场 9．(2015·南宁)法国作家维克多·雨果曾说：“总有一天……所有的欧洲国家……都会紧紧地融合在一个高一级的整体里。”1993年，哪一组织的成立表明雨果的说法正在逐步变成现实() A．东盟B．欧盟C．世贸组织D．国联 10．(2014·来宾)从二战结束到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了四个阶段，其中80年代中期以后美国经济处于() A．持续发展时期B．危机时期 C．调整时期D．新经济时代 11．(2015·南京)为推进西欧的联合，法国、联邦德国等六国共同采取的措施是() A．组建“欧洲共同体”B．实行“科技立国”政策 C．组建“欧洲联盟”D．成立世界贸易组织 12．(2015·玉林一模)二战后，西欧和日本的经济迅速发展，其外因都是() A．拥有丰富的自然资源B．得到美国的援助 C．重视科技和发展教育D．制定恰当的经济政策 13．(2015·厦门)2015年5月9日，俄罗斯举行盛大阅兵仪式，庆祝“卫国战争胜利日”和“二战欧洲战场胜利70周年”。“70年前这场战争”的重要转折点是()