油画风景写生的构图要领

油画风景写生的构图要领
油画风景写生的构图要领

构图(Composition)的含义,即组织画面的意思。

构图就是根据主题要求,把对象在画面上作适当的组织和安排,使画面既有重点,又有变化。

构图也就是用形象思维的方法来认识和反映客观现实的过程。它是艺术创作中的重要一环,构图的成功,有助于充分揭示作品的主题,反之,则起到削弱主题的作用。

中国画,历来非常讲究构图。古代画论对此论述甚多。早在一千五百年前南齐谢赫在<画品录>画论六法中,就有“经营位置”一法。《顾恺之画论>把经营位置称为“置陈布势”,唐代张彦远在《历代名画记)中说:“经营位置,则为之总要也”,总要就是纲要、概要。作画如写文章一样,在内容结构上,须有一个纲领,文章的每一个段落,应服从于总的纲领,此谓之章法也。作画又如同下围棋,先要占好位置,使之进而可以攻,退而可以守,此乃布局。一个棋子下去,往往决定全局的胜负,由此可见布局章法之重要。

构图就是画面的结构,亦即一种造型形式,它是为了表达一定的内容而存在。形式一旦脱离了内容,就变得无价值了。研究构图的目的,意在探求为内容服务的完美形式。

《顾恺之画论》说,“巧密于精思”,就不是把构图单纯看作画面的章法,而是把经营位置服从表现主题的需要,把构图和构思紧密地联系在一起。

因此,构图必须为立意服务。中国绘画一向非常重视立意,要求作画者“意在笔先”。清代沈宗骞在《芥舟学画编)中说:“凡作一图,若先不立主见,漫为填补,东添西凑,使一局物色各不相顾,最是大病”。

“凡作一图”,必须“先立主见”,作者在画面中要表现什么,必先要有立意。绘画是用形象来反映生活,表达思想感情的,作者的立意,必须要以具体的视觉形式加以表现。因此,你要考虑画面的构图,要酝酿一个以现实生活为基础,比现实生活更有表现力,更有艺术感染力的形式,来充分表达你的立意,以达到内容和形式完美的统一。

风景画的构图形式十分重要。画面构图、篇幅是构思的延伸。对于风景写生来说,构图亦可是一种感受的延伸,也是一种创意的延伸。

构图的原理、法则和基本规律,是前人实践的结晶。前辈艺术家在实践中总结经验,提炼成的大家普遍认可的原理与法则,能给后人的创作实践以有益的启示和指导。

(1)在构图时,首先要选择描绘的对象。对可视的自然景观,进行归纳、处理,对表现主题和感受有利的景物或个体形象元素进行集中,对表现主题不利的景物大胆舍弃。

(2)在构图时,要分清主次、主宾关系。所谓之主,即是主体,景物中主要的形体。宾则是陪衬体。画面主体,是揭示作者的感受和体现画面的主题的。艺术作品,有别于原始自然景观,它是以主体形象深刻揭示和表现思想感情的,因为它已沁入了作者的感受和思想,所以它比生活中的原型更形象、生动、完美和典型化,即更富于艺术感染力。

图一

图二

(3)在构图时,透视关系要准确。表现好风景的空间层次,空间透视的基本法则不能违背。反之,会由于透视关系的错误,而影响空间层次的表现。另外,视平线的安排也十分要紧。高与低给人感觉不一样,视平线高,或者在画幅之外,给人感觉宽阔、高深;视平线定得很低,给人感觉平远。(例图1、2)

图四

(4)在构图时,明确远、中、近三层次。在庞大的自然景物中,有意识地划分三大层次。层次的划分,有利于表现空间感。(例图四)

(5)在构图时,除了分清层次外,还要注意对自然景物进行概括。所谓概括就是对自然界作减法处理。减去一些层次和细节。在我们表现自然景观时,不可能做到把自然界的所有的物体都表现出来,对着自然界一枝一叶、一点一滴地描绘是绝对做不到的。必须进行必要的筛选、取舍、加减法、集中概括处理对象。

(6)在构图时,运用构图法则

a.变化统一

构图法则中的最根本的一条是变化统一,或称多样统一的法则,就是在变化中求统一,统一中求变化。这个法则的应用最为广泛,在各种事物中都存在这种既统一又有变化的辩证关系,至于其它各种法则都是从属于这一基本法则的。

b,对比

为了取得构图变化统一的良好效果,必须运用对比手法。例如,深与浅、黑与白、明与暗、长与短、大与小、曲与直、方与圆、高与低、简与繁等等因素,在构图时务必考虑。

c.均衡

为了取得构图变化统一的效果,均衡原理也不能忽视。生活在具有引力的地球上的人类,已经习惯了重力的平衡、稳定的心理。均衡不是绝对的对称,而是感觉上的均衡,涉及到面积、体积和色彩的配置乃至数量搭配等方面。看一切事物,都要求有一种求均衡的目光。物体的大与小、黑与白、浓与淡、光滑与粗糙以及空间的分割和各种肌理均有一种重力的视觉刺激。所以,在绘画构图时,不能忽视均衡的原理。(例图5、6、7、8)

d.节奏、韵律

节奏,是音响运动的轻重缓急,节拍的强弱或长短交替出现,合乎一定的规律形成节奏。韵律,是诗歌吟唱的轻重缓急的律动序列。两者的含义是十分相近的。

作为视觉艺术的绘画,如同听觉艺术的音乐,在它的构图结构中也同样存在具有移动视觉的动感。正如听众欣赏音乐可以预测节拍一样,读者欣赏绘画作品时,在一幅画面中的一组相似而反复出现的形象面前,也能预感到它们的再现。经过构图处理,读者的视觉注意力,会沿着画面节奏韵律而移动,产生一种轻重缓急的运动,从而引起视觉感受的深刻印象。

节奏韵律的进程是具有一定秩序的。画面结构一旦建立起这种律动的秩序,就具有节奏韵律特有的高低起伏的变化,从而达到激发读者的目的。因此,掌握构图的节奏韵律,是作者塑造作品主题的重要手段。

构图的节奏韵律形式很多,如渐变、辐射、交替等等。而最简单的形式是重

复形成的。即通过某一构图造型因素,如形体、光色、线条等,以相同的间隔重复出现而形成一定的格局。但是,这种间隔单元因素必须在两个以上,才能形成节奏的韵律。

水彩:《金秋石径》,画家:曲湘建

水彩:《巴山春晨》,画家:李代富

水彩:《良山瀑布》,画家:曲湘建

例图《金秋石径》中的石阶,是一种节奏韵律的体现。台阶的基本形式是相同的,但是上升几步,又停顿一下,再上几步又平展开来,这种停顿与平展又是渐变的,这组形体,运用了节奏韵律的手段,表达一种平和休闲的情趣。另一作品《巴山春晨》中的梯田,例图《良山瀑布》的山泉都是一种相同形状的律动和渐变的重复。

运用节奏韵律的优秀作品还可例举很多,这里不再赘述。

(7)构图形式与视觉心理

视觉心理,是一种心理现象,它总离不开一个人的经历和所处的自然环境和社会环境。由于时代、环境和经历的不同,可能对某造型形式的心理反应不相同。

构图形式是一种抽象,它对于人们所起的心理反映,根据它们所处时空和它们的组合关系所决定的。

我们不能肯定说,某种形、色绝对会引起某一共同的视觉心理反应。但是,亦不能否定,某种形、色有时会引起相近的感觉和共同的心理反应。

构图形式,能引起某种共同的心理反应,但是,这些共同的心理,又不能规范成僵化统一的模式。

构图形式,是由各种造型因素构成的。

a.几何形

三角形,能使人联想到山岗、金字塔,给人一种坚实稳定的感觉。长三角形给人一种向上的崇高的感觉,如哥特式教堂建筑就利用了这个视觉原理。

圆形,使人联想到球类,有一种饱满充实和向内、亲切团圆的感觉。十五的月亮,象征亲切团圆的心理,奥运会的会标五色环是利用了圆形的团结、圆满的含义。

s形,使人联想到蛇形运动,给人以优美流畅的感觉。

b.线条

水平线,使人联想到广阔的天地,给人开阔、平展的感觉。如许多画家在画草原、海景时均运用这个原理。

垂直线,给人高耸、严肃、庄重、静寂的感觉。在画纪念碑、森林等时,可运用垂直线给人高耸的印象。

波状线,给人一种缓慢蠕动的感觉。

斜线,有一种不稳定的运动的感觉。一般用以表现景物在微风中的动感。

曲线,给人以柔美和多情的感觉。运用曲线的作品很多,多表现弯弯曲曲的河流、海滩等等题材。

c.色彩

色彩的视觉心理,是比较复杂的。黄色给人联想到黄金、皇帝的龙袍、皇宫宝殿,是一种富贵权势的象征;红色使人联想到吉祥喜庆、饱满、热情,但是,又使人焦躁不安、危险,联想到“火”和流血等;蓝色,使人联想到广阔无垠的海洋、天空;绿色,使人联想到绿草、树叶、草地、春天等,是万物生机勃勃,

春气盎然、平静、稳定的象征……这种色彩心理效应不能绝对化,因为各人的感觉不尽相同。但是,色彩给人的感觉大致上仍是相同的。如暗黑色调给人压抑、明亮色调给人轻松愉快,暖色调给热烈、兴奋、热情,冷色调给人宁静、疏远,浓重色调给人厚重饱满,轻淡色调给人清新、爽朗的感觉,这应该是一致的。对于色彩给人的心理刺激以及它的情感意义,初学者在构图时应引起重视。

d.空间分割

空间的划分,亦是引起视觉心理的重要因素。

在谈空间分割以前,首先要谈有关画幅的形式:横幅、直幅和方幅。横幅适宜表现、原野、海景,感觉上很广阔、平远;直幅适宜表现高深的景观,如森林、瀑布等;方幅适宜表现建筑群体、庄园、园林等,并有一定的装饰性。我们要根据表现内容决定采用哪种画幅,如画海景宜用横幅构图,用方形构图总觉海面不完整,视觉上受到限制,若用直幅构图则视觉受到了破坏,造成反常心理。除了适宜于横幅的海景、原野之外,我认为方形构图很适宜于现代人的心理,特别是当代的抽象作品很适宜这种构图形式。

其次再说空间分割,首先我们必须涉及到黄金 ,又叫黄金分割或黄金比例。所谓黄金比例是以人的视线的有效限度为依据的。正常的画面、电影、电视屏幕以及演剧舞台都应该符合黄金比例。

经过多代人的研究,大家公认的比例公式是:(长边+短边);长边=长边:短边。或是长边为短边的1.617801:1倍。

在进行空间分割时,禁忌以下几个问题。

空间不宜作极为平均的分割、即上下÷分割,左右÷分割以及对角线分割。一般应注意水平线、地平线不宜置于÷处;画幅中的电线杆、树木不宜画在正中央;画幅中的树木不宜作对角线分割。

在同一画幅中,直线不宜紧靠边缘,否则造成画面分割。

庞大的物体,不宜置于正中,否则就会影响空间,给人堵塞的感觉。

画面主体物,不宜过偏,造成重心偏移,形成孤僻冷落的感觉。

画面物体偏高,有上扬的感觉,偏低有下坠的感觉。

e.肌理

在现代艺术中,肌理的运用较为普遍。一种或多种可视肌理因素,给人以一视觉冲击。现代艺术,特别是造型艺术中的抽象意识,更多的发掘肌理的刺激能量,使观者留下深刻印象,形成视觉效应。这种构图形式法则中的视觉心理作用,

是当代造型艺术中值得深入研究的课题。

油画风景写生心得

油画风景写生心得 10月份中旬,我们开了油画风景写生课程。老师带领我们前往济源王屋山进行写生。 下边,首先谈谈我对油画风景写生的理解和看法。 油画风景写生及其意义: 风景画是以大自然为题材的绘画。其审美价值的高低在于作者是否真实完美地表达出自己的审美理想,使被描绘的景物传达出人的神韵和生活气息,能否体现出民族的审美情趣。通过所描绘的景物来抒发情怀,引导观者的参与共鸣,并给予美的享受。 风景写生是油画家很注重的一种观察,是感受自然,体验生活,历练、提高自身素养的重要手段。从某种意义上说,写生不仅仅是画画,更重要的是体验,酝酿心中的意境。为使画面的构成和谐而具有美感,还有地域特点和画家的情感合拍等因素,“删繁就简”、“查漏补缺”是很好的取舍手段。色彩搭配的是否对比响亮、协调美观、情境合理,直接关系到作品的成败、优劣。对一个风景油画家来说,积累丰富的写生经验,真实地描绘出自己的情感和思想,表达出对自然的理解、感怀和认识,以此才能抵达美感追求的最高境界。发现美是艺术家的首要任务,艺术家的眼睛是敏锐的,也是具有穿透力的。画家面对大自然时,会在事物表象中发现内在的韵律,这韵律在画家的内心世界中构成美感。 我想要探讨的是油画风景写生作为绘画专业的基础课程——画家到大自然中去“师法自然”,培养画家良好的视觉阅历和高雅的审美能力,同时锻炼画家体会自然、观察自然、归纳自然和表现自然的能力,吸收传统师承方法的宝贵经验——有着其他写生课程所无法取代的意义。风景油画家要达到绘画艺术的最高境界,需要画家付出千百倍的辛勤努力。 艺术是心灵的写真,只有真诚才能动人。我在写生过程中,渐渐对油画风景写生有了一些体会和感受,认为任何一个画家都难以避免原生态景物的“挑战”,如果蔑视自然写生,初学者就会显得很盲目,画得杂乱无章,既没有主题,又无法感染人。造成这种情况的主要原因是:一是没有用心灵观察感悟自然;二是掌握色彩基本原理的能力不够;三是绘画基本功粗浅,造成不能够驾驭画面。作为初学者,我认为应该多画多思考多尝试。我认为要注意以下几点:一是经常到大自然中去写生,丰富自己的内心世界,提升认知能力和感悟能力;二是用心去体会和感受物象,认真观察景物的内在美,从内心深处去感悟自然万物的美好属性;三是多尝试用主观色彩去概括物象,不要一味“对景写生”;四是多看古今中外大师的作品,从中体悟色彩语言的准确表达方法;五是要广泛阅读古今中外与油画艺术有关的文学、哲学、音乐学、影视学、戏剧学等书籍,把个人经验汇入整个文化的源流,以此训练自身更高的艺术境界。 油画风景写生的观察方法: 首先,观察是首要因素,在还没有观察之前,不要急于动笔,先观察,后思考,然后再考虑画面的色、光、点、线、面和所承载的意义。实践证明,针对一个要写生的风景时,我们要用近一半的时间静静观察,反复揣摩眼前的物象,通过充分解构与分析,深思熟虑后开始严谨地构图。作为画家,要培养独到的观察力,比如面前的景物,什么地方使你激动,什么使你产生“诗情画意”,要在整个写生的过程中,紧紧抓住这个令你心动的兴奋点,至于画面中的其他景物皆为陪衬,这样写生起来,就会随心所欲,体味出运笔写诗的感觉。在写生的过程中,

美术学毕业论文浅谈风景油画的表现方法

浅谈风景油画的表现方法 风景油画描绘的对象大都是自然景物,因为使用的创作材 料是油画材料,所以称作风景油画。在古典油画当中,风景一般 都是为人物作陪衬的。随着文艺复兴运动的兴起风景油画登上了 历史舞台,它独立作为一种绘画题材出现了,并且发展迅速。 首先从风景油画的分类谈起,按照时间特点,我们可以把它分为 古典风景油画和现代风景油画两大类;按照表现手法来分,我们 可以把它分为写实风景油画、印象风景油画、和抽象风景油画这 几类;按照地域来分的话,我们可以把它分作欧洲风景油画、俄 罗斯风景油画、荷兰风景油画、地中海风景油画和托马斯风景油 画这几个板块;如果从表现的内容出发的话,我们又可以把它分 为森林风景油画、高山流水风景油画、田园风景油画和名胜古迹 风景油画等类别。风景油画的笔触可以表现为蹭、摆、揉、扫、拖、点等类型。蹭指的是用油画笔的根部首先接触画面,然后逆向推动笔触,使画面留下并不流畅的感受,从而营造出特 殊的视觉感受和质感。逆锋行笔,笔触苍劲有力,适合表达一些 植物的茎杆或者坚硬的物体,比如树枝、石头等。摆和蹭用 笔方向相反,顺锋行笔,给人以流畅、顺滑、轻快之感,比较适 合表达柔软的材质,比如水。揉是一种没有固定方向性的用 笔方法,可以是单色,也可以是多色的混合,通过揉合产生自然 的混合变化,从而使色彩和明暗对比达到一种微妙的变化感,可 以作渐变和衔接作用。扫通常是将两个临近的色块进行衔接,以降低它的生硬感,达到和谐统一的效果。我们可以用干净的油 画笔对两个颜色使用扫的笔触,也可以在油画笔上均匀的或者适 当的蘸取部分颜色扫来扫去,产生丰富的层次效果。拖和摆 的运笔方向比较相似,但不同的是拖使用的力道要比摆轻很多, 轻轻的握住画笔,使它是经过画面时留下坎坷的笔触效果。

风景写生起稿构图

风景写生如何起稿构图

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风景写生如何起稿构图? 风景写生以大自然为对象,如何构图起稿是许多初学者较为关心的问题。画静物、画人物以特定的内容和范围界定,而画风景是面对广阔无限的大自然,如何选择表现内容,就看构图这关键一环。 风景画构图要点是:通过作画者的观察和体味,把自己对自然物象的认识或是想象,通过调动各种绘画手段,把自然物象按一定的视觉规律,有序地排列、组合到画面上,这种形式能使读者顺利地通过画面,感悟到作者的思想和意图。 所以说风景写生最重要的一环就是构图。构图本身很难说好与坏,关键是看这一构图形 式是否准确地、生动地把作画者对自然物象感悟的意图成功地表达出来,并且能够被观赏者 认识和接受,因而构图也同其它绘画手段一样是一种技巧。构图在某种意义上讲是作画者与 欣赏者之间的桥梁与中介。 一幅风景写生的构图的优劣,取决于作者的立意。立意决定构图的形式。所谓立意,就是你这幅画究竟要画什么?是哪些地方感染了你?哪些地方吸引了你?要选择那些你认为最有情趣的景物去安排构图(见图26 )。 園爼阴光军韩志录 当你置身于多彩多姿的自然景物中,特别是看到很多值得表现的物象时,在构图中要选择一 个视点,一种方式,只表达一个最单纯的想法,可以调动一切手段来表现充实你的意图。这 是风景写生的一般特点和规律。

构图起稿时的概括和取舍是常用手法。概括是对繁杂的景物进行简化处理,把包罗万象的景物概括为几个层次。取舍就是保留最感兴趣的主要景物和能够起到烘托作用的次要景 物,而无关大局的内容或形象尽量减弱或舍弃。 外出写生时,总有不尽如意的景物掺杂在你想表现的景物中,为了构图的完美要进行适 当的搬移,将周围或其他地方的一组景物搬移到这组景物中来,用以充实和加强这组形象画 面的典型性和内容的集中性,增添画面效果。只是要注意搬移在画面上的景物要合理有序,不能违反比例透视关系,要给人一种自然天成的视觉效果。 构图起稿要注意画面的均衡。均衡是指画面中视觉上、内容上、分量上、形象上安排布 置要平衡、协调,不要使画面轻重不均或呆板、平淡。 初学风景写生宜选择一些形象不复杂、色彩关系明确的景物练习。在构图选景时可以用 取景框辅助。自制的取景框是用硬纸或纸板在中间挖一个矩形的框(其长宽比例应与画纸相似),四边用深颜色或灰颜色涂平。在留出的框内取景构图是简单易学的方法(见图 27)。 还可以简单利用双手搭一个取景框,用双手的拇指和食指构成一个矩形,可任意选取你想描 绘的画面(见图28)。 图抚用董手搭成的取話框

浅谈风景油画中的空间

浅谈风景油画中的空间 风景油画中对于空间的表现经过数百年的发展,形成了多方面较为完整的绘画语言体系。从中世纪时期图像学的空间体系到文艺复兴时期以后形成的错觉空间体系,再到塞尚以后平面化的空间体系,每个时期的风景画对于空间的表现都各有特点。本文选取了各个时期比较具有代表性的画作对空间进行分析。通过对三个时期代表作品的对比分析去探索风景油画中空间的表现,从而在个人绘画中得到运用。 标签:风景油画;空间;图像学;透视;平面化 1 引言 风景油画作为西方绘画中一个重要的门类,在发展的过程中一直在追求一个共通的东西,那就是在平面上表现出对象的空间,即在二维平面上使观者获得一个三维甚至多维的立体与空间视觉效果,使深度空间作为一种传达意识的手段。如何在风景画油画中从二维的平面里制造不同的空间效果是本论文研究的重点。面对风景油画中空间的研究,首先以历史时间为线索,对空间的发展、演变进行梳理;其次对具体的代表作品进行深入剖析和归纳总结;最后结合本人的创作对当代风景油画的空间进行探讨。 2 西方风景油画的历史与发展 在人们对大自然有了观察之后,便开始了对自然的描摹。早期的西方绘画中并没有风景油画这个独立门类,内容大多数都是宗教画或者肖像画,风景油画只是出现在一些人物画中被当做背景或者陪衬,例如庞贝古城堡画中的风景。直到文艺复兴以后的16世纪,风景油画才作为独立的绘画体裁出现于欧洲画坛,并逐渐得到发展。(本人以研究风景画为主,其中也包括作为“背景”的风景,在此先做补充说明。) 3 不同时期空间概念的代表作品分析及归纳总结 3.1 图像化时期 这个时期以乔托的作品《逃往埃及》为例,通过分析作为“背景”的风景,阐述图像化时期的风景画空间。此幅作品是三角形构图组成的画面,作者采用了平视略带仰视的角度来表现。两做山丘和圣母分别与地面形成直角三角形和等腰三角形的构图,利用三角形构图的重复感形成稳定的结构,给人一种很结实的感觉;通过“重迭”,使他们三者的空间关系一目了然,也使人清晰地分辨出各物体的空间关系。 位于画面前方的山丘完整的形状对位于画面后方的山丘进行重迭,与后面不完整的山丘形状造成视觉上的前后空间关系;位于两座山丘上的树木在空间关系

油画风景的写生与创作

油画风景的写生与创作 贵州师范大学美术专业09级成人本科班魏秀竹油画风景写生是油画风景创作的主要手段,是作者体验现实生活表现大自然风貌的主要形式。通过油画风景写生学习,一方面可以掌握油画创作构图的基本规律、观察方法、分析方法、绘画色彩的运用和丰富多样的技法表现;另一方面还能培养画家即兴式的敏锐而生动的审美能力,丰富拓展画家的审美感受空间以及油画创作能力的提高。 一、油画风景写生及其意义 风景画是以大自然为题材的绘画。其审美价值的高低在于作者是否真实完美地表达出自己的审美理想,使被描绘的景物传达出人的神韵和生活气息,能否体现出民族的审美情趣。通过所描绘的景物来抒发情怀,引导观者的参与共鸣,并给予美的享受。 风景写生是油画家很注重的一种观察,是感受自然,体验生活,历练、提高自身素养的重要手段。从某种意义上说,写生不仅仅是画画,更重要的是体验,酝酿心中的意境。为使画面的构成和谐而具有美感,还有地域特点和画家的情感合拍等因素,“删繁就简”、“查漏补缺”是很好的取舍手段。色彩搭配的是否对比响亮、协调美观、情境合理,直接关系到作品的成败、优劣。对一个风景油画家来说,积累丰富的写生经验,真实地描绘出自己的情感和思想,表达出对自然的理解、感怀和认识,以此才能抵达美感追求的最高境界。发现美是艺术家的首要任务,艺术家的眼睛是敏锐的,也是具有穿透力的。画家面对大自然时,会在事物表象中发现内在的韵律,这韵律在画家的内心世界中构成美感。 油画风景写生作为绘画专业的基础课程——画家到大自然中去“感受自然”,培养画家良好的视觉阅历和高雅的审美能力,同时锻炼画家体会自然、观察自然、归纳自然和表现自然的能力,吸收传统师承方法的宝贵经验——有着其他写生课程所无法取代的意义。风景

风景写生的构图练习(教学案例)

风景写生的构图练习 (教学案例) 这堂课的教学内容是高等教育出版社《素描》中的第四章第一节《风景写生的构图》。我所教的年级是我校的高二(5)班。目的是为学生外出写生课作准备。我安排了室外课,要求同学们分组进行观察、体验、然后进行构图练习。整个教学过程分成三个阶段进行。 第一阶段:分组准备 “请同学们讲述一下对我们学校环境的感受。”从感受着手导入课题。 同学甲:“我们学校有长长的上山台阶、新旧不同的教学楼、开阔的草坪和郁郁葱葱的紫藤走廊。” 同学乙:“整齐的教学大楼,宽敞明亮的教室。” 同学丙:“台阶式的后花园和独特的挡土而成的山腰操场。” ……… 我顺着同学们的话题说:“那么,让我们通过屏幕一起来欣赏学校的美吧!”点击课件播放几张自己拍摄的校园风景照,与同学们一起欣赏。两分钟后,我对同学们说:“让我们走出教室,用手中的画笔画出学校的美吧!”接着告诉同学们,这堂课的任务是观察、体验、选择校园的美景,结合上节课所讲的风景构图的基本要求和基本形式,然后进行我们的构图练习。 接着我对上节课的内容做了简单的提问。如: 风景构图的基本要求:1、要完整、稳定。2、要有鲜明的形式美感。 风景构图的基本形式:1、垂直线构图。2、水平线构图。3、斜线构图。4、S形构图。5、起伏线构图。6、三角形构图。7、十字线构图。

接下来我让同学们用了三分钟时间讨论如何取景的问题。同学们结合上节课所讲的内容总结了几个比较好的方法: 方法一:用食指和拇指组成一个直角,两手相对将食指和拇指分别相连,组成一个长方形,放在眼前,就形成一个取景框,可用于取景。 方法二:用二张纸折成长条形,每条再对折,一条夹着一条,形成一个可缩放的取景框。 方法三:用一张卡纸,在中间雕一个方形,通过中间的空洞就能观察景物了。 这些简单又实用的取景方法赢得同学们的掌声。 为了保证室外活动的顺利进行,我和同学们达成四点共识: 1、每四人分成一组,每组安排一个组长,负责本组活动,起稿草图。 2、要求每组完成一到二张构图。 3、安排同学观察写生的地点:大操场、新教学楼前的草坪、后花园、阶 梯教室附近。这样既不影响其他班级的上课,又便于观察。 4、要求同学们下课前15分钟回到教室集中,交流感受,评价作业情况。第二阶段:实际操作 同学们以最快的速度来到各自的目的地,寻找最佳角度。快的二三分钟进入状态。五分钟后基本上都进入角色。几个人一组相互交流、切磋……… “后花园是学校最美的地方,园中的组合亭是园中的点睛之笔,我们就取这个景吧!” “好。” “就画这个景。”

油画风景写生教学大纲

油画风景写生教学大纲 教学单位名称:美术与艺术设计学院 课程名称:油画风景写生 英文名称:Landscape Painting 课程号: 课程学时:4周 课程学分:4 课程开设学期:第6学期 一、教学目的与任务 1.本课程是绘画专业油画方向学生的专业课程。油画风景写生课的主要任务之一就是训练学生敏锐的色彩感受力和画面色彩的表达能力。为了有利于最初写生时学生观察和把握色彩的整体关系,应尽可能选择一些颜色变化不太复杂、易于表达的风景来画。东西方绘画的差异使我们了解到:画面中的空间效果,可以是对视觉记忆中的客观世界的空间形态作直接的类似模仿,也可以是人类追求回归自然的一个精神家园。本科课程教学目标为: 1、通过外出进行油画风景写生,优秀的风景画作品往往寄托着人类对于自己所生活的那个空间的依恋和对于真、善、美的无限情思。 2、训练学生敏锐的色彩感受力和画面色彩的表达能力。为了有利于最初写生时学生观察和把握色彩的整体关系,应尽可能选择一些颜色变化不太复杂、易于表达的风景来画。 3、通过写生,学会观察生活,挖掘生活的内涵,并且在写生中寻找归纳个人绘画语言,从而提高对景创作的能力。 2.本课程在专业教学计划中具有重要的地位,起着承上启下的作用,通过进入山区、农村、有特色的城市和具有典型特色的文化、风俗地区进行实地风景写生训练,提高学生对自然的观察力和感悟力,陶冶学生的艺术情操,激发学生的创作灵感,搜集创作的素材,丰富生活的体验和艺术的情感,为提升学生的艺术修养做好眼界与经验上的准备。 3.本课程为理论讲授(包括讲评和辅导)和技法演示两部分组成。采用写生、创作两段式课程结构进行教学,方法主要采用讲授法、演示法和个别辅导法,并注重启发式教学。 二、教学基本内容、要求与学时分配 油画风景写生课的主要任务之一就是东西方绘画的差异使我们了解到:画面中的空间效果,可以是对视觉记忆中的客观世界的空间形态作直接的类似模仿,也可以是人类追求回归自然的一个精神家园。优秀的风景画作品往往寄托着人类对于自己所生活的那个空间的依恋和对于真、善、美的无限情思。大自然的景色是变幻无穷的,崇山峻岭、长河浩海无不使人激动。为了描绘它,需要在长期的绘画实践中总结出许多宝贵的经验。但要想在艺术的天地中纵横驰骋,除了前人的经验外,还需要成熟的技巧以及正确的观察方法。

浅谈油画风景写生的方法

浅谈油画风景写生的方法 王寿辉 指导教师:郭仁海 内容摘要:油画作为一种外来的艺术形式,在中国的发展已百年有余。中国油画在百年的发展过程中,取得了令人瞩目的成就。油画风景是“世界语”,是人类心灵与万物深切联结的恒久方式之一,其本质是对生命的强烈热爱和深远关注。在中国油画空前繁荣的时代背景下,中国的风景油画也得到了迅猛的发展,使得国内出现了许多专门从事风景创作的油画家,如张冬峰、任传文、赵开坤等。本文从基本的油画风景写生的方法来阐述如何才能够画出一幅好的风景油画作品。 关键词:油画风景观察构图色彩 引言 油画作为一种外来的艺术形式,在中国的发展已经有百年有余。中国油画在百年的发展过程中,取得了令人瞩目的成就。油画风景是“世界语”,是人类心灵与万物深切联结的恒久方式之一,其本质是对生命的强烈热爱和深远关注。在中国油画空前繁荣的时代背景下,中国的风景油画也得到了迅猛的发展,使得国内出现了许多专门从事风景创作的油画家,如张冬峰、任传文、赵开坤等。那么如何才能够画出一幅风景油画作品呢?本文将从以下几点加以论述。 一、如何观察与选择对象 绘画的过程是一个审美与艺术创作的过程,艺术创造的过程,就是指运用色彩将生活中的各种素材转化为具体的艺术形象。整个过程都要遵循艺术创作的规律。任何优秀艺术作品的产生都是源自于艺术家对自然的观察感受,然后通过自己得想法,再借助于各种不同材料,成为佳作。 美术家阿恩海姆在论著中说:“如果我们的眼睛是父亲,那么手便是母亲。艺术作品的产生靠眼与手的高度合作。艺术家们在他们的艺术实践中总是把观察放在第一位的。”由此可见,观察对于艺术家来说,是极其重要的。艺术的创作也就是通过观察,深入自然,产生心灵的愉悦,以饱含的情感在画布上尽情的表达,但我们所说的通过观察深入自然,并不是强调对自然的模仿,而是用心感受自然,寻找一种感动。从日常生活的方方面面去寻找,或许感动你的只是墙角的

浅谈宋惠民风景油画艺术风格

浅谈宋惠民风景油画艺术风格 宋惠民是我国著名油画家,以画《曹雪芹》著称。他对青年画家的奖掖与扶持,更是有口皆碑。他十几年来推出的风景油画,更以与众不同的面目表现出这位艺术家的见识与胸怀,在中国当代油画发展进程中实现了新的开拓。 宋惠民的风景油画是对超越时空和永恒生命的礼赞,能引起观者精神的超越与升华,又能掀动其感情的波澜,使之在真情充溢、神完气足的境象中构成诗意的篇章。宋惠民建立起自己独特风格的风景油画,使他在当代油画家中独具一格,卓尔不群。 宋惠民风景油画的独特风格是自觉的。这首先有他的传统文化底蕴。他认为:“风景画的画魂,恰恰就似诗性的表达,在于抒情写意。对我来说,就是中国文化传统的精神与我的艺术理念的契合……中国传统文化的某些元素,中国人的审美情趣都合力助推中国风景画的发展与超越。”①我们可以看出,宋惠民创作主体的师心,他的审美进入作品,成为他风景油画的构成要素。这就是刘勰在为风格下界说时何以要强调“各师成心,其异如面”的原因了。宋惠民追求的师造化,在学理渊源上,是可以上溯到张璪的。宋惠民的风景油画,就应该放在这样一个深厚的中国传统文化的背景下,在“天人合一”、物我混一、心物一体的结构中加以解读。 另外,研究宋惠民的风景油画艺术风格,不能不讲风骨。在宋惠民那里,风骨既是他风景油画独特风格的鲜明特色,也是他的一种重要的美学追求。风骨,作为一个重要的美学范畴和风格形态,最早是由刘勰在《文心雕龙》中提出来的。刘勰将“风”与“骨”分开来对提②,“风”侧重于讲情、讲气,主要是内容方面的因素,“骨”则侧重于“结言瑞直”,刚健,既表现为语言运用的力度,亦涉及立意。刘勰的发挥,“风”与“骨”互文足义,组成一个范畴,用以表述刚健骏爽的风格。自六朝以来,以风骨论人、论文、论画,逐渐形成一种传统,对于刚正而有气节的人,对于风神骏爽,刚健遒劲的文风、画风,都可以使用风骨的概念来论定。而在品鉴一件艺术作品时,人们又常常是把人品和画品统一起来使用风骨这个概念的。宋惠民深受这一传统影响。在宋惠民风景油画艺术世界里,最见风骨意象的是古柏、老树、枯木。《苍茫》《明月惊鸟飞》《悠悠岁月》《一抹霞光》《煌》《翱翔》《明月光?长城》《夕阳红》堪称为具有风骨意象的代表作,也是风景油画的极品。在这些作品中,画家用画笔画出了旷远绵邈,岩岫杳冥,参天大树或断干残枝,却无不勃发着磅礴生机。每一幅画作,都有念天地之悠悠,民族精神之象征。这种意境是宋惠民对艺术的自信,是对自己艺术积淀中所深化的中国艺术精神的自信,是地道的中国气质与民族气派。“而发现被称之为个人气质,时代精神或种族性格这类作为重要成分的条件,是一个重要的问题,这些条件决定了个人、时代、民族的风格。”③《一池春色》《生灵?于时空间穿行》《早春残雪》《北方之秋》《秋之韵》《远方之一》《远方之二》《远方之三》《绿石谷?小鸟》《鹤乡?春绿》《春光》《初雪》《北国风光?秋葵? 初雪》《白桦?初雪》《明月惊鸟飞》《北方的云》《北方系列———夕照》《雾

关于风景写生取景构图的几点看法

引言:现今美术技法课训练大都以应试为主,忽视了对学生综合能力的培养。笔者在进行高中工美专业的风景写生教学中碰到不少问题,尤其是学生对取景写生这一过程的理解,还处于盲目状态。教科书中关于取景构图技巧的说明很多:三角构图、对角线构图、上轻下重、上重下轻等等。在本文中谈谈笔者对风景写生教学中取景构图的理解。 关键词:取景构图自然界的亮点思维定式俗套创新意识 正文:在风景写生的过程中,首先碰到的问题是:如何在连绵不断的视野中截取最理想的部分,使之成为一张画的画面,以及怎样进行画面的安排,这就是取景构图。风景写生教学函盖着取景构图、色调选定、塑造、修改等众多过程的训练,而取景构图处于最前端,又可以将取景溶入构图的内容,也就是解决:怎样收集最理想的景色进行最理想的安排这一问题。 绘画之别于摄影,就是忠实于自然的同时,又在作品中渗入作者的感受,将感兴趣的,经大脑提炼的景色表现出来,而不是面面具到。怎样做才不会面面具到,构图取景在这就体现出重要地位。 1.端正学生取景时的心态,去寻找自然界的亮点。 在风景写生教学中常出现这样两种情况:〈1〉有的学生对自然界的景色很感兴趣,什么都想画,再加上一些风景名画的影响,总想画出雄伟气魄的画来,有了这种想法后,导致构图取景时取很大一个角度,里面什么都有,对什么都感兴趣,结果完成后画面很平庸,甚至有些空荡。这就是“什么都想画,什么都画不好”〈2〉与之相反,也有学生总觉的景色很平庸,没有气吞山河的气势,挑不起作画的欲望,并且以此为借口,敷衍了事,画出来的还是平庸的作业。 以上两种情况是风景写生教学中最常见,也是最难解决的问题,就此情况笔者有自己的看法。 首先,此两种情况都导致画面平庸无奇。前者的问题在于构图取景时过大,而往往太大就会画不出东西来。笔者认为构图中需要有一两处亮点,而这些亮点就是你想画这张画的根本因素,把这些亮点画得精到,做到详略分明就能达到满意的效果,所以取景时取大而平庸的角度不如小而精美的角度,而且小角度更能让学生倾注全身心的注意力。在把亮点作为主体的同时,结合其他东西作为一种辅导的衬托,把主体表达地更完美。 而后者的情况是孰不知成不了“大家闺秀,小家碧玉”也是种不错的选择,这是认识上的错误。譬如:凡高的《卧室》一画,以生活中看似简单平凡的小角度为对象,把床、地板、墙等关系表现的淋漓尽致。大自然中一些不起眼的树木、建筑等都可以作为做画对象,关键在于作者怎样观察,如:西斯莱的《塞纳河小景》,把很平凡的岸边、树木、流水、游人,加之于光感的处理,使得画面是那样的微妙和谐。 教师应该引导学生在感慨为什么画家之谓画家而不是我们的时候,是否想到画家眼中的景色也是很平常的,关键在于构图取景时,有否去挖掘自然的亮点,组成耐人寻味的画面。 2.培养学生在构图上的创新意识。 “收集最理想的景色进行最理想的安排”就是对取景构图的诠释。这里所谓的理想并非是固定的审美标准。绘画中的理想不是固定的,因个人的理念、时代、民族而异。 譬如:文艺复兴时著名画家达芬奇,以肖像画而著名于世。当时的肖像画流行正面或侧面为构图标准,而达芬奇却取3/4面来构图,这就是他理想的构图理念。而事实也证明了他的方法在那个时代是种创新,使得他流芳百世。社会发展至今,肖像画的构图并不局限于正面、侧面、3/4面,每种派别、风格都有自己的构图标准。社会在不断发展,美术创作作为

油画风景写生的注意事项(精)

风景画是人类追求回归自然的一个精神家园,优秀的风景画作品往往寄托着人类对自己所生活的那个空间的依恋和对真、善、美的无限情思。 风景写生与静物写生的方法大同小异。但由于大自然景色仪态万千,我们不可能像对一组静物那样对其进行预先的设置以符合自己的需求。差不多一切自然景物都是自然生长出来的,我们所能做的仅仅是在这种平凡的景物中去寻觅和发现——在一所茅屋、一条小径、一垛麦草、一缕炊烟中去体会一种超乎寻常的美感。 我们进行风景写生时应当特别注意如下几个方面: 1.立意 进行风景写生时应首先有一个明确的立意,即营造出一种意境,其他的一切如色调、造型、用笔和强弱处理都无不围绕着这个立意进行。同时我们也可以通过这样的练习学会借用景色抒发自己的情感,这样我们可以一开始就站在一个比较高的起点上。 2.色调 把握色调是画好一幅风景写生的关键。如果把一幅风景画比作一 首交响乐,那么色调就应该是这首乐曲的主旋律。要认真分析物体的色彩变化,同时又将大自然的万紫千红纳入一个统一的色调之中,这似乎是个矛盾,同时也是我们进行风景写生的意义所在。 在把握色调的时候,一定要做到动作迅速,首先将那些繁杂的景物概括成几个大的色块,特别是对那些彼此非常接近易于混淆的色彩更要注意一定程度上的区分,如人们常说的“秋水共长天一色”的水和天,细看之下二者之间的区别还很明显。 3.层次空间

在进行风景写生的时候应特别注意画面的层次和空间。一般说,一幅完整的风景写生应当包含有远、中,近三景。主体景物往往是处于中景的位置上,而近景多作粗略的处理。 4.细节刻画 风景写生时对于细节的刻画应当适可而止。由于户外写生时一般都有一定的时间限制,因此我们不需要(也不可能将精力放在对景物的精雕细刻上。我们只需画出物体的基本造型特征就可以了,更重要的是去提炼和体会那种用笔的意趣。 5.阳光作业 阳光作业是风景写生的一个重要课题。由于阳光照射的角度变化极大,在一、两个小时内就会完全改变它的色光关系。因此这就更要求我们能够快速地对景写生。 阳光的颜色从早到晚不时地在发生变化,即使是在同一时间,它也可被分为正面照射、侧射和逆光,在每一种光线下其色彩的反应也全然不一样。我们从莫奈对着不同时间阳光照耀下的草垛写生中可以得到有益的启示。仔细地观察和区分各种光照下所产生的不同的色彩关系,可以使我们避免那种概念化的“阳光处理”。 6.四季景色 春、夏、秋、冬,一年四季都以其全然不同的色调映入我们眼帘,作为油画学习者应当学会在认识到它们彼此之间的明显差别的同时,也应感知到同一个季节里不同天气、不同景物和不同环境使人产生完全不同的感受,这些也只有通过大量的对景写生去慢慢体会。 7.小风景练习 画巴掌大一幅的风景练习,是我们学习风景写生的最为便捷的途

从希施金浅谈写实风景油画的绘画技巧

湖南工业大学硕士研究生课程考试试卷 考试科目:书画研究(A 卷)课程编码: 考试形式:开卷(开/闭卷)考试时间:分钟 适用年级:一年级学年学期:2011-2012 学年第一学期考生学号:M11050403004考生姓名:侯鹏飞考生专业:美术学 考生注意事项:1、本试卷共页,试卷如有缺页或破损,请立即举手报告以便更换。 2、考试结束后,考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 题目: 选取一个与“中外美术史”密切相关的论题,写一篇不少于3000字的学术论文。 要求: 1、符合学术论文写作的规范(包括标题、摘要、关键词、注释、参考文献等的写作规范) 2、要写出一定的新意。严禁抄袭。 3、请提交打印稿。

从希施金浅谈写实风景油画的绘画技巧 摘要:写实风景油画可以说是历经了整个油画的发展历史,虽然在照相机问世以后, 众多画派画家对于写实风格的绘画存有偏见和争议,但它能仍然存在至今,并被 广大绘画爱好者所钟爱,就一定有它不可替代的原因。 希施金的绘画原则是“临摹画不应当加上想象”。我是不是可以理解为希施金认为 写实画作,应该充分尊重客观事实?答案显而易见,这也论证说明了写实油画的 特点,客观性和真实性。希施金的风景油画作品构图饱满充实,仿佛是自然环境 随意切割的一块,而未加任何修饰。但是这样的构图又是照相机不能比拟,也是 不可取代的。从某种意义上讲,或许这正是艺术的灵魂所在。 那么希施金的风景油画艺术具有什么样的特点?他的写实风景油画中典型的 创作素材有哪些?而这些素材又有怎样的绘画技巧?带着这些问题,接下来我将 做详细的阐述。 关键词:希施金绘画技巧创作油画 一、希施金风景油画的创作背景及其艺术特点 1.希施金风景油画的创作背景 伊凡·伊凡诺维奇·希施金(Ivan I. Shishkin)(1832—1898)是十九世纪后半叶现实 主义风景画的奠基人之一,巡回展览协会的会员与 创始人。 希施金自幼就生活在丛林之中,对丛林怀有深 厚的情感,这也使他获得有关丛林的很多常识,从学 画起就立志画大丛林。在学习绘画期间,他的导师 也都一致支持他对俄罗斯大自然的创作兴趣,赞成 他在艺术上专以描绘森林、树木为己任的独立发展 道路的选择。 图1 他为了描绘大自然的造化,不知疲倦的跋山涉 水,进出森林,写生作画。他一直没有停止对松树的描写,画了大量速写和习作。 这期间,他对树木、野花、杂草的写生与精心研究,甚至达到了科学家般的程度。 他以自己毕生的精力长期严肃地进行森林风景的创作,描绘俄罗斯北方大自然的 宏伟壮丽。他笔下的森林已不是单纯的写生而是溶进了他对祖国壮丽山河的热爱,

浅谈我的油画风景创作

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7516097992.html, 浅谈我的油画风景创作 作者:周陋之 来源:《创作与评论》2015年第13期 1961年出生于湖南长沙,江苏溧阳人。下过乡,做过木工,进过工厂。1977-1981年知识青年上山下乡于长沙县。1981-1983年进长沙灯头厂电镀工。1987年毕业于湖南师范大学美术系油画专业。 1991-2001年从事摩托车俢理工作10年。2001年至今,任教于长沙大学附中。 大自然既不矫情,也不自私,她对谁都是一样公平地展显出她的心怀和大美的容颜。作为一个画家没有不去赞美她的理由,另外就是源于内心对绘画的热爱而产生的精神表达欲望。当一个画家的生存方式相对单一闭塞之时,自然界的万物就成为了最能满足他精神渴求的朋友,可以不择季节、不择时间地去和她交流,她宽容的胸襟甚至超越了生育我的母亲,便让人有足够的理由去感激她。 艺术创作是一个艺术家生存的方式,也是一种艰辛的精神生活方式,最终的结果取决于对艺术的虔诚与热爱。外物造化,中得心源。我虽然不写生,但是我所创作的风景都是我极其熟悉的,甚至是有感情的景致。这些风景的一草一木、一山一水都烙印在我的脑海之中。它的春秋花月、酷暑寒冬都与我同呼吸。我从小生活的上大垅变成了笔下的《泡桐花开》,少年戏水的水陆洲则变成了《有红房子的风景》,我工作的校园也同样变成了《孤独的陋之先生》,这些我所感知的美好都出现在我的画中。 囿于周围的风景,未免太闭塞,到外面去看风景也是我必须做的功课。每到一个地方,我必须住下来,细细地观察与感受,直到脑海中留下深深的印象。我行走江南皖北,观云南山岭云岫,看大海日落月沉。去年我独行陕北,行塬上、穿山沟、住窑洞、枕黄河,听黄河水入眠,醒来呼吸麦子与枣树的清香。于此,我画出的西北既不是西北,又确实是西北。没有西北的具象,却有西北的气韵。枣树林稀之清香,麦苗玉米之生机,西北塬上空旷博大的意境,西北人民扎根故土的生活热情、奔流的黄河之水与我寂静内心的碰撞,在我的作品中都有所展现。如《五月》《烟云》《塬》。 同时,在中国文化的氛围中,不论是画西洋画还是中国画,我认为不去研究中国古人的书法、篆刻、绘画也是一件很令人遗憾的事情。我尤其喜欢欣赏篆刻小方寸、大世界中的分朱布白之美。一方印虽小,但可以与寻丈的摩崖刻石、千钧重的钟鼎彝器一样,显示它的精彩与奇妙,其笔致挺劲、游龙蜿蜒、高古深邃、圆润绮丽、万岁枯藤尽在其中。我迷恋此中滋味,也渐渐探索式地应用于我的油画风景之中。如《西岭》《麦田》。 自然予我,我予自然,尘世缱绻,不忘初心。

油画风景写生步骤示范

画家詹姆斯·霍顿长期致力于风景写生,写生时他不仅使用油画颜料,还会使用其他的一些媒材。他通常会带着有支架的便携油画箱以及凳子到处“游荡”,去寻找各种可能的视角,直到找到他最满意的角度才会坐下来。这幅在画室里的示范画是复制一幅他之前在法国庇里牛斯山的写生,他尽可能地采取了与原作同样的绘画过程。 1.霍顿常常会使用有色底来进行绘画,保持一小部分区域不被颜料覆盖,最终出现在完成的画面上。现在画面的整个构图已经用稀薄的颜料画了一遍。

2.绘画的第一个阶段要先研究所选风景的色彩和调子。画家在画布的大部分地方都点上了色点,从而建立起画面各个区域之间的大关系。在这个阶段他会全神贯注于画面的整体效果,几乎不会去画任何细节。

3.天空和山之间的大关系在早些时候已经建立好,因为在画面早期阶段出现的错误会比较容易修正。画家要将这幅画一气呵成’,笔触将会出现在最后完成的画面上。霍顿使用达玛树脂、精制亚麻仁油和松节油来混合成媒介剂进行调色。

4.在这个局部图中我们能够看见,画家使用湿画法来进行绘画,每一个单独的笔触要么相互叠加,要么彼此之间留有一定缝隙,因此画布的底色能够从这些缝隙中显露出来。注意画家在这里是怎样利用复合色来绘制画面中那些平面区域(天空)的。

5.当在现场写生的时候,天空的颜色会很早就被画家记录下来,因为天气因素是很容易在短时间内发生改变的。环绕在山顶的云朵是画家特别想要捕捉的对象,在这里他使用湿画法,在天空颜色较深的区域上添加了一些浅色的云。霍顿的调色盘上通常有六七种颜色,另外还有黑色和白色。绘制这样小幅的作品,他通常只使用圆头的画笔。 6.在局部图6中我们会看见,画面上有很多的地方没有被颜料覆盖,在这些间隙中露出了画布的色底,在这之后添加的一些颜色就会渗入这些间隙中。这样就避免了颜料过度堆积的现象出现。在局部图7中画家在为画面添加细节,他在画房顶、窗户还有其他的一些建筑细节的时候特别的小心,因为要保持它们的整齐干净。

《油画静物、风景风景》教学大纲

《油画(静物、风景)》教学大纲 课程编码:0821618 课程性质:专业课 适用专业:美术学 学分:7学分 学时:126学时 开设学期:第5学期 一、教学目的 通过教学使学生逐步理解和掌握油画的艺术语言和技法;提高学生的色彩修养;提高对于静物、风景中的形体规律的理解与表现能力;掌握油画静物、风景的一般写生方法步骤,能够完成具有一定水准的写生作品;增强热爱自然与生活的美好情感。 二、教学重点与难点 1.重点:油画静物、风景的写生方法步骤 2.难点:色调的整体把握;复杂形体的概括与表现;复杂色彩的归纳与处理;启发学生的艺术创造意识、提高学生的艺术鉴赏力。 三、教学方法建议 在教学中教师要将一般艺术规律的传授与因材施教结合起来,学生要将严谨性与个性化的学习结合起来,教学要突出实践性与创造性;在写生之前应给

学生观看多种风格的静物、风景画名作图片,使学生获得感性的认识;教师在教学过程中要突出示范作用,应加强示范教学环节。 四、教学内容 第一章油画基础理论(14学时) 教学要求:使学生了解油画静物的发展历史,熟悉油画静物的形式特点;使学生熟悉油画工具材料的演变、分类及特点。 一、油画静物的发展历史 二、油画的工具材料 三、油画的基本技法 四、油画的色彩表现 五、油画写生、创作方法步骤 第二章简单油画静物写生(36学时) 教学要求:使学生了解油画静物的写生方法步骤;逐步引导学生掌握油画的工具材料性能;强调严谨性的同时要注意学生创造能力的培养。 一、油画静物的造型要求 二、油画静物的色彩要求 三、写生基本步骤、方法 第三章油画风景写生(14学时)教学要求:使学生了解油画风景的发展历史,熟

浅谈油画风景写生

浅谈油画风景写生 说到油画风景写生我们大家都知道,这里主要谈论的是室外的风景写生,它是油画风景创作的一种主要的手段,也是油画风景创作的前提和收集大量素材的主要途径,油画风景写生还是艺术家体验现实生活表现大自然風貌的主要形式。通过这样不断的写生可以提高我们的观察能力、分析能力、绘画色彩的运用和丰富多样的技法表现能力,还能培养我们的审美能力,感受空间以及油画创作的能力。 标签:油画风景观察方法油画风景写生步骤油画风景的创作 笔者写这篇论文主要是,利用我自己这些年来所学到的一些绘画基础、绘画理论、绘画技法的一些基础性知识,传授给热爱美术,特别是油画风景的爱好者,给他们提供一些简单的风景写生技法,及基础的理论知识,从而让更多的人能简单的了解这门学科,并加热爱生活、热爱美。 一、油画风景写生的意义和目的 油画风景写生是一种能让我们的观察能力、自身素养提高和感受自然,体验生活,的重要手段。在写生时为使画面的构成和谐而具有美感,还要有当地特点和画家的情感合拍等因素,就的“删繁就简”、“查漏补缺”懂得取舍等方法。在色彩搭配上是否对比响亮、协调美观、情境合理。我们到大自然中去“师法自然”,可以培养我们良好的视觉阅历和高雅的审美能力,同时锻炼我们体会自然、观察自然、归纳自然和表现自然的能力,有着其它写生课程所无法取代的意义。我在写生过程中,渐渐对油画风景写生也有了一些体会和感受,我认为如果不重视对自然风景的写生,在创作过程中是艰难的,创作不出生动好的作品来的,就算创作出来了也是打动不了观者的,并且对于初学者会显得很盲目,画得杂乱无章,既没有主题,又无法感动人。造成这种情况的主要原因是:一是没有用心灵观察感悟自然;二是掌握色彩基本原理的能力不够;三是绘画基本功粗浅。很多学画的人我想都会有过这样的经历,我认为只要要注意以下几点就能够解决的:一是经常到大自然中去写生,通过这样来丰富自己的内心世界,提升认知能力和感悟能力;二是用心去体会和感受物象,认真观察景物的内在美,从内心深处去感悟自然万物的美好属性;三是多尝试用主观色彩去概括物象,不要一味“对景写生”,四是多看古今中外大师的作品,从中体悟色彩语言的准确表达方法;五是要广泛阅读古今中外与油画艺术有关的文学、哲学、音乐学、影视学、戏剧学等书籍,把个人经验汇入整个文化的源流,以此训练自身更高的艺术修养。 二、油画风景写生要点 1.学会观察 首先,观察是首要因素,在还没有观察之前,不要急于动笔,先观察,后思考,然后再考虑画面的色、光、点、线、面和所承载的意义。实践证明,针对一

吴冠中油画作品欣赏(7)

吴冠中油画作品欣赏(7) 草原风景油画1989年作 印度风景油画1987年作 夜咖啡油画(珂罗版)1989年作 巴黎协和广场画布1989年作 香港夜景珂罗版画 此作表现了香港维多利亚湾繁华的城市景色。画家用抽象的色块和线条概括了香港的高楼、广告牌和灯光,给人以富丽堂皇的视觉效果。此作乃是油画原作的有限印刷品,发行数量极少。巴黎蒙马特1989年作 一九八九年,在巴黎之行中,吴冠中共绘了三件以蒙马特为创作题材的作品,分别取景于蒙马特的街头,本幅取景于咖啡馆林立的Place du Tertre,以巴黎著名的餐厅Le Consulat 为画作主角,街道背后高耸的圣心堂伴随着蓝天白云,点绘出画家当时愉快喜悦的心境,画中街道背后隐约可见圣心教堂。 鸽子油画木板1989年作 塞纳河畔1989年作 塞纳河1989年作 塞纳河风景布面油画1991年作 巴黎公路画布1989年作

巴黎大皇宫油画1989年作 吴冠中先生此件油画作品题为《巴黎─大皇宫》,作品构图简洁,色彩明快亮丽,兰色的塞纳-河上是巴黎最著名而且最多人拍照的亚历山大三世桥,周围绿树环抱,桥的一端这座雄伟壮观的白色园顶建筑便是举世闻名的大皇宫。整个画面所采用的灰白色调将巴黎这座国际大都市在喧闹之余所 呈现出的宁静祥和的气氛表现的淋漓尽致。 荷塘清趣1989年作 绍兴湖 江南水乡油画1989年作 高原人家画布1990年作 倒影油彩画布1990年作 布面油画1990年作 命名为《夜》的作品,总是让人不由自主地联想到米开朗琪罗为美第奇家族礼拜堂制作的不朽群雕《昼、夜、晨、昏》,这一组伟大的雕刻,曾以象征性的手法,将文艺复兴时期纷繁复杂的精神内涵展现在人们面前。站在吴冠中的《夜》面前,人们将不得不说同样的话,这次被展现的,不是一个时代的宏大的精神,而是整个现代的灵魂。画家不惜用成片的黑色涂抹这寸土寸金的画面;把用阔大的笔触把这纪念碑一般、却带着令人心碎的柔弱的女体,呈送到我们面前:她俯伏在她的手臂上,她的身体作极不舒服的扭转,我

油画风景写生的注意事项

风景画是人类追求回归自然的一个精神家园,优秀的风景画作品往往寄托着人类对自己所生活的那个空间的依恋和对真、善、美的无限情思。 风景写生与静物写生的方法大同小异。但由于大自然景色仪态万千,我们不可能像对一组静物那样对其进行预先的设置以符合自己的需求。差不多一切自然景物都是自然生长出来的,我们所能做的仅仅是在这种平凡的景物中去寻觅和发现——在一所茅屋、一条小径、一垛麦草、一缕炊烟中去体会一种超乎寻常的美感。 我们进行风景写生时应当特别注意如下几个方面: 1.立意 进行风景写生时应首先有一个明确的立意,即营造出一种意境,其他的一切如色调、造型、用笔和强弱处理都无不围绕着这个立意进行。同时我们也可以通过这样的练习学会借用景色抒发自己的情感,这样我们可以一开始就站在一个比较高的起点上。 2.色调 把握色调是画好一幅风景写生的关键。如果把一幅风景画比作一

首交响乐,那么色调就应该是这首乐曲的主旋律。要认真分析物体的色彩变化,同时又将大自然的万紫千红纳入一个统一的色调之中,这似乎是个矛盾,同时也是我们进行风景写生的意义所在。 在把握色调的时候,一定要做到动作迅速,首先将那些繁杂的景物概括成几个大的色块,特别是对那些彼此非常接近易于混淆的色彩更要注意一定程度上的区分,如人们常说的“秋水共长天一色”的水和天,细看之下二者之间的区别还很明显。 3.层次空间 在进行风景写生的时候应特别注意画面的层次和空间。一般说,一幅完整的风景写生应当包含有远、中,近三景。主体景物往往是处于中景的位置上,而近景多作粗略的处理。 4.细节刻画 风景写生时对于细节的刻画应当适可而止。由于户外写生时一般都有一定的时间限制,因此我们不需要(也不可能)将精力放在对景物的精雕细刻上。我们只需画出物体的基本造型特征就可以了,更重要的是去提炼和体会那种用笔的意趣。

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