安徽高考改革：不分文理科方案在2020年启动

安徽高考改革：不分文理科方案在2018年启动

高考改革牵动亿万学子的心。昨天(3月3日)，全国政协委员、省教育厅副厅长李和平接受新安晚报记者专访时表示，安徽高考改革将在2018年启动，目前考试招生制度改革方案已经经过教育部备案，很快就会向社会公布。

谈高考改革：文理不分科要来了

“安徽考试招生制度改革方案已经制定完毕，也经过教育部备案了，教育部总体对方案给予了肯定，很快就会公布方案。”李和平告诉记者，按照教育部最新规定，安徽的高考改革统一调整为2018年开始，也就是说2018年秋季入学的高一学生，到2021年毕业时启用新高考方案。

李和平介绍，考试招生制度改革实施方案涉及到所有学段，包括小学、中学、大学，其中包括招生计划的分配、加分政策，备受关注的一块就是关于高考的综合改革。他表示，正在着手组建队伍研究高考改革方案，还处在研制的初级阶段，其细则出炉还需要一个过程。

“按照教育部规定的高考改革时间表，最晚要在2018年6月底之前公布细则。”李和平认为，细则出台的早迟对考生没有影响，本着“三年早知道”的原则，一定会在学生进校前告知新方案。

李和平向记者透露了改革的内容，“大的框架按照国家的要求3+x，文理不分科，语数英由国家统一组织考试，其他的科目从学业水平考试中去选，可能是‘6选3’也可能是‘7选3’，目前还没有确定。”

针对高考改革，学校和学生该如何应对呢?李和平说，就目前而言，学校不要做任何改革，“改革总的思路要减负，提高学生的综合能力，让学生能够自由全面发展。”将来学校要更加重视学生的

全面发展和综合素质的提高。“一考定终身”、“唯分数论”，这

些都将发生根本改变。

谈多校划片：有利有弊仍需论证

近期，教育部首次提出在择校冲动强烈的地方逐步推进多校划片，引发了热议。多校划片是否可行?对此，李和平表示，多校划片有利

有弊，如何实施还需要进一步论证。

李和平对“多校划片”有所疑虑，一个区域对应多所学校会不会造成新的教育不公平?如何分配资源选择学校?这些都是需要考虑的

问题。“比如说原来对应就近一所学校上学，通过摇号可能会调整

到较远的学校，会不会带来人为的上学麻烦?”

李和平说，家长之所以热衷择校，主要在于教育资源不均衡，根本的解决办法就是要均衡教育资源，一旦师资资源均衡了，就不会

有人抢着上“名校”，“多校划片”也就没有必要了。他认为，将

来在均衡教育资源的基础上，按照属地化、人口密度来划区入学，

既保障教育质量又保证孩子在家门口上学。

谈心理教育：教会孩子释放压力

前几天，合肥市一名10岁女孩留下遗书跳楼身亡。李和平表示“很痛心很震惊”。李和平提出，教育机构要高度关注孩子的心理

健康，不能仅仅关注分数，要引导孩子全面发展，把孩子可能出现

的问题扼杀在萌芽状态。

“当今社会成人也会出现心理问题，何况处于成长中的青少年，不必要谈之色变。”李和平说，学校要教孩子学会控制情绪、释放

压力，调整状态，“不光是教育孩子会做事，也要教怎么去做事。”针对有学生提出的“学习压力大、老师补课”一事，李和平表示，“补课”现象确实存在，但不是普遍现象，“我相信绝大部分老师

都不会在课堂上敷衍了事，而把学生吸引到小课桌上，这种行为是

坚决杜绝的。”

谈地方高校：分类建高水平大学

去年，国务院提出建设高水平大学和一流学科。对此，李和平表示，对于安徽来说，创建高水平大学，既要支持中国科大建设世界

一流大学，又要推进地方高水平大学建设，更注重对大学应用型人才、技能型人才的培养。

“从国家层面来说，必须有一批创新能力特别强的大学和学科来引领经济社会的发展，这类学校的要求较高，现阶段只有部分学校

在世界范围内接近一流大学水平。”李和平认为，就我国的现状而言，既需要达到国际水平的一流学校，也需要不同层次的高水平大学，服务于地方的经济发展。

李和平透露，我省正在谋划高水平大学和一流学科五年行动计划，将分三类建设地方高水平大学。一类是地方特色高水平大学，比如

安大、安师大、安农大，办学历史比较长，要“以学科专业和人才

建设为重点”;一类是地方应用型高水平学校，比如合肥学院，主要

职责是培养应用型、技能型人才;第三类是地方技能型高水平大学，

例如高职学院。李和平认为，高水平大学不仅仅是坊间理解的少数

一流学校。从国家的长远发展来说，不同类型高水平大学都是需要的。“比如合肥学院在培养应用型人才，‘接地气’上做得更好，

这些是清华大学也不能做到的。”他透露，根据中德两国总理的协议，中德教育合作示范基地的方案近期将上报国务院，获批后即将

开建，预计“十三五”期间会有很大变化。

新高考改革推进情况“”模式大势所趋

精心整理新高考改革推进情况 ——“3+1+2”模式已成大势所趋一、全国新高考改革最新进度 1、根据原来的安排，新高考改革实施进度应该是： 2 藏103+3的年秋 3 2019原定将有7个省份改革，若加上2018年推迟了的10个省，则可能有17个省份进行高考改革。但需要注意的是，这些省份有可能也会推迟新高考改革。有可能在2019进行高考改革的17个省份是：安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏、宁夏、广西、陕西、云南、甘肃、青海、新疆。二、“3+1+2”模式 2014年高考改革，最先提出了“3+6选3”模式，这一模式的优点是增加了考生的自主选择权，但同时也产

生了缺点，物理这门学科彻底成为冷门学科，有些考生和家长甚至提出在高考中取消物理这门学科，为了解决物理成为冷门学科的问题，教育部推出了更为科学的“3+1+2”模式，今天给大家科普下什么是“3+1+2”模式。 1、增加必选科目过去的“3+6选3”模式中必考科目是语文、数学、英语三科，剩下的3科考生可以自由搭配。改革后，在选考科目中，将物理和历史作为必选科目，考生必须在这两科中选考一门，同时，对物理和历史两门科目采用原始计分制，满分为120分。这一举措在保证考生自主权的情况下保证物理等学科素养不会下降。好报考方向已经迫在眉睫。将来自己想研读什么类型的专业，从事什么样的工作成为摆在考生面前的一个问题。倘若想学医，那么生物、化学、物理就是你的必修科目；再学科组合个过程中，既要考虑将来的报考方向、锁定好自己心仪地大学，同时还要权衡自己的实力，做到趋利避害！也就是说在选择学科组合的过程中，需要明确自己的优势学科、瘸腿学科，在学科组合的过程中尽可能的做到“强强联手”，让自己在未来的备考路上更加轻松。

安徽高考改革方案

安徽高考改革方案导读：范文安徽高考改革方案【篇一：安徽2016高考或回归】 1月26日，记者在两会会场采访了安徽省教育厅厅长程艺和副厅长李和平，拿到了备受关注的安徽高考改革“时间表”：安徽考试招生制度改革总方案今年6月底前公布，其中安徽高考改革方案要到2017年启动，根据“三年早知道”原则，2020年实施。即现有学生按现行高考模式，2017年入学高一新生不再文理分科。此外，今年安徽省高考仍自主命题，2016年起或将回归“全国卷”。安徽省总体方案六月底前完成 “考试招生制度改革是一个主体方案，由国家顶层设计，各省按照国家的步骤来推进，我们2013年就启动调研，现在总方案已经在制定中。”安徽省教育厅副厅长李和平说，安徽省总体改革方案需要在今年6月底前完成，报教育部备案并公布。“社会上有一种误会，一提到考试招生制度改革就说高考改革。”李和平介绍，考试招生制度改革有五大方面、十八项改革任务，涉及义务教育、高中、大学等多方面，其中第五方面才是高考综合改革。“先制定总体方案，再陆续出台五大类子方案，这是一个有步骤、有序的逐步推进过程。”

2016年起或将回归“全国卷” 记者了解到，安徽省从2005年开始尝试高考部分科目自主命题，2009年首次实现全部科目自主命题。根据教育部此前要求，2015年起，高考使用全国卷的省份要增加。“要给学校、学生至少一年时间，根据国家卷的要求来学习备考。”李和平说，今年安徽省高考肯定还是自主命题，2016年或者2017年起采用全国卷。“具体哪年执行，需要经省政府批准，再报备教育部，这一方案应该会在今年上半年对社会公布。” 高考安徽卷和全国卷，对于学生们有什么不同？李和平说，在考试内容中有一块“选项要求”，比如国家卷是10项选考3项、10项全部要学和备考，安徽卷是明确哪几项必考、学生有针对性学。“虽然在750分中，这部分占比很小，但丢一分也是分啊。” 2017年启动2020年实施很多高中学生及家长，很关心高考改革何时实施，会不会因为现有教学模式影响高考成绩。对于这一点，程艺和李和平都给大家送上一颗定心丸。“老人老办法、新人新办法，高考改革的原则是‘三年早知道’。”也就是说，目前就读的高中生，按照现行高考模式。

近几年安徽高考分数线

6月24日安徽省2011年高招录取控制分数线发布，今年安徽高考文科最高分为646，文科600分以上504 人；理科最高分为699，理科600分以上7125人！随着高考分数的公布，究竟是哪两位同学成为2011年安徽省高考的文、理科状元！相关2011年安徽省高考分数线新鲜出炉文科状元：是来自淮北一中的丁洁同学，总分为：646分；理科状元：是来自安庆一中的韩衍隽同学，总分为：699分。 2011年安徽省高考文理状元文科—— 646 最新消息，待确定：淮北一中高三（4）班丁洁同学夺得安徽省高考文科状元（无政策加分）理科—— 699 最新消息，待确定： 1、蚌埠二中省理科实验班张泽同学123+145+141+285+5=699分，不含加分694 裸分最高出自浮山中学，697分安庆一中韩衍隽695+10=705——已经保送。。不参加全省排名 2、2011安徽高考理科状元，实出浮山中学，总分697分（高出所谓699分的状元3分，因其含有政策加分5分）。合肥热线快讯2011高考安徽录取分数线公布，同时，安徽高考状元，文理科最高分也纷纷出炉。2011年高考，安徽文科最高646分，600分以上504人。安徽理科最高699分，600 分以上7125人。《2011安徽省高考状元文科646分折桂理科699分加冕-合肥热线》/0624/0.shtml 2011文理科批次名称最低控制分数线

理科本科一批534 理科本科二批477 理科本科三批439 理科高职(专科)分数线200 文科本科一批547 文科本科二批510 文科本科三批487 文科高职(专科)分数线200 2010文理科批次名称最低控制分数线理科本科一批562 理科本科二批507 理科本科三批477 理科高职专科分数线260 理科艺术本科分数线316 理科艺术类本科182 理科体育类本科380 理科体育类专科329 文科本科一批573 文科本科二批534 文科本科三批516 文科高职专科分数线320 文科艺术本科分数线334 文科艺术类专科224 文科体育类本科400 文科体育类专科347 2009理科批次名称最低控制分数线理科一本579 理科二本520 理科三本498 理科高职(专科) 326 理科艺术类(本科) 312 理科艺术类(高职专科) 229 理科体育类(本科) 390 理科体育类(高职专科) 338 文科一本543 文科二本501 文科三本488

安徽省高考录取分数线

2017年安徽省高考录取分数线随着外语科目的结束，今年我省普通高等学校招生全国统一考试落下帷幕，8日晚，高招工作正式转入评卷阶段。 2017年安徽省高考录取分数线安徽文科理科一批524520二批（合并三批）452440 据悉，普通高考全部科目继续实行计算机网上评卷。具体工作由省教育招生考试院、安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学和安徽建筑大学分别承担。安徽大学承担语文学科，安徽师范大学承担文理综合学科，安徽农业大学承担英语学科，安徽建筑大学承担数学学科的非选择题阅卷任务，省考试院承担选择题评卷和统分合成任务。预计6月23日将公布考生成绩，届时省高校招生委员会将根据分数情况，划定录取各批次最低提档线。考生将从6月26日开始填报志愿。二本线或大幅降低今年二本三本合并录取后，二本批次的院校数量将大大增加，集合了以往二本和三本两个批次的学校，招生计划数自然也增加了，这样就会拉低该批次的分数线。因此，业内人士估计，今年的二本批次线和去年二本线不具备可比性，降低幅度将较大。认真估分很重要高考结束后，省教育招生考试院网站上会公布今年我省高考文理科试题及标准答案。虽然多年来我省实行的都是“知分填报志

愿”，但有经验的班主任老师会提醒考生：最好还是“趁热打铁”抽出点时间来，认真的估估分，提前做足各种准备，以免在接下来填报志愿时手忙脚乱。 26日起分批填志愿 6月23日公布考生成绩和各批次最低录取控制分数线。考生可以通过省教育招生考试院网站(https://www.360docs.net/doc/7518033626.html,)和安徽教育网(https://www.360docs.net/doc/7518033626.html,)查询。 6月26~27日报考文理科本科提前批(包括国家专项、地方专项、自主招生)、高职(专科)提前批的考生网上填报志愿；报考艺术、体育类各批次院校的考生网上填报志愿。6月29日~7月1日报考普通文理科本科院校第一、二批的考生网上填报志愿。7月3日~5日报考普通文理高职(专科)院校的考生网上填报志愿。明日起自主招生考试启动从6月10日起，教育部批准的90所自主招生高校，将陆续展开自主选拔，其中77所面向我省考生自主招生。自主选拔的时间集中在高考结束后至成绩公布前的两周内完成。一般来说，入选考生只要高考成绩总分不低于同批次同科类录取控制分数线，即可享受自主招生高校的优惠录取政策。对学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀考生，经向社会公示后，也可由试点高校提出破格录取申请。今年，除贵州大学、上海大学等13所仅面向本省(市、区)自主招生的高校外，其余77所高校均向我省考生开放，其中包括坐落

安徽高考改革方案最新消息_安徽河南高考改革方案今正式颁布.doc

2019年安徽高考改革方案最新消息_安徽河南高考改革方案今正式颁布安徽高考改革方案最新消息_安徽河南高考改革方案今正式颁布 2018年安徽异地高考报名政策根据《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作暂行意见的通知》(皖政办〔2012〕65号)的相关规定，户籍、学籍均在我省的考生，可自行选择在户籍地报考或在学籍地报考；具有我省户籍在外省就读的考生，可回户籍地参加高考；不具有我省户籍的随迁子女，在我省具有高中阶段3年完整学籍并有相应学习经历，可在学籍地参加高考。高中阶段学籍须由县级及以上教育行政部门出具证明方为有效。异地高考随迁子女报名资格审查考生报名资格审查工作由市、县招生考试机构负责。各市、县招生考试机构和报名点要严格按照省招委有关文件精神，主动联系各级公安机关，加强考生报名资格及户籍审查，把好报名关。严禁高一、高二在校就读学生弄虚作假报名；严禁伪造材料报名；严禁历届生以应届高中毕业生身份报名。各市要特别加强对持外省身份证报考的考生资格审查工作。我省将继续通过技术手段加

强随迁子女学籍与全省中小学学籍数据库的审查与比对工作，对审查不符合条件者将取消在我省的高考报名资格。进城务工人员随迁子女高考报名政策按照《教育部公安部关于做好综合治理“高考移民”工作的通知》(教学〔2016〕2号)要求，各地要加强高考报名数据与学籍数据对比，严格审核考生学籍及其实际就读情况。考生报名时须交验户口本、第二代居民身份证、学生证等相关材料。进城务工人员随迁子女还须提供家长稳定就业、稳定住所和社保缴纳等情况证明，历届高中毕业生还须持高中毕业证书，退役士兵还须持省民政部门出具的《安徽省退役士兵安置方式证明》。考生报名时须仔细阅读并签署《安徽省2018年普通高等学校招生全国统一考试考生诚信承诺书》，交由当地招生考试机构留存，并按省物价局、省财政厅《关于调整普通高校招生报名费考试费等收费标准的函》(皖价费〔2009〕60号)的规定缴纳相关费用等。

安徽高考改革方案.doc

2017安徽高考改革方案 2017安徽高考改革方案 2017年合并二本、三本安徽省今年将完善高校招生录取志愿和投档模式改革，普通文理科三本批次招生将并入二本批次。多年来，安徽省高考(精品课)普通文理科招生一直按照提前批、一本、二本、三本、高职(专科)这5个批次录取。据省教育厅负责人表示，教育部从来没有将高校划分过一本、二本、三本批次，社会熟知的一本院校、二本院校、三本院校，只是说明高校在相应批次参加招生录取，并不是学校的等级。取消三本对考生的影响介绍二本线拉低二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低，上二本线的考生数量将扩大。三本学生受益大按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读二本院校了。志愿填报难度增加原来的二本线分数线没有了，新的二本分数线降低，加之原来的三本院校涌入二本院校招生。考生家长面对众多大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。最新高考改革内容谈高考改革：文理不分科要来了安徽考试招生制度改革方案已经制定完毕，也经过教育部

备案了，教育部总体对方案给予了肯定，很快就会公布方案。李和平告诉记者，按照教育部最新规定，安徽的高考改革统一调整为2018 年开始，也就是说2018 年秋季入学的高一学生，到2021 年毕业时启用新高考方案。李和平介绍，考试招生制度改革实施方案涉及到所有学段，包括小学、中学、大学，其中包括招生计划的分配、加分政策，备受关注的一块就是关于高考的综合改革。他表示，正在着手组建队伍研究高考改革方案，还处在研制的初级阶段，其细则出炉还需要一个过程。按照教育部规定的高考改革时间表，最晚要在2018年6月底之前公布细则。李和平认为，细则出台的早迟对考生没有影响，本着三年早知道的原则，一定会在学生进校前告知新方案。李和平向记者透露了改革的内容，大的框架按照国家的要求3+x，文理不分科，语数英由国家统一组织考试，其他的科目从学业水平考试中去选，可能是6选3 也可能是7选3 ，目前还没有确定。针对高考改革，学校和学生该如何应对呢?李和平说，就目前而言，学校不要做任何改革，改革总的思路要减负，提高学生的综合能力，让学生能够自由全面发展。将来学校要更加重视学生的全面发展和综合素质的提高。一考定终身、唯分数论，这些都将发生根本改变。

2020安徽高考录取率三个不降低2020年或推不分科新高考

2020安徽高考录取率三个不降低2020年或推不分科新高考高考报名人数下滑对于考生录取有什么样的影响，本科二批次、三批次合并录取原因在哪，是否只是开始?我省高考改革进展如何，将如何调整?高考首日，安徽省教育厅厅长李和平接受江淮晨报、江淮网记者专访。关键词：高考四十年教育厅长回忆自己的高考季今年是我国恢复高考制度的第四十个年头，而李和平是恢复高考制度后，最早参加高考的那一批人。 “高考制度几乎让每一个国人从中受益。我也是从高考走过来的，1978年7月份参加高考，9月份上的大学，从这几十年的观察来看，中国这些年的飞速发展有各种各样的因素，其中有一条就是恢复高考。”李和平分析，因为高考制度的恢复，国家培养了数以万计的各类人才，又因为人才的出现，支撑了经济和社会的发展，推动了国家的文明和进步。 “可以说没有高考就没有中国的今天，今天中国人很自豪，我们是全球第二大经济体，但是在1978年我参加高考的时候，国家的经济发展水平和国际地位都是非常弱的。”李和平透露，自己对高考“心存感激”。 “坚决拥护高考制度，同时在现阶段也希望根据情况的变化，做一些必要的改进和改革。”李和平介绍，自己当年参加高考时因为是7月份考试，“十分炎热”，2003年后改为6月份考试，气温适宜度就好了很多。谈及今年的高考，李和平建议考生把高考当做一场普通的考试，保持平常心，正常发挥就可以。

“在我看来，没有好学校和差学校之分，关键是这个学校的定位是否适合考生，适合自己的学校就是好学校。”李和平称，每个学校对于社会整体生态都有不同的价值，家长和社会需要正确认识。关键词：本科二、三批次合并信息化进步的必然从今年开始，我省普通高考录取将合并普通文理科二本、三本批次，录取批次由6个变为5个批次。合并后第二批次本科“平行志愿”增加到十所院校，每所院校增设到6个专业志愿及专业服从志愿。为何调整，如此调整后会对考生造成哪些影响? “平行志愿的增加以及专业志愿的增设为学生填报志愿增加了选择的机会，提升了学生投档的几率，进一步提高考生志愿满足率和高校计划完成率。”李和平告诉记者，二、三本合并后会便于考生的选择，对志愿的满足率会更好，实际上更有利于考生填报志愿。 “之所以划出了一本、二本、三本是为了解决录取效率低的问题。但是在教育部的认定中，从来没有什么一本院校，二本院校。现在信息技术已经如此发达，可以完成高效率的录取工作，合并部分批次的录取也是必然。”李和平称，二本院校和三本院校都是本科院校，从办学的角度看并没什么区别。 “只是说三本学校可能学费会高一些，但是三本学校专业的选择性可能会更好。”李和平说，考生可以根据自己的考试成绩，以及今年的招生录取政策、家庭的经济情况，来做“一个合理搭配的选择”。 “加上平行志愿录取，我们分析，二本三本合并后有十个志愿，考生有更好的选择性。”李和平认为，如此调整对考生是一个积极的变化，“希望考生能够把握好”。关键词：录取率“三个不降低”，8月11日有望完成录取 2017年普通高考我省报名人数49.9万，较去年减少1.09万人，其中，合肥市报名人数为67785人。下降的高考报名人数，对录取率来说意味着什么?

全国高考历年各省录取分数线比较与分析

全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈标签：全国高考各省分数比较分析山东河北北京上海湖北江苏浙江甘肃陕西主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频

仍，且相关数据散佚难以获取。故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑：其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常；其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下

安徽高考新方案：2020年将实行文理不分科

安徽高考新方案：2020年将实行文理不分科安徽高考新方案：2017年将实行文理不分科关键词：皖版高考改革方案 7月拿出初稿春节前，我省出台了高职高考改革方案，在中职、高职、本科之间搭起了“立交桥”，高考不再“一考定终身”，打响了2014年高考改革的“第一枪”。春节后，高考改革的步伐将继续“以职业教育招生考试制度改革为切入点，有序推进高考制度改革”“启动第二期学前教育三年行动计划”“完成2291所义务教育学校标准化建设任务”……今年的全省政府工作报告中，多次提到了教育改革。据了解，2017年我省将实施新的高考方案，文理不分科、一科多考等或将“照进现实”。向前，“本专分类”“文理不分科”“招考分离”“学生多选”“高校自主”“一科多考”等，都将是改革的关键词。高考改革基本前提是‘三年早知道’，全国一旦统一行动，我省将在2017年开始实施，这也就意味着，未来(几年)高中生可能会按照新的高考改革方案来进行培养，高考不再分文理科进行考试了。昨日，省教育厅厅长程艺介绍了我省高考改革方案的时间表——争取7月份在国家高考改革方案基础上拿出一个初稿;到年底，拿出安徽高考改革的实施方案。关键词：第二期学前教育三年计划一镇一园全覆盖 “我们在等教育部新的规划出来。”昨天下午，记者在省政协教育界别分组讨论现场采访了省教育厅副厅长金燕，她表示，第二期学前教育三年行动计划正在草拟之中，这三年时间主要还是要解决教育资源仍然不足的问题，(比如)入园难的问题还没有完全解决。“第一期计划的效果还是很好的，三年建了(包括新建和改扩建)三

千多所幼儿园。尤其是农村这一块，建设的速度很快;有80%多的县区达到一镇一园的目标，没有达到的也就几十所。”金燕表示，第二期计划要实现农村一镇一所幼儿园全覆盖，城市要按照3万人口 1所幼儿园的目标推进。按照学前教育的规律，禁止小学化倾向，“取消幼儿园使用小学教材……民办和乡村幼儿园还有死角，这一块也列入我们的第二期行动计划。” 关键词：义务教育学校标准化建设 2018年前全覆盖我省义务教育均衡发展，从2007年开始就设置了义务教育(学校)城乡统一的标准，2009年开始推进这项工作。“经过这么多年的努力，我们的义务教育学校标准化建设已经达到60%，目标是2018年以前达到100%。”金燕说。据介绍，我省通过督导分批分期达到标准，去年全省六个区义务教育均衡发展通过国家验收，其中合肥和铜陵各三个。金燕介绍说，义务教育学校标准化建设就是办学条件要合格、师资队伍要合格、校长队伍要合格，“办学条件包括人均校舍面积、课桌椅、仪器设备、实验室等，都属于标准化范围。”

2016年安徽高考分数排名1

科类：文史（含艺术、体育类考生，不含已录取考生、少年班等考生）（含全国性加分，不含地方性加分）分数人数累计人数分数人数累计人数分数人数累计人数分数人数累计人数分数人数累计人数657116204119583921422546216669750949219943 6560161918137582781500545229692650848820431 6550161811148581661566544244717050751220943 6541261717165580901656543216738650647321416 6533561611176579801736542253763950549021906 6520561516192578921828541253789250451022416 6510561421213577811909540280817250349122907 6500561318231576771986539260843250250023407 64905612172485751042090538285871750154623953 64805611222705741042194537300901750057024523 6471661013283573962290536288930549951925042 6461760915298572972387535313961849853025572 64531060824322571952482534309992749750926081 6442126072835057010825905333181024549652126602 6431136061536556912327135323161056149553427136 6421146052338856811528285313241088549452727663 6411156042641456710429325303271121249354328206 6403186032944356610530375293631157549255028756 6391196022747056514631835283341190949156529321 6382216012749756412733105273761228549055529876 6372236003853556314434545263671265248957530451 6363265993757256215936135253621301448857131022 6352285983861056115837715243581337248762931651 6344325974865856015439255234021377448657132222 6337395964370155917040955223951416948559932821 6323425954074155818142765214191458848457233393 6317495945279355717444505204231501148353233925 6302515934383655618946395193851539648257034495 62910615924187755518648255184341583048158735082 6282635913791455421250375174141624448062635708 6276695904495855319852355164221666647957936287 62687758958101655220254375154781714447859936886 62558258858107455119656335144311757547759637482 62458758764113855021058435134351801047654638028 62389558666120454920460475124801849047561238640 622910458556126054821762645114761896647457839218 6211111558470133054721764815104851945147358539803

评价高考改革新方案

评价高考改革新方案篇一：20XX年高考改革新方案给基础教育的启示 20XX年高考改革新方案给基础教育的启示对目前我省的高中生来说，高考的考试科目只有两种选择：文科或者理科，这种高考制度有好的一面但存在许多弊端，人们呼吁高考必须改革。对于20XX年后上高一的学生，就要应对新高考，他们三年后的高考，科目选择面临20（6选3）种可能。现在高考新方案（征求意见稿）已公布，作为基础教育工作者及考生有必要事先了解、研究和适应高考改革新方案。一、安徽省普通高中学业水平考试新方案 1、普通高中学业水平考试分两个层次。一是合格性考试（共12门），包括语文、数学、外语、技术（信息技术和通用技术）、体育与健康、艺术（或音乐美术）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物，如果合格性考试不过关，学生将不能取得高中毕业证，不能参加等级性考试。二是等级性考试（6门），包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。 2、新高考科目的搭配。新高考的科目搭配是3+“6选3”共20种选择。“3”是必考科目，包括语文、数学、

史、地理、物理、化学、生物、技术10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格者，可以在高三年级上学期（10月份）高考报名前参加1次补考。 3、考试成绩的呈现方式。合格性的成绩不纳入高考总分，对考生影响不大，语文等10门科目的合格分数线，以实际卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内，有不合格学科者，将可能当年拿不到高中毕业证或不能被本科院校录取。等级性考试是考生必须关注的，其成绩使用也较为复杂。等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总人数，把学生成绩按从高到低划分为A、 B、C、D、E五个等级。各等级所占的比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的等级确定后，再按等级折算成分数，这样才能计入高考总分，折算方式是将五个等级进一步细化成21级，并按从低到高的原则，起点赋分40分，相邻两级之间的分差为3分，满分为100分，折算成相应的等级赋分计入高考总成绩，每个考生的总分值最多有20个（每个考生只用其中一个），但究竟哪个总分对考生起作用，就由考生自己按照自己的兴趣、爱好及所报的学校、专业进行选择，比如：你报北大考古系，录取时，可能按你的“3+化学、历史、地理”这个总分录取。再如，有的

国家政策对各新课改省份高考改革方案比较

年全国高考模拟参考部分2012 各新课改省份高考改革方案比较省、区的高一新生率先进行普通高4月开始，山东、广东、海南与宁夏9年2004从到从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考改革的帷幕。中新课程实验，年，2010全国所有省份都将进入普通高中新课程。普通高中新课程改革是本轮高考改革的最直接动的高考方案相)市、区(年及之前先行实验的各省2006力。与普通高中新课程相适应的是，年高考2010年高考方案的基础上推出了2009广东省在其中，有的已经付诸实施。继出台，2009调整方案，江苏省年高考方案也将进行局部调整。综观已经出台的山东、广东、海南、宁夏、江苏、天津、浙江、辽宁、福建与安徽等省的高考改革方案，我们不难看出，各地都在紧密结合当地教育实际，力求积极、稳)市、区( 妥地推进普通高中新课程背景下的高考改革。这些方案既有共同点，又各具地域特色。各省份高考改革方案的共同点●共同点之一：为主体理科综合”/文科综合+外语+数学+“语文统一考试科目的设置都以+外语+数学+“语文”)含物理、化学、生物(理科综合)/含政治、历史、地理(文科综合本，“牵一发而动全身”由于高考改革是近年来我国各省份高考统考科目设置的主流模式。年天津、浙江、辽宁、福建与安徽的2009年宁夏、山东，2007着积极、稳妥的改革方针，高考改革方案都保持了原有高考模式的延续性，即将统考基本科目都设置为“语文+数学+理科综合”。

海南省的文史类考语文、数学、外语、政治、历史、地理，理/文科综合+外语理科综/文科综合+外语+数学+工类考语文、数学、外语、物理、化学、生物，也是以“语文只不过把文科综合与理科综合所含的学科分开考试而已。为基础，合”~2009年2007广东省物(与理科基础30%)生物占化学、物理、，70%地理占历史、政治、(年高考方案中的文科基础70%理、化学、生物占则是对文科综合与理科综合的拓展，但30%)，政治、历史、地理占理科综合”的模式。/文科综合+外语+数学+年广东省又将回归到“语文2010 共同点之二：统一考试内容都包括必修与选修两个部分所以各省份新高考的统一考试内由于高中新课程各科内容都包括必修与选修两个部分，尽管各地选修课程开设情况不完且以必修模块为主。容也都包括必修模块与部分选修模块，年高2009全一致，但目前被纳入高考范围的选修模块都属于选修Ⅰ课程系列。除了安徽省考暂时对选修课程指定必考外，其他省份基本上都采取了选修、选考的命题方式。共同点之三：将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价作为高校招生录取的标准，逐步构建高校招生录取的多元综合评价体系)市、区(为了体现多元评价的特点，海南、江苏、天津、浙江、辽宁、安徽与福建等省的高考改革方案都无一例外地将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价纳入到了高校招生录取综合评价体系，如安徽省的普通高中学生综合素质为高校招生录取提供参

安徽省教育厅关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见合集.doc

【媒体解读】新安晚报：新高考改革后高中教学咋调整？安徽省教育厅给指导意见明年秋季升入高一的学生，将会面临新高考改革下的教学模式调整。有别于当前的文理科分类，改革后学生可将学科自由组合参加高考，选考比重大大增加。同时，现在的行政班教学模式也将改为走班制。昨日，省教育厅下发《关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见》。从今年秋季开始，所有高中学校都要制定方案开展试点，为2018年全面实施改革提供经验和案例。课程设置要满足学生个性化需求新高考改革下的课程教学一个典型特点就是学生拥有选择权，选择科目时可以个性化组合，而不再是传统的文科、理科两大类。随着普通高中课程改革的不断深化和高考招生制度改革的推进，原来建立在行政班基础上的普通高中学校教育教学管理制度已经不适应新的变化，需要建立适应行政班和教学班并存的新的教育教学管理制度。学校既要合理安排课程修习，还要有效开展生涯规划教育和实践。在此基础上，学校的课程设置要基于学生发展核心素养与学科核心素养提升、个性特长发展和选择考试科目需求，高中学校今后将加强必修课程、选修课程的统一规划和设计，进一步完善定位准确、特色鲜明的校本课程方案，满足学生不同兴趣、不同

水平、不同选考要求的学习需求。分类分层开发选修课程，构建必修与选修有机结合的学科课程体系，充分满足不同特质学生的学习需求。禁止学校强行统一学生选考科目科目自由组合让学生的选择多了，但对于高中学校来说却是一个比较麻烦的事，有的学校可能会因为师资或者教学等方面的不足，限制学生选择的范畴。省教育厅对此明确表示，禁止集中时间赶进度、强行统一学生选考科目、统一设置选考科目、简单组合分班等现象的发生。普通高中学校要按照深化课程改革的要求，科学制定课程实施方案，统筹安排高中三年的课程，注意教学时间安排的课程之间、年级之间的均衡性和学科学习的连贯性、可持续性。一方面，要按规定开足开齐课程，严格控制每周课堂教学时间；另一方面，做好必修课程分层教学的安排，防止出现为应对学考或选考挤压选修课程课时，从而造成学生高一、高二课程多、课时紧、负担重，高三年级只应对统一高考科目的现象。分层教学逐步推行学生全员走班和当下的行政班教学不同，新高考改革后的高中教学将采取分层教学，逐步推行全员走班。学校建立选课制度，编排选课指南，指导学生根据学习兴趣特长、学科学业基础、专业发展趋向、大学招生要求，自主选科目、选层次、选教学班级。淡化选考组合，实施分层选课走班要根据学校师资、教室等教学资源实际情

2020年安徽秋季入学新生实施高考新方案

2020年安徽秋季入学新生实施高考新方案 2018年安徽秋季入学新生实施高考新方案把学生的体育健康水平和运动技能水平作为学生综合素质评价的重要指标;年底前全部消除义务教育阶段的60人以上超大班额;规范校外教育培训机构;制定我省高考综合改革实施方案，从今年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施;取消终身制，建立示范学校动态调整、滚动发展机制……2月10日，2018年安徽省教育工作会议召开，一系列“教育大餐”端出。素质教育体育健康、运动技能纳入学生综合素质评价素质教育受到越来越多人的关注，同时其在教育发展中的地位正在逐步提升。 2018年，我省将大力开展阳光体育运动，引导学生养成终身参与体育锻炼的习惯，掌握基本运动知识和一两项运动技能，使运动锻炼成为一种生活方式。坚持把学生的体育健康水平和运动技能水平作为学生综合素质评价的重要指标。通过考试招生制度改革、体质状况监测等手段，形成倒逼机制，扭转中小学生视力不良和超重比例增多的状况。并且，以“中华优秀文化艺术传承学校”创建和“戏曲进校园”活动为引领，鼓励学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程，努力打造艺术教育品牌。多措并举减轻学生过重课外负担

减轻学生过重课外负担，也成为安徽省今年教育工作的一项重要任务。 “中央经济工作会议明确提出要‘着力解决中小学生课外负担重、择校热、大班额等突出问题’。” 省教育厅厅长李和平介绍，近年来，我省在解决课内负担过重问题上下了很大功夫，尤其是小学的课内负担普遍得到减轻，比如很多学校在一、二年级都不留作业。但是，由于考试选拔机制的驱动、教育理念的偏差，出现了“学校减负、家庭增负，校内减负、校外增负”的浪潮，导致孩子在课余、放假的大多数时间，在各类教育辅导班中疲于奔走。课外负担日趋沉重，甚至反客为主，不仅加重了孩子的负担，也加重了家长的经济负担。针对这种现象，李和平要求，采取行之有效的手段积极应对，其中，学校要提高课堂教学质量，有针对性地为有需求的学生提供个性化教学内容，坚决杜绝“课内不讲课外补习”等错误行为。优质均衡提高幼儿园保教质量开展合格性评估目前，“入园难”问题基本解决，但仍然面临着普惠性资源不足、专任教师严重短缺质量不高、保障机制不健全、看护点体量大等问题。李和平要求，以实施第三期学前教育行动计划为抓手，坚持政府主导，不断扩大普惠性资源总量。其中，落实《关于扶持和规范普惠性幼儿园发展的意见》，在大力发展公办园的同时，积极引导和扶持民办园提供普惠性服务。落实《民办幼儿园看护点整改提升方案》，实现幼儿看护点数、看护点幼儿园数较上年减少15%的目标。投入上，推动建立生均拨款、收费、资助一体化机制，出台公办园生均拨款、普惠性民办园补助标准。在师资上，要完善编制管理

安徽省历年对口高考分数线

安徽历年对口高考分数线安徽省2011年普通高校对口招生分数线一、专业资格线农林类98分；机电类70分；财经类158分；建筑类73分；电子类117分；旅游类140分；计算机应用类80分；服装类145分；医药卫生类156分；幼儿教育类206分；文秘管理类122分；美术类126分；体育类264分；戏曲表演类213分。二、建档线农林类258分；机电类209分；财经类370分；建筑类223分；电子类280分；旅游类306分；计算机应用类221分；服装类323分；医药卫生类300分；幼儿教育类335分；文秘管理类278分；美术类220分；体育类370分；戏曲表演类351分。三、本科控制线农林类608分；机电类624分；财经类648分；建筑类615分；旅游类604分；计算机应用类655分；幼儿教育类436分；文秘管理类608分；体育类488分；戏曲表演类351分。安徽省2010年普通高校对口招生分数线一、专业资格线农林类152分；机电类118分；财经类151分；建筑类122分；电子类135分；旅游类204分；计算机应用类119分；服装类177分；医药卫生类127分；幼儿教育类188分；文秘管理类152分；美术类215分；体育类166分；煤矿企业实践生95分；戏曲表演类229分。二、建档线农林类377分；机电类325分；财经类396分；建筑类318分；电子类322分；旅游类402分；计算机应用类297分；服装类369分；医药卫生类294分；幼儿教育类329分；文秘管理类370分；美术类390分；体育类279分；煤矿企业实践生237分；戏曲表演类325分。三、本科控制线农林类627分；机电类654分；财经类651分；建筑类648分；计算机应用类665分；文秘管理类627分；体育类419分；煤矿企业实践生382分；戏曲表演类325分。安徽省2009年普通高校对口招生分数线一、专业资格线农林类121分；机电类117分；财经类152分；建筑类90分；电子类122分；旅游类178分；计算机应用类107分；服装类167分；医药卫生类229分；幼儿教育类210分；文秘管理类150分；美术类191分；体育类219分。戏曲表演类267分。戏曲表演类实践生271分。煤矿企业实践生97分。二、建档线农林类349分；机电类348分；财经类437分；建筑类247分；电子类339分；旅游类415分；计算机应用类282分；服装类351分；医药卫生类496分；幼儿教育类313分；文秘管理类387分；美术类395分；体育类341分；戏曲表演类363分。戏曲表演类实践生373分。煤矿企业实践生339分。三、本科投档线农林类629分；机电类647分；财经类641分；建筑类665分；计算机应用类674分；文秘管理类639分；戏曲表演类363分。戏曲表演类实践生376分。煤矿企业实践生339分。

云南高考改革最新方案.doc

2016年云南高考改革最新方案2016年云南高考改革最新方案日前，《甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案》通过教育部备案。该方案指出，综合考虑省情、教情，甘肃将于2019年启动高考综合改革方案。记者从甘肃省教育厅了解到，此次高考综合改革的具体方案将于2019年6月底前向社会公布。这意味着2019年秋季入学的高一学生将进入改革后的考试招生制度学习评价阶段，2022年的高三毕业生将采用改革后的考试招生制度考试、录取。据悉，甘肃省将与广西、云南、陕西、青海、宁夏等6省区共同于2019年启动高考综合改革方案。为做好各项准备工作，甘肃将加大改革的投入保障力度，加强普通高中设施设备、师资配备和考试机构专业化建设，加快高中教育教学改革，稳步推进选课走班，强化实践教学环节，建立学生发展指导制度，为启动高考综合改革作好充分准备。 2018年云南高考改革最新方案解读面对高考改革新政策，考生和家长应该怎么做？

【云南高考改革时间及方案解析】各省执行时间改革亮点云南2022年1、高考实行3+3模式； 2、外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩…… 浙江：分为第一段、第二段、第三段三个录取分数线。 2、取消本科内部所有录取批次的省份上海：只设本科一个分数线；山东、海南：文理科各一个分数线。 3、本科内部本科二批和本科三批合并的省份北京、天津、河北、山西、内蒙、黑龙江、辽宁、江苏、福建、河南、江西、安徽、湖北、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、新疆，共21个省市自治区。 4、本科内部三个批次未合并吉林、湖南、陕西、甘肃、青海、宁夏，共计6个省市自治区。【新高考有哪些变化】从各地公布的方案来看，总体改革方向大体一致，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而