江汉大学考试
学院生命科学学院评分标准制订人李佳楠系主任签名
专业生物技术班级编号 B101021011、2
江汉大学2011—2012学年第二学期
试卷评分标准（A卷）
课程编号： 1201047 课程名称：分子生物学
一、名词解释（本大题共8小题，每题3分，共24分）
1．Chromosome 染色体（1分）
细胞内的遗传物质与组蛋白及非组蛋白组成的结构。（2分）
2．Overlapping gene重叠基因（1分）
两个活两个以上的结构基因共用一段DNA序列。（2分）
3．Suicide repair：自杀修复（1分）
转甲基酶（或甲基转移酶）可将DNA分子上的甲基转移到自身的半光氨酸残基上，以此方式来修复损伤的DNA分子。但这种转移是以牺牲酶本身的活性为代价的，因此又叫自杀修复。（2分）
4．Replicon复制子（1分）
是基因组中能独立进行复制的单位。（2分）
5．Transposon转座子（1分）
能改变自身位置的一段DNA序列。（2分）
6．T elomeres端粒（1分）
线性染色体的末端，含有简单的重复序列，并且一条链突起，能形成回文结构。（2分）
7．RNA editing RNA编辑（1分）
mRNA转录后，因插入、缺失、或核苷酸的替换改变了DNA模板来源的遗传信息，从而翻译出氨基酸序列不同的蛋白质，这一过程称为RNA编辑。（2分）
8．Signal transduction信号转导（1分）
针对外源信号所发生的细胞内各种分子活性和含量变化依次传递至效应分子，从而改变细胞功能的过程。（2分）
二、简答题（本大题共4大题，每题7分，共28分）
1、How is the high fidelity of DNA replication ensured? （7分）
答：DNA复制主要通过以下三种方式保证其忠实性：
（1）半保留复制方式：DNA在复制过程中，碱基间的氢键断裂，双螺旋分开，每条单链分
别作为模板合成新链，产生互补的两条链，这样，新合成的两个分子与的分子完全一样，每个子代分子的一条链来自于亲代DNA，另一条链是新合成的。（3分）
（2）DNA复制时以转录激活的方式合成RNA作为引物，减少了DNA复制起始处的突变，DNA 复制起始即使出现差错，因为有RNA引物，DNA聚合酶也可以将其修复。（2分）
（3）DNA复制过程中产生的错误可以由以下错误修复机制修复：
DNA聚合酶III外切较读活性、ung编码尿嘧啶DNA核苷酶修复系统、长程错误修复、极短程修复、GO修复系统等。（2分）
2、What is trans-acting factor? Please list five major types of DNA-binding domains of trans-acting factor in eukaryotes.（7分）
答：1、螺旋-转角-螺旋（同源结构域）（2分）
2、锌指结构（1分）
3、亮氨酸拉链（1分）
4、螺旋-环-螺旋（1分）
5、碱性a-螺旋（2分）
3、The following DNA sequence contains a small open reading frame (ORF) which encodes only 5 amino acids. Please list the 5 genetic codons and the stop codon of the ORF. Which strand of the DNA (upper or lower strand) is the template for RNA transcription? The promoter of the gene is in the right or left side of the sequence?（7分）
5’ TCATGCTAGACACGTAATAGCATATGGGA –3’
3’ AGTACGATCTGTGCATTATCGTATACCCT –5’
答：密码子：AUG CUA UUA CAC ACG 终止码UAG （3分）
上面一条链是模板链（2分）
启动子在该序列右侧（2分）
4、Please define the term ―DNA lesion‖. And list the three types of DNA lesions and the chemical or physical mutagens cause these lesions. （7分）
答：DNA损伤指有各种原因引起的DNA的序列和结构的改变（2分）
引起DNA损伤的物理化学因素有：（2分）
紫外线、电离辐射、烷化剂、碱基类似物
DNA损伤类型有：（2分）
异常碱基、嘧啶二聚体、AP位点、缺口、切口、断裂、交联
DNA损伤修复的方式：直接修复（光复活酶、转甲基酶、DNA连接酶）
切除修复（损伤部位的切开、错误碱基或二聚体的切除、空隙
的修补合成、连接为完整分子）（3分）
随机组合以上几点，只要例举出三种对应的损伤及修复方式即可得7分。少一种扣2分。此题空白则给0分。
三、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1、How would the transcription from Lac operon change if E. coli is living in media containing both glucose and lactose? What would happen if the glucose is used up?（10分）
答：大肠杆菌在葡萄糖、乳糖同时存在时优先利用葡萄糖，（2分）此时，乳糖操纵子调节基因产物阻遏蛋白与乳糖结合为复合物，从而影响阻遏蛋白结合操纵基因，结构基因的表达处于开启状态，但同时，由于葡萄糖的存在使得cAMP 水平降低，从而影响了CRP-cAMP 复合物浓度[该复合物可帮助RNA 聚合酶结合启动子（乳糖操纵子为弱启动子）]，使结构基因的转录受阻。（5分）当葡萄糖用尽时，以阻遏蛋白调节的负调控有利于结构基因的表达，同时，cAMP 水平升高，CRP-cAMP 复合物结合与启动子区，有助于RNA 聚合酶结合启动子起始转录，乳糖分解代谢基因表达，大肠杆菌开始利用乳糖作为碳源。（3分）
2、Compare the initiation, elongation and termination of the transcription of a protein-encoding gene in prokaryote and eukaryote. （10分）
四、分析题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
1、一种DNA 分子经三种限制酶完全酶切后得如下结果：
Eco RI 5kb Eco RI/Hin dIII 1、2、3、4kb
Hin dIII 3kb 、7kb Eco RI/Pst I 2、3、5kb
Pst I 10kb Hin dIII/Pst I 1、3、6kb
将各限制酶位点绘制在DNA 分子上。（7分）
Hin dIII Hin Pst I
2、已知限制性内切酶Hin dIII 的切割位点如下，
5’—AAGCTT —3’ Hin dIII 5’—A AGCTT —3’ 3’—TTCGAA —5’ 3’—TTCGA A —5’
如何使其序列变为以下序列？（7分）
5’—AAGCTAGCTT —3’
3’—TTCGATCGAA —5
5’—AAGCTT —3’ Hin dIII 5’—A AGCTT —3’ 3’—TTCGAA —5’ 3’—TTCGA A —5’
5’—AAGCTAGCTT —3’ 5’—AAGCT AGCTT —3’ 3’—TTCGATCGAA —5’ 3’—TTCGA TCGAA —5’
五、实验设计（本大题共1小题，每题14分，共14分）
表皮生长因子（EGF ）是一种小肽,由53个氨基酸残基组成, 是类EGF 大家族的一个成员,是一种多功能的生长因子,在体内体外都对多种组织细胞有强烈的促分裂作用。然而，天然的EGF 含量极低，给分离纯化带来相当的困难。我们拟构建重组表皮生长因子表达载体，从而实现稳定、高效、大量地表达，为表皮生长因子的生物制药奠定实验基础。请设计实验构建重组人表皮生长因子表达载体，画出技术路线，写出基本实验步骤。
打题要点：
答：基因克隆的基本过程是
（1）分：目的基因的取得、载体的选择（2分）
（2）切：用限制性内切酶酶切载体和目的基因，产生相同粘性末端（2分）
（3）接：用T4DNA 连接酶将目的基因和载体进行连接构成重组体（2分）
（4）转：将重组体转化进入宿主菌（2分）
（5）筛：筛选出含有重组体的宿主菌（2分）
（6）表：目的基因表达出功能蛋白（2分）
技术路线：（2分）
Eco RI
Klenow + dNTP T4连接酶
2022江汉大学中国现当代文学考研真题考研经验考研参考书
江汉大学 中国现当代文学考研真题经验参考书
目录 第一章考前知识浏览 1.1江汉大学招生简章...................... 1.2江汉大学专业目录........................ 1.3江汉大学中国现当代文学专业历年报录比....... 1.4江汉大学中国现当代文学初试科目解析...... 第二章中国现当代文学专业就业前景解读 2.1江汉大学专业综合介绍................. 2.2江汉大学专业就业解析................. 2.3江汉大学各方向对比分析....... 第三章江汉大学中国现当代文学专业内部信息传递 3.1报考数据分析.............. 3.2复试信息分析.............. 3.3导师信息了解........ 第四章江汉大学中国现当代文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析.......... 4.2真题分析................ 4.3重点知识点汇总分析（大纲）.... 第五章江汉大学中国现当代文学初试复习计划分享 5.1政治英语复习技巧 5.2专业课复习全程详细攻略 5.3时间管理策略及习题使用 第六章江汉大学中国现当代文学复试 6.1复试公共部分的注意事项 6.2复试专业课部分的小Tips
我在备考的时候就想，如果能够顺利上岸，那我一定要写一篇经验贴用来总结我这多日子的备考经验，并且分享给有需要的那些同学们！在我备考的时候，我也会对学习方法还有复习过程感到迷茫还有焦虑，所以希望我的这些经验可以给你们带来一点帮助。好啦，废话也不多说啦，我就直奔主题啦。 我报考的是江汉大学人文学院的中国现当代文学专业，这个专业不区分研究方向，分为全日制和非全日制，但考试科目都是相同，我报考的是全日制研究生，考试科目共有四门，如下图： 科目：(101)思想政治理论、(201)英语一、(714)汉语与文学基础、(847)语言与文学理论。 【江汉大学简介】 江汉大学（Jianghan University），简称江大，位于湖北武汉，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省属综合性大学，省、市重点建设大学。入选湖北省“国内一流学科建设高校”、湖北省首批学分制改革试点高校、“湖北省2011计划”牵头高校、教育部产学合作协同育人项目等。 江汉大学的前身是创办于1981年的原江汉大学和华中理工大学汉口分校、创办于1952年的原武汉教育学院、创办于1958年的原武汉市职工医学院。2000年，办学历史可追溯到1888年的武汉市卫生
辅导员招聘考试复习资料
高校辅导员招聘复习资料 一、辅导员应该具备的素质 1.政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。 2.业务能力： A要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。 B对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。 C分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。 二、学生辅导员的工作性质 高校辅导员工作的本质就是服务。为学生服务、为学校的办学目标服务。辅导员的工作有很多性质、特点，如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等，但最本质的特点就是服务性。 从高等教育在全国工作的地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作在全校的工作看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导、老师的角度上看，是为学生的学习生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。学生工作即辅导员工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。 把服务作为高校辅导员的工作本质，强调的是辅导员的思想认识、工作法度、精神状态、工作主线、核心和灵魂。因此，显现出许多特点，诸如主动性与预见性；系统性与针对性；贯穿性与渗透性；动态性、思想性、政治性、方向性等。 确立辅导员的工作是服务的本质，有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。大家知道，为什么人的问题，服从谁、服务谁的，这是干任何工作的根本宗旨问题、立场问题。其次，有利于辅导员工作到位，充分发挥辅导员的保证作用。最后，有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作上的优势、提高思想政治工作的威信。长期以来，有些人把思想政治工作和管理当作整人管人的工作，树立服务思想就从本质上划清了界限。为学生服务应作为全校整个学生工作的指导思想，贯彻落实到一切方面。 三、如何正确理解辅导员的含义？ 工作平凡，但使命神圣；事务繁杂，但责任重大。如何将辅导员队伍的优良传统与工作方法的不断创新有机结合，如何既保持老师地位又成为学生的朋友，这是现在部分辅导员亟需思考的问题。我认为高校辅导员工作的本质是服务。这种服务，不是指当“保姆”，而是坚持贯彻“以学生为本”的思想。 为谁服务？那就是为学生服务、为学校的办学目标服务。为学生服务应作为全校整个学生工作的指导思想，贯彻落实到一切方面。确立辅导员的工作是服务的本质，有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。其次，有利于辅导员工作到位，充分发挥辅导员的保证作用。最后，有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作上的优势、提高思想政治工作的威信。 辅导员必须牢牢把握住服务这一本质，并贯彻于工作的始终。校辅导员的工作一般来讲，包括党的建设、团的建设、学生会的建设、学生奖贷困补的发放，以及学生的思想动态及对策。由此看来，辅导员的工作关系到学生的方方面面，可以这么说，辅导员一般会伴随大学生走完大学求学的几年时间,他们是“任课”时间最长的老师,因而，这对辅导员提出了很高的要求。 辅导员要有爱心、恒心和耐心。患难之中见真情，任何人不会忘记与自己一起哭泣的人，辅导员与学生的朝夕相处，在知情知心的基础上建立的感情，会让学生珍惜，鼓舞学生自强不息。辅导员不是高年级的师兄、师姐那样一个相对自由的个体，不能因自己的情绪而影响正常的工作。作为辅导员去面对学生时，必须能够并且应该很好地承担起这份责任，对学生负责，要有使命感。在工作中待人处事要有爱心——爱
江汉大学心理学期末考试必考重点(学长花了大量时间精心整理出来的)
心理学的定义：心理学是研究人心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学 心理的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的能动的反映。 心理学研究方法：自然（一般）观察法、调查法、实验法 实验法：主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。自变量、因变量和额外变量 冯特事件：德国心理学家冯特 1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。 注意的含义：注意是心理活动对一定对象的指向与集中。 方向——指向性：心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象注意的基本特征 强度——集中性：心理活动停留在，被选择的对象上的，强度或紧张度 它使心理活动离开一切无关事物，抑制无关、多余的活动。注意的种类：无意注意，有意注意，有意后注意 引起和保持有意注意的条件：1.明确的活动目的和任务；2.稳定的间接兴趣； 3.合理地组织活动； 4.坚强的意志力。 注意的特征；时间上的特征——稳定性；数量上的特征——广度 注意的广度：注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间里能清楚地把握对象的数量。注意的分散：注意离开了当前应当指向和集中的对象，而把注意指向于其他的对象上。 注意的分配：在同一时间内把注意指向不同的对象。（补注意分配的条件：同时进行的活动中必须有一种是熟练的，达到了自动化的程度。同时进行的活动之间的关系， 无关系—困难分配可以锻炼出来） 注意的转移：根据新的任务，主动地把注意由一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动上。 提高注意力的方法：1、养成午睡习惯2、进行头部按摩3、闭眼深呼吸，同时缓缓上下左右前后地活动头部 4、嚼口香糖5、听没有歌词的舒缓音乐 什么是感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 什么事知觉：是多种感觉（视觉、听觉、动觉等）协同活动的结果是在已有经验参加之下对各种感觉信息进行的加工是有注意参与的认知活动。 绝对感觉阈限：刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。 差别感觉阈限：刚刚能引起两个同类性质刺激物的最小差异量。 感受性：是指人对刺激物的感觉能力。不同的人对刺激的感受性是不同的，同一个人对不同刺激的感受性也不相同。感受性是用感觉阈限的大小来度量的。 闪光融合：连续的闪光由于频率增加，使人们得到融合的感觉，这种现象叫闪光融合。 刚刚能够引起融合感觉的刺激的最小频率，叫闪光融合临界频率。 视觉后像：在光刺激视觉器官停止作用后，感觉并不立即消失，而能保留一段时间的现象感觉后像：在刺激停止作用后，感觉印象人能停止一段时间的现象叫做感觉后像。 不同感觉的相互作用：某种感觉器官受到刺激而对其他器官的感受性造成影响，或使其升高 或降低，这种现象叫不同感觉的相互作用。 不同感觉相互作用的一般规律：弱刺激能提高另一种感觉的感受性，强刺激则会使另一种感 觉的感受性降低。 联觉：一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉道也产生了感觉。 知觉特性：1、整体性（把刺激对象作为一个整体来反映，知觉的组织化，根据以往的经验） 2、选择性（从N个刺激物中选择一个或几个刺激物为对象，使其余的刺激物成
江汉大学2018年普通专升本招生考试科目及参考教材.doc
江汉大学2018 年普通专升本招生考试科目及参考教材专业考试科目 英语①英语综合②英语听力③英语口语 广告学①大学英语②大学计算机基础③广告学概论 电子信息工程①大学英语②高等数学③电路理论 工商管理①大学英语②大学计算机基础③管理学原理 护理学①大学英语②大学计算机基础③基础护理学 园艺①大学英语②大学计算机基础③植物学 临床医学①大学英语②大学计算机基础③诊断学 日语①日语综合②日语听力③日语口语 视觉传达设计①大学计算机基础②色彩③设计素描 教育学①大学英语②大学计算机基础③教育学 注：大学英语不考听力；英语口语、日语口语为面试考核；大学计算机基础为上机操作考试。 考试科目参考教材教材版本 大学英语新世纪大学英语综合教程第 秦秀白主编，上海外语教育出版社，第二版二版（ 1-3 册） 大学计算机基 大学计算机，陈刚主编，北京邮电大学2016 年大学计算机大学计算机实验教程，刘军波主编，北京邮电大 础 学 2016 年 高等数学高等数学（上、下册）同济大学数学系主编，高等教育出版社，第六版 ①新编英语教程 (3-4 册 ) ①李观仪主编，上海外语教育出版社，第三版 英语综合 ②邓绪新郭萍主编华中师范大学出版社2012 ②新编英语国家概况 年版 英语听力水平测试，不指定教材难度相当于 TEM4听力难度 英语口语水平测试，不指定教材 电路理论电路分析基础 ( 上、下册 )( 注： 李瀚荪主编，高等教育出版社，第四版下册第 11、 12 章不考 ) 管理学原理管理学原理与方法周三多、陈传明、贾良定编著，上海：复旦大学出版社， 2014 年第六版
基础护理学基础护理学 广告学概论广告学教程 植物学植物学 诊断学诊断学 日语综合新编日语 日语听力日本语听力 日语口语水平测试，不指定教材设计素描设计素描 色彩设计色彩 教育学教育学李小寒、尚小梅主编，人民卫生出版社第六版 倪宁主编，中国人民大学出版社，2014 年第四版胡宝忠主编，中国农业出版社，2011 年第二版 万学红、卢雪峰主编，人民卫生出版社，2013 年第八版 周平、陈小芬著，上海外语教育出版社，2016 年重排版第 1-4 册 徐敏民著，华东师范大学出版社， 2016 年第三版 入门篇、第一册、第二册 林家阳主编，中国轻工业出版社;第 1版，2016 年 5 月（全国高等院校艺术设计专业"十二五 "规划教材） 林家阳主编，高等教育出版社 ; 第 2版 2013 年1 月 王道俊郭文安主编，人民教育出版社，2016 年第 7 版
辅导员招聘考试笔试试题
辅导员招聘考试笔试试题 （时间：120分钟，满分100分） 一、单项选择题（每题0.5分，共计10分） 1.中央[2004]16号文件指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有（）万。 A.1600 B.1800 C.2000 D.2200 2.党的十八大报告指出，推动高等教育（）发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。 A.融合式 B.外延式 C.跨越式 D.内涵式 3.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。 A.自我评价 B.确立目标 C.环境评价 D.职业定位 4.心理辅导或者咨询工作要以（）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。 A.综合性辅导或咨询 B.发展性辅导或咨询 C.推广性辅导或咨询 D.延伸性辅导或咨询 5.预备党员的预备期，从（）之日为预备党员算起。 A.支部大会通过 B.上级党组织批准 C.填写入党志愿书 D.入党积极分子培训结业合格 6.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 A.10 B.15 C.3 D.5 7 .根据《普通高等学校学生管理规定》，对于学满（A）以上的学生，学校应当颁发肄业证。 A.一学年 B.一学期 C.一年半 D.2学年 8. 高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。 A. 15%-30% B. 15%-50% C. 15%-60% D. 20%-60% 9. 中央16号文件指出，加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。 A. 爱国主义教育 B. 理想信念教育 C. 思想道德教育 D. 以人为本 10.党组织讨论决定问题，必须执行（）原则。 A.个人服从集体 B.成员服从领导 C.下级服从上级 D.少数服从多数 11.（）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实行“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 A.全面深化改革 B.改革开放 C.和平崛起 D.经济建设为中心 12.坚持党的基本路线不动摇，关键是（）。 A.坚持以经济建设为中心不动摇 B.坚持改革开放不动摇 C.坚持党的领导不动摇 D.坚持人民民主专政不动摇 13.深化行政体制改革的核心是（）。 A.加强市场调节 B.转变政府职能 C.强化媒体监督 D.完善公共服务 14.中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）
江汉大学导游词
江汉大学导游词 大家好，欢迎来到江汉大学参观，很荣幸担任大家此次江汉大学之行的导游，我叫岳壮，越来越壮，大家叫我小岳就好，小岳我在这里呢，先祝大家身体越来越壮，事业越来越旺，生活越来越好，家庭越来越棒。哈哈，呐，大家有在旅途中有任何问题，都可以马上联系我。我的电话是—，这位是我们的王师傅，我们王师傅已经有了多年的驾驶经验，大家可以尽管放心，我们的旅途一定一路平安，顺顺利利，哈哈，我们一起来先谢谢师傅，好不好， ——“王师傅，辛苦了，谢谢您！”（带着大家一起喊） 呐，还有5分钟，我们的旅游车马上就要到达江汉大学了，那小岳我呢，先给大家介绍一下，我们这座美丽的江汉大学。 1912年民国时期，黄兴、宋教仁等在武汉筹建江汉大学，“藉江汉之炳灵，留中华之纪念，范围取其宽宏，教育期以普遍，合教蒙满回藏，陶熔一致，不问东西南朔，畛域胥泯”江汉大学成立后仅一年（即民国二年（1913年），袁世凯政府为扼杀中华民国而遭到强行解散，直至1978年中国大陆改革开放之后才得以复校。2001年10月，原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉职工医学院、武汉教育学院4所院校合并，统一为新的江汉大学。1999年原江汉大学、华中理工大学(汉口分校)、武汉教育学院、武汉职工医学院组建为江汉大学。江汉大学是教育部批准组建、武汉市委、市政府举全市之力而兴建的一所综合性大学。学校主校区现坐落在武汉市经济技术开发区，占地面积2114亩，校舍建筑面积54万平方米。现在舍友商学院、物理信息与工程学院、生命科学院等19个学院。这可谓是人文荟萃、地灵人杰的风水宝地呀。 大家看，前面就是江汉大学的二号门了。引入眼帘的是恢弘的校门、上面是“江汉大学”四个大气磅礴的大字，说来，1986年6月25日，江汉大学（老江汉大学）以校党委、校行政及全体师生员工的名义致信中共中央总书记胡耀邦同志，汇报了学校办学，取得的成绩，并恳请他为江汉大学题写校名。书信由当时任中共中央党校副校长，曾任胡耀邦同志秘书的陈维仁同志转呈。胡耀邦同志看到书信后非常高兴，并且欣然接受江汉大学的恳请，同意为江汉大学题写校名。胡耀邦同志题写的校名书写在一张长4.03尺宽1.9尺的宣纸上，“江汉大学”四个字从左至右横排，并在四个字后从上至下竖排签上了他的名字——“胡耀邦”。
辅导员招聘考试之专业知识篇下
辅导员招聘考试之专业知识篇(下) 二十四、学生日常思想政治教育的基本原则？ 答：1.教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主。 2.显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主。 3.外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。 4.正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主。 二十五、学生日常思想政治教育的关键环节？ 答：1. “两个着力点”是开展学生日常思想政治教育的突破口。（学籍管理和学生宿舍） 2. “五个环节”是开展学生日常思想政治教育的有利时机。（奖惩评定过程、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议是、学生出现思想情绪时） 二十六、校园文化的基本形态：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化 二十七、构建和谐校园文化的总体要求、基本理念、基本任务？ 答：1. 总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。 2.基本理念：（1）以人为本；（2）求实创新；（3）明礼诚信；（4）文化活力 3. 基本任务（1）建设校园政治文化是灵魂；（2）建设校园道德文化是基础； （3）建设校园学术文化是核心（4）校园文体活动是助推。 二十八、结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？ 答：大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。 校园文化的特征：（1）校园文化的继承性与创新性；（2）校园文化的相互交融性。 （3）校园文化的高雅性和多元性；（4）校园文化载体的多样性。 良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几个方面：（1）有助于提高大学生的思想境界。 （2）有助于促进大学生的心理健康； （3）有助于规范大学生的日常行为； （4）有助于开拓大学生的综合素质。 二十九、如何扎实推进高校校园文化的建设？ 答：1. 深入开展校风建设 2. 大力加强人文素质和科学精神教育 3. 精心组织校园文化活动 4. 积极开拓校园文化建设的新载体。 三十、学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合，你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢？ 答：1. 辅导员要以身作则；2.与班主任的协调配合 3. 与任课教师的沟通； 4.拓展校系各种资源； 5.调动学生自身的积极性；
江汉大学《心理训练》考试题答案
《心理训练》考试题 一.什么是心理健康？请论述影响心理健康的心理社会因素主要有哪些？ 什么是心理健康：：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 心理社会因素： （1）早期教育与家庭环境 （2）生活事件与环境变迁 （3）心理冲突 （4）特殊人格 二. 什么叫心理训练？请首要说明心理训练应遵循的原则？、请简述心理训练的作用？ 心理训练:它最早出现在运动比赛中。是指对运动员的心理进行有意识的专门训练使其发生变化,以适应运动比赛的要求。我们这里讲的心理训练是指广意的心理训练。 作用：1、提高人的心理活动强度 2、控制人的心理活动强度 3、恢复心理活动能量 4、心理障碍的消除与治疗 5、专门心理素质训练 心理训练的原则：自觉积极性原则 循序渐进和专业训练相结合原则 个别对待与重复性原则 三. 请你论述日记心理训练的心理价值，怎样进行日记心理训练？ 日记心理训练 1、坚持写日记的心理价值： （1）记住自己做过的重要的事，见过的人，用过的物，记住自己的经验教训； （2）有利于改变自我，超越自我； （3）磨炼人的毅立； （4）提高分析问题、认识问题的能力； （5）积累材料，提高写作水平； （6）道德长跑，心理训练。
怎样进行日记心理训练？ 一，不要记烦心事，但可以发泄，要适量； 二，可以畅想些自由快乐的事，比如记录天气，环境，宠物，一切可以让你开心起来的东西，像我们小学时写说明文那样； 三，习惯早起。 四. 什么是认知训练（思维训练）？请举例说明不合理的认知（思维）模式主要有哪些？认知训练（思维训练） 1、学会认识自己 （1）根据别人对自己的评价来评价自己。 （2）根据自我分析来实现自我评价。 （3）通过和自己相当的人加以对比。 （4）通过与自我期望相比较。 2、学会改变认知 3、将问题简单化（单纯） 不合理的认知（思维）模式： 1、非此即彼的思维方式 2、以偏概全的思维方式 3、心理过滤的思维方式 4、贬抑积极事物的思维方式 5、自以为是的猜测和预言的思维方式 6、过分夸大或过分缩小的思维方式 7、情绪推理的思维方式 8、虚拟陈述的思维方式 9、仓促下结论的思维方式 五.什么叫心身疾病？请你简述科学健康的生活方式（WHO提倡四大健康生活方式和中国教育健康专家贾伟廉教授提出“中国健康七条”） 心身疾病： 一、身体疾病引起心理的障碍 二、心身疾病与社会心理因素 （一）冠心病与社会心理因素 （二）原发性高血压与社会心理因素 （三）癌症与社会心理因素 （四）溃疡病与社会心理因素 （五）支气管哮喘是由于肺及呼吸道黏膜肿胀、痉挛变窄而造成的呼吸困难 三、从心理因素的影响认识心身疾病 WHO提倡四大健康生活方式：不吸烟、饮酒不过量、锻炼身体、平衡膳食。 中国教育健康专家贾伟廉教授提出“中国健康七条”：讲究卫生、禁烟少酒、锻炼身体、平衡膳食、精神卫生、保护环境、注意交通安全。
江汉大学2006——2007学年学生
江汉大学2006——2007学年学生 先进集体和先进个人评选结果公示 根据《江汉大学学生奖励办法》有关规定，经各学院评选，学校审核，评出以下先进集体和先进个人。如师生对公示的获奖名单有异议，在公示期间向校学生处反映，如反应的情况属实，学校及时予以纠正。 公示期为2007年11月12日至11月16日 备注：三好学生标兵、校级三好学生、优秀学生干部、校先进（文明）班集体的评选条件请进入本网站《校园资讯》“学生手册”页面查询 先进集体名单（19个）： 1、商学院（1个）:金融专业06级 2、数计学院（1个）：B05082012班 3、物信学院（2个）：2005级电气信息类班，2004级通信工程 4、机建学院（2个）：机制B05061061，汽车服务工程B06061011 5、艺术学院（2个）:06级美术教育，06级音乐表演 6、化环学院（1个）: 06精细化工班（B06091021） 7、人文学院（1个）:公共事业管理05级 8、高职学院（2个）:物流管理专业03级，物流管理专业06级 9、教育学院（1个）:05级心理学 10、外语学院（1个）:05级商务英语二班 11、体育学院（1个）:06体育教育 12、政法学院（1个）:05级行政管理 13、医科院（2个）:04级临床大班04级针推班 14、卫生技术学院（1个）:高护0609班
三好学生标兵（24人）： 1、商学院（2人）：刘苏段红莲 2、数计学院（1人）：王伶君 3、物信学院（2人）：周丹杨玉诚 4、机建学院（2人）：黄国雄李绘英 5、艺术学院（1人）：张平华 6、化环学院 (1人)：李葵花 7、人文学院（1人）：叶晓琴 8、高职学院（3人）：姚芳肖俊芳周颖 9、教育学院（1人）：刘一 10、外语学院（1人）:刘玮华 11、体育学院（1人）：李品林 12、政法学院（1人）：傅立国 13、现代艺术学院(3人):岳泰邱少伟陈芳 14、医科院(2人)：廖玲李海双 15、卫生技术学院（2人）：陈佩黄荣 三好学生（1046人） 1、商学院（115人）： 陈京鄢嫣周茜卉吴清周丽萍侯锐洪慧张莹张丽陈吉煜黄芳徐小俐乔雪严俊李桂张晶程攀汪琴兰宋苗苗陈玉晖刘歆邹慧李娟郭静杨柳龙莉雷欢齐贵琴黄进段黎凌云徐蓓肖祎戴瑶瑶卢丹邹昌琼汪哲张冬琴胡艳芬王倩陈茜陈冲
辅导员招聘考试笔试面试精华版
全国大学辅导员考试（笔试、面试）资料大全PART one 考试资料分类： 【资料分类】 鉴于每个学校有每个学校题型，有些考主观题，有些是客观题，考试范围也不同。因此在准备阶段我搜集了网上以往好多学校考试真题，将需要准备材料分了以下几类。资料看起来很多很杂，可以根据自己报考学校实际情况进行删减或添加其他资料。 【第一类】国家级/省级政策、文件 【第二类】党史、党创新理论、时治 【第三类】校史、校情、学校文件 【第四类】辅导员工作相关书籍 【第五类】公务员、事业单位考试题。如行测、公文写作 以上分类中详细内容包括： 【第一类】国家级/省级政策、文件 1. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》 also known as 16号文件 2. 《普通高校学校辅导员队伍建设规定》 also known as 教育部24号令 3. 《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设意见》 4. 《普通高等学校学生管理规定》 also known as 教育部21号令 5. 《学生伤害事故处理办法》 also known as 教育部12号令
6. 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》 NOTE：前四个文件可能会考填空或者简答题。第5个可能会考案例分析，就比方说给你一个案例，说学生在某时某地出了什么事儿，这个责任是该由谁负等等。第6个是2014年3月才发布文件，比较新，所以在以往各校真题中还没有见提到过。有对该岗位定位、职责不明确，看看第6个文件倒是很有帮助。 【第二类】党史、党创新理论、时治、党团知识 关于当党史我当时是看壁尘公基，其他资料也可以，跟考研政治准备东西是一样。但有可能考比较灵活，像上次国考一样，给你几个事件，让你选择正确时间顺序。关于党创新理论，就比方说现在中国梦、24字社会主义核心价值观等。 关于时政当时我准备了2013年3月至2014年3月一整年国内大事件，虽然看了那么多却只考了几道，但是看一道就能得一分呐，不看就没有机会。我考试时遇到是2013年度国家最高科学技术奖获得者（填空），中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日是哪两天（选择题。这是十二届全国人大常委会第七次会议通过决议，当时在电视上看到这条新闻时就觉得需要留意。因为就算不是为了考试，这对于中国人也是很重要日子），余额宝等金融产品正对应十八大报告中提到（选择题。但是选项十分具有迷惑性，包括平民金融，小额金融，普惠金融，还有个选择记不起来了。答案是普惠金融） 关于党团知识我考试遇到其中一道题涉及党籍和党龄计算时间差别（判断题）。【第三类】校史、校情、学校文件 可以去学校官方网站上搜学校概况。如果该学校有什么特色，或者是一个不起眼学校新申请了硕士点，或者学校提出了发展战略、发展定位，一定要留意。校风校训必看，要是有学风教风，那你也看一下吧。
江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 科目名称发展心理学编号830 ?、考试性质 发展心理学是江汉大学教育硕士专业学位入学考试专业课选考科目之一，主要考究具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。考试要求考生达到普通高等院校本科毕业生能达到的及格及以上水平，目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、专业素养和培养潜质，以利于高等院校在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。 二、评价目标 考生应比较系统地理解和掌握心理发展的基本概念与基本理论，理解和掌握各个年龄阶段特别是儿童青少年阶段心理发展的年龄特征和基本规律，能够运用发展心理学的基本理论认识和分析个体发展过程中的各种现象与相关问题。 三、考试形式与试卷结构
1.考试时间：180分钟，3小时 2.试卷满 分： 150分 3.考试形 式： 闭卷、笔试 4.题型结构: 名词解释12分（共4题，每小题3分） 简答题48分（共6题，每小题8分） 选择题30分（共15题，每小题2 分） 论述题40分（共2题，每小题20 分） 案例分析题20分（共1题，每题20分） 四、考试内容 一、发展心理学概述 （一）发展心理学的研究对象 （二）发展心理学的研究内容 1.心理发展的基本问题 2.生命全程发展的心理年龄特征 （三）发展心理学的研究任务 （四）发展心理学的历史 1.科学儿童心理学的诞生 2?从儿童发展到个体毕生发展研究 （五）发展心理学的研究方法 l.研究原则 2.研究设计 3.常用方法 二、心理发展的基本理论 （一）精神分析理论的心理发展观 （二）行为主义的心理发展观
高校辅导员招聘考试内容
1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）；此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人”； 1.高校辅导员的角色定位： 宏观角色定位： 辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。 围观角色定位： 凝练辅导员核心业务，提升辅导员思想政治教育实效性，提高辅导员在辅导方面的专业技能，将辅导员业务定位为三大块（思政教育、班级管理和咨询服务）。 (1)思政教育： 马列毛邓三重要思想的教育； 公民素质教育（民主法制、人文素养）； 学校规范教育（校规校纪）； 道德教育（为人民服务，集体主义，民族精神）-班级和园区自我管理，自我服务中的引导； 时事政治教育：学生时事政策报告会，形式与政策课 理想信念教育：与生涯规划、就业指导相结合 （2）班级管理-学生自我管理外需要辅导员把握的事物 队伍管理（党、团、班）：采取民主化管理，做好授权工作，将工作重点放在培训和激励上； 信息管理：学生个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理、心理、诚信、生涯规划； 日常规范管理：靠寝室规范和班级规章来协调 事物管理：签字管理，学生权益保护，意外事故处理，贫困生，奖学金管理 （3）辅导咨询-与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校
缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定职责体系，必要时交给他们处理。 学习辅导：理解能力，成功学，时间管理辅导 生活辅导：保健，贫困生生活，心理，班级社团指导 生涯辅导：个人生涯规划设计，就业指导 2.高校辅导员应具备的基本素质： 新石器高校辅导员是集教育、管理、服务和科研为一体的教师，要成为一名合格的辅导员，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。素质：政治强、业务精、纪律严、作风正，德才兼备，爱岗敬业、乐于奉献，为人师表，热爱大学生思想政治教育事业；具有健康的身体素质和良好的心理素质。能力：沟通协调，组织管理能力，语言文字表达能力，总结创新能力，还必须具备较强把握全局和整体规划能力。 高校辅导员岗位认知与工作职责 文章来自--辅导员骨干培训班讲稿 一、辅导员工作的性质及意义 （一）高校辅导员的地位和定位。 1.高校辅导员产生的背景。 我国辅导员产生的历史背景和意义，以1953年清华大学提出设立政治 辅导员为标志，高校辅导员制度已经具有50多年的历史。辅导员伴随着我 国的经济、政治、文化建设发展而逐步发展的过程，我国高校辅导员工作发 展展望。
江汉大学文理学院个人简历经典模板-word版可编辑(一)
姓名：茉莉花 毕业院校：湖南大学 专业：电子信息工程学历：本科
茉莉花 电话：1300000000 邮箱：000000@000000000 地址：安徽省合肥市南京路地达街32号 邮编：000000 求职意向 机械类技术岗位，机械工程师 教育经历 2009.09 - 2013.06 中国科技大学机械学院机械设计专业本科 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 工作实践经历 2012.01 - 2013.06 上海科伟达超声波设备有限公司机械工程师- 负责项目，包括设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单，管路图等,协助采购人员，支持业务人员； - 同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题，直至通过客户的验收，并编写说明书，有时还翻译出口设备的说明书（中译英）； - 设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备，全自动通过式隧道烘干设备，全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥（网带传动）等非标设备； 2011.09 - 2012.10 安徽好地方好地方和公司机械工程师- 由个人独立负责项目，把握项目进度，协助业务人员了解客户需求，夹具； - 改造设备及现场测绘零部件，包括装配图，零件图，BOM清单，协助采购人员； - 编制工艺，并根据工程师设计的二维图纸，运用Cimtron进行三维造型工作； - 同时还翻译往来传真和E-mail。公司产品为玻璃器皿的不锈钢模具； 校园实践活动 2010.09 - 2013.05 机械学院学生会宣传部副部长- 在校期间担任学校委员，能够很好的完成工作，和同学关系处理融洽； - 在校期间在老师的指导下完成了减速器的设计和绘图，飞剪机构的设计和绘图，起重器的设计和绘图，以及到武钢等大型国企实习； - 在校期间到武汉船舶，武汉重工机械厂实践； 技能与证书 - AutoCAD制图软件熟练使用 - 大学英语四级（CET4）通过 - 计算机等级考试2级通过 - 《车工证书》、《钳工证书》合格特长爱好 - 体育运动
江汉大学2016年研究生招生简章
江汉大学2016年研究生招生简章 一、学校概况 江汉大学是一所综合性普通高等学校，学校总占地面积2114 亩，校舍建筑面积55 万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。 学校拥有学术型硕士一级学科点2 个(管理科学与工程和化学工程与技术)、专业学位类别2 个(临床医学、艺术)，1 个专业学位领域(化学工程)，涉及25 个二级学科硕士学位授权点，涵盖理、工、管、医、艺等5 大学科门类。同时拥有“基础医学”等28 个省、市、校级重点学科，这些学科涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等10 大学科门类。学校拥有1 个省研究生教育创新基地，1 个省研究生工作站， 2 个国家级特色专业，2 个省级品牌专业，10 门省级精品课程，3 个省级教学团队。 现有专任教师1115 人，其中副高以上职称598 人。有双聘院士1 人，“楚天学者” 12 人，二级教授14 人，享受国务院、省、市政府专项津贴及省市有突出贡献中青年专家45 人。有1 人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1 人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，16 人入选武汉市“213 人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校生18000 余人。 学校设有武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院等54 个科研机构，教学科研仪器设备总值2.77 亿元。现有省部级科研平台10 个、省级实验教学示范中心6 个。图书馆藏书212 万余册，电子图书52 万册，中外文期刊2200 余种，中外文数据库45 个。 学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，主动适应社会与市场需求，立足武汉，服务社会，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。 二、报名须知 (一)报考条件 报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
太原师范学院高校辅导员招聘考试笔试面试题真题库
高校辅导员招聘考试笔试面试题备考资料 题目实际上是不难的，但要有针对性的复习准备，复习资料可以到“bank6998”上面找找，资料确实不错，都是往年学长们根据考试情况精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！ 高校辅导员历年笔试面试真题整理： 1、高校辅导员应该具有哪些基本素质？（5分） 答：生理素质（１分）、科学文化素质（２分）、心理素质（２分） 2、作为高校辅导员，如何有效解决大学生手机依赖问题？（5分） 答：通过调查研究了解学生手机依赖的具体情况(1分)；针对性地个别教育，对特别严重的学生通过行为疗法等进行矫正；转移注意力；端正学习态度；强化学习动机；增强教学吸引力（２分）；形成良好校风、教风、学风；开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动（２分）。3、作为高校辅导员，如何发挥在校研究生的优势，引领本科生成长成才？（5分）答：发挥研究生在思想、实践、就业、学习、科研、心理等方面的优势；（2分） 通过研究生对本科生的“思想引领、实践引航、就业引路”和“学习辅导、科研指导、心理疏导”促进本科生成长成才。（3分 4、请根据以下提供的歌曲简谱回答问题。（5分） （1）该歌曲的歌名是？ （2）这首歌曲所体现的精神对当代大学生有何教育意义？答：（1）《学习雷锋好榜样》（1分）； （2）学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神； 学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神； （回答出其中4点即可，4分）三、学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 操作题：（每题10分，计20分） 1、针对大学某学院新生（200名本科生）拟写一份入学教育方案需要重点考虑哪几个方面的问题？教育内容应包括哪些（至少写出5个方面的内容）？（10分）答：需要考虑的重点：入学教育的意义、指导思想、原则、总体目标、教
江汉大学2010级单学号课程设计
江汉大学 化工原理课程设计 化学与环境工程学院化学工程系 化学工程与工艺专业 题目： 姓名： 学号： 指导老师： 起止时间：2012年12月31日- 2013年1月11日 江汉大学课程设计任务书 系别：专业班级：学生：
一课题名称 苯-甲苯精馏塔工艺设计 二设计任务（含实验、分析、计算、绘图、论述等内容） 任务： 每人不同，详见附录。 操作条件： 精馏塔的塔顶压力：4 kPa（表压）；进料状态：自选；回流比：自选；设备型式：浮阀塔；加热蒸汽压力：101.33 kPa（表压）；单板压降不大于0.70 kPa（表压）；全塔效率为52%。 生产状况： 场地为武汉---平均水温为16 - 18°C，大气压为101.20 kPa；年生产7200 h，24 h连续运行。 三设计说明书内容 封面（课程设计题目、班级、姓名、指导老师、时间）目录 摘要（中英文） 设计任务书 1. 绪论 1.1 苯和甲苯在化工生产中的应用 1.2 精馏设备在苯-甲苯分离化工生产中的作用与地位 1.3 浮阀塔在化工生产中的作用与地位 2. 设计方案的确定 2.1确定设计方案的原则 2.2 操作方式的确定（加热方式、进料状态、操作压力） 2.3 流程的确定（流程图） 3 精馏塔的物料衡算 3.1原料液、塔顶和塔顶产品的摩尔分数； 3.2 原料液、塔顶和塔顶产品的平均摩尔质量； 3.3 总物料的物料衡算；4 塔板数的确定 4.1理论板层数的确定； 4.1.1 平衡数据x-y图 4.1.2最小回流比与操作回流比； 4.1.3 精馏塔汽液相负荷； 4.1.4 操作线方程； 4.1.5 图解法理论板数的确定； 4.2 实际塔板数的确定； 5. 精馏塔的工艺条件及有关物性数据的计算（塔顶、进料、塔底） 5.1 操作压力 5.2 操作温度； 5.3 平均摩尔质量 5.4 平均密度； 5.5 液相平均表面张力； 5.6 液相平均粘度
刘悦坦学术简历-07161545
刘悦坦学术简历 2012年任山东大学文学与新闻传播学院副院长。 2011年入选“教育部新世纪优秀人才”。 2010年获得国际学术会议优秀青年论文奖。 2010年主持山东大学教学改革项目。 2009年主持国家社科基金项目。 2009年任山东省广告协会副秘书长。 2009年主持山东大学青年成长项目。 2009年任山东省广告节、广告奖评委。 2009年当选山东省广告协会常务理事。 2008年获教育部优秀留学回国人员科研基金奖励。 2008年获山东大学教学成果奖。 2008年获“山东大学教学能手”称号。 2008年被聘为《销售与市场》评论版特聘专家。 2008年被聘为“中国—东盟博览会”首席品牌营销专家。 2008年任山东大学文学与新闻传播学院院长助理。 2007年获首届中国优秀广告学论文奖。 2007年任山东大学文学与新闻传播学院学术委员会秘书。 2006年获国家留学基金委公费出国留学奖学金,以“青年骨干教师出国研修项目”赴美国密苏里大学从事博士后研究。 2005年《现代营销》杂志“最受读者欢迎作者奖”、“海外特约评论员”。 2004年任山东大学文学与新闻传播学院兼职博士生辅导员。
2003年获山东大学文学与新闻传播学院社科基金青年项目奖励，同年以访问学者身份赴中国传媒大学广告学院研修。 2002年毕业于山东大学文学与新闻传播学院，获文学博士学位，同年因科研突出留校任教。 1、20世纪中国文化语境中的郭沫若国家社科基金项目主持人 2、打造齐鲁文化品牌研究教育部新世纪优秀人才项目主持人 3、中美高校广告学教育比较研究教育部留学回国人员项目主持人 4、山东省广告教育应用型人才培养模式研究山东大学教学改革项目主持人 5、郭沫若创造力研究山东大学青年成长项目主持人 6、20世纪世界广告流派山东大学教学改革项目主持人 刘悦坦主要著作： 1、《20世纪世界广告流派》 2005年8月山东文艺出版社 2、《中外广告史》 2005年8月山东大学出版社 3、《爱国主义教育文库诗文卷》 2004年12月山东人民出版社 4、《著名外交家幽默趣谈》 1998年10月泰山出版社 5、《“球形天才”奥秘——郭沫若创造力综论》2012年10月山东大学出版社 1、《论郭沫若“泛神”的艺术思维方式》《郭沫若学刊》2000年第4期核心期刊 2、《进化与返祖：鲁迅、郭沫若前期思维方式对比》《东方论坛》2000年第6期核心期刊 3、《郭沫若两重人格剖析》《泰安企业大学学报》1999年第2期