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人教版新目标七年级英语（下册）重点词汇知识

Unit 1

1.*Australia n.澳洲; 澳大利亚

*Australian n./ adj.澳大利亚人/ 澳大利亚（人）的

2. country n. 国家；农村，乡下

in the country 在乡下

3. live v.居住

4. *language n.语言

5. dis like v.讨厌;不喜欢;n.反感;厌恶(的对象) Unit 2

1. *restaurant n.餐馆;饭店

2. *supermarket n.超级市场

3. pay 付钱;支付

pay for sth. 为……付款

pay … to sb. for sth.为……向某人付款

pay back偿还

pay off偿清债务等

pay phone n.投币式公用电话

4. *avenue n.大街;林荫道

5. there adv. 在那儿；那里

there be….+介词短语（某地或某时有某物，表示存在）

6. near prep.在---附近

7. across prep.横过;在对面

go/ walk across…从……表面横过

across from 在---对面

8. next to 紧靠---的旁边;贴近;最接近

9. between 介于(两者)之间

10. in front of 在---前面

11. behind 在---之后

12. fall behind…落于……之后

13. *neighborhood n.附近;街区;附近地区

14. *straight adv.一直;直接

go/ walk straight (to…)朝着……直走

15. left adv.﹠n.向左;左边

16. right adv.﹠n.向右;右边

on the left/ right (side of…)

在（……的）左/右边

17. down adv.﹠prep.向下;下去;沿着

go down沿……往下走；下降，降（价）

turn down调低（音量），拒绝某人/某事

break down 出故障；弄坏……；失败18. *district n.区域;地方

19. enjoy v.享受---的乐趣;欣赏

enjoy (doing) sth.喜欢做某事

enjoy oneself玩得高兴，过得愉快

（=have a good time, have fun）

20. through v.穿过; 通过

go/ get through通过……, 经由……

get through接通（电话）

look through彻底检查；翻阅

21. have fun 玩得开心

have fun doing sth.

22. arrive vi.到达;抵达

arrive in/ at……到达……

23. pass v. 通过; 递

pass sb. sth. = pass sth. to sb.递……给某人

pass away 去世；过世

24. hope v.希望;盼望;期待+（to do）sth. / that从

句

Unit 3

1. cute adj.可爱的;聪明的

2. smart adj.聪明的;漂亮的

3. *animal n.动物

4. south n.南;南方; adj.在南方的;南部的;向南的southern adj. 南部的

north northern

east eastern

west western

5. during prep在---期间

6. at night 在晚上; 在夜里

on the night of……在……的夜里

7. relax v.放松;休息

relaxing adj. 令人放松的；轻松地

relaxed adj. 放松的；感觉轻松的

Unit 4

1. *assistant 助手;助理

2. *reporter 记者;通讯员

3. *policeman 男警察

4. waiter 侍者;服务员

5. waitress 女服务员；女招待员

6. *policewoman女警官;女警察

7. give 给;授予

8. *uniform n.制服

9. sometimes adv.不时;有时

10. in prep.在---期间；在(一段时间)之内；用（……

语言）；在……方面；以……形式/状态

11. *dangerous adj.危险的

12. late adv.晚;晚于通常时间

lately adv. 近来；最近

13. *magazine n.杂志;期刊

14. news n.新闻;消息(不可数)

15. *international adj.国际的

Unit 5

1. *apartment n.公寓;住宅

2. sure adv.当然; 的确

be sure+ that从句：确信；肯定

be sure of + sth. 确信；肯定

make sure （+ that从句）确认；确定3. wait v.等待;等候

wait for 等候;等待

wait to do…等着做……

4. *activity n.活动(act, active, actively, action) Unit 6

1. rain v.下雨

rainy adj. 下雨的，多雨的

windy adj.有风的;多风的

cloudy adj.多云的;阴天的

sunny adj.阳光充足的

snowy adj.下雪的，多雪的

foggy adj. 有雾的，多雾的

2. weather n.天气;气候

3. cook v.烹调;煮n.厨师

4. study v.学习

5. how’s = how is

6. bad adj.坏的;劣质的

7. terrible adj.很糟的;极坏的;可怕的

8. pretty adv.相当;很;颇

9. hot adj.热的

10. cold adj.寒冷的

11. cool adj.凉爽的

12. warm adj.温暖的;暧和的

13. humid adj.潮湿的;湿润的

14. on vacation 在度假中

15. take a photo 拍照

16. lie v.(现在分词lying) 平卧; 躺；撒谎

lie (lay, lain) 平躺，卧

lie (lied, lied) 存在；位于；撒谎

lay (laid, laid) 产下；放置

17. surprised adj.感到惊讶的18. surprising adj. 令人惊奇/惊讶的

19. winter n.冬季

20. spring n.春季；泉；泉水

21. summer n.夏季

22. autumn n.秋季（= fall）

23. have a good time 玩得高兴;过得快乐

= have fun, enjoy oneself

Review of units 1-6

1. describe v.描述;形容

2. talk about 谈论;讨论;议论

3. direction n.方向

in this/ that/ the direction朝着….方向

4. more adv.& adj.& pron. (many和much的比较级)

更；更多（的）

5. most adv. & adj. & pron.(many和much的最高级)

最；最多（的）

6. *following adj.下列的;下述的

7. in order to 为了

in order +that 从句

8. *improve v. 改进;改善

Unit 7

1. curly adj.卷曲的;卷毛的

2. straight adj.直的;笔直的

go straight to…直直地走向…

3. tall adj.高的

4. medium adj.中等的

medium height 中等身高

5. thin adj.瘦的；薄的

thick adj. 厚的、浓的

6. heavy adj.重的

heavily adv.

7. like prep.像;如同

be like 象…

look like 看起来像…

8. always adv.总是;始终

9. popular adj.受欢迎的;通俗的;流行的

be popular with…受…欢迎

10. blonde adj.金黄色的

11. good-looking adj.漂亮的；好看的

12. a little bit一点儿;少许

13. never adv.决不;从不

14. stop v.停止;终止

stop (doing) sth. 停止（做）某事

stop to do sth. 停下来去做某事

15. remember v.牢记;记住

remember to do记得去做

remember doing记得做过

16. singer n.歌唱家;歌手

17. not…any more (= no more)不再……

18. not… any longer(=no longer)

He doesn’t sing any more/anylonger after the accident.

(=He no longer sings after the accident.)

19. say v.讲（+说话的内容）

tell vt. 告知；讲（故事、笑话等）

speak 说（语言）；

speak to…对……说话、演讲

talk (相互)交谈（+to/ with…）

Unit 8

1. would modal v.(will的过去式)表示意愿

I’d = I would

would like (to do) sth.想要（做）……，愿意……

I’d like= I would like

2. special n.特色菜

3. large adj.大的;宽广的

4. *dumpling n.饺子

5. *porridge n.粥;糊

6. fish n.鱼;鱼肉v.钓鱼；捕鱼

go fishing

7. reason n.原因;理由

What’s the reason for (doing) sth.

What’s the reason for your being late?

你吃到的原因是什么？

The reason + why引导的定语从句

The reason why he was late is that he didn’t catch the early bus.

他迟到的原因是他没有赶上早班车。

Unit 9

1. was v. (am, is的过去式)

2. did v. (do的过去式)

3. went v.(go的过去式)

4. visit v.拜访;访问

visitor n. 参观者，访问者

5. test n.考试;测验；检测

have a test on…对…进行检测

6. What about (doing)…?.....怎么样?= how

about…7. stay v.停留;留下;保持

stay at home呆在家里

stay healthy/ calm/ still保持健康/冷静/静止不动

8. do some reading/ shopping/ cleaning 阅读/购物/

打扫卫生

9. practice v.练习;实践+（doing）sth.

10. regular adj.正常的;规则的;有规律的

regularly adv. 有规律地

irregular adj.不规则的;无规律的

11. present adj.现在时态的;现在的;目前的

at present目前

12. past adj.过去的

in the past few days/ weeks/ months….在刚刚

过去的几天/几星期/几个月……

13. *geography n.地理学

14. spend v.度过;花费

spend (+time) doing sth.

spend (+money) on sth.

spend (+time & money) +in doing sth.

15. middle school 中学

16. talk show 访谈节目

17. wrote v.(write的过去式)

18. go for a walk 去散步

19. It is time to …该是---的时候了

20. suggest vt. 建议

suggest (doing) sth.

suggest (建议) + that 从句（从句谓语动词用do 或者should do）

He suggested that we (should) stay calm.

suggest (表明)+that从句(从句用陈述语气)

Things suggested that we would lose a good

chance.

*suggestion n.建议;意见

Unit 10

1. camp n.野营;营地

go camping去宿营

2. center n.中心，中央

central adj.中心的;位于中心的

3. didn’t = did not

4. fantastic adj.极好的

5. unfriendly adj.不友善的;不友好的

6. awful adj.极坏的;极讨厌的

7. delicious adj.美味的

8. expensive adj.昂贵的;价高的

9. crowded adj.拥挤的

10. cheap adj.廉价的;便宜的

11. think of 思考;考虑

12. make v.使; 促使; 迫使；制造；制作

make sb./ sth. do…使……做……

13. decide v.决定;下决心

decide (not) to do决定（不）做

decision n.决定

make a decision about…决定做……

14. the Palace Museum 故宫

15. discuss v.讨论;议论

Unit 11

1. *situation n.情景;形势

2. stand v.忍受

3. mind v.介意

mind (doing) sth.介意（做）某事

Do you mind my smoking here?

4. in fact 实际上;其实;确切地说

= as a matter of fact

5. agree vi. 赞同

agree with sb.同意某人的看法

= agree to + sb.’s advice/ opinion/ idea…

agree on + sth.达成一致

6. by prep.由;被

7. *fashion n.时尚;潮流

fashionable adj. 时尚的

8. put v.放;摆;装

put away 收拾、整理；收好

put down放下；几下；让……下车

put into译成；变成

put on穿/戴上（衣帽鞋等）

put off（doing sth.）推迟

put out扑灭

put up搭起，支起；举起；张贴

put up with忍受；忍耐

put forward提出（建议，计划等）

Unit 12

1. *hallway n.走廊;过道

2. fight v.打架;争吵

fight with…与…打斗/斗争；与…并肩战斗fight against…对抗；反抗

3. outside adj.外面的;在外部的

inside adj. 在里面4. have to 不得不;必须（客观）

must 必须（主观）

5. else adj.﹠adv.其他的;别的;另外的（放在被修饰

的单词后面）

sth. else

6. *accessory n.配件;饰品

7. opinion n.意见;看法

in one’s opinion以某人之见

人教版新目标七年级英语下册语法

1. 名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：

1）一般情况下在词尾加"'s"。例如：

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我妈妈的朋友

2）复数名词以s结尾的，只加"’"。例如：Teachers' Day 教师节

The boys' game 男孩们的游戏

3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：Children's Day 儿童节

Women's Day 妇女节

4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间

Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。

a map of China 一幅中国地图

the name of her cat 她的猫的名字

a picture of my family

the door of the bedroom 卧室的门

2. 祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、

建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。1）祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Go and see. 去看看。

Come in, please. 请进。

2）祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don't look at your books. 不要看书。

Don't play on the road. 不要在马路上玩。3. There be 的句子结构

There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，

肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

意为"某地有某人或某物"。be的形式与它后面的单词一致（就近一致）。

如：

There is an eraser and two pens on the desk.

桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk.

桌上有两支钢笔和一块橡皮。

1）there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。

There aren't any books on the desk. 桌子上没书。

2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.

--Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？

--Yes, there is. 有。

--Are there any boats in the river? 河里有船吗？

--No, there aren't. 没有。

3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .

There's one. / There are two / three / some . . .

有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .

--How many students are there in the class-

room?

--There's only one. / There are nine.

3. 动词＋doing

like doing

enjoy doing

forget doing

finish doing

find sb doing sth

have fun doing sth

regret doing

stop doing

remember doing

practice doing

Thanks for doing

What about / How about doing

be busy doing sth

mind doing sth

have fun/ trouble/ difficulty (in )doing

spend +时间+(in) doing

4. 动词（+sb.）+ do（原形）

Watch sb do sth

help sb do sth

make sb do sth

let's do sth

5. 动词+ to do

decide to do

tell sb to do sth

want to do sth

decide to do sth

have to do sth

write to sb

It's time to do sth

stop to do

remember to do

like to do sth

regret to do

forget to do

would like to do sth

remember to do sth

hope to do

advise sb. to do

wish to do

wish sb. to do

其他知识点

1. some与any的区别:

some用于肯定句和委婉的问句

any 用于否定句和问句

any用于肯定句时意为“任何的”

E.g: I'd like some dumplings.／Do you have

any brothers?

Would you like some noodles?

2. at, in, on 在时间用法上的区别

①on 表示时间时，一般用于某日、某天的上

午、下午、晚上

on Saturday, on Sunday morning

②in 用于表示一段时间或季节（月分、年）

in September, in Summer, in 2004

③at 表示时刻或某一时间点at ten o'clock,

at noon（在正午）

3. also, too, either的区别

also也。用于肯定句、否定句、疑问句中；too 多用于肯定句和疑问句末尾；

either 用于否定句末尾。

I also like mutton.（=I like mutton,too.）

Will they also come? (= Will they come, too?)

I don’t know much about him, either.(=I also don’t know much about him.)

4. other adj./ pron. 别的，另外的。

other 指代单数或者修饰单数名词时，前面必须用the（the other=the other +单数名词），指两者中的另一个。

others = other +复数, 别的一些人或物

the others = the other + 复数, 指余下的所有人或物

another (+单数), 又一个，再一个

another + 基数词+ 复数，再一些，又一些Would you like another cake?

I need another ten boys to do the work.

5. 动词时态：

一般现在时：表示现在时间内经常性、习惯

性的动作或状态。

1) 连系动词be：是…，在…；处于…(状态)

I用am，you用are，

Is紧跟他、她、它(he, she, it);

单数名(词)代(词)(I, you除外)用is,

复数形式全用are。

be+not否定句, be放主语前疑问句；

若有some变any, 灵活运用要牢记。

He speaks French well.

He doesn’t speak French well. Does he speak French well? How does he speak French?

I /You /They like sports.

I /You / They don’t like sports. Do you / they like sports?

What sport do you /they like best?

How do the kids know my name?

3）用法：

a. 表示现在时间内经常性、习惯性的动作或状态。常常接often, always, usually, sometimes, sedom, every day, every week, every three days 等做状语。

He gets up early every morning.

b. 表示主语的能力、性质、身份、特征等。

sings well. I teach English.

c. 表示按固定的时间安排将要发生的动作。

Our plane takes off at 10:30.

我们的飞机将在10点半起飞。一般过去时：表示过去发生的事情或存在的

状态

1) 连系动词be:

一单、三单用was, you和复数用were；was / were+not变否定，

was，were提(到主语)前变疑问。

2) 实义动词：行为动词和联系动词(be除外) He / I / They / You played tennis yesterday. He/ I / They / did not play tennis yesterday. Did you/ he/ they play tennis yesterday? What did you / he / they play yesterday?

3)用法：

a. 表示过去经常性、习惯性的动作。

I often went swimming in the river when I

was young.

b. 表示过去的状态：

There were a lot of animals in this forest

thirty years ago.

Tom was ill yesterday.

c. 表示过去一次性的动作。

He washe d his clothes last weekend.

I’m sorry I didn’t find you here.

d. 表示过去连续发生的动作。

He got up early and went fishing with his father.

He helped mom cook the breakfast and then went to school.

e. 表示过去的习惯：

I used to swim in this river but now it is badly

polluted.

Father would teach me how to fish when I was young.

He was always the first to get to school when studying here.

6. 动词的基本形式：

单数第三人称的构成规则：

1) 直接加-s: moves, likes, wins, swims

2) 以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-es.

try—tries, study—studies,

worry—worries

3) 以s, x, ch, sh和o结尾的，加-es.

passes, fixes, catches, pushes, does, goes

4) be—is

过去式和过去分词的构成规则

1) 直接加-ed.

boiled, fooled, learned, owned,…

2) 以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加

-ed. try—tried, study—studied,…

3）以“e”结尾的，加-d:

lived, moved, liked, fired,…

4）以闭音节结尾而且词末只有一个辅音字母的，双写词末的辅音字母再加-ed.

stopped, spotted, slapped(掌掴)…

5）不规则动词（略）

现在分词构成规则

1) 直接加-ing: fishing, doing, cooking,…

2) 以不发音的“e”结尾的，去“e”加-ing:

live--living, move—moving, skate—skating.. 3) 以闭音节结尾而词末只有一个辅音字母

的，双写词末的辅音字母再加-ing:

stop—stopping, forget—forgetting,

swim—swimming, begin—beginning,…

新目标英语七年级上册语法知识练习

新目标英语七年级上册语法知识练习一．代词(pron.) (一) 翻译成英语： 1．我是_______________ 2.我父母________________ 3．你可以______________ 4.你的电话号码______________ 5. 谢谢你_____________ 6. 他有________________ 7.他的姓氏_____________ 8. 听他说_____________ 9. 她喜欢它。____________ 10.她全家照______________ 11.帮助她____________ 12. 它吃________________ 13.它名字______________14.看见它____________ 15.我们想要____________ 16.我们最喜爱的水果_____________________ 17.加入我们_________ 18. 他们唱歌___________ 19.他们旧电脑_______________20.画出它们__________ (二) 选词填空： 1. What’s ________ name? (you / your ) _________ name is Bob. ( My / I / me) 2. _________ erasers are in ________drawer. (her / she / Her / She) 3. Can ________(you / your ) do _______ (you / your ) homework? 4. ___________ is a cat. ________ name is Mimi. ( it / its / It / Its ) 5. _________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He ) 6. Please take _________ keys to school. __________ are on the table. ( they / their / them / They / Their / Them ) 7. __________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him) 8. __________ favorite vegetable is tomato. (her / she / Her / She) 9. Can you help ______ ?( we / us / our) Please take ______ to school. ( they / their / them) 10. _________ can’t see _________baseball. It’s behind _________.( My / I / me / my ) （三）完成句子： 1. A: What’s this / that ?B: _________ is a dresser. A: How do you spell _________ , please ? B: D-R-E-S-S-E-R. 2. A: What are these / those ? B: _________ are tomatoes. 3. A: Does Cindy like salad? B: No, _________doesn’t. 4. A: How much are his shoes? B: _________ are 100 dollars. 5. A: Is Alan your friend? B: Yes, _________ is. 6. A: Do you have a soccer ball? B: Yes, _________ do. 7. A: Who is that girl? B: _________ is Jack’s sister.’ 8. This is David and this is Tim. _________ are our friends. We often help _________ . 9. Those are strawberries. Sally likes _________. 10. The pants are nice. I’ll take _________. 二. 名词的格： (1) 有生命的东西的名词所有格： a)单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ b ags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes d）并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

七年级下册英语语法整理

七年级英语下册语法整理一、可数名词的单数变复数规则（规则变化）: ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，例如：ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ； ②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，x, sh，ch 结尾的名词后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches； ④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； ⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。可数名词的单数变复数（不规则变化）: man-men；woman-women；child-children；chinese- chinese；Japanese- Japanese 二、一般现在时含义：表反复、经常发生的动作，或存在的状态。结构：常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，动词用原形；当主语是第三人称单数形式时，动词用三单式。标志：常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如： ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes． apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如： ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。（2）表示普遍真理或客观事实。例如：① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如： ①He is at work now.他现在在工作。（表示主语的状态） ②Do you speak English?你会讲英语吗？（表示主语的能力） ③I like swimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好） (4)表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：①She comes． back tonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到）构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类—系动词be（即is，am，are），have

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个）三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结 Review of Units 1~7 一. 考点归纳 1. Hello, Gina. Good morning. 嗨，吉娜。早上好。英文中常用的问候语及其回答：－Hello. －Hello. ―Hi. ―Hi. ―Good morning. ―Good morning. ―Good afternoon. ―Good afternoon. ―Good evening. ―Good evening. ―Good night. ―Good nig ht.晚安。（晚上分别时） ―How do you do? 你好。（初次见面时互相问好）―How do you do? 你好。―How are you? 你好吗？（已相识者问对方好？）―Fine, thank you.好，谢谢。 2. Sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。 sorry ―对不起‖ 用于引出某一过错。 Excuse me. ―对不起‖ 用于引起对方的注意。例如： 1）I’m sorry I can’t speak English.对不起，我不会说英语。 2）Excuse me, is this your backpack?打扰一下，这是你的背包吗？ 3. Nice to meet you! 很高兴认识你！--Nice to meet you,too! 4. What’s this in English? 这个用英语怎么说？ 1) 同义句：What’s the English for this? 2) 用什么语言，介词用in: ―in + 某种语言‖. 例如： in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语5. Let’s learn English. 让我们学英语。（一）let’s = let us 让我们Let’s learn English.让我们学习英语吧。= Why not learn English?为什么不学习英语呢？= What/How about learning English? 学习英语怎么样？（二）let sb. do sth. 让某人做某事例如：Let me play the guitar. 注意：1）let sb. do sth. 中的sb.若是代词要用宾格形式。 Let she sing an English song. (×) Let her sing an English song. (√) 2）let sb. do sth.. 中的sb.即使是第三人称单数后面的动词仍用原形，例如：Let him plays soccer. (×) Let him play soccer. (√) 3）learn from 向……学习, 例如：Let us learn from Lei Feng.让我们向雷锋学习。 4 ) learn to do sth..学会干某事例如： He learns to speak a little French.他学会说一点法语。 6. What color is this sweater? 这个毛衣是什么颜色？ 1) 对颜色提问的两种方法：What color …? = What’s the color of …? 例如：What color is your sweater? = What’s the color of your sweater?你的毛衣是什么颜色？ What color are these pants? 这些裤子是什么颜色？ 2) color是可数名词，例如：I don’t like these colors.我不喜欢这些颜色。

七年级下册英语语法复习题

七年级下册英语语法复习英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。

I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态！概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。结构：由be动词(am, is, are) 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing

新人教版七年级英语语法知识点汇总

七年级英语语法知识点汇总一.字母与音标 1.26个英文字母:5个元音字母a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆) 2.48个国际音标:20个元音组合,28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。如:[?] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二.十大词类名词 a、专有名词与普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina、普通名词如table, chair、 b、可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,如an apple,two apples、不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice、 [重点]可数名词的复数变形:有规则变化与不规则变化两种规则变化: ○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 ○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。 ○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如:baby-babies, country-countries, family-families等。

○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如:knife-knives, half-halves等。顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half) ○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes、口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato) 不规则变化: ○1改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。○2单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。 ○3其她形式如: mouse-mice, child-children等。 c、名词所有格:表示所属关系 1、单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节 2、若就是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如:Teachers’ Day 教师节 3、如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”,如:John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间) 冠词 1.定冠词the:特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine、蓝衬衫就是我的。 2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词前面,如an apple, an orange、 3.零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐与球类运动名称前不用冠词,如:Tian’an Men Square天安门广场 I have lunch at school every day、代词(人称、物主、反身代词) 物主代词:包括名词性物主代词与形容词性物主代词。前者用法相当于名词,在句

新目标英语七年级

新目标英语七年级（上）Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级（上）Unit1测试题（My name’s Gina）一，翻译： 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名？_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少？_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好！_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二，用am , is, are 填空： 1. －Hi, I _______ Bob , what _______ your name? －My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. －What ______ your telephone number? －It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三，按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四，用所给的代词的适当形式填空： 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).

人教版七年级上册英语语法整理

人教版七年级上册英语语法整理一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&

near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法以特殊疑问词what开头的问句形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

人教版七年级英语语法总结

七年级英语语法----时态（一般现在时现在进行时一般过去时）学习手册在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即一般现在时现在进行时一般过去时。今天我们就将这３种时态进行对比学习。Come on my friends! 一、一般现在时定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍）具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,） e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成含有be（am、is 、are）动词的用法肯定句：I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它否定句：I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它一般疑问句及回答： Are you +其它？肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它？肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not. Is she\ he \it+其它？肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。

人教版七年级英语语法聚焦

你会游泳吗是的，我会。/ 不，我不会。他会下国际象棋吗是的，他会。/ 不，他不会。你和Tom会下国际象棋吗是的，我们会。/ 不，我们不会。 Unit 2 Grammar Focus 你通常几点起床我通常六点半起床。他们几点穿衣服他们总是在七点二十分穿衣服。 Rick几点吃早餐他七点吃早餐。 Scott什么时候去上班他总是十一点去上班。他从不迟到。你的朋友们什么时候锻炼他们通常在周末锻炼。 Unit 3 Grammar Focus 你怎样去上学我骑自行车。她怎样去上学她通常乘公共汽车。到学校要花多长时间大约要花15分钟。从你家到学校有多远只有约2公里。简是步行去上学吗不，她不是。她骑自行车。他们乘公共汽车上学吗不，他们不是。他们步行。 Unit 4 Grammar Focus 不要在走廊里跑。不要打架。规则是什么我们必须准时上课。我们可以在教室吃东西吗不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。我们可以在课堂上戴帽子吗是的，我们可以。/ 不，我们不可以。他在学校必须穿校服吗是的，他必须穿。/ 不，他不必穿。你们必须做什么我们在图书馆必须保持安静。

你为什么喜欢熊猫因为它们有点儿有趣。约翰为什么喜欢考拉因为它们非常可爱。你为什么不喜欢老虎因为它们真的很吓人。狮子来自哪里它们来自南非。 Unit 6 Grammar Focus 你正在做什么我正在看电视。她正在做什么她正在洗衣服。他们正在做什么他们正在听CD。你正在做作业吗是的，我正在做。/ 不，我没有，我正在打扫房间。他正在看报纸吗是的，他正在看。/ 不，他没看，他正在打篮球。他们正在使用电脑吗是的，他们在用。/ 不，他们没有，他们正在锻炼。Unit 7 Grammar Focus 天气怎么样多云。/ 阳光明媚。/ 正在下雨。你正在做什么我正在做饭。他们正在做什么他们正在公园里打篮球。他正在做什么他正在朋友家学习。一切都好吗好极了！/ 还不错。/ 糟透了！ Unit 8 Grammar Focus 这儿附近有银行吗是的，有。它在中心街上。这儿附近有餐馆吗是的，邮局前面有一家。旅馆在哪儿它在警察局后面。银行在哪儿它紧挨着邮局。公园在哪儿它在银行对面，旅馆的后面。

新目标七年级英语语法

人教版新目标英语七年级（下）各单元知识概要 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶；爱憎 live in….在...居住 speak English 讲英语 play sports 做体育运动 a little French 一些法语 go to the movies 去看电影 an action movie 一部动作片 on weekends 在周末 Excuse me 对不起，打扰 get to 到达、抵达 beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候 arrive at / 二、句型（1）、Where主 +be+主语＋from? 主语＋be+from+地点. （2）、Where do/does+主语＋live? 主语＋live/lives in… （3）、What language do/does +主语+speak? 主语＋speak/speaks…. （4）、主语＋like/likes+doing… 三、日常交际用语 1－Where is your pen pal from? －He’s from China. 2－Where does she live? -－She lives in Tokyo. 3－Does she speak English? －Yes,she does/No,she dosen’t. 4－Is that your new pen pal? －Yes,he is /No,he isn’t. 5－What language does she speak? －She speaks English. Unit 2 Where’s the post office 一、词组 post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面 in front of 在...前面

人教版七年级上册英语语法整理(人教版)

一. 词汇 ⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 / in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 ~ 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 % 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 $ at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the:

: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. " 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 ------ What can you see in the classroom ------ I can see a bag. ------ Where's the bag . ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀 ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀 ------ 在桌子上。和any > ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗 Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗 There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 & ⑵记住它们的特殊用法。