开学第一课 做一个有家国情怀的人
21日，我市各个中小学校相继举行春季新学期开学典礼。从各种形式演绎《我和我的祖国》，以相片为媒回顾国家发展，到了解《祭侄文稿》的故事，成都孩子们2019年的第一课要学习：做一个有家国情怀的人。
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”如何提高“身”的修为，就谈到了教育。作为教育者，立德树人是天职，家国情怀是责任，要尽全力让学生成为最好的自己。这需要正其根、立其魂、长其志，要把家国情怀种在孩子心里。
这课怎么上？这几位老师校长怀抱教育情怀与对教育的理解，讲了堂特殊的第一课。
在历史中
把博物馆“带进”课堂
以教育情怀点燃孩子心中的文化自信
“教天地人事，育生命自觉。”虽已获如“全国最美教师”等多项令人羡慕的荣誉，谈起对教育的理解，叶德元老师始终怀抱着对教书育人最纯粹的信念。
在他看来，教育不是简单地教知识教技能，应是能点燃学生心中主动追求知识的“那把火”，而老师就该成为烧起那把火的“助燃剂”。让孩子们在面对某些事情时，胸中能涌出一股对国家、对民族的热潮。“就像当人们拿到国旗时，内心里自然有肃然起敬的感觉。”
带着这份教育情怀，在21日七中育才水井坊校区的开学典礼上，叶德元向全校师生分享了与《祭侄文稿》的“偶遇记”。他希望，能通过具有仪式感的活动，点燃更多孩子心中那份对历史文化的自信与热情。
叶德元在寒假旅游途中，了解到了关于颜真卿《祭侄文稿》在日本展出的新闻，作为历史老师的他觉得难得与历史如此近距离地接触，便在短短4天行程中，专门抽出两天走进博物馆。
“因对书法涉猎有限，虽作为历史老师对颜真卿很熟悉，但对其书法作品《祭侄文稿》却不甚了解。第一次近距离欣赏作品后，我被深深震撼了！”叶德元回忆道，面对国家生死存亡，面对亲人的离世，徘徊纠结的感情在这其中表达到极致。“那一刻就想，初三历史课程再紧张，也一定要把这份感动传递给我的孩子们。”
把博物馆“带进”课堂，把感动传递给学生，这已不是叶德元第一次这么做。自2012年开始，他便在全世界寻找“中国符号”，从美国的大都会博物馆到英国大英博物馆，再到日本根津美术馆、东京国立博物馆，他看到许多叹为观止的中国文物。“它们静静地躺在异国他乡玻璃柜里，心里确实滋味难以言表，但无论它们背后的故事或凄美，或惆怅，或动人，或悲壮，我都会把那刻感动带回给学生们分享。”
做这些，是因为叶德元相信：“教育就是点燃一个希望，让人对未来充满了期待。”
在歌声里
学生老师一起创意“快闪”
让孩子们明白爱国是一生的必修课
一位身着深色中山服的男老师站在刻有学校校训的石碑前，用悠扬婉转的笛声吹响了《我和我的祖国》前奏，紧接着一名穿着校服的学生二胡跟上前奏……在七中万达的操场上，一场3000人参与的快闪拉开序幕。从开始的略有羞涩到后来的放声歌唱，从惊喜到感动，在场的无论是校长、老师、校工还是学生，都情不自禁地跟着屏幕唱起来。
谈起对“开学第一课”的感受时，同学们说得最多的就是“很惊喜！好感动！”事实上，这次活动学校是秘密筹备的，因为对突如其来的快闪很多同学并不知情，但这并不影响同学们的动情参与，当大家齐唱《我和我的祖国》时，全校师生都情不自禁地挥动起手中的红旗。高一七班的罗宇涵就对“这一课”意犹未尽：“一种说不出来的激动，仿佛有种情感在心中萌发，我爱我的祖国！”
校长刘强说，春节期间宽窄巷子的“快闪”带来的感动，为开学第一课提供了启发。“这种现代的方式受年轻人关注与喜爱，把爱国主义教育融入其中，让学生在轻松愉快的活动里，在悠扬动人的音乐里感受明白‘爱国的意义’。”
“国歌奏响，五星红旗冉冉升起，那是一种油然而生的幸福感，只有祖国强大，才能拥有幸福的生活。”作为校长，刘强觉得，家国情怀的培养要从日常中做起，要抓住学校教育教学中的每个细节，而不是一次活动就结束，是真正让学生明白什么是国，什么是家，什么是家国情怀。“此次快闪活动其实也仅是学校践行爱国主义教育的缩影，平日里学校已从小细节小安排入手，对学生进行爱国主义教育。”
每周一的升旗仪式，家国情怀占据大部分主题；每学期的游学活动，让学生们多走走祖国的大好山河；课程设置中，语文、历史、政治等科目重点突出国家意识……这些“不经意的小细节”都是学校在潜移默化中开展爱国主义教育所做的努力。
“因为有国才有家，有家才有幸福，爱国是我们一生的必修课。”入春的蓉城还带着寒意，刘强却被全校一齐歌唱激动得热血沸腾，连连感性地叹道。
在相片上
细数相片背后的那些岁月
从故事中细悟生活的点点滴滴
石室联合中学西区九年级的高三峡与黄译墨，如果不是参加了开学第一课题为《笑中带泪70年》的照片背后故事的讲述，可能永远无法想象 3年全国人民为了抗击非典时的众志成城的精神。
最新《做一个有情怀的教师》演讲稿
《做一个有情怀的老师》 尊敬的评委，亲爱的同行们： 大家好！我是初级中学的一名普通教师。很高兴能参加“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”主题的演讲比赛。我演讲的题目是《做一个有情怀的老师》。 情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。提起情怀，又不得不说“家国情怀”，家国情怀一直在中华民族的传统文化中占有重要地位。无论是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”还是“天下兴亡,匹夫有责”,都是家国情怀的重要体现。数千年来，无数英雄志士就是在这种情怀的熏陶和指引下，怀抱着保家卫国、济世安民的理想上下求索，从容适变。 我不是英雄，我同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但是，我觉得教师，从来不只是一份简单的职业，教师的身上，肩负着世代成长的重任， 无关乎名利，无关乎地位，而是把教育当作一种安身立命的事业看待，以一个兢兢业业的匠人的态度，永怀仁爱之心，传道授业，笃实、勤勉、坚韧，从而成就教育的人生，这就是我的教育情怀。
我经常思考一个同样的问题：我们的教师通过自己的教育行为，在学生的人生中留下点什么？是知识？是技能？还是能影响他们一生行为的更深刻一点的东西？ 在教授《再塑生命的人》这一课时，莎莉文老师给我留下了深刻的印象，这个曾经真实存在的，令我佩服的伟大女性。从她的身上，我看到了教育的爱心、耐心、机智，以及作为一个普通人的善良与热情。德国教育家——第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞，教师人格本身就是一种巨大的教育力量。”做教师最重要的是拥有教育情怀和仁爱之心。我们面对的不是冷冰冰的机械零件，而是活生生的生命，他们有情感、有个性、有自己独立的人格。保护好孩子的成长利益是我们教师重要的责任，我们是孩子们学习路上的引路人，引导他们学会观察、学会思考、学会学习，是我们重要的责任；我们教师有责任帮助孩子实现心中美好的理想。 其次，教师也要注重对学生的言传身教。在成长过程中，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师要从小事做起，从自我做起，自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。一个人的情怀那是孤芳自赏，一群人的情怀才满园春色。期盼我们每一位教师都能心系
做一名有教育智慧和情怀的人师
做有智慧和情怀的人师 株木山中学：朱敏学校在微信工作群里发文，要求每一个老师上交一份“师德师风”自查自纠报告，工作之余老师们都忙乎着“自查自纠”了，课下便也多了一个闲谈的话题。 学校一再强调要结合自身情况，实事求是地剖析自己的从教行为。我总感觉有点憋屈，诸如“买卖生源、有偿家教、收受礼金红包、损害群众利益、不服从教学安排，不遵守劳动纪律”之类与我八竿子打不着啊，由于对这事的认识不足，提起的笔又被我搁置在一边，心想反正下周一上交，缓缓再说。 上周四，分管中学的曾校长找到我，要我去长沙参加“全国中小学班主任工作与创新教育管理艺术”研讨会，我欣然接受。 在株木山中学我素有“学习专职老师”的绰号，从师范毕业至今二十年有余，承蒙领导错爱，省、市、县三级的各类与语文或班主任工作相关的听课、培训、研讨这种机会大多数时候都会“花落我家”，同事中不乏“徒有羡鱼情”者，也有“逃过一劫”暗自庆幸者。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，回想诸多学习经历，于我是大有裨益的。像“李镇西”、“常作印”他们的讲座仍让我记忆犹新，每次学习都无形无声地改变着我的教学思想，影响着我的教育方式，促进着我的成长。接到任务，我又怀着一颗谦卑的心，再次踏上我的“学习征途”。 这次为我们“传经送宝”的专家都大有来头，他们都是来自北京
的名师，荣誉无数，让我不禁在他们的光环下黯然失色。我深信没有人能随随便便成功，迟新希博士，韩玲老师、隗金枝老师、万平老师他们的今天的“惊艳”也一定“浸透了辛勤的汗水”，我认真地聆听他们的从教经历，教育故事，管理艺术……茅塞顿开，醍醐灌顶。他们的某些理想何尝不是我的理想，他们的某些故事何尝不是我的故事，他们的某些困惑何尝不是我的困惑，可是他们却用智慧和坚守，用仁爱和踏实成就了自己的人生，点燃了学生的心灯，走出了内心的迷茫，而我惟有仰望。 毋庸置疑，他们是有教育情怀的师者，他们是有管理创见的智者，他们是关爱学生的仁者，怀揣着几分敬意，我上台和几位专家合影留念，它们在我心里已经不是几张普通照片的分量。我与这些名师不是一个起点，也无法达到一个终点，庆幸的是我与他们有了一个交点，我并非想透过他们的光环给我一缕灿烂的阳光，别人的优秀永远不属于我，我只是希冀在未来的日子里，我能有一个亮点，也不枉为人师。 常言道:“人生四大憾事——少无良师、长无益友、壮无善事、老无令名。”为人师者，要不给学生留下遗憾，不给自己留下遗憾，真当“三省吾身”。学习回来，再谈到“师德师风”的自查自纠，我已经没有了半点“无病而呻”的做作，“师德师风”的内涵与外延是何其丰富与宽广，敲击鼠标，心中感慨良多。 毕业后，我一直担任班主任工作，也算是响当当的“乡级名师”，向来自我感觉良好。“井底之蛙”跳出来以后才知道天地广袤无边，每接受一次心灵的洗礼，才知道自己的平庸无为。班级管理方式陈旧
作文素材：中国人的家国情怀名句集锦
作文素材：中国人的家国情怀名句集锦 01 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 ——梁启超《少年中国说》 【适用主题】 青春理想，年轻一代的担当，社会责任感等。 【示例】 作为新时代的新青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁。我们对“纵有千古，横有八荒”的祖国充满眷恋，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。 02 冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。 ——曹植《求自试表》 【适用主题】 平凡与伟大，奉献精神，积累点滴的力量等。 【示例】 无论我们身在何处，做着什么样的工作，都可以通过劳动的坚实付出，来实现自己的社会价值。正如“尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”，推动社会进步的，正是每一个平凡人的劳动付出啊！ 03 人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。
——鲁迅《坟·文化偏至论》 【适用主题】 描述豪情胆气，抒发青年壮志等。 【示例】 “人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起”，鲁迅早在《文化偏至论》中就把人民与国家紧密联系了起来。确实，一国人民尤其是我们青年一代，肩负着民族振兴国家富强的重任。 “天下兴亡，匹夫有责”并非只是一句空话，只有我们每一个人切实地努力奋斗，才能共同奔向更好的未来、实现更高的社会理想。 04 白眼观天下，丹心报国家。 ——宋教仁 【适用主题】 关于心怀天下，立志报国，与友共勉，树立远大志向等立意。 【示例】 在不同时代下，爱国有着不同的内涵。自古以来，心怀国家的有志之士，他们正是国家的脊梁。革命时期，仁人志士“白眼观天下，丹心报国家”，以己之力投入到变革的浪潮中。 和平年代，爱国是筑建中国梦的基石，我们更应将自己的青春奉献给伟大事业。无论何时，青年学子都应怀有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。正处风华正茂的我们，当怀丹心启航新征程。 05
珍惜时间,做一个有目标、有计划的人
珍惜时间，做一个有目标、有计划的人 宫新宽 时间过得真快，转眼间，从家长会的欢娱、小放松中迎来了本学期的第二次月考，我想期终考试也为期不远。时光的匆匆就是这样逼着我们不能放松紧绷的神经，总有些同学把每次考试结束当做可以喘息的机会，所以总是幼稚的和我说还没准备好就又考试了。其实，不是时间没让我们准备，而是我们刻意地去浪费时间。 今天是5月31日，如果给高三、高四的学生再多100天的复习时间，我想他们的心里该多么充实呢。但这可能吗？高考冲锋的号角已然吹响，不论军事素质是否过硬，他们都得欣然前往。而此时的我们却总是把握不住时间，认为明天有好多，我们也总是奇怪那些奋力学习的人，认为他们是铁人，不食人间烟火。但我们可曾想过让自己的高中三年也看着倒计时度过，看着数字急剧减小的时候，你还能忘乎所以的玩吗？你还能肆无忌惮地去挥霍你自己的青春吗？我想你笑不出来，也乐不起来。因为你的内心有好多的空缺！正所谓“书到用时方恨少，白首方悔读书迟”，所以亲爱的同学们，我知道大家正值青春年少、豆蔻年华，好些时候管不了自己，那么我们就必须要给自己制定一个详细可行的目标、计划，这样才能时刻地约束自己、克制自己，利用好这宝贵的、难得的分分秒秒！ 是要用这艰辛的三年高中来换取一生的幸福，还是要用一生的遗憾来偿还这三年，我想你们应该能做出正确的选择。 如今文理分班在即，好多人的选择是权衡再三、迫于无奈，不是此科特强，而是那科太弱，实际看来，强者并不强，也早已落下了许多。所以，我觉得此时是补起来的最佳时机，因为课程学得还不太多、不太深，而且前后关联性大。别去想着假期去完成这件事，那绝对是一句空话！也不要总想着等完全放弃了这科后，再集中精力去攻读那科，我想抱有这种想法的人，你又慢了别人一拍，课程是循序渐进的，这一块儿脱节了，下一块儿又岂能是轻易可以赶起来的。我们班里一直有两个执著前行的人，他们时时刻刻用自己的勤奋来弥补自身的空缺，不说名字你们也应该都知道是谁。我想我们每个人都见证了他们这一年来的艰难和不屈，可是你自己呢，你没有瘸腿科目吗？你完美无缺吗？你的每一步都走踏实了吗？所以我觉得没有目标、没有计划的人，始终活得没有方向、稀里糊涂，永远只能追随别人的脚步前行！ 请记着，学习的动力是来自自己的！也请记着，做一个珍惜时间，有目标、有计划的人！
做一个有情怀的新闻人
做一个有情怀的新闻人 常常有人说：“新闻人是当下的无冕之王。”一直对新闻有着自己的执念对新闻的喜爱从来没有停止过。填报志愿的时候就在纠结是新闻学还是现在的会计学，父母觉得会计学“钱景”好，让我报了会计学。我不后悔当初的选择，正如龙应台说的一样：既然选择了远方，就只管风雨兼程地走下去。或许会计学是我用以谋生的职业，而新闻就是我的个人情怀。一个人活在世上，不就应该坚持点什么。生容易，活容易，生活并不容易，所以做个有点小情怀的青年吧。 今天是所谓的培训，我也不想定义成这个，姑且称为新闻人的交流吧。本来是抱着打瞌睡的心理去教室的，但是一整天的交流下来，我都没有打盹。看来新闻对我的吸引力还是极强的。交流的初始，老师发问：新闻中心记者团是做什么，目的是干什么？”团长，表达了他的观点，我也思考了我的理解。在我看来最基础的就是：传播有价值的新闻，弘扬有正气的价值观。再深层次一些就是就问题本身，表达自己的理解和情怀。看一些当下的媒体评论，有些真的是戾气冲天，有的又是歌功颂德。就我个人而言，我非常讨厌那些为了批评而批评的媒体人，时下，往往喜欢发文喜欢抨击的媒体人广受年轻人的追崇，我不去探讨这个问题的原因，只是单纯表达我的理解：有批评的同时，请给出的你的情怀，请给出你建设性意见。在媒体的阵地，我们真的不是为了迎合舆论潮流而去写作，是应该就事言事，保持心中的坚守。
读书破万卷写作如有神 机会如同时间一样，对任何人都是公平的，关键在于能否将机会抓住。当机会来临时，如果没有实力，那便也只会白白丧失良机而已。在闲暇之余，我们应该要不断充实自己，提高自己的文学素养，提高自己的认知水平。我看过关于董卿的访谈，其中她就提到了看书的重要性，我们每每都会惊叹她的妙语连珠殊不知“台上十分钟，台下十年功”。董卿一个人在家时都是看书、看经典电影度过的，忍受寂寂者才能成大器。我们要能够品味读书的寂寞。交流中，马老师也提到了要我们这些青年新闻人多多学习，不要出现“书到用时方恨早”的囧境。学校的图书馆给了我们很好的平台，这些都是我们的精神食量，不仅充实我们的大学生活还能有助于我们的写作。就拿我来说，出图书馆的时候，望着路灯下的时而长时而短的身影，往往心里畅想着未来，难免产生对未来的无限向往，这是多么地心满意足的体验啊。 善于观察 捕捉重点 这是一个最好的时代，这也是一个最差的时代。这是一个信息化时代，我们获取资源是易如反掌，但是各种真真假假的信息也冲斥在我们身边，我们需要一双慧眼去获取我们需要的资源。就我们新闻中心记者团而言，我们主要关注的是校园热点话题，我们应该抓住同学们之间讨论得多的话题。就拿这学期前段日子，搬迁后遗症是一个敏感话题，同学们多有怨言。因为我也是院级新闻工作的从事者，我就仔细观察了几大校级组织的官方微信，然而并没有发
有情怀的人生祝福语
有情怀的人生xx [标签:栏目]，有情怀的人生xx 1、最近的时刻总是至高无比的时刻。现在晚餐耽搁五分钟，要比十年前的大悲伤更重要。 2、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。 3、人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，八个字里头喜和乐只占两个，看透就好了。 4、追求的梦想始终是个泡影，得到了什么了呢。付出的越多，却失去的更多。 5、幸福是微笑，是爱意，是从从容容过好每一天。幸福是倾诉，是交流，是对快乐的共同分享。 6、虽然我没书，没笔记，没上课，没复习，但是我有一颗不想挂科的心。 7、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？ 8、智慧是获得财富的关键，智巧者总会获得很多的财富，而愚笨的人只能取得少许财富。 9、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。 10、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 11、人世间的事情莫过于此，用一个瞬间来喜欢一样东西，然后用多年时间来慢慢拷问自己为什么会喜欢这样东西。 12、别轻易转行。转行的风险很林，若无大决心，大魄力，最好不要轻率为之。
13、把爱恨抛一边，思想转个弯，活出潇洒，留住祝愿，愿生活美好，开心伴你我走远，莫纠缠世界，忍耐孤寂荒诞，有我莫要哀叹，幸福长远。 14、现在，坚强一点，因为事情总会变得更好。现在也许还是暴风雨，但雨不会一直下下去。15、世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者尽对能睡得更香。 16、要守护就守护到底，要放弃就别再回头，一旦做出选择，就要贯彻到底。 17、成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。 18、趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。 19、坚持总是给予我们可观的好处，身体一天比一天强壮，内心一天比一天强大。但又有多少人坚持下来。 20、终于体会到了，什么叫不可抑制的痛。谢谢你让我学会，自己站起来，自己坚强。 21、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。 22、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 23、要知道，悲观不是天生的。象人类的其它态度一样，悲观不但能够减轻，而且透过发奋还能转变成一种新的态度：乐观。 24、我想着你，很少去想其它，于是我意识到了我所做的大部分事情有多么荒诞和徒劳。 25、我们不要哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，我们要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。
报纸新闻作品 —— 人物通讯评析
人物通讯《领导干部的楷模——孔繁森》评析 从标题评析： “领导干部的楷模”让读者明白这是讲的是孔繁森这个人作为领导干部的英雄事迹，简明扼要的交代了事情的全部，也交代了新闻主要人物就是孔繁森。简明醒目。 新闻标题是新闻的门面、招牌，是新闻内容的精华所在。标题首先进入读者的视野，其最具抢眼的地方就是标题内容，这则新闻标题给读者先入为主的第一感觉，告诉读者，主要是讲述孔繁森，标题触及到信息的主要内容，该题简明扼要地交代了消息的重要内容，似的标题本身就有可读性。 从主题评析： 在新闻报道中，经常出现政策宣传的需要而寻找典型，在这则新闻中，孔繁森的事迹都是在事实的基础上提炼出来的，主题思想正确，主题思想与新闻事实是一致的。 新闻构思中的核心问题就是主题的提炼。这则新闻主要是报道孔繁森的英雄事迹，在子那我作品中，主题无疑是新闻作品的灵魂、统帅，纲举而目张，主题很明确、鲜明。作品从孔繁森平时工作出发，从细节中表现他对工作的认真负责。从导语评析： 导语是新闻中最重要的部分，是新闻事实的触角，是引发新闻阅读的最活跃的因素。这篇新闻稿件的导语不再是严肃干巴的，是新的导语形式的一种，具有人情味和一种坚韧的信念在里面。导语主要以抒情为主，是聚焦人物式导语，对新闻主体人物的事迹精神进行抒情和简单的叙述，对新闻内容进行开宗明义的交代，它令导语更加形象，生动，使读者在阅读中产生共鸣,体现了对人文关怀的关注和积极的舆论导向。具有提供消息、简短、明晰、生动等特征。 从报道角度评析： 新华社《领导干部的楷模——孔繁森》这篇报道，洋洋洒洒一万余字，向读者展示党的好干部孔繁森克服一切困难，一心为群众，付出了自己的一生。
没目标的人是为有目标的人实现目标
没目标的人是为有目标的人实现目标 如果你不知道自己未来的目标，你就永远到不了那里；如果你没有自己的目标，别人就会做你目标的主人；如果你对自己的未来没有计划，你就会成为别人计划里的一枚棋子。这个世界上永远是有希望的人带着没有希望的人飞奔，我们要永远记得这句话”没目标的人是为有目标的人实现目标”。 一对自己进行职业生涯规划势在必行 我刚从学校毕业的时候，都不知道自己应该在哪个领域开始自己的职业生涯，五年过去了，稀里糊涂的换了两家公司，回过头来才发现，只是积累了两个行业不成功的经验。据我观察越是聪明的人越容易频繁跳槽，因为似乎什么工作都难不倒聪明人，他们就有机会尝试不同的工作，结果却都是“蜻蜓点水”，尝试了一段时间以后突然发现，多种多样的工作经验并没有给自己带来沉甸甸的收获，反而造成了自己缺乏专长、缺乏核心竞争力的局面。最最关键的就是他们永远都难以结束低薪长跑，白白浪费了上天赋予他们的才智。 我的同学朋友之中，有的人进了事业单位，有的人进了政府机关，一部分人没有得到太大发展，一直非常矛盾，想离开又不愿失去既得利益，转换成本越来越大，勉强得来一
官半职，也很是没意思。始终处在矛盾当中，年轻人的激情在每天看报纸和一些无聊的事务中慢慢消磨殆尽。 当然，和此相对应的是另外的例子，有的人起点并不高，既非名校也不是什么好得不得了的专业，甚至还有大专和中专毕业的人，但是因为他们对自己的职业生涯进行了规划，几年之后他们在职场上的价值超过了很多当初起点比他们 高的人，只是因为在一个领域里辛勤耕耘而成为这个领域的专精之士，从而能够获得和他们价值相匹配的薪酬。 二踏踏实实工作，不抱怨不屈服 在我们职业发展的过程中，都要经历一个“为谋求生存而就业—为终生发展而职业—为人生价值而事业”的一个过程。我们不太可能在职业发展之初就拥有一个我们希望为之奋斗一生的职业，如果是那样的话你就太幸运了，就如同我们绝大多数人没有青梅竹马的爱情一样，而是在为谋求生存而就业的过程中，一步步发现了我们愿意为了终生发展而从事的职业，并随着我们条件的改善和追求的提高，我们找到了为实现人生价值而从事的事业。 当我们刚刚走出学校开始工作的时候，对未来充满了憧憬和希望，对很多的东西了解的太朦胧，难免在认识上有偏差，也很有可能一时没有找到合适的机会。工作中我们身边总有一些抱怨不断却委曲求全的人存在，有了一份自己可以接受的工作之后就“适可而止”，任由无聊和无奈一天天侵
踏实干工作 用心谋事业 做一个有情怀的教育者
踏实干工作用心谋事业做一个有情怀的教育者 阿堡寨中小学副校长张花妮 尊敬的各位领导，各位同行： 大家好！今天很荣幸站在这里与大家分享我的教育教学工作的点点滴滴，也很感谢教育分局领导为我们提供了这样一个交流的平台。今天我汇报的题目是《踏实干工作，用心谋事业，做一个有情怀的教育者》。 我于1998年9月带着对职业的憧憬走上了神圣的教师岗位，经过十八年的努力，而今已成为一名较为成熟的初中教师，2013年12月取得高级数学教师职务。在这么多年的教育教学活动中，我一直奋斗在教育教学工作的第一线，担任班主任工作9年，期间担任数理教研组长5年；担任初三年级数学教学工作8年，历史教学5年，共13年。2005年9月担任学校教育主任，2009年8月被任命为副校长至今。一路走来，凭着自己对教育的热爱、执着与奉献，也收获了诸多的荣誉，多次受到上级和学校的奖励，2004年到市四中参加全市青年数学教师创新课大赛获得二等奖，2007年在阳光中学参加市级赛教获得二等奖，2011.9获得市级教学能手称号，2011年评为市级课题研究先进个人；2012.5参加新区“阳光师训”三送活动，送课到蓝光九校，2015.4在全市组织的第一次中考复课经验交流会上上示范课并作了《心中有数，手中有法，脚下有路》的经验交流，2015.12月《生活中的立体图形》一课在“陕西省青年教师数学教师优秀课评比活动”中荣获一等奖；除此之外，多篇论文发表获奖，并主持参与省市区级课题研究多项。因此多年来的教育教学生涯使我深知，泪水与荣誉交织，汗水与收获并存，正是由于这样的磨练，如今才使我成长为一名骨干教师，
我也愿在这样的道路上继续前行。 2009年，随着新区教育规划的布局调整，阿堡寨中学和小学合并为阿堡寨学校，2014年正式更名为阿堡寨中小学，现在是一所九年一贯制寄宿制学校，在校学生450人左右，在岗教师42人，共有9个年级，12个教学班，含小学、初中两个义务段，住宿学生230人左右，主要是5—9年级。尽管学生人数不多，但年级多，年龄跨越度大，并且共用一栋教学楼、一栋宿舍楼、同一个餐厅、同一个水房、同一体育场、同一个厕所，更是统一时间表，从这些“一”中我想大家已大致了解了我们学校的一些情况。正是在这样的状况下，我们学校的领导、教师团队“本着踏实干工作，用心谋事业、做对教育有情怀的人”的一种责任、一种精神、一种爱心干好了我们学校的教育教学工作，才取得了一个个荣誉，先后获得陕西省校园文化建设二等奖、陕西省德育先进集体、陕西省316工程优秀学校；市级教育教学质量奖、市级绿色校园、市级平安校园、市级后勤化管理先进集体、示范学校；区级规范化校园管理观摩一等奖、一校一特观摩中学部第一、素质调研集体近十个奖牌等荣誉；还有中考之后毕业班家长村队送来的锦旗、镜子等荣誉。这些荣誉的背后，浸透了我们全体教师的辛勤汗水，彰显了我们的拼搏精神，所以我也很感谢他们。下面我从三各方面汇报我的工作。 一、踏实干工作 打铁还需自身硬，我把提高自身的业务知识水平始终放在第一位。在教学工作中，我是一直坚持在第一线，认真备课，上课、参加教研活动等，凡是我任教的学科，每一科每一课的教学课件我都存在电脑里；对于上课，
做一个有诗意的人
做一个有诗意的人 ——读《思与行语文数学》有感 王文凤 我们需要诗和远方，要做一个有诗意的人，让诗词成为浸润在我们心中的一种情怀。 过年时，很关注一档节目《诗词大会》，《诗词大会》让我们发现每个中国人都会背“床前明月光”，都知道“明月几时有”，都听过“大江东去浪淘尽”，这些诗词其实就浸在我们的血脉里。 《思与行语文数学》书中这样提到： 培养健康的情感和正确的理念，领悟汉语言文化的博大精深，产生学好祖国语文的浓厚兴趣是小学语文的重要任务之一。如何达到这个目标呢？新课标作了具体指导，要求1-6年级学生背诵优秀诗文160篇，并推荐70首中华经典古诗词。这一“要求”和“推荐”即是“重读书、重积累”理念具体化，又体现了诵读优秀诗文的重要性和必要性。 由此，我想到了我们学校的校本教材《诗意童年》。这本书是根据1-6年级学生各阶段的年龄、心理和认知特点编写而成的。 若每天利用午读时间吟诵，六年下来，学生就能诵读100多首古诗词。让学生多读、多诵读、多背诵，相信通过6年的诵读可以让学生储存厚积薄发的源泉。
作为一名语文老师，我们应该怎样引导孩子们学好古诗，喜欢古诗呢？这是我们值得思考的地方。 一、我们要提升自身的传统文化素养。多读、多吟诵古诗词经典，多了解传统文化知识。人们常说：“给学生一杯水，教师就要有一桶水。”作为一位语文老师，一定不断获取知识，才能成为源源不断的“活水”。 二、多方面的激发学生学习古诗词的兴趣。 （一）1、教学古诗文时要让学生展开联想和想象。2、趣味训练，培养诗兴。3、创设音乐画画配合，配合朗诵，让学生感受古诗文富有的韵味和节奏。4、运用故事点燃诗心。 （二）平时班级和学校可以多开展朗诵比赛的活动，比如说六年级的同学可以开展以毕业季为主题的诗歌诵读经典活动。学校可以开展朗诵经典比赛，在“六一汇演”和毕业晚会上展示优秀的经典朗诵表演。鼓励亲子朗诵，让学生在学校和家里都感受到一种朗诵经典的浓烈氛围。 （三）鼓励学生多创作诗歌，激发内心的诗意，做一个有诗意的人。在教学到非常美的诗文时，可以鼓励学生从模仿开始，经过几次实践，我发现大部分学生都能创作出很美好的诗句。在班上及时展示他们的原创诗歌并且展示在班级文化墙上，这些都可以极大地激发学生学习古诗词的兴趣。 （四）鼓励学生课外拓展，积累诗文。
篇一：新闻先进个人发言稿
演讲发言参考范本篇一：新闻先进个人发言稿 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大家上午好!今天是记者节，朗朗晴空，送来阳光，增添光辉，带 来温暖。非常荣幸的我在此，我代表中共**市委、中共**市委宣传部、**市记协，向辛勤工作在全市新闻战线的全体同志致以节日的祝贺和 诚挚的问候!向为党的新闻事业繁荣发展做出重要贡献的老一辈新闻工 作者表示崇高的敬意!向所有关心支持新闻工作的同志们表示衷心的感 谢! 我市的新闻工作者始终坚持正确舆论导向，围绕不同时期工作重点，积极宣传党的理论和路线方针政策，积极宣传中央和省市委的重 大决策部署，及时传播国内外、市内外各领域的信息，深入宣传我市 改革开放取得的巨大成就，深入宣传广大干部群众团结奋进的先进事迹，高唱奋进凯歌，弘扬民族精神，为激励全市人民积极投身改革开 放的伟大事业作出了积极贡献。与此同时，我市各新闻媒体近年来在 宣传报道工作中也推出了许多精品力作和一批优秀记者编辑，并在全国、全省获奖和受到上级表彰。事实证明，我市的新闻队伍是一支不 怕吃苦、善打硬仗、能打胜仗的队伍，是一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻队伍。我们的新闻队伍是值得信赖的，同志们的工 作是卓有成效的，市委对大家的工作是满意的，也是充分肯定的! 新闻工作者要做到三个牢记：一是牢记使命，守土尽责。尽心尽 责尽力地把握正确的舆论导向，牢固树立政治意识、大局意识、责任 意识、阵地意识，把坚持正确导向放在新闻宣传工作的首位，坚持团 结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律，打好主动仗，更加自觉主 动地为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务，把全 市人民的力量凝聚到“全面达小康，建设新**”的各项任务上来。二
2017全国卷Ⅱ高考满分作文：人要有家国情怀
2017全国卷Ⅱ高考满分作文：人要有家国情怀“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀！颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。山河破碎，没有“国”哪有“家”啊！ 杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。 小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是f 大家。有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。 “家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。 “家国情怀”首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”；李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”；单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠；胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他；小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗？不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。 “家国情怀”又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”，视百姓为父母。 “家国情怀”还表现为恪尽兴国之责。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。 “家国情怀”不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。 “家国情怀”是立身养德之本，我们每一个人都应该有“家国情怀”！
做一个有理想的人教案
做一个有理想的人教案 第六课创造价值承担使命 第二节人生理想与人生道路 第一框做一个有理想的人 一、教学目标 1、知识与技能目标：通过教学活动，使学生掌握理想的定义及理想的科学内涵；引导学生正确认识个人理 想与社会理想、理想与现实之间的关系，从而树立崇高 理想。 2、过程与方法目标：教学过程中主要采用案例教学，通过学生对给出案例的自主分析与讨论并结合符合学生 实际的课堂活动，培养学生提高认识问题分析问题的能 力和辩证思维的能力，从而实现本课知识点的教学工作。 3、情感态度与价值观目标：创设价值取向情境，通过设问和学生参与，感受作为一个青年人应树立崇高社 会理想的历史责任感，并引导学生自觉在奋斗中实现社 会理想的坚定信念。 二、教学重点：树立崇高的理想。 教学难点：处理好个人理想与社会共同理想的关系。 教学方法：多媒体教学和学生自主学习、讨论相结 合 课前准备：收集资料，制作多媒体课件。
布置学生查找“名人论理想”或“名人的崇高理想”的相关事例、资料。 三、教学过程 【导入课题】 作为高三的学生，即将面临的高中毕业是我们人生 道路上的一个重要转折。而使我们今后的人生过得有意 义有价值，就必须要树立正确的人生理想做一个有理想 的人。今天这节课我们就来学习关于理想的相关知识。 一、做一个有理想的人 古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句名言： “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。那么， 让我们为之奋斗的理想到底指的是什么呢？我们先来了 解理想的定义。 1、理想的定义 （书本P32）：理想是人生追求的目标，是以客观可能性作为根据的关于未来的美好构思、设计或愿望。 对定义的两方面理解： 首先，理想是以客观可能性作为根据的，也就是说 理想的实现具有现实可能性，理想并不是指空想或者说 幻想。 其次，理想是人生追求的目标，是关于未来的美好 构思、设计和愿望，也就是说理想的方向是指向未来的，
开学第一课 做一个有家国情怀的人
21日，我市各个中小学校相继举行春季新学期开学典礼。从各种形式演绎《我和我的祖国》，以相片为媒回顾国家发展，到了解《祭侄文稿》的故事，成都孩子们2019年的第一课要学习：做一个有家国情怀的人。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”如何提高“身”的修为，就谈到了教育。作为教育者，立德树人是天职，家国情怀是责任，要尽全力让学生成为最好的自己。这需要正其根、立其魂、长其志，要把家国情怀种在孩子心里。 这课怎么上？这几位老师校长怀抱教育情怀与对教育的理解，讲了堂特殊的第一课。 在历史中 把博物馆“带进”课堂 以教育情怀点燃孩子心中的文化自信 “教天地人事，育生命自觉。”虽已获如“全国最美教师”等多项令人羡慕的荣誉，谈起对教育的理解，叶德元老师始终怀抱着对教书育人最纯粹的信念。 在他看来，教育不是简单地教知识教技能，应是能点燃学生心中主动追求知识的“那把火”，而老师就该成为烧起那把火的“助燃剂”。让孩子们在面对某些事情时，胸中能涌出一股对国家、对民族的热潮。“就像当人们拿到国旗时，内心里自然有肃然起敬的感觉。” 带着这份教育情怀，在21日七中育才水井坊校区的开学典礼上，叶德元向全校师生分享了与《祭侄文稿》的“偶遇记”。他希望，能通过具有仪式感的活动，点燃更多孩子心中那份对历史文化的自信与热情。 叶德元在寒假旅游途中，了解到了关于颜真卿《祭侄文稿》在日本展出的新闻，作为历史老师的他觉得难得与历史如此近距离地接触，便在短短4天行程中，专门抽出两天走进博物馆。 “因对书法涉猎有限，虽作为历史老师对颜真卿很熟悉，但对其书法作品《祭侄文稿》却不甚了解。第一次近距离欣赏作品后，我被深深震撼了！”叶德元回忆道，面对国家生死存亡，面对亲人的离世，徘徊纠结的感情在这其中表达到极致。“那一刻就想，初三历史课程再紧张，也一定要把这份感动传递给我的孩子们。” 把博物馆“带进”课堂，把感动传递给学生，这已不是叶德元第一次这么做。自2012年开始，他便在全世界寻找“中国符号”，从美国的大都会博物馆到英国大英博物馆，再到日本根津美术馆、东京国立博物馆，他看到许多叹为观止的中国文物。“它们静静地躺在异国他乡玻璃柜里，心里确实滋味难以言表，但无论它们背后的故事或凄美，或惆怅，或动人，或悲壮，我都会把那刻感动带回给学生们分享。” 做这些，是因为叶德元相信：“教育就是点燃一个希望，让人对未来充满了期待。”
新闻作品分析
复旦大学新闻实务之新闻作品分析——消息部分 一、基本分析 （一）采访方面 1、作者的新闻敏感怎样？是否善于从司空见惯的事情中发现新闻 2、稿件的新闻价值大小 3、是否遵循了新闻政策 4、是否有效利用了网络资源 5、现场观察是否细致 6、采访是否深入 （二）写作方面 基本环节： 1、标题：是否揭示、符合新闻事实？有没有突出最有新闻价值的事实？导向、导受作用怎样？是否吸引受众？ 2、导语：实（有无概括、突出主要新闻事实？）简洁灵活否？吸引受众？ 分类：直接式：直接陈述新闻事件直接交代时间要素； 延缓式：采用迂回、简洁的方式交代事件，时间要素比较含糊，甚至不交代。 《北京人争赏香山红叶》：导语：用对比手法简要交代新闻事实，突出新意。报道总理不采取官的视角，而是平民的视角。 3、主题：其生命力来自其内生性（新闻事实本身）、关联性（此事物与彼事物、环境的联系）？ 题材是否重大典型新鲜？是否集中突出？现实意义、全局意义？政治重要性？受众关注？迫切、偏杂？强行硬化？分散空泛？雷同浅薄？ 4、角度：新颖？小而深？一叶知秋，以小见大，深入挖掘，典型事例揭示全局？ 5、语言：可读性、通俗性（专业术语、数字的处理）、生动形象性、准确性、简洁性、规范性（语无语法错误）、内容是否空洞？是否行政化太浓，官样文章、打官腔、只有宣传味没有新闻味？ 6、结构：严谨？用交代新闻来源的方法把段落分开，分得散而均衡。 7、新闻背景：衬托、解释、启示、灵活穿插 8、结尾：耐人寻味、干脆利落、寓意深刻。使用注释性背景材料做结尾，有助于对新闻的理解，增强知识性，深化新闻价值 内容方面： 1、时效性，有无交代获取信息的时间 2、真实性如何，消息来源是否交代，是否单一，是否真实权威？是否有主观想象、合理想象成分，尤其是人物的心理活动？ 3、客观平衡性怎样？有没有把冲突各方的意见均衡交代？ 4、思想性怎样？是否涉及迫切普遍的问题 5、是否善于用事实说话：滥引政策条文、领导讲话、新闻文章化？用议论代替事实？是否多细节少议论、多解释少晦涩、精选事实、插叙场景、背景、人物活动及语言？ 6、材料内容：典型性、扎实有力、以少胜多还是繁杂、细节是否丰富具体？ 7、引语尤其是直接引语的作用：1）现场感、2）感染力、3）真实感、可信性、4）戏剧性、 趣味性；5）刻画人物形象性格特征，如见其人鲜明生动；6）帮助作者表达
家国情怀演讲稿_演讲稿
家国情怀演讲稿 本文是关于演讲稿的家国情怀演讲稿，感谢您的阅读！ 家国情怀演讲稿：一个致远人的家国情怀 王承 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我是致远学院12级物理方向的王承，很荣幸能够站在这个讲台，与大家分享我大学四年的青春足迹和心路历程。今天我演讲的主题是：一个致远人的家国情怀。 心怀大爱，做一个对国家和社会有用的人，这是父母一直以来对我的教育。在这样的家庭熏陶下，从小热爱自然科学的我在收到交大录取通知书的那一刻就决定了加入致远学院，希望能在不久的将来，为国家的基础科研事业做出自己的贡献。在致远逐梦的四年，我在奇妙的物理世界中畅游，领略了诺奖得主的风采，结交了志同道合的朋友，先后在物理系刘荧老师的超导实验室、张洁老师的颗粒物质实验室和制冷所巨永林老师的低温工程实验室参与科研实践。毕业设计期间，在巨永林教授的指导下，我独立完成了中国航天科技集团第八研究院805所的火箭氧箱增压模拟工作，取得了不错的研究成果。最终，我决定跟随巨永林教授继续攻读低温工程方向的博士学位。 故事说到这里，似乎可以画上句号了，然而，这几乎是每一个致远人共同的故事，与我的演讲主题"家国情怀"也只擦了一点边。与大多数致远人不同，对我的心路历程产生重大影响的是担任致远学院学生党支部书记的经历。 刚进入致远学院时，我的想法很简单，将所有的精力投入到学习和科研中，将来能用所学的知识回馈社会与国家。心中这份最原始的家国情怀一直伴随我走过了两年大学时光，也帮助我取得了不错的成绩。直到竞选致远学院学生党支部书记的机会摆在我面前时，我的想法开始发生了转变：作为学生党员，我有责任把这份家国情怀传递给身边的同学，用我的正能量去感染更多的人，而学生党支部书记是一个再合适不过的平台。 当然，困难是不可避免的，我也曾经因为支部工作与科研学习的冲突而感到焦虑和不知所措，因为同学们对党建工作的不理解而感到失落与彷徨。但最终，这一切都成为了我成长的动力：我从14级计算机科学方向的预备党员徐世超同
站在新时代,如何做一个有情怀的纪检人
站在新时代，如何做一个有情怀的纪检人 1纪检监察信访干部是百科全书，要做到有访必接、有问必答。我们要接待来访、接听来电，面对涉法涉诉等各种问题，我们都要一一进行答复解释，因此要求我们对各种政策、各种业务都要懂一点、会一点、精一点。只有我们弄懂了，才能不当门外汉、不作神秘人，遇到问题才能从容面对，让举报人信服我们的处置意见，接受处置结果 2要想快乐地做好自己从事的纪检监察事业，就一定要秉持内心的信仰。我们每多做一点，不公与腐败就会退后一点，公平与正义就会前进一步，这种信仰将指引我们快乐而坚持地不懈向前。我们选择的这份事业，注定了我们需要不断的锤炼自己，要想做“海晏河清，朗朗乾坤”的缔造者，必须有纪检人特有的坚持与执念，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 3纪检干部要挥得出拳头。加入纪检队伍以来，有几句话一直深深记在我心里“纪委的职责是依纪依法保护干部”、“干活的人要把活干好”，我想领导对我们的要求就是要我们坚守忠诚这种情怀，并在工作中勇于践行这种情怀。 4要做到一个“勤”字。天道酬勤。在工作中，我要做有心人、用心人，做到眼勤、手勤、脑勤，保持永远在路上的坚韧执着，努力让自
己的劳动充满价值，自己的付出无怨无悔，自己的收获受益终身！ 5一名有情怀的纪检人，说一千，道一万，最终还得落实在“实干”两个字上。空想也好，虚声也罢，说得天花乱坠到头也只是一场空，把身边的事、日常的事做到位、做踏实，才是我们纪检人孕育情怀的必由之路。“幸福都是奋斗出来的”，情怀也是奋斗出来的。 6我曾经在报纸上见过一张纪实照片，那是发生火灾时，一位消防员在仓皇的人流中逆流而上，向火而行，媒体拍下他的背影，定格的画面令人感到震撼，被誉为“最美的逆行”。由此我联想到，作为政治生态的护林员，在面对贪腐时，我们纪检人也应该勇于担当，敢于亮剑，有一种“虽千万人吾往矣”的气概和“狭路相逢勇者胜”的魄力，在反腐战线上去完成一次又一次“最美的逆行”。这就是我们纪检人的担当情怀。 7情怀需要历练，情怀更是一种坚守。以知不足的心态来学习修身，以不知足的心态来干事业，以知足的心态来生活，在岁月中历久弥新，即使身陷繁杂琐碎的日常事务，甚至面对欲海横流时，仍能时刻牢记心中的那片诗和远方。这是我对于做一个有情怀的纪检人的感悟，也是我今后需要继续坚持的态度。
有情怀的句子,情怀经典句子
有情怀的句子,情怀经典句子 1、人和人的缘分真的很深，可以维系千年，任凭风尘起落，情怀不改；人和人的缘分真的很浅，只是相逢的刹那，转身变成了永远的陌路 2、我是一个喜欢念旧却不敢回头的人 3、多少青春不在，多少情怀已更改 4、情怀似露水，深情亦如昨 5、情愿获得你的尊敬，承受太高傲的罪名，挤得进你臂弯，如情怀渐冷，未算孤苦也伶仃 6、长则是急煎煎按不住意中焦，闷沉沉展不彻眉尖皱，越觉的情怀冗冗，心绪悠悠． 7、如果再见不能红着眼是否还能红着脸 8、旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时！ 9、那些天天说情怀很傻的人，内心肯定是有情怀所代表的东西的。如果有人真觉得情怀不值钱，那他可能是在拿别人的错误惩罚自己。 10、谁比谁好，能好多少。爱情如此，情怀也一样。念天地之悠悠，是情怀。裤衩只想穿豹纹，也是情怀。有情众生，都是情怀。 11、情怀，是一页淋湿的诗稿，不读，都尽是明媚的好意；情怀，是一角檐下江南，不去，都尽是淅沥水声，缠绵如宗教。 12、静静的人生，就是一路风景，一路歌。总在陌生的风景里，吟唱一首陌生的歌，拥有一段陌生的情怀。一次回首，也许就是一生的惦
念，一生的守候；一个转身，也许就是一世的伤痛，一世的错过；一抹流风，也许就是一场暴雨的开始，一场浴火的洗礼。 13、不太贵的情怀才是有希望的情怀，潘多拉就是希望 14、往日情怀酿作酒换我余生长醉不复忧. 15、能够谈起爱情，是一种情怀，这种情怀永远不应该被抛弃，哪怕我们到了多大年龄。 16、男生说我明明是汉子，却偏要装少女情怀。女生说我明明是少女情怀，却偏要装汉子。我想，我只是用汉子的形象来掩饰内心的少女情怀，因为害怕受伤。 17、世间情怀，为人最该视为上乘，但情感世界，这样的情怀则需蛾眉扫尽，尘事落尽，才看得透，看得开阔。如此，才会有宁愿之美。 18、风月无古今，情怀自浅深 19、做产品是一种情怀，做商品是一种生意，好的创业就是赋予生意一种情怀。 20、时光让一切不知所措，一个人，把情怀搁浅。 21、用尽这温暖去扑空孤独拥抱没有余温风吹过尚冷情怀无处停歇散落满地冷清街道不知从何诉说 22、内心里认为的唯美，或许只是一种情怀。在想的时候，情怀便油然而生。 23、少年情怀，光转流年仰头低头缘起缘灭终至一切面目全非 24、星沉月落夜闻香素手出锋芒前缘再续新曲心有意爱无伤江湖远碧空长路茫茫闲愁滋味多感情怀无限思量
百姓情怀百姓心
百姓情怀百姓心 纪东冲 “党中央制定的政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑。要是笑，就说明政策好。要是有人哭，我们就要注意，需要改正的就要改正，需要完善的就要完善。”正在贵州考察的习近平总书记与村民们话家常，一席话生动恳切，发人深思。 由此不禁联想起党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合所宣示的为民价值理念。从中我们可以充分感受到，这个13亿人口大国的执政党有一颗怎样的百姓心，各级干部应该拥有怎样的为民情怀。 “人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，这关切的是人民的梦想、百姓的所愿所盼。“坚持‘以百姓心为心’”，这强调的是百姓是我们想问题、做决策的出发点。“同群众一块过、一块苦、一块干”，这道出的是永远同百姓在一起的深厚情感。“把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感”，这突出的是百姓切身利益这个重心。“政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑”，这给出的是检验工作的直观标准……这些富有质感的朴素话语，深刻体现我们党人民至上、执政为民的价值信守，贯穿着浓厚的百姓情怀百姓心，又细致而微地道出如何把崇高的价值理念落细、落小、落实于治国理政的具体实践。 新形势下，怎样让自己的百姓情怀更深厚，使所有的奋
斗和工作都贴近、对接于百姓的实际，是各级干部必须面对的一道考题。不能不看到，今天有那么一些领导干部，想问题、做决策的出发点是自己而非百姓。他们判断得失的根本标准，不是群众的喜忧哀乐，而是能不能为自己的升迁积累政治资本。于是，那些让乡亲们欲哭无泪却能带来可观“政绩”的形象工程上马容易下马难，那些让乡亲们有获得感却一时难有“显示度”的民心工程光打雷不下雨。很多矛盾化解不了，很多改革推而不转，客观因素也许十分复杂，但一个重要原因还在于决策者和执行者在心里打着自己的小算盘。 在谈到自己发自内心牵挂贫困地区的老百姓时，习近平总书记曾这样深沉发问：“作为共产党人一定要把他们放在心上，真正为他们办实事，否则我们的良知在哪里啊？”这值得每一名党员干部反躬自省。尽管时代环境条件发生了沧桑变化，但每一位党员干部都应当时时扪心自问，我们党是怎么走过来的？是为什么而出发的？惟有心中摆正百姓位置，涵养执政良知，用行动标注为民的信念，才能筑起坚不可摧的“民心长城”。 “民者，万世之本也”“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，千百年来的历史风云变幻莫测，演绎着治乱兴衰的内在规律，人民正是这规律的关键。今天，时代需要我们更加深刻地理解和把握这一点，进而做不放空炮、说到做到的躬行者。