广告招贴设计考试资料
广告招贴设计考试资料
一、单选题(每空2分,共10分)
1.世界上最早的招贴是 B 的一张寻人文字广告，内容为追捕一名逃跑的奴隶，广告主题以金币酬赏。
A英国 B埃及 C美国 D中国
2. A 是法国的著名画家和设计家，被誉为“现代招贴之父”。
A. 朱尔斯·谢雷特
B.土鲁斯·劳特累克
C. 弗雷德里克·沃克
D.阿尔丰斯·穆查
3.禁烟广告是属于哪种招贴类型 B
A、文化招贴
B、公益招贴
C、商业招贴
D、以上都不对
4.文化招贴是以推广 A ，教育以及体育活动等为目的而进行的招贴设计。
A、文化艺术
B、公益事业
C、商家产品
D、号召宣传
5. A 在招贴设计中实质上是一个创造性的思维过程。
A、创意
B、制作
C、设计
D、电影
1.中国最早的招贴出现于 A （宋朝），它是山东济南刘家功夫针铺的一张印刷广告。
A 11世纪
B 12世纪 C13世纪 D15世纪
2. B 在19世纪末被英国公众誉为“招贴之王”。
A 彼得﹒贝伦斯 B达德雷﹒哈迪 C朱尔斯﹒谢雷特 D 古斯塔夫﹒克里姆特
3.在招贴设计的诸要素中， D 或许可以说是最重要的一个构成要素，可通过强烈的视觉冲击力，直接引起人们的注意。
A、创意
B、图形
C、文字 D 、色彩
4.文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影等都可称之为 B 。
A、公益招贴
B、文化招贴
C、商业招贴
D、宣传招贴
5. A ，中国著名设计家，1957年定居香港，1967年从事设计工作，1976年创办设计公司。
A、靳埭强
B、陈放
C、莫尔
D、陈宏
1. B 是指张贴在大木柱、或墙上、或车辆上的印刷广告。
A.广告
B.招贴
C.宣传品
D.包装
2.法国著名画家和设计家 C 于1866年在巴黎自己的印刷厂设计制作的第一张彩色石板招贴，在现代招贴史上具有跨时代意义，它标志着招贴的诞生。
A 阿尔丰斯﹒穆查 B吐鲁斯﹒劳特累克
C朱尔斯﹒谢雷特 D阿洛伊斯﹒森佛尔德
3.色彩风格纯净响亮、辉煌灿烂，造型大胆而单纯是 B 国家的招贴特点。
A.瑞士
B.波兰
C.德国
D.美国
4. A 是用其他东西取代原有组织结构中心的一个部分，结构的关系不变，视觉效果产生变化，克服视觉上的麻木。
A. 置换
B. 正形与负形
C. 错觉的运用
D. 虚实相生
5. C 是一种用形象和色彩来直观地传播信息、观念以及交流思想的视觉语言。
A、符号
B、标题
C、图形
D、文字
二、多选题(每题2分,共10分)
1.招贴设计中表现的信息一定要 ACD ，不能传递虚假信息，不能无中生有。
A、可信
B、虚假
C、真实
D、健康
2.图形的基本分类 ABCD 。
A、具象图形
B、抽象图形
C、漫画图形
D、标志图形
3.字体设计 ABCD ，不仅要确切地体现出字意，而且还要注意艺术性与识别性的统一。
A、简洁
B、醒目
C、易读
D、易识
4.下列哪种是公益招贴 BCD 。
A、音乐会
B、交通安全
C、禁毒
D、反战
5.设计者应在明确广告目标的基础上，根据 AC 来确定招贴的主题与诉求点，引发联想和形态思考。
A、广告目标
B、广告设计
C、广告策略 D 、广告类型
1.招贴广告又可称为 AC 。
A、海报
B、包装
C、宣传画
D、以上都对
2.招贴广告艺术的性质，决定了招贴画面中的文字必须 ABC 。
A、概括
B、准确
C、简洁
D、刺激
3.逆向思维有很多种方法，如 ABCD 。
A、方向逆向
B、属性逆向
C、原理逆向
D、因果逆向
4.根据人们心理活动中的注意的规律，设计者可用 ABCD 等表现手段和技巧来增强招贴作品对人的刺激力度。
A、突变
B、悬念
C、置换
D、倒置
5.当招贴主题与创意确定之后，应选择和确定恰当的 AB 。
A、表现手段
B、表达方式
C、形态创造
D、形态选择
1.以下哪种不是文化类招贴 BCD 。
A、音乐会
B、交通安全
C、禁毒
D、反战
2.文化娱乐招贴包括 ABCD 。
A、科技
B、文学艺术
C、新闻出版
D、文物
3.招贴的信息在一定程度上体现着某个民族文化群的 ABCD 。
A、信仰
B、道德
C、行为准则
D、习俗
4.想象有多种表现形式，其中主要有两种，即 AB 。
A、联想
B、幻想
C、创造 D 、创意
5.招贴的特点有 BD 。
A. 准确地传达信息
B. 地域性
C. 设计空间的有限性
D. 表现元素的综合性
三、简答题(每道5分，共20分)
1.招贴图形设计的原则？
答：①主题鲜明，简洁明了②创意新颖，形象突出③真实可信，情景感人
④手法多样，富有情趣⑤图文统一，互相呼应
2.公益招贴与商业招贴有什么不同的创意方法，有什么不同的特点与要求？
答：公益招贴往往比较直观，有直接的主题，商业招贴是与企业密切联系的，所以公益招贴必须鲜明地通过画面传达招贴主题，而商业招贴是以企业形象为主要核心。
3.招贴设计中色彩的作用？
答：A.引起注意。优秀的招贴色彩常常可以让招贴在色彩缤纷的其他招贴中更为突出；
B.画面生动。在印刷术发达的今天，色彩大量应用于报纸、杂志及其他印刷媒体上，让招贴得以在文字图形上以色彩来呈现自己独特的魅力；
C.方便导读。在招贴的大型标题、说明文字等文字部分与各图形之间，适当地配置与不同的色相、明度、彩度、色调变化，可使一则招贴的各种编排要素得到合理的视觉定位与引导，吸引消费者阅读使其了解招贴的诉求；
D.表现真实。现代广告的实质建立在广告主与消费者的共同利益与相互信赖基础上。因此招贴制作需要主动替广告主将商品表面或内在的特性显现出来，令消费者信服。
4.招贴的社会作用和价值是什么？
答：①.传播作用②.刺激需求③.竞争需要④.审美功能
1.简述招贴的分类、特征与功能。
答：分类①.商业招贴②.文化艺术招贴③.公益招贴④.政治招贴
特征①．大尺寸画面②．强烈的视觉冲击力
功能①．传达个性化信息②．有利于竞争和促进销售③．独特的审美价值
2.招贴创意设计的创意原则和表达手法有哪些？
答：原则①.个性出位②.简洁标准③.幽默谐趣④.按示含蓄⑤.通感联觉⑥.持久经典表达手法①.插图与绘图②.图形与符号③.语言文字④.后期制作
3.列举五种图形创意表现方法。
答：①.同构（异形、置换、异质）②.正负形③.异影图形④.渐变（异变）图形⑤.矛盾空间
4.招贴中的文字设计方法和设计原则有哪些？
答：设计方法①.字形设计②.文字组合设计③.文字与图形混合设计
设计原则①主次关系原则②.字形统一原则③.逻辑性原则
1.公益类招贴有哪些？（至少举出三个例子）
答：保护野生动物、珍惜水资源、禁烟、反战等等。
2.招贴设计的视觉语言要素有哪些?
答：①.图形②.文字③.色彩④.材质肌理⑤.版式编排
3.简述招贴设计的程序？
答：A明确主题。无论是从事文化招贴设计或是从事商业招贴设计，明确主题是我们正确运用图形或字体设计和色彩关系的基础，同样是我们选择从哪种形式入手进行招贴设计的关键；
B市场调研。无论是文化、公益招贴还是商业招贴，在着手创意设计招贴以前，都需要围绕着“主题”进行市场的调研与资料采集活动；
C归纳分析。设计师在进行市场调研和资料采集以后需要做的第一件事就是，围绕创意进行分析选择；
D确定方法。用哪种方法做招贴设计好，只有在创意和明确了招贴的目的才能确立，方法就其本身而言只是形式和外部，而不是实质。一个“主题”或一个好创意是可以通过不同的表现方法来实现的。
4.图形的基本分类有哪些？
答：图形的分类：具象图形、装饰图形、抽象图形、漫画图形、标志图形。
电大形考广告学概论
电大形考广告学概论 任务一 一、论述题（共1 道试题，共100 分。） 1.考核范围：学习完第1-2章之后完成本次任务。 题目：通过前两章的学习，结合你自己的理解，谈谈你认为什么是广告？（不少于200字） 答：世界上第一份英文印刷的广告是英国为推销《圣经》而印刷，而我国的最早的印刷广告是北宋时期的白兔捣药广告。随着社会的进步，广告越来越常见，与我们的生活息息相关。广告可分为以盈利为目地的商业性广告和不以盈利为目地的非商业性广告。广告学又是专门为广告而出的一门学科，是研究广告及其运动规律的一门学科。广告又是由广告主通过付费的方式借助媒体来向大众传递信息从而达到商业性营利目地和非商业性改变观念的一种宣传方式。四大传统媒体广告是：电视广告、广播广告、报纸广告、杂志广告。 任务二 一、简答题（共3 道试题，共100 分。） 1. 什么是广告调查？广告调查有什么意义？ 广告调查广告调查是利用有关市场调查的方式和方法，对影响广告活动有关因素的状况及其发展进行调查研究的活动。 广告调查的内容包括：1.广告市场调查；2.广告传播调查 广告市场调查包括：（1）营销环境调查（2）产品调查（3）价格测试（4）品牌研究（5）消费者调查（6）竞争状况调查 广告传播调查包括：（1）广告主题调查（2）广告创意测试（3）广告媒体调查（4）广告效果调查 广告调查的方法有：文献法、观察法、实验法、问卷法 广告调查的程序：明确调查目标；制定实施方案；录入并调整调查信息；撰写调查报告 就是自己出题选择适合的群体抽样调查。 广告调查的重要意义： 1.广告调查是广告策划的依据和参考，是整个广告活动的开端； 2.广告调查是预测未来的基础； 3.广告调查有助于准确测定广告效果，评估广告活动 二、广告策划的工作流程有哪些？（40分）
《广告学概论》期末考试试卷及答案
《广告学概论》试卷及答案 一、单项选择题。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、漏选、错选，均无分。（本大题共10小题，每 小题1分，共10分） 1、最常用的广告分类方法是【】 A.按广告媒介划分 B.按广告诉求方式划分 C.按市场区域划分 D.按广告的直接目的划分 2、广告的社会服务功能一般是通过【】形式实现的。 A.专业广告 B.消费者广告 C.分类广告 D.区域性广告 3、现代广告事业的首要原则是【】。 A.真实性原则 B.思想性原则 C.艺术性原则 D.政策性原则 4、北京路上有些商店的售货员站在门口击掌引起路人注意，并高声邀请路人入店属于（A）广告形式。 A、口头广告 B、实物广告 C、标记广告 D、招牌广告 5、广告的作用不包括（D） A、指导消费 B、促进销售 C、塑造形象 D、增加宣传成本 6、香烟广告不准进入电视反映了（D） A、生产观念 B、推销观念 C、营销观念 D、社会营销观念 7、有很多女性会受打折影响而购买了并不需要的东西，反映了女性的（A） A、情绪化心理 B、情感丰富 C、爱炫耀的心理 D、爱美的心理 8、下列不属于 POP 广告形式的是（A） A、口头叫卖 B、店幌 C、招牌 D、销售柜台 9、“味道好极了！”这句广告语体现了（B）。 A、品名定位 B、品质定位 C、价格定位 D、功效定位 10、“孔府家酒，叫人想家”是属于（C）。 A、理性诉求广告 B、企业广告 C、感性诉求广告 D、形象广告 1、第一部《中华人民共和国广告法》于【】年施行。 A.1985 B.2001 C.1992 D.1995 2、理发店的门口常常挂着三色柱，这是（C）广告形式。 A、口头广告 B、实物广告 C、标记广告 D、招牌广告 3、虚假广告盛行说明市场的观念处于（B） A、生产观念 B、推销观念 C、营销观念 D、社会营销观念 4、产品引入期的广告多采用（A） A、报道式广告 B、劝导式广告 C、提醒式广告 D、竞争式广告. 5、“海尔，中国造！”属于（B）。 A、商品广告 B、企业广告 C、品牌广告 D、观念广告 6、“永芳，世界淡妆之王”这句广告语体现了（A）。 A、反类别定位 B、逆向定位 C、对抗竞争定位 D、改变消费观念定位 7、“最小的投入，最大的收益”作为标题是属于（B）标题。 A.直接标题 B.间接标题 C.复合标题 D.混合标题 8、广告标题“使用电冰箱请注意！”是属于（D）。 A.陈述式广告标题 B.故事式广告标题 C.询问式广告标题 D.祈使式广告标题 9、下列媒体可信度最好的是（D）。
招贴画设计教案
招贴画设计教案 【篇一：招贴画设计与制作教案】 优质课教案 授课课题：招贴画设计与制作 授课教师： 授课班级： 15计算机班2016．04．18 5.3 招贴画设计与制作 一、复习旧课 1. 招贴的概念（宣传画） 2. 招贴的分类（文化招贴、公益招贴、商业招贴） 3. 招贴的基本构成要素（图形、文字、颜色） 二、导入新课（图片导入） 图片导入：通过几张有意思的招贴设计来吸引学生的注意力 提出问题：通过上节课的学习我们了解到招贴画的概念、分类及招贴画的基本构成要素，那具体怎么去创作招贴画呢？好，这节课我们共同来学习招贴设计的制作。 三、教学内容 课堂类型：多媒体 教学目标：掌握招贴设计中独特的创作技法； 运用图形创意技法进行文化招贴设计制作； 教学重点：招贴设计中图形创意的表现技法； 教学难点：作品构思的新颖性和独创性； 教学用具：铅笔、橡皮、画纸、画笔 （一）教学过程： 1. 现代招贴设计中几种独特的图形表现技法 图形同构：利用事物之间的相似性 置换：偷梁换柱 形的破坏：对原有图形的破坏之后产生一种新的强烈的视觉感受渐变：一种形慢慢变化成另一种形，画面产生层次感和节奏感 夸张变形：通过夸张变形，主体形象变得突出、典型、独特 重复：同一元素反复出现，能使招贴主体更加鲜明 2. 创作流程
确定主题—创意构思—绘制草图—制作正稿（手绘制作或计算机制作） 3. ps软件制作 主题：第十二届中国大学生广告艺术节 步骤：1）打开photoshop软件，选择文件—新建命令，文件名命 名为：广告节招贴设定尺寸大小为1200像素*600像素 2）文件—打开—素材，用剪切工具修剪至合适大小 3）移动工具将素材拖入新建画布中，ctrl+t变换图像大小，调整合 适大小，按enter键确定。 4）新建图层，选择渐变工具，在属性栏更改渐变颜色（红黄蓝）， 并调整透明度为30%，该图层填充渐变颜色。 5）新建图层，矩形选框工具在该画布中画出条形选区，点击渐变图层，按delete，删除选区内容。 同理，用椭圆选区工具选出图像主要部分，按delete，删除选区内容。 6）文字工具输入：中国大学生广告艺术节，按ctrl键载入选区，渐变工具将文字填充渐变颜色。 7）打开标志素材，魔棒工具选区背景颜色，按ctrl+shift+i键反选，移动工具移至广告招贴画布中。 8）文字工具输入： 宣传语--放飞梦想成就未来 时间 地点 主办单位 9）完成，保存jpeg格式 小结：注意画面文字和图像的合理布局，色彩对比和大小对比增加 画面的层次感和节奏感。 4. 能力训练 1）将班级分组讨论并确定文化招贴设计方案 主题：第二十二届国际广告艺术节 要求：时间：2015年10月23日—10月26日 符合招贴基本要求，色彩搭配合理，主题鲜明， 有一定的文化内涵。 2）作品展示，评价招贴（组内评价，组组评价） （二）课堂总结
广告学复习资料
1、广告——是可识别的组织或个人，有偿使用大众媒介，想选定的对象传递有关产品、形象或观念等信息，已达到特定目的的营销传播活动。 2、广告的本质是说服。说服受众是广告的中心目标。巧妙运用一定的说服方式。研究传播对象的心理。 3、广告是一种营销传播，必须坚持真实性这一首要原则。 4、广告的三种功能：市场功能；社会功能；文化功能。 5、广告策划——是策划人员根据广告运动的流程，围绕广告目标，对广告运动全过程进行决策和谋划，从而编制广告计划，作为指导广告运动有效开展的依据的过程。 6、广告媒体中电视广播属于电波媒介范畴，而报纸属印刷媒介 7、广告公司的种类：1、按服务区域进行分类：地方性广告公司、区域性广告公司、全国性广告公司、国际性广告公司；2、按其服务范畴分类：全面代理公司、专业（部分）代理公司。 8、广告公司的市场地位——客观的外部观点一般是独立的，不属于广告主或媒介，也不属于任何下游公司，因此能给广告主带来客观的外部观点；专业经验和资讯广告公司每天接触的营销面很广，又了解国内外发生的问题，因此能给客户提供各种专业资讯；全方位服务，广告公司拥有工商业方面的人才，又有创意方面的人才，包括行政管理人员、财务人员、营销主管、调研人员、市场／媒介分析人员、文案人员和美工等，还为客户提供多种服务，即进行调查，代客户与各种媒介进行谈判，签订广告时间、空间合同。 9、罗瑟·瑞夫斯首先提出了USP理论。 10、广告定位理论：把广告主题问题建立在对细分市场消费心理的研究上，而不是对产品的研究；通过广告为产品找到并占据消费者心中的一个位置；这个位置一旦确立，消费者在解决特定消费问题时，就会首先考虑该产品。 11、观察法：在不直接干预的条件下观察被调查者的行为。 12、广告调查的内容，按调查对象的学科归属，大致可以分为：广告市场调查和广告传播调查。 13、广告调查的市场地位：市场情况的日趋复杂催生广告调查；充分的广告调查是广告成功的基础；消费者的分化与疏离使广告调查日益重要。它收集与广告相关的、涉及到市场、营销、消费者的信息和资料，为科学和有效的广告决策提供科学的依据。 14、广告主题是广告所表现的中心思想，是广告为达到某一目的所传播的最基本的观念；是广告的重点，也是广告作品的灵魂，如同一根红线，贯穿于广告作品之中，使各种要素有机地组合。主题指广告所表现的中心思想，是广告创意的主要题材，与广告创意是广告信息战略的两大要素，它们互为表里，而广告主题主要解决广告说什么内容的问题 15、广告目标主要分为三类：1.促进销售的目标；2改变消费者态度的目标；3.传播效果目标。 16、企业的广告部门基本体制有：集中式广告部(centralized system)和分散式广告部(decentralized system)和复合模式。 17、创意的常见的英文单词表达形式：Ideas、Creative、Creativity、Creative ideas。 18、创意的五步骤：收集资料阶段、分析资料阶段、酝酿组合阶段、产生创意阶段、评价决定阶段。 19、4P理论内涵：
广告设计课程教学大纲
《广告设计》课程教学大纲 课程名称：广告设计 英文名称：Advertising Design 课程类别：专业限选课 课程性质：选修课 总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2 适用对象：工业设计 先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。 （二）课程简介 广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。 （三）课程的地位与作用 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术，随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。 （四）课程性质、目的和任务 《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题，并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。 （五）与其他课程的联系 广告设计是以“字体设计”、“版式设计”、“图形创意”、“广告学”等专业基础课为基础。 本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计”等打下良好的专业基础。 （六）对先修课的要求 熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。
湘美版八上《公益招贴设计》教案1
湘美版八上《公益招贴设计》教案 教学目标： 1、了解公益招贴的分类等基本知识，学习公益招贴的创作方法 2、通过赏析、评述不同风格的公益招贴作品，了解公益招贴的艺术特征、表现类型及设计手法，做到能独立设计公益招贴。 3、达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：公益招贴的分类等基本知识 教学难点：设计手法 教学方法：讨论——欣赏——讨论——动手 教学过程： 一、导入新课 师：大家想一想在何时何地见过广告宣传画，它给你留下一种什么样的感觉和印象呢？ 生：在街上的商品广告宣传画，它们设计的非常漂亮，并且让我们了解商品，记住商品的品牌。 师：谁能举几个例子呢？ 生：“可口可乐”、“雪碧”、“南孚电池”、“蒙牛牛奶”、“喜之郎果冻”……（同学们兴致勃勃、争先恐后说了很多） 师：那么我们今天这节课就共同来学习这吸引人的广告宣传画（同时打开课件） 二、基础知识 师：出示招贴画的定义 生：朗读。招贴画又叫招贴广告，是张贴在各种公共场所的广告宣传画，包括文化活动的海报、商品广告、工艺广告和政治宣传画等等。它用鲜明醒目的色彩，概括有力的图形，巧妙奇特的创意，再加上富有号召力的文字，达到宣传鼓动的目的。 师：形式多样的招贴画实际上主要分为以下四类：公益招贴、文化招贴、商业招贴、政治招贴。我们先来看公益招贴，公益招贴指以有利于社会发展进步为主题内容的倡导性广告。哪些属于公益招贴呢？
生1：义务献血、支持希望工程。 生2：保护环境、节约能源。 生3：美爱人类。 师：大家说得都对，下面我们看画面当中这幅作品，人们常用眼镜片像酒瓶底一样厚来形容一个人视力差，本则广告中画面上是一幅眼镜，但显而易见眼镜片是酒瓶底做成的，广告语：如果你有这样的视力，你还会高速驾驶吗？告诫人们不要酒后驾驶。（同学们若有所思的样子） 师：其它三类招贴同学们了解一下就可以了。比如说一些以各种会议、展览、节日等为主题的属于文化招贴；商业招贴就是企业介绍产品、推销产品、提高知名度、树立企业形象而发布的广告；政治招贴是一些政治活动、事件等（同时出示三类招贴相对应的图片）。 师：从同学们平时接触过的和刚刚这儿幅招贴作品中大家想想招贴画有哪些特点？ 生：简明扼要、一目了然、颜色鲜艳、吸引力强。 师：回答得非常准确，所以以上特点是我们在设计招贴画时必须要把握好的内容。 三、设计与制作 师：那么大家肯定会认为设计如此精美的招贴画一定很难，其实不然，只要我们了解了招贴画的设计方法和规律，我们每位同学都能设计出这么精美的招贴画。选择题材是我们设计招贴面的第一个重要环节，大家经常写作文，知道写作文需要审题，而设计招贴画同样也要审题，对设定的内容进行分析、寻找其形象素材，什么样的形象素材更能表达主题，更适合你的设计意图，寻找创作的突破口。假如我们今天要设计一幅支持北京申奥的招贴画，你会想到哪些内容呢？ 生1：想到我们中华民族悠久的历史、灿烂的文化。 生2：想到北京申奥的口号和申奥的标志。 生3：想到北京的天安门、万里长城。 师：同学们说得都很好，刚才大家说的正是北京有别于其它申奥城市的地方，也是吸引世界友人来北京参加奥运会的理由。 （继续进行课件，打开设计与制作） 师：大家看我这里有三幅同是表现支持北京申奥这个主题，但每幅招贴面的内容却不尽相同，
广告学概论试题B卷 2016
广告学概论试题B卷 2016.05.16 姓名：学号:分数： 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.狭义的广告是指盈利性的广告，下列哪个不属于狭义的广告（）。 A.海飞丝广告 B.乐事薯片 C.节约用水 D.大众汽车 2.广告的组成要素主要包括（）。 ①广告主体②广告客体③广告内容④广告载体⑤广告代理⑥广告费用 A.①②③④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤ 3．任何广告都有一个明确的行为主体，即（）。 A .广告公司 B.广告媒介 C. 广告主 D .广告客户 4.从广告自身的角度来分析，广告的性质有责任性、自主性和（）。 A.目的性 B.互动性 C.选择性 D.劝说性 5. 以洗发水为例，宝洁公司拥有“海飞丝”“潘婷”“飘柔”等多品牌通过不同广告语的表现形式，在消费者心中留下了深刻的印象。这种营销策略被称为（）。 A.合作营销策略 B.整体营销策略 C.品牌战略营销 D.多品牌营销策略 6.下列不属于制作电视媒介广告时，广告文案应该考虑的要点的是（）。 A．广告文案是广告主题的精炼，要充分注意广告词和图画之间的内在联系 B．广告文案注意其口语化，避免使用可能产生误听的字词 C．广告文案不必苛求语言的逻辑，应该予以画面、声音等其他元素以空间互相配合 D．广告文案要简洁明了，节约制作成本， 7.直邮广告也称邮寄广告、直接信函广告，简称为（）。 A.POP B.PH C.AD D.DM 8.在产品生命周期的（），在广告的到达率上，需要对重要使用群体加强广告频次。 A.导入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期 9.以下属于中年消费群体的特征的是（） A.雄厚的购买能力和实力 B.思想较为保守、素喜凭经验做决定 C.人生目标是追求地位和财富 D.侧重商品能够带来的促进健康的功用 10. 网络媒体广告即我们通常所说的互联网，作为新兴媒体，他的优势与劣势都十分明显，包括（）。 ①信息容量大②受众关注度高③制作成本低④交互性和纵深性⑤强迫收视⑥信誉度是其发展的瓶颈 A.①②③④⑤⑥ B. ①②③④ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤ 二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中选出不少于两个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1．广告与新闻是现代传播的两个支脉，两者有密切的联系。以下属于两者相同点的是（） A.信息传播属性相同 B.传播媒介相同 C.真实性原则相同 D.目标相同 2.中国广告发展的近代时期（1840-1949年），也是中国广告的发展期。以下属于中国近代广告时期广告形式的是（）。 A.幌子 B.招牌 C.广播广告 D.报纸广告 E.霓虹灯广告 F.月历广告
广告设计专业课程
广告设计专业课程 一、广告心理学、广告策划、广告文案、邓小平理论概论、计算机应用基础、思想道德修养、英语、广告学概论(400学时) 二、经典艺术之理性修养篇(388学时) 1 素描---通过学习使学生明确素描的正确概念、掌握素描的各种表现形式，形成素描是一切造型艺术必须的基本功的正确概念。学习结构素描、全因素描、设计素描等 2 色彩---了解色彩规律、掌握色彩工具（以水粉为主）的性能、使学生能运用色彩工具完成室内静物写生的课题 3 平面构成---平面构成的基本元素点、线、面特征、将基本元素点线面按一定美学规律进行排列、组合构成 4 色彩构成---色彩基础理论、色彩三大要素、变化规律、对比关系、色彩情感表达、调和方法 5 立体构成---从二维空间的平面转化为三维空间立体的构成方法及美学特色、加工手法、材料运用、立体构成在设计中的应用、及立体构成在实际中的应用 6 摄影---了解摄影技巧与手法、学会广告、新闻、人物、风光、体育、演出等摄影的基本方法，掌握摄影用光、构图、色彩等基本规律及暗房制作手段，并与Photoshop、3DS MAX 等软件的应用有机的结合起来 二、现代艺术之能力实践篇 1、平面艺术设计篇(484学时) 7 字体设计---介绍不同美术字体的艺术风格和适用范围，详细讲解基本美术字体和创意美术字体的书写技法和设计规律 8 图案设计---图形构成基础知识、造型原则、组合方式、图形设计与色彩关系 9 标志设计---标志设计的概念、功能，设计原则、设计形式、设计技法、设计程序以及标志的发展概况及现在的趋势、优秀标志设计作品的欣赏与分析 10 书籍装帧---书籍装帧艺术的发展历程，书籍设计中的语言、语法，书籍封面的设计艺术，书籍的版式与插图编排，书籍艺术的表现媒体、装饰材料与印刷工艺、书籍的版式与插图编排、版式设计的原则；点、线、面的空间编排、版式设计的形式法则 11 包装设计---包装概述，包装装潢设计的概念、功能、意义；包装设计相关的材料、方法、造型结构、工艺和消费心理知识；包装设计构思及定位设计；包装设计艺术传达的基本理论；
广告学概论 期末考试笔记整理(详)
第一章广告概论 一广告概念的定义 1广义的广告，包括经济广告和非经济广告 经济广告又称商业广告，它所登载的是有关促进商品或劳务销售的经济信息，尽管内容多样，表现手法不一，但都是为经济利益服务的。 非经济广告是指除了经济广告以外的各种广告，如社会各团体的公告、启事、申明、寻人广告、征婚启事等 2一种由广告主付出某种代价的，通过传播媒介将经过科学提炼和艺术加工的特定信息传达给目标受终，以达到改变或强化人们观念和行为的目的的，公开的，非面对面的信息传播活动。 现代广告的四大特征： （1）广告的本质特征是一种公开的、非面对面的方式传达特定信息到目标受众的信息活动，而且这种特定信息是付出了某种代价的特定信息 （2）明确了广告是一种通过科学策划和艺术创造的将信息符号高度形象化、带有科学性和艺术特性的信息传播活动 （3）指出了传播媒介的重要作用 （4）说明了广告是为了实现传播者的目标而带有较强自我展现特征的说服性传播活动，通过改变和强化人们的观念和行为来达到其特定的传播效果 二广告的构成要素 1，以广告活动的参与者为出发点：广告主，广告经营者（广告代理商），广告发布者（广告媒介），广告的目标受众，广告文本。 2，以大众传播理论为出发点，广告信源（广告信息的传播者），广告信息（广告传播的核心），广告媒介，广告信宿 三广告的分类 1 按诉求方式分：理性诉求，感性诉求 2 按媒介使用分：印刷媒介广告（平面媒体广告），电子媒介广告，户外媒介广告， 直邮媒介广告※（通过邮寄途径将传单、商品目录、订购单、产品信息等形式的广告直接传递给特定的组织或个人），
销售现场广告※（也称pop广告、售点广告，就是在商场或展销会上等场所，通过实物展示、演示等方式进行广告信息的传播）， 数字互连媒介广告， 其他媒介广告 2针对目标受众的活动区域分：家中媒介广告，途中媒介广告，购买地点广告 3 按广告目的分：产品广告（商品广告），企业广告（企业形象广告），品牌广告，观念广告 4 按传播区域分：国际性广告，全国性广告，区域性广告 5 按传播对象分：消费者广告，经销商广告，工业企业广告（生产资料广告），专业广告 6 按广告的最终目的：商业广告和非商业广告 7 按产品的生命周期分：产品导入期、产品成长期、产品成熟期、产品衰退期 8 按广告内容所涉及的领域分：经济广告、文化广告、社会广告 四研究对象和研究方法 1 性质：广告学是在许多的边缘学科基础上发展起来的一门综合性的独立的社会学科 广告的本质不是经济性的而是一种广泛的信息传达。广告实际上在做三件事：传播一种信息、提供一种服务、倡导一种理念 2 研究对象：广告活动和广告事业的产生和发展规律 可分为：理论广告学、历史广告学、应用广告学 3 研究方法：（1）理论与实践相结合 （2）采用案例分析的方法 （3）运用比较法 第二章广告的发展 AIDA法则：一个广告要取得预期效果，必须能够达到引起注意（Attention）产生兴趣（Interest）引起欲望（Desire）促成行动（Action）的效果
招贴设计教案
第三章：招贴的构成要素 第一节文字 招贴中的文字是招贴的重要构成要素，是传达广告主题，抒发感情符号的直接表现元素，同时也可以作为图形元素来表现主题。 （一）文案设计 招贴的文案设计是按照所表现的主题和创意的需求来编撰，是组成招贴设计的主要部分，也是对招贴主题进行具体补充说明的部分。招贴中文案设计包括标题、正文、广告语和说明性文字等的设计。文案设计要求简洁明了，有较强的说服力和感染力。 （二）字体设计 招贴中的文字根据表现手法的需要，字体做图形化的处理，具有独特的图形风格。设计师根据文字的特点，通过重叠、发射、组合、变形等方式进行字体创意。文字和图形互相渗透、相互补充。 字体在招贴设计中的图形化应用主要表现在两方面。一是文字的图形化，二是图形的文字化。 第二节图形 图形是招贴的基本设计元素，是招贴画的视觉主体，它可以是具有独创性的图形，也可以是由文字及辅助元素组合而成的一切造型符号。通过图形图像直观的传达信息、观念。具有创新精神的图形不仅具有很强的视觉冲击力，更重要的是它能塑造独特个性的造型，便于广大群众所识别和记忆。 招贴中的图形主要是指具象图形和抽象图形。 具像图形具有直观真是的形象特征，给人以亲切、熟悉的感受，是人们容易接受的一种视觉形式。一般是对现实中事物特征的艺术化，包括人物、动物、植物、静物等生动的艺术形象。还包括具有地方特色的风土人情、典型的人物形象、工艺品、服饰等。如剪纸、皮影、年画、京剧脸谱等。 抽象图形是一种高度概括化的图形表现形式。在招贴设计中运用抽象图形可以表达更为广泛的内涵、既可以表现严肃、谨慎的内容、又可以表现活泼、轻松的主题，可以表现具体存在的物体，也可以表现没有具体形象的物体。抽象图形具有科技感和时代感的艺术现象，比具象图形更有表现力和震撼力。 第三节版式 招贴的版式设计是整个招贴设计的架构，一个好的版式编排可以强化招贴的视觉冲击力，深化招贴的主题，同时可以使观众感受到美感。招贴在进行版式编排时需要根据形式美法则作为依据进行设计。 招贴版式编排可以分为几个类型。 a) 标题型 b) 对称与均衡型 c) 文字与图片型 d) 图表型 e) 斜置型和曲线型 f) 四角形 g) 自由型 第四节色彩
广告学概论期末考试复习提纲
*平面广告文案结构Gentle table structure of level advertisement (一)、广告标题 Headline 1.广告标题是广告文案的眉目，又称“诱句”（Attach Phrase）,即引人注目的文句。 Headline is a prospect of a solution of the gentle case of advertisement have another. 2.广告标题一般是广告内容巧妙的简洁表达，是诱导阅读正文的导语、令观众注目的焦点。 Headline advertisement with ingenious content succinct expression generally, is it read to lead language, make note purpose focuses. 3.广告标题一般分为直接性标题、间接性标题、复合性标题三种形式。 Headline divide into direct title、indirect title、title three forms of compounding ect.generally. 4.副标题 Subhead (二)、文案正文 Body Copy 1.文案正文，是广告文案的主体部分 Body Copy, it is a subject part of the gentle case of advertisement. 2.广告正文的内容包括产品的简要说明或解释，产品特点和优点的介绍及产品获奖称号的介绍等。 The content of advertising text includes the brief instruction or explanation of the products. 3.广告正文的写作要求有：真实可信，简明扼要，突出重点，新奇独特，个性鲜明，符合语言规范。 The writing of body copy demands to have: True can believe, brief and concise, stress the key points, novel and unique, the individual character is distinct. 4.广告的正文的文体多样化。可以是散文体、诗歌体、故事体、戏曲体、书信体、新闻体或说明体等。 The recreation and sports of body copy can be the prose body, poem body, story body, opera body, epistolary style, journalistics style or explanation the body,etc. (三)、广告标语 Slogan 1.广告标语，又称为广告语、广告口号或中心广告词。 Advertising slogans, is also called advertising language, advertising slogan or the advertising word of centre. 2.广告标语，是用来协助广告为某一个品牌或组织树立形象、创造识别标志或明确定位的短语。 Advertising slogans, mean that is used for helping the advertisement for a certain brand or the phrase that the organization established the image, created the identification mark or defined the localization. 3.广告标语的作用 Effect of Advertising slogan (1).可以成为品牌形象和个性的组成部分 The slogan can become the image of brands and component of the individual character. (2).可以使广告在不同媒介和不同战略之间保持一致 The slogan can also make the advertisement keep unanimity between different media and different strategy. (3).可以充当品牌的简略标志作用 The slogan can also serve as the simple identification of the brand. (四)、随文 Caption 广告文案的随文又称为辅助说明或附文，是广告文案的附属部分，是对广告内容的补充说明。 Advertising caption is to call auxiliary prove of annex also, it is advertisement gentle case that attach to some, it is additional remarks to the advertising content. ※USP（Unique Selling Proposition）独特的销售主张背景：产品至上年代罗瑟。瑞夫斯 1961 《广告现
《广告招贴设计》理论课程教学大纲 11
《广告招贴设计》课程教学大纲 适用专业：计算机多媒体技术适用课时：90 南京化工职业技术学院 二00 年月
《广告招贴设计》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 （一）课程的性质 《广告招贴设计》课程是计算机多媒体技术专业的一门专业课程。 （二）课程教学的主要任务 课程主要任务是介绍广告招贴的设计理论和应用，包括广告招贴设计流程、招贴发展、各类风格、主题调研报告的写作、图形、色彩、版面编排、广告文案基础理论以及相关理论在实际广告招贴设计中的运用等，并通过实际项目演练的方式进行相关广告招贴作品的设计制作。课程学习后，同学可以对各种公益和商业广告的设计进行专业分析，并可以使用Adobe系列软件模仿制作，对于给定主题也能进行独立设计制作。 二、课程教学目标 （一）知识目标 ①掌握广告设计的基础知识 ②了解SWOT分析模型 ③掌握思维导图的使用 ④掌握主题调研报告的写作方法 ⑤掌握图形创意的方法 ⑥广告版面的编排方法 ⑦了解广告设计的表现手法 ⑧了解广告文案的撰写 ⑨了解广告设计与制作的流程 （二）能力目标 ①建立专业意识 ②能有主题地进行专题沟通与调研 ③具备一定的资讯敏感度和总结能力 ④具备不断创新的能力 ⑤具备提出工作方案，完成工作任务的能力 ⑥具备工作中发现问题、分析问题、解决问题能力 ⑦具备提出多种解决问题思路的能力 ⑧具备广告审美鉴赏能力 ⑨对广告设计有一定的商业认识 ⑩具备按实际工作流程进行设计与制作的能力
三、教学内容和要求 第一章她的性格：关于创意 教学内容 1.创意的定义和准则 2.创意人生 基本要求 1.掌握思维导图的使用方法 2.具备沟通联想的能力 实验一有主题的思维扩散 目的要求 1.明确主题 2.能用图形表达思维 3.能推敲并推进 第二章招贴设计IMAX版测试：带上眼镜看风格 教学内容 1.电影招贴 2.欧洲早期招贴 3.戏剧招贴设计的“脸” 4.音乐招贴设计的“声” 5.“海维提卡”境界 6.绚丽的数码合成 7.插画风格 8.政治招贴 9.剪影 基本要求 1.了解招贴风格 2.可对不同类型，风格的招贴进行归类 3.具备广告审美鉴赏能力 第三章她的身世：招贴设计的历史风格及发展掠影 教学内容 1.中国招贴设计发展之路 2.中日招贴设计特征解析 3.招贴的历史 基本要求 1.了解招贴历史 2.了解不同年代招贴的特征 3.了解不同国家招贴中的元素特征 第四章她的脸孔：解析招贴设计的视觉要素 教学内容 1.招贴设计的图形创意
广告设计课程感悟
广告设计课程感悟 设计102 22号顾越 学了这么多周的广告设计课，总结之，作业量不小，学到了不少。课时虽然很少，平面广告，由陌生的熟悉，以专业的角度进入了我的视野，让我有了了解它的机会。作业的过程就是学习的过程，老师也是通过讲评作业来授课。 平面软件熟练了，广告设计技巧在慢慢领会。懂得了点学过知识的运用。广告设计就要充分利用到平面构成和版式的知识。知识都是相通的,创意的重要性更加鲜明。忽然领悟，有时候创意也是逼出来的，当然不去思考，创意当然不会来。创意不是等来的，虽然她有很多偶尔。完成作业的那些天，坐着躺着脑子里都在想创意。 学习中发现了太多的不足，也尽力的去弥补。期间灰心过，放弃过。但还是认真的完成着每一份作业，很渴望把它学好，也渴望得到老师的认同。看着完成的作业，有种成就感，很久没有这么认真的做事情了，这也是收获啊。再一次体会到表达的重要性，也发觉了自己的不足，努力着有所改进。懂得了一些道理，是这门课上没有的，原来认真做一件事情，一定没错，有付出就会有收获。 现代广告设计师的能力的基础已经不是单单的会绘画、图案等原理和原则了，现代广告设计师应该有合理的智能结构，即记忆、观察、思维、想像、创新、反应、表达、研究、组织、协调和管理等能力。 1.记忆能力 记忆能力是广告设计人才学习和创新所不可缺少的基本能力。记忆的强弱影响着其他能力的效应，因此有意识的培养记忆能力，是广告设计人才不可缺少的基本训练。 3.思维能力 思维能力，是广告设计人才对客观事物作出思考的能力。思维是一种客观现象，它为创造智能提供了广阔的活动土地，思维的类型很多，广告策划人才所具备的思维能力主要是抽象思维和现象思维能力。思维的过程是广告设计人才对客观事物分析和综合的过程。通过抽象思维，去粗取精，去伪存真，留下本质的东西，抛弃非本质的东西，找出客观事物的本质与规律性的认识。经过分析，综合抽象、概括、进而作出判断和推理，这是广告设计人才认识客观事物不可缺少的思维能力。现象思维，是人类现象的把握、认识世界的一种思维方式，是人类认识中理性认识阶段的一种思维类型。抽象思维似乎以概念为中心思维活动。因此，整个思维过程，是提炼的过程。在这个过程中创造形象和典型意境，是广告设计人才必备的能力。 5.创新能力 创新能力，是广告设计人才智能结构中的核心部分，以创意为中心是广告设计的灵魂。没有创新，何来创意，创新能力，是指广告设计人才在广告设计活动中具有提出新思想、新意境，想出新形象、新方法、行点子的能力。现代广告的基本目的，是创造顾客、创造形象、创造效益、创造未来。因此，创新能力在整个广告策划设计人才的智能结构中占有重要地位。 8.表达能力和审美能力
《广告学概论》期末考试试卷及答案
广告学概论》试卷及答案 一、单项选择题。 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的， 请将正确选项前 的字母填在题后的括号内。多选、少选、漏选、错选，均无分。 （本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1、 最常用的广告分类方法是【 】 A. 按广告媒介划分 B. 按广告诉求方式划分 C. 按市场区域划分 D. 按广告的直接目的划分 2、广告的社会服务功能一般是通过【 】形式实现的。 A. 专业广告 B. 消费者广告 C. 分类广告 D. 区域性广告 3、现代广告事业的首要原则是【 】。 A. 真实性原则 B. 思想性原则 C. 艺术性原则 D. 政策性原则 4、北京路上有些商店的售货员站在门口击掌引起路人注意，并高声邀请路人入 店属于（ A ）广告形式。 A 、口头广告 B 、实物广告 C 、标记广告 5、 广告的作用不包括（ D ） A 、指导消费 B 、促进销售 C 、塑造形象 6、 香烟广告不准进入电视反映了（ D ） A 、生产观念 B 、推销观念 C 、营销观念 7、 有很多女性会受打折影响而购买了并不需要的东西，反映了女性的（ A ） A 、情绪化心理 B 、情感丰富 C 、爱炫耀的心理 D 、爱美的心理 8、 下列不属于POP 广告形式的是（A ） A 、口头叫卖 B 、店幌 C 、招牌 D 、销售柜台 9、 “味道好极了！”这句广告语体现了（ B ）。 A 、品名定位 B 、品质定位 C 价格定位 D 、功效定位 10、 “孔府家酒，叫人想家”是属于（ C ）。 A 、理性诉求广告 B 、企业广告 C 感性诉求广告 D 、形象广告 1、第一部《中华人民共和国广告法》于【 】年施行。 A.1985 B.2001 C.1992 D.1995 2、 理发店的门口常常挂着三色柱，这是（ C ）广告形式。 A 、口头广告 B 、实物广告 C 、标记广告 D 、招牌广告 3、 虚假广告盛行说明市场的观念处于（ B ） A 、生产观念 B 、推销观念 C 、营销观念 D 、社会营销观念 4、 产品引入期的广告多采用（ A ） A 、报道式广告 B 、劝导式广告 C 、提醒式广告 D 、竞争式广告. 5、 “海尔，中国造！ ”属于（ B ）。 A 、商品广告 B 、企业广告 C 、品牌广告 D 、观念广告 6、 “永芳，世界淡妆之王” 这句广告语体现了（ A ）。 A 、反类别定位 B 、逆向定位 C 、对抗竞争定位 D 、改变消费观念定位 7、 “最小的投入，最大的收益”作为标题是属于（ B ）标题。 A. 直接标题 B. 间接标题 C. 复合标题 D. 混合标题 8、 广告标题“使用电冰箱请注意！ ”是属于（ D ）。 A. 陈述式广告标题 B. 故事式广告标题 C. 询问式广告标题 D. 祈使式广告标题 9、下列媒体可信度最好的是（ D ）。 A.江苏卫视 B.安徽卫视 C.浙江卫视 D. CCTV-1 D 、招牌广告 D 、增加宣传成本 D 、社会营销观念
成人教育广告学复习题及参考答案
山东师范大学成人高等教育《广告学》课程 复习题A 参考答案在试卷后（7月无纸化考试） 一、单项选择题：下面每题的选项中，只有一个是正确的，请在答题卡相应题号下将所选的字母标号涂黑。（本题共15小题，每小题1分，共15分） 1、对于商业广告，下面哪一个不是广告运作的最根本目的？〖〗 A、销售 B、营销 C、推销服务 D、塑造形象 2、根据消费者心理变化的四个不同阶段，广告对消费者的心理作用最大的〖〗 A、感知阶段 B、理解阶段 C、确信阶段 D、行动阶段 3、目前，在我国发现最早的印刷广告实物是〖〗 A、“眼药酸”广告 B、招贴广告 C、刘家功夫针铺“白兔儿”广告 D、对联广告 4、旧中国历史最久的中文报纸————是英国人1872年在上海创办的〖〗 A、《申报》 B、《邸报》 C、《遐迩贯珍》 D、《东西洋考每月统计传》 5、1979年，1月，————率先恢复商业广告〖〗 A、《天津日报》 B、《北京晚报》 C、《羊城晚报》 D、《人民日报》 6、1898年，美国人路易斯提出了著名的————法则。〖〗 A、AIDA B、ROI C、USP D、CIS 7、迄今发现世界上最早的文字广告是————的，内容为————〖〗 A、手写于莎草纸上悬赏逃奴 B、手写于莎草纸上织布店广告 C、木版印刷宋代刘家功夫针铺 D、木版印刷悬赏逃奴 8、1841年，————在美国费城开办了第一家广告公司〖〗 A、大卫?奥格威 B、艾尔父子 C、伏尔尼?帕尔默 D、伯恩巴克 9、从1445年到19世纪上半叶，是近代广告时期，广告兴起的中心在〖〗 A、美国Ｂ、英国C、德国D、法国 10、广告一般通过——————进行传播〖〗 A、人际传播 B、组织传播 C、大众传播 D、群体传播 11、国际惯例上来看，广告公司收取代理费的标准为〖〗 A、5% B、10% C、15% D、20% 12、当代世界广告最大的市场在 A、日本 B、英国 C、中国 D、美国 13、WOT指的是————、威胁、机会。 A.时机、优势B、机会、优势C、优势。劣势D、条件、时机 14、根据“恩格尔系数”，可以衡量一个国家或一个地区的富裕程度，在家庭收入中所占的比例中， 多少为贫困线；多少达到小康水平，多少即进入发达国家程度。 A、75% B、40% C、20% D、50% 15、根据产品的成长周期，市场上的产品可以分为几个周期？ A、3个 B、4个 C、2个 D、5个二、名词解释（本大题共5个小题，每题5分， 共25分） 1、广告环境 2、头脑风暴法 3、POP广告 4、扬氏程序 5、广告调查 三、简答题（本大题共2个小题，每题分10，共20分） 1、品牌与产品的关系之间有何差异 1
广告设计课程标准
《广告设计》课程标准 一、课程性质与定位 广告设计是数学与计算机科学系计算机应用专业图形图像 方向的一门专业课程，综合应用《平面设计艺术》、《Photo shop沢《Illustrator 》、《Page-Maker》和《CorelDraw》等图形图像软件，实现任务式教学。 二、课程目标 总体目标：通过本课程的学习，学生应该能够独立掌握图形 编辑软件，通过最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等知识点的学习，目标是让同学们能综合所学知识及手段，独立完成平面广告设计。 1、专业能力目标 （1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。 （2 ）培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。 （3）培养正确的设计理念、设计方法。 （4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。
（5）能够熟练掌握至少一种图形编辑软件。 （6）掌握基本知识、提升能力培养素质，具备实操能力。 （7）把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。 2、方法能力目标 （1）制定广告设计流程能力。 （2）培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神。 （3）设计定位、设计创意、设计能力的培养 （4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。 （5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 3、社会能力目标 ⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。 ⑵公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。 ⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。 ⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。 ⑸有较强的环境意识。 三、设计思路 禾I」用在长期的教学中总结出来的经验，平面广告设计项目中实践积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分听取行业人士的建设，紧跟市