江苏省普通高中化学必修科目.

江苏省普通高中化学必修科目

学业水平测试说明

一、命题指导思想

化学(必修科目)学业水平测试的命题，以教育部颁发的《普通高中化学课程标准（实验）》、《江苏省普通高中化学课程标准教学要求》为依据，结合我省化学必修科目（指必修学分规定的内容）的教学实际，全面检测学生化学必修科目的学习状况，重点考查学生的化学基础知识、基本技能、基本观点和基本方法，并注重考查学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。重视理论联系实际，关注与化学有关的科学、技术、社会、环境的协调发展，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

二、测试内容及要求

（一）测试范围

必修模块《化学1》和《化学2》，选修模块《化学与生活》、《有机化学基础》二者选一，以及相关的初中化学教学内容（其内容本说明中不再列出。）

（二）测试要求的表述

参照《课程标准》及《教学要求》对认知性、技能性、体验性三类学习目标的分类方法，和每一类学习目标从低到高的水平层次划分，以及每一水平层次包含的行为动词，本说明相应地将认知性测试要求由低到高分为A、B、C、D四个水平层次，技能性测试要求由低到高分为a、b、c三个水平层次，体验性测试要求由低到高分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个水平层次。高水平层次的测试要求包含低水平层次的测试要求。

1．认知性测试要求的水平层次

A．知道、说出、识别、描述、举例、列举

B．了解、认识、能表示、辨认、区分、比较

C．理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述

D．应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明

2．技能性测试要求的水平层次

a．初步学习、模仿

b．初步学会、独立操作、完成、测量

c．学会、掌握、迁移、灵活应用

3．体验性测试要求的水平层次

Ⅰ．感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观

Ⅱ．认同、体会、认识、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜Ⅲ．形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强（三）测试内容及要求

化学1

主题1认识化学科学

主题2 化学实验基础

3 常见无机物及其应用

主题

学生实验测试内容①

1．粗盐的提纯

2．蒸馏水的制取

3．用四氯化碳萃取溴水中的溴（或碘水中的碘）

4．配制一定物质的量浓度的溶液

5．常见物质的检验

6．探究金属钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质

7．探究铝及其化合物的性质

8．探究铁及其化合物的性质

9．探究氯气及其化合物的性质

10．探究二氧化硫和浓硫酸的性质

11．探究氨及铵盐的性质

①各模块中学生实验测试要求参见《化学1》主题2“化学实验基础”。

化学2

主题1 物质结构基础

主题2 化学反应与能量

主题3 化学与可持续发展

学生实验测试内容

1．碱金属元素性质的递变

2．卤族元素性质的递变

3．化学反应中能量的变化

4．用生活中的材料制作简易电池

5．温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响6．设计实验证明某些化学反应的可逆性

7．探究乙醇的主要化学性质

8．探究乙酸的主要化学性质

9．葡萄糖与新制氢氧化铜的反应

化学与生活

主题1 化学与健康

主题3 化学与环境保护

学生实验测试内容

1．淀粉的水解

2．蛋白质的性质

3．鲜果中维生素C的还原性

4．易拉罐的主要成分

5．区别生活中常见的几种纤维

有机化学基础

主题1 有机化合物的组成与结构

主题3 糖类、氨基酸和蛋白质

主题4 合成高分子化合物

学生实验测试内容

1．溴乙烷的取代反应

2．乙醇和苯酚的性质

3．乙醛的性质

4．乙酸乙酯的水解反应

5．糖类的性质

6．蛋白质的性质

7．酚醛树脂的制取

三、试卷结构

（一）题型比例

试题分为选择题和非选择题两大类。选择题均为单项选择题，非选择题可包括填空、简答、计算等题型。选择题占分约70%，非选择题约30%。

（二）试题难度比例

各类难度试题占分的比例约为：容易题70%，中等难度题20%，较难题10%。

（三）内容比例

《化学1》和《化学2》占分共约70%，《化学与生活》或《有机化学基础》约占30%。

四、测试方式和时间

（一）测试方式闭卷笔试（二）测试时间75分钟。（三）试卷满分值满分为100分。