使至塞上 导学案

使至塞上导学案1

【学习目标】

1 知识与能力：反复吟咏,加深理解，熟读成诵。

2 过程与方法：把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。

3 情感态度与价值观：引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的深刻的

思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。

【学习重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。

【学习难点】领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。

【学习方法】自主探究、小组合作、交流互助、启发点拨

【预习提示】了解诗人并背诵诗歌

一通过预习课前自主完成

王维，字，代诗人、画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“”。他的诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中的闲逸情趣，或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清。他也有反映军旅和边塞生活的作品，其中写景佳句广为历代传诵，《使至塞上》就是其中极富代表性的作品。人们常用“，”来评论诗人兼画家王维的作品，这两句出自苏轼的名言非常准确地评价了王维诗歌的艺术特色。

二预习检测（5分）

单车欲问边，国过居延。征出汉塞，归雁入胡天。

，长河落日圆。关逢候骑，都护在然。

三资料链接

开元二十五年（737）河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美。

四课内探究

（1）出使人是谁？是在什么情况下出使的？出使的目的是什么？结果如何？

（2）说说“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句的含义，蕴涵了作者怎样的感情？