试讲初中语文修改病句解题技巧

初中语文修改病句解题技巧教案

1、复习目标

（1）能准确判定句子有无语病。

（2）了解常见的病句类型。

（3）能对病句进行恰当的修改。

2、中考常见病句类型

（一）语序不当；（二）搭配不当；

（三）成分残缺或赘余；（四）结构混乱；

（五）表意不明；（六）不合逻辑；

这是中考常见的病句类型，但是我们今天不是从病句类型中去解读技巧，老师想尝试着从另一个角度跟大家一起探讨修改病句的技巧。

我们先来看看例题吧：

⑴学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（单提双承）

⑵做好生产自救工作，决定于干部是否深入群众。（单提双承）

⑷安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。（单提双承）

⑸我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（双提单承）

⑹保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。（单提双承）

⑺艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。（“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面，两不相应。）

病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。

一、抓两面对一面

规律总结

1、句子中出现两面词，应考虑是否两面与一面搭配不当。

2、注意一些本身就具有两面意义的词语。

（1）谁也不会否认长江不是向东流的。（三重否定成否定了，不合实际）

（2）难道你能否认你不该刻苦学习吗？（反问句的答案在句意的反面，双重否定加反问，相当于三重否定，语意反了）

（3）几年来，他无时无刻不忘思念自己的亲人。（“无时无刻不”，即“时时刻刻都”，语意反了）

（4）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（“防止……不再……”，双重否定等于肯定，这等于说，为了让交通事故再次发生……应改为“为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。”）

（5）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”“不可”双重否定等于肯定，应改为“一忌睡前恼怒……”。）

二、否定句要注意否定的层次

规律总结

1、多重否定不当。

2、反问句本身就是一重否定。

3、有些词语本身就表示否定，例如“禁止”“防止”“忌”等。

（1）有人接受，有人反对，他同意这种主张。

“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。

（2）她母亲曾因为桂花拒绝与她为桂花选中的男人结婚而要对她进行报复。

根据文意，这句话中的第一、第三个“她”是指桂花，而第二个“她”则指桂花的母亲，“她”的概念不同一，违反了思维的同一律。

（3）刘老师经常为李程补课，李程总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。

“他”是指刘老师，还是李程？指代不明

三、抓代词

规律总结

如果句中出现代词，有可能会出现指代不明的错误。

（1）专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。（约数词“左右”多余）

（2）看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？（“近”与“左右”重复）（3）这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数）

【注】规律1：“至少”“最多”“最低”“高达”“长达”“历时”“超过”等词不能与大概的数字（大约，1000多，xx左右）连用。

规律2：“降低”“减小”“缩小”不能与倍数连用。

（1）“海协会”和“海基会”今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议、文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个小时。（违反规律1）

（2）参加本次比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。（违反规律1）

（3）南昌至上海的火车动车票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价分别为106元、81元，相比之下，普通列车的票价要低一倍多。（违反规律2）

四、注意表示数量的词

规律总结

（1）减少不能用倍数，只能用分数和百分数。

（2）“翻番”的概念要搞清楚，5翻一番为10，5翻两番为20。

（3）注意“增加到”和“增加了”的区别，“增加到”包含底数，“增加了”不包含底数。如30匹布变为60匹布，可以说“增加到两倍”或“增加了一倍”。

（4）出现集体概念的名词不能与具体的数字搭配。如不能说“500多个岁月”“3个莘莘学子”等。

（5）用数字表达，注意前后不能重复，如“约”“大概”“左右”等，用一个即可。

（6）用数字表达时，注意前后不能矛盾，如“至少”不能和“以上”同时出现，“平均”不能和“都”同时出现。