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辨析近义词的三种方法

掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。NO.1词义辨析１.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。例如：努力竭力努力：指尽量使出力量，语意较轻。竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。２.词义的侧重不同。例如：必须必需这两个词都含有“一定要”的意思。但它们的侧重面不同。“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。” “必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。” ３.个体和整体的不同。有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。例如：“书籍”和“书” “书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。 No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有

庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。２.词义的侧重不同。例如：必须必需这两个词都含有“一定要”的意思。但它们的侧重面不同。“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。” “必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。” ３.个体和整体的不同。有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。例如：“书籍”和“书” “书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。 No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等

搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

面来辨析１.感情色彩不同。有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

面不同。“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。” “必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。” ３.个体和整体的不同。有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。例如：“书籍”和“书” “书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。 No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学

们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。

NO.1词义辨析１.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。例如：努力竭力努力：指尽量使出力量，语意较轻。竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。２.词义的侧重不同。例如：必须必需这两个词都含有“一定要”的意思。但它们的侧重面不同。“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。” “必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。” ３.个体和整体的不同。有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。例如：“书籍”和“书” “书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。 No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用

法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。” ３.个体和整体的不同。有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。例如：“书籍”和“书” “书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。 No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了

上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。NO.1词义辨析１.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。例如：努力竭力努

力：指尽量使出力量，语意较轻。竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。２.词义的侧重不同。例如：必须必需这两个词都含有“一定要”的意思。但它们的侧重面不同。“必须”的意思，侧重在“非这样不可”，如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。” “必需”的意思侧重在“不可缺少”，如：“粮食是人们生活所必需的。” ３.个体和整体的不同。有些近义词指的虽然是同一事物，但其中有的指个体，是具体的，有的指整体，是概括的。例如：“书籍”和“书” “书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。 No.2从色彩方面来辨析１.感情色彩不同。有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。２.语体色彩不同。有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。如：爸爸父亲这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。 No.3从用法方面来辨析１.词的搭配不同。有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都

含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。２.词的使用范围不同。在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

辨析近义词的十个方法

辨析近义词的十个方法本文是关于辨析近义词的十个方法，感谢您的阅读！辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。(2006年江西卷) 析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。(2006年江西卷) 析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬

和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。(2006年江西卷) 析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。例：中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”(涵盖囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。(2006年山东卷) 析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，(给予给

英语近义词辨析

英语近义词辨析万学海文《2010年考研英语考试大纲解析》中明确指出：“考生应能掌握5500左右的词汇及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等”；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。由此可见，同学们在复习单词时，不仅要记词更要学会去辨析，尤其对相似易混词汇应进行重点攻克。为了方便同学们的单词归纳复习，万学海文英语教研中心现对常见近义词进行归纳讲解。 1、blunder, error, mistake这一组词都表示"错误"。 blunder n. (因为无知、疏忽犯下的)大错，愚蠢的错误。 I think that I committed a blunder in asking her because she seemed very upset by my question.这位女士由于我的问题感到很难过，我感觉到犯了一个大错。 error n.指判断、计算或行为上的错误，也指智力或道义上的错误。 The accident was the result of human error.这事故是人为的错误造成的。 mistake n.误会，误解；(粗心、遗忘所导致的)错误。 I took your bag instead of mine by mistake.我错拿了你的手提包。 2、brittle, fragile, frail, crisp, invalid都有"弱"的意思。 brittle a.易碎的，易损坏的，通常是指坚硬的东西。 The bones of elderly people become brittle and easily broken.老年人的骨头变得脆弱，很容易骨折。 fragile a.常常修饰使用时必须小心才不会破碎的东西，也引申为体弱的，虚弱的。 He 's feeling a bit fragile after last night's party.他参加了昨晚的聚会以后，现在感觉有些虚弱。 frail a. (指人)体弱的，虚弱的，也可以指东西易碎的。 His mother has grown old and frail.他母亲已经年老体弱。 crisp a.指食品的松脆；清新的，爽快的；活跃的，有生气的，干净利落的。crisp biscuit 松脆的饼干 The student gave a clear, crisp answer to the teacher's question.学生干净利落地回答了老师的问题。 invalid a.不正确的，缺乏证据的；无效的，作废的。作名词时，表示病弱者，伤残者，久病者。 Your ideas about the first humans are interesting but invalid.你关于最早的人类的观点很有意思，但是缺乏证据。 A bad car accident made him an invalid.一次严重的车祸使他变成了残疾。

中考语文常见近义词辨析

中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用围较大，其对象可以是具体可见的事物（如欣赏雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣赏音乐），一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用围较大。 3. 雄伟、宏伟【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等；也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟；还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟；也可用于建筑、结构等具体事物，指

近义词辨析

近义词辨析正确使用词语（实词）考纲要求高考考查重点以辨析近义实词为主。能力层级为表达应用（E级）。 ☆要了解实词词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、特别义等，能根据语境准确理解词义的特定意义和临时意义。 ☆需要掌握以下基础知识：词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词的功能差异等。考什么？高考选用的近义词大体有以下三种类型： A、读音相同，书写半同的近义词，如：品位、品味，祛除、驱除，侦察、侦查，融解、溶解，化装、化妆，启用、起用等 B、读音半同，书写半同的近义词，如：如逐渐、逐步，启示、启发，闪耀、闪烁，装载、承载，致使、导致，赞扬、赞叹，云集、聚集等 C、读音不同，书写也不同，如：如：舍弃、割爱，徜徉、徘徊，迟疑、犹豫等。怎么考？客观题（词语选择填空或找出错的一项）考生解题失误主要体现在三个方面： ①不知道词语的准确意思，只凭感性认识对词语的词义作出判断； ②不知道词语的使用对象、色彩、程度与语法功能，只凭表象作出判断； ③不注重审查题干的语境，只凭感觉对词语的使用作出判断；辨析方法一、词义轻重程度不同损坏:无意使事物毁坏。破坏:有意使事物毁坏。（词义重）显著:非常明显突出。卓著:突出地好，好上加好。（词义重）批评:对缺点错误提出意见。批判:对缺点错误做系统的分析，加以否定。（词义重）

二、词义范围大小不同场所：活动的地点。场合：地点、时间、环境、情况的总和。（范围大）边疆:靠近国界的领土。（范围大）边境:靠近边界的地方。时代:历史上的经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期。（范围大）时期:具有某种特征的一段时间。三、词义侧重点不同才能：知识和能力。才华：文艺等方面的特长。才干：办事能力。才智：才能和智慧。四、词义的指向性不同执教：担任教学任务。就教：前去请教。应诊：接受病人，给予治疗。就诊：就医，前去看病。赐教：给予指教。请教：请求指教。方法指津一：一、从词义辨析 1．词义轻重程度不同：轻视——鄙视优秀——卓越艰难——艰巨成绩——成就 2．词义范围大小不同：事情——事件——事故（从大到小）战争——战役灾难——灾害 3．词义侧重点不同: 化装（装扮）——化妆（打扮）陡峭（坡度大而陡直）——峻峭（高而险） 4．词义的指向性不同爱戴（对上）——爱护（对下）抚养（对下）——赡养（对上） 5、搭配习惯或适用对象不同执行：搭配“命令”、“任务”、“路线”、“政策”等。履行：搭配“诺言”、“合同”、“手续”、“条约”等。发扬：搭配“精神”、“作风”、“传统”、“民主”等。发挥：搭配“作用”、“威力”、“力量”、“创造”等。交换：搭配“礼物”、“意见”、“资料”、“产品”等。交流：搭配“思想”、“经验”、“文化”等。

常见的英文近义词辨析一百组

常见的英文近义词辨析100组 1、abide,adhere,conform,comply“遵守”。 abide v.后接by表示“遵守，同意”。 I will abide by the director'decision.我将遵从主任的决定。 adhere v.后接to表示“遵守”。(当然adhere一词的其它意思如“坚持；粘附”也经常被考到。) Car drivers must adhere to the rules of driving.汽车司机必须遵守驾驶规则。 conform v.后接to表示“遵守，符合”。 All individuals are required to conform to the laws made by their governments.每个人都应该遵守政府制订的法律。comply v.后接with表示“遵守，服从”，用于正式的场合。 Our company complies with governmental regulations on paying taxes.我们公司遵守政府有关纳税的规定。 2、abnormal,uncommon,disordered“反常的” abnormal a.不正常的，反常的(但并非罕见)，指行为或现象(如气候)的异常。 His body temperature has been abnormal for3days,the highest point reaching40.5degree centigrade.他的体温三天来一直都不正常，最高的时候达到40.5摄氏度。(尽管身体发烧不正常，但生活中也时有发生。) uncommon a.罕见的，不平常的，指很少经历或很少见到的状况；特别的，出色的。 Hurricanes are uncommon in England.飓风在英国非常罕见。 That is uncommon instant coffee;it tastes great!那速溶咖啡质量上乘，味道好极了！ disordered a.混乱的，杂乱的；(精神或身体)有病的。 We couldn't understand her disordered presentation.我们听不明白她条理不清的陈述。 3、abolish,cancel,eliminate,dispose,erase,exclude,extinguish都有“取消，除掉”的意思。 abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。 The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。 cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。 The meeting has been cancelled because of the flu.会议由于流感而取消了。 eliminate v.指消除、淘汰已经存在但是现在不需要的东西。 The losing team was eliminated from further competition.失利的那个队被淘汰了，不能参加下一阶段的比赛。 The doctor helped him eliminate toxins from the intestine.医生帮助他排出肠中毒素。 dispose v.处理，处置；表示“除掉、扔掉”时常与of连用。(这一点需要注意。) After your picnic,please dispose of the litter.野餐后请清除掉垃圾。 erase v.除去，擦掉，指有意识地除去字迹、声音等。 I erased the music on the tape before recording on the tape again.我在往磁带上录音之前先消掉了上面的音乐。exclude v.排斥；排除，不包括在内，与include互为反义词。 The restaurant excludes anyone who is not properly dressed from entering.衣冠不整者不得进入该餐馆。extinguish v.熄灭，扑灭(火)；使沉默，使暗淡。 Firefighters extinguished a big fire.消防队员扑灭了大火。 4、abstract,digest,outline,summary“要点，摘要” abstract n.概要，摘要，尤其指对学术论文或法律论据作的简述。 I have read the abstract of his book.我已经读了他书的概要。 digest n.(篇幅较长的)摘要，文摘，它是对原文的浓缩而不是对原文的简单解释，浓缩后仍保持原文的顺序、重点和风格。 Reader's Digest《读者文摘》 outline n.要点，大纲，概要。 She made an outline of ideas she wanted to present in her talk.她把自己要谈的想法列了一个提纲。 summary n.总结，摘要，指用寥寥数语概括文章或者讲话的要点，不考虑原文的风格。 5、absurd,ridiculous,silly都有“愚蠢，可笑”的意思。 absurd a.荒谬的，可笑的，指因不符合常识、违反真理或不合逻辑而令人发笑。 There was an absurd idea that the earth was flat and motionless.过去曾经有一种荒谬的观点认为地球呈扁平状而且静止不动。 ridiculous a.荒唐可笑的，指因为愚昧无知而令人发笑并成为笑柄，含有蔑视成分。 It is ridiculous to judge a foreign culture only by its food.仅仅根据一个国家的饮食来评价该国家的文化是荒唐可笑的。silly a.愚蠢的，傻的，指由于单纯或者头脑简单而显得愚蠢。 a silly little boy傻小子

高中英语中的近义词辨析实例分析

英语中的近义词辨析(1) 2008-01-10 13:27 1. clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词，clothing 服装的总称，指一件衣服a piece of, an article of 2. incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number amount后接不可数名词，number后接可数名词a number of students 4. family, house, home home家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing photo用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画Let's go and see a good picture. 7. vocabulary, word vocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary. 8. population, people population人口，人数，people具体的人China has a large population. 9. weather, climate weather一天内具体的天气状况，climate长期的气候状况The climate here is not good for you. 10. road, street, path, way road具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径 take this road; in the street, show me the way to the museum. 11. course, subject course课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course 12. custom, habit custom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot. 13. cause, reason cause指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late 14. exercise, exercises, practice exercise运动，锻炼（不可数），exercises练习（可数），practice（反复做的）练习Practice makes perfect. 15. class, lesson 作"课"解时,两者可以替换.指课文用lesson.指班级或全体学生用class. lesson 6; class 5 16. speech, talk, lecture speech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说，talk日常生活中的一般的谈

考研英语近义词辨析

考研英语近义词辨析本文是关于考研英语近义词辨析，感谢您的阅读！考研英语近义词辨析 ambiguous,obscure,vague,unclear,dim模糊 ambiguousa.意义含糊的，有歧义的，指因字、词、句有歧义而使人感到模糊不清、难以理解和把握。举例：Hisambiguousdirectionsconfusedus;wedidnotknowwhichofthetwor oadstotake. 翻译：他的模棱两可的指导使我们很迷惑以至于我们不知道该走哪条路了。 obscurea.用于表达因光线不足而使人看不清楚。该词的引申意义可以表示语法、文字、记忆等因复杂、深奥、模棱两可而使人看不懂和无法理解。举例：ThepoetryofEzraPoundissometimesdifficulttounderstandbecause itcontainssomanyobscurereferences. 翻译：艾兹拉庞德的诗有时候难以理解，因为诗歌中含有许多令人费解的典故。 vaguea.含混的，不清楚的，多用于比喻意义，用来表示因逻辑关系不清、言辞笼统而导致的意义不清楚，该词也可表示轮廓形状的不清楚和模糊。

举例：Hehassomevagueideasaboutwhattodo,butnothingspecific. 翻译：他大概知道他要做什么，但没有具体的计划。 uncleara.指句意、字迹不清楚，使人难以看懂;不肯定的。举例：Unclearwritingisdifficulttounderstand. 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

50个常见近义词辨析

常见近义词辨析 1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。安静：没有声音，安稳平静。平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3．懊悔--懊恼--懊丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指因烦恼而丧气，心中郁闷。 4．沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。 5．傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。 6．把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性

英语近义词辨析

近义词辨析目录 1.“I know”和“I see”其实不一样！“我明白了”还能怎么说 (1) 2．college和university了，但是这两者有啥区别呢 (3) 3.表示“打电话”的词call，ring，phone，telephone (6) 4. 关于“药”的单词 (9) 5. 表示“责任”“职责”“义务”的词 (11) 6.准确度(Accuracy)与精密度(Precision)的区别 (13) 1.“I know”和“I see”其实不一样！“我明白了”还能怎么说可能不少同学想表达“我明白了”的时候，总是会犹豫要用“I see.”还是“I know.”，又或者是“I understand.”。这三个词都有相同的中文意思，但是实际上，还是有所区别的哦。今天就给大家分辨一下这三个表达，以及帮大家区分表示“明白”的几个常见动词。一起来学习吧。 1. understand 相信大家对于understand很熟悉了，当它表示“明白”时，可以用“understand sth.”或“understand + 从句”的结构。 It is very important to make yourself understood when you speak a foreign language. 当你在讲一门外语的时候，表达清楚自己的意思让别人明白是非常重要的。除了能表示“明白”，understand还可以表示通过学习或者经历而“了解或知道”某事物。此外，也可以表示“理解；体谅”，还能表示“获悉”，即通过听说或者读到某事物并相信该事物为真。 understand how/why/where 弄清；搞懂 (can) understand sb. doing sth. 能理解某人做某事

初中语文近义词辨析方法

初中语文近义词辨析大全（一）一、辨析词义 1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。 ⑴A. 截至B.截止 ①本次大赛报名在昨天已经。 ②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。 ⑵A. 授权B. 受权 ①外交部新闻司发表公告。 ②这个学校于当地政府，向学生收取了教育附加费。

解说：①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”，②句的主语是受动者，故应选择表被动的“受权”。 2.从词义的轻重辨析有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重；“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。 ⑴A.妨害B.妨碍 ①这么晚了还放录音机，会妨别人休息的。 ②在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。 ⑵A.违反B.违犯中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法。解析：“违反”与“违犯”都有“违背”的意思，但是，“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重。

英语近义词辨析

英语近义词辨析 1. abide, adhere, conform, comply 这四个研究生入学考试中的高频考词都有“遵守”的意思，但是它们的搭配不同。 A. abide v.后接by表示“遵守，同意”。 I will abide by the director' decision.我将遵从主任的决定。 adhere v.后接to表示“遵守”。(当然adhere一词的其它意思如“坚持；粘附”也经常被考到。) Car drivers must adhere to the rules of driving.汽车司机必须遵守驾驶规则。 B. conform v.后接to表示“遵守，符合”。 All individuals are required to conform to the laws made by their governments.每个人都应该遵守政府制订的法律。 C. comply v.后接with表示“遵守，服从”，用于正式的场合。 Our company complies with governmental regulations on paying taxes.我们公司遵守政府有关纳税的规定。 2. abnormal, uncommon, disordered 这三个单词都有“反常的”之意，在考研和CET-6当中经常让考生们辨析它们的细微差别。 A. abnormal a.不正常的，反常的(但并非罕见)，指行为或现象(如气候)的异常。 His body temperature has been abnormal for 3 days, the highest point reaching 40.5 degree centigrade.他的体温三天来一直都不正常，最高的时候达到40.5摄氏度。(尽管身体发烧不正常，但生活中也时有发生。) B. uncommon a.罕见的，不平常的，指很少经历或很少见到的状况；特别的，出色的。Hurricanes are uncommon in England.飓风在英国非常罕见。 That is uncommon instant coffee; it tastes great!那速溶咖啡质量上乘，味道好极了！ C. disordered a.混乱的，杂乱的；(精神或身体)有病的。 We couldn't understand her disordered presentation.我们听不明白她条理不清的陈述。 3. abolish, cancel, eliminate, dispose, erase, exclude, extinguish 这一组动词都有“取消，除掉”的意思。 A. abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。 The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。 B. cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。 The meeting has been cancelled because of the flu.会议由于流感而取消了。 C.eliminate v.指消除、淘汰已经存在但是现在不需要的东西。 The losing team was eliminated from further D. competition.失利的那个队被淘汰了，不能参加下一阶段的比赛。 The doctor helped him eliminate toxins from the intestine.医生帮助他排出肠中毒素。 E. dispose v.处理，处置；表示“除掉、扔掉”时常与of连用。(这一点需要注意。) After your picnic, please dispose of the litter.野餐后请清除掉垃圾。 F. erase v.除去，擦掉，指有意识地除去字迹、声音等。 I erased the music on the tape before recording on the tape again.我在往磁带上录音之前先消掉了上面的音乐。 G. exclude v.排斥；排除，不包括在内，与include互为反义词。 The restaurant excludes anyone who is not properly dressed from entering.衣冠不整者不得进入该餐馆。

近义词辨析方法

选词填空是各公考项目中言语理解模块必考知识点之一，而想要做好选词填空，首先要掌握选项中词语的含义，尤其是词义相近的词语的辨析，要明确清晰，方能保证选词填空的正确率。今天我们就来学习一下选词填空中近义词的辨析方法。一、从相异的语素分析。如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分。“废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。又如：逐渐—逐步“逐步”，阶段性明显。化装—化妆“化装”有假扮的意思，“化妆”是使容貌美丽。屹立—矗立—耸立“屹立”侧重稳，“矗立”侧重直，“耸立”侧重高。再如：试区别下面几组同义词：严实与结实（“严实”周密，不容易找到；“结实”强壮，坚韧），充分与充足（“充分”足够，多用于抽象事物；“充足”能满足，多用于具体事物）。二、从词义的轻重程度上辨析。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。再如：小气——吝啬请求——恳求——哀求失望——绝望希望——盼望——渴望研究——探讨三、从感情色彩上辨析词义的不同。色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。如：果断、决断、武断团结、结合、勾结鼓舞、鼓动、煽动这几组词语中，第一列是褒义词，第二列是中性词，第三列是贬义词。四、从词义涵盖的范围大小的不同来辨析如：年华——年岁年代——年月风俗——风尚书籍——书河流——河局面——场面时代——时期边疆——边境这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。

英语中常见的近义词辨析

英语中常见的近义词辨析 Change, Alter, Vary 这三个单词都有“改变，变化”的意思，但是具体运用的时候却存在着不少的差异。“change”可以指任何变化，常用来指根本的或者完全的变化。“alter”只意味着局部的或表面的变化，而没有变成另一种事物。“vary”尤指不断地变化，由于变化而产生的一系列差别。 Examples: I have to change my design. I have to alter my design. My design cannot vary according to the funds. Circumstance,surroundings,environment,setting 这四个单词都有表达“环境，背景”的意思。 “circumstance”指某事或动作发生时的“情况”。“surroundings”专指自然环境，从周围事物这一客体着眼。“environment”可指自然环境，也可指精神环境，均从环境对人的感受、道德以及观念的影响着眼。“setting”常指“背景，环境”。 Examples: Under no circumstances should you leave the house. Animals in zoos are not in their natural surroundings. An unhappy environment can affect a child's behaviour. London is the setting of the story. Broad,wide 这两个词都可以表达“宽大，广阔”的意思。但是“broad”指物体的整个表面宽广，也可形容人的胸、肩、背等的宽阔，而“wide”则主要用于表示口径、缝隙、空间从一侧到另一侧的宽度，也可表示人的眼睛、嘴巴等的宽大。 Examples: There is a net which is wide at the mouth. He painted the wall with broad strokes of the brush. Circumstance, Surroundings, Environment, Setting 这一组单词都能表达“机会，时机”的意思。但是“occasion”表示的“机会”含有原因的意味。“opportunity”指“良机，机会”，有利于做某事以实现某种愿望的特定时机。“chance”指无法解释的天意或命运所安排的时机，强调偶然性。 Examples: I sometimes have occasion to visit Paris on business. It's an opportunity to fulfill your aim. Chance will determine the outcome.

辨析近义词的十个方法

辨析近义词的十个方法导读：辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。(2006年山东卷) 析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。(2006年江西卷) 析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。(2006年江西卷) 析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同

或相近，但各适用于不同场合。例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。(2006年江西卷) 析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。(2005年重庆卷) 析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。例：中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”(涵盖囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。(2006年山东卷) 析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，(给予给以)我精神的抚慰。(2006年浙江卷)

近义词辨析解答

辨析近义词的方法 1．词义轻重程度不同：希望──期望──渴望（轻、重） 2．词义范围大小不同：事情──事件──事故（从大到小） 3．具体与概括不同：船──船只（具体、概括） 4．词义着重点不同：化装──化妆（装扮──打扮）；才能──才华（做事能力──文艺特长）；陡峭──峻峭（坡度大而陡直──高而险） 5．搭配对象不同：交流（思想、经验）──交换（礼物、意见） 6．适用对象不同：爱戴（对上）──爱护（对下） 7．词性和功能不同：突然（形，作状、谓、定语）──猛然（副词，作状语） 8．感情色彩不同：果断──决断──武断（褒──中──贬） 9．语体色彩不同：吓唬──恐吓（口语──书面语）反义词是词性相同、词义相反的词。近义词辨析基本方法(行政试题之一) 近义词的辨析方法：（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。 1、词义重点不同（可以用学文言文的方法来分析，将一个词分开两部分解释，不同的地方就显露出来了） a、动词：主要分辨不同的动作和方法。例：“化装”和“化妆”分开解释，“装”侧重装扮，“妆”侧重打扮 b、名词：主要分辨所表现事物不同特点。例：“心率”和“心律”分开解释，“率”侧重频率；“律”侧重节拍节律 c、形容词：主要分辨所指不同的性质、状态例：“卑劣”和“卑鄙”分开解释，“劣”侧重恶劣，“鄙”侧重不道德。 2、感情色彩不同（分清褒义、贬义和中性词）例：团结----结合----勾结 3、适用对象不同例：爱戴（上级）------------爱护（下辈）近义词组辨析 1、忽略：没有注意到，疏忽。（完成态）如：只追求数量，忽略了质量。忽视：不注意，不重视。（进行态、将来态）如：忽视安全生产，后果将不堪设想。[现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态，如“推脱”“又”，另一个常用于进行态或将来态，如“推托”、“再”] 2、稳健：稳而有力，不摇摆跳跃。如：稳健的步子|稳健的政策。也指不轻举妄动，用法同“稳重”，如：办事稳健。稳重：（言语举动）沉着而有分寸，不轻举妄动。如：为人稳重|办事稳重。 3、终究：⑴表示预料或期望的情况一定会出现。如：谎话说得再巧妙，终究要被戳穿。⑵同“毕竟”。表示强调。如：一个人的力量终究有限，还是大家一起干吧。毕竟：⑴表示追根究底得到的结论或最后的结果，同“终究”。如：集体的力量毕竟比个人大。⑵用在前一个分句，表示原因。如：他毕竟学过辩证法，分析问题很深刻。 4、异议：陈述主体与另一方不同的意见。如：对于这个方案我有异议。争议：陈述主体内部的争论。如：对于这个方案我们有争议。 5、伸延：延伸。如：公路一直伸延到山脚下。伸展：向一定方向延长或扩展。如：金色的麦田一直伸展到天边。 6、开拓：在原来的基础上扩展。如：开拓疆域|开拓更广阔的创作道路。开辟：打开通路，创立，开展。如：开辟航线|开辟工作|开辟边疆。 7、大概：表示推测估量。如：新校舍大概年底可以完工|大概是去年春天吧，我从上海只身

英语近义词辨析(动词)

近义词辨析（动词） abolish, cancel abolish指取消或废除风俗、制度等；cancel指取消或废除已安排或决定的计划。例如：This bad custom has long been abolished. The game was can celled because of the rain. accept, receive accept作“接受”讲，是有意识的，强调“同意接受”，其行为由主语的主观意志所决定，因而是主动的；receive只意味着“收到”，其行为不决定于主语的主观意志，因而是被动的。例如：She received the gift from him, but she did not accept it. 她收到他的礼物，但她没有接受。 access, approach approach指“接近”的动作；access指“接近”的自由或权利，对人而言可与其会面，对场所而言可自由出入。例如：As we approached the gate, I saw a man coming towards us. He is a man of difficult access. add, add to, add…to, add up to add作“加，增加”解时，既可作及物动词，又可用作不及物动词，作“补充说”解时，与直接或间接引语连用。例如：If the tea is too strong, add some more hot water．如果茶太浓了，再加点开水。After a short while, he added that he would try his best．过了一会儿，他又接着说他会尽力。add to意为“增添，增加，增进”。例如：The bad weather added to our difficulties．恶劣的天气增加了我们的困难。add...to意为“把…加到…”，是把前一项加到后一项之后或之中。例如：Add two to seven, and you will get nine．七加二等于九。add up to 意为“加起来总共是／累计得”，该短语不用于被动语态。例如：All his school education added up to no more than one year．他的学校教育加起来不过一年。Last year, my total income, with my reward added to, added up to 15000yuan. 去年我的总收入，加上奖金，总计为一万五千元。 agree on, agree to, agree with, agree that agree on作“就…取得一致意见”解。例如：The building of a new car factory was agreed on last month．上月，就建一座新汽车厂之事达成了协议。agree to有两层含义和用法：其一是to作为动词不定式符号，其后跟动词原形，作“同意（答应）做某事”解。例如：My father agreed to buy a new pen for me．父亲答应给我买支新钢笔。其二是to为介词，之后跟表示“计划／条件／建议等一类的名词或代词”。例如：They have a greed to our plan．他们已同意我们的计划。agree with作“同意某人的意见”解，其后可跟表示人的名词或代词，也可跟表示“意见”或“说的话”的名词或从句。例如：He agreed with my opinions．他同意了我的意见。We agreed with what he said at the meeting. 我们同意他在会上讲的话。agree that作“认为…”解，其后跟宾语从句。例如：I agree that your composition is very good. 我认为你的这