全国高校“创意创新创业”电子商务挑战赛

全国高校“创意创新创业”电子商务挑战赛
全国高校“创意创新创业”电子商务挑战赛

第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”

挑战赛实施细则

一、竞赛简介

全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛(以下简称三创赛)是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会(以下简称教指委)面向全国高校(含港澳台地区)举办的大学生竞赛项目,是教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点支持项目。

首届三创赛在教育部高等教育司、国家发展和改革委员会高技术产业司、工业和信息化部信息化推进司、商务部信息化司、科技部高新技术发展及产业化司、团中央学生工作部等部委的指导下进行,也得到地方政府和广大企事业单位的积极支持和热烈响应。

第二届三创赛由西安交通大学承办,于2010年6月正式启动,通过全国各省(直辖市或自治区)分区选拔赛和大区推荐,将于2010年秋冬季在中国古都西安举行总决赛。

二、竞赛背景

党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。通过开展三创赛活动,加强就业观念教育和创业教育,培养大学生的创意思维、创新意识和创业能力。

教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出,加强实践教学与人才培养模式改革创新,大力加强实验、实践教学改革。通过开展三创赛,激发大学生的创业兴趣和潜能,在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神。

随着我国电子商务支撑环境不断完善、应用模式不断拓展、创业浪潮持续高涨,我国电子商务的发展存在着巨大的创新空间。由于电子商务创业的成本低、风险小、见效快,电子商务的创业实践也容易引进到高等学校电子商务专业的教学活动中,特别是通过产学研结合等模式进行人才培养模式的综合改革。

从2009年开始,举办以“创新、创意及创业”为主题的全国大学生电子商务三创赛,营造产学研紧密结合的大学生实训实战氛围。大学生通过竞赛挑战企业需求项目,激励创意、创新、创业热情,建立高校教育教学与社会经济发展紧密联系的立交桥。

三、竞赛宗旨

电子商务专业是一门实践性很强的新兴交叉复合专业学科,我国经济社会的发展也对创新型电子商务人才培养提出了迫切的需求,三创赛为大学生理论联系实际,学以致用,强化网络交互能力、团队协作能力、项目组织开发能力等大学生创新创业素质培养,在实践中学习、在实战中成长,提供了施展才华的广阔空间。

充分调动涉及电子商务的各行业、企业资源,联合各协会组织会员企业以多种形式参与到竞赛的全过程。充分发挥行业协会的桥梁纽带作用,推动产学研合作机制的创新。

充分发挥教指委各成员单位的引导作用,组织发动所在省区的竞赛工作,协调服务高校和企业的联系,以及大学生挑战企业需求项目过程中的各类问题。

注重比赛的前瞻性、实战性、普及性和引导力。营造电子商务专业实践、实训、实战的良好氛围和环境,发现一批电子商务专业建设优质院校,培养一批具有较强实践能力的骨干教师,建设一批产学研结合的实训基地,创新一批高校与企业合作的互动机制,努力推进高校电子商务专业建设不断完善。

在教育部高等教育司的指导下,探索和建立全国大学生电子商务

竞赛的长效机制,努力使三创赛成为培养人才和发现人才的重要途径,把三创赛打造成我国高等教育中的品牌赛事。

四、参赛资格

1、凡教育部批准设立的普通高等学校(含高职高专)各类在校生,不限专业,均可报名参赛。竞赛按本科及以上和高职高专两个类型分别开展,竞赛内容和形式相同。

2、三创赛为团体赛形式。每个参赛队不超过5名学生,最多可以有3名指导教师。鼓励学生跨专业组队,鼓励指导教师产学研结合。

3、同一所学校不限参赛队数。

4、一个学生只能参加一个参赛队,同一指导教师最多可以指导2个参赛队。

5、如果有跨学校组队的,须指定一个主要的组队学校。

五、竞赛流程

1、报名申请阶段

(1)报名时间:2010年8月1日至2010年9月30日;

(2)报名方式:网上报名、网下确认。

a.参赛队组长组织网上报名(在线报名或下载并填写报名表传至大赛

组委会邮箱eccn@https://www.360docs.net/doc/761894108.html,)

b.官方网站做形式检查(每名学生只能参加1个队伍,每个队伍至多

5名学生,每名指导老师至多指导2个参赛队)

c.分赛区管理员在线确认参赛队资格(依据参赛队所在学校开具的证

明)

参赛队应将加盖学校或单位公章的审核凭证进行扫描,采用电子邮件方式将凭证电子版传给分赛区管理员,然后将凭证纸质版邮寄给分赛区组委会。至此,报名完成。

(3)授予编号:竞赛组委会确定分赛区管理员对参赛队审核通过

的信息后(分赛区管理员凭报名报上加盖学校或单位公章对参赛队身份予以审核),将为参赛队分配参赛编号及相关信息。

报名完成后,请个参赛队积极关注大赛官网公布的最新信息。

(4)报名费:免。

2、作品提交阶段

a. 分赛区选拔赛作品提交

(1)参赛队应在2010年10月10日前上传参赛作品的摘要(不少于800字);

(2)按时将完整参赛作品提交至分赛区;

(3)提交时间由参赛队所属分赛区组委会决定。

若有任何问题,请与大赛组委会秘书处及时沟通。

b. 总赛区决赛作品提交

(1)由分赛区组委会将本赛区进入决赛的作品统一交至总赛区大赛组委会,时间由总赛区定。

(2)上传形式有两种:安全上传和普通上传。具体情况见大赛后续通知。

2、分区选拔赛阶段

(1)分区选拔赛时间:2010年10月20日前完成分区选拔或推荐;

(2)分区选拔赛组织:由各分区组委会组织指导;

(3)分区选拔赛答辩与评审:通过挑战与答辩形式评审出分区选拔赛的特、一、二、三等奖若干名,获奖队名额原则上要求特等奖不超过参赛队数的5%(可空缺),一等奖不超过参赛队数的10%,二等奖不超过参赛队数的20%,三等奖不超过参赛队数的30%。特等和一等奖参赛队作品进入总决赛。

3、总决赛阶段

(1)总决赛时间:2010年10月下旬或11月上旬;

(2)总决赛组织:由竞赛组委会组织指导;

(3)总决赛答辩评审:通过挑战与答辩形式评选出竞赛奖项。

六、赛区划分

分区选拔赛原则上按照省、直辖市或自治区设置分赛区。也可以根据高校数量或参赛队伍情况进行划分或跨省区的合并。

七、竞赛内容

竞赛内容有企业需求、推荐选题、创意发挥三种来源。

1、企业需求:竞赛网站上发布的企业需求项目;

2、推荐选题:包括但不仅仅限于以下的选题范围:

网络营销与搜索技术

电子金融与电子支付

电子商务安全与信任

电子商务物流与供应链

互联网信息服务与增值服务

网页游戏与互动平台

移动商务与商务智能

金融危机下的电子商务监管服务

互联网经济下的商业创新模式

面向行业的电子商务应用

三农电子商务

移动电子商务

新兴电子商务

…………………………….

3、创意发挥:鼓励参赛队根据本地区或行业的社会经济发展需求特点开展能够产生社会或经济效益的创意、创新、创业项目。

八、竞赛评奖

1、三创赛设立等级奖、单项奖和优秀组织奖三类奖项。

2、等级奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干项。

其中特等奖不超过参赛队数的5%(可空缺),一、二、三等奖的获奖面不超过参赛队数的60%。具体获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模和参赛类别等实际情况确定。

3、单项奖设最佳创意奖、最佳创新奖、最佳创业奖、最佳实战奖各若干项。

4、优秀组织奖若干项。

5、对参赛获奖学生和单位,由竞赛委员会颁发获奖证书和奖牌。

九、组织机构

三创赛由主办单位与承办单位合作设立总决赛竞赛组织委员会、竞赛专家委员会,由总决赛竞赛组织委员会与分赛区选拔赛承办单位合作设立分赛区选拔赛竞赛组织委员会、分区选拔赛竞赛专家委员会。

1、竞赛组织委员会由主办单位和承办单位推荐有关人员组成,负责竞赛的筹备、组织工作,具体组织实施竞赛的全过程。

总决赛竞赛(组织)委员会

主席:由主办单位领导担任。

主任:由西安交通大学和西安市领导担任。

副主任:由教指委、指导单位、承办和协办单位负责人担任。

委员:由教指委、指导单位、承办和协办单位等部门人员担任。

2、竞赛专家委员会由有关的专家和企业家组成,负责评审参赛成果。

顾问:由指导单位有关专家若干名担任。

主任:由西安交通大学和主办单位各推荐一名。

副主任:由教指委专家、相关专家和企业家担任。

委员:由相关专家和企业家担任。

3、由总决赛竞赛组织委员会与分赛区选拔赛承办单位合作

设立分赛区选拔赛竞赛组织委员会,由分赛区竞赛组织委员会推荐成立专家委员会,负责组织实施分区选拔赛的全过程。

4、竞赛组织委员会分设机构

秘书组:负责对内外沟通协调、联络、及评审等的组织与实施;

网站组:负责网站开发、运营、维护及网络活动的组织与实施;

宣传组:负责竞赛的整体宣传和新闻媒体联系;

会务组:负责竞赛的会务及后勤工作。

十、主要参与单位

指导单位:教育部高等教育司

主办单位:教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会

承办单位:西安交通大学

陕西省电子商务与电子政务重点实验室

协办单位:(待加入)协会、企业、学校

支持单位:(待加入)协会、企业、学校、媒体等

第二届大学生电子商务三创大赛竞赛组委会

2010年6月6日

青年电子商务创新创业大赛创业计划书(参考模板)

备注:此模板仅供参考,根据项目不同,模板可自主编写。 XX市青年电子商务创新创业大赛创业计划书(参考模板) 一、项目企业摘要 创业计划书摘要,是全部计划书的核心之所在。 *投资安排 资金需求数额(万元)相应权益 *拟建企业基本情况 公司名称 联系人 电话 传真 E-mail 地址 项目名称 您在寻找第几轮资金□种子资本□第一轮□第二轮□第三轮 企业的主营产业 *其它需要着重说明的情况或数据(可以与下文重复) 二、业务描述 *企业的宗旨(200字左右) *主要发展战略目标和阶段目标 *项目技术独特性(请与同类技术比较说明) 介绍投入研究开发的人员和资金计划及所要实现的目标,主要包括: 1、研究资金投入 2、研发人员情况 3、研发设备 4、研发产品的技术先进性及发展趋势 三、产品与服务 *创业者必须将自己的产品或服务创意作一介绍。主要有下列内容: 1、产品的名称、特征及性能用途;*介绍企业的产品或服务及对客户的价值

2、产品的开发过程,*同样的产品是否还没有在市场上出现?为什么? 3、产品处于生命周期的哪一段 4、产品的市场前景和竞争力如何 5、产品的技术改进和更新换代计划及成本,*利润的来源及持续营利的商业模式 *生产经营计划。主要包括以下内容: 1、新产品的生产经营计划:生产产品的原料如何采购、供应商的有关情况,劳动力和雇员的情况,生产资金的安排以及厂房、土地等。 2、公司的生产技术能力 3、品质控制和质量改进能力 4、将要购置的生产设备 5、生产工艺流程 6、生产产品的经济分析及生产过程 四、市场营销 *介绍企业所针对的市场、营销战略、竞争环境、竞争优势与不足、主要对产品的销售金额、增长率和产品或服务所拥有的核心技术、拟投资的核心产品的总需求等, *目标市场,应解决以下问题: 1、你的细分市场是什么? 2、你的目标顾客群是什么? 3、你的5年生产计划、收入和利润是多少? 4、你拥有多大的市场?你的目标市场份额为多大? 5、你的营销策略是什么? *行业分析,应该回答以下问题: 1、该行业发展程度如何? 2、现在发展动态如何? 3、该行业的总销售额有多少?总收入是多少?发展趋势怎样? 4、经济发展对该行业的影响程度如何? 5、政府是如何影响该行业的? 6、是什么因素决定它的发展? 7、竞争的本质是什么?你采取什么样的战略? 8、进入该行业的障碍是什么?你将如何克服? *竞争分析,要回答如下问题: 1、你的主要竞争对手? 2、你的竞争对手所占的市场份额和市场策略? 3、可能出现什么样的新发展? 4、你的核心技术(包括专利技术拥有情况,相关技术使用情况)和产品研发的进展情况和现实物质基础是什么? 5、你的策略是什么? 6、在竞争中你的发展、市场和地理位置的优势所在? 7、你能否承受、竞争所带来的压力? 8、产品的价格、性能、质量在市场竞争中所具备的优势? *市场营销,你的市场影响策略应该说明以下问题: 1、营销机构和营销队伍

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关于农村电商的发展和现状调查报告 随着电子商务长足的发展,农村经济的发展遇到了一个新的历史机遇。2015年7月15号财政部商务部最新消息,中央将对全国200个电商示范县投20亿资金,用于农村物流,金融,电商,人才的配套服务的投资。另外像阿里,京东,苏宁,中国邮政等企业的在农村的战略布局。为农村电商提供了一个良好的时机。农村电商的号角已经吹响! 2013年农村网民达到1.77亿,占网络人数28.6%;2014年全国农村网购市场规模达1800亿元,预计2017年将突破4600亿元,成为网购市场的新增点;农村网购用户对网购的接受率超过八成,网购消费者的平均年龄集中在20至29岁;农村用户的手机上网的比例已达84.6%,高出城镇5个百分点。 没有理论指导的实践是盲目的,没有时间的理论是空洞的,在实践中学习总结。共同为农村电商的发展添砖加瓦。我们针对农村电商的特点对电商企业做了实地调查,并根据调查结果提出一些建设性意见。 一、农村电商发展现状 第一种是遂昌模式,走平台化道路。 无可厚非,淘宝在推进农村“电子梦”上扮演了重要角色,尤其重点项目“特色中国”有着不可替代的作用。遂昌位于浙江丽水市,遂昌馆是国内第一个县级农产品馆,今年年初时上线,其核心在一个独特的麦特龙分销平台,借助政府的强大支持和自身体系的巨大聚合力,“遂网”集合了当地千余家小卖家共谋发展。他们为千余家松散且不标准不专业的小卖家提供专业的培训服务,对上游货源进行统一整合并拟定采购标准,由“遂网”专业团队进行统一运营管理,线下则按照统一包装、统一配送、统一售后等标准化操作执行,遂昌模式更像是一个区域化的ShoppingMall,他们是一个服务商而已,售卖的是“标准化”。 第二种是成县模式,走资源整合道路。 成县地处甘肃陇南市,该县电子商务的发展和县委书记李祥的推动有着密不可分的关系,李书记因在网上频频叫卖家乡的鲜核桃,而被网友尊重为“核桃书记”。在政府的支持和推动下,成县同样成立了电子商务协会,主打产品有核桃、土蜂蜜等地方特产,依托在淘宝网店进行销售。值得一提的是,他们尝到了在微

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【团队任职】 【电话号码】 【电子邮件】 【地址】 【邮政编码】 25日月3年2014. 目录 一、团队负责人及团队的基本情况页 3………………………………………………二、项目成果简介页 4………………………………………………………………页4(一)项目成果来源………………………………………………………………页…4 (二)知识产权状况……………………………………………………………页(三)项目创新内容………………………………………………………………4页(四)服务及产 品……………………………………………………………4三、市场分析 页…………………………………………………………………………5页(一) 产品定位分析………………………………………………………………5页 5(二)目标客户分析………………………………………………………………页(三)竞争分析……………………………………………………………………5页 6(四)项目SWOT分析……………………………………………………………页…61、优势(Strengths)…………………………………………………………页)……………………………………………………………6 、劣势(2Weaknesses 页………………………………………………………3、机遇(Opportunities) …7页 7、威胁(4Threats)………………………………………………………………页…8(五)市场需求及占有率分析………………………………………………… 四、项目实施页… 9.................................................................................页(一)启动资金需求 (9) 页...(二)启动资金来源 (10) 页10(三)产品特征……………………………………………………………………页…(四)产品定价…………………………………………………………………11页(五)销售渠道……………………………………………………………………11页…(六)宣

电子商务创业计划书

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目录 摘要 (3) 第一章公司简介 (4) 公司宗旨 (4) 第二章电子商务的发展概况 (5) 一、全球电子商务发展概况 (5) 二、我国电子商务发展概况 (6) 第三章项目的必要性和迫切性 (9) 一、制约中小企业电子商务发展的因素分析 (9) 三、就业的压力与挑战 (11) 第四章项目运作规划 (13) 一、项目运作前期规划 (13) 二、项目运作中期规划 (14) 三、项目运作长期规划 (14)

第五章风险分析与应对措施 (15) 一、电子商务市场行情的风险 (15) 二、公司内部管理风险 (16) 第六章公司内部管理 (17) 一、公司形象 (17) 二、生活作息 (17) 三、卫生规范 (18) 四、工作要求 (19) 五、保密规定 (20) 六、人员管理 (20) 七、电脑管理 (20) 八、奖惩办法 (21) 九、培训管理 (22) 第七章总结 (24)

摘要 网上购物是互联网作为网民实用性工具的重要体现,随着中国整体网络购物环境的改善、网上支付和网上银行的快速发展,网络购物市场的增长趋势明显。新的商业模式和商品种类不断涌现,这都成为了电子商务和媒体各界的关注的焦点,正是看到了电子商务的市场前景和可拓展的空间,同时也充分结合自己本身的现状,首先选择在“淘宝”这个平台进行网上创业。 本计划书主要从六个方面阐述了我们的创业规划,其中包括公司简介、电子商务的发展概况、项目的必要性和迫切性、项目运作计划、风险分析与应对措施、财务管理和公司内部管理,综合分析创业项目的概况和规划。本公司是以联合联合志同道合的商家创办企业,落实李克强总理提出的“大众创业,万众创新”政策,借助政府扶持,以淘宝店铺经营为主要发展项目,实现群爆店铺的目标,将企业做大做强,扩大公司规模和岗位需求,带动全民创新、创业、就业,造福社会。

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现。国民消费结构升级、农产品价格机制等原因,使部分农产品供需矛盾突出,农民持续增收难度加大。2016年12月,中央经济工作会议将农业供给侧结构性改革作为2017年重要任务之一。2017年2月,中共中央、国务院下发中央一号文件《关于深入推进农业供给侧结构性改革,加快培育农业农村发展新动能的若干意见》首次将农村电商作为一个单独条目陈列出来,农村电商得到前所未有的重视。发展农村电商,有助于农产品适应市场需求,优化农产品区域结构,促进一二三产业融合。首先,农村电商可以通过“互联网+”服务“三农”,使农民及时获取市场动态,了解市场需求,掌握一手供需信息的同时及时掌握国家政策方向;其次,我国农产品产出受区域性影响较大,通过线上电商平台极大地简化了区域流通的中间环节,降低了农资购买成本,使农产品品种选购更加多元化、精准化;最后,随着农村地区基础设施和公共服务的不断完善,农村电商的综合服务功能进一步提升,农村电商不仅贯穿农产品生产、营销环节,更进一步拓展至农村金融、农村服务业和乡村旅游等环节,创新了一二三产业融合机制。 (二)助力精准扶贫。 十八届五中全会提出,到2020年全国7,000多万农村贫困人口要全部脱贫,832个贫困县要全部摘帽。扶贫时间紧迫,攻坚任务非常艰巨。电子商务为扶贫攻坚开辟了新的道路。首先,在“大众创业,万众创新”的背景下,大批农民工及在外大学生选择回乡创业,农村就业机会增加。据阿里研究院调查显示,与类似村庄相比,有网商村庄外出务工人数平均比无网商村庄少133人,2016年全国农村网商

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农村电商创业计划书木城镇农村电商小组 “农村电商创业” 策 划 书 木城镇农村电商小组 目录 一、简介 (3) 二、背景 (4)

三、目的 (4) 四、公司(店铺)简介(经营场所的具体情况) (4) 五、经营方式和规划(创业描述) (5) 六、开店和推广方案(竞争中怎样获胜) (6) 七、所在区域消费调查(我的市场和竞争对手) (8) 八、财务预算和优劣势分析(价格策略) (10) 九、注意事项和最终愿望 (12) 十、设备和运输 (13) 十一、附件 (15) 1、服务点启动仪式 (15) 2、夹江第一届网络购物文化节 (17)

3、农副产品的出售方案 (20) 4、让城里人养一头自己的猪 (22) 5、(创业培训情况) (24) 6、(创业者团队的资料) (25) 木城镇农村电商小组 一、简介:本次创业的计划导图 因为对农村未来的信心,对电子商务的浓厚兴趣,我们可能都遐想过五年或者十年后中国农村的样子,它的样子可以从农村电商的发展为线索。 农村电商对新型农村发展有很好的促进作用: 高,养殖业正规、科学。根据各地的条件发展特色轻工业,一部分年

轻人回乡,人口平衡,收入也有保障。 木城镇农村电商小组 二、背景: 1、时代背景:农村电子商务在互联网时代是发展的趋势; 2、政府为推动力:20XX年、20XX年中央一号文件,再次提及 加强农村电子商务;3、市场经济的推动:农村o2o同时也是市场未开发的一片蓝海; 4、现在农村对互联网和网购的使用和认识非常不够。 三、目的: 1、让农村居民真正认识了解电子商务和网购; 2、让村民接受网络交易;

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创新创业导向的电子商务专业人才培养模式研究 本文分析了高职院校电子商务专业人才培养现状,结合国家社会经济快速发展,提出创新创业导向的电子商务专业人才培养模式,主要从构建思路、运行实施以及保障体系等方面,对创新创业导向的高职人才培养模式进行阐述,该研究对于提高电子商务专业学生创新创业能力和完善高职电子商务专业人才培养体系具有积极作用。 创新创业型人才的培养是国家的需要,时代的要求,《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(国发〔2015〕32号),《国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件颁发,进一步鼓励各高校推进大学生创业工作。电子商务专业具有学科紧密交叉涵盖知识面广泛的特点,涉及知识内容更新变化速度非常快,电子商务往往成为新的信息技术的试验场和管理模式的创新地。因此,电子商务专业是最适合于创新创业教育的知识型和实用型专业。然而,我国电子商务专业教学体系正处在逐步探索逐渐完善的过程中,现阶段主要还是以知识培养为主,创新创业教育、相关课程和培训滞后。本文基于广东食品药品职业学院电子商务专业教学实际情况的分析,探讨了创新创业导向的电子商务专业人才培养模式构建思路和实施形式。 一、电子商务专业人才培养模式中的问题 1.培养目标定位不准 教育部在高职院校人才培养的战略决策中明确高职院校教育的定位是“培养高等技术应用型技能人才”,应“提高学生的技术应用能力”。但大多数高职院校的电子商务专业人才培养方向并不明确,培养目标过于广泛,实际上变成了“综合型”人才。学生在校期间,什么都要學,但学生的精力有限,要求样样精,其结果往往是样样都不精。这种“综合型”人才的培养定位最终培养出的将是脱离行业和就业岗位的“中庸型”。这与现实中企业对电子商务人才的专业性、实用性的需求相差甚远,导致许多学生毕业之后找不到合适的工作岗位,严重影响电子商务专业的发展。 2.课程体系设置不合理 电子商务以ICT 为依托的,融合了创新与商务经营等学科的技能,创新,特别是经营和商务模式的创新是电子商务成功的关键所在。电子商务的发展,更多地依靠具有深厚综合技能的人才,能够以敏锐的眼光洞察行业产业的发展所带来的变化,并能运用技术优势为企业的发展和壮大,特别是经营模式的创新带来战略性的转变。因此,电子商务专业课程设置的难度比较大,如果课程设置上不能连续和融合,就会导致知识点难以衔接成为体系,从而影响人才培养的质量。但是部分高职院校在经济效益的驱动下,在没有进行充分市场调研的情况下盲目开设,最为常见的模式是“计算机网络知识+商务管理知识”的课程体系,看似知识覆盖全面,但过于粗糙,无法形成自己独有的知识、技能优势,以致在就业中

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“江苏学信杯” 江苏省第四届大学生创新创意创业 大赛项目计划书 项目名称:“衫舞飞扬”服装租赁公司 所属院校:x x x学院 指导老师:x x x x 【联系人】 x 【团队任职】 【电话号码】 【电子邮件】 【地址】 【邮政编码】

2014年3月 25日

目录 一、团队负责人及团队的基本情况………………………………………………3页 二、项目成果简介………………………………………………………………4页 (一)项目成果来源………………………………………………………………4页(二)知识产权状况………………………………………………………………4页(三)项目创新内容………………………………………………………………4页(四)服务及产品……………………………………………………………4页三、市场分析…………………………………………………………………………5页 (一)产品定位分析………………………………………………………………5页(二)目标客户分析………………………………………………………………5页(三)竞争分析……………………………………………………………………5页(四)项目SWOT分析……………………………………………………………6页 1、优势(Strengths)……………………………………………………………6页 2、劣势(Weaknesses)……………………………………………………………6页 3、机遇(Opportunities) …………………………………………………………7页 4、威胁(Threats)………………………………………………………………7页 (五)市场需求及占有率分析……………………………………………………8页四、项目实施…………………………………………………………………………9页 (一)启动资金需求………………………………………………………………9页(二)启动资金来源………………………………………………………………10页(三)产品特征……………………………………………………………………10页(四)产品定价……………………………………………………………………11页(五)销售渠道……………………………………………………………………11页(六)宣传推广……………………………………………………………………12页(七)原材料、商品采购成本……………………………………………………12页五、创办企业设想…………………………………………………………………13页 (一)企业概况……………………………………………………………………13页(二)注册资金……………………………………………………………………13页(三)商业模式(赢利模式)……………………………………………………14页六、预期成效…………………………………………………………………………14页 (一)预期销售额…………………………………………………………………14页(二)预期利润额…………………………………………………………………15页 七、风险分析与对策………………………………………………………………16页 八、创业愿景……………………………………………………………………17页

创新创业型电子商务专业建设的探索与实践

一、准确对接行业产业链的专业定位,提升创业创新机会高职专业教育的特点决定其必须为区域经济和产业发展服务,才能特色鲜明,具有生命力。而区域经济的转型升级以及新兴产业的逐步形成,从科技研发、技术创新、知识产权、标准战略、服务外包和国内外市场拓展等各方面均对现代服务业和电子商务服务业的发展提出了高要求,从而也提供了大量的创业创新机会。因此根据区域产业布局调整对接产业链来调整专业定位,可促进各校电子商务专业科学定位,错位发展,提升创业创新机会,办出特色。我们具体的做法是: 深化“动态能力集”人才培养模式,以政产校企合作的大联盟为平台确定与区域产业链对接的专业链。充分利用“十二五”期间南京将致力打造“人才创新名城”“电子商务示范名城”,白下区“电子商务示范区”等前所未有的机遇,以“光华科技产业园”为载体,依据政府扶持政策、产业(电子商务协会、中国网络营销协会等)标准规范与发展,整合学院新兴优势专业与人才资源以及合作企业项目技术优势等,策划对接产业链的专业项目链(如图所示),以此带动校企良性互动,动态预测专业发展最前沿,为创业创新提供前导方向。 二、“双主体”动态能力集人才培养模式贯穿创新创业素质的培养 “双主体”动态能力集人才培养模式指校企双方作为主体联合,依据行业需求,以就业为导向,以能力为中心,分析专业面向的工作岗位所必需的新能力和变化的能力,将其任务化、项目化,构成新的“动态能力集”,调整补充到相应的课程体系中,形成动态的能力模块和动态的能力点,体现出课程体系的动态性和开放性。该模式采用学—半工半学—工三个阶段实施,将“工学结合”实践内容由校内项目练习、校内综合实训、校内生产型实训到企业实战组织成专业项目链,环环相扣,节节深入。 在动态更新专业实践教学内容的同时,我们也对应三阶段开发了创业创新素质能力点,将创业创新素质和意识培养贯穿整个学习过程。学阶段,首先采用新生入学教育周的模式,由系部领导、专业教师团队、学生会及相关社团、创业优秀的学生代表、辅导员团队共同策划活动,将参观大学生创业园、实训实习基地、专业教育和本院创业创新案例学习融为一体,引导学生了解电子商务专业,感受创业创新创意氛围,指导学生进行初步的职业生涯规划。同时在第一学期开设的电子商务应用课程中对 学生提出小组网上创业和个人创业的尝试,并将创业创新活动过程考核贯穿到毕业时作为加分的依据。半工半学阶段,通过到合作企业进行“岗位认知实习”“工学交替实习”,让学生了解企业创业过程,认知专业岗位的知识技能需求,拓展创新思维,感受职场氛围,培养职业素质和职业道德。同时结合“网络营销”“商务网站建设”等课程内容进一步深入解决创业项目实施中遇到的难点,提升学习动力。在工阶段,通过校内生产型实训和企业顶岗实习教学和参与相关的技能竞赛、大学生创业规划大赛、“三创”大赛,结合“网上创业”“呼叫中心客户管理”等课程进一步强化创新思维,在培养职业技能和创业技能的同时提升 [摘要]文章根据江苏省特色专业建设和国家骨干示范院校重点专业的建设实际,指出高职电子商务专业建设应在专业定位中提升创业创新机会,在“工学结合”的人才培养模式中贯穿创新创业素质培养,在课程体系开发中强化创新创业技能训练,在校内外实训基地建设中搭建创业创新活动平台,在教学团队建设中保障创新创业教育实施,才能培养出面向现代服务业,具有就业竞争力的创新创业型电子商务专门人才。 [关键词]创业创新 电子商务 专业建设 [作者简介]罗晓东(1971-),女,四川汉源人,江苏经贸职业技术学院信息系电子商务专业教研室主任,副教授,硕士,研究方向为电子商务、软件工程及职业教育。(江苏 南京 211168) [课题项目]本文系江苏省高等教育教改立项研究课题“大学科技园型(校内)生产性实训基地研究与实践”(课题批准号:苏教高[2011]29号,课题编号:2011JSJG324)和江苏经贸职业技术学院重大课题“基于产业链的电子商务专业群建设研究与实践”(课题编号:2012JMZ1201205)的研究成果。 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2013)03-0116-02 创新创业型电子商务专业建设的探索与实践 罗晓东   专业对接项目链构建 专业项目链对接示意图

关于电商创业及农村市场开发

关于电商创业及农村市场开发 当前,高校毕业生就业压力大,不少毕业生走上创业之路。而“互联网+乡村振兴”的农村电商创业模式已经成为创业者的热门选择。在义务教育和普及教育的背景下,每年从高校毕业的大学生人数只增不减,几乎所有的青壮年都具备一定程度的文化知识,20代的大学毕业生直接面临着就业问题,社会经验不足,专业不对口,工资不满意,社会地位低等一系列因素都是影响毕业生就业的原因。但与之相对,我国农村又面临着劳动力人口外流和劳动力不足的问题,如何把这两者结合成为当前社会面临的重大课题。大学生应该积极响应国家的“大众创新,万众创业”政策,充分发挥专业优势,为村名办实事,增强社会责任感。 关于“互联网+乡村振兴”,我认为两者的结合是具有十分可行性的,同时也必定会存在一些问题。首先,十九大报告提出中国将实施“乡村振兴”战略,政府也给出了相当的政策支持,国家高度重视当代大学生创新创业工作,李克强指出:“大学生是实施创新驱动发展战略和推进‘双创’的主力军。”为支持大学生创业,相关部门出台了涉及学籍保留,政策咨询,风险评估,融资服务,税收等多个方面的“一条龙”创业服务和优惠政策。同时,2017年政府工作报告也提出了“促进电商进农村”。其次,农村的发展需要人才,正如上文所述,农村面临人口外流,劳动力不足的问题,并且传统的农村经济已经难以适应当前社会的经济发展现状,要拉动农村经济增长,改善农村现状,就必须依靠

人才,更新发展模式,改善农村基础设施建设,吸引一批既懂种植养殖,又能经商,还懂电商的复合型人才,并且,大量农民开始使用第三方电子商务交易平台,直接对接市场,逐渐形成了新的产业集群,吸引农民工、大学生返乡创业和就近就业,促进了农村劳动力的就近转移,这也为促进“农村振兴”提供了巨大的发展潜力。另一方面,电子商务作为一个新兴的发展模式,是大学生自主创业的新方向,发展前景好。同时,既懂经商又愿意扎根农村的大学生积极参与到电商返乡创业当中,为农村电商发展拓展全新的路径和方向,为农村电商发展注入活力,对农村经济增长能产生积极的影响,为农村脱贫攻坚奠定了人才基础。当代大学生基本上是“90后”,是伴随着互联网成长起来的一代人,与互联网有着天然的高度融合性,他们精通计算机操作,同时拥有扎实的理论知识,勇于冒险,敢于创新,眼界开阔,学习能力强,懂得评估风险,更有品牌意识和渠道意识。多方面的综合优势使得大学生返乡创业成为可能。针对存在的问题,可以从以下几个方面进行解决:(一)普及大学生创业教育。高校应该将大学生创业教育与职业生涯规划教育作为基础的公共科学,积极开展创业实践活动,通过鼓励、支持大学生参加创业大赛,发掘大学生创业潜能,在日常教学中培养大学生的创新创业意识。创新教学体制机制,支持有限转入创业项目相关专业。(二)大学生要加强自我认知。准备创业的大学生要走向社会,积极参与广阔的社会实践,在实践中增长阅历,对自身的实力、能力、人际关

电子商务(电商)创新创业孵化基地运营管理方案

电商创业孵化基地运营管理方案

目录 一、孵化场概况及职能 (3) 二、孵化场基础设施配备 (3) 三、入驻项目及基本条件 (4) 四、创业政策支持 (5) 五、孵化场运营的商业模式 (8) 六、孵化场发展愿景 (8)

为深入贯彻落实某某县某某镇电商创业孵化场项目建设文件精神,解决某某县名优特产及当地企业产品销售问题,帮助某某县大中专及高校毕业生实现电子商务的创业梦想,推动大众创业、万众创新浪潮。我公司依托某某新村办公楼,建设了“某某县某某镇电商创业孵化场”(以下简称“孵化场”),孵化场建设及开展工作情况如下: 一、孵化场概况及职能 某某县某某镇电商创业孵化场是由我公司在政府相关部门的指导下一手建设的“一条龙”创业孵化、“一体化”创业实训、“一站式”创业服务的创业实践平台,采取生态式电子商务创业孵化链条培育模式,即“培训-信息-孵化-壮大”链条模式,让创业者能走进来,能长起来,能走出去。位于某某县某某镇某某新村。公司按照“政府推动、企业主导、合作共赢”的发展原则,以扶持全民创业为核心目标,以公益性、示范性、专业性为主要特征,致力于打造全县最大、功能最全、配套最优、服务最好的新型电子商务创业平台,努力帮助本地电子商务领域的创业者实现保姆式扶持。 二、孵化场基础设施配备 为满足孵化场的正常运营,公司利用政府提供的办公设施和基础设备、八大功能区专业的网络基础设备等有利条件,为入驻的企业和个人提供各项优质服务。其中网络基础设备由以下六部分组成:第一部分:网络接入部分,指Internet的接入设备(路由器、交换机、防火墙等)路由器接入设备是网站对外服务的关键组成部分; 第二部分:服务器部分,主要指用来提供各种WWW、E-mail、FTP、

互联网+大学生创新创业大赛项目计划书

项目类别:创意组(√)实践组() “互联网+”大学生创新创业大赛 项目计划书 项目名称:互联网+家庭实时监测系统 负责人:XXX 系院:XXXX 申报日期: 6.15 2017年6月

填写说明 1.项目名称力求简洁、明确,每个项目限报一名负责人; 2.请逐项认真填写; 3.本次大赛必须以团队形式报名参赛,每个团队成员不能少于3人(包括项目负责人在内); 4.请将撰写完成后的项目计划书按规定时间提交。

一、“互联网+”大学生创新创业大赛报名表

三、项目计划书 项目名称互联网+家庭实时监测系统 组别创意组(√)实践组() 创意组根据团队商讨的思路撰写项目计划书;实践组根据公司实际经营情况撰写创业项目计划书。内容主要包括产品/服务介绍、市场定位、商业模式、营销策略、财务规划、风险控制、项目未来发展方向及规划等内容。(可加页) 1.项目背景及意义(本项目产品或服务的研究目的、意义和必要性;本项目研究现有起点科技水平及已存在的知识产权情况等) 项目背景:智能家庭自动化的普遍应用使得该系统具有很好的发展前途,旨在实现更高质量的生活。特别是家庭智能监控系统,它能有效的保护家庭安全。该系统通过一个笔记本电脑,掌上电脑,或手机作为设备,来实现远程监控;此外,智能化现在经常被嵌入到现代的应用,如监控系统通过自学习算法更能适应环境。本文将提供远程控制和相应数据的实时传输。将通过在不同环境的测试结果来验证所提出的系统的有效性。 项目意义:设计控制装置对进行监控和远程遥控,使家人在一个安全舒适的环境生活,并通过数据采集及分析给予用户合适的居家建议。 2.市场分析及定位(项目产品的定性描述、主要用途及市场前景等) (1)市场调研:通过对所住地区的住户人员进行走访,调研发现所有人对家庭安全都非常重视,大多数人对于目前市场上的家庭安全系统都不太满意,主要是因为目前安全系统都涉及的不太全面。通过网上调研发现大多数人对于目前安全系统的防盗检测比较满意,但是对于家庭火灾,水灾以及煤气泄漏等等比较担心。

基于电子商务的大学生创新创业管理研究

基于电子商务的大学生创新创业管理研究 摘要:在电子商务飞速进步的背景下,大学生创新创业规模、数量正在急剧增大。由于电子商务创业自身存在着不稳定的风险特征,使得大学生创新创业面临着诸多问题,例如,现代互联网与传统产品不能有效结合和大学生社会经验有限等。为此,笔者详细研究了基于电子商务的大学生创新创业管理,希望能对大学生进行科学的电子商务创新创业起到一定帮助作用。 关键词:电子商务;大学生;创新创业;管理 随着我国信息技术发展的飞速发展,为电子商务产业带来了一定程度的革新。我国互联网发展史充分彰显了电子商务领域成功创业进程。在这种效应下,掀起了一股下岗工人、普通学生等创业热潮。截止到2014年末,我国的电子商务创业人员据初步统计已经超过了423万人,超过了2000万的间接带动就业人员数目。由此可见,科学推动基于电子商务的大学生创新创业能够满足新兴的需求、解决就业困难以及革新发展方式等意义,进一步促进了我国新型国家建设水平的提升。

一、基于电子商务的大学生创新创业环境研究 1.创业资金环境 由于电子商务平台的特殊性导致,其起步阶段创业资金相对于其他创业而言明显减少。但就目前情况来看,基于电子商务的大学生在创新创业过程中,仍面临着诸多压力。例如,绝大多数大学生创业资金主要来源于生活节余、朋友和亲戚资助。在这种情况下,在创业准备阶段,大学生就过多的给自己设定目标,包括要对市场进行充分的熟悉和了解,并根据相关的市场调研,对创业机会进行科学的把握和捕捉,这就给自己带来了一种无形的心理压力。另一方面,绝大多数的大学生在对电子商务创业项目进行选择的主要原因,是考虑到了其风险系数,为此,其选择的项目通常具有受益较少、起步资金量较少以及风险较小的特点。 2.创业教育环境 目前,我国的创业教育正处于多元化的发展状态,例如,上海市首先出台了大学生创业的试行方案,并针对应届毕业生专门建立了上海创业教育培训平台,其中包括实务与开业跟踪扶持、创业培训、入门培训以及个性化辅导等。但从宏观角度出发,我国绝大多数大学生电子商务创新创业者均缺乏有效和正规的创

“创新 创意 创业”大学生电子商务大赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-9181-28 “创新创意创业”大学生电子商务大赛策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

“创新创意创业”大学生电子商务大赛策划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题:“创新、创意、创业”大学生电子商务大赛 一、竞赛目的: 为弘扬中原工学院加强内涵建设、强化特色、提高教育质量的精神,建立以赛促学的机制,增强学生的“三创”意识、训练学生的动手和协作能力,推动学校实践课程体系和内容的改革特举办本次大赛。 二、竞赛组织机构: 主办单位:中原工学院教务处、学生处 协办单位:北京中鸿网络教育技术有限公司 策划承办单位:中原工学院经济管理学院信管系 三、参赛内容及要求

(1)技术类作品:主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中开发形成的具有一定独立性的软件或硬件技术成果。技术开发类作品应包含作品本身及其它相关技术文档。可基于原有电子商务网站,如淘宝等,也可基于自有电子商务网站创意,构建电子商务网站,并提出网站发展计划。电子商务网站不限,淘宝、亚马逊等皆可。基于原有商务网站的创业计划作品可主要包括产品、渠道、物流、市场分析、财务、服务(售前和售后)、宣传、seo及站内优化。基于自有电子商务网站的作品可主要包括网站创意、网站性质、盈利模式、风投吸引、资金管理、宣传手段等。(以淘宝网店为例:开一家手机网店所需产品、产品来源、物流选择、财务管理、售后服务等) (2)报告类作品:主要包括电子商务企业或行业调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务类企业创业计划书等。研究报告类作品应包含研究报告(或计划书)、原始调研资料及其它相关分析报告。电子商务企业或行业调研与分析报告主要是指电子商

农村电商创业怎么做(20210127013531)

农村商创业怎 说起农业,就离不开农村。目前情况,农民是农村主体。但是:农业人口分布不集中,联系松散,造成需求差 异极大,失去统一提供资源以降低成本的优势。农村不断向城镇靠拢,从城镇获取渠道、资源。那么农村电商创业 怎么做? 1、地推任重道远 无论是做toB(针对企业)的SaaS服务产品,还是针对农村地区的电商平台、020等,地推无疑 是最大的成本之一,其次是紧随的服务成本。 地推的人员,执行成本很高,不是简单说你下村里面发几张宣传单就搞定的。很多时候,市场人员需要亲自手 把手地培训你的用户(原因在于目标用户的互联网意识差,新鲜事物上手能力一般 )。 所以很多地推人员还要兼顾着客户培训、技术服务工作,美其名曰“顾问式营销”。 很多电商巨头在各个县域地区建立乡村服务站,以村镇为单位招募乡村推广员,以点覆盖到面。要做到覆盖大 量用户,这些初期的投入成本是一般的创业团队无法承受的。 所以农业互联网平台,普遍的解决的方案是:以区域加盟、分成合作的方式,利用线下现有的资源进行整合。 地推任重道远。 2、接地气,必须接地气! 做农业互联网行业领域创业,团队中必须有一个人或者几个人,对这个领域非常熟悉,不能用外部了解的方式 去理解农业需求。 有这样的团队伙伴,对其中的坑了如指掌,会帮助你跳过很多坑。很多时候,不管是投资人还是创始人对农业 领域不了解到情况下,都是想的飘飘然,浮想联翩; 做的时候才发现,一塌糊涂。 其实眼睛看到的农村、农业,听到的需求,可能和实际情况大不相同。自己构建了一个自己脑海中的需求解决 方案,导致产品越来越不接地气,线下执行起来难度很大。 解决方案:必须打造互联网+传统农业领域的双优势团队,做之前要挤出足够的时间和精力进行深度的市场调 查。 3、找准筹码 在做这个行业之前,需要认真考虑一下,作为创始人,是否真的了解这个行业,熟悉这个领域么?是否调查了 市场,是否还觉得现在是否还存在信息不对等的问题? 总之,农业是个非常非常传统,且观念滞后的一个产业。互联网讲究的是创新和颠覆,但是在你企图颠覆农业 之前,需要考虑一下自己是否有足够的筹码去颠覆行业。 筹码是什么?足够的资金,可以支撑产品后续的推广、线下服务、领地扩展等。牢靠的资源,特别是政策方面 的红利支持,以及所属行业领域的上下游厂商资源等。 4、传统环节能去吗?

大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛实施办法

第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业” 挑战赛实施细则 一、竞赛简介 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛(以下简称三创赛)是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会(以下简称教指委)面向全国高校(含港澳台地区)举办的大学生竞赛项目,是教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点支持项目。 首届三创赛在教育部高等教育司、国家进展和改革委员会高技术产业司、工业和信息化部信息化推进司、商务部信息化司、科技部高新技术进展及产业化司、团中央学生工作部等部委的指导下进行,也得到地点政府和宽敞企事业单位的积极支持和热烈响应。 第二届三创赛由西安交通大学承办,于2010年6月正式启动,通过全国各省(直辖市或自治区)分区选拔赛和大区推举,将于2010年秋冬季在中国古都西安进行总决赛。 二、竞赛背景 党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的进展战略,促进以创业带动就业。通过开展三创赛活动,加强就业观念教育和创业教育,培养大学生的创意思维、创新意识和创业能力。 教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出,加强实践教学与人才培养模式改革创新,大力加强实验、实

践教学改革。通过开展三创赛,激发大学生的创业兴趣和潜能,在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神。 随着我国电子商务支撑环境不断完善、应用模式不断拓展、创业浪潮持续高涨,我国电子商务的进展存在着巨大的创新空间。由于电子商务创业的成本低、风险小、见效快,电子商务的创业实践也容易引进到高等学校电子商务专业的教学活动中,特不是通过产学研结合等模式进行人才培养模式的综合改革。 从2009年开始,举办以“创新、创意及创业”为主题的全国大学生电子商务三创赛,营造产学研紧密结合的大学生实训实战氛围。大学生通过竞赛挑战企业需求项目,激励创意、创新、创业热情,建立高校教育教学与社会经济进展紧密联系的立交桥。 三、竞赛宗旨 电子商务专业是一门实践性专门强的新兴交叉复合专业学科,我国经济社会的进展也对创新型电子商务人才培养提出了迫切的需求,三创赛为大学生理论联系实际,学以致用,强化网络交互能力、团队协作能力、项目组织开发能力等大学生创新创业素养培养,在实践中学习、在实战中成长,提供了施展才华的宽敞空间。 充分调动涉及电子商务的各行业、企业资源,联合各协会组织会员企业以多种形式参与到竞赛的全过程。充分发挥行业协会的桥梁纽带作用,推动产学研合作机制的创新。

“创新创意创业”大学生电子商务大赛策划书

“创新创意创业”大学生电子商务大赛策划书 “创新创意创业”大学生电子商务大赛策划书活动主题:创新、创意、创业大学生电子商务大赛 一、竞赛目的:为弘扬中原工学院加强内涵建设、强化特色、提高教育质量的精神,建立以赛促学的机制,增强学生的三创意识、训练学生的动手和协作能力,推动学校实践课程体系和内容的改革特举办本次大赛。 二、竞赛组织机构:主办单位:中原工学院教务处、学生处协办单位:北京中鸿网络教育技术有限公司策划承办单位:中原工学院经济管理学院信管系 三、参赛内容及要求 (1)技术类作品:主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中开发形成的具有一定独立性的软件或硬件技术成果。技术开发类作品应包含作品本身及其它相关技术文档。可基于原有电子商务网站,如淘宝等,也可基于自有电子商务网站创意,构建电子商务网站,并提出网站发展计划。电子商务网站不限,淘宝、亚马逊等皆可。基于原有商务网站的创业计划作品可主要包括产品、渠道、物流、市场分析、财务、服务(售前和售后)、宣传、seo及站内优化。基于自有电子商务网站的作品可主要包括网站创意、网站性质、盈利模式、风投吸引、资金管理、宣传手段等。(以淘宝网店为例:开一家手机网店所需产品、产品来源、物流选择、财务管理、售后服务等)(2)报告类作品:主要包括电子商务企业或行业调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务类企业创业计划书等。研究

报告类作品应包含研究报告(或计划书)、原始调研资料及其它相关分析报告。电子商务企业或行业调研与分析报告主要是指电子商务行为对企业的经营活动产生的影响分析,对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融、通信等支撑领域产生的影响分析,对社会产生的影响分析等(不限于上述类别)。调研与分析报告应以翔实充分的原始调研资料为基础。电子商务模式创新计划书主要是指电子商务运作模式的创新计划,基于电子商务的企业管理模式创新计划等(不限于上述类别)。电子商务创业计划书是以采用电子商务模式为主要商务模式实现立业创业的详细企划书(应附有关的创业可行性论证材料)。报告类作品在研究中应采用合适的研究方法,以使得研究过程和研究结论可信。 (3)综合类作品:应包含报告和技术两部分内容,主要是指面向现实应用,既有可行的技术解决方案,又有一定的商务创新价值的作品。 四、大赛方案 (一)参赛对象中原工学院全体在校学生。可以跨班级、年级、专业、院系组队参加,每参赛队成员不超过5人。参赛队可自行聘请指导教师,也可由院系。每队指导老师不得超过两名。 (二)参赛形式以团队为单位,每队不超过5人,可跨专业组队。 (三)报名时间报名时间截止到XX年5月24日。 (四)报名方式以参赛团队为单位报名,填写报名表(见附件1)发送至邮箱:校园网通知

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