吉林省通化市外国语中学七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯学案2(无答案)(新版)新人教版
吉林省通化市外国语中学七年级地理下册第七章第四节俄罗斯学
学习目标：1.知道俄罗斯的主要工业区和工业部门，了解俄罗斯工业部门的特点。
2.了解俄罗斯工业区的分布与自然资源的特点和分布的关系。
案2（无答案）（新版）新人教版
学习过程：
【预习】
二、自然资源丰富，重工业发达
1.根据39页课文第一段说说俄罗斯有哪些主要的自然资源。
2.根据39页课文第二段说说俄罗斯哪些工业部门发达，哪些工业部门滞后并完成40页活动2。
3.在图7.50中找出俄罗斯四大工业区，并根据40页活动1说说俄罗斯工业区布局与矿产资源的关系。
4.读40阅读材料，理解俄罗斯为什么被称为“世界加油站”？
5.根据40页课文第一段说说俄罗斯经济发展存在的问题及改变的方向？
七年级下册地理《俄罗斯》教案整理
七年级下册地理《俄罗斯》教案整理 第三节俄罗斯第个教案教学目标： 借助地图，说出俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都。 根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。 收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。 教材分析 本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”，分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。 本节教材个标题为国家概况的介绍；第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面：“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件，“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明；第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征，可以从中了解俄罗斯的
工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。本节教材的编排结构是： 本节教材图表系统提供3幅地图：①图3－22，说明俄罗斯周围海洋，亚洲与欧洲部分比较，地形区分布及特点，河流与城市。②图3－24，说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系，“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。③图3－26，说明俄罗斯主要矿种及产地，特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富，本图淡化了矿产地的识记，强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。 幅景观图：一为反映宗教和建筑特色的大教堂，一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。 张统计表：①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响，是北半球的寒极之一，降水较少；而西部东欧平原受大西洋影响，气候较温凉，降水较均匀，是温和的大陆性气候。②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性，也暗示了开发西伯利亚的必要性。补充阅读材料提供了俄罗斯民族方面的概况，为学生收集此方面的资料作了示例。 本节教材还说明了俄罗斯几个方面的世界之最：①俄罗斯是世界上面积最大的国家；②俄罗斯是世界上跨经度最大的国家；③贝加尔湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4．俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林
高三区域地理主题探究导学案第18课俄罗斯(自然资源和产业结构、沼泽和冻土)
高三区域地理主题探究导学案 第18课俄罗斯（自然资源与产业结构、沼泽与冻土） 课堂学习目标要求 1．了解自然资源的概念、分类及基本属性。 2．能依据区域资源分布和变化图，描述某一（或多种）资源的分布和变化特点。 3．学会分析沼泽和冻土的分布规律，叙述其形成机制。 4．根据自然资源分布和储藏状况说明其对产业布局、产业发展和产业结构的影响。 【课前导学】 煤田 石油 天然气 铁矿 铜矿 铅锌矿 镍矿 铝土矿 金矿 图2 图1 俄罗斯地形与河流 洋 冰 北 海 克 次 霍 鄂 里 海 鄂 河 毕 叶 勒 拿 河 尼 塞 河 河 加 尔 伏
1．了解自然资源的分类 三大类型：气候资源、陆地资源、海洋资源 气候资源----- 、降水、风、光照（太阳辐射）、气温日较差等。 陆地资源----生物资源、水资源、 、矿产资源等。 海洋资源—— 、海洋矿产资源、海洋空间资源、海洋能源、 海洋化学资源。 2．俄罗斯沿56°N 纬线自西向东的森林植被类型分别是 、 ；俄罗斯耕地主要分布 欧洲平原西南部、西伯利亚地区的 较低纬度（南部）地区 从图2看，矿产资源的分布特点是 、 、 。 摩尔曼斯克和符拉迪沃斯托克为俄罗斯两重要海港。摩尔曼斯克纬度高于海参崴，而封冻期较短，是因为摩尔曼斯克受到 的影响。 3．在俄罗斯地形图上填注：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、乌拉尔山、大高加索山脉；伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河；俄罗斯濒临的海域等。找出其沼泽地的分布地区。 4．从俄罗斯人口分布图上可以看出，与欧洲部分向比，亚洲部分的人口密度 ；纬度低的地区人口密度较高。主要是因 （亚洲或欧洲）部分发展历史悠久，耕地、光热条件好。高纬和亚洲部分地区气候条件（自然条件）较差。 【区域基础】 俄罗斯领土包括欧洲东部和亚洲北部，面积1710多万平方千米，是世界上面积最大的国家，领土从西端到东端长达1万多千米。 俄罗斯的大部分地区地形比较平坦，平原和高原面积广大。主要山脉有乌拉尔山、高加索山和东西伯利亚山地。乌拉尔山以西为东欧平原，向东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。 俄罗斯有许多大河，其中伏尔加河是最著名的内流河，被俄罗斯人称为“母亲河”。伏尔加河水能资源丰富，也是俄罗斯最主要的内河航道，约承担了全国河运总量的三分之二。俄罗斯东部西伯利亚地区的鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河发源于南部山地，自南向北流入北冰洋。这些河流的水量充沛，水能资源丰富，但封冻期长。贝加尔湖位于西伯利亚，最深处达1600多米，是世界上最深的湖泊。 俄罗斯大部分地区所处纬度较高，冬季长而寒冷，夏季短而温暖，属温带大陆性气候。于俄罗斯领土广大，各部分气候有明显的差别。东欧平原西部受大西洋的影响，气候比较温和。西伯利亚地区受极地寒冷气流的影响，冬季非常寒冷，其中的奥伊米亚康曾观测到零下7l ℃的低温，有“北半球的寒极”之称。北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候。黑海沿岸为地中海气候。东南部的太平洋沿岸为温带季风气候。 俄罗斯领土广大，自然资源极为丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一。森林和矿产资源都很丰富。西伯利亚的大部分和东欧平原北部，广布着针叶林。俄罗斯的煤、铁、石油、天然气等矿产的储量都居世界前列。东部地区水能资源丰富。 俄罗斯的工业基础较好，主要有钢铁工业、机械工业和化学等工业，特别是核工业和宇航工业在世界上占重要地位。但是，与人民生活密切相关的消费品制造业发展比较缓慢。俄罗斯的工业主要分布在欧洲 图3 4080° 120° ° 60° °
《俄罗斯》初中地理优秀教案设计.
《俄罗斯》初中地理优秀教案设计 2018-10-27 [教学目标] （一）借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。 （二）根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 （三）运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。 （四）收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。 [教材分析] 本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”，分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。 本节教材第一个标题为国家概况的介绍；第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面：“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件，“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明；第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征，可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。本节教材的编排结构是： 本节教材图表系统提供3幅地图：①图3－22，说明俄罗斯周围海洋，亚洲与欧洲部分比较，地形区分布及特点，河流与城市。②图3－24，说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系，“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。 ③图3－26，说明俄罗斯主要矿种及产地，特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富，本图淡化了矿产地的识记，强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。 2幅景观图：一为反映宗教和建筑特色的大教堂，一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。 2张统计表：①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响，是北半球的寒极之一，降水较少；而西部东欧平原受大西洋影响，气候较温凉，降水较均匀，是温和的大陆性气候。②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性，也暗示了开发
人教版地理七年级下册俄罗斯-教案
人教地理七年级下册 第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯（第三课时） 地科二班
张宸浩2014414043
一．教学目标 1.知识与技能 （1）复习巩固俄罗斯地理位置、气候、地形、自然资源与工业区之间影响等方面的知识； （2）掌握俄罗斯交通运输线路分布的特点； （3）了解俄罗斯城市分布规律。 2.过程与方法 （1）通过阅读地图归纳总结地理规律，锻炼读图分析能力； （2）将所学知识与生活中实际结合比较，锻炼对比分析能力。 3.情感态度价值观 （1）通过对比较、分析、归纳等方法的学习，初步形成地理概念，理解地理规律； （2）将地理知识联系生活实际，关心我国基本地理国情，进而了解世界各国，树立正确的世界观。
二．教学重、难点 俄罗斯交通运输线路分布特点及其原因 三．教具选择 多媒体教学工具 四.课时安排 共三课时（本节课为第三课时） 五.教学过程 （一）复习巩固 教师：同学们，今天我们继续学习俄罗斯。在学习新知识之前，先来以提问的形式回顾前两节课所学的内容。来看屏幕，两分钟的回忆时间，之后请同学来回答。 【此时写板书第四节俄罗斯（三）三.发达的交通】 好，时间到，A同学，请你回答第一个问题。 A:俄罗斯大部分处在50°N~70°N之间，20°E~180°E之间，
并且大部分处于北温带，主要类型是温带大陆性气候。 教师：好的请坐，B同学，请你回答第二个问题。 B：俄罗斯地势东高西低，南高北低，河流多由南向北流。 教师：好的请坐，C同学，请你回答第三个问题。 C：俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富。工业方面主要以重工业为主，而且工业分布多靠近资源产区。 教师：好的请坐。 （意图：温故知新，了解学生对于学过知识的掌握程度，帮助学生深入掌握知识，强化记忆） （二）新课讲授 1.引入新课 教师：看来这几位同学对学过的知识掌握的很熟练，我们说“温故而知新”，希望大家能够主动复习巩固学过的知识，培养良好的学习习惯。 我们上节课学习了俄罗斯丰富的自然资源，尤其是矿产资源储量，而这些丰富的矿产资源为俄罗斯的重工业发展提供了良好基础。我们知道，实际情况中，原料产地与工业区会因为某些因素相距较远，那么这种情况下就需要交通运输工具来保证原料产地与工业区之间的联系。我国有个政策，“要想富，先修路”，这六个字直观
高二区域地理-亚洲导学案
高二世界地理第三章亚洲概述 使用时间：2014年10 月13 日编写人：李刚使用：高二（）班 一、学习目标 1. 识记亚洲的位置、分区及主要国家。 2. 掌握亚洲的自然地理特征，结合气候因子分析亚洲气候特点及分布。 3. 知道亚洲人口、文化及经济发展的差异 — 二、重难点 1. 亚洲的自然地理特征 2. 亚洲人口、文化及经济发展的差异 三、课前预习案 （一）亚洲的位置和分区 1. 半球位置：主要位于南北半球的， 东西半球的。 2. 海陆位置：东临、北 临、南临，西侧通过黑海、 与大西洋相通。 3. 纬度位置：地处10°S~80°N之间，南北跨纬 度90°，是跨纬度最多的大洲。自北往南 被、、三条 特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、 带。 ! 4. 经度位置：地处30°E~180°之间，是世界上东 西距离最长的大洲 5. 相对位置：东北以与北美洲为界，西北以、、里海、、黑海、土耳其海峡与为界，西南以、红海、与为界。 6. 亚洲的分区：亚洲是世界第一大洲，面积4400万平方千米。按地理方位，分为、东南亚、、西亚、和北亚6个地区。各个地区和国家如下表所示： 地区国家 中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本等 东南亚- 缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、印度尼西亚、新加坡、文莱等 印度、巴基斯坦、尼泊尔、不丹、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫等西亚土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特等哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等 北亚` 俄罗斯的亚洲部分
（二）亚洲的自然环境 " X （ W 亚洲图 ( 1. 地形 （1）特征：地形复杂，地势中部、四周。中部地形以、为主，平原分布于河流的中下游。大陆的边缘多和。 （2）主要的地形区：G 山脉，H 山脉，I 山脉，J 山脉，K 山脉，D 高原，E 高原，F 高原， B 高原，A 高原。 2. 气候 （1）特征：复杂多样、显著，大陆性气候分布面积广。 （2）主要的气候类型：A处气候，B处气候，E处气候，X处气候，Q处气候，W处气候。 3. 河流 — （1）特征：多发源于中部山地、高原。呈状流向周边海洋，水能资源丰富；内流区面积广大。 （2）主要的河流：L ，M ，N ，O ，P ，Q ，R ，S ，T 。 （三）亚洲的人文环境 1. 亚洲是世界上人口最多的大洲： 2009年亚洲人口约40亿，占世界人口的61%。世界人口超过一亿的国家中，亚洲有、、、、、6个国家。 2．经济发展差异： 亚洲除、外，都属于发展中国家。东南亚国家，如、、马来西亚等，经济发展较快。西亚波斯湾沿岸的国家，因大量出口，而成为比较富裕的
七年级地理下册俄罗斯第一课时教学设计
七年级地理下册《俄罗斯》第一时教学 设计 标解读标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。学习重点、难点分析俄罗斯的气候特征，俄罗斯重工业发达、轻工业薄弱的原因教学方法读图观察分析法、对话法、引导法、归纳法、教学准备多媒体教室、电子白板设计理念教学设计以“俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的大国，有许多令人感叹与意思不到的地方“贯穿全，并通过大量设问，激发学生的学习热情。其中俄罗斯的面积、地形、河流、气候都有令我们惊叹的地方。唤起学生的探索兴趣，使学生在一个个问题的解决过程中获得成功的体验、效果显著。 教 学 流 程 教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图讲述导入 激发兴趣讲述导入《俄罗斯》，XX年是一个不择不扣的大选之年，很多国家都要进行选举，在XX年上半年哪个大
国的选举引起全世界的关注？同学回答：俄罗斯展示题《俄罗斯》讲述导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。 第一站： 走进俄罗斯 读“俄罗斯在世界上的位置”图和“俄罗斯的地形”图，探索俄罗斯的位置： 1同学们知道世界上面积最大的国家吗？你对这个国家有何了解？ 2说说俄罗斯的地理位置。自主学习、合作、探究得出俄罗斯的地理位置。展示“俄罗斯在世界上的位置”图和“俄罗斯的地形”图直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境。第二站： 俄罗斯的 地形特征 读“俄罗斯的地形”图，探究俄罗斯的地形特征。 1找出俄罗斯主要地形区与主要河流。 2俄罗斯地形以叶尼塞河为界，西部主要为什么地形区，东部为什么地形区？ 3俄罗斯地势特征是什么？学生 第三站：
初一地理《俄罗斯》教案
初一地理《俄罗斯》教案 教学目标 1.俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置) 2.俄罗斯的地形、河流、气候 3.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响 4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律 5.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况 教学重点 1.俄罗斯地理位置特点 2.俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响 3.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律 教学难点 1.读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响 2.分析俄罗斯的气候特征 3.俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业形成的原因 教法学法 读图分析法、讨论法、对比法 教学媒体 教学过程 教学 环节 教学内容
补充与反馈 课前预习 阅读教材7376 导入新课 让同学们读图找出世界上地跨两大洲的共有些国家再看面积最 大的是个国家从而导出今天要学的内容 重难点教学过程 一、世界面积最大的国家 1、学生找出俄罗斯的位置学生读图说出俄罗斯的纬度位置(50°N~70°N) 教师：前面我们学气候的时候知道影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形等我们大家看俄罗斯的纬度位置对其气候有什么影响? 回答：俄罗斯的纬度位置决定了其大范围是温带和寒带气候没 有热带气候所以总的来说气候比较寒冷 教师：谁能说出俄罗斯的海陆位置 回答：北临北冰洋西临大西洋东临太平洋南临黑海、里海陆上 邻国有挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜隔白令海峡与美国的阿拉斯加相望 教师：读图找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉 大家还记得这是一条重要的地理界线?(亚欧分界线)
俄罗斯__导学案
第三节俄罗斯(一) 导学案 主备人：麦然倖 学习目标： 1、在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点（跨东西半球，亚欧两洲）和首都（莫斯科），收集资料，说明俄罗斯的民族概况 2、根据地图和资料,说出俄罗斯的地形特征以平原为主 3、能根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异形成的原因及特点 导学提纲： 自主（一）面积最大的国家：读P76图文 1、你能在图上指出并说出俄罗斯的地理位置吗？ 指出1）俄罗斯濒临的海洋：鄂霍次克海、白令海，北冰洋，巴伦支海，波罗的海，黑海，里海，太平洋，白令海峡 2）俄罗斯陆上主要邻国:芬兰，白俄罗斯，乌克兰，哈萨克斯坦，中国，蒙古，朝鲜,这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？ 2、俄罗斯面积多大？找出俄罗斯首都？ 找出港口城市：摩尔曼斯克，圣彼得堡，符拉迪沃斯托克（海参崴） 你能介绍俄罗斯的民族和宗教信仰吗？ 合作探究： 3、俄罗斯地跨哪两个大洲？跨哪两半球？你能找出相关的分界线吗？ 4、俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分，哪个面积大？ 为什么说俄罗斯是欧洲国家呢？
自主（二）：平原广大：读P76图3-22 1、自西向东找出俄罗斯的四大地形区及分界线？你能概括一下俄罗斯地形分布特点吗？ 2、1）俄罗斯地势有什么特点？对河流分布有影响吗？ 2)顿河，乌拉尔河，叶尼塞河，勒拿河，伏尔加河，鄂毕河中哪些位于欧洲，哪些位于亚洲？ 3)西伯利亚地区的大河多注入哪个海洋？ 找出欧洲最长的河流——伏尔加河。它流经哪一个地形区？注入哪一个湖泊？ 自主（三）温带大陆性气候为主，读P78课文及俄罗斯气候分布图回答： 1、俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带? 以哪种气候类型为主? 气候有什么特点？ 合作探究： 2、为什么俄罗斯的冬季漫长而寒冷？ 3、俄罗斯各地的气候是否都一样呢？读课文P78页表格，比较上扬斯克和莫斯科两地气候差异，你能说出原因吗？ 上扬斯克
(七年级地理教案)俄罗斯教学设计
俄罗斯教学设计 七年级地理教案 教学目标: 1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2 ﹑根据地图和资料,说出俄罗斯自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。 3 ﹑根据资料和地图,说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。 4﹑根据资料和地图,说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。 重点和难点: 1﹑根据资料和地图,联系俄罗斯自然条件特点,说说其发展经济的实例。 2﹑用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。 3﹑举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑贸易﹑文化等方面的联系。 教学准备: 1、东南亚地图; 2、自制CAI课件 教学方法: CAI教学(谈话﹑讨论﹑活动等) 课时安排:3课时 教学过程: 师生活动 教学提示与建议 第一课时: [新课导入]猜一猜:这是哪个国家?(放教学准备1的资料) [板书]一﹑俄罗斯的自然环境 [活动一:读图训练] 1﹑指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2﹑找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑白令海峡。 3、找出俄罗斯的主要陆上邻国:芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜,并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。
4﹑找出俄罗斯的主要地形区和主要河流:东欧平原﹑乌拉尔山﹑伏尔加河﹑叶尼塞河﹑勒拿河。 [活动二:读图理解] 1﹑俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?以哪种气候类型为主? 2﹑分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。 3 ﹑描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。 [板书]二﹑俄罗斯的工业 [活动三:读图练习] 1﹑找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿 2﹑找出俄罗斯主要工业区,说出各工业区主要的工业部门或产品。 [活动四:讨论]根据下面两段材料,讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。 材料一:俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位(____年) 工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次 钢第四位发电量第四位 煤炭第四位化肥第五位 原油第三位天然气第一位 材料二:关于俄罗斯工业的对话: 爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说:“俄罗斯工业发达,许多产品产量居世界前列。它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。” 爸爸刚从俄罗斯回来,给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国家进口的。爸爸说:“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱,要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。” [小结]俄罗斯重工业发达,这与其资源状况发展历史等有很大关系。 [反馈练习]收集图片、资料,介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。 第二课时 [新课导入]复习上一节课内容 [活动一:读图讨论] 模拟俄罗斯旅行:暑假期间从内蒙古满洲里出境,乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡,请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。 [小结] 1﹑俄罗斯交通发达。 2﹑欧洲部分铁路网非常密集,以莫斯科为中心呈放射状。
2019高考地理世界地理分区专题04俄罗斯学案
专题04 俄罗斯 俄罗斯经纬度位置约在20°E～180°，50°N～80°N，跨170多个经度，约11个时区。 （1）面积：世界面积最大的国家，地跨欧亚两洲的传统欧洲国家，1 700万平方千米。欧洲部分面积只占1/4，但是其政治经济中心地区。 （2）地形：较为平坦，以平原、高原为主。乌拉尔山脉以西为东欧平原，以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 （3）气候：冬季漫长而寒冷，各地气候差异很大，以温带大陆性气候为主。 （4）河流、湖泊：伏尔加河是欧洲最长的河流，水能丰富，俄罗斯最主要的内河航道，被俄罗斯民族称为“母亲河”。西伯利亚有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，水能丰富，封冻期长。贝加尔湖是世界最深湖泊。里海是世界最大湖泊。 （5）自然资源很丰富：矿产地有库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿，乌拉尔山区有色金属丰富，有世界最大的针叶林带，水能储量仅次于中国，是世界资源能自给的国家。80%的资源分布在北亚。 （6）以重工业为主的工业：有四大工业区，多建在资源产地，如以莫斯科为中心的工业区，以圣彼得堡为中心的工业区，乌拉尔工业区（钢铁、机械），新西伯利亚工业区（重工业和军事工业）。工业由欧洲部分向亚洲部分发展。 （7）农业：东欧平原和顿河流域是主要农业地带，谷物大量进口。 （8）交通：以铁路运输为主，以莫斯科为中心呈放射状分布，还有第一条欧亚大陆桥（西伯利亚大铁路）：莫斯科—伊尔库茨克（贝加尔湖南）—符拉迪沃斯托克。
（9）主要城市 首都莫斯科：是全国最大城市、政治中心和文化中心、全国最重要的交通枢纽。 圣彼得堡：波罗的海沿岸海港，全国第二大城市。 符拉迪沃斯托克（海参崴）：太平洋沿岸主要海港。 摩尔曼斯克：北冰洋沿岸不冻港（受北大西洋暖流影响）。 1．气候冬季漫长而寒冷、夏季短促而温暖的形成原因 （1）位于中高纬度地区，大部分地区在50°N以北，太阳高度角小，接受太阳光和热量少，因而气温低。 （2）位于亚洲大陆最北部，加上西北部低、东南部高的地势，西伯利亚北部受北冰洋的影响很大，全年受极地气团控制，气候严寒，尤其是冬季。 （3）东部、南部地势较高，山地成为天然屏障，阻挡了太平洋暖湿气流深入，更加重了西伯利亚北部冬季的寒冷程度。 （4）西伯利亚北部的奥伊米亚康等地，纬度高，海拔高，位于封闭的盆地中，积累的冷空气多，又有从山上滑下来的冷空气，使得这里成为酷寒之地，成为“北半球的寒极”。 2．俄罗斯的农业生产与自然条件的关系 （2014?新课标全国卷Ⅱ）阅读图文资料，完成下列要求。 河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流众多，沼泽广布。
新人教版七年级地理下册《俄罗斯》教案一-word
新人教版七年级地理下册《俄罗斯》教案一 教学目标： 1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2﹑根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。 3﹑根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。 4﹑根据资料和地图，说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。 重点和难点： 1﹑根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，说说其发展经济的实例。 2﹑用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。 3﹑举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑贸易﹑文化等方面的联系。 教学准备： 1、东南亚地图； 2、自制CAI课件 教学方法： CAI教学（谈话﹑讨论﹑活动等）
课时安排：3课时 教学过程： 第一课时： [新课导入]猜一猜：这是哪个国家？（放教学准备1的资料）[板书]一﹑俄罗斯的自然环境 [活动一：读图训练] 1﹑指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2﹑找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑白令海峡。 3、找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。 4﹑找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原﹑乌拉尔山﹑伏尔加河﹑叶尼塞河﹑勒拿河。 [活动二：读图理解] 1﹑俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？ 2﹑分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。 3﹑描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。 [板书]二﹑俄罗斯的工业 [活动三：读图练习]
1﹑找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿 2﹑找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。 [活动四：讨论]根据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。 材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位（2018年）工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次 钢第四位发电量第四位 煤炭第四位化肥第五位 原油第三位天然气第一位 材料二：关于俄罗斯工业的对话： 爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说：“俄罗斯工业发达，许多产品产量居世界前列。它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。” 爸爸刚从俄罗斯回来，给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国家进口的。爸爸说：“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱，要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。” [小结]俄罗斯重工业发达，这与其资源状况发展历史等有很大关系。 [反馈练习]收集图片、资料，介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。
(完整word版)高考区域地理俄罗斯教案设计
高考区域地理俄罗斯教案设计 一、教学目标 1、俄罗斯的位置与范围 2、俄罗斯的地形与河流、湖泊 3、俄罗斯的气候类型及分布 二、教学重点 1、俄罗斯河流航运不发达的原因 2、俄罗斯多沼泽的原因 三、教学难点 俄罗斯温带大陆性气候的东西差异 四、教学方法 多媒体教学法、案例分析法、图示法 五、教学过程 一、温故知新： 从哪几个方面来描述一个区域？根据俄罗斯地图，回顾所学知识总结。 二、知识梳理——俄罗斯自然概况 1、位置：①纬度位置50°N——70°N 30°E——180° ②海陆位置位于欧洲东部和亚洲北部，西临波罗的海 东临太平洋，北临北冰洋，南与哈萨克斯坦、蒙古、 中国等国接壤 2、范围：①欧洲部分西起波罗的海东岸，东到乌拉尔山 南起黑海，北到北冰洋沿岸 ②亚洲部分西起乌拉尔山，东到太平洋沿岸
南抵哈萨克斯、蒙古与中国接壤， 北到北冰洋沿岸 3、地形 地形多样，平原和高原面积广大、地势总体东高西低。 欧洲部分乌 拉 尔 山西←亚洲部分→东 东欧平原伏尔加河西西伯利 亚平原 鄂毕河 叶 尼 塞 河 中西伯利亚高原 贝加尔湖 勒 拿 河 东西伯利亚 山地 4、河流、湖泊 名称特点 伏尔加河世界上最长的内流河，欧洲最长河流，注入里海，水能丰富，内河航运便利 鄂毕河叶尼塞河勒拿河位于亚洲北部，注入北冰洋，纬度高结冰期长，有凌汛，下游沼泽广布，航运价值低。 贝加尔湖世界最深湖泊，断裂下陷而成，水资源丰富。 5、气候 总体特点：纬度高，热量不足，冬季寒冷漫长，夏季温暖短促。 主要气候类型：温带大陆性气候、寒带苔原气候、温带草原气候、温带季风气候 强调：温带大陆性气候下的植被为温带草原或者温带荒漠，俄罗斯有大面积的 E F G
2021届高三地理一轮复习导学案《世界地理分区》第8讲 俄罗斯
2021届高三地理一轮复习导学案《世界地理分区》 第8讲俄罗斯 【读图填图练习】 （1 （2）在图中填注： ①海洋：北冰洋、太平洋、波罗的海、黑海、里海、日本海、白令海峡； ②地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、乌拉尔山、高加索山； ③河湖：伏尔加河、乌拉尔河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黑龙江、贝加尔湖； ④矿产地：库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、秋明油田； ⑤城市：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚、符拉迪沃斯托克（海参崴）、摩尔曼斯克；（3）说明俄罗斯地形分布的突出特点。 （4）简述俄罗斯气候的分布特点。 【问题思考与探究】 1．沿60°N自西向东从波罗的海至太平洋沿岸，俄罗斯的气候有何变化？为什么？ 2．分析西伯利亚的奥伊米亚康成为北半球“寒极”的原因。 3．简述西西伯利亚平原鄂毕河下游多沼泽的原因。 4．概述俄罗斯工业分布的特点，简要分析其原因。 5．世界上大多数河流中下游平原都是重要的农业区，但俄罗斯亚洲部分三大河流中下游却几乎没有农田，主要原因是什么？ 6．俄罗斯国内交通运输以铁路为主，河运不占主要地位，分析其原因。 7．全球变暖对俄罗斯的农业和交通运输业可能会有哪些影响？ 8．俄罗斯欧洲部分人口稠密、城市集中，这一特征形成的主要条件有哪些方面？ 9．中俄两国在能源领域加强经贸合作对双方有何积极意义？
【巩固练习】 贝加尔湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，湖水清澈透明，湖面常会出现4米以上的风浪，每年都有几个月被厚厚的冰层覆盖，春天一到。湖面开始缓慢的融冰过程。在贝加尔湖佩夏纳亚湾距离湖面100～200米的沙滩上生长着一些神奇的松树，这些松树有2～3米高的根部裸露在地上，成年人可以自由地从根下穿行。当地人称之为“高跷树”，下图为某年5月贝加尔湖遥感图像。读图回答1～4题。 1．贝加尔湖北部和西南端湖冰消融时间比中南 部晚，其原因是（） A．北部和西南端周边地势高 B．北部和西南端受冷高压影响时间长 C．北部湖面狭窄，西南端湖面风速小 D．北部纬度高，西南端湖水较浅 2．贝加尔湖周围地区冬季平均气温为－38℃， 而冰层下的水温与夏季接近，其原因是（） A．冬季阳光透过冰层，形成“温室效应” B．夏季冰雪融水注入，降低湖水温度 C．湖底地壳活跃，释放大量热能 D．纬度高，终年寒冷，湖水温度变化小3．“高跷树”根部裸露是因为该地（） A．降水丰富，便于树木吸收水分 B．风浪巨大，导致根部土壤侵蚀 C．冻土深厚，根部不易深入土壤 D．积雪掩盖，利于树木安全越冬 4．贝加尔湖对湖区环境的影响是（） A．结冰时使气温降低 B．融冰时使气温升高 C．减小了气温年较差 D．冰层增加空气湿度 读某区域图，完成5～6题。 5.影响图示地区1月等温线分布的主要因素是 （） A.地形和洋流 B.纬度和大气环流 C.纬度和海陆位置 D.海陆位置和洋流 6.图中城市、铁路分布于南部地区的主要原因是 （） ①纬度较低，气候相对温暖 ②地形以平原为主，地势起伏较小 ③农业发达，人口稠密 ④矿产丰富，经济相对发达 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ （2016·海南卷）下图所示区域中，秋明、汉特-曼西斯特等城市的蔬菜供应主要依靠进口，波动较大。2014年起，这些城市以及周边地区采用荷兰等国的技术，修建了大型温室蔬菜 培植基地。生产的蔬菜可满足当地约20%的需求。据此完成7～9题。 A. 热量 B. 水分 C. 光照 D.土壤
初中地理《俄罗斯》教学设计
俄罗斯 一、教学目标 1．知识与技能 能通过地图找到俄罗斯的地理位置、面积、人口分布、地形、气候、工农业和交通的特点；能简单分析俄罗斯与中国经济的互补关系；知道俄罗斯体育、文化、艺术等方面的成就。 2．方法与过程 初步具有运用地图思考问题的意识和能力，初步掌握区域地理的学习方法，能对网络资料进行分析，归纳出区域特征，通过小组讨论的方法，形成合作意识。3．情感态度与价值观 认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，初步树立辨证的地理世界观。 认识中俄经济上的互补性，初步树立科学的发展观。 二、教学重点难点 教学重点：俄罗斯的气候特征，俄罗斯工农业特点。 教学难点：俄罗斯自然环境对经济的影响。 三、教学流程 四、教学环节 引入： 音乐“莫斯科郊外的晚上”及俄罗斯图片，欣赏优美的音乐和图片向我们展示了哪个国家的风情？ 新课： 一、欣赏
俄罗斯是一个大国，它在文艺，体育等方面取得了极高成就，下面让我们来欣赏一下： 体育大国、文学大国、艺术大国 二、概况 学习俄罗斯，我们先得找出其地理位置： 读图，俄罗斯领土位于那里？地跨哪些大洲？ 比较俄罗斯与欧洲的面积，结论？ 俄罗斯濒临的海洋，邻国？ 俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分，哪个大？俄罗斯是亚洲国家吗？ 提示学生得出答案，为什么？ 思考一下： 为什么俄罗斯人口集中于欧洲部分？ （亚洲部分人口稀少的原因） 给予一定提示 三、特征 图片、视频展示： “冰天雪地的西伯利亚” 出示俄气温降水图，请学生读出西伯利亚大部分地区的年平均气温（大范围）。介绍最冷的奥伊米亚康（极端地区）其极端最低气温，与普通冰箱比较，一般冰箱冷冻室只有零下3度左右，可见其寒冷程度。 出示雅库茨克气温降水图（典型地区） 雅库茨克最冷月，最热月平均气温？有几个月气温低于0度？ 归纳俄罗斯气候的特征： 可见，气候的恶劣决定了俄人口集中于欧洲部分 此外，地形有无影响， 出示地形图，演示。 评价恶劣的气候条件对农业的影响 介绍俄罗斯是一个农产品进口国 俄罗斯也有出口的商品，下面给大家提供一些参考资料：
初中地理俄罗斯教案
初中地理《俄罗斯》教案 [教学目标] [知识目标] 1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的世界面积最大的国家。 2.认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征集分布特征； 3.了解俄罗斯经济、交通、城市和港口的特点及分布； [能力目标] 1.通过指导学生针对问题开展小组讨论，运用比较法引导学生理解俄罗斯自然与经济的地区差异； 2.通过大量图表的展示，培养学生能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国； [情感、态度与价值观目标]培养学生学习地理的兴趣,促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情，建立科学的人口观、资源观、环境观，最终建立可持续发展的思想。 [重难点]俄罗斯气候成因及.俄罗斯自然与经济的地区差异[教具准备] 挂图：《俄罗斯的位置、疆域、城市和交通》 投影片：《俄罗斯矿产资源和工业区分布图》《俄罗斯气候图》《俄罗斯农业分布图》《俄罗斯填充图》 景观图片：《红场和克里姆林宫》 [教学课时]2课时 [教学方法]讲授法、谈话法、比较分析法 经过学习“区域地理”这堂课了解到区域学习的一般方法 1、运用地图和资料，认识某一区域自然地理和人文地理的概况 2、运用归纳法，认识某一区域的地理特征 3、运用综合分析法，认识某一区域的地理特征 4、运用比较的方法，认识某一区域与其他区域地理环境的异同对于《俄罗斯》有以下构想：
具体的教学过程如下： [教学过程] 第一课时 [引入新课] 你知道世界上哪个国家最大吗？（同学回答：俄罗斯）俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔，自然环境也会多种多样。[讲授新课] 再次设疑：你了解有关俄罗斯的哪些方面的知识？（激发学生学习的积极性和好奇心） [板书]第二节俄罗斯 一、辽阔的国土，多样的环境： 1 运用多媒体课件展示：“俄罗斯国土的分布及相关数字”引导学生理解俄罗斯国土辽阔。 师生共同总结：俄罗斯东西1万多千米，南北4000多千米，幅员辽阔，地跨欧亚两大洲的欧洲国家。 2教师引导学生读教材图“俄罗斯的地形”完成课本p42活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。 （1）俄罗斯临哪几个大洋？ 回答：临三大洋。北临北冰洋；东临太平洋；西面临黑海与地中海、大西洋相通。 （2）找出周围的12个临国。 （3）俄罗斯有哪些地形？说出地形名称并填表。回答：平原、高原、山地。 方向西 -----------------------------------------------------------东 平原分界高原分界山地 东欧平原 乌拉尔山 西西伯利亚平原
世界地理学案 欧洲东部北亚和俄罗斯
图中，叶尼塞河以东是高原。乌拉尔山脉以东是平原，该平原上用图例标注的油田油田，煤田叫煤田。 ，B指港口，C指港口，D指“库尔斯克”号核潜艇失事海 俄罗斯西伯利亚地区三大河流为何自南向北流? ）国土东濒太平洋，西临_____________海。 ）该图所示城市中，冬季有极夜现象的城市是___________。
(1)A、B、C三个城市的名称分别是： A____________，B____________，C_______________。 (2)M、N、P、Q四条河流的名称分别是：M_________，N________，P_______ 写出下列代号代表的工业区及主要工业部门。 ____________________，部门：钢铁、机械、汽车、飞机、火箭、电子等。 ____________________，部门：钢铁和机械、化学工业等。 ____________________，部门：重工业（钢铁、有色冶金、航空航天）和军事工业等。 日本与俄罗斯自然资源和海运有何差异？对他们的工业特征有什么影响？ 俄罗斯____________丰富，日本矿产自然资源尤其是矿产资源________ 俄罗斯河流________期长，除北冰洋外，其他各港口对外联系都经过别国海域，海运不方便；日本海岸线____________，港口优良，海运__________。 俄罗斯利用自然资源的优势重点发展重工业和军事工业。 日本利用海运优势，克服资源缺乏的不足，发展加工贸易型的外向型经济。 以上差异对日本和俄罗斯工业分布和交通方式有什么影响？ 俄罗斯工业区多分布在靠近______产地和________的内陆地区，交通运输以 工业区多分布在______洋沿岸和________海沿岸的狭长地带， ____________，海运发达。1.下列叙述正确的是（） A.经济区都分布在平原地区 B.经济中心的形成都与矿产资源有直接关系 C.经济地带的分界线大致上与两大洲分界线吻合 D.经济区面积越大，其资源就越丰富 2.图中a工业中心地处（） ①断裂下陷地带②矿产丰富地带③苔原气候区④水源丰富地带 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 俄罗斯是世界上面积最大的国家，辽阔的国土面积和丰富的自然资源为其工业生产发展提供了优越条件。据此完成3～4题。 3.下列关于俄罗斯的叙述，正确的是（） ①地形以乌拉尔山为界，西部是平原，东部是高原和山地
初中地理《俄罗斯1(3)》优质教案、教学设计
第七章我们邻近的地区和国家 第四节俄罗斯（第一课时） 一．教学目标： 知识与技能目标： 1.运用图说明俄罗斯的地理位置和范围 2.找出俄罗斯主要的地形区 3.找出俄罗斯主要的气候类型及特征 过程与方法目标：通过合作探究，掌握俄罗斯的基本概况。 情感态度与价值观：通过对俄罗斯的学习，培养学生运用地图获取知识的能力。 二．重点和难点： 重点：俄罗斯的海陆位置、地形、气候特征。 难点：气候特征与纬度位置的关系，以及对农业、河流的影响。三．教学准备： 1.自制课件。 2.自制学案。 四．教学方法： 合作交流、自主学习、图文结合。 五．教学过程： [新课导入]：通过通过狗拉雪橇比赛的视频，引入北亚的雅库特人，从而进入本节课俄罗斯。 [板书]：俄罗斯
[教学目标]：出示目标。 [活动一]：1.自主学习：第一部分位置和范围，依据课本P37 的内容，完成《自主学习》P36 自主探究：1.位置和范围 2.秀秀你的收获。 （1）①读图7—4—1.描出70 °N、66.5°N、50 °N ②由图可以看出，俄罗斯主要位于50N—70 °N，跨带和 带。由于纬度高，俄罗斯地区冬季，夏季 (2)海陆位置:圈出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。西濒，东临洋，北靠洋，东北隔海峡与北美洲相望。（3）指出俄罗斯的邻国。 ⑷分组讨论：俄罗斯属于欧洲国家还是亚洲国家？ [活动二]：1.自主学习：地形与河流及、气候特征。依据课本P38 的 内容，完成《自主学习》P37 自主探究：2.地形与河流及3.气候特征2.秀秀你的新收获：（1）地形与河流。 （2）俄罗斯的地形西部以为主，东部多、。受地势的影响，俄罗斯欧洲部分的伏尔加河向南注入，而亚洲部分的鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等却由南向北注入了洋。 （3）气候特征。 [课堂总结]：1.小组内总结。2.共同总结。 [牛刀小试，展现收获！达标测评]：完成《自主学习》P38 基础训练部分 [表彰本节优秀小组]：以颁发“荣誉证书”的形式对优秀小组进行表彰。
湘教版地理七年级下册《俄罗斯》省优质课一等奖教案
《俄罗斯》教案 导学目标 1．了解俄罗斯的疆域、位置和简要历史，掌握其地形、气候、河流及自然资源特征。 2．通过对俄罗斯疆域和自然环境的分析，引导学生找出它们之间的关系，并做出适当评价。培养学生分析问题和解决问题的能力。 3．通过了解俄罗斯国家变革的过程，引导学生关心国际时事，并能正确认识当前国际形势。 重难 1
今天我们一起来学习世界上面积最大的国家——俄罗斯。 学习新教材 第一节疆域和自然环境（板书） 1．世界上面积最大的国家 [读图]指导学生用红笔描出俄罗斯的陆上疆界，用蓝色笔描出海岸 线。并在图上找出它周围的邻国。（共12个陆上邻国与其接壤，与美国 隔白令海峡相望。） [提问]从图上分析俄罗斯的地理位置有什么特点？ （学生讨论） [教师归纳]俄罗斯大部分处于北纬50°至北纬70°之间，属中高纬 地区。北部、东部面临北冰洋和太平洋，西部南北各有一小段海岸线与 黑海、波罗的海相邻。 1．地处中高纬，三面临海（板书） [提问]上述地理位置的特点对该国的经济发展有哪些影响？（提示 学生从农业发展、海洋运输等等方面考虑） [教师归纳]纬度偏高，热量不足，对发展农业不利。俄罗斯虽有漫长 的海岸线，但大部分临北冰洋，气温低，封冻期长，对发展海洋交通运 输十分不利。 [读图]从图上找出穿过俄罗斯的一条重要纬线，一条重要经线。 [提问]这两条经纬线分别说明什么？ [教师归纳]北极圈从俄罗斯北部穿过，北部属寒带，有极昼极夜现 象。东经160°经线从东部穿过，俄罗斯地跨东西两个半球。从上述俄罗 斯所跨经纬度及海陆位置不难看出，国土之广大，是任何国家无法比拟 的。领土东西长达一万千米，坐火车穿越全境要一个星期，全部面积为 1700多万平方千米，为世界上面积最大的国家。 2．面积1700多万平方千米（板书） [读图]请一位学生到黑板前指图（《东西半球图》），说出亚欧两洲 分界线。 2