GBT18046《用于水泥、砂浆和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》新旧国家标准的对比及分析

一、前言

新国家标准GB/T 18046-2017《用于水泥、砂浆和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》于2017年12月29日正式发布，2018年11月1日开始实施。最近，从国内几家权威检测单位了解到，各家正在做新标准检测的相关认证工作，相信很快就会依照新的国家标准对来样进行检测。为了更好地了解修订后的标准，现将GB/T 18046《用于水泥、砂浆和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》新旧标准中参数的变化及变化原因做初步分析，希望能对矿渣粉行业内的生产单位以及下游应用单位及相关技术人员有一定的参考作用。

二、矿渣粉相关标准的制订和发展

矿渣粉作为混凝土高性能化的重要矿物掺合料，生产规模日益壮大，业已成为独立于水泥的另一个产业板块。为了规范矿渣粉的生产和推广其使用，我国自上个世纪九十年代末开始，陆续颁布了多个地方标准、行业标准和国家标准，对矿渣粉的定义及其相关产品的品质做了相应的规定和要求。据我们的不完全统计，目前我国涉及或引用到高炉矿渣粉和/或GB/T 18046产品的相关标准众多，举例如表1所示。

据此可知，我国目前建筑施工中有大量的标准或规范涉及矿渣粉产品，而直接采用或间接引用国标GB/T 18046中的技术指标要求，是最通用的做法。因此，GB/T 18046作为矿渣粉产品最根本和重要的技术标准。

三、新旧标准变化的原因

1、矿渣粉的行业地位

矿渣是钢铁企业在炼铁过程中产生的最主要的副产品，也是生产优质水泥混合材以及高性能混凝土掺合料的重要原材料。根据发达国家的应用实例，矿渣粉在建筑胶凝材料中的掺合量已达到70%以上，一些欧洲国家甚至允许掺到85-90%，是的重要的资源再生型低碳绿色建筑材料。

我国大型立磨矿渣粉生产和应用虽然起步较晚（1997年建成第一条立磨矿渣粉生产线），但发展十分迅速。根据中国矿渣粉网的统计数据显示，2013年，我国矿渣粉产量已超过 1.2亿吨，位列世界第一。虽然，近几年我国矿渣粉总产量略有下降，但基本徘徊在1亿吨左右。

矿渣粉由于具有“产量大”、“掺量大”以及在水泥混凝土中“性能优”三大特征，决定了矿渣粉具有完全独立于其他混合材的优先地位；矿渣粉行业的生产规模使其成为仅次于水泥行业的一个独立的的行业板块，矿渣粉的行业地位是粉煤灰、硅灰、磷渣粉等其它混合材无法比拟的。

2、矿渣粉行业面临的问题

我国矿渣粉行业也产生了一些新问题，而且越来越突出，急需解决。

1）矿渣粉行业规模大，但缺乏相关规范认证以及监管制度。目前矿渣粉企业较多，

但生产水平差距大；另外，生产规模仅次于水泥，但并没有颁布类似于《水泥企业质量管理规程》的相关规范化文件，也未明确矿渣粉产品质量管理的相关监督检查部门。

2）各种“掺假”现象严重，危及建筑质量。具体包括：一、以次充好。部分小企业使用小球磨机生产比表较低的矿渣粉，冒充大企业立式磨机生产比表较高（S95级以上）的矿渣粉；二、混掺石粉。掺加价格便宜的石灰石粉，生产不符合标准要求的矿渣粉产品，增加利润；三、混掺劣质粉煤灰。劣质粉煤灰活性差、需水量大，大量掺入将影响混凝土强度；四、混掺钢渣粉。钢渣粉与矿渣粉混掺成钢铁渣粉，以矿渣粉的名义出售。矿渣粉和钢铁渣粉是两个产品，性能完全不同，而且钢渣粉的掺入可能引发安定性不良等问题。

3）GB175-2007《通用硅酸盐水泥》第2号修改单（国标委2014年12月2日）明文规定：“取消P.C32.5等级”。我国P.C32.5水泥的市场占有率高达50%左右，如果按照2014年产24亿吨计算，P.C32.5水泥约为12亿吨，其中混合材的掺量为20-50%，这就意味着将会有2.4-6亿吨的混合材从水泥行业进入掺合料行业。如何能够把这类品质和性能都明显低于矿渣粉的混合材坚决拒之于门外，这对于矿渣粉行业无疑将是另一个重大的挑战！

4）各地区、各钢铁企业水渣的质量相差较大，许多矿渣粉生产企业（包括大型钢铁企业的矿渣粉厂）和质检单位都向建材院反映，旧版标准中S95 矿渣粉7 d活性指数指标偏高，很难达到规定的不低于75%的技术要求。中交四航工程研究院有限公司、港珠澳大桥管理局在关于修订《港珠澳大桥混凝土耐久性质量控制技术规程》之矿渣粉质量指标的通知［港珠澳桥总（2014）56 号］中回复：鉴于目前国内矿粉的实际生产与供应情况，在保证混凝土性能满足设计要求的前提下，同意对《港珠澳大桥混凝土耐久性质量控制技术规程》（HZMB/DB/RG/1）之“表 4.4.3 粒化高炉矿渣粉质量指标”中“7 d活性指数”调整至“不低于65%”。

四、标准修订前后的主要变化

——标准名称中增加了“砂浆”；

——技术要求中，增加了矿渣粉的“初凝时间比、不溶物”两项指标；

——技术要求中，S95矿渣粉的7d活性指数由“不小于75%”改为“不小于70%”；矿渣粉的烧失量由“不大于3.0%”改为“不大于1.0%”；

——氯离子试验方法由“按JC/T 420进行”改为“按GB/T 176进行”；

——出厂检验中增加了“初凝时间比、烧失量和不溶物”检验项目；

——对比水泥增加了“3d抗压强度”技术要求，比表面积由“300m2/kg~400m2/kg”改为“350m2/kg~400m2/kg”。

五、标准修订前后的对比

1、范围

标准修订后适用范围：“本标准适用于作水泥混合材、砂浆和混凝土掺合料的粒化高炉矿渣粉。”

变化：增加了“砂浆”。原因之一：国外先进标准中普遍规定适用范围包含砂浆。第二、砂浆早期破坏的现象频繁出现，砂浆的耐久性问题越来越受到人们的重视，而矿渣粉功能材料可以改善砂浆工作性能，降低早期水化热，抑制砂浆开裂现象，同时提高砂浆抗硫酸盐、抗氯离子等化学侵蚀能力。

2、规范性引用文件

增加：GB/T 176《水泥化学分析方法》、GB/T1346《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》、GSB 08-1337 中国ISO标准砂、GSB 08-3387 粒化高炉矿渣粉细度和比表面积标准样品；

删除：JC/T 420《水泥原料中氯离子的化学分析方法》；

替代：GB/T 26748《水泥助磨剂》替代JC/T 667《水泥助磨剂》。

3、术语和定义

标准修订后定义：“以粒化高炉矿渣为主要原料，可掺加少量天然石膏，磨制成一定细度的粉体。”

变化：石膏前增加了“天然”，限制石膏的种类。原因：鉴于我国关于工业副产石膏对粒化高炉矿渣粉性能影响的研究较少，避免工业副产石膏中的有害杂质对矿渣粉的物理性能产生负面影响，保证矿渣粉的纯洁性。

4、技术要求（见表2）

表2 标准修订前后技术要求的比较

5、氯离子的试验方法

由于JC/T 420《水泥原料中氯离子的化学分析方法》标准废止，矿渣粉氯离子试验方法引用GB/T 176《水泥化学分析方法》中硫氰酸铵容量法（基准法）以及磷酸蒸馏-汞盐滴定法（代用法）。

六、结语

《用于水泥、砂浆和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》（GB/ T 18046-2017）是矿渣粉产品的依据，是矿渣粉行业最重要的技术标准。新标准的发布和实施对行业发展具有重大意义，希望通过本文的对比与分析能对矿渣粉行业内的生产单位以及下游应用单位及相关技术人员带来一定的参考作用。

最后，本文介绍的内容如与正式颁布的标准内容有出入，应以正式发布的标准内容为准。

各种能源与标准煤的折标系数汇总.

1kg 10.0MPa级蒸汽 = 0.131429 kg标煤 1kg 3.5MPa级蒸汽 = 0.125714 kg标煤 1kg 1.0MPa级蒸汽 = 0.108571 kg标煤 1kg 0.3MPa级蒸汽 = 0.094286 kg标煤 1kg 小于0.3MPa级蒸汽 = 0.078571 kg标煤 1 吨新鲜水 = 0.2429 kg标煤 1 吨循环水 = 0.1429 kg标煤 1 吨软化水 = 0.3571 kg标煤 1 吨除盐水 = 3.2857 kg标煤 1 吨除氧水 =13.1429 kg标煤 1 吨凝汽式蒸汽轮机凝结水 = 5.2143 kg标煤 1 吨加热设备凝结水 = 10.9286 kg标煤说明：以上数据引自《国家统计局标准》和《炼油厂能量消耗计算方法》。各种燃料的标煤折算表燃料名称折成标煤变量普通煤0.714 原油/重油 1.429 渣油 1.286 柴油 1.457 汽油 1.471 1000米3天然气 1.33 焦炭0.971 说明：标准煤是以一定的燃烧值为标准的当量概念。规定1千克标煤的低位热值为7000千卡或29274千焦。若未能取得燃料的低位热值，可参照上表的系数进行计算，若能取得燃料的低位热值为Q可按以下的公式进行计算。标煤量＝燃料的耗用量*Q／7000 （低位热值按千卡计）标煤量＝燃料的耗用量*Q／29274 （低位热值按千焦计） 1度电＝1000瓦×3600焦＝3600千焦＝0.123kg标煤 1公斤煤或油约排放10标立方米烟气折标系数各种能源参考热值及折标准煤系数表能源名称平均低位发热

量折标准煤系数原煤 20908千焦（5000千卡）/千克0.7143千克标准煤/千克洗精煤26344千焦（6300千卡）/千克0.9000千克标准煤/千克其它洗煤（1）洗中煤8363千焦（2000千卡）/千克 0.2857千克标准煤/千克（2）煤泥 8363-12545千焦（2000-3000千卡）/千克0.2857-0.4286千克标准煤/千克焦炭 28435千焦（6800千卡）/千克 0.9714千克标准煤/千克原油 41816千焦（10000千卡）/千克 1.4286千克标准煤/千克燃料油41816千焦（10000千卡）/千克 1.4286千克标准煤/千克汽油43070千焦（10300千卡）/千克 1.4714千克标准煤/千克煤油43070千焦（10300千卡）/千克 1.4714千克标准煤/千克柴油42652千焦（10200千卡）/千克 1.4571千克标准煤/千克液化石油气50179千焦（12000千卡）/千克 1.7143千克标准煤/千克炼厂干气45998千焦（11000千卡）/千克 1.5714千克标准煤/千克天然气 38931千焦（9310千卡）/m3 1.3300千克标准煤/ m3 焦炉煤气16726-17981千焦（4000-4300千卡）/ m3 0.5714-0.6143千克标准煤/ m3 其它煤气（1）发生炉煤气 5227千焦（1250千卡）/ m3 0.1786千克标准煤/ m3 （2）重油催化裂解煤气19235千焦（4600千卡）/ m3 0.6571千克标准煤/ m3 （3）重油热裂解煤气 35544千焦（8500千卡）/ m3 1.2143千克标准煤/ m3 （4）焦炭制气 16308千焦（3900千卡）/ m3 0.5571千克标准煤/ m3 （5）压力气化煤气 15054千焦（3600千卡）/ m3 0.5143千克标准煤/ m3 （6）水煤气 10454千焦（2500千卡）/ m3 0.3571千克标准煤/ m3 煤焦油 33453千焦（8000千卡）/千克 1.1429千克标准煤/千克

艺术教育需要国家标准

艺术教育需要国家标准作者：肖一《光明日报》（2016年12月06日 14版）艺术教育作为美育教育的主要途径，关乎人的全面发展，关乎创新创造，关乎文化传承，是增强文化自信的重要途径。越来越多的国家正从国家层面制定艺术教育发展战略、编制有关法规、建立国家标准。结合我国实际、借鉴先进经验，建立健全我国的国家艺术教育标准，具有重要的理论意义和现实意义。我国艺术教育标准的现状我国高度重视艺术教育，党的十八届三中全会明确提出“改进美育教学”，2015年9月，国务院办公厅出台《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，明确提出“到2018年各级各类学校开齐开足美育课程”等要求。2016年8月，教育部与8省（市）签署学校美育改革发展备忘录。随着政府的重视，我国艺术教育有了很大改观。目前我国已经有31个省区市确定了102个全国中小学生艺术素质测评实验区。艺术教育国家标准是站在国家的高度、在全国范围内制定和实施艺术课程的主要依据和参照标准，是国家艺术教育发展战略和意图的具体体现，对于艺术教育的有效开展和持续发展具有着基础和决定性意义。当前我国可作教学依据的是《义务教育艺术课程标准（2011年版）》。其中虽然对其课程理念和内容设计、要求标准等做了阐述，但是没有对艺术学科在整个教育体系中的位置予以明确，没有将艺术课程提升到国家实施层面，更没有相关法规、规定予以指导和实施，教学标准、效果评估等较为宏观，缺乏一定的实施细则，影响了系统性、可操作性。《标准》颁布以来，总体看实施效果欠佳，存在着艺术课程较为单一、教育目标不明确、效果难以评估等问题，表现在具体实施中，很多学校没有把艺术课程列为必须完成的必修课程；重知识教育、轻艺术教育，自动压缩、削减艺术课，甚至其他课挤压、挪占艺术课等。当前，进一步建立健全目标更加明确、设计更加科学、体系更加完善、内容更加丰富的艺术教育国家标准，就显得迫在眉睫。各国设立标准的尝试美国、澳大利亚、新西兰等是制定标准较早、实施标准较为成熟的国家，研究他们在标准设立和实施方面的经验，对我国建立健全艺术教育国家标准或有裨益。美国很早就认识到艺术教育对于创新的重要性，将推动艺术教育、制定艺术教育标准列为一项国家战略。早在《目标2000：美国教育法》出台时，就把艺术首次列为学校教育中法定的核心学科。在1994年正式出台《艺术教育国家标准》后，2014年又出台了《国家核心艺术标准》，美国对艺术教育的措施主要有几个特点：一是在有着广泛坚实的调查和研究基础上制定，并不断与时俱进。美国建立核心艺术标准国家联盟领导小组，并对美国各州和全球范围内15个国家的艺术教育标准都进行了深入研究，广泛吸收教育学、心理学、认知科学等多领域前沿研究成果，出台新标准，将1994年标准中的舞蹈、音乐、戏剧和视觉艺术四个门类拓展到舞蹈、媒体艺术、音乐、戏剧和视觉艺术；二是多学科的关联、综合和多元文化的融合吸纳。不仅强调跨多个学科的综合、先进技术的应用还有与社会生活、时代需求的结合，更把多元文化看作丰厚艺术资源吸纳融合；三是从目标导向更侧重于过程导向，将艺术过程和落实标准置于首要位置，强调艺术学习过程对人的全面发展的培养。四是注重艺术素养培养和标准的可操作性，将标准细化为具体的学习目标和落实标准。新标准中“反向设计”的课程模式是一大特色。经过不断革新，美国艺术教育质量得到大幅提升，位居世界前列。澳大利亚早在上世纪80年代起，联邦教育部就表达了在基础教育领域设立统一的国家课程标准的决心和图景。2008年，澳大利亚《墨尔本宣言》正式签署，明确将艺术同英语、

标准煤折算系数表

1、能源的实物量单位表1 常见的能源实物量计量单位及采用情况 2、能量单位换算表2 能量单位换算表

3、当量单位不同能源的实物量是不能直接进行比较的。由于各种能源都有一种共同的属性，即含有能量，且在意定条件下都可以转化为热，为了便于对各种能源进行计算，对比和分析，我们可以首先选定某种统一的标准燃料作为计算依据，然后通过各种能源实际含热值与标准燃料热值之比，即能源折算系数，

计算出各种能源折算成标准燃料的数量。所选标准燃料的计量单位即为当量单位。国际上习惯采用的标准燃料有两种：标准煤（又称煤当量）和标准油（又称油当量）。标准煤（煤当量）：我国GB2589-1990《综合能耗计算通则》的规定，应用基低位发热量等于的燃料，称为1kg标准煤。统计中可采用“吨标准煤”，用符号tce表示。标准油（油当量）：我国采用的油当量热值为。常用单位有油当量（符号toe）和桶油当量（符号boe）。原国家经委、国家统计局在《1986年重点工业、交通运输企业能源统计报表制度》中规定了各类能源折算系数，详见表3-3。表3 能源折算标准煤参考系数

应当说明的是： a）原则上煤炭类应采用企业实测单位质量的发热值。如不具备实测条件时，可采用煤矿发货单上的单位质量的发热值，或参照原煤炭部1979年《煤炭质量规格及出厂价格》中的发热量计算。 b）各种燃气及生物质能的发热量应采用实测值，再折算成标准煤当量，如无条件实测时可参照表4中的数值进行计算。通常，燃气的统计单位取KJ/m3，生物质能取kJ/kg c）某些耗能工质的平均等价热值与折算系数见表5。表4 各类燃气及生物质能折算系数

谈美国中小学艺术教育课程设置的原则构想

谈美国中小学艺术教育课程设置的原则构想 [摘要]艺术教育主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作，其目的是充分开发学生的潜能，培养学生创新思维的能力，促进学生个性的发展和人格心智的完善。艺术教育的独特性在于，从艺术中学生可以得到有关我们自身和世界的知识、信仰和价值，这些知识、观点、体验和意义是任何其他学科不能提供和代替的。纵观古今中外，我们发现，只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。［关键词］艺术教育；课程设置；审美；艺术素养一、课程设置的涵义和内容课程设置是指一定学校选定的各类各种课程的设立和安排。以往，人们把“课程设置”仅仅理解为学科课程的开设，这是不够全面的。目前，在我国中小学课程计划中，设置了学科类课程和综合实践类课程两种课程类型。课程设置主要规定课程类型和课程门类的设立，及其在各年级的安排顺序和学时分配，并简要规定各类各科课程的学习目标、学习内容和学习要求。课程设置主要包括：合理的课程结构和课程内容，合理的课程结构指各门课程之间的结构合理，包括开设的课程合理，课程开设的先后顺序合理，各课程之间衔接有序、能使学生通过课程的学习与训练，获得某一专业所具备的知识与能力。合理的课程内容指课程的内容安排符合知识论的规律，课程的内容能够反映学科的主要知识，主要的方法论及时代发展的要求与前沿。课程设置必须符合培养目标的要求，它是一定学校的培养目标在一定学校课程计划中的集中表现。二、美国艺术教育发展过程简述第一，在上世纪二十年代至三十年代，美国的美术教育受包浩斯①教师和前卫艺术家理论的影响，采取了一种“放任式教学”的方法。并以这一思想作基础，逐步建立了孔纳特的教育体系，这就是以儿童为中心的教学。“允许学生以自己的方式，做他想做的工作，只要在工作中守规矩和发挥创造性”。这种教学法导 ①关于包浩斯：由德国建筑家华尔塔．格鲁比乌斯于1919年在魏玛设立的以综合建筑、雕刻、绘画、工艺为目标，以抽象表现主义以及荷兰、俄罗斯的构成主义相混合的“合理的构成主义”造型研究所兼学校。以康定斯基、克里、法伊尼加为教师，成为现代美术的大潮流。

各种能源转化为标准煤的换算公式

各种能源转化为标准煤的换算公式 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

标准煤等能源换算公式能源的种类很多，所含的热量也各不相同，为了便于相互对比和在总量上进行研究，我国把每公斤含热7000大卡（29306焦耳）的定为标准煤,也称标煤。另外，我国还经常将各种能源折合成标准煤的吨数来表示，如1吨秸秆的能量相当于吨标准煤，1立方米沼气的能量相当于公斤标准煤。标准煤亦称煤当量，具有统一的热值标准。我国规定每千克标准煤的热值为7000千卡。将不同品种、不同含量的能源按各自不同的热值换算成每千克热值为7000千卡的标准煤。能源折标准煤系数＝某种能源实际热值（千卡/千克）/7000（千卡/千克）在各种能源折算标准煤之前，首先直测算各种能源的实际平均热值，再折算标准煤。平均热值也称平均发热量．是指不同种类或品种的能源实测发热量的加权平均值。计算公式为：平均热值(千卡／千克)＝[∑（某种能源实测低发热量）×该能源数量]/能源总量（吨）各类能源折算标准煤的参考系数能源名称平均低位发热量折标准煤系数原煤 20934千焦／公斤 0．7143公斤标煤／公斤

洗精煤 26377千焦／公斤 0．9000公斤标煤／公斤其他洗煤 8374千焦／公斤 0．2850公斤标煤／公斤焦炭 28470千焦／公斤 0．9714公斤标煤／公斤原油 41868千焦／公斤 1．4286公斤标煤／公斤燃料油 41868千焦／公斤 1．4286公斤标煤／公斤汽油 43124千焦／公斤 1．4714公斤标煤／公斤煤油 43124千焦／公斤 1．4714公斤标煤／公斤柴油 42705千焦／公斤 1．4571公斤标煤／公斤液化石油气 47472千焦／公斤 1．7143公斤标煤／公斤炼厂干气 46055千焦/公斤 1．5714公斤标煤／公斤天然气 35588千焦/立方米 12．143吨/万立方米

标准煤等能源换算公式

标准煤等能源换算公式能源的种类很多，所含的热量也各不相同，为了便于相互对比和在总量上进行研究，我国把每公斤含热7000大卡（29306焦耳）的定为标准煤,也称标煤。另外，我国还经常将各种能源折合成标准煤的吨数来表示，如1吨秸秆的能量相当于0.5吨标准煤，1立方米沼气的能量相当于0.7公斤标准煤。标准煤亦称煤当量，具有统一的热值标准。我国规定每千克标准煤的热值为7000千卡。将不同品种、不同含量的能源按各自不同的热值换算成每千克热值为7000千卡的标准煤。能源折标准煤系数＝某种能源实际热值（千卡/千克）/7000（千卡/千克）在各种能源折算标准煤之前，首先直接测算各种能源的实际平均热值，再折算标准煤。平均热值也称平均发热量．是指不同种类或品种的能源实测发热量的加权平均值。计算公式为：平均热值(千卡／千克)＝[∑（某种能源实测低发热量）×该能源数量]/能源总量（吨）各类能源折算标准煤的参考系数能源名称平均低位发热量折标准煤系数原煤20934千焦／公斤0．7143公斤标煤／公斤洗精煤26377千焦／公斤0．9000公斤标煤／公斤其他洗煤8374 千焦／公斤0．2850公斤标煤／公斤焦炭28470千焦／公斤0．9714公斤标煤／公斤原油41868千焦／公斤1．4286公斤标煤／公斤燃料油41868千焦／公斤1．4286公斤标煤／公斤汽油43124千焦／公斤1．4714公斤标煤／公斤煤油43124千焦／公斤1．4714公斤标煤／公斤柴油42705千焦／公斤1．4571公斤标煤／公斤液化石油气47472千焦／公斤1．7143公斤标煤／公斤炼厂干气46055千焦/ 公斤1．5714公斤标煤／公斤天然气35588千焦/立方米12．143吨/万立方米焦炉煤气16746千焦/立方米5．714-6.143吨/万立方米其他煤气3．5701吨/万立方米热力0.03412吨／百万千焦电力 1.229吨/万千瓦时热力其计算方法是根据锅炉出口蒸汽和热水的温度压力在焓熵图(表)内查得每千克的热焓减去给水(或回水)热焓，乘上锅炉实际产出的蒸汽或热水数量(流量表读出)计算。如果有些企业没有配齐蒸汽或热水的流量表，如没有焓熵图(表)，则可参下列方法估算： (1)报告期内锅炉的给水量减排污等损失量，作为蒸汽或热水的产量。 (2)热水在闭路循环供应的情况下，每千克热焓按20千卡计算，如在开路供应时，则每千克热焓按70千卡计算(均系考虑出口温度90℃，回水温度20℃)。 (3)饱和蒸汽，压力1-2.5千克／平方厘米，温度127℃以上的热焓按620千

国外的艺术教育

国外的艺术教育研究显示,艺术体验不仅能使学生获得愉悦,还能给学生带来多方面的益处,无论是数学、阅读、认知能力、批判性思维,还是口语技能。学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力,使学生跟环境发生更深层次的联系,从而开阔视野,获得人生的幸福感。多年来,国外在艺术教育方面进行了许多积极的探索,积累了许多宝贵的经验,值得我们借鉴。 ——编者法国艺术教育注重感悟与国内推崇数学、语文等学科不同,法国幼儿的教育更偏重音乐和美术。法国所有的幼儿园都把美术教育看成教育的根本,80%以上的幼儿课程都和美术有关。为培养孩子们的创造力,他们很重视参观和旅行之类的活动,让孩子们用画笔或语言描述他们的所见所闻所感。而在地理、音乐等其他科目的学习中,也积极鼓励孩子们运用自己的想象力,创造出具有独特个性的作品,以此培养孩子对艺术的热爱。为了营造家庭艺术氛围,法国父母喜欢给孩子买很多手工制作用的材料,使孩子随心所欲,兴趣一来即可创作。法国父母还在家里的墙上贴很多空白纸张,到处都放着绘画工具。法国父母还喜欢带孩子参

加各种艺术活动,让孩子亲身感受生活与艺术。在幼儿园、学校和家庭的合力培养下,法国的孩子对建筑、美术、音乐普遍有独特的感悟与认识,让他们看一幅画,他们就能谈出它的配色、素材、明暗、构图等等,并能说出对画的感想。(胡峻) 俄罗斯的小观众在俄罗斯,家长普遍重视对儿童艺术兴趣的培养,不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力,让儿童从小就接受艺术的熏陶。在周末或节假日,俄罗斯人最喜欢去的地方是剧院。在那里,经常能看到年轻的父母拖儿带女,兴致勃勃前来观赏,而且每个人都打扮得漂亮整洁,有的孩子还手捧一束鲜花,那是家长准备让孩子在演出结束之后送给自己喜欢的演员的。所以,一般在演出结束后,观众并不是匆匆离去,他们仿佛还陶醉在优美的艺术境界中,而演员谢幕、小观众献花有时要持续半个小时。孩子在大庭广众下,手捧鲜花走上舞台丝毫不羞怯。音乐厅同样是俄罗斯人带孩子经常光顾的地方。那里经常演奏俄罗斯及世界各国的著名交响乐曲。孩子们听音乐时聚精会神,肃静庄严,俨然一个成年听众。那种认真的神态,使人觉得他们一点也不是在凑热闹,而是津津有味地欣赏。他们发出掌声,并不是模仿,而是发自内心的喜悦。不管他们能听懂多少(那远不是最主要的),至少他们的投入是真诚的。他们听音乐时的自制力正是来自这种投入,而投入则是平常家长循循善诱与熏陶的结果。逛艺术博物馆是俄罗斯人的嗜好。在博物馆的艺术品前,你经常

各种能源转化为标准煤的换算公式.docx

标准煤等能源换算公式? 能源的种类很多，所含的热量也各不相同，为了便于相互对比和在总量上进行研究，我国把每公斤含热7000 大卡（ 29306焦耳）的定为标准煤 , 也称标煤。另外，我国还经常将各种能源折合成标准煤的吨数来表示，如 1 吨秸秆的能量相当于吨标准煤， 1 立方米沼气的能量相当于公斤标准煤。标准煤亦称煤当量，具有统一的热值标准。我国规定每千克标准煤的热值为 7000 千卡。将不同品种、不同含量的能源按各自不同的热值换算成每千克热值为 7000 千卡的标准煤。能源折标准煤系数＝某种能源实际热值（千卡/ 千克）/7000 （千卡 / 千克）在各种能源折算标准煤之前，首先直测算各种能源的实际平均热值，再折算标准煤。平均热值也称平均发热量．是指不同种类或品种的能源实测发热量的加权平均值。计算公式为： ? 平均热值 ( 千卡／千克 ) ＝[ ∑（某种能源实测低发热量）×该能源数量 ]/ 能源总量（吨）各类能源折算标准煤的参考系数? 能源名称 ?平均低位发热量?折标准煤系数? 原煤 ?20934千焦／公斤?0．7143公斤标煤／公斤 ?

洗精煤 ? 26377千焦／公斤?0．9000公斤标煤／公斤 ? 其他洗煤 ? 8374? 千焦／公斤 ?0 ．2850 公斤标煤／公斤 ? 焦炭 ?28470千焦／公斤?0．9714公斤标煤／公斤 ? 原油?41868千焦／公斤?1．4286公斤标煤／公斤 ? 燃料油 ? 41868千焦／公斤?1．4286公斤标煤／公斤 ? 汽油 ?43124千焦／公斤?1．4714公斤标煤／公斤 ? 煤油 ?43124千焦／公斤?1．4714公斤标煤／公斤 ? 柴油 ?42705千焦／公斤?1．4571公斤标煤／公斤 ? 液化石油气?47472千焦／公斤?1．7143公斤标煤／公斤 ? 炼厂干气 ? 46055千焦/?公斤?1．5714公斤标煤／公斤 ? 天然气 ?35588千焦/立方米12．143吨/万立方米 ?

常见国际认证标准

国际认证标准 ANSI为美国国家标准学会（American National Standard Institute）名称缩写。它成立于1918年，总部设在纽约，1969年10月6日始改为现名。目前，经ANSI 认可的标准制定机构有 180多个，其中部分经ANSI批准为国家标准。 ANSI是非赢利性质的民间标准化团体，但它实际上已成为美国国家标准化中心，美国各界标准化活动都围绕它进行。通过它，使政府有关系统和民间系统相互配合，起到了政府和民间标准化系统之间的桥梁作用。 ANSI协调并指导美国全国的标准化活动，给标准制定、研究和使用单位以帮助，提供国内外标准化情报。同时，又起着行政管理机关的作用ANSI 下设四个委员会：学术委员会、董事会、成员议会和秘书处。我国产品准备出口到美国时，可能会遇到进口商或经销商要求产品按ANSI标准进行检测，并提供相应检测报告。 AP（Approved Product）标签认定艺术材料的安全性通过了毒物学专家的检测，证明产品成分中不包含足够量对人体（包括儿童）造成伤害或有毒作用的原料，不会对人体造成急性或慢性的伤害。 AP标签正在取代原有的无毒标签CP(Certified Product)和HL（Health Label）。AP标签证明ACMI认可产品符合ASTM D 4236：慢性毒素标签标准以及Labeling of Hazardous Art Materials Act (LHAMA)：危险艺术材料标签的要求。美国艺术与创造性材料学会（ The Art & Creative Materials Institute, Inc.），简称ACMI，是艺术，手工，以及其他创造性材料生产商组成的非营利性协会组织。自1940年以来ACMI发起了对儿童美术用品的认证项目，认证产品是无毒的，并满足质量和性能标准的要求。ACMI的认证项目得到了毒物学领域专家的认可，是该行业内现有的最受推崇的标准之一。该学会不断修改标准，使其接受新的挑战并覆盖更多产品。1982年ACMI扩大了认证范围，更广泛的覆盖了艺术及手工材料产品，包括成人用材料产品，认证标准要求产品要在适当的位置健康警告标签。

美国公共艺术发展现状和美国艺术教育的考察

美国公共艺术发展现状和美国艺术教育的考察一个偶然的机会，本人被学校派遣到美国学习。到达美国后，原本以为离公共艺术发源地越来越近，会看得越来越清楚。但通过本人与部分美国艺术家深入交谈，以及对美国大多数大学艺术专业教育的调查显示：在美国大学基本没有公共艺术专业，因此非常失望。然而，美国公共艺术现状并非如此，本人到美国各地参观了很多公共艺术现场和展览，一个意外的现象是：美国拥有很多优秀的公共艺术作品，这些作品普遍的特点是：（1）观念奇特；（2）材料新颖；（3）技术跨界；（4）文化交融；（5）构成简练，非常具有国际范。带着一些

疑问和不解，本人走进了美国艺术教育课堂去体会中美艺术教育的差异，从中发现了很大的不同，以西俄勒冈大学为例：中国论文网/7/view-12949888.htm （一）艺术课堂认真、活跃。（1）在美国艺术课堂教师上课非常认真，甚至每次上课打两次考勤，进来一次出去一次；（2）老师备课非常的详细，他们在课程开始、中间、甚至结束的时候有选择地播放名家的作品，并且随时会邀请专家进课堂与学生互动；（3）教师每次课程结束都会进行课堂总结，很多老师会在课程完成后举办一个班级party，要求学生自己带一份食品参加，学生在聚会中谈自己创作中的问题和收获，甚至包括烹饪的体会；因此课堂气氛非常活跃。（二）老师对学生的授课方式不同。在美国的艺术课堂上，教师的授课方式基本以鼓励为主，哪怕有的同学做的方

案很差，他们都会给予极大的鼓励然后适当地给予一些建议，让该学生充满信心。对于那些特别不爱学习的学生，他们会在课后打分的环节毫不留情。另外，在手工操作课程中授课方式也有很大的差异，如：老师在前期会非常耐心地讲解和回答学生提出的疑问；在具体实施方案阶段，老师除了讲一些工具的使用外，一般不会主动指导学生，只有学生遇到问题主动找老师请教时，老师才会进行指导。（三）授课思路不同。（1）在美国艺术课堂，老师不会刻意地要求学生有多强的写实功底，但是他们会特别对学生强调创新的重要性，会要求学生去归纳和总结，从而形成自己的想法，尤其是在作品后期加工方面，老师特别强调作品工艺的完整性，因此，在抽象思维方面美国的学生放得开，创新能力较强。（2）美术史的学习方法不同，在美国，美术史论的学习也是上大课，但是美国的美术史老师会结合专业特征，要求同

标准煤换算公式

各种能源与标准煤的参考折标系数能源计量当量energy calculating equivalent 计算某种能源的能源量时与标准燃料的热值相对应的数量。各种能源直接或间接地都与热有联系。不同能源的热值有高有低。按照其热值把它们折合成标准燃料，便能对各种燃料进行统计、对比和分析。国际上采用的标准燃料有两种：煤和油。以煤作为标准燃料来计量时称为煤当量，以油作为标准燃料来计量时称为油当量。中国采用煤当量作为能源计量当量。折算的方法是：用1千克标准煤的热值29.3兆焦去度量一切燃料、动力能源。即，煤当量系数等于某种能源1千克实际热值除以1千克标准煤热值29.3兆焦。水电作为一次能源计量时，中国按照火电厂当年生产1千瓦?时电能实际消耗的燃料的平均煤当量值来计算；联合国统计资料则是按电的热功当量计算，1千瓦?时水电相当于3.6兆焦，换算成煤当量的系数是0.123。核电换算成煤当量的方法与水电相同，但这种方法不能反映核燃料的转换效率。各种能源与标准煤的参考折标系数

附表二：各种能源折标准煤参考系数注：此表平均低位发热量用千卡表示，如需换算成焦耳，只需乘上4.1816即可。

1、我单位每年节电250000KW.h 怎么换算成节约多少吨标准煤？请列出公式。按照国家统计局的数据现在电厂发一度电大约需要360克标准煤，250000X360/1000000=90T 2、1kw.h换算成焦耳=1000*60*60=3.6*10^6J 250000kw.h=250000*3.6*10^6=9*10^11J 然后你自己去查一下1t标准煤燃烧产生多少J热量，然后9*10^11/标准煤燃烧产生热量就行了 3、一年综合能源消费量5000吨（含5000吨）标准煤是用了大约多少度电? 答：标煤是7000千卡/公斤，1000千卡合1.163千瓦时(度)电的能量，所以5000吨标煤折合成电是 1.163*7*1000*5000=40705000度电 4、标准煤等能源换算公式能源的种类很多，所含的热量也各不相同，为了便于相互对比和在总量上进行研究，我国把每公斤含热7000千卡（29306焦耳）的定为标准煤,也称标煤。另外，我国还经常将各种能源折合成标准煤的吨数来表示，如1吨秸秆的能量相当于0.5吨标准煤，1立方米沼气的能量相当于0.7公斤标准煤。标准煤亦称煤当量，具有统一的热值标准。我国规定每千克标准煤的

美国国家技能标准简介

美国国家技能标准体系简介刘永澎 20世纪90年代后，发达国家间的贸易争夺愈演愈烈，美国在世界经济中的霸主地位发生了动摇，大多数工业产品出口竞争力下降。美国劳工与经济界人士分析认为，其主要原因是劳工素质低下，新增劳动力普遍缺乏就业的基本技能，高新技术尤其信息技术发展所需的技术人员严重缺乏。为了扭转这种局面,美国会1994年通过了《国家技能标准法案,The National Skill Standards Act》。根据这一法案，美国于同一年成立了由工商界、劳工、雇员、教育界、社区及民权组织领袖组成的国家技能标准委员会（National Skill Standards Board, NSSB，以下简称委员会）。该法案提出：委员会要成为刺激开发和实施非强制的国家技能标准、鉴定和证书制度的催化剂。一、工作体系的建立与国家技能标准的作用委员会根据制定国家技能标准的需要，针对美国的产业结构现状，划分出15个行业部门，并且要求有关方面围绕这15个行业部门中的相关工种或职业群来制定技能标准。委员会本身并不为这些部门制定技能标准，它只负责制定指导方针和整个体系的总体框架结构。委员会不强制任何部门加入国家技能标准与鉴定证书体系，这是这一制度非强制性的体现。当行业部门认定加入国家技能标准、鉴定和证书体系符合他们的利益并且准备加入时，需组成一个预备工作小组，负责达标工作，达到特定标准后，他们就可以成为委员会的志愿

伙伴(Voluntary Partnerships, VPs)。志愿伙伴承担各自行业技能标准的开发任务，由来自以下几个方面的代表组成：雇主组织、劳工组织、政府、雇员组织、民权和社区组织以及教育和培训机构。委员会为其志愿伙伴提供资金，同时监督他们的开发工作,并对他们开发的技能标准进行审批。目前已有四个志愿伙伴开始投入到国家技能标准开发中来：制造业技能标准委员会（MSSC）、商业和服务业志愿伙伴、教育和培训业志愿伙伴、旅馆和旅游业技能标准委员会。近年来美国很多机构都认识到建立一支高技能劳动者队伍的重要性，纷纷开始组织制定技能标准。但是如此之多的标准也让雇主们、政策制定者、雇员、学生和教育培训工作者有点不知所措，不知道到底应该使用或相信哪一种标准。由委员会以吸收志愿伙伴的形式组织制定统一的国家技能标准，避免了重复建设，节省了资金，并且为所有美国人提供了一条非常准确的信息：当前的工作现场究竟需要什么。委员会认为，标准和证书主要有以下几个方面的具体作用：对雇主而言，有了技能标准和职业证书后，他们可以用技能标准和职业证书，准确而可靠地判定求职者和在职人员知识与技能的水平，减少他们在招聘新雇员和提升在职员工中的支出和风险；对求职者和在职人员而言，有了技能标准，他们就能知道从事某一个职业必须掌握哪些知识和技能，同时可以将本人现有的知识和技能与雇主的要求进行比较，从而明确自己的努力方向，规划自己的职业生涯，而且可以根据这些要求对教育和培训计划进行评价和选择；教育和培训机构则可以使用委员会颁布的技能标准作为课程设置和调整的依据，做到用工作

标准煤换算公式-标煤和原煤的换算公式之欧阳光明创编

卡（Cal）：在标准大气压下，1克纯水温度从19.5℃升高到20.5℃所需要的热量。欧阳光明（2021.03.07）标准煤：低位发热量等于29.27MJ（7000Kcal）的燃料称为1千克标准煤。换算关系：1Kg标准煤＝7000Kcal＝29.27MJ 标准煤与标准油的折算：标准煤=标准油×1.5 能源的折算系数：单位重量或体积的燃料折合为标准煤的数值。例如：1m3的焦炉煤气，热值为4500kcal，折合标准煤为：4500kcal/m3 ÷ 7000kcal/kg标准煤＝0.643kg标准煤/m3 生产单位重量或体积的动力介质消耗的能源折合标准煤的数值。例如：生产1km3的高炉鼓风，需要75kwh的电，电的折算系数为0.32kg标准煤/kwh，则鼓风的折算系数为： 75kwh/km3×0.32kg标准煤/kwh＝24kg标准煤/km3

过热蒸汽，压力150千克／平方厘米，每千克热焓：200℃以下按650千卡计算，220℃-260℃按680千卡计算，280℃-320℃按700千卡，350℃-500℃按700千卡计算。按4.1868焦耳折算成焦耳。饱和蒸汽，压力1-2.5千克／平方厘米，温度127℃以上的热焓按620千卡，压力3-7千克／平方厘米，温度135℃-165℃的热焓按630千卡。压力8千克／平方厘米，温度170℃以上每千克蒸汽按640千卡计算。以一吨标煤发电量计算。标煤的低位热值为7000大卡/千克。锅炉热效率按80%。锅炉给水按42度计算，锅炉产汽按 3.82MPa/450度，汽轮机汽耗率按 4.8。计算公式为1000*7000*4.1868*80%/(3333.47- 175.8456)/4.8=1549.586995kw 即一吨标煤计算发电量为1550kw,相当于每度电640g标煤。

世界三大音乐教育体系

世界著名的三大音乐教育体系新闻来源：互联网发布日期：2010-03-12 瑞士的达尔克罗兹音乐教育著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿雅克·达尔克罗兹（Emile Jaques-Dalcroze）创立了20世纪最早的音乐教育体系。这个已有将近上百年历史的音乐教育体系对20世纪后来相继出现、形成的各种音乐教育改革的思想、体系都具有深远影响。达尔克罗兹方法能教给孩子们理解复杂的韵律。听到音乐时，孩子们会随着节奏起舞。通过统一调动其视觉、听觉、感觉，并随音乐而动，孩子们会得到完整的音乐体验，同时孩子们还需要集中注意力和记忆力。达尔克罗兹的教育原则也构成了柯达伊教学法、奥尔夫教学法的基础。达尔克罗兹还强调即兴活动在创造性音乐教育活动中的重要性。即兴活动是即时作出音乐表现、音乐判断的创造性音乐行为。在即兴创作或表演中，不仅需要具有一定的音乐表现力，还需要有丰富的想象力、灵敏的反应能力和流畅的音乐思维。要对同时出现的音高、节奏、音色、力度等问题给以权衡和处理，其中最重要的是听觉判断、灵敏性和创造性。这项学习内容体现了音乐学习的本质，也体现了音乐教育对人类最高层次的能力——创造性能力培养的作用。今天的即兴创作已不仅仅是在钢琴上的即兴作曲，它已经成为利用各种教学手段、伴随音乐学习的各个环节、整个过程，培养想象力、创造性的教学实践活动。即兴的音乐活动可以始自孩子音乐学习的第一天。活动中，成人要善于启发、诱导，使孩子进入状态、引发兴趣，最终使他们能够出于自发、自然的情绪创造出自己的想象、表现，这是即兴音乐活动的目的。从实践中可以看出，即兴的音乐活动在孩子音乐潜能开发训练中具有无限广阔的发展前景。匈牙利的柯达伊音乐教育 1988年，国际教育成就评估协会在全世界进行了测试，来评估14岁孩子的科学水平。结果位居前3 名的国家分别是匈牙利、日本与荷兰，这个成绩正是得益于这些国家从幼儿园到高中，音乐训练一直是基础课程的一部分。这也促使美国在2000年修订教育法案时也将音乐课程作为基础课程的核心学科之一。其中，匈牙利的音乐教育采用的就是柯达伊教学法。并且，他们的孩子没有过多地排练就能够用美妙的声

2019各种能源折算成标准煤的折算系数

各种能源折算成标准煤的折算系数能源名称折算单位采用折算系数参考折算系数原煤吨0.7143 0.7143 洗精煤吨0.9 0.9 其他洗煤吨0.2～0.8 煤制品吨0.5～0.7143 型煤吨0.5～0.7 水煤浆吨0.6416～0.7133 煤粉吨0.7143 0.7143 焦炭吨0.9714 0.9714 其他焦化产品吨 1.1～1.5 焦炉煤气万立方米 5.714～6.143 高炉煤气万立方米 1.286 1.286 其他煤气万立方米 1.7～12.1 天然气万立方米11～13.3 液化天然气吨 1.7572 1.7572 原油吨 1.4286 1.4286 汽油吨 1.4714 1.4714 煤油吨 1.4714 1.4714 柴油吨 1.4571 1.4571 燃料油吨 1.4286 1.4286 液化石油气吨 1.7143 1.7143 炼厂干气吨 1.5714 1.5714 其他石油制品吨 1 1～1.4 热力百万千焦0.0341 0.0341 电力万千瓦时 1.229 1.229 水吨0.000257 0.000257 煤矸石吨0.1786 0.1486 各种能源折标准煤参考系数

能源名称平均低位发热量折标准煤系数原煤 20 908kJ/kg(5 000kcal/kg) 0.714 3kgce/kg 洗精煤 26 344kJ/kg(6 300kcal/kg) 0.900 0kgce/kg 其他洗煤洗中煤 8 363kJ/kg(2 000kcal/kg) 0.285 7kgce/kg 煤泥 8 363kJ/kg ～12 545kJ/kg 2 000kgce/kg ～3 000kgce/kg 0.285 7kgce/kg ～ 0.428 6kgce/kg 煤炭 28 435kJ/kg(6 800kcal/kg) 0.971 4kgce/kg 原油 41 816kJ/kg(10 000kcal/kg) 1.428 6kgce/kg 燃料油 41 816kJ/kg(10 000kcal/kg) 1.428 6kgce/kg 汽油 43 070kJ/kg(10 300kcal/kg) 1.471 4kgce/kg 煤油 43 070kJ/kg(10 300kcal/kg) 1.471 4kgce/kg 柴油 42 652kJ/kg(10 200kcal/kg) 1.457 1kgce/kg 煤焦油 33 453kJ/kg(8 000kcal/kg) 1.142 9kgce/kg 渣油 41 816kJ/kg(10 000kcal/kg) 1.142 6kgce/kg 液化石油气 50 179kJ/kg(12 000kcal/kg) 1.714 3kgce/kg 炼厂干气 46 055kJ/kg(11 000kcal/kg) 1.571 4kgce/kg 油田天然气 38 931kJ/kg(9 310kcal/m 3 ) 1.330 0kgce/kg 气田天然气 35 544kJ/kg(8 500kcal/m 3) 1.214 3kgce/m 3 煤矿瓦斯气 16 726kJ/m 3 ～17 981kJ/m 3 4 000kgce/m 3 g ～4 300kgce/m 3 0.571 4kgce/m 3～ 0.614 3kgce/m 3 焦炉煤气高炉煤气 3 763kJ/m 3 0.128 6kgce/m 3 其他煤气 a)发生炉煤气 5 227kJ/m 3 (1 250kcal/m 3 ) 0.178 6kgce/m 3 b)重油催化裂解煤气 19 235kJ/m 3 (4 600kcal/m 3 ) 0.657 1kgce/m 3 c)重油热裂解煤气 35 544kJ/m 3 (8 500kcal/m 3 ) 1.214 3kgce/m 3 d)焦炭制气 16 308kJ/m 3 (3 900kcal/m 3 ) 0.557 1kgce/m 3 e ）压力气化煤气 15 054kJ/m 3 (3 600kcal/m 3 ) 0.514 3kgce/m 3 f)水煤气 10 454kJ/m 3 (2 500kcal/m 3 ) 0.357 1kgce/m 3 粗苯 41 816kJ/kg(10 000kcal/kg) 1.428 6kgce/kg 热力（当量值） - 0.034 12kgce/MJ 电力（当量值） 3 600kJ/(kW ·h)[860kgce/(kW ·h)] 0.122 9kgce/(kW ·h) 电力（等价值）按当年火电发电标准煤耗计算蒸汽（低压） 3 763MJ/t(900 Mcal/t) 0.128 6kgce/kg

美国艺术类大学排名

排名学校 1 Carnegie Mellon University 2 The Art Institute of California San Diego加里福尼亚艺术学院 3 Rhode Island School of Design The Illinois Institute of Art Chicago伊利诺斯芝加哥艺术学院 5 University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校 6 Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院 7 School of Visual Arts University of Southern California南加州大学 9 Virginia Commonwealth University弗吉尼亚州立邦联大学 10 New York University纽约大学 Rochester Institute of Technology罗彻斯特理工学院 12 Art Center College of Design Maryland Institute College of Art 14 University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校 15 Yale University耶鲁大学 1.art center college of deisgn 1930年成立，是美国目前在设计上最权威的学院，其汽车和交通工具设计系、数码设计专业、插画系、平面设计系、娱乐设计等，在全世界具有领先水平。 2.art center college of deisgn VS rhode island school of design 同：都是美国历史最悠久的艺术学院异：art center college of deisgn要求新生入学之前有一定的设计经验或者有有其他大学的学历，所以学生的平均年龄偏高，一年级新生平均年龄为24岁，而RISD的一年级学生平均年龄为19。 3.california institute of the arts 这原本是由迪斯尼集团投资兴建的非赢利性高等艺术学院，是目前美国最前卫的纯艺术学院之一。它一共包括五个学院：音乐、戏剧、舞蹈、电影、艺术，并且是美国高等艺术学院中拥有艺术评论系的极少数院校之一。（学校的宣传册非常具有可观性：） 4.otis college of art &design 1992年改为现名，和parsons school of design彻底分开。该学院曾一度是加洲很好的艺术学院，由于管理问题，目前已经逐步衰退。 5.academy of art college 是一家商业性或者是“赢利性”的艺术学校，所谓商业性，是指学院的运作目的在于商业利润，因此入学标准低，容易进入，学校把通过教育得到的利润进行其他方面的投资，在美国艺术教育界中，这类的学院不算是正规的艺术学院。 6.school of the art institute of chicago 芝加哥最重要的艺术学院，在美国有很高的地位。学院历史：由于法西斯上台，现代主义在欧洲遭到扼杀，大批现代主义大师移居美国，德国现代主义艺术教育的中心--包豪艺术学院的主要教员和大批学生都来到美国，他们不但带来