小学级晨会内容

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小学晨会内容说好处多坏处少多点儿2011-11-04 17:49?|?分类:?|?浏览6458次分享到:

2011-11-04 17:54提问者采纳

教育时间

当好值日生

1. 激发兴趣引入活动。

2. (投影情境画)。

3. 怎样当好值日生。

4. 谈体会明道理。

5. 夸夸这些值日生

6. 小结

教育时间

做一个诚实的孩子

讲故事巧导入

听故事明道理

谈想法明要求

怎样做一个诚实的孩子

小结

教育时间

珍惜时间

我们都知道“”这条谚语,课前,老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践,实践后,同学们有经验,也有新问题,今天这节晨会课,就请大家进行交流,围绕的题目是:学会抓紧时间(板书)

1. 谈话导入

2. 撕纸条游戏

3.

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标“榜样”在行动

教育过程:

1. 寻找成长轨迹

2. 畅谈自己的变化

3. 捕捉不良现象

4. “榜样”在行动

5.活动总结延伸,欣赏歌曲。

教育时间

教育目标我爱说笑话

教育过程:

同学们爱听笑话吧老师经常听到你们在一起讲笑话,有几个人的笑话还特别多,今天晨会课时间我们就请几位同学来给大家说笑话,好吗

1. 说笑话

2. 讨

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标绿色大家唱

教育过程:

1. 随着社会的发展,娱乐方式的多样化,这种纯粹、质朴,反映孩子们童真童趣的文学样式逐渐开始淡出人们的生活。当下各种、已经开始冲击原本纯净的校园,学生中广为传唱言情歌曲、灰色,甚至有些灰色童谣的内容恶意篡改了优秀的和一些好的。这些“文化垃圾”和“”正在侵蚀学生幼小的心灵,正在和抢夺阵地。我们清醒认识到:学生需要健康童谣,校园呼唤健康童谣。

2. 直入主题

3. 童谣共辨析

4. 童谣共吟诵

教育时间

教育目标

教育过程:

今天老师给大家带来了一个谜语,大家想猜一猜吗“双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请他来。”揭示课题,今天我们就来谈谈水。

1. 看图思考

2. 说说水的用途

3. 讨论

4. 总结

教育时间

教育目标孝敬长辈心怀感恩

教育过程:

孝敬父母是中华民族的优良传统。然而,现今的年轻一代对于父母的了解却是少之又少的,对于亲情的感悟也有所欠缺。学生的亲请意识是较为谈薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要对学生进行亲情教育、。

1.

2. 博士屋

3.

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标怎样才能“学得好”

教育过程:

1. 现场采访,采撷经验

2. 张贴阅读,分享成果

3. 总结要点,加深印象

4. 分组讨论,辨析观点

5. 教师总结,鼓励借鉴

教育时间

教育目标做遵守纪律的好孩子

教育过程:

1. 齐读小学一日常规之课间

2. 逐条分析

3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项

4. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标赠人玫瑰,手留余香

教育过程:

鼓励学生帮助身边需要的人,在帮助别人的同时,自己也能收获友谊与快乐。

1.

2.博士屋

3.

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标为心灵开一扇窗

教育过程:

如何建立良好的人际关系圈,获得友谊,敞开心灵,告别与内向,同学们,让我们为我们的心灵打开一扇窗户,让我们每天都能看到阳光,今天我们就来讨论有关我们学生的。

1.

2博士屋

3

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标再次明确小学一日常规之上学

教育过程:

1. 读小学一日常规之上学

2. 逐条分析

3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项

4. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标个人卫生要讲究

教育过程:

见到好吃的东西,手也不洗拿了就吃;剧烈运动之后,口干难耐,飞奔到水龙头那狂饮……你在生活中是否也有过这样的经历讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,是预防疾病、促进健康最基本、最有效的保障。

1. 博士屋

1)“五要”

2)“五不要”

2. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标交通安全记心间

教育过程:

同学们,随着经济的日益发展,我们的交通越来越畅通方便了,马路上、公共汽车、大小货车穿梭不息。由此,交通安全问题也更严峻地摆在我们面前。

4. 故事会

5. 博士屋

6. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标再次明确港区小学一日常规之到校

教育过程:

1. 齐读港区小学一日常规之到校

2. 逐条分析

3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项

4. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标饮食习惯与健康

教育过程:

。遇到自己爱吃的东西,就,暴饮暴食;见到自己不喜欢吃的东西就愁眉苦脸,难以下咽;心情高兴时,食欲大增;情绪低落时,则味如嚼蜡……你在生活中是否也会发生这样的事情从小养成良好的饮食习惯,健康饮食,对我们真的非常重要。

2. 故事会

3. 博士屋

4. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标电梯受困不惊慌

教育过程:

随着社会经济的快速发展,越来越多,电梯作为现代化的垂直交通工具,给人们带来了便利、舒适,越来越被人们所熟悉、了解和使用,与我们的生活紧密相关。那么,如果正上升下降的电梯不动,门打不开了……怎么回事该怎么处理呢

5. 故事会

6. 博士屋

7. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标再次明确港区小学一日常规之上课

教育过程:

1. 齐读港区小学一日常规之上课

2. 逐条分析

3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项

4. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标传染疾病巧预防

教育过程:

只要听说传染病,绝大部分的人都会感到恐慌。其实只要你我对疾病有所了解和严以防范,就能很好地控制住它。

4. 故事会

5. 博士屋

6. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标有讲究

教育过程:

火灾,让人,它不仅造成财产的损失,而且威胁着生命安全。那么,假如意外来临,火灾发生,该怎样逃生才能尽可能地保护自己,减少伤害呢

6. 故事会

7. 博士屋

8. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标再次明确港区小学一日常规之课间

教育过程:

1. 齐读港区小学一日常规之课间

2. 逐条分析

3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项

4. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标常见疾病知多少

教育过程:

在我们的周围有一些人已经患病,但是自己却并不知情,相信你能做个小医生,提醒或帮助他们及早医治。

4.故事会

5.博士屋

6.哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标怎么办

教育过程:

煤气,几乎是必用的,但是很危险的。那么,遇到爸爸妈妈不在家,需要用煤气怎么变呢发现异味又该如何处理呢同学们学一点的知识是很重要的。

1. 故事会

2. 博士屋

3. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标再次明确港区小学一日常规之值日

教育过程:

5. 读港区小学一日常规之值日

6. 逐条分析

7. 具体讲解在值日中应该注意的事项

8. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标维护眼睛

教育过程:

指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识构成的缘由。造就学生良好地用眼卫生习惯。指点学生认识眼睛的重要作

用和保护眼睛的方法。指示学生认识构成的缘由。造就学生良好地用眼卫生习惯。

2. 博士屋

1)“五要”

2)“五不要”

2. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标参与运动会要留意什么

教育过程:

1.没有竞赛项目的不要在赛场中穿行、游玩,要在指定的地点观看竞赛,以免被投掷的、等击伤,也防止与参与竞赛的相撞。

2.参与竞赛前做好预备活动,以使身体顺应竞赛。

3.在临赛的等候工夫里,要留意身体

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标再次明确港区小学一日常规之升旗

教育过程:

1. 齐读港区小学一日常规之升旗

2. 逐条分析

3. 具体讲解在校园周一升旗应该注意的事项

4. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标正确的学习姿势

教育过程:

5. 晓得养成正确的读写姿态能力维护视力,教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势,始步养成良好的学习习性。①身材立直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来,眼睛离书本一尺遥。

6. 哈哈镜

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标行走时怎样留意交通平安

教育过程:

1.在路途下行走,要走;没有的路途,要靠路边行走。

2.个人外出时,最好有组织、有次序地列队行走;结伴外出时,不要互相追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,留意四周状况,不要、边走边看书报或做其他事情。

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标再次明确港区小学一日常规之两操

教育过程:

1. 齐读港区小学一日常规之两操

2. 逐条分析

3. 具体讲解在两操中应该注意的事项

4. 再次齐读并且背诵

教育时间

教育目标个体卫生行为10条

教育过程:

1、饭前便后要洗手;

2、每天早晚刷牙;

3、定期洗澡、理发、剪指甲;

4、服装整洁;

5、勤晒;

6、讲卫生,讲公德,不乱扔乱倒,不随地吐痰;

7、每天进行一次锻炼;

8、不吸烟,不酗酒;

9、按时让孩子参加; 10、主动学习卫生知识。

辨一辨

议一议

教育时间

教育目标骑自行车要留意哪些平安事项

教育过程:

1.自行车的车型大小要适宜,不要骑车上街,也不要人小骑大型车。

2.不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行车上街。3骑自行车要在上靠左边行驶,不立逆行;转弯时不抢行猛拐,要提早减慢速度,看清周围状况,以明白的手势表示后再转弯。

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