中学语文教学中语感教学

浅论中学语文教学中的语感教学

摘要：语文教育改革应当把培养学生的语感放在首位。语言感觉的形成和培养是日常教学不容忽视的问题，关系到中学语文教育的成败。同时我们也应鼓励学生多参加第二课堂活动，多积累、多练笔，使学生能从语感的训练中培养学习语文的兴趣。

关键词：语感教学；重要性；形成；培养

一、语感培养的重要性

在素质教育日益普及的今天，中学语文教学中的语感教学受到越来越多的重视。素质教育是注重全面发展，强调普遍提高，优化开发智力，推行强化能力的教育。在中学语文素质教学中，重视语感的训练和培养成为语文教学不可忽视的重要部分。

那么什么叫语感呢？语感就是对语言文字的敏感。敏感到不必强调理解思考和逻辑判断，读几遍就朗朗上口；听一遍就耳熟能详，就能感受到文字的含义、正误、情味以及在具体语境中的细微差别等。语感还是对语言文字的顿悟，是感性与理性的有机融合，是一种须臾不可或缺的奇妙现象，是听说读写整体把握的一种直觉感受。学生形成良好的语感，具有多方面的重要性：①有利于学生在读、听等方面的学习中更顺利地获得更多的信息量。②良好的语感使学生在阅读有关阅读材料如文学作品时，能更敏锐地理解阅读材料的内容、底蕴、情味等。③良好的语感能提高写作的水平。④良好的语感对学生的听说读写乃至他们的整个人生道路都产生很大

的影响。