体育课教学设计
1 体育课教学设计
一．指导思想
本课以体育课中，学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。
二．教学对象与教材
本课的授课对象是我校中职06SK5.7班的全体学生，该班学生的身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思路也较活跃。篮球是中学体育教学基本内容之一，本节课结合篮球运动特点，利用身体素质练习“折返跑”以达到提高学生身体机能。
三．课的构思：
根据学校体育教学要树立"健康第一"的要求，真正促进身心两健，体育课应更加生动活泼、丰富多彩。特别是中职阶段，更应让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到发展，为终身体育打下良好的基础。
本课教师设计一个练习提高腰部力量，以及运控球能力的游戏，将参加者分成四路纵队，分腿站立，各组第一名学生手持篮球。当教师发出口令时，各组第一名通过头顶传递篮球球给第二名学生，第二名学生再垮下传递给第三名学生，一次又一次传递直到最后一名学生，该同学运球到排头后继续之前的动作，直至篮球重新回到第一名学生的手上，最先完成的为胜。培养学生集体主义感。教学以强调育心和育体相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，培养创造性，在轻松和谐的活动中达到身心两健；将教学内容有机融合起来，充分运用情境引导和激励机制，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬精神，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。
四．教学方法：教法：通过教师的讲解、示范、提示等教学方法，以比赛竞争的形式激发学生学习兴趣，促进学生积极主动思考与学习，提高篮球基本技术以及身体素质。
学法：本节课采用了学生小组交流、合作、参与练习等学习方法，提高学生自主性练习的能力。首先让学生仔细观察教师示范动作，有一个直观地了解，之后自己体会领悟动作要领，最后进行小组练习，寻找自身不足之处，加以改进。
五．教学程序：准备部分：准备活动中通过慢跑、热身操练习来达到预热的目的。
基本部分：通过球性球感练习加强学生对球的熟悉程度，在通过原地双手胸前传接球的教学让学生基本掌握动作要领；并初步了解原地单手肩上投篮的基本技术动作；
结束部分：主要是学生放松和教师总结。本节课后面内容强度较大，通过放松活动使学生逐渐恢复到相对稳定的状态，是对学生身体和心理两方面的调整，总结本堂课同学们练习情况多以鼓励为主。
六．场地与器材：整个教学活动在学校篮球场进行，教师提前准备好篮球以及标记物。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作
3、球类练习，增强学生对体育活动的兴趣，培养终身体育的观念。教学重点传球手型的掌握；投篮时下肢的协调用力教学难点
传球时重心的前后移动；投篮时单手发力，以及动作的连贯性。主要教学方法1、讲解基本动作2、示范动作要领教具挂图
体育器材、教鞭、标记物等教学环节时间分配1、准备部分25分钟2、基本部分60分钟3、结束部分5分钟教学后记
3 教学设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配）课的部分时间教学内容组织教法准备部
分25分钟一、课堂常规1、体育委员整队，汇报人数2、师生问好，检查出勤及服装3、宣布本课内容4、安排见习生二、准备活动：
（一）慢跑：田径场两圈。（二）徒手操：1. 头部 2. 扩胸 3. 振臂 4. 体转5. 腰部6. 正压腿7. 侧压腿8.
手腕脚踝三、七上八下游戏目的：提高腰部力量，以及运控球能力
游戏方法：将参加者分成四路纵队，分腿站立，各组第一名学生手持篮球。当教师发出口令时，各组第一名通过头顶传递篮球球给第二名学生，第二名学生再垮下传递给第三名学生，一次又一次传递直到最后一名学生，该同学运球到排头后继续之前的动作，直至篮球重新回到第一名学生的手上，最先完成的为胜。
组织：四列横队要求：1）课中学生做到令行禁止2）球类活动比较松散必须自觉3）见习生根据自身情况参与练习，其余人不得离开教学现场
组织：××××××××××××××××××××××××▲要求：1.按顺序依次进行，队形保持整齐
2.认真、配合协调，动作力求到位游戏规则：①途中传球时，必须一上一下；②传球中不得投机取巧，漏传某个人③以扣分最少者为胜。
教法：讲解游戏目的，方法、规则。要求：动作迅速、到位做两遍，第一遍熟悉过程及规则，第二遍正式比赛。 4 基本部
分60分钟一、熟悉球性，复习双手胸前传球，学习原地单手肩上投篮。（一）球性练习 1. 指尖拨球。 2.
持球绕颈、腰、膝关节。3. 胯下8字绕环。（二）复习双手胸前传接球技术1. 传球技术
动作要领：双手持球于胸腹之间，两肘自然下垂靠近体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，用食、中指拨球，将球传出，球出手后，两手心向下，略向外翻。在掌握了双手胸前传球的基本方法后，一般中近距离传球靠翻抖手腕将球传出。远距离传球时，需加大蹬地跨步、伸上臂的力量。传球的距离越远，蹬地跨步、伸大臂的幅
度越大。 2. 接球技术
动作要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手手指自然分开，拇指相对成八字形，其它手指向前上放伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。
（三）学习原地单手肩上投篮技术组织形式：教师做示范动作，学生仔细观察，体会动作要领。×××××××××××××××
×××××××××▲要求：１．认真仔细看教师的示范动作。２．记住讲解技术的要领３．注意安全组织：
教法：1、讲解法：讲解技术动作要领2、示范法：教师示范完整的运球技术动作3、纠错法 5 动作要领：
以右手投篮为例。右手持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，腕关节、肘关节、肩关节成三个90度，持球于眼睛前上方。两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。投篮时，脚后跟稍提，膝关节微屈，两脚主动蹬地发力，腰腹向上伸展，右
臂向前上方伸直，手腕前屈，手指用力拨球，通过指端将球投出。球出手后，球内旋，手型