编程流程作业选择结构(50题)
单分支选择
1．输入一个整数x，判断它是否为3的倍数，如果是则输出它。
2．输入整数a和b，若a2+b2<100，则输出a2+b2的各位上的数字。
3．输入一个字符，如果是数字字符，则转换成其对应的整数输出。
4．输入一个整数，判断它是否既是5的倍数又是7的倍数，如果是，则输出该数。
5．输入一个学生成绩，如果及格了，输出“Passed!”；
6．输入三个整数，按由大到小的顺序输出这三个数。
双分支选择
7．输入两个整数，比较它们的大小，并输出其中较大者。
8．输入两个浮点型数，将其按从大到小的顺序输出。
9．输入两个整数，分别存入变量a和b中，比较它们的大小：若a>b，则输出a、b的值及“a>b”
的提示信息；若a 10．输入一个整数，如果该数为负数，则取其绝对值输出，否则输出原数。 11．判断输入的正整数是否既是5又是7的倍数。若是则输出提示信息“YES”，否则输出提示信息“NO”。 12．输入三个整数，输出其中最大的数。 13．输入整数a和b，若a2+b2<100，则输出a2+b2的各位上的数字，否则输出a+b的结果。14．求三角形面积，要求判断输入的三条边能否构成三角形。如果能构成三角形则计算面积，否则输出相应的提示信息。 15．判断一个正整数是否是奇数：若是，输出“XX is an odd”的提示信息，否则输出“XX is an event”的提示信息。其中XX表示你输入的具体数据。如输入的整数为8，则输出应为“8 is an event”。 16．从键盘上输入一个字符，判断它是否为大写字母，如果是，则将其转换成小写字母输出，如果不是，则将其原样输出，并给出提示“It is not an uppercase.”。 17．对输入的一个小写字母，将字母循环后移5个位置后输出。如‘a’变成‘f’，‘w’变成‘b’。 18．输入一个字符，如果它是一个大写字母，则把它变成小写字母；如果它是一个小写字母，则把它变成大写字母；其它字符不变。 19．计算邮费，邮件重量由键盘输入。邮件计费标准每克为0.05元，超过100克后，超出部分每克为0.02元。 20．广州市的士费起价7元，可以行使3公里，3公里后价格按每公里1.6元计算，输入 的士行驶的公里数，最后加上燃油附加费1元，请你计算出顾客付费多少钱？ 21． 判断输入的年份是否是闰年。其中判别闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除的年是闰年，能被400整除的年也是闰年。 多分支选择 22． 输出如下分段函数值，要求x 的值从键盘上输入。 ?????>-≤<-≤+=) 1(21)10(1)0(15 x x x x x x y 23． 先在屏幕上输出如下所示的菜单，然后输入两个整数，再输入一个菜单中的相应数字。 菜单中各个数字选项实现的功能如下：如果选择“1”，则求两个整数的和，并输出结果；选择“2”则求两个数的差，并输出结果；选择“3”则求两个数的积，并输出结果；选择“4”则求两个数的商，并输出结果；选择“0”，则退出；选择非菜单中的其它数字，则显示提示信息“Input error.”。 操 作 菜 单 +=====================+ +=== 1. 求 和 ===+ +=== 2. 求 差 ===+ +=== 3. 求 积 ===+ +=== 4. 求 商 ===+ +=== 0. 退 出 ===+ +=====================+ 24． 对于给定的一个百分制成绩，输出相对应的五分制成绩。设90分以上为‘A ’，80-89分为‘B ’，70-79分为‘C ’，60-69分为‘D ’，60分以下为‘E ’。 25． 读入两个运算数data1和data2及一个运算符op ，计算表达式data1 op data2的值，其中op 可为+、-、*、/、%等运算符。如输入数和运算符分别为5、3 和%，则是要计算5%3的结果。 26． 企业发放的奖金根据利润来提成。从键盘输入一个利润值，计算出应该提成的奖金数。奖金(bonus)和利润(benefit)的关系由下表来分配： 27．根据薪资来计算应交的个人所得税，其中money的值从键盘上输入。 28．输入一个整数，判断它能否被3、5、7整除，并输出以下信息之一： (1)能同时被3、5、7整除； (2)能被其中两数整除(要指出是被哪两个数整除)； (3)能被其中一个数整除(要指出是被哪个数整除)； (4)不能被3、5、7任一个数整除。 29．根据以下函数关系，对输入的每个x值，计算出相应的y值。 30．由键盘输入一个字符，判断是字母、数字还是空白（空格、换行、Tab键）。31．输入1~7七个数，判别并输出它对应的是一个星期的那一天。 32．某运输公司规定，运货50吨及其以下，运费80元/吨；50吨以上且不足100吨的，运费75元/吨；100吨及以上，70元/吨。输入运货吨数计算运费。 33．输入0，1，2，3，4时，显示对应的zero，one，two，three，four；若输入的是其他字符，显示other。 34．输入A或B或C时,显示“Good！”；输入D或E时,显示“Bad！”；其它输入则显示“Error！”。 35．某超市为了促销，规定：购物不足50元的按原价付款，超过50不足100的按九折付款，超过100元的按八折付款。完成超市的自动计费的工作。 36．模拟剪刀、石头、布游戏：用S表示剪刀，用R表示石头，用P表示布。规则是：剪刀剪布，石头砸剪刀，布包石头。两位游戏者分别把自己的选择输入，计算机给出结果。37．任意给定一个月份数，输出是哪个季节。（12、1、2月是冬季，3、4、5月是春季，6、7、8月是夏季，9、10、11月是秋季） 38．有7个人做报数游戏，从第一个人开始报数，第七个人报完以后，又回到第一个人开始报数，请问谁报到了3000？ 选择嵌套 39．给出一个不多于5位的正整数，求出它是几位数； 40．求解一元二次方程ax2+bx+c=0的实根。 41．一个5位数，判断它是不是回文数。所谓回文数，即个位与万位相同，并且十位与千位也相同。如12321、31413等都是5位的回文数。 42．根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型。 43．某邮局对邮寄包裹有如下规定：若包裹的长宽高任一尺寸超过1米或重量超过30千克，不予邮寄；对可以邮寄的包裹每件收手续费0.2元，再加上根据下表按重量wei计算的邮资： 44．某服装店经营套服，也单件出售。若买的不少于50套，每套80元；不足50套的每套90元；只买上衣每件60元；只买裤子每条45。 45．某个自动加油站有‘a’，‘b’，‘c’三种汽油，单价分别为1.50，1.35，1.18（元／千克），也提供了“自己加”或“协助加”两个服务等级，这样用户可以得到5％或10％的优惠。 46．计算某年某月有几天。其中判别闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除的年是闰年，能被400整除的年也是闰年。 47．对实数x ，若其不小于0，则求它的平方数y ，当y 大于500时输出y ，否则输出500；若x < 0，则输出x 。 48．提示用户输入1—100内的整数，并检验输入的正确性，如果输入正确，给出适当信息（”the number is right”）；如果输入错误，再给用户一次机会输入正确数字，若第二次也不对，输入报错信息（”the number is error”）。 49．已知男士60岁退休，女士55岁退休，输入一个人的性别s，年龄a，判断他是否在工作。 50．猜数字游戏，输入任何一个整数，判断其是否为8，若猜对了，则给出“right!”；若猜错了且比8大，给出“big”，否则给出“small”。 选择结构程序设计练习 1．从键盘输入一个字符型数据，若输入一个数字字符（'0'-'9'），则将其转换成相应的整数显示出来；若输入其它字符，则显示出错信息。[提示]根据字符型数据的ASCII码值是否在‘0’字符与‘9’字符之间进行判断。使用if…else…语句。 精选文档，供参考！ 2．编写一个程序，其功能为：从键盘输入三个数x、y、z，判断x+y=z是否成立，若成立输出“x+y=z”的信息，否则输出“x+y!=z”的信息。[提示] 条件判断表达式x+y==z 3．编写一个程序，其功能为：输入三个整数，输出最大数和最小数。 [提示] 设置最大值变量max和最小值变量min；首先比较a,b的大小，并把大数存入max，小数存入min；然后最大值变量max和最小值变量min 再与c比较，若c大于max，则max取值c，否则保持不变；如果c小于min，则min取值c，否则保持不变。最后输出max和min的值。使用if…else…语句、if语句以及复合语句。 精选文档，供参考！ 精选文档，供参考！ 4．某产品生产成本c=c1+mc2，其中c1为固定成本，c2为单位产品可变成本。当生产数量m<10000时，c1=20000元，c2=10元；当生产数量m≥10000时，c1=40000元，c2=5元；编写一个程序，其功能为：分别计算出生产数量为6000以及25000时，总生产成本及单位生产成本。 精选文档，供参考！ 5．分段函数的计算。编写一个程序，计算下列函数： y= x x<1 2x-1 1≤x<10 3x-11 x≥10 [提示]根据输入的x值的取值，计算y的值并输出。使用if…else if语句以及复合语句。 精选文档，供参考！ 实验二选择结构程序设计 一：目的要求 1．熟悉用关系运行与逻辑运行符的应用； 2．掌握if语句与switch语句的使用； 3．上机前按实验要求预习编写出完整的程序，才允许上机。 二：实验内容与步骤 1.在书店买书，以100本为限。如果买 1 本不打折扣 ;买2本打折10%; 买 3本折扣为 15 %，买3本以上折扣为 20 %。设书本数为 x，单价为 20.00元。 请使用else if多分支结构或if嵌套结构设计实现该算法的C程序。 2.从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：score≥ 90，等级为A；80≤score<90，等级为B；70≤score<80，等级为C；60≤score<70，等级为D；score<60，等级为E。 请使用switch 语句实现上述功能。 （提示：将成绩整除10，把score转变为处于1～10之间的整数，从而转化成switch语句中的case标号） 三：选做实验 实验指导书56页第二章选择结构的任意实验 参考答案： 1．实验1 #include 循环结构程序设计习题及答案1、循环语句的三要素分别 是、、。 2、for语句括号内的3个表达式的作用分别 是、、。 3、在2层循环嵌套中，外层循环语句的每个执行周期中，内层循环语句都要完整地，只有当时，才结束整个循环。 4、在循环结构中，break语句的作用是；continue语句的作用是。 5、当循环条件一开始就为假时，对于while语句、do…while语句、for 语句，分别执行循环体次、次、 次。 6、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a=0) { printf("good\n"); a--; } 7、下面程序段的执行次数： int a=0; while(a==0) { printf("good\n"); a--; } 8、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a=1) { printf("good\n"); a++; } 9、下面程序段的执行次数： int a=1; while(a==1) { printf("good\n"); a++; } 10、下列程序段的运行结果是。 for(i=5;i>=0;i--) printf(“%d “,i); 11、下列程序段的运行结果是。 for(n=1;n<20;n=n+3) printf(“%d “,n); 12、下列程序段的运行结果是。 for( ch='a' ;ch<='e' ;ch++) printf(“%d“,ch-97); 13、下列程序段的运行结果是。 for(i=1,j=5 ; i 实验三：C程序的选择结构 一、实验目的和要求 （1）了解 C 语言表示逻辑量的方法（以0 代表“假”，以非0 代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if 语句的使用（包括if 语句的嵌套）。 （4）熟练掌握多分支选择语句—switch 语句。 （5）结合程序掌握一些简单的算法。 （6）进一步学习调试程序的方法。 二、、实验软硬件配置 1.硬件配置 电脑 2.软件配置 Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0 集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时 改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提 示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正 确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容： 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 x x 1 （1）有一函数：y 2x 1 1 x 10 3x 11 x 10 写程序，输入x 的值，输出y 相应的值。用scanf 函数输入x 的值，求y 的值。程序如下：#include 第四章择路而行---选择结构程序设计 第一节路口诀择----条件语句 一、教学目标 1、掌握选择结构程序中常用的Qbasic语句。 2、掌握选择结构程序设计方法。 3、能利用选择结构程序设计解决简单的实际问题。 二、教学重点： 1．选择结构的语句及功能 2．选择结构中程序设计方法。 三、教学方法：讲授法，对比法，分组讨论法。 四、教学时间：2课时 五、教学教程： （一）引入新课：前面我们学习了顺序结构程序设计，利用顺序结构只能设计一些较简单的程序，如果要处理复杂的问题，就需要采用另外两种基本结构：选择结构和循环结构。选择结构，是一种常用的主要基本结构，是计算机科学用来描述自然界和社会生活中分支现象的重要手段。其特性是：无论分支多寡，必择其一；纵然分支众多，仅选其一。 （二）讲述新课 l 单行条件选择语句IF 1、单行结构条件语句IF…THEN…ELSE 格式：IF <条件> THEN <语句1> [ELSE <语句2>] 功能：最简单的条件选择语句，用来进行条件判断，使语句有条件的执行。 说明： 1）当<条件>为真（非零数）时，则执行<语句1>。 2）ELSE语句可以省略。 3）当<条件>为假（零）时，而且语句中有ELSE语句则执行<语句2>。 4)IF、THEN、ELSE必须在同一行上。 2、示例A、输入x的值，计算y的值。 REM 程序名为：eg1.bas INPUT “请输入x的值：”,x IF x>=0 THEN Y=1+X ELSE Y=1-2*X PRINT "Y=";Y END 例：求一元二次方程Ax2+Bx+C=0(A<>0)的实数根。 分析：写写出程序的流程图，参考流程图来写程序。 程序清单如下： INPUT A,B,C D=B*B-4*A*C IF D<0 THEN then X1=(-B+SQR(D))/(2*A) X2=(-B-SQR(D))/(2*A) PRINT “X1=”;X1, “X2=”;X2 ELSE PRINT “此方程无实根” END C语言程序设计与问题求解实验报告 实验二选择结构程序设计 一、实验目的 1.正确使用关系表达式和逻辑表达式表示条件； 2.掌握选择语句if-else和switch语句的使用方法； 3.掌握分支结构程序设计。 二、实验内容 1. 选择结构编程示例 year是闰年，即year能被4整除但不能被100整除，或year能被400整除。从键盘读入一个年份，然后输出其是否为闰年。具体代码如下： #include 2．分析并修改下面程序错误，使之能够正常运行。 错误代码一：下面的这个程序是当a和b的值相等的情况下输出“a和b相等”，而a与b的值不相等的话无输出。 #include 实验四-答案--选择结构程序设计 实验四选择结构程序设计答案 实验时间：年月日【实验步骤】 一、程序调试练习 1、写出下列程序的运行结果： （1）ex4_1.c #include ①从键盘上给x、y、z分别输入2，-1，2，分析程序运行的结果。 ②从键盘上给x、y、z分别输入3，5，2，分析程序运行的结果。 ③从键盘上给x、y、z分别输入-5，-3，2，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①z=2 ②z=3 ③z=0 （3）ex4_3.c #include 选择结构程序设计练习题 1.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型( ) A.只能是0和1 B.只能是0或非0正数 C.只能是整型或字符型数据 D.可以是任何类型的数据 2.下列运算符中优先级最高的是( ) A.< B.+ C.&& D.!= 3.能正确表示“当x的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真,否则为假"的表达式是( ) A.(x>=1)&&(x<=10)&&(x>=200)&&(x<=210) B.(x>=1)||(x<=10)||(x>=200)||(x<=210) C.(x>=1)&&(x<=10)||(x>=200)&&(x<=210) D.(x>=1)||(x<=10)&&(x>=200)||(x<=210) 4.表示图中坐标轴上阴影部分的正确表达式是( ) A.(x<=a)&&(x>=b)&&(x<=c) B.(x<=a)||(b<=x<=c) C.(x<=a)||(x>=b)&&(x<=c) D.(x<=a)&&(b<=x<=c 5.判断char型量ch是否为大写字母的正确表达式是（） A.‘A’<=ch<=‘Z’ B.(ch>=‘A’)&(ch<=‘Z’) C.(ch>=‘A’)&&(ch<=‘Z’) D.(‘A’<=ch)AND(‘Z’>=ch) 6.设x,y,z都是int型变量，且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中值为0的是 （） A.‘x’&&‘y’ B.x<=y C.x||y+z&&!y D.!(x 7.已知x=43,ch=‘A’,y=0;则表达式（x>=y&&ch<‘B’&&!y)的值是（） A.0 B.语法错误 C.1 D.“假” 8.若希望当A的值为奇数时，表达式的值为“真”，A的值为偶数时，表达式的值为“假”，则以下不能满足要求的表达式是（） A.A%2==1 B.!(A%2==0) C.!(A%2) D.A%2 9.设有：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后的值为（） A.1 B.2 C.3 D.4 10.下列运算符中优先级最低的是( )优先级最高的是( ) A.? B.&& C.+ D.!= 实验二选择结构程序设计 一、实验目的和要求 1.掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。 2.熟悉选择结构程序设计。 3.熟练使用if语句进行程序设计。 4.使用switch语句实现多分支选择结构 二、实验设备 PC 机Visual C++6.0 三、实验内容 (一)实验准备 1.从程序流程的角度来看，程序可以分为三种基本结构，即顺序结构、分支(选择)结构、循环 结构。 2.lf-else 语句： 一般形式为：if (表达式) 语句1 ； else 语句2 ； 该语句用于实现分支结构，根据表达式的值选择语句1或语句2中的一条执行。首先求解表达式，如果表达式的值为“真”，则执行语句1;如果表达式的值为“假”，则执行语句 2. 2.switch 语句 switch语句可以处理多分支选择问题，根据其中break语句的使用方法，一般分为三种情况。 (二)实验项目 1.计算a+|b| #in clude #in clude 实验2 选择结构程序设计 一．实验目的： 1．掌握选择控制语句的使用方法； 2．了解C程序语句的执行过程。 二．实验内容： 1．编写程序：输入一个整数，判断该数的奇偶性。（输出相应的标志even-偶数odd-奇数，请记住这两个单词）。 2．从键盘输入的正整数，判断是否能被5和7同时整除，若是，则输出Yes；否则输出No。 3．输入一个字符，如果是大写字母改变为小写字母；如果是小写字母，则把它变为大写字母；若是其它字符则不变。 4．编写程序，对于给定的一个百分比制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为‘A’，80~89分为‘B’，70~79分为‘C’，60~69分为‘D’，60分以下为’E’（用if…else…与switch 语句两种方法实现）。 5. 企业发放的奖金根据利润提成。利润(i)低于或等于10万元时，奖金可提成10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万元到40万元之间时，高于20万元的部分，可提5%；40万元到60万元之间时，高于40万元的部分，可提成3%；60万元到100万元之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%；高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润i，求发放奖金总数。 6. 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天。 7. 输入一个字符，请判断是字母、数字还是特殊字符。 8. 身高预测： 男性成人身高=（父亲身高+母亲身高）*0.54cm 女性成人身高=（父亲身高*0.923+母亲身高）/2cm 如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的饮食习惯，可增加身高1.5%。键盘输入性别、父母身高、是否爱好体育锻炼、是否有良好的饮食习惯，利用给定身高预测方法对你的身高进行预测。 9. 要求用switch语句编程设计一个简单的计算器程序。要求根据用户从键盘输入的表达式。 操作数1 运算符op 操作数2 计算表达式的值。指定的算术运算符为加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）。 在此基础上，增加如下要求： （1）如果要求程序能进行浮点数运算，程序应该如何修改？如何比较实型变量和常数0是否相等？ （2）如果要求输入的算术表达式中的操作数和运算符之间可以加入任意多个空格符，那么程序如何修改？ （3）如果要求连续多次算术运算，每次运算结束后，程序都给出提示： Do you want to continue(Y/N y/n)? 如果用户输入Y或y时，程序继续进行其它算术运算，否则程序才退出运行状态。那么程序如何进行修改？ 第四章选择结构程序设计 一、填空 1．在C语言中，表示逻辑“真”值用_________。 2．得到整型变量a的十位数字的表达式为_________。 3．表达式：（6>5>4）+(float)(3/2)的值是_________。 4．表达式：a=3,a-1‖--a,2*a的值是_________。（a是整型变量） 5．表达式：（a=2.5-2.0）+(int)2.0/3的值是_________。（a是整型变量）6．C语言编译系统在给出逻辑运算结果时，以数值_________代表“真”，以 _________代表“假”；但在判断一个量是否为“真”时，以_________代表“假”，以_________代表真。 7．当m=2,n=1,a=1,b=2,c=3时，执行完d=(m=a!=b)&&(n=b>c)后，n的值为_________，m的值为_________。 8．若有int x,y,z；且x=3，y=-4，z=5，则表达式:!(x>y)+(y!=z)||(x+y)&&(y-z)的值为_________。 二、编程： 1.企业发放的奖金根据利润提成。利润(i)低于或等于10万元时，奖金可提10%； 利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润i，求应发放奖金总数？ 2.输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 3.输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 4.本程序演示从键盘输入x的值，计算并打印下列分段函数的值。 y=0(x<60) y=1(60<=x<70) y=2(70<=x<80) y=3(80<=x<90) C 语言程序设计习题答案 习题一 C 语言程序设计概述 一、名词解释 （1）程序P1 （2）程序设计P1 （3）机器语言P1 （4）汇编程序P2 （5）高级语言P2 （6）编译程序P3 （7）解释程序P3 （8）算法P4 （9）结构化的程序设计P9 二、简述题 1. 设计程序时应遵循哪些基本原则？P4 答：正确性、可靠性、简明性、有效性、可维护性、可移植性。 2. 算法的要素是什么？算法具有哪些特点？ 答：算法的要素是：操作与控制结构；算法的特点有：有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。 3. 算法的表示形式有哪几种？ 答：算法的表示形式有：自然语言、传统流程图、伪代码、结构化的流程图（N_S 流程图,盒图）。 4. 有哪三种基本结构？ 答：三种基本结构是：顺序结构、选择结构和循环结构。 5. 传统流程图与N-S 流程图最大的区别是什么？ 答：N-S 流程图去掉了在传统流程图中常用的流程线，使得程序的结构显得更加清晰、简单。 三、用传统流程图、N-S 图分别表示求解以下问题的算法。 1. 有3个数a ，b ，c ，要求按由大到小的顺序把它们输出。 2. 依次将10个数输入，求出其中最大的数 和最小的数并输出。 3. 求1+2+3+…+100的值。 5. 求下列分段函数的值。 6. 求100~200之间的所有素数。 7. 求一元二次方程ax 2+bx+c=0的根。分别考虑d=b 2-4ac 大于0、等于0和小于0三种情况。 四、注释下面C 程序的各个组成部分。 main() /*主函数 */ { /*程序开始 */ int a,k,m; /*定义三个用来存放整数的变量 */ a=10; /*将整数10赋值给变量a */ k=2; /*将整数2赋值给变量k */ m=1; /*将整数1赋值给变量1 */ a=(k+m)*k/(k-m); /*先求出算术表达式的值，并将其赋值给变量a */ printf("%d\n",a); /*在屏幕上打印出变量a 的值 */ } /*程序结束 */ 习题二 数据类型、运算符与表达式 一、选择题 1～10：BCDCB DDBCA 11~20: ADDAA DBADC 21~28: DABAD CDD Y= 3X （X<1） 4X-1 （X=1） 5(X-1)+6 （1 福建农林大学金山学院实验报告 系（教研室）：专业：年级： 实验课程：C语言程序设计姓名：学号：实验室号： 计算机号：实验时间：指导教师签字：成绩： 实验2：选择结构程序设计 一、实验目的和要求 1.了解C语言表示逻辑量的方法 2.正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握if语句和switch语句 3.结合程序掌握一些简单算法，并学习调试程序 二、实验内容和原理 1.有一函数： x2+2x-6(x＜0,x≠-3) y = x2-5x+6(0≤x＜10,x≠2,x≠3) x2-x-15(x=-3,x=2,x=3,x≧10) 写一程序，用scanf函数输入x，输出y值。 2.分别用if语句和switch语句编程实现：给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、 B、C、D、E。90分以上为A，80~89分为B，70~79分为C，60~69分为D，60 分以下为E。 3.输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。 4.有三个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数，请编写程序。（用两种方法实 现） 5.输入出租车类型和里程，计算打车的费用。计算方式为：3公里以内10元；3公里 以上0车型每公里1.5元，1车型每公里2元。 三、实验环境 1. 硬件：PC机； 2. 软件：Windows操作系统、Visual C++ 6.0，DEV-CPP 。 四、算法描述及实验步骤 1、先用scanf函数输入，再用if语句的嵌套来计算该方程。 2、（1）用switch语句时，对输入的数据进行检查，在用score/10将其强制转换得到一个 整型。最后用switch语句执行使其得到一个字符型字母。 （2）用if语句分成各个分数段将符合要求的输出对应的字符。 3、用if语句依次比较的方法排出其大小顺序。 4、（1）先用scanf函数输入，再用if语句的嵌套比较其大小顺序。 （2）带入一个中间数用条件表达式比较其大小顺序。 5、在标题写入条件，3公里以下直接输出。3公里以上判断车型，再带入相应车型计算车 费。 五、调试过程 第2题中，在做if语句时模仿了switch语句，造成输出没有结果，应该在每个if后都要加上输出printf。 第5题中，类型你是整型，应该用int不是float。在有个大前提下，用while语句会出现一些错误，可改为用if语句，或在第一次输出时标出备注。 六、实验结果 1、 2、(1)switch语句： 实验三选择结构程序设计 一、实验目的 1、掌握建立和执行M文件的方法。 2、掌握利用if语句实现选择结构的方法。 3、掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。 4、掌握try语句的使用。 二、实验内容 1、求分段函数的值。用if语句实现，分别输出x=-5.0,3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y 值。 ①x=input('please input the value of x'); if x<0&x~=-3 y=x*x+x-6; elseif x>=0&x<5&x~=2&x~=3 y=x*x-5*x+6; else y=x*x-x-1; end y ②please input the value of x-5.0 y = 14 >> aaaaa please input the value of x-3.0 y = >> aaaaa please input the value of x1.0 y = 2 >> aaaaa please input the value of x2.0 y = 1 >> aaaaa please input the value of x2.5 y = -0.2500 >> aaaaa please input the value of x3.0 y = 5 please input the value of x5.0 y = 19 2、输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。其中90分~100分为A，80 分~89分为B，70分~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。要求： （1）分别用if语句和switch语句实现。 （2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理性的成绩应输出出错信息。 If语句 ①s=input('please input the score:'); if s>=90&s<=100 rank='A'; elseif s>=80&s<=89 rank='B'; elseif s>=70&s<=79 rank='C'; elseif s>=60&s<=69 rank='D'; elseif s>0&s<=59 rank='E'; else rank='wrong socre' end rank ②>> >> bbb please input the score:94 实验3 选择结构程序设计（续） 【实验目的】 1．掌握分支条件语句的使用。 2．掌握分支嵌套语句的使用。 【实验内容】 1.通过Input（）函数任意输入三条边长，经过简单的计算后，判断三条边长能否构成三角 形，并确定是类型的三角形，如（等边，等腰，一般三角形）。 a=input("Please input the length of a:") b=input("Please input the length of b:") c=input("Please input the length of c:") if a+b>c and a+c>b and b+c>a: if a==b==c: print "This is an equilateral triangle." if a==b or a==c or b==c: print "This is an isosceles triangle." if a!=b!=c: print "This is a scalene triangle." else: print "These lengths can not form a triangle." 2.密码登录程序。要求：建立一个登录窗口,要求输入帐号和密码。设定用户名 为”zhangshan”，密码为“Python123”;若用户名正确，密码正确，则显示“Zhangshan 先生，欢迎你!”;如果用户名错误，则显示“用户名错误，请重新输入!”;若密码不正确,显示“对不起,密码错误,无法登录!”。 x=raw_input("User:") y=raw_input("Password:") if x=="zhangshan" and y=="Python123": print "Welcome,!" if x=="zhangshan" and y!="Python123": print "Wrong right to log-in." while x!="zhangshan" and y=="Python123": x=raw_input("Wrong user's enter again:") if x=="zhangshan": print "Zhangshan先生，欢迎你!" c语言程序设计第五版习 题答案 Prepared on 24 November 2020 习题解析与答案 第1章C语言概述 一．简答题 1．概述C语言的主要特点。 【解答】 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）数据类型丰富，表达能力强。 （3）运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 （4）具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、dowhile语句、switch语句、for语句。 （5）允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。 （6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。 2．构成C语言程序的基本单位是什么它由哪几部分组成 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤 【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。 二．运行程序写结果 1．输入下面程序并运行。 main（） ｛ inta1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。 main（） { inta1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=200 三．编程题 1．参照本章例题，编写一个Ｃ程序，用于显示如下信息： ************************* IloveCprograms! ************************* 【分析与提示】 ①要有文件包含语句#include<>。C语言中没有数据的输入、输出等功 能，数据的输入、输出都是通过调用系统提供的库函数scanf和printf 等来实现的。这些函数的说明都包括在文件中。 ②main是主函数的名称。用｛｝括起来的内容是函数体，函数体由若干 条语句组成，这是计算机要执行的部分，每条语句以分号“;”结束。 ③注意显示的信息有三行，所以要用到换行符“\n”。 参考代码： #include<> main() { printf("************************\n"); printf("IloveCprograms!\n"); printf("************************\n"); } 第2章数据类型及其运算一．简答题 1．C语言中的数据类型主要有哪几类 【解答】短整型(shortint) 整型整型（int） 长整型(longint) 基本类型字符型(char)(float) 实型（浮点型） 双精度(double) 枚举类型(enum) 数组类型 嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称程序设计基础实验名称实验地点 指导老师实验时间提交时间 班级姓名座号 一、实验目的和要求 （1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。 （4）熟练掌握多分支选择语句—switch语句。 （5）结合程序掌握一些简单的算法。 （6）进一步学习调试程序的方法。 二、实验环境和方法 实验方法： （一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 （二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 （三）根据实验内容，编译程序。 实验环境：Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时 改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提 示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正 确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容： 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 （1）有一函数： () () ()? ? ? ? ? ≥ - < ≤ - < = 10 x 11 3 10 x 1 1 2 1 x x x x y 实验五选择结构编程练习 题目： 1身高预测 每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后身高的因素有遗传、饮食习惯与坚持体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。 设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为： 男性成人时身高= (faHeight + moHeight) * 0.54(cm) 女性成人时身高= (faHeight * 0.923 + moHeight) / 2(cm) 此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%，如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。 编程从键盘输入你的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M 表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高，moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱），利用给定公式和身高预测方法对你的身高进行预测。 实验授课提示： 通过这个实际例子熟悉选择结构程序设计的方法，以及if语句，进一步熟悉TC集成环境的程序编辑、编译、链接、运行和调试方法。 2 简单的计算器程序 要求用switch语句编程设计一个简单的计算器程序。要求根据用户从键盘输入的表达式： 操作数1 运算符op 操作数2 计算表达式的值，指定的算术运算符为加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）。 本实验程序是在例4.8基础上，增加如下要求： （1）如果要求程序能进行浮点数的算术运算，程序应该如何修改？如何比较实型变量data2和常数0是否相等？ （2）如果要求输入的算术表达式中的操作数和运算符之间可以加入任意多空白符，那么程序如何修改？ （3）（选作题）如果要求连续做多次算术运算，每次运算结束后，程序都给出提示：Do you want to continue(Y/N or y/n)? 如果用户输入Y或y时，程序继续进行其它算术运算，否则程序才退出运行状态。那么，程序如何修改？ 实验授课提示： 通过这个实际例子熟悉选择结构程序设计的方法，以及switch语句，进一步熟悉TC集成环境的程序编辑、编译、链接、运行和调试方法。 对于第（3）题，可利用%1s格式符输入用户回答，利用do-while语句实现反复运算直到用户键入N或n。选择结构程序设计习题
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