制作检索表

一、教学目标

1．知道从比较中找出事物的特征。

2．知道能按照不同的准则将某些事物进行分类。

3．学会制作检索表。

4．通过制作检索表，培养学生观察、比较的能力及发散性思维能力。

二、教学重点和难点

重点：检索表的制作。

难点：学会按照不同的准则将某些事物进行分类。

三、教学方法

引导点拨法，讨论法。

四、教学设备

投影仪、自制投影片、自制剪贴图等。

五、教学过程

★复习引入：检索表的应用

1．出示复合投影片:4位男生外文名称检索表(找班中4位男同学，分别给他们取个外文名，并制成检索表)。

2．请出这4位同学并要求全班同学利用检索表来辨认他们。

3．设问:你是怎样认出他们的?

引出课题：如果去除检索表上的分类特征，我们如何根据这4位同学的特征来制作检索表呢。★新课教学：制作检索表

（一）认识分类准则

1．出示两不同特征的铅笔并设问:我们可以怎样来区分这两支铅笔?【观察比较后进行交流】2．演示投影片：两支铅笔的分类引导认识什么是分类准则。【认识分类准则的含义】

3．出示两个不同的几何图形并设问:区分这两个几何图形的分类准则是什么?

【观察比较后交流，找出区分两个几何图形的分类准则。】

（二）感悟检索表的制作

1．演示投影片：4位男生外文名称检索表【请4位同学再次出场，以协助全班同学分析检索表的形成过程】

引导分析：老师是怎样将4位同学分类后制成检索表的。

引导讨论：能否制成另一个不同的检索表。

全班同学观察比较，找出不同的分类准则，制成不同的检索表。

小结：根据事物的特征进行分类制成的检索表可以是多样的。

（三）实践活动

1、活动2.18/2

（1）展示4个几何图形的剪贴图，要求学生找出分类准则，记录分类过程，完成检索表。【学生尝试在书上独立完成检索表的制作。】

（2）根据学生的回答在黑板上用剪贴图的形式展示出学生的完整的检索表。【请一位同学交

流完成情况，其他同学可作补充。】

2、活动2.18/1

（1）展示4幅课本插图的剪贴图片，要求学生以小组形式观察、判断分类准则并完成检索表，并要求讨论能否制成另一个不同的检索表。【学生以小组形式观察、判断分类

准则并完成检索表】

（2）师生交流完成情况。【同学各抒己见交流自己不同的分类准则。】

（3）鼓励学生尝试用不同的分类方法制作不同的检索表。【同学在黑板上演示用不同的分类方法制作的不同检索表】

3、活动2.18/3

（1）展示4条大小、颜色、花纹和背鳍情况不同的鱼的图片，要求学生以小组形式讨论:将这4条鱼分类制成检索表的方法有几种?

学生小组讨论，找出不同分类准则进行不同的分类，制作不同的检索表。

（2）统计各组制成检索表的方法，请方法想得最多的小组代表交流反馈。

方法想得最多的小组代表交流反馈，并在黑板上进行演示；其他小组同学可作补充。

★课堂小结

1.设问:你认为应该怎样制作检索表?

学生总结：制作检索表的方法。

2.演示投影片——进一步领悟检索表的制作。

制作检索表

观察比较特征

↓

找出分类准则

↓

记录分类特征

★布置作业

拓展活动：要求学生将鱼、海星、蝴蝶、鸟、莲和蕨进行分类，制成分类检索表。

六、教学后记

本节内容是在学生学会应用检索表后，进一步学习对事物进行分类，并制成检索表。因此本节课的教学设计是从复习检索表的应用开始，再通过引导学生学会在比较中找特征、找分类准则以达到会分析检索表的形成过程，并在学生自己尝试完成制作检索表的实践活动中感悟、总结检索表的制作方法。

教学中针对学生特点，利用学生熟悉的铅笔、图形和同班同学的不同特征等素材，创设观察、思维的情景，通过教师的引导点拨，学生积极参与讨论交流，课堂氛围宽松而和谐，提高了学生学习的积极性和主动性。另外，通过对同组事物的比较，找出不同的分类准则进行不同的分类，制作成不同的检索表，培养了学生发散性思维能力，也进一步使学生学会观察、比较、分类的科学研究方法。

鱼类学简单总复习

脂眼睑若干鲱形目和鲻形目的种类，眼的大部分或一部分所被覆的透明的脂肪体。瞬膜和瞬褶瞬膜：有些鲨鱼的下眼睑所具有的斜行褶，可以自行移动眨眼，膜状。如真鲨科。瞬褶：有些鲨鱼的下眼睑所具有的横行褶，可以自行移动眨眼。皮状。如皱唇鲨。口鼻沟有些鲨鱼连接鼻和口隅之间的沟状结构，水由鼻孔经口鼻沟到口，可以看作是鼻孔通口腔的最原始型的通道。鳍的组成鳍由属于内骨胳的支鳍骨（担鳍骨）和鳍条组成，外附肌肉。鳍条的类型角质鳍条和鳞质鳍条。鳞质鳍条： 1、分枝鳍条 2、不分枝鳍条 3、假棘 4、鳍棘（真棘）鳍的种类奇鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍、偶鳍、胸鳍、腹鳍小鳍和脂鳍：鲭科等鱼类的背鳍和臀鳍后方的一系列的小形鳍，每一小鳍都由1枚分枝鳍条组成。又称副鳍。脂鳍：在背鳍之后的一个小形鳍状物，位于后面的尾柄上，形状肥厚，内无鳍条，由脂肪组成。鳍脚：现代软骨鱼类雄鱼所具有的由腹鳍内侧转变而成的交接器官。鳍式：以不同数字来记录鳍条数目的表达式，是鱼类分类的重要依据之一。鱼类表皮的特点 1.薄而柔软，角质化程度极低，甚至完全没有角质化。 2.具有大量的单细胞腺。鳞片三种基本类型：盾鳞、硬鳞和骨鳞。盾鳞：软骨鱼类所特有，由表皮和真皮联合形成，成对角线排列。分为鳞棘和基板二部分。又称为皮齿（dermal teeth）。硬鳞：硬鳞鱼类所特有，由真皮形成，具有硬鳞质，不作覆瓦状排列。骨鳞：真骨鱼类所有，由真皮形成，呈覆瓦状排列。侧线鳞和鳞式侧线鳞：在鱼体两侧，有侧线管穿过的鳞片。鳞式：记录鳞片数目的表达式。包括侧线鳞数、侧线上鳞数、侧线下鳞数。色素细胞和体色黑色素细胞、黄色素细胞、红色素细胞和虹彩细胞。性别色：雌雄鱼体色不同的现象。警戒色：一些鱼类所具有的具有警戒作用的体色。拟态：有些鱼类不仅体色与环境一致，而且体态也象周围的环境的现象。发光器

检索策略

检索策略检索要素技术性要素：关键词（KW）、IPC分类号（IC）、名称（TI）、摘要（AB）、主权利要求（CL）非技术性要素：申请人（PA）、发明人（IN）基本检索第一套： 1 F KW 关键词1 2 F PA 申请人1 3 F IC 分类号1 4 1+2*3 对于关键词：首先需要由反馈的调查表中的二级、三级产品/技术体系来确定，进一步可以通过对典型检索结果的阅读扩展得到，进一步可以通过CNKI的翻译助手（网址为https://www.360docs.net/doc/7814574330.html,/）通过中-英、英-中的反查来得到，从而拓展关键词。对于申请人：需要由反馈的调查表中的竞争对手来确定；需要注意的是，申请人可以通过单次的检索试验来验证，不对的话及时跟客户确认并修改；第二，可以通过2式通过检索结果中的共同申请的情况得到其它申请人，从而扩展申请人范围对于分类号：可以通过1式结果统计的分类号得到第二套： 1 F KW 关键词1 2 F AB 表明解决的技术问题或达到的技术效果的词/词组 3 F IC 分类号1 4 1+2*3 对于摘要：可以通过反馈的调查表中的专利以及1式中得到的专利的典型解决的问题和效果来确定 67 第三套： 1 F KW 关键词1 2 F PA 发明人1 3 F IC 分类号1 4 1+2*3 对于申请人：需要由反馈的调查表中的竞争对手检索到的发明人来确定；可以通过2式检索结果得到其它发明人，从而扩展发明人范围。基本检索：大为软件检索

1、在大为软件中进行检索，这一步中的检索尽可能包括的数量多、范围广（即保证不遗漏），以便于后续在此步骤结果的基础上进一步筛选； 2、在大为软件中的数据管理中，对检索到的结果进行二次筛选； 3、二次筛选结果中，进行标引； 4、综合二次筛选和标引结果，进一步确定筛选结果。此外，还可以采用以下网站进行辅助检索： https://www.360docs.net/doc/7814574330.html,，这个网站有初步统计功能，可以参考 https://www.360docs.net/doc/7814574330.html,，这个网站有检索结果excel导出功能，但是试了几次发现不好用应急预案：如果发生网络故障、软件故障而导致无法正常检索时，采取以下两种应急预案：一、中国专利数据库检索系统快速检索 1、进入网址：https://www.360docs.net/doc/7814574330.html,/Search/CN/（这个网址下的检索速度快于国家知识产权局网站的检索），点击高级检索，输入检索条件，得到检索结果数量（hits：**篇） 2、导出检索式 3、将检索式发邮件给我 4、视结果数量，我一般在天左右时间内反馈excel格式的基本信息。 5、通过反馈的基本信息，可以利用大为软件批量下载说明书和附图等申请文件内容。二、去国知局受理大厅的电脑上进行检索检索的几个思路： 1、理解技术内容 2、提炼（并调整）关键词，并注意找每一个关键词的近义词、同义词（为了避免漏检）注意选词。可以先根据自己的理解给出一些关键词，然后在中文库上初检，好处之一是能够找到同领域中的其他文献来帮助自己理解技术内容，好处之二根据结果的准确率以及找到的比较相关的文献来调整下次使用的关键词。举个例子：一个关于电子基板的检索，一开始对这个领域不熟，用"电子"、“元件”、“部件”搜了一下，发现其它专利上同样的东西还可以叫电子模板或模块，这样，就可以得到两个关键词“模板”“模块”，便于全面检索；再比如要查找“金属散热器”，很容易分析出需要检索的主题是“散热器”和“金属”，但是金属在别的专利中可能代表的是其它意思。这样，我们在进行主题检索时，就不能简单的使用“散热器金属”来检索，而是要使用“散热器（金属+合金+铁+铜+铝）”。其次，考虑同义词。在查询的时候，一定要充分考虑各种各样的同义词，否则会漏掉一些内容。但是要直接找到这些同义词有时候又比较困难，所以要先通过关键词查询完成初步检索，然后进行IPC分类。如果分类比较集中，可以阅读该分类的定义，从中找出同义词；如果比较分散或者初步结果比较少，需要阅读这些说明书，然后从中分析出同义词。对于不熟悉的领域，关于外文库的检索，拿到中文案子后一般可以不马上用词典来找英文关键词，而是找到中文的专利中包括这些关键词的专利，然后到外文专利库（如欧专局网站）利用公开号查到同样专利的英文版，然后看它用的是哪个词，最后适当跟上几个同义词，这样可以更准确一些。再者，注意歧义。同义词的引入可能会产生一些歧义，如：要查找宁波某个年度申请的专利书目，我们首先会直接查询“宁波”的对应记录，但是宁波是个大的地域，下面还有很多县市，所以如果仅仅使用宁波就会漏掉一些信息，必须采用“宁波+象山＋宁海＋余姚＋…＋慈溪”进行检索。同时，为了防止重名现象出现，我们还需要加上“浙江”这样的限制。 3、归纳主题分类，定IPC分类号如果拿不准，分类号可以定的多一些。 4、根据不同的标引字段从多方面入手设置检索式(申请人发明名称申请日公开公告日) 5、根据检索到的结果范围,参考上面1-4进行调整

鱼类学期末试卷与参考答案

鱼类学期末试题一、名词解释（2分/题） 1、鱼：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍作为运动器官，具鳞或鳔的变温脊椎动物。 2、体长：吻前端至尾柄的最后一椎骨的水平直线长度。 3、腹棱：位于腹部由肛门向前到腹鳍基部或胸鳍基部的刃状皮质棱起。 4、膜骨：由结缔组织中的成骨细胞分泌羟基磷灰石（骨质）直接骨化而成的鱼类骨骼。 5、韦伯氏器：硬骨鱼类鲤形总目第1—3椎体的两侧有四对小骨，由前向后依次称为带状骨、舶状骨、间插骨、三脚骨,这四块骨骼称为韦伯氏器。 6、血尿过滤屏障：位于肾小体内，是血液从血管球的毛细血管滤入肾小囊形成原尿所通过的结构。当血液流经肾小球毛细血管时，管内压力较高，血浆中的大部分物质经有孔内皮、基膜和裂孔隔膜滤入肾小囊腔，这三层结构称为滤过屏障。滤入肾小囊腔的滤液叫原尿。 7、鳃心：（答案：位于鱼类鳃弓基部的动脉血管，周围生长大量骨骼肌，随肌肉收缩，鳃瓣张合，对血管有加压作用。）（老师给我的解释：本题考点考的是鱼类鳃弓的功能及结构，同时也有鱼类循

环系统的知识，鱼类的心脏为一心房一心室，心脏加压及泵出能力不足，微弱的动力无法保证血液输送到全身各器官，因此才有了一些列辅助结构如动脉圆锥或动脉球等，而鱼类的鳃间隔肌肉是另一种血液加压装置，通过肌肉有节律的收缩与舒张，在控制鳃片张合（进行水呼吸）的同时，也挤压了鳃弓动脉，间接起到了心脏加压的功能，因此形象地称为“鳃心”。） 8、喉鳔类：终生具有鳔管与食道相通，鳔内气体由口经食道、鳔管入鳔，也由鳔管排气，红腺不明显或不发达，鲱形目、鲤形目。 9、成熟度系数：（鱼类性腺重/鱼体空壳重）*1 00% 10、罗伦氏器：软骨鱼类所特有的由皮肤衍生的感觉器，是侧线管的变形构造，分布在头部的背腹面。由罗伦翁、罗伦管和管孔三部分组成。为水流、水压、水温的感受器，也能感知电压。二、单项选择填空（1分/题） 1、吻长是指 A 到吻端的直线距离。 A: 吻端至眼眶前缘B: 吻端至口前缘C: 吻端至鼻孔前缘D: 吻端至口角前缘 2、侧线上鳞是从 A 数到接触到侧线鳞的一片鳞片为止的鳞片数目。 A: 背鳍起点处B: 背鳍基部中间C: 背鳍末端D:沿鳃孔后缘顶部

动物检索表的制作与使用

检索表的制作与使用一、检索表的作用系统生物学的一项重要任务、一项重大贡献。 1. 使某一类群零碎分散的知识系统化提供这一类群的各成员之间相互关系的丰富、系统知识； 2. 为标本鉴定工作提供极大的方便 ●专业学者系统分类学研究的工具； ●非分类学专业工作者识别他们研究的对象物种的工具； ●初学者识别生物、了解其特征的重要指导；学生使用检索表鉴定标本时，必须进行仔细观察、比较和讨论，才能达到正确的结果。对这一物种的名称、形态特征都会留下深刻、持久的印象和记忆。二、制作检索表时应遵循的原则

艰巨、费时的工作。收集这一类群所有成员的标本以及描述它们的文献；认真研究、分析、比较，从中选出若干对可靠的对立特征，供制作检索表时使用。在制作检索表时应遵循以下原则。1．文字简洁细心选择对立的特征，使用互相对立的若干组对句；以电报式文体，用简洁、朴实、直接的语言对该类群成员进行描述；简单明了，能说明差别即可，不应全面概述。 2．陈述明了每组对句第一个句子应为肯定性陈述；第二个句子则为针对第一个句子

所陈述的特征的否定性陈述；而且在否定性陈述之后，不应又加上其他肯定性特征陈述。 3．配以必要的插图可使文字描述大为简化；可达到文字描述难以达到的明了的效果，使检索过程变得容易；只要注意比例，绘制简单轮廓图，不必画出许多无关细节。 4．对比明确关于对立特征的描述，不能使用一些简单、模棱两可的形容词，如：“明显”与“不明显”， “发达’与“不发达”， “长”与“短”， “多”与“少”、 “大”与“小”，

2016湖师院鱼类学期末试题(不完整)

选择题 1.鳜鱼的鳞片为（B） A.栉鳞 B.圆鳞 C.刺状鳞 D.棱鳞 2．有胃鱼类其胃的贲门部是在近（C）处 A.口咽腔 B.肠道开始 C.食道 D.鳔咽管之后 3.在鱼类的鳍式中，P为（C） A.背鳍 B.尾鳍 C.胸鳍 D.腹鳍 4.鲤鱼摄食方式是（C） A.啃咬 B.刮取 C.翻掘 D.掠食 5.延脑后方与脊髓相接，脊髓直接通入（B） A.椎体中央 B.髓弓内 C.髓弓上方 D.髓棘内 6.大口胭脂鱼隶属于（B） A.鲤科 B.胭脂鱼科 C.鳅科 D.平鳍鳅科 7.下列鱼类中属于鲱形目的是（A） A.鲥、鳓 B.攀鲈、鲳 C.鲻、鲮 D.青鳉鱼、食蚊鱼 8.鲢、鳙的雄性个性，其（A）上珠星分布明显 A.头部 B.胸鳍条 C.腹鳍条 D.臀鳍条 9．团头鲂属于（B） A.水层产卵鱼类 B.草上产卵鱼类 C.水底部产卵鱼类 D.其它基质产卵鱼类 10.鱼消化管道的肌肉属于平滑肌，称为骨骼肌的是（B） A.平滑肌 B.横纹肌 C.心脏肌 D.括约肌 11.白鲢的主要食物是（B） A.原生动物 B.浮游植物 C.固着藻类 D.轮虫 12.鱼类最适宜的pH为（C） A. 4-5.5 B. 5-6.5 C. 7-8.5 D. 9-10.5 13.黄鳝摄食时间（A） A.夜间摄食 B.白天摄食 C.傍晚摄食 D.白昼均摄食 14.淡水中以肠辅助呼吸的是（A） A.泥鳅 B.黄鳝 C.斗鱼 D.鳗鲡 15.分布在我国黑龙江流域的鲟科鱼类是（C） A.中华鲟 B.长江鲟 C.鳇 D.西伯利亚鲟 16.鲫鱼的尾鳍呈（B） A.新月型B．叉形C．平截型D．凹型 17.鱼的呼吸场所在 C 上。 A.鳃片B．鳃丝C．鳃小片D．鳃耙 18.下列鱼类具有护幼、护卵习性的是A 。 A.乌鳢B．银鲴C．赤眼鳟D．棒花鱼 19.下列动物中属于鱼类的是（C） A.鲸鱼B．鳄鱼C．海龙D．娃娃鱼填空题 1.鳞片根据它的形状、构造和发生，分为盾鳞、硬鳞和骨鳞，骨鳞由真皮产生，根据露出体外的部分有无棘刺可分为栉鳞、圆鳞

信息检索考试重点

第一章知识含义：是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识。文献含义：是记录有知识的一切载体。文献基本要素：知识、载体和记录信息资源含义：是可供人们直接或间接开发利用的各种信息集合的总称。信息的类型：按信息的表现形式：文字信息图像信息数值数据信息语音信息连续出版物含义：是一种具有统一名称、固定版式、统一开本、连续编号，汇集多位著者的多篇著述，定期不定期编辑发行的出版物。学位论文含义：是大学生或研究生为取得学位资格而提交的学术论文。会议文献含义：主要是指在国内外各类会议上宣读或交流的论文、报告或其他有关资料。专利文献含义：是实行专利制度的国家和地区及国际性专利组织在审批专利过程中产生的官方文件及其出版物的总称。标准含义：是为了在一定范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用和重复使用的一种规范性文件信息素质含义：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。信息素质内涵：信息意识、信息能力、信息道德。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ应用：信息获取、交流沟通、网络娱乐、商务交易第二章信息检索过程：（1）明确信息检索需求；（2）选择检索系统；（3）确定检索词；（4）构造检索表达式；（5）索取原始信息。信息检索类型：对象内容划分：文献检索、数据检索、事实检索、多媒体检索组织方式划分：全文检索、超文检索、超媒体检索信息检索发展历史：1、手工信息检索2、单机信息检索3、联机信息检索4、网络信息检索信息检索发展趋势：信息检索智能化、信息检索可视化、信息检索集成化、信息检索个性化信息检索语言功能：是组织与存储信息的依据、是信息检索的依据、是联系信息存储与信息检索的桥梁信息检索语言种类：按检索语词的规范化程度分、按内容性质和结构原理分分类语言含义：是一种按学科范畴和体系来划分事物的语言，它是以数字、字母符号对类目进行标识的一种语言体系，也称分类法。分类语言类型：体系分类语言、组配分类语言《中图法》基本类目表5个基本部类，22个大类。主题检索语言含义：主题检索语言是指描述文献主题的语词标识并按字顺序列排检的检索语言。主题检索语言类型：标题词语言、单元词语言、叙词语言、关键词语言标题词语言含义：是用规范化的自然语言词做标题，直接表达文献主题概念，按照标题字顺排列，并用参照系统显示标题之间关系的一种主题法。叙词语言含义：又称主题词语言，是以表达文献主题内容的概念单元为基础，经过规范化处理，可以进行逻辑组配的一种主题语言。布尔逻辑检索（是逻辑检索的基础）运算符：逻辑“或”（OR)、逻辑“与”(AND) 、逻辑“非”(NOT)。位置检索：（1）（W）—With （W）表示在此算符两侧的检索词必须按此前后的顺序排列，顺序不许颠倒，而且两个检索词之间不许有其他的词或字母，但允许有空格和标点符号。（2）(nW)—nWord

鱼类学试题：2002级试卷B

水产学院2002级《鱼类学》期末考试试卷（B卷）班级：学号：姓名：成绩：一、名词解释（每小题3分，共15分） 1、Early life history of fishes（ELHF）： 2、替代食物： 3、骨鳔鱼类： 4、肥满度： 5、食物选择指数：二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干前面的括号内。答案选错或未选者，该题不得分。每小题1分，共10分） 1（）在不同环境条件下，同种鱼的生长率不同且抵达性成熟的年龄和大小不同，是指鱼类生长式型的（）。 A 不确定性 B 可变性 C 阶段性 D 季节性 2（）淡水白鲳属于（）。 A 鲳亚目 B 脂鲤亚目 C 鲤亚目 D 鲑亚目 3（）乌鳢的副呼吸器官是（）。

A 口咽腔 B 肠 C 皮肤 D 鳃上器官 4（）青鳉个体很小，属于（）鱼类。 A 卵生 B 卵胎生 C 胎生 D 草食性 5（）下列鱼类中具性逆转现象的是（）。 A 胡子鲇 B 胭脂鱼 C 黄鳝 D 泥鳅 6（）下列鱼类中，鳔具三室者有可能是（）。 A 鲢亚科 B 鲌亚科 C 鲤亚科 D 鲃亚科 7（）下列鱼类中，胸鳍条特别延长的是（）。 A 鳀科 B 鲱科 C 鲑科 D 鳢科 8（）被认为是活化石的矛尾鱼属于（）。 A 内鼻孔亚纲 B 辐鳍亚纲 C 板鳃亚纲 D 全头亚纲 9（）在淡水鱼类中，仅具有一根须的鱼，必定属于（）。 A 颌针鱼目 B 鳕形目 C 鲻形目 D 合鳃目 10（）美国鲟鱼属于（）。 A 匙吻鲟属 B 鲟属 C 白鲟属 D 鳇属三、多项选择题（从下列各题四个备选答案中选出二至四个正确答案，并将其代号写在题干前面的括号内。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2分，共10分） 1（）中华鲟的生物学特点包括（）。 A 体具5行骨板 B 吻须2对 C 溯河洄游 D 鳃膜与峡部相连2（）不能用于鉴定年龄的鳞片是（）。 A 侧线上鳞 B 侧线鳞 C 再生鳞 D 臀鳞 3（）区别鲇与南方（大口）鲇的方法是后者（）。 A 尾鳍分叉 B 口裂超过眼中部 C 胸鳍前缘锯齿明显 D 须2对 4（）长江鲟所具有的形态与生物学特征是（）。

(完整版)树木学分类检索表

三、依据下列树种分别编制定距式和平行式检索表钻天杨，青杨，银牙柳，龙爪柳，核桃，野核桃，山核桃，薄壳山核桃 A1单叶互生，有托叶 B1髓心五角状，有顶芽，芽鳞数枚 C1叶边缘半透明，叶柄扁形；树皮粗糙，纵裂，灰褐色……………………钻天杨 C2叶边缘不透明，叶柄扁或圆柱形;叶卵形，芽有黏胶………………………青杨B2髓近圆形，无顶芽，芽鳞1枚 C1乔木，也狭长;枝条直伸或斜展，黄绿色……………………………………龙爪柳 C2灌木，叶椭圆形；枝扭曲向上…………………………………………………银芽柳A2羽状复叶，无托叶 B1雄蕊8~40，子房不完全2~4室，果核具不规则皱沟 C1小枝无毛，小叶全缘或近全缘……………………………………………………核桃C2小枝明显有毛，小叶有锯齿……………………………………………………野核桃B2雄蕊3~10，子房1室，果核有纵棱脊 C1裸芽，小叶5~7，果卵圆形………………………………………………………山核桃C2鳞芽，小叶11~17，果长圆形………………………………………………薄壳山核桃 A1灌木，雄花序粗大，密被白色光泽绢毛………………………………………………银芽柳A2乔木，葇苐花序 B1树皮灰黑色，树冠卵圆形至倒卵形………………………………………………龙爪柳B2树皮灰褐色，灰绿色或灰白色 C1树冠圆柱形，叶扁三角状卵形或菱装卵形…………………………………钻天杨 C2树冠卵形，扁球形或圆锥形 D1单叶互生有托叶，树皮光滑深纵裂…………………………………………青杨 D2羽状复叶互生，无托叶 E1裸芽，幼枝叶背及果实密被褐黄色腺鳞………………………………山核桃 E2鳞芽，花单性同株 F1叶全缘，基部钝斜或偏斜……………………………………………核桃 F2叶缘有细锯齿 G1小叶无柄，卵状长椭圆形…………………………………………野核桃 G2小叶为不对称卵状披针形，常镰状弯曲……………………薄壳山核桃

鱼类学

《鱼类学》课程期末复习 1.大黄鱼分类地位：脊索动物门脊椎动物亚门硬骨鱼纲鲈形总目鲈形目鲈亚目石首鱼科黄鱼属 2.鱼类的体型体轴分为三种：头尾轴（主轴）<自鱼头部到尾部贯穿体躯中央的一根轴线> 背腹轴（矢轴）<自鱼体最高部通过头尾轴贯穿背腹的轴线> 头部与躯干部的分界：最后一对鳃裂（圆口纲和板鳃类等）；鳃盖骨后缘（硬骨鱼类） 4.奇鳍背鳍D 臀鳍A 尾鳍C /////偶鳍胸鳍P 腹鳍V 5.鳍的组成。由支鳍骨和鳍条组成鳍条分为两种：角质鳍条（软骨鱼类）；鳞质鳍条（硬骨鱼类） 6.鱼类的皮肤腺体系由上皮细胞衍生而成，它可分为单细胞腺及毒腺两类。 7.鳞片类型。三种：《盾鳞、硬鳞、骨鳞》注：骨鳞分两类（圆鳞和栉鳞） 8.脊柱作用。支持身体和保护脊髓及主要血管的作用 9.尾鳍类型（1）原型尾<外部形态，内部结构都对称> （2）歪型尾<外形内部都不对称> （3）正型尾<外部上下对称，内部脊椎骨末端上翘> 10.肌肉的基本单位。基本单位：肌肉细胞（肌肉纤维） 11.鱼类的肌肉分类分类：平滑肌、横纹肌（骨骼肌）、心肌附加：硬骨鱼类的轴上肌与轴下肌有呈条形暗红色的肌肉，称为红肌，内含丰富血管与脂肪。活泼游泳，大洋洄游鱼类，红肌特别发达。 12.鱼类消化管包括口、咽、食道、胃、肠、肛门等 13.鱼类的取食器官类型取食器官：齿舌鳃耙（都在口咽腔中）

取食器官类型：（1）捕捉型：口大，往往有利齿，鳃耙短而稀<鲈、带鱼、马鲛、真鲨等> （2）吸盘型：无颌骨，齿为角质突起，舌上有齿<盲鳗、七鳃鳗等> （3）吸吮型：吻呈长管状，一般无齿，无鳃耙<烟管鱼、海龙等> （4）研磨型：口中大，齿强大，鳃耙中长，排列较稀<鹞鲼、鲷类等> （5）食浮游生物型：口较大或中大，通常不能伸出，齿细小或无齿，鳃耙长而密<鲢、斑鰶、遮目鱼、姥鲨等> 14.胃组织的组成。由黏膜层、黏膜下层、肌肉层及浆膜层等组成 15.鱼类的主要消化腺肝脏、胰腺、胃腺 16.鱼类的主要呼吸器官及辅助呼吸器官主要呼吸器官是鳃辅助呼吸器官：皮肤、肠<泥鳅>、口咽腔黏膜、鳃上器官 17.血球组成。红细胞、白细胞、血栓细胞（血小板） 18.鱼类的泌尿器官，起源鱼类主要泌尿器官是肾脏，发生经过前肾和中肾两个阶段。肾脏起源于中胚层的生肾节。19.鱼类的精子形态结构分为头部、颈部和尾部。根据形态结构分为螺旋形、栓塞形和圆形三大类。栓塞形为七鳃鳗、鲟和肺鱼类特有。真骨鱼类精子为圆形。 20.鱼类的神经系统组成。神经系统由中枢神经系统、外周神经系统和植物神经系统等三部分组成。中枢神经系统：脑和脊髓；外周神经系统：脑神经和脊神经；植物神经系统：交感神经和副交感神经 21.鱼类脑的构造分区，组成。分为5个区，分别为端脑、间脑、中脑、小脑和延脑，脑壁较厚。端脑：脑的最前端，分为嗅脑和大脑两部分间脑：位于大脑后方的凹陷部分，由上丘脑、丘脑、下丘脑三部分组成中脑：脑腹面的基部（被盖）及脑背部的顶盖。鱼类最高视觉中枢所在。小脑：中脑后方单个的圆形或椭圆形体。鱼类运动主要调节中枢 22.鳔由红腺分泌气体，由鳔管吸收气体。 23.鱼类的内分泌腺及组织。脑垂体、肾上腺、甲状腺、胸腺、胰岛、后腮腺、性腺及尾垂体等 24.圆口纲体裸露无鳞，细长呈鳗形，骨骼完全为软骨，无偶鳍，无肩带和腰带，亦无上下颌，又称无颌类。脊索终身存在，无椎体。具有单独不成对的鼻孔。由内胚层形成的鳃处于肌肉囊中各自开口于体外。口为吸着式，舌成为舐刮器。齿为角质，起源于外胚层。包括盲鳗目和七鳃鳗目。 25.软骨鱼纲内骨骼全为软骨，但软骨中常含有多量的钙质沉淀，无任何硬骨组织。外骨骼表现为盾鳞或棘刺或退化消失（体表光滑）。脑颅无接缝。鳍条为角质鳍条。头部每侧有5~7个鳃裂，各自开口于体外；或有4个鳃裂，外被一膜状鳃盖，其后具一总筛孔。雄性腹鳍内侧特化为交配器，称之为鳍脚。肠短，具螺旋瓣；无鳔，无大型耳石；泄殖腔或有或无。卵大，体内受精，卵生、卵胎生或胎生。尾为歪型尾。两个亚纲：板鳃亚纲（鳃裂5~7个，上颌不与脑颅愈合）和全头亚纲（具膜状假鳃盖，具腹前鳍脚和额前鳍脚）。 26.硬骨鱼纲主要特征：（1）内骨骼或多或少为硬骨性的，膜骨的加入更促进骨骼的坚硬程度。

文献检索知识点复习

2020年文献检索课程知识点梳理第一章绪论 1.信息素养的内容：信息意识，信息知识，信息能力，信息道德 2.情报的三个基本要素：知识性、传递性、效用性 3.文献的三要素：内容、载体、记录方式例题：以下关于文献的说法正确的有（ B ） A.可以没有物质载体，但一定要有知识内容 B.记载知识内容的物质载体 C.可以没有物质载体，但一定要有知识内 D.凡是被人们加以利用的知识均可称为文献第二章文献检索基础知识 4.《中国图书馆分类法》简称《中图法》，它将知识按照学科属性分为马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类，其中R代表医学，H代表语言、文字，I代表文学。图书馆对馆藏资料进行加工的时候，会依据一定的标准分配给每本图书一个索书号，作为工作人员进行图书上架的依据，同时也是读者查找和获取图书的依据。 5. 数据库类型：数值型数据库、事实型数据库、图像型数据库、全文型数据库。 6.按文献内容的加工深度和内容性质划分：（1）一次文献：即原始文献，是以作者本人的工作经验、观察或实际科研成果为依据而创作的具有一定发明创造或一些新见解的文献。如：期刊论文、专著、科技报告、专利说明、会议论文、学位论文、技术标准等。（特点：内容先进、成熟，叙述具体、详尽，数量庞大、分散）（2）二次文献：即对一定范围、时间和类型的大量一次性文献按其特征收集整理、压缩、加工，并按一定顺序组织编排、用于检索查找利用这些文献而编制的文献。如：书目、索引、文摘、题录、简介等。（特点：汇集性、工具性、综合性、系统性）（3）三次文献：是在充分利用二次文献提供的基础上对一次文献做出的系统整理和概括的论述，并加以分析综合编写而成的概括性文献。主要包括三种类型：①综述研究，如：专题述评、总结报告、动态综述、进展通讯、信息预测、

植物分类检索表的编制

植物分类检索表的编制植物分类检索表是根据法国著名的生物学家拉马克二歧分类的原理（1778），以对比的方式而编制成区分植物种类的表格。具体说，就是把各种植物的关键性特征进行比较，抓住区别点，相同的归在一项下，不同的归在另一项下，在相同的项下，又以不同点分成相对应的二项，依次下去，最后得出不同种的区别。各分类等级，如门、纲、目、科、属、种均可编制成检索表，其中科、属、种的检索表最为重要，最为常用。检索表的格式通常有“定距式”（等距式）与“平行式”两种。我们常用的是“定距式”检索表。本实验列举以下几种植物，特征已列出，请按下列列举主要特征（花与果）及次要特征（营养器官）任选5种植物编制一个植物检索表，做为实验报告。 ①马铃薯（SoolanumtuberosumL．）具地下茎，聚伞花序，花两性，花冠折扇状，冠生雄蕊5个，子房上位，浆果，叶羽状全裂。 ②向日葵（HelianthusannuusL．）头状花序，花两性和无性，聚药雄蕊，单叶互生，大型草本，瘦果，子房下位，一年生。 ③苹果（MaluspumilaMill.）伞房花序，花两性，白色，蔷薇花冠，雄蕊多数，子房下位，梨果，木本，单叶互生。 ④葡萄（VitisviniferaL．）木质藤本，具卷须，圆锥花序，花两性，花瓣5，在顶端粘合成帽状，雄蕊5，于房上位，浆果，单叶分裂。 ⑤大豆（Glycinemax(L.)Merr．）草本，具根瘤，三出复叶，总状花序，两性花，蝶形花冠，二体雄蕊，荚果。 ⑥玉米（ZeamaysL．）草本，节与节间明显，花单性，雄花为圆锥花序，雌花为肉穗花序，无花被，雄蕊3个，颖果。 ⑦白菜（BrassicapekinensisRipr．）二年生草本，单叶，总状花序，花黄色，两性，十字花冠，四强雄蕊，角果，具假隔膜。 ⑧甜菜（BrtavulgarisL．）二年生草本，主根肥大，肉质，单被花，花被5，雄蕊5，胞果。 ⑨葱（AlliumfistulosumL．）草本，叶圆管状，聚伞状伞形花序，有总苞，花被6，雄蕊6，蒴果。 ⑩胡萝卜（Daucuscarotavar．sattvaDC．）二年生草本，主根肥大肉质，叶2－3回羽状全裂，复伞形花序，花瓣5，雄蕊5，双悬果。

鱼类学试题：2005级鱼类学试卷B

华中农业大学本科课程考试试卷考试课程与试卷类型：鱼类学（B）姓名：学年学期：2006－2007－1 学号：考试时间：2007－01－31 班级：（注意：所有答案必须写在答题纸上。试卷与答题纸都要写姓名、学号、班级）一、名词解释（每小题2分，共10分） 1、生长年带： 2、溯河洄游鱼类： 3、正模标本： 4、肥满度： 5、成熟系数：二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案选错或未选者，该题不得分。每小题1分，共10分） 6. 不同环境条件下，同种鱼类的生长率不同、达到性成熟年龄与大小不同，是生长式型的（）。 A.不确定性 B.可变性 C.阶段性 D.季节性 7. 下列鲤科鱼类中，具4对须的是（）。 A.宜昌鳅鮀 B.颌须鮈 C.马口鱼 D.横口裂腹鱼 8. 下列鱼类中，左右鳃盖膜相连的是（）。 A.中华鲟 B.鳇 C.长须裂腹鱼 D.绿鳍马面鲀 9. 对于一次产卵鱼类而言，卵巢中成熟卵细胞数代表其（）繁殖力。 A.相对 B.繁殖季节 C.分批 D.种群 10. 下列鱼类中具性逆转现象的是（）。 A.胡子鲇 B.胭脂鱼 C.黄鳝 D.泥鳅 11. 乌鳢的捕食方式为（）型。 A.伏击 B.搜索 C.追击 D.诱饵 12. 下列鱼类中具有棱鳞的是（）。 A.鲑科 B.鳀科 C.鲿科 D.鲤科 13. 池沼公鱼属于（）。 A.鲤形目 B.鲑形目 C.鲇形目 D.鲈形目 14. 养殖鱼类中鲢的窒息点（）。 A.最高 B.居次 C.较低 D.最低

15. 下列鱼类中，仅具有1根须的种类属于（）。 A.颌针鱼目 B.鳕形目 C.鲻形目 D.合鳃目三、多项选择题（从下列各题四个备选答案中选出二至四个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2分，共10分） 16. 以剩余群体为主的产卵群体类型具有（）特点。 A.年龄结构复杂 B.生命周期长 C.繁殖力高 D.性成熟年龄大 17. 下列鱼类中适宜于在南方水库移植的是（）。 A.寡齿新银鱼 B.太湖新银鱼 C.池沼公鱼 D.大银鱼 18. 切割型年轮又可分为（）。 A.普通切割型 B.疏密切割型 C.闭合切割型 D.间隙切割型 19. 不能用于鉴定年龄的鳞片是（）。 A.侧线上鳞 B.侧线鳞 C.再生鳞 D.臀鳞 20. 长江鲟所具有的形态学与生物学特征是（）。 A.淡水定居性 B.吻骨板多块 C.骨板5行 D.鳃膜与峡部相连四、填空题（在下列各题中，选择恰当的词、词组或数值填空，将答案写在答题纸上。每空1分，共10分） 21. 解剖160尾鳜的消化道，其中空胃40尾，摄食鲫的个体计60尾，则鳜的摄食率为％，鲫在鳜胃中的出现率为％。 22. 鲢亚科的典型特征为具有器官。 23. 鲂的鳔为3室，其室最大。 24. 青鱼与草鱼的主要区别是前者具对下咽齿，身体颜色为色。 25. 一尾鱼前肠、中肠和后肠的食物充塞度记录为“2.1.0”，表明这尾鱼的摄食状态处于。 26. 鳑鮍亚科的体形为形。 27. 鉴别鲇科与胡子鲇科的方法是后者的鳍条很长。 28. 区别乌鳢与月鳢的最简便方法是后者无鳍。五、判断改错题（判断下列命题的正误，在答题纸上将你认为正确的在其题号后打“√”，错误的打“×”并改正。每小题1分，共10分） 29. 对于有鳞鱼类而言，从出膜至开始出现鳞片的生长阶段称为仔鱼期。 30. 副轮是完全、连续的。 31. 洄游集群的目的是繁殖、索饵、越冬。 32. 一些鱼类（如鲤）的仔鱼可“悬挂”在水草上，是因为它们具有仔鱼粘附器。 33. 丽鱼科的一些种类的繁殖方式为亲体型的体表亚型。 34. 鲤科鱼类中雌鱼具有产卵管的为鳑鮍亚科鱼类。 35. 通常认为盾鳞为软骨鱼类所特有，其实低等硬骨鱼类（鲟类）也有。 36. 通常掠食性鱼类的双眼视区较草食性鱼类的双眼视区大。

2010-2011鱼类学试卷A

河南师范大学生命科学学院2010――2011学年度第二学期期末考试《鱼类学》A 卷 1．18世纪瑞典的明确了物种与杂种的概念，指出了同物异名，被后人称为“鱼类学之父”。 2．约公元前475年，春秋战国时期，越国大夫范蠡所著是我国最古老也是世界上最早的养鱼书籍。 3．鱼类的真皮紧接在表皮层内，由外向内依次为层、层和层。 4．鱼类的头骨分为脑颅和咽颅两部分，其中咽颅包括、和。 5．热带珊瑚礁鱼类具有鲜艳的色彩，这些艳丽的色彩是由体表各种色素细胞所形成。鱼类的主要色素细胞有、、红色素细胞和光彩细胞。 6. 鲢鱼和鳙鱼属于鲤科鲢亚科。 7. 鱼类腹鳍的位置有腹位、胸位和喉位。 8．鱼类的口须因着生所在位置不同而有各种命名，如颌须、鼻须、颏须和吻须。 9. 鱼类的体长是指从吻端到尾鳍基部或到最后一个尾椎骨的直线长。 10. 软骨鱼纲分为板鳃亚纲和全头亚纲两个亚纲。 1.鱼类的骨骼起源于（）。 A.外胚层 B.中胚层 C.内胚层 D.外胚层和中胚层 2.鳃耙的数目是重要的分类依据。大黄鱼的鳃耙式可书写为：8-11+16-21。其中，8-11代表的是第一鳃弓（）上的外鳃耙数。 A.咽鳃骨和上鳃骨 B.上鳃骨和角鳃骨 C.角鳃骨和下鳃骨 D.下鳃骨和基鳃骨 3.鱼类最大的消化腺体是（）。 A.胃腺 B.肝脏 C.胰脏 D.肠腺 4.鱼类间脑中的脑室为（）。 A.第一脑室 B.第二脑室 C.第三脑室 D.第四脑室一、填空（每题1分，共20分）二、选择填空（每题1分，共10分）

5.鱼类的肾脏位于体腔背壁，肾小体是其基本结构，肾小体是由（）构成的。 A.肾小球囊与血管小球 B. 肾小球囊与肾动脉 C.鲍氏囊与肾动脉 D.鲍氏囊与中肾小管 6．世界上鱼类共约有（ a ）种。 A ．2万余种 B. 4万余种 C. 5000余种 D. 1万余种 7．在记载鳍式时，“D ”代表（ a ）。 A.背鳍 B.尾鳍 C.臀鳍 D.腹鳍 8．矛尾鱼属于（ b ）。 A ．软骨鱼纲 B ．肉鳍鱼纲 C ．辐鳍鱼纲 D ．盾皮鱼纲 9．鳡鱼隶属于（ c ）。 A ．鲈形目 B ．鲇形目 C ．鲤形目 D ．鮋形目 10. 分类阶元科的学名一搬是用字尾（ c ）来表示。 A ．formes B ．phylum C ．idae D ．class 1、高等鱼类的栉鳞是由表皮和真皮共同起源的。（） 2、鱼类的发光器为皮肤衍生物，发电器官为肌肉变异。（） 3、横纹肌属于非随意肌。（） 4、软骨鱼类的动脉圆锥是心脏的组成部分。（） 5、大多数鱼类的膀胱属于泄殖腔膀胱。（） 6. 团头鲂属于侧扁形鱼类。（ √ ） 7. 鲥隶属于鳀科鱼类。（ X ） 8. 鰕虎鱼亚目的鱼类左右腹鳍愈合成吸盘。（X ） 9. 腹鳍喉位的鱼类较低等。（ × ） 10. 鲤鱼的学名Cyprinus Carpio Linnaeus 书写是正确的（ × ） 1．韦伯氏器三、判断（每题1分，共10分）四、名词解释（每题3分，共24分）

专利检索报告组成要素之检索资源的应用

专利检索报告组成要素之检索资源的应用专利检索的资源问题实际上反映了专利检索的基础条件，即检索的文献保障范围。在此范围内检索，能够满足专利检索对文献范围的要求。该文献保障范围主要由文献范围和时段两部分元素所构成。检索范围表明专利检索实际使用了哪些数据库和检索工具，而文献时段则反映了检索使用的数据库和检索工具收录数据的时间长度。两个元素的结合，则可反映检索基础的科学性和结果的合理性。所以，检索选用的数据库资源也是专利检索报告的一个重要元素。 1)检索资源选用原则根据国内外大多数国家《专利法》规定，专利所必须具备的新颖性和创造性的判断是以现有技术作为基础的。新颖性，是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上开发表过，或在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向专利局提出过申请并且记载在申请日以后（含申请日）公布的专利申请文件中。而发明的创造性，是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的

进步。其中“在申请日以前没有在国内外出版物上公开发表过”的要求，是通过文献检索来判定的。在目前的科学技术和文献条件下，世界上还没有一个数据库系统，甚至没有一个国家的文献收藏机构能够拥有一个包含世界上所有公开出版信息内容的库藏，因此给专利检索带来了一定的困难。在这样的情况下，为了在世界范围内统一具有可操作性的发明申请专利性审查检索文献的范围，世界专利合作条约组织制定了一个专利检索最低文献量的规定。 PCT在《实施细则》第34 条中规定，PCT最低文献量包括专利文献和非专利文献两大类别。其中：PCT最低专利文献量包括1920 年以来，美国、英国、法国、德国、瑞士、欧洲专利局和世界知识产权组织出版的专利说明书，以及日本和俄罗斯的英文专利文献。而PCT最低非专利文献量，则以PCT国际局公布的最低文献量期刊清单前5 年发表的文献内容为范围。据2006 年12月最新出版的世界知识产权信息和文献手册报道，自2006 年12月起，将以PCT最新增删后规定的142种期刊自其列入最低非专利文献量范围之前5 年开始报道的信息作为非专利文献最低文献量要求。尽管PCT提出了一个专利检索的最低文献量范围的明确规定，使世界范围内许多多专利审查机关具有了满足该要求的文献资源，但对于绝大多数普通的专利检索机构来说，在实际操作中受到数据库、检索工具书和文献保障等现实条件的影响，机构拥有的资源保障范围往往不能追溯到PCT规定的1920年，因此它们只能根据各自拥有的资源使用条件尽可能地朝PCT规定的专利检索最低文献量年份范围靠拢，尽最大的努力将造成文献漏检的可能性减

信息检索题库-答案(终极版)分析

四川师范大学信息检索课后作业 1.(第1章?单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。 A、信息素养 B、信息安全 C、信息检索 D、信息评价 2.(第1章?多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD） A、信息知识 B、信息意识 C、信息能力 D、信息伦理 3.(第1章?多选)信息意识具体包括（ABCD）。 A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。 4.(第1章?多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（ABCD）。 A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。 B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。 C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。 D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。 5.(第1章?多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。 A、信息意识 B、信息知识 C、信息伦理 D、信息评价 6.(第1章?多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（ABCD）。 A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围 B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的 7.(第1章?单选)"information literacy "一般翻译为（B）。 A、信息检索 B、信息素养 C、信息安全 D、信息评价 8.(第1章?单选)（D）是指在信息的生产、存储、获取、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范相关主体之间相互关系的法律关系和道德规范的总称。 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理

园林检索表编制

一、二歧检索表的编制和使用方法 1．分类检索表的编制原则分类检索表是以区分生物为目的编制的表。目前，常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。2．检索表的类型（1）定距式检索表这种形式也叫退格式检索表。在编排时每两个相对应的分支的开头，都编在离左端同等距离的地方，每一个分支的下面，相对应的两个分支的开头，比原分支向右移一个字格，这样编排下去，直到编制的终点为止。例如，定距式植物界分门检索表： 1．植物体无根、茎、叶的分化，无胚。 2．植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。 3．植物体内有叶绿素和其他色素，为自养生活方式………………藻类植物门 3．植物体内无叶绿素和其他色素，为异养生活方式………………菌类植物门 2．植物体为藻类和菌类所组成的共生体………………………………地衣植物门 1．植物体有根、茎、叶的分化，有胚。 4．植物体有茎、叶而无真根……………………………………………苔蔡植物门 4．植物体有茎、叶面有真根 5．产生孢子……………………………………………………………蕨类植物门 5．产生种子……………………………………………………………种子植物门（2）平行式检索表这种形式也叫双项式检索表，每一项两个相对性状的叙述内容都写在相邻的两行中，两两平行；数字号码均写在左侧第一格中。例如，平行式植物界分门检索表： 1．植物体无根、茎、叶的分化，无胚 (2) 1．植物体有根、茎、叶的分化，有胚 (4) 2．由藻类和菌类所组成的共生体…………………………………………地衣植物门 2．非藻类和菌类所组成的共生体 (3) 3．植物体有叶绿素或其他色素，为自养生活方式………………………藻类植物门 3．植物体无叶绿素或其他色素，为异养生活方式………………………菌类植物门 4．植物体有茎、叶，而无真根……………………………………………苔藓植物门 4．植物体有茎、叶，而有真根 (5) 5．产生孢子…………………………………………………………………蕨类植物门 5．产生种子…………………………………………………………………种子植物门 3．检索表的使用方法当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对。对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止。