优质课竞赛简报
迤那小学品德和生活（社会）优质课竞赛
简报
2011年4月11—13日，迤那小学举行了品德和生活（社会）优质课竞赛，经过激烈而精彩的角逐，现在已经拉下帷幕。由于赛手们精心准备，这次活动收到了精彩纷呈，亮点闪烁的好效果。评委们本着公开、公平、公正的原则，并对照“毕节地区第四届小学品生（品社）优质课评选评价表”的具体要求，经过认真评审，共评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。其中，第一名将代表我校参加教辅站2011年4月14—15日全镇小学品德和生活（社会）优质课复赛。
这次优质课大赛，体现了迤那小学教研教改的成果，展现了迤那小学教师的风采，对提升迤那小学的教学质量必将起到推动作用。
迤那小学
2011年4月13日
学校安全教育活动简报
学校安全教育活动简报 学校安全教育活动简报今年3月31日-4月6日，是第七个**市学校安全教育周，3月31学校安全教育活动简报 为开展好安全教育周主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，市教育局联合市公安局部署开展安全教育周主题教育活动。 一、各地各校要高度重视安全教育日主主题教育活动和安全知识网网络竞赛组织领导。 要牢固固树立安全第一、预防为为主、教育在前的思想，，进一步提高对学校安全宣宣传教育工作的认识，把师师生安全教育作为提高学生生基本素质和安全素养，作作为加强学校安全管理、保保证师生生命安全和预防校校园安全事故的基础性工作作。 切实加强安全教育周主主题教育活动和安全知识网网络竞赛的组织领导，做到到全面部署，精心组织，周周密安排，制定方案，提供供保障，创新形式，确保安安全教育周活动和安全知识识网络竞赛取得实效。 二、各地各校要扎实实做好安全知识宣传普及工工作。 一是举办一次启动仪仪式。 组织开展主题鲜明、、具有特色的学校安全教育育周活动暨安全知识网络竞竞赛活动启动仪式，通过悬悬挂大型横幅、摆放校园安安 1/7
全宣传展板等宣传活动、、开展志愿签名、分发宣传传材料等方式，做好活动的的组织动员工作。 二是组织织一次应急疏散演练。 要按按照《中小学幼儿园应急疏疏散演练指南》要求，落实实应急疏散演练制度，结合合本校建筑分布、学生人数数、楼梯宽度等实际情况，，针对火灾、地震、拥挤踩踩踏及其他突发事件不同情情况，制定演练方案，绘制制疏散路线图，组织全校师师生进行实战型演练。 同时时，要确保应急疏散演练安安全、有序、有效，防止发发生拥挤踩踏等事故。 三是是开展一次专门安全教育。 充分利用宣传简报、校园园广播、网络、宣传栏、lled电子屏幕、墙报、黑黑板报等宣传阵地，通过安安全知识竞赛、观看专题片片、主题班会、国旗下讲话话、每天五分钟安全提提醒教育、手机短信、校讯讯通、知识讲座、张挂标语语口号、分发安全倡议书或或致家长一封信、一条短信信等多种形式，重点加强防防交通事故、防溺水、防火火灾、防地震、防暴力、防防食物中毒、防拥挤踩踏、、防自然灾害和防网络诈骗骗等安全知识、法律法规教教育，真正使安全知识入脑脑入心。 四是组织一次安全全隐患排查整治行动。
安全工作简报
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 安全工作简报 安全工作简报（一） 防溺水通知 根据福鼎市教育局《关于开展学生预防溺水宣传教育与管理专项活动的通知》（鼎教安〔20**〕25号）文件的精神。 要求各班主任利用班队课开展《珍爱生命预防溺水》主题班队会，办一期防溺水专题黑板报，发一个防溺水信息给家长。 要求各任课老师在每天放学前最后一节课临下课前的几分钟开展预防溺水安全提醒警示教育，尽最大努力杜绝学生溺水事故的发生。要求同学们做到“七不两会”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不准在无家长（监护人）或老师带领的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水库、水坑等危险水域边畔玩耍嬉戏，不盲目下水施救；发现险情会相互提醒、劝阻并报告；会基本的自护、自救方法。 安全工作简报（二） 生命是美丽的，也是脆弱的。6月4日上午，城西小学举行了“珍爱生命预防溺水”签名仪式。 仪式上，李孝斌副校长向全体师生介绍了溺水事故的危害性及严重后果，并就如何预防溺水，以及发生溺水时的正确处理方法进行了详 1 / 19
细讲解。并宣读了《城西小学“珍爱生命预防溺水”倡议书》，同时要求全校学生做到“七不两会”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不准在无家长（监护人）或老师带领的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水库、水坑等危险水域边畔玩耍嬉戏，不盲目下水施救；发现险情会相互提醒、劝阻并报告；会基本的自护、自救方法。随后全校师生在“预防溺水，珍爱生命”的横幅上郑重地签上了自己的名字。 学校以此为重点，开展“防溺水教育月”活动，充分利用宣传栏、观看宣传片、黑板报、主题班会等形式进行夏季安全的宣传教育，全面增强学生安全防范意识。 安全工作简报（三） 为了深化消防安全“大排查大整治大宣传大教育”活动，有效预防和减少火灾发生，全面整治重大火灾隐患，杜绝重大火灾，胡家镇小学开展“消防安全进校园”活动。 一、排查隐患胡家镇小学安全办公室制定了《宣汉县胡家镇小学“清剿”火灾工作战役实施方案》要求各部门、村小、年级组充分发挥全体师生加强火灾隐患的排查，确保不留盲区。根据隐患排查情况及时改造了思乐村级小学、滑山村级小学的线路改造。各班班主任利用第一节上课的时间对学生的书桌、书包、身上进行了细致地查看，学生是否把打火机、鞭炮等危险物品悄悄带入校园，做到防范于未然。 二、加强教育胡家镇小学利用“11.9”消防日早上，全体师生观看
禁毒征文活动简报
禁毒征文活动简报 禁毒征文活动一： 5月31日上午9时，在“六一”儿童节来临前夕，湖南省沅陵县禁毒办、县教育局等联合对在全县青少年毒品预防教育征文活动中获奖的人员进行表彰。 根据国家禁毒办和教育部联合印发的《关于做好20**年秋季开学在校学生毒品预防教育工作的》精神，在县禁毒办的统一领导下，县教育局认真组织全县在校师生积极开展青少年毒品预防教育“五个一”活动，发动广大师生参加禁毒征文活动，使全县青少年广受教育，自身识毒意识进一步增强，拒毒意识进一步加强，有力推动了全县禁毒工作的开展。 为进一步推动全县青少年毒品预防教育工作，县禁毒办研究同意，结合“五个一”活动工作开展情况，对在禁毒优秀征文中获得一、二等奖的曾晔、张一晗等4名征文作者颁发荣誉证书及奖状，并对其指导老师颁发荣誉证书，对在禁毒优秀征文中被获得优秀奖的代雅雯等17人颁发奖状及纪念品，以资鼓励。 禁毒征文活动简报二： 4月11日，记者从息烽县教育局获悉，该县将全县举办首届毒品教育教学设计、课件及中小学生禁毒征文比赛。 据介绍，本次活动旨在全面筑牢校园禁毒阵地，实现“校园无毒品，师生不吸毒”目标，不断增强教师在教学中普及毒品预防知识意识，提高教师毒品预防教育水平和学生毒品知晓率。其中，教学设计、课件参赛对象是全县在职中小学教师，禁毒征文对象是全县中小学学生。 活动分宣传发动、作品评审和表彰奖励三个阶段。参赛教学设计和课件要求中小学教师要结合学科特点，在课堂教学中加强禁毒教育内容的学科渗透，加强对吸毒危害的专题教育。征文要求要结合学生不同年龄段的心理、生理特点和学习、生活实际，以“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日及社会主义荣辱观主题教育活动为节点，开展符合学生身心特点和喜爱的毒品预防教育活动，提高中小学生识毒、防毒和拒毒的能力。 据悉，本次征文活动将在今年6月底结束，最终将评出教学设计、课件和征文一等奖各3名，二等奖各7名，三等奖各**名。 禁毒征文活动简报三：
数学信息简报
数学信息简报 第93期 数学学院信息工作小组编 2012年12月8日 编者按:《数学信息简报》于2009年创办，本刊以国内外各大媒体网站为主要信息来源摘取有关数学学科教学、科研、学科建设、人才培养、党建和学生思想政治教育等网络信息，采取定期出刊和专题分析解读相结合的方式，为院（所、中心）领导了解数学学科网络舆情信息提供服务。 本期导读: 1数学的威力有多大 2自然式教学:顺应数学思维规律 3科学家利用电子显微镜首次拍到DNA照片 本期内容： 数学的威力有多大？ 在许多人看来，数学这个传统学科，推导的是公式，训练的是思维。然而，国防科技大学理学院的数学教授们却并不局限于此，他们创造性地运用一个个数学公式、算法、方程，破解难题，让数学在加快转变战斗生成模式中发挥出巨大的几何效应。 曾经，我国遥感卫星的图像质量不尽如人意。图像就像电视信号不好时一样，画面布满了“雪花”。该校理学院的数学专家了解到这一情况，试图运用数学方法来提高图像质量。团队成员抱来一大摞成像方面的书籍进行系统学习，又到卫星研制单位、用户单位及各相关部队进行实地调研，逐渐掌握了遥感成像的原理和特点。
专家们想，将卫星图像质量不高的问题描述成数学语言，并将误差扩散过程转换为一个二维函数方程，然后对这个函数进行求解，从而使受到噪声斑点污染的图像恢复本来面目。科学研究总会出现这样的问题：理论上看似行得通，实践中却做不到。他们发现，这个二维函数方程求解，只适用于处理光学图像处理，对处理雷达图像随机噪声斑点问题完全无效。找准了突破口，问题就好解决了。他们对二维函数方程进行改造，再将图像目标特征信息放到方程中去求解。 经过多年攻关，终于建立起一个全新的偏微分方程。就是这个方程，一举将图像质量提高了30%，达到国内领先、国际先进水平。在庆功宴上，一位部队领导感慨地对该院数学专家说：“你们的这个方程能值一个亿。” 自然式教学：顺应数学思维规律 在数学学习过程中，很多学生听老师讲解时，觉得头头是道，思路清晰;自己独立解题时，却感到无从入手，一筹莫展。对一些教师而言，每节课都绞尽脑汁，试图让学生领悟解题的要诀，但实际效果并不理想。这种学生难学、教师难教的现状是因为数学学科本身的问题吗?答案是否定的。究其缘由，是因为师生对待数学的方式不自然。教学过程本应是师生获取成功、体现生命价值的过程，是师生自然发展、自然完善的过程。数学的自然学科属性、学生的自然属性以及教学规律的自然性要求并决定了数学学习本应该是一种自然的状态。 自然式教学，是指在数学例题教学中，教师引导学生用最流畅连贯的思路去寻求解题切入点的教学模式。它不是一种数学方法的传授，而是重在培养学生的能力：面对陌生数学问题时，思考采取何种解决策略，进而迅速确定解题方向，合理地展开思路。通俗地讲，自然式数学就是教学生面对一个数学问题，应当怎么去想，是应用数学方法之前的一种决策。这里的自然是指教育应该回归到本应属于生命主体的活动中去，回归到学生本身所具有的自然属性中去，回归到他们自身所在的成长阶段中去，从而实现在自然基础上的教育超越。 数学实际上并非只是我们在学校所学的计算方法和各种数字、公式、而是构成大自然和谐有机的基础，大自然中无论动物、植物、矿物甚至雨滴、雪花均有自己的数学模式或数字形式。人教社A版教材(必修)主编寄语中提到，教科书中出现的数学内容，是人类长期实践中经过千锤百炼的数学精华和基础，其中的数学概念、数学方法与数学思想的起源与发展都是自然的。如果有人感到某个概念不自然，是强加于人的，那么只要想一下它的背景，它的形成过程，它的应用，以及它与其他概念的联系，你就会发现它实际上是水到渠成、浑然天成的产物，不仅合情合理，甚至很有人情味。 自然性是学生的重要属性。在决定教给学生什么之前，教师要首先了解学生的知识结构中已经有了什么，他们的知识基础如何，在此基础上确定学生的“最近发展区”。那种无视学生知识基础的教学是对学生最大的不尊重。知识基础反映的是学生学习的逻辑起点，学生学习的现实起点还包括学生已有的学习经验。在数学学习中，教师要善于分析，学生现有知识结构和经验系统中哪些因素会对新知识的学习产生积极的影响，要想方设法调动这些因素，帮助学生实现对新知识的建构。教学不应只是单方面的灌输，学生的数学学习是在他们已有知识经验
获奖简讯
获奖简讯、 成长比获奖更重要 ——写在全国第九届“春蕾杯”征文竞赛颁奖之时新的一年，新的春光。温暖的春色铺满了大地，一夜间不知又有多少小苗在破土而出。今天阳光明媚，春意盎然，我们沐浴在春风中，倾听着春天的赞歌，和煦的春风又一次传来“春蕾杯”作文大赛获奖的喜讯。这次大赛特点鲜明，秉承着“快乐作文”的理念，把快乐还给学生，让快乐的音符在学生的作品中跳跃，注重的是学生个性的张扬以及灵性的培养。 “春蕾杯”作文大赛是一个展示中小学作文能力的舞台。它的举办旨在宣传援助失学儿童为中心的“春蕾计划”和以人道主义精神为核心的世界红十字会运动，用征文形式促进青少年互爱互助、关心他人精神的进一步发扬，并进行一次以提高写作水平为目的的写作实践活动，从而丰富青少年的课外活动课程的内容。我校学生能及时把握这次施展自己作文能力的机会，积极参与到“春蕾杯”的征文活动中。 2007年11月我校一至六年级学生参加了全国第九届“春蕾杯”征文活动。活动期间，教师们高度重视，认真辅导，使学生写出了一份份质量较高，题材新颖，内容鲜活，渗透了孩子们的丰富感情和心灵智慧。 经过专家的评审，此次比赛中，我校有47人次获奖，其中陈方宇等8名同学获二等奖，王丝雨等20名同学获三等奖，胡幸子等19名同学获优秀奖。郝湘、荀伟等20位教师荣获指导教师园丁奖。 参加本次征文活动，有着鲜明而丰富的多重意义。它既是一次以手中笔描绘生活的写作活动的再锻炼，又是对贫困地区失学儿童的救助和红十字运动的一次再宣传；通过这次活动，鲜明地体现我校学生的精神风采，全面展示了我校师生的创作水平，有助于促进我校学生与全国各地少年朋友的交往和了解。 此次习作大赛，为许多同学提供了倾诉梦想的平台，梦应当永远是美丽的、庄严的，文学殿堂将为每一个真正热爱文学创作的人敞开大门,今天获奖是我们每一位同学的一个非常好的起点。我相信，你们只要努力，一定会成为我们中国文学创作新军当中光荣的一员! 我希望大家能够通过写作思考生活，能够通过写作更深入地阅读，使你们整个人生能够站高一步,看到更多的人生风景，在习作这块芳草地上播撒下自己绿色的希望，放飞自己童年五彩的梦想。 当然，从这次作文评奖中，我们也发现许多小朋友的作文落选，或是因为缺乏构思、平铺直叙，或是因为内容空泛、堆砌知识，或是语言贫乏、了无新意。通过这次作文比赛，我们更有一个深入的认知，那就是，获奖的意义还在其次，更有意义的是所有参赛的小朋友都渴望写作，都在写作上得到了成长。而成长比获奖更重要。我们希望，所有小朋友都要认识到，我们参与比赛的目的远不止是获奖，更应该是不断地成长，不断地超越自己，每一天都写出新篇章！ 最后，我想用一句名言来结束我此次讲话：“人生从读书开始，人生因写作而精彩。” （供稿：张国芬） 1 / 1
作文竞赛简报
作文竞赛简报 Prepared on 22 November 2020
西汉小学简报 第14期二0一四年十二月十日 --------------------------------------------------------------------------- --- 作文竞赛简报 为进一步激发我校学生的写作热情，提高学生的写作能力，提升学生的语文素养。根据我校的工作安排，我校于2014年12月8日举行了走进大课堂，实现自我，展示自我价值大练笔活动。主要以三年级至六年级的作文竞赛和一年级和二年级的看图写话竞赛展开。
本次作文竞赛由语文教研组组长独丰产老师和小组成员商讨并出题，写作要求是以“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆想象为出发点的”这两句话展开合理、丰富的想象，补充完成题目“未来的------”，完成作文；低年级以看图写话为主。通过本次作文竞赛，涌现出了很多优秀的写作小能手，他们的作品以合理，大胆的想象为主，紧扣作文主题，思维活跃，文笔流畅，感情真实。部分同学作文题目新颖，如五年级独堂写的《未来的课桌》，四年级独博学同学写的《未来的住宅》等，展示出我校学生的创造性思维和实现《我的梦·中国梦》的理想和信念。 经过语文组成员对每份习作经 过严格、细致、精心的批阅，合理量分，各年级分别评选出了一等奖，二等奖，三等奖，并予以鼓励表彰。同时也起到鼓励先进，促进鞭策其他同学爱上写作，更对语文产生浓厚兴趣。 通过这次活动，同学们更加热爱写作，热爱生活，热爱语文学科的学习；大部分学生更加用文字去记录并表达对美好生活
运动会消息报道范文(10篇)
运动会消息报道范文第一篇： 12月8日，一大早，xx小学五年级全体师生来到了运动场，有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，清晨寂静的操场一下子热闹起来。 当李校长宣布运动会正式开始后，各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队伍，大踏步向主席台走来。他们个个衣着整洁，面带笑容，昂首阔步，展示出少年特有的朝气与活力。 当男子100米跑的第一声枪响，比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来。“五3班，加油!”“五9班，加油!”......加油助威声此起彼伏，络绎不绝，更有各班学生宣传员准备各种加油形式为运动员们加油鼓劲。看!连教师们都沸腾起来，跟着学生一齐跑起来啦。你看那径赛场上的运动员，一个个如娇兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得观众席上的师生兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。 因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是百花学校的“刘翔”。男子女子800米和1500米更是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，可是绝比较短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富得多。 再看那田赛场上的运动员，个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们应对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满期望的许愿球，不断追逐着自我的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。百花小学此次田径运动会历时整整4天，所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的完美和辉煌。 运动会消息报道范文第二篇： 追梦圆梦石竹人，运动场上展风采。今日的太阳似乎比昨日起得更早，笑眯眯地凝望着学校，石竹中心小学第六届运动会的第二天，也是最终一天，精彩继续着。有了昨日的拼搏磨练，同学们变得老练了，早早地在各自的“地盘”上严阵以待。因为惊心动魄的200米、 400米、800米、4X100的决赛要开始了。随着一声枪响，紧张刺激的总决赛开始了。在这胜败关键的时刻，每个人情绪都十分高涨，场面更是感人。尤其是女子800米决赛，赛道上你追我赶，赛道外呐喊助威，相伴相随。“加油!只剩下最终一圈了，我们陪你跑完。”“孩子挺住，教师和你在一齐。” 那里是一决高低的战场，又是情意浓浓心理辅导课堂。当选手们面临着身体和心理的极
学校安全教育工作简报范文
学校安全教育工作简报范文 学校安全教育工作简报范文 今年3月31日-4月6日，是第七个福建省学校安全教育周，3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题为强化安全意识，提升安全素养。为开展好安全教育周(日) 主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，市教育局联合市公安局部署开展安全教育周(日)主题教育活动。一、各地各校要高度重视安全教育日(周)主题教育活动和安全知识网络竞赛组织领导。要牢固树立安全第一、预防为主、教育在前的思想，进一步提高对学校安全宣传教育工作的认识，把师生安全教育作为提高学生基本素质和安全素养，作为加强学校安全管理、保证师生生命安全和预防校园安全事故的基础性工作。切实加强安全教育周(日)主题教育活动和安全知识网络竞赛的组织领导，做到全面部署，精心组织，周密安排，制定方案，提供保障，创新形式，确保安全教育周(日)活动和安全知识网络竞赛取得实效。二、各地各校要扎实做好安全知识宣传普及工作。一是举办一次启动仪式。组织开展主题鲜明、具有特色的’学校安全教育周(日)活动暨安全知识网络竞赛活动启动仪式，通过悬挂大型横幅、摆放校园安全宣传展板等宣传活动、开展志愿签名、分发宣传材料等方式，做好活动的组织动员工作。二是组织一次应急疏散演练。要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度，结合本校(园)建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、拥挤踩踏及其他突发事件不同情况，制定演练方案，绘制疏散路线图，组织全校师生进行实战型演练。同时，要确保应急疏散演练安全、有序、有效，防止发生拥挤踩踏等事故。三是开展一次专门安全教育。充分利用宣传简报、校园广播、网络、宣传栏、LED 电子屏幕、墙报、黑板报等宣传阵地，通过安全知识竞赛、观看专题片、主题班会、国旗下讲话、每天五分钟安全提醒教育(提示牌)、手机短信、校讯通、知识讲座、张挂标语口号、分发安全倡议书或致家长一封信、一条短信等多种形式，重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴力、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心。四是组织一次安全隐患排查整治行动。要重点对学生宿舍、学校食堂、
“写规范字、做规范人”写字系列比赛简报
“写规范字、做规范人”写字系列展示活动 简报 主办：新庄小学 2013年12月20日 为了进一步加 强学校教育教学工作 规范化管理，学校按 照弘扬传统、读写经 典、培养习惯、陶冶 情操的活动思路,开 展师生读书写字、经典诵读等活动。培养小学生“写规范字、做规范人”的良好习惯，提高小学生的书写能力，学校在每周开展读书写字的同时，于2013年12月20日组织开展了写字系列展示活动。 一、通过展示，我 们看到了很多令人欣喜 的、有所进步的方面。 1.从展示情况看， 大部分班级的学生书写整 体上能做到态度认真，书 写规范、工整、书面整洁， 不写错别字。学生的标点符号书写规范，段落格式正确。可以看出
各班教师对于学生书写进行了认真指导。 2.整体来看学生乐于写 字，书写字体美观，运笔正确， 写字基本功扎实，入体率较高。 3．绝大部分学生平时能认 真练字，字的间架结构安排，偏 旁部首的书写都很美观、规范， 字体结构能做到外松内紧。 在看到很多优点的同时，我们也发现了一些问题。 1、同年级班级学生书写质量差距较大，有的学生的书写非常工整，态度非常认真，书写质量较高，但有的班级的书写比较随意、质量不高。 个别学生书写态度不够认真，整体书写质量不高，书面不整洁，运笔比较随意，字体不端正，随手乱涂乱画的现象严重，有的学生书写姿势不正确。 2、同年级班级学生书写质量差距较大，有的学生的书写非常工整，态度非常认真，书写质量较高，但有的班级的书写比较随意、质量不高。 3、个别学生对于字 的间架结构、各个笔画在 田字格中的布局把握不 到位。有的学生的字整体
比较松散，有的学生的字写的过小或过大，有的学生写的字偏向田字格的一边。 4、部分学生的笔画书写不规范。有的学生笔画不能做到横平竖直，有的学生横折、撇、捺等笔画写得不规范。还有的学生写字笔顺不正确。 通过对全六个班的写字进行抽测，评比结果如下： 第一名：五年级班。 第二名：六年级班 第三名：四年级班 写字是小学生最基本的素质之一。希望各教师对于学生书写存在的问题进行积极地改正，踏踏实实地地指导好学生的书写，使全镇学生的书写水平再上一个新台阶。
英语活动竞赛简讯
妙笔生花，展我风采——崇惠学校英语组技能竞赛活动简讯 撰稿人：陈荣艳 供图：陈荣艳侵润着寒冬时节的腊梅花香，暖暖的阳光沐浴着整个大地，在这样一个碧空万里的日子里，我们迎来了本学期的英语展风采活动。 为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验英语专刊的美感，鼓励学生大胆书写英语的热情和自信，积极倡导Don’t be nervous ，I can do it . “敢写英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐和创意学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，在我们谢校长的大力支持下，周校长的精心组织和全体英语教师的认真配合下，我校近期举行了三至六年级英语技能大赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生写英语、用英语的积极性，早日养成“用情习、用心写、用美画”的良好学习习惯和书写习惯。 本次比赛分为两个学年段，三四年级为一组以“英语书写大赛”为主题，五六年级为一组以“英语手抄报”专刊为主题。书写比赛内容由各年级英语老师根据本学期教学内容确定，全校学
生兴趣盎然，积极参与。学生们的字母和句子书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，充分展示了扎实的英语书写功底。赛后，参赛班级把每个学生的作品在班级扎板上进行了展示，由参赛班级学生和老师严格按照书写规范、正确且流畅，文段中单词的间隔合理，布局美观等标准，每班按照比例分别评选出优秀奖，再以年级为单位评选出特等奖和其他奖项。 参加比赛活动的百名同学表现都很好，书写规范，最后经过学校领导及评审组全体成员的层层选拔，优中选优，最终评出特等奖4名一等奖6名，二等奖12名，三等奖12名。在12.月13日中午，我们对本次表现突出，勇于展现才能的同学进行了表彰，瞧！他们多开心啊！一个个拿着奖状，脸上洋溢着灿烂的笑容，这是成功的喜悦，这是他们用劳动成果和用心完成的作品，全体老师和领导都为他们的这份收获感到开心。 通过这次活动，我们不仅更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，同时也加强了同学们良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐！
安全生产工作简报范文
安全生产工作简报范文 引导语：现今发表简报，都会借助简报软件，而很少印出或手写投映片，所以在发表时要好好熟习。避免在简报上引入过量的动画，以免听众分神。如果简报内容对听众很重要，可以考虑把讲稿放在每一张投映片的笔记栏内，并把全份投映片连同笔记打印交与听众。今天，为大家了关于安全生产工作简报范文，欢迎阅读与参考! 篇一：安全生产工作简报 崂山区人民政府安全生产委员会办公室xx年8月17日 全民安全素质工程活动 (1)区教育体育局积极开展学习《守护生命十大黄金法则》专题安全教育活动 (2)我区启动春雨青少年自护教育工程 (3)区安委会办公室组织发放《百例生产安全事故警示录》 (4)区拆迁局开展“知识守护生命”教育活动宣传普及拆迁安全生产知识区教育体育局积极开展学习《守护生命十大黄金法则》专题安全教育活动。为进一步加强学校生命安全教育，提高师生的安全意识，掌握基本的安全常识和应对处置突发事件的技能，实现守护生命主旋律的教育目的，区教体局在“全国中小学安全教育日”在全区中小学中广泛开展了以学习教育部《守护生命十大黄金法则》为主要内容的专题安全教育活动， 安全教育活动期间，各中小学充分利用宣传橱窗、电子屏幕、黑板报、手抄报、广播站、国旗下讲话、班队会等渠道宣传《守护生
命十大黄金法则》，组织广大师生认真系统地学习地震、火灾、洪水、台风、泥石流、雷击、暴雪、龙卷风、疫情、防化十种安全自救知识。崂山一中、崂山八中、十一中、区实验小学、石老人小学、沙子口小学等中小学充分利用学校骨干教师力量，围绕《守护生命十大黄金法则》内容，编写朗朗上口、简洁易记的诗词歌谣发放给学生，做到人手一份，熟读成诵，让应急避险教育走进课堂。华楼海尔希望小学、林蔚小学还积极开展自救知识竞赛、诵读比赛、演讲比赛等各种丰富多彩的社会实践活动，组织学生观看中小学安全教育专题片，加深学生对知识守护生命的认识和理解，唱响守护生命主旋律的教育目的，我区启动春雨青少年自护教育工程 为深入开展“知识守护生命”主题教育活动，帮助青少年掌握必要的自护知识和技能，增强青少年自我保护意识，提高青少年应对突发事件的能力，xx年青岛市青少年暑期自护教育暨崂山区春雨青少年自护教育工程在崂山六中举行。 本次活动由崂山团区委、区教体局、区安监局、区卫生局、区地震局、区公安消防大队、沙子口街道办事处等单位联合主办。崂山区人大常委会副主任胡曼德、团市委权益部部长於青、团区委书记于冬泉等领导出席了仪式并向学生代表发放了避震、预防甲型H1N1流感等宣传资料。仪式上，崂山六中的1000余名同学在地震专家、消防官兵和卫生志愿者的指导下，亲身体验了地震及火灾情况下紧急疏散演习、意外受伤包扎演练、人工呼吸模拟演练、灭火演习等科目。
数学教研组公开课简报
数学优质课竞赛活动简报 为加强各教师之间的沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，提高我校的教学质量。我们数学组校内优质课竞赛活动于9月22日至9月24日举行，9月24日下午全体参赛教师及学校领导在会议室评课。 一、上课环节 整个活动安排的有条不紊。活动中各位教师高度重视，积极参与，团结协作，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。另外，其他科部分教师都参与了听课，并及时组织讲课教师和听课教师进行评课，对每一堂课的优点和缺点进行了点评，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获， 课堂上体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学 生的主体作用充分结合起来了。不少教师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的一致好评。 二、评课环节 1、各位老师认真对照听课记录，回忆每一位教师上课地情境，对每位老师的课作点评，多讲存在的不足，目的是给老师们指出存在的问题，让每位老师在以后的课堂上不断改进，达到共同进步的目的。 老师们亮点很多，如杨泽益老师善于激励差生；岑桂眉老师亲和力较强；杨德凤老师善于诱导学生去学习；黎继鹏老师课堂流畅，课堂目标实现得较好；柴周芳老师设计新颖，以
一个对话的内容为主线；岑炳欢老师很有激情…当然，也有个别教师对教材文本的把握、钻研不够，课堂组织不到位对，因此上课效果不好。此次上课的老师普遍存在的问题是：没有很好体现课改的新理念，主要还是用传统的方法上课。 2、教导处柏锦新主任对此次活动作总结： 总的来说，在这次活动中各位老师的课都各具特色，我们举行这样的教研活动目的是让大家共同学习，共同促进，不断发展，因此，各位老师认真总结总结存在的不足，争取在以后的工作中改进，提高我们的教学技能，提高我校数学课的成绩。很多的老师都还停留在 传统的教学模式上， 没有体现课改的精 神，希望我们加快步 伐，认真贯彻落实课 改的相关要求。 3、何堂春校长讲话： 由于这几天工作 事务太忙，抽不开， 没有全程参与听课， 只是听了两位老师的课。举行这样一次活动，耽误到很多课，组织起来也不容易，希望老师们下次活动中尽量做到充分的准备，只有精心地准备，我们的效果才会体现出来。我们离课改新模式教学有很大的差距，这不是一天两天，也不是一个人就能实现的，需要我们老师共同努力，互相取长补短，共同提高。 数学教研组 2015年9月25日
作文竞赛简报
第38期 梁河县教科中心办公室编 2011年11月25日 梁河教科中心小学室 开展小学生作文竞赛评选活动 2011年10月20日梁河县教科中心组织开展了全县义务教育段三、四、五、六年级学生的习作竞赛评选活动。此次竞赛地点设在各乡（镇）中心校。竞赛方式采取由各乡（镇）先组织初赛（初赛时各年级的学生全员参与），赛后每班推选出1至2名学生参加乡（镇）复赛（据统计全县共有547人参加了复赛，其中三年级124人，四年级128人，五年级142人，六年级153人）。各乡（镇）复赛后，根据分配名额共筛选出141篇优秀学生习作参加县总决赛。县总决赛分年级设奖，根据参赛学生最后得分情况，评出县级一等
奖20名，二等奖42名，三等奖79名。此次竞赛评选活动，学生参与面广，充分调动了学生习作的积极性。通过层层选拔，全县获奖习作等级现已揭晓（获奖情况附后）。 我们组织的这次习作竞赛评选活动，根据《小学语文课程标准》，结合教材进行命题。命题在教材基础上有所扩展，旨在检查和了解全县小学各阶段学生现有习作水平。通过此次竞赛评选活动，也凸现了我县小学生习作存在的一些问题，现将问题与建议例举如下，供一线教师参考： 1、习作中出现了不真实的内容。此次习作力求体现习作的真实性，如：三年级的题目“用一段话写下你眼中最美的秋天”；四年级“用手中的笔，记录下生活中你发现的最美的片段”；五年级“选择你最熟悉的一种小动物介绍给大家”；六年级“写一写家乡的美”。但习作中诸如“红通通的苹果园、满山的枫叶、一尺来厚的白雪、一排排大雁、公园的银杏树、乌龟时速40公里、家乡的小松鼠”等等不真实的内容跃于纸上。我们要求学生说真话，写自己亲身经历的事，用我手写我心、写所见。建议教师在今后的习作教学中，加强真情实感的指导。 2、学生习作千篇一律，没有新意。如，三年级的习作，都是描写秋天的天、果园、田野、树林、小河、菊花。学生很难将自己看到的一个场景写具体。又如六年级的习作，学生不是写家乡的山、
小学网络安全教育简报
小学开展网络安全宣传周活动总结 根据文件精神，学校于2017年9月开展了主题为“网络安全知识进校园”的网络安全宣传周活动，通过主题宣传教育活动，增强学校教职员工、学生网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障用户合法权益，号召大家共同来维护国家网络安全。切实做好了全省教育系统倡导的“网络安全宣传周”活动。现将我校宣传活动总结如下： （一）加强领导，责任到人 学校高度重视网络安全宣传周活动，把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，成立了网络安全宣传周活动领导小组，班主任辅导员具体负责安全知识教育及各类竞赛活动，确保网络安全宣传周活动有序有效开展。 （二）积极开展网络安全资料，故事进学校、进课堂活动 发放宣传材料，课堂上组织学生认真学习网络安全知识；同时让学生在搜集一些与网络安全相关的小故事并相互在课后进行讲述传播。 （三）利用国旗下的讲话和校园广播站传递正能量 为加大网络安全宣传周活动宣传力度，我校利用周一升旗仪式为契机以网络安全教育为主题国旗下讲话，利用课间集会对师生集中开展网络安全教育，还依托学校的校园广播站播报有关网络安全教育宣传，向广大师生传播网络安全正能量。 随着信息技术的广泛应用，越来越多的人通过网络交流沟通、密切关系、成就事业、实现梦想，网络已成为人们工作、生活、学习不可或缺的工具，信息技术和网络的快速发展应用在极大促进经济社会发展的同时，也带来各种新的网络安全问题，病毒木马传播、黑客攻击破坏、网络盗窃诈骗、有害信息蔓延、网络游戏成瘾等都给广大网民的信息安全和财产安全带来巨大威胁。我校通过此次“网络安全宣传周”活动加强了网络安全宣传教育，提升了学生们的网络安全意识和基本技能，构筑出
作文竞赛简报简报
学校工作简报 第五期 毕节经济开发区小坝中学教务处二〇一四年四月二十二日主题：小坝中学举行七年级作文、八年级数学竞赛 为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。以及为增强我校八年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，学校特定于4月11日举行“七年级作文竞赛”；四月十六日中午1:00—2：30在全校八年级学生中举行一次数学竞赛，。作文竞赛，涌现出了一部分写作能手，他们的作品或以合理、大胆的想象，或以真实的事件、真情的描述，紧扣作文主题，思维活跃、文笔流畅、感情细腻、神采飞扬，很好地表达了他们对生活、对世界的较为深刻的认识和感受。八年级数学竞赛也凸显很多数学尖子，足见他们学习的严谨，基础的扎实。教务处认真组织、安排老师组成评委、评委老师认真评审，为竞赛的顺利举行做了大量扎实有效的工作。 经过严格评审，学生的获奖情况，现通告如下： 七年级作文竞赛 一等奖：张岚、黎俊豪 二等奖：胡蝶、靳娟、李倩、靳晓莲 三等奖：陈霞、史可、李良樾、温娟、孙雨倩、潘先梅 八年级数学竞赛 一等奖：杜应星、吴建 二等奖：李巡巡、吴正旺、吴建、徐康 三等奖：陈林、吴丽萍、武必莎、龙玉、申登航、张琪琪 本次参赛同学，都能根据题目的要求进行作文，文章的段落也很清楚。但有几个现象值得注意：一是学生缺少对生活的关注，作文所写的内容多数是老生常谈的话题。要学会用文字反映生活，写出自己的真情实感；二是说空话、废话,
安全知识竞赛简报
安全知识竞赛简报 为进一步落实企业安全生产主体责任，继续深入开展“安全生产年”活动， 宣传贯彻《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》以及新修订的《安全生产条例》，在全社会唱响“安全发展”主旋律，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，7月29日，区安全监管局、总工会联合举办了区安全生产 知识竞赛。 辖区内等17个街道办事处选派的代表队，参加了在东直门街道举办的3场区级复赛和1场决赛。竞赛以个人必答题、抢答题、团体必答题、风险题及现场观众 互动五种形式进行，知识竞赛现场气氛热烈、答题踊跃、各队都是有备而来，志 在第一。经过激烈的角逐安定门街道代表队以总分第一获得一等奖；朝阳门、永外街道代表队获得二等奖；建国门、天坛、交道口街道代表队获得三等奖。 东城区副区长同志观看了知识竞赛活动，为获奖队颁发了奖状和奖品，并做了重要讲话。副区长强调：一要高度重视安全生产宣传工作，不断扩大覆盖面积，真 正做到家喻户晓；二要严格落实从业人员岗前安全教育培训，打牢安全生产基础；三要人人争当安全生产宣传员，为新东城的安全发展贡献力量。
．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃ 6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴 的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、 ⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－ 2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10℃，那么，下列说法中正确的是．冰的上表面为－10℃，下表面是℃．整个冰层的温度都是－10℃．整个冰层的温度都是℃．冰层下表面的温度是－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10－ 米，直径10 － 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 ℃；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是．霜、雾、白气．霜、露、白气．露、雾、白气．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A．雨说：我是水汽化而来．露说：我是水蒸气凝华而来．冰说：我是水凝固而来．雪说：我是水升华而来 6.对下列现象的成因解释正确的是．早春，河中的冰逐渐消融——汽化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生．烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是．春天，冰雪消融．夏天，积水干涸．秋天，草木上出现了霜．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热．夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13．随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14．农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到℃以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液．下列措施中，能使蒸发加快的是)A．给播种后的农田覆盖地膜．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中．把盛有酒精的瓶口盖严．给湿头发吹热风．下列哪一种现象属于液化？)A．钢水浇铸成火车轮．倒在地上的水一会儿变干了．清晨，草的叶子上有露水凝结．用久了的灯泡的钨丝比新时．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”，其温度__保持不变。第题图题图．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”）热。．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是．雾是水蒸气．雾是山中冒出来的烟．雾是水蒸气凝固形成的．雾是水蒸气液化形成的 6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为 C )A．水中的温度比岸上的气温高．人的皮肤产生的错觉．人身上的水分蒸发，要从人体吸热．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是 B ．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是 C )A．图线对应的是乙实验中的数据．图线对应的是甲实验中的数据．水的沸点跟水的多少无关．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是 C ．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热．雪糕周围冒“白气”是液化现象．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B ．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气．水的沸点随气压的降低而降低．水沸腾的现象只发生在液体的表面．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉