师生阅读行动计划活动方案

寨沟小学阅读行动计划实施方案

为了提高全校师生的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“善于学习，不断提高，敢于超越”的高素质教师队伍。积极探索、引导学生不断尝试课外阅读，激发阅读兴趣，提升阅读品味，营造书香校园，特制定我校师生读书活动方案：

一、指导思想

以提升师生阅读积极性为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导师生“多读书，读好书，好读书”，不断更新理念，进一步促进师生的成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标

1、通过开展读书活动，促进师生树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动，在师生中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书，增加师生的课外阅读量；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高学校教育质量。

8、通过实施读书活动，不断带动师生读书的热情，能够将更多的时间投入到读书活动中去。

三、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。

2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、交流汇报。师生们互相推荐读过的新书、好书，通过师师间、生生间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求师生做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育学习、生活实际，撰写读书笔记。教师每天阅读时间平均不少于1小时，每学期至少阅读2本有价值的书，每学期写5篇读书笔记或教学随笔、教学论文或心得体会；学生每天阅读时间不少于30分钟，可通过摘抄、做批注、列提纲、写读后感等形式做好读书笔记，高年级学生每期必读3-4本好书，写5篇读书笔记，中低年级学生每学期必读1-2本好书，每月写2-3篇读书笔记。

5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书交流会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的师生读书，在读书中真正成长起来。

四、读书策略

1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和校园广播、国旗下的讲话活动讲读书的意义，激发师生读书的兴趣，使师生从思想上重视读书。

2、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。各班要建立一个图书角，每生最少捐两本好书。

3、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周单周周四下午第7节课。

4、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，教师每学期摘记不少于3000字，感悟不少于1000字。学生每学期摘记不少于2000字，感悟不少于400字。

五、保障措施

加强领导，健全组织。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

师生读书活动领导小组：

组长：赵国亮

副组长：乔卫娟

成员：各班主任

总之，学校将不断尝试和深化读书活动，积极引导师生走进书的世界，学会阅读，深入阅读，为营造“书香校园”不断努力。