人教版初中八年级物理上期末测试试卷及答案
八年级上册第二次月考物理试卷
一.选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）
1．正常人平时步行的速度大约是（）
A．1.2 m/s B．12 m/s C．1.2 cm/s D．1.2 km/s
2．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（）
A．频率高B．音色好C．响度大D．速度快
3．下列有关声现象的说法中错误的是（）
A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量4．在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，这样做的主要目的是（）
A．为了新奇、美观 B．为了寻欢作乐
C．为了清洁房顶D．为了解暑降温
5．下列图象中，属于某种金属熔化的是（）
A． B．C．D．
6．把盛水的试管放在正在加热的沸水中如图，则试管里的水（）
A．能达到沸点、能沸腾B．达不到沸点，不能沸腾
C．能达到沸点，不能沸腾D．无法确定
7．夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（）
A．水从瓶内渗出来的结果
B．空气中水蒸气遇冷的液化现象
C．空气中水蒸气的汽化现象
D．瓶外壁上的水汽化产生的现象
8．用一只读数是“39.5℃”的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩温度计，若当
时的气温是18℃，测量后体温计的读数为（）
A．37℃B．39.5℃C．18℃D．36.8℃
9．下列现象中，属于光的折射现象的是（）
A．湖边的景物，在湖中形成的“倒影”
B．用凸透镜看地图
C．太阳光照射下，地面上出现树的影子
D．小孔成像
10．凸透镜的焦距是10cm，将物体放在主轴上距透镜中心25cm处，物体所成的像是（）
A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像
C．正立、放大的虚像D．倒立、等大的实像
11．在做凸透镜成像实验时，把物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中，像及像距的变化情况是（）
A．像逐渐变小，像距逐渐变小B．像逐渐变小，像距逐渐变大
C．像逐渐变大，像距逐渐变大D．像逐渐变大，像距逐渐变小
12．如图所示，是利用航空摄影拍摄到的夜景．如果拍摄时所用照相机的镜头焦距是50mm，则通过照相机所成实像到照相机镜头的距离应（）
A．大于100 mm B．小于50 mm
C．等于50 mm D．大于50 mm小于100 mm
二、填空题（作图题每小题2分，其余每空1分，共22分）
13．图中刻度尺的分度值是，物体A的长度为cm．
14．在森林里不允许随地丢弃透明饮料瓶，这是由于雨水进瓶后对光的作用相当于一个镜，它对太阳光的作用，可能导致森林火灾．
15．我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的不同．我们能够区分钢琴和二胡的声音是因为发出声音的不同．16．人站在竖直挂着的平面镜的前方2米处，以1m/s的速度靠近镜，1秒后人的像与人相距m，像的大小．
17．太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的现象．有三种色光适当混合能产生其它色光，这三种色光分别是红光、和蓝光．
18．如图中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则界面的边是空气，折射角为度．
19．2011冬季大雾天气比往年频繁，而霜却比较少．雾是由于空气中的水蒸气形成的，需要热量．
20．光在真空中的传播速度是m/s．光由空气折射入水中，传播速度会．（填“增大”、“减小”或“不变”）
21．如图是某人眼睛看物体时的成像示意图．则他的眼睛是眼，需要选用进行矫正．
22．当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后，接着又给小明同学照半身像，这时摄影师应该（填“增大”或“减小”）照相机镜头和小明的距离，同时（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离．
23．完成图中透镜的光路图．
24．根据平面镜成像原理作出物体AB的像．
三、实验题：(每空1分，共23分)
25．如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究，当温度升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾了6min为止．通过实验得到下表数据．012345678910时间
t/min
温度t/℃9092949698999999999999
（1）实验中所用温度计是根据液体的规律制成的．如图1所示，小华在实验中使用温度计时出现的不当之处是：、．
（2）其中水沸腾时的气泡现象如图2中的图所描述一样（选填“A”或“B”），水在沸腾过程中需要热量，温度将．
（3）图3是实验过程某一时刻的温度，此时水温是℃．由表中数据可知，此时的大气压应该是（填“高于”，“等于”或“低于”）标准大气压．
26．小明同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一
块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是，实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．
（2）某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小（选项“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是像．
27．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如图所示．
（1）如图甲所示，该透镜的焦距是cm，组装器材时，应调节烛焰、透镜、光屏，使它们的中心大致在
（2）当把点燃的蜡烛放在图乙位置时，在光屏上得到一个倒立、的实像．如果将蜡烛远离透镜，要想在屏上得到清晰的像，应将光屏向（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动．
（3）当把蜡烛移到离透镜25cm处时，移动光屏可得到一个的像（填“放大”或“缩小”）．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是．
（4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时，小明将透镜向上移动，则屏上的像将向（选填“上”或“下”），小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分，则屏上的像（选填“完整”或“不完整”），屏上像的亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）
四、论述与计算题（共19分）
28．已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，如果改骑自行车则需6min，问：
（1）从家门到校门的路程大约是多少？
（2）骑自行车的平均速度是多少？
29．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数．某超音速飞
机的马赫数为2.5，那么：
（1）它的飞行速度为多少？
（2）若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州到北京需要多长时间？30．近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等优点．（1）以动车车次D3018为例，此趟列车具体行程见下方时刻表，该动车从南京到武昌间行驶的平均速度是多少km/h？
（2）途中动车以72km/h的速度匀速行驶，用了2min完全通过长2000m的隧道，求这列动车的长度多少米？
（3）动车过隧道时，动车全部在隧道中的时间是多少秒？
车站到站时间发车时间里程/km
上海始发站09：500
南京12：0212：11301
合肥13：1913：21457
武昌16：11终点站841
八年级上册第二次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）
1．正常人平时步行的速度大约是（）
A．1.2 m/s B．12 m/s C．1.2 cm/s D．1.2 km/s
【考点】68：速度与物体运动．
【分析】识记人步行的速度、骑自行车的速度等，这些总是出现在估计题目中．
【解答】解：人步行的速度是1.2m/s．
故选A．
2．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（）
A．频率高B．音色好C．响度大D．速度快
【考点】9F：响度．
【分析】声音有三个特性：音调、响度、音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色．生活中有时人们把声音的高低和大小弄混，要注意理解．
【解答】解：题中的“高声语”是指大声说话，即响度大，不是音调高．
故选C．
3．下列有关声现象的说法中错误的是（）
A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量
【考点】9L：防治噪声的途径；99：人耳感知声音的过程及听到声音的条件；9H：音色；9N：声与能量．
【分析】解答本题需要知道减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；不同的发声体发出的音色不同；听到声音的条件包括声源、介质、人耳；声音的利用包括声音可以传递信息、声波可以传递能量．
【解答】解：A、摩托车上安装消声器是通过在声源处减弱噪声的，所以A正确；
B、音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的发声体音色是不同的，我们就是靠音色来区分不同同学说话的声音，所以B正确；
C、听到声音的条件必须满足：一要有发声体振动产生声音，二要有介质传播声音，三要有良好的听觉器官．除此以外，声音的频率还必须在20Hz～20000Hz之间，声音要有一定的响度，只有具备这几个条件，我们才能听到声音．所以只要物体在振动，我们不一定就能听到声音，C不正确；
D、外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外，这是利用了声波可以传递能量，所以D正确．
故选C．
4．在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，这样做的主要目的是（）
A．为了新奇、美观 B．为了寻欢作乐
C．为了清洁房顶D．为了解暑降温
【考点】1K：蒸发及其现象．
【分析】汽化有两种方式：蒸发和沸腾．它们在进行时都需要吸热．
【解答】解：夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，在此过程中水要蒸发，且蒸发过程需要吸收热量，致使宫殿里的温度降低．
故选D
5．下列图象中，属于某种金属熔化的是（）
A． B． C． D．
【考点】1C：熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】解答此题首先明确金属是晶体，其次再根据晶体与非晶体在熔化时的区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有，表现在图象上就是晶体熔化图象中，有一段线段呈水平，而非晶体则不断升温．因此对照各图加以分析即可．
【解答】解：A、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．不符合题意．
B、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．
C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不
符合题意．
D、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．符合题意．
故选D．
6．把盛水的试管放在正在加热的沸水中如图，则试管里的水（）
A．能达到沸点、能沸腾B．达不到沸点，不能沸腾
C．能达到沸点，不能沸腾D．无法确定
【考点】1I：沸腾及沸腾条件．
【分析】液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾．
【解答】解：如图：大烧杯中的水吸收火的热量，能达到沸点，达到沸点后，水的温度还低于火的温度，还能继续吸收热量，所以烧杯中的水能沸腾．开始时试管中的水低于烧杯中的水的温度，能在烧杯中吸收热量，达到沸点后，由于在同一大气压下，烧杯中的水和试管中的水沸点相同，试管中的水无法再继续吸收热量，所以不能沸腾．故选C．
7．夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（）
A．水从瓶内渗出来的结果
B．空气中水蒸气遇冷的液化现象
C．空气中水蒸气的汽化现象
D．瓶外壁上的水汽化产生的现象
【考点】1M：液化及液化现象．
【分析】要判断矿泉水瓶的外壁“出汗”的形成属于哪种物态变化，就需要知道什么叫“出汗”，它是什么状态的，它又是由哪种状态形成的，然后结合六种物态变化的定义就可以判断出它属于哪种物态变化．
【解答】解：矿泉水瓶“出汗”指的是矿泉水瓶外壁上有水，水是液态的，是由空气中的水蒸气越到比较冷的矿泉水瓶形成的，气态变为液态，是液化现象．
故选B．
8．用一只读数是“39.5℃”的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩温度计，若当
时的气温是18℃，测量后体温计的读数为（）
A．37℃B．39.5℃C．18℃D．36.8℃
【考点】18：体温计的使用及其读数．
【分析】要解答本题需掌握：体温计的正确使用方法．使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡．
【解答】解：
由于体温计的构造特殊，液泡上方有一缩口，体温计里面的液体未经下甩不会自动下来，用后再次使用必须用力向下甩．正常人的体温低于39.5℃，里面的液体只会上升不会自动下来，所以体温计的示数仍为39.5℃．
故选B．
9．下列现象中，属于光的折射现象的是（）
A．湖边的景物，在湖中形成的“倒影”
B．用凸透镜看地图
C．太阳光照射下，地面上出现树的影子
D．小孔成像
【考点】AM：光的折射现象及其应用．
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．
【解答】解：A、湖边的景物，在湖中形成的“倒影”，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；
B、用凸透镜看地图，属于光的折射的应用，故B符合题意；
C、太阳光照射下，地面上出现树的影子，是由于光的直线传播形成的；
D、小孔成像是由于光的直线传播形成的．
故选B．
10．凸透镜的焦距是10cm，将物体放在主轴上距透镜中心25cm处，物体所成的像是
（）
A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像
C．正立、放大的虚像D．倒立、等大的实像
【考点】B8：凸透镜成像的应用．
【分析】根据凸透镜成像的三种情况进行判断：
u＞2f，成倒立、缩小的实像．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．
u＜f，成正立、放大的虚像．
【解答】解：凸透镜的焦距是10cm，物距u=25cm，u＞2f，成倒立、缩小的实像．故选A．
11．在做凸透镜成像实验时，把物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中，像及像距的变化情况是（）
A．像逐渐变小，像距逐渐变小B．像逐渐变小，像距逐渐变大
C．像逐渐变大，像距逐渐变大D．像逐渐变大，像距逐渐变小
【考点】B8：凸透镜成像的应用．
【分析】（1）凸透镜成像时像的大小由物距大小决定．①成实像时，物距变小、像距增大、像变大；②成虚像时，物距变小、像距变小，像变小．
（2）首先判断出物体在凸透镜的焦点以外所成像的性质，再判断出物体从2倍焦距外向焦点移动的过程中物距的变化，从而可以判断出像距和像的变化．
【解答】解：
物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中，物距大于一倍焦距，所以成实像，
而移动时，物距逐渐变小，则像距逐渐变大，像逐渐变大．
故选C．
12．如图所示，是利用航空摄影拍摄到的夜景．如果拍摄时所用照相机的镜头焦距是50mm，则通过照相机所成实像到照相机镜头的距离应（）
A．大于100 mm B．小于50 mm
C．等于50 mm D．大于50 mm小于100 mm
【考点】B7：凸透镜成像规律及其探究实验．
【分析】凸透镜成像，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机，2f＞v＞f．
【解答】解：照相机的镜头相当于一个凸透镜，镜头的焦距是50mm，胶片和镜头之间是像距，2f＞v＞f，所以实像到镜头的距离大于50mm小于100mm．
故选D．
二、填空题（作图题每小题2分，其余每空1分，共22分）
13．图中刻度尺的分度值是1mm，物体A的长度为 2.13cm．
【考点】66：刻度尺的使用．
【分析】在用刻度尺测量物体的长度时，首先要看清刻度尺的零刻线是否完整，然后认准分度值，并估读到分度值的下一位，其记录结果由准确值、估读值和单位组成．【解答】解：由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：4.00cm，终了刻度值为：6.13cm，所以物体的长度为：2.13cm．
故答案为：1mm；2.13cm．
14．在森林里不允许随地丢弃透明饮料瓶，这是由于雨水进瓶后对光的作用相当于一个凸透镜，它对太阳光的会聚作用，可能导致森林火灾．
【考点】B4：凸透镜的会聚作用．
【分析】解决此题要知道中间厚边缘薄的透镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用．【解答】解：因为瓶中进入水之后，瓶中的水形状是中间厚、边缘薄，符合凸透镜的形状特点，对光线有会聚作用，如果热量集中，会造成树叶燃烧，造成火灾；
故答案为：凸透镜，会聚．
15．我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的音调不同．我们能够区分钢琴和二胡的声音是因为发出声音的音色不同．
【考点】9I：音调、响度与音色的区分．
【分析】人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，低于20Hz和高于20000Hz的声波是听不到的，根据蜜蜂和蝴蝶的振动频率判断是否能听到声音，从而判断能否感知到．音色是辨别声音的依据．
【解答】解：蜜蜂振动频率是300～400Hz，在人的听觉频率范围内，能听到飞舞的声音，故能感知到蜜蜂飞过；蝴蝶振动频率是5～6Hz，不在人的听觉频率范围内，不能听到飞舞的声音，故感知不到蝴蝶飞过，因此我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到
蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的音调不同．
钢琴和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同．
故答案为：音调；音色．
16．人站在竖直挂着的平面镜的前方2米处，以1m/s的速度靠近镜，1秒后人的像与人相距2m，像的大小不变．
【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
【分析】像距等于物距，物像对称；像的大小与物体大小有关．
【解答】解：人站在竖直挂着的平面镜的前方2米处，以1m/s的速度靠近镜，1秒后人与镜面之间的距离为：2m﹣1m/s×1s=1m，则像与人的距离为1m+1m=2m；
像的大小与物体大小有关，与距离无关，故像的大小不变．
故答案为：2；不变．
17．太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的色散现象．有三种色光适当混合能产生其它色光，这三种色光分别是红光、绿光和蓝光．
【考点】AP：光的色散．
【分析】光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光．
红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光．因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色．
【解答】解：太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的色散现象．有三种色光适当混合能产生其它色光，这三种色光就是光的三原色，它们分别是红光、绿光、蓝光．
故答案为：色散；绿光．
18．如图中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则界面的左边是空气，折射角为60度．
【考点】AK：光的折射规律．
【分析】光线从一种介质斜射向另一种介质时，在界面将发生反射和折射，注意入射光线和反射光线具有对称性，在界面的同侧，入射光线和折射光线不对称，分别在界面的两侧．
【解答】解：由于反射光线与入射光线关于法线对称，故NN′是法线，MM′是界面，则
CO是入射光线，OB是反射光线，OA是折射光线，反射角为∠BON′=30°，折射角为∠AON=60°．由于光从玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角，故界面MM′右边是玻璃，左边是空气．
故本题答案为：左；60．
19．2011冬季大雾天气比往年频繁，而霜却比较少．雾是由于空气中的水蒸气液化形成的，需要放出热量．
【考点】1M：液化及液化现象．
【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫做液化，由气态直接变成固态的过程叫做凝华．
（2）六种物态变化中，熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．
【解答】解：雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；液化放热．故答案为：液化；放出．
20．光在真空中的传播速度是3×108m/s．光由空气折射入水中，传播速度会减小．（填“增大”、“减小”或“不变”）
【考点】A4：光的传播速度与光年．
【分析】光在真空中的传播速度是3×108m/s，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小．
【解答】解：光在真空中的传播速度是需要记住的，是3×108m/s．
光的传播速度与介质的种类有关，在水中的传播速度是真空中的，故光由空气折射入水中，传播速度会减小．
故答案为：3×108；减小．
21．如图是某人眼睛看物体时的成像示意图．则他的眼睛是近视眼，需要选用凹透镜进行矫正．
【考点】BA：近视眼的成因与矫正办法．
【分析】解答此题应明确以下两点：
近视眼成因：远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前方造成近视眼．近视矫正方法，需佩戴凹透镜．
远视眼成因，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜
的后方造成的．远视矫正方法，需佩戴凸透镜．
【解答】解：由图可知：眼球晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前方造成近视眼．
近视需佩戴凹透镜矫正，所以此人应佩戴凹透镜做成的眼镜．
故答案为：近视；凹透镜．
22．当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后，接着又给小明同学照半身像，这时摄影师应该减小（填“增大”或“减小”）照相机镜头和小明的距离，同时增大（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离．
【考点】B8：凸透镜成像的应用．
【分析】根据凸透镜成像的规律分析．像变大时，像距也变大，而物距变小．
【解答】解：当照完合影后，又给小明同学照半身像时，照相机所成的像变大了，像距也要变大，物距变小，故照相机到小明的距离变小，镜头到底片的距离变大．
故本题答案为：减小；增大．
23．完成图中透镜的光路图．
【考点】B6：透镜的光路图．
【分析】指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴，根据图示作出折射光线．
【解答】解：
指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴，由此作出入射光线，如图所示：
24．根据平面镜成像原理作出物体AB的像．
【考点】AH：平面镜成像的相关作图．
【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像．
【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示：
′
三、实验题：(每空1分，共23分)
25．如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究，当温度升高到90℃时开始记录数据，
以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾了6min为止．通过实验得到下表数据．
012345678910时间
t/min
温度t/℃9092949698999999999999
（1）实验中所用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．如图1所示，小华在
实验中使用温度计时出现的不当之处是：视线未与温度计内液面相平、温度计
的玻璃泡碰到了容器底．
（2）其中水沸腾时的气泡现象如图2中的A图所描述一样（选填“A”或“B”），水在
沸腾过程中需要吸收热量，温度将保持不变．
（3）图3是实验过程某一时刻的温度，此时水温是98℃．由表中数据可知，此时
的大气压应该是低于（填“高于”，“等于”或“低于”）标准大气压．
【考点】1O：探究水的沸腾实验．
【分析】（1）温度计是根据液体热胀冷缩制成的；使用温度计时，温度计的玻璃泡不
能碰到容器底或容器壁，在进行温度计的读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相
平；
（2）沸腾前和沸腾时的现象：沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前，气
泡在上升过程中，体积逐渐减小；水沸腾时，吸热但温度不变；
（3）根据沸腾时的特点结合实验数据判断水的沸点；一个标准大气压的沸点为100℃，
并且沸点随气压的增大而增大．
【解答】解：（1）实验中所用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．
如图1中，使用温度计时出现的不当之处是：视线未与温度计内液面相平、温度计的
玻璃泡碰到了容器底．
（2）读图2可以看出，A的气泡在上升过程中越来越大，是水沸腾时的现象；B的气
泡在上升过程中越来越小，是沸腾时的现象；
由水沸腾的特点可知，水在沸腾过程中需要吸收热量，温度将保持不变．
（3）由图3知，温度计的分度值为1℃，示数为98℃，所以水的沸点为98℃，
一个标准大气压的沸点为100℃，此时的沸点小于一个标准大气压下水的沸点，因此当
时的大气压低于1个标准大气压．
故答案为：（1）热胀冷缩；视线未与温度计内液面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底；
（2）A；吸收；保持不变；
（3）98；低于．
26．小明同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置，实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
（2）某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小不变（选项“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上不会承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是虚像．
【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
【分析】（1）实验中既能看到物体A的像，又能看到蜡烛B，要采用透明的玻璃板．研究物像的大小采用的是等效替代法，把蜡烛A的大小用蜡烛B来代替；
（2）在实验中玻璃板起到平面镜的作用，在镜面前的物体亮度越大，则其成的像越清晰；
根据平面镜成像特点：像与物体等大分析解答；
（3）光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像．
【解答】解：
（1）为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板．
选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛B代替蜡烛A，来比较物像的大小；
（2）若将另一侧的蜡烛点燃，结果使得玻璃后面太亮，更不容易发生反射，所以像会
更不清晰；
根据平面镜成像特点可知，如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小不变；
（3）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，所以如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上不会承接到像，从而验证了平面镜所成的像是虚像．故答案为：（1）便于确定像的位置；大小；（2）不能；不变；（3）不会；虚．
27．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如图所示．
（1）如图甲所示，该透镜的焦距是10.0cm，组装器材时，应调节烛焰、透镜、光屏，使它们的中心大致在同一高度
（2）当把点燃的蜡烛放在图乙位置时，在光屏上得到一个倒立、放大的实像．如果将蜡烛远离透镜，要想在屏上得到清晰的像，应将光屏向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动．
（3）当把蜡烛移到离透镜25cm处时，移动光屏可得到一个缩小的像（填“放大”或“缩小”）．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是照相机．
（4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时，小明将透镜向上移动，则屏上的像将向上（选填“上”或“下”），小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分，则屏上的像完整（选填“完整”或“不完整”），屏上像的亮度变暗（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）
【考点】B7：凸透镜成像规律及其探究实验．
【分析】（1）通过甲图所示的现象，结合凸透镜焦点的定义即可确定该凸透镜的焦距．实验中为使像能成在光屏的中央，应使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一水平直线上；
（2）由图乙可得到物距，根据凸透镜成像规律判断成像情况；根据物近像远像变大，知光屏移动情况；
（3）凸透镜成像时，当u＞2f时成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成的；
（4）根据过光心的光方向不变分析透镜向上移动后像的像的移动情况；
物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无
数条折射光线会聚成该点的像；当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像．
【解答】解：
（1）焦点到透镜光心的距离是焦距，根据图甲可知，凸透镜的焦距f=40.0cm﹣30.0cm=10.0cm；
实验中为使像能成在光屏的中央，应使光具座上的烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度；
（2）由图乙知，烛焰到凸透镜距离为63.0cm﹣50.0cm=13.0cm，物距大于一倍而小于两倍焦距，所以在光屏上得到一个倒立、放大的实像．
如果将蜡烛远离透镜，即物距增大，要想在屏上得到清晰的像，应减小像距，即应将光屏向靠近透镜的方向移动；
（3）当把蜡烛移到离透镜25cm处时，即物距大于两倍焦距，移动光屏可得到一个缩小的实像，照相机在使用时，与这种成像情况一致的；
（4）根据过光心的光线传播方向不变，若凸透镜向上移动后像也会向上移动；
遮住凸透镜的上半部，物体上任一点射向凸透镜的下半部，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗．
故答案为：
（1）10.0；同一高度；（2）放大；靠近；（3）缩小；照相机；（4）上；完整；变暗．
四、论述与计算题（共19分）
28．已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，如果改骑自行车则需6min，问：
（1）从家门到校门的路程大约是多少？
（2）骑自行车的平均速度是多少？
【考点】69：速度公式及其应用；6A：速度的计算．
【分析】（1）已知同学步行的速度以及从家门到校门的时间，利用速度公式的变形公式S=vt即可计算从家门到校门的路程；
（2）根据路程和骑车到校的时间再利用速度公式计算即可．
t步=15min=900s，
【解答】解：（1）∵v
步=1.2m/s，
=1.2m/s×900s=1080m．
∴由得S=v
步t步
（2）∵S=1080m，t
骑=6min=360s；
∴v
骑===3m/s．
答：从家门到校门的路程大约是1080m；该同学骑车的平均速度是3m/s．
29．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数．某超音速飞机的马赫数为2.5，那么：
（1）它的飞行速度为多少？
（2）若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州到北京需要多长时间？
【考点】93：声速；69：速度公式及其应用．
【分析】已知声速的大小和超音速飞机飞行速度的马赫数，可求飞机的飞行速度，还知道两地的距离，根据公式t=
可求这架飞机从广州飞到北京需要的时间．
【解答】解：（1）它的飞行速度是v=2.5×340m/s=850m/s，
（2）广州到北京的距离为s=1700km=1.7×106m，
这架飞机从广州飞到北京需要t==2000s≈33.3min．
答：它的飞行速度是850m/s，这架飞机从广州飞到北京需要33.3min．
30．近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等优点．（1）以动车车次D3018为例，此趟列车具体行程见下方时刻表，该动车从南京到武昌间行驶的平均速度是多少km/h？
（2）途中动车以72km/h的速度匀速行驶，用了2min完全通过长2000m的隧道，求这列动车的长度多少米？
（3）动车过隧道时，动车全部在隧道中的时间是多少秒？
车站到站时间发车时间里程/km
上海始发站09：500
南京12：0212：11301
合肥13：1913：21457
武昌16：11终点站841
【考点】69：速度公式及其应用．
【分析】（1）首先求出动车在南京到武昌间的路程和时间，根据公式v=求出速度；
+s （2）依题意可知火车过隧道时火车实际行驶的路程等于车长加上隧道长，即s=s
隧道
，则由速度公式v=求火车的长度；
车
（3）根据题意求出火车全部在隧道内的路程，然后根据速度公式的变形式t=即可求出列车全部在隧道内的时间．
【解答】解：
（1）由动车时刻表可知，南京到武昌的路程为s=841km﹣301km=540km，
所用时间t=16：11﹣12：11=4h，
动车在南京到武昌间行驶的平均速度：
ν===135km/h；
（2）动车行驶时间t=2min=120s，
动车的速度：v=72km/h=20m/s，
动车行驶的路程：s=vt=20m/s×120s=2400m，
动车完全通过隧道，则有s=s
隧道+s
车
，
所以动车的长度：
s车=s﹣s隧道=2400m﹣2000m=400m．
（3）动车全部在隧道的路程：s′=s
隧道﹣s
车=2000m﹣
400m=1600m，
则列车全部隧道内的时间：
t′===80s．
答：（1）动车从南京到武昌间行驶的平均速度是135km/h；（2）这列动车的长度是400m．
（3）动车过隧道时，动车全部在隧道中的时间是80秒．
初中八年级物理上册--知识点全汇总
初中八年级物理上册知识点汇总 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽
量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法2.速度： 路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
初中物理 八年级下册知识点
物理八下知识点 第七章力 1、力是物体对物体的作用，它不能离开物体而单独存在，要产生力至少要有两个物体，它们之间不一定接触，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。物体间力的作用是相互的，它们既是施力物体，同时也是受力物体。力可以产生两种作用效果：①力可以改变物体的运动状态； ②力可以改变物体的形状 (或者说使物体发生形变 )。 2、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点。力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，其符号是 N 。用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的图示，力的示意图则只表示出力的作用点和力的方向。 3、物体由于发生形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力，弹力的方向总是垂直于受力面。测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力总是大小相
等、方向相反、作用在同一直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在两个物体上，这两个物体互为受力物体和施力物体。 4、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫重心，施力物体是地球，用符号 G 表示，其方向总是竖直向下，即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。重力的大小与物体的质量成正比，用公式表示是 G=mg ,其中G 表示重力，单位是 N ，m表示质量，单位是 kg ,g表示重力与质量的比，其值是 9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N 。 5、两个相互接触的物体要发生或已发生相对滑动时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力，方向与物体相对运动的方向相反，理解时注意：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作
八年级物理知识点详细汇总
初二物理知识点 第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。 减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方 法； ③多次测量取平均值。 6、长度测量的特殊方法： （1）积累法：如测量铜丝的直径、纸的厚度。 （2）平移法：如测量兵乓球的直径。 （3）替代法：如测量曲线的长度（以直代曲法、棉线黏贴法）。 （4）滚轮法：如用轮子的滚动来测长度（以曲代曲法） 7、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s； 常用单位还有小时(h)、分(min)、毫秒（ms）、微秒（us）、纳秒（ns）等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发 声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： （1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 （2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。 （3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 （2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
初二物理期末考试题及答案
宏德教育初二物理期末测试卷 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、单项选择（每题2分，总计30分） 1、关于密度，下列说法正确的是（ ） A ．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B ．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C ．密度与物体所处的状态无关 D ．密度与物体的温度无关 2、关于声音的说法正确的是（ ） A ．噪声不是由物体振动产生的 B ．一切正在发声的物体都在振动 C ．只要物体振动，我们就能听见声音 D ．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 3、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（ ） A ．先液化后蒸发 B ．先升华后蒸发 C ．先液化后升华 D ．先凝华后升华 4、冬天雨雪过后，停在户外的汽车的前窗玻璃上常会结有一层冰．要想除去这些冰，下列做法中不可采用的是（ ） A ．喷洒盐溶液 B ．用硬的纸质物体直接清除 C ．启动车子，打开热风，吹车前窗玻璃 D ．将少量沸水洒在车前窗玻璃上 5、在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（ ） A ．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝华现象 B ．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝华现象 C ．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝固现象 D ．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝固现象 6、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g ，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该 （ ） A ．减少砝码 B ．增加砝码 班级 姓名 考号
八年级物理期末试卷测试题(Word版 含解析)
八年级物理期末试卷测试题（Word版含解析） 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．这是某实验小组“测量平均速度”的情景： （1）测量平均速度的原理是：________ （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填：“大”或“小”）．（3）小车从B到C的距离是：________ （4）小车从A到C所用的时间是：________，全程平均速度是：________． （5）在这个过程中，必须熟练的使用电子计时器，如果小车过了A点才开始计时，会使测得的平均速度偏________（选填：“大”或“小”）． 【来源】广西来宾市兴宾区2017-2018学年八年级（上）期中物理试题（教学质量检测）【答案】v= s/t 小 0.48m 3s 0.29m/s 大 【解析】 【详解】 (1)测小车的平均速度实验，是根据公式 s v t =进行测量的； (2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难；所以为使计时方便，斜面坡度应小一些； (3)由图知，刻度尺的最小分度值是1cm，由B到C小车的路程： 6.00dm 1.20dm 4.80dm=0.48m BC s=-=； (4)由图知,小车从A到C的路程：10.00dm 1.20dm8.80dm AC s=-=，3s AC t=， 则全程平均速度是 8.80dm 2.9dm/s=0.29m/s 3s AC AC AC s v t ==≈； (5)让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由 s v t =可知计算出的平均速度偏大。 故答案为： s v t =；小；0.48m； 3s； 0.29m/s ；大。 2．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。测量小气泡在管内上升过程中的速度。 (1)该实验的原理是______________。 (2)小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不
初中物理八年级下册力教案
初中物理八年级下册力教 案 Newly compiled on November 23, 2020
《1.力》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体； 2、知道物体间力的作用是相互的； 3、知道力的两种作用效果； 4、培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 （二）过程与方法 经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 （三）情感态度与价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理 二、教学重点 力的概念 三、教学难点 力的概念以及物体间力的相互性。 四、教学过程 （一）新课引入： 物理学中的许多概念来自于生产、生活。人们对力的认识也是从日常生活中开始的。 那么，什么是力它又是如何作用的呢让我们一起来进入今天的学习！ （二）进行新课： 教师活动设计学生活动设计
1、认识力 演示实验：手握握力计、折弯 铜条、棒击小球、弹簧拉钩码。以 上实验可用投影仪展示，以利于 学生观察。 引导学生记录，分析情况。提 问：以上实验都有哪些特点你们还 能举出哪些这样的例子 观察老师演示实验，观察投 影仪展示试验情况。引导学生讨 论得出结果：以上实验都是一个 物体对另一个物体的作用，它们 有的外形发生了变化，有的运动 状态发生了改变。 学生再举出一些力的作用的 例子：运动员举重、踢足球、拉 车、折树枝…… 通过观看实验与学生讨论发 言，使学生明白：力是物体对物体 的作用。 学生明白力的概念。 2、力的作用是相互的 老师做实验： (1) 弹簧拉钩码。 多媒体放映： (2) 小车撞击绷紧的橡皮筋。 (3) 两人站在冰上，一人用 力推另一人。 带领学生讨论、分析。提问： 谁是施力物体谁是受力物体 观看实验：弹簧拉钩码时自 身也被拉长；小车撞击橡皮筋时 自身运动方向改变；一人推另一 人自身也被向后推。分析：当弹 簧是施力物体时，钩码是受力物 体，反之，当钩码是施力物体 时，弹簧是受力物体。其他也是 这样。 老师通过大量实例使学生明 白：两物体发生力的作用时，每一 个物体即是受力物，同时又是施力 物。它们的力是相互的，是成对出 现的。 学生明白力的作用是相互的 概念
人教版初中物理八年级下册知识点汇总
第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；
新人教版八年级物理上册期末试卷及答案
精心整理 新人教版八年级物理上册期末试卷及答案 一、填空题（每空1分，共24分） 则它们 为 从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”，匀速行驶的汽车最快需_______min 。 图1
6.一个人站在竖直放置的平面镜前4m处，则像距离人_______m 远；如果此人以1m/s的速度靠近镜面，则1.5s后，人和像的距离为_______m。 7、一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通 内的 二、选择题 （每题3分，共24分） 12.学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（） A．人体正常体温约为40℃B．八年级物理课本的长度约为26cm
C．人步行的速度约为10m/sD．正常人10次脉搏的时间约为1min 13.下列说法正确的是（） A.房屋、树木随地球转动不属于机械运动。 B.对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同。 靛、紫七色光 D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 16.“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”，清江两岸的美景在水中形成的“倒影”，剧院放映的“电影”，旅游时留下美好记忆的照片“摄影”等，下列的“影”与物理知识对应关
系错误的是() A．手影——光的直线传播B．倒影——平面镜成像 C．电影——凸透镜成像D．摄影——光的反射 17、一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5 () 19.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断（） A．0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s
初中物理八年级下学期期末考试(含答案)
八年级物理下册期末考试试题 一. 单选题（每小题2分，共28。每小题的选项中只有一个是正确的。多、错选或不选的均 不得分） 1. 下列现象中，不能用惯性知识解释的是（） A. 在水平操场上滚动的足球，最终要停下来 B. 人走路被石头绊倒会向前倾倒 C. 锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上 D. 子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动 2. 关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是（） A. 漂浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B. 物体排开水的体积越大在水中受到的浮力越大 C. 浸没在水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 D. 物体的密度越大受到的浮力越小 3. 悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇将（） A. 下沉 B. 上浮 C. 仍悬浮在水中 D. 先下沉后上浮 4. 同一艘船从河里驶向海里时，下列说法中正确的是（海水水ρρ<）（） A. 船受到的浮力变小，船身沉下一些 B. 船受到的浮力不变，船身浮上来一些 C. 船受到的浮力不变，船身沉下一些 D. 船受到的浮力变大，船身浮上来一些 5.在标准大气压下，大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（） A. 1N B. 10N C. 100N D. 1000N 6. 如图1所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码，则（） A. 杠杆仍平衡 B. 杠杆右端下降 C. 杠杆左端下降 D. 无法判断 7. A. 可以省力或省距离，但不能省功 B. 可以省力，同时也可以省功 C. 可以省距离，同时也可以省功 D. 只有在费力情况时才能省功 8. 用如图2所示滑轮组提起重G=320N 用在绳自由端的拉力F=200N A. 120N B. 80N C. 60N D. 无法计算 9. （2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2~3一组可以达到实验目的的是（） A.（2）、（3） B.（3）、（5） C.（3）、（4） D.（1）、（4）10. 在下列四种情况中，推力做功最多的是（） A. 用10N 的水平推力把质量为m B. 用5N 的水平推力把质量为m 2C. 用10N 的水平推力把质量为m 2D. 用5N 的水平推力把质量为m 11.
初中：八年级物理上册第一章知识点总结
初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案 编订：XX文讯教育机构
八年级物理上册第一章知识点总结 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一章声现象 1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气 声音在15℃空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声
加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音：物体做规则振动时发出的声音叫乐音。 乐音的三要素：音调、响度、音色 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。 不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。 5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 6、声音等级的划分：人们用分贝（db）来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db 以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。 8、声音可以传递信息和能量。
八年级初二物理期末测试题带答案
八年级物理学科质量检测试题 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．坐在行驶着的汽车里的乘客，看到道路两旁的电线杆后退，乘客选择的参照物是（）A．地面B．电线杆C．乘客乘坐的汽车D．无法确定 2．下列估测与实际最相符的是（） A．中学生的身高大约为16.5cm B．作业本一页纸的厚度约为80mm C．人步行的速度大约为1.1km/h D．一个鸡蛋的质量大约为0.05kg 3．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。下面关于电子牙刷，说法正确的是（） A．人听不到超声波，是因为它不能在空气中传播 B．它发出的超声波响度很小，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量，所以可以把牙齿刷干净 4．如图塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是（） A．先液化后凝固B．先液化后凝华 C．先熔化后凝固D．先熔化后凝华 5. 下列现象是由于光沿直线传播形成的是( ) A. 水中的倒影 B.地面上的影子 C.海市蜃楼 D.雨后的彩虹 6．暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”。这些景象中距离水面最远的是（） A．白塔倒影B．游动的鱼C．白云倒影D．绿树倒影 7．下列物态变化，需要吸收热量的是（） A．秋天的早晨，小草上露水的形成B．寒冷的冬天，窗玻璃上出现冰花 C．夏天，冰柜门打开出现“白气”D．春天，冰雪消融 8．最近“碰瓷”事件屡有发生，所以很多车主都在车上安装了行车记录仪，便于及时用摄像头将行车过程中发生的事记录下来，在夜间可以利用摄像头周边的红外线补光，拍出依旧清楚的画面。关于行车记录仪，下列说法正确的是（） A．行车记录仪的摄像头中用的是凹透镜 B．在拍摄录像时，物体距透镜一倍到两倍焦距之间 C．人肉眼是可以观察到红外线的 D．当屏幕上看到物体图象变小时，说明物体在远离 A B C D
八年级物理上册期末试卷及答案
C. 在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比。 D. 用s t/越小，表示运动越快。 t/也可以表示物体运动的快慢，且s 3. 某同学在上学去的路上，用s 2.1的速 m/ 8.0的速度走完前一半路程，又用s m/ 度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是（） A. s .0 D. s 2.1 96 m/ 0.1 C. s m/ 8.0 B. s m/ m/ 4.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同 5、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（） A 把罩面的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 B 用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高 C 用发音的音叉接触水面时，水面水花四溅 D 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑的跳动情况 6、“镜中花，水中月”的现象说明了（）
A、A点 B、B点 C、C点 D、E点 图2 10．检查视力时，人与视力表的距离要求为5m，由于医务室房间太小，医生首先将视力表贴在一面墙上，然后在对面墙上正对着视力表挂一大平面镜，视力表到镜子的距离为3m，检查视力时（） A．人应面对镜而坐，人与镜的距离为2m B．人应面对镜而坐，人与镜的距离为2.5m C．人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为2m D．人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为3m 11. 在河岸上用手电筒照向平静的河面，进入水中的光（） A. 速度变小，光路向下弯折。 B. 速度变小，光路向上弯折。 C. 速度大小，传播方向都不变。 D. 速度变小，传播方向不变。 12．关于凸透镜成像及成像规律的应用，有以下几种说法：(1)当物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的实像；(2)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小的实像原理制成的；(3)幻灯机是利用当物距大于2焦距时凸透镜成倒立、放大的实像的原理制成的；(4)集邮爱好者观察邮票用时若一时找不到放大镜，可以用老花镜代替。正确的是( ) A．(2)(4)正确 B．(2)(3)正确 C．(1)(4)正确 D．(1)(2)正确13.一个瓶子最多能装下500 g水，则这个瓶子能装下500 g的下列哪种物质 （） A.酱油 B.酒精 C.煤油 D.汽油 14. 一瓶水喝掉一半后，剩下的半瓶水（） A.质量减小，密度不变 B.体积减小，密度变大 C.体积不变，密度减小 D.质量不变，密度减小 15.有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的2/5，乙的质量是甲的2倍，则甲的体积是乙的（） A．0.2倍 B．0.8倍 C．1.25倍 D．5倍 16、一只钢瓶内储有压缩气体，气体密度为ρ，若从瓶中放出一半质量的气体， 则瓶内剩余气体的密度将（） A．变为2ρ B.变为ρ/2 C.仍然为ρ D.无法确定 二、填空题（每空1分，共28分） 1.在下列数据后面填上合适的单位： （1）一张纸的厚度约为75 ______； （2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38 _______。 2. 甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过_______、_______传入甲同学 耳朵的。
初中八年级物理全册概念题汇总(含答案)
初中物理概念八年级（上） 1．在国际单位制中,长度的单位是米。测量长度的工具是刻度尺。 游标卡尺和螺旋测微器是测量的工具。测量结果由数值和单位组成。 2．使用刻度尺前，首先要观察零刻度线、量程、分度值。 3．使用刻度尺时，要把刻度尺与被测物体平行，读数时视线要正对刻度线，读数时要读到分度值下一位。 4．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，测量时间的工具是停表/秒表。 5．测量值和真实值的差异叫误差。误差可以减小,但不能消除.。 6．在物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动，判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这是运动和静止的相对性。比较物体运动快慢的方法有：相同时间比较路程、相同路程比较时间、比较速度的大小。 7．在物理学中，把路程与时间之比叫速度。 8．速度是表示物体运动快慢的物理量；它等于运动物体在单位时间内通过的路程。.在匀速直线运动中,速度公式为v=S/t ，在国际单位制中，速度单位是m/s 。1m/s= 3.6 km/h。 9．我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速运动。 10．测量平均速度的原理是v=S/t ；需要的测量工具是刻度尺和秒表。11．声音由物体振动产生，正在发声的物体叫声源;声音的传播需要介质;声能在气体、液体、固体传播,在不同介质声速不同，常温下空气中声速为340 m/s。 12．回声是声音的反射现象，声音的三要素是音调、响度、音色。13．发声体振动的快慢叫音调,音调与频率有关; 声音的强弱叫响度,响度与振幅 和距离有关。不同的物体发出声音的音色不同,我们能闻其声知其人是根据声音的音色来辨别。 14．物理学中把每秒振动的次数叫频率，频率的单位Hz 。 15．人的听觉范围是20 Hz至20000 Hz。高于20000Hz的声叫超声波；低于20Hz 的声叫次声波。 16．从物理学的角度看，噪声来源于发声体做无规则振动。人们以分贝为单位来表示声音的强弱。减弱噪声可以从以下三条途径进行：一是防止噪声产生；二是阻断噪声传播；三是防止噪声进入耳朵。 17．声音可以传递信息和能量。 18．我们把物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。 19．温度计是根据液体热胀冷缩的规律做成的。温度计的℃表示采用的是摄氏温度，它把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水规定为100℃.。 20．温度计的使用：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。读数时等示数稳定再读数。 21．物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。晶体熔化时的温度.叫熔点。 22．固体分晶体和非晶体两种。晶体和非晶体的区别是：晶体有固定熔点，在熔化
初二物理期末测试卷及答案-1
初二物理期末测试卷及答案-1 一、填空题(38分) 1.杠杆的平衡条件是。一根橇杆的动力臂是1 米，阻力臂是40厘米时，用它撬起200牛顿的重物时，需要用牛顿的力。 2.浮力的大小与两个因素有关，这两个有关因素是和。 3.在弹簧秤下挂有16牛顿的重物，将重物浸没在水中时，弹簧秤的示数是10牛顿，则物体所受到的浮力是牛顿。若将物体只 浸入水中一半，这时弹簧秤的示数是牛顿。 4.用绳子系着铁块浸没在水中，当将绳子剪断后，铁块将下沉。在铁块下沉的过程中，铁块的上表面受到的液体压强将，它所 受到的浮力将。 5.漂浮在酒精中的木块，若往酒精中加入水后，木块将，所受 到的浮力。 6.如图所示，两个相同的容器中，装有相同质量的液体，两种液体 7.一条船在静水中航行时，通过1000米，所用时间为400秒。如果在水的流速为1.5米／秒的河水中，顺流而下，通过1000米所用的时间是秒。 8.刀子的锋利程度，决定于刀刃磨得锋利与否。它是利用减小 ，而增大的效果。 9.一人沿着长5米，高2米的斜面，往上匀速推一个重力为500牛顿的重物，推力最小应该是牛顿。如果斜面是粗糙的。需 用250牛顿的推力，推力所做的功是焦耳，有用功是 焦耳，此时的机械效率是。
为牛，绳的拉力为牛顿。 为牛顿，如果这个物体重4牛顿，在水中它将。 (g＝10牛／千克) 12.定滑轮的实质是一个杠杆，使用定滑轮并不，但是， 它可以改变，动滑轮是臂为臂的二倍的杠杆，使 用动滑轮可以，但不能改变力的。 13.用杠杆把一个重物提升0.5米，动力为5牛顿，动力作用点沿力 的作用方向竖直向下移动了2米，则，该物体重牛顿，动力 所做的功是焦耳。 14.重6300牛顿的直升飞机匀速上升，在0.4秒内，升高2米，飞 机上升的速度是米／秒。不计空气阻力，螺旋桨产生的上 升力是牛顿，直升机的功率是瓦特。 压力。(g＝10牛／千克) 二、判断题(正确的在题后的括号内打“√”，错的在后括号 内打“×”)(10分) 1.空心铁球能浮在水面上，所以沉水底的铁球一定是实心的。[ ] 2.任何机械的效率总小于1。 [ ] 3.动滑轮是一个省力杠杆。 [ ] 4.船在海中航行所受到的浮力比在河中航行受到的浮力大。 [ ] 5.液体内部的压强只与深度和液体的密度有关。 [ ]
八年级物理期末综合测试题(含答案)
八年级物理综合测试卷 （答题时间：90分钟） 一. 单项选择题。 1. 下列物体中质量最接近50kg的是（） A. 一头牛 B. 一只鸡 C. 一粒种子 D. 一个中学生 2. 下列现象能表明分子永不停息地运动的是（） A. 春天，杨柳飞扬 B. 夏天，槐花飘香 C. 秋天，黄沙扑面 D. 冬天，雪花飘飘 3. 汽车刹车时，站在车上的乘客会向前倾倒，这一现象是由于（） A. 汽车具有惯性造成的 B. 人有惯性造成的 C. 人受力的作用造成的 D. 人受到惯性作用造成的 4. 下面的工具都属于简单机械——杠杆，在使用的过程中，能够省力的是（） A. 筷子 B. 瓶盖起子 C. 镊子 D. 钓鱼杆 5. 骑自行车上坡时，在上坡前要加紧蹬几下，这样做的目的是增大车的（） A. 惯性 B. 冲力 C. 动能 D. 势能 6. 为了保证飞机能在空中飞行，选用铝合金材料制作机身，因为这种材料（） A. 质量小 B. 密度小 C. 密度大 D. 体积大 7. 下列过程中，动能转化为势能的是（） A. 起重机把物体匀速提高 B. 滚摆旋转着上升 C. 水从上游流下冲击水轮机转动 D. 小朋友在绷床上玩耍时，被“床”弹起的瞬间 8. 将一个重为10N的球竖直向上抛出，在球上升的过程中，它受到重力和空气阻力的作用。那么这两个力的合力大小和方向，下列说法中正确的是（） A. 等于10N，方向向下 B. 大于10N，方向向下
C. 小于10N，方向向下 D. 小于10N，方向向上 9. 重为10N的物体投入盛满水的空器中，溢出了0.8kg的水，则该物体在水中（） A. 漂浮 B. 悬浮 C. 沉在容器底 D. 三种都有可能 10. 使用机械时，如果做的额外功小于有用功，则该机械的机械效率（） A. 大于50% B. 小于50% C. 等于50% D. 大于100% 11. 液压机的工作原理可以用下列哪个定律或原理来解释（） A. 阿基米德原理 B. 帕斯卡原理 C. 牛顿第一定律 D. 欧姆定律 12. 如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像（） 13. 下列做法为了减小压强的是（） A. 铁路钢轨铺在枕木上 B. 缝衣针做得很细 C. 注射器的针尖很尖 D. 菜刀的刀口很薄 14. 最早用望远镜观察天空的人是（） A. 伽利略 B. 牛顿 C. 阿基米德 D. 哥白尼 二. 做图题 15. 小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置（如图所示）。设计时他采用了把一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根线，就可以实现窗帘的打开与闭合。请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接。
2018年最新人教版初中物理八年级物理上册全套精品教案(完整版)
2018年最新人教版初中物理八年级物理 上册全套精品教案 科学之旅 ●教学目标： 一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排： 1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗？ [师] 以上的这些实验有趣吗？
[板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象 [师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际，联系社会 四、小结 物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业（略） 六、板书设计
八年级上册物理期末测试卷含答案
八年级上册物理期末测试卷含答案 一、单项选择题（每小题3分，共36分）每小题只有一个准确的 选项，请把准确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。 1．下列现象不能用微观领域的知识来解释的是（）. A．荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠 B．咖啡里放糖后就不苦 了 C．打扫教室时，会看到尘土飞扬 D．10ml水与10ml酒精混合后，总体积小于20ml 2．下列长度中最长的是（） A、120μm B、1.2cm C、1.2×105nm D、1.2×10—1mm 3．关于变速直线运动的平均速度公式v=s/t理解,其中准确的是（） A、v的大小与s、t的选择无关 B、能够准确地反映物体运动的情况 C、在任何情况下，v是不变的 D、必须指明在哪段路程或某段时 间内才有意义 4．下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围 人蝙蝠大象狗 发声 85～1100Hz 10000~120000Hz 最低12Hz 450~1080Hz 听觉 20~20000Hz 1000~120000Hz 1~20000Hz 15~50000Hz 从表中能够看出，能够发出次声的是（） A、人 B、蝙蝠 C、大象 D、狗
5．诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音( ) A.频率高 B.音色好 C.响度大 D.速度快 6．你认为下列情况中没有发出噪声的是：（） A．中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏B．半夜时，有人引吭高歌 C．课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话 D．在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌 7.下列现象中，属于光的折射现象的是( ) A.小孔成像 B.用放大镜看地图 C.湖边的景物，在湖中形成的“倒影” D.太阳光照射下，地面上出现树的影子 8．小明将一只苹果从离凸透镜1倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜4倍焦距处时，则苹果所成像的大小：( ) A．不变 B．逐渐减小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 9.下列相关红外线的说法中准确的是：( ) A．红外线是一种可见光 B．红外线是一种人眼看不见的光 C．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量 D．红外线在空气中很难被传递 10.下列物态变化中属于升华的是：( ) A．洒在地上的水很快干了 B．江面上大雾的形成 C．水在慢慢地结冰 D．灯泡用了一段时间之后，灯丝变细
初中物理笔记大全
初中物理公式 速度公式： t s v = 公式变形：求路程——vt s = 求时间——v s t = 重力与质量的关系： G = mg 密度公式： V m =ρ 浮力公式： F 浮= G – F F 浮= G 排=m 排g F 浮=ρ液gV 排 F 浮=G 压强公式： 物理量 单位 v ——速度 m/s km/h s ——路程 m km t ——时间 s h 物理量 单位 G ——重力 N m ——质量 kg g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ；粗略计算时取g=10N/kg 。 物理量 单位 ρ——密度 kg/m 3 g/cm 3 m ——质量 kg g V ——体积 m 3 cm 3 单位换算： 1kg=103 g 1g/cm 3=1×103kg/m 3 1m 3=106cm 3 1L=1dm 3 1mL=1cm 3 物理量 单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 物理量 单位 F 浮——浮力 N ρ ——密度 kg/m 3 V 排——物体排开的液体的体积 m 3 g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 物理量 单位 F 浮——浮力 N G ——物体的重力 N [当物体处于漂浮或悬浮时] 单位换算： 1 m==10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s ； 1min=60s G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg
p =F/S 液体压强公式： p =ρgh 杠杆的平衡条件： F 1L 1=F 2L 2 或写成：1221L L F F 滑轮组： F = G 总 / n s =nh 斜面公式：FL=Gh 物理量 单位 F —— 拉力 N G ——物体重 N L ——物体通过的距离 m h ——物体被提升的高度 m 应用杠杆平衡条件解题时，L 1、 L 2的单位只要相同即可，无须国际单位； 物理量 单位 F 1——动力 N L 1——动力臂 m F 2——阻力 N L 2——阻力臂 m 物理量 单位 F —— 动力 N G 总——总重 N （当不计滑轮重及摩擦时，G 总=G ） n ——承担物重的绳子段数 物理量 单位 s ——动力通过的距离 m h ——重物被提升的高度 m n ——承担物重的绳子段数 物理量 单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 ρ——液体密度 kg/m 3 h ——深度 m g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 注意：深度是指液体内部 某一点到自由液面的 竖直距离；