控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案
为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本工作方案。
一、指导思想
以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以“防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。
二、基本原则
１、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。
２、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。
三、主要任务
重点抓好以下几方面工作。
（一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。
1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传” 控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。
3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。（二）、抓好扶贫助学工作
开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。
（三）、重视家访
突出教师家访的作用。学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业，并及时做好相关记录。
（四）、做好常规管理工作。
1、学生旷课一天，班主任必须与家长取得联系，并做好记录，旷课达到三天，班主任须向学校递交学生旷课报告单并家访。学生旷课一周，经动员仍不能返校，则由学校与相关部门取得联系，并做出相应的措施。
2、加强责任落实。学校的“控流”工作，校长要亲自抓，具体部署，强化落实。使学校的领导及全体教师，人人都有具体的工作责任，并要实行责任追究制度。
四、防厌控辍措施
1、加大对我校师资力量和办学条件的宣传，特别是我校刚投入使用的学生食堂和学生宿舍的宣传力度。学校各部门领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制“流失生”的思想认识，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。
2、各班级对学生出勤实行上下午两次点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，尔后家访，搞清原因，动员其返校上课。
3、对确因家庭经济困难上不起学的学生，学校将协调有关部门解决其生活困难，促使其完成学业。
4、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。
5、学校要求各班主任和任课教师对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差的学生。对成绩差的学生更要加倍关心爱护，定期谈话、多作思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。
6、对学困生不准体罚或变相体罚，不准讽刺挖苦。要找出其特长，培养学习兴趣，及时进行辅导。今后，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。
7、提高教师自身素质修养，通过组织学习、自学、上网等方式提高业务能力和品德修养，形成教师个人魅力，吸引学生留校学习。
8、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请示当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。
学困生帮扶实施方案
学困生帮扶实施方案 太阳升学校 2010.09
学困生帮扶实施方案 一、指导思想 秉承我校办学理念：“为了每个学生分发展，为学生的发展打好终身基础”，学校决定继续开展对学困生帮扶。 二、工作目标 建立“学校——家庭——社会”教育网络，共同协作，使学困生的在校期间守纪律，讲文明，学习成绩经过努力有所提高，并逐步使学生扬起自信的风帆，不断前进，从而确保校园的安定稳定。 三、具体措施 1、确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因，为进一步制定个性化的改进方案提供基础。 2、建立“学校——家庭——社会”教育网络，得到家庭与社会的支持，特别要使学校教育和家庭教育同步进行。 3、根据不同的学困生制定不同的帮扶措施。建议从以下三方面入手：一是通过思想交流，触动其内心世界，树立起成长进步的自信心；二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进；三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式监督完成。 4、强化每周的经常性反复工作，务必具体做到以下几点： （1）每周两次通过班主任科任教师了解学生的班级表现和学习情况，检查目标完成的情况，发现点滴进步就要及时表扬； （2）每周与家长交流一次家校表现情况； （3）每周向学生提供一篇正面教育的小故事文字材料，让其阅读； （4）学生每周提交一篇思想汇报材料，长短不限，但一定要实际有效。
5、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，并由学校领导监督实施，及时调整前进步伐。 6、每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议，客观分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生；并认真做好记录，包括工作当中的经验与教训，提供今后工作的借鉴与改进。 7、辅导措施：①抓好学困生的基础知识。②将学困生的学习情况进行分类，有针对性地辅导。③学困生之间开展评比活动，并经常进行鼓励。④对学困生的作业尽量采用面批的方式。⑤班里开展结对帮教活动。⑥利用中午、放学的时间让学困生坐在身边进行单独辅导。 ⑦课堂复习中，让学困生重复优等生的发言。⑧经常与家长进行短信单独联系，争取家长配合，并注意表扬家长。 这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。
关于严格控制学生流失的措施
关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知： 一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。 二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。 三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。 四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。 五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。 六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。 七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。 八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变
相体罚学生。严禁学校分快、慢班。 九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。 十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。 大足县上游小学 关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面
落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知： 一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。 二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。 三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。 四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。 五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。 六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。 七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。 八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。严禁学校分快、慢班。 九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通
关于控制生源流失实施方案
关于控制生源流失实施方案 为严格控制生源流失，大力优化，进一步推动我校教育事业持续、健康、快速发展，努力打造**一中教育品牌，现就做好我校生源稳控工作，特制定如下方案。 生源是教育之基，学校之本。生源质量的优劣，直接关系到学校教育的兴衰。杜绝生源外流，是优化、提升办学质量、推动教育事业持续、健康、快速发展的重要保证，也是切实减轻人民群众教育负担的重要措施。近年来，我校由于主、客观种种原因，学校生源有所流失，引起了全体师生的关注。因此，学校站在讲政治、讲大局、讲党性、讲奉献的高度，坚决克服畏苦怕难和袖手旁观等错误思想，切实增强做好控流工作的自觉性、主动性和实效性，争取圆满完成生源的稳控工作。 我校站在讲政治的高度，深刻认识学校生源外流的严峻形势，把控制生源外流作为当前的一项重点工作抓紧抓好，在短期内基本消除初中生源外流现象。经过一到二年的努力，使每年初中毕业生升入高中教育阶段达到90%左右，其中优质生源达到80%以上。 **一中成立控制生源流失工作领导小组，并深入实际，进行调查研究，解决存在问题。校长孙四新亲自挂帅，其他领导分工负责，完善考评细则，落实工作责任。建立初中的管理机制。**一中努力打造
留住生源的良好环境，不断加强教育、教学的管理，从而提高教育教学质量。全校党员干部、学校管理人员及教师要带头示范，做好榜样，自觉动员自己的子女在本县就读，不得外流；对不听劝阻，将自己子女送到其他县学校就读的人员，组织要进行批评和教育。 附：**一中控制生源流失工作领导小组名单： 组长：** 副组长：** 办公室主任：** 组员： ** ** ** ** ** ** 1、**一中是控制优质生源流失工作的首要阵地，承担着重要的责任和教育导向工作。学校根据《**县教科局关于控制生源流失实施方案》的文件精神，采取积极的态度 拿出得力的措施，配合高中做好这项工作。
安全教育培训实施方案
安全教育培训实施方案 第一章安全教育培训目的和意义 第一条安全教育培训目的 为贯彻安全第一、预防为主的方针，开展安全教育培训工作，是为满足员工高水平完成职工本职工作所需的安全知识、技能、态度、经验，提高管理人员的安全管理能力，提高全体员工安全意识和安全防护能力的要求，从而减少伤亡事故的发生。 第二条安全教育培训意义：安全教育培训是做好安全管理工作的重要内容之一。 1、安全教育培训从对企业安全管理者来说，可以带来六大好处：可以减少事故发生、可以改善工作质量、可以提高员工的整体素质、可以降低损耗、可以提高研究开发新型产品的能力、可以改进管理内容。 2、从员工的角度来说，能增强员工就业能力、可以创造获得较高收入的机会、增强职业的稳定性、可以让员工更具竞争力。 总之，安全教育培训可以让员工提高综合素质，可以让企业的血液不段更新，让企业永远保持旺盛的活力和竞争力，这是进行安全教育培训的重大意义。 因此，我们公司急切需要开展安全教育培训工作。 第二章安全教育培训的形式 第三条公司职工每年必须接受一次专门的安全教育培训，不同职务的公司职工采取的安全教育培训形式也不同。安全教育培训的教
育培训形式有企业外部要求的安全教育培训和企业内部组织的安全教育培训两种。 第四条我们公司需要接受企业外部培训的人员包括：公司法定代表人、安全生产负责人、安全管理人员、特殊工种职工。对以上人员培训的相关要求有: 1、公司法定代表人、安全生产负责人、安全管理人员除取得岗位合格证书并持证上岗外，每年也必须接受市（区）安监局组织的安全专业技术业务培训。 2、特殊工种职工（包括电工、电焊工、机动车司机、起重工、锅炉工等）在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，岗位操作证每两年复审一次，同时每年仍须接受市（区）相关部门组织有针对性的安全培训，时间不得少于20学时； 第五条我们公司接受企业内部培训的人员包括：部门部长、车间主任，其他管理人员和技术人员，其他在岗职工，待岗、转岗、换岗的职工，公司新进厂的职工。由安全部或者聘请专业人士主讲，对以上人员开展安全培训的其他要求有: 1、部门部长、车间主任每年接受安全培训的时间，不得少于30学时； 2、其他管理人员和技术人员每年接受安全培训的时间，不得少于20学时； 3、其他在岗职工每年接受安全培训的时间，不得少于15学时； 4、待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安
小学学困生帮扶计划与措施方案
学困生帮扶计划及措施 在学困生的转化工作中，做为教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法做好学困生的转化工作，如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的人才。 本学期，我担任四五年的英语教学工作，在我所教的班级中，有王XX、苏X等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制定了以下的帮扶措施。 一、学困生形成原因情况分析 教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。 二、降低门槛，激发兴趣。
针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习英语的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业，让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。 批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。充分发挥群体效应的力量，开展“一帮一、一对一”的活动，帮助学困生尽快赶上来。 三、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。 教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为四种：（1）发小红花（2）发奖品（3）作业减量（4）测验加分。有位教育家曾说过：
人员流动控制方案1.doc
人员流动控制方案1 人员流动控制方案 为了保障公司生产活动有效持续开展，创建稳定向上的一流企业团队，促进双方共同发展，依据当前印刷行业从业人员流动性大的特点，特制定本方案，以确保员工的相对稳定，降低企业员工的流失。 第一条严把进人关。公司在招聘脱产人员时对短时期内跳槽频频的要认真考虑录用与否，对询问原因时不能自圆其说的应直接拒绝；招聘一线员工时，要根据应聘人员填写的个人信息表和面试表现决定是否聘用。 第二条明确用人标准。在招聘时结合企业的用人需求，不做不切实际的盲目的提高用人标准，根据岗位招聘合适的员工，否则新员工入职后感到上当受骗，从而一走了之。 第三条端正用人态度。在招聘中不以高薪待遇为诱饵招揽人才，应聘过程中要说明所提供的岗位以及该岗位的薪酬，避免新员工入职后因薪酬问题而离职。 第四条结合实际，待遇留人。对于现在企业员工，待遇作为现实社会生存的基础保障，企业幻想既想让员工拼命干活，却又不想付出合理薪水待遇是难以实现的。但企业也不能为了留住员工，向员工付出高于行业待遇太多的待遇。所以在结合行业实际情况的前提下制定员工的薪酬福利，这样降低了因薪酬福利没有竞争力而出现员工流失的现象。增加公司留住素质高、能力强的员工的几率，从而使企业的人力结构得到提升。
第五条关心员工，感情留人。人是情感动物，实行感情管理，尤其是在我们这个人情味很浓的国度里。要注重对员工的感情投资，创造一种让员工有家的感觉的工作环境往往会收到事半功倍的效果。感情管理是平缓员工跳槽的最有效措施，因为只有有了快乐的员工，才有快乐的顾客；只有有了稳定的员工，才有企业的兴旺与辉煌。 第六条培训和学习，增加一份福利。对于大多数员工来讲，除了待遇之外，能否在企业得到进步和成长，是否有学习的机会也是他们所关注的。所以要加强对员工的培训和学习，因为员工的成长和进步也就意味着企业的成长和进步。 第七条建立公平竞争的用人机制和环境。许多员工离职在于用对人机制和环境的不满，有能力得不到晋升。所以企业通过搭建公平竞争机制和环境，公司在出现岗位空缺时要先考虑内部员工，给他们一次晋升的机会，通过员工推荐和个人自荐，经过民主选举等创造平等的升迁通道，以提高员工的积极性和上进心，以便稳定有能力、有抱负的员工。 第八条运用法律。要加强员工签订劳动合同的意识，转正员工必须签订正式的劳动合同，通过合同对双方形成有机约束，从而降低员工的流失和人员控制。 第九条详细了解离职原因，打消准离职人员疑虑，尽最大努力减少人员流动。 新员工的离职，不适应岗位要求、刚上班感觉压力大是导致离职的原因之一，但新员工入职各部门不但要介绍工作内容和工作时注意
学校安全教育培训实施方案
学校安全教育培训实施方案 学校安全教育培训，应从实际出发，根据教职工不同特点和不同情况，有重点分层次地确定安全教育培训的目标和内容，利用学校教育阵地，开展多种形式的教育、培训工作。 一、组织领导机构 组长： 副组长： 成员： 二、活动具体安排 1、对后勤的安全教育培训 （一）教育目标 主要是后勤工作人员初步树立“安全第一”的意识，知道住校学生在校内可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，初步具备分辨安全与危险和如何指导学生避险的能力。掌握食品安全卫生知识等。 （二）教育内容 （1）以人为本,“安全第一”的意识教育。 （2）明确住校生可能发生的常见事故。 （3）消防安全教育。了解火灾类型和起火原因的简单知识，教育学生不玩火、不抽烟、不随便燃放烟花爆竹，不带火种进山林等，知道火灾报警方式。初步掌握并教育学生轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。
（4）食品卫生教育。教育学生不吃腐烂食品，不随便买零食，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话。 （5）如何教育学生防地震及它自然灾害的安全教育。 （6）如何教育学生饮水卫生知识。 （7）如何教育学生预防常见病和传染病的基本知识。 （8）门卫工作的有关知识培训。 2、对班主任及其他教职员工的培训 （一）教育目标 教育他们关心爱护学生，认真履行保护学生安全的职责，落实学校安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对学生进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力，在紧急状况下组织学生逃生避险的应急能力。 （二）教育内容 （1）责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。 （2）法制意识教育。 （3）交通安全教育。组织学生安全乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织学生自救。 （4）消防安全教育。掌握各种防火知识并能有效告知学生，会使用灭火器，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织学生逃生避险。 （5）食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并了解其预防办法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。 （6）保护学生在劳动、体育、竞赛时人身安全的知识教育。
关爱帮扶困难学生活动方案
“关爱帮扶困难学生”活动方案 单位：卧龙区王村乡第三中心小学 部门：政教处教务处 时间：2016年1月11日
“关爱帮扶困难学生”活动方案 为构建和谐教育，进一步体现教育公平性，加快教育改革与发展步伐，为了充分关爱困难学生，真正解决各类困难学生生活和学习上的问题，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶困难学生”教育活动，特制定本活动方案： 一、指导思想 为贯彻党的十八大一系列工作精神，进一步落实上级文件精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对困难学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队，不让一个身体行为上有困难的学生少乐。”的教育目标，为困难生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进困难学生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、工作措施 1、加强领导，强力推进 为加强对对困难学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责困难学生帮扶的方案、协调和总体部署。 组长：李绍军 副组长：董家厚方良中 成员：方宏伟吕玉顺学校全体教师 2、强化宣传，提高认识 围绕“关爱帮扶困难学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一
次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。 三、建立困难生档案 1、先由各班主任推荐名单，详细写清楚困难生姓名、性别、家庭住址、家庭收入、困难原因等。 2、学校调查审批后确定帮扶的对象。 3、困难生填帮扶申请书。 4、学校建立困难生档案 四、帮扶方式 1、国家和社会帮扶项目优先照顾； 2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。 3、如果遇到特大困难问题，需要资金时，采取募捐的形式，筹集善款。 附：1、家庭人均年收入在1100元以下的学生应享受救济。 2、单亲家庭且年人均收入低于1000元的学生应享受救济。 3、烈士子女。 4、残疾学生。 6、经民政部门确认的农村低保子女。 7、因受灾、疾病等困难的子女。 四、帮扶内容 1、思想上解惑 鉴于困难学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的
控制学生流失工作方案文档
控制学生流失工作方案文档Document of work plan for controlling student loss 编订：JinTai College
控制学生流失工作方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本工作方案。 以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以“防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。 １、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。 ２、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。 重点抓好以下几方面工作。 （一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。 1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传” 控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》
及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。 2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活 动并进行总结交流。 3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条 件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。 （二）、抓好扶贫助学工作 开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面 力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。 突出教师家访的作用。学校相关领导要和班主任一同深 入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业，并及时做好相关记录。 （四）、做好常规管理工作。
安全教育培训工作方案
安全教育培训方案 按照教育局相关指示精神和具体要求，我校继续坚持安全第一的原则，加强师生安全教育培训，提高学生防范水平，努力做实做细做好学校安全工作，确保学校师生生命财产安全和保证学校正常的教育教学秩序，特制定以下计划。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则，加强对学校师生员工的安全教育培训和法纪教育，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备基本的自救自护素养和能力，创建平安、文明、和谐校园。 二、目标任务 通过开展安全教育培训，增强师生的社会安全责任感，让教职员工熟悉上级关于学校安全的法律法规和工作要求，明确各自的岗位安全职责，提高自身安全素养和安全能力，主动参与学校安全管理；使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。 三、加强教职工安全培训 （一）开展全员安全培训
对全体教职工开展法律法规培训、规章制度培训、安全常识培训和岗位安全职责培训，让广大教职工了解和熟悉相关法律法规，在教 育教学活动中遵纪守法，遵守规章制度；学习掌握安全常识具备基本的救护常识和自救互救能力；清晰各自岗位的安全责任，切实增强工作责任心，在教育教学活动中认真履行教育学生、管理学生、保护学生的职责。 学校将教职工全员安全培训纳入校本培训内容，制定培训计划，研究培训内容，确保落到实处；安全培训结合业务培训、工作会议同步进行，分级开展；要通过专题讲座、报告会形式对消防安全、反恐防暴、防震减灾等一些重点模块进行集中培训。 （二）突出重点人员安全培训 在做好教职工全员安全培训的同时，通过“送出去，请进来”等方式，特别加强学校安全管理重点人员的业务培训。加强新入职教师 安全职责培训，强化安全意识和责任意识；加强安全管理干部业务培训，提高安全管理水平；加强校园专职保安培训，提高反恐防暴能力；加强班主任教师、体育课教师、实验课教师等安全管理知识培训，提高教育教学活动制定环节安全管理水平。 四、强化学生安全教育 （一）加强日常安全教育 1.教育学生要在规定的时间到校，在上学和放学路上注意交通安全。12岁以下学生不得骑自（16岁以下不得骑电动车）上下学；骑车或步行要靠右侧通行，不在公路上追逐打闹和玩耍，有斑马线的一定要
学生流失报告、监控制度
学生流失报告及监控制度 学校要切实加强学生的学籍管理，稳定学生情绪。为防止流失和辍学，特制定下列制度和措施。 一、学生流失报告制度： 1、凡学生不请假，不到校者，在两天内班主任必须弄清原因，三天内向学校报告。 2、发现学生两天不到校上课，班主任及时了解原因，做好学生和家长工作，发现辍学动向，应采取有力措施，动员学生返校学习。 3、除丧失学习能力者外，不准退学，擅自退学或因学校工作失误造成退学，按义务教育法处理。 二、防止学生辍学的措施： 1、严格执行《义务教育法》和于集镇关于实施义务教育的法规，维护适龄儿童依法受教育的权利。 2、学校坚持教育工作面向全体学生，努力提高教育和管理水平，为学生创造良好的环境，提高学校声誉。 3、班主任要关心爱护学生，及时了解学生的思想动向，做好家访工作，严禁体罚和变相体罚。 4、坚决抵制任何组织或个人招用应该受义务教育的适龄儿童就业或煽动、引诱学生失学、转学，发现后及时向政府汇报。 三、学生流失监控制度： 班主任要掌握本班学生流失去向，掌握学生的流失后的就读学校，并对流失学生每学期要进行一次跟踪，掌握学生的就读情况。 铁坡镇锦溪小学 2017年2月 铁坡镇锦溪小学控辍保学的方案 为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，
扎扎实实地开展好控辍保学工作，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，特拟定如下措施。 一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。 二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。 三、各班级对学生出勤实行上下午两点名制，有事有病实行请假手续。若发现学生没有请假而未到校上课，班主任必须立即向教务处报告，然后及时进行家访，搞清原因，使其返校上课。 四、对学困生不准体罚或变相体罚，对学困生不歧视、不取笑、不说挖苦话，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。 五、对学困生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之以情，晓之以理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。 六、对家庭经济确实有困难的学生，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。 七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。 八、对因需要转学的学生，我校的跟踪工作必须落实到底，要求该生必须在转学后向我校出示相关学校的接收证明，以确保该生真正的转到另一所学校就读，杜绝“失学”现象的出现。 九、教师不准以任何借口把学生推出校门，如出现这一情况，取消教师其评选晋级资格，并处以行政处分，追究其责任。 铁坡镇锦溪小学 2017年2月铁坡镇锦溪小学控辍保学领导组名单
控制学生辍学制度
控制学生辍学的措施 基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况。特拟定如下措施。 控辍理念： 明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、爱、”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、”等具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。 控辍小组： 组长：吴江 副组长：李世清高奋勇 组员：各班班主任 责任人：全体教师 具体措施： 一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。 二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。 三、实施责任追究制度，各班主任要认真作好自己的工作。
四、对学困生不准体罚或变相体罚，对贫困生不歧视、不取笑、不说挖苦话，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。 五、对学困生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之以情，晓之以理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。 六、对家庭经济确实有困难的学生，学校主动与家长联系，向上级反映情况，争取让上级教育部门了解该生的家庭情况，帮助其进行低保家庭的申请。如若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。 七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。 八、对因需要转学的学生，各班的跟踪工作必须落实到底，要求该生必须在转学后向该校出示相关学校的接收证明，以确保该生真正的转到另一所学校就读，杜绝“失学”现象的出现。 九、教师不准以任何借口把学生推出校门，如出现这一情况，学校要取消教师其评选晋级资格，并处以行政处分，追究其责任。 呼吉尔特中心小学
员工流失率控制方案(定稿)
员工流失率控制方案 1 目的： 为有效控制员工流失，留住核心技术人才，确保稳定生产质量与产量，特制度本控制方案； 2 适应范围：公司各部 3 程序文件： 3.1 对新入职员工采取岗前培训、缩短工作时长、主管进行人文关怀等方式，尽量给新员工提供一个相对宽松的适应过程，用以增加新入职人员的归属感，进而达到留人的目的； 3.1.1 试岗期7天，产量按1.5倍计算； 3.1.2 前7天的工作时长为早7：30—16：30，午间休息1个半小时； 3.1.3 每个新入职的员工，除由本工序机长教授之外，都由各工序主管来答疑解惑； 3.1.4 每天下午16：30—17：20，由人资部的人事专员对新入职员工进行为期7天的岗前培训，内容涉及到公司简介、规章制度、社保、合同、各工序的工艺点控制等相关内容，使员工以最快的速度溶入到公司里来； 3.1.5 如果新员工在进入公司最初能感觉到较强的归属感，便会有效降低其流动性； 3.1.6 在人员配置方面还要保持动态平衡，经过培训及经验积累，公司会根据员工的技能水平、工作能力等来安排工作岗位，做到人尽其岗、人尽其职； 3.2 保障员工合法权益，增加员工工作的安全感； 3.2.1 保障员工的合法权益，不仅是为了员工更是为了企业的自身发展，只有当员工把公司当做自己人生的依靠时，他才会尽心尽力做事，才会为公司的发展努力； 3.2.2只有公司强大了，他的收入才会增加，只有公司屹立不倒，他才不用去辛苦地找
工作，他的生活才有保障； 3.3 加大员工的培训力度，培训力度的投入实际上是对员工未来生活的一种保障，是对员工今后人生的一种负责态度，是真正地关爱员工； 3.3.1 公司制定了合理的全年培训计划，分不同岗位、不同职位、不同深度的进行培训，希望员工能从中吸取营养、学以致用，把理论知识运用到工作、生活中，能给员工在工作上进行良性指导； 3.3.2 在人才储备方面，对技术工人的培养可以采取签订培训服务协议的方式留住人才，为公司所用； 3.3.3 育人是为了“留人”，为减少员工培训后的离职纠纷，公司应及时和员工签订培训服务协议，约定服务期限和违约责任，有效降低离职率； 3.4 对员工从生活、工作上进行人文关怀，对员工反馈的意见、建议进行遂级解决法，力求给所有员工一个合理的解决结果，秉承员工无小事； 3.4.1 建立员工意见箱，做到每日查看，每日汇总，涉及到各部问题的，各部负责人在接收到员工意见后第一时间给出解决方案，并公示； 3.4.2 对员工提出的合理意见可立即解决的，要马上解决；不能立即解决的，要张贴通告，给员工一个解决预期； 3.4.3 对于员工提出的不合理建议，也要张贴通知，对员工进行耐心、细致的解释说明，让员工明白此条建议的不合理性； 3.4.4对员工的意见绝不能听之任之，置之不理，这是公司尊重员工、体恤员工的具体体现； 3.4.5 改善员工居住环境、食堂伙食水平、丰富员工业余生活，组织篮球比赛、文艺演出等； 3.4.6 企业文化方面，企业文化是一种柔性因素，更多体现了企业人性化的管理，因此企业文化对员工的管理作用主要是通过精神引导来弥补制度管理刚性的不足之处，是
教职工安全教育培训实施方案
安全教育培训实施方案 （2016年度） 大 布 乡 中 心 小 学 2016年2月 安全教育培训实施方案 为了进一步强化学校教职工安全管理意识，增强抓好安全工作得紧迫感与责任感，不断提高学校安全管理水平，确保安全工作“两降两无”（即：降低事故得件数与等级，无重特大事故、无责任事故），学校平安稳定，学校根据培训会内容及要求，拟定全体教职工安全知识培训材料。希望全体教职工高度重视安全工作，并在今后得各项活动中认真贯彻与落实。 一、强化安全意识，落实一岗双责 按照国家、省、市、县有关文件得要求，老师必须严格落实“一岗双责”，坚持一手抓教育教学，一手抓安全管理。教学与安全工作
都就是教职工得本职工作，明白抓安全不就是哪个人、哪个领导得事情，而就是全体教职员工共同得责任与义务，明白不抓安全就就是失职，抓不好安全就就是不称职，懂得抓不好安全工作就得付出代价甚至就是惨重得代价，深知抓不好安全工作，就就是对自己与自己得家庭不负责任，就有可能酿成一人不幸，全家痛苦得悲剧。 在安全管理工作中，不能有丝毫得麻痹大意，不能有丝毫得侥幸心理，不能有丝毫得松劲情绪。不仅要天天讲，而且要详细记录，更重要得就是把各项工作做细、做精、做规范，在落实上狠下功夫。 二、采用多种形式，加强学生安全知识教育 教师必须采用多种形式，加强学生安全教育工作。 1、安全教育内容：交通安全教育，不准私自下河下塘洗澡得教育，实验课与体育课得课前安全教育，改不良卫生习惯教育，疾病预防教育，自救与逃生教育，防火灾得教育、科学防雷防电得教育，远离危险得教育，文明上网得教育等。 2、教育形式：学校开展得各类活动都必须对学生进行安全知识教育。 ①每周一得升旗仪式，由学校分管领导，大队辅导员、值周教师对学生进行安全知识教育，每周末放学时由值周人员对学生进行交通安全教育。 ②学校或班主任利用家长会或致家长得一封信，要求家长对学生进行安全教育。 ③班主任组织学生安全教育主题班会、安全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。 ④学校在校门口书写安全温馨提示。
学困生帮扶实施方案21395
商老庄乡中学学困生帮扶实施方案 商老庄乡中学
商老庄乡中学学困生帮扶实施方案 一、总体要求: 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。特制订本方案。 二、具体做法: ㈠建立制度，明确职责。 根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”、“边缘生”、“特长生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。 1、建立“学困生”个人档案。 以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。 2、制定“学困生”结对帮扶制度。 对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。 3、强化跟踪流程管理。 对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理
记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。 ㈡注重方法，开展活动。 在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即:立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。 1、因材施教，重视学习辅导。 在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。 2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。 良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无
学校控辍保学工作制度范本
玉水中心小学控辍保学工作制度 为了保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下： 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行奖励机制。严格控制学生流失，流失率不得超过1%。 5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。 6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
7、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学. 8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1次）。如果科任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政教处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。 二、学籍管理制度 1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，学籍使用计算机管理，使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。 三、辍学报告制度 1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给教导处，以便学校及时掌握学生情况。 2 、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
控制流失生活动方案
控制流失生活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
淮河文化艺术学校 控制学生流失活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真落实《中华人民共和国职业教育法》，以提高全民族素质为动力，坚持务实工作的精神，以“进得来，留得住、学得好”为重点，深入贯彻党的教育方针，提高认识，统一思想，全面实施素质教育，为培养合格的幼儿教师而努力奋斗。 二、控制学生流失的目标 1、争创无流失生班。 2、全校流失生争取控制在1%以内。 三、控制学生流失的措施 1、改善办学条件，提高教育教学质量，增强学校对学生的吸引力。 2、深化“爱心铸师魂”工程，以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，以提高教师的心理素质，建立民主、平等的师生关系为重点，开展师德建设。 3、加强教师职业道德教育，严禁教师体罚或变相体罚学生。严禁对学生带有侮辱性的语言和行为。 4、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。
5、对学习成绩差的学生学校安排教师给她们补课，并让班主任安排她们与学习尖子同桌，让尖子学生带她们，影响她们，帮助她们。 6、班主任要经常做学生的思想工作，对有辍学的现象要将其消除在萌芽之中。 7、建立包保责任制，班主任包班级，学生会团支部包学生，实现全员负责制。 8、以班级为单位，学生之间成立互联小组，使她们互相帮助，互通情报，相互包保。 9、每学期对控制流失生工作认真总结，召开控制流失生工作经验交流会，认真、细致、到位。成绩显著的老师给予表彰奖励。 四、奖惩办法 1、第一学年班级学生巩固率为100%，学校奖励班主任200元。第二学年班级学生巩固率为100%，学校奖励班主任100元。 2、各班级每流失一名学生，扣班主任岗位工资30元。 3、班级流失现象严重，班主任不得评为星级教师。 2015/8/29
全员安全教育培训实施方案
江门大道北线工程BT项目 全员安全教育培训工作实施方案 编制： 审核： 审批： 中国中铁股份有限公司江门大道北线第六项目经理部 二〇一五年四月
全员安全教育培训工作实施方案 为落实《中国中铁关于工程项目安全教育培训要点、培训教材和考试题库有关事宜通知》、《中铁港航局集团有限公司工程项目全员安全教育培训工作实施方案的通知》的文件精神以及桥梁分公司的要求，夯实安全生产管理基础，进一步提高项目部全体员工、协力队伍全体人员的安全生产意识和安全技能，增强事故预防及应急能力，防止和减少安全生产事故发生，项目部结合实际，特制定2015年全员安全培训实施方案，具体如下： 一、指导思想： 坚持“安全发展、以人为本”思想及“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，通过开展安全生产全员培训工作，增强全体员工的安全生产意识和安全技术素质，有效预防重、特大事故，控制和减少各类伤亡事故和职业病的发生，切实维护全体员工的生命财产安全与身体健康权益，增强安全生产保障能力，进一步务实公司安全生产基础。 二、组织机构： 组长：项目经理张茂鹏 副组长：项目书记王伟安全总监龚志华 组员：张文彬陈铭泽杨光明李敬奎周长安张莉薇 三、培训对象：
项目部全体员工、协力队伍全体人员。 四、培训内容及计划： 结合项目实际情况，设项目安质部人员为培训讲师，由安全总监龚志华、专职安全员杨光明、李敬奎、周长安为培训讲师。党群协理员、群安员、青年岗人员共同参与安全教育培训，项目经理张茂鹏、项目书记王伟监督落实。培训日期以培训计划表为准,时间、地点由培训讲师另行通知。根据情况特制定培训计划表，具体见下表：
“学困生帮扶”活动方案
黄岭镇中心小学2018－2019学年度第一学期 “学困生帮扶”活动方案 一、总体要求 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。 二、具体做法 （一）建立制度，明确职责。根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。 1、建立“学困生”个人档案。以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。 2、制定“学困生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”，学校分类组织安排教师结对帮扶，实行包抓责任制，做到明确转化目标，责任落实到人。 3、强化跟踪流程管理。对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记录册，建立学困生帮扶流程记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导学困生扬长避短，努力向上。 （二）注重方法，开展活动。在转化“学困生”工作中，帮扶
教师要注重方法，开展形式多样的帮扶活动，对“学困生”，帮扶教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。 1 、因材施教，重视学习辅导。在转化“学困生”工作中，帮扶教师要更新观念，注意方法，有针对性的教育和帮扶。帮扶教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。 3、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班风为突破口，通过建立“帮扶对子”和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能有所提高，获得成功，增强自信。 4、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。在转化学困生工作中，帮扶教师要善于捕作“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即：多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“学困生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中、期末