《教育孩子的七个原则》子女教育的要领与方向

《孩子教育的七个原则》

孩子是我们的未来也是我们的希望，望子成龙，望女成凤，是每一位做父母的心愿。随着社会的发展我们的生活节奏也越来越快，孩子们要掌握和学习的知识和技能也越来越繁多。

面对这竞争激烈而又复杂的环境我们该如何选择，我们该如何为孩子提供一个最佳的成长环境。为他们留下真正的财富，让他们在未来的人生道路上能够走得更稳妥更轻松。

孩子的教育是一个深远而又复杂的施工，并非一朝一夕的工作。我们不可能花很短的时间去管教孩子，但我们可以在很短的时间里去认知，孩子教育的重点和方向。

我们将孩子教育的重点，大致分为以下七个原则。

1、言传身教。

2、抓住时机，不能娇生惯养。

3、把握方向，引导价值。

4、不要剥夺孩子自然成长的权利。

5、爱的陪伴。

6、减轻压力。

7、健康的成长环境。

第一、言传身教

要想让孩子成为怎样的一个人，必须有这样的一个榜样供孩子来学习和模仿。

孩子，虽然天生有一些遗传的特性，但更多的性格和人格的养成，是后天的学习与接触。

在孩子的成长中，他会接触怎样的人，就可能养成怎样的习惯。

人的一生其实都在学习和模仿，无论是有意的学习还是无意的模仿，总有那么一些事物会引领我们养成一种习惯。而这种习惯，就成为了一个人的品格。

如果一个孩子在他的成长过程中没有看见过有人拿着筷子吃饭，他也不会懂得吃饭要用筷子。如果一个孩子从小就没有人跟他接触，没有人跟他说话，他也不会懂得语言的运用。

父母是怎样的性格，而孩子成为这样性格的概率是80%，前提是孩子的成长过程是跟父母在一起的。

很多时候孩子不用父母去特意的教他们做什么，而他们会在自己所能观察到的世界里去学习和模仿。

所以，要想孩子成为怎样的人，首先作为父母，我们自己得成为这样的一个人。

第二、抓住时机，不能娇生惯养。

一个孩子最佳的教育时机在六岁以前，这个年龄段是塑造一个人最基本的为人处事的基础建立期。

如果错过了这个最佳的教育时机，孩子的性格基本上已经定了型，我们再要扭转和改变就是一件非常困难的事情。

七岁以前的孩子，你打他，批评他，他还可以接受。因为这个时期孩子懂的不多，在他的潜意识中他知道自己还需要有人来带领他，帮助他。他还需要依靠父母，所以父母的话还有一定的引导性和震慑力。

这个时期的管教是非常有必要的，而且是最有效率的。

但是很多的父母因为忙于工作，就把孩子交给爷爷奶奶照管。而作为爷爷奶奶对孙子的管教往往是尽量满足孩子的需求，要啥给啥几乎没有限制，基本上属于娇生惯养的状态。

而当爷爷奶奶给孩子营造了一种舒服和快乐的环境时，在孩子的观念中就认为这是他应该拥有的生活。而这个时候作为父母再来管教孩子的话，一定会产生一种排斥感。他们不会认为父母管教他们是爱他们，而是在伤害他们。

当然，作为父母更不能娇生惯养孩子，因为这不是爱孩子，而是在害他们。他们终究有一天会走上社会，会走出父母的掌控范围，这个世界是现实的，也是残酷的。父母会容忍你的肆无忌惮，容忍你的坏脾气，但这个社会不会，它会让你头破血流狼狈不堪。

我相信没有一个父母希望自己的孩子成为人渣，因为那不仅是毁了孩子的一生，也是做父母的痛苦和悲哀。

实际上，在6岁以前的这个年龄段孩子们并不会因为父母的管教而感到不快乐。反而因为有父母的管教，而能够感受到生活的真实和对自身价值的认知。

因此，适当的管教会使孩子感觉到更充实，更真实的感受到父母对他们的关爱，所以，管教中的孩子其实更快乐！

但也要注意管教的方式，孩子不是不可以打，但一定要让孩子知道你打他的目的。让孩子知道要为自己做错的事承担责任，同时更要让孩子知道你打他是因为爱他，而不是讨厌他。

不要轻易打孩子，不到万不得已不要用这种方式来管教。因为打的次数多了，这种方式就失去了效用。也会让该子产生错误的观念，打人就是制止事情发展的维一方式。

不要轻易打，但是打就得让孩子知道事情的严重性。也要让孩子清楚他为什么要受到惩罚，更要孩子知道应该怎么做，不应该怎么做。

体罚孩子的事情最好由父亲来做，母亲最好不要打孩子，因为母亲在孩子心中的形象应是温柔和慈爱。

孩子可以打，但是绝对不可以骂。打是一种惩罚，但是骂孩子就是对孩子的不尊重，这会大大的降低父母在孩子心中的地位。

当然，做父母的也要注意自己的言行举止，不仅不可以骂孩子，也不要骂别人，因为孩子会模仿你所做的一切。

父母对孩子的态度要充一，不能一个说东一个说西，一个说对一个说错。不要在该子面前吵架或诤辩，这会让孩子分不清到底该听谁的。甚至上孩子以为父母都是不可相信的，因为父母们自己都不知到什么是对错。

不要给孩子太多，凡事都有个度，给的多了就不见得是好事。只要是孩子自己能够做到的就不要去帮助他，孩子自己能吃饭就不要给他喂，孩子自己能洗衣服，能做饭，就让他们自己学会自我管理。

让孩子学会自己去感受，去发现乐趣，而不是大人强加给孩子，再好的东西强加于人也是一种负担。

12岁以后的孩子就已经固定了自己的思想和性格，有了独立思考的能力和为人处事的方

式。所以，12岁以后的孩子就不能再用强硬的方式来教导他们，而要给予更多的爱和引导，积极的鼓励。寻找与孩子共同的话题，让孩子自愿的跟父母去沟通，也能够从父母那里获得安全感和依靠。

一味的指责只会使孩子离父母越来越远，这也是许多孩子离家出走甚至自杀的原因。

因为孩子不会认为父母能够帮助他来解决自己人生中的难题，反而会给他们带来更大的压力和困扰。

第三、把握方向，引导价值。

在教育孩子以前，首先我们自己得知道做人的原则和价值的判断。

在我们的生命中什么是最重要的，如何做一个有价值的人。如果这些连我们自己都搞不清楚，又如何来教导孩子呢？

人活着就是为了追求幸福和人生的价值，所有一切的物质和钱财都是因为能给人的幸福带来帮助才有了价值。

所以这个世界上最有价值的是人，而不是物品和钱财。我们若把名誉地位、钱财等这一些外在的东西，看得比人本身还重要的话，那也不可能给孩子塑造一个正确的人生观。

懂得爱人如己，关爱他人，其实就是对自己最好的投资。如果我们把孩子教养成一个自私自利的人，只能使他的人生道路越走越窄，甚至跌入深渊。

第四、不要剥夺孩子自然成长的权利。

孩子的成长不仅需要父母的关爱，还需要风雨的历练。就如同树木的成长一样，不仅需要阳光雨露，还需要风霜雨雪，这样才是最健康最完整的成长环境。

作为父母长辈往往会错误的以为给孩子最多的保护，提供最好的条件是最益于孩子成长的。

其实并非如此，孩子的成长虽然需要一定的保护，但也要给他们足够的空间。懂得放手，使他们有面对危险和锻炼的机会，只要在可控范围以内，尽量不要干涉孩子的自由。

人生不可能永远一帆风顺，虽然我们不希望遇到危险和风雨，但我们也要懂得如何应对危险战胜风雨。

在孩子的成长过程中我们不仅不能处处护着他们，反而还要找机会给他们适当的制造困难和逆境，使他们有更多学习与锻炼的机会。

而那些什么都为孩子预备好，什么都替孩子做的家长其实不是在爱他们，而是剥夺了孩子们自然成长的权利，使孩子失去了塑造基本人格，养成良好习惯的机会。

孩子没有经历劳动的艰辛，当然也不可能珍惜劳动成果。即便是父母给的再多，他们也不会感恩父母，反而认为父母的共给是理所当然的。他们不会体会到父母为他们提供的这一切背后的艰辛，也不懂得‘来之不易’四个字的真正含义。

不要让孩子太轻易得到他们想要的，因为越容易得到的，越不会被重视。

让孩子学会等待和忍耐，学会为他们的目标而付出。让他们知道天上不会掉馅饼，不是问谁伸手都能要来饭吃的。不付出劳动和行动的人，是什么也得不到的。

让孩子通过自己的辛勤与努力去获得成功的果实，是非常快乐和充实的事情。这会让孩子成为一个脚踏实地，成熟稳重的人。而不是一个异想天开，幼稚冲动，自私自利的人。

第五、爱的陪伴。

父母是孩子最好的老师，孩子也是父母最宝贵的资产。

我们给孩子投资多少金钱，其实并不重要，重要的是我们给孩子投资了多少精力和时间。

不要以为孩子还小，还不懂事，跟谁在一起都无所谓。孩子跟什么样的人在一起很重要，不要以为把孩子丢给爷爷奶奶，既可以给自己减轻压力，也可以给爷爷奶奶找一个玩伴。这种情况很危险，我们在前面说过，爷爷奶奶很容易把孩子宠坏。

爷爷奶奶带孙子多多少少都会过于放纵孩子，怕孩子为难受苦，这对孩子的成长是很不利的。虽然做爷爷奶奶的是好心好意，但好心并不代表能办成好事。

所以，作为父母亲尽可能的自己带孩子，偶尔与爷爷奶奶相处一段时间也是好事。这样可以培养孩子与爷爷奶奶的情感，同时也是一个考验孩子为人处事的机会。

如果孩子只能由爷爷奶奶带的话，做爷爷奶奶就要更清楚教养孩子的原则。很多事情不是凭着感觉去做，一定要让孩子养成良好的习惯，千万不可娇生惯养，这其实是对孩子最大的伤害。

做父母的不要给自己找理由和借口说：“自己太忙顾不上看孩子。”

请问我们忙着在做什么？忙的目的是什么？难道不是为了给孩子创造一个更好的条件和环境吗？

如果是，那请你放下这一切。因为孩子真正需要的，也是不能等待的就是父母亲自的陪伴和教导。

孩子其实并不需要我们为他们预备多少家产和钱财，如果我们能给他提供一个良好健康的成长环境，比留给他任何的金银财宝都要有用。

因为一个人真正的财富是健康，健康的身体、健康的心态、良好的素质，其次才是知识和才能。

当人拥有了以上这些有没有金钱，其实已经不重要了，因为他已经拥有了获得金钱的最大资本。再说，一个人的一生其实花不了多少钱，奢侈的生活只会让一个人渐渐的颓废。

聪明的父母不会给孩子留太多资财，因为他们知道留的太多反而会害了孩子。

所以，要让孩子成为一个有用之才，也让自己在年老之际能够安心，就要给孩子最需要的。正所谓：“钢要用到刀刃上” 如果我们把精力浪费在赚钱和工作上，给孩子能够带来益处的几率不会超过10%。

但如果我们把精力和时间用在陪伴和教养孩子的施工上，给孩子带来益处的几率超过70%。

一个人外在的贫穷并不可怕，没有钱可以赚，没有才华可以学习，跌倒了，可以再爬起来。

而一个人内在的贫穷才是最可怕的，这样的人即便有再多的钱财也不懂得满足，有再多的资产也不懂得运用。反而会让他所拥有的，如同那吸毒之人，被毒品一点一点的夺去生命。

所以，不要追求外在的财富而错过了已经拥有的最为宝贵的资产，不要错过了教养孩子的最佳时机。

多陪伴孩子，多给他们关爱，他才会愿意听你的。多陪伴，你才能更多的了解他们，知

道他们想要什么，知道你应该给他们什么。

不要把孩子当成你的工具，当成你的下属。请把你的身段放下来跟孩子站在同一高度，用尊重的语气跟她交流，把他当成你的朋友亲人。

多花精力和时间去探讨和学习教育孩子的经验与心得，这不单单是为了能教养好孩子，同时也会使自己能力得到提升，更加的成熟。

教育好下一代，是我们的责任，也是我们人生最大最真实的成功！

第六、减轻压力。

由于我们价值观的扭曲造成了教育体系的偏激，孩子的好坏不是用人本身的价值来衡量，而是用成绩来衡量孩子。

学习的目的就是为了能找一个好工作将来多赚钱，孩子不是为了兴趣爱好，为了自身的需求去学习。而是为了应付考试，为了将来的生计不得不去学习。

孩子们并不了解什么是工作，也不知道学习对于自己来说到底有什么用处。他们没有学习的兴趣，因为他们觉得这就是家长和学校套在自己身上的一副牛车，让自己为家长为学校去耗费自己的美好年华。

在他们的内心其实并不愿意学习，只是怒不敢言而已。现在学校的课程繁重，使孩子几乎没有时间去做其他事情，再加上我们督促孩子学习的方式基本是用强迫的态度。所以，在孩子们的内心对于学习其实是排斥的。

如果站在孩子的角度去思考这个问题，他们希望有怎样的生活空间。相信要换作是我们，我们也一样不愿意学习，就像我们工作其实是无奈的选择。

所以，学习对于孩子来说本身就是一种很大的压力，而父母如果一味的指责批评，这会使孩子不堪重负，甚至对学习产生恐惧的心态。

因此作为家长尽量不要给孩子添加学校所布置以外的课程，如果孩子有兴趣爱好愿意去学习其他课程的话，可以让孩子去尝试，但不要给孩子压力。

不要给孩子说：“你一定得拿出怎样怎样的成绩。” 因为这句话的意思其实是说：“你虽然是我的孩子，其实并不重要，重要的是成绩，而不是你！”

要让孩子对学习的目的有一个清楚的认知，学习的成绩其实并不重要。重要的是我们可以通过学习，使我们成为一个更有能力的人。使我们在未来的人生道路中有更多的选择和主动权，而不是成为一个被动的人。

培养孩子勤奋、努力、坚强的品格，培养孩子自发的学习兴趣，而并不是在大人的强逼和监督之下学习。同时也要懂得在适当的时间给孩子放松的机会，这种放松并不会耽误孩子学习，反而会提升孩子的学习兴趣。

尊重孩子其实就是在教会他尊重别人，如果你的孩子不尊重你，那就该思考一下你是否真正尊重过他们。

答应孩子的事一定要尽力办到，这是与孩子之间建立信任的重要基础，也是作为父母对自己教导权的建立。

最好每一周能够抽出一天的时间来陪孩子们玩。

一个人的童年是最美好的，是最值得回忆的。其实孩子本身的工作就是玩，并不是学习

这样那样的知识学问。

人生的目的其实就是在追求快乐，那么我们有什么权利让孩子放弃快乐，而像奴隶一样背起知识和学问的包袱，顺着我们所指的目标前行呢？

我们是否怀疑过，我们给孩子所设立的目标真的正确吗？

在孩子没有建立起对事物清晰的判断以前，都是在靠着感觉去做事，谁对他好他就愿意听谁的。

所以作为家长要知道我们在孩子心目中到底是怎样的一种地位，我们是那个逼迫他的人，还是那个疼爱他的人。

那么多叛逆的孩子其实并不是因为他们的本质不好，而是我们没有用正确的方式和观念去教导他们。

孩子的错，其实做父母的有七分的责任。

教育孩子最有效的方式就是鼓励，鼓励让人产生无形的动力，也会增强与孩子之间的情感和信任度。

鼓励其实也是对孩子的一种认可和支持，能够增加孩子的自信心，提高孩子的兴趣。

第七、健康良好的成长环境。

正所谓：“近朱者赤，近墨者黑。”

要让孩子成为一个有优秀品格的人，就要让他多与哪些有优秀的人接触。

要想让孩子成为一个坚强勇敢的人，父亲就要做好这个榜样。要想让孩子成为一个有爱心，知书达理的人，母亲就要担当好这个榜样。

不仅要让孩子有一个健康完整的家庭，要让孩子有一个安静独立的学习环境，还要培养孩子的自立能力和基本的生活技能。

适当的给孩子玩游戏和看电视的时间，因为这是他们的权利我们不能剥夺。但要注意把握尺度，要让孩子知道不是家长不让他们看电视，玩电子游戏。而是要让他们知道，看电视，玩游戏并没有那么重要，其实还有很多更好玩，更有意思的事情等着他们去做。

多鼓励孩子们玩一些生活中的游戏和运动，让孩子与其他的小朋友多接触。这样不仅可以增强孩子的体质，还可以促进孩子为人处世与他人沟通的基础。

多带孩子出去转转，可以增长孩子们的见识，也是一个锻炼孩子的机会。

多带孩子参加一些公益的活动，有助于孩子们爱心的培养和与社会的融入。

教会孩子懂得保护生态环境，为子孙后代留下最为宝贵的自然财富。

培养和教育孩子是一个深远而又重大的工程，但作为孩子的老师和家长们要更清楚的知道人生的价值与方向。

所以在教育孩子的事上，并不是只要付出就好。如果我们自己都走错了，是不可能把孩子领到正确的方向，那我们所有的努力都将事与愿违。

认真面对自己，面对我们的孩子。不要追赶潮流，因为潮流的东西不一定是好的，很可能是某些利益之徒背后所操控的陷阱。

很多人都说好的，也不一定是真好的。因为这个世界上心眼不好的人很多，眼神儿不太好的人更多。

利益是个友好的魔鬼，他会设计很多让你赏心悦目的陷阱等着你跳进去。

钱财不能够解决所有的问题，因为它本身存在的目的，其实就是物品交换的凭据而已。科学和知识也不能够解决一切的问题，我们生活中还有太多的矛盾，还有太多的家庭问题、社会问题。

其实这一切问题的根源都出在我们自己的观念上，因为我们的父辈们并没有传教给我们正确的观念。事实上他们也不知道什么是真的对，什么是真的错。

所以，作为我们这一代人不可以再犯同样的错误。我们要阻止这种错误的延续，为我们的子孙后代建立正确的人生观。

人的一切行为都是由心中的思念所引领的，而人心中所想的则是由对事物的认知决定的。

而事物的本相，最正确的那个观念叫做真理。真理是永恒不变的，也是永远有效的，适应任何的场合，任何的时代。

我们是要追求日息万变的时代潮流，还是要寻求永恒不变的真理，不要再浪费自己的生命和时间。尝试着改变自己，建立良好的素质与品格，为孩子们树立一个正确的榜样。

一个人的习惯大概需要21次就可以养成，一件事情当你作过三次就不再有难度，一个的改变其实只要一次就可以成功。

没有人天生就是人才，但愿意学习和改变的人，一定会成为人才。

成功的人不是因为运气好，而是因为他们不放弃。

失败的人不是因为他们运气差，而是因为他们根本就不相信会成功。

信心就是动力，方向才是主导，行动就是成功！