新版初中信息技术中考复习初中三年知识点大全-新版.pdf
第一部分计算机基础知识（选择题20分）
一、信息与信息技术
1、信息：就是用语言、文字、声音、图像、符号、动作、情景等载体所呈现的内容。
2、载体：即媒体, 多种形式的媒体称为多媒体。
3、信息技术（IT）：指信息的收集、处理、存储、传递和应用等相关的技术。
4、IT的全称为Information Technology 。
5、多媒体技术：强调交互式综合处理多媒体的技术，交互性是重要的特点之一。现在的计算机、Vcd等机器能同时处理声音、图像、文字等信息，都是利用多媒体技术。
6、CAI－计算机辅助教学；CAD－计算机辅助设计；CAM－计算机辅助管理；CAT－计算机辅助测试
二、计算机的发展
1、第一台电子计算机叫作ENIAC(埃尼阿克) 1946年2月美国宾夕法尼亚大学
2、依据计算机主要逻辑元件组成划分为四代：
代次时间主要元件体积特点速度特点
第一代1946→1958 电子管大慢（5000次/秒）
第二代1959→1964 晶体管较小较快（几万次/秒）
第三代1965→1970 中、小规模集成电路小快（几百万次/秒）
第四代1971→现在大规模、超大规模集成电路很小很快（几千万、上百亿次/秒）
微型计算机（个人计算机、PC机）出现于20世纪70年代中期，体积小、使用方便、价格低廉，走进千家万户。
3、依据计算机体积可划分为：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机（又称个人计算机，PC机）
4、计算机发展方向是智能化、网络化、多媒体化、巨型化、微型化。
三、计算机工作原理
冯.诺依曼（美籍匈牙利数学家）3个计算机设计思想：
1、计算机五部分组成：输入设备、输出设备、存储器、控制器、运算器
2、计算机内部采用二进制数（只识别0、1）
3、存储程序与程序控制
运算器
主机中央处理器CPU 控制器
硬件内存储器ROM 只读存储器
RAM 随机读写存储器
计算机系统外设外存（软盘、硬盘、光盘等）
输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等）
输出设备（显示器、打印机等）
软件系统软件（操作系统、编译程序等，如DOS，Windows）
应用软件（字处理软件、游戏软件等，如Word，EXCEL）
补充知识点：
1、cpu
①由运算器和控制器组组成；
②是计算机硬件、主机的重要组成部分；
③是计算机运行速度最快的元件；
④型号：如奔腾、赛扬
2、内存
内存（主存）RAM（随机存储器）可以读，可以写，断电后数据消失容量小、速度快
存储器ROM（只读存储器）只能读，不能写，断电后数据不变
外存（辅存）软盘断电后数据不变容量大、速度慢
①由ROM和RAM组成；②运行速度仅次于CPU和高速缓存（cache）,比外存的速度快；③RAM中存放当前正在运行的数据；④断电后RAM中的信息全部丢失；⑤存储容量比外存小；⑥我们常说的内存容量是指RAM的容量3、外存
①硬盘速度高于其他外存；②外存速度比内存速度慢；③外存容量比内存大，通常以GB作为衡量单位；④外存里的信息断电后不丢失
4、存储容量单位
①存储器容量：一个字节(Byte)为8个二进制数（bit）
②1B=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB
5、显示器的显示屏幕一般是长方形，一台N英寸的显示器是指该显示器显示屏幕对角线长度
6、操作系统
①是系统软件的核心软件；
②计算机硬件中最先安装的软件就是操作系统；
③计算机系统瘫痪需要重新做系统，是指重新安装操作系统；
④目前常见的操作系统有：DOS 、Windows(95\98\2000\xp) 、Unix 、Linux 、Os/2 、Vista
五、计算机病毒
是在计算机在系统运行过程中能进行自身复制并对系统有破坏作用的计算机程序。属于非法程序，通常是出自计算
机软件开发人员之手。
计算机病毒通过传播依附在正常程序上，该正常程序称为宿主程序。
①计算机病毒是计算机程序，不是生物病毒，对人体无害。
②传染介质：软硬磁盘、计算机网络、（盗版）光盘等。
③特点：传播性、潜伏性、破坏性、隐蔽性、寄生性
④感染计算机病毒后，应先用杀毒软件查杀。最彻底清除计算机病毒的办法是格式化磁盘（缺点是未被感染的数据
也被删除，并对磁盘有损伤）。
⑤防病毒软件查杀病毒的能力滞后于新病毒的产生。
⑥常见的防病毒软件有：金山毒霸、江民软件、瑞星杀毒、诺顿杀毒、卡巴斯基等。
⑦防范：数据备份、安装防病毒软件、复制文件前先查病毒、不要轻易打开不认识的人寄来的电子邮件、上网时使
用防火墙。
六、计算机法规
软件保护法：随着计算机领域发展的日新月异，软件也越来越多，为了保护知识产权，推出了软件保护法，用来保
护软件的著作权。
第二部分Windows基本操作（20分）
Win98操作系统是单用户多任务操作系统。
1、键盘重要键位：
空格键(Space) ；换档键（Shift）；大写字母锁定键（CapsLock）；回车键（Enter）；控串制键（Ctrl ）；删除键（Delete或Del）；退格键（Backspace或←）；数字锁定键（NumLock）
2、键盘指法基本键位：A、S、D、F、J、K、L、；两手大拇指击打空格键
输入法切换：各种输入法切换――Shift+ctrl 中英文切换――Ctrl+空格键
3、文件的命名规则：乂
①文件名最长可用255个字符；
②文件名中不能用? / : * “< > | 等字符。
注：在同一文件夹中不允许建立两个同名的文件或子文件夹，但在不同的文件夹中可以。
4、常见文件的扩展名
可执行文件文档文件图像文件多媒体文件
COM、EXE DOC、TXT BMP、PCX、JPG MID、AVI、WAV
常见文件格式:
WORD----.doc POWERPOINT----.ppt FRONTPAGE----.htm EXCEL----.xls
FLASH----.flc .swf 批处理文件----.bat
5、操作系统的任务：
①管理软、硬件资源，使之协调工作；②担任人和计算机的软接口。
注：计算机必须安装操作系统才能正常工作；其它软件必须有操作系统的支持才能运行。
6、操作系统的发展：
①DOS：1981年由美国微软公司开发，又称“磁盘操作系统”，现已淘汰。
②Windows：美国微软公司开发，使用了GUI（图形用户界面）技术，直观、方便。最早为Windows1.0，经过了 3.x、
95、98、2000等版本。
③其它：WindowsNT、Netware、OS/2、UNIX、Linux等。
7、Windows基本操作：
⑴选择多个文件或文件夹：
连续的――按Shift同时再鼠标点击（或者按住鼠标左键框出矩形区域）
不连续的――按Ctrl同时再鼠标点击
⑵菜单操作：
菜单项是灰色的表明当前不能使用；
②菜单项后面带有?表明该菜单项有下级级联菜单；
③菜单项后面带有键位组合如Ctrl+C表明该菜单项有相应的快捷键（答题不记得快捷键时，需要打开个窗口查看相
应菜单项）；
④菜单项后面带有…表明该操作会打开一个对话框(对话框不同于窗口，只能被移动、关闭，但不能被改变大小)；
⑤鼠标指向对象单击鼠标右键，会弹出菜单，称为快捷菜单。
⑶资源管理器：
资源管理器功能同“我的电脑”，可以察看、管理计算机软硬件资源；
资源管理器分左右窗格，左窗格显示驱动器和文件夹列表，右窗格显示的文件及文件、夹与左窗格已打开的驱动器
或文件夹相对应；
③左窗格中，点击＋号可以展开文件夹分支，点击－号可以折叠文件夹分支，文件夹前不带＋－号说明它不包含子
文件夹
⑷基本操作：
①新建文件或文件夹：鼠标右击目标窗口空白处――“新建”――相应文件或“文件夹”――输入名字――回车
或鼠标点击空白处
②重命名文件或文件夹：鼠标右击文件或文件夹――“重命名”――输入新名字――回车或鼠标点击空白处
③删除文件或文件夹：鼠标右击文件或文件夹――“删除”――“是”
④复制文件或文件夹：鼠标右击文件或文件夹――“复制”―选择目标驱动器或文件夹――“粘贴”（被选择的对象将复制到剪贴板）
⑤移动文件或文件夹：鼠标右击文件或文件夹――“剪切”――选择目标驱动器或文件夹――“粘贴”（被选择的对象将剪切到剪贴板）
⑥创建快捷方式：鼠标右击文件或文件夹―“创建快捷方式”―“剪切”―选择目标驱动器或文件夹―“粘贴”；快捷方式只是个指针文件，删除快捷方式时并不是删除它指向的原文件或文件夹。
⑸在Windows中，为了结束某任务，应使用的组合键是Ctrl+Alt+Del。
⑹在Windows中，若移动窗口，可用鼠标拖动窗口的标题栏。
⑺窗口中的滚动条分为垂直滚动条和水平滚动条，滚动条由滚动滑块和滚动箭头组成，使用滚动条可以显示窗口中
未显示的内容。
⑻在Windows中，打开“开始”菜单，可以用鼠标单击“开始”按钮，或者按键盘上的快捷键，开始菜单内容可以
调整；任务栏可以放在桌面四个边的任意边上，可以改变大小
⑼回收站：
回收站里的文件及文件夹占用硬盘空间，可以清空或还原，关机断电不会丢失；
软驱和U盘里删除的文件及文件夹不会放到回收站；
③可以统一或独立设置回收站的最大空间；④删除文件不一定先进回收站，可以直接删除（Shift+Delete）
(10)Win98的“桌面”是指整个屏幕。
(11)“网上邻居”可用来访问局域网上的资源。
(12)Windows下发送电子邮件的程序是Outlook Express。
第三部分因特网（Internet）网页浏览题考点
一、选择题要点：
1、网络：把分散在不同地域的多台计算机及专用外部设备用通信线路互联，并配以相应的网络软件所构成的系统。
计算机网络技术是计算机技术与通信技术紧密结合的产物。
2、网络主要功能：数据通信、资源共享、分布式处理
3、网络分类（按地域范围大小）：局域网(Lan) 、广域网(Wan)
4、Internet( 因特网)是最大的广域网。浏览Internet上的网页，需要知道网页的地址。
5、因特网提供的服务功能：
信息浏览（万维网WWW），www是world wide web的缩写；电子邮件（E-MAIL）；文件传输（FTP）；电子公告（BBS）；远程登录（TELNET）电子商务；信息查询服务（Gopher）；广域信息查询服务(Wais)、数据库检索等。
6、网络的核心部分是服务器。
7、TCP/IP：用于网络的一组最重要的通讯协议。
包括IP (Internet Protocol)网络互联协议和TCP(Transmission Control Protocol)传输控制协议
8、IP地址：所谓IP地址，就是为Internet中的每一台主机分配一个在全球范围唯一地址。
形式为AAA . BBB . CCC . DDD, 例如10.11.17.228
IP地址为用“. ”隔开的四个十进制整数，每个数字取值为0—255
9、域名（DN）：与IP对应，为部分主机分配了一个由字符组成的域名。
域名格式：
Netra . Tsinghua . Edu . cn
计算机名．组织机构名．网络名．顶级域名
主机所在的域或单位
如：pku表示北大hebtu表示河北师大Tsinghua表示清华
主机所在单位的性质
如：edu（教育单位）gov（政府部门）mil（军队）com（商业系统）org（非赢利组织）
net（网络信息中心）int（国际上的组织）
代表国家如：cn(中国）jp（日本）us（美国）uk（英国）通常由2个字母构成
10、接入因特网的方式：
宽带、Adsl、Isdn、Modem（调制解调器，进行数字—模拟信号转换）
11、URL：统一资源定位器。就是一个指针，用来指向站点的特定位置，专供访问信息资源时使用。地址栏中的地
址就是URL。
①URL由三部分组成：
http:// https://www.360docs.net/doc/785228230.html,/introduction/home.html
资源类型存放资源的主机域名资源的路径和文件名
②Http://――超文本传输协议；Ftp://――文件传输协议
11、电子邮箱地址格式：用户名@ 邮箱所在主机的域名或ip地址发送邮件给别人，必须知道对方的邮箱地址，如
果对方电脑没开机，那么电子邮件将会保存到该用户服务商的主机上；可以将文件作为附件随Email一起发送出去。
12、网络传输介质：光缆、双绞线、同轴电缆。
二、操作题考点：
打开网页：在地址栏中输入要打开的网页地址。
加入收藏夹：打开网页—收藏夹---添加
保存网页中的图片：单击要保存的图片----右键单击-----图片另存为---目标文件夹、文件名----确定
4、保存网页中的部分文字：选定要保存的文字----右键复制---开始---所有程序---附件---记事本---粘贴---文件---保存---输入目标文件夹文件名
5、保存整个网页：打开网页---文件---另存为---填入文件名以及地址---确认
第四部分Office操作基础知识
1、相应文件扩展名：
WORD----.doc ；POWERPOINT----.ppt ；FRONTPAGE----.htm ；EXCEL----.xls ；FLASH----.flc .swf
2、Word软件――文字处理软件；Excel软件――电子表格处理软件；Powerpoint软件――演示文稿制作软件；Frontpage软件――网页制作软件；Flash软件――动画制作软件，其中前4项组成了Office办公组件。
一、WORD操作题
基本知识：
一）、“文件”菜单
（一）文件保存（包括另存为）
（二）页面设置
1、“页边距”选项卡：调整页边距、设置纸的方向（横向、竖向）、应用于插入点之后
2、“纸张”选项卡：纸张大小
（三）打印：设置打印页码范围、打印份数
二）、“编辑”菜单
查找和替换
1、“格式”按钮：“字体”相关设置（字体、字型、字号、颜色、效果）
2、“特殊字符”按钮：分栏符
3、“不限定格式”按钮
三）、“视图”菜单
1、任务窗格
新建文档：本机上的模板（报告页、信函和传真页）、根据模板编辑相关信息（包括右击编辑域）
2、网络线：设定“网格线”
3、工具栏：调出相关工具栏（绘图、大纲、图片、艺术字等）
4、页眉和页脚：工具栏的使用（插入“自动图文集”、页码、日期、在页眉页脚间切换、关闭）、设置格式1）、页眉：输入页眉（注意位置）、插入“自动图文集”（文件名）
2）、页脚：输入页脚、插入页码、插入日期
四）、“插入”菜单
1、分隔符：插入“分页符”、插入“下一页”分页符
2、页码：选择“页码”位置及对齐方式
3、引用：索引和目录
1）、“索引”选项卡：
2）、“目录”选项卡：选择常规格式（优雅等）
4、图片：图片伸缩
1）、来自文件：设置图片格式
（1）“颜色与线条”选项卡：
（2）“大小”选项卡：旋转、取消纵横比、
（3）“版式”选项卡：环绕方式；水平对齐方式；“高级”按钮：
“图片位置”选项卡：
“文字环绕”选项卡：环绕方式、环绕文字、距正文位置
（4）“图片”选项卡：图像控制（颜色、亮度、对比度）
2）、艺术字：选择“艺术字”样式、输入艺术字内容、为艺术字设置字体字型及字号、“艺术字”工具栏
5、对象：“由文件创建”选项卡（两个复选按钮）
6、超链接：本文档中的位置
五）、“格式”菜单
（一）字体
1、“字体”选项卡：效果（上标、空心）、
2、“字符间距”选项卡：设置缩放比例、调整间距、设置位置
3、“文字效果”选项卡：设置动态效果
（二）段落
1、“缩进和间距”选项卡：常规、缩进（左右缩进数、特殊格式及其度量值）、间距（设置段前段后间距数、设置
行距并为其设置数值）
2、“换行和分页”选项卡：分页下各复选项的选择与取消
（三）项目符号和编号
“项目符号”选项卡：选择要求的项目符号（在自定义中设置项目符号位置和文字位置）
（四）边框和底纹
1、“边框”选项卡：设置边框类型、选择线型、颜色、宽度、边框线位置及应用部位、“选项”按钮（设置距正方的位置）
2、“底纹”选项卡：选择填充颜色（包括其他自定义RGB颜色）、设置图案样式
（五）分栏：设定栏数、调整宽度和间距、根据要求加分隔线
（六）首字下沉：位置及相应选项的设置
（七）文字方向：改变文字方向
（八）背景
水印：图片水印、文字水印（选择或输入文字水印内容、设置字体、尺寸、颜色、版式、选择是否透明）
（九）样式与格式：选择要应用的格式
六）、“工具”菜单
（一）语言：中文简繁转换
（二）选项：
“安全性”选项卡：设置打开时的密码
七）、“表格”菜单
（一）自动调整：平均分布各行、平均分布各列
（二）表格自动套用格式：选择表格样式
（三）转换：
1、文本转换成表格：表格尺寸、文字分隔位置
2、表格转换成文本：
（四）公式：AVERAGE(left)、
（五）隐藏虚框
（六）表格属性：
1、“表格”选项卡：选择对齐方式
2、“行”选项卡：设定行高
3、“列”选项卡：
4、“单元格”选项卡：
八）、其他
Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。改写状态下，输
入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。
九）、“常用”工具栏：新建、打开、保存、复制、粘贴、格式刷、字体、字号、字型（加粗、倾斜）、字体颜色、对齐按钮（左对齐、居中、右对齐）
十）、“绘图”工具栏：横竖文本框、阴影样式、三维效果样式
十一）、关于表格的相关操作
全选表格、选择某行或某列、移动行或列、输入内容
右击表格：插入行或列、删除行或列、合并单元格、平均分布各行、平均分布各列、边框和底纹、单元格对齐方式、表格属性
十二）、关于表格的相关操作
右击图片：显示“图片”工具栏（颜色、文字环绕）、设置图片格式
十三）、关于文本框的相关操作
右击文本框：设置文本框格式
1、“颜色与线条”选项卡：填充（填充效果—渐变）
十四）、关于艺术字的相关操作
右击艺术字：显示“艺术字”工具栏
1、“编辑文字”按钮：输入文字、设置字体、字号、字型
2、“设置艺术字格式”按钮：“颜色与线条”选项卡：线条颜色、粗细程度
3、“艺术字竖排文字”按钮
word操作题相关考题：
1在文档最后一段下方插入考试文件夹中的图片文件“WIST.JPG”并设置“紧密型
2将正文前两段为首行缩进2个字符
3在表格最右面插入1列，改为“病毒特征”。
4将页面中所有段落设置为32K、横向排版。
4设置文档左页边距为3cm，纸型为22cm。
5.将文档中所有段落放置为左缩进2cm，1.5倍行距。
6.将文档中图片横向拉宽、环绕方式为“紧密型”。
7.在原标题位置（正文最上面）插入横排文本框并输入“——”为新标题。
“插入”――“文本框”——“横排“——输入新标题
8.将文中4个小标题加着重号。
9.在正文最后添加一个4行5列的表格……
10.手工添加表头斜线插入行标题、列标题。
11.设置正文中第一自然段（作为一种高科技发展的新兴产物）的行距为２倍行距．
操作：格式→段落→行距（２倍行距）
12.将正文的＂青少年＂替换成（在校少年）．
操作：编剧→查找→输入“青少年”→替换页“在校少年”
13.将标题“我国三个和尚挑水吃的故事新说”居中，并设为宋体、金色、加粗。
14.将正文中4个小标题设置为双波浪下划线。
15.在正文最后插入考试文件夹中的图片文件：“打印机.jpg”（不改变图片大小）
16、边框和底纹：“格式”→“边框和底纹”
17、插入符号：“插入”→“符号”或“插入”→“特殊符号”
18、插入文本框：
文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）
19、插入图片：“插入”――“图片”……
图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）
20、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”
艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）
21、分栏：“格式”――“分栏”
22、插入表格：“插入”――“表格”
设置表格属性（表格边框粗细、颜色等）：选中表格――右击――“边框和底纹”
二、Excel操作题制试点
1、工作簿：是Excel默认的文件类型，是处理并存储工作数据的文件；启动Excel后，空白工作簿为Excel1.exl。
2、工作表：是存储和处理数据的主要空间
①工作表分别以sheet1、sheet2……命名，这些称工作表标签，最多可有256个。工作表标签突出，带下划线为“活动工作表”；
②工作表有行和列组成，每个工作表最多有256列，65536行。列号自左向右a-z,aa-az,ba-bz…iv,行号自上向下从1-65536；
③工作表有不同类型：一般工作表、图表工作表等。
3、单元格：是工作表中一行和一列的交叉部分，是表格的最小单位
①每个单元格的位置用它所在列号和行号来标识。如：A3, C16
②连续单元格：左上角单元格标识符：右下角单元格标识符如A1：E5
③不连续单元格：单元格标识符1，单元格标识符2，……如A1,E5,F3
4、在Excel中，若单元格中出现“#####”的符号，说明单元格宽度不能适应格中数据宽度。
5、①数字作为字符型输入，加英文输入法状态下的单引号‘
②相邻单元格输入的数据相同或是序列关系，利用填充柄（在每个单元格右下角）进行快速输入：鼠标指向填充柄，出现黑色小十字，向下拖动填充柄；或者按下Ctrl键，同时向下拖动填充柄。
6、单元格格式化
包括数字、对齐、字体、边框、图案等设置
选定单元格或范围――“格式”――“单元格”――……
7、精确设置行高和列宽
选定行（列）――“格式”――“行”（列）――“行高”（列宽）
8、插入行、列、单元格
选定单元格――“插入”――“单元格”――选项并确定
9、删除行、列、单元格（与清除不同）
选定单元格或范围――“编辑”――“删除”――选项并确定
10、合并、拆分单元格
选定要合并的一组单元格――“格式”――“单元格”――对齐――选中（或取消）“合并单元格”复选框
11、创建图表：“插入”――“图表”（利用图表向导：图表类型――图表源数据――图表选项――图表位置）
12、函数计算：选中相应空白单元格―“＝”编辑公式－选择函数－－选择数据范围
13、公式计算：选中相应空白单元格―“＝”编辑公式－输入公式（涉及单元格数据一律用该单元格标识符代替）
三、FrontPage网页制作题考点
1、插入图片方法：“插入”——“图片”——“来自文件”。注意通常将站点用到的图片放在“images”文件夹中。
2、添加水平线：“插入”——“水平线”
3、添加滚动字幕：“插入”——“组件”——“字幕”，插入字幕后，选中滚动字幕，虚线框周围出现8个控制点，调节控制点可以改变文字滚动的范围。
4、插入背景音乐及背景图片应该在网页属性中设置：在网页的编辑状态下，在页面上空白的地方点击鼠标右键，
在右键菜单中选择“网页属性…”命令。
5、超链接（图片或文字）的三种类型：超链接本机文件
超链接网页内：
超链接E-MAIL：
6、插入表格法：“表格”——“插入表格”。
7、表格属性设置：“表格”——“表格”——“表格属性”。
8、根据需要可以给表格加上背景图片，也可以表格的单元格内插入图片。
四、Powerpoint知识点：
1、插入新幻灯片：“插入”――“新幻灯片”――选择版式
2、插入艺术字、图片：设置同Word。
3、插入背景：“格式”――“背景”
其中有“过渡色”标签（单色、双色、预设设置）；“纹理”标签；“图案”标签；“图片”标签
4、切换效果：“幻灯片放映”――“幻灯片切换”（切换效果、速度、换页方式、声音、当前页还是全部）
5、自定义动画：“幻灯片放映”――“自定义动画”（对象顺序、效果、声音）
6、应用设计模板：“格式”――“应用设计模版”
7、超级链接：选中对象――右击――超级链接――书签――…….
8、动作按钮：“幻灯片放映”――“动作按钮”（选择相应名称的按钮）
初中信息技术考试知识点总结-基础知识上
基础知识单元（上） 基础知识单元复习两节课，这是第一节。蓝色、下划线字为考纲上原文。 《考试说明》及详细知识点 （1）认识信息的基本特征。 1.信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 2.信息在计算机内使用二进制的形式表达。国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。（2）了解信息技术应用及发展趋势。 3.计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 （3）了解计算机在信息社会中的地位和作用。 4.电子计算机的历史按元件不同分为四代，按时间顺序为：（1）电子管；（2）晶体管；（3）中小规模集成电路；（4）大规模/超大规模集成电路（目前所用）。 5.第一台电子计算机：1946年、美国宾夕法尼亚大学、ENIACC，、速度为每秒5000次加法。 6.电子计算机的特点：（1）运算速度快；（2）计算精度高；（3）超强记忆力、逻辑判断力；（4）实现自动控制；（5）可靠性高。 7.电子计算机的应用分类：（1）科学计算；（2）数据处理；（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能。（要求能分类；比如：计算卫星轨迹、天气预报属于科学计算；学生成绩管理、预订机票属于数据处理；计算机辅助教学CAI、计算机辅助设计CAD属于辅助系统；导弹、卫星发射属于过程控制；电脑下棋属于人工智能）； （4）理解应用软件、操作系统、硬件的关系，掌握计算机的系统组成、认识计算机的主要硬件并了解其作用。 8.计算机系统组成：硬件+软件。硬件按功能分为5大类：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。软件分为系统软件（如windows）和应用软件（如：word）。 9.输入设备：将信息输入电脑的元件，如键盘、鼠标、麦克风、扫描仪、摄像头。输出设备：将信息从电脑输出的元件，如显示器、打印机、音箱。 10.信息存储的基本单位：字节，Byte，简写为B，为8个二进制位。存储一个英文字符使用一个字节空间；存储一个汉字使用2个字节。 11.存储单位换算：1Byte=8bit（比特，二进制位）；1GB=1024MB；1MB=1024KB；1KB=1024B。 12.中央处理器，CPU，是计算最核心的部件，集成了运算、控制两大功能。我们经常说：pentiumⅣ2.0Ghz；其中pentiumⅣ（奔四）是CPU的型号；2.0Ghz 是主频。 13.存储器包括内存（主存）和外存（辅存。内存主要指内存条，存储速度快，但内容在断电后会丢失。外存有：硬盘、软盘、光盘、优盘等，存储速度慢，但可以长期保存数据。（5）树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法，自觉遵守与信息活动相关的法律、法规。 14.计算机病毒：人为编写的起破坏作用的程序。特征：潜伏性、传染性、破坏性。
宁夏信息技术中考练习题讲课稿
信息技术中考练习题 一、信息技术与计算机（七年级上册） 1、（C ）下列不属于信息的是（ ）。 A 、新闻报道 B 、天气预报 C 、报纸杂志 D 、市场行情 2、（C ）下列不属于信息的是( )。 A 、报刊栏上张贴的篮球赛海报 B 、校园广播的开会通知 C 、讲桌上的粉笔 D 、数学成绩册 3、（C ）下列不属于信息的是( )。 A 、上课的铃声 B 、开会的通知 C 、存有照片的数码相机 D 、电视里播放的天气预报 4、（C ）《三国演义》中有关"蒋干盗书"的故事说：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁．张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领，最后落得"火烧三军命丧尽"的下场。这个故事体现信息具有。 A 、共享性 B 、时效性 C 、真伪性 D 、价值相对性 5、（A ）名著《红楼梦》在图书馆被很多读者借阅，网上登载的文章《网络安全小常识》被数以千计的人们浏览。这两个事例主要说明信息具有。 A 、共享性 B 、价值性 C 、时效性 D 、依附性 6、（A ）宁夏气象台2010年4月22日发布大风降温警报，4月25日全区降温6到10度，清晨有轻霜冻，并要求为蔬菜和果树做好防霜冻工作。从信息的角度来说，以上消息最能体现出信息的（ ）。 A 、时效性、价值性 B 、可存储、可转换 C 、独立性、广泛性 D 、增值性、共享性 7、（D ）关于信息，下列说法错误的是。 A 、信息必须依附于载体而存在 B 、信息是可以共享的 C 、信息是可以处理的 D 、信息的价值不会改变 8、（A ）下列有关信息的描述正确的是（ ）。 A 、计算机是一种信息处理机 B 、信息处理只包括加工和输出两个环节 C 、数字化信息需要转化为模拟信息才能被计算机处理 D 、所有的文字、图形、声音都是数字信息，能够被计算机直接处理 9、（D ）下列表示中不能体现信息的价值是。 A 、读书以明理 B 、知已知彼，百战百胜 C 、书中自有黄金屋 D 、春雨贵如油 10、（B ）下列不属于信息采集工具的是。 A 、扫描仪 B 、电视机 C 、录音机 D 、照相机 11、（A ）下列常见的设备中，属于信息采集工具的是。 A 、数码相机 B 、MP3播放器 C 、打印机 D 、显示器 12、（B ）信息技术已经应用到人类社会的各个行业，渗透到社会生活的各个领域。下列关于信息技术对社会的影响的说法中，不正确的是（ ）。 A 、促进了科学技术的进步。 B 、让人们的交流越来越烦琐。 C 、改变了人们的工作和生活方式。 D 、提供了良好的学习环境。 13、（D ）在计算机领域中，通常用英文单词"Byte"来表示（ ）。 A 、字 B 、字长 C 、二进制位 D 、字节 14、（C ）二进数1001转换为十进制数是。 A 、7 B 、8 C 、9 D 、1001 15、（C ）十进制数6用二进制数表示的结果为（ ）。 A 、100 B 、101 C 、110 D 、111 16、（A ）在计算机内部，一切信息的存取、处理与传送均采用。 A 、二进制 B 、十进制 C 、GB 码 D 、ASCII 码 17、（C ）在计算机中表示常用中文字符的编码是。 A 、内码 B 、ANSI 编码 C 、GB 码 D 、ASCII 码 18、（B ）国标码(GB2312-80)表示1个汉字使用二进制数位数是（ ）。 A 、8 B 、16 C 、4 D 、7 19、（B ）计算机中用各种二进制编码表示非数值信息，右图所示是一个"上"字的8*8信息编码点阵图，空白方块用"0"表示，黑方块用"1"表示，该点阵图的信息编码占用的字节数是 A 、4 B 、8 C 、16 D 、32 20、（C ）用二进制编码的点阵法描述一个16×16的黑白图象，需用的字节数是（ ）。 A 、8 B 、16 C 、32 D 、64 21、（C ）声音与视频信息在计算机内的表示形式是（ ）。 A 、模拟 B 、二进制数字 C 、二进制编码 D 、GB 码 22、（D ）下列有关计算机的描述中，不正确的是（ ）。 A 、计算机是高效的信息处理的工具 B 、计算机按照人们编写的程序，对输入的数据进行加工处理 C 、计算机的使用可以提高工作效率、改善生活质量 D 、由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类 23、（D ）计算机软件是指抽象的程序和数据，软件一般可分为（ ）。 A 、工具软件和管理软件 B 、办公软件和专业软件 C 、管理软件和网络软件 D 、系统软件和应用软件 24、（C ）对计算机软件正确的认识是( )。 A 、计算机软件受法律保护是多余的 B 、正版软件太贵，软件能复制不必购买 C 、受法律保护的软件不能随便复制 D 、正版软件只要解密就能随意使用 25、（A ）学校的成绩分析软件属于。 A 、应用软件 B 、系统软件 C 、工具软件 D 、字处理软件 26、（A ）目前在中小学教学中广泛使用的计算机是。 A 、微型计算机 B 、小型计算机 C 、中型计算机 D 、大型计算机 27、（A ）下列软件中，均属于操作系统的是。 A 、Dos 、Linux 、Windows B 、Word 、Wps 、Windows C 、Word 、Excel 、FrontPage D 、OFFIC E 、IE 、Windows 28、（D ）学校计算机教室中每一台计算机中必须安装的软件是 ( )。
广东省初级中学课本信息技术教案(初一上)
第1课时走进信息世界 教学目的： 1、了解信息对人的作用和影响 2、了解现代信息技术的应用和影响 3、计算机在信息技术中的地位和作用 教学过程： 一、学生带着下面几个问题看书 1、信息对人有什么作用和影响？ 2、信息活动对人有怎样的要求？ 3、现代信息技术有哪些应用和影响？ 4、计算机在信息技术中有何地位和作用？ 二、精讲及板书 1、列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远 镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。 2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等。 3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交 往能力的发展、容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等。 4、计算机的功能特点：强大的信息获取、存储、处理能力及模拟人类智能的功 能。 5、计算机在信息技术中的地位 三、练习 完成课本12页练习 第2课时认识计算机 教学目的： 1、了解计算机的主要部件及其作用 2、了解计算机的日常保养及维护 教学过程： 提出问题： 1、计算机是如何为我们工作的？ 2、计算机的组成部件包括哪些？ 3、在日常使用计算机时需要注意哪些？ 一、计算机的工作过程 任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。仔细观察计算机的启动过程，
输入→处理→输出 二、计算机的组成 1、硬件 计算机的主机、键盘、鼠标、存储器、显示器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。 计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和输出设备。 2、软件 系统软件：是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用等。 应用软件：是指为解决某类应用问题而设计的软件。Office .WPS .photoshop 三、计算机的日常保养及维护 1、要使用稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。 2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或大力拍打。 3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使用后可考虑为它穿一件防尘“外套”。 4、来历不明的软件光盘或磁盘可能会携带计算机病毒，病毒会让计算机不能正常工作，甚至会“损坏”主机硬件。 谈一谈自己家里使用的计算机的环境有哪些是需要改进的？除了课本中说还需要补充哪一点？ 总结： 硬件组成： 输入设备、输出设备、存储器、 处理器、输出设备 软件组成： 系统软件、应用软件 练习： 完成第19页的调查表。 根据第21页的“计算机实验室友善提醒”，设计一些友好的提示语作为实验室管理条例的补充，会画图的同学可以在标语上配一些图。 第3课时操作计算机 教学目的： 1、认识Windows图形操作界面 2、熟练掌握鼠标操作、键盘录入操作 3、掌握智能ABC输入法 教学过程： 一、认识Windows 任务：启动计算机，进入Windows桌面。查看桌面上“我的电脑”、“我的文档”
信息技术基础知识
第一章信息技术基础知识 1．1 重点知识 一、信息与信息技术 （一）信息技术及其主要特征 1．有关信息的定义和解释 几种影响较大的对信息的定义和解释： （1）信息是可以减少或消除不确定性的容。 （2）信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的容。 （3）信息是事物运动的状态和状态变化的方式。 从系统科学角度看，信息是物质系统中事物的存在方式或运动状态，以及对这种方式或状态的直接或间接的表述。通俗地说：信息是人们对客观存在的一切事物的反映，是通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据、信号中所包含的一切可传递和交换的知识容。 2. 信息的主要特征 社会性、传载性、不灭性、共享性、时效性、能动性。 3. 信息的分类 对信息进行分类的常见的8 种方法：容上、存在形式上、状态上、外化结果上、符号上、信息流通方式上、信息论方法上、价值观念上。 （二）信息在现代社会中的作用 简要掌握信息在现代中的5 点作用：认知作用、管理作用、控制作用、交流作用、娱乐作用。 （三）信息技术 1.信息技术的概念 信息技术就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。这些方法和手段主要是指完成信息产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。 2. 信息技术的三个发展时期 ⑴以人工为主要特征的古代信息技术；⑵以电信为主要特征的近代信息技术；⑶以网络为主要特征的现代信息技术。 3.信息技术的体系信息技术是一个由若干单元技术相互联系而构成的整体，又是一个多 层次、多侧面的复 杂技术体系。信息技术大致可归纳为以下三个相互区别又相互关联的层次。 ⑴主体层次：是信息技术的核心部分。①信息存储技术；②信息处理技术；③信息传输技术； ④信息控制技术。 ⑵应用层次：是信息技术的延伸部分。 ⑶外围层次：是信息技术产生和发展的基础。 4.信息技术的特点
云南省初中信息技术考试操作题知识点
云南省初中信息技术考试操作题知识点 Windows操作题： 1、新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称 2、新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”---输入名称 3、重命名：右击执行“重命名”---输入名称 4、移动或复制文件（夹）：选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标文件夹---右击执行“粘贴” 5、为文件（夹）在指定位置创建快捷方式，并进行命名：选中--右击执行“创建快捷方式”---选中创建好的快捷方式，右击执行“重命名”---输入新名称，并移动到指定位置 6、设置文件（夹）的属性：右击执行“属性”---设置相关属性（如只读、隐藏等） 7、对文件（夹）进行压缩操作：右击执行“添加到压缩文件”---按要求设置 压缩文件名称 压缩文件格式（.rar或.zip） 在“浏览”中选择保存的位置 点击“确定”即可。 Word操作题： 1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。改写状态下，输入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。 2、在Word编辑状态下绘制图形，文档应处于页面视图。 3、在Word中页眉在页面顶部，页脚在页面底部。 “视图”――“页眉和页脚” 4、边框和底纹：“格式”→“边框和底纹” 5、插入符号：“插入”→“符号”或“插入”→“特殊符号” 6、查找和替换：“编辑”→
“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中文字、设置） 7、插入文本框：“插入”――“文本框” 文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置） 8、插入图片：“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件 图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置） 9、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置） 10、分栏：“格式”――“分栏” 11、插入表格：“表格”---“插入”―“表格” 设置表格属性（表格边框粗细、颜色等）：选中表格――右击――“边框和底纹” 12、给文字加标题：在文章最前面点击---回车键换行 13、设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、斜体、空心、阴影等效果。方法：“格式”--“字体” 14、设置文字居中对齐：单击格式工具栏中的“居中”对齐按钮 15、设置文字位置提升/下降、字体缩放比例、字符间距加宽/紧缩等：“格式”-- “字体”---在“字符间距” 16、设置段落格式：（要求设置段落的首行缩进、悬挂缩进、段间距、行距等内容） 方法：“格式”---“段落”---按要求进行设置 17、移动或复制文字/段落（要求将某一部分文字移动或复制到另一处或者将某两段文字互换位置） 方法：选中要移动或复制的文字---“剪切”或“复制”---将光标移动到题目要求的位置----“粘贴” 18、设置文件的纸张大小（即纸型）、方向（横向、纵向）及页边距等：“文件”--- “页面设置”
初中信息技术教材分析
初中信息技术教材分析 初中信息技术课程发展任务与目标： “中小学信息技术课程指导纲要（试行）” 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。提升学生的信息素养是信息技术教育的核心任务。 初中阶段课程目标是： 1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展及其对社会的影响。 2）了解计算机基本工作原理和学会文字、图形、数据的处理技能，初步掌握信息获取处理的基本方法。 3）树立正确的知识产权意识，培养学生的合作精神。 高密市现行初中信息技术教材教学内容安排： 教材版本：经山东省中小学教材审定委员会审查通过的青岛出版社发行版本 教材简析： 现行初中信息技术教材为初中三年制教材，共分三个级部，每年级分上下二册共六册。教材内容共分七个模块，分七个单元进行学习： 第一册（一年级上册）包括两个单元：第一单元：信息处理与电子计算机；第二单元：窗口图形操作系统简介。 第二册（一年级下册）包括一个单元：第三单元：用计算机制作板报。 第三册（二年级上册）一个单元：第四单元：网络基础及其应用 第四册（二年级下册）一个单元：第五单元：网页制作 第五册（三年级上册）一个单元：第六单元：用计算机处理数据 第六册（三年级下册）一个单元：第七单元：用计算机处理多媒体信息。 教材教学内容与课时安排： 一年级上学期学习一年上册内容，共分两个单元，总课时数：22课时。
高中信息技术知识点最全
信息技术基础知识点 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息与信息载体的概念与区别 ①信息：指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容如：书本上的知识、报刊上的新闻内容 ②信息载体：声音、语言、文字、图像、动画、气味等（只是东西不表示内容）如：书本、图片、存有数据的U盘 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增殖的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 除了一般特征外，信息还具有以下的特征：普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；
青岛市初二信息技术会考复习题(整理)
2013年信息技术选择、判断题复习 1、因特网是属于( ）。 A.局域网Ｂ．广域网C．城域网 D.校园网 2、计算机病毒对于操作计算机的人( ）。 A．只会感染,不会致病Ｂ.会感染致病，但无严重危害。C．不会感染D.产生的作用尚不清楚 3、当你的电脑没有开机时，朋友给你发送电子邮件，将会（ )。 Ａ．退回给发信人 B.保存在服务商的主机上 Ｃ.过一会对方再重新发送 D.永远不再发送 4、家中新买计算机的配置为:Intel 奔腾Ⅳ2．8ＧHz／２56Ｍ/ 8０GB/50X，其中奔腾Ⅳ表示的是（ )。 Ａ．内存容量大小 B.软盘容量大小 Ｃ．显示器型号D．CPU型号 ５、Ｏｆｆice2000属于( )。 A.系统软件 B．数据库管理系统 C．操作系统Ｄ.应用软件 6、关于对“只读光盘”的使用,描述正确的是( ）。 A．既能读取数据，又能写入数据 B．只能写入数据，而不能读取数据 C.只能读取数据，而不能写入数据 D.既不能读取数据，又不能写入数据 7、（ )的任务是将计算机外部的信息送入计算机。 A.输出设备 B．输入设备 C.存储器 D.中央处理器 8、（）负责统一管理计算机的硬件资源和软件资源,控制计算机的各部件协调工作。 A.编程软件 B.操作系统 C.编译系统 D.应用程序 9、计算机键盘上“F1”~“F1２”这12个键属于( ）。 A．功能键区Ｂ．编辑键区Ｃ.小键盘区D.主键盘区 １0、计算机内存中只能读出，不能写入的存储器称为( ）。 A．RＯM B.DOC C．BＭP Ｄ.RAM 11、信息技术的主要支柱是“３Ｃ技术”，下面不属于“3C技术”的是( ）。 Ａ．通讯技术 B.计算机技术 C.控制技术D．克隆技术 12、网上“黑客”是指（ )的人。Ａ．总在晚上上网 B.匿名上网 Ｃ.制作Flａsh的高手 D.在网上私闯他人计算机系统 １3、下列选项中全部属于应用软件的是（）。 Ａ．WPS2０００、Ｗｏrｄ２０00 Ｂ．Ｗindow ｓ200０、Eｘcｅl2000 C.Kill30０0、ＵniｘＤ.WPS２00０、DOS 14、软件和书籍和唱片一样受到知识产权法的保护，为使信息产业健康有序地发展,我们应该（）。 A．购买盗版软件 B．随便复制别人的软件C．购买合法软件Ｄ．贩卖盗版软件 15、计算机的发展大致经历了四个阶段,这四个阶段是（）。 A.电子管→集成电路→大规模集成电路→晶体管 B.晶体管→电子管→集成电路→大规模集成电路 C．电子管→晶体管→集成电路→微型芯片D.电子管→晶体管→集成电路→大规模集成电路 １6、鼠标的基本操作通常不包括( ）。 A.单击 B.双击右键 C．单击右键D．双击 17、网址http：//wwｗ.16３．com中,ｃom 代表（）。 A．公司企业 B．教育单位Ｃ．政府部门D．网络服务机构 18、中央电视台的网址是wｗw.ｃctv．com.ｃｎ,其中cn表示( ）。 A．日本 B.中国 C.美国 D.朝鲜 １９、关于计算机外存储器错误的说法是（ )。
初中信息技术教材
初中信息技术教材分析 本套《信息技术》教材(7-9年级)力求针对重庆市中小学信息技术教学实际情况，紧扣《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，以先进地教学理论为指导，在分析、借鉴国内外优秀同类教材地基础上，以任务驱动、活动领为核心理念，强调信息技术 又. 合作地手段，为适应信息社会地学习、工作和生活打下必要地基础. ⑴教材首先强调对信息技术兴趣和意识地培养. 兴趣是最好地教师，是最大地学习动力.为激发学生地学习热情和兴趣，根据学生知识地层次结构和认识规律，在教材地设计
上克服版面死板，索然无味地现状，尽可能做到版面生动，有吸引力.全书内容浅显、通俗易懂，所举事例贴近学生，有利于引导学生自觉主动地构建用计算机和其它信息技术来解决学习、生活实际问题地意识.即构?quot;要用"、"敢用"信息技术地意识. ⑵对学生信息能力地培养是信息技术课地长期任务.解决"会用"信息技. 息技用. 养 获. 养 并发布新地信息.学会使用与学习和实际生活直接相关地工具和软件于其他学科地学习之中. 2、时代发展和社会实际地需要20世纪开设计算机课是以学习计算机知识为主，了解计算机地基本工作原理、程序设计地基
本思路.21世纪计算机课改为信息技术课，不只是课程名称地简单变更，更是教育思想、教育观念地变革.21世纪地到来，标志着人类社会从工业化时代跨入信息时代.学习地重点不仅仅是获得多少信息而重要地是学会了多少获得信息地方法和手段，关注地是处理、运用信息地能力提高程度如何.为使学生通过本教材地学 制. 为主)、为 织. 机地基本知识，初步掌握信息地获取、传递、处理方法.内容包括信息技术与计算机基础、计算机地基本操作、用计算机处理文字信息等三个单元，约34课时.内容浅显、通俗易懂，适合于初中一年级或二年级新开设信息技术课地学生使用.
信息技术基础知识要点
必修信息技术基础 主题1 信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等 信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（） （A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后， 出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（） （A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势 量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） 智能代理技术 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器
初中毕业生信息技术中考知识点详解一
[操作系统（windows）] 一、桌面组成：桌面图标、任务栏、桌面背景 二、活动窗口：Windows 是多任务的操作系统，允许打开多个窗口，正在使用的窗口叫“活动窗口”， 活动窗口只有一个。 三、窗口组成：控制菜单、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、按钮（最大化、最小化、关闭）、 垂直/水平滚动条。 四、窗口的操作：①移动窗口的位置：拖动标题栏；②改变窗口的大小：拖动边框。 五、鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动、单击右键。六、对话框的类型：单选框、复选框、文字框、下拉列表框。 七、任务栏的使用：任务栏是用来进行多任务切换的，每打开一个窗口，任务栏上会出现相应的按钮，通过单击这些按钮可以在窗口间随意切换。 八、资源管理器 1、资源管理器的功能：管理计算机的资源，主要是文件和文件夹。 2、四种查看方式：①大图标；②小图标；③列表；④详细资料：名称、类型、大小、修改时间 3、选定文件或文件夹： ①选一个：单击；②选定多个相邻的：单击一头，按Shift键，单击另一头； ③选定多个不相邻的：单击选定其中一个后，按下Ctrl键不放，依次单击其他； ④Ctrl+a（推荐使用）或者全选：“编辑”→“全部选定”；⑤取消：单击空白。 4、新建文件夹： ①方法一：在资源管理器右侧空白处点右键，选择“新建”→“文件夹”。 ②方法二：“文件”→“新建”→“文件夹”。 5、改名： ①方法一：单击选定文件（夹）两次，注意时间间隔要大于0.6秒。 ②方法二：单击选定文件（夹），“文件”→“重命名”或鼠标右键“文件”→“重命名” 6、查找：“工具”→“查找”→“文件或文件夹” 注：通配符：“*”表示若干字符；“?”表示一个字符。例：“*.DOC”表示所有扩展名为DOC 的文件；“?A*.*”表示所有第二个字母是A的文件。 7、移动文件（夹）： ①方法一：用鼠标：选定文件（夹），按住Shift键不放，拖放到目标文件夹。 注：放手时要先放鼠标后松键盘。如果不按Shift键有时也可实现移动，但也可能只是建立了一个快捷方式。 ②用菜单或工具栏：选定文件（夹）→“剪切”→进入目标文件夹→“粘贴”。 8、复制文件（夹）： ①用鼠标：选定文件（夹），按住Ctrl键拖放到目标文件夹。 ②用菜单或工具栏：选定文件（夹）→“复制”→进入目标文件夹→“粘贴”。
信息技术教材分析
初中信息技术教材分析 初中信息技术七、八年级下册各有两章。七年级下册是文字处理和和网海漫游；八年级下册是制作多媒体作品和QBASIC编程乐园。“文字处理”和“制作多媒体作品”教学方式基本一样，都是先拟定创作方案――采集素材――制作作品。“QBASIC编程乐园”，有条件的学校可以给学生讲。根据七八年级教材的内容，本期我们以七年级下册为例进行教材分析如下： 一、初中信息技术课程任务 根据“中小学信息技术课程指导纲要”的要求，初中信息技术课程的任务是：一是为初中生升入高中做准备；二是通过学习，增强学生寻找信息、处理信息、使用信息的能力，培养动手能力和自主学习能力；三是让学生初步了解计算机的基本工作原理，学会使用相关的工具和软件；学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源支持其它课程的学习；能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题；能在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，树立使用信息的安全观念；四是树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 二、初中信息技术教育的现状 1、初中的信息技术课程不受重视。可以说，学校的多数领导对信息技术课程处在不懂、不闻、不问的状态，而班主任、主科教师虽然没抢占信息技术课，但是态度很明了，课想怎么上就怎么上，只要把学生看好就行，至于学生学到了什么，大多数教师认为：上这种课不就是玩吗？甚至，到了考试前一周，学习好的学生自然会被教师留在班级学习，而这一科不参加考试，没什么好学的！我们希望在教育中体现信息技术课程的价值，并通过它体现教师自身的价值。我们应如何提高自身的价值呢？ 2、教学设备落后，教学工作难于开展 经调查发现，大部分学校的机房设备普遍落后。学校对这块基本上不投资。设备的落后，必然也影响学生对信息技术科目的兴趣，同时也加大了信息技术老师维护机房的工作量。由于设备的落后和学校的不支持，信息技术教学基本处于不上或者随便上的状态。 3、从小学到初中，课程教学缺乏衔接性。初中信息技术课所学内容大部分在小学都学过，所以大部分课都觉得很无聊，自己做自己的。不少学生反映现在的信息技术课枯燥、无聊而且过于公式化，提不起他们学习的兴趣。解决方法：适当的对课本的知识进行扩展，一定要在小学所学知识的基础上进行必要的拓展和延伸，尤其应该注意的是：要把握住目前硬件、软件的发展状况等。这样才能使学生对所学知识产生兴趣。 三、教材对教师的要求 1、通读教材 要很好的把握教材内容必须把各册教材都通读一遍，了解教材的体系结构、了解各册教材所要求的知识点，把握各个章节的学习目标，能力目标，情感目标等等。 2、教师要注意自身素质的提高 新教材所涉及的计算机专业知识很广泛，对任课教师专业知识要求较高，所以一定要注意自身专业知识的学习。有条件的教师可以进行比较系统的学习，没有条件的教师需要通过自学补课，否
浙教版《信息技术基础》知识点汇总
浙教版《信息技术基础》必修知识点汇总 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 ★信息无处不在 1.物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2.信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 3.信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 4.世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。 5.信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。 ★信息的载体和形态 1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。 3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。 4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。 5．不存在没有载体的信息。 ★信息的六个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。 3．信息具有真伪性。 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。 5．信息具有时效性。 1．2 信息的编码 1.信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2.计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3.冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4.基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。 7.进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 8.二进制进位规则：逢二进一。 9.十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。 如7F H=0111 1111 B。其中H和B是进制标识符。 10.二进制——十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 11.十进制——二进制：除2取余法。如26=（ 11010 ）2
2020年中考基础知识初中信息技术知识点汇总
信息概述 一．信息定义 信息是通过文字.数字.图像.声音.视频等方式进行传播的内容。 可以解释为信息=内容 信息.物质与能量称为构成世界的三大要素。 二．信息的表示 信息是需要一定的载体，通过一定的途径才能传播。 载体:文字图像图形声音视频动画等 途径：书报电话广播电视计算机网络等 在现在信息技术中，信息处理最主要的工具是计算机。计算机处理的是数据，而数据就是信息的载体。 三．信息的特征：载体依附性共享性传递性价值性时效性真伪性普遍性。 载体依附性：信息必须依附在一定的载体上存在。载体就是承载信息的事物。语言文字声音图像以及照片胶片磁带光盘等甚至人的大脑都是信息的载体。 共享性：信息本身可传递，具有扩散性它是被多个信息接收者接收并且多次使用。 传递性：信息可借助一定的载体传递，使人们感知并接受。 价值性：信息本身是有价值的，能满足人们的需要，一是精神上的满足，二是促进物质能量的生产与使用 时效性：信息具有生命周期，其价值随着时间的推移而变化，因此信息的效用以信息价值为前提，信息需不断更新。比如红绿灯的变化天气预报 真伪性：信息有真伪之分，而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度。 如手机获奖信息 qq求助信息。 普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在的，无时不有的。 四．信息的来源 信息的采集工具：扫描仪照相机摄像机录音设备计算机 五．信息的获取 主要途径：感官感受调查研究实践活动文献检索广播电视浏览网络。 获取的过程：定位信息需求---选择信息来源 ----确定信息获取方法—保存信息---评价信息-----反馈信息。 从因特网获取信息的方法 1文件下载 2网页保存 保存网页中的文字 保存网页中图片 保存当前页 不打开网页或图片而直接保存 3收藏夹的使用 利用收藏夹收藏网页地址 “收藏夹”菜单，选择“添加到收藏夹”命令；弹出收藏夹设置提示窗口，设置收藏网页的名称；选择“创建到”按钮，设置书签所在的分类目录；单击“确定”。 快捷键CTRL+D 收藏夹的整理 1、点击“收藏夹”菜单，选择“整理收藏夹”命令调出整理窗口；创建“新建文件夹”，用鼠标 点选出一个文件夹或一条记录，点击“重命名”按钮，再重新输入新名称，回车确定。保存网
信息技术基础知识题(新I)参考答案
信息技术基础知识题(新I)参考答案 1. 信息处理指的是与信息的收集、加工、存储、传递和施用等内容相关的行为和活动。以下属于信息加工内容的行为和活动的是______。 A.信息的检索 B.信息的测量 C.信息的控制 D.信息的识别 2. 将计算机用于自然语言理解,自动翻译,这属于计算机在____方面的应用. A. 人工智能 B. 管理和决策 C. 自动控制 D. 办公自动化 3. 当前使用的微型计算机,其主要电子元器件是由____构成. A.大规模或超大规模集成电路 B. 集成电路 C. 晶体管 D. 电子管 4. 在表示存储器的存储容量时,1MB的准确含义是____. A. 1024字节 B. 10242字节 C. 10243字节 D. 10244字节 5. 根据ISO的定义,在信息技术领域中"信息"与"数据"的关系是____. A. 信息包含数据 B. 信息仅指加工后的数值数据 C.信息是指对人们有用的数据 D.数据是指对人们有用的信息 6. 在信息处理领域,下面关于数据的叙述中,不正确的是____. A. 数据可以是数字、文字、图画、声音、活动图象 B. 数据可以是数值型数据和非数值型数据 C.数据就是数值 D. 数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式 7. 国际标准化组织(ISO)对数据所下的定义是: 数据是对____、概念或指令的一种特殊表达形式. A. 物质 B. 信息 C.事实 D. 意识 8. 根据ISO对数据所下的定义,可认为____。 A. 数值、图片、声音、活动图像都是数据 B. 仅数值和文字是数据 C. 仅声音和图像是数据 D. 仅数值、图片和文字是数据 9. 计算机中的所有信息以二进制数表示的主要理由是____. A. 信息处理方便 B. 运算速度快 C. 降低能耗 D.物理器件性能所致 10.微型计算机系统采用总线结构对CPU、存储器和外部设备进行连接.总线通常由三部分 组成,它们是____. A.数据总线、地址总线和控制总线 B. 数据总线、信息总线和传输总线 C. 地址总线、运算总线和逻辑总线 D. 逻辑总线、传输总线和通信总线 11.微型计算机内存储器是按____进行编址. A.二进制位 B. 字节 C. 字长 D. CPU型号 12.微机的硬件系统是由____组成的. A. 内存和输入输出设备 B. CPU和输入输出设备 C.主机和外设 D. 主机、键盘、鼠标和显示器 13.微型计算机中的内存储器的功能是____. A.存储数据 B. 输入数据 C. 进行运算和控制 D. 输出数据 14.微型计算机的微处理器主要由____组成. A. 运算器和主存 B. 控制器和主存 C.运算器、控制器和寄存器 D. 运算器、控制器和主存
初中信息技术中考复习初中三年知识
一、信息与信息技术 1、信息：就是用语言、文字、声音、图像、符号、动作、情景等载体所呈现的内容。 2、载体：即媒体,多种形式的媒体称为多媒体。 3、信息技术（IT）：指信息的收集、处理、存储、传递和应用等相关的技术。 4、IT的全称为Information Technology。 5、多媒体技术：强调交互式综合处理多媒体的技术，交互性是重要的特点之一。现在的计算机、Vcd等机器能同时处理声音、图像、文字等信息，都是利用多媒体技术。 6、CAI－计算机辅助教学；CAD－计算机辅助设计；CAM－计算机辅助管理；CAT－计算机辅助测试 二、计算机的发展 1、第一台电子计算机叫作ENIAC(埃尼阿克)1946年2月美国宾夕法尼亚大学 2、依据计算机主要逻辑元件组成划分为四代： 代次时间主要元件体积特点速度特点 第一代1946→1958电子管大慢（5000次/秒） 第二代1959→1964晶体管较小较快（几万次/秒） 第三代1965→1970中、小规模集成电路小快（几百万次/秒） 第四代1971→现在大规模、超大规模集成电路很小很快（几千万、上百亿次/秒）微型计算机（个人计算机、PC机）出现于20世纪70年代中期，体积小、使用方便、价格低廉，走进千家万户。
3、依据计算机体积可划分为：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机（又称个人计算机，PC机） 4、计算机发展方向是智能化、网络化、多媒体化、巨型化、微型化。 三、计算机工作原理 冯.诺依曼（美籍匈牙利数学家）3个计算机设计思想： 1、计算机五部分组成：输入设备、输出设备、存储器、控制器、运算器 2、计算机内部采用二进制数（只识别0、1） 3、存储程序与程序控制 运算器 主机中央处理器CPU控制器 硬件内存储器ROM只读存储器 RAM随机读写存储器 计算机系统外设外存（软盘、硬盘、光盘等） 输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等） 输出设备（显示器、打印机等） 软件系统软件（操作系统、编译程序等，如DOS，Windows） 应用软件（字处理软件、游戏软件等，如Word，EXCEL） 补充知识点： 1、cpu ①由运算器和控制器组组成； ②是计算机硬件、主机的重要组成部分；
高一信息技术基础知识点.
信息技术 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1．物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。P2 2．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。不存在没有载体的信息。P3 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。P3 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。P3 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。P3 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。P3 5．信息具有时效性。P3 1．2 信息的编码 1．信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3．冯?诺依曼经典性建议：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4．基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5．1B=8b；1KB=1024Be；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6．．进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 7．二进制转换为十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 8．十进制转换为二进制：除2取余法。如26=（1101）2 1．2．2字符编码： 1．计算机内的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0填充”，可以表示27=128种编码。2．具体请见书本P6页。其中控制字符有34个，编码0-32和127；图形字符包括26个大写英文字母65-90、26个小写字母97-122、10个数字符号、32个标点及其他常用符号。 3．如（1）已知“A”的ASCII值为65，问“C”的ASCII值为多少？ 答：“C”的ASCII值为65+2=67。 1．2．3汉字编码 1．汉字编码：汉字与西文字符一样，也是一种字符，在计算机内也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。 2．汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。 3．常用的输入码：音码、形码、音形码、形音码。 4．1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位；能提供216=65536个代码。1个字符（包括英文字符）占1字节。5．汉字的编码按照GB2312-80标准，使用2字节编码。 6．会观察内码：如用16进制显示了“PC个人电脑”这几个字的内码：50 43 B8 F6 C8 CB B5 E7 C4 D4，问“个”字内码是什么？ 答：因为英文占1字节，中文占2字节，所以“PC个人电脑”占10字节，1字节=8位，所以总共80位，每4位二进制转换成1位十六进制，所以对应的“个”字内码是：B8F6 1．2．4多媒体信息编码 1．声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。这个过程称“模数转换（A/D转换）”，承担转换任务的电路或芯片称为“模数转换器”简称ADC。 2．数模转换（D/A转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。 3．采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。如CD采用的采样频率为44.1KHZ，即每秒钟要采样44100次。 4．采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度也越好，数据量也越大。 5．像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排