2016计算机科学与技术专业培养目标

2016计算机科学与技术专业培养目标
2016计算机科学与技术专业培养目标

计算机科学与技术专业培养

Computer Science and Technology

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、具有创新精神与实践能力,并系统地掌握计算机科学与技术专业的基础理论与基本知识,掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能和方法,能够从事嵌入式系统、网络工程、软件工程与软件测试等方向的设计、开发、应用、管理的高级专业人才。

毕业五年左右达到:

[1]具有良好的思想品德和社会公德,较好的人文修养,敬业爱岗,精通岗位业务,具有高尚的职业道德;

[2]具有扎实的自然科学知识,掌握一门外语及计算机领域知识,能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力;

[3]具有综合运用所掌握的理论知识和技能,掌握计算机系统的分析和设计的基本方法,具有从事研究、开发与测试计算机软硬件的能力;

[4]具有较强的开拓创新精神和创造性思维能力,具有一定的科研能力与实际工作能力,能够胜任计算机领域技术相关的管理、生产、销售、产品技术服务等岗位的工作,在与计算机科学与技术或相关专业领域里成功就业或者学习研究生课程;

[5]具有良好的团队交流和一定的领导能力,能够组织中小型项目的实施,独立领导团队进行产品设计和制作任务。

二、毕业要求

1.具有运用数学、自然科学、计算机科学与技术基础和专业知识解决复杂工程问题的能力。

2.能够应用数学、自然科学和计算机科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

3.能够设计计算机硬件、软件等领域复杂工程问题的解决方案,设计和开发满足特定需求的系统,包括硬件和软件,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能够基于计算机科学原理,采用工程方法对复杂工程问题进行研究,包括需求分析、系统设计、编程实现、测试和维护,从而解决问题并进行评价。

5.能够针对计算机科学领域复杂工程问题,选择与使用恰当的编程语言、开发平台、开发工具以及各种辅助的质量保证、建模工具等,来解决工程中的问题,

并能够理解其局限性,了解计算机科学领域的前沿理论与发展现状和趋势。

6.能够基于计算机科学领域相关背景知识进行合理分析,评价计算机软件、硬件工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7.能够理解和评价针对计算机科学领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

9. 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力,能够在计算机科学相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.能够就计算机科学领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.理解并掌握计算机科学与技术管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12.具有不断学习的精神和较强的适应发展能力以及对终身学习的正确认识。

2016年专业技术人员突发事件应急处理试题及答案

一、单选: 1、建筑施工企业中,()是应急救援领导小组的第一负责人。A、经理B、企业一把手 C、分管安全生产的副总经理 D、企业法人答案:B 2、下列选项中,不属于应急预案编制的步骤的是()。A、成立编制小组B、进行风险识别和评价C、编制演练计划D、实施应急预案答案: D 3、以下不属于突发事件典型特征的是()。 A、突发性和紧急性 B、不确定性和易变性 C、危害性和破坏性 D、信息的充分性答案:D 4、根据可能发生的突发事件的严重性和紧急程度,可预警的突发事 四级分别用()颜色表示。A、红、橙、黄、蓝B、红、橙、黄、黑C、红、黄、蓝、绿 D、黑、红、黄、蓝答案:A 5、根据我国《突发事件应对法》的规定,以及突发事件特有的性质和目前我国突发事件的实际情况,一般可以将突发事件分为四大类。按照《突发事件应对法》的界定,以下事件中属于事故灾难的是()。 A、汶川大地震 B、2008年南方低温雨雪灾害 C、“12.31”上海外滩踩踏事件 D、天津港“8.12”大爆炸答案:D 6、公共场所和大型活动突发事件一旦发生后,公安部门要反应迅速,措施有力。以下关于公共场所大型活 动中拥挤踩踏事件发生后处置的说 法中,不正确的是()。 A、情况掌握快 C、现状封锁快 D、采取措施快答案:C 7、下列选项中,不属于应急预案演练的步骤的是()。A、评审演练预案B、制定演练计划C、获取演练资源D、实施演练活动答案:A 8、卫生部卫生应急办公室负责全国突发公共卫生事件的预警、应急准备和组织协调处置工作,该办公室成立于()。A、2004年B、2005年C、2006年D、2007年答案:A 9、社区工作者的应急处理能力建设包括()。 A、分析判断能力 B、组织协调能力 C、专项领域应急处理能力 D、以上都对答案:D 10、关于我国社区安全的总体形 势,下列说法不正确的是()。A、社区安全隐患增多 B、社区常住人口增多,流动人口减少 C、社区管理仍存在很多弊端 D、社区是社会矛盾的聚焦点答案:B 11、教学技术人员可以分为专任教 师、教学辅导人员、()和学生思 想政治工作人员等。 A、教学管理人员 B、后勤人员 C、保卫部门人员 D、实验技术人员答案:A 12、下列所描述的事故中,不属于 工程质量安全事故的是()。 A、因工程勘察和设计不符合建设 标准,而造成的在建建筑物坍塌 B、因管理不善而造成的城市桥梁 塌陷

2016年度专业技术人员心理健康与心理调适测试 86分

2016 年度专业技术人员心理健康与心理调适测试
考试时长:120 分钟
86 分
得分:2 分
? o o o o ? o o o o ?
1.有限理性的假设古典决策理论的代表人物()提出。(单选题 2 分) A.罗杰斯 B.荣格 C.赫伯特·西蒙 D.马斯洛
2.婚姻状况与职业倦怠相关,( )更不容易产生职业倦怠。(单选题 2 分) A.丧偶者 B.未婚者 C.已婚者 D.离异者
得分:2 分
3.()指人们如何解释自己和他人行为的原因,可基本分为将原因归咎为自身内部因素和外界客观因素两种 方式。(单选题 2 分) 得分:2 分
o o o o ? o
A.共情 B.归因 C.诱因 D.动机 4.职业倦怠是人们由于( )引发的身心俱疲、心理耗竭的现象。(单选题 2 分) A.人际关系 得分:2 分

o o o ? o o o o ? o o o o ?
B.生活 C.工作 D.家庭 5.下面关于合作的重要性的说法不正确的是( )(单选题 2 分) A.合作是从业人员吸取力量和智慧的重要手段 B.合作是一种重要的法律规范 C.合作是企业生产经营顺利实施的内在要求 D.合作是打造优秀团队的有效途径 6.职业者思考为什么而工作的问题,属于( )(单选题 2 分) A.以上都不是 B.行为管理 C.态度管理 D.观念管理 7.人与人之间的情商并无明显的先天差别, 更多与后天的培养息息相关, 一个人的情商具有很强的 () 。 (单 选题 2 分) 得分:2 分 得分:2 分 得分:2 分
o o o o ? o o
A.不可控性 B.固定性 C.不可塑性 D.可塑性 8.下面不属于家庭的社会功能是()(单选题 2 分) A.关系功能 B.教育功能 得分:2 分

2016~2017年北京科技大学计算机科学与技术考研经验

北京科技大学计算机科学与技术考研经验 北京科技大学计算机科学与技术考研经验 先讲讲自己吧, 本人山东人, 在一所山东的一所综合二本大学读计算机, 今年考上北京科技 大学计算机学院,工学 + 公费 + 奖学金。因为北科今年政策比较好,工学公费名额很多,奖 学金覆盖率 100% ,我的属于普通情况。说说北科吧,北科的分数不算高,但也不是说上就 能考上的。 北科的计算机整体来讲觉得能排在全国前二十吧, 就业来讲可以说很好 (今年的 就业形势不错)。北科学校很小,校园景色也很一般,如果你本科的学校很大很漂亮,那么去到后你可能有些失望了。 但我觉得上研究生校园就无所谓了, 毕竟也不是新生了。 北科计 算机的项目还是不少的, 研二的学长们成天在实验室都挺忙的, 所以对北科感兴趣的同学可 以考虑。毕竟北科的性价比挺高的。 废话了一大篇, 该说正事了, 就是我的计算机考研的经验吧。 下面我从以下几个方面来说说 吧!可能有些乱,但都是自己用心敲出来的,还请尊重偶的劳动啊! 1 )时间。 这里我想说的时间不是你每天要花多长时间来复习,这个因人而异。我 想说说准备时间。很多人在 3

、 4 月份就开始准备了,每天花很长时间来学习,开始很猛, 进度也很快,可是我想说的是这样的人往往后劲不足,后来一点都不猛了。这是很可怕的,因为往往后来的复习更有效果,很多人甚至报名的时候就放弃了。这不能说这些人没毅力,而是对考研没有正确的任何, 学习没有策略性。 在这一点上我深有体会, 我在八月到十月的 三个月时间里学习很努力, 每天去的早回来的晚。 可是在十一月初的时候我中午在教室睡觉 感冒发烧了, 当天去挂吊瓶了, 就从这天开始我的学习再也没有猛过了。 之后时间里自己学 习就很力不从心了,晚上经常失眠,很晚才能睡着,早上醒的又早,每天处于亚健康状态。曾经一度我都想过放弃算了, 可是自己还是坚持下来了, 呵呵, 这个过程我要感谢我的女朋 友,她一直在背后支持我。所以,一定要合理安排时间,不要用力过猛,也不要过于懒散。每天还是要坚持学习, 感到力不从心的时候自己要通过这种方式去调节, 千万不可轻言放弃。 记得去年的这个时候六月份, 每天学习时间也不多, 大约五六个小时吧。 然后晚上熬夜看世 界杯,想想挺怀念的。我的建议是:在八月份之前的日子,每天平均拿出来 4--8 小时学习 就可以了,不要过于疲劳,这样在最后几个月就会有很好的后劲!呵呵,后劲可畏啊! 2 )计划。考研不同于高考,高考是老师带着你去复习,而考研完完全全是自己去 做的, 所有的所有没人能帮助你, 除了你自己。 因此如何高效利用时间我认为最重要一点就 是系统计划复习进度。 我觉得自己在班里不是最努力的, 但我觉得自己学习是最有系统性的。 我复习都是制定详细的复习计划, 比如每个月我都会制定一个一个详细的计划,

2016专业技术人员知识创造及经营答案

1、题目内容:知识创造及经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。 A、商业——公益 B、经营——非经营 C、有益——有害 D、好奇心——探险 答案:A 2、同行中,一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放,否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段,从而妨碍了整个行业的竞争和发展时,这种垄断( ),不论是以行政的方式还是法律的方式。 A、就需要打破了 B、应当维持 C、逐步取消 D、有一定必要性 答案:A 3、科学知识具有双刃剑性质。 正确错误答案:正确 4、根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法解释中规定:侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过( )起诉的,如果侵权行为在起诉时仍在持续,在该著作权保护期内,人民法院应当判决被告停止侵权行为;侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。 A、三年 B、两年 C、一年 D、五年 答案:B

5、无论是否按商业价值划分,知识的创造和经营应当有一个基本准则,就是符合人类共同的、最基本的价值观要求,符合法律的要求。 正确错误答案:正确 6、公共知识是不受()保护的。 A、法律 B、国家 C、政府 D、知识产权 答案:D 7、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。 A、主观因素 B、内因 C、心理因素 D、内在知识储备 答案:B 8、知识创造中,( )的引领是基础和方向。方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才能获得真知。 A、领导 B、组织 C、价值观 D、市场 答案:C 9、如果没有有效的法律手段,则知识创造者所付出的巨大投入将会被轻易盗用,盗用者获取了巨额利润,而付出巨大成本的知识创造者却得不到应有的回报,这就会使“劣币驱逐良币”现象出现,导致创造激情被扼杀,社会中的知识创造者会越来越少。正确错误答案:正确 10、在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业,这些变化会深深地影响()的变化。 A、职业 B、生活 C、收入 D、岗位

杭州电子科技大学-计算机学院-2016级计算机科学与技术(学术)培养方案

计算机学院 学科:计算机科学与技术代码:081200 一、培养目标培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的计算机科学与技术人才,通过硕士阶段的学习,较全面掌握计算机科学与技术学科的基础知识和理论,了解相关领域的研究动态。能在某一专业领域内从事教学、科研与开发工作。 二、专业设置及研究方向 本学科硕士生的培养主要面向计算机体系结构(二级学科代码:081201 )、计算机软件与理论(二级学科代码:081202 )、计算机应用技术(二级学科代码: 081203 )与物联网技术(二级学科代码:0812Z1 )二级专业。研究方向包括: 1. 软件工程与软件系统架构 2. 分布式与并行计算 3. 计算虚拟化与云计算 4. 计算机图形学与CAD 5. 计算机图像与视频处理 6. 数字化建模与仿真 7. 机器学习与数据挖掘

8. 计算机感知与智能计算 9. 智能系统与机器人学 10. 嵌入式系统 11. 物联网技术 12. 计算机网络理论与技术 13. 信息安全理论及应用 三、学习年限 本学科学制为2.5 年,其中课程学习时间一般为1 年,参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5 年。 四、培养方式与原则 1、学习各环节的设置与安排及学分要求 (1)课程学习时间为2 学期。课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类;非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28 学分,其中学位课17 学分,非学位课8 学分,必修环节3 学分,但一般不超过33 学分。 (2)本学科允许学生在导师指导下,在本学科培养方案内多选修专业必修课,所修学分可以计算作本学科培养方案选修课(含专业选修课和全校公选课)学分。 (3 )本学科允许学生在导师指导下,跨学科(含跨学硕、专硕类型,跨不同学院的学科)选修专业基础学位课、专业必修学位课、专业选修课,所修学分可以计算作本学科培养方案选修课(含专业选修课和全校公选课)学分。

2016年专业技术人员【知识创造与经营】试卷及答案

2016年专业技术人员【知识创造与经营】试卷及答案 一、单选题(单选题)共20 题 【A】1、()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusive right)。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。(本题分数:2 分) A、知识产权 B、专利 C、著作权 D、商标 【C】2、究竟何为“( )”,人类似乎并不存在根本的认识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。(本题分数:2 分) A、真理 B、准则 C、大善 D、大道 【A】3、商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。(本题分数:2 分) A、经营知识 B、技术知识 C、科学知识 D、理论知识 【A】4、当人类掌握了()的规律并植入人工智能+互联网,有可能实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识创造的有力神器!(本题分数:2 分) A、知识创造 B、学习 C、认识 D、人工智能 【C】5、知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。(本题分数:2 分) A、可以复制 B、可以传播 C、难于复制和传播

D、不能复制 【B】6、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。(本题分数:2 分) A、主观因素 B、内因 C、心理因素 D、内在知识储备 【B】7、需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“()的在一起”,更深刻的在一起的意义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最具影响力的地方。(本题分数:2 分) A、住 B、物理上的、生物学上 C、生活 D、学习 【D】8、( )(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。(本题分数:2 分) A、机器学习B、仿生学C、智能能机器人D、人工智能 【B】9、在商业——公益价值冲突时,( )是第一位的。(本题分数:2 分) A、前者 B、后者 C、利益 D、价值 【A】10、如果说,人类对茫茫宇宙的认知,永远没有完结,认知也非常有限,需要人类去探索,那么,人类对自身发展认知的()就更加紧迫和极具挑战。(本题分数:2 分) A、知识 B、了解 C、把握 D、学习 【A】11、制度因素是()的因素。(本题分数:2 分) A、最根本 B、重要 C、主要 D、次要

关于公布《2016级计算机科学与技术类专业分流实施方案》

关于公布《2016级计算机科学与技术类专业分流实施方案》 的通知 计算机教〔2017〕10号 2016级计算机科学与技术类专业各班级: 根据学校关于《杭州电子科技大学按类招生专业分流实施办法》(杭电教〔2008〕146号)文件规定,学院专业分流工作组拟订了《2016级计算机科学与技术类本科生专业分流实施方案》,报教务处审核同意,现予以公布。 附件:《2016级计算机科学与技术类本科生专业分流实施方案》 计算机学院 二〇一七年三月三十日

2016级计算机科学与技术类本科生专业分流实施方案 根据学校关于《杭州电子科技大学按类招生专业分流实施办法》杭电教〔2008〕146号文件规定,经计算机学院专业分流工作组研究,制定了2016级计算机科学与技术类本科生专业分流方案。 一、专业分流的基本原则 (一)志愿优先。 (二)公正、公平、公开。 (三)有利于教学资源的合理配置以及教学的组织与实施。 (四)专业分流只能在专业大类内的专业中进行。即2016级计算机科学与技术类本科学生分流可选择的专业为:计算机科学与技术专业和物联网工程专业。 二、基本状况 2016级计算机科学与技术类本科生现共有学生287人(含本学期休学学生3人)。通过转专业(32人)已明确专业的学生不在本次大类分流计划之内。 三、专业分流的方法 本年度专业分流充分尊重学生志愿,并综合考虑专业办学实际情况。计算机科学与技术类学生仅需填报1个专业志愿,需填写专业全称:“计算机科学与技术”或“物联网工程”。 四、专业分流工作的实施与落实 专业分流工作由学院专业分流工作组统一领导。具体时间安排由秘书组另行通知。 (一)准备阶段。参加分流的学生自行了解大类中各专业的情况,包括课程体系、就业前景和方向、确定自己的大学生涯规划。在学生填报志愿前,秘书

2016专业技术人员知识创造与经营练习答案

2016专业技术人员知识创造与经营练习答案 一、单选题: 1:公共知识是不受()保护的。 A、法律 B、国家 C、政府 D、知识产权答案: D 2:究竟何为“( )”,人类似乎并不存在根本的认识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。 A、真理 B、准则 C、大善 D、大道答案: C 3:在将外在的标准化的知识内化于心,变为“属于自己的知识”时,一定是()的。 A、一样 B、不一样 C、相似 D、相同答案: B 4:需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“()的在一起”,更深刻的在一起的意义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最具影响力的地方。 A、住 B、物理上的、生物学上 C、生活 D、学习答案: B 5:如果说,人类对茫茫宇宙的认知,永远没有完结,认知也非常有限,需要人类去探索,那么,人类对自身发展认知的()就更加紧迫和极具挑战。 A、知识 B、了解 C、把握 D、学习答案: A 6:创造的基本特征是(),而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的,是其他“有”的基础。 A、发明 B、创新 C、无中生有 D、新发现答案: C 7:知识创造和经营的未来根本上是要追求“()”,也是知识最根本的要求和出发点。 A、大善 B、盈利 C、商业价值 D、好奇心的满足答案: A 8:一些伪命题所创造的知识就是(),那些造假而来的知识更是伪知识。 A、骗人的 B、造假 C、伪知识 D、谎言答案:C 9:与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。 A、工作 B、职业 C、岗位 D、行业答案: B 10:知识的体系是以‘大道’为出发点,‘认知’为基础,根据所认知的对象,建立的基础理论、专业理论、()”是有关知识定义的重要命题之三。 A、应用知识和技能 B、应用知识 C、操作技能 D、经验总结答案: A 11:要警惕“知识过度()化所带来的危险。 A、专业 B、商品 C、娱乐 D、老答案: B 12:可验证()必须你自己亲自验证。 A、就是 B、要求 C、只能是 D、不等于答案: D 13:知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。 A、商业——公益 B、经营——非经营 C、有益——有害 D、好奇心——探险答案: A 14:不能违背基本道德准则,利用知识或者信息不对称而谋取()利益。 A、正当 B、合法 C、个人 D、不正当答案: D 15:()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。 A、行业协会 B、政府 C、市场 D、企业答案: A 16:在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。 A、科学 B、人文 C、真理 D、客观规律答案: A 17:盲目信仰而不探究其内在的()是伪知识的一大特征。 A、科学性 B、规律 C、关系 D、核心答案: A 18:经营知识的背后是对()的判断和追求。 A、价值 B、利润 C、功利 D、目的答案: A 19:知识创造中,( )的引领是基础和方向。方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才能获得真知。

2016年专业技术人员继续教育科目讲解

1.下列属于创业团队组建期的特征的是()。(单选题2分) A.①⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥⑦ 2.建立企业实验室或研发中心在内部单独研究开发,雇用最具有创造性的研发人才,给予优厚的待遇,投入巨额的研发经费进行大量的基础和应用研究,并通过内部独立开发新颖的产品和企业自身的营销渠道进入市场,获得产品在市场上的垄断地位和巨额利润。这种创新活 动模式被哈佛大学教授亨利?切萨布鲁夫称为()模式。(单选题2分) A.开放式创新 B.渐进性创新 C.封闭式创新 D.根本性创新 3.企业用现成手法向新市场推出新产品,在新条件下使用自己的创业模式,这种创业模式再 造的类型是()。(单选题2分) A.在新领域复制成功模式 B.更新已有创业模式的独特性 C.通过量的增长扩展现有创业模式 D.通过兼并增加新模式 4.无论是基础研究、基础应用研究还是应用研究,凡是具有科学性的课题都应具有社会价值 和经济价值,体现了知识创新在选题立项上的哪一特点( )。(单选题2分) A.可行性 B.科学性 C.创新性 D.经济效益和社会效益

5.原始创新的本质特点是()。(单选题2分) A.知识和能力支持的内在性 B.技术与市场方面的领先性 C.核心技术的内生性 D.技术开发的专业性 6.()因素导致了从大企业中走出来独立创办新兴企业的研发人员日益增多。(单选题2分) A.被搁置的研究成果进行的外部选择 B.熟练工人的供给增加,流动性也越来越大 C.外部供应商的生产能力不断提高 D.风险资本市场的兴起 7.研究保障条件的具备以及研究的可行性体现了知识创新在选题立项上的哪一特点( )。(单 选题2分) A.经济效益和社会效益 B.科学性 C.可行性 D.创新性 8.某高科技公司以创新产品赢得客户,但赢利却来自于源源不断地产品升级和周到细致的服务。它向客户提供的价值从尖端产品转移到了值得信赖的服务上,这种创业模式再造的类型 是()。(单选题2分) A.通过量的增长扩展现有创业模式 B.通过兼并增加新模式 C.在新领域复制成功模式 D.更新已有创业模式的独特性

2016届计算机科学与技术软件工程专业

2016届 计算机科学与技术、软件工程专业序号学生学号学生姓名指导教师11201024201刘桃茹张丹彤21201024202陈昆张丹彤31201024203张旭宋阳41201024204张佳静逯波51201024205张帅郭喜61201024206金玉逯波71201024207司碧莹杨峰81201024208李园园杨峰91201024209司晓秋宋阳101201024210姜姗张丹彤111201024211窦婉禹张丹彤121201024212邓向阳逯波131201024213张雨张丹彤141201024214宋晓娜申宏亮151201024215张悦陈泰宇161201024216吴学敏张丹彤171201024217赵婧含张雪181201024218王磊张丹彤191201024219温建平张丹彤201201024221刘彦庆张丹彤211201024223王子鹏刘明221201024224孙佳欣姜雪梅231201024225胡君涛丰雪琰241201024226吴显龙申宏亮251201024227吕成伟董启明261201024228杨文冰王延松271201024229王振宇段君伟281201024231李俊锋申宏亮291201024232董强徐承彬301201044101张奇李冰洁311201044102姚依男郭喜

321201044103高吴多徐承彬331201044104孙裕卿马玉萍341201044105李昊原徐承彬351201044106宋培元戴红361201044107解传奇戴红371201044108席望博徐承彬381201044109张金元刘君玲391201044111田野平孟宇桥401201044112王超马玉萍411201044113温玉龙戴红421201044115李建园杨峰431201044116郭吉庆杨峰441201044117张小强马玉萍451201044118李福顺孙超461201044119王冠刘君玲471201044120刘阳王延松481201044121张宇董启明491201044122陶乐戴红501201044123高崇王延松511201044124黄淯付宏杰521201044125贲莘媛初作玮531201044126陈学敏董启明541201044127孙红月徐承彬551201044128张卓戴红561201044129韩蕊陈泰宇571201044130李金菲曲丽娜581201044131黄爽王延松591201044132史冬梅杨峰601201044133律烨王延松611201044134王婷婷齐艳茹621201044135钟玲姜雪梅631201044136郝继莹孟宇桥641201044137李营姜雪梅651201044138牛晓雪李冰洁661201044139王航李冰洁671201044140吕薇郭喜

100分2016年《专业技术人员突发事件应急处理》考试题

河北---分章节练习(第三页按题型练习答案) 第一章应急管理的基础理论与基本知识 第一节突发事件的含义与特征 以下哪一个不是突发事件的特征?(C) A、突发性 B、不确定性 C、被动性 D、破坏性 判断:突发事件就是紧急状态。(错误) 判断:风险是指突发事件发生的可能性。(正确) 第二节突发事件分类、分级与分期 以下哪一个不属于突发事件的分期?(B ) A、爆发期 B、协调期 C、缓解期 D、善后期 以下哪一个不是中国突发事件的分级?(B ) A、一般突发事件 B、间接突发事件 C、重大突发事件 D、特别重大突发事件 按照动因性质划分突发事件的类型,以下哪一个不符合?(D) A、自然突发事件 B、人为突发事件 C、社会冲突危机 D、严重性突发事件 判断:突发事件的分级是有绝对标准的。(错误) 第三节中国突发事件的现状与趋势 判断:我国是一个幅员辽阔、人口众多、自然地理环境复杂的发展中国家,受各类因素的影响,突发公共事件往往呈现出形态多样的特征,加上经济发展和社会发展、城市发展和农村发展还不够协调,突发事件的应急机制还不健全,处理和管理突发事件的能力不强,自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全暴露的不和谐问题日益突出。(正确) 第四节中国应急管理政策体系 《中华人民共和国突发事件应对法》是于哪一年颁布的?(C) A、2005年 B、2006年 C、2007年 D、2008年 以下哪一个不属于中国应急管理体系?(B) A、应急预案 B、应急管理中心 C、应急体制 D、应急法制 以下那一项不属于应急机制?(A) A、调查与协调机制 B、预警与监测机制 C、救援与处置机制 D、善后与恢复机制 第五节国外应急管理的启示 以下哪一个不是美国应急管理中心的职能?( C) A、调派人员 B、制订、修改应急计划 C、幼儿教育与保护

2016年专业技术人员个人年度总结范文3篇

2016年专业技术人员个人年度总结范文3篇 2016年专业技术人员个人年度总结范文作为一名技术人员,我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实,在参与建设的工程中,在完成工程的施工测量放线的同时,还协助技术负责人编制施工方案、技术交底,并负责工程技术资料的指导与编制,和施工员一起进行现场质量检查,以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。 在工程施工过程中,我一直以积极的心态认真地对待自己的工作,在从事的各项工作中,都能尽职尽责,以求圆满的完成工作任务。“不要急于出成绩,埋下头来干工作”,是我的工作格言,提醒自己不要好高骛远,而要脚踏实地,多干实事,在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。 施工现场工作更使我深深明白,在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固,而且好多学问更是书本里学不来的,完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里,我一直在多看,多学,碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教,尽管有时候得不到理论上的解释,但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作,质量检查工作都比较简单,而实际上却学问大着,一直觉得自己会,而实际操作起来才发觉自己的不足,时常事倍功半,缺乏效率。现在实践操作多了,方法掌握了,经验有了,才得心应手起来。比如说测

量,重要的是要抓好其关键工作,个人认为,测量关键性的工作一是选择最佳施测方案,二是一定要进行复测以避免人为错误。 另外,拿技术交底工作来说,并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后,还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查,发现未按或未完全按技术交底施工的工人,要耐心的给予讲解和指导,这样才能使分部分项工程做到位,避免返工,在保证施工进度的同时也保证了工程质量。 工程施工中,安全更是不容忽视的主要环节,根据一年的工地实际经验简单谈谈安全方面。最重要的就是树立安全意识,首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感,只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性,才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作,那在工程安全施工方面是致命的隐患。所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。对于劳务队,首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训,同时要对劳务施工队进行安全技术交底。这些工作都做好后,就是具体实施,项目部管理人员要经常检查施工现场的安全工作,争取将安全隐患在萌芽状态时就彻底消灭掉。在安全方面特别注意的就是架体支撑、工人自身携带或佩戴的安全设施等。要时刻督促和检查工人必须佩戴安全设施后才允许进入施工现场进行工作,架体支撑在搭设过程中,必须进行严格的检查,要求施工班组严格按照施工规范或规程进行搭设施工,要做到无任何安全隐患,通过相关部门验收后可以进行下一步的工序施工。

2016年专业技术人员考试试题

判断题: 2.因私出国的保密审查主要指单位领导人。 3. 保密法中不存在知情权。 4. 涉密人员脱密期均为一年至两年时间。 5. 宪法对全体公民规定有保守秘密的义务。 6. 个人隐私是个人秘密, 是政府信息公开条例的适用人群。 7. 政府信息公开条例是对大众的知情权的保护和规定,因此属于民商 法调节范围。(错) 8. 国民经济和社会发展中的秘密事项属于商业秘密的范畴。 9. 在国家秘密和商业秘密中,定秘权可以任意转让。 10. 设区的市、自治州一级的机关及其授权的机关、单位可以确定绝 密级、机密级和秘密级国家秘密 11. 国家秘密和商业秘密不存在关联性 12. 涉密载体不包括易耗品 13. 派生定秘是根据其他单位生产的国家秘密而产生的新的国家秘密 14. 涉密采购保密管理法律制度属于私法的范畴 15. 定秘权是一种国家机关特有的权利,其他任何部门机构都不具备 2016 年专业技术人员继续教育考试 试卷( A 卷) (90 分 ) 1.商业秘密中的经济性是其重要其重要特征之一。 对)

该权

不定项选择 16.涉密采购合同是什么性质的合同(BC) A.行政合同 B.民事合同 C.商事合同 D.刑事合同17?涉密人员分为:(ABD A. 一般涉密人员 B.重要涉密人员 C.重点涉密人员 D.核心涉密 人员 18.保密行政管理部门:(AB) A.党政部门 B.行政部门 C.事业单位部门 D.社会组织 19.中华人民共和国保守秘密实施条例于:(B) A.2010年生效 B. 2014年生效 C.2013年生效 D.2015年生效 20.涉密网络“三员”为:(ABC) A.系统管理员 B.安全保密管理员 C.安全设计员 D.程序监督 21.涉密载体通常的形式为:(ABC) A.纸介质 B.光介质C电磁介质 D.声介质 22.保密的等级分为:(ABC) A.绝密B机密C秘密 D.内部刊物23.涉密采购包括:(ABD)A.工程 B.货物C劳务D.服务

【考研经验】浙江大学计算机科学与技术2016年考研经验分享

拟录取名单出来有一阵了,也已经忙完了诸多手续问题,静待六月份的录取通知书。现在把自己的一些情况和复习经验整理一下,希望能够帮到奋斗在考研一线的学弟学妹。 我初试成绩67+71+109+107=354,机试75,面试85,总成绩第29名拟录取浙大计算机科学与技术学硕。可以看出我的实力并不突出,也没什么特别有优势的方面,但我本科是普通的一本院校,本科专业数字媒体技术也并非计算机科班出身。所以我的复习经验应该能为各位提供一些指导和帮助。 首先回答一些常见问题。如果您想直接看复习经验可跳过此部分。 1.学硕or专硕? 除了学硕方便读博以外,学硕和专硕没有太大区别。浙大官方的通知是只可报名学硕,专硕从学硕中调剂。但今年复试名单上仍然有32位同学报名了专硕,并且录取了其中的31位,我猜想这三十多个名额是保留给本校学生的。所以今年录取校外的名额是57名学硕和调剂的23名专硕。而报名考生预计在900名左右。 2.我本科学校不好,浙大会不会歧视? 不会。浙大不会考虑你的本科学校,但会仔细研究你的个人能力。如果你是三本学校中的佼佼者,依然有被录取的机会。 3.我本科成绩不好,浙大看成绩单吗? 看。他会要求你提交本科成绩单。但分数并不是最关键的,老师对你本科做出过什么作品更感兴趣。参加的竞赛,做过的项目,做得好的课程设计,都可以在面试时拿出来给老师讲,这些就是你的资本。我本人并没有做过项目,但几门课程的课程设计做的不错,老师很感兴趣,我的面试成绩也就排进了前十名。 4.软工硕士怎么样? 软工学制两年,第一年上课第二年实习,全程学费40000,据说不安排导师。计算机学制两年半,没有实习时间(只能暑假实习),不收学费,一个导师一般带1~3名学生。软工比计算机初试科目少一门组成原理,但报的人多,难度也没比计算机低很多。 复习经验:初试篇 初试内容如下:政治,英语一,数学一,408基础综合(组成原理,操作系统,计算机网络,数据结构)。 复习奥义:全面和反复(出自王道408复习指导),记住,好的习题集一定要反复多做几遍,辅导书一定要反复多看几遍,才有效果。 1.政治

2016年度专业技术人员继续教育公需科目考试题-标准答案

2016年度专业技术人员继续教育公需科目考试题-标准答案

2016 年度专业技术人员继续教 育公需科目考试试题 --《专业技术人员创新能力建设读本》 一、判断题(共10题,每题1分,共计10分) 1、我国国家创新指数由2000 年的全球第38 位上升到 2010 年的第20位。√ 2、技术创新理论、人力资本理论和新增长理论成为国家创新系统的三大理论基础。√ 3、创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中的才能和潜质。x 4、创新的战略不确定性是由哈米德·诺利(Hamid Noori)于1994年首次提出的。√ 5、知识和能力支持是创新成功的内在基础和必要条件。√ 6、第二代创新模式是链环---回路模式。x 7、按照心理自我管理的形式,可以将思维风格分为专制型、等级型、平等竞争型和无政府型。√ 8、顾客导向问题,是创新成功的关键因素。x 9、我国创新活动的三大实施主体——企业、银行、科研机构。x 10、创新基层设施主要包括信息网络基础设施、大型科研 设 施、数据库和图书馆等。√ 二、单选题(共10题,每题1分,共计10分) 1、江泽民在(A)报告中首次提到“创新”问题。 A.中共十四大 B.中共十六大 C.中共十五大 D.中共十三大

2、(A)是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。 A.提高自主创新能力,建设创新型国家 B.提高国家创新能力,建设创新型国家 C.提高技术创新能力,建设创新型国家 D.提高制度创新能力,建设创新型国家 3、研究创新的视角众多,按创新的组织方式,可将创新分为()、( B )和引进创新。 A.程序化创新非程序化创新 B.独立创新联合创新 C.技术创新文化创新 D.实践创新理论创新 4、原始创新的本质特点是(C )。 A.技术和市场方面的率先性 B.知识和能力支持的内在性 C.核心技术的内生性 D.市场收益的不确定性 5、二次创新最主要的劣势是(B)。 A.风险大 B.被动性大 C.竞争力差 D.投入高 6、管理创新过程的阶段划分有(C )个。 A.6 B.5 C.4 D.3 7、聚合型思维的最大特点是以(D )为中心,寻求解决问题的最优方法。 A.目标 B.方法 C.结果 D.问题 8、从评价过程来看,创新能力的评价应该包含创新能力评价系统、创新能力评价系统实施过程、创新能力评价的结果、创新能力评价(B )四个环节。 A.过程监督机制 B.结果反馈机制 C.优化提升机制 D.结果评估机制 9、目标制定是有方法和技巧的,目标的制定有这样一个原则,即SMART原则。下列选项中不属于这一原则的表述是( C)。

2016专业技术人员知识创造与经营试题与答案

一、单选题(单选题) 共20 题 1、制度因素是()的因素。 A、最根本 B、重要 C、主要 D、次要 答案:A 2、大量的事实表明,知识创造的源头往往来自(),来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。 A、个人 B、集体 C、领导 D、团队 答案:A 3、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。 A、知识 B、认知 C、经济 D、文化 答案:A 4、知识具有()性质,尤其是非公共性知识,可以运用在商业领域的知识。 A、财富 B、财产 C、货币 D、交易 答案:B 5、()是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。 A、经营知识 B、商业活动 C、商业模式 D、经营模式 答案:C 6、经营知识可以理解为知识的( )实现,这个价值既包括公益的价值,也包括非公益的价值(商业价值)。 A、价值 B、目标 C、功能 D、目的 答案:A 7、对知识产权的保护并不是为了( )而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新:开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示,所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。

B、维护正义 C、维护秩序 D、保护 答案:D 8、一些伪命题所创造的知识就是(),那些造假而来的知识更是伪知识。 A、骗人的 B、造假 C、伪知识 D、谎言 答案:C 9、( )是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusive right)。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。 A、知识产权 B、专利 C、著作权 D、商标 答案:A 10、对于著作权的保护期限()20年,以便保护权利所有人的利益。 A、扩大了 B、减少了 C、达到 D、不超过 答案:A 11、()是知识成立的基础。 A、可验证 B、实践 C、调查研究 D、理论 答案:A 12、社会环境对知识创造的影响因素主要有:对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和()参与。 A、社会组织 B、企业 C、事业单位 D、商会 答案:A 13、在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业,这些变化会深深地影响()的变化。 A、职业 B、生活 C、收入

2016年专业技术人员继续教育培训题库(含答案)

2016年专业技术人员继续教育培训题库(含答案) 1.活力是指精力充沛,在工作中表现为()(单选题2分)得分:0分 A.善于与同事沟通交流 B.从来不知疲劳 C.工作又快又好 D.面对困难坚忍不拔 2.青少年通过()行为,表现出否认自己是儿童,确认自己已是成熟的个体。(单选题2分) 得分:2分 A.独立做事 B.反抗心理 C.拒绝父母帮助 D.自我思考 3.()是生物个体面对瞬时危机时的心理反应。(单选题2分)得分:2分 A.慢性压力 B.急性压力 C.间歇性压力 D.叠加压力 4.影响吸引力的最稳定因素是()(单选题2分)得分:2分 A.熟悉 B.能力 C.真诚 D.外貌 5.职业规划中的优势取向是指()(单选题2分)得分:2分

A.有优势的人才能成功 B.向具有优势的人取经 C.根据自身的优势规划自己的职业 D.选择有兴趣的职业 6.婚姻家庭的功能中,赋予了对家庭成员利益的保障功能是()。(单选题2分)得分:2分 A.教育功能 B.经济功能 C.扶养功能 D.关系功能 7.在情感、精神和体能上的入不敷出感是指( )(单选题2分)得分:0分C A.孤独感 B.疲倦感 C.耗竭感 D.无力感 8.下面关于合作的重要性的说法不正确的是()(单选题2分)得分:2分 A.合作是从业人员吸取力量和智慧的重要手段 B.合作是一种重要的法律规范 C.合作是企业生产经营顺利实施的内在要求 D.合作是打造优秀团队的有效途径 9.下面不符合良好亲子沟通原则的是()(单选题2分)得分:2分 A.对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

B.运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法 C.诚恳地用语言表达父母自己的感受 D.不逼迫孩子说他不愿说的事情 10.刻意与()保持一定距离,对工作不热心、不投入是工作怠慢的一种表现。(单选题2分)得分:2分 A.朋友 B.环境 C.家人 D.工作及与工作相关的人 11.某团队成员郑某工作能力不是很足,同时他对工作的态度不是十分积极,那么面对郑某的这种工作状态,你能判断出郑某属于()状态。(单选题2分)得分:2分 A.能力但不情愿 B.有能力并且愿意(高准备) C.不能胜任但情愿 D.不能胜任并且不情愿(低准备) 12.智商,俗称(),通常叫智慧,也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力,它表示人的智力发育水平,智商高低使人有聪明愚笨之分。(单选题2分)得分:2分 A.情绪智力商数 B.情绪商数 C.智力商数 D.情绪智力 13.惠普的约翰?扬与普莱特两位总裁都是主动向公司推出退位,这表明( )(单选题2分)得分:2分

2016年专业技术人员知识创造与经营答案

2016年度培训 专业技术人员知识创造与经营 一、单选题(单选题) 共 20 题 1、根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法解释中规定:侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过( )起诉的,如果侵权行为在起诉时仍在持续,在该著作权保护期内,人民法院应当判决被告停止侵权行为;侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。(本题分数:2 分)存疑 A、三年 B、两年 C、一年 D、五年 2、需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“()的在一起”,更深刻的在一起的意义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最具影响力的地方。(本题分数:2 分)存疑 A、住 B、物理上的、生物学上 C、生活 D、学习 3、制度因素是()的因素。(本题分数:2 分)存疑 A、最根本 B、重要 C、主要 D、次要 4、不能违背基本道德准则,利用知识或者信息不对称而谋取()利益。(本题分数:2 分)存疑 A、正当 B、合法 C、个人 D、不正当 5、根据中华人民共和国和阿尔及利亚在1999年的提案,世界知识产权

组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议,决定从2001年起,将每年的4月26日定为“()”。(本题分数:2 分)存疑 A、世界知识产权日 B、知识产权日 C、知识产权纪念日 D、知识产权节 6、行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。(本题分数:2分)存疑 A、企业 B、所处地方的 C、此时此地此景 D、行业组织 7、知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。(本题分数:2 分)存疑 A、可以复制 B、可以传播 C、难于复制和传播 D、不能复制 8、():明示或系统化的知识,也就是那些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。(本题分数:2 分)存疑 A、形式知识 B、暗默知识 C、理论知识 D、应用知识 9、经营知识的背后是对()的判断和追求。(本题分数:2 分)存疑 A、价值 B、利润 C、功利 D、目的 10、( )是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusive right)。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。(本题分数:2 分)存疑 A、知识产权 B、专利

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