长春版小学语文三年级下册

长春版小学语文三年级下册
长春版小学语文三年级下册

长春版小学语文三年级下册多音字

压yā(压力)yà(压板)晃huǎng(晃眼)huàng(晃动)剥bō(剥削)bāo(剥花生)禁jīn(不禁)jìn(禁止)

转zhuǎn(转告)zhuàn(转向)圈quān(圆圈)juàn(羊圈)钻zuān(钻研)zuàn(钻石) 喝hē(喝水)hè(喝彩)

将jiāng(将来)jiàng(将领)担dān(担水)dàn(一担水)

长春版小学语文三年级下册近义词

急忙—匆忙欢喜—欢乐飘扬—飞扬传播—传送

清香—清新勘察—勘测感激—感谢欢呼—高呼

知名—有名呼唤—呼喊渴望—渴求渐渐—逐渐

无赖—赖皮占据—占领平缓—舒缓贫瘠—贫穷

诱人—迷人巴望—渴望急忙—连忙焦急—着急

白费—浪费赶忙—马上劝告—劝说忽然—突然

本事—本领悲惨—凄惨孤单—孤独奇怪—奇特

坚固—牢固快乐—欢乐五彩—多彩炎热—火热

尽情—纵情烦恼—苦恼悠闲—休闲收成—收入

尽量—尽力描绘—描画幸福—美满鲜艳—艳丽

辽阔—广阔青翠—翠绿闪烁—闪耀格外—特殊

娇嫩—娇小舒展—伸展诞生—出生展示—显示

全部—所有吃惊—惊讶诱人—迷人荒原—荒地

愿望—希望强烈—猛烈积蓄—积累鼓励—鼓舞

注视—注目固执—顽固显示—显现知道—明白

原有—原来巨大—庞大渐渐—逐渐索取—索求

羞愧—惭愧观测—探测侦察—侦探惊讶—惊奇

相信—信任次序—顺序惊讶—惊奇相信—信任

次序—顺序夸奖—夸耀继续—陆续著名—有名

观察—观看清晨—早晨熟知—熟悉奇妙—奇特

凋谢—凋零仔细—认真大约—大概展现—展示

舒展—伸展巡逻—巡视拜访—访问出没—出现

神秘—神奇咫尺—眼前继续—连续拯救—抢救

忙碌—繁忙张望—观望聆听—倾听临近—接近

疑惑—困惑布置—安排仔细—认真中央—中间

商量—研究考虑—思考清凉—凉爽时候—时时

铭记—牢记偶尔—偶然亲切—亲近爽快—痛快

临近—靠近顺势—趁势浑身—全身奚落—冷落

迷蒙—迷茫

软绵绵—软乎乎

不骄不躁——戒骄戒躁急急忙忙—匆匆忙忙

长春版小学三年语文下册反义词

细—粗阴—阳

端正—歪斜认真—马虎汇合—分散幸福—痛苦

失望—希望弱小—强大贫瘠—肥沃茂盛—枯萎

平缓—陡峭明白—糊涂焦急—耐心坚固—松散

快乐—悲哀悠闲—忙碌炎热—寒冷增加—减少

希望—减少希望—失望幸福—痛苦辽阔—狭窄

肥壮—瘦弱清楚—模糊展示—隐藏全部—部分

舒展—收缩荒原—沃土鼓励—打击前进—后退

显示—隐藏果然—偶然巨大—微小索取—奉献

非常—一般夸奖—批评继续—停止熟知—生疏

仔细—马虎凋谢—茂盛继续—停止拯救—破坏

忙碌—清闲寒冷—温暖融化—结冻燃烧—熄灭

中央—四周浑浊—清晰铭记—忘记甜美—苦涩

偶尔—经常亲切—疏远

沉甸甸——轻飘飘软绵绵——硬邦邦静悄悄——闹哄哄

长春版小学三年级语文下册课后名人名言

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同

——[唐]刘希夷

重重叠叠山,曲曲环环路。

叮叮咚咚泉,高高下下树。

——[清]俞樾《题杭州九溪十八涧》

谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。

——[德]恩格斯

世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰辛劳动而能够得到的。

——[美]爱迪生

读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。

——[英]培根

只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来……

——鲁迅

风声,雨声,读书声,声声入耳;

家事,国事,天下事,事事关心。

[明]顾宪成

长春版小学三年级语文下册写字组词

第一单元:

压力山丘连绵安静淋雨挂念奖品晃眼彤云

晃动端正结实工整欣喜辛苦急忙生病医院

的确正确确实认真浩大浩气浩荡欢喜喜悦

喜欢骄阳艺术史书成绩应该慰问载重较量

力量修改鸡舍街道小巷开辟悲伤深浅寒冷

红彤彤黑压压沉甸甸静悄悄轻飘飘软绵绵明晃晃

光秃秃黑油油火辣辣

端端正正结结实实工工整整急急忙忙的的确确认认真真浩浩荡荡欢欢喜喜高高兴兴不骄不躁多才多艺载歌载舞活灵活现惟妙惟肖绘声绘色任劳任怨不折不扣研究研究整理整理活动活动观察观察安慰安慰较量较量修理修理商量商量左邻右舍生死存亡里应外合悲欢离合街头巷尾深入浅出开天辟地寒来暑往七上八下大惊小怪柳暗花明前仰后合左顾右盼先人后己大同小异舍近求远头重脚轻长吁短叹声东击西有气无力欢天喜地

第二单元

咏叹碧绿化妆垂柳绿色翠绿丝绦春风裁剪

剪刀尤其犹如皇帝啼叫呼唤细叶襄助襄阳

叫嚷蓝天山冈风采土壤篮球刚才彩色水闸

汇合蓝图荡漾地质透明冒汗线条可恨盎然

幼株虽然渴望掀起软弱生机发现呼唤生命

出现失望欢呼哗哗响自由泳

第三单元

子规正规规定插曲插花插入奚落溪水剥削

茅屋依赖翠绿吃饭选择期望困惑尿布断流

盛情扛活摸底粪肥仍然

茅檐低小溪上青草醉里吴音白发翁媪锄豆溪东正织鸡笼

小儿无赖臣剥莲蓬

第四单元

痴迷偿还神奇贯彻贯注

如获至宝顾此失彼心满意足乐此不疲一见如故如醉如痴如愿以偿身不由己张冠李戴情不自禁全神贯注踏破铁鞋神气活现全神贯注

第五单元

转动拔河疲劳浪费干枯巴望渴望焦急急忙

补救羊圈灰狼钻研钻石堵住好吧后悔接近

接住姓魏魏国弓箭郊外打猎悲惨孤单使劲

裂开试验

枯木逢春自言自语筋疲力尽亡羊补牢接连不断接二连三钻牛角尖

第六单元

屈服掘土堆放坚固深造苦辣洗澡裙子招待

接待鸟笼渔竿游泳凉拌拌种增加习俗威风

增加收割昨天希望轨道秧苗填空

入乡随俗招兵买马守株待兔威信扫地

第七单元

蝴蝶彩蝶晚霞骏马毡包毡毛描写绘画蒙古

衬托图案墨水墨汁广阔辽阔健康追逐喝水

喝茶策马清楚山脉集体

遍地花百鸟唱彩云朵

风吹绿草彩蝶纷飞一湾碧水水清草美绿色的海

一弯碧水春光万里健步如飞海阔天空墨守成规随波逐流

第八单元

嫩草嫩绿延长诞生黎明水滴淀放滚动栗子

昔日可惜蜻蜓荷花几何何时猜想鹅黄碰杯

潮湿处罚学校打雷倾泻疾病处罚碰见隆冬疾风劲草一泻千里雷打不动如雷贯耳

第九单元

旁边火腿哆嗦袜子台阶愿望前沿乘积错误后退执行抽屉彻底习惯核桃印象阻拦横竖陀螺摘记出息改革鞭子劈开摘要电报账单彼此主意报酬渐渐索取羞愧账本款项邮件邮局索要塞车

积劳成疾进退两难执法如山如愿以偿横七竖八错落有致辟波斩浪鞭长莫及问心无愧知己知彼第十单元

忠贞侦察通讯探测宇宙通讯机器斯文

品德惊讶按照鼓励继续努力成熟观看

鲜艳鸟窝美貌机构拜年皎洁辛勤赴会

坚贞不屈德高望重继往开来按乒不动励精图治

前赴后继察言观色熟能生巧争奇斗艳

第十一单元

暴雨咫尺甚至拯救饥饿楼梯忙碌踮脚抢先

陆地嘴巴喳喳叫将来衔接锯条究竟聆听融化

干戈斧子砍断吱吱叫锯条要吗有吗点燃砍伐

暴跳如雷近在咫尺忍无可忍狂风暴雨将心比心七嘴八舌

叽叽喳喳碌碌无为死灰复燃大动干戈融会贯通大刀阔斧

第十二单元

挖井担心浑水迁移食盐渗透主席深坑过滤盐水

食盐淅沥泥泞袖标考虑嗓子幸亏陕北厚度炊具

队伍沥青

浑水摸鱼担惊受怕挖空心思深思熟虑入乡随俗

[长春版]小学语文第三册成语解释

后来居上:后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。天女散花:原为佛教故事:天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行,花至菩萨身上即落去,至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。

刀山火海:比喻极其危险和困难的地方

五湖四海:指全国各地,有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

秋高气爽:形容秋季晴空万里,天气清爽

有头无尾:有开头没有收尾。指没有把事情做完。

心领神会:领、会:领悟,理解。指对方没有明说,心里已经领会。

三长两短:指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

出生入死:原意是从出生到死去。后形容冒着生命危险,不顾个人安危。

粗中有细:形容人说话做事表面好象粗鲁、随便,实际上却是审慎、细心。

有名无实:光有空名,实际上并不是那样。

欢天喜地:形容非常高兴。

天长地久:跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。

喜闻乐见:喜欢听,乐意看。指很受欢迎。

甜言蜜语:象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。

飞蛾扑火:飞蛾扑到火上,比喻自取灭亡。

白发苍苍:苍苍:灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

大有作为:作为:做出成绩。能够极大地发挥作用,作一番贡献。

不以为然:然:是,对。不认为是对的。表示不同意或否定。惊天动地:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。

身强力壮:形容身体强壮有力。

同甘共苦:甘:甜。共同享受幸福,共同担当艰苦。

千古绝唱:指从来少有的绝妙佳作。

一鸣惊人:鸣:鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。

三言两语:几句话。形容话很少。

鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。千言万语:形容说得话很多。

万紫千红:形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。万众一心:千万人一条心。形容团结一致。

货真价实:货物不是冒牌的,价钱也是实在的。形容实实在在,一点不假。

念念不忘:念念:时刻思念着。形容牢记于心,时刻不忘。无价之宝:无法估价的宝物。指极珍贵的东西。

千姿百态:形容姿态多种多样。

聚精会神:会:集中。原指君臣协力,集思广益。后形容精神高度集中。

兴高采烈:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

[长春版]小学语文第三册成语

后来居上天女散花各种各样欢声笑语闪闪发光

刀山火海五湖四海秋高气爽有头无尾心领神会

三长两短出生入死粗中有细有名无实欢天喜地

天长地久喜闻乐见甜言蜜语飞蛾扑火白发苍苍

大有作为不以为然惊天动地身强力壮同甘共苦

千古绝唱一鸣惊人三言两语鸟语花香千言万语

叽叽喳喳万紫千红万众一心货真价实念念不忘

无价之宝千姿百态聚精会神兴高采烈平平安安

快快乐乐家家户户敲敲打打张灯结彩不同凡响

团团围坐天寒地冻

十年树人,百年树人不学不成,不问不知

敏而好学,不耻下问

长春版小学语文三年级(上册)(全册)随堂练习全

第一单元 秋天来了 第一课时 一、扩词 爽()()() 落()()() 染()()() 骑()()() 二、多音字注音组词 落——()——()露——()——() 三、按课文填空 ()凉爽的风来了 ()洁白的云来了 ()落叶来了 ()秋歌来了 第二课时 一、选字填空组成词语 彩采色()神()风()()虹长常经()()远()跑()识愿怨心()()望恩()()恨牙芽豆()()齿()膏发()

二、快乐结对 金黄的笑脸 凉爽的田野 神奇的棉花 天蓝的葡萄 丰收的大海 雪白的宝瓶 紫红的秋天 秋天的味道 第一课时 一、我有火眼金睛(区别字组词) 存()季()翻() 在()()番() 二、照样子写 勿——忽(忽然)及——()()()——()()逗——豆(豆角)净——()()()——()()凉——掠(掠夺)难——()()()——()()三、词语接龙 迫不及待—()—()—()—() 保存—()—()—()—() 收获—()—()—()—()

第二课时 一、补充词语 迫()()待()清目() ()()一振硕大()() 二、我会填 神奇的()()凉爽的()() 洁白的()()收获的()() ()的滋味()的田野 ()的颜色()的秋香 我们去听秋的声音 第一课时 一、形近字对对碰 暖()掠()离()宁()缓()凉()篱()咛()二、快乐找一找(把不是同类的词划掉) 梅花荷花鲜花茶花 燕子麻雀天鹅鸭子 文具钢笔尺子橡皮 四、我会填 1、“暖”的音序字母是(),音节是() 2、“咛”的部首是(),去掉部首再查()

3、“掠”字是()结构,第二笔是() 4、“雁”字展笔顺—————————————————— 第二课时 一、照样子写一写 一排排—————————————————— 刷刷—————————————————— 牙刷——刷牙()——()()——()二、填上恰当的词语 一片片()一排排() 一阵阵()一棵棵() 一声声()一只只() 一串串()一场场() 第二单元汉字家园 2—1 第一课时 一、辨字组词。 荔()何()蒜()薯()茄()荷()示()暑()二、我会查字典。 “茄”字按照音序查字法应查大写字母(),再查音节

长春版小学语文教材古诗词(修改)[1]

长春版小学语文教材古诗词(共121首,带★的内容为课后积累古诗) 一年级上册(8首) 《山村》[宋]邵雍 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 《画》[唐] 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 《古朗月行》(节选)[唐]李白小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。《悯农》[唐] 李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波 《村晚》★[宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 《梅花》[宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为(wèi)有暗香来。一年级下册(9首)

《劝学》[唐]颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。《赠汪伦》[唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。《春晓》[唐]孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 《夏日》[宋]范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 《山行》[唐] 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 《山居秋暝》(节选)★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 二年级上册(5首) 《村居》[清]高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢 《绝句》[唐]杜甫

长春版小学语文四年级下册重点知识汇总

长春版小学语文四年级下 册重点知识汇总 Prepared on 24 November 2020

1-1 小蓝裙 一、 正音字 j īn xié tiáo z āo qún 不禁. 协调.. 一团糟. 小蓝裙. 二、 多音字 禁j īn(不禁) j ìn (禁地)调ti áo(调解) di ào(调动)脏z āng(肮脏) z àng(心脏) 三、 形近字 协(协调)栋(栋梁)梳(梳理)胁(威胁)冻(冷冻 疏(疏通)脏(脏活)流(流水)赃(赃物)桩(木桩) 四、 近义词 贡献—奉献 宣布—宣告 协调—和谐 整理—收拾 整齐—规整 鼓励—勉励 清洁—洁净 五、 反义词 贡献—索取 干净—肮脏 整齐—杂乱 协调—矛盾 鼓励—打击 清洁—污染 六、 词语搭配 整理(房间、文件、材料、庭院 )干净的(水果、房屋、衬衫) 七、 填空 1、文中出现(四)次“不协调”分别是(不很协调)、(不协调)(很不协调)、(不对劲)四种说法,这四种说法截然不同,意思层层深入,表达效果逐渐增强。 2、文章两条线索相互交织,(小蓝裙)是明线,(人物心里变化)是暗线。 3、一件小蓝裙使小镇发生了一系列的变化,阐述了(人们对美好生活的向往和追求完美生活的态度)。 八、造句 贡献:董存瑞在炸暗堡方面为国家做出了巨大的贡献。 焕然一新:家里经过装饰又焕然一新 1-2 渡河少年 一、正音字 g āo p ā juéjiàng lèng q ǐméng sh āo shang y ōu ch ēng j ǐn duàn 竹篙. 奇葩. 倔强.. 愣.住 启蒙.. 艄.公 衣裳. 黝.黑 撑.船 锦. 缎. 二、多音字 倔ju é(倔强) ju è(倔头倔脑) 强ji àng (倔强)qi áng (强大)qi ǎng (强迫) 三、近义词 延长—延伸 清澈—澄澈 哀求—乞求 居然—竟然 倔强—固执 黝黑—油黑 终于—终究 四、反义词 黝黑—白皙 延长—缩短 倔强— 温顺 清澈—浑浊 五、区别字 度(度过)摇(摇动)绵(绵羊) 眉(眉毛)骨(骨头)裳(衣裳) 渡(渡河)遥(遥远)锦(锦秀) 盾(矛盾)滑(滑动)倔(倔强) 六、词语搭配 蹙:皱;收缩 擎:往上托;举 奇葩:奇特而美丽的花朵。 倔强:性情刚强不屈。 无限:没有穷尽;没有限量 启蒙:使初学的人得到基本的知识。 八、问答题 1、阳光在他的背上滚动像一条刚出网的银鱼在蹦跳,这句话把(水珠)比做(银鱼)。 2、“脱、擎、滑”动作描写说明(少年游泳技术的娴熟和高超) 3、“蹿、滚动、套、捡、跑、写”这几个词语都是描写(动作)的词语。这几个词语刻画了少年(动作敏捷与性格的坚强),表达了作者对少年的(敬佩和喜爱)。 4、孩子像当头挨了一棒(孤零零地)立在岸上。这句话运用了(比喻)的修辞方法,把老人的话比作(棒子)。“当头挨了一棒”,形象地写出了少年没有想到老人会

长春版小学语文

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总 转发评论 2011-05-20 09:43 一年级上册古诗: 1.山村【宋】邵雍 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2.画 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 3 .西江月夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选) [唐]李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 5.悯农 [唐]李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 7.村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 8.梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册古诗: 9.劝学 [唐]颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 11.春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 12.七绝[唐]杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 13.夏日 [宋]范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。 14.晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 毕究西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 15.山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 18.听声[清]张潮 春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,松下听琴,月下听箫。 涧边听瀑布,山中听松风。觉耳中别有不同。 二年级上册古诗: 19.村居【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 20.七绝[唐]杜甫

长春版小学四年级语文下册测试卷(附答案)

长春版小学四年级语文下册测试卷(附答案) (限时:70分钟) 题号一二三四总分等级附加题得分 一、基础知识(46分) 1、看拼音写词语(10分) fù gào chéng fá huī huáng jīng yíng yíhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zào yáo qiǎn zéqīn q i xiá zhǎi pīpíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、找出加点字的正确读音。(3分) 衰(shuāi suāi)老魔(mē mó)鬼给予(yǔ yù) 譬(pìbì)如允(yǔn rǔn)许一绺(liǚ lǚ)头发 3、下面各组词中,字的音形完全正确的一组是()(2分) A、协调(tiáo)炼(liàn)习茱萸(yǔ yú) B、压抑(yì)情不自禁(jīn)埋葬(zàng) C、须(xū)要丧(sāng)事棱(l?ng)角 4、比一比,分别组成词语写下来。(4分) 暑()端()嘹()锋() 薯()瑞()缭()峰()

5、选字词填空。(4分) (锦、棉)()上添花(壁、璧)完()归赵(梁、粱)偷()换柱(翼、奕)小心()() 二、积累运用 1、请将些列四字词语补充完整。(9分) 声()击()()不()口画地()()杳()()信()()充数囊()映()()不释()()嚼()咽毒刑()打 2、判断对错。(4分) (1)六谷中的“稷”是指谷子。() (2)“奇葩”是奇特而美丽的花朵。() (3)“遥望、俯视、盯、凝视、环视、仰视”这些词语都含有看的意思。() (4)“赞美”的近义词是批评,反义词是称赞。() 3、请把下面的古诗句、名言补充完整。(6分) (1) ( ),乡音无改鬓毛衰。 (2)野旷天低树, ( ) 。 (3)湖光秋月两相和,( ) 。

长春版小学三年级语文上册期末试卷及答案

长春版三年级语文上册期末测试卷 班级姓名分数 一、选择加点字的正确读音,在下面画“”。(3分) 好.奇( hǎo hào )给予.( yǔ yù)栖.息( qī xī)威.武( wēi wiē)立即.( jí jì)随.便( suí shuí)二、下列词语书写全部正确的一组是()。(1分) ①竹笛文章说慌肩膀②愤努手臂袜子禁止 ③稿纸海港胸堂木棍④脊背妇女傍晚捆书 三、看拼音写词语。(5分) zī rùn ɡǔ lì xī wànɡ chénɡ qún jié duì ( ) ( ) ( ) ( ) pǔ sù rén ’ài zhèn jīnɡ bù jiǎ sī suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 四、多音字注音组词。(6分) ()()()参处给 ()))五、形近字组词。(4分) 推()炮()镜()瓣()准()跑()境()辫()六、照例子,给下面的字换偏旁,变成新字,并各组一个词语。(4分) 例:待(等待)特(特殊)访()()亿()()阅()()

七、照样子把意思相反的两个词语用线连起来。(2分) 安全聪明美丽谦虚勇敢 丑陋危险愚蠢懦弱傲慢八、照样子写一写。(5分) 蓝宝蓝 又松又软又又又又 不慌不忙不不不不 严严实实 匆匆地离开 ( )地笑了 ( )地说话 九、读句子,给带点的字选择恰当的解释,在后面的()中填序号。(3分) 深:①感情厚。②距离开始的时间很久。③颜色浓。 1.夜深.了,王老师还在工作。() 2.小伙伴间的友情很深.。() 3.这件衣服是深.红的。() 十、把成语补充完整。(9分) ()()大厦举世()()()口()声()()尽有闻鸡()()()应()合五()十()舍()求()()()仆仆十一、按要求把下列词语归类,把各组词语的序号写在相应的括号里3分) ①风餐露宿日夜兼程②沉默不语没精打采③积少成多轻重倒置 1.表现旅途艰辛的是() 2.有意思相对的词的是()

其他-长春版小学语文教材古诗词(含诗文)(1)

长春版小学语文教材古诗词(共122首,带★的内容为课后积累古诗) 一年级上册(8首) 《山村》[宋]邵雍 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 《画》[唐] 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 《古朗月行》(节选)[唐]李白小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。《悯农》[唐] 李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波 《村晚》★[宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 《梅花》[宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为(wèi)有暗香来。

一年级下册(9首) 《劝学》[唐]颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 《赠汪伦》[唐]李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。 《春晓》[唐]孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 《夏日》[宋]范成大梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 《山行》[唐] 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 《山居秋暝》(节选)★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 二年级上册(5首) 《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢

长春版小学四年级语文上册全册教案

长春版四年级语文上册全册教案 1-1等我也长了胡子 教学目标: 1、认识3个生字,会写10个生字,练习有感情地朗读诗歌。 2、联系生活实际理解诗歌内容。 3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。 教学重点: 1、联系生活实际,自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验,加强与文本对话。教学难点: 1、联系生活实际,自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验,加强与文本对 话。

教学准备: 把新学期的美好愿望写在自己设计的“心语卡片”上。 教学过程: 第一课时 一、创设情境,激发兴趣新学期开始了,你们都有哪些心愿?在你幸福的童年生活中,还有哪些美好的愿望? 二、交流感受,提示主题这节课,我们一同进入第一板块《童年的愿望》的学习。请同学们大致翻一翻这一板块的课文,了解一下都讲述了小作者的哪些愿望? 三、引入新课,学生质疑教师板书《等我也长了胡子》,请学生质疑:看了这个题目,你最想了解哪些内容?四、了解课文,自主识字 1、请学生带着问题出声读课文,小组讨论上述几个问题,初步了解课文内容。 2、请同学们默读课文,在文中画出要求会写的生字及不明白的问题,尝试着自主解决。学习生字,重点区别“蜘蛛”“蚂蚁”“蝌蚪”的类别及生活习性。 五、再读课文,质疑讨论 第二课时 一、熟读课文,了解课文内容1、通过多种方式读熟课文。2、先分小节朗读课文,然后选择喜欢的内容读出感情。 二、讨论学习,读中理解 1、引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习,然后汇报。 2、思考讨

论:(1)读了这首诗歌你想到了什么?(2)最想对小作者说些什么?(3)想对他的爸爸说些什么? 三、品读课文,表演体验 1、再自由读读课文,感受作者字里行间表达感受。 2、指导学生将课文改编成情景剧。 四、布置作业 板书设计:等我也长了胡子陪孩子玩做个这样的爸爸:{给孩子讲故事说话算话 1-2播种希望的日子 教学目标: 1、认识7个生字,会写9个生字,会用“兴致勃勃”“流连忘返” 等词语练习说话。 2、运用查字典、联系上下文的方法理解课文中重点词句的含义。 3、通过与文本的对话,感受童年生活的美好。 教学重点: 1、指导学生用查字典的方法理解重点词语,加深对课文内容的理解。 2、在 与文本对话和有感情朗读的过程中,体会人物的愿望。 教学难点:

长春版小学语文三年级上期末试卷

爱信诚语文三年级上期末复习试题(一) 一、拼拼写写。 1、读拼音写词语。 fúpíng hǎixiá xiōng hěn dǎo hang 二、我会填。 2、把成语补充完整。 ()风暴()()肉相()()不释()肃()()敬鞭()莫()一()()顺3、把古诗句、名言警句补充完整。 (1)路人借问遥招手,()。 (2)(),复照青苔上。 (3)(),云深不知处。 (4)劝君莫打枝头鸟,()。 (5)千里之行,()。 三、读读选选。 4、用√画出词语中加点字的正确读音。 勾勒(la lēi)蒙(měng m?ng)古 建筑(zù zhù)拼(pīn pín)命 5、选字组词(用\划去括号里使用不恰当的字) (呼乎)吸(峰锋)利 (政正)府(遍编)织

6、判断下面的说法是否正确,正确的在后面括号里打√,错误打×。(1)《窗外》这篇文章是按事情的发展顺序叙述的。() (2)《老海龟的悲剧》告诉人们要正视自己的能力,不要骄傲。()(3)在《七子之歌—澳门》这首诗中,“母亲”指的是我们伟大的祖国。() (4)《喜爱音乐的白鲸》展现了人类对动物的喜爱和帮助。() 四、读读写写。 7、比较下列各组字的异同,再分别组成词语。 炒()射()漂()管()纱()躲()票()馆()8、根据句子的语境,用“美”字组成不同的词语填在括号内。(1)祖国的明天会更加()。 (2)她的舞姿很()。 (3)远处传来了()的歌声。 9、在句子中的括号里填写合适的词语。 (1)( )方法得到了()赞赏。 (2)()老海龟在温暖的阳光下()爬着动。(3)()长春吸引了()游人。(4)他()望着()。 10、按要求写句子。 (1)照样子用带点的关联词语仿写句子。 汉字可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。

长春版小学语文五年古诗汇总

整理者:东方红小学李国义 五年级上册古诗 78.六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 79.饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 80.石灰吟 【明】于谦 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 81.长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 82.明日歌 【明】文嘉

明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎!世人皆被明日累,明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。 83.从军行 【唐】王昌龄 一 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 二 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。 84.秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 85.春望 【唐】杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月, 家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 五年级下册古诗 86.送杜少府之任蜀州 【唐】王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 87.滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 88.惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 89.泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 90.游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 91.淮中晚泊犊头 【宋】苏舜钦 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。 92.浣溪沙

长春版小学语文教材第八册《不用文字的书和信》

长春版小学语文教材第八册《不用文字的书 和信》 课文分析: 《不用文字的书和信》义务教育吉林省版本小语第八册第11板块第二课,这是一篇说明文,篇幅短小,通俗易懂,课文语言简洁、风趣,清楚明了地向我们介绍了古代人类记事和通信的方法。在介绍记事、通信方法的时候作者穿插了一些事例,使文章读来更有趣味性。 教学时让学生在读通、读懂的基础上,理解课文内容。在了解古代人类记事、通信方式的同时,感受今天科技给人类生活带来的方便与快捷,了解现代人多元的记忆和通信方式,培养学生搜集、处理信息的能力。 教学目标 1、认识“譬”,会写“辨、譬、淘”三个字。 2、正确流利地读课文,并且有一定的速度,能够抓住课文主要内容。 3、读懂课文内容,了解简单的书、信的发展历史,增强学生对生活的了解与热爱。 教学重点 读课文有一定的速度,能抓住课文主要内容。 教学设计 一课时完成

一、故事导入。激趣学文: 1.教师讲述课前搜集的一个体现古代人类生活的小故事,引出课题。 (古代人类使用火的小故事) 2.读题,质疑。 二、检查预习,正音、识字 围绕“辨”认识和学习“辩、辫、瓣” 围绕“譬”字,认识和学习“辟、僻、避、壁”等生字 三、自读课文,自学课文 A 1、开展竞赛 开展读文小竞赛,要求要快速地默读课文,完成初步阅读课文的要求: 要求:时间不超过3分钟 写出两种不用文字的书: 写出两种不用文字的信: 能简单介绍一封不用文字的信: 2、小组汇报 3、全班同学交流 4、整理出文章的主要内容 教师小结:略读课文要有一定的速度,还要有一定的质量。 B 再读课文,深入了解课文内容。 学习第一部分,了解过去的记事方式

长春版小学语文所有古诗

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词 一年级上册古诗 1. 山村【宋】邵雍课文---P6 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 2.画课文---P46 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 3.西江月夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾课文---P48 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选)[唐] 李白课文---P53 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 5.悯农 [唐] 李绅课后---P62 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐] 骆宾王课文---P71 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 7.村晚[宋] 雷震课后---P72 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 8.梅花[宋] 王安石课文---P99 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。

一年级下册古诗 9.劝学[唐] 颜真卿课文---P23 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐] 李白课文---P67 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 11.春晓[唐] 孟浩然课文---P74 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 12.绝句 [唐]杜甫课后---P75 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 13.夏日[宋] 范成大课文---P76 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。 14. 晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里课后---P77 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 15.山行 [唐] 杜牧课文---P78 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐] 王维课后---P79 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参课文---P80 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 18.听声 [清] 张潮课文---P82 春听鸟声,夏听蝉声。秋听虫声,冬听雪声。松下听琴,月下听箫。 涧边听瀑布,山中听松风,觉耳中别有不同。

小学语文五年级上册长春版教材解析

小学语文五年级上册长春版教材解析 《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。比如在阅读方面,第二学段要求学生初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字词典和生活积累,理解生词的意义,初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。而在第三学段则上升为:默读要有一定速度,一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。同时在阅读中要揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法、在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。阅读说明性文章,要能抓住要点,了解基本的说明方法等等,具体的学段要求,在这里就不一一细说了,大家只要参看课标即可明白。理解这些目标,既要着眼于前两个学段的学生达到的水平,又要考虑学生的年龄特点和认知基础,不能人为提高要求,要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学本册教材,我们仍然需要瞻前顾后,既要以发展的眼光从整体上把握对比同类、异类文体的写作特点和修辞特点,用文本去说话,而不应生搬硬套、死记硬背;又要引导学生关注文字描写的细节,品词析句、积累精华、灵活运用,做好中高年级的训练衔接。 一、教材特点 首先是选文上:既突出多元视角,又不失文化品位 翻开本册教材,一个多姿多彩的阅读世界呈现在大家面前。细细浏览,我们会发现本册教材选文的品质高,视角多元,且富有丰富的文化内涵,同时拓宽了课文的文体和语体,将文言文引人其中。本册安排的文言文,篇幅短小,文字也比较浅显,适宜学生积累背诵。文言文是在先秦口语基础上形成的古代书面语。课程标准在第四学段明确提出“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本

长春版小学语文四年级下册四字词语

焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿

长春版小学三年级语文上册教案全册

教材总体分析 (一)识字与写字: 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 5.有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。 (二)阅读: 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能 借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中 人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。 7.学习略读,粗知文章大意。 8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段) 10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。(三)习作 1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。 2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、 最受感动的内容。 3.愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。 4.能用简短的书信便条进行书面交际。 5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。 6.根据表达的需要,使用冒号、引号。 7.学习修改习作中有明显错误的词句。

长春版小学语文教材古诗词修改

长春版小学语文教材古 诗词修改 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

长春版小学语文教材古诗词(共121首,带★的内容为课后积累古诗) 一年级上册(8首) 《山村》[宋]邵雍 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 《画》[唐] 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 《独坐敬亭山》[唐]李白 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 《古朗月行》(节选)[唐]李白小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 《悯农》[唐] 李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波 《村晚》★[宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 《梅花》[宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为(wèi)有暗香来。 一年级下册(9首) 《劝学》[唐]颜真卿 三更灯火五更鸡,

正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 《赠汪伦》[唐]李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。 《春晓》[唐]孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 《夏日》[宋]范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。《山行》[唐] 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 《山居秋暝》(节选)★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 二年级上册(5首) 《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢 《绝句》[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 《遗爱寺》[唐]白居易 弄石临溪坐,

【精品】(长春版)三年级语文上册教案

我们去听秋的声音 教学目标: 情感目标:一边读一边展开想像,从秋天的声音中体会秋天的美好。 知识目标:会认6个,会写9个生字。 能力目标:正确、流利、有感情地朗读这首诗。 教学重点:会认会写生字,有感情朗读课文。仿照诗歌的形式,仿写诗文。 教学准备:录制秋天的各种声音 教学过程: 第一课时 一、读题引入. 1.秋天是个色彩斑斓的世界,秋天是个味道丰富的世界,秋天是一个美奂的音乐厅。在你的印象中,秋天有哪些特有的声音? 2.这一节课,我们就随着作者一起去听秋的声音,请大家齐读课题上《我

们去听秋的声音》。 二、初读课文,感知诗歌内容. 1.教师范读诗歌,注意听清每一个字的字音。 2.学生自由练读,圈画出不认识的生字,教师巡视,引导学生借助文中拼音和工具书识字。 3.请四名学生分别读诗的各小节,纠正字的读音,注意象声词. 4.每一小节诗都描写了秋天里哪些事物的声音? 三、再读课文,关注字词。 四、多种形式读课文。

第二课时 一、指导读题。 板书课题,指名读题,你想突出哪个词就重读哪个词. 二、感受诗情,读出感情。 (一)学习第一小节。 1.请同学们自己美美地读一读这首小诗,然后思考:你听到了哪些秋的声音? 2.哪一小节诗使你听到了这种声音. 3.谁听过黄叶下落的声音? 4.能不能把大树抖身子的样子读出来? 5.这时,黄叶要与一同走过春、夏、秋三个季节的大树道别了,它可能会对大树说些什么呢? (二)学习第二小节。 1.你还听到了哪些声音?

2.谁能读一读这小节诗? (三)学习第三小节。 你还听到了什么声音?你们听过谁对你的叮咛?他们叮咛的话语,你听后有一种什么感受?这两行诗应怎样读? (四)第四小节:这是一个什么样的音乐厅? 板书设计: 我们去听秋的声音 黄叶蟋蟀大雁丰收 刷刷叮咛歌吟“音乐厅”

1长春版小学语文一至六年级全部古诗词汇总

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总一年级上册古诗 1. 山村【宋】邵雍--- 2.1课文---P6 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2.画---4.1课文---P46 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 3.西江月夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾--- 4.2课文---P48 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选)[唐] 李白--- 5.1课文---P53 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 5.悯农[唐] 李绅--- 6.1课后---P62 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.咏鹅[唐] 骆宾王--- 7.1课文---P71 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

7.村晚[宋] 雷震---7.1课后---P72 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 8.梅花[宋] 王安石--11.4课文---P99 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册古诗 9.劝学[唐] 颜真卿---3.1课文---P23 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 10.赠汪伦[唐] 李白---9.1课文---P67 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 11.春晓[唐] 孟浩然---10.1课文---P74 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 12.绝句[唐]杜甫---10.1课后---P75 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 13.夏日[宋] 范成大---10.2课文---P76 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。

长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读

长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读 1.正气歌 本板块是小学生进入6年级的第一个学习板块。本板块主题为“正气歌”,取材于《过零丁洋》作者文天祥的五言长诗《正气歌》。本板块共有3课,内容分别是歌词《苏武牧羊》、七言律诗《过零丁洋》、七言绝句《狱中题壁》和五言绝句《绝笔诗》。这个板块课文的内容具有一个共同特点,都是颂扬人间浩然正气、抒发胸臆、表达作者坦荡的情怀。在情感基调上,本板块课文突出了一个“爱”字。爱国,所以甘洒一腔热血;爱民族,所以不畏凶悍强敌。苏武历尽苦难信念不改,文天祥面对亡国痛楚慨然赴死,谭嗣同为强国信念情愿献出生命,吉鸿昌义正词严抨击日本帝国主义和国民党反动派。爱是产生信念的基础。6年级是小学阶段语文学习提升时期,也是树立人生观的黄金时期。本板块在落实语文学习任务和引导学生树立正确人生观两方面都有切实意义。 苏武牧羊 教材分析 本课是一首歌词,由蒋荫棠创作。讲述的是西汉使节苏武出使匈奴被扣押,十九年间克服种种困难,顽强不屈的故事。歌词取材于历史故事,歌颂了苏武不辱使命,气节坚定的可贵品质。本课篇幅不长,韵脚清晰,语句长短适宜,读起来朗朗上口。教学中要引导学生结合资料把课文内容读懂,并产生真切的感受。 过零丁洋

教材分析 本课是南宋爱国诗人文天祥的作品。公元1278年,文天祥抗元兵败被俘。第二年元月,元军出珠江口,进攻南宋最后据点崖山(在今广东新会南海中),文天祥被押解同行,过零丁洋时写了这首诗,决心以死殉国。当时,元军统帅张弘范逼迫文天祥招降南宋将领张世杰,文天祥严词拒绝,说:“我自救父母不得,乃教人背父母,可乎?”并出示此诗以明心志,张弘范见诗中辞意坚决,连称:“好人!好诗!”竟不能再相逼。从艺术上说,此诗是大气势、大手笔,在具体表现手段上同样是别具匠心。开头两句从概括回顾自己一生主要经历入手,是从纵的方面追述。三、四两句以比喻的方式具体形容当时的局势,从国事说到自身,是从横的方向着笔,重在气氛情调的渲染。接下去五、六两句则承接前两句进行具体地补充,“惶恐滩”和“零丁洋”是两个地名,对仗工整,自然天成,而且以地形的险恶来暗示诗人处境的艰危,表现过去的惶恐和眼前的零丁,真是妙手偶得的佳句,没有亲身的体验和出众的才华,很难达到这样的境界。可以看出,前面六句从纵横两方面构思,从自身到国事,又从国事到自身;从实到虚,由虚到实,反复渲染了忧愤悲苦的情调。到结尾两句,以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍生取义的生死观。前六句是铺垫,后两句才是主旨。前六句悲苦欲绝,后两句激奋高亢。这样的情调转换自然而然地收到了震撼人心、感天动地的效果。当然,这首诗之所以流传千古、光照天地,主要原因则不在于艺术技巧,而是在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调和舍生取义的生死观。

长春版小学语文四年级课后词语汇总

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长春版小学语文(四年级)课后词语汇总四年级上册 蜘蛛蚂蚁蝌蚪屁股搬家探险骗人庄稼农场锄头泥浆中旬哄骗草垛屋梁发呆探望神奇挨打凳子版图社区广播练习蘑菇诗歌沟通葫芦画册抒情槐树葡萄爱心心爱文盲盲文银白白银动摇摇动敬慕摔跤仿佛挺住复述美丽神气功利彩虹乐趣希望真理神秘教室宰相文武代替宫廷施礼捣乱既然命令参观划破旅游扫兴幸运泄气匆忙车厢平坦眼镜弄掉递给告诉弹琴深情闪烁寂寞悉心思念陪伴轻柔晶莹串联音符奔流保姆窗户位置热闹冻僵坠落浩瀚屹立苍翠陡峭创举智慧了望修筑堡垒戍边豪情遗产城砖凝结琵琶征战观赏感觉扩散围绕栽倒奇怪山峰骆驼丝毫拐弯拥挤神圣耸立速度技术货物仪态尊严偶尔舒服牲口光芒灯塔珍贵踢开奶桶朴素表演忠诚创造课堂扎实纵然燕山喝彩神骏浮桥打捞潜泳减轻浮力出色寻常哲学信奉违背解释宣布怀疑惊讶固执希腊空旷拼搏瘦削惊讶苍白缩小冰碴庆幸绝望绝境铁锹结实坚持烦闷制作徘徊坚硬涨潮 一小撮想当然沉甸甸嘉峪关山海关 威尼斯月似钩金络脑踏清秋 如梦方醒拈轻怕重刻舟求剑自相矛盾掩耳盗铃愚公移山 狐假虎威完璧归赵叶公好龙七上八下万马奔腾千虑一失 百发百中十全十美一心一意五颜六色惊天动地不慌不忙

胡言乱语善解人意和颜悦色湖水碧绿秋风怒号蝴蝶飞舞 相依为命心甘情愿郑重其事目不转睛惹人喜爱坚贞不屈 千山兀立波涛汹涌不知所措斧劈刀削搏击长空人山人海 急中生智添砖加瓦敞开胸怀固国安邦油然而生容颜鹤发 五洲四海连绵不断云雾迷蒙手忙脚乱自强不息毛赤如血 无影无踪振鬃长嘶一瞬之间武功高强举世无双自叹不如 身矮腿短一马当先马不停蹄龙马精神马首是瞻马到成功 走马观花指鹿为马老马识途心猿意马人欢马叫车水马龙 万马奔腾议论纷纷规规矩矩语重心长风雪交加命丧黄泉 夜幕降临大雾弥漫夜黑如墨满载重负全速前进乱作一团 你推我搡猝然而至不可开交井然有序巍然屹立纹丝不动 无风不起浪九九艳阳天九牛二虎之力可上九天揽月,可下五洋捉鳖。螳螂捕蝉,黄雀在后鹬蚌相争,渔翁得利桃李不言,下自成蹊 前怕狼,后怕虎牛马年,好种田路遥知马力,日久见人心 近水楼台先得月九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 四年级下册 贡献协调鼓励不禁竹篙黝黑锦缎奇葩倔强启蒙衣裳无限保证效果琴师徒弟收藏婴儿鹦鹉大雁燕子老鹰预言忠言直言真言诤言诺言赠言格言序言苍翠蜿蜒古怪鲜嫩漫步蓬勃布局幽静异乡异客作为遥远加倍长廊宫殿痕迹姿势葱郁栏杆柔和舒适别致村落绸缎倒映县城状态塞北嬉戏讣告亲戚谴责谣言吊丧需要废旧误会纸篓惩罚差役伶俐县令屏住规律疏朗笼罩轮廓关键窘住恳求忧伤愤怒沉吟遗憾充塞纯洁抽泣咳嗽瘦弱孤独放弃微弱帐篷轮胎依旧深邃肤浅细致粗略

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