初中物理声现象试题经典

初中物理声现象试题经典

一、初中物理声现象

1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（）

A. 和正常时一样

B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”

C. 小李什么也听不到

D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”

【答案】B

【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。

2．下列说法正确的是（）

A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力

B. 测量体温前，用力向下甩体温计，是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内

C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的音调不同

D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变

【答案】B

【解析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；

B、体温计在使用之前，需要先用力向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了，故B正确；

C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出声音的响度不同，故C错误；

D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态改变．故D错误．

故选B．

【分析】（1）相互作用力：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特征是音色、音调和响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变；

3．下列关于声音的说法中正确的是（）

A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高

B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者

C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领

D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高

【答案】C

【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．

C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．

D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．

故选C．

【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．

4．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）

A. 发出声音时，只有桌子在振动

B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用

C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力

D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因

【答案】B

【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；

B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；

C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；

D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．

故选：B．

【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．

5．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）

A. 音调

B. 响度

C. 音色

D. 以上三项都是【答案】C

【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．

故选C．

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由

发声体本身决定的一个特性．

6．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服 . 关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）

A. 人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B. 超声波能传递能量

C. 超声波不是由物体振动产生的

D. 超声波的音调很低，所以人听不到

【答案】 B

【解析】【解答】A、超声波能够在空气中传播，A不合题意；

B、超声波可以传递能量，电子牙刷就是利用了这个道理，B符合题意；

C、超声波是由物体振动产生的，C不合题意；

D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，D不合题意；

故答案为：B .

【分析】声音是由物体振动产生的；声波可以在空气中传播；超声波既可传递信息，也可传递能量；频率高于20000Hz的声波是超声波，人耳能听到的频率范围为20~20000Hz .

7．下列说法不正确的是（）

A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响

B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”

C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大

D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器

【答案】 C

【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；

B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；

C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。；

D、电视遥控器利用红外线传感器遥控电视，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、控制噪声的途径：控制噪声的声源，在传播过程中减弱噪声，在人耳接收处减弱噪声；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量；C、物体通过平面镜成像始终与物体等大；D、遥控器是利用了红外传工作的。

8．如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）

A. 发声的物体都在振动

B. 声音能够传递能量

C. 声音能够传递信息

D. 空气能够传声

【答案】 C

【解析】【解答】敲击右边音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉由于振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验可以说明发声的物体在振动，声音能够传递能量，空气能够传声，但是不能说明声音能够传递信息，所以C不符合题意符合题意。故答案为：C.

【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.

9．手机是利用电磁波来传递信息的，在研究电磁波和声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况时（）

A. 听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码

B. 听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码

C. 能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码

D. 能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码

【答案】B

【解析】【解答】将A手机悬挂在密封瓶内，将密封瓶内的空气抽出，因为真空不能传声，如果这时用B手机拨打A手机的号码，听不到A手机发出的铃声；但是电磁波可以在真空中传播，因此可以看到A手机来电显示出B手机的号码，A、C、D不符合题意，B符合题意.

故答案为：B。

【分析】因为真空不能传声，如果这时用B手机拨打A手机的号码，听不到A手机发出的铃声；但是电磁波可以在真空中传播，因此可以看到A手机来电显示出B手机的号码.

10．小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（）

A. 响度增大，音调不变

B. 响度减小，音调不变

C. 响度不变，音调降低

D. 响度不变，音调升高

【答案】D

【解析】【解答】音量不变，即声音的响度不变；

复读机在正常播放与快速播放时的区别时，相同的声音快放时，速度变快，即声音振动的频率会加快，所以音调会升高。

D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D

【分析】复读机在正常播放与快速播放时的区别时，声音振动的频率会加快，所以音调会升高，音量不变，响度不变.

11．如图，把一个装有少量水的杯子放在桌面上，一只手按住的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是（）

A. 声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越小，音调越低

B. 声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越大，音调越低

C. 声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越小，音调越低

D. 声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越大，音调越低

【答案】D

【解析】【解答】如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高 . D符合题意 .

故答案为：D.

【分析】发出的声音是由于杯和水振动产生的；物体质量和体积越大时，越难振动，振动频率越低，声调越低 .

12．下列关于声现象说法正确的是（）

A. 一切声音都是由物体的振动产生的

B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量

C. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度

D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的

【答案】A

【解析】【解答】A. 一切声音都是由物体的振动产生的，说法正确，A符合题意；

B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，B不符合题意；

C. 剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射。C不符合题意；

D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在传播过程中减弱噪声的。D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题综合考查了声音的产生、声音传递信息和能量的实例、乐音三要素、减弱噪声的方法，注意与生活中的实例进行归纳。

13．对声音的传播，下列说法正确的是（）

A. 月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声

B. 声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播

C. 声音在空气中的传播速度约1500米／秒

D. 巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来

【答案】 D

【解析】【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；

（2）超声波和次声波都是人耳听不到的；

（3）声音传播需要介质，真空不能传声，声音在不同介质中的传播速度是不同的．

【解答】A、真空不能传声，所以月球上宇航员鼓掌相互间不能听到掌声，故A错误；B、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，由于次声波的频率不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故B错误；

C、在同种介质中，次声波的传播速度与超声波相同，故C错误；

D、声音在固体中传播的速度最快，将耳朵贴在钢轨上听，能更早发现远处是否有火车驶来，故D正确．

故选D．

14．下面四句话中正确的是（）

A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高

C. 声音在真空中的传播速度为340m/s

D. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声

【答案】A

【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；

B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；

C、声音在真空中不能传播，故C错误；

D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．

故选A．

【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．

15．在学校的田径运动会上，小亮注意到发令台上有一块“板子”，如图所示，关于这块板子的作用，他做了如下猜想，其中正确的是：（）

A. 主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向

B. 主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的

C. 主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间

D. 主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方

【答案】B

【解析】【解答】田径运动会上，由于空气中的光速远远大于声速，终点计时员应看到冒烟开始计时，而不是听到枪声计时，否则就少记了声音传播这段距离需要的时间.所以，这块板子的作用，主要用来衬托发令枪冒出的白烟，应该是深色或黑色的.

故答案为：B

【分析】本题考查学生对声速和光速的掌握，以及对物体颜色的掌握。容易错选A，由于空气中的光速远远大于声速，如果听声计时，会少记了声音传播这段距离需要的时间。

16．在月球表面既没有空气，也没有磁场．假如有一天你有幸登上月球，你认为下列哪种活动可以实现（）

A. 利用声波测距离

B. 利用天平测物体的质量

C. 驾驶用汽油机驱动的登月车

D. 用指南针确定方向

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以在月球上不能利用声波测距，故A的活动不能实现；

B、天平是一个等臂杠杆，它的原理是杠杆平衡条件，在月球上物体也受到重力作用，可以

用天平测物体的质量，故B的活动可以实现；

C、月球上没有空气，汽油机不能工作，故C的活动不能实现；

D、月球上无磁场，指南针不受磁场力的作用，所以在月球上不能用指南针确定方向，故D 的活动不能实现．

故选B．

【分析】（1）在月球上没有空气，声音无法在月球表面传播，燃料也无法燃烧．（2）月球上没有磁场，不能用指南针辨别方向．（3）物体在月球表面受到的重力是地球表面的六分之一，人可以轻松的举起重物．

17．关于声的叙述，下列说法正确的是（）

A. 利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量

B. 声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/s

C. 声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调

D. 乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的

【答案】A

【解析】【解答】解：A、利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确；B、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s，故B错误；

C、声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；

D、乐音是由于物体有规则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误．

故选：A．

【分析】（1）声音的利用：利用声音传递信息、利用声音传递能量；（2）15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s；（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（4）声音是由物体振动产生的，噪声也是声音．

18．汽车中应用了许多物理知识下列说法中正确的是（）

A. 导航仪是利用超声波进行定位导航

B. 安全带是为了防止惯性带来的危害

C. 发动机的做功冲程是将机械能转化为内能

D. 水箱中用水做冷却剂是因为水具有较小的比热容

【答案】 B

【解析】【解答】A.导航仪是利用电磁波进行定位导航，A不符合题意；

B.安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，B 符合题意；

C.发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能，C不符合题意；

D.水箱中用水做冷却剂，是因为水有较大的比热容，D不符合题意，

故答案为：B.

【分析】汽车导航利用了电磁波，安全带防止惯性带来危害，发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，用水做冷却剂，是因为水的比热容较大.

19．关于声的认识，下列说法正确的是（）

A. 声音在15℃的空气中传播速度约为1500 m/s

B. 噪声扰民主要是因为其音调太高

C. 声音既可以传递信息，又可以传递能量

D. 超声波在空气中比次声波传播速度大【答案】C

【解析】【解答】解：A、在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s，故A错误；

B、噪声扰民主要是因为它发出声音的响度较大，故B错误；

C、声波既可以传递信息，也可以传播能量；如利用B超对孕妇做常规检查，是利用声波传递信息；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，是利用声波能够传递能量，故C正确；

D、在同种介质中超声波与次声波的传播速度相同，故D错误．

故选C．

【分析】（1）声音在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s；（2）噪声的分类有两种：①从物理角度考虑：物体做不规则振动时发出的声音是噪声；②从生活角度考虑：凡是干扰人们正常休息、学习和工作的，都是噪声；（3）声波可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声波能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等；（4）在同一介质中超声波和次声波传播的速度相同．

20．下图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（）

A. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

B. 用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用

C. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

D. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

【答案】 B

【解析】【解答】解：

A、道路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故A错误；

B、“B超”即超声诊断仪，“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故B正确；

C、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故C错误；

D、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故D错误．

故选B．

【分析】解决此题要掌握以下几个知识点：（1）减弱噪声的途径：声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）超声波的应用：回声测距、超声诊断仪等；（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）音色反映了声音的品质与特色

21．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】 B

【解析】【解答】解：①履杯实验是利用了大气压的作用，北京天坛回音壁是利用了回声的知识，二者关系不对应，故A错误；②U形管是连通器，连通器中装有同种液体，在液体不流动时，液面保持相平，船闸就是利用连通器原理来工作的，二者关系对应，故B正确；③上面的实验说明了液体沸点与气压的关系，而飞机的升力利用了流体压强与流速的关系，二者关系不对应，故C错误；④上面的实验说明了流体在流速大的地方压强小，而高压锅是利用了气压增大时沸点升高的原理，二者关系不对应，故D错误．

故选B．

【分析】结合图中的实验或应用，找出相关的物理知识，并对实验或现象进行解答，最终判断其规律和应用是否对应．

22．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A. 声音的传播不需要介质，真空可以传声

B. 用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调

C. 住宅小区周围种植花草树木是为了在传播过程中减弱噪声

D. 用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出的音色相同

【答案】C

【解析】【解答】解：A、声音传播需要介质，真空不能传声．故A错误；

B、用大小不同的力敲鼓可以改变声音的响度，故B错误；

C、住宅小区周围种植花草树木是为了在传播过程中减弱噪声，故C正确；

D、不同乐器的材料和结构不同，它们有不同的音色，故D错误．

故选C．

【分析】（1）声不能在真空中传播，声传播需要介质．（2）响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．（3）减弱噪声的途径：①在声源处减弱﹣﹣消声；②在传播过程中减弱﹣﹣吸声；③在耳朵处减弱﹣﹣隔声．（4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；

23．关于生活中遇到的各种波，下列说法中正确的是（）

A. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播

B. 手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波

C. 太阳光中的可见光和医院B超中的超声波传播速度相同

D. 遥控器发出的红外线波长和医院C T中的X射线波长相同

【答案】B

【解析】【解答】解：A、遥控器发出的红外线是一种光，能在真空中传播，故A错误；

B、手机用电磁波传递信息，人说话时发出声波；故B正确；

C、可见光在真空中传播速度为3×108m/s；常温下，声波空气中传播速度大约为340m/s；故C错误；

D、遥控器发出的红外线波长要大于医院CT中的X射线波长，故D错误；

故选B．

【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息；

声波是机械波，也可以传递信息．

24．下列与声现象有关的说法中不正确的是（）

A. 声音在水中的传播速度为340m／s

B. 高速公路旁边的隔音扳是从阻断噪声传播的方面来控制噪声的

C. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色

D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

【答案】 A

【解析】【解答】A.声音在15℃的空气中传播速度约340m/s，A符合题意；

B.高速公路旁的隔音板阻断了噪声的传播，B不符合题意；

C.声纹锁利用音色辨别发声体，才能打开，C不符合题意；

D.汽车上的倒车雷达利用了超声波工作，D不符合题意。

故答案为：A.

【分析】声音在不同介质中速度不同，在空气中较慢，隔声是在传播途径中阻止噪声，利用音色辨别声音的不同。

25．声音从声源发出，在空气中传播过程中与实际情况符合的是：（）（假设空气是均匀的）

A. 声音的传播速度不断减小

B. 声音的频率不断减小

C. 声音的振幅不断减小

D. 声音的音调不断减小

【答案】C

【解析】【解答】当空气均匀时，声音传播的速度不变，A不符合题意；声音的频率与声源的振动快慢有关，在传播过程中频率不会减小，B不符合题意；声音在传播过程中能量越来越小，响度越来越小，所以振幅不断减小，C符合题意；音调与频率有关，频率不变，所以音调也不变，D不符合题意；

故答案为：C.【分析】声音在传播时，速度不变，振动的频率不变，由于能量的损失，振幅会减小.

26．击鼓表演时，时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）

A. 响度

B. 音调

C. 音色

D. 速度

【答案】A

【解析】【解答】轻敲和重敲，鼓面的振幅不同，发出声音的响度也就不一样. 由于是敲击的同一个鼓，发出声音的音调是相同的 .

故答案为：A .

【分析】响度与南声体的振幅有关，轻敲和重敲，鼓面的振幅不同；音调与地声体振动的频率有关，敲同一面鼓时，振动频度是相同的；音色与发声体的结构和材料有关，轻敲和重敲不可能改变鼓的结构与材料；声音的速度与声音借以传播的介质、温度有关 .

27．将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（）

A. 乙音叉每秒钟振动次数比甲少

B. 丙音叉的音调比甲小

C. 丁音叉的响度与甲相同

D. 将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形【答案】A

【解析】【解答】解：

A、由图可知，甲为一个多的完整波形，而乙振动的不到一个波形，故乙音叉每秒钟振动次数比甲少，故A正确；

B、甲和丙振动的频率是相同的，音调相同，故B错误；

C、由图可知，甲的振幅大于丁的振幅，故丁音叉的响度与甲不相同，故C错误；

D、音量降低，指的是减小响度，即减小振幅，甲乙不同的地方在于音调不同，故将甲音叉的音量降低不可能出现图乙波形，故D错误．

故选A．

【分析】音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大．

28．青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（）

A. 音调

B. 响度

C. 振幅

D. 音色

【答案】 A

【解析】【解答】音调是指发声体发出声音的高低，它是由发声体的振动频率决定的，频率越大，音调越高；青春期后，男生的声音变得“低沉”了，是因为说话时声带振动变慢，频率比以前低，所以是声音的音调降低了，

故答案为：A。

【分析】音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高.

29．通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是（）

A. 只要物体振动就一定能够听到声音

B. “震耳欲聋”说明声音的音调很高

C. 在校园内植树可以减弱校外传来的噪声

D. 超声波的频率很低，所以人听不到【答案】C

【解析】【解答】A、若物体振动发出超声波或次声波人们就听不到，A不符合题意；

B、“震耳欲聋”是指声音大，说明声音的响度很大，B不符合题意；

C、在校园内植树可以减弱校外传来的噪声，是在传播过程中减弱噪声的，C符合题意；

D、超声波的频率很高，超出了人的听觉频率范围，所以人听不到，D不符合题意．

故答案为：C．

【分析】人耳听声是有限的，在20Hz-20000Hz的声音才能听到，“震耳欲聋”是指响度大，树木可以减弱噪声，超声波频率很高.

30．一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（）

A. 30m远

B. 17m远

C. 约1.655m远

D. 无法知道【答案】 C

【解析】【解答】北京春节联欢晚会现场观看演出的观众听到现场的演奏声是通过空气这

种介质传播的，它需要传播的时间是：t1=；

上海的观众在自己家里电视机前看该联欢会的实况电视转播是通过光传播的，它的传播时间是：

t2===0.0049s；

当他们同时听到时，光和声音传播的时间相同；即：t2=t1=；

所以北京观众必须距离离演奏者S1=V1t2=340m/s×0.0049s=1.666m．

故选C．

【分析】在现场观看的观众听到演奏声是通过空气这种介质传播的，而在电视机前观看节

目是通过光传播的，它们的传播速度不同，所用的时间相同；根据公式t=先求出所用的时间，再利用公式S=vt求出距离．