河北省定兴三中高三政治第一轮复习讲义第三单元收入与分配

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河北省定兴三中高三政治第一轮复习讲义第三单元收入与分配定兴三中高三政治第一轮复习讲义《经济生活》

第三单元收入与分配

【第七课】个人收入的分配一、分配制度

考点1:生产决定分配

生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。考点2:按劳分配及其作用⑴含义(基本内容和要求):在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。

△对象:个人消费品。

△尺度:劳动者向社会提供的劳动(数量和质量)。

△实现形式(了解):①工资、奖金、津贴(国家机关、公有事业单位、公有企业、公有控股企业中);②联产计酬(农业集体经济中)。

⑵存在的范围:社会主义公有制经济中。

▲判断:下列属于按劳分配的有:①国企工人的收入(不选);

②国企工人的工资、奖金、津贴(√)。

▲判断:按劳分配收入实质上是劳动力的价值或价格。⑶地位:是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在我国所有分配方式中占主体地位。

△公有制在我国国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。⑷为什么

A.必然性

是由我国现实的经济条件决定的。

①生产资料公有制是实行按劳分配的前提(由此决定不能实行按资分配)。②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础(生产力总体水平还不够高,劳动产品也没有极大地丰富)(由此决定不能实行按需分配)。③社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因(由此决定不能实行平均分配、按需分配)。

●社会主义条件下人们劳动的性质和特点:①劳动还是谋生的手段(不是人生第一需要和热身手段);②劳动者的劳动能力存在着明显差别(存在着旧式分工)(报酬体现劳动的差别)。 B.重要性(意义):①实行按劳分配,劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。(体现了效率);

②按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。(体现了公平)。

※公有制经济中劳动者的收入与其劳动成果及企业的经济效益相联系;※现阶段,在不同地区和不同企业尚不能实现等量劳动领取

等量报酬。

▲判断:①按劳分配的实现程度与企业的经济效益是联系在一起的(√);②按劳分配的实现程度与企业的经济利益是联系在一起的(×)。

考点3:我国多种分配方式并存(其它分配方式:主要有按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素分配)

⑴按个体劳动者劳动成果分配(存在于个体经济中)

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A.含义:个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入。

B.特点:个体户既是劳动者,又是经营者、投资者,不仅要付出劳动,谋划发展,还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护(既有劳动收入,又有非劳动收入,但主要是前者)。

⑵按生产要素分配

△发展社会主义市场经济,还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。 A.含义(了解):是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。 B.具体形式(了解):

①劳动要素收入:指在私营企业和外资企业中,劳动者所获得的工资、奖金、津贴收入。②资本要素收入:包括私营企业主生产经营取得的税后利润,债权人取得的利息收入,股息分红,债券,股票交易收入等。

③技术要素收入:科技工作者提供新技术取得的收入。如:技术入股、专利使用、技术转让。④管理要素收入:企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。⑤信息要素收入

⑥土地要素收入:土地、房屋的租金等。

▲判断:①土地承包经营权流转收入,属于按劳分配。②按劳分配体现公平,利于缩小收入差距;按生产要素分配体现效率,利于克服平均主义。③股份分红体现对剩余劳动的部分占有(√)(了解)。C.意义★★★

①健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性,合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。

②有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。

③有利于适应市场经济的要求,调动各种生产要素的积极性,促进生产力的发展。◆总结:我国现阶段的分配方式:①按劳分配;

②按个体劳动者劳动成果分配;③按生产要素分配;④其它:公有制经济中的福利性分配、社会保障收入、偶然所得等。※社会主义性质分配→按劳分配;※非社会主义性质分配→按个体劳动成果分配、按生产要素分配。

△合法收入:①合法的劳动收入(主要有:按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配、劳动要素收入);②合法的非劳动收入(资本要

素收入、技术要素收入、管理要素收入、信息要素收入、土地要素收入等)。

△技术要素收入:①技术劳动收入(劳动收入);②技术转让收入(劳动收入);③技术入股收入。

△管理要素收入:①管理劳动收入(劳动收入);②通过股权激励方式获得的股份分红。△区分:①个人收入的分配;②个人消费品的分配→ △区分:①劳动收入;②按劳分配收入→

△从分配尺度上看:①按劳分配→劳动者向社会提供的劳动(数量、质量);②劳动要素收入→劳动力的价值或价格。

⑶总结:我国现阶段的分配制度

A.是什么: 按劳分配为主体,多种分配方式并存。

B.为什么:①这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的(生产决定分配,生产力发展状况决定分配方式)。(我国生产力总体水平低、发展不平衡,呈现多层次。)②由我国以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的(生产资料所有制决定分配方式)。

③这是发展社会主义市场经济的客观要求。④坚持和完善此制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保障。⑤实践证明,坚持此制度,对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大促进作用。(此外:多种经营方式的并存也是原因之一)。二、效率与公平

考点1:社会公平的重要体现

(1)公平的含义:公平的含义较宽泛,我们这里学的是收入分

配的公平。它主要表现为要

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求收入分配相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过大,要保证人们的基本生活需要。△公平的含义比较宽泛,涉及经济、政治、法律等各个领域。△收入分配公平与平均主义有着根本的区别。(2)坚持收入公平分配的意义★★★

公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。

(3)社会公平的重要体现:合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。(4)如何实现收入分配的公平?★★★★★★①坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,为实现社会公平提供重要的制度保证。

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。当前,要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重;着力提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

(意义:有利于理顺国家,企业,和个人三者的分配关系,维护劳动者利益,也有利于合理调整投资与消费的关系,促进经济社会协调健康发展。)

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此,要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,

着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。△初次分配和再分配都要注重公平是实现社会公平的重要举措。

④深化分配制度改革,调整国民收入分配格局,理顺国家、企业和个人三者的分配关系,加强对垄断行业改革,打破行业垄断。

⑤大力发展经济,为实现收入分配的公平奠定坚实的物质基础。

●关于最低工资保障制度:a.含义:最低工资标准是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下,用人单位依法应支付的最低劳动报酬。b.意义:建立最低工资保障制度是适应社会主义市场经济的发展要求,充分保障劳动者合法权益的一项重要举措,有利于促进社会公平,维护社会稳定。△十七大报告其它表述:提高劳动报酬在初次分配中的比重;创造条件让更多群众拥有财产性收入。

△合理调节收入分配:着力提高低收入者收入水平,逐步扩大中等收入者比重,有效调节过高收入。▲判断:①通过国民收入初次分配实现基本公共服务均等化;②收入分配差距的存在违背了社会主义的本质要求(收入差距的存在不利于我国经济的发展与社会稳定×)(适度的收入分配差距有利于提高效率,促进经济发展√);③确立生产要素按贡献参与分配的制度体现我国在分配上坚持维护公平;④当前,要逐步提高劳动报酬在再分配中的比重;⑤为了让社会更加公正

和谐,我们要在初次分配中解决好效率问题,在再分配中解决好公平问题;⑥应充分发挥市场在收入分配中的基础性作用,缩小收入差距。△区分:国民收入和居民收入。考点2:提高效率,促进公平(1)效率的含义

经济活动中产出与投入的比率,表示资源有效利用的程度。效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。(△效率=产出/投入)。(2)效率和公平的关系★★★

a.在社会主义市场经济条件下,二者具有一致性。①效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能(没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷)。②公平是提高经济效率的保证。只有公平分配,才能维护劳动者权益,激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

b.二者分别强调不同的方面,又存在矛盾。△效率与公平是社会主义制度追求的两大目标。

(3)为什么要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平?(发展社会主义

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市场经济,初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。)①我国人口众多,人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的积极性,提高资源利用效率。

②同时,要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人

们奋进,使社会具有生机和活力。③在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性。效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证。④处理好效率与公平的关系,既有利于促进经济发展,又有利于保持社会稳定(综合探究)。★★★●为什么要注重效率?★★★

①效率是公平的物质前提(社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷)。②符合我国国情。我国人口众多,人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的积极性,提高资源利用效率。③是市场经济的客观要求。注重效率,才能调动各种资源的积极性,提高资源利用效率。●为什么要实现社会公平?★★★

①公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。②公平是提高经济效率的保证。③公平是社会主义本质的要求。实现共同富裕要求防止两极分化,注重社会公平。

(4)处理好效率和公平的关系的要求:①既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;②既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;

③在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

△社会主义的根本原则: ①公有制占主体;②共同富裕(同步富裕×)。

△与公平背道而驰的有两种分配不公:①平均主义;②收入悬殊

(差距过大),甚至两极分化。

△兼顾公平,既要反对平均主义,又要反对忽视公平。【如果把公平理解为人人平均,结果会奖懒罚勤,既不利于提高效率,也损害了实现社会公平的物质基础;如果忽视公平,分配不公,效率的提高也会失去良好的环境,甚至导致严重的社会问题(综合探究)】。【第八课】财政与税收(国家收入的分配)一、财政及其作用考点1:财政、预算、决算(补充,考纲没有)⑴财政

A.财政的含义:国家的收入和支出就是财政。

B.财政的本质:国家为主体的社会分配关系。(国家参与社会分配的两个方面:①财政收入;②财政支出)。

△财政的:①主体:国家或政府;②客体:部分国民收入。▲判断:①财政分配的目的就是集中力量办大事(×);②财政分配的直接目的是满足国家实现其职能的需要(√)。(在社会生活中,不论是国家的政治活动和经济、文化建设,还是人民群众的生活,都离不开国家财力的支撑,因而国家必须直接掌握一定的收入。为了履行对内对外职能,国家必须占有和消费一定的社会财富。)

▲判断:①财政是现代国家的经济行为,它与社会化大生产相一致;②财政是随着国家的产生而产生的,社会生产是财政的基础。

▲判断:①财政就是国家占有的全部国民收入(×)(找出两处错误);②财政是国家对筹集的资金进行分配和使用;③财政是国家宏观调控促进社会公平的重要行政手段。⑵国家预算和决算

A.由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计

划,称作国家预算; B.上一年度国家预算执行结果的会计报告,称作国家决算。

△预算必须经过法定程序审查批准,体现着国家权力机关和人民对政府活动的制约和监督。▲判断:①国家预算就是中央的财政收入和支出计划(×)→国家预算体系包括:中央预算、地方预算;②经过审批的预算方案是国家重要的立法文件(√)。※预算是决算的前提;※决算是预算的执行结果。▲判断:国家财政是通过决算实现的(×);国家财政是通过预算实现的(√)。

考点2:财政的作用(财政与基础设施工程、财政与宏观调控、财政与人民生活保障)⑴财政的作用★★★★★★

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国家财政是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生活中发挥着巨大的作用。①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(财政通过国民收入的再分配,缩小收入分配差距,促进教育公平,建立社会保障体系与基本医疗卫生制度,保障和提高人民的生活水平,推动建设社会主义和谐社会)。②国家财政具有促进资源合理配置的作用。(如果完全由市场配置资源,会导致投入某些行业、地区的资源严重不足,影响社会经济生活的正常运行与发展。国家通过财政支持这些行业、地区的建设,有助于资源的合理配置)。(例如,能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施行业,需要大量的资金投入,建设周期长,投资风险大,离不开国家财政的大力支持)。(“支持基础设施建设”、“促进经济结构合理优化”)。

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。(经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡,避免出现大起大落)。(财政是如何促进国民经济平稳运行的:在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,政府可以采取扩张性财政政策,通过增加经济建设支出、减少税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。反之,在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取紧缩性财政政策,通过减少财政支出、增加税收,抑制总需求,稳定物价,给经济“降温”。)(“促进社会总需求和总供给的平衡”)。

●社会总供给和社会总需求

A.社会总供给是指一个国家或地区在一定时期内(通常为一年)实际提供的最终产品和劳务的总量。它包括两个部分:一是由国内生产活动提供的最终产品和劳务;二是由国外提供的最终产品和劳务,即商品和劳务进口。

B.社会总需求是指一个国家或地区在一定时期内(通常为一年)实际形成的最终产品和劳务的购买力总量。它包括两个部分:一是国内需求,包括国内投资需求和国内消费需求;二是国外需求,即产品和劳务出口。

△财政作用的其它表述:集中力量办大事,人民生活有保障(总的说);促进科教文卫事业的发展;财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证;财政是巩固国家政权的物质保障。科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障。国家财政是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生

活中发挥着巨大的作用。●财政与宏观调控(参考“财政的作用”)财政是实现宏观调控的重要手段之一。①国家可以通过财政收支的调控,促进社会公平、改善人民生活。②国家可以通过对财政收支的方向、结构的调整和控制,促进经济结构的合理与优化,实现资源合理配置。③国家可以通过财政收支的调控促进国民经济平稳运行。

▲判断:①财政支持是解决“三农”问题的根本出路;②要发挥财政在资源配置中的基础性作用;③减少国家的财政收入,势必影响宏观调控作用的发挥;④财政收入越多,越有利于人民生活水平的提高。

⑵我国的社会保障体系

A.教材表述:社会保障是社会安定的重要保证;社会保险、社会救助、社会福利是社会保障体系的基础;基本养老、基本医疗、最低生活保障制度是社会保障体系的重点;慈善事业、商业保险是社会保障体系的补充。

B.内容:①社会保险(最基本、最核心);②社会救助(社会救济)(低层次的保障);③社会福利(最高保障);④社会优抚(特殊方式)。

【课外阅读:第一、社会保险:主要有养老保险、医疗保险、失业保险、生育保险等。第二,社会救济:包括自然灾害救济、失业救济、孤寡病残救济和困难户救济等。第三,社会福利:指社会服务事业及设施。如对公民义务教育,特殊社会福利,如孤儿院等。第四,社会优抚:包括牺牲、病故优抚费、烈军属、复员军人补助费、伤残抚恤费、见义勇为者奖励等。】

C.完善社会保障制度的意义

①有利于维护劳动者的合法权益,实现社会安定;②有利于完善社会主义市场经济体制;③有利于扩大内需。(有利于巩固社会主义初级阶段的基本经济制度;有利于统筹城乡发展)。▲判断:①完善社会保障制度有利于减低失业率;②社会保障的水平越高越好;③我国发展社会保险事业,是为企业提供物质帮助的需要。

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▲判断:①社会保障的对象是社会上的某些不幸者(×);②任何社会成员都同等地享受社会保障(×);③每个中国公民都可以获得社会保障提供的救助(×)。

△我国新型社会保障制度的建立和完善是保障民权、关注民生、解除民忧的制度保障。二、财政收入与支出考点1:财政收入的构成

⑴财政收入的含义:国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。⑵财政收入的构成(来源)(分类):根据国家筹集资金的渠道,可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。简而言之:税、利、债、费的收入。

①税收收入(下面有详解,此略);②利润收入:主要包括国有企业税后利润中按规定上缴国家的部分,国家从参股企业中取得的分红收入;③债务收入:是国家通过借贷的方式,从国内外取得的收入。国家财政部门在国内外发行债券、向外国或国际金融机构取得借款,都形成债务收入。④其它收入:泛指税、利、债以外的收入,主要包

括收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分。

▲判断:发行国债→是国家增加投资的主要资金来源(×)(错在“主要”);是国家增加财政收入的一种形式(√)。▲判断:①发行国债是国家财政支出的重要方面;②公民购买国债成为国企股东从而支援国家建设。

考点2:税收与财政的关系

税收是国家组织财政收入最普遍的形式(基本形式),是财政收入最重要的来源。税收在财政收入中占主导地位,它是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。(在我国现阶段, 税收收入占国家财政收入的90%以上)。考点3:影响财政收入的因素★★★影响财政收入的因素很多,其中主要是经济发展水平和分配政策。⑴经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。只有经济发展水平不断提高,社会财富不断增加,才能保证国家财政收入持续增长。

⑵分配政策的影响:①在社会财富总量一定的前提下,如果国家财政集中的财富过多,会直接减少企业和个人的收入,不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加,最终将对财政收入的增加产生不利影响。②如果国家财政集中的收入太少,将直接影响国家职能的有效发挥,降低财政对经济发展的支持力度,最终不利于企业的发展和个人收入的增加。③国家应当制定合理的分配政策,既保证国家财政收入稳步增长,又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。【辨析题:财政收入越多越好】。※充分发挥财政作用的关键是大力增加

财政收入;※增加财政收入的根本途径是加快经济发展。

考点4:财政支出

国家对筹集的财政资金进行分配和使用,就是财政支出。

△通过财政资金的分配,国家的职能才得以实现,也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件,财政支出的状况反映了政府的政策。考点5:财政支出的构成

按照具体的用途,财政支出可以分为:⑴经济建设支出。(主要包括基本建设支出、企业挖潜改造资金、地质勘探费用、支援农村生产支出等)(国家财政用于经济建设方面的支出有利于国家集中力量办大事)。⑵科学、教育、文化、卫生事业支出。(主要包括这些单位的人员经费和设备购置、维护及公务费用支出)。

⑶行政管理和国防支出。(指国家用于政府机关、司法部门、驻外机构以及军队建设、国防建设等方面的支出。)(国家用于这方面的支出是巩固国家政权、提供公共服务的物质保证。)⑷社会保障支出。(指国家为公民提供社会保险、社会救助、社会福利的各种费用。)⑸债务支出。(国家用于偿还各种债务本息的支出。)考点6:财政收支平衡

财政收入和支出的关系,有三种情况:财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。⑴财政收支平衡:受多种因素的制约,财政收支完全相等的情况几乎不存在。当年的财政收入大于支出略有盈余,或支出大于收入略有赤字,都属于财政收支平衡。

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▲判断:①社会保障的对象是社会上的某些不幸者(×);②任何社会成员都同等地享受社会保障(×);③每个中国公民都可以获得社会保障提供的救助(×)。

△我国新型社会保障制度的建立和完善是保障民权、关注民生、解除民忧的制度保障。二、财政收入与支出考点1:财政收入的构成

⑴财政收入的含义:国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。⑵财政收入的构成(来源)(分类):根据国家筹集资金的渠道,可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。简而言之:税、利、债、费的收入。

①税收收入(下面有详解,此略);②利润收入:主要包括国有企业税后利润中按规定上缴国家的部分,国家从参股企业中取得的分红收入;③债务收入:是国家通过借贷的方式,从国内外取得的收入。国家财政部门在国内外发行债券、向外国或国际金融机构取得借款,都形成债务收入。④其它收入:泛指税、利、债以外的收入,主要包括收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分。

▲判断:发行国债→是国家增加投资的主要资金来源(×)(错在“主要”);是国家增加财政收入的一种形式(√)。▲判断:①发行国债是国家财政支出的重要方面;②公民购买国债成为国企股东从而支援国家建设。

考点2:税收与财政的关系

税收是国家组织财政收入最普遍的形式(基本形式),是财政收

入最重要的来源。税收在财政收入中占主导地位,它是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。(在我国现阶段, 税收收入占国家财政收入的90%以上)。考点3:影响财政收入的因素★★★影响财政收入的因素很多,其中主要是经济发展水平和分配政策。⑴经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。只有经济发展水平不断提高,社会财富不断增加,才能保证国家财政收入持续增长。

⑵分配政策的影响:①在社会财富总量一定的前提下,如果国家财政集中的财富过多,会直接减少企业和个人的收入,不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加,最终将对财政收入的增加产生不利影响。②如果国家财政集中的收入太少,将直接影响国家职能的有效发挥,降低财政对经济发展的支持力度,最终不利于企业的发展和个人收入的增加。③国家应当制定合理的分配政策,既保证国家财政收入稳步增长,又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。【辨析题:财政收入越多越好】。※充分发挥财政作用的关键是大力增加财政收入;※增加财政收入的根本途径是加快经济发展。

考点4:财政支出

国家对筹集的财政资金进行分配和使用,就是财政支出。

△通过财政资金的分配,国家的职能才得以实现,也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件,财政支出的状况反映了政府的政策。考点5:财政支出的构成

按照具体的用途,财政支出可以分为:⑴经济建设支出。(主要

包括基本建设支出、企业挖潜改造资金、地质勘探费用、支援农村生产支出等)(国家财政用于经济建设方面的支出有利于国家集中力量办大事)。⑵科学、教育、文化、卫生事业支出。(主要包括这些单位的人员经费和设备购置、维护及公务费用支出)。

⑶行政管理和国防支出。(指国家用于政府机关、司法部门、驻外机构以及军队建设、国防建设等方面的支出。)(国家用于这方面的支出是巩固国家政权、提供公共服务的物质保证。)⑷社会保障支出。(指国家为公民提供社会保险、社会救助、社会福利的各种费用。)⑸债务支出。(国家用于偿还各种债务本息的支出。)考点6:财政收支平衡

财政收入和支出的关系,有三种情况:财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。⑴财政收支平衡:受多种因素的制约,财政收支完全相等的情况几乎不存在。当年的财政收入大于支出略有盈余,或支出大于收入略有赤字,都属于财政收支平衡。

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河北省正定县第三中学物理第十章 静电场中的能量精选测试卷

河北省正定县第三中学物理第十章 静电场中的能量精选测试卷 一、第十章 静电场中的能量选择题易错题培优(难) 1.在真空中有水平放置的两个平行、正对金属平板,板长为l ,两板间距离为d ,在两极板间加一交变电压如图乙,质量为m ,电荷量为e 的电子以速度v 0 (v 0接近光速的1/20)从两极板左端中点沿水平方向连续不断地射入两平行板之间.若电子经过两极板间的时间相比交变电流的周期可忽略不计,不考虑电子间的相互作用和相对论效应,则( ) A .当U m <22 2 md v el 时,所有电子都能从极板的右端射出 B .当U m >22 2 md v el 时,将没有电子能从极板的右端射出 C .当22 2 2m md v U el =时,有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之 比为1:2 D .当22 2 2m md v U el = 时,有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为12【答案】A 【解析】 A 、 B 、当由电子恰好飞出极板时有:l =v 0t , 2 122d at =,m eU a md =由此求出:22 2 m md v U el = ,当电压大于该最大值时电子不能飞出,故A 正确,B 错误;C 、当2222m md v U el = ,一个周期内有12的时间电压低于临界电压22 2 md v el ,因此有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为1:1,故C 错误,D 、若 22 2 2m md v U el = ,有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为21 121 =-,则D 选项错误.故选A . 【点睛】该题考查了带电粒子的类平抛运动,和平抛运动具有相同规律,因此熟练掌握平抛运动规律是解决这类问题的关键. 2.如图所示,虚线AB 和CD 分别为椭圆的长轴和短轴,相交于O 点,两个等量异号点电荷分

2020-2021学年河北省保定市定兴三中高一上月考生物试卷

2020-2021学年河北省保定市定兴三中高一上月考生物试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是 A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用 2.下列关于植物体内水分的叙述,错误的是() A.植物体内的水分参与营养物质的运输 B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物 D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同 3.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中,正确的是() A.病毒中含量最高的化合物是水 B.组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同 C.微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg 元素 D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 4.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是() 1

A.叶绿素含有镁元素B.血红蛋白含有铁元素 C.脱氧核糖含有磷元素D.胰岛素含有碳元素 5.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是 A.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体 B.原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体 C.原核细胞没有由核膜包被的细胞核,真核细胞有由核膜包被的细胞核 D.原核细胞的DNA分布于拟核,真核细胞的DNA分布于细胞核 6.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是()A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 7.某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构(如图6)时,生成4个二硫键(—S—S—),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为 A.13278 B.13286 C.13294 D.15500 8.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质()

河北省正定县第三中学2017-2018学年高一5月月考物理试题

河北省正定县第三中学2017-2018学年高一5月月考物理试题 一、单选题 1. 如图所示, a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星,下列说法正确的是 ( ) A.b、c的线速度大小相等且大于a的线速度 B.b、c的向心加速度相等且小于a的向心加速度 C.c加速可追上同一轨道上的b,b减速可等候同一轨道上的c D.若卫星由于某原因,轨道半径缓慢减小,则其周期减小 2. 一台起重机从静止开始匀加速提起质量为m的重物,当重物的速度为v1时,起重机的有用功率达到最大值P,以后,起重机保持该功率不变,继续提升重物,直到以最大速度v2匀速上升为止,则整个过程中,下列说法错误的是 A .起重机对货物的最大拉力为 B .起重机对货物的最大拉力为 C .重物的最大速度 D .重物做匀加速运动的时间为 3. 把一物体竖直向上抛出去,该物体上升的最大高度为h,若物体的质量为m,所受空气阻力大小恒为f,重力加速度为g.则在从物体抛出到落回抛出点的全过程中,下列说法正确的是:() A.重力做的功为m g h B.重力做的功为2m g h

C .空气阻力做的功为零4. 如图所示,物体、叠放着,用绳系在固定的墙上,用力拉着向右运动.用 、 、分别表示绳中拉力、对 的摩擦力和 对的摩擦力,则下列叙述中正确的是 ( ) A .做正功,做负功,做正功, 不做功 B .、做正功,、不做功 C . 做正功,做负功,和不做功D .做正功,其他力都不做功 5. 质量是100g 的物体从1.8m 的高处落下,又弹到1.25m 处.则重力对物体做功和重力势能变化各是( ) A .1.8J,增加0.55J B .1.8J,减小1.8J C .0.55J,增加0.55J D .0.55J,减小0.55J 6. 质量为10kg 的物体,在变力F 作用下沿x 轴做直线运动,力随坐标x 的变化情况如图所示,物体在x=0处,速度为1m/s ,一切摩擦不计,则物体运动到x=16m 处时,速度大小为 A .3m/s B .m/s C .4m/s D .m/s 7. 一物体从某一高度自由下落,落在直立于地面的轻弹簧上,如图所示,在A 点,物体开始与弹簧接触,到B 点时,物体速度为零,然后被弹回.下列说法中正确的是( ) D .空气阻力做的功为-2fh

收入再分配与社会保障的理论与实践

第八章收入再分配与社会保障的理论与实践 本章要点: 1.市场经济条件下人们的收入分配有两个层次,首先是由市场根据生产要素进行分配,其次是政府通过税收、转移收支等手段对已有的收入进行再分配。【也就是初次分配和再分配】 2.功能分配以企业为中心按效率来进行,规模分配以政府为中心进行,注重公平。 3.社会保障有着强烈的收入再分配色彩,政府必须运用手中公共权力强制性地把一部分人的收入以实物和现金方式,转移到另一部分人手中,以建立一个社会安全网。 4.中国的收入分配问题分两个层次,一是国家、企业和个人三者之间分配格局的变化;二是个人所得分配格局的变化。 5.中国社会保障体系的基本原则是低水平、高覆盖。由国家财政支持的保障项目、国家与个人共同支持的保障项目和遵循自愿加入原则的商业保险共同组成。养老保险、医疗保险和失业保险已经基本成形,正在不断地探索和改革之中。 一、收入和再分配的意义 对收入进行再分配和建立完善社会保障体系是政府纠正市场失灵而行使的重要经济行为,贯穿于制度设计、税收政策和公共支出之中。 (一)收入的定义 【综合书上来看,收入包括了以下几个方面:(1)被行使的消费权利的市场价值的和;(2)财产权在所涉时期的期初与期末之间储存价值变化的市场价值的和;(3)因为禀赋、偏好和运气等影响下的可观察到的现金流和不可观察到的隐形收入。】 假定要素价格是既定的,那么每个人的收入就与禀赋、偏好和运气有直接的关系。 以上为“可观察型”,不具有“可观察型”的因素:(1)已经产生却尚未实现的资本收益;(2)服务于家庭消费的生产;(3)来自政府的现金转移支出。 所谓收入时间,就是说看收入不能只看一周或一年的短期收入变动,而且还要关心永久性的收入。此处引出经济的生命周期、暂时收入【比如买彩票中奖】与持久性收入【比如长期的工资性收入】。 收入单位问题【略】 (二)功能分配和劳动力需求曲线 功能分配,也称要素分配,是从收入来源角度来研究收入的分配【注重的是效率】。它试

河北定兴三中高二上学期月考一语文试卷

2020-2021学年河北定兴三中高二上学期月考一语文试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列各句中,加横线词语的活用现象与例句相同的一项是() 例句:而后乃今将图南 A.襟三江而带五湖B.或棹孤舟 C.雄州雾列,俊采星驰D.窜梁鸿于海曲 2.下列句子中文言句式特点不同的一项() A.之二虫又何知。B.乐夫天命复奚疑 C.去以六月息者也D.而莫之夭阏者 3.下列各句中,加横线的实词解释不正确的一项是 A.时矫首而遐观(远) B.宇文新州之懿范(美好) C.犹望一稔,当敛裳宵逝(庄稼成熟) D.家君作宰,路出名区(宰相) 4.下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是() A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。 B.《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。C.郎朗的成功,不仅在于自己的闻鸡起舞,十年一剑,还在于父亲多年的叨陪鲤对,悉心教诲。 D.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。 5.下列各句中,没有语病的一句是() A.自从我国第一颗人造卫星东方红一号成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 B.由于春节前学生流、务工流、探亲流高度重叠,使得春节前客流高峰提前,预计2021年春运期间全国铁路将发送旅客3.32亿人次。 C.近日,深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道,引发了人们对职场白领健康状况的关注。 D.习总书记的“民生观”是新时期党的群众路线的深刻体现,也是指导我们夯实执政

河北省正定县第三中学高二英语5月月考试题

河北省正定县第三中学2017-2018学年高二英语5月月考试题一.阅读理解。(40分) 第一节:(30分) A A businessman had two sons. While he gave the younger son a lot of love and gifts, he neglected (忽视) the elder son. It was completely puzzling (令人费解) and no one knew why. When the boys grew up, they were asked to manage the father’s business. The elder son was absorbed in the business. From morning till late in the evening, he was busy working. Within a few years, he ran the business very well and even expanded (扩大) it. What about the younger son? He didn’t have much to do except have a good time. But the father believed that his favorite son would be a success. If the elder son could be a successful businessman, surely the younger one, with a higher education, would do much better. A few years later, the results of his decision became clear. Uninterested in business, the younger son continued spending his time enjoying himself. And he went out of business. But the elder son’s far smaller share (份) of business had expanded and he had proved himself to be a good decision maker. Ashamed at the turn of events, the father met the elder son and was angry with the younger one. The elder son, who was listening to all this quietly, suddenly said he wanted to set up an independent business and live on his own. “Why?” asked the father. “I blame (责备) one person for the way my brother has turned out, and it’s not him. You can’t blame children for the faults (过失) of their parents, can you?” asked the elder son. 1.Before the younger son went into the father 9s business, he . A.was well-educated at school B.had achieved great success

第八章 收入再分配与社会保障的理论与实践

第八章收入再分配与社会保障的理论与实践

第八章收入再分配与社会保障的理论与实践 本章要点: 1.市场经济条件下人们的收入分配有两个层次,首先是由市场根据生产要素进行分配,其次是政府通过税收、转移收支等手段对已有的收入进行再分配。【也就是初次分配和再分配】 2.功能分配以企业为中心按效率来进行,规模分配以政府为中心进行,注重公平。 3.社会保障有着强烈的收入再分配色彩,政府必须运用手中公共权力强制性地把一部分人的收入以实物和现金方式,转移到另一部分人手中,以建立一个社会安全网。 4.中国的收入分配问题分两个层次,一是国家、企业和个人三者之间分配格局的变化;二是个人所得分配格局的变化。 5.中国社会保障体系的基本原则是低水平、高覆盖。由国家财政支持的保障项目、国家与个人共同支持的保障项目和遵循自愿加入原则的商业保险共同组成。养老保险、医疗保险和失业保险已经基本成形,正在不断地探索和改革之中。 一、收入和再分配的意义 对收入进行再分配和建立完善社会保障体系是政府纠正市场失灵而行使的重要经济行为,贯穿于制度设计、税收政策和公共支出之中。 (一)收入的定义 【综合书上来看,收入包括了以下几个方面:(1)被行使的消费权利的市场价值的和;(2)财产权在所涉时期的期初与期末之间储存价值变化的市场价值的和;(3)因为禀赋、偏好和运气等影响下的可观察到的现金流和不可观察到的隐形收入。】 假定要素价格是既定的,那么每个人的收入就与禀赋、偏好和运气有直接的关系。 以上为“可观察型”,不具有“可观察型”的因素:(1)已经产生却尚未实现的资本收益;(2)服务于家庭消费的生产;(3)来自政府的现金转移支出。 所谓收入时间,就是说看收入不能只看一周或一年的短期收入变动,而且还要关心永久性的收入。此处引出经济的生命周期、暂时收入【比如买彩票中奖】与持久性收入【比如长期的工资性收入】。 收入单位问题【略】 (二)功能分配和劳动力需求曲线 功能分配,也称要素分配,是从收入来源角度来研究收入的分配【注重的是效率】。它试

定兴三中高三物理备考计划2019-2020

定兴三中学2019-2020高三年级物理学科备考计划 高洪军 一、基本情况 通过高一高二两年对物理学科的学习和训练,大部分学生对基本概念和基本规律掌握情况较好,学习能力上有了较大的提高。但物理学科涉及知识领域较多,学习时间跨度较大,学生遗忘情况比较严重,还不能建立较完整的知识结构,对知识间的内在联系模糊不清,不能熟练的运用基本知识解决问题,学生的各种能力还有待进一步开发和完善。而且,还有一个重要问题:学生情况参差不齐,差距比较大。为了复习更有计划性,确保备考工作有条不紊的进行,充分发挥物理在高考中的作用,保证理科综合的优势,经学科组讨论决定,物理学科备考按如下进行。 二、复习时间安排与要求 根据物理学科的特点,物理总复习分为三个阶段 第一轮(2019.4.25-2020.1.25)系统复习阶段。 加强“双基”复习教学,对高中物理考点进行全面复习,着力构建学生学科知识体系和技能体系,实现知识系统化、网络化。我们学科组精选了一本合适的复习资料,作为主要教材,在使用过程中,吃透、精讲,适当增补。认真组题,认真批改、订正,同时坚持搞好周练,注重评讲。对复习过的内容实行往复式测试(适当兼顾未复习章节的基础知识),评讲时适当做到前后关联,帮助学生形成知识体系,力争做到:基础知识了然于心,基本方法熟练掌握。 第二轮(2020.2.6-4.6)专题复习阶段。 在一轮复习的基础上,加强强学科内知识的横向联系,根据考纲,以主要物理规律为线索形成专题。我们充分发挥备课组集体的作用,集体研讨,确定

专题,集体备好课,统一测评分析。经过本轮复习力求进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,在知识交汇点上选择训练题,注重知识的横向和纵向联系,培养学生知识的迁移能力。要特别注意帮助学生培优补弱,实现学生成绩的整体提升。 第三轮(2020.4.6-5.20)冲刺阶段。 重点提高物理知识运用能力和应考能力,提高答题速度和准确度,在知识和方法上进行“保温”。按高考理综卷模式精心选题、组题,及时解决综合测试中发现的问题。 三、方法与措施 (一)落实完善集体备课 要搞好高三物理复习教学,提高复习效率,必须加强集体教研,对复习重点、难点,资料增补等做出总体、统一的安排,教师们一起讨论并进行补充,最后形成统一方案。要求统一进度,统一训练检测,实现资源共享。专题教学要分工明确、具体,人人有事做,每周切实开好集体教研会,定时间、定地点,有记录,重实效,组长要切实负责。多听课、评课。不定期召开学生座谈会,及时了解学生对物理学科教学想法和建议。 在认真备课的基础上,上好每堂复习课是关键。一是要把握复习课教学的特点,把“温故而知新”作为复习课教学的根本目的,不能照本宣科,机械重复,要精讲精练,讲在学生似懂非懂处,要讲得准、讲得透,理清知识体系,讲清知识规律。要真正了解学生,反复操练重、难点。二是充分发挥学生在复习课中的主体地位,教会学生自主复习,独立完成教材关和知识点关,独立思考,自觉积累知识,积极探索解题规律。同时要教会学生进行自我评价与分析,找到自己的疑点和薄弱环节。

河北省石家庄市行唐县三中、正定县三中、正定县七中高二英语10月联考试题

行唐县第三中学、正定县第三中学、正定县第七中学2016-2017学年度第一学期10月份联考试卷高二英语 分值:150分时间:90分钟 I卷(选择题共80分) 第一部分阅读理解(共两节,满分40) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 A We spent a day in the country, picking wild flowers. With the car full of flowers we were going home. On our way back my wife noticed a cupboard (柜厨) outside a furniture shop. It was tall and narrow. “Buy it, ” my wife said at once. “We’ll carry it home on the roof rack. I’ve always wanted one like that.” What could I do? Ten minutes later I was £20 poorer; and the cupboard was tied on the roof rack. It was six feet long and eighteen inches square, quite heavy too. In the gathering darkness I drove slowly. Other drivers seemed unusually polite that evening. The police even stopped traffic to let us through. Carrying furniture was a good idea. After a time my wife said, “There’s a long line of cars behind. Why don’t they overtake, I wonder?” In fact a police car did overtake. The two officers inside looked at us seriously as they passed. But then, with great kindness, they led us through the rush-hour traffic. The police car stopped at our village church. One of the officers came to me. “Right, sir, ” he said. “Do you need any more help?” I was a bit puzzled. “Thanks, officer,” I said. “You have been very kind. I live just on the road.” He was staring at our car, first at the flowers, then at the cupboard. “Well, well, ” he said, laughing. “It’s a cupboard you’ve got there! We thought it was something else.”

统编版高中政治必修2《经济与社会》第四课 我国的个人收入分配与社会保障 知识点总结

统编版高中政治必修2《经济与社会》 第四课我国的个人收入分配与社会保障知识点总结 要点梳理 一、按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国的分配制度(制度环境) 1.我国的个人收入分配制度 (1)制度内容:按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 (2)原因:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 2.分配方式——按劳分配 ( 1)基本内容和要求 有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个,人进行分配,多劳多得、少劳少得。(2)形式:公有制企业中,工资+奖金+津贴;农村集体经济中,农民承包土地经营所得。 (3)原因 ①实行按劳分配,劳动者的个人收人与其付出的劳动数量和质量直接联系在起,有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。 ②实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 3.分配方式——按生产要素分配 ( 1)原因

在社会主义市场经济中,除了公有制范围内的按劳分配,与多种所有制经济相适应,还存在多种分配方式。 (2)参与分配的生产要素 劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素。 (3)积极意义 有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展。 4.我国居民收入来源多样化 从个人获取收入的途径看,居民收入主要包括劳动性收人和财产性收人。 (1)劳动性收入,是指通过劳动所获得的收人,包括工资、奖金、津贴等。 (2)财产性收入,是指通过自己所拥有的各类财产获得的收人,包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。 5.劳动是财富的源泉 ( 1)我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。 (2)要弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。 二、完善个人收入分配 1.原因 收人分配是民生之源,是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。为此,必须完善个人收人分配,理顺国家、企业和个人三者的收人分配关系。 2.措施

河北省保定市高阳中学、定兴三中2013-2014学年高二下学期6月联考(期末)语文试题

河北省保定市高阳中学、定兴三中2013-2014学年 高二下学期6月联考(期末)语文试题 第I卷阅读题(共70分) 一、阅读下面的文字,完成1~3题。(共9分,每小题3分) 堂堂书阵百重关王充闾 ①现代文学观念认为,文学的生命力在于能够使读者拉开心理距离,能够为读者提供一种契合其文化心态的情境或者思想。假如有一天,你拿起先前酷爱的一部作品重读,却发现它已经了无新意,也就是再也拉不开那段心理距离,这说明在你的心目中它的生命力已经开始枯萎,它已不能给出新的审美期待。 ②其实,读书本身也是一种自我发现,是在唤醒自己本已存在但还处于沉睡状态的思想意识。一切能够使心灵发生震撼的、产生重大影响的,都应是一种心理的共鸣和内在的思考。“学而不思则罔,思而不学则殆。”无论是写作还是阅读,善于思索都是至关重要的。鲁迅说过,没有悲哀和思索的地方,就没有文学。有人提倡作家学者化,实际上,更应倡导作家成为思想者,因为学者未必就是思想者。思想的自觉,是学者最高的自觉。有些书的作者很聪明,有才气,文章也流光溢彩,可就是思想含量不足,精神内涵空虚,读过之后获益无多。同样,作为读者也应该善于思索。读书应该善于提问题,找话题,要有强烈的“问题意识”,处于一种鲜明的研究状态。我曾写过一首七绝,描绘读书犯险历难的情态:“缒幽探险苦般般,夜半劳思入睡艰。设问存疑挥战帜,堂堂书阵百重关。” ③长时期以,人们将读书、学习的基点定在掌握知识上,“知识就是力量”成为公认的真理。知识当然重要,但更值得珍视的,是人生智慧、哲学感悟。信息、知识与智慧,三者处于不同的层次。信息好比是矿砂,是所有容易获得或不易获得的事物、事实、认识的总和,可供人们据以分析与参考;知识是人们把大量的事实与认识的矿粉投入熔炉之后,提炼与组合而成的可供使用的材料。大部分知识都是专门知识,是关于某一领域、某一科目、某一程序、某种思想方法、价值准则等方面的认识;而智慧则是在生命体验、哲学感悟的基础上,经过升华了的知识,它是知识的灵魂,是统率知识的。知识关乎事物,充其量只是学问,而智慧关乎人生,它落脚于指引生活方向、人生道路,属于哲学层次。智慧是哲学的生活化、实际化。 ④在读书、思考中,悟性是至关重要的,但有了知识不一定就能具备悟性。知识只有化作对生命的一种观照能力时,它才能变成智慧。因此,智慧总是与内在生命感悟和创造性思维有关,知识则未必。智慧是指能够把知识、感受转化为创造性的特殊能力。我国记录哈雷彗星的出现,始于春秋时代的公元前613年,一直到清末1910年,两千余年从未间断过,总共出现过31次。这可以称作“世界的唯一”。但是,记是记了,却没有人对它进行思索、研究,不知道这出现了31次的彗星竟然是同一个。到了公元1875年,英国天文学家哈雷在没有掌握这份天文记录的情况下,只是依照牛顿的引力定律,计算出了彗星的轨道,预言了它出现的周期——每隔76年回归到太阳身边一次。可见,信息、知识重要,而运用知识、从知识出发使之成为智慧,比知识本身更为重要。 ⑤古希腊哲人赫拉克利特说:“博学不能使人智慧。”关键在于能否使知识、学问由死变活。思考重在找到一个准确的、独特的视角。其实,哲学研索本身就是一种视角的选择,视角不同,阐释出的道理就完全不同。

河北省正定县第三中学2020学年高二英语4月月考试题(无答案)

河北省正定县第三中学2020学年高二英语4月月考试题(无答案) 第二部分阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。 A Dunbar Town House Museum and Gallery With its distinctive hat tower and its bell, clock and sun dials, the Town House has been the focus of town life since the 16th century. Our staff are always on hand to chat about the town and the history of the building. The building is home to a museum and gallery on the ground floor with changing historical and art exhibitions as well as a local history display area and research room. The display areas are fully accessible. Visitors can see the Council Chamber and an atmospheric jail cell during a tour. On the upper floors there is now a community(社区) room, available to council and community groups for meetings and events, in addition to the Council Chambers, which can be booked for meetings, civil marriages and other functions. Please get in touch to discuss your requirements and for information about the current room hire charge rates. We welcome group visits and would be delighted to discuss your requirements with you. The Museum is free to enter although there may be a small charge for some events and activities. If you are here for the day there is a good selection of places to eat and drink with something to offer every taste within a short walk. Opening Hours

河北省保定市定兴三中2013-2014学年高二下学期第三次月考 化学 Word版无答案

定兴三中2013-2014学年高二第二学期第三次月考化学试题 (100分90分钟) 相对原子质量:S 32 Al 27 Cu 64 Fe 56 Ca 40 O 16 Zn 65 Na 23 Mn 55 K 39 C 12 H 1 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个 ....选项符合题意)1.大多数有机化合物具有的性质是 ①容易燃烧②受热易分解③熔沸点较低④副反应较多 ⑤反应较慢⑥易溶于极性较小的溶剂 A.①②⑥B.③④⑤C.③④⑥D.①②③④⑤⑥ 2.某有机物在氧气里充分燃烧,生成的CO2和H2O的物质的量之比为1:1,由此可以得出该有机物 A.分子中C、H、O的个数比为1:2:3 B.分子中C和H的个数比为1:2 C.分子中肯定不含氧原子D.分子中肯定含有氧原子 3.互为同分异构体的物质不.可能 A.具有相同的相对分子质量B.具有相同的分子式 C.具有相同的组成元素D.具有相同的熔沸点 4.下列有机物的命名不.正确的是 A.3,3-二甲基-4-乙基戊烷B.3,3,4-三甲基己烷 C.2,3,3-三甲基戊烷D.2,3,3-三甲基己烷 5.分子式为C8H18的烷烃中,在结构式中含有3个甲基的同分异构体的数目是 A.2 B.3 C.4 D.5 6.当有机物分子中的一个碳原子所连四个原子或原子团均不相同时,此碳原子就是“手性碳原子”,具有手性碳原子的物质往往具有旋光性,存在对映异构体,下列化合物中存在对映异构体的是 A.C2H5CH===CHCH(CH3)—CH===CHC2H5 B. C.HCOOH D.C6H5CH(CH3)CHO 7.下列说法不正确 ...的是 A.蛋白质、淀粉、纤维素都是天然高分子化合物 B.蔗糖属于多糖,能发生水解 C.碘酒滴到土豆片上,可观察到土豆片变蓝 D.蛋白质、油脂、糖类是三大基本营养物质 8. 下列关于苯的叙述中正确的是 A.苯主要是从石油分馏而获得的一种重要化工原料 B.苯中含有碳碳双键,所以苯属于烯烃 C.苯分子中6个碳碳化学键完全相同 D.苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色

河北省正定县第三中学高一年级期末选择题专项考试生物试卷 含答案

河北省正定县第三中学高一年级期末选择题专项考试生物试卷含答案 一、单选题 1.科研人员以猪肝和马铃薯块茎为实验材料,研究动、植物细胞中过氧化氢酶的活性,相关实验在其他条件相同且适宜的条件下进行,实验的不同处理及结果见下表,请据表分析下列叙述正确的是() 6.06.57.07.58.08.5 猪肝粗酶液16.026.030.323.612.39.5马铃薯块茎粗酶液6.28.410.410.49.64.0 A.猪肝粗酶液的浓度和马铃薯块茎粗酶液浓度属于无关变量 B.两种酶的最适pH范围均在7.0~7.5之间 C.在猪肝中的H2O2酶含量一定高于马铃薯 D.上述两种粗酶液的作用机理不一定相同 2.图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图,有关叙述正确的是() A.用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察 B.实验前需“黑暗”处理,以消耗细胞中原有淀粉 C.实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置 D.实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 3.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是()

A.若纵坐标表示一条染色体中 DNA 的含量,则c-d过程细胞中 DNA含量不变 B.若纵坐标表示一个细胞中DNA 的含量,则c点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a-c过程染色体数目不变 D.若纵坐标表示一个细胞中 DNA 的含量,则a-c过程染色体数目不变 4.在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是() A.染色体数加倍和DNA分子数加倍 B.染色体复制和染色单体的形成 C.着丝点的分裂和核膜核仁形成 D.赤道板的出现和纺锤体的出现 5.下列关于酶的叙述正确的是() A.酶与无机催化剂的催化效率相同B.催化生化反应前后酶的性质改变 C.酶的作用条件温和D.所有酶都是蛋白质 6.下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是() A.图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率 B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C.图甲中的c和图乙中的f点对应 D.图乙中,eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度 7.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,下列叙述不正确的是 A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B.网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 8.某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时

河北省定兴第三中学2015-2016学年高二数学上学期第二次月考试题 文

定兴三中高二年级 文科数学 试题 (考试时间:150分钟 分值: 150 分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、①学校为了了解高一学生的情况,从每班抽2人进行座谈;②一次数学竞赛中,某班有10人在110分以上,40人在90~100分,12人低于90分.现在从中抽取12人了解有关情况;③运动会服务人员为参加400m 决赛的6名同学安排跑道.就这三件事,合适的抽样方法为( ) A.分层抽样,分层抽样,简单随机抽样 B.系统抽样,系统抽样,简单随机抽样 C.分层抽样,简单随机抽样,简单随机抽样 D.系统抽样,分层抽样,简单随机抽样 2、“x >2”是“(x -1)2 >1”的( ) A .充分必要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分也不必要条件 3、命题“?x ∈R ,x 2 +4x +5≤0”的否定是( ) A .?x ∈R ,x 2 +4x +5>0 B .?x ∈R ,x 2 +4x +5≤0 C .?x ∈R ,x 2 +4x +5>0 D .?x ∈R ,x 2 +4x +5≤0 4、下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 B .命题“x >1,则x 2 >1”的否命题 C .命题“若x =1,则x 2 +x -2=0”的否命题 D .命题“若x 2 >0,则x >1”的逆否命题 5、某程序框图如图所示,若输出的S =57,则判断框内为 ( ). A .k >4? B .k >5? C .k >6? D .k >7? 6、已知p :x ≥k ,q : 3 x +1 <1,如果p 是q 的充分不必要条件,那么k 的取值范围是( ) A .[2,+∞) B .(2,+∞) C .[1,+∞) D .(-∞,-1] 7、从含3个元素的集合中任取一个子集,所取的子集是含有两个元素的集合的概率( ). A.310 B.112 C.4564 D.38 8、下列四个命题: ①对立事件一定是互斥事件; ②若A ,B 为两个事件,则P (A ∪B )=P (A )+P (B ); ③若事件A ,B ,C 彼此互斥,则P (A )+P (B )+P (C )=1; ④若事件A ,B 满足P (A )+P (B )=1,则A ,B 是对立事件 其中错误命题的个数是( ).

解析河北省正定县第三中学2020┄2021学年高一4月月考物理试题 Word版

物理试题 一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分) 1. 关于圆周运动中的运动半径、线速度、角速度、转速、周期和向心加速度几个物理量之间的关系,下列关系式错误的是( ) A. B.C. D. 【答案】C 【解析】A、物体做半径为r的匀速圆周运动,根据线速度与角速度的关系可知,v=ωr,故A 正确。B、向心加速度an=rω2=vω,故B正确。C、做匀速圆周运动的物体的转速与角速度的关系:.故C错误。D、做匀速圆周运动的角速度与周期的关系,故D正确。本题选择错误的,故选C 【点睛】解决本题的关键知道向心加速度、角速度、线速度和周期的定义,知道它们之间的联系. 2.如图,两个质量均为的小木块和(可视为质点)放在水平圆盘上,与转轴的距离为,与转轴的距离为.木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的倍,重力加速度大小为.若圆盘从静止开始绕轴缓慢地加速转动,用表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是() A.一定比先开始滑动 B.、所受的摩擦力始终相等 C.是开始滑动的临界角速度 D.当时,所受摩擦力的大小为 【答案】C 【解析】A、B、两个木块的最大静摩擦力相等。木块随圆盘一起转动,静摩擦力提供向心力,由牛顿第二定律得:木块所受的静摩擦力f=mω2r,m、ω相等,f∝r,所以b所受的静摩擦力大于a的静摩擦力,当圆盘的角速度增大时b的静摩擦力先达到最大值,所以b一定比a先

开始滑动,故A、B错误。C、当b刚要滑动时,有kmg=mω2?2l,解得:,故C正确;D、以a为研究对象,当时,由牛顿第二定律得:f=mω2l,可解得:,故D错误。故选BC。 【点睛】本题的关键是正确分析木块的受力,明确木块做圆周运动时,静摩擦力提供向心力,把握住临界条件:静摩擦力达到最大,由牛顿第二定律分析解答。 3.如图所示,物块随转筒一起以角速度做匀速圆周运动,如下描述正确的是() A.物块受到重力、弹力、摩擦力和向心力的作用 B. 若角速度增大而且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动,那么木块所受摩擦力增大 C. 若角速度增大而且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动,物块所受摩擦力减小 D. 若角速度增大而且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动,物块所受摩擦力不变 【答案】D 【解析】A、因为物块始终随物体做匀速圆周运动,所以物体受重力、摩擦力,筒壁的支持力: 【点睛】此题主要考查受力分析,竖直方向上受力平衡,水平方向上指向圆心的受力是向心力的来源。 4. 关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是() A. 开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律 B. 开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律 C. 开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这些规律运动的原因 D. 开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律 【答案】B 【解析】试题分析:开普勒在他的导师第谷天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律,但并未找出了行星按照这些规律运动的原因;牛顿在开普勒行星运动定律的基础上推导出万有引力定律,故ACD错误,B正确.故选B。

定兴三中2016届高三政治第一轮复习讲义:8.4 依法纳税.doc

四、依法纳税 ●依法纳税是公民的基本义务 ⑴公民自觉纳税的必要性(为什么要依法纳税?)★★★ ①我国是社会主义国家,税收取之于民,用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家通过税收实现全体人民的根本利益。 ②国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。税收是国家组织财政收入的基本形式,为实现国家职能提供了财力上的保证。 ③权利和义务是统一的,每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。依法纳税是公民的基本义务。 ④自觉纳税是公民具有社会责任感和主人翁地位的体现。 ⑵公民增强纳税人意识的要求(作为公民,应如何为国家税收的发展做一些力所能及的事情?) ★★★ ①公民要树立义务意识,依法纳税。第一,自觉树立纳税人意识,一旦成为纳税人,应自觉纳税;第二,同偷税等违法行为作斗争,维护税收秩序(如:购物索要发票)。 ②公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识(权利意识)。公民应积极行使纳税人的权利,以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益。 ▲判断:①公民应自觉参与税收的征管和监督税款的使用(×);②通过纳税,使纳税人成为税收的使用者和管理者。 ⑶违反税法的表现: ①偷税,指纳税人有意违反税法规定,用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为; ②欠税,指纳税人超过税务机关规定的纳税期限,没有按时缴纳而拖欠税款的行为; ③骗税,指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为(骗取国家出口退税款、骗取自然灾害税收减免); ④抗税,指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。 ※偷税:少缴、不缴税款;※骗税:骗取税收优惠。 △关于发票:发票是消费者的购物凭证,也是税务部门进行税务管理的基础和依据。消费者是否向商家索要发票,关系到国家税款能否足额入库。购买商品索要发票,就间接地为国家税收做出了贡献。同时,发票也是消费者维权的凭据。 △课外阅读:纳税人和负税人:纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是最终承担税款的单位和个人。 △不一定人人都是纳税人,但人人都是负税人;不一定人人都是纳税人,但人人都应该具有纳税人意识。

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