厚积薄发,成长无止境

厚积薄发，成长无止境

——谈师资队伍建设

江苏省张家港市暨阳实验小学顾敬炎匡慧娟邮编：215600 【摘要】教师的成长是一个学习积累的过程，不管是教师还是学校管理者，都应该遵循这一成长规律。我们时时给教师这么一个信息：要做一名称职的教师，一名有发展潜力的老师，必须注重知识的积累。唯有这样，才能做到厚积薄发，才能让每一位教师在专业成长的道路上走得更远！

“教师的发展就是学校的发展，教师的成功就是学校的成功，一流的教师队伍必然支撑一流的学校。”我们暨阳实验小学是一所有着良好社会声誉的学校，追溯学校的发展，重视教师队伍的建设，关注每一个教师的成长和发展，提高教师的专业化水平，是其中极为重要的原因。

回顾近几年的工作，我们在教师队伍建设上做了有效的探索。

一. 学习积累，厚积薄发

我们时时给教师这么一个信息：要做一名称职的教师，一名有发展潜力的老师，必须注重知识的积累。唯有这样，才能做到厚积薄发。

为此，我们十分注重教师的学习积累。组织教师学习有效教学理论，学习《人民教育》“教学”栏目中关于“创新教育”、“语文教学”“数学教学”的相关文章；引导教师学习有关微型课题研究，注重学习对学生的观察研究，；学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；定期向全体教师推荐阅读书目，鼓励教师每日读书，养成读书人生。

读书让我们的教师有了改变：曾经和《约翰?克利斯朵夫》、《变色龙》、

《傅雷家书》等对过话的老师，对人性有了明确的善恶区分；品味过《窗边的小豆豆》、《爱心教育》、《班主任兵法》的老师，会蹲下身来静静地倾听花儿般开放的童音；咀嚼过《素质教育在美国》、《中国教育缺什么》的老师，会理智地分析自身的教育误区……阅读产生的思辨性让老师工作更出色，阅读产生的责任感让老师生活更充实。

二. 投身科研，千帆竞发

如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。（苏霍姆林斯基语）做科研型的教师既是我们对教师发展的要求，同时也是我们学校每一位教师的追求。为此，我们着重做好了以下工作：1．注重课题研究从“八五”到“九五”，我校坚持主课题“创造性教育”研究，进入“十五”，学校进一步拓展研究视野，进一步深化研究内涵，确定了省教科所研究课题、苏州市“十五”规划课题?小学创新性课堂教学研究?，使之成为“创造性教育”的新进展，成为学校实践“教育创新”和“创新教育”新举措。在高质量完成《小学创新性课堂教学研究》的研究任务以后，我校在传承的基础上确立了新的研究课题“信息技术环境下，创新型教师形成的策略研究”，通过本课题的研究，旨在让教师具有创新性的教育观念、具有创新性的教育能力、具有创新性的教育行为、具有健康的教育心理，成为最善学习、最有主见、最具艺术、最具有创造能力的创新型教师。各课题小组帮扶青年教师健康地迅速地成长，收集典型的教师

案例进行分析研究，从中发掘和提炼科学有效的实施举措。语文组中，唐灿丹老师反复推敲《海底世界》一课，多次试教反思，在第十一全国信息技术和学科整合观摩展示会获得二等奖的好成绩。

2．精心耕耘BOLG反思是教师专业迅速成长的一条捷径，我们要求教师在平时学习的过程中勤做笔记，勤于反思，勤写体会。老师们坚持每周一记，记下成功与不足，记下尴尬与惊喜，记下困惑与顿悟，记下亮点与瑕疵……

学校利用博客站台为每一位教师建立自己的主页，教师们利用这个环视世界教育的窗口，整理自己的思想，归纳自己的认识体会。教育文摘评论，呈现教师在阅读时的回应、阅读后的反思；教学周记撰写，教师以叙事的方式表达对教育现象的理解和解释；教学论文总结，是教师对教学经验教训的整理和提升。

捕捉瞬间的教学随笔、放大细节的教育故事、提升经验的教学论文，教师们在博客上精心耕作，常常是一个老师刚发出一帖，其他老师积极跟帖，“一语即出，八面来风”，不同观点的交锋，犹似一场没有硝烟的战争，既有会当凌绝顶的气魄，也会有“四面楚歌”的尴尬遭遇，教师在不断思考、磨合、思辨的过程中，知识和智慧相融、理论和实践相交。博客，成了教师成长的绿色通道

三．对话雕琢，百家争鸣

1．对话——让教师在学习碰撞中“接收”

“对话”是一种交流，也是一种意识，更是一种境界。在推进课程改革的今天，教师应该成为教育意义上的对话者，我们要求教师——与文本“对话”变文本阅读为对话，是将文本对教师的单向传输变教师与文本的双向对话，此时阅读，不再是文本的独白，而是要教师读出对文本的回应，是深度的阅读，是一种品读、是一种研读。

与课程标准对话随着课程改革的强势推进，教师的教育观念有了很大的变化，但同时也带来了许多新的问题，让教师收集课改问题，带着疑问再次审读课程标准，会出现另一片天地。

与专家“对话”学校采用“请进来、走出去”的培训活动，为教师牵线搭桥，与教育专家进行面对面近距离的对话交流。我们安排骨干教师外出听取权威专家的学术报告和课堂展示，感受课程改革的鲜活情景，不断更新课改理念。我们邀请了江苏省教科院副院长杨九俊来校作学术报告，我们听取了王菘舟、黄爱华、徐斌等特级教师的示范课，并以他们上课内容为研究课例，和专家进行面对面的“对话”。采用这些直观的形式，引领教师将新课程理念化解开来，更好地理解新课程的精神实质。

2．雕琢——让教师在案例研究中“生长”

如果说“对话”是由外而内的“浸透”，那么课堂实践就是由内而外的“生长”。如何让如何让每一位教师由内而外的成长，我们从课堂实践中谋出路，在案例研究上动脑筋，尝试着一条“选、引、行、思”的研究之路。

选：课例是教师每天都要接触与实施的，是来自教师而又常使教师所困

惑不解的。学校以备课组为单位，选择研究课例。为避免就教材论教法现象，各备课组成员进行上网搜集、浏览教育杂志，寻找相关的声像材料和文字资料，并以此为起点，结合新课标理念，进行有目的而不盲目、有主题而不随意的教研。

引：为避免教研中同组教师停留于同一水平上，学校形成了以学科教改带头人为龙头的备课组，要求骨干教师深入钻研、领会教研专题所涉猎的理论，高屋建瓴地引领本组展开研究，尽可能将新课改理念化解开来，让同组教师感性认识、理性思考，设计出切实可行的教学预案。为避免本校骨干教师认识的局限性，我们还时常邀请友好学校的名师来进行更高层次的指点。

行：专家名师的引领，紧接就是行为的跟进。根据学校各年级学科的师资配备情况，进行不同形式的课堂实践。“多人上同课”或先由一位教师执教，在这基础上，进行集体讨论、研究、修正教学过程，开始另一位老师的上课。或在集体备课的基础上，备课组成员各自设计适合自己的教学预案进行课堂展示。“一人多次上同课”是一位教师在一个班上课，其余老师参与听课、评议反思，特别对课堂不佳之处指出修改方案，进行二度设计，在另一个班再次执教、反思。“多人上同课”的横向比较、“一人多次上同课”的纵向对比，从不同的经纬关注着教师的教学行为，审视着新课标的落实情况，切实提高了教师教学的实践智慧。

思：凭借课例载体，要求教师对整个教研过程进行二次递增式的深度反

思。既宏观俯视，反思提供的案例距离新课程理念有多远，存在哪些问题，引领是否含糊，退隐是否露痕；又微观细察，哪一个教学环节处理得行云流水，对教师、学生、听课老师是种享受，哪一个教学环节，如何稍作修改，学生可能会感受更真切、表达更流畅……。

开展案例研究，让每一位教师以研究者的心态置身于课堂教学中，以研究者的眼光审视和分析课改理念和实践中的问题，让教师在“说”与“上”，“听”与“议”，“反思”与“超越”中，寻找出理论和实践的结合点。

3．争鸣——让教师在沙龙活动中“共鸣”

在一个教师群体当中，需要有教师不同的声音、不同的思想和教学方法的交流与冲突，这种教师内部的专业争论，可以让学校成为一个民主、开放的讨论领域。我们通过沙龙活动，促进教师的专业成长。

变“独角戏”为“大众戏”学校已连续三年开展“师说心语”演讲活动，利用周一集中例会的时间，每周安排一位市级以上骨干教师上台主讲。骨干教师丰富的实践经验、深厚的理论素养，确实给教师不少的启发。但同时我们也感到：由于参与面的狭窄，一般教师没有表达锻炼的机会，沙龙研讨流于形式，不得深入。今年，我们让全体教师全员参与，让沙龙活动由骨干教师的“独角戏”变全体教师的“大众戏”，或谈谈自己的一个成功案例、或分析自身教学中的一次失误、或说说课改实践的困惑……这种来自教师自身生成的教育教学案例体会，给大家以真切的感受，使活动变得灵性而丰满。

变“讲读”为“脱口秀”教师提前准备一些理念、摘录某个片断，然后上台读读讲讲，这种形式未尝不可，但因为有些不是教师个人深思获得的观点，长此以往，教师难于得到长足的发展。所以我们提出变“讲读”为“脱稿演说”，让教师透视自己内心深处的体会感受，经过深思熟虑后内化为自己的东西。如果说讲读给人以“水中漂”的感觉，那么脱口秀需要能在“水中游”的勇气和自信。教师在脱稿演说时，有滔滔不绝的，有戛然而止的，有为表达心中观点找不到合适的词儿而着急的……在时而尴尬时而沉着时而又有些难堪的过程中，教师促进了对问题的关注、思考和提炼，以小见大，对教育的思考向广度和深度延伸发展。

教师的成长是一个学习积累的过程，不管是教师还是学校管理者，都应该遵循这一成长规律。唯有这样，才能让教师真正的“厚积薄发”，才能让每一位教师在专业成长的道路上走得更远！

厚积薄发(作文8篇优秀文章)

《厚积薄发》厚积薄发作文（1）：厚积薄发厚积才能薄发，喷薄应在积蓄后。冰心老人曾说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她奋斗的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在阴冷潮湿的泥土中，一粒种子要忍耐一冬的孤独，集聚成长的力量，在不为人知的泥土中，默默等待春天的到来。一冬的等待，一冬的积蓄，只为了破土重生的那一刻，绽放自己的那一抹嫩绿。厚积薄发，岁月会把最精华的东西呈现出来。2015年3月27日晚，湖南卫视《我是歌手》直播总决赛，当主持人汪涵正要宣布第二轮歌手名次时，歌手孙楠突然打断他，宣布自己要退赛。突如其来的举动令所有人大吃一惊。汪涵在台上踱了三四步，由吃惊到迅速镇定，然后他以一番思维严密、条理清晰的话掌控全场为后台导演等组织者对赛制的调整争取了时间。这是他从业21年，主持过三四百台节目中淬炼出来的真功夫，证明了他曾在《有味》一书中所写的：岁月将无用的水分蒸发掉，把最原汁原味的东西呈现出来。大家都在夸赞汪涵的机智，殊不知这得益于他阅读过超多书籍，得益于平时的点滴积累。若胸无点墨，估计只能陷入台上尴尬的局面了。不在乎结果如何，只要埋头努力，你想要的，岁月都会给你。苏轼有言：博观而约取，厚积而薄发。人生在世，并非所有的努力都会得到回报，即使如此，我们仍要坚定不移的往前走，持之以恒，喷薄应在集聚后。生命都如此，伟人亦是在享受成功的光环之前承载着许多孤独，积蓄着能量。几百年前，一个叫徐霞客的地理学家，放弃了衣食无忧的生活，裹一包衣物，带着干粮，只身前往未知的远方。几十年的孤独，日月轮回，他一个人在旅途中完成了《徐霞客游记》，点亮了自己的生命。这天，一个叫胡歌的影视演员，在车祸康复后，转向了话剧舞台，在那里，他不断锤炼自己的演技，摆脱了偶像的包袱，成为真正的实力派演员。2015年他主演的几部电视剧热播，证明了他在积蓄之后的喷薄力量之巨大。求真务实是为人根本，脚踏实地，才能迸发出能量。生命只有在求真务实中才能开出灿烂的鲜花。屠呦呦，一位在疟疾研究方面工作了近50年的药学家，为研究药性，她不惜以身试药，最终苦尽甘来。若不是捧得诺奖，谁又明白终身奉献给医学的默默无闻的屠呦呦。谁终将声震人间，必长久身自缄默。正是因为屠呦呦不追求外在的繁华，埋首医学研究，她才守的云开见明月。生活中，哗众取宠，汲汲名利，必将以惨败收场；脚踏实地，努力奋斗，必将结出胜利之果。汪涵也好，胡歌也罢，他们都在向我们证明着厚积才能薄发的道理。有人很聪明，有人很漂亮，还有人既聪明又漂亮，可那又如何，我仍然相信天道酬勤，

“我的梦,中国梦”主题征文范文国家

“我的梦，中国梦”主题征文范文:国家国家研究生部20XX级国际经济专业叶晓晖我一直为身为一名中国人，尤其是一名活在当代的中国人而自豪，纵观上下五千年，横看世界五大洲，没有哪一个国家，哪一个民族在几十年间就经历了如此快速的发展，如此巨大的变化。中国就像一片梦想的热土，为每一个炎黄子孙实现自己的梦想提供了巨大的舞台、广阔的空间。国家为个人梦想的实现提供了物质支持和平台。如果没有国家的繁荣发展，个人的梦想之路就如同无源之水、无本之木。老一辈的人总很喜欢忆苦思甜，他们总是说，你们这代人是最幸福的，赶上了好时候啊。在我们长辈生活的年代，他们可能要为了谋生，为了养家糊口而不得不在成长的道路上放弃自己的理想，被迫选择自己不太喜欢的职业和生活方式。而这么多年的物质积累到我们这一代，已经足以令我们不必为生计而担忧，可以全心全意地为自己的梦想而努力，例如在填报志愿或寻找职业的时候，长辈对我们的期望往往是：选择一个你喜欢的方向，而不要去考虑经济回报方面是否值得。只这一句话，便是以往的父辈无法给孩子们做出的承诺，而这一切，都有赖于国家和社会经济发展带

来的物质支持。即使同样是大学生，如今的学子也比以往享受到了更好的培养条件。以外交学院的同学为例，如今我们的国外交流项目、外教授课、新校区设施等等，都是以往所没有的。更不要说国家还为年轻人开拓职业道路提供了多种选择，不管是去西部、下基层、当村官、海外留学还是自主创业，如今的大学生能够以不同的方式追寻自己的梦想，如果没有国家与社会的繁荣发展，这一切都是不可能实现的。国家为个人梦想的实现提供了坚实的后盾。最近看了一本书《国家》，是讲述中国从利比亚撤离行动的长篇纪实文学。20XX 年2月，利比亚国内发生严重骚乱并迅速升级，危及中方在利比亚3万多公民生命和财产安全。中方迅速启动应急机制，从海、陆、空三路安全撤出分布在利比亚各地的35XXX名受困中国公民，维护了海外同胞的生命和财产安全。这是新中国成立以来中国最大规模、有组织的撤离海外公民行动，里面有一个场景让我十分感动，由于撤离较为匆忙，许多中国公民的护照丢失，利比亚海关以无法证明身份为由拒绝让他们出关，于是外交部同志想了个办法，将大家组织起来唱国歌，以此证明自己中国人的身份。许多人出关以后热泪盈眶，不停的说感谢祖国。如果不是中国强大的国际影响力和中国政府严密有力的组织安排，他们可能就要像滞留在边境的其他国籍的劳工一样，生活在炮火的阴影下担惊受怕，有家不能归。正如该书扉页中写道：“如果离开了自己的国家，你还会有什么？如果没有了自己的人民，国能是什么样？”

关于坚强勇敢的名人励志故事

关于坚强勇敢的名人励志故事如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。下面由小编与大家分享关于坚强勇敢的名人励志故事，希望你们喜欢! 励志故事1：高处不留就去更高处四年前去世的启功先生，是大家熟悉的文物权威鉴定家、著名画家、当代书法泰斗和国学大师。但他青年时期的工作经历却一波三折，愣是逆着别人赶自己往下走的路知难而上，最终走出一段“高处不要就去更高处”的阳光大道来。启功1岁丧父，从小随祖父生活。11岁时祖父去世，家境开始陷入困境，14岁便从北京汇文中学辍学。之后，他发愤自学，再加上当时多位大家的指导，启功在书法、绘画、古典文学、考证学等方面具备很深的学术造诣。 1933年，21岁的启功因“写作俱佳”，被辅仁大学校长陈垣推荐到辅大附中任初一国文教师。这对启功来说，当然是十分兴奋的事，一来可以缓解家庭贫困的压力，二来为人师表本就是自己历来崇尚的职业。为了教好国文课，启功按照陈先生的教导，虚心向周围的同事请教，认真备课、认真教学，得到了同事和学生的充分认可。其中，一些学生正是在启功的熏陶下走上文学道路的。虽然他兢兢业业地教书育人，但最后还是被人解雇了，辅仁附属中学的校长认为，一个连中学都没毕业的人教中学是一件很荒唐的事。在一个课间休息时间，校长在办公室向启功下达了解聘书。两年不到就“下岗”，这对初次步入社会的启功来说，确实是个很大的打击。你连中学都不被人认可，按说该下放到小学了吧。这是我们很多人的思维习惯：大事干不来，只好退而求其次干点中等的事;中等的事干不来，再退而求其次干些小点的事。启功却不按常人的这种思维走下坡路，恰恰相反，他知难而上走进更高级的学府任职。1935年，陈垣先生又将启功举荐到辅仁大学美术系任助教。启功清醒地认识到，自己只是一个半中学生，想要在这所高等学府待下去，并做出一些成绩来，必须比别人更加勤奋，以自己的真才实学弥补没有文凭的缺憾。从那时起他养成了在学术上求真务实的精神，再加上独具特色的教学风格，他的美术课颇受学生的欢迎。

写作：厚积薄发,善于表达-专题四-善分论点

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又怎能拥有充盈之思想呢？诚然，在如今的社会上弥漫着一股浮躁的气息，他们将读书等同于考试，将读书仅视为一种工具。但读书决不应局限于此，它不应是与名利挂钩的，而应是思想上的自我提升，人格上的不懈追求，更应是精神上的诗意栖息。品读有字之书，感受知识的滋养。分论点一。且臵于前面分析论证后，有水到渠成之感。纸上得来终觉浅，人的一生还需细细品读一本无字之书。在马克思主义的世界观里，实践是检验真理的唯一标准。而无字之书指的就是生活中的点滴历练。史铁生曾说：真正的皈依不是某个地点，而是在路上。无独有偶，泰戈尔也曾言道：人生的意义不在于留下什么，只要经历过，就是最大的美好。身处不同时代、不同国度的两位大师，都不约而同地肯定了人生经历的重要意义。一花一世界，一叶一菩提，人生中有太多的事物等着我们去学习与品味。芭蕉的大叶子往往成为人们避雨的工具，蚂蚁的游乐园也在无形地告诉我们：一味地扩大自己往往会成为被人利用的工具。生活中的点滴小事，自然中的花草树木，都在无形中教会我们人

我的中国梦高中作文范文

我的中国梦高中作文范文【篇一】历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强!富强!中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。【篇二】老师告诉我，中国梦其实就是每个人心中的一把火，把这些火聚集起来，就可以形成一把巨大、光明的火焰，照亮我们前进的路。听了老师这句话，我开始陷入沉思，探索着老师所说的那把“火”，就这样，一幕幕画面在我脑海中闪现。弟弟要睡了

中国梦我的梦征文1500字

中国梦我的梦征文1500字那年夏天，一颗种子被随意的抛弃在贫瘠的土地上。那年没有一滴雨水，我们慢慢地在见证一颗小草的发芽，甚至是一个生命的降临。种子犹如我的梦，是那么的渺小，那么的不起眼，经历雨水的洗礼，我明白这是一个坚定不可移的中国梦。灯红酒绿的时代已占据了中国的心脏，人们心中多了一些杂念，纯真慢慢的消失不见了，谩骂的爽快，不顾一切的争强好胜。我觉得这个社会文明渐渐地的在消失，消失，甚至在将来的某天不见。我知道天大地大，永远也不会有老子的极乐世界。夜不闭户的现象也只是做做梦而已。陶渊明的世外桃源也会是人们饭后闲谈的话题而已。因为利益，你让千千万万的儿童失去了美好的童年。因为暴利，你不惜一切的往火腿肠里加瘦肉精。因为我不是你，眼睁睁的看着生命在黄昏下被死神带走，直到被捡垃圾的发现。更多的是因为害怕，跌倒的老太太没有人管。因为良心，好人也渐渐地变成坏人。我在向社会、世界呼吁：人类的文明、最纯真的心、乃至道德底线哪里去了，但我愿不顾一切把你找到。在今年暑假期间，我有做过最简单的指挥员，职责就是指导过往的行人安全有意识的过马路。我的右手绑着代表自己身份的东西，可在常人眼里，也只是逢场作戏。我上岗的第一天，是让我懂得最多的一天。我在人行道的那头站了将近一个小时，没有一个行人从那里横过，反而让我看到的是这些画面，距我不远处的街道旁，大人带着孩子，匆匆忙忙地行人，以及紧急刹车的车辆，和我旁边的绿灯。和无动于衷、感慨的自己。我在反思，难道妈妈不会感到自责吗?带着小孩子做错误的事情。难道行人不会害怕紧急刹车的车辆吗?人生的安全感和文明常识到哪里去了。还不如年老八十的老奶奶，慢慢的横过马路。木讷的我有点忍耐不住的，主动的走了过去，带着自己的脾气数落着他们。紧紧跟随着的一句话让我不知所措。我也在拷问自己，在也为了自己利益的情况下，会走人行道吗?我到底走过几次人行道，几次是看着绿灯过去的。文明渐渐地在我心中打了个问号。做了两天的指挥员我就没有做了。当那些问题在我心中拷问的时候，我会心痛，我会这样不文明的过马路，别人也会，我从根本上改变不了这些。我在想书本上写的，电视里播放的。还不如人与人之间的相互传达。我又能怎样了，这个城市不止我这一条马路，我能做的是加大力度的传达文明的重要性。让更多的人一起守心中的文明。据说人类在年幼的时候，是最纯真的。我也相信，也见证这这一幕，而道德的底线，渐行渐远。在我暑假里的几天中，以前的饭店里的老板叫我回去帮几天的忙。而我见证着一个当初只为味道别具一格的饭店业渐渐沦落成了暴利的小商贩。在店里的比较忙的，人手不够。在传菜的时候有些菜不小心洒出来了，当时我准备退下去擦干净。可老板二话不说的用油手擦了几下就送上去

妥协后成功的例子

妥协后成功的例子【篇一：妥协后成功的例子】从材料看，展现的是水的生存智慧（这其实是道家人生哲学的形象化表述）——既要有所“妥协”，也要有所“坚守”，隐喻人类的生存之道。水与大地的冲突，水选择的路径是妥协，是绕路走，不碰硬。那么，人与人之间、族群与族群之间、国与国之间、不同的宗教与文化之间解决冲突和分歧的办法，妥协无疑也是一种很好的选择。这里，重要的是对核心概念“妥协”的内涵与外延的厘定。“妥协”的对立面是“抗争”、“抵抗”，在传统语境里，“妥协”带有负面色彩，常与“懦弱”、“投降”等价，被认为是没有立场，没有原则，没有骨气，没有棱角，是圆滑，是乡愿；而我们推崇的则是据理力争，是对抗，是进击，是“宁为玉碎，不为瓦全”。与儒家的进取哲学相比，道家的生存智慧常常不被看好，那种如水的柔润、圆融、变通和忍让常常被我们抛弃，但在现代社会，人际交往、族群融合、阶级共存、国家和谐，往往需要妥协精神，这种共存之道，是现代社会的一种基本价值。文章对“妥协”这一概念的价值重构，奠定了进一步议论的基石。隐喻类材料的写作，自然现象与人生社会的道理之间并非简单的对应，“妥协”尽管是解决纷争与冲突的良好方法，但也不能夸大其作用，妥协并不能完全消弭所有的分歧与不和。所以，我们要思考的是，妥协要发挥良性作用的条件是什么——双方能否平等、包容、相互尊重，目的是否具有正当性，是否能够达成公平互惠的结果…… 如果不对“妥协”作具体的条件分析，那么论述仍是片面、极端的，且容易堕入庸俗的市侩哲学的泥淖。“大江东流拦不住”，水付出妥协的代价，但实现了东流入海的目的，这是“拦不住”的，这也是水在妥协中的有所“坚守”。再说说立意参考。 1．妥协与坚守 2．方与圆（刚柔并济） 3．圆融中的坚持 4．灵活变通与原则坚守下面几种立意也大体可视为符合题意，但在价值取向上应有所甄别： 1.改变与坚持2.过程与结果 3.忍一时风平浪静，退一步海阔天空 4.为达目的可以委曲求全最后谈一谈实际写作中存在的几个问题。 1．笼统立论，空洞浮泛。具体表现：审题时没有抓住“水”与“大地”的矛盾，以致切入角度不明晰，议论重点（对“水”所采取的“妥协”

中国梦,我的梦征文21篇

中国梦，我的梦征文21篇中国梦，我的梦征文21篇中国梦很小的时候开始有了祖国的概念，第一次学唱国歌在小学二年级，上学回家路上也会不自觉地一边走一边练习唱国歌。从此以后，这个永远让我为之激动，让我铭记的旋律渐渐化为一种无形中的力量支撑、鞭策着我。故乡在一座小小的美丽的村落里，那里是浩荡的原野，平静而深沉，可爱而厚重。我生活在这里，我来自这里，这是我的家。村子旁边有条小河。它流向了哪里呢，我曾经困惑，不过我知道她一定到了远方，那里和这里一样的美丽、宁静，有一样勤劳的人们在大地上快乐地生活。小河她注视着人们的喜怒哀乐，承载了人们对于幸福悠远而绵长的向往。慢慢地我理解了中国的含义。龙腾华夏，中国，存在于每一个龙的传人沸腾的血液里。历史的厚重沉淀在每一寸土地，无论在哪里，我们都能有立足之地。当你仰望星空，她默默地在你的脚下，给你力量和支持；当你背起行囊，为了远方的梦想，她就在你的身后，给你祝福；当你一个人面对人生悲喜，她就在你的身边，每一次的呼吸都能感受她的气息。我们悲伤难过，她已然历经苦难。我们意气风发，她已数度辉煌。唐风汉韵，忘不了的曾经；厉兵秣马，勇对每一次挑战；鹏程万里，前方是永恒的目的地。梦想的翅膀起飞，就像是雄鹰在翱翔，俯瞰大地，每一个中国人都在它的坚毅的眼眸里。小小的梦想是一朵花的绽放，无数的梦想之花绽放，就会是一片花海，走到那里都有迷人的气息环绕着你。同呼吸，共命运，每一个中国人都有自己的梦想，所有的梦想都会在终结点汇集成一个大大的中国梦。中国梦，让我们的祖国民富国强，让每一个人都拥有爱和自由。每一个怒放的生命，如绽放的花朵，在温暖的阳光下自由的呼吸，在清风中摇曳自己的风姿，在朗朗明月下进入美丽的梦境里。她是我们的母亲，不让我们孤寂，惦记着我们，即使相隔万里；她是我们的母亲，想着我们，每一次分离，纵然时空相隔；我们是你的孩子，依赖着你，用生命的意义温暖你的心，不让你经历苦难，给你力量和安慰；我们是你的孩子，快乐而幸福。每个社会人都有或卑微而踏实，或遥远而富足的梦，每一天我们用它提醒着自己的存在，每一刻我们用它拨起生命的下一次脉动。而梦想之于我的意义，也

关于意义深刻的励志故事

关于意义深刻的励志故事篇一：南瓜的压力美国麻省理工学院以前做了一个很有意思的试验。试验人员用铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察南瓜在逐渐长大时对这个铁圈产生的压力究竟有多大。最初他们估计南瓜最多能够承受大约500磅的压力。实验的第一个月，南瓜承受了500磅的压力;实验到第二个月时，南瓜已承受了1500磅的压力;当南瓜承受到2000磅的压力时，试验人员不得不对铁圈加固，以免南瓜将铁圈撑开。最后，当研究结束测算时，这个南瓜承受了超过5000磅的压力才产生破裂。不过，当试验人员打开南瓜时，发现它已经无法食用，只见南瓜里面充满了坚韧牢固的层层纤维。刨开泥土一看，南瓜为了吸收充分的养分，以便突破限制它成长的铁圈，它的根须都往不同的方向伸展，已延展到很远很远，一测量，超过了数万英尺，结果这个南瓜的根遍布了整个花园的土壤。南瓜能够承受如此庞大的压力，而我们人呢?人对自己能够承受多大压力毫无概念。但有一点能够肯定，人是高级动物，承受的压力一定比小小的南瓜大。所以，只要有坚韧的意志、必胜的信念，就没有什么困难能够阻挡你! 篇二：是什么决定了你的成败费尔先生是美国密歇根大学安娜堡分校的心理学教授，2020年，他做过这样一个心理学实验。他精心选择了一道数学题，这道题的难度属中等，然后在大学一年级新生中挑选了20名学生，这20名学生的智力水平以及学习成绩都不相上下，费尔教授把他们分成两组，每

组10个人，分别待在两个教室里。费尔教授先来到第一组所待的那个教室，对大家说：“我们现在要做的题难度不大，但要想答好就需要细心，所以请大家认真细致地解答这道题。”然后，他又来到第二组所在的教室，对学生们说：“现在发到你们手里的这道题，难度非常大，曾被用做数学奥林匹克赛试题，我希望你们中能有人把它做出来。”一个半小时以后，交卷的时间到了，测试的结果是，第一组有7名学生答对了，而第二组只有2名学生答对了。费尔教授由此得出结论：影响成败的因素不但仅是水平、机遇等，心理暗示作用对一件事的成败影响也十分重要，积极的心理暗示能产生积极的作用，反之，消极的心理暗示则产生消极的作用。费尔教授的理论，对我们的现实生活具有十分重要的指导作用。当我们要做某件事之前，特别是成功把握不太大的事情，我们能够实行积极的自我暗示，告诉自己：“我一定能成功”“这件事对我来说很容易”……这样就能增加我们的自信，从而增加成功的可能性;反之，如果我们在行动之前实行消极的自我暗示，反复想“这件事我能做好吗?那么多比我聪明的人都没做好，我恐怕更不行吧……”这样一来，结果可能就真的做不好了。决定成败的因素有很多，自信心是其中的一个很重要的因素。很多人之所以失败，不是败在水平，而是因为缺乏自信。多给自己一些积极的暗示，增加自己对成功的信心，才能增加成功的保险系数，为自己打拼出一片成功的天地来。篇三：只要你比别人更专注因为公司上市首发价创A股新高，李锂和李坦夫妇2020年成为内地“新首富”。李锂说：“我会做的只有肝素钠。过去25年我就只做了这个件事。”

我的中国梦征文1500字

我的中国梦征文1500字我的中国梦征文1500字之一每一个人都有自己的梦想。但作为一个中国人，还要有一个中国梦。是的，为了国家的富强，我们每个人都要尽自己的一份力，要努力学习，要努力提高自己的能力。少年强则国强，这句话说得很对，作为一个少年，我们应该树立远大的梦想，同样也要有自己的中国梦。对于杨利伟，他有他的中国梦，是的，他的中国梦很简单，那就是快出中国人登录宇宙的第一步，他也为了这个中国梦而奋斗着，为了自己的中国梦而践行，于是他努力着，在一次次训练中成功锻炼了自己，让自己获得了登上太空的资格。但是他并没有就此停止，他继续努力着，他要让自己的这个梦想最为完美的结束，他要让自己的中国梦以成功告尾，因此他还是一如既往的奋斗者，于是有了这一幕xx年10月15日5时28分。酒泉卫星发射中心航天员公寓问天阁广场,身着乳白色航天服的杨利伟迈着从容而稳健的步伐，向中国载人航天工程总指挥李继耐走去。总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。 ”出发！”随着总指挥庄重下达的命令，杨利伟大声答：是！”一个

标准的军礼，定格在共和国的航天史册上。短短的几句话，却蕴含了人们所不知道的付出，我们并不知道他付出了多少汗水，多少血泪，但是，他成功了，他成功迈出了中国人踏出地球的第一步。这是一次英雄出征，这是一次伟大出征，这是杨利伟历经磨练征服太空之旅，这是杨利伟对自己的中国梦的践行。还有邓小平爷爷，我们怎么能忘记他，他的中国梦也很简单，只是让中国富强，但是为了这个梦想，付出的心血却是太多太多。作为共产党老资格人员之一，他的地位非同凡响，但是同时，他遭受的舆论也非常之多。文革时，他受到错误批判和斗争，被剥夺一切职务，又于1973年复出，1975年担任中共中央副主席、中华人民共和国国务院副总理、中国共产党中央军事委员会副主席、中国人民解放军总参谋长，主持党、国家和军队的日常工作。但是好景不长，由于同四人帮”进行针锋相对的斗争，他再次被错误地撤职、批判，因此而处于隐居状态，但是他从未放弃自己的中国梦，于是他为了自己的梦想回来了。粉碎四人帮”、结束文化大革命”后，邓小平再度恢复工作后从端正思想路线入手进行拨乱反正，强调实事求是是毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明地反对两个凡是”的错误观点，支持和领导开展真理标准问题的讨论。

厚积薄发的例子8个

厚积薄发的例子8个篇一：议论文-厚积薄发-作文厚积薄发积累足够的力量，最后一定一飞冲天，取得辉煌成就。当一个人的才能被压制了太久。他就会积聚更多的知识和能力。有朝一日，一定会显现给世人，表现出自己不凡的一面，成就自己的未来。记得有一个故事，一个僧人描摹龙争虎斗的画像。龙在云端盘旋将下。虎作欲扑之势，修改多次。总嫌其中动态不足。更巧禅师从外回来。说：“龙和虎的外形不错,但龙在攻击前后缩，虎上扑时头下低，龙头越低，虎头越近地，冲得越快。” 龙和虎都是在积聚力量，最终向前猛冲，人也一样，积累了力量之后，才能表现出最完美的一面，厚积薄发，取得成功。美国历史上著名的大发明家—爱迪生。他在研制电灯的时候，他与他的助手做了一个多次试验，都没有成功，这对他遭成了相当大的打击，难倒就这样放弃了吗？他坚信成功一定不远了，积聚了这么多次失败，吸取了这么多的经验，成功肯定到来。终于，在一次实验中，他看见了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，让世界充满光明，为人类做出了重大贡献。爱迪生的成功事迹告诉我们，失败不是没有用的，是为了积聚经验、力量，是为了下一次的成功做准备，失败多了，经验就多了，就

会厚积薄发。在日常生活中有很多例子证明厚积薄发的重要，例如，演员们在台上的多次排练，只为登台时一展峥嵘，学子们的多年苦学，只为高考时夺得桂冠。同学们，为了我们的高考梦，为让我们的未来有限的可能，为了父母，为了老师，更为了自己，我们一定要吃得苦中苦。在高考前努力备考，积聚更多知识，在高考中厚积薄发，取得好成绩。篇二：韬光养晦厚积薄发韬光养晦厚积薄发韬光养晦，顾名思义，指刻意隐藏自己的才能，使其不外露；具体到职场之中就是指不过分炫耀自己明显高于他人的地方来刺激或者诋毁别人的短处，同时也要注重认识、修正自身的不足之处，使其得到不断增长，为自己日后的发展积蓄力量。历史的长河之中，有关于韬光养晦策略的例子比比皆是。战国时期的秦昭襄王以及三国时的刘备就是其中的典型；前者虽身怀治国韬略却又处事低调内敛，凭着一颗高度的责任心和包容心为秦国走向强大并最终横扫六国奠定了坚实的基础，后者则在乱世之中凭借着韬光养晦之法和兄弟间的团结摆脱了曹操的挟持，最终成就了属于自己的霸业。这些事例对于职场中的我们有十分重要的启示意义。首先，作为一名职员，工作之中受点委屈也是在所难免的，这个时候我们不能一味的争辩，要先从自身查找错误，要发挥团队精神，学会主动言和和

2020高中生作文范文：我的梦中国梦

2020高中生作文范文：我的梦中国梦 2013大学生作文范文：我的梦中国梦曾看过这样一个关于梦想的故事：有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了 20楼的包包里了。有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生： 20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。我的梦想很简单，只是想幸福的生活着，幸福地度过一生，能在该刻

新整理厚积薄发的例子15个

厚积薄发的例子15个厚积薄发的例子（一）：五十年的坚守――史努比史努比的创作者查尔斯舒尔茨是美国伟大的漫画家。史努比是舒尔茨漫画中主要人物查理布朗的小狗，其形象被制作成多种玩具，是最受欢迎的卡通形象之一。有一个小男孩，几乎所有认识他的人，都认为他是一个智力低下的学生，即使到了中学八年级，他的各门主课仍然没有起色：代数、英文全及格，物理竟然考了零分!小男孩设法进了学校的高尔夫球队，但在本学年最重要的一次高尔夫比赛中却输掉了，小男孩倍感凄惨。同学们只是喜欢他，并且似乎从来就没有注意到他，就是在大厅里遇到他，对他说声哈喽都极为罕见。幸运的是，在这些挫败之外，小男孩还有一样聊以自慰的东西：他酷爱的绘画。尽管在中学期间，他供给给年鉴的漫画全被拒用了，但小男孩依然坚信自我的艺术天赋。等他告别学校，便大胆来到迪斯尼工作室，向他们递交了自我的绘画作品。我很期望我能在那里说，迪斯尼工作室有关人员十分欣赏他的作品，当场就决定聘用他。但之后，他再次遭到了残酷的拒绝。历经一次次挫败，小男孩并没有放弃，他决定用卡通的方式来记述自我的遭遇――一个在所有人眼中的失败者和一无所成者。这个小男孩名叫查尔斯舒尔茨，之后他画的史努比风行世界，

从而成为史努比永远的父亲。绝大多数的人通常都和查尔斯一样，没有机会也没有舞台去展现天赋。这时候绝大多数人便默认了自我的普普通通。其实，查尔斯也是这样，他与大多数人唯一的一样在于，他用50年的时间坚守了自我的那份天赋。厚积薄发的例子（二）：奥运冠军桑雪从训练池里游上来，女孩子习惯性地捋去脸上的水珠儿，再向后捋捋湿漉漉的头发。然后，便久久地站立在那里，无比专注地凝视着陪伴了她多年的那汪池水。最终，温暖而清澈的泪水奔涌而出。她何尝舍得那里啊从2岁第一次孤身跳下水，到9岁由体操改练跳水，她是那样喜爱这项运动。即使当她因摔伤而休克被抢救回来的时候，她的第一句话居然是：我还能跳水吗以往赌上生命的舞台，此刻却要以另外一种方式默默坚守，她的心又怎会疼痛何况，跳水曾带给她那么多的荣誉与欢呼。可是，往前一步是黄昏，退后一步是人生，这是谁唱的生活的状态并只是奋勇向前，停顿、退让同样也是一种追求。在熟悉的训练馆做最终一次跳水，算是对过去的一种告别。她离开了。离开后的她，应聘到一家咖啡馆做起了服务员，另外还兼职了一份帮人抄抄算算和打字的工作。对于她的选择，没有人能够理解，甚至，很多人向她投来鄙夷、怀疑的目光。是是出现了什

厚积薄发-背诵优秀案例

厚积薄发-----背诵对写作能力的帮助 ----对备课组的“课文背诵”专项突破效果有感高二英语殷瑞琴近年高考作文书面表达分数高达25分，可是很多学生却只能得不多的分数。他们说：“考试时知道汉语表达，就是不知道该怎么用英语表达。” 我个人认为这种困难可以用传统的背诵法来解决。多背诵英语文章，可以增强语感，掌握地道的英语用法，背熟到了一定程度，就会成为自己的东西了，就可以灵活运用了，也就是达到了厚积薄发的结果。所以当备课组决定以“课文背诵“为专项突破的课题时，我很赞成，并且积极地贯彻落实。一个多学期过去了，背诵课文好句、好段就是学生的固定作业。结果证明背诵对学生的写作能力有很大帮助。一、背诵材料的选择我们高中教材就是最合适的背诵材料。因为文章内容接近生活，涵盖了文学、音乐、历史、体育等学生感兴趣的话题；并且语言规范科学，涉及到英语的几乎所有的基础语法。但是通篇背是不现实的。所以老师就要对所背内容进行选择。我通常会选择重点句型比较集中的段落，还要考虑情节的趣味性与语言的生动性。如：必修4第2单元Workng the land选择了第三段要求学生背诵，因为其中有描述科学家袁隆平的高尚品质的句子，这些句子可以用在描写许多科学家的文章中。而且出现了be satisfied with; would rather; Spending money on himself means little to him等好的英语表达. 随后的期中考试作文题目是《居里夫人》，很多同学觉得很容易，并且套用了背诵内容。二、明确背诵要求 1、会背先会读。背诵的前提是会读，如果学生连朗读都无法完成，那就难以背诵了。在背诵教学中，要始终注意对语音、语调的教学，所以我会对方几遍录音磁带, 要求学生多加模仿,在朗读与背诵时做到发音准确、语调正确。这样既可以使学生避免因发音错误而导致拼写错误的现象了。如很多学生会把though, through, thorough混淆，但是一旦发音准确，这样的错误就会避免了。

中国梦征文：我的中国梦征文范文

中国梦征文:我的中国梦征文范文每一个人都有自己的梦想。但作为一个中国人，还要有一个中国梦。是的，为了国家的富强，我们每个人都要尽自己的一份力，要努力学习，要努力提高自己的能力。少年强则国强，这句话说得很对，作为一个少年，我们应该树立远大的梦想，同样也要有自己的中国梦。对于杨利伟，他有他的中国梦，是的，他的中国梦很简单，那就是快出中国人登录宇宙的第一步，他也为了这个中国梦而奋斗着，为了自己的中国梦而践行，于是他努力着，在一次次训练中成功锻炼了自己，让自己获得了登上太空的资格。但是他并没有就此停止，他继续努力着，他要让自己的这个梦想最为完美的结束，他要让自己的中国梦以成功告尾，因此他还是一如既往的奋斗者，于是有了这一幕 xx年10月15日5时28分。酒泉卫星发射中心航天员公寓问天阁广场,身着乳白色航天服的杨利伟迈着从容而稳健的步伐，向中国载人航天工程总指挥李继耐走去。 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。” “出发!”随着总指挥庄重下达的命令，杨利伟大声答：“是!”一个标准的军礼，定格在共和国的航天史册上。短短的几句话，却蕴含了人们所不知道的付出，我们并不知道他付出了多少汗水，多少血泪，但是，他成功了，他成功迈出了中国人踏出地球的第一步。这是一次英雄出征，这是一次伟大出征，这是杨利伟历经磨练征服太空之旅，这是杨利伟对自己的中国梦的践行。还有邓小平爷爷，我们怎么能忘记他，他的中国梦也很简单，只是让中国富强，但是为了这个梦想，付出的心血却是太多太多。

作为共产党老资格人员之一，他的地位非同凡响，但是同时，他遭受的舆论也非常之多。文革时，他受到错误批判和斗争，被剥夺一切职务，又于1973年复出，1975年担任中共中央副主席、中华人民共和国国务院副总理、中国共产党中央军事委员会副主席、中国人民解放军总参谋长，主持党、国家和军队的日常工作。但是好景不长，由于同“四人帮”进行针锋相对的斗争，他再次被错误地撤职、批判，因此而处于隐居状态，但是他从未放弃自己的中国梦，于是他为了自己的梦想回来了。粉碎“四人帮”、结束“文化大革命”后，邓小平再度恢复工作后从端正思想路线入手进行拨乱反正，强调实事求是是毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误观点，支持和领导开展真理标准问题的讨论。1978年12月召开的中共十一届三中全会，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的新时期。之后，他为了自己的梦想继续奋斗，一个个创世纪般的伟大创想被他提出，“改革开放”、“一国两制”的提出让中国出现了新局面，让中国在几百年后，重新站在了大国行列之中。这是小平爷爷的中国梦，是小平爷爷对于自己的梦想的践行。作为一个新时代的少年，我们也要有自己的中国梦，并为了自己的中国梦而奋斗，为了中国美好的未来而奋斗。让我们为了自己的中国梦而奋斗吧，为了自己的中国梦去践行，去为了国家而努力吧。梦，大概人人都有，不分种族，不分年龄，肤色美丑，但梦境不同。。。。有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的雄壮，有“夜夜除非，好梦留人睡”的低回，有“梦后楼高锁，酒醒帘幕低垂”的缠绵，有美梦成真的祝愿。。。。凡种种构成了绮丽的中国梦。中国梦是强国梦。

高考作文素材--厚积薄发的例子15个

高考作文素材--厚积薄发的例子15个厚积薄发的例子（一）：五十年的坚守——史努比史努比的创作者查尔斯·舒尔茨是美国伟大的漫画家。史努比是舒尔茨漫画中主要人物查理·布朗的小狗，其形象被制作成多种玩具，是最受欢迎的卡通形象之一。有一个小男孩，几乎所有认识他的人，都认为他是一个智力低下的学生，即使到了中学八年级，他的各门主课仍然没有起色：代数、英文全不及格，物理竟然考了零分!小男孩设法进了学校的高尔夫球队，但在本学年最重要的一次高尔夫比赛中却输掉了，小男孩倍感凄惨。同学们不只是不喜欢他，并且似乎从来就没有注意到他，就是在大厅里遇到他，对他说声“哈喽”都极为罕见。幸运的是，在这些挫败之外，小男孩还有一样聊以自慰的东西：他酷爱的绘画。尽管在中学期间，他供给给年鉴的漫画全被拒用了，但小男孩依然坚信自我的艺术天赋。等他告别学校，便大胆来到迪斯尼工作室，向他们递交了自我的绘画作品。我很期望我能在那里说，迪斯尼工作室有关人员十分欣赏他的作品，当场就决定聘用他。但之后，他再次遭到了残酷的拒绝。历经一次次挫败，小男孩并没有放弃，他决定用卡通的方式来记述自我的遭遇——一个在所有人眼中的失败者和一无所成者。这个小男孩名叫查尔斯·舒尔茨，之后他画的史努比风行世界，从而成为史努比永远的父亲。绝大多数的人通常都和查尔斯一样，没有机会也没有舞台去展现天赋。这时候绝大多数人便默认了自我的普普通通。其实，查尔斯也是这样，他与大多数人唯一的不一样在于，他用50年的时间坚守了自我的那份天赋。厚积薄发的例子（二）：奥运冠军桑雪从训练池里游上来，女孩子习惯性地捋去脸上的水珠儿，再向后捋捋湿漉漉的头发。然后，便久久地站立在那里，无比专注地凝视着陪伴了她多年的那汪池水。最终，温暖而清澈的泪水奔涌而出。她何尝舍得那里啊从2岁第一次孤身跳下水，到9岁由体操改练跳水，她是那样喜爱这项运动。即使当她因摔伤而休克被抢救回来的时候，她的第一句话居然是：“我还能跳水吗”以往赌上生命的舞台，此刻却要以另外一种方式默默坚守，她的心又怎会不疼痛何况，

日积月累厚积薄发

语文之学习要法——日积月累，厚积薄发荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海。”同样，要学好语文，建构成语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋大海，关键也在于平时多“积累”。一、多读书。 “书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路；而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾在《语文教学中两个迫切问题》一文中说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。二、多动笔。俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。三、多实践。 “生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。总之，学习语文是慢功，语文能力、语文素养的形成是一个十分缓慢的过程，决不可能一蹴而就，收其效于朝夕，正如荀子所说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。俗话说“万丈高楼平地起”，同学们，要想学好语文，请从“积累”开始。