九年级政治复习提纲(全册)鲁教版
九年级思想品德复习提纲
1、1初级阶段的社会主义
1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
2、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。
3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。
6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平
7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
8、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。
9、改革是社会主义制度的自我完善和发展。
10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。
11、改革开放是强国之路。
12、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。
1、2适合国情的政治经济制度
1、在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济
2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、什么是国有经济？集体经济？它们有什么区别与联系？
答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.
生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.
区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同
联系: (1)都是公有制经济(2)都是经济制度的重要组成部分等
4、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.
5 集体经济是公有制经济的重要组成部分。
6、个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
7、我国的基本经济制度以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
8、我国的基本分配制度以按劳分配为主体,多种分配方式并存
9、我国的根本政治制度是民主集中制的人民代表大会制度
10、人民行使国家权利的机关是各级人民代表大会
11、国家对待少数民族的基本政策民族区域自治制度，实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。
12、对待台湾的基本方针和平统一,一国两制
13、，一切权利属于人民。
1、3振兴国家的战略和国策
1、党中央和国务院从新世纪我国发展的全局出发，提出了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。
2、现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生成力发展的决定因素。科学技术是第一生力。
3、实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口质量。
4、我国人口现状的基本特点是我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏底。
5、我国的资源状况我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。
6、我国环境形式的总特点从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
7、可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。
它要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。
8、实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。
9、我国要迅速提高生产力水平，增强以经济和科技为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距。
10、教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用，
11、科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。
12、实施科教兴国，要把教育摆在优先发展的战略地位……关键是落实科技创新和教育创新。
九年级2.1《逐步实现共同富裕》
1、我们当前小康的特点底水平的、发展不平衡的、不全面的。
2、1978年，党的十一届三中全会对我国的社会主义建设进行了系统的总结，吹响了的号角。
3、1992年党的十四大，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
４、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
５、劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。
６、当我国“三步走”战略第二步目标的实现，人民的生活水平达到总体上小康水平。
７、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。
８、创造指的是人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识和新事物。
9、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。
10、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
九年级2.2建设独具特色的民主政治
1、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一是社会主义政治文明的本质特征。
2、党的宗旨是全心全意为人民服务。
3、中国共产党是代表人民利益的坚强的政治核心，是一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。
4、人民当家作主社会主义民主政治建设的出发点和归宿。
5、人民当家作主的重要途径和形式有哪些民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、。
6、依法治国
是党领导人民治理国家的基本方略。
7、依法治国是课本45页到46页
8、“依法治国”的主体是人民群众。
9、“依法治国”的“治”，是指课本46页。
10、“依法治国”所依据的“法”，就是我国社会主义的法律，其中最重要的是宪法。
11、“依法治国”的基本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
12、生活中的社会治安主要由政府负责。
13、依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。
14、对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。
2.3《大力发展先进文化》
1、先进文化的判断标准是：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。
2、为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持，必须加强思想道德建设。
3、在当代中国，发展先进文化就是建设建设社会主义精神文明
4、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。
5、公民基本道德规范包括：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、就业、敬业奉献”。
6、社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。
7、教育科学文化建设的内容分为二个方面：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
8、对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持古为今用的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。
9、对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则。
10、把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想的指导地位。
11思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节
12 社会主义精神文明是我国全面建设小康社会的重要目标和任务。
3.1和平与发展的时代
1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。
2、谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望
3、和平与发展是当今时代的主题。
4、和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
5、发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。
6、危及和平与发展的根源：（1）霸权主义和强权政治；（2）国际恐怖主义；
（3）贫困、环境恶化、毒品。
7、和平与发展是相互相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护和平的重要基础。
8、经济全球化的含义随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。
9、经济全球化主要体现在：生产全球化；贸易全球化；金融全球化；
投资全球化；区域性经济合作。
10、危及世界和平与发展的主要根源霸权主义和强权政治。
11、为了世界的和平与发展两大问题，必须坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极建立公正合理的国际政治经济新秩序。
12、和平与发展两大问题至今一个都没有解决。
13、我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识。
3．2世界舞台上的中国
1、中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
2、中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。
3、中国人民愿意同世界上一切爱好和平与自由的人民一道，共同推进世界和平与发展的的崇高事业。
4、中国是维护和平与发展的中坚力量：（1）中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量（2）中国是推动世界经济发展的重要力量。
5、中国奉行独立自主的和平外交政策宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
6、一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
7、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
8、国际竞争归根到底是人才的竞争。
3.3 民主精神代代相传
1、各族人民共同创造了中华民族的悠久历史，共同缔造了我们伟大的祖国。
2、我国各民族建立了平等、团结、互助的新型关系。
3、民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证.
4、加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
5、维护各民族团结，要履行这项义务，对我们中学生来说，就要做到“三个尊重”，即：
尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。
6、以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
7、民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。
8、民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴。
9、民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。
10、民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
4、1立报效祖国之志
1、祖国命运影响个人前途。
2、国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
3、报效祖国是大志。
4、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青年精神世界的主流。
5、在对待其他国家和民族的文化时，我们要反对二种错误倾向：一种是否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误行为；一种是盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。
6、当今时代更是一个张扬个性的时代。
4、2走艰苦创业之路
1、崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。
2、人类社会的最高理想是共产主义理想
3、现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
4、对于当代青少年来说，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予我们的崇高使命。
5、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。艰苦奋斗是中华民族的一种美德。
6、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
4、3拥抱美好的未来
1、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
2、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。
3、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。
4、克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。
5、爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
6、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
7、敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
8、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。
9、奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。
10、要真正做到爱岗就业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。11、社会主义职业道德的本质特征是奉献社会。