实验一 常用生物数据库及数据库的查询与搜索
学院：______ 班级:_______ 学号:_________ 姓名:__________ 成绩：______ 实验一常用生物数据库及数据库的查询与搜索
目的：
1、了解常用生物数据库的内容及结构，理解各数据库注释的含义。
2、掌握 NCBI Entrez系统的使用，根据需要在 NCBI 的各类数据库中搜寻信息。
二、核酸序列信息查询
1、登录NCBI网站主页（https://www.360docs.net/doc/794426184.html,/），点击页面上部的链接（about the NCBI），了解NCBI网站的相关介绍；继续点击链接（databases and tools）了解NCBI网站的数据库相关信息。回答以下问题：
（1）NCBI GenBank数据库中近两年的数据量分别是多少？最近一次的数据统计截止到什么时间？
（2）NCBI Entrez系统是否包括EST（Expressed Sequence Tags）数据库？EST 数据库中收集什么数据？
7）这条序列编码的蛋白质在数据库中的序列名称是什么？
（8）该记录的FASTA格式文件第一行内容为：
三、蛋白质序列数据库查询
登录NCBI网站主页（https://www.360docs.net/doc/794426184.html,/）。参照第四章生物信息数据库的基本应用课件，选择protein数据库，以ABR19831为检索词，查询数据库，分别以GBFF格式、FASTA格式打开该记录，查看相关信息，回答下列问题：（1）这条序列包括多少氨基酸残基？
（2）这条序列的最新更新日期是什么时间？
（3）这条蛋白质序列的名称是什么？
（4）这条序列来源于什么物种？
（5）这条序列是由哪里的研究者提交的？
（6）编码这条序列的基因是什么基因？
（7）该记录的FASTA格式文件第一行内容为：
四、NCBI数据库搜索
利用NCBI网站的BLAST软件包（https://www.360docs.net/doc/794426184.html,/BLAST/
2、登录NCBI网站主页（https://www.360docs.net/doc/794426184.html,/），熟悉网页上的查询栏。参照第四章生物信息数据库的基本应用课件，选择nucleotide数据库，以BT073138为检索词，查询数据库，分别以GBFF格式、FASTA格式打开该记录，查看相关信息，回答下列问题：
（1）这条序列的分子类型是什么？
1、通过阅读学术期刊Nucleic Acid Research了解目前生物信息数据库的数量及分类。
2、登录NCBI网站，了解NCBI网站内容及结构，按要求查询核酸序列记录，读取核酸序列，熟悉数据库记录的GBFF（GenBank Flat File）格式，看懂其中的注释。熟悉数据库记录的FASTA格式，将序列以FASTA格式进行保存。
3、登录NCBI网站，按要求查询蛋白质序列记录，读取蛋白质序列，熟悉数据库记录的GBFF（GenBank Flat File）格式，看懂其中的注释。熟悉数据库记录的FASTA格式，将序列以FASTA格式进行保存。
4、利用NCBI的BLAST程序对给定的序列进行数据库搜索，熟悉搜索结果界面，理解搜索结果各部分内容的含义。
（2）这条序列的长度是多少bp？
（3）这条序列的最新更新日期是什么时间？
（4）这条序列来源于什么物种？
（5）这条序列是由哪里的研究者提交的？
内容：
操作及问题：
一、生物数据库的种类
登录期刊Nucleic Acid Research的网站（https://www.360docs.net/doc/794426184.html,/），参照第三章生物信息学数据库课件，查阅相关内容回答下列问题。
1、截止2011年底，Nucleic Acid Research期刊统计的在线生物信息数据库有多少种？
2、Nucleic Acid Research期刊将上述生物信息数据库分为哪些种类？
（6）这条序列是否编码蛋白？编码什么蛋白？编码区在这条序列的什么位置？
（）中的nucleotide blast（及Blastn）程序分析下列来源于小说侏罗纪公
园中的“已绝迹”的 DNA 片段，比对时选择nucleotide数据库。
>LostWorld DinoDNA p135
gaattccgga agcgagcaag agataagtcc tggcatcaga tacagttgga gataaggacg gacgtgtggc agctcccgca gaggattcac tggaagtgca ttacctatcc catgggagcc atggagttcg tggcgctggg ggggccggat gcgggctccc ccactccgtt ccctgatgaa gccggagcct tcctggggct gggggggggc gagaggacgg aggcgggggg gctgctggcc tcctaccccc cctcaggccg cgtgtccctg gtgccgtggg cagacacggg tactttgggg accccccagt gggtgccgcc cgccacccaa atggagcccc cccactacct ggagctgctg caaccccccc ggggcagccc cccccatccc tcctccgggc ccctactgcc actcagcagc gggcccccac cctgcgaggc ccgtgagtgc gtcatggcca ggaagaactg cggagcgacg gcaacgccgc tgtggcgccg ggacggcacc gggcattacc tgtgcaactg ggcctcagcc tgcgggctct accaccgcct caacggccag aaccgcccgc tcatccgccc caaaaagcgc ctgcgggtga gtaagcgcgc aggcacagtg tgcagccacg agcgtgaaaa ctgccagaca tccaccacca ctctgtggcg tcgcagcccc atgggggacc ccgtctgcaa caacattcac gcctgcggcc tctactacaa actgcaccaa gtgaaccgcc ccctcacgat gcgcaaagac ggaatccaaa cccgaaaccg caaagtttcc tccaagggta aaaagcggcg ccccccgggg gggggaaacc cctccgccac cgcgggaggg ggcgctccta tggggggagg gggggacccc tctatgcccc ccccgccgcc ccccccggcc gccgcccccc ctcaaagcga cgctctgtac gctctcggcc ccgtggtcct ttcgggccat tttctgccct ttggaaactc cggagggttt tttggggggg gggcgggggg ttacacggcc cccccggggc tgagcccgca gatttaaata ataactctga cgtgggcaag tgggccttgc tgagaagaca gtgtaacata ataatttgca cctcggcaat tgcagagggt cgatctccac tttggacaca acagggctac tcggtaggac cagataagca ctttgctccc tggactgaaa aagaaaggat ttatctgttt gcttcttgct gacaaatccc tgtgaaaggt aaaagtcgga cacagcaatc gattatttct cgcctgtgtg aaattactgt gaatattgta aatatatata tatatatata tatatctgta tagaacagcc tcggaggcgg catggaccca gcgtagatca tgctggattt gtactgccgg aattc 回答以下问题：
（1）LostWorldDNA 的长度是多少？
（2）第一个匹配结果的物种是什么（学名及常用名）？
（3）在第一个结果中，匹配区域的长度是多少？
（4）第一个匹配结果的 E-value 是多少？
（5）你认为这一物种与恐龙（dinosaurs）有亲缘关系吗？（点击比对结果中的Texonomy report链接，查看相关内容）
数据库的简单查询和连接查询
实验五：数据库的简单查询和连接查询 实验目的： 掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。 实验内容： 简单查询操作和连接查询操作。 实验步骤： 一. 单表查询： 1. 查询全体学生的学号和姓名: select sno, sname from student 2. 查询全体学生的所有信息: select * from student 或者select sno, sname, ssex,sage, sdept from student 3. 查询全体学生的姓名, 出生年份,和所在系, 并用小写字母表示所有系名: select sname, '出生年份为: ', year(getdate()) - sage, lower(sdept) from student 4. 给上例的结果集指定列名: select sname, '出生年份为: ' 出生, year(getdate())- sage 年份, lower(sdept) 系名from student 5. 查询选修了课程的学生的学号: select distinct sno from sc 比较: select sno from sc 6. 查询年龄在20岁以下的学生的姓名及其年龄: select sname, sage from student where sage<20 7. 查询考试成绩有不及格的学生的学号: select distinct sno from sc where grade<60 比较: select sno from sc where grade<60 8. 查询年龄在20-30岁直接的学生的姓名, 姓名, 所在系: select sname, ssex, sdept from student where sage between 20 and 30 9. 查询IS,CS,MA系的所有学生的姓名和性别: select sname, ssex from student where sdept in ('IS', 'MA','CS') 10. 查找所有姓’李’的学生的姓名, 学号和性别: select sname, sno, ssex from student where sname like '李%' 比较: 将学生表中的’95001’号学生的姓名’李勇’改为’李勇勇’, 再执行: select sname, sno, ssex from student where sname like '李_' 11. 查询没有先行课的课程的课程号cno和课程名cname: select cno, cname from course where pcno is null 二. 查询结果排序 12. 查询选修了3号课程的学生的学号和成绩, 并按分数降序排列: select sno, grade from sc where cno='3' order by grade DESC 23. 查询全体学生的情况,查询结果按所在系号升序排列, 同一系中的学生按年龄降序排列:
C#连接数据库实现查询
C#如何连接数据库实现查询功能？首先要求是进行驱动连接，连接好数据库后，就只剩下对数据库的访问了。查询可以参考一般数据库的查询。 数据库操作四大步骤 1、查询：select * from 表名(where 条件) 2、插入：insert into 表明（字段1，字段2……）values(值1，值2……) 3、修改：update 表名 set 字段1=值1，字段2=值2 (where 条件) 4、删除：delete from 表名 (where条件) 在.NET中，对数据库的访问有两种方式：oledb和sqlclient。两种连接数据库方式的不同之处是：oledb适合访问各种各样的数据库，而sqlclient只适用于sql server数据库，就访问速度而言这两种连接方式自然是sqlclient连接方式速度比较快，而相对也能够用范围来讲则是oledb连接方式较好。下面capucivar将使用oledb连接方式来对数据库进行访问。 在连接数据库之前需要导两个包：System.Date和System.Date.Oledb。连接数据库就要创建一个连接对象OleDbConnection conn = new OleDbConnection();，然后就要写连接数据库的字符串了：conn.ConnectionString="provider=sqloledb.1;data source=.;initial catalog=dbname;user id=username;pwd=password";连接字符串一共有五部分：1、指明驱动2、指明数据源，即数据库所在的地址3、指定连接那个数据库4、用户名5、密码。接下来就该打开这个连接了：conn.open()。这样就连接好了数据库，剩下的就是对数据库进行访问了。首先来做一个查询，既然是查询，先不管怎么查询，我们知道查询出来的数据一定是个结果集，那么dot-net中的结果集是什么呢？常用的有这样两个：dataTable和dataSet。 从表面看这两个分别是数据的表和数据的集合。两者的区别是：dataTable就是一个放在内存中存放数据的表，查询出来后若要将结果显示在某个控件上，只需指定数据源为dataTable的对象；而dateSet是表的集合，也就是说dataSet中可以放n个dataTable，查询时可以同时返回两个dataTable，在指定数据源时就要指定是dataSet中的哪个dataTable。比如有一个dataSet对象ds，那么指定数据源时就要这样写：ds.Tables[index]。查询结束之后就要及时关闭连接：conn.close()。 下面就来做一个登陆界面来熟悉对数据库的查询操作： C#如何连接数据库?首先创建数据库capucivar和表users，并在表中添加一行数据：
数据库原理实验报告(数据查询)
数据库原理实验报告 实验三数据查询 班级：××× 姓名：××× 学号：××× 数据查询 一、[实验目的] 1．掌握SQL的单表查询操作
2．掌握SQL的连接查询操作 3．掌握SQL的嵌套查询操作 4．掌握SQL的集合查询操作 二、[实验内容] 本实验的主要内容是： 1．简单查询操作。包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。 2．连接查询操作。包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。 3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 4．组合查询与统计查询。 (1)分组查询实验。该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。 (2)使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。 (3)组合查询实验。 (4)计算和分组计算查询的实验。 三、[实验方法] 1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。 2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。 3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。 4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。 5 查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。 图5- 错误！未定义书签。SQL Server 2000查询分析器 查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。所示。在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查
数据库实验四-查询
华中科技大学 《数据库技术与应用》实验报告专业班级：学生姓名：学号： 实验地点：指导教师： 实验日期时间： 一、实验项目名称：数据查询 二、实验学时： 三、实验目的： 1.掌握使用Transact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。 2.掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。 3.掌握嵌套查询的方法。 4.掌握多表查询的方法。 5.掌握SELECT语句的GROUP BY和ORDER BY子句的作业和使用方法。 四、实验工具或环境 一台装有SQL sever2008的计算机五、实验内容、步骤、代码和结果： 0. 创建studentsdb数据库及其相应表，并录入数据。 在SQL Server管理平台上，点击“新建查询”打开查询编辑器窗口，复制粘贴附件“创建数据库代码”中的代码到查询编辑器窗口，运行即可生成相关数据库和表，并有相应的数据。 1.在studentsdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么？ （1）SELECT COUNT(*) FROM grade （2）SELECT SUBSTRING(姓名,1,2) FROM student_info （3）SELECT UPPER('kelly') （4）SELECT Replicate('kelly',3) （5）SELECT SQRT(分数) FROM grade WHERE 分数>=85
（6）SELECT 2,3,POWER(2,3) 选做 （7）SELECT YEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE()) 2.在studentsdb数据库中使用SELECT语句进行基本查询。 （1）在student_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。 （2）查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址。 select姓名,家庭住址from student_info where学号 ='0002' （3）找出所有男同学的学号和姓名。 select姓名,家庭住址from student_info where性别='男' 3.使用SELECT语句进行条件查询 （1）在grade表中查找分数在80～90分为内的学生的学号和分数。 select学号,分数from grade where分数>='80'and分数<='90' （2）在grade表中查询课程编号为0003的学生的平均分。 select AVG(分数)as平均分from grade where课程编号='0003'
数据库操作及查询
第三章数据库操作及查询§1刨建数据库表 一、表的分类：库表、自由表。 二、数据库表与自由表的区别 库表：各个表之间有关联 特点：A：长表名和长字段名。 B：每个字可以有提示和注释。 C：可以定义缺省值。 D：字段级的规则和记录级的规则。 自由表： foxbase 表，独立 三、表结构的定义 操作方法：A：表设计器 B：命令create < 表名> 四、表记录的输入 1、追加方式 2、定义结构时同时输入
五、表记录添加 1)、键盘输入 2)、从已有文件中追加 A、INSERT –SQL 命令 命令格式： INSERT INTO 表名[（字段名1[，字段名2，…]）] V ALUES（表达式1[，表达式2，…]） 功能：在表尾追加一个新记录，并直接输入记录数据。 说明：表不必事先打开，字段与表达式的类型必须相同。 例如：INSERT INTO TEACHER（BH，XM，XB，JBGZ）V ALUES （“02005”,“张华”，“女”，2021） B、APPEND 命令 格式：APPEND [BLANK] 功能：向表中追加记录 说明：使用BLANK子句能在表尾追加一条空记录。若不选取则进入全屏幕编缉方式。 C、APEND FROM 命令
格式：APPEND FROM <文件名> FIELDS <字段名表> [FOR< 条件>][[TYPE ] DELIMITED[WITH <定界符>/WITH BLANK/WITH TAB]/SDF/XLS]] 功能：在当前的表尾部追加一批记录，这些记录来自于指定的文件。 说明：1、源文件的类型可以为表、系统数据格式文件、定界格文本文件、Excel文件。 2、执行该文件时源表不用打开。 例如：先将表数据导入到EXCEL表中，然后再追加到空表中。 appe from tyty type xls 六、表的打开和关闭 1、表的打开 A: 命令 use
数据库数据查询实验报告
师学院数学与计算机科学学院 《数据库》实验报告 实验序号：07 实验项目名称：数据查询 学号2014210758 姓名邹业安专业、班级14信科 实验地点222 指导教师褚万军时间2017.6.07 一、实验目的及要求 ?掌握从简单到复杂的各种数据查询。包括：单表查询、多表连接查询、嵌套查询、集合查询。 ?掌握用条件表达式表示检索条件。 ?掌握用聚合函数计算统计检索结果。 二、实验设备（环境）及要求 1、环境要求： 硬件：PC（PII以上，128M以上存）、因特网接入； 软件：在SQL Server 2000中 三、实验容与步骤 1、一般简单查询 （1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。select distinct 学号 from 选课 select 学号 from 选课
(2)查询某个表中的所有记录查询教师表中的所有记录 (3)使用单个条件的简单查询查询成绩大于50的学生的学号select 学号 from 选课where 成绩>50
（4）使用多个条件（AND关系）的查询 select工资 from教师 where工资>200 and工资<500 （5）使用多个条件（OR关系）的查询 select工资 from教师 where工资<200 or工资>500 （6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询 select*from学生 where (院系='2'and生源='')or(院系='6'and生源='') （7）使用带NOT运算的查询
where not (生源='') （8）使用BETWEEN???AND???的查询 select * from 选课 where 成绩 between 86 and 93 （9）使用NOT???BETWEEN???AND???的查询select * from 选课 where 成绩 not between 76 and 93 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。
万方数据库检索方法
万方数据库论文检索方法 一些作者通过我们发表了职称论文，也拿到了刊物，经常回来问我们怎么检索自己的文章，发现自己检索不到文章。在此，我们专门针对这部分作者，谈一下在万方数据库，检索已发表论文的方法，如果感觉本文档对您有用请及时下载，以免文档下线。更多论文发表相关信息可以阅读我们撰写的其他文章，如《职称论文发表全攻略》、《职称论文发表网站解惑》、《职称论文发表网站答疑》等文章。 1.在万方检索论文，首先弄清楚的一点就是你发表的论文，发表论文的期刊，是否在万方数据库有收录。有的作者发表到了假的刊物上，而那个刊物根本没有任何数据库收录，只有龙源期刊网收录了，这样的论文自然在万方是检索不到的。关于假刊的辨别，在此不再赘述大家可以阅读我们之前撰写的文章《如何发表论文才能避免上当受骗》上面有详细的讲解。 2.确保你发表论文的期刊，是被万方数据库收录的，那么接下来，我们就开始检索已经发表的论文。第一步，登陆万方数据库的首页，进入首页后，我们会发现首页上有个搜索栏，搜索栏的上方有一排选项卡：“学术论文，期刊，学位，会议，外文文献，学者……”等，有两种方式可以进行检索，一种是通过论文题目进行检索，一种是通过期刊进行检索，下面我们分别举例说明两种检索方法，作者可以按照我们所说的流程进行操作。 比如题目为《我国高校生源危机的原因及对策》的论文，作者为：蒋洪池、李文燕。发表在《高教探索》2014年第3期上，那么如何进行检索呢。 （1）检索论文题目。这种方法很简单，就是把论文题目复制，粘贴到搜索栏里，这里要确保，搜索栏上方的选项卡为“学术论文”然后点击“检索”就可以了。
往往在新弹出的页面会出现好几个甚至好几页类似的文章题目的结果，在这里找到和作者名字刊物一致的结果，点开就可以了。这种方法的好处是简单方便操作，不方便的就是如果遇到比较大众化的题目，检索起来，结果就会很多，需要挨个去找。 （2）通过检索期刊检索论文。前面提到了，如果文章题目不是很大众化，那么就可以直接通过检索论文进行检索，如果文章题目大众化一些，那么可以通过检索期刊进行检索。如上面的文章，我们已经知道发表在《高教探索》2014第3期上，那么我们就可以直接检索期刊。在万方数据库首页上，点击“期刊”选项卡，点击期刊之后，就是说我们要检索期刊了。然后输入“高教探索”（注意这里只输入文字，不要加任何标点符号），然后点击“搜索”就可以了。这样，就会弹出新的页面，也就是杂志的页面，点开杂志的页面，我们会看到，右侧会有一个目录，年份，期数。点击2014下面的“3”，就进入了3期的目录里，在目录找到相应的文章和作者姓名就可以了。好了，先说的这里吧，鉴于一些第一次发表论文的作者经常问到这个问题，才专门来说明一下，希望对大家有帮助吧。如果还有其他职称论文发表方面的疑问或者问题，可以通过输入lunwentaotao 点卡姆来找到我们查看我们上面的论文发表信息，或者直接加我们的企鹅号0，我们会为你答疑解惑。 万方数据库是由万方数据公司开发的，涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。其开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。
数据库中全文搜索与Like的差别
数据库中全文搜索与Like的差别 在SQL Server中，Like关键字可以实现模糊查询，即确定特定字符串是否与制定模式相匹配。这里的模式可以指包含常规字符和通配符。在模式匹配过程中，常规字符必须与字符串中指定的字符完全匹配。不过通过使用通配符可以改变这个规则，如使用?等通配符可以与字符串的任意部分相匹配。故Like关键字可以在数据库中实现模糊查询。 另外数据库库管理员也可以利用全文搜索功能对SQL Server数据表进行查询。在可以对给定的标进行全文查询之前，数据库管理元必须对这个数据表建立全文索引。全文索引也可以实现类似Like的模糊查询功能。如在一张人才简历表中查找符合特定字符串的信息等等。虽然说Like关键字与全文搜索在功能上大同小异，但是在实现细节上有比较大的差异。作为数据库管理员需要了解这个差异，并选择合适的实现模式。 一、查询效率上的差异。 通常情况下，Like关键字的查询效率还是比较快的。特别是对于结构化的数据，Like的查询效率、灵活性方面是值得称道的。但是对于一些非机构化的文本数据，如果通过Like 关键字来进行模糊查询的话，则其执行效率并不是很理想。特别是对于全文查询来说，其速度要慢得多。而且随着记录数量的增多，类似的差异更明显。如在一张表中，有三百万行左右的文本数据，此时如果利用Like关键字来查找相关的内容，则可能需要几分钟的时间才能够返回正确的结果。相反，对于同样的数据通过采用全文搜索功能的话，则可能只需要1分钟不到甚至更多的时间及可以返回结果。故当文本数据的行数比较多时，如在一万行以上，则此时数据库管理员若采用全文搜索功能的话，则可以比较明显的改善数据库的查询效率。 二、对空格字符的敏感性。 在数据库中如果采用Like关键字进行模糊查询，则在这个关键字后面的所有字符都有意义。如现在用户使用like “abcd ”(带有两个空格)查询时，则后面的空格字符对于Like 关键字也是敏感的。也就是说，如果用户利用上面这条语句进行查询时，则被查询的内容必须也是“abcd ”(带有两个空格)这种类型的数据才会被返回。如果被查询的内容是“abcd ”(不带空格或者带有一个空格)则数据库系统会认为这与查询条件不相符合，故不会返回相关的记录。故Like关键字对于空格是比较敏感的。为此在使用Like关键字时候需要特别注意这个问题。如果用户或者程序开发人员不能够确定abcd后面到底是否有空格，则可以通过通配符拉实现。即可以利用”%abcd%”为条件语句。如此的话，无论abcd前面或者后面是否有空格，则都会被查询出来。但是全文搜索的话，通常情况下系统会把空格忽略掉。即在全文搜索功能中，系统会先对查询条件语句进行优化。如果发现空格的话，则往往会实现把空格过滤掉。故全文搜索的话，对于空格等特殊字符往往是不敏感的。 三、对于一些特殊字符的处理要求。 由于数据类型不同，其数据存储方式也不同。为此某些特殊的数据类型可能无法通过Like关键字来实现模糊查询。如对于办好char和varchar数据的模式的字符串比较可能无法通过Like关键字来实现。也就是说，Like关键字后面带的条件语句仅对字符模式有效，不能够使用Like条件语句来查询格式化的二进制数据等等。为此如果数据库管理元要采用Like 关键字，则其必须了解每种数据类型的存储方式以及导致Like关键字比较失败的原因。知己知彼，百战百胜。只有如此数据库管理员才能够避免因为在不恰当的地方采用了Like关键字而造成查询的错误。不过值得高兴的是，Like关键字支持ASCII模式匹配与Unicode模式匹配。如果Like关键字的所有参数都为ASCII字符数据类型，则Like关键字会自动采用ASCII 模式匹配。如果其中任何一个参数为Unicode数据类型，则系统会把所有的参数都转换为Unicode数据类型，并执行Unicode模式匹配。另外需要注意的是，如果Like关键字加上Unicode的数据类型则后面条件语句的空格是有效的，即比较时会考虑到后面出现的空格。
SQL查询—— 简单查询实验报告书
实验题目：SQL查询——简单查询 【实验目的与要求】 一、实验目的 1. 熟练掌握单表查询的SELECT语法结构； 2. 通过观察查询结果, 体会SELECT语句的实际应用。 二、实验要求 1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验 内容的预习准备工作。 2.能认真独立完成实验内容。 3.实验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。 【实验环境】 PC机、Windows XP系统+SQL Server 2005 【实验内容】 基于实验一建立的EDUC 数据库，用Transact-SQL 语句实现如下查询： 1.选修了课程的学生学号； 2.计算机系的学生； 3.计算机系学生的学号和姓名； 4.计算机系和信息系的男生信息；（提示:逻辑运算符的优先级顺序） 5.选修上课编号为1且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出； （提示：新输出项要命名列标题） 6.没有成绩的学生的学号和上课编号； 7.选修上课编号为1或4的学生的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序 排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；（提示：查询输出哪几项） 8.1995年1月1日（含）以后出生的学生信息，并按姓氏拼音字母顺序从前往后排列（注： 默认排序规则通常是Chinese_PRC_CI_AS，汉字按照汉语拼音的字典顺序来排序：首先按拼音，拼音相同按声调，声调相同按笔画数。）
9.姓李和刘的学生的信息； 10.不姓张王李刘的学生的学号、姓名和性别； 11.选修课程的学生人数； 12.选修上课编号为1的学生的最高分； 13.每位学生所修课程的平均分； 14.选修两门以上课程的学生； 15.总成绩大于200 分的学生的学号和总成绩。（提示：group by分组统计）【实验方法和步骤】 1.新建查询，在查询编辑器中依次按照如上实验内容编写SELECT语句完成查询。
实验报告 数据库的基本查询'
一、实验目的： 通过该实验掌握应用SQL 查询数据库的基本方法，包括单表、多表查询。 二、实验原理 数据库查询是数据库的核心操作。SQL语言提供了SELECT语句进行数据库的查询。 SELECT[ALL|DISTINCT] <目标列表达式〉[，<目标列表达式〉]... FROM<表名或视图名〉[，<表名或视图名〉]... [WHERE<条件表达式>] [GROUP BY<列名1〉[HA VING<条件表达式>]] [ORDERBY<列名2〉[ASC|DESC]] 三、实验内容和方法 实验用的数据库：用实验二建立的数据库：School 1. 投影查询 (1) 查询SC表的sno的不重复记录。 使用SQL语句：“select distinct Sno from SC”，得出结果如下图所示： (2) 改变查询结果的标题名：sno为学号,sname为姓名,ssex 为性别,sdept 为系名。 使用SQL语句：“select Sno 学号,Sname 姓名,Ssex 性别,Sdept 系名from Student”，得出结果如下图所示：
(3) 查询STUDENT表的前3条记录（top 3)。 使用SQL语句：“select top 3 * from Student”，得出结果如下图所示： 3. 选择查询 (1) 查询成绩在60-80之间的姓名、系名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade>60 and Grade<80 and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示： 若使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade between 60 and 80 and Student.Sno=SC.Sno”，则结果如下图所示： (2) 查询信息系和计算机系的姓名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Grade from Student,SC where Sdept='IS' and Student.Sno=SC.Sno or Sdept='CS' and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示：
SQL数据库查询语句范例
推荐一、简单查询 简单的Transact-SQL查询只包括选择列表、FROM子句和Where子句。它们分别说明所查询列、查询的表或视图、以及搜索条件等。例如，下面的语句查询testtable表中姓名为“张三”的nickname字段和email字段。Select nickname,email FROM testtable Where n ame=’张三’ (一) 选择列表 选择列表(select_list)指出所查询列，它可以是一组列名列表、星号、表达式、变量(包括局部变量和全局变量)等构成。 1、选择所有列例如，下面语句显示testtable表中所有列的数据：Select * FROM testtable 2、选择部分列并指定它们的显示次序 查询结果集合中数据的排列顺序与选择列表中所指定的列名排列顺序相同。 例如：Select nickname,email FROM testtable 3、更改列标题 在选择列表中，可重新指定列标题。定义格式为： 列标题=列名列名列标题 如果指定的列标题不是标准的标识符格式时，应使用引号定界符，例如，下列语句使用汉字显示列标题： Select 昵称=nickname,电子邮件=email FROM testtable 4、删除重复行 Select语句中使用ALL或DISTINCT选项来显示表中符合条件的所有行或删除其中重复的数据行，默认为ALL。使用DISTINC T选项时，对于所有重复的数据行在Select返回的结果集合中只保留一行。 5、限制返回的行数 使用TOP n [PERCENT]选项限制返回的数据行数，TOP n说明返回n行，而TOP n PERCENT时，说明n是表示一百分数，指定返回的行数等于总行数的百分之几。例如： Select TOP 2 *FROM testtable Select TOP 20 PERCENT * FROM testtable (二) FROM子句 FROM子句指定Select语句查询及与查询相关的表或视图。在FROM子句中最多可指定256个表或视图，它们之间用逗号分隔。 在FROM子句同时指定多个表或视图时，如果选择列表中存在同名列，这时应使用对象名限定这些列所属的表或视图。例如在usertable和cityta ble表中同时存在cityid列，在查询两个表中的cityid时应使用下面语句格式加以限定： Select username,citytable.cityid FROM usertable,citytable Where usertable.cityid=citytable.cityid 在FROM子句中可用以下两种格式为表或视图指定别名： 表名 as 别名表名别名
数据库查询实验报告
应用数学学院_学院专业_1__班学号 姓名___ ___教师评定 实验题目数据库的查询 一、实验目的与要求 实验目的：使学生掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL 和Transact-SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法；嵌套查询语句；熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。 实验要求: 1、简单查询操作。该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等； 2、连接查询操作； 3、嵌套查询。在SQL Server查询分析器中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS 操作符进行嵌套查询操作； 4、分组查询实验。包括分组条件表达、选择组条件的表达方法； 5、使用函数查询。包括统计函数和分组统计函数的使用方法； 6、组合查询实验； 二、实验方案 将查询需求用Transact-SQL语言表示；在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句；设置查询分析器的结果区为标准执行或网格执行方式；发布执行命令，并在结果区中查看结果； 三、实验结果和数据处理 1、学生选课库的各个表截图： （1）学生表
（2）课程表 （3）选课表 2、图书-读者库的各个表截图（1）图书表
（2）读者表 （3）借阅表 实验步骤： 1、简单查询： l）用Transact-SQL语句表示下列操作．在学生选课库中实现其数据查询操作．①求数学系学生的学号和姓名。 select 学号,姓名 from 学生 where 所在系='数学';
结果： ②求选修了课程的学生学号。 select distinct 学号 from 选课 结果: ③求选修A1课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。 select 学号,成绩 from 选课 where 课程号='A1' order by 成绩 desc,学号 asc 结果： ④获选修课程A1且成绩在80～90分之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.8 输出。select 学号,成绩*0.8 from 选课 where 课程号='A1' and 成绩 between 80 and 90 结果： ⑤求数学系或计算机系姓张的学生的信息。 select * from 学生 where 所在系 in ('数学','计算机') and 姓名 like '张%'; 结果; ⑥求缺少了成绩的学生的学号和课程号。（本库中没有学生没有成绩） select 学号,课程号 from 选课 where 成绩 is null
常用国外数据库及检索介绍
常用国外数据库详细介绍（按国家分类） 一、美国 (1) Wiley InterScience(英文文献期刊) 主页：https://www.360docs.net/doc/794426184.html,/ 简介：Wiley InterScience是John Wiely & Sons 公司创建的动态在线内容服务，1997年开始在网上开通。通过InterScience，Wiley公司以许可协议形式向用户提供在线访问全文内容的服务。Wiley InterScience收录了360多种科学、工程技术、医疗领域及相关专业期刊、30多种大型专业参考书、13种实验室手册的全文和500多个题目的Wiley学术图书的全文。其中被SCI收录的核心期刊近200种。期刊具体学科划分为：Business, Finance & Management (商业、金融和管理)、Chemistry (化学)、Computer Science （计算机科学）、Earth Science （地球科学）、Education （教育学）、Engineering （工程学）、Law （法律）、Life and Medical Sciences （生命科学与医学）、Mathematics and Statistics （数学统计学）、Physics （物理）、Psychology （心理学）。 (2)美国IEEE (英文文献期刊) 主页：https://www.360docs.net/doc/794426184.html,/ 简介：IEEE（Institute of Electrical & Electronics Engineers）是电子信息领域最著名的跨国性学术团体，其会员分布在世界150多个国家和地区。据IEEE统计，IEEE会员总数2001年比2000年增加3.1%，达到377342人，其中学生会员为65669人，增长12.6%。 随着人们的信息越来越多地来自Internet，IEEE需要为会员提供更加完善和全面的电子信息产品和服务。IEEE应成为IEEE会员获得信息的首选之地。IEEE必须识别正确的信息，并提供对它们的访问方法。实现这个目标的重要一步是通过IEEE Xplore与IEEE/IEE Electronic Library (IEL)连接。IEL包括了1988年以来IEEE和IEE的所有期刊杂志和会议录，以及IEEE的标准，可以通过题目、关键词和摘要进行查阅。 (3)美国EBSCO(英文文献期刊) 主页：https://www.360docs.net/doc/794426184.html, 简介：EBSCO公司从1986年开始出版电子出版物，共收集了4000多种索引和文摘型期刊和2000多种全文电子期刊。该公司含有Business Source Premier （商业资源电子文献库）、Academic Search Elite（学术期刊全文数据库）等多个数据库。 Business Source Premier收录了三千多种索引、文摘型期刊和报纸，其中近三千种全文刊。数据库涉及国际商务、经济学、经济管理、金融、会计、劳动人事、银行等的主题范围，适合经济学、工商管理、金融银行、劳动人事管理等专业人员使用。数据库中有较著名"华尔街日报"（The Walls Street Journal）、"哈佛商业评论"（Harvard Business Review）、"每周商务"（Business Week）、"财富"（Fortune）、"经济学家智囊团国家报告" (EIU Country Reports)、American Banker、Forbes、The Economist等报刊。该数据库从1990年开始提供全文，题录和文摘则可回溯检索到1984年，数据库每日更新。 学术期刊集成全文数据库（Academic Search Premier，简称ASP）：包括有关生物科学、工商经济、资讯科技、通讯传播、工程、教育、艺术、文学、医药学等领域的七千多种期刊，其中近四千种全文刊。 EBSCO内含有两个免费数据库：
数据库数据查询
实验四数据查询 【实验目的】 1.掌握使用SQL语句查询数据 【实验内容】 1.使用企业管理器进行数据查询 2.在查询分析器内使用SQL语句进行数据查询 【实验准备】 1.复习与本次实验内容相关知识 2.复习查询分析器的使用 3.对本次实验中要求自己完成的部分做好准备(第二部分,请预先写出来) 【实验步骤】 1.用SQL Server Management Studio（SSMS）进行数据查询 o打开SQL Server Management Studio o展开服务器-->展开数据库-->展开自己的数据库-->单击表。 o在需要查询的表上单击右键,在弹出的快捷菜单中选择"打开表(O)",在已打开的表格形式下,右键,其下级菜单即为： ?关系图(D) --显示关系图 ?条件(C) --以交互方式设计查询 ?SQL (S) --打开查询窗口,以命令方式设计查询o o请从学生表(U_STUDENTS)上右击，使用"条件(C)"命令建立一个查询，请选中学号(SID)、姓名(NAME)两个字段，再单击上面的 执行按钮(!按钮)执行查询，查看结果。
o 再在关系图窗格内右击鼠标在弹出菜单中选择添加表，添加班级表 (U_CLASSES )，在班级表的CID 字段上按下鼠标左键，拖至学生表的CID 上建立关联,在班级表上选中班级(CLASS )、系 (DEPARTMENT )字段，再在网格窗格上选择姓名(NAME )行上选择
排序类型为"升序"。执行该查询，查看结果。结果如下图所示。 （注意查看SQL窗格内的SQL查询语句） o该操作实现了从班级表、学生表中查询出所有学生的姓名(NAME)、班级(CID)、班级名称(CLASS)、所在系(DEPARTMENT) 的记录数据。 2.用SQL语句查询数据 o启动数据库引擎查询器 o在查询器中分别执行下列查询语句(有的语句请自己写出),体会或说明各语句的功能（请将下面的语句复制到查询分析器，逐条执行
数据库原理实验报告四(有答案)
南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验四查询设计实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：
1.实验目的 (1)了解查询的目的，掌握SELECT语句的基本语法和查询条件的表示方法。 (2)掌握数据排序和数据联接查询的方法。 (3)掌握SQL Server查询分析器的使用方法。 2.实验要求 (1)针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下单表查询 操作，并将将调试成功的T-SQL命令，填入实验报告中。 a)查询所有课程的详细情况。 b)查询来自江苏或山东的学生学号和姓名，并以中文名称显示输出的列名。 c)查询选修了课程的学生学号（一人选了多门课程的话，学号只显示一次）。 d)查询选修课程号为07253001的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降 序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。 e)查询所有学生的学号、姓名和年龄。 f)查询选修课程号为07253001的成绩在85-95之间的学生学号和成绩，并 将成绩乘以0.7输出。 g)查询数学与信息技术学院（DEPT_ID为07）或物理与电子工程学院 (DEPT_ID为09)姓张的学生的信息。。 h)查询所有核心课程（课程名中带*的）的情况。 i)查询缺少了成绩的学生的学号和课程号，查询结果按课程号升序排列。 (2)在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现下列数据联接查询操作： a)查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。 b)查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 c)查询选修C语言程序设计且成绩为85分以上的学生学号、姓名及成绩。 d)查询和学生柏文楠是同一个民族的学生（用自身联接实现）。 e)分别用等值联接和内联接查询有授课记录的老师的姓名。 f)用外联接查询所有老师的授课情况，输出老师的工号、姓名、职称、院 系、担任的课程号和授课的学期，结果按院系和职称升序排列。如果该 老师没有授课历史，在课程号和授课的学期中显示空值 (3)在SQL Server Management Studio中新建查询，完成以上查询命令的同时，熟悉SQL编 辑器工具栏中各快捷按钮的作用。 (4)按要求完成实验报告。
数据库实验四：SQL数据查询
数据库实验四：S Q L数 据查询
数据库实验四：SQL数据查询 一、实验目的与要求： 1．实验目的 熟练掌握SQL SELECT语句，能运用查询语句完成各种查询。 实验内容： 在实验三和实验四的基础上完成查询操作，将题目中的x, y等具体化： 1、一般简单查询 （1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。 （2）查询某个表中的所有记录。 （3）使用单个条件的简单查询。 （4）使用多个条件（AND关系）的查询。 （5）使用多个条件（OR关系）的查询。 （6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询。 （7）使用带NOT运算的查询。 （8）使用BETWEEN···AND···的查询。 （9）使用NOT···BETWEEN···AND···的查询。 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。 （11）使用LIKE运算符的模板匹配查询。 （12）查询空值和非空值的查询 （13）结果要求排序的查询 （14）查询结果按多列排序，并分别要求升序和降序的查询。 （15）使用TOP显示前若干记录的查询。 （16）使用TOP显示前若干记录的查询，如果有满足条件的并列记录一并显示。 2、连接查询 （17）两个关系的连接查询。 （18）带其他查询条件的两个关系的连接查询。 （19）多个关系（三个以上）的连接查询。 （20）两个关系的广义笛卡尔积运算结果。 （21）根据两个关系的广义笛卡尔积运算结果得到两个关系进行自然连接的结果。 （22）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段。 （23）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中列出所有教师信息（即包括不 是任何课程责任教师的教师信息）。 （24）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中能够反映目前没有确定责任教 师的课程信息。 （25）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中既能够反映目前不是责任教师
数据库查找
北华航天工业学院《数据库原理与应用》 实验报告 报告题目： 作者所在系部： 作者所在专业： 作者学号： 作者姓名： 指导教师姓名： 完成时间： 北华航天工业学院教务处制 交互式SQL
一、实验目的 1、理解数据库以及数据表的设计； 2、熟悉SQL Server2005中的数据类型； 3、熟悉使用SQL语句创建和删除模式和索引； 4、掌握使用SQL语句创建、修改和删除数据表； 5、掌握使用SQL语句查询表中的数据； 6、掌握使用SQL语句插入、修改和删除数据表中的数据； 7、掌握使用SQL语句创建、删除、查询和更新视图。 二、实验内容 （一）创建数据库和模式 1、通过SQL语句创建图书信息管理数据库，命名为“db_Library”，数据文件和日志文件放在D盘下以自己学号和姓名命名的文件夹中，数据文件的逻辑名为db_Library_data，数据文件的操作系统名为db_Library_data.mdf，文件初始大小为10MB，最大可增加至300MB，增幅为10%；日志文件的逻辑名为db_Library_log，日志文件的操作系统名为db_Library_data.ldf，文件初始大小为5MB，最大可增加至200MB，增幅为2MB。 2、通过SQL语句在该数据库中创建模式L-C。 （二）创建和管理数据表 要求为各数据表的字段选择合适的数据类型及名称；为各数据表设置相应的完整性约束条件。 1、通过SQL语句将以下数据表创建在L-C模式下： 课程信息表（tb_course）——课程编号、课程名、先修课、学分 CREATE SCHEMA"L_C" AUTHORIZATION dbo; CREATE TABLE L_C.tb_course/* 课程信息表（tb_course） 课程编号、课程名、先修课、学分*/ ( 课程编号CHAR(9) PRIMARY KEY, 课程名CHAR(20) UNIQUE, 先修课CHAR(10), 学分CHAR(100) ); 2、通过SQL语句将以下数据表创建在该数据库的默认模式dbo下： 图书类别信息表（tb_booktype)——类别编号、类别名称 图书信息表（tb_book）——图书编号、类别编号、书名、作者、出版社、定价、库存数 读者信息表（tb_reader）——读者编号、姓名、性别、学号、班级、系部 借阅信息表（tb_borrow)——图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期 CREATE TABLE tb_booktype /* 图书类别信息表（tb_booktype) 类别编号、类别名称*/ ( 类别编号CHAR(9) PRIMARY KEY, 类别名称CHAR(10) ); CREATE TABLE tb_book /*图书信息表（tb_book）—