数据库原理课程设计高校学籍管理系统

郑州轻工业学院

课程设计任务书

题目：高校学籍管理系统

姓名：

院（系）：数学与信息科学学院

专业班级：信科11-1班

学号：

指导教师：

时间：2015年1月5日至2015年1月10日

一、基本要求及主要内容

课程设计基本要求如下：

（1）每个同学从下面题目中任选一个作为课程设计的题目，调查分析一个具体的或模拟的实例，完成课程设计报告；

（2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求；

（3）列出实体、联系；

（4）指出实体和联系的属性；

（5）画出E-R图；

（6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码；

（7）建立数据字典；

（8）创建数据库；

（9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。

（10）利用之前学习过的PowerBuilder、C、C++或Java等软件开发工具开发相应的信息系统。（该要求为额外要求，完成者可给高分）

课程设计可选题目如下：

1. 学校图书借阅管理系统

功能要求：

●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理；

●实现读者信息、借阅证信息的管理；

●实现图书的借阅、续借、归还管理；

●实现超期罚款管理、收款管理；

●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册

数量；

●创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数；

●创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况；

●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。

2. 高校学籍管理系统

功能要求：

●实现学生信息、班级、院系、专业等的管理；

●实现课程、学生成绩信息管理；

●实现学生的奖惩信息管理；

●创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”；

●创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系；

●创建存储过程查询指定学生的成绩单；

●创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改

相应班级学生人数；

●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。

3. 某学校的题库管理系统

●实现课程、题型等基本信息的管理；

●能管理每一门课程的题型，每门课程的章节；

●实现习题信息的管理，能按题型或章节录入每门课程的习题；

●定义存储过程查询指定课程各种题型和各章节的习题数量；

●定义视图查询各门课程使用的题型；

●设每个习题有一个题号，题号由系统自动生成，要求从1开设

编号；

●设每个习题都有习题的建立日期，其值为系统时间，请定义实

现（用默认实现）；

●定义存储过程实现查询各门课程、各种题型的习题数量；

●可以自动抽题组成套题，习题每抽取一次，要使习题的抽取次

数加1（用触发器实现）；

●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。

4. 某电力公司收费管理信息系统

●实现客户信息、用电类型（类别号、类别名、电价）及业务员

管理；

●实现客户用电信息管理（客户号、月份、用电类别号、用电度

数）；

●实现客户费用管理（客户号、月份、费用、收费标志），收费

标志的默认值为‘未收’；

●实现收费登记（客户、月份、应收费用、实收费用、业务员），

并自动修改收费标志（用触发器实现）；

●创建触发器，实现收费时自动更加应收费用和实收费用，计算

本次结余，然后修改客户信息表中的结余金额；

●创建存储过程统计指定月份应收费用和实收费用；

●创建存储过程查询指定月份未交费的用户信息，以便崔费；

●创建规则使得月份符合格式“××××年××月”，并邦定到表中相应

字段；

●建立表间关系。

5. 房屋租赁管理系统

某房屋租赁公司欲建立一个房屋租赁服务系统，统一管理房主和租赁者信息，以便快速地提供租赁服务。该系统具有以下功能：

●登记房主信息。对于每名房主，系统需登记其姓名、住址和联

系电话。

●登记房屋信息。所有在系统中登记的房屋都有一个唯一的识别

号（对于新增加的房屋，系统会自动为其分配一个识别号）。

除此之外，还需登记房屋的地址、房型（如平房、带阳台的楼

房、独立式住宅等）、最多能容纳的房客数、租金及房屋状态

（待租赁、已出租）。一名房主可以在系统中登记多个待租赁

的房屋。

●登记租赁者信息。所有想通过该系统租赁房屋的租赁者，必须

事先在系统中登记个人信息，包括：姓名、住址、电话号码、

身份证编号、性别。

●租赁房屋。已经在系统中登记的租赁者，可以得到一分系统提

供的待租赁房屋列表。一旦租赁者从中找到合适的房屋，就可

以提出看房请求。系统会安排租赁者与房主见面。对于每次看

房，系统会生成一条看房记录。

●收取手续费。每成功一次租赁服务，系统根据租赁价格按比例

生成费用清单。

●变更房屋状态。当租赁者与房主达成租房或退房协议后，房主

向系统提交变更房屋状态请求。

用户论坛。租赁者在论坛上寻找合租对象、与房主进行交流。

二、主要参考文献

[1] 王珊，萨师煊等，数据库系统概论（第四版），北京：高等教育出

版社，2006年.

[2] 其他所参考的书籍、资料按照上个参考文献的格式填写在这个地

方。

完成期限：2015年1月12日

指导教师签名：时海亮，裴云霞

课程负责人签名：时海亮

2014年12月25日

摘要

随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。学校的规模不断扩大，学生数量的急剧增加，大学生类别和专业设置的多样化，使得大学生的学籍信息管理变得非常繁琐，这时就需要有学籍信息管理系统来提高学生管理工作的效率，达到信息的规范管理、科学统计和快速查询的目标,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。

学生学籍管理系统，旨在探索一种以互联网为平台的管理模式。这种新的管理模式，使教务管理突破时空限制，实现管理的网络化，提高管理效率和标准化水平。使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行管理与查询，让管理者从繁重的工作中解脱出来，将主要精力转移到创造性的教学改革工作中。本系统是一个典型的信息管理系统，主要完成对学生基本信息、教师信息、院系信息、专业信息、课程信息、成绩信息和奖惩信息等多种数据信息的管理，即对数据库中表的录入、修改、删除和查询等功能。

该软件是以SQL语言为实现语言，采用SQL Server数据库管理系统，其功能在系统内部有源代码直接完成。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。

目录

课程设计任务书 (1)

一、基本要求及主要内容 (2)

1. 学校图书借阅管理系统 (2)

2. 高校学籍管理系统 (3)

3. 某学校的题库管理系统 (3)

4. 某电力公司收费管理信息系统 (4)

5. 房屋租赁管理系统 (5)

二、主要参考文献 (6)

摘要 (7)

目录 (8)

1 问题描述 (9)

2 需求分析 (10)

2.1功能需求分析 (10)

2.2性能分析 (10)

2.3 系统功能结构 (11)

2.4 数据字典 (12)

2.5 数据流图 (15)

3 概念结构设计 (16)

3.1 局部E-R图 (16)

3.2 全局E-R图 (18)

4 逻辑结构设计 (19)

4.1 关系模型 (19)

4.2 基本表 (20)

4.3 视图 (23)

4.4 触发器设计 (23)

5 物理结构设计 (24)

5.1学生信息界面设计的代码实现 (27)

5.2 学生信息简略图 (30)

6 数据库的实施与维护 (32)

7 小结 (33)

8 参考文献 (34)

1问题描述

以现代计算机技术、网络技术为基础的数字化教学正朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。如与网络技术相结合的新型学生学籍管理模式，对教育、教学过程有着极为宝贵的特性，可以为新型的办学模式提供一个信息化的平台。

?为高校提供一个网络服务平台：用户能打破时空界限，能通过网络

实现学籍信息管理的过程。

?为工作人员提供一个工作平台：工作人员可在系统上完成学籍管理

事务，实现无纸化办公。即工作人员通过计算机完成采集信息，处理信息，分析信息等工作。减少学校管理学生的工作任务，降低管理成本。

?为管理者提供一个控制平台：管理者能通过该系统对学生、教师和

课程等进行管理（增删改查）。能够管理所有学生的各类信息查询，包括基本信息和选课信息的查询。

学籍信息管理系统是学校有效管理学生的重要管理工具，其中

?学生信息管理，主要负责管理学生基本信息。

?学生课程管理，主要负责管理课程信息和学生选课信息。

?学生成绩管理，主要负责教师录入学生成绩的增删改，以及学生对

自己成绩的查询。

?学生奖惩管理，主要负责对学生受到奖励或者惩处的信息进行。

?系统管理员管理，主要负责管理（查询、统计）用户信息和用户登

录，以及配置系统参数。

2 需求分析

（提示：主要内容是根据给定的设计课题，绘制的DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。）

2.1功能需求分析

学籍管理系统的功能需求包括管理员对功能的需求，学生对功能的需求，以及教师对功能的需求三大部分：

◆管理员对功能的需求：管理员权限最大，可以对学生、教师、课程

进行管理，包括对学生学籍信息的增删改查，对教师信息的增删改查，以及对课程信息的增删改查等。

◆学生对功能的需求：学生只是利用此系统修改自己的登录密码，查

询自己的学籍信息，查询课程信息，进行选课，查询成绩。

◆教师对功能的需求：教师利用该系统可以修改自己的登录密码，查

询自己的信息，查询自己的授课信息，还对学生和课程进行管理，录入、修改学生的成绩。

2.2性能分析

◆系统应具有高度的可靠性：系统作为支撑学生学籍管理工作的基础

环境，系统出现故障将直接影响学校正常的工作进程，所以系统必须具有高可靠性。

◆系统应具有良好的可操作性：系统的使用者大多为普通操作人员，

因此系统的界面操作应方便简单、使用户能够易学易。

◆系统应具有较强的安全保密性：系统应提供安全可靠的数据操作权

限，特定的人员只能对特定的信息进行管理。

2.3 系统功能结构

学籍信息管理系统主要包括学生信息管理模块、学生课程管理模块、学生成绩管理模块、奖惩信息管理模块和系统管理员管理模块。具体的模块图如下图所示：

图1.系统功能结构图

其系统功能模块说明如下：

◆学生信息管理模块：该模块主要负责所有在校学生的个人基本信

息。学生通过这个模块，可以查询自己在校的学籍信息，以及修改自己的登录密码等。管理员通过这个模块可以增加、删除、更改、查询学生的学籍信息。

◆学生课程管理模块：该模块主要负责管理全校师生的课程信息。主

要功能包括增加、删除、更改、查询课程信息，其中只有管理员才具有对课程信息进行维护的权限（增加、删除、更改）。学生课程管理模块是选课管理模块的基础，只有在课程管理中添加选修课的信息，学生才能进行选课。针对选课模块，其功能行使者是学生，学生通过浏览全部的课程信息，选择符合自己要求的课程。

◆学生成绩管理模块：该模块的功能主要由老师所拥有。对于选择自

己所教授课程的学生，老师具有给定该学生的专业分数和修改该学生的专业分数的权限，而学生只具有查询自己专业成绩的权限。

◆奖惩信息管理模块：该模块主要负责学生受奖励或受批评的公告信

息。由学校管理员负责发布。

◆系统管理员管理模块：该模块由系统管理员全权拥有，负责管理学

生、管理教师、管理课程等功能模块。

2.4 数据字典

数据字典的数据项如下列表所示：

2.5 数据流图

学生登记表学生选课表教师登记表

3 概念结构设计

（提示：主要内容是绘制所选课题详细的E-R图。）

3.1 局部E-R图

根据需求分析得到的具体要求，绘制局部E—R 图如下所示：

学生E-R图

教师E-R图

课程E-R图

3.2 全局E-R图

学籍管理系统E-R图

4 逻辑结构设计

（提示：主要内容是将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。）

4.1 关系模型

将E-R图转换为关系模型实际上就是要奖实体型、实体的属性和实体型之间的联系转换为关系模式，这种转换一般遵循如下原则：一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。现将概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为关系模

型，如下所示：

?院系（院系号、院系名、院长名），这是院系实体对应的关系模式。

?专业（专业号、专业名、学号、入学时间），这是专业实体对应的

关系模式。

?学生（学号、姓名、性别、出生日期、联系电话、民族、籍贯、政

治面貌、身份证号、入学时间、家庭地址、邮政编码），这是学生实体对应的关系模式。

?教师（教工号、姓名、性别、职称、所属院系、联系电话），这是

教师实体对应的关系模式。

?课程（课程号、课程名、学时、学分、考核方式），这是课程实体

对应的关系模式。

?选课（学号、课程号、成绩），。

?授课（教工号、课程号、课时、授课效果）。

4.2 基本表

基本表在SQL server 2008如下所示：?院系信息表：

?专业信息表：