命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文(整理精校版)

命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文(整理精校版)
命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文(整理精校版)

命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文

作文辅导

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命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文

「命题形式」

请以“架一座心灵之桥”为题,写一篇不少于800字的作文。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

「审题提示」

“桥”的作用是连通双方,使两岸的交往不再存在障碍:“心桥”连通的则是两颗心灵,使心与心达到交流、理解和沟通。

现实生活中,我们缺少一座沟通的桥,我们也太需要一座沟通的桥,来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解,渴望拆除心灵的围墙!我们有话可说,有事可写,有情可抒……

「思路突破」

思路设计一:架一座心灵之桥,能减少冷漠、猜疑,增加理解、交流,形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。

思路设计二:架一座心灵之桥,能消除歧见、误解,保持健康的心态。

思路设计三:架一座心灵之桥,能碰撞出思想的火花,激起创造的灵感。只要双方敞开心扉,让各自不同的见解或主张相互碰撞,新异的思想火花就会不断迸发。

思路设计四:架一座心灵之桥,需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。

思路设计五:架一座心灵之桥,需要以宽容和包容达到心灵的默契。

思路设计六:架一座心灵之桥,要善于倾听和表达。善于倾听,能够提升交流的质量;善于表达,能使陌生人不再疏远,使朋友更加亲密。

「素材积累」

名言警句类:

1、美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

2、与人和者,谓之人乐;与天和者,谓之天乐。(《庄子》)

3、你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。(英萧伯纳)

4、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更博大的是人的胸怀。(法雨果)

5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,称赞和赞许也是必要的,正如油滑对轮子是必要的,可以使轮子转得快。(俄托尔斯泰)

典型事例类:

1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步,弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟,以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠,让工匠为他打造一堵高3米的墙,以示永不相见。但是,当哥哥外出干活回来时,惊得目瞪口呆,因为他的眼前并不是什么墙,而是一座美丽的小桥,小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了,见状便从桥那边跑过来,抱住哥哥说:“您真伟大,在我做了对不起您的事之后,您还建了一座美丽的小桥。”于是

两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时,铁匠已不见踪影了。

2、一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”

3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的,否则为什么所有的诗人都那么落寞?海子也不例外,他大概是太寂寞了,希望能与别人进行交流。有一次,海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说:“我给大家朗诵我的诗,你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人:长发凌乱,身材瘦小,落落寡欢,不修边幅,而且说话如此神经兮兮,就以为他脑瓜子是有些毛病的,便嘲讽地回答说:“我可以给你酒喝,但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀,默默地走出了餐馆,同时也走进了更深的寂寞。

「优秀例文」

架一座心灵之桥

桥,是沟通两岸的媒介。因为有了桥,人们可以跨过障碍,到达彼岸。——题记

每个人,彼此交流,需要一座沟通双方的桥梁。这座桥,需要双方同时动手,从两边建起。那么,为建造一座心灵之桥,我们该怎么做呢?

用善良来架一座心灵之桥。

善良,我我国优良的传统美德。每个人,都应怀有一颗善良的心。与人为善,构建和谐。1990年夏天,河南省驻马店市的退休女工邵美玲,上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西,便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务,照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙,这位老人正是自己的母亲,当年由于生活所迫,老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认,自是其乐融融。

试想如果不是邵美玲的善良,不去帮助她,没有和她交流,又怎能打开尘封多年的往事,成就一度人生的佳话呢。善良,确实能在人与人之间架一座心灵之桥。

用真诚架一座心灵之桥。

真诚的人总是能得到别人的信任,彼此敞开心扉。

孔子云:“与朋友交,言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟随项羽战败,被刘邦通缉,不少人都出来掩护他,使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚,受到了汉王朝的重用。季布,用真诚在人与人之间架起了一座心灵之桥,使得他与人交往中少了障碍。

廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会,心灵没有办法得到沟通,弄不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾,使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心,再没有了沙漠,有的只是共同为国家出力。

用宽容架一座心灵之桥。

宽容是消除隔阂、误解的良药,是化解矛盾积怨的法宝,是融合人际关系的润滑剂。

蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政,他的下属杨戏性格孤僻,讷于言辞。蒋琬与他说话,他只应不答。有人看不惯,和蒋琬说:“杨戏这个人对你如此怠慢,太不像话了!”他坦然一笑说:“人嘛,各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不了台。所以他只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”宽容,就在他们之间架起了一座心灵之桥,共同维护着人与人之间的协调。

让我们彼此敞开心扉,架一座心灵之桥,让世界再没有隔膜,让世界和谐美好!

「点评」本文多题目的理解是准确的,因为所写的内容是切合题意的!采用并列式的结构模式,全文结构清晰,选用的例子恰当,内容充实,语言流畅,较好的论证了中心论点。写切题文,写清晰文,写充实文,写流畅文,应是我们不变的追求!

架一座心桥

“故事的小黄花……”周杰伦的《晴天》轻柔优扬,我不禁忘我地跟唱了起来。这后果不堪设想——“口平!”妈妈撞开门,怒发冲冠地拉下我的耳机,一下子把我飘荡的心拉回了现实。我总认为她老人家真是不懂得潮流,别人都在谈当代新星的歌,她呢,竞哼起了80年代的陈腔老调,扫兴!

“我说你怎么成绩大退,原来如此!要是再被我发现,我非把这破机子摔烂不可!”妈妈的骂声可谓余音绕梁,我心惊胆颤地收好CD机,乖乖地做起了那些整日整夜折磨得我记忆力衰退的课外练习题。“你看看,别人燕西多认真,要是这次期中考你落下来了,叫我们怎么好意思出去见人!”我血涌上脑:“你每次把我和燕西比较,想过我的感受吗?我是不如燕西勤奋,不如她刻苦,可你比掉了我的自信、自尊,一切都是为了你那所谓的老脸?!”但我没有失去理智吼出这番话,因为毕竟她是我母亲。

妈妈的怒气大概也消了,看我默默地做着作业,便悄悄退出我的房间。书桌上那一大堆妈妈买回来的练习似乎在密谋什么:“我们这些高智能题可不能亏待她”、“我们得让她时刻都不离开”、“没错,毕竟我们是从清华北大出来的,可不能图有虚名”。我满脸痛苦地望着窗外,万籁俱寂,泪很自然地流下来。看着燕西家灯光映出的光亮,想着妈妈刚才说的,我就像个被遗失在旷野上的孩子,找不着回家的路,不知所措。我伸出手,拼命想抓住母亲当年的温和慈爱,但是那一切似乎都已灰飞烟灭了。我忍不住掩卷痛哭。“其实,我和妈妈就像两条平行的河岸,凶猛、愤怒的河水浩浩荡荡,常年从我们中间流过,我们遥遥相望却默默无语……”我任泪水肆无忌惮地涌出,在日记本上写下这一切。

“这是给你买的《数学培优设计》,有很多经典……”爸爸边推门进来边说,但当他看见我千方百计想要藏走的日记本和擦干了却掩盖不了的泪痕时,突然哑了。我看着父亲惊慌失措的迅速消失的身影,心中突然涌起一阵内疚……

几天后,当我再次打开日记本时,却发现了母亲熟悉的字迹映入眼帘:“妈妈给你施加的压力太大了吧?请原谅做妈妈的望女成凤心切好吗?看到你所写的日记,妈妈才明白,我禁锢了你的自由太久,从现在开始(应该不晚吧),让我们彼此之间都坦诚一些,让这本日记本成为我们沟通的桥梁,好吗?另外,请原谅妈妈看了你的日记。”泪,夺眶而出。刹那间,儿时的记忆铺天盖地涌来,母亲的温存让我不再感到孤独。

母亲啊,我有什么理由不原谅您呢?您那份真挚而执着的母爱是世上最美的乐曲,感动了那条名叫“代沟”的河,在我们的心间架起一座沟通彼此的桥。原来,只要有爱,“两条平行的河岸”也会有相会的一天。

初中命题作文范文5篇

初中命题作文范文5篇 初中命题作文范文1:心态决定成败 前见古人,后观来者。忽察觉心态决定成败。毛泽东曾曰:一代天骄,成吉思汗,只识弯弓大雕。心中只有雕,毫无杂念,成吉思汗射中雕不成难事,但毛泽东认为共产党要发展不能单靠射雕(武装暴力)伎俩而已,两者各有不同心态,各有所思罢,但都是成功的典例。 周捧着为中华之崛起而读书的心态。先是发奋读书,后是为共产党及中华民族鞠躬而尽瘁,死而后已终不悔,为中国建国初期外交工作上创造了不少汗马功劳,那一个心态为敬爱的周创造了无穷无尽的精神动力和不朽的功勋。而且周学生时代,在大立柜旁边贴着一张纸叫做镜子,每天早上、肩容平、胸容宽、背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。周一生把这此话作为自己的镜子,这一面镜子就是他一生待人接物的心态。 邓小平爷爷真正地做到为中华之富强而奋斗,明做着却不说出口。默默奉献的心态,把文革的残风一一扫去。把中国的大地魔术般变成富强。面对香港回归问题,面对英国不肯放弃香港的态度,邓爷爷坚持着中国军队不放弃武力解决香港问题的心态,赢得香港的回归,一国两制与《个人财产保护法》出台体现邓爷爷从实际出发,保护香港人民合法权益与自治民主权,他怀着和平统一的心态成功地收回香

港的主权。 三国时期,诸葛亮草船借箭之时,浓烟大起,曹军多疑之心态不敢上前攻之,恐有埋伏,令全军全力放箭。孔明深知今之大雾,曹疑而不出兵,气定神闲地与吴将鲁肃聊天喝酒。谈笑自,而平日沉着稳重的鲁肃在船上侧耳听着曹军弓箭射到船舱板上的声音,因而满脸恐惧,手中不能拿稳酒杯,口中出的话哆哆嗦嗦,断断续续,双脚直抖,一齐的放箭声把他吓坏了,孔明则正微笑地摆着八卦扇。箭收齐了,雾渐渐散。一言一行圣人也,遇事不慌不忙的心态,心想是成,鲁肃不如,迎事应处之不惊,犹如古人谢安笑间破敌,屡战屡胜。心态决定成败。胜不但依靠非凡的城府,还需修炼出好心态。两全其美事必成,成大事不难也。 初中命题作文范文2:学会独立生存 生存这个词许多人一看,这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着,没有什么可担心的。但许多人没有想到过,如果父母不在的时候,应该怎样生存?我们必须要学会生存。 我读过这样一个故事:有许多种虎,生下幼虎后,只哺养幼虎几个月,然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴,不让幼虎继续生活在虎穴里,让它自己在外面捕食,自己生存;有的幼虎不愿离开虎穴,老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎,迫使他离开虎穴。在动物界,这样的事情还有许多,

架一座心灵之桥作文(20201027161427)

架一座心灵之桥作文 架一座心灵之桥作文(一) 心灵,是人与人交往的所在;在心灵之间架一座桥梁,那么两人之间就会很合得来。正如两个与外隔开的村庄,两村之间通了一条路,那么两个村子的关系就会很好。心灵,它是人类最神秘的地方,它是人的情绪所在。架一座心灵之桥,让人与人之间的阻隔消失,让人与人更加和谐。 现代社会,人人都希望有一个和谐社会,但如何构建一个和谐社会呢?很简单,在人与人之间架一座心灵桥梁。可是,人的心灵是一个很神秘的地方,想要架桥谈何容易。要怎么样才可以呢?交流,交流可以让人的心灵之门打开,只要交流就可以让人心灵相通,架建桥梁。于是手机、电脑网络、电话& hellip;…出现了。这些东西的出现,便是促进人与人之间的交流,架建心灵桥梁。 可是,又有人借这种虚拟社区的存在,各种诈骗不断,人心是丑陋的,同时又是美丽的。所以,我们更要架建心灵桥梁了。 架一座心灵之桥,让人与人之间的交流更甚,让人与人之间关系更好,让社会更加和谐。小时侯的我们,天真无邪,没有纷争毕斗;小时侯的我们有一颗童心,一颗纯洁的心灵,这纯洁的心灵让我们与其他小孩很快交融在一起,很快便构起了一座心灵之桥。可是长大后的我们,却受社会瘴气污染了那颗纯洁无比的、幼小的心灵,于是变 得复杂起来。为何我们不能象小孩子那样彼此信任,架起一座心灵之桥,

这样,不是很快建起一个和谐社会吗? 架一座心灵之桥,超越自己,是在困难面前不灰心丧气,不长吁短叹,不怨天尤人。贝多芬晚年时两耳失聪,这对一个音乐家来说是一件多么可怕的事情啊。但是贝多芬他并没有放弃,没有在伤心自己的双耳,他用一根木棒在他与钢琴之间架起一座心灵之桥,这是音乐家与乐器的桥梁。终于,他创造了生命的奇迹:《生命交响曲》、《夜光曲》等天籁之音,成为举世闻名的音乐家。 架一座心灵之桥,不断的付出,付出努力,付出汗水,才能不断超越。 架一座心灵之桥,奇迹就在眼前,突破自我,实现破茧重生。 架一座心灵之桥,让人与人更加合得来,让生活更加美好,让社会更加和谐。 让我们携手努力,架起心灵之桥,共建和谐社会,一起加油吧! 架一座心灵之桥作文(二) 桥,是沟通两岸的媒介。因为有了桥,人们可以跨过障碍,到达彼岸。;;题记 每个人,彼此交流,需要一座沟通双方的桥梁。这座桥,需要双方同时动手,从两边建起。那么,为建造一座心灵之桥,我们该怎么做呢? 用善良来架一座心灵之桥。 善良,我我国优良的传统美德。每个人,都应怀有一颗善良的心。 与人为善,构建和谐。1990年夏天,河南省驻马店市的退休女工邵美玲,上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西,便上前帮忙。交谈中得知这

初中生命题作文范文大全

初中生命题作文范文大全 1:一本珍贵的书 我从小就十分喜欢看书,是只可爱的小书虫,这个优良传统一直到现在依旧不变。在我家的书架上,排满了一位位“高尚的朋友”,还常有把我家书架挤爆了的现象呢!我有如此多书,可最让我感到珍贵,爱不释手的就是辫子姐姐写的《我们永远不分开》。 这本书是紫色的,封面上印满了许许多多紫色的鲜花,给予人一种浪漫的故事情怀!当时在新华书店一看到它,我便毫不犹豫的将这本书买了下来。便匆匆回家,一进门便捧起书来,津津有味的读起来。 主人公苏婷宝有着一个神奇的外婆,没人当她是长辈,她总被叫做老姜茶,他有一个梦幻的蕾丝梦:她有一座蕾丝宫殿,大大小小的蕾丝蝴蝶在空中飞舞。后来,老姜茶有遇到了老朋友通讯录先生,并且真的搬进了美妙绝伦的蕾丝宫殿,那个地方叫快乐老家。里面有神秘的通讯录先生,音色华丽的家吼爷爷,还有会做臭豆腐的七厘伯伯和小狗小扣子…… 我看的如痴如醉,不能自拔。当小姜片主人公苏婷宝说出爆笑姜茶语录:人生最难过的是什么,是想拉耙耙的时候,找不到一个干净的马桶,所以刷马桶的人最最了不起!我禁不住哈哈大笑。 可是,到我看到家吼爷爷中风去世时,就像踩了个急刹车,一切都结束了。一想到没有了每天的“闹铃”,快乐老家会十分寂寞。我的眼泪就像是掉了线的珍珠一般,“啪嗒啪嗒”地掉下来…… 不知不觉中,也已看到了尾声,小姜片问:“死是什么?”“死就是外婆和婷宝之间隔了一面墙,想知道对面的你在做什么,玩什么……”的确,人生就是一部漫长的电影,可总归有放完的一刻,当某一天我们与自己的亲人隔了一面墙,无法相见…… 人生路上充满了许多荆刺;许多磨难;许多悲欢离合;我们又该如何去面对现实残酷的一切?逃避,责怪……让自己激起心中的斗志,不必在乎他人的目光与议论,向着自己的想法去走,才能活出最美好最精彩的人生! 2:阳光路上 “我们走在大路上,意气风发斗志昂扬”一首我们走在大路上,道出了千万华夏儿女的心声。回顾往昔一个千年文明大国受尽屈辱;展望今朝,一条昂首巨龙屹立东方。百年苦难,一朝挥散。我们伟大的祖国雄起东方。 黑暗午夜

中考语文作文《桥》优秀范文(5篇)

中考作文《桥》优秀范文(5篇) 【作文原题】 25.阅读下面文字,按要求写作文。 桥,是架在水面或空中一便行人或车辆等通行的建筑物,也用来比喻能起到沟通作用的人或事物,人一生一世要经过无数的桥;有形的桥,无形的桥,那些看不见的桥,在我们的生命中,也许会具有更大的意义。 “桥”激发了你怎样的联想和想象,请结合你的经历和感悟,以“桥”为题写一篇文章。要求:写出真情实感。不得抄袭套作,否则扣分,直至零分;文中不得出现真实的姓名、校名和地名;文体自选(除诗歌外),不少于600字。 【优秀范文】 【范文一】桥 哲人说过,做人就是修桥,人与桥的作用,都是以自身的存在,或纵或横,串联沟通,把不搭界的事物两端连成整体。 路桥是架在沟壑、河流之上。人桥是架在世事、人心之上。作用一样,都是为了跨越障碍,沟通世界,实现完美。 不同地域的桥,不同岗位的人,作用是不同的。 同样是桥,但因所在的地理环境不同,区位不同,作用也不同。搭在山涧小溪上的桥注定只能供村民行走。跨江的公路桥,是供汽车来往。飞越长河大川的铁路桥,是供火车通过。一个人为了生存,就得做事。要做事,就与别人发生了关联,就有了桥的功能了。但因各人谋取生活的手段不一样,岗位不一样,作用是不一样的。你是农民,辛勤种地,把种出的粮食卖给粮食市场,为社会架起温饱之桥。商人把粮食卖给千家万户,在人际之间架起了供需之桥。教师把知识传授给学生,在人际之间,架起了知识之桥。医生救死扶伤,为社会架起了人道之桥。有良知的作家,用生活中的真善美来陶冶人们的心灵,为人类架起了灵魂之桥。不同类型的桥,不同地位的人,作用也不同。 桥因功能不同,在造型和质量上,是决不相同的。搭在山涧小溪上的便民桥,是随意的搭几根木头,十分简陋。搭在长河大川的桥,是精心构架的钢筋水泥桥或石拱桥,还配以桥亭桥碑,庄严伟岸,风华绝世。历代名桥,是岁月的风帆,能穿越历史时空,也是时代的插图,点缀锦绣河山。 人的工作性质不用,作用也不同,也就注定了人的社会地位千差万别。普通百姓,或种地,或做工,终日碌碌,无声无息,都是做些养家糊口的小事,类似小溪涧上简易的木桥了。有的人得先天和地理之便,是搭在缤纷闹市的彩桥,生活得如五彩长虹,摇曳多姿。还有些伟人,智慧超人,他们凭借杰出的智慧和才能,肩负起国家民族命运,战胜艰难险阻,跨越风云变幻的时代,或走过一个繁荣昌盛的历史时期,那是伟岸的历史之桥,是架在人民心里的金桥。 桥要讲质量,做人要讲贡献。 有的桥,木石相齐,梁拱相伍,经千年风雨而风姿卓然,更兼有桥饰桥记,有着沉甸甸的庄严感,令人景仰。有的桥刚完工,就垮掉了,那是豆腐渣工程,遭人唾弃。 好的桥不分大小,都是挺直脊梁,默默匍匐于大地,横涧卧波,奉献于社会。这是一种精神,是桥的精神。 人不管地位高低,都要有桥的精神,都要做个对社会有贡献的人。我们不必强求做大桥、做伟人,我们做个普通人,在平凡岗位上,只要真诚正直,以桥的精神,为他人,为社会,付出了自己的智慧和劳动,就是一座名副其实的桥,一座很有价值的桥. 【范文二】桥

中学命题作文写作指导

中学命题作文写作指导

命(半命)题作文 【试题特点】 命题作文是传统的作文方式,命题作文的题型特点是:出题者给出了完整的、确定的作文题。考生必须用试卷中这完整的、确定的题目进行作文。 从近几年中考命题作文的“命题”来看,有这样几种方式: 1.直接式命题。此类题单纯明快,或直接点明叙说的人和事,或明确提示议论的中心,或清晰地显现说明的对象。考生做此类题,在审题、取材上一般不会发生什么困难。 2.导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字,或在文题出现之后写有一段文字,它们有的起着撩拨学生情感的作用,有的起着引导学生思考方向的作用,有的起着提示考生不要失误的作用,有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题,考生要读好“导语”与“提示”,获取其中对自己有益的信息。3.中心语式命题。此类题给出了一个“题”,但考生也可以对这个题附加上其它的词语,从而构成对自己有利的题,这时,命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题,要看清写作的要求,不要失去一次好机会。 半命题作文也叫“补题作文”,即将一个完全命题省去一部分,变为一个不完全命题,省去的部分由考生去

补充完整,然后按照命题作文的要求作文。 1.命前半题,补后半题。如: (1)我关心 (2)爱使我 2.命后半题,补前半题。如: (1)的喜悦 (2)牵动我的情思 3.命首尾,补中间。如: (1)在充满的日子里 (2)一份的答卷 4.命中间,补首尾。如: (1),别再让我 (2)变 【解题导引】 例1.(2003·重庆) [题目]:责任 提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:“我应当承担什么责任?” 要求:①可以写自己的经历,也可以写别人的事可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以

中考命题作文范文

2012年上海?中考语文 作文技巧强化训练及优秀例文分析 命题作文汇编 一、季节赞歌,以景寓情 春天的礼物 a春风抚过,吹绿了窗台边的幸福树,吹暖了依窗而坐的我的心房,翻开手边的古筝考级证书, b 僵直 便 。 突兀地立 屋子里,暖暖的。踏入考场的那一刻,身后的春风轻抚着我的背,给我以无限鼓励,带着微笑,我迈了进去…… 轻轻合上证书,望望窗外明媚的阳光,感谢春天的礼物,是那份希望,是那份永恒的坚持。 夏的恋歌 凭藉着那双看不见的手的拔动,夏天终将离我们而去。而我们在经历了对夏天的恐惧、怨恨、诅咒之后,竟然以一种依依不舍的心情,准备向夏天作最后的告别。 回味夏天,我们不得不从心底承认:是真名士自风流啊!夏天,你让我们这些把“潇洒走一回”

挂在嘴上的人,汗颜无地了。渴望潇洒、刻意模仿潇洒,最后竟如邯郸学步的人一样,忘记了自己的步态。而此时,真正的潇洒者,却与我们擦肩而过,我们不得不为自己的浅薄而捶胸顿足了。 酷热是你出行的仪仗,那是一份怎样不怒而威的通知:人无论贵贱,个个汗水涔涔,好像因你而诚慌诚恐;你令天真的儿童嬉戏在池塘里,如一群自在的游鱼;你令那些把天赐的美丽掩饰起来的女人们,勇敢地蜕去一层层的束缚,尽情地展示她们丰盈的体态和天然的韵味。连戴着厚厚面具的道学先生们,也只得小心翼翼去掉一层层的外壳……风雨是你任性的歌哭。当风来时,无情地扫荡着酷热而沉闷的空气,高高低低的树木、深深浅浅的野草,无不躬俯在你的面前;而雨,更是你 被酣 蓝格莹莹 当 在“露 一株香樟的日记 暖冬。 我是一株香樟,一株自认命运淡薄的香樟。冬季的我为我那稀疏的叶儿,更是倍增忧郁。清早,有鸟儿停留在我的枝干上,整理它漂亮多彩的羽毛,我羡慕,这羡慕中却还多了一些嫉妒,为何上天给我的竟是这样一幅无法华丽的外表!当它说要唱歌给我听时,我更生气了。难道,它是在向我炫耀它有多丰富、美丽婉转的嗓音么?还是在嘲笑我只能发出那种萧瑟而单调的声音。我恼羞成怒地将其赶走。

【命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文】

命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文 【命题形式】 请以“架一座心灵之桥”为题,写一篇不少于800字的作文。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 【审题提示】 “桥”的作用是连通双方,使两岸的交往不再存在障碍;“心桥”连通的则是两颗心灵,使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中,我们缺少一座沟通的桥,我们也太需要一座沟通的桥,来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解,渴望拆除心灵的围墙!我们有话可说,有事可写,有情可抒…… 【思路突破】 思路设计一:架一座心灵之桥,能减少冷漠、猜疑,增加理解、交流,形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二:架一座心灵之桥,能消除歧见、误解,保持健康的心态。 思路设计三:架一座心灵之桥,能碰撞出思想的火花,激起创造的灵感。只要双方敞开心扉,让各自不同的见解或主张相互碰撞,新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四:架一座心灵之桥,需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五:架一座心灵之桥,需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六:架一座心灵之桥,要善于倾听和表达。善于倾听,能够提升交流的质量;善于表达,能使陌生人不再疏远,使朋友更加亲密。 【素材积累】 名言警句类: 1、美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 2、与人和者,谓之人乐;与天和者,谓之天乐。(《庄子》) 3、你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。(英萧伯纳)

4、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更博大的是人的胸 怀。(法雨果) 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,称赞和赞许也是必要的,正如油滑对轮子是必要的,可以使轮子转得快。 (俄托尔斯泰) 典型事例类: 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步,弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟,以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠,让工匠为他打造一堵高3米的墙,以示永不相见。但是,当哥哥外出干活回来时,惊得目瞪口呆,因为他的眼前并不是什么墙,而是一座美丽的小桥,小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了,见状便从桥那边跑过来,抱住哥哥说:“您真伟大,在我做了对不起您的事之后,您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时,铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。” 3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的,否则为什么所有的诗人都那么落寞?海子也不例外,他大概是太寂寞了,希望能与别人进行交流。有一次,海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说:“我给大家朗诵我的诗,你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人:长发凌乱,身材瘦小,落落寡欢,不修边幅,而且说话如此神经兮兮,就以为他脑瓜子是有些毛病的,便嘲讽地回答说:“我可以给你酒喝,但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀,默默地走出了餐馆,同时也走进了更深的寂寞。 【优秀例文】 架一座心灵之桥 桥,是沟通两岸的媒介。因为有了桥,人们可以跨过障碍,到达彼岸。 ——题记 每个人,彼此交流,需要一座沟通双方的桥梁。这座桥,需要双方同时动手,从两边建起。那么,为建造一座心灵之桥,我们该怎么做呢? 用善良来架一座心灵之桥。 善良,我我国优良的传统美德。每个人,都应怀有一颗善良的心。与人为善,构建和谐。1990年夏天,河南省驻马店市的退休女工邵美玲,上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西,便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务,照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙,这位老人正是自己的母亲,当年由于生活所迫,老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认,自是其乐融融。

初中生命题作文范文【六篇】

初中生命题作文范文【六篇】 导读:本文初中生命题作文范文【六篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一:内心的呼唤地球特有的大气、水和生物,使它成为太阳系中拥有生命的星球。 蓝色是地球美丽的外套,那是海洋,是生命起源的地方;绿色是地球的生命色,那是树木,地球上所有的生命需要的氧气都是它提供的;白色是地球的活泼色,那是朵朵白云,调皮的在和地球嬉笑着。 但现在随着人类生活水平的不断提高,地球上这美丽的三原色已经严重的褪变——海洋不蓝了,树木不绿了,白云不白了。 人们把各种生活垃圾倒入海洋,工业污水排进海洋,使原本孕育生命的蓝宝石变成丑陋的黑色;人类无节制的乱砍乱伐,致使生态平衡严重的失调,绿色的生命之树已经被砍的所剩无几,露出瘦骨嶙峋的肌肤;“蓝蓝的天上白云飘”本是多么美丽的景象啊!可现在工厂烟囱产生的废气恶意的入侵,汽车、飞机、轮船等交通工具排放的尾气肆意蔓延,纯洁的大气给污染了,蓝天泛黑、白云起乌了。 朋友们,为了海洋里鱼儿活跃,山峦上树木繁茂,天空中澄碧如洗,让我们从现在做起不乱扔垃圾,不肆意排污,节约用水、节约资源、节约生活中的点点滴滴,共同保护我们赖以生存的地球吧! 篇二:温暖的瞬间我和她之间的友情宛如杯中片片菊花茶,浸泡在温热的水中,傲然开放,永不凋零。

春,明媚的阳光照耀着大地,澄澈的天空映着嫩绿的枝桠,待放的花苞。我的心情受到天气的影响,分外愉快。 在校门外正好碰见了“超”,蓝色的牛仔大衣,看见我匆匆跑来,我们并肩走向教室。“超”是去年转来的新同学,基础不好,我便帮她批改些题,讲讲方程。一来二去,我们就成了好朋友,受到老天的眷顾,她是我的前桌。 我习惯性地把书包放在桌堂里,拿出文具,准备写早自习。李老师布置了密密麻麻的作业,我扫了一眼,挺简单的,开始奋笔疾书。可。。。。。。画数轴没有格尺……我左右看看,同桌没来呢,早自习不让说话。我急得像热锅上的蚂蚁,沮丧的在草纸上画着一个又一个的圆圈。“姚慧南,早自习写完后批改作业本!快点的!”李老师催促道。我大声回答:“恩。”可我心里一点儿底都没有。“超”突然回头,把尺子递给我,我愣了,“超”拿尺子戳戳我,放在早自习本上,转过头去,写题了。我用“超”的尺子画完了数轴,鲜红的100分印在本上,我举起给“超”看,心里甜甜的、暖暖的。,在她递给我尺子的瞬间。 事后,我问他怎么知道我缺尺子的,他幽默地说:“我总是知道你心里在想什么,心有灵通呗。”我们“扑哧”一声都笑了。在我需要帮助的时候“超”挺身而出,芝麻大小的事儿也不落下。 “超”的举动温暖了我的心房,瞬间的动作,永恒的暖心。 菊花茶涩涩的,但却很甜;我们之间的友情时间不长,却经得住考验。即使菊花茶不泡在水里,依旧芳香。

最新中考半命题作文范文精选

最新中考半命题作文范文精选 中考半命题作文范文精选篇1:给自己一些信仰 信仰是颗大树,无依无靠的藤蔓依附于她,树有多高,藤蔓就能长多高。 精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足,也会按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信,每一个人都会需要正确的信仰。我也一样,觉得自己就像藤蔓般,需要依附些什么才能茁壮成长,所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰,当你迷惘的时候,它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比不上阳光,却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望,却能让人萌生希望;它不能为你指明人生迷宫的出口,却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂,但它给过的感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样,能让迷惘的人有方向、有希望。

给自己一些信仰,它能变成一双翅膀,纵使它不一定是最美的一双,却是最强大的一双,它能带着你飞向梦中的桃花源,带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候,它会带你体会高处的优美风景;当你经历风雨的时候,它会保护你不动摇。若是有了信仰,梦想再远,只要有它,距离不再是个难题。 给自己一些信仰,当你没有目标的时候,它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理想和实现理想的勇气,会让你一步步坚持下去。有了它,目标会越来越靠近,自己也会为之越来越有干劲、有希望。有了信仰,目标之路再坎坷,也阻挡不了前进的脚步,它不能为你创造奇迹,却能帮助你创造奇迹。 每个人都需要一些信仰,它能让生活更充实。给自己一些信仰,无依靠的藤蔓才能长得更茁壮! 中考半命题作文范文精选篇2:留一点记忆给自己 风吹落如花般碎碎的流年,总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀,成长路上留一点记忆给自己,推开记忆之窗,总能看到美丽而熟悉的风景。 推开第一扇记忆这窗,那是幼时的风景。

命题作文与非命题作文写作技巧

命题作文与非命题作文 命题作文:命题作文指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作的一种作文方式,可以是老师命题,也可以是同学之间相互命题。它有利于直接体现作文学习的意图,避免写作偏向某一方面,也有利于写作者在短时间内朝着一个目标思考,同时有利于作文批改和讲评。 半命题作文:半命题作文是将一个完整的命题省去一部分,变为一个不完整的命题,省去的部分由作者补充。这种题目从本质上讲,只是划定了一个写作范围,而把选材立意的自由留给了作者。 命题作文的特点 命题作文是我国传统的作文方式,至今仍有特殊的价值,有利于直接体现作文学习和配合阅读意图,有利于巩固和发展阅读收获,但同时命题作文也有局限性,容易使人产生对作文的畏难情绪。 1.从命题内容上来看,近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向,或贴近考生生活,关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点。 2.从形式上来看,一般有两种形式,一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。 半命题作文的特点 1.从命题内容上来看,近年来半命题作文也越来越贴近生活和社会热点话题。 2.从形式上看,它由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求。有的命前半题,如:“现代科技带来的 --- ”,“我不再 --- ”等;有的命后半题,如“--- 的滋味”,“ ---之间”等;有的命首尾部分,如“当我面对---的时候”。 命题作文、半命题作文构成要素 1.事件:故事应用一个具体事件构成。 2.人物:主要角色和次要角色。 3.场面:构成故事发展的环境:(1)时间;(2)地点;(3)环境特征;(4)人物与环境的关系。 4.主题:中心思想。 5.故事风格:故事被处理的效果。 命题作文写作技巧 1.抓题眼,把握表意重心。只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。 2.明限制,确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。 3.展联想,深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。 4.巧构思,化抽象为具体。 选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉,要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。 5.炼语言,注重个性化表达。 语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。 半命题作文写作技巧 1.从自己熟悉的生活下手。

命题作文《原来-我也很-------------》写作指导及范文

阅读下面文字,按要求作文。2017年广东中考作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自天的能够学会谦虚,自私的也会懂得感....这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自已吧。 请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 (1)请自主选择词语把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名校名人名等。(4)抄袭是不良行力,请不要照搬别人的文章。2017广东中考作文:请以“原来,我也很_________”为题,写一篇文章。原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可以成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景…… 幸福、坚强、胆小、勇敢、能干、优秀 【解析】试题分析:这是一篇半命题作文,题目是“原来,我也很”。半命题作文首先要补题,这个题目可以补写的内容是很宽泛的,可以补好的方面,也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”“也”是关键,不能忽视,它告诉作文者,文中所补填的内容是原先没发现,现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟,因此,作文中肯定要写到补填内容的反面,不提到这个方面,作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感,突出思想上对自己的认识过程,也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类的文章。 点睛:半命题作文的补题是关键,可以说是决定作文成败。补全题目常用方法: ①避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。补题时,要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。 ②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。 ③补题时能运用修辞的要用上修辞,使文章题目更灵动,更有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。 原来我也很胆小 我非常胆小,竟被一只胖胖的毛毛虫吓得魂不附体,你想听听吗?想听你就往下看。 在一个盛夏的中午,我正在专心致志的听课。突然刮起了大风,大风过后,我低头一看,原来我的语文书上趴了一只肥头大耳的毛毛虫。它身穿绿衣裳,衣裳上有些黑斑,身上的毛是紫色的。一看它那模样,我吓得浑身发抖,眼睁得像个铜铃,不由的尖叫起来:“老师快来,我这里有虫子。”班里顿时乱作一团。老师走过来,轻轻地拿起我的书,慢慢地伸向窗外,一抖,那只毛毛虫就从树上滑落了下去。 看着老师,我的脸憋得通红。真为我自己感到惭愧。 还有一次,我和小伙伴在草地里玩,也不知道是谁提起了一个建议,要捉蜘蛛,我一听,顿时傻了眼,“我们万一被蜘蛛咬伤了怎么办……”可没有人听我的,我也反抗不了,她们都是我的好朋友,我也只好一块捉。一会儿,我看到了一个黑乎乎的东西,惊叫起来。小伙伴们都往我这儿看,她们走近一看,原来是一群蚂蚁在运东西呢。我躲在一旁,惭愧的耷拉着头,好像打了蔫的茄子似的——垂头丧气! 妈妈说我胆小鬼,爸爸说我胆小鬼,同学说我胆子小…… 原来,我也很优秀 天空中,弥漫着一丝低沉的味道,我又开始了感觉不妙的一天。果不其然刚一来到学校,我便遭到了我们组长挖苦:“成同学,昨天的作文是不是还没有写完,你说你天天这么拖拉,是不是

初中命题作文大全6篇.doc

初中命题作文大全6篇 初中命题作文大全1:青春的步调 太阳刚从那高楼后面露出来,它那几道光芒的温暖与即将消逝的黑夜的清凉交织在一起,使人感到一种甜美的倦意。我静静地看着这晓暮之光,只期盼上学的时间快点到来。 整装待发!孙主任一声令下我们便浩浩荡荡的出发了。乘上车,我们将要抵达松花江。 与珠江路校区的弟弟妹妹们会合之后,我们安静了下来。吕同学领着我们宣誓,誓词太长,我并没有全记住。但"我相信,我能行,我一定行"却深深地击进了我的心中。 我们喊了全班的口号,然后各组便喊各组的口号。组名和口号是我们这次精心挑选出来的,我们组叫‘狼野迷踪’,口号是 ‘月落无影,风过无声。形如鬼魅,悄然无踪’。身为组长的我纵容了这些比较不太正常的口号,因为我们都比较喜欢这种又帅又酷还带着点诡异的口号,更重要的是,我们都喜欢EXO,所以组歌就是《初雪》和《狼与美女》啦! 当然喽,为了应付老师们,我们还有‘手边留情花似锦,脚下留情草如茵’的口号。这些细腻的口号同样出自我们之手,我们爱好可是很广泛的! 路过松花江,江面波光粼粼,四周柳丝轻柔舞动,几只燕子轻撩起水,游艇停靠在江面上,阳光洒下淡淡的光晕......

走了大约几十公里的样子,有人抱怨道:"其他学校都是去植物园玩,就咱们冒着酷暑拉练,咱们学校是不是有病?"我轻笑,劝她:"知道快乐的秘诀吗?就是感受不到不快乐。江边的风景很好啊!" 青春是一抹漫天飞舞的花,明媚而忧伤;青春是一抹横亘天际的虹,绚烂而辉煌;青春是一曲奔流不息的歌,热情而奔放。青春幸福因为它有前途,只要心中有朝气,何愁秋来惹人思?美丽而无悔的青春啊,明眸皓齿,粉面柔膝,它不畏波折崎岖·狂风恶浪,却经不起挥霍韶华虚度。青春美好,浪漫充实,如烈火般绽放,才不愧芳逝。踏足青春之河,我举手向苍穹,并非一定要摘到晨星,而是需要这永不屈服的姿势! 初中命题作文大全2:成长回眸 余余落辉,我爱一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顾走过的树林,我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。 7岁时,我爱看《西游记》,而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化,也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚强,被一只猴神化得如此悲壮,这便是开始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应该这样。 10岁时,我迷上《三国演义》,原先只是喜欢打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负,不像刘备,被火烧七百里联营,烧回白帝城后一病不起;不像孙权,夺会荆州,守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚

架起一座心灵之桥 作文3篇_优秀作文

架起一座心灵之桥作文3篇 架起一座心灵之桥 林方舟 一天放学,我一看到我妈就开始讲学校的趣事:“你知道吗?今天小李读课文的时候没站稳,结结实实地坐在了讲台上,笑死人了!”我以为妈妈也会笑,结果,她不但没笑,反而很严肃地说:“去上学是让你看戏去啦?怎么就不比比学习?今天听写没合格吧?就知道你没背!你呀你……” 听她这么唠叨,我很生气,但我忍住不说话。她呢?从出校门一直说到进家门。我坐在沙发上,拿起手机想看看积分,可是,我妈开始“念佛”:“都快考试了,还有心思玩手机?人家现在都在做卷、复习、上辅导班……”我实在忍不住了,反抗道:“怎么啦!怎么啦!我不就是听写没及格上榜了吗!你至于唠叨个没完嘛!” 我没理她,她也不理我。我自己开始写作业,语、数、英、科……不一会,所有作业就都完成了。现在,才七点半多。我悄悄地走进妈妈的房间,当做什么都没发生,妈妈说:“写完作业了?一会儿读读英语吧!都什么时候了?还不复习!”我们对视了一会儿,都哈哈地笑了。 是啊!我们之前的“桥梁”终于又重新架起来了,在生活中人与人之间都应该有一座心灵之桥。我和妈妈之间的心灵之桥一直都坚不可摧。 评语:轻松入题,切入点自然巧妙,主题明确可圈可点。

架起一座心灵的桥 智祈 一次惊心动魄的球赛,一次真真正正的友情分离,一个奇怪的重归于好,友谊真的那么重要? 玩,谁不想玩儿呢?因此我们必须得挤时间玩儿。时间选择在中午,当然是再好不过了。可那次事件发生在一天下午,我们正在踢足球,如果我不这么认真地踢球的话,我们两个好兄弟也就不会分开了。 在托管吃过晚饭,写完作业就是我们孩子的天下了,我们欢天喜地地拿球冲出了院子,球赛已经到了一半的时间了,可我们两队还是势均力敌的状态,敌对的球一不小心出界了,为了赢得胜利他们率先拿到了球。“嘿!把球放下!”因为我这一句话我们俩打了起来,等已经有人意识我们不是在开玩笑时,我们俩已经咆哮地难解难分,恨不得一口吃了对方!后来我们再也没有说过话,直到对方走了以后。 第二天,我们在一起说了一段话,就与往常一样踢球了。 相遇是缘分,我们俩之间的相遇肯定不是巧合,如果只是因为一分就绝交的话,朋友一词又是怎样诞生的呢? 评语:故事叙述分寸拿捏得非常好,尤其结尾的议论点题,升华了主题。 心灵之桥 王永太 我和我的堂姐从小就不和睦,只要我们在一起待一会儿,就会因为意见不统一而打起来,我的家人每次都会用同一种方法让我们停战,

命题作文写作技巧

命题作文写作技巧 一.创设情境,导入教学 针对学生目前的作文水平和对作文的态度,及中考作文在中考中的地位,为了提高学生的写作能力和作文成绩,今天就让我们来共同交流探究有关中考命题作文的写作方法和技巧,请同学们与我一起走进命题作文天地。 二、认识命题作文 命题作文一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 内容要点 1.事件:故事应用一个具体事件构成. 2.人物:主要角色和次要角色 3.场面:构成故事发展的环境: (1)时间 (2)地点 (3)环境特征 (4)人物与环境的关系 4.主题:中心思想 5.故事风格:故事被处理的效果 三、了解命题作文特点 1、从命题内容上来看 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2、从形式上来看 一般有两种形式:一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。如2004年中考作文命题“我的视线”,一切人、事、物,只要是目之所及,均可纳入写作范围,让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。如2005年中考作文命题“充满活力的岁月”,在题目之前,加上了一段导语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 四、掌握命题作文的写作方法 1.抓题眼,把握表意重心。 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如:《充满活力的岁月》,其表意的重心在“充满活力”四个字,考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物,来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明限制,确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作

全命题作文范文命题作文写

全命题作文范文命题作文写 1、全命题. 是指出题者给出一个完整的题目,让应试者按照题目要求写作.这种命题是一种传统的作文考查方式.如《比金钱更宝贵的》、《学然后知不足》等.这类命题作文在写作时,关键之处在于如何审题,抓住题眼.一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作,就议论文而言,全命题作文的立意一般都会在题目中有所提示(或暗示),有的题目实际就是直接点明了主题,如《开卷有益》,这样,作文选材的范围也就相对比较明确,不会无从下笔. 2、半命题. 是指出题者给出一个不够完整的题目,应试者自己必须先补全题目才能写作.这种半命题作文,是一种比较灵活的考查方式,应试者有较大的自由.应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围,根据自己的思考所得确立主题,以保证选取自己比较熟悉的内容来写.如《难忘》、《在我心中》、《论文凭与》等.这类命题在写作时,首先必须补全题目,然后才能根据所补题目文字的涵义进行审题、立意,关键之处在于如何补全题目.由于这种命题给了应试者选材、立意方面很大的自由性,因而应试者应该尽量利用这一自

由,选取自我最熟悉、最有话可说的内容来补题,这样,作文的立意与选材就会相对比较容易了. (二)命题作文的写作过程 应试作文是一种在特殊情境下进行的写作活动,这决定了它不同于通常意义上的写作,因此,应试作文的具体写作过程也与一般的自由写作有所不同.应试作文中的命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节;而对于半命题作文还必须有一个“补题”的环节,半命题作文在审题之前必须先补全题目. 1、审题. 所谓“审题”,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题.审题的关键是寻找“题眼”,也即寻找题目中的关键词语.如《比金钱更宝贵的》一文的写作,在审题时,应试者应该首先寻找题目文字中的关键词语“宝贵”,抓住了这一题眼,然后就可以选择作文写作的范畴了.你认为比金钱更宝贵的究竟是什么呢?是生命,还是友情?是人格,还是享受?一旦你选定了其中一方面,接下来的立意、选材就会非常轻松了.

命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文

命题作文架一座心灵之桥写作指导及例文命题作文架一座心灵之桥写作指导及例文 「命题形式」 请以架一座心灵之桥为题,写一篇不少于800字的作文。 要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。 「审题提示」 桥的作用是连通双方,使两岸的交往不再存在障碍:心桥连通的则是两颗心灵,使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中,我们缺少一座沟通的桥,我们也太需要一座沟通的桥,来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解,渴望拆除心灵的围墙!我们有话可说,有事可写,有情可抒…… 「思路突破」 思路设计一:架一座心灵之桥,能减少冷漠、猜疑,增加理解、交流,形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。 思路设计二:架一座心灵之桥,能消除歧见、误解,保持健康的心态。 思路设计三:架一座心灵之桥,能碰撞出思想的火花,激起创造的灵感。只要双方敞开心扉,让各自不同的见解或主张相互碰撞,新异的思想火花就会不断迸发。 思路设计四:架一座心灵之桥,需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。 思路设计五:架一座心灵之桥,需要以宽容和包容达到心灵的默契。 思路设计六:架一座心灵之桥,要善于倾听和表达。善于倾听,能够提升交流的质量;善于表达,能使陌生人不再疏远,使朋友更加亲密。 「素材积累」 名言警句类: 1、美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 2、与人和者,谓之人乐;与天和者,谓之天乐。 (《庄子》) 3、你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。(英 萧伯纳) 4、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更博大的是人的胸怀。 (法雨果) 5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,称赞和赞许也是必要的,正如油滑对轮子是必要的,可以使轮子得快。 (俄托尔斯泰) 典型事例类: 1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步,弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟,以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠,让工匠为他打造一堵高3米的墙,以示永不相见。但是,当哥哥外出干活回来时,惊得目瞪口呆,因为他的眼前并不是什么墙,而是一座美丽的小桥,小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了,见状便从桥那边跑过来,抱住哥哥说:您真伟大,在我做了对不起您的事之后,您还建了一座美丽的小桥。于是两兄弟握手言和。当他们身要向铁匠致谢时,铁匠已不见踪影了。 2、一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一,那大锁就啪地一声打开了。铁杆奇怪地问:为

命题作文的写作技巧

命题作文的写作技巧 满分要诀:一、注意认真审题 应对全命题作文,一定要对题目(包括其中的导语部分)仔细分析,对组成题目的各个词语,要明确其意思,从而把握题目规定的写作范围和内容。 特别是要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字,主要是指题眼(如主谓短语类试题中的谓语,偏正短语类试题中的修饰语,动宾短语类试题中的动词等)。对这些词,可以直接解词释义,可以进行近义辨析,可以进行置换比较。比如,这也是课堂这个题目,通过解释明确也是同样的意思,或者删去也变题为这是课堂并与原题进行比较,我们都可以得出结论:只能写教室以外的课堂。还要注意题目暗示的文体指向:比如,小议之我见等词语进入题目,就说明一定要写议论文。 审题时,还要一点要特别注意:认真解读题目导语和要求部分。很多全命题作文都给出了导语,用以启发思维、拓展范围,我们决不能忽视其中的若干限制以及给出的写作角度。 满分要诀:二、注意扣题写作 对于给定的命题,千万不可以偷换概念,一定要扣题写作。具体来说,可以从如下方面入手: 一是下笔扣题开一枪。也就是说。文章开门见山,直击题目,从而引得下文围绕这个方向展开。 二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题,穿插在文中;也可以根据题目拟定中心句,穿插在文中。这些做法,能够不断地强化题旨,保证了文章依轨而行。 三是锁定题目做结尾。文章的结尾一定要回扣题目,这一点至关重要。可以说,开头点题并不是必须的,但是,结尾必须点题。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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